精神科培訓總結(jié)(優(yōu)選十四篇)。

總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的精神科工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精神科培訓總結(jié) 篇1

本學期教科室工作堅持把教育科研作為提升學校教育教學水平的推進器，在學校領(lǐng)導的指導和關(guān)心下，在全體老師的努力下，切實轉(zhuǎn)變教育教學科研的觀念和思路，將各級立項課題和課堂教學的研究相結(jié)合，真正做到了科研為學校常態(tài)教學為科研提供平臺、為學校提高常態(tài)教學質(zhì)量服務(wù)，我們以貫徹實施新課程標準為契機，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，以課題研究為抓手，以業(yè)務(wù)培訓為重點，以多種形式的活動為載體，積極實施“科研興師”、“科研興教”、“科研興校”的發(fā)展策略，堅持科研工作“為課改實踐服務(wù)，為提高質(zhì)量服務(wù)、為提高師生素質(zhì)服務(wù)”的思想，以“求新、求活、求發(fā)展”為工作思路，努力在全校大力營造科研創(chuàng)新的良好氛圍，使科研工作與教育教學工作形成一種良性互動的有機統(tǒng)一，促進了教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。現(xiàn)將本學期教科室工作情況作一個簡單的回顧與總結(jié)：

一、大力加強校本研訓，全面提高教育教學質(zhì)量。

教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師。教育科研工作的科學有效開展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實的工作作風和無私奉獻精神的教師隊伍。而教師的科研能力來自學習，來自實踐。為了幫助教師在課程改革實驗基礎(chǔ)上進一步提升，我們把課程改革的理論學習與校本研訓作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。

教科室和教導處有效協(xié)作，以基于課堂的常態(tài)問題為研訓目標，以業(yè)務(wù)學習、領(lǐng)導聽課、組內(nèi)聽課、下沉領(lǐng)導指導為載體，大力加強校本研訓力度，取得明顯的效果。

二、有效開展立項課題的研究，引領(lǐng)學校的教革方向。

抓好教科研隊伍建設(shè)，充分調(diào)動教師的積極性，增強其對教科研工作的責任性，是做好教科研工作的必經(jīng)之途。抓好課題研究過程，讓課題為教師成長服務(wù)，為教育、教學服務(wù)。

三、關(guān)注專業(yè)發(fā)展，使培訓在教育管理中開花

1、校本培訓更富特色。教科室積極配合上級主管部門做好教師培訓工作，參加了“小學數(shù)學觀摩交流會”、“國培計劃”教師培訓，本校還組織了全體教師進行教學設(shè)計的考核。

2、服務(wù)教師更加主動。收取教師微型課題論文，認真組稿、推薦參賽，并取得較好的成績。

四、關(guān)注成果形式，使研究在課堂教學中結(jié)果

1、圍繞課題出成果。教師成果要圍繞擬定的微型課題，強化課堂觀察與反思，本學期通過認真審核、修改、組稿參賽，共有50篇次論文獲獎。

2、形式多樣求實效。除論文外，理論知識競賽、輔導學生作文繪畫等均有收獲。

3、具體工作實效如下：

20xx年9月13日將各校點選送參加“青少年科技創(chuàng)新大賽”的學生品認真審核、挑選后送出參賽，共推送學生作文作品24件、繪畫作品23件。于xx月29日收到獲獎通知：繪畫一等獎1名；二等獎4名；三等獎2名。作文二等獎2名；三等獎3名。

20xx年9月15日，推送教師論文22篇至景洪市教研室，參賽省教育科學院組織的論文競賽。于12月23日收到獲獎通知：二等獎7名；三等獎6名；鼓勵獎4名。并已頒發(fā)獎狀。組織我校師生參加語言文字報社的語言文字知識競賽報名工作，送出參賽名單到景洪市教育局關(guān)工委楊秀蘭老師處，其中教師xx7名，學生117名，并于11月1日組織報名師生參加了競賽。

20xx年9月26日組織教師參加“云南省中小學幼兒教師教育科研理論知識大賽”，參賽教師14人。于xx月21日收到獲獎通知：一等獎2名；二等獎2名；三等獎4名。

精神科培訓總結(jié) 篇2

20xx年即將過去，在這一年里，醫(yī)務(wù)科在院長、分管院長的領(lǐng)導下，圍繞以人為本、科學開展，維護醫(yī)療質(zhì)量與平安，不斷學習、提高人員素養(yǎng)等方面作了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、樹立以人為本，做到科學開展

科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。20xx年醫(yī)務(wù)科圍繞以人為本，科學開展做了大量工作：

1、建立醫(yī)務(wù)人員技術(shù)檔案

今年，醫(yī)務(wù)科通過籌劃運作，收集、整理了全院醫(yī)、藥、護、技

人員檔案，做到每人一份技術(shù)檔案，存放于專用檔案框中。同時制作了電子檔案，更加全面地了解了全院醫(yī)務(wù)人員技術(shù)構(gòu)造，便利了醫(yī)院的管理，為他們晉升、晉級、進修、培訓供應(yīng)了便捷與保障。

2、做好醫(yī)務(wù)人員的好后勤、好幫手，提高醫(yī)務(wù)人員工作踴躍性

20xx年，圍繞在職醫(yī)務(wù)人員晉升、晉級，醫(yī)務(wù)科不遺余力做好大量工作。協(xié)助符合晉升條件的醫(yī)務(wù)人員報名參與外語、計算機、理論水平測試，和晉升檔案組織打算工作等，做到讓每一位符合條件的醫(yī)務(wù)人員晉升、考試不因人為因素而耽擱，讓醫(yī)務(wù)人員感受到主管部門、醫(yī)院對他們的關(guān)懷與關(guān)心，提高了醫(yī)務(wù)人員的工作踴躍性。

二、提高醫(yī)療質(zhì)量，保障醫(yī)療平安

醫(yī)療質(zhì)量與平安是醫(yī)療工作的生命線。20xx年圍繞提高醫(yī)療質(zhì)量、保障醫(yī)療平安，醫(yī)務(wù)科做了如下工作：

1、建立健全各種醫(yī)療管理組織

今年，醫(yī)務(wù)科組織成立了醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理委員會、科室醫(yī)療質(zhì)量管理小組、危重病人搶救領(lǐng)導小組、輸血管理委員會，為醫(yī)療質(zhì)量與平安供應(yīng)了組織保障。

2、建立健全各種規(guī)那么制度

今年，醫(yī)務(wù)科結(jié)合我院實際，參考相關(guān)醫(yī)療管理制度，制定了《醫(yī)院十三項核心管理制度》，并人手一冊。同時制定的制度還有《病歷書寫制度》、《處方管理制度》、《臨床輸血相關(guān)制度》、《臨床輸血管理實施細那么》、《手術(shù)分級管理制度》、《住院患者化驗檢查程序》等，為醫(yī)療質(zhì)量與平安供應(yīng)了制度保障。

3、落實醫(yī)療質(zhì)量管理與監(jiān)視責任制

一年來，遵照醫(yī)院管理規(guī)定，醫(yī)務(wù)科每周一次參加行政大查房，定期不定期進展醫(yī)療質(zhì)量管理的檢查與監(jiān)視，剛好發(fā)覺醫(yī)療過程中存在的問題及隱患，并提出整改看法，對醫(yī)療行為實施獎懲。起到了全程監(jiān)視，管理醫(yī)療質(zhì)量與平安的作用。

三、踴躍開展醫(yī)療活動，圓滿完成醫(yī)療工作

醫(yī)務(wù)科在全院醫(yī)療活動中起主持、管理、組織、協(xié)調(diào)之責。今年醫(yī)務(wù)科圍繞全院醫(yī)療工作做了大量工作，使全院醫(yī)療業(yè)務(wù)活動標準、有序，醫(yī)療業(yè)務(wù)工作完成很好。

四、踴躍調(diào)解醫(yī)療糾紛，保障醫(yī)療工作秩序

在當前的醫(yī)療背景下，醫(yī)療糾紛時有發(fā)生，我院也不例外。醫(yī)療糾紛發(fā)生后，干脆導致正常醫(yī)療秩序的破壞，更有患者會導致群體性暴力事務(wù)的發(fā)生。它是一個非常困難而難以解決的問題。面對醫(yī)療糾紛，醫(yī)務(wù)科總是全力以赴，每起糾紛的協(xié)調(diào)、資料的整理、均能剛好組織到位。

醫(yī)療糾紛處理后的醫(yī)療保險賠付工作亦由醫(yī)務(wù)科主導負責完成。今年共主持及自己處理醫(yī)療糾紛x起，醫(yī)療糾紛的處理率達101%，醫(yī)療保險賠付打算工作已全部完成，直等保險公司的賠付。

五、開展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，增加醫(yī)院開展后勁

新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，是醫(yī)療開展的趨勢，是醫(yī)院新的醫(yī)療收入增長點。今年醫(yī)務(wù)科協(xié)調(diào)引進了“長程心電圖”等新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，起到了推廣醫(yī)院業(yè)務(wù)與開展的作用。

六、開展醫(yī)療培訓，提高醫(yī)務(wù)人員素養(yǎng)

醫(yī)療技術(shù)是醫(yī)院生存與開展的根本。今年醫(yī)務(wù)科組織大型醫(yī)療業(yè)務(wù)講座x起，其他小型講座屢次。要求臨床科室每月舉辦業(yè)務(wù)技術(shù)講座x次，增加了學習的氣氛。選派各科業(yè)務(wù)人員參與孝感醫(yī)學會組織的各種各級學術(shù)年會，推動了醫(yī)務(wù)人員學術(shù)溝通。通過培訓、進修及學術(shù)溝通等活動，提高了醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療業(yè)務(wù)整體素養(yǎng)。

七、鼓舞臨床科研，提高醫(yī)院影響力

科學探究是學術(shù)開展的根底。醫(yī)務(wù)科踴躍鼓舞醫(yī)院各科醫(yī)務(wù)人員，結(jié)合臨床實際，踴躍開展臨床科研和撰寫科研論文。今年共取得科研成果一項，發(fā)表及溝通學術(shù)論文x篇。

八、開展臨床教學，造就后繼人才

醫(yī)療教學是醫(yī)院工作的一個重要組成局部。今年我院共承受襄南片內(nèi)科醫(yī)生培訓的工程一項，圓滿完成了培訓工作任務(wù)。

九、組織安康體檢，造福學生、居民

今年，我院對x個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共計x所學校x多學生安康體檢。對x學區(qū)共計x多名教師、xxx工人等x余人進展了安康體檢，慢性病審核x多人，受到人民群眾的相同好評，取得了社會效益和經(jīng)濟效益的雙豐收。

十、樹立整體意識，協(xié)作中心工作

樹立整體意識、大局觀念，踴躍協(xié)作醫(yī)院中心工作，是醫(yī)務(wù)科的'工作準那么。今年在全球范圍內(nèi)勢虐的甲型h1n1流感，為人類的安康帶來了危急。面對這一特別事務(wù)，醫(yī)務(wù)科踴躍組織與協(xié)作，剛好完

成了醫(yī)院甲型h1n1防控領(lǐng)導小組及實施細那么，建立了發(fā)熱門診與發(fā)熱預檢分診處，組織了醫(yī)務(wù)人員甲型h1n1流感學問的學習和培訓，使我院甲型h1n1流感防控工作井然有序。

然而，20xx年，醫(yī)務(wù)科在取得了一些成果的同時，也還存在者一些缺乏和問題。如：醫(yī)務(wù)管理組織不夠完善，制度不夠健全，管理措施落實不到位等，以致發(fā)生兩起重大的醫(yī)療過失、事故。這是在今后的工作中必需努力改良和完善的地方。

讓我們再接再厲，努力工作，不斷克制前進中存在的問題和困擾。我們堅信，有醫(yī)院的正確領(lǐng)導，有全體醫(yī)務(wù)人員的共同努力，醫(yī)院的明天會更好。

精神科培訓總結(jié) 篇3

在這一年中，我們不斷面臨著挑戰(zhàn)和機遇，在醫(yī)院領(lǐng)導和精神科主任、科主任的指導、關(guān)心及支持下，在醫(yī)院各部門的密切幫助下，我本著“一切以病人為中心，一切為病人服務(wù)”的宗旨，圓滿地完成了精神科工作任務(wù)。

我科精神科人員的安全及責任意識、主動服務(wù)意識明顯加強，精神科質(zhì)量得到進一步提高，病人滿意度達96%以上，現(xiàn)將本人全年工作總結(jié)如下：

一、政治思想、醫(yī)德醫(yī)風：

一、按醫(yī)院要求認真進行政治學習，嚴格遵守相關(guān)法律法規(guī)及醫(yī)院各項規(guī)章制度，恪盡職守，全年無違法違紀行為。

二、認真學習了醫(yī)德醫(yī)風、護士素質(zhì)規(guī)范，認真學習領(lǐng)會黨的十八大精神。

三、同全科精神科人員團結(jié)一心，分工合作，圓滿地完成了工作任務(wù)，在各項精神科工作上，充分發(fā)揚團隊協(xié)作精神，全體精神科同仁們不計個人得失，甘于奉獻，充分發(fā)揚愛崗敬業(yè)的精神！

二、精神科管理

一、嚴格按照護士長工作手冊開展工作，做到了年有計劃，月有安排，周有重點，每月有小結(jié)，并針對好的方面提出表揚，不足的方面提出整改措施，并督促執(zhí)行，評價整改效果，達到了持續(xù)改進的目的。

二、進一步強化安全意識及崗位責任意識、主動服務(wù)意識，全年全科無重大精神科事故，在積極學習后醫(yī)療服務(wù)的知識后完善了病員回訪制度，有效地提高了病人的滿意度。

三、進一步健全精神科工作制度和各級精神科人員崗位職責，按照國家診療規(guī)范整改重點專科建設(shè)單病種的精神科常規(guī)，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度及精神科規(guī)范。加強了精神科人員應(yīng)知、應(yīng)會的知識培訓，并要求人人過關(guān)，尤其在查對制度、交接班制度等核心制度上，要求做到理論和實踐相結(jié)合。

四、加強了精神科質(zhì)量的環(huán)節(jié)控制，建立了科內(nèi)精神科質(zhì)量控制小組，采取定期檢查與隨機抽查相結(jié)合的方式，每周有重點的檢查精神科質(zhì)量情況，每月進行精神科質(zhì)量大檢查一次，并與績效考核結(jié)合。根據(jù)整體精神科工作模式的要求，相對固定了責任護士，不同年資護士交叉排班，使工作互補，保證了精神科工作質(zhì)量。

五、組織每月召開了一次工休座談會，征求病人的意見，對病人提出的問題給予了合理的回答，積極與相關(guān)科室協(xié)調(diào)處理，盡量滿足病人合理的需要。

六、加強了醫(yī)保病人和新型農(nóng)村合作醫(yī)療病人的管理，隨時查詢病人的費用情況和一日清單制，及時與醫(yī)生溝通，盡量將醫(yī)保病人費用控制在規(guī)定范圍內(nèi)，避免違規(guī)事件的發(fā)生。

七、在運行病歷和醫(yī)囑上，積極組織精神科人員學習，要求人人掌握，盡快熟悉運行模式，確保了病區(qū)醫(yī)生護士工作站工作順利開展、運行。

三、臨床精神科

一、在臨床精神科工作中，精神科人員的主動服務(wù)意識明顯加強。進一步強化主動服務(wù)意識，推出誠信滿意溫馨服務(wù)，努力做到“以人為本，以病員為中心”，努力為病員提供更為優(yōu)質(zhì)的.服務(wù)。

二、加強了基礎(chǔ)精神科和危重病人精神科工作，分管病人的責任護士能夠有效地運用精神科程序為病人開展整體精神科，對病人的健康教育普及率達96%，病人滿意度高達95%以上，全年無重大精神科并發(fā)癥發(fā)生。

三、加強了病房管理，強化精神科人員人人參與管理的意識，為病人提供更為安全、整潔、舒適的住院環(huán)境。

四、加強了消毒滅菌及隔離工作，規(guī)范了治療室物品的放置規(guī)范，多次整理庫房物資的保存方式。

五、精神科文件嚴格遵守書寫規(guī)范，進一步強化了精神科人員主動學習精神科文件書寫標準的意識，并督促執(zhí)行，保證了精神科文件的規(guī)范性。

對精神科文件書寫質(zhì)量控制，將病床分管落實到人，要求每人自查所分管床位的病歷，質(zhì)控小組每周檢查一次，護士長定期和隨機抽查，確保精神科文件書寫質(zhì)量，有效防范由于精神科文件書寫誘發(fā)精神科糾紛的發(fā)生，對護士收集病員信息與醫(yī)生有差異時，及時和醫(yī)生溝通患者信息，保證醫(yī)、護記錄統(tǒng)一、準確。在檢查過程中發(fā)現(xiàn)有缺陷，及時查找原因，認真分析，提出整改措施并督促執(zhí)行。

六、急救物品的管理做到了定位、定數(shù)、定專人管理，要求班班交接，每班護士接班時不僅要檢查急救物品的數(shù)量，而且還要檢查急救物品的質(zhì)量，每班使用后，及時補充，每周護士長大查一次，確保了急救物品的齊備完好，保證了應(yīng)急使用。

七、在業(yè)務(wù)管理上，堅持了每月一次的精神科業(yè)務(wù)學習及精神科業(yè)務(wù)查房，堅持了床旁精神科小查房，加強中醫(yī)專科精神科知識的培訓和考核，逐步提高了護士們的理論水平和操作技能，為更好的培養(yǎng)內(nèi)科專科精神科人員打下了良好的基礎(chǔ)。每月組織了中醫(yī)“三基”精神科理論知識考試，平均分xx分。加大了對中醫(yī)基礎(chǔ)知識的培訓和中醫(yī)技術(shù)操作的訓練，為中醫(yī)重點專科的建設(shè)找準切入點。

八、堅持中醫(yī)特色精神科的學習和運用，在記錄和臨床操作中體現(xiàn)中醫(yī)特色和內(nèi)容，確保病人的治療及辯證施護及時正確的實施，保證精神科質(zhì)量。

九、20xx年全年精神科質(zhì)控項目均達到質(zhì)控標準，精神科質(zhì)量得到了進一步提高。

十、堅持了單病種精神科常規(guī)的執(zhí)行和不斷改進工作，讓科室精神科人員掌握和熟悉運用單病種精神科常規(guī)開展工作。

在x月順利通過省級重點專科驗收工作，得到好評；年底康復科成功申報為省級重點建設(shè)專科。

十一、制作圖文并茂的腰部、頸部保健操宣傳冊，收到門診、住院患者好評。

十二、因康復科記帳項目繁多，修訂了記帳流程，每日發(fā)放一日清單。制定核查制度，每日小核查，每周五大核查，有效杜絕了亂記、多記、少記、漏記等，極大的減少了患者費用投訴，保證了精神科工作的有序進行。

十三、20xx年新開展大自血療法，就新療法精神科規(guī)范展開學習并經(jīng)行考核，做到人人達標。

四、教學工作

承擔了衛(wèi)校中專、大專實習護生，以及規(guī)范化培訓護士帶教工作，做到了每批學生新到科室都要進行培訓，嚴格按照學生的實習計劃和要求進行帶教工作，專人負責臨床學生的帶教管理實施工作，堅持了教學小講課及教學查房和教學效果反饋（要求每位實習同學掌握、熟悉、了解的內(nèi)容）。貫徹了對新進護士的培養(yǎng)和培訓相結(jié)合的方針，堅持教學相長的原則對新進護士嚴格要求，確保教學工作與臨床工作穩(wěn)步開展。

五、繼續(xù)教育及論文

一、送出3人次分別到xxxx醫(yī)院康復科、 xxxx醫(yī)院康復科、 xxxx中醫(yī)醫(yī)院康復科參觀學習，將學習到的新理念、新技術(shù)、新思維逐漸應(yīng)用于臨床工作。

二、送出精神科人員3人次參加精神科新技術(shù)新進展學習。

三、1名護士正在接受精神科本科理論知識的學習，4名精神科同志參加精神科專科的學習。

四、1 篇精神科論文在期刊發(fā)表。

六、改進方向

一、加強低年資精神科人員的培訓和培養(yǎng)，尤其加強新進人員和工作5年以下同志在三基知識的培養(yǎng)，同時加強溝通能力和管理努力的培養(yǎng)。

二、加強護師精神科人員管理、協(xié)調(diào)努力的培養(yǎng)；三、加強專科護士專業(yè)化的培養(yǎng)，建立專科護士培養(yǎng)、考核機制；四、大力提倡后醫(yī)療服務(wù)，積極開展客戶回訪工作和讓病人滿意工作；五、進一步加強科研、教學工作的提高，努力在科研和教學上更上一層樓；尤其加強學生到臨床前的崗前教育機制。

精神科培訓總結(jié) 篇4

從8月5號正式進入精神病院工作那天起先，至今已經(jīng)過去了三個星期。回想這并不算長但因為涵蓋了初次體驗、正式上崗等諸多含義的日子，自己的感受還是倍加深刻的。

記得第一次去精神病院，我和同工是坐81路公交大巴去的，因為膽怯遲到，所以提前查詢了線路，然后提前了好幾個小時就啟程，然而并沒有公交車是干脆到醫(yī)院的，通過問路步行十多分鐘我們最終找到了醫(yī)院。初次見面，醫(yī)院給我的感受真的是太過靜謐，實在不像我平常所了解的醫(yī)院。

在8月5號的下午，我們正式向精神病院辦公室吳主任處報到，在簡潔交談后，楊勇主任也正式與我們見面，并向我們簡潔介紹了醫(yī)院的狀況以及醫(yī)院對我們社會工作員到來的歡送和重視。從當天下午到8月9號〔含休息日〕原醫(yī)院社工張利萍師姐對我們進展了崗前培訓。培訓內(nèi)容包括：醫(yī)院概況，市民政局工作內(nèi)容，“貼心民政”中涉及醫(yī)院的局部，醫(yī)院詳細科室設(shè)置及職責所在，醫(yī)院社會工作科的工作內(nèi)容，精神病病員的接收、照看、管理狀況以及醫(yī)院針對老干部、

老軍人所開展的療養(yǎng)工作狀況等在具體的熟識了解醫(yī)院狀況后，楊主任再次與我們進展了交談，并讓我們拿出了詳細的工作打算書。與此同時我和蔣玉珍在協(xié)助完成辦公室工作的根底上，起先進入療養(yǎng)科，針對當前來療養(yǎng)的8位援朝老功臣開展工作，這包括：與老人閑聊，了解他們的經(jīng)驗、想法以及對療養(yǎng)生活的要求等；協(xié)作療養(yǎng)科教師們開展適合老人的小嬉戲小活動，如籃球擊瓶競賽、打乒乓球、打麻將等；協(xié)助照看老人進展查體等由于醫(yī)院女病員的不斷增多，護理工作難度的加大，楊主任支配我們進入了醫(yī)院第五病區(qū)即醫(yī)院女病區(qū)。這樣的支配，主任也是出于讓我們更加全面了解精神病院、精神病人的考慮。然而第一次面對如此眾多〔73人〕的精神病人我們還是恐驚和忐忑的，很慶幸的是有那么多的醫(yī)生護士教師們剛好的與我們進展交談，教育我們關(guān)于精神病的學問，與病人溝通的方式，消退我們的膽怯 心理。至此我們已經(jīng)在病房工作了兩個星期。

回想這一階段的工作，從最初的興奮到后來的茫然再到此時此刻的漸漸清楚，我想我也經(jīng)驗著由理論走向?qū)嵺`、由空想走向腳踏實地的過程。記得最初醫(yī)院領(lǐng)導經(jīng)常問我們來到醫(yī)院后想要做些什么，想要怎么做，自己當時真的是茫然的，那是因為不了解更是因為沒經(jīng)歷。然而當看到醫(yī)院社會工作科的辦公室，聽到好多人談?wù)撔聛淼纳绻r，心里還是很激烈的，這至少說明醫(yī)院是支持社工的，同事們也是知道社工的。這是在此工作了一年的張利萍師姐的功績，她為我們將來工作的開展打下了如此好的根底。

與此同時，對于工作我也有自己的'好多設(shè)想。比方：

〔1〕建立醫(yī)院社會工作的檔案，進一步擴大社工的影響。想著要剛好記錄社工科的每一次工作進步，在醫(yī)院設(shè)立傳播社工的小黑板，讓工作人員、病人家屬知道社工的存在，社工可以協(xié)助他們做些什么等；

〔2〕進入醫(yī)院四周的社區(qū)開展活動，比方傳播精神病的預防、護理學問、醫(yī)院的狀況等；

〔3〕在醫(yī)院工作人員中綻開工作。如依據(jù)狀況適當嘗試變更坐班車是大家固定的座位支配、餐廳里吃飯時的座次，從而加強大家的溝通，促進關(guān)系的和諧；

〔4〕盡可能的找尋有須要的病人家屬開展個案、小組工作等；

〔5〕針對養(yǎng)息 老軍人開展的老年效勞工作

工作中除了不斷努力還是有好多困惑和想法的，比方：

〔1〕不知道如何針對精神病人開展社會工作。精神病人本身所患疾病的特別，確定了不能有太多的心情波動，所以我們不能談他們的家事，不能問他們的困難事。而且因為病人身體狀況的虛弱，學問水平的局限，可以開展的小活動如體操熬煉都很少。所以，我真的很想了解更多的關(guān)于在精神病院工作的學問。

〔2〕病人來源地特別性使得開展針對病人家屬的活動變得困難重重。濟南精神病院隸屬民政系統(tǒng)，這確定了它所接收病人的救助性質(zhì)。因此大局部病人來源于流浪人員、三無人員等，許多人甚至不知道自己的名字更談不上有家人聯(lián)系。這讓我原本設(shè)想的針對病人家屬開展的心情撫慰、支持等效勞找不到對象。當然也是有病人有家屬的，

但目前還沒有得以聯(lián)系。

〔3〕工作過程中的忐忑。在精神病院的病房里，病人和醫(yī)生的關(guān)系不僅僅是醫(yī)患關(guān)系，還有更多的暖和存在。然而病人病理的特別使得好多時候護士們是須要大聲訓斥來引起病人的留意并維持秩序的，更進一步的可能這也是醫(yī)生護士維護自己平安的一種方式。但我和蔣玉珍至今都沒有吼叫呵斥過病員，我們總感覺社工的理念不允許這樣做，我們要把他們作為同等的人對待。可是有時候自己也感覺很迷惑，因為我們的敬重更多的是被漠視，甚至還因此被病人以為是“好欺壓受到一些無理的動作對待。

我知道只有依據(jù)工作環(huán)境的實際，找尋適當?shù)慕尤朦c才有可能做出好的成果，我情愿為我所追求的社工不斷適應(yīng)、不斷克制、不斷努力！

精神科培訓總結(jié) 篇5

按照院精神科的整體要求和部署，認真抓好科室分管工作，通過加強對本科室精神科工作的管理，較好地實現(xiàn)了醫(yī)院規(guī)劃和目標。科室精神科工作在院領(lǐng)導及精神科的關(guān)心與支持下，在全科護士的共同努力下，圓滿地完成了院方交給的各項任務(wù)。現(xiàn)將20xx年的精神科如下。

一、科室人員分工明確，加強精神科人員職責制度管理

按照精神科的要求，科室建立建全了各項規(guī)章制度。科室精神科人員按工作量明確分工，實行責任制精神科。工作中，加強精神科人員的職責制度管理，使每名精神科人員都能明確工作職責，認真、細致地做好精神科工作。

二、以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強護患溝通。

為了適應(yīng)醫(yī)療服務(wù)的需求，營造高層次的服務(wù)理念和人文關(guān)懷，樹立良好的社會形象，推動醫(yī)院持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，科室堅持以病人為中心，在尊重、理解、關(guān)懷病人的基礎(chǔ)上，為病人提供溫馨、周到的人性化服務(wù)，尊重病人的人格尊嚴，重視病人的`人格心理需求，以最大限度地滿足病人的生理及心理需求。

首先，管床護士熱情接待新入院病人，把病人送至床邊，主動向病人或家屬介紹病區(qū)環(huán)境，作息時間、規(guī)章制度及主治醫(yī)師等。在病人住院治療期間管床護士將心理精神科和疾病知識宣教納入精神科工作重點。了解和關(guān)注病人的心理、生活狀態(tài)與需求，把親情化服務(wù)納入工作之中。科室精神科人員在生活中關(guān)心患者，幫助困難患者排憂解難。

加強心理精神科，用充滿仁愛的親情去慰藉患者，增強患者戰(zhàn)勝疾病的信心，促進早日康復。在精神科工作中注重與病人的溝通、交流，以不歧視，尊重和關(guān)懷的態(tài)度贏得了患者的理解和信任。

三、加強病房管理，為病人創(chuàng)造一個良好的就醫(yī)環(huán)境

為保證病房物品擺放整齊、整潔、有序，護士長每日帶領(lǐng)護士為病人進行濕式掃床，整理床單元及物品擺放。加強對病區(qū)清潔工的管理，為病人做好衛(wèi)生保潔工作，使病區(qū)環(huán)境整潔、優(yōu)雅、病人感到舒。

四、加強消毒隔離，嚴格控制院內(nèi)感染的發(fā)生及發(fā)展

嚴格執(zhí)行院內(nèi)感染管理領(lǐng)導小組制定的消毒隔離制度，精神科操作中認真執(zhí)行無菌技術(shù)原則。為病人處置，做到一人一針一管一帶，每日濕式掃床。每日用消毒毛巾擦床頭柜及床，每日消毒擦拭治療室臺面，進行紫外線照射消毒。每月定期做空氣消毒及空氣培養(yǎng)，各種醫(yī)療垃圾認真做好毀形、浸泡、分裝、并和相關(guān)人員做好交接，及時、認真地做好登記。病人出院后，床單位做好終末消毒處理，杜絕了院內(nèi)感染的發(fā)生。

五、加強精神科文件書寫及各項精神科工作的定期檢查考核，提高精神科質(zhì)量

質(zhì)量管理是醫(yī)院永恒不變的主題，定期進行檢查考核，是提高精神科質(zhì)量的保證。為了提高精神科質(zhì)量，科室針對本部門精神科工作特點，結(jié)合精神科制定的檢查與考核細則，每月制定精神科考核重點，從精神科表格、文件書寫及基礎(chǔ)精神科等方面進行檢查、考核，并認真做好記錄。在基礎(chǔ)精神科質(zhì)量管理上，加強對危重病人的基礎(chǔ)精神科工作。在工作中，嚴格執(zhí)行精神科操作規(guī)范，強調(diào)和執(zhí)行無菌操作，認真做好個人防護。在環(huán)節(jié)質(zhì)量上，注重精神科病歷書寫的及時性與規(guī)范性。病歷書寫要求規(guī)范，同時要求精神科人員在及時，真實，準確的基礎(chǔ)上不斷豐富、充實書寫內(nèi)容，提高精神科病例的內(nèi)涵質(zhì)量。

六、重視提高護士職業(yè)素質(zhì)，加強三基三嚴培訓

為了更好的服務(wù)于患者，讓病人減少痛苦，精神科人員必須具備良好的職業(yè)技能及扎實的專業(yè)知識。為此科室注重精神科人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓。在院精神科的嚴格要求及組織下，積極參加全院的業(yè)務(wù)培訓及講座，科室每周定期組織精神科人員進行專業(yè)知識及操作技能的學習和培訓。

我科總收入37042220.00元，共收治新病人20xx人次一級精神科1981人次，危重病人493人，搶救病人518次，搶救成功505次死亡13人，靜脈輸液20426次，靜脈輸血337次，靜脈注射2501次，肌肉注射1938次，中藥灌腸313次，中藥濕敷565次，穴位按摩492次，推拿477次，針灸671次，拔火罐344次。

以上是內(nèi)科20xx年的精神科，在肯定成績的同時，我們也應(yīng)該清醒地看到存在的不足，在管理意識上還要大膽創(chuàng)新，持之以恒；在規(guī)范化服務(wù)方面，我們還有待提高；在規(guī)章制度執(zhí)行方面，仍有少數(shù)同志意識淡漠。因此在20xx年我們還要不斷提高和加強科室精神科隊伍的建設(shè)，人人從本質(zhì)工作做起，不斷充實和完善自已，做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀精神科人員。我們相信在院領(lǐng)導、精神科及科室全體精神科人員的努力下，我們一定能把精神科工作做得更好！Ys575.CoM

精神科培訓總結(jié) 篇6

各位朋友您們知道嗎，曾有人稱贊精神科護士是真正的英雄，說這話的正是我們從小就無限敬佩的英雄——警察叔叔。看到無須打斗也不用爭拗只是一個眼神一個手勢輕輕幾句話就魔術(shù)般地讓剛才還在喊打喊殺要生要死的精神病人服服帖帖地接受治療和護理，于是他們由衷地贊嘆：“沒有槍和警棍，卻面對同樣的危險，你們是真正的英雄!”

其實我們不是英雄，因為英雄意味著不畏強暴勇猛頑強，而我們面對病人偶爾被打了除了理解還要微笑。朋友們你們曾試過無緣無故被人打一巴掌或被人攻擊嗎?如果我說這些打人的人其實沒有惡意甚至是出于善意，你們相信嗎?事實如此，精神病人在幻覺下看到護士的臉上有蚊子、身邊有妖魔鬼怪就會奮不顧身的上前攻擊它們想以此來保護我們的護士。一次一位護士的頭部被病人的拳頭擊中，當時就出現(xiàn)頭暈、嘔吐、皮下血腫等，可這位護士僅休息了二天就上班了，因為病人需要他，當問及此事護士卻淡然地說“病人也是在幻覺的支配下才會攻擊我的，作為精神科護士的我不理解誰能理解。”

我們不是英雄，因為英雄意味著轟轟烈烈、大智大勇，而我們的工作更多時候是平凡瑣碎的小事。一位十幾年沒有洗澡更衣褲襠里聚積了厚厚的約幾十斤重糞便、全身污垢臭氣熏天生活不會自理的病人來了，護士連手套都來不及戴就立即打水為他沖洗、細心地為他檢查身體、為他理發(fā)、教他吃飯、穿衣、如廁、禮儀等等，當別人提及時，護士卻坦然道：“雖說臭味讓我?guī)滋鞗]吃好飯但精神科護士的最大特點就是愛心和耐心，我做到了。”如此日復一日、年復一年，這些瑣碎也霜染了一群年輕男護士的鬢發(fā)，沒有鮮花也沒有人喝彩，為了這些瑣碎他們默默的毫無怨言地奉獻了他們的`年華和青春。

我們不是英雄，因為英雄意味著所向披靡、意味著無淚，而我們卻常常有淚：因為不被理解、因為被理解、因為心痛病人、因為被病人心痛、因為有一次有一位病人脅持了我們的一個護士，40cm長的鐵棍頂在胸前刺穿了皮膚，鐵棍上殷紅的鮮血讓人驚心，此時此刻多希望有一位英雄能從天而降。惶恐的眼淚必須咽下，因為此時能幫助我們的只有冷靜、智慧和我們所特有的溝通技術(shù)，幾經(jīng)周旋護士終于脫險了，病人也回到了病房重新接受治療，而我們的眼淚也禁不住的流了出來。雖然常常有淚，但我們卻無悔于我們喜愛的精神科護理事業(yè)。 我們不是英雄，我們只希望能用自己的雙肩擔起所有精神病人的痛苦。我們不是英雄，我們只希望能用自己的雙手為精神病人撐起一遍藍天讓旭日溫暖他們的心扉。我們不是英雄，但我們愿像英雄那樣無論是寒風刺骨還是大雨磅礴只要聽到呼喚就義無反顧地用我們的技術(shù)和愛心為精神病人及家庭送去康寧和友情。我們不是英雄，但我們愿像英雄那樣英勇無畏用我們的智慧和力量為人民的心理衛(wèi)生保駕護航!

精神科培訓總結(jié) 篇7

隨著時光流逝，又是一年過去了，舉目回首半年來的教科室工作，在“團結(jié)、協(xié)作、開拓、奮進”的思想指導下，可謂是欣慰加欣喜，在許多方面也有了新的進展。以下就一學期來教科室工作作簡要小結(jié)，以加強鞭策，促使提高。

一、目標明確，組織健全，教科研氛圍濃厚

在“實踐與理論相結(jié)合，謀求問題的解決，促使自身的提高”的工作目標下，經(jīng)教科室的統(tǒng)一規(guī)劃與落實，中心教研組和年級備課組的工作得到進一步強化，加之中心理論學習組的滲透，從而形成了強實的教科研組織網(wǎng)絡(luò)。學校還征訂了100多種教育教學報刊雜志，供教師們課余學習。這半年中，我校85%以上的教師參與教科研，其中省教科所立項課題《回歸學生的生活世界》正在研究中，課題《在比較閱讀中提升學生自主閱讀能力的研究》已被省教育學會立項，課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學情景營造策略的研究》已被省現(xiàn)代教育技術(shù)研究所立項，正在研究中。

課題組的工作是煩瑣的，細致的。在走過的20xx年，我們細細思考：

①我們完成了很多常規(guī)的管理工作：在期初制訂課題研究階段性計劃后我們每月參加舉行了一次教科研例會，要求課題組組長匯報自己的課題研究情況，并且填寫一份“課題研究活動記載”，及時記錄課題活動情況。

②不斷關(guān)注課題的研究過程。我們學校的課題研究多且任務(wù)重，我們利用校園網(wǎng)站，建立我校教師的課題專題帖子，以此為平臺，鼓勵教師展示成果、交流經(jīng)驗、探討問題。同時，也展示學校風采、宣傳教師業(yè)績。在各位組長和組員的積極參與和支持下，我們又有兩個省級課題立項。

二、教科合一，過程管理，教科研工作踏實

注重引導教師思考教育教學現(xiàn)實問題，提出有效的解決方法，開展教學研究工作，加大力度推動科研工作，真正實現(xiàn)教科合一。開學初，在教科室計劃的總體安排下，各教研組在自己教改主題下正常開展系列化活動。

通過示范課、專題研究課、同上一節(jié)課等形式，促動課題的深入與教師的成長，并把各項教科研活動傳上校園網(wǎng)，以促進共同探討、共同提高。與此同時，推出了翠小技能比武活動，通過說課、上課、評課、撰寫論文，全面提升青年教師的專業(yè)能力水平。我們把教研活動分散與集中相結(jié)合，首先，我們在原有教研組和課題組的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了學科學習共同體，在教師自愿參與的原則下，成立了低、中、高三大共同體，要求各共同體每周開展一定形式的研學活動。

其次，利用城鄉(xiāng)結(jié)合資源，邀請區(qū)教科室主任來校進行專題講座；再次，分語文、數(shù)學和英語，開出了三大教研活動，效果較好，本學期英語組的朱建定、數(shù)學組的方宇參加市信息技術(shù)教學應(yīng)用之星上課評比分別獲一等獎和三等獎。我校的教學質(zhì)量也隨著教科研不斷深化而逐步提高；最后，充分結(jié)合上課考核、教師上級比賽與課題研究過程展示課的契機，開展教學研究活動。各類資料及時歸檔，從而實現(xiàn)了真正意義上的過程管理，在立足于課堂，服務(wù)于教學中；教研促動了科研的深入，科研更帶動了教研的革新，相助相長，踏實前進。

三、立足校本，多方結(jié)合，教師培養(yǎng)效果好

教師培養(yǎng)關(guān)鍵是要立足學校實際，開展以校為本的各項培訓活動。因此，在本年度中，我校被確定為市教科研基地。我們在翠小網(wǎng)站的博客網(wǎng)頁中，鏈接了全體教師、所有班級和部分教研組的博客，通過博客，不僅展現(xiàn)了我校師生的魅力，更是促進了大家的共同學習、交流與提高。及時通過理論學習、系列比武、教研活動、專題講座等形式，對全校教師開展校本培訓，同時，抓好區(qū)進修學校規(guī)定的各項培訓任務(wù)，落實好骨干教師，及時在參加好上級培訓的基礎(chǔ)上，扎實組織好學校二級培訓，使得我校順利通過了一年一度的教師繼續(xù)教育工作考核。在教師培養(yǎng)上，主要通過教師系列比武與參加上級比賽時機，以賽促訓；實施新老教師結(jié)對的“青藍工程”，使新任教師隨時能得到各方面的指導，以快速促使他們能勝任教師這一崗位。從而，教師在培訓與培養(yǎng)中，專業(yè)素質(zhì)得到不斷提升與發(fā)展。

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四、整體推進，全面開展，教科研成效顯著

以教科研為先導，提升教師素質(zhì)。一學期來，我校共有20篇論文在區(qū)級及以上獲獎或發(fā)表，其中尹靜的《語文教學的五個轉(zhuǎn)變》一文發(fā)表在《江蘇教育周刊》的《成才導報》上；《互動式和諧：建設(shè)具有小學特色校園文化的思路》發(fā)表在《江蘇科技報今日教育》上。樊莉的《試論多媒體在漢語拼音教學中的運用》發(fā)表在《新課改教育研究》上、《小學品德課課外延伸活動的設(shè)計與探索》發(fā)表在《常州教育》。陸馨秋的《音樂課堂教學中對學生想象力培養(yǎng)的探討》發(fā)表在《常州教育》上。

蔣菊芳的《延伸——讓品德教育更精彩》、唐麗艷的《喚起學生對數(shù)學學習的體驗》、孫巍的《在識字中發(fā)展》、陳小紅的《美術(shù)課堂教學生活化的實踐和探索》、戈淑霞的《求異思維，讓語文教學綻放生命的色彩》、裴瑞英的《構(gòu)建“陽光”語文課堂的思考與實踐》等分別獲省教育學會論文評比三等獎。周志萍的《讓學生在快樂中學習》、王玲的《讓動手操作走進小學數(shù)學課堂》獲常州市論文評比二、三等獎。

繼承著20xx年的燦爛，我們必將踏著更堅定的步伐，在這平凡的道路上邁向更輝煌的明天。

精神科培訓總結(jié) 篇8

新年開始，各項工作有得進一步更好的開展，曹莊鎮(zhèn)衛(wèi)生院在精神衛(wèi)生工作方面按照縣衛(wèi)健委、縣精神病院的要求，特制定計劃如下:一、加強對精防工作的組織建設(shè)，強化目標管理

為更好地推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)精神衛(wèi)生工作，提高精神病人工作水平，檢查總結(jié)精神病工作的經(jīng)驗，爭取在新的`一年里將精神病人工作做的更好，明確責任制，專人負責，努力完成工作目標保障精神病基本生活，改善精神病人生活狀況，優(yōu)化精神病人參與社會生活環(huán)境。

二、建立健全社會保障系統(tǒng)，開展多種形式的扶困助困活動

按上級主管部門的要求，做到情況清，對無勞動能力精神病人的生活保養(yǎng)做好服務(wù)與管理工作。依照國家政策，繼續(xù)做好精神病人困難和無勞動能力精神病人享有基本生活保障，做好精神病人貧困戶春節(jié)慰問工作，利用街道勞動保障所、救助站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)志愿者等開展廣泛的社會化幫扶精神病人活動，切實為精神病人辦實事，解決生活困難。

三、依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展各具特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)精神病人工作充分利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)資源，開展各具特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)精神病人工作，把精神病人康復、職業(yè)培訓、法律援助、生活保障納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)開展精神病人各種康復活動，完成康復指標任務(wù)，爭創(chuàng)精神病人工作示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

四、配合有關(guān)部門做好精神病人工作

精神病人的程度各有不同，應(yīng)該更好做調(diào)查、摸底、掌握實情，精神病人工作任重道遠，我們將認真貫徹上級主管部門的有關(guān)精神病人工作，有關(guān)方針政策，把精神病人工作做的更好。

精神科培訓總結(jié) 篇9

重性精神病患者管理作為十項公共衛(wèi)生均等化服務(wù)項目之一，是我鎮(zhèn)基層衛(wèi)生服務(wù)工作者必須要完成的任務(wù)。這項工作對我們非常陌生，是一項全新的工作，又有相當難度，對此，我們非常重視這項工作，把它列入今年中心中重點工作之一，首先成立領(lǐng)導組，制定《重性精神病患者項目管理實施方案》和不斷完善工作流程，通過一年來對重性精神病患者開展較規(guī)范管理，已收到初步成效，現(xiàn)將全年工作總結(jié)如下：

一、轉(zhuǎn)變觀念，真正重視，制定計劃；

國家非常重視重性精神病患者的管理，已把它納入十項均等化公共衛(wèi)生服務(wù)之一，因成立了管理小組，制定了具體工作方案。

二、工作流程科學化，任務(wù)職責明確化；

我們結(jié)合居民健康檔案和慢性病管理的經(jīng)驗，考慮到轄區(qū)各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)居民重性精神病患者分布多少的不同，如根據(jù)轄區(qū)居民健康調(diào)查和慢性病管理情況，20xx年對36個重性精神病患者進行登記造冊并管理。

對重性精神病患者的管理是今年必須完成的'主要任務(wù)之一，只有明確任務(wù)，分工到人，責任到人，才能保證完成項目目標所規(guī)定的任務(wù)。為了做好落實，我們制定工作進度表，如規(guī)定各村衛(wèi)生服務(wù)人員在一個月內(nèi)對轄區(qū)重性精神病患者進行登記并管理，為了確保按時、按量、按質(zhì)完成任務(wù)，衛(wèi)生站全體醫(yī)護工作人員全程參與，以便掌握第一手資料和進行督查。

三、加大宣傳，引起社會廣泛關(guān)注；

重性精神病患者是容易受歧視的群體，我們要宣傳普及精神衛(wèi)生知識，提高精神病防康復意識。只有通過開展多種形式宣傳活動，普及精神衛(wèi)生常識，讓大家了解和掌握精神病康復知識，使全社會都來關(guān)心、理解，幫助精神病人。在公共衛(wèi)生服務(wù)工作中我們體會到，要使殘疾人真正康復，必須是軀體、精神、貧困等三者的康復，因此，我們每年實行免費體檢，而且對到衛(wèi)生站就診的實行優(yōu)惠，力所能及的減免費用。

四、強化培訓、指導，確保項目質(zhì)量；

20xx年請上級業(yè)務(wù)主管部門有經(jīng)驗的醫(yī)生對我站從事公共衛(wèi)生服務(wù)人員進行了業(yè)務(wù)培訓、指導，提高了我鎮(zhèn)對重性精神病的管理能力和質(zhì)量。

五、存在的問題；

由于這項工作對我們是項全新的工作，衛(wèi)生站無專業(yè)精神科醫(yī)生，檔案的建立和隨訪管理未能符合規(guī)范，不管從專業(yè)知識、管理經(jīng)驗都十分缺乏，又沒有經(jīng)費，要把這項工作做到位還很困難。

精神科培訓總結(jié) 篇10

細胞，醫(yī)院穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)，醫(yī)院的整體取決于其內(nèi)部每科室的。為醫(yī)院關(guān)于“建設(shè)促發(fā)展，醫(yī)療服務(wù)上”主題系列活動，響應(yīng)我院為民健康，從我做起，“醫(yī)患關(guān)系”20xx年爭創(chuàng)活動，為創(chuàng)建科室做了一下工作，目的職工的職業(yè)道德建設(shè)，職工醫(yī)療服務(wù)工作的自覺性，營造醫(yī)患互動的雙贏，讓醫(yī)護人員患者的就醫(yī)感受和需要，讓患者及家屬理解精神衛(wèi)生行業(yè)的特殊性。學習、宣傳、教育，濃厚的創(chuàng)建。一流的醫(yī)療服務(wù)。學習體會“以病人為關(guān)注焦點，醫(yī)院”為主題的系列活動精神，牢記服務(wù)宗旨，強化“以病人為中心”的服務(wù)意識，端正服務(wù)理念，規(guī)范服務(wù)，服務(wù)，增進醫(yī)患溝通。

科室繼往年“雙爭”之后，今年在全科范圍內(nèi)了“人性化服務(wù)、親情服務(wù)”活動。活動了較的.，地降低了病人就診、住院費用，醫(yī)療指標情況，而且著力將優(yōu)質(zhì)服務(wù)貫穿全程醫(yī)療服務(wù)過程中。優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念，科室服務(wù)理念，起各具的服務(wù)理念和規(guī)范。醫(yī)療服務(wù)規(guī)范，周六、日醫(yī)生查房制度，“醫(yī)患”隨訪制度。拓寬醫(yī)療服務(wù)范疇，設(shè)置“咨詢門診”，特殊病床如家庭病床扶貧病床等。四是深化服務(wù)內(nèi)涵，使住院病人有到家的感覺，照料病人的衣食住行。五是延伸式服務(wù)。護理服務(wù)范圍從以往的病區(qū)服務(wù)延伸到入院前登記和出院后隨訪，一年來，科室在對病人實施個性化醫(yī)療、人性化服務(wù)，吸引了患者的就醫(yī)就診，住院病人數(shù)增長，均歷史最好。多次向病人及家屬征詢各、各環(huán)節(jié)工作的意見和建議，科室整體服務(wù)水平提升。

學習，三基三嚴訓練，教育學習培訓等多種，努力職工的政治素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)和工作能力。如運用多種，強化正面教育，普及醫(yī)德醫(yī)風和崗位職業(yè)道德的修養(yǎng)，學習模范人物與先進典型相；評先樹優(yōu)相；專家會診，講課，努力學習專業(yè)知識，病歷，主任查房積累臨床經(jīng)驗，人才隊伍。新技術(shù)新項目，拓寬了范圍，病人的需求。

醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)督檢查考核，依法行醫(yī)，以德行醫(yī)，醫(yī)療規(guī)章制度和操作規(guī)程，努力為就醫(yī)安全、便捷、規(guī)范、溫馨、細心、愛心、耐心服務(wù)。

1、學習特鋼醫(yī)院關(guān)于規(guī)范化服務(wù)科室22項措施，37條考核扣分標準，加大對醫(yī)療質(zhì)量管理和懲戒。科內(nèi)會議，每周一次，強調(diào)安全，質(zhì)量，醫(yī)生，護士職責情況；每月兩次安全，質(zhì)量檢查，合格給以徹底整改、查辦。抓好“三個環(huán)節(jié)”的管理和監(jiān)控，入院時：查體，徹底搜身，詳細病史，用藥；住院時：嚴密觀察，安全護理，文明服務(wù)，醫(yī)患一家；出院時：注意，復查標準，熱情歡送，令人難忘。加大安全管理，安全教育，制度化、經(jīng)常化。對病歷檢查和評估。對安全隱患檢查和評估：病史采集的性，體檢的性，輔檢的性，診斷與治療的綜合性，病歷書寫程度。對病區(qū)內(nèi)設(shè)施，病人衣物，床鋪檢查，搜身。對病人的飲食觀察。病人一日三餐除特殊情況外必需督促病人飲食，進食者匯報并作。

2、醫(yī)療結(jié)構(gòu)，措施，想方設(shè)法降低醫(yī)療費用。抓用藥。抓單病種費用。抓一次性材料的使用。四是病床周轉(zhuǎn)。一系列強措施，了科室今年圓滿醫(yī)院下達的費用指標，在科室增長速度較快的情況下，使費用維持在較低的，減輕的負擔。之處廉潔行醫(yī)、誠信服務(wù)、“精心服務(wù)、愛心關(guān)懷”還每一位員工都認同的價值觀，科室的行政管理、經(jīng)營管理、教學仍有待，專科力也有待，科室醫(yī)療技術(shù)形象仍然未被認同等等。會發(fā)揚好的做法，學習之處，有信心做的會。

精神科培訓總結(jié) 篇11

從8月5號正式進入精神病院工作那天開始，至今已經(jīng)過去了三個星期。回想這并不算長但因為涵蓋了初次體驗、正式上崗等諸多含義的日子，自己的感受還是倍加深刻的。

記得第一次去精神病院，我和同工是坐81路公交大巴去的，因為害怕遲到，所以提前查詢了線路，然后提前了好幾個小時就出發(fā)，然而并沒有公交車是直接到醫(yī)院的，通過問路步行十多分鐘我們終于找到了醫(yī)院。初次見面，醫(yī)院給我的感受真的是太過安靜，實在不像我平時所了解的醫(yī)院。

在8月5號的下午，我們正式向精神病院辦公室吳主任處報到，在簡單交談后，楊勇主任也正式與我們見面，并向我們簡單介紹了醫(yī)院的情況以及醫(yī)院對我們社會工作員到來的歡迎和重視。從當天下午到8月9號（含休息日）原醫(yī)院社工張利萍師姐對我們進行了崗前培訓。培訓內(nèi)容包括：醫(yī)院概況，市民政局工作內(nèi)容，“貼心民政”中涉及醫(yī)院的部分，醫(yī)院具體科室設(shè)置及職責所在，醫(yī)院社會工作科的工作內(nèi)容，精神病病員的接收、照顧、管理情況以及醫(yī)院針對老干部、老軍人所開展的療養(yǎng)工作情況等在詳細的熟悉了解醫(yī)院情況后，楊主任再次與我們進行了交談，并讓我們拿出了具體的工作計劃書。與此同時我和蔣玉珍在幫助完成辦公室工作的基礎(chǔ)上，開始進入療養(yǎng)科，針對當前來療養(yǎng)的8位援朝老功臣開展工作，這包括：與老人聊天，了解他們的經(jīng)歷、想法以及對療養(yǎng)生活的要求等；配合療養(yǎng)科老師們開展適合老人的小游戲小活動，如籃球擊瓶比賽、打乒乓球、打麻將等；幫助照顧老人進行查體等由于醫(yī)院女病員的不斷增多，護理工作難度的加大，楊主任安排我們進入了醫(yī)院第五病區(qū)即醫(yī)院女病區(qū)。這樣的安排，主任也是出于讓我們更加全面了解精神病院、精神病人的考慮。然而第一次面對如此眾多（73人）的精神病人我們還是恐懼和忐忑的，很慶幸的是有那么多的醫(yī)生護士老師們及時的與我們進行交談，教導我們關(guān)于精神病的知識，與病人溝通的方式，消除我們的害怕心理。至此我們已經(jīng)在病房工作了兩個星期。

回想這一階段的工作，從最初的興奮到后來的茫然再到現(xiàn)在的慢慢清晰，我想我也經(jīng)歷著由理論走向?qū)嵺`、由空想走向腳踏實地的過程。記得最初醫(yī)院領(lǐng)導經(jīng)常問我們來到醫(yī)院后想要做些什么，想要怎么做，自己當時真的是茫然的，那是因為不了解更是因為沒經(jīng)驗。然而當看到醫(yī)院社會工作科的辦公室，聽到好多人談?wù)撔聛淼纳绻r，心里還是很激動的，這至少表明醫(yī)院是支持社工的，同事們也是知道社工的。這是在此工作了一年的.張利萍師姐的功勞，她為我們將來工作的開展打下了如此好的基礎(chǔ)。

與此同時，對于工作我也有自己的好多設(shè)想。比如：

（1）建立醫(yī)院社會工作的檔案，進一步擴大社工的影響。想著要及時記錄社工科的每一次工作進步，在醫(yī)院設(shè)立宣傳社工的小黑板，讓工作人員、病人家屬知道社工的存在，社工可以幫助他們做些什么等；

（2）進入醫(yī)院周圍的社區(qū)開展活動，比如宣傳精神病的預防、護理知識、醫(yī)院的情況等；

（3）在醫(yī)院工作人員中展開工作。如根據(jù)情況適當嘗試改變坐班車是大家固定的座位安排、餐廳里吃飯時的座次，從而加強大家的交流，促進關(guān)系的和諧；

（4）盡可能的尋找有需要的病人家屬開展個案、小組工作等；

（5）針對休養(yǎng)老軍人開展的老年服務(wù)工作

工作中除了不斷努力還是有好多困惑和想法的，比如：

（1）不知道如何針對精神病人開展社會工作。精神病人本身所患疾病的特殊，決定了不能有太多的情緒波動，所以我們不能談他們的家事，不能問他們的困難事。而且因為病人身體情況的虛弱，知識水平的局限，可以開展的小活動如體操鍛煉都很少。所以，我真的很想了解更多的關(guān)于在精神病院工作的知識。

（2）病人來源地特殊性使得開展針對病人家屬的活動變得困難重重。濟南精神病院隸屬民政系統(tǒng)，這決定了它所接收病人的救助性質(zhì)。因此大部分病人來源于流浪人員、三無人員等，很多人甚至不知道自己的名字更談不上有家人聯(lián)系。這讓我原本設(shè)想的針對病人家屬開展的情緒撫慰、支持等服務(wù)找不到對象。當然也是有病人有家屬的，但目前還沒有得以聯(lián)系。

（3）工作過程中的忐忑。在精神病院的病房里，病人和醫(yī)生的關(guān)系不僅僅是醫(yī)患關(guān)系，還有更多的溫暖存在。然而病人病理的特殊使得好多時候護士們是需要大聲訓斥來引起病人的注意并維持秩序的，更進一步的可能這也是醫(yī)生護士維護自己安全的一種方式。但我和蔣玉珍至今都沒有吼叫呵斥過病員，我們總感覺社工的理念不允許這樣做，我們要把他們作為平等的人看待。可是有時候自己也感覺很迷惑，因為我們的尊重更多的是被漠視，甚至還因此被病人以為是“好欺負受到一些無理的動作對待。

我知道只有根據(jù)工作環(huán)境的實際，找尋適當?shù)慕尤朦c才有可能做出好的成果，我愿意為我所追求的社工不斷適應(yīng)、不斷克服、不斷努力！

精神科培訓總結(jié) 篇12

精神科的護理工作雖然比較困難卻也在一年的努力中將其圓滿完成了，感慨護理工作的不易以后自然更加能夠適應(yīng)精神科的環(huán)境了，實際上無論是為了照顧好精神科的病人還是承擔家屬的這份信任都應(yīng)當做好自身的護理工作才行，所以我在今年的精神科護理工作中秉承著堅定的信念并與同事們較好地完成了這項任務(wù)，因此我在回顧精神科護理工作中的具體做法以后應(yīng)當根據(jù)情況做好工作總結(jié)才行。

照顧精神科病人的同時搞好對方的個人衛(wèi)生并做好思想工作，鑒于精神科病人容易受刺激的緣故需要隨時做好看管以及跟隨之類的工作以防出現(xiàn)事故，再加上病人往往不相信自己患上精神疾病的緣故需要在思想方面給予指導才行，因此我在今年的'工作中與其他護士輪班對精神科的病人進行相應(yīng)的看管工作，尤其是精神科病人的衛(wèi)生狀況需要弄好才不會影響到后續(xù)的治療進程，盡管有時也會出現(xiàn)不愉快的狀況卻也能在較好的心態(tài)中使其平復下來，關(guān)鍵還是要有耐心地對待精神科病人才能夠在長期的護理過程中幫助到對方。

加強精神科的飲食管理并對病人做好后續(xù)的引導工作，盡管精神科病人大多沒有什么忌口的食物卻也要保證其易消化性才行，主要還是要做到合理進食才能夠更好地促進精神科病人的身體恢復，無論是食欲不振或者暴飲暴食都有可能令病人在護理的過程中再次因為遭受刺激而出現(xiàn)意外狀況。為了消除病人的精神痛苦還需要在后續(xù)的治療過程中引導對方參與集體活動或者在醫(yī)院附近散步，哪怕只是欣賞室外的花草樹木也有助于消除精神刺激帶來的隱患并促進健康發(fā)展。

監(jiān)督病人按時服藥并加強身體鍛煉以免精神疾病復發(fā)的風險產(chǎn)生，其中服藥的問題既有病人的不配合也有家屬對精神疾病的錯誤觀念，尤其是家屬覺得精神疾病稍微好轉(zhuǎn)便覺得可以減少用藥劑量或者提前出院，這種錯誤的觀念不僅容易引發(fā)精神疾病復發(fā)的風險還會導致后續(xù)的護理過程更加困難，而且精神科病人本就經(jīng)常出現(xiàn)將藥含在口中不吞咽的狀況需要及時做好監(jiān)督工作，另外季節(jié)的變換讓病人感到不適應(yīng)的時候也要協(xié)助對方做好康復訓練以免出現(xiàn)復發(fā)狀況。

做好精神科護理工作除了要有耐心以外還要懂得做好病人的管理工作才行，至少在總結(jié)過后可以明白精神科病人的護理過程不能出現(xiàn)任何松懈，尤其是病情復發(fā)帶來的嚴重后果很有可能導致前期護理工作中的努力都付之東流，所以我會繼續(xù)加強對精神科病人的護理工作并爭取令更多的人得到痊愈。

精神科培訓總結(jié) 篇13

按照縣委、縣政府“全面搜集線索、逐一篩查診斷、摸清底數(shù)、嚴格管控、建立長效”的原則和“應(yīng)治盡治、應(yīng)管盡管、應(yīng)收盡收”的要求，為切實維護社會穩(wěn)定，做好精神障礙患者清查項目，我鎮(zhèn)全力配合衛(wèi)計局、鄉(xiāng)醫(yī)院等相關(guān)部門，將精神病走訪工作按要求落到實處，擬定預案、逐村篩查，確保和每一位精神障礙患者見面。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導，保障診斷流程

鎮(zhèn)領(lǐng)導高度重視此項工作，成立了綜治辦公室負總責的專職工作人員，對可能出現(xiàn)的意外情況進行了預估并制定了化解方法；督導各村根據(jù)本村實際情況按照順序到xx鎮(zhèn)醫(yī)院接受市專家的診斷并派專人到現(xiàn)場維持秩序。落實人員，落實責任：每村由村醫(yī)作為負責人，帶領(lǐng)本村的精神病患者和其監(jiān)護人到xx鎮(zhèn)醫(yī)院接受市專家的`診斷，村干部負責通知到人。對沒有出行條件的患者，綜治辦和鄉(xiāng)醫(yī)院人員陪同市專家入村進行走訪。

二、存在的問題

我鎮(zhèn)積極配合衛(wèi)計局、鄉(xiāng)醫(yī)院等部門，在全鎮(zhèn)各村進行篩查摸底，共摸排出精神障礙患者151人，在鄉(xiāng)醫(yī)院管理下的精神病人146人（其中有3人住院），目前情況穩(wěn)定，死亡1人，不接受鄉(xiāng)醫(yī)院管理2人，有2人未與鄉(xiāng)醫(yī)院聯(lián)系。

在清查過程中，有的精神障礙患者不配合見面診斷工作，反感工作人員到家走訪，市專家通過側(cè)面了解其情況，做出診斷預估；有的精神障礙患者無親無故，沒有監(jiān)護人，村里安排專人負責監(jiān)督。

對此類人員，我鎮(zhèn)要求村兩委對其進行溝通交流，穩(wěn)定情緒，同時密切關(guān)注其動態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)有失聯(lián)失控現(xiàn)象，一定及時上報給鎮(zhèn)綜治辦，必要時予以強制送醫(yī)處理。

三、下一步打算

我鎮(zhèn)定會積極配合衛(wèi)計局、鄉(xiāng)醫(yī)院，聯(lián)合派出所等相關(guān)部門定期走訪，建立走訪臺賬和監(jiān)護人管理記錄臺賬，隨時關(guān)注精神障礙患者的生活狀況和精神狀況，尤其是有肇事肇禍傾向的精神障礙患者。要求村兩委加強和精神患者家庭的關(guān)注和溝通，穩(wěn)定精神障礙患者的情緒，確保精神障礙患者不發(fā)生危害社會的社會的行為。

精神科培訓總結(jié) 篇14

過去一年里，在院領(lǐng)導和分管領(lǐng)導的領(lǐng)導知道下，和各位同事的緊密配合下，我順利安全的完成了我的工作任務(wù)。作為一名救死扶傷的醫(yī)生，我有權(quán)利和義務(wù)將我的病人看好病，安全健康的繼續(xù)走上工作崗位上去。回首過去的一年，我做的雖然不是非常好，但是也沒有什么過錯，沒有出現(xiàn)一例誤診，切實做好了對人民群眾的生命負責任態(tài)度。我的過去一年的工作總結(jié)，既是我一年的工作成果，也是對我來年工作的一種鞭策，督促我做的更好。我的工作總結(jié)內(nèi)容有下：

一、思想方面。

積極開展醫(yī)療質(zhì)量治理效益年活動，堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護理服務(wù)理念，適應(yīng)衛(wèi)生改革，社會發(fā)展的新形勢，積極參加一切活動，以服務(wù)人民奉獻社會為宗旨，以病人滿足為標準，全心全意為人民服務(wù)。

二、增強法律意識。

認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，兩次參加學習班，并積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故修理條例培訓授課工作，讓所有醫(yī)生知道在社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的.合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿足，這是人們對醫(yī)療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，使護理人員懂法、用法，依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

三、規(guī)范護理工作制度。

深化衛(wèi)生改革，執(zhí)行新的醫(yī)療事故處理條例。我院推行綜合目標治理責任制，開展醫(yī)療質(zhì)量治理效益年活動等新的形勢，對醫(yī)生工作提出了更高的要求，因而治療部認真組織學習新條例，學習醫(yī)生治理辦法，嚴格執(zhí)行醫(yī)生執(zhí)業(yè)。

四、加強業(yè)務(wù)學習，努力提高醫(yī)生隊伍素質(zhì)。

1、加強醫(yī)生職業(yè)道德教育和文明禮貌服務(wù)，堅持文明用語，落實到每一個崗位，工作時間禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范，舉辦了精神科學習班。

2、加強愛崗敬業(yè)教育，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了整體醫(yī)生素質(zhì)及應(yīng)急能力，全年的病人滿足度提高到97.6%.

3、加強業(yè)務(wù)學習，提高自身醫(yī)術(shù)，做到對所有病人認真負責。

4、選派醫(yī)療人員外出進修共4人，3次參加學習班共計22人次。

5、鼓勵在職醫(yī)療人員參加大專學習，現(xiàn)專科畢業(yè)58人，本科學習的22人，提高了整體水平。

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