今年是市教育局確定的“作風(fēng)建設(shè)年”，是縣教育體育局確定的“和諧岐山教育提升年”。根據(jù)縣教育體育局的安排，我鎮(zhèn)在全鎮(zhèn)各中小學(xué)中開展了為期一月的師德建設(shè)主題教育月活動，通過開展主題教育月活動，積極學(xué)習(xí)宣傳法律法規(guī)知識、教師職業(yè)道德規(guī)范和優(yōu)秀教師的先進典型事跡，激發(fā)廣大教師依法執(zhí)教、為人師表、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的熱情，切實提高廣大教師的法律意識和師德水平，全面加強和改進師德建設(shè)，努力建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化中小學(xué)教師隊伍。現(xiàn)將這次整頓工作情況總結(jié)匯報如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，周密安排。

按照縣教育體育局的安排，我們結(jié)合本鎮(zhèn)實際，在做好秋季開學(xué)工作的同時，對師德建設(shè)主題教育月活動及時進行了部署安排，成立了以教育專干為組長,各中小學(xué)校長為組員的師德建設(shè)主題教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)報到當天，我鎮(zhèn)教育督導(dǎo)組制定下發(fā)了師德建設(shè)主題教育月工作安排意見，要求各校按照鎮(zhèn)上的安排認真開展師德建設(shè)主題教育月活動。各中小學(xué)及時安排了師德建設(shè)主題教育月活動。

師德建設(shè)主題教育月活動過程，多次下校進行檢查督導(dǎo)，使教育月活動進展順利，扎實有效，收到了明顯的效果。

二、扎實整改,狠抓落實。

一是加強學(xué)習(xí)教育。各中小學(xué)可以組織教師努力學(xué)習(xí)，完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。每個學(xué)生都要多記以張學(xué)習(xí)筆記，寫一篇學(xué)習(xí)經(jīng)歷。各校都辦有學(xué)習(xí)心得體會板面。

各校組織教師認真學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，組織學(xué)習(xí)了法律法規(guī)知識和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。各校分層次、分批次采取舉辦主題講座、培訓(xùn)會、征文活動、大討論活動等形式組織廣大教師開展學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保**》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育訓(xùn)進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《陜西省中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)評估辦法（試行）》、《陜西省教育廳關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》、《寶雞市教師職業(yè)道德“十條禁令”》等法規(guī)制度，引導(dǎo)廣大教師深刻理解掌握相關(guān)法律法規(guī)內(nèi)容和新時期教師職業(yè)道德法規(guī)的基本要求，大力弘揚廣大人民教師愛崗敬業(yè)、教書育人的高尚師德，激勵廣大教師積極投身教育強縣建設(shè)，向師德先進個人和優(yōu)秀農(nóng)村中小學(xué)教師學(xué)習(xí)。通過集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合，個人自學(xué)是保證每天一小時學(xué)習(xí)時間的主要途徑。

要求教師每天堅持自學(xué)，對學(xué)習(xí)情況進行交流與檢查，在學(xué)習(xí)上保證了“內(nèi)容、時間、任務(wù)”三落實，使學(xué)習(xí)統(tǒng)攬活動的始終。

二是巡視與改革相結(jié)合，以巡視為突破口，以改革為立足點。在自查自糾階段，各校領(lǐng)導(dǎo)和教師可以深刻反思，檢查并寫出自查自糾材料。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導(dǎo)要求，各學(xué)校要將整改活動中發(fā)現(xiàn)的主要問題、采取了哪些措施、通過整改解決了哪些困難和問題，都要書面報告。

綜合各校自查匯報的情況，全鎮(zhèn)存在的主要問題有：一是教師缺乏“三心”：挑工作，工作上拈輕怕重，有畏難情緒，積極性不高，缺乏事業(yè)心；挑學(xué)生，喜歡好學(xué)生，玩不喜歡差生，學(xué)生參差不齊，缺乏愛心；圖享受，部分教師尤其是一些解決了職稱的教師安于現(xiàn)狀，得過且過，缺乏上進心。

二是個別學(xué)校部分教師組織紀律不好，如遲到、早退、不按時進入課堂等。三是部分教師重教學(xué)，輕教育，提倡素質(zhì)教育，實行應(yīng)試教育，導(dǎo)致學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力較差。從本學(xué)期征集青少年科技創(chuàng)新大賽作品和電腦制作作品的情況看，學(xué)生交來的作品大多是手工制作，缺乏科技含量。

這也反映了學(xué)生素質(zhì)教育的缺失。各校在自查的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)問卷、村組干部座談，家訪等途經(jīng)，廣泛深入地征求各方面的意見和建議，對收集來的各種意見進行了歸類分析，有針對性的進行整改，并及時通過學(xué)生向家長反饋學(xué)校的整改情況。規(guī)章制度的建立和規(guī)范化管理，為提高教學(xué)質(zhì)量提供了有力的制度保障。

三是把師德建設(shè)主題教育月與當前正在開展的教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動相結(jié)合,與紀律作風(fēng)整頓相結(jié)合，與師德師風(fēng)教育結(jié)合，以“加強師德師風(fēng)建設(shè)，爭做一名合格的人民教師”為主，努力提高教育質(zhì)量。我們要求廣大教師樹立社會主義榮辱觀，樹立良好的職業(yè)道德形象，忠于職守、勤勉敬業(yè)、樂于奉獻，干一行，愛一行，專一行，牢記歷史使命，為祖國培育出更多優(yōu)秀人才而不懈努力。

四是將師德建設(shè)主題教育月與當前開學(xué)工作相結(jié)合，唱響教育教學(xué)主旋律。我們要求各校遵照開學(xué)初的校長會精神，在收費上，嚴格執(zhí)行義務(wù)教育經(jīng)費保障機制有關(guān)政策，用實際行動捍衛(wèi)學(xué)校的形象。開學(xué)后各校的工作計劃、周中心工作安排、中心教研站計劃本學(xué)期新課表、師德建設(shè)主題教育月活動安排等材料在一周內(nèi)均已上報。

在學(xué)校成立之初，所有工作都表現(xiàn)出良好的勢頭。

活動期間，教育督導(dǎo)組深入各校，了解實情，檢查指導(dǎo)工作，參加各類形式的座談會、評議會、學(xué)習(xí)心得交流會、自查自糾整改會，廣泛聽取各方面對學(xué)校管理和教育教學(xué)的意見和建議，有力地推動了各校師德建設(shè)主題教育月活動的開展。

三、整頓活動成效顯著。

通過這次師德建設(shè)主題教育月活動，良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)已基本形成，為我鎮(zhèn)教育工作穩(wěn)步推進打下了良好的基礎(chǔ)，主要表現(xiàn)在：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位。

各校都成立了師德建設(shè)主題教育月領(lǐng)導(dǎo)小組，校長總負責(zé)，黨支部、共青團，少隊部、教代會共同參與，齊抓共管。及時安排部署，按計劃分步實施，確保了師德建設(shè)主題教育月活動的順利開展。

2、自查徹底，措施得力。

各學(xué)校在自查自糾、發(fā)現(xiàn)問題的基礎(chǔ)上，提出措施，認真整改本校存在的主要問題。針對部分教師存在的突出問題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導(dǎo)組進行了專項調(diào)查督導(dǎo)。檢查人員點名聽課，聽課后即查教案和作業(yè)，最后召開全校教師會通報情況，對部分工作紀律散漫、工作責(zé)任心差的教師提出嚴厲批評。

3、促成了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

通過整治活動，全鎮(zhèn)干部教師的工作作風(fēng)、精神面貌和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況發(fā)生了顯著變化。一是紀律作風(fēng)發(fā)生變化。教師可以提早到校，提前跟班，責(zé)任感大大增強。

特別是各學(xué)校蛋奶加工的老師要提前到學(xué)校，蒸雞蛋和溫牛奶，并將煮熟加熱的雞蛋和牛奶按時送到學(xué)生手中。二是教風(fēng)有明顯變化。通過教案作業(yè)的檢查可以看出，教師均能做到超前備課，認真施教，對學(xué)生的作業(yè)批改細致認真，符號規(guī)范、批閱及時。

杏園小學(xué)許多老教師帶病堅持工作，從不給學(xué)生丟班。一年級、學(xué)前班學(xué)生數(shù)量多，管理難度大，班主任和科任老師們都任勞任怨、盡職盡責(zé)，提前到校、嚴抓細管，手把手輔導(dǎo)學(xué)生，班級管理井井有條。三是學(xué)風(fēng)有顯著變化。

學(xué)生早晨到校后就認真讀書，下午到校后就開始自習(xí)，學(xué)習(xí)自覺性明顯增強。

通過這次師德建設(shè)主題教育月活動，各中小學(xué)的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變，促進了各項工作的順利開展，為全面完成本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)，全面提高我鎮(zhèn)教育質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。

二○一三年九月三十日

八）師德建設(shè)主題教育月活動總結(jié)

為了加強師德師風(fēng)建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，我校根據(jù)戶縣教育局《關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)》的通知和戶縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)集體開展師德師風(fēng)教育月活動》的安排意見，結(jié)合我校的具體實際，精心組織，認真學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)的實效性，目前，師德師風(fēng)教育活動已收到了一定的成效，現(xiàn)將整個活動總結(jié)如下。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確活動宗旨

首先，我們讓領(lǐng)導(dǎo)班子成員明確這次活動的指導(dǎo)思想，即以學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，以規(guī)范教師行為和完善師德建設(shè)為重點，以“開展向馮雪紅同志學(xué)習(xí)活動”為契機，進一步加強和改進師德建設(shè)，提高教師師德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、忠誠黨的教育事業(yè)，讓人民滿意的教師隊伍。

其次，讓領(lǐng)導(dǎo)們明白開展活動的目標任務(wù)是：提高思想覺悟，加強師德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，促進各項工作。

我校對這次教育整頓活動十分重視，成立了由校長任組長，副校長任副組長，教導(dǎo)處、工會、辦公室等各部門負責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。把各項內(nèi)容的組織安排具體落實到每一位領(lǐng)導(dǎo)小組成員，責(zé)任到人，制定了日程，安排詳盡的實施方案，并將活動安排印刷下發(fā)。

二、組織宣傳學(xué)習(xí)，提高教工認識

為了營造學(xué)習(xí)氛圍，我校制作了學(xué)習(xí)、宣傳版面，懸掛了兩條橫幅，召開了教工學(xué)習(xí)動員會，組織學(xué)習(xí)了師德《倡議書》，學(xué)習(xí)了縣局黨委《關(guān)于開展向馮雪紅同志學(xué)習(xí)活動的決定》。

師德師風(fēng)教育活動的第一階段，主要任務(wù)是政治學(xué)習(xí)。我校采取了集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法。學(xué)校選擇印發(fā)了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法律、法規(guī)，以及《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)若干意見》、《陜西省中小學(xué)教師八不準》等教師職業(yè)道德建設(shè)的要求。經(jīng)查，教工人人有學(xué)習(xí)筆記，字數(shù)均在5000左右。

在政治學(xué)習(xí)的同時，我們聆聽了先進事跡，樹立了學(xué)習(xí)榜樣。4月3日，我校全體教師前往南關(guān)中學(xué)聽取了全國勞動模范德育標兵——馮雪紅同志的先進事跡報告。當老師們聽到馮雪紅為了山區(qū)的而顧不上自己的孩子時，很多老師落淚了;當聽到馮老師走了幾十里山路，做失學(xué)孩子家長工作時，老師們陷入了沉思;當聽到馮老師帶病給學(xué)生上課時，老師們油然起敬。回校后，教師們?nèi)巳硕紝懥诵牡皿w會，個個表示要向馮雪紅同志學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，為畫鄉(xiāng)教育作出應(yīng)有貢獻。

三、采取多種形式，認真對照檢查

在深入學(xué)習(xí)，提高認識的基礎(chǔ)上，我們組織全體教職工，人人寫出書面對照檢查材料。學(xué)校又召開了部分家長會，用電話以及在體育、計算機考試時(家長接送子女)口頭征集家長對老師、對學(xué)校的意見，同時又下發(fā)“師德師風(fēng)意見征集表”，書面征集家長意見，由學(xué)生帶去帶回。學(xué)校向?qū)W生下發(fā)“意見征集表”，讓學(xué)生從八個方面評價老師，用“A、B、C、D”劃分等次，評出優(yōu)劣(A占95‰為優(yōu)秀)，學(xué)校張榜公布。這八個方面是“師德師風(fēng)、工作態(tài)度、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)效果、管理能力、關(guān)愛學(xué)生”。

學(xué)校下發(fā)“教工意見征集表”，為了消除顧慮，讓教工先一天帶回，第二天無記名投箱收集，并注明：“可讓他人，那怕是怨言恨語，但只求真實。

經(jīng)過認真的反思和自查，以及廣泛的意見征集。我們一致認為，幾年來學(xué)校的管理和教育教學(xué)質(zhì)量雖然年年穩(wěn)步上升，同志們也為此付出了艱辛的勞動，但也存在不少問題：

1、學(xué)校管理方面存在的主要問題是，雖然學(xué)校重智育教育的研究、管理和考核，但思想品德教育管理研究少，管理考核機制有待完善;學(xué)校重中考科目，輕非中考科目。

2、師德師風(fēng)方面，同志們在自查中反映出的主要問題是：有的同志事業(yè)心不強，鉆研業(yè)務(wù)少，教學(xué)成績差;教育學(xué)生缺乏耐心，方法簡單粗暴，在部分教師中存在體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象;管理缺乏愛心，少數(shù)教師不能因材施教，一味嚴厲要求，對品德有缺陷，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生關(guān)心不夠;教育觀念陳舊，以分數(shù)定優(yōu)劣，以考試論成敗的觀念依然存在，未能樹立正確的人才觀，不能適應(yīng)素質(zhì)教育的需要;少數(shù)教師組織觀念淡漠，紀律松懈散漫;還有個別教師言行不規(guī)范，不注重儀表，不能為人師表。

3、學(xué)生教育管理方面存在的主要問題是：雖然重視學(xué)生思想品德、法制、安全、心理健康教育，但不少教師重“管”輕“導(dǎo)”;部分教師缺乏同學(xué)生的溝通和交流，信奉“嚴師出高徒”，忽視了“親其師，信其道”的古訓(xùn)。

針對上述存在問題，全體教職工結(jié)合工作實際制定了各自的整改方案，提出了改進措施做出了莊重的書面“承諾書”。各部門根據(jù)大家的意見和建議制定了本部門的整改措施。學(xué)校綜合各個方面的情況，制定了綜合性的整改方案。

四、落實整改方案，建立長效機制

落實整改，建章立制應(yīng)是師德師風(fēng)教育整頓取得成效的關(guān)鍵所在。因此，我校將……

1、建立政治學(xué)習(xí)的長效機制。

學(xué)法令，堅持依法治校;學(xué)制度，堅持以章管理;學(xué)規(guī)范，外塑形象，內(nèi)練硬功;學(xué)先進，愛崗敬業(yè)，永不褪色。

2、充分發(fā)揚民主，完善管理制度。

教師不僅是一種職業(yè)，尤其是一種生活。過嚴，難以承受;太忙，容易厭倦。因此，制度力求合理，更求合情;合情合理，師生都能接受，更利于執(zhí)行。管理要以人為本，管而不死，活而不亂，寬嚴有度，嚴慈相濟。管理應(yīng)該不是改造人，而是喚醒人;制度不在約束人，而是激勵人;管理的秘訣是尊重，制度的核心應(yīng)是真愛。力求與師生建立平等和諧的朋友關(guān)系，共享“心有靈犀一點通”的心領(lǐng)神會的平和。

3、潛心推敲研究，細化激勵制度，

我校將準確利用獎勵性績效工資，制定激勵制度，力求充分體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則，以提高教工的工作積極性。

4、建立評價機制，激發(fā)工作熱情。

我們要求教師應(yīng)做到“三視“，即”視學(xué)生為子女，視教育質(zhì)量為生命，視家長為親朋“。因此，評價同志我們將做到“工作第一，工作成績第一”。“工作第一”的內(nèi)涵有二：一是要獨立、認真、創(chuàng)造性地做好各項份內(nèi)份外工作;二是當學(xué)校工作、學(xué)校利益同個人生活、個人利益發(fā)生沖突時，要以工作為重。衡量辦法是民主測評的人氣指數(shù)。“工作成績第一”的內(nèi)涵也有二：一是少講客觀原因，只講主觀努力和客觀效果;二是把成績作為評估工作的內(nèi)容，獎懲的依據(jù)，評優(yōu)樹模的條件，職稱考核晉升的標準，用人的原則。換句話說，沒有較高的“人氣指數(shù)”和教育教學(xué)成績，什么也沒有。以此強化教工的工作熱情。

5、定期自查自糾，增強工作動力。

美學(xué)有一個觀點，叫審美疲勞。教師日復(fù)一日，年復(fù)一年的教育教學(xué)工作，自然會產(chǎn)生惰性。因此，建立月月開展批評與自我批評制度，以克服惰性，增強工作動力。

我們認為要使師德師風(fēng)長青不老，建立長效機制是關(guān)鍵。在以后的工作中，我們將繼續(xù)細化學(xué)習(xí)、教育、管理、評價和糾風(fēng)制度，從而使良好的師德，高尚的師風(fēng)永遠延續(xù)下去，為我顯得教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。

最后我要說明的是，由于周六、周日教研室，招辦的初三模考，以及成人自考(我校設(shè)考場)，我校尚未南下紙坊學(xué)校，直面馮雪紅的典型事例。因此，我校計劃五月初將再次接觸感動;五月中旬，由語文組辦一期“我心中的好老師”征文專刊，以強化和鞏固“師德師風(fēng)教育活動”的成果。

九）師德建設(shè)主題教育月活動總結(jié)