閱讀小明星廣播稿（經(jīng)典十九篇）_閱讀小明星廣播稿
發(fā)表時(shí)間：2017-04-23閱讀小明星廣播稿（經(jīng)典十九篇）。
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勞動(dòng)是慷慨的，給了人類一切;勞動(dòng)是神圣的，改變了整個(gè)世界。
是爸爸媽媽的辛勤勞動(dòng)，讓我們能夠衣食無憂，快樂成長;是老師們的辛勤勞動(dòng)，讓我們掌握知識，茁壯成長;是所有勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng)，才有了繁榮和豐富多彩的世界。我們要尊敬勞動(dòng)者，我們要珍惜和愛護(hù)他們的勞動(dòng)成果。
我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，在學(xué)校，常常擦桌椅，掃教室，揀紙屑……讓身邊環(huán)境保持整潔;在家里，學(xué)會(huì)照顧自己并每天做家務(wù)……讓忙碌的爸爸媽媽回家好好歇歇。
我們從小愛勞動(dòng)，能培養(yǎng)出好的人格;我們從小在勞動(dòng)中鍛煉，能營造出生活的高境界。將來有一天，我們也會(huì)成為一個(gè)合格的勞動(dòng)者，改變生活，改變世界。
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校園廣播站廣播稿——生活小常識
甲：點(diǎn)擊班隊(duì)生活，感受校園精彩；
乙：放飛童年夢想，打造陽光生活。
甲：在這熟悉而又溫暖的音樂聲中，我們廣播站又和您見面了。 乙：各位老師同學(xué)們大家早上好。
【甲】本期節(jié)目是這樣為您安排：首先是《美文共賞》，
【乙】最后是《生活小常識》。
【乙】下面就讓我們一起來聽聽詳細(xì)內(nèi)容：
欄目1：美文共賞
【甲】一片美麗動(dòng)聽的文章，能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原。
【乙】在《佳文共賞》欄目里，我們向大家推薦的文章是《歌唱你，我的祖國!》。由張可為您深情朗誦，請您靜靜地聆聽。 欄目2：生活小竅門
【甲】聽完了優(yōu)美的文章，我們是否要請生活百事通告訴我們一些小竅門了呢？
【乙】今天我們教大家一招與健康有關(guān)的：
冬季一定要關(guān)注鼻子健康！
冬季是感冒的高發(fā)季節(jié)，為了預(yù)防傷風(fēng)感冒時(shí)打噴嚏、鼻癢等癥狀，可以經(jīng)常按摩鼻部。方法是用兩手拇指外側(cè)相互摩擦，在有熱感時(shí)，用手拇指外側(cè)沿鼻梁、鼻翼兩側(cè)上下按摩30次左右，接著，按摩鼻翼兩側(cè)的“迎香穴”15~20次（迎香穴在鼻唇溝中，鼻翼外側(cè)緣旁0.5厘米）。手法由輕到重，但不要損傷皮膚。在早晨起床前，晚間睡覺前各按摩一次，其他空閑時(shí)間也可進(jìn)行。
此法可疏通經(jīng)絡(luò)，增強(qiáng)局部氣血流通，大大加強(qiáng)鼻的耐寒能力，可有效預(yù)防感冒和鼻病，也能治療傷風(fēng)，鼻塞不通。篇二：紅領(lǐng)巾廣播稿 生活小百科
紅領(lǐng)巾廣播稿同學(xué)們早上好！啄木鳥在我們的生活中已經(jīng)漸漸少見了，大家知道嗎，啄木鳥可有“森林醫(yī)生”的美稱呢。啄木鳥吃很多的害蟲，有的害蟲潛藏樹木中很深，把樹活生生地咬死。只有啄木鳥才能把它從樹干中掏出來除掉。因?yàn)樽哪绝B的主食是害蟲，對防止森林蟲害，發(fā)展林業(yè)很有益處，所以大家都叫它們是“森林的醫(yī)生”。啄木鳥每天都起得很早，起身后第一件事就是給樹木“檢查身體”。它用嘴將一棵棵樹從根到梢噠噠噠地輕輕敲打一通，聽聽有沒有空聲。經(jīng)驗(yàn)告訴它，敲打時(shí)如發(fā)出空聲，樹干里面一定有蟲，就立刻“動(dòng)手術(shù)”。它的嘴長而直，末端尖銳，不但能啄破樹皮和腐敗的樹干，而且能啄開堅(jiān)硬的木質(zhì)部；它的舌骨很發(fā)達(dá)，包圍著頭骨，舌骨起著特殊的彈簧作用，能使細(xì)長的舌條伸縮自如；舌面富含黏液，能把樹中昆蟲的幼蟲和蟲卵粘?。簧喽松邢蚝蟮归L的小鉤，能鉤取樹中較大的昆蟲。它的鼻孔上覆蓋著保護(hù)性的剛毛，可以防止碎土屑飛入鼻孔。值得一提的是，它的操作路線也很科學(xué)，工作時(shí)總是圍繞著樹干螺旋式地向上攀登，這樣既可避免重復(fù)勞動(dòng)，又不會(huì)有所遺漏。啄木鳥就憑著這套完備的“醫(yī)療器材”和獨(dú)特的“醫(yī)術(shù)”，專門捕食危害樹木的昆蟲，保護(hù)樹木健康地成長。有一首關(guān)于啄木鳥的兒歌是這樣說的：啄木鳥，懂禮貌。看病先把門來敲：噠噠噠，噠噠噠，大樹公公我來了。東聽聽，西瞧瞧，大樹樂得拍手笑。可見，啄木鳥不僅對我們有益，而且它本身也非常可愛呢，如果我們見到他，可千萬不能試圖去傷害他們哦！ 20xx.4.18篇三：周二生活廣播稿5
合：老師們，同學(xué)們，大家好。歡迎收聽生活小百科欄目。
甲：我是主持人——，
乙：我是主持人——，
夏天是充滿生氣的季節(jié)，也是要特別注意身體健康的季節(jié)。炎熱的夏季和繁忙的生產(chǎn)緊緊地聯(lián)系在一起了大汗淋漓加上食欲不振對每個(gè)人的身體發(fā)出了挑戰(zhàn)怎樣在保證生產(chǎn)又保護(hù)身體的情況下度過這個(gè)夏天呢？夏季生活小常識大全為你介紹了夏季養(yǎng)生的特點(diǎn)是什么，夏
季運(yùn)動(dòng)、睡眠和飲食各有什么需要注意等
內(nèi)容。
乙：.夏季失水多，應(yīng)多喝水
喝多點(diǎn)水，而且是溫水比較好，每天要喝七八杯白開水。身體要隨時(shí)保持水分和補(bǔ)充水分，水在人體內(nèi)起著至關(guān)重要的作明，維持著人體正常的生理功能。水是人體不可缺少的重要組成部分，器官、肌肉、血液、頭發(fā)、骨骼、牙齒都含有水分，夏季失水會(huì)比較多，若不及時(shí)補(bǔ)水就會(huì)嚴(yán)重影響健康，易使皮膚干燥，皺紋增多，加速人體衰老。另外礦泉水、冷茶，牛奶，蘋果汁是理想的解渴飲料。
甲：、應(yīng)時(shí)起居
夏季則宜晚睡早起，中午盡可能午睡。切記不能在樓道、屋檐下或通風(fēng)口的陰涼處久坐、久臥、久睡。更不宜久用電風(fēng)扇，因夏令暑熱外蒸，汗液大泄，毛孔大開，易受風(fēng)寒侵襲，吹的時(shí)間過久可能會(huì)引起頭痛、腰肌勞損、面部麻痹或肌肉酸痛等。
乙：.飲食清補(bǔ)，多吃“苦”
在飲食滋補(bǔ)方面，熱天以清補(bǔ)、健脾、祛暑化濕為原則。肥甘厚味及燥熱之品不宜食用，而應(yīng)選擇具有清淡滋陰功效的食品。
苦味食品中所含有的生物堿具有消暑清熱、促進(jìn)血液循環(huán)、舒張血管等藥理作用。熱天適當(dāng)吃些苦味食品，不僅能清心除煩、醒腦提神，且可增進(jìn)食欲、健脾利胃。苦瓜：取其未熟嫩果作蔬菜，成熟果瓤可生食，既可涼拌又能肉炒、燒魚，清嫩爽口，別具風(fēng)味?？喙暇哂性鍪秤?、助消化、除熱邪、解疲乏、清心明目等作用。此外，苦菜、茶葉、咖啡等苦味食品亦可酌情選用。應(yīng)注意的是，食用苦味食品不宜過量，否則可能引起惡心、嘔吐等癥狀。甲：.盡量穿淺色衣服
深色衣服會(huì)吸收陽光，使人體溫升高燥熱；同時(shí)蚊子有趨暗的習(xí)性，深色容易吸引蚊子，特別是黑色。
乙：皮膚瘙癢注意事項(xiàng)
夏季出游，因日曬而導(dǎo)致皮膚瘙癢、干疼時(shí)，可涂少量膚輕松等軟膏，不要用熱水燙洗，也不宜用堿性大的肥皂清洗，以免刺激皮膚，加重癥狀。
甲：、做些養(yǎng)心運(yùn)動(dòng)
夏季運(yùn)動(dòng)量不宜過大、過于劇烈，應(yīng)以運(yùn)動(dòng)后少許出汗為宜，以免運(yùn)動(dòng)量過大、出汗過多損傷心陰。對于夏季依然堅(jiān)持鍛煉身體的人可以選擇練太極拳、太極拳動(dòng)靜相兼，剛?cè)嵯酀?jì)，開合適度，起伏有致，身端形正不偏倚，正氣存于內(nèi)而風(fēng)邪不可侵，與自然的陰陽消長相吻合，可謂夏季最佳的養(yǎng)心運(yùn)動(dòng)之一。
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乙：展開想象的翅膀，放飛美麗的夢想
甲：今天是四月二十三日星期四，紅領(lǐng)巾小廣播又如期和大家見面了!我是王
乙：我是王
甲：冷暖在天地，關(guān)懷送身邊
乙：關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，享受幸福人生,《溫馨氣象站》現(xiàn)在為您播送天氣預(yù)報(bào)
甲：我縣明天星期五，陰轉(zhuǎn)小雨、18—13℃，微風(fēng);星期六，陰轉(zhuǎn)小雨、20—12℃、微風(fēng);星期天，陰、22—13℃、微風(fēng);
乙：紅領(lǐng)巾小廣播提醒同學(xué)們要關(guān)注天氣變化，注意增減衣服，以防感冒，同時(shí)加強(qiáng)體育鍛煉，注意補(bǔ)充營養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，以增強(qiáng)抵抗力。
甲：小故事大智慧，小廣播大人生
乙：分享我們的歡樂，描繪我們的未來。讓我們一起走進(jìn)無限的《開心溜溜球》，今天給你帶來的主題是——世界讀書日。王思懿同學(xué)，你知道4月23日是什么重大的節(jié)日嗎?
甲：嗯?我還真不知道!
乙：那讓我來告訴你吧!4月23日是“世界讀書日”?！笆澜缱x書日”的全稱是“世界圖書與版權(quán)日”,又譯“世界圖書日”,最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會(huì)。1972年,聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的召喚,要求社會(huì)成員人人讀書,使圖書成為生活的必需品,讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年,國際出版商協(xié)會(huì)在第二xx屆全球大會(huì)上提出“世界圖書日”的設(shè)想,并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國教科文組織。后來,俄羅斯認(rèn)為,“世界圖書日”還應(yīng)當(dāng)增加版權(quán)的概念。于是,1995年10月25日——11月16日召開的聯(lián)合國教科文組織第二十八次大會(huì)通過決議,正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”。這一天也是作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。
甲：謝謝你給我們帶來了這么好的知識。我認(rèn)為，一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩?怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝?怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?那就是讀書，讀書給了我們知識，讀書給了我們樂趣，讀書更給了我們力量。本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《我讀書，我快樂》。
乙：我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。你能說讀書不快樂嗎?
甲：每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢，渴望走在不同的風(fēng)景里，游遍祖國大江南北，可現(xiàn)實(shí)是：我們只能在教室里讀書寫字。那就讓我們的心啟程吧，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。
乙：我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。書，讓世界簡單的人變得豐富;書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上.別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛的那本書!下面請聽詩朗誦《我讀書，我快樂》。
甲：書，是什么?它是人類精神的糧食，是人類進(jìn)步的階梯。
乙：書，是什么?它是黃河母親，哺育著千千萬萬個(gè)孩子。
甲：書，是什么?它是人類靈魂的鑰匙，開啟著智慧之門。
乙：書，是什么?它是藍(lán)湛湛的天空，讓我們這些小鳥自由飛翔。
甲：書，是什么?它是神秘的太空，等待我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。
合：因?yàn)槲易x書，所以我快樂!
乙：在這里，紅領(lǐng)巾廣播站倡議同學(xué)們努力做到：
讀好自己手中的書。許多同學(xué)有很多好書，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀。古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味?！弊x書能使人充實(shí)。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來，利用好每一分種的讀書時(shí)間。
分享大家喜愛的書。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書，成立了圖書角，相互交換著看,分享大家喜愛的書。
甲：珍愛每一本書。不論是自己的書、同學(xué)的書、還是圖書角的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時(shí)。
乙：同學(xué)們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
甲：老師們，同學(xué)們，又要依依不舍地和大家說再見了，愿我們的節(jié)目能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂;能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
乙：愿我們的節(jié)目永遠(yuǎn)帶著燦爛的笑臉陪伴你的每一天!我們下周同一時(shí)間不見不散。
甲:不見不散。
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主播A: 尊敬的聽眾朋友們，大家好！歡迎收聽本期智慧閱讀廣播節(jié)目。我是A主播，今天我們將帶您一起探索智慧閱讀的世界，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用智慧閱讀提升我們的閱讀效率和品味。請大家放松心情，做好聽眾準(zhǔn)備。請B主播為我們帶來智慧閱讀的起源與發(fā)展歷程。
主播B: 大家好！我是B主播。智慧閱讀，顧名思義，就是通過運(yùn)用智慧的方法閱讀。它并非一朝一夕的事業(yè)，而是源遠(yuǎn)流長的發(fā)展過程。從人類文明的初期，人們就開始通過書寫記錄信息，并且閱讀這些信息。隨著社會(huì)的發(fā)展和信息的膨脹，人們開始加強(qiáng)對閱讀的研究和思考，希望能夠更加高效地獲取知識。在這個(gè)過程中，智慧閱讀逐漸嶄露頭角。
主播A: 沒錯(cuò)！在個(gè)人閱讀的基礎(chǔ)上，智慧閱讀也融入了信息技術(shù)的發(fā)展，通過電子書、閱讀軟件等工具，我們可以更靈活地獲取并利用信息。而在智慧閱讀的背后，其實(shí)隱藏著一項(xiàng)重要的核心能力——批判性思維。通過批判性思維，我們可以更好地辨識信息，找到真相，同時(shí)也可以加深對文字背后意義的理解。
主播B: 是的。智慧閱讀不僅僅關(guān)乎獲取信息，更關(guān)乎我們對信息的思考和分析。通過批判性思維，我們可以挑戰(zhàn)文字表面的意義，探索更深層次的思考。一個(gè)優(yōu)秀的智慧閱讀者，應(yīng)該具備開放的思維、批判的眼光和廣度的視野。
主播A: 掌握了智慧閱讀的核心思想，下面我們將為大家介紹幾個(gè)實(shí)用的智慧閱讀技巧。首先是有針對性的閱讀。在大量的信息中，我們需要有效地篩選出對自己有用的內(nèi)容。這就需要我們能夠確定自己的閱讀目標(biāo)，有選擇性地讀取與之相關(guān)的信息。同時(shí)，我們還需要學(xué)會(huì)使用目錄、關(guān)鍵詞搜索等工具，幫助我們更快地找到自己需要的信息。
主播B: 另外一個(gè)重要的技巧是主動(dòng)閱讀。在面對一本書或一篇文章時(shí)，我們不應(yīng)僅僅被動(dòng)地接受作者的觀點(diǎn)，而是要敢于提問、思考和辯證。這樣才能更好地理解并主動(dòng)參與到閱讀中，構(gòu)建自己的思考體系。
主播A: 正是這樣。另外，我們還可以通過閱讀推薦來拓寬我們的閱讀范圍。通過關(guān)注知名媒體、專業(yè)組織等渠道，我們可以獲取到更多有質(zhì)量的閱讀推薦。這些推薦不僅可以節(jié)省我們尋找合適書籍的時(shí)間，更可以拓寬我們的視野，開闊我們的思維。
主播B: 對的。所謂讀書百遍，其義自見。最后一個(gè)技巧是多次閱讀。通過多次閱讀同一個(gè)文本，我們可以不斷發(fā)現(xiàn)新的信息，深入理解作者的用意，并且慢慢形成自己獨(dú)特的理解和觀點(diǎn)。這種持續(xù)的重復(fù)閱讀及思考的過程也是智慧閱讀的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
主播A: 聽眾朋友們，智慧閱讀是一個(gè)非常有意義的事業(yè)。通過智慧閱讀，我們可以獲取更多的知識，提升我們的思維品質(zhì)，同時(shí)也拓展了我們的人生視野。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代里，智慧閱讀就如同一盞明燈，引領(lǐng)我們前行。讓我們一起努力在閱讀的道路上踏上智慧之旅吧！
主播A: 這就是本期的智慧閱讀廣播節(jié)目。感謝大家的收聽。我們下期再見！
主播B: 再見！祝愿大家在智慧閱讀的道路上不斷精進(jìn)，獲得更多的智慧和靈感。感謝大家收聽我們的節(jié)目。期待下次再見！
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為了讓旺仔運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，媽媽決定帶它去登山。
到了目的地，我們沿著山腳下的寺廟，順著黃澄澄的墻，跟著其他游客走進(jìn)了山里。一向調(diào)皮的旺仔也緊跟在后，我們時(shí)常注意一下身后，生怕世面見識不多的旺仔跟丟了。
旺仔穿著帥氣的服裝，特引人注意。一位帶著兩個(gè)孩子的媽媽追上了我們，那兩個(gè)孩子見了旺仔直夸它漂亮又可愛。我們當(dāng)家長的聽得那個(gè)自豪，就像領(lǐng)著個(gè)好兒子是的，走路時(shí)背都挺直了許多，臉上也浮現(xiàn)了出得意的笑容。爬到半山腰，稱贊的已不只是小孩子了，連老人也忍不住夸旺仔厲害，這么小的狗都能爬這么高的山。甚至一位父親都借我們家的旺仔為榜樣，來鼓勵(lì)累得不想繼續(xù)的兒子：你看，連小狗都爬這么高。旺仔就像明星走場，把其他人的眼球都吸引來了。這些，我們看在眼里，喜在心里，別提那個(gè)高興了。
經(jīng)過努力，我們終于登上了山頂。此時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡，旺仔卻看上去還是精神飽滿，連我都暗自佩服它了。要下山時(shí)，旺仔卻戀戀不舍，就像演員在臺(tái)上表演遲遲不肯下臺(tái)，山頂上習(xí)習(xí)秋風(fēng)吹著，旺仔腦袋上長長的毛隨風(fēng)飄動(dòng)，多像一位小伙子飄動(dòng)的劉海。它愜意地享受著涼風(fēng)，也不管我們怎么呼喚它，仿佛完全陶醉在美麗的大自然里。直到我們抱著它下了一段山路，它才肯乖乖地跟著下山。
一直到了山腳，旺仔似乎還是那么的精神旺盛。等回到家，它就原形畢露了，為什么呢？它累得在家睡了一下午覺呢，旺仔居然這么狡猾，連我都被它騙了，面對熟睡的它，我不禁啞然失笑。
旺仔第一次登山，真是趣事連連，通過那次爬山，它也強(qiáng)壯了不少，雖然它只有母貓一般大小。
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（背景音樂：安靜的鋼琴曲）
主播：親愛的聽眾朋友們，大家好！歡迎收聽我們今天的廣播節(jié)目。我是主持人XX，非常榮幸為大家?guī)硪黄陉P(guān)于智慧閱讀的主題節(jié)目。在這個(gè)信息快速更新的時(shí)代，我們?nèi)绾卫碇菓?yīng)對閱讀，培養(yǎng)智慧閱讀的能力，成為了擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。那么，智慧閱讀到底是什么？我們應(yīng)該如何去做呢？請聽下面的詳細(xì)介紹。
（音樂漸弱）
主持人：智慧閱讀，是指在閱讀過程中充分發(fā)揮思維能力，靈活運(yùn)用閱讀策略和方法，深入思考、評估和總結(jié)閱讀材料的能力。而要實(shí)現(xiàn)智慧閱讀，我們首先要具備一顆渴望知識的求知之心，有意識地去追求對知識的掌握。
（音樂漸響）
主持人：智慧閱讀的開端是選擇適合自己的書籍。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們面臨著無數(shù)的閱讀選擇。但是，如何從眾多書籍中挑選出適合自己的，對于智慧閱讀來說非常關(guān)鍵。我們可以通過多方面的途徑來獲取書籍推薦，比如向身邊的朋友、老師咨詢，參考各種書單和推薦榜單。
主持人：挑選書籍并不是智慧閱讀的終點(diǎn)，而是智慧閱讀的開始。在閱讀書籍的過程中，我們要善于調(diào)動(dòng)自身的思維能力，將書中的內(nèi)容與自己的經(jīng)驗(yàn)、知識聯(lián)系起來。我們要提前預(yù)設(shè)閱讀目標(biāo)，明確自己想要從書籍中獲取什么樣的收獲，并且不斷調(diào)整目標(biāo)，根據(jù)閱讀情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
（音樂過渡）
主持人：在閱讀過程中，我們還可以運(yùn)用一些閱讀策略和方法來提高閱讀效果。例如，我們可以通過留意文章的標(biāo)題、段落標(biāo)題、關(guān)鍵詞等，幫助我們迅速抓住文章的重點(diǎn)。在閱讀過程中，我們可以使用劃線、做筆記、做思維導(dǎo)圖等方式，幫助我們更好地理解和記憶文章內(nèi)容。
主持人：另外，我們還可以通過閱讀分享的方式來深化對書籍內(nèi)容的理解。和他人分享閱讀心得，可以幫助我們將自己的思考加以整理和提煉，更好地理解和掌握書籍的要點(diǎn)。
（音樂過渡）
主持人：智慧閱讀的最終目標(biāo)是培養(yǎng)我們的批判性思維能力。在信息時(shí)代，我們經(jīng)常被洪流般的文字所淹沒，而批判性思維能力可以幫助我們保持清醒的頭腦，從中選擇對自己有價(jià)值的信息。要培養(yǎng)批判性思維，我們需要不斷質(zhì)疑、審視所閱讀的內(nèi)容。我們要學(xué)會(huì)辯證思考，發(fā)現(xiàn)其中的邏輯漏洞，分辨真?zhèn)危纬瑟?dú)立的判斷。
（音樂漸響）
主持人：親愛的聽眾朋友們，今天我們一起學(xué)習(xí)了關(guān)于智慧閱讀的知識。希望通過這期節(jié)目，能夠?yàn)榇蠹以陂喿x過程中提供一些啟發(fā)和幫助。智慧閱讀不僅能夠讓我們獲取更多的知識，還能夠提升我們的思維能力，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新和解決問題的能力。期待大家在今后的閱讀中，能夠運(yùn)用智慧閱讀的技巧，獲得更多的精神財(cái)富。
主持人：感謝大家收聽我們的廣播節(jié)目，節(jié)目到這里就結(jié)束了。希望大家擁有一次愉快的閱讀經(jīng)歷，同時(shí)也歡迎大家繼續(xù)收聽我們的下一期節(jié)目。再見。
（背景音樂漸退）
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合：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
A：xx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和你見面了!
B：本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒?，我是主持?**。
A：我是主持人***。
B：我們這期紅領(lǐng)巾廣播為大家準(zhǔn)備的欄目有《節(jié)日知識》、《成語故事》和《你點(diǎn)我播》。
A：你知道今天是幾號嗎?
B：4月1日呀!
A：那你知道今天是什么日子呀?
B：讓我想想···對啦!今天是愚人節(jié)!
A：那你知道有關(guān)愚人節(jié)的知識嗎?
B：當(dāng)然!愚人節(jié)也稱萬愚節(jié)，是西方社會(huì)民間傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)期在每年4月1日。愚人節(jié)與古羅馬的嬉樂節(jié)和印度的歡悅節(jié)有相似之處。從時(shí)間的選擇上看與“春分”(3月21日)有關(guān)，因?yàn)檫@期間天氣常常突然變化，恰似是大自然在愚弄人類。這一天，人們以多種方式開周圍的人的玩笑，但最晚只能開到中午12點(diǎn)，這是約定俗成的嚴(yán)格規(guī)矩。
A：愚人節(jié)時(shí)，人們常常組織家庭聚會(huì)，用水仙花和雛菊把房間裝飾一新。典型的傳統(tǒng)做法是布置假環(huán)境，可以把房間布置得像過圣誕節(jié)一樣.也可以布置得像過新年一樣，待客人來時(shí)，則祝賀他們“圣誕快樂”或“新年快樂”，令人感到別致有趣。
B：4月1日的魚宴。也是別開生面的。參加魚宴的請?zhí)ǔＪ怯眉埌遄龀傻牟噬◆~。餐桌用綠、白兩色裝飾起來.中間放上魚缸和小巧玲瓏的釣魚竿，每個(gè)釣竿上系一條綠色飄帶，掛著送給客人的禮物或是一個(gè)精巧的賽璐珞魚，或是一個(gè)裝滿糖果的魚籃子。不言而喻，魚宴上所有的菜都是用魚做成的。
A：不過愚人節(jié)最典型的活動(dòng)還是大家互相開玩笑，用假話捉弄對方。有的人把細(xì)線拴著的錢包丟在大街上，自己在暗處拉著線的`另一端。一旦有人撿起錢包，他們就出其不意地猛然把錢包拽走。還有人把磚頭放在破帽子下面擱在馬路當(dāng)中，然后等著看誰來了會(huì)踢它。小孩們會(huì)告訴父母說自己的書包破了個(gè)洞，或者臉上有個(gè)黑點(diǎn).等大人俯身來看時(shí)，他們就一邊喊著“四月傻瓜”。一邊笑著跑開去。總之，每逢愚人節(jié)這一天，動(dòng)物園和水族館還會(huì)接到不少打給菲什(魚)先生泰歌(老虎)先生的電話，常常惹得工作人員掐斷電話線，以便減少麻煩。
B：下面，我們進(jìn)入《成語故事》。
A：今天推出的成語是按圖索驥。
B：孫陽，春秋時(shí)秦國人，相傳是我國古代最著名的相馬專家，他一眼就能看出一匹馬的好壞。因?yàn)閭髡f伯樂是負(fù)責(zé)管理天上馬匹的神，因此人們都把孫陽叫做伯樂。
A：伯樂有個(gè)兒子，智質(zhì)很差，他看了父親的《相馬經(jīng)》，也很想出去找千里馬。他看到《相馬經(jīng)》上說：“千里馬的主要特征是，高腦門，大眼睛，蹄子像摞起來的酒曲塊”，便拿看書，往外走去，想試試自己的眼力。
B：他按照書上所繪的圖形去找，一無所獲。又按書中所寫的特征去找，最后發(fā)現(xiàn)有一只癩蛤蟆很像書中寫的千里馬的特征，便高興地把癩蛤蟆帶回家，對父親說：“爸爸，我找到一匹千里馬，只是蹄子稍差些。”父親一看，哭笑不得，沒想到兒子竟如此愚笨，便幽默地說：“可惜這馬太喜歡跳了，不能用來拉車?！苯又袊@道：“所謂按圖索驥也?！?/p>
A：接下來我們?yōu)槟悴コ龅臋谀渴恰赌泓c(diǎn)我播》。***同學(xué)為***點(diǎn)了歌曲《》，……(祝福語)
播放歌曲~
B：今天的南通中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝收聽!再見!
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開場白：
【朱】伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會(huì)在電波中；
【汪】說出我的歡樂，說出你的煩惱，讓我們分享彼此的喜怒哀樂。
【合】尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們，大家中午好。期待已久的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。本期紅領(lǐng)巾廣播由我們五（2）班為大家主持。
【朱】我是五二班的，
【汪】我是五二班的。
【朱】今天，為大家準(zhǔn)備的欄目有《新聞直通車》、《溫馨提醒》、《學(xué)習(xí)小竅門》和《歌曲欣賞》。
一、新聞直通車
【朱】上周，縣教育局李局長一行到我校視察。
【汪】上周，我校進(jìn)行了綜合科抽測。
二、溫馨提醒
【汪】冬天最常見的疾病是上呼吸道感染。因?yàn)槎鞖鉁氐淖兓容^大，特別是室內(nèi)和室外的溫差很大，而且呼吸道的病毒、細(xì)菌比較多。所以，特別是很小的孩子容易有上呼吸道感染。有的時(shí)候像病毒感染，不僅有呼吸道的表現(xiàn)，也可以造成孩子消化道功能紊亂，也有腹瀉的情況。是最常見的。
【朱】在特別冷的時(shí)候不要出去，在中午有太陽了，天氣比較暖和再出去玩，這是一方面。再有，在冬季最好不要到人多的地方去。像公共場所，人比較多，細(xì)菌病毒特別容易交叉感染。所以，盡量少去公共的場所。
【汪】從飲食上來講，冬季吃東西因?yàn)樘炖洌梢赃m當(dāng)?shù)囟嘣黾右恍崃?、蛋白質(zhì)，可以增強(qiáng)抵抗力。同時(shí)也要注意補(bǔ)充維生素，多吃新鮮的蔬菜、水果。特別是像維生素C含有抗病毒的作用。盡量穿比較好穿的衣服，不要穿的太多，不要穿得太復(fù)雜了。因?yàn)槭覂?nèi)有便于穿和脫，出門的時(shí)候套上外套，進(jìn)屋時(shí)就脫了。這樣，就不容易大汗淋漓，出來空氣一吹就容易感冒。
【朱】冬季疾病以呼吸道傳染為主，最常見的就是感冒、氣管炎、支氣管炎、肺炎等等。為了減少這類疾病的發(fā)生，建議大家加強(qiáng)體育鍛煉，提高機(jī)體免疫力，合理飲食，多飲水，勤洗手，早晚溫差大應(yīng)注意防寒，及時(shí)通過正規(guī)渠道接種流感疫苗。
【汪】冬季鍛煉冬季進(jìn)行鍛煉時(shí)，一定要量力而行。如果感覺胸悶、氣短等不適，就應(yīng)立即停止運(yùn)動(dòng)；如果感冒或工作勞累，就不要參加體育活動(dòng)。同時(shí)，要保持良好的生活習(xí)慣等。
三、學(xué)習(xí)小竅門
【朱】背誦是學(xué)習(xí)語文的方法之一。特別是一些好的文章、精彩的片段更有背誦的必要。背誦要講究科學(xué)，死記硬背既無好處又無效率，應(yīng)堅(jiān)決杜絕。下面有幾個(gè)訣竅供同學(xué)們參考。
【汪】1．背誦時(shí)要理解內(nèi)容，理解得越深越容易背，其記憶量也越大。
【朱】2．要在讀熟的基礎(chǔ)上背誦，未讀熟之前不要急于背誦。
【汪】3．找出背誦內(nèi)容與自己已有知識之間的聯(lián)系，這樣易于背誦。
【朱】4．根據(jù)自己的實(shí)際，擬定背誦的“量”，并要求在一定時(shí)間內(nèi)背出。
【汪】5．邊讀邊記，比只讀不記效果好，單純地讀一般要40遍才能背出，讀記結(jié)合10遍就足夠了。
【朱】6．背誦時(shí)，要注意間隔一段時(shí)間后的復(fù)背，這樣便不易忘記。
【汪】7．背誦要有恒心。開始背誦時(shí)，往往前記后忘，這是難免的。這時(shí)千萬不要被暫時(shí)的困難所嚇倒。
【朱】8．兩個(gè)同學(xué)為一組，你背我聽，我背你聽，互相提示，互相糾正，這樣加深印象更易背出。
【汪】9．選擇最佳時(shí)間進(jìn)行背誦，一般清早空氣新鮮，環(huán)境安靜，頭腦清晰；臨睡前，背好即入睡，沒有后來學(xué)習(xí)內(nèi)容的干擾。
【朱】10．躺著背誦比坐著背誦更易于記憶，因?yàn)檫@時(shí)的大腦供血情況良好，但注意不要睡著。
四、歌曲欣賞
【汪】一首好歌，就是一道陽光，照耀我們的童年；
【韶】一首名歌，就是一陣和煦的春風(fēng)，吹開我們的心扉。
【汪】悠閑的午后讓我們一起欣賞歌曲《我的未來不是夢》。
（播放《我的未來不是夢》）
【合】老師們，同學(xué)們，美好的時(shí)光總是那么短暫，紅領(lǐng)巾廣播就要和大家說再見了，讓我們期待下周再次相聚吧！
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尊敬的聽眾朋友們，大家好！
閱讀教育是教育工作中不可或缺的一環(huán)，它是指通過各種方式，對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)他們的閱讀興趣、閱讀技能以及良好的閱讀習(xí)慣等，以提高他們的閱讀水平和素養(yǎng)。閱讀教育的重要性不言而喻，下面我將從幾個(gè)方面來詳細(xì)闡述。
首先，閱讀是獲取知識的重要途徑。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識的獲取速度越來越快，但知識的質(zhì)量和全面性卻受到了嚴(yán)重的制約。而閱讀，則是獲取知識最直接、最有效的途徑之一。通過閱讀，能夠了解到豐富的知識和信息，擴(kuò)大自己的閱讀量，使自己不斷地提高知識水平和素養(yǎng)。
其次，閱讀對于個(gè)人語言表達(dá)和思維發(fā)展有很大的影響。閱讀能夠激發(fā)想象力，豐富詞匯積累，使人的表達(dá)能力更為豐富和準(zhǔn)確，還能夠提升人的思維能力，使人思路更為縝密和開闊，為人的創(chuàng)造性思維發(fā)揮積極的作用。
第三，閱讀能夠啟迪人的情感世界，提高人的情商。通過閱讀，人們可以了解到各種人物的生活、情感、人生觀等，從而更好地理解人之間的聯(lián)系，提高自己的情商，增強(qiáng)自己在人際關(guān)系中的交往能力。
第四，閱讀是塑造人格的重要途徑。通過閱讀，可以接觸到各種人物，進(jìn)而了解到各種行為背后的道德和價(jià)值觀，有助于自我反省，進(jìn)而塑造自己的人格和價(jià)值觀。
閱讀教育這個(gè)話題，一定讓我們想起一句古話——書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。全民閱讀已經(jīng)成為世界各國的共同信仰，我們也不能例外。在這里，我想分享幾點(diǎn)關(guān)于如何開展閱讀教育的體會(huì)。
首先，針對不同年齡段的學(xué)生，我們應(yīng)該制定不同的閱讀計(jì)劃和方案。比如，對于小學(xué)生，應(yīng)該通過卡通、繪本等有趣的閱讀材料，來培養(yǎng)他們的閱讀興趣和閱讀能力；對于初、高中生，則應(yīng)該通過名著、課外讀物等有意義的閱讀材料，來提高他們的閱讀量，也讓他們在中學(xué)階段和高考階段取得良好的閱讀成績。
其次，我們應(yīng)該注重閱讀的互動(dòng)性。通過朗讀、講解等形式，來增強(qiáng)學(xué)生的閱讀體驗(yàn)，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)到閱讀的樂趣，進(jìn)而提高他們的閱讀興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
最后，我們應(yīng)該注重閱讀教育的實(shí)效性。通過有針對性的閱讀教育方案，來提高學(xué)生的閱讀水平和素養(yǎng)，是我們開展閱讀教育的最終目的。
在這里，我想說，每一本書都是人類文明的精華，每一項(xiàng)閱讀教育工作都是在提高社會(huì)文明和素質(zhì)。讓我們一起行動(dòng)起來，促進(jìn)全民閱讀，共建文明社會(huì)。
以上是我對《有關(guān)閱讀教育的廣播稿》的闡述，謝謝大家的收聽。
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此文獻(xiàn)給校運(yùn)會(huì)，以及一切熱愛運(yùn)動(dòng)，競技的人們。
轟轟烈烈地投身于運(yùn)動(dòng)會(huì)中，無論是竭盡全力地沖刺，還是聲嘶力竭地吶喊，無論感到欣慰、滿足、成就感，或是自豪、欽佩、崇拜，都是一種體能的釋放，一種心靈的洗禮。
人生仿佛巨大的競技場，隨著四季更替，伴隨日升日落，在生活點(diǎn)滴，在危急時(shí)刻，或風(fēng)和日麗，或暴雨傾盆，為成長，為立業(yè)，為歡樂，為傷悲，為自己，為他人……每個(gè)人都面向不同的對象，以不同的心態(tài)拼搏著，周而復(fù)始，循環(huán)不止。
或許，有意無意之間，你已陷入一場驚心動(dòng)魄的爭奪之中，即使天崩地裂，日月無光，你毫無怨言，永往直前。既然心中已鎖定目標(biāo)，就拋卻一切，以智慧、體魄為羽翼，以堅(jiān)韌、剛強(qiáng)為動(dòng)力，扶搖直上，掙脫束縛，跨越障礙，在終點(diǎn)處先拔頭籌，在磨礪中超越自我。
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大家好！我是王昱天，今年9歲了，是瑯琊路小學(xué)明發(fā)分校三（2）班的一名學(xué)生，是一個(gè)充滿愛心和好奇心的小男孩，我的愛好廣泛，喜歡畫畫、唱歌等，講故事是我的長項(xiàng)，經(jīng)常逗得大家哈哈大笑。能講出故事都源于我喜歡看書，書就是我最好的朋友，因?yàn)樗惆槲业臅r(shí)間最多，我經(jīng)常因?yàn)榭磿浟藡寢屢槐楸榈睾拔页燥垼勘竞玫臅甲屛覑鄄会屖?，我覺得書這個(gè)朋友能夠讓我汲取營養(yǎng)，找出自己的不足，讓我不斷地進(jìn)步！
至今為止我讀過許多書籍，有《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《苦兒流浪記》、《木偶奇遇記》、《長襪子皮皮》、《魯濱遜漂流記》、《水滸》、《狐貍列那》、《有老鼠牌鉛筆嗎》、《笨狼的故事》、《男生賈里》、《幽默三國》、《德國兔子中國草》、《寶葫蘆的秘密》、《夏洛的網(wǎng)》、《中華上下五千年》、《史記》、《中國通史》、《追蹤小綠人》等等。從這些書中我明白了歷史、懂得生活、學(xué)會(huì)感恩、懂得如何與人相處…。真是受益匪淺。
我們家的書柜里裝滿了各種各樣的圖書，可是它們也滿足不了我求知的欲望，書店、圖書館、閱覽室都留下了我的足跡。我還經(jīng)常給同學(xué)推薦我看過的好書，并把我的書借給同學(xué)和班級讀書角或?qū)W校進(jìn)行圖書漂流活動(dòng)使用。
我是東方衛(wèi)報(bào)光榮的小記者，已經(jīng)在報(bào)紙上先后發(fā)表了《葉子飄飄記一次有趣的星期六》、《春游雨花臺(tái)》、《春游玄武湖》、《江蘇美》、《沙漠植樹》、《喂鴿子》、《舞龍》等多篇作品，并且成為“首席小記者”、“封面小記者”以及代表小記者發(fā)布《新學(xué)期新愿望》等榮譽(yù)。在學(xué)校里多次被評為讀書星，《我的期中考試》、《心里小故事》分別獲得江蘇省心理協(xié)會(huì)頒發(fā)的二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；在小學(xué)生作文網(wǎng)上發(fā)表了《七色彩虹光》的作品；在無憂教育網(wǎng)上發(fā)表了《未來之歌》、《我最喜愛的老師》；在作文大全網(wǎng)上發(fā)表了《我是好漢了之爬長城》；在中國教育人博客中發(fā)表了31篇作品；在賞能教育網(wǎng)上發(fā)表了30篇作品，并創(chuàng)作了第一篇長篇小說《小金魚旅行記》，成為了“賞能小作家”。
所以這次我要競選讀書小明星！如果能夠成為讀書小明星后將帶動(dòng)更多的同學(xué)都來讀書，讀好書，做個(gè)有用的人！
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碧水藍(lán)天，20xx年城市度假生活的首席代表;這里是夏威夷美景社區(qū)、異域風(fēng)情格調(diào)生活主場;這里是南市罕有、配備豪華觀景電梯的私人物業(yè);
這里占據(jù)十里長街第一排，讓您輕松譜寫華彩生活篇章;領(lǐng)航生活，選擇碧水藍(lán)天。
樓盤地址:十里長街銀海森林旁;銷售熱線
女：“全新商務(wù)環(huán)境！全新商務(wù)理念！全新物管模式！”
男：美達(dá)-麗陽國際，湖墅南路一座全新商務(wù)寫字樓，真情實(shí)感體驗(yàn)辦公人性化
合：新商務(wù)，進(jìn)步力量！——美達(dá)-麗陽國際。
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《文明出行，文明旅游》廣播稿
第三周
主持班級：四年級1、2班
時(shí)間： 9月26日
甲：親愛的同學(xué)們
乙：親愛的老師們
合：大家下午好！
甲：來到了星期五，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是主持人-----
乙：我是主持人-----
丙：我是主持人-----
?。何沂侵鞒秩?----
甲：今天紅領(lǐng)巾廣播的題目是《文明出行，文明旅游》。
乙： 今天是9月26日，十月一的小長假馬上就要到來了，一定會(huì)有許多同學(xué)跟著爸爸媽媽外出去旅游，在賞景娛樂的同時(shí)，我們也要爭取做一名文明的小旅客，你能給大家一些建議嗎？
丙：奧！好的！我們首先說說如何過馬路吧。當(dāng)有紅綠燈時(shí)，我們要遵守紅燈停綠燈行的交通規(guī)則。當(dāng)橫過沒有紅綠燈的道路時(shí)，要選擇人行橫道。在這個(gè)地帶，機(jī)動(dòng)車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動(dòng)態(tài)。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。要先看左右兩邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經(jīng)靠近時(shí)急匆匆過道路，都是十分危險(xiǎn)的舉動(dòng)。
丁：你說的太好了！我們出游首先要注意交通的安全呀，那還有那些需要注意的呢？
丙：其次是乘坐公共車輛時(shí)我們應(yīng)該遵守公共秩序，講究社會(huì)公德。候車時(shí)，應(yīng)依次排隊(duì)，站在道路邊或站臺(tái)上等候，不應(yīng)擁擠在車行道上，更不準(zhǔn)站在道路中間攔車。上車時(shí)，應(yīng)等汽車靠站停穩(wěn)，先讓車上的乘客下完車，再按次序上車，不能爭先恐后。車輛行駛時(shí)，要拉住扶手，頭、手不能伸出車窗外，以免被來往車輛碰擦。下車時(shí)，要依次而行，不要硬推硬擠。下車后，應(yīng)馬上走上人行道。
甲：遵守公共秩序，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的任務(wù)呀！那到了旅游景點(diǎn)我們應(yīng)具體做到哪些呢？
乙：在景區(qū)及周邊，我們一要維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。不隨地吐痰和口香糖，不亂扔廢棄物。二要遵守公共秩序。公共場合輕聲交談不喧鬧，排隊(duì)遵守秩序，不并行擋道。三要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。不踩踏綠地，不摘折花木和果實(shí)，不追捉、投打、亂喂動(dòng)物。四要保護(hù)文物古跡。不在文物古跡上涂刻，不攀爬觸摸文物，拍照攝像遵守規(guī)定。五要愛惜公共設(shè)施。不污損客房用品，不損壞公用設(shè)施，不貪占小便宜，節(jié)約用水用電，用餐不浪費(fèi)。六要尊重別人權(quán)利。不強(qiáng)行和外賓合影，不對著別人打噴嚏，不長期占用公共設(shè)施，尊重服務(wù)人員的勞動(dòng)，尊重各民族宗教習(xí)俗。旅游不僅僅是舒心暢意的游玩，同時(shí)也是一個(gè)展示美好修養(yǎng)的過程。
丙：確實(shí)是這樣！文明出行是一種品質(zhì)，文明旅游是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。
乙：聽了你的介紹，大家出行時(shí)一定嚴(yán)格守紀(jì)，個(gè)個(gè)都是文明的小學(xué)生了。
?。?是呀！ 讓我們都做文明出行，文明旅游的小衛(wèi)士吧，文明出游，讓心靈與美景呼應(yīng)，讓每位游客都成為亮麗風(fēng)景的花絮，使您和他人在享受大自然饋贈(zèng)的同時(shí)，能得到最大限度的心靈撫慰和精神享受。
丙：下面請欣賞詩朗誦：《手拉手，為文明歌唱》讓我們手拉手，一起為文明歌唱，唱文明給心靈吹來清風(fēng)，唱文明給青春增加活力，唱文明給生活留下意義；讓我們手拉手，一起為禮儀歌唱，唱禮儀為語言抹上蜜糖，唱禮儀為行為保駕護(hù)航，唱禮儀為前進(jìn)插上翅膀；讓我們手拉手，一起為文明歌唱，唱心中規(guī)劃的瑰麗藍(lán)圖，唱夢中向往的美好前程，唱詩中營造的深刻意境;讓我們手拉手，一起為文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，讓我們把文明禮貌永記心間。齊：親愛的同學(xué)們，祝大家出行愉快！
?。合旅娌?bào)常規(guī)檢查結(jié)果。
齊：今天的廣播到此結(jié)束。
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這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級體、一個(gè)溫馨和諧的大家庭、一個(gè)生機(jī)盎然的樂園、一片純真圣潔的心靈土壤。一位位和藹可親的老師媽媽一樣精心呵護(hù)著我們，63位活潑可愛、爛漫天真的孩子像小鳥一樣快樂地生活。他們，就是這個(gè)溫暖大家庭的成員。展現(xiàn)個(gè)性，創(chuàng)新求索。墻壁上，貼著孩子們精彩紛呈的習(xí)作，展板上，展示著孩子們精心繪制的手抄報(bào)。他們用智慧和勤勞，為自己的人生故事增添了無數(shù)甜蜜的回憶。
學(xué)會(huì)欣賞，恭敬謙讓。在一次次飲主題班隊(duì)活動(dòng)中，我們懂得了怎樣欣賞他人，包容他人。他們知道謙讓是一種美德，是一種人生修養(yǎng)。我們班的風(fēng)采。關(guān)注他人，關(guān)注世界。一次次的實(shí)踐活動(dòng)，讓我們在開闊眼界的同時(shí)，學(xué)習(xí)以更寬廣的胸懷去關(guān)注我們這個(gè)世界，體會(huì)“給，比拿快樂”的真諦。
歡笑常溢滿這個(gè)家庭，因?yàn)樗o予我們精神上的滿足；真情常環(huán)繞這個(gè)家，因?yàn)閻垡庠诿恳粋€(gè)人心中流淌。去問問這些孩子們吧，他們一定會(huì)自豪地說：“我愛五﹒九班！我愛我家！”
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永遠(yuǎn)為你們喝彩
是誰說過，
鮮花與掌聲只屬于成功者。
這只是因?yàn)椋?/p>
堅(jiān)持就是勝利。
或許，鼓勵(lì)的話說了太多太多。
但，這掌聲發(fā)自我們內(nèi)心。
這鮮花是我們?yōu)槟銈兯蜕系淖詈玫亩Y物！
請記住，
我們永遠(yuǎn)為你們喝彩。
逆水游魚
你們張開你們的鰭在水中穿梭，
陽光也毫不吝嗇的.，
照耀在你們的身上，
映出點(diǎn)點(diǎn)星輝，
也是我們的希望。
努力吧！
加油吧！
我們?yōu)槟銈兒炔剩?/p>
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乙：母校是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，六年的小學(xué)生活馬上那個(gè)就要結(jié)束了，回想起來，六年級的大哥哥和大姐姐們還戀戀不舍，請欣賞由六年級二班選送的稿子《母校母?！?/p>
再見了，母校 再見了，母校
深深地鞠躬，輕輕地呼喚……
我輕輕地?fù)]手 ，總揮不去三年積淀的幸福時(shí)光
我頻頻地回眸，看見您深情款款，總讓我駐足彷徨。
告別母校，讓腳步沉重的不是背上的行囊
而是離別的哀傷，再也不能漫步在科藝苑的林蔭小道
再也不能聆聽樹叢里的小鳥鳴唱
再也不能與恩師們探討人生哲理
再也不能與同窗暢談人生理想
告別了，在這個(gè)流火般的炎炎夏日
留下了，怎么也難以忘懷的讀書時(shí)光
也曾在假山水池邊久久佇立，細(xì)聽春雨輕輕拍打著池邊的樹梢
也曾在幸福亭里談天說地，相互傾訴著學(xué)習(xí)的快樂與煩惱
也曾在耀華樓上靜心苦讀，于書山書海里探尋屬于自己的夢想
也曾在大自然中盡情徜徉，把人生、價(jià)值、義務(wù)和責(zé)任一一探討
校園的綠蔭記住了我們靚麗的倩影
校園的小道刻下了我們匆匆的腳印
校園的階梯留下了我們文明的舉止
校園的操場永駐下我們矯健的身影
那棵小樹，我曾親手替它施肥，它才有了今天如此的茁壯
那朵小花，我曾親自為它澆水，它才有了今天如此的芬芳
那片片紙屑，我們輕輕把它們拾起，校園才有了今天如此的美麗
那扇扇門窗，我們細(xì)細(xì)把它們擦凈，耀華才有了今天如此嶄新的形象
白玉蘭啊，你為何總是在我們離別的季節(jié)孤獨(dú)開放
紫薇花啊，你為何總是讓我們無端地勾起離別的憂傷
種下吧，為母校種下一株紀(jì)念樹，讓小樹與我們一起成長
種下吧，為自己種下一棵相思樹，讓我們與母校同心相向
告別了，母校，心中總有一份留戀。只因?yàn)橐院笪覀兲旄饕环?/p>
告別了，老師，不知何年才能相聚。別離的眼淚早已掛滿臉龐
離別前，我們想踏遍母校的邊邊角角，將甜蜜的回憶留在每個(gè)地方
這里有逝去的歲月，這里有年少的輕狂
可是，我們卻沒有時(shí)間去重溫舊日的容顏
因?yàn)闀r(shí)鐘已指向20xx年6月，我們將永遠(yuǎn)地離開
離別之際，將甜蜜與哀傷同時(shí)攝入心底
只因轉(zhuǎn)過這個(gè)人生路口，將不再擁有這道風(fēng)景
所有的一切將只能在夢中回憶
再見吧，母校，雖然我已收拾好行囊，卻把悲傷撒了一地
再見吧，母校，雖然我們會(huì)永遠(yuǎn)分離，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)把您忘記
甲：好了，同學(xué)們?yōu)榱四巧畛恋膼圩屛覀円黄鹑^斗吧，今天的校園之聲到此結(jié)束了，謝謝同學(xué)們的收聽，明天這個(gè)時(shí)候見。
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