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述職范文|敵人正是自己讀后感(推薦17篇)

發(fā)表時(shí)間:2017-06-29

敵人正是自己讀后感(推薦17篇)。

? 敵人正是自己讀后感 ?

我介紹大家一本書(shū)——《超越自己》。這是一個(gè)中國(guó)教授,在他的獨(dú)子考入史岱文森的第一年,寫給那個(gè)怯生生年輕人的一系列信,教導(dǎo)他怎樣面對(duì)艱險(xiǎn)橫逆的環(huán)境和未來(lái)的挑戰(zhàn),教他怎樣發(fā)揮潛能、超越自己!

我愛(ài)看這本書(shū)的原因是它非常能教育我們?cè)鯓尤コ阶约骸_@本書(shū)的前言說(shuō):人生在世,最大的敵人不是外來(lái)的,而是我們自己!我們難以把握機(jī)會(huì),因?yàn)閼n郁、拖延的毛病;我們?nèi)菀诐M足現(xiàn)狀,因?yàn)闆](méi)有更高的理想;我們不敢面對(duì)未來(lái),因?yàn)槿狈π判模晃覀兾茨芡黄疲驗(yàn)椴幌肴ネ黄疲晃覀儫o(wú)法發(fā)揮潛能,因?yàn)椴荒艹阶约海∑鋵?shí)每個(gè)人都有超越自己的經(jīng)驗(yàn)。在幼兒期,沒(méi)有人逼我們學(xué)走路,我們卻試著自己站立,不斷跌倒,不斷站起,不斷試步,終于能從爬的階段,進(jìn)入走的時(shí)期。然后,我們對(duì)走走也不滿足,又要學(xué)習(xí)跑。問(wèn)題是為什么我們?cè)谀芘堋⒛芴⒛軐懼螅窃人哂械摹⒉粩喑阶约旱臎_力,竟?jié)u漸消失了呢?因?yàn)檫@是上天設(shè)計(jì)的,讓我們有了謀生的能力之后,就少有那繼續(xù)超越的想法。也就這樣,我們才會(huì)心甘情愿安安靜靜地作為一個(gè)“凡人”。只有那少數(shù)的人會(huì)說(shuō):“我們不要做一個(gè)普通人,我要超越!超越我那看來(lái)有限的自己。”于是,在這種不信自己辦不到的憤怒和努力下,他們將自己提升了,且隨著不斷地提升、不斷地超越,為人類的歷史創(chuàng)造出更輝煌的成就!

? 敵人正是自己讀后感 ?

今天下午讀了《自己拯救自己》。感覺(jué)自己拯救自己的這種理念跟我不謀而合,雖然正本書(shū)看上去比較雜亂,但很多想法我還是非常認(rèn)同的。

一個(gè)人最大的敵人是自己,這個(gè)敵人會(huì)陪伴著你從出生到死亡。只有一次次的超越自我,一次次的戰(zhàn)勝自我才能獲得成功。

立即行動(dòng)。0到1之間的距離比1到1000的距離遠(yuǎn)的多,有句話不就是踏出第一步就成功了一半。有了什么想法之后要立即行動(dòng),不要瞻前顧后的。

比別人付出更多。要想有收獲只有比別人付出更多的汗水。晚上比別人晚睡一個(gè)小時(shí)來(lái)閱讀,早上比別人早起一個(gè)小時(shí)。

毅力是成功的催化劑。在前進(jìn)的途中總會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難,只有靠堅(jiān)強(qiáng)的意志力才能戰(zhàn)勝困難繼續(xù)前進(jìn),最終通向成功。

讀了《思考致富》。感覺(jué)書(shū)中的一些理念挺好的,就是一些語(yǔ)言比較乏味。

? 敵人正是自己讀后感 ?

自個(gè)兒拯救自個(gè)兒

最近兩月總感覺(jué)身體疲憊不堪,提不起精神,話都懶得多說(shuō)一句,想起前段時(shí)間張心雨寫過(guò)一篇文章里有一句說(shuō)“人感覺(jué)疲憊,主要是心理上的疲憊多于身體上的疲憊”。于是本月我暫停了上級(jí)給我安排的書(shū),而選了一本有關(guān)心理方面的書(shū)《自己拯救自己》來(lái)看。

書(shū)中第一章就講了“很多時(shí)候我們之所以活得不快樂(lè),是自己把自己絆住了。我們?cè)谛睦餅樽约涸O(shè)置了一套枷鎖。我們生活和工作都戴著這套枷鎖,所以我們覺(jué)得生活很沉重,工作很無(wú)聊,生活很無(wú)聊。如果我們想拯救自己,我們必須首先解除思想的枷鎖。心理學(xué)家說(shuō)過(guò)“人是最會(huì)制造垃圾污染自己的動(dòng)物之一”,清掃心靈的障礙不是一件容易的事,因?yàn)樗錆M了心靈的掙扎與奮斗。

不過(guò),可以每天掃一點(diǎn),要“時(shí)時(shí)勤拂拭” 勤于清掃心地,才能讓自己的心靈時(shí)時(shí)清澈。

人類在自然界中生存和發(fā)展。人類本能地對(duì)自然有一種仁慈。心理實(shí)踐證明,當(dāng)心理出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),去自然,這種親密會(huì)讓人感覺(jué)更輕松!大自然是需要感悟的,是需要用心欣賞的,是需要用生命去傾聽(tīng)的……,是的,我覺(jué)得確實(shí)要時(shí)不時(shí)的給自己放一天或兩天假,隨便找一個(gè)安靜美麗的地方,什么都不想,什么都不做,什么都不管,只是靜靜的聽(tīng)那細(xì)雨浸潤(rùn)著大地,任那蒼翠欲滴的花草樹(shù)木遮住雙眼,閉上眼美美的讓自己的肺盡情的享受這芬芳!

當(dāng)我融入大自然,所有的壓力和煩惱都消失了!心靈經(jīng)過(guò)大自然的冼禮也就會(huì)更加清澈。家人曾經(jīng)問(wèn)我到底喜歡什么?

讀完這本書(shū),讓我明白,我認(rèn)為這應(yīng)該是我最喜歡減壓的方式。同時(shí)也讓我明白了枷鎖是自個(gè)兒給自個(gè)兒套上的,當(dāng)然也就自個(gè)兒才能拯救自個(gè)兒!**于 成都復(fù)印紙

謝謝大家!

丁秀貞2011.08.06

? 敵人正是自己讀后感 ?

一直很喜歡劉墉先生的文章,讀著他的文章,心中總會(huì)有一股莫名的感動(dòng)。《超越自己》是作者的獨(dú)子考入美國(guó)著名的高中史岱文森學(xué)校第一年,作者寫給那個(gè)怯生生年輕人的一系列信件。教導(dǎo)他怎樣面對(duì)艱險(xiǎn)橫逆的環(huán)境和未來(lái)的挑戰(zhàn),教他怎樣發(fā)揮潛能,超越自己!

在書(shū)中,作者強(qiáng)調(diào):人生最強(qiáng)的對(duì)手,不一定是別人,而可能是我們自己,在超越別人之前,先得超越自己!在肯定自己之前一定要先超越自己,超越自己就能肯定自己。

每個(gè)人應(yīng)該從小就看重自己,在別人肯定你之前,你得先肯定自己。常常覺(jué)得自己很沒(méi)用處而看輕自己,在家中也常常覺(jué)得自己一無(wú)是處,或是感到連一點(diǎn)事都做不好,因而傷心、難過(guò),往往使自己摔的很慘,人生或許就是這樣吧,沒(méi)有失敗哪來(lái)的成功呢?越挫越勇,勇于挑戰(zhàn)才會(huì)擁有許許多多的經(jīng)驗(yàn)和回憶。 在人生這條路上,自始至終都和你競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手不是別人,而是你自己!如果想要更好地戰(zhàn)勝自己,超越自己,那么你就應(yīng)該從小就會(huì)看重自己。這樣你才能成為一個(gè)真正沖破人生冰河的人——一個(gè)生活中的強(qiáng)者。

劉墉先生形象地比方:“馬腿斷了,當(dāng)然還能活!但是身為一匹馬,不能跑了,就算活著,又有什么意義?”所以,作為一名教育工作者必須成功,讓學(xué)生能養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握做人的基本道理。在這點(diǎn)上,絕對(duì)不能失敗,因?yàn)槭〉牟粌H僅是我一個(gè)人,而是我和我的學(xué)生們!

人生在世,最大的敵人不一定是外來(lái)的,而可能是我們自己!我們難以把握機(jī)會(huì),因?yàn)楠q豫,拖延的毛病,我們?nèi)菀诐M足現(xiàn)狀,因此不思進(jìn)取。這些,都是導(dǎo)致我們失敗的原因。古人也說(shuō)過(guò):“憂患可以興國(guó),逸豫可以亡身。”具有憂患意識(shí),掌握正確的方法,人生就會(huì)走向成功!

? 敵人正是自己讀后感 ?

讀了這篇文章,我感觸很深。艾里森·馬登博士是美國(guó)成功研究的創(chuàng)始人、最偉大的勵(lì)志老師和之父。文章從機(jī)會(huì)青睞有準(zhǔn)備者、英雄不問(wèn)出處、無(wú)堅(jiān)不催的意志、不放過(guò)任何一分鐘、選擇最適合自己的職業(yè)、集中實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的精力、守時(shí)是最大的美德七個(gè)章節(jié),通過(guò)大量的精典事例,闡述了在成功的道路上,只有建立自信、堅(jiān)韌不拔、抓住機(jī)遇、堅(jiān)定目標(biāo)、棄而不舍、戰(zhàn)勝自我才會(huì)到達(dá)成功的頂峰。

奧里森·馬登出生在新罕布什爾州的桑頓喬森林。他3歲喪母,7歲時(shí)父親也去世了。為了生存,馬登經(jīng)歷比一般孩子更為艱苦的磨礪。

23歲時(shí),他走進(jìn)了大學(xué)校門。9年后,他獲得了波士頓大學(xué)學(xué)士學(xué)位、olatory society學(xué)士學(xué)位、波士頓大學(xué)碩士學(xué)位、哈佛醫(yī)學(xué)院博士學(xué)位和波士頓大學(xué)法學(xué)院學(xué)士學(xué)位。

46歲時(shí),馬登創(chuàng)作的《最大的敵人是自己》獲得了巨大成功,第一年就再版11次。隨后在日本翻譯出版,銷量突破100萬(wàn)冊(cè)。日本人在閱讀本書(shū)后曾不無(wú)感慨地說(shuō):

“我們?nèi)毡救税堰@本書(shū)尊為日本的《圣經(jīng)》。”在美國(guó),麥金萊**這樣評(píng)價(jià)《最大的敵人是你自己》一書(shū):“馬登的書(shū)對(duì)所有具有高尚和遠(yuǎn)大抱負(fù)的年輕讀者來(lái)說(shuō)都是一個(gè)巨大的鼓舞。

我認(rèn)為,沒(méi)有任何東西能夠比馬登的書(shū)更值得推薦

給每一個(gè)美國(guó)的年輕人。”

序言里面有這么一段話,我寫作的目的就是:激發(fā)那些處于困惑中的青年人,希望他們能夠像哥倫布一樣去發(fā)現(xiàn)自己真正潛能的新大陸;告誡青年人不要沉迷于過(guò)去,也不要局限于對(duì)未來(lái)一味的幻想中,而要充分利用時(shí)間,不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);鼓勵(lì)青年人抓住每一個(gè)可能的機(jī)會(huì),都將其看作人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),因?yàn)榫烤鼓膫€(gè)機(jī)會(huì)能夠推動(dòng)個(gè)人的發(fā)展和進(jìn)步都是始料未及的;向青年人闡明不應(yīng)該等待機(jī)會(huì)的降臨,而是應(yīng)該努力去爭(zhēng)取機(jī)會(huì);告知那些自認(rèn)為生不逢時(shí)的青年人如何擺脫困境,幫助他們找到在生活中最適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo);教給那些總是猶豫不決的青年人。在一個(gè)鞋匠和農(nóng)民都可以成為國(guó)會(huì)議員的國(guó)家里,沒(méi)有什么能限制一個(gè)知識(shí)淵博、意志堅(jiān)定的年輕人的職業(yè)生涯。

林語(yǔ)堂讀后曾說(shuō)過(guò)這樣一段話“煩悶、消極、悲觀、頹唐是今日中國(guó)青年的流行病,也有人說(shuō)過(guò),這種病態(tài),是由客觀的生活環(huán)境所造成,所以在中國(guó)的社會(huì)環(huán)境,不會(huì)變得良好些,以后我們不能期待著這類病態(tài)消滅。但是,我們相信,個(gè)體的主觀努力和個(gè)體精神態(tài)度的改變,并不能消除這種病態(tài),至少可以扼殺它們的橫行,環(huán)境可以決定我們的精神,為什么我們的精神不能決定環(huán)境!”其實(shí)真正的阻礙我們前進(jìn),阻礙我們成功的敵人正是我們自己。

我們不愿意付出,但想到回報(bào),只有紙上談兵的人什么也做不了;

我們希望一勞永逸,但我們無(wú)法想到光環(huán)下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;遇到一點(diǎn)困難,我們就會(huì)沮喪;遇到暫時(shí)的失敗,我們就會(huì)停滯不前。我們還是沒(méi)有能夠逾越自己,但請(qǐng)你相信這個(gè)世界上不會(huì)有一直成功的人,也沒(méi)有永遠(yuǎn)失敗的人。有的時(shí)候我們也需要變相思維,一個(gè)絕境就可能是一次挑戰(zhàn)、一次機(jī)遇、如果你不是被嚇倒,而是奮力一搏,也許你會(huì)因此而創(chuàng)造超越自我的奇跡。

如果你不能戰(zhàn)勝自己,那么你注定會(huì)失敗。成功的還需要堅(jiān)持不懈的精神,當(dāng)我們看到別人碩果累累、光環(huán)籠罩的時(shí)候,我們投以傾慕的眼光,我們也希望能夠向他們一樣,能夠享受到成功的喜悅,或許此時(shí)的我們,心情受到了一些觸動(dòng),于是我們告訴自己要發(fā)奮圖強(qiáng),但是沒(méi)過(guò)多久我們都松懈了下來(lái),久而久之我們習(xí)慣了平淡,那么成功真的和我們遙遙無(wú)期了。

“一個(gè)人最大的敵人就是自己”,“其實(shí)誰(shuí)也沒(méi)把你打倒,能打倒你的只有你自己”,所以每一個(gè)人無(wú)論在什么情況下即使身處絕境也千萬(wàn)不要說(shuō)自己不行,要相信自己,最終才能超越自己。

? 敵人正是自己讀后感 ?

一位哲人說(shuō):感謝你的敵人。我不解,生活如戰(zhàn)場(chǎng),社會(huì)無(wú)情冷酷,不是你死,就是我亡,只有踩在敵人之上,才能觸摸那光明頂上的成功。從小我就受到這樣的熏陶,那為什么要感謝你的敵人?

在安靜的教室中,我思索著。

忽然,一根神經(jīng)的抖動(dòng),將腦海的閥門打開(kāi),思緒如潮涌入全身上下。我抬起頭,放眼四周,滿座的同學(xué)在埋頭苦學(xué),他們就像一位位整裝待發(fā)的戰(zhàn)士,而我將在考場(chǎng)中與他們決一死戰(zhàn)。但這些考場(chǎng)上的敵人不正是平時(shí)幫助我,鼓勵(lì)我的朋友嗎?是啊,他們是朋友啊!是引導(dǎo)我走向成功閃亮的星星,是我戰(zhàn)場(chǎng)上鋒利的武器,是成功后一起高歌一曲,失敗后勾肩搭背、互相抹淚的無(wú)價(jià)之寶啊。

敵人的另一面不正是最親切的朋友嗎?

日本有一個(gè)流傳很廣的故事。古時(shí)候日本漁民出海捕鰻魚(yú),因?yàn)榇。氐桨哆厱r(shí)鰻魚(yú)幾乎死光了。但是,有一個(gè)漁民,他的船和船上的各種捕魚(yú)裝備,以及盛魚(yú)的船艙,和別人都完全一樣。可他的魚(yú)每次回來(lái)都是活蹦亂跳的。他的魚(yú)因此賣的價(jià)錢高過(guò)別人一倍。沒(méi)過(guò)幾年,這個(gè)漁民就成了遠(yuǎn)近聞名的大富翁。豐到身染重病不能出海捕魚(yú)了,漁民才把這個(gè)秘密告訴他的兒子。在盛鰻魚(yú)的船艙里,放進(jìn)一些鯰魚(yú)。鰻魚(yú)和鯰魚(yú)行性好咬好斗,為了對(duì)付鯰魚(yú)的攻擊,鰻魚(yú)也被迫竭力所擊。在戰(zhàn)斗的狀態(tài)中,鰻魚(yú)生的本能被充分調(diào)動(dòng)起來(lái),所以就活了下來(lái)。

漁民還告訴他的兒子,鰻魚(yú)死的原因是它們知道被捕住了,等待它們的只有死路一條,生的希望破滅了,所以在船艙里過(guò)不了多久就死掉了。

正如孟子所說(shuō)的,事物都有兩面性。在面具的表面寫上了鮮紅的兩個(gè)大字?jǐn)橙耍苍S在面具背后,卻藏著平凡卻又不平凡的溫暖。

學(xué)會(huì)感激,感激你的敵人。感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹牵桓屑て垓_你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧,感激中傷你的人,因?yàn)樗频Z了你的人格;感激鞭打你的人,因?yàn)樗ぐl(fā)了你的斗志;感激遺棄你的人,因?yàn)樗虒?dǎo)了你的獨(dú)立,感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿,感激斥責(zé)你的人,因?yàn)樗嵝蚜四愕娜秉c(diǎn),感激所有使你堅(jiān)強(qiáng)的人。

? 敵人正是自己讀后感 ?

自己拯救自己讀后感

篇一:《自己拯救自己》讀后感

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,有很多人不是浪費(fèi)生命荒唐度日,就是怨憤消極罵天罵地,甚至有的人幻想依靠神,而這世界根本沒(méi)有神,若有神,我們也不能依靠他們,我們只有靠自己拯救自己。命運(yùn)是掌握在我們自己手中,只有我們不斷的努力,方能峰回路轉(zhuǎn),柳暗花明;方能走上屬于我們的康莊大道。這就是我讀《靠自己拯救自己》一書(shū)的最大感受。在人生的漫漫征途中,我們是快樂(lè)還是憂傷痛苦,其實(shí)決定這一切的正是我們自己,譬如兩個(gè)人面對(duì)同樣的半杯水,悲觀者看到的是絕望,因?yàn)樗纯嗟膶?duì)自己說(shuō):“哦,上帝啊,只剩下半杯水了,接下去怎么辦呢?”而樂(lè)觀者看到的是希望,因?yàn)樗麑?duì)自己微笑著說(shuō):“哦,感謝上帝,真的是太好了,我還有半杯水,慢慢喝總會(huì)夠的。”

世上沒(méi)有救世主,我們只能自己救自己。你就是自己的救世主,只有自助,才會(huì)有人助,才會(huì)有奇跡發(fā)生。??我們要怎樣拯救自己呢?首先要有自信和積極主動(dòng)的心態(tài),以及勇于創(chuàng)新的思路、自強(qiáng)自立的精神和把握好人生機(jī)遇,要超越自我,永不放棄,永遠(yuǎn)堅(jiān)持自己的信念!??人光有自信,未必能成功;沒(méi)有自信,則一定失敗。自信是打開(kāi)成功大門的金鑰匙;相信會(huì)成功,是所有成功人士都所擁有的一種基本且必備的素質(zhì);相信會(huì)成功,你就會(huì)有能力獲得成功,但是光有自信沒(méi)有信念并不是成功的條件之一。??我們還要設(shè)定自己的人生目標(biāo)。有了明確的目標(biāo),內(nèi)心的力量才會(huì)找到方向。方向正確,就是成功的出發(fā)點(diǎn)。平庸的人與有才干的人重要的區(qū)別就在于:一個(gè)對(duì)生活沒(méi)有理想,另一個(gè)心中則有明確的目標(biāo),目標(biāo)找準(zhǔn)了,還應(yīng)有主宰命運(yùn)的能力,時(shí)刻做自己命運(yùn)的主人。人生有正面也有反面,光明、希望、愉快、幸福、成功……這是人生的正面;黑暗、絕望、不幸、失敗……這是人生的反面。那么我們的心態(tài)會(huì)選擇哪一面呢?所有人要有正確的心態(tài),心態(tài)好了,我們離成功又進(jìn)了一步。正所謂態(tài)度決定一切,所以在現(xiàn)實(shí)生活中,我們應(yīng)該用正確的態(tài)度對(duì)待一切。敬業(yè),是為自己努力,是為自己付出,是為自己信用。我們所

做的一切都是為自己,所以我們要珍惜時(shí)間,珍惜身邊的每一個(gè)人。盡心盡責(zé)地工作,不斷激勵(lì)自己、突破自己,以積極的態(tài)度面對(duì)每一天,有了正確的態(tài)度應(yīng)該還要有勇于創(chuàng)新的思想。思路決定出路,在當(dāng)今這樣一個(gè)日新月異的時(shí)代,誰(shuí)不懂得創(chuàng)新,誰(shuí)就不會(huì)有好發(fā)展,誰(shuí)就不會(huì)有好出路。創(chuàng)新才是生命力,創(chuàng)新才是硬道理。創(chuàng)新并不是要摒棄一切傳統(tǒng)的看法,只要讓腦筋轉(zhuǎn)個(gè)彎兒,哪怕只是個(gè)小弧度。??成功的人生不能沒(méi)有機(jī)遇,機(jī)遇是生活中公平地給予每一個(gè)人,只不過(guò)看誰(shuí)積極主動(dòng)的抓住了它們,看誰(shuí)消極懈怠而與它們擦肩而過(guò)。不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?成功的道路從來(lái)就不會(huì)是一帆風(fēng)順的,但只要我們堅(jiān)定信念,永不放棄,付出十二分的努力,我們就會(huì)離成功更近了一步。所以我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷提升自己,學(xué)習(xí)不光是學(xué)生的任務(wù),無(wú)論年紀(jì)大小或從事哪一個(gè)行業(yè),都需要不斷地學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)才能擴(kuò)大視野,獲取知識(shí),把工作做得更好,才能使自己有自信的邁向成功!

一個(gè)人最大的敵人是自己,這個(gè)敵人會(huì)陪伴著你從出生到死亡。只有一次次的超越自我,一次次的戰(zhàn)勝自我才能獲得成功。?? 立即行動(dòng)。0到1之間的距離比1到1000的距離遠(yuǎn)的多,有句話不就是踏出第一步就成功了一半。有了什么想法之后要立即行動(dòng),不要瞻前顧后的。?? 比別人付出更多。要想有收獲只有比別人付出更多的汗水。晚上比別人晚睡一個(gè)小時(shí)來(lái)閱讀,早上比別人早起一個(gè)小時(shí)。?? 毅力是成功的催化劑。在前進(jìn)的途中總會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難,只有靠堅(jiān)強(qiáng)的意志力才能戰(zhàn)勝困難繼續(xù)前進(jìn),最終通向成功。我們面對(duì)生活所有的不同的生活態(tài)度,決定著我們未來(lái)的生活是快樂(lè)還是痛苦;是成功還是失敗;是輝煌還是消沉,所以我們要相信自己,相信人定勝天,要想天助必先自助,無(wú)論我們的人生中發(fā)生了什么事,無(wú)論遇到了思念困難,無(wú)論受到什么挫折,都務(wù)必以堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)來(lái)對(duì)待,堅(jiān)持到底,永不放棄,直到成功。只要這樣我們就永遠(yuǎn)不會(huì)被命運(yùn)所淘汰。

要想自己拯救自己,改變自己的命運(yùn),我們還要培養(yǎng)和修煉良好的品格。在這個(gè)充滿物欲的時(shí)代,我們絕不能忽略了品格的價(jià)值。我們要咬定正直品格不放松,正直意味著高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己,意味著高度的名譽(yù)感,意味著具有道德感并且遵從自己的良知,意味著有勇氣并堅(jiān)持自己的信念。一個(gè)熱衷于搞歪門邪道的人不可能真正拯救自己。改變自己的命運(yùn)還要求我們具有愛(ài)心,分清善惡,學(xué)會(huì)微笑,懂得珍惜。

拯救自己最重要的是付諸行動(dòng)。在天空中翱翔的雄鷹、在草原上奔騰的駿馬、在河谷中洶涌的激流,無(wú)不是在向我們昭示著行動(dòng)的力量。毋庸置疑,行動(dòng)是力量和成功的基石,一旦認(rèn)真行動(dòng)起來(lái),再大的困難都能克服,許多令人難以想象的障礙也能被你輕松突破。

所以我們不能夠只做語(yǔ)言的巨人,而做行動(dòng)的矮子,那樣只會(huì)永遠(yuǎn)原地踏步走,不可能走想成功。我們要敢于冒險(xiǎn)和嘗試,抓緊每分每秒,讓自己忙碌起來(lái),在平凡中持之以恒,一步一個(gè)腳印走向成功。我們要端正學(xué)習(xí)和工作的態(tài)度,在學(xué)習(xí)和工作中體現(xiàn)自己的價(jià)值,讓自己忙碌起來(lái),要相信天道酬勤,不懈追求,也能夠在平凡中創(chuàng)造奇跡。

冰凍三尺,非一日之寒。長(zhǎng)城也不是在一夜之間建好的,但只要我們堅(jiān)持自我拯救,鑄造良好品格,認(rèn)真付諸行動(dòng),就一定能夠走向成功的彼俺。

讓我們靠信念、品德和行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值吧。自己我們自己才能改變自己的命運(yùn)哦!

篇二:《自己拯救自己》讀后感

[《自己拯救自己》讀后感]

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,有很多人不是浪費(fèi)生命荒唐度日,就是怨憤消極罵天罵地,甚至有的人幻想依靠神,而這世界根本沒(méi)有神,若有神,我們也不能依靠他們,我們只有靠自己拯救自己,《自己拯救自己》讀后感。命運(yùn)是掌握在我們自己手中,只有我們不斷的努力,方能峰回路轉(zhuǎn),柳暗花明;這就是我讀《自己拯救自己》一書(shū)的最大感受。

一個(gè)人最大的敵人是自己,這個(gè)敵人會(huì)陪伴著你從出生到死亡。只有一次次的超越自我,一次次的戰(zhàn)勝自我才能獲得成功。比別人付出更多。要想有收獲只有比別人付出更多的汗水。晚上比別人晚睡一個(gè)小時(shí)來(lái)閱讀,早上比別人早起一個(gè)小時(shí)。

毅力是成功的催化劑。在前進(jìn)的途中總會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難,只有靠堅(jiān)強(qiáng)的意志力才能戰(zhàn)勝困難繼續(xù)前進(jìn),最終通向成功。

在人生的漫漫征途中,我們是快樂(lè)還是憂傷痛苦,其實(shí)決定這一切的正是我們自己,譬如兩個(gè)人面對(duì)同樣的半杯水,悲觀者看到的是絕望,因?yàn)樗纯嗟膶?duì)自己說(shuō):“哦,上帝啊,只剩下半杯水了,接下去怎么辦呢?”而樂(lè)觀者看到的是希望,因?yàn)樗麑?duì)自己微笑著說(shuō):“哦,感謝上帝,真的是太好了,我還有半杯水,慢慢喝總會(huì)夠的,讀后感《《自己拯救自己》讀后感》。”

我們面對(duì)生活所有的不同的生活態(tài)度,決定著我們未來(lái)的生活是快樂(lè)還是痛苦;是成功還是失敗;是輝煌還是消沉,所以我們要相信自己,相信人定勝天,要想天助必先自助,無(wú)論我們的人生中發(fā)生了什么事,無(wú)論遇到了思念困難,無(wú)論受到什么挫折,都務(wù)必以堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)來(lái)對(duì)待,堅(jiān)持到底,永不放棄,直到成功。只要這樣我們就永遠(yuǎn)不會(huì)被命運(yùn)所淘汰。

要想自己拯救自己,改變自己的命運(yùn),意味著有勇氣并堅(jiān)持自己的信念。一個(gè)熱衷于搞歪門邪道的人不可能真正拯救自己。改變自己的命運(yùn)還要求我們具有愛(ài)心,分清善惡,學(xué)會(huì)微笑,懂得珍惜。

拯救自己最重要的是付諸行動(dòng)。我們要敢于冒險(xiǎn)和嘗試,抓緊每分每秒,讓自己忙碌起來(lái),在平凡中持之以恒,一步一個(gè)腳印走向成功。我們要端正學(xué)習(xí)和工作的態(tài)度,在學(xué)習(xí)和工作中體現(xiàn)自己的價(jià)值,讓自己忙碌起來(lái),要相信天道酬勤,不懈追求,也能夠在平凡中創(chuàng)造奇跡。

冰凍三尺,非一日之寒。長(zhǎng)城也不是在一夜之間建好的,但只要我們堅(jiān)持自我拯救,鑄造良好品格,認(rèn)真付諸行動(dòng),就一定能夠走向成功的彼俺。

讓我們靠信念、品德和行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值吧。自己我們自己才能改變自己的命運(yùn)哦!

篇三:讀《自己拯救自己》有感

讀《自己拯救自己》有感

不論地位高低,不論男女老幼,我們都能以禮相待,這是我們快樂(lè)的源泉。它能讓別人感覺(jué)到快樂(lè),但它帶給我們的快樂(lè)何止十倍。

充分考慮別人的意見(jiàn)也是真正有禮貌的表現(xiàn)。獨(dú)斷者往往狂妄自大,不可一世,傲慢無(wú)禮。人們應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)各種不同的意見(jiàn),當(dāng)意見(jiàn)相左時(shí),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)包容、再包容。

——斯邁爾斯金

《自己拯救自己》這本書(shū)極具哲理性、現(xiàn)實(shí)性和現(xiàn)代教育意義,可以帶給我們心靈的慰藉。作者塞謬爾·斯邁爾斯是英國(guó)偉大的道德學(xué)家,成功學(xué)的鼻祖。本書(shū)中作者以犀利深刻的眼光、幽默風(fēng)趣的筆調(diào)從多個(gè)方面描述了眾多出身貧寒低賤、伸出苦難無(wú)助的困境中的貧苦人士如何通過(guò)吃苦耐勞、不屈不撓、耐心寬厚、誠(chéng)實(shí)公正、勤奮鉆研去戰(zhàn)勝人生路上的千難萬(wàn)險(xiǎn),最后走向輝煌成功的事例。本書(shū)首先以一句古訓(xùn)“自助者,天助之”開(kāi)篇,表明了外來(lái)幫助只會(huì)使受助者走向衰弱,自強(qiáng)自立使受助者興旺發(fā)達(dá)。然后通過(guò)各界名人生動(dòng)而具體的事例,論述了只有不斷的自我塑造,諸如勤勞創(chuàng)造、認(rèn)真堅(jiān)忍、寬厚自尊、力量勇氣、合理的金錢觀及良好的自我修養(yǎng)以及高貴的品格等所有年輕人必備的優(yōu)良品質(zhì),鑄造了一個(gè)人的成功與輝煌。

正與作者所說(shuō),生活是一場(chǎng)“士兵似”的戰(zhàn)斗,惟有發(fā)揮自己的勇猛才能取得勝利。頑強(qiáng)的意志可以使人成就任何事業(yè),堅(jiān)忍不拔是成功的最大動(dòng)力,成功的道路時(shí)刻為那些能干的人敞開(kāi)著。安逸閑適和奢侈浮華的生存狀態(tài)無(wú)法把人訓(xùn)練成艱苦奮斗或敢于直面艱難險(xiǎn)阻的人,也不會(huì)喚醒人們認(rèn)識(shí)到朝氣蓬勃、精力充沛和有效的行為在生活中所煥發(fā)出來(lái)的巨大力量。實(shí)際上,貧困非但不會(huì)變成不幸和痛苦,反而會(huì)通過(guò)吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的努力轉(zhuǎn)化成為一種難得的幸福,它還能喚起人們奮發(fā)向上的激情,并為之勇敢的戰(zhàn)斗。

鍥而不舍和百折不撓貴有堅(jiān)忍和耐心,專心致志和持之以恒是成功的保證。任何人,無(wú)論他從事什么職業(yè),如果他沒(méi)有忍受苦難與孤獨(dú)、克服種種逆境的能力,都不能超凡出眾。只有非凡的忍耐與堅(jiān)定的決心和永恒的堅(jiān)持等才能匯成一道耀眼的光芒,橫絕天宇,令人欽佩。天才就是不斷努力,有人曾這么說(shuō)過(guò)。當(dāng)有人

問(wèn)牛頓如何得到那些非同一般的發(fā)明時(shí),他回答道,“總是思考著它們。”不要認(rèn)為那只是機(jī)遇,別忘了牛頓一直在為重力問(wèn)題苦苦思索、研究這一痛苦過(guò)程。只要堅(jiān)持,就會(huì)成功。意大利有句諺語(yǔ)說(shuō)得很好:“走得慢且堅(jiān)持到底的人才是真正走得快。”

永遠(yuǎn)不要放棄自己的夢(mèng)想。身處逆境的韃靼人從蜘蛛那里學(xué)習(xí)不達(dá)目的誓不罷休的精神已家喻戶曉,沒(méi)有任何東西能彌補(bǔ)夢(mèng)想的破壞。每個(gè)人都有自己的追求,目標(biāo)是一直激勵(lì)自己前行的動(dòng)力。

意志成就未來(lái),世界屬于勇敢者,一顆勇敢的心無(wú)所不能。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),正像許多人所做的那樣,不僅需要耐心的等待,而且還必須堅(jiān)持不懈的奮斗和百折不撓的拼搏,就像在滑鐵盧擊敗拿破侖的惠靈頓將軍那樣。勇敢是人們行動(dòng)的驅(qū)動(dòng)器,是人們各種努力的靈魂。如果一個(gè)人下決心要怎么做,那么意志能促使他心想事成。

《自己拯救自己》讓我受益匪淺,最重要讓我知道了從來(lái)就沒(méi)有什么救世主,要?jiǎng)?chuàng)造幸福,全在于自己,自己才能拯救自己!

? 敵人正是自己讀后感 ?

暑假伊始,靜下心來(lái),拜讀了鄭杰和徐紅兩個(gè)教育名家合著的《誰(shuí)是教育的敵人》一書(shū)。本書(shū)是以對(duì)話的形式就中小學(xué)教師教學(xué)、管理中存在的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入剖析,在兩人你答我問(wèn)的對(duì)話中讓我們走近教育現(xiàn)象,更深一層次去思考教育中存在的問(wèn)題,從而去探尋解決問(wèn)題的策略。

鄭杰,曾當(dāng)過(guò)中小學(xué)教師、校長(zhǎng),現(xiàn)是自由教育者和撰稿人,著有《給教師的一百條新建議》、《學(xué)校的秘密》、《從校長(zhǎng)到幕僚》等專著,因其觀點(diǎn)新銳,被戲稱為“另類校長(zhǎng)”。

徐紅,語(yǔ)文特級(jí)教師,現(xiàn)任上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)。上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校是上海市教委直接領(lǐng)導(dǎo)的、一所市重點(diǎn)學(xué)校,是一所集教育科研于一體的中小學(xué)十年一貫制的學(xué)校。

我想,這樣的兩位教育管理者必定碰撞出智慧的火花。

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只有在學(xué)習(xí)型的組織里,才能讓教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展真正融為一體。學(xué)習(xí)型的組織應(yīng)該具備四個(gè)特性:開(kāi)放性、民主性、合作性、自主性。這是他們的共同認(rèn)識(shí)。但又在以下對(duì)話中一一驗(yàn)證,要達(dá)到“學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)型組織”這個(gè)目標(biāo)目前存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

----學(xué)校是開(kāi)放的,教師和學(xué)生的頭腦是開(kāi)放的,學(xué)校信息是開(kāi)放的;學(xué)校的內(nèi)外資源要共享;那么人力資源的開(kāi)放能做到嗎?人才能進(jìn)能出可以做到嗎?學(xué)校解聘一個(gè)不稱職的老師比留在一個(gè)優(yōu)秀老師還要困難。

----學(xué)校中徹底的民主是沒(méi)有的,在學(xué)校管理方面你不能徹底民主,否則你全聽(tīng)大多數(shù)人的意見(jiàn)很有可能導(dǎo)致失職。

----少講團(tuán)結(jié),多講合作。作為學(xué)校每一個(gè)自主團(tuán)隊(duì),需要精神基礎(chǔ)——團(tuán)結(jié),同樣也需要在尊重多元化的基礎(chǔ)上建立一種多贏的合作關(guān)系,這樣團(tuán)隊(duì)才能走出瓶頸,走向創(chuàng)新,更需要團(tuán)結(jié)基礎(chǔ)上的有技能、有方法的有效合作能力。

----在一個(gè)學(xué)校里若管得越多,相反人們做得會(huì)越少。急功近利的環(huán)境,教育專家推波助瀾,參與制造一個(gè)又一個(gè)美麗的肥皂泡,領(lǐng)導(dǎo)管得越多,教師做得越少,同樣,教師管得越多,學(xué)生學(xué)得越少。在大環(huán)境下要想獨(dú)善其身很難,你很想做的事情常常不允許你做,而即使允許你做,技術(shù)條件又達(dá)不到。“一刀切”的管理與要求捆住了學(xué)校、限制了老師、害苦了學(xué)生,熱情和創(chuàng)造力一點(diǎn)點(diǎn)被磨滅。

看到這兒,我不禁疑惑了,什么樣的學(xué)校才能是一個(gè)學(xué)習(xí)型組織?

? 敵人正是自己讀后感 ?

在教育思想的碰撞中,在理性與感性的沖突中,在深邃而不失幽默、輕松但直抵問(wèn)題本質(zhì)的對(duì)話中,逐步理解了困擾教師和教育管理者的實(shí)際問(wèn)題。隨著對(duì)話的深入,對(duì)書(shū)中提出教育存在著兩大敵人的觀點(diǎn)也有了更深的理解。“一切從實(shí)際出發(fā)”和“統(tǒng)一思想”是教育的兩大敵人。教育一旦從實(shí)際出發(fā),那么教育的大問(wèn)題便迅速被實(shí)際中的小問(wèn)題所羈絆,最終葬送在功利世界里,失去夢(mèng)想的光輝;教育一旦統(tǒng)一思想,則會(huì)使教育者失去思想和靈魂而淪為行尸走肉,也會(huì)使教育不幸再次成為政治或經(jīng)濟(jì)的奴仆和幫兇。

人們常說(shuō):一個(gè)好校長(zhǎng)就是一個(gè)好學(xué)校,校長(zhǎng)是一校之魂,一個(gè)學(xué)校沒(méi)有了魂,這個(gè)學(xué)校就失去了辦學(xué)的方向和目標(biāo)。一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)該把辦出有特色的學(xué)校作為自己的理想和追求。社會(huì)呼吁有思想、有膽識(shí)的好校長(zhǎng)。

好校長(zhǎng)成就好老師,好老師成就一所好學(xué)校。記住一所學(xué)校,在很大程度上是因?yàn)橛涀×死蠋煛2皇钦f(shuō)學(xué)校教育不重要,一所好的學(xué)校,它有好的學(xué)風(fēng)、好的學(xué)習(xí)氛圍,這對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是很重要的,但有時(shí)候覺(jué)得,遇到一位好教師比上一所好學(xué)校更重要。好老師是學(xué)校的中流砥柱,是學(xué)校形象的代言人。好老師就是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力所在。因此,好校長(zhǎng)更應(yīng)該提供教師一個(gè)愉悅的環(huán)境、發(fā)展的平臺(tái)。

? 敵人正是自己讀后感 ?

閱讀劉墉的作品已經(jīng)很長(zhǎng)一段時(shí)間了,收獲不少,對(duì)于很多原本幼稚的思想和觀點(diǎn)也改變的成熟了,讀他的作品是有收獲的,但是從大量的文字中也讓我有了自己的看法,所以對(duì)于他的作品并不是很沒(méi)有方向的盲從,下面就來(lái)談?wù)勎覍?duì)劉墉作品的讀后感想。

劉墉的作品百分之九十都是散文、故事的形式,不想我記憶中那種貫穿故事和散文詩(shī)中的言情或是膚淺的情節(jié)、內(nèi)容,而是通過(guò)很小的故事給予總結(jié)、升華。因此,劉墉這種有深度而又不脫離現(xiàn)實(shí)的文字很有看頭。看他的作品時(shí),我的思想會(huì)隨著他的文字跳動(dòng),他并不把文字寫的太過(guò)飽滿,所以留給我了很大的遐想空間。他對(duì)于點(diǎn)滴小事的細(xì)膩、敏感令人震驚,加上到位的分析,會(huì)使你的疑問(wèn)瓦解。平心而論,你會(huì)在他的故事中找到自己的影此文來(lái)源于公務(wù)員測(cè)試網(wǎng)--文秘頻道,他是個(gè)可以讓人豁然開(kāi)來(lái)的人!

他的文字很難歸納類型,因此他的作品適合各種年齡段的人閱讀,凡是會(huì)用心體味故事的人都可以是他的讀者,這不過(guò)各種經(jīng)歷的人讀起來(lái)領(lǐng)悟不同罷了。

他的很多文字會(huì)給人很多啟迪,很勵(lì)志的文字,并不像許多成年人寫給孩此文來(lái)源于公務(wù)員測(cè)試網(wǎng)--文秘頻道的文字那樣,告訴你人生的路應(yīng)該怎樣走,劉墉的作品講述著人生路上你顆顆絆腳石的作用,不告訴你他所出現(xiàn)的地點(diǎn),讓你自己去體會(huì)、嘗試,因?yàn)樵谖铱磥?lái),只有受過(guò)傷害,體會(huì)過(guò)痛苦的人生才比較只得珍惜,我們就要看著他的作品一步一步認(rèn)真地走下去,體會(huì)每一顆小石頭。

劉墉的有些文字的確是露骨的、直白,但是他在講故事的時(shí)候,已經(jīng)盡量去觸碰你所不知道的黑暗,但是又為了你不失去信心,他會(huì)把道理講的委婉一些,但卻絕對(duì)是真實(shí)的!

不管是《創(chuàng)造自己》《肯定自己》《超越自己》的經(jīng)驗(yàn)之談,還是《此文來(lái)源于公務(wù)員測(cè)試網(wǎng)--文秘頻道就注定了一生的漂泊》的溫馨,或者是《我不是教你詐》的貼切,都帶給過(guò)我不少的感動(dòng)。讀完他的作品。我不會(huì)再空想,會(huì)多一些實(shí)干,而且在思考問(wèn)題的時(shí)候,少了一些徘徊,多了一些嘗試著去做的勇氣,少了一些對(duì)于過(guò)去的事情的埋怨,多了一些前進(jìn)的勇氣。

劉墉是一個(gè)從平凡走向輝煌的人,他用自己最真實(shí)的一面,用各種身份的不同經(jīng)歷,像多棱鏡一樣展示著他自己的各方面,讓我們?cè)谒奈淖帧⒆髌分幸渤砷L(zhǎng)著。不說(shuō)看了他的作品,一定會(huì)在人生的企盼上穩(wěn)贏,但是至少會(huì)多一分勝算而且不管對(duì)手過(guò)么強(qiáng)大,我們都會(huì)勇敢走下去!

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戰(zhàn)國(guó)時(shí),中山國(guó)相國(guó)司馬熹很得國(guó)君信任,但是國(guó)君的寵姬陰簡(jiǎn)十分憎恨司馬熹,常在國(guó)君的枕邊說(shuō)他的壞話。

不能這樣坐以待斃。那么,該如何辦才好呢?想了很長(zhǎng)時(shí)間,司馬熹沒(méi)有想出一個(gè)萬(wàn)全之策。中山國(guó)有個(gè)智者叫田簡(jiǎn),他看出司馬熹的處境艱險(xiǎn),于是悄悄地向司馬熹獻(xiàn)策。

不久,趙國(guó)來(lái)了一位使者,小小的中山國(guó)對(duì)戰(zhàn)國(guó)七雄之一的趙國(guó)自然是不敢怠慢的,所以,司馬熹幾乎寸步不離地陪伴著趙國(guó)使臣,生怕有一點(diǎn)怠慢。一次在宴會(huì)上,司馬熹問(wèn)使者:“聽(tīng)說(shuō)貴國(guó)擅長(zhǎng)音樂(lè)的美女很多,是這樣嗎?”使者說(shuō):“并非如此。”司馬熹說(shuō):“我曾經(jīng)到過(guò)許多國(guó)家,見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)美女,總覺(jué)得沒(méi)人比得上我國(guó)那位陰簡(jiǎn)了,她的容貌傾國(guó)傾城,儀態(tài)婀娜多姿,簡(jiǎn)直是仙女下凡。”使者回去把這一情況稟報(bào)給了趙王,趙王聽(tīng)了之后,還未見(jiàn)到本人,就已經(jīng)動(dòng)心了。于是,趙王派使者到中山國(guó),請(qǐng)求把陰簡(jiǎn)送給趙王。

陰簡(jiǎn)是中山國(guó)國(guó)君最寵愛(ài)的妃子,國(guó)君視她為掌上明珠,現(xiàn)在趙王要奪人所愛(ài),他哪里肯答應(yīng)。但又擔(dān)心如果得罪了趙王,中山國(guó)就會(huì)遭到趙國(guó)的報(bào)復(fù),中山國(guó)國(guó)力微弱,很可能要蒙難。正當(dāng)中山王束手無(wú)策時(shí),司馬熹向國(guó)君進(jìn)諫說(shuō):“啟奏大王,臣有一個(gè)辦法,既可回絕趙國(guó),又可避免我國(guó)蒙難。”國(guó)君一聽(tīng)十分高興,忙問(wèn):“你有什么萬(wàn)全之策?”司馬熹說(shuō):“您可以立即冊(cè)封陰簡(jiǎn)為王后,這樣就能死了趙王的邪念。”

中山國(guó)國(guó)君立即照辦。就這樣,中山國(guó)保全下來(lái)了,陰簡(jiǎn)順利地做了王后。司馬熹因力薦陰簡(jiǎn)為王后而得到陰簡(jiǎn)的尊重,陰簡(jiǎn)從此不再憎恨司馬熹,心中對(duì)他感激涕零,司馬熹終于擺脫了困境。

? 敵人正是自己讀后感 ?

《自己拯救自己》讀后感范文(一)今天下午讀了《自己拯救自己》。感覺(jué)自己拯救自己的這種理念跟我不謀而合,雖然正本書(shū)看上去比較雜亂,但很多想法我還是非常認(rèn)同的。

最大的敵人是自己。這個(gè)敵人將伴隨你從出生到死亡。只有一次有一次地超越自己,我們才能成功。

立即行動(dòng)。0到1之間的距離比1到1000的距離遠(yuǎn)的多,有句話不就是踏出第一步就成功了一半。有了什么想法之后要立即行動(dòng),不要瞻前顧后的。

比別人付出更多。要想有收獲只有比別人付出更多的汗水。晚上比別人晚一小時(shí)睡覺(jué)看書(shū),早上比別人早一小時(shí)起床。

毅力是成功的催化劑。在前進(jìn)的道路上,我們會(huì)遇到各種挫折和困難。只有意志堅(jiān)強(qiáng),才能克服困難,繼續(xù)前進(jìn),最終走向成功。

讀了《思考致富》。感覺(jué)書(shū)中的一些理念挺好的,就是一些語(yǔ)言比較乏味。

《自己拯救自己》讀后感范文(二)前幾天,翻開(kāi)從圖書(shū)館借來(lái)的斯邁爾斯的《自己拯救自己》。我和往常一樣,一目十行般瀏覽了一遍,但卻無(wú)法讀出其中的味道,不明白這本書(shū)究竟講了些什么。后來(lái),我仔細(xì)品嘗,發(fā)現(xiàn)這本書(shū)就像一扇門,門后是通往成功和智慧的捷徑。

每一本書(shū)都有一句感人肺腑的話,《自己拯救自己》這本書(shū),最大的智慧便是“自助者,天助之”。自己才是自己最可靠的救星,自己才是自己最大的貴人。

反復(fù)讀了關(guān)于狄士累利的故事,讓我從頭到尾的感受到了個(gè)人力量的強(qiáng)大。他是社會(huì)政治人物中的一個(gè)好榜樣,起初的他是一名文學(xué)家,但是他的作品在時(shí)代的潮流中被不停的抨擊,甚至被人們視為精神錯(cuò)亂的產(chǎn)物,他將莎士比亞的《哈姆雷特》演繹成了喜劇,他的每一個(gè)詞曲被人們用“哄堂大笑”來(lái)草草結(jié)尾。作為一名演說(shuō)家,他的演說(shuō)也非一帆風(fēng)順,他被人們諷刺為“比阿德?tīng)柗频幕鼊∵€要刺耳的尖叫而已。

”被人嘲笑,被人排擠。如若是我,早已一蹶不振。但是狄士累利并沒(méi)有,他在遭遇失敗后仍然繼續(xù)前行,為了成功,他發(fā)憤圖強(qiáng)。

他在汗水終成長(zhǎng),最終成為議會(huì)歷史上最成功、最有影響力的演說(shuō)家之一。我們生活的環(huán)境中,不論是親朋好友還是街坊四鄰,不論是陌生人還是過(guò)路者,他們都會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生或多或少的影響,但是我們必須明白這樣的一點(diǎn),自己才是自己的主人,我們的命運(yùn)不會(huì)被任何人主宰。同學(xué)們,拿起自己的奮斗,找到自己的目標(biāo),用自己的意力,戰(zhàn)勝一切的荊棘,相信未來(lái)的路一定會(huì)為自己照亮。

天道酬勤,勤勞創(chuàng)造價(jià)值,時(shí)間就是財(cái)富,成功來(lái)自于分秒必爭(zhēng)的累積。“自助者,天助之”,必定離不開(kāi)天道酬勤的回報(bào)。

園藝師洛頓是我一直崇敬的狂人。斯邁爾斯在書(shū)中再一次的提及了他。洛頓在十八歲不到便翻譯了《阿貝爾德的一生》。

他對(duì)知識(shí)的渴望,強(qiáng)烈的求知欲,積極的上進(jìn)心。都鼓勵(lì)著他。他白天工作,晚上學(xué)習(xí)。他自學(xué)法語(yǔ)和德語(yǔ)。

在他匆匆忙忙的生活中,他能夠在自己的農(nóng)場(chǎng)里做得很好,并在同齡人中寫出獨(dú)特的作品。用書(shū)中的話來(lái)說(shuō):“豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的澆灌,洛頓的著作正是他辛勤努力的結(jié)果。

”天道酬勤,離開(kāi)了勤奮的努力,你將會(huì)一事無(wú)成。不是每個(gè)人都是天才,也不是每個(gè)人每天都能堅(jiān)持自己的計(jì)劃去實(shí)現(xiàn)未來(lái)。從現(xiàn)在起,做一個(gè)有計(jì)劃的人,一個(gè)勤奮的人。

讓自己拯救自己,自己主宰自己。

《自己拯救自己》讀后感范文(三)成功教育之父卡耐基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人事業(yè)的成功,15%取決于他的專業(yè)知識(shí)和技能,85%則取決于他的人際關(guān)系和處世技巧。”因此,良好的人際關(guān)系不僅有助于你早日走上成功之路,而且會(huì)為你的日常生活增添許多樂(lè)趣。

《自己拯救自己》這本別有深意的書(shū)教會(huì)了我這個(gè)道理。

《自己拯救自己》是一本鼓勵(lì)人成功勵(lì)志的書(shū)。讓人讀后感到像品了一碗意味深長(zhǎng)的濃茶。我是我最大的貴族,我是我最可靠的救世主。

一個(gè)人在困境的時(shí)候,能改變自己,意味著堅(jiān)強(qiáng);一個(gè)人在順境時(shí),不目中無(wú)人、狂妄自大,意味著成熟;一個(gè)人在不幸和痛苦面前,能征服和戰(zhàn)勝自己,意味著理智;一個(gè)人在心靈受到碰撞和震撼時(shí),能感動(dòng)自己,意味著心靈的升華。

我記得有一次,我數(shù)學(xué)得了75分,不敢對(duì)媽媽撒謊。媽媽問(wèn)我:“天天,今天數(shù)學(xué)考了幾分哪?

”我支支吾吾地說(shuō):“考……考了……考了85分。”說(shuō)完,心里頓時(shí)心跳加速。

媽媽馬上看到了線索,讓我拿出試卷。結(jié)果,我面臨著一場(chǎng)猛烈的責(zé)罵。我一直沉浸在挨罵的委屈中,忘記了媽媽為什么生氣。我把凳子弄得很大,但作為交換,她提出了更嚴(yán)厲的批評(píng)。在淚眼婆娑中不經(jīng)意看到了放在桌角的這本書(shū)――《自己拯救自己》,想起了書(shū)中懇切的道理,就像是一位老師在嚴(yán)厲地看著我,教導(dǎo)我,讓我頓時(shí)明白了我自己的錯(cuò)處。

若要媽媽不生氣,我是我最大的貴族,我是我最可靠的救世主。媽媽也拿起這本書(shū),讓我再仔細(xì)讀一遍,并說(shuō)讀一次好書(shū)是不夠的。我希望我真的能從中受益,并深深地了解到***的真相。懂得感恩,懂得爭(zhēng)氣。

控制自己的情緒,做一個(gè)有出息的人。

逆境,就是自己版主了自己;順境就是自己拯救了自己;進(jìn)步,就是自己超越了自己;成功,就是實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想中的自己。

《自己拯救自己》讀后感范文(四)《自己拯救自己》這本書(shū)詮釋了全世界成功人士都在遵守的100條經(jīng)典法則,同時(shí)也告訴我,要想取得成功,就必須遵守這些法則。

生物學(xué)家說(shuō):“飛蛾在由蛹變繭時(shí),翅膀萎縮,十分柔軟;在破繭而出時(shí),必須要經(jīng)歷生與死的痛苦掙扎,身體中的體液才能流到翅膀上去,翅膀才能堅(jiān)韌有力,才能支持它在空中飛翔。”有個(gè)故事講了一天有個(gè)人湊巧看到樹(shù)枝上有一只繭在蠕動(dòng),好像有蛾要從里面破繭而出,于是他興致勃勃地準(zhǔn)備見(jiàn)識(shí)一下破繭化蝶的美麗過(guò)程。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去,只見(jiàn)蛾在繭里奮力掙扎,但卻一直不能掙脫繭的束縛,好像是再也不能破繭而出了。所以他決定伸出援手。他用刀在繭上扎了一個(gè)小洞,這樣饑餓的人就更容易擺脫束縛。在他的幫助下,不一會(huì)蛾就從繭里很容易地爬了出來(lái),但是它的身子非常臃腫,翅膀也異常萎縮,耷拉在兩邊伸展不開(kāi)。

飛蛾只是跌跌撞撞地爬行,但不能飛。過(guò)了一會(huì)兒,蛾子死了。這個(gè)故事很好的詮釋了自己是最大的貴族,自己是最可靠的救世主,只有自己才能拯救自己。任何成功都是通過(guò)克服困難和障礙,用自己的汗水澆灌而取得的。

在通往成功的道路上,總會(huì)遇到各種挫折和困難。只有堅(jiān)定信念,不懈努力,才能克服困難,繼續(xù)前進(jìn),最終走向成功。

《自己拯救自己》讀后感范文(五)如果是《論語(yǔ)》是我們國(guó)家當(dāng)中小孩子成長(zhǎng)當(dāng)中的必讀書(shū)籍的話,那么對(duì)于西方國(guó)家來(lái)說(shuō),《自己拯救自己》也就是人生當(dāng)中必讀的書(shū)籍之首。

因?yàn)閷?duì)于西方國(guó)家來(lái)說(shuō),《自己拯救自己》帶來(lái)的人生的啟迪是非常重要的。而且,《自己拯救自己》也是一度被認(rèn)為是“跨越時(shí)空的永恒經(jīng)典,澤被后世的心靈福音”。可見(jiàn)其在西方文化中的地位。

在整本書(shū)中,塞繆爾·斯邁爾斯對(duì)生活的奮斗精神作了非常全面的概述和闡釋。其實(shí),在整個(gè)的文學(xué)當(dāng)中,宣揚(yáng)奮斗精神的書(shū)籍可謂是層出不窮,所以,《自己拯救自己》為什么能夠在這么多的書(shū)籍當(dāng)中脫穎而出成為榜首呢?

最重要的可能是因?yàn)檎緯?shū)的思想指導(dǎo)實(shí)際上是最深刻的。因?yàn)閷?duì)于奮斗的主題,人們往往理解的層次很淺。所以,對(duì)于整個(gè)的奮斗歷程以及精神的理解也是非常片面的。

對(duì)于讀者來(lái)說(shuō),奮斗是一件很特別的事情。因?yàn)樵趭^斗的過(guò)程當(dāng)中,值得我們學(xué)***西以及值得被記住的東西都是非常豐富的。所以,對(duì)于讀者來(lái)說(shuō),真正能夠帶來(lái)的奮斗激情的勵(lì)志書(shū)籍應(yīng)該是思想非常深刻的。

而對(duì)于《自己拯救自己》來(lái)說(shuō),又剛剛好是迎合了讀者這樣的心理。因此,在整個(gè)苦苦掙扎的圖書(shū)市場(chǎng)上,這本書(shū)的閃光點(diǎn)也非常明顯。

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內(nèi)容簡(jiǎn)介:你還認(rèn)為是老板、同事給你制造了職場(chǎng)障礙嗎?你OUT了!著名心理誨詢師柏燕誼揭秘職場(chǎng)陷阱的內(nèi)幕——習(xí)慣造成盲點(diǎn),盲點(diǎn)將“坑”你于無(wú)形!自己坑自己的典型癥狀:同事的優(yōu)勢(shì)讓你自慚形穢,對(duì)上司唯命是從,對(duì)職場(chǎng)八卦推波助瀾,總覺(jué)得懷才不遇,向往大公司,做事拖延。不到最后一刻不動(dòng)手,一而再再而三占公司的小便宜,如果你具備以上癥狀,說(shuō)明你已經(jīng)開(kāi)始自己坑自己了。克報(bào)這些坑人的壞習(xí)慣,你將發(fā)現(xiàn),高職位、高工資、高人氣,一切都不再是神話!

不要自己坑自己讀后感,來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友:我們總是抱怨環(huán)境,抱怨別人,抱怨命運(yùn),卻沒(méi)有低下頭來(lái)看看自己做了什么。工作中,很多時(shí)候不是上司同事在給你穿小鞋、挖坑,而是自己被自己的不經(jīng)意的錯(cuò)誤給坑了——你的工作習(xí)慣,你的性格缺陷,你的態(tài)度等等。談?wù)撧k公室陰謀是無(wú)聊的人才做的事,坑別人是值得鄙視的;當(dāng)然,被自己坑了還不知道就更可憐。柏燕誼老師是一個(gè)操作型心理咨詢師,這本書(shū)是她日常咨詢工作的總結(jié),用完全真實(shí)的例子講解工作中自己坑自己的行為。可以當(dāng)作一面鏡子,照出你的不足與缺陷。另外,她也從自己的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),給出了一些有用的建議和方法。看了這本書(shū)你未必會(huì)得到脫胎換骨的改變,但至少可以讓你更看清自己一些。認(rèn)識(shí)了自己才能更好地改變,不是這樣么……

不要自己坑自己讀后感,來(lái)自卓越網(wǎng)上書(shū)店的網(wǎng)友:心理醫(yī)生存在的理由,就是幫人找出自己心理的糾結(jié),然后解開(kāi)。由此可見(jiàn),自己的心,自己是未必了解的,更何談別人的心。柏燕誼的書(shū)有一個(gè)特色,就是非常親切,讀的時(shí)候可能沒(méi)什么感覺(jué),但讀完了,你突然發(fā)現(xiàn)自己的癥結(jié)已經(jīng)在不知不覺(jué)被發(fā)現(xiàn)、解開(kāi)了。

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敵人正是自己

馴鹿和狼之間存在著一種非常獨(dú)特的關(guān)系,它們?cè)谕粋€(gè)地方出生,又一同奔跑在自然環(huán)境極為惡劣的曠野上。大多數(shù)時(shí)候,它們相安無(wú)事地在同一個(gè)地方活動(dòng),狼不騷擾鹿群,馴鹿也不害怕狼。

在這看似和平安閑的時(shí)候,狼會(huì)突然向鹿群發(fā)動(dòng)襲擊。馴鹿驚愕而迅速地逃竄,同時(shí)又聚成一群以確保安全。

狼群早已盯準(zhǔn)了目標(biāo),在這追和逃的游戲里,會(huì)有一只狼冷不防地從斜刺里躥出,以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓破一只馴鹿的腿。

游戲結(jié)束了,沒(méi)有一只馴鹿?fàn)奚且矝](méi)有得到一點(diǎn)食物。

第二天,同樣的一幕再次上演,依然從斜刺里沖出一只狼,依然抓傷那只已經(jīng)受傷的馴鹿。每次都是不同的狼從不同的地方躥出來(lái)做獵手,攻擊的卻只是那一只鹿。可憐的馴鹿舊傷未愈又添新傷,逐漸喪失大量的血和力氣,更為嚴(yán)重的是它逐漸喪失了反抗的意志。當(dāng)它越來(lái)越虛弱,已不會(huì)對(duì)狼構(gòu)成威脅時(shí),狼便群起而攻之,美美地飽餐一頓。

其實(shí),狼是無(wú)法對(duì)馴鹿構(gòu)成威脅的,因?yàn)樯聿母叽蟮鸟Z鹿可以一蹄把身材矮小的狼踢死或踢傷,可為什么到最后馴鹿卻成了狼的腹中之食呢?狼是絕頂聰明的,它一次次抓傷同一只馴鹿,讓那只馴鹿一次次被失敗擊得信心全無(wú),到最后它完全崩潰了,已忘了自己其實(shí)是個(gè)強(qiáng)者,忘了自己還有反抗的能力。當(dāng)狼群攻擊它時(shí),它已沒(méi)有勇氣奮力一搏了。

真正打敗馴鹿的是它自己,它的敵人不是兇殘的狼,而是自己脆弱的心靈。

誰(shuí)總是擔(dān)心海上波濤洶涌,誰(shuí)就永遠(yuǎn)也不能登上艦船遨游大海,飽覽大海壯觀的景致。生活中,我們常常遭遇失敗的打擊,有些人敗在經(jīng)驗(yàn)的不足,有些人敗在心理的脆弱。在我們成長(zhǎng)的道路中,真正能給我們致命一擊的還是我們自己。由于我們的自卑與脆弱,由于我們的盲目與自大,把本來(lái)自信的自己推入失敗的境地。記住:由脆弱所導(dǎo)致的危難,有時(shí)比死亡更可怕。

這世界上除了心理上的失敗,實(shí)際上并不存在什么失敗;只要不是一敗涂地,你一定會(huì)取得勝利的。——奧斯汀

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前段時(shí)間,公司組織全體員工閱讀塞繆爾·斯邁爾斯的《自己拯救自己》,很多同事閱讀后感慨,對(duì)自我的認(rèn)識(shí)又加深了一層,《自己拯救自己》讀后感。是的,只有自己才能拯救自己,成功的立足點(diǎn)在于我們自己,我們每個(gè)人最大的財(cái)富其實(shí)就是我們自己。可是,在我們的身邊,很多人沒(méi)有意識(shí)到這一事實(shí)。這也正是大多數(shù)人的悲哀!如果有機(jī)會(huì),我們不妨問(wèn)問(wèn)那些已過(guò)而立之年或者不惑之年的人,問(wèn)問(wèn)他們----為什么前半生即將要過(guò)去了,他們?nèi)匀恢荒苊銖?qiáng)維持生活,十個(gè)人中有九個(gè)會(huì)告訴我們這樣的理由:

“機(jī)遇始終沒(méi)有眷顧。” “我的才華被埋沒(méi)了。” “我的環(huán)境不好,阻礙了我的個(gè)人發(fā)展。” “我不像現(xiàn)在的年輕人,有那么多的機(jī)遇。” “我接受教育太少……”

類似這樣的理由還有很多很多……一千個(gè)人就會(huì)有一千個(gè)理由,然而事實(shí)上并非如此。斯邁爾斯認(rèn)為,我們每個(gè)人都有巨額的資本去成功,我們每個(gè)人本身就是自己的一筆財(cái)富,那么,既然擁有巨額財(cái)富還失敗,還終生碌碌無(wú)為……那只能表明一點(diǎn):我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己并很好地開(kāi)發(fā)好自己這筆巨大的財(cái)富。

實(shí)際上,任何成功的人,都是能從根本上看重自己、都是能很清楚地意識(shí)到并能很好地利用自己這筆巨大的“財(cái)富”的人。如果所有人都像上述理由中的`一樣,怨天尤人,不思進(jìn)取,誰(shuí)都不會(huì)成功。

亨利·沃德·比徹曾說(shuō)過(guò):“每個(gè)人應(yīng)該思考的不是他已經(jīng)有什么,而是他應(yīng)該做什么。”也就是說(shuō),即使你碰巧出身名門,家財(cái)萬(wàn)貫,或者家世顯赫-----再或者這些條件都具備-----但是如果你自己沒(méi)有自立的意識(shí),總是抱著“背靠大樹(shù)好乘涼”的想法,那么對(duì)不起,你永遠(yuǎn)都不可能以成功者的姿態(tài)出現(xiàn)在眾人面前。

林肯曾經(jīng)和好心的克勞福德太太開(kāi)玩笑,說(shuō)將來(lái)某一天自己可能會(huì)成為美國(guó)的總統(tǒng)。面對(duì)克勞福德太太的嘲笑,年輕的林肯這樣回應(yīng)道:“哦,我會(huì)刻苦學(xué)習(xí),時(shí)刻做好準(zhǔn)備,然后說(shuō)不定機(jī)會(huì)就降臨到我頭上了呢。”如果不是這個(gè)男孩下定決心鍛煉自己的能力,不遺余力地培養(yǎng)自身作為領(lǐng)袖的素質(zhì),那么你認(rèn)為世界上有什么力量能讓白宮對(duì)這個(gè)出身貧寒、成長(zhǎng)于偏僻林區(qū)而且舉止笨拙的孩子敞開(kāi)大門呢?

法拉弟年輕時(shí)在一家藥店工作,讀后感《《自己拯救自己》讀后感》。當(dāng)時(shí)他就夢(mèng)想著能夠成為科學(xué)家進(jìn)行各種科學(xué)實(shí)驗(yàn),那時(shí)他會(huì)想些什么呢?他會(huì)認(rèn)為:“只有擁有一間設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室,我才能做出舉世震驚的成就嗎?”當(dāng)然沒(méi)有。他從來(lái)沒(méi)有在空想上浪費(fèi)一丁點(diǎn)兒時(shí)間。他就在小小的閣樓里利用粗糙的儀器完成了非凡的實(shí)驗(yàn),將科學(xué)研究推進(jìn)了一大步,并且因此贏得了漢弗萊·德衛(wèi)爵士的青睞。如果這個(gè)藥店的小學(xué)徒成天只是空想,等待有一天擁有很多儀器再去實(shí)驗(yàn)的話,你會(huì)覺(jué)得當(dāng)別人問(wèn)起德衛(wèi)爵士他眼中最偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)是什么時(shí),他還會(huì)回答說(shuō)“邁克爾·法拉弟的發(fā)現(xiàn)嗎?”

邁克爾·安吉洛利用其他藝術(shù)家丟棄的大理石廢料雕出絕妙的雕塑“大衛(wèi)”,將機(jī)遇緊緊地握在手中。因?yàn)樗美米约旱呢?cái)富創(chuàng)造財(cái)富。

同樣是活著,有的人活出的是風(fēng)情萬(wàn)種、百味人生,有的人活出的是一股怨氣,而那些喪失了激情,喪失了創(chuàng)造力的人活出的是一種無(wú)奈與痛苦。這個(gè)世界是公平的,只要活著就意味著擁有機(jī)會(huì)。人生就像是一次爬山,爬的比你高的不一定比你強(qiáng)壯。同樣,現(xiàn)在爬的比你高的人也不一定就永遠(yuǎn)比你高,因?yàn)槟慊钪钪鸵馕吨肋h(yuǎn)機(jī)會(huì),意味著你還有未來(lái)。

也許有人曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這么一句話,上帝不會(huì)因?yàn)槟愕呢毟F而拒絕你出生,也不會(huì)因?yàn)槟愕母挥卸娱L(zhǎng)你的壽命。你貧窮,但你不會(huì)永遠(yuǎn)貧窮,你富有,他也不能保證你會(huì)永遠(yuǎn)富有。每個(gè)人的未來(lái)都在于他自己如何把握。用自己的力量樹(shù)立志向,而且甘于和敢于冒險(xiǎn),最后成功就會(huì)屬于你,這些就是你身上最大的財(cái)富。

所以,請(qǐng)珍惜我們自己這筆巨額財(cái)富!因?yàn)樵炀腿魏蝹ト说牟⒉皇蔷嫉墓ぞ摺⑶лd難逢的機(jī)遇、權(quán)勢(shì)顯赫的朋友或者龐大的財(cái)富等因素。贏得成功

的巨大力量就存在于你的體內(nèi),而不在其他人身上。換句話說(shuō),我們一直苦苦追求的寶貴機(jī)遇就是我們自己,而不是周圍的環(huán)境。它不是所謂的運(yùn)氣、機(jī)遇或者別人的扶持,它就在我們自己身上。如果我們具有成功的能力,那么沒(méi)有人能夠掩蓋我們的光芒;然而如果我們?nèi)狈@種潛質(zhì),那么也沒(méi)有人能夠幫我們?nèi)〉贸晒ΑT煳镏鹘o予每個(gè)人均等的機(jī)遇,但他必須自己找到鑰匙才能打開(kāi)通往成功殿堂的大門。 請(qǐng)珍惜自己,因?yàn)槲覀儽旧砭褪且还P巨大的財(cái)富,這是生命賦予我們的。

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----國(guó)外把教師由實(shí)習(xí)期到專家教師分為三個(gè)階段:新手階段、中間階段和最后階段。在新手階段,允許教師有失誤,在失誤中成長(zhǎng);在中間階段,教師積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),能夠自覺(jué)調(diào)節(jié);最后階段只有部分老師能夠超越自我成為優(yōu)秀的教師。

聯(lián)想到對(duì)新入職的年輕教師來(lái)說(shuō),目前都會(huì)參加一年的見(jiàn)習(xí)教師培訓(xùn),同時(shí)學(xué)校也為新教師配備了學(xué)科導(dǎo)師和班主任導(dǎo)師,先從教學(xué)規(guī)范,教學(xué)模式,教學(xué)行為從一點(diǎn)一滴抓起。沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。他們必須先“入格”才能“出格”,先養(yǎng)成規(guī)矩,才能突破規(guī)矩,教有定方是走向教無(wú)定方的前提。

----老師最欠缺的不是學(xué)科知識(shí),而是教學(xué)目標(biāo),方法和模式。集體備課和課堂觀察能夠使他們少走彎路、減少失誤,減少才生手成為熟手的時(shí)間。

對(duì)于這一點(diǎn),學(xué)校也充分認(rèn)識(shí)到集體備課和課堂觀察對(duì)老師的重要性,也是對(duì)教師校本培訓(xùn)的兩大抓手。但總體而言,我們大多數(shù)教師缺乏專業(yè)意識(shí),從來(lái)也沒(méi)有認(rèn)識(shí)到老師是個(gè)專業(yè)。另外教師的專業(yè)發(fā)展是有規(guī)律性,是有一定的階段性的,每個(gè)階段都有其特點(diǎn)。因此,培訓(xùn)更需要分階段、分層次,當(dāng)然我們的師訓(xùn)工作也在不斷提高。

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