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教學(xué)例會(huì)交流發(fā)言稿(匯總十一篇)_教學(xué)例會(huì)交流發(fā)言稿

發(fā)表時(shí)間:2017-07-26

教學(xué)例會(huì)交流發(fā)言稿(匯總十一篇)。

? 教學(xué)例會(huì)交流發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志:

大家好!我很榮幸參加這個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),現(xiàn)將我區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承情況向大家介紹一下:

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是一個(gè)民族的文化印記,是民族智慧的結(jié)晶。然而,隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型加快,一些非遺項(xiàng)目生存土壤和空間出現(xiàn)了萎縮跡象。因此,我區(qū)努力加強(qiáng)非遺的保護(hù)傳承,如下措施:

一、積極挖掘整理,讓群眾可看可學(xué)。建立非遺數(shù)據(jù)庫,將反映各非遺項(xiàng)目歷史淵源、傳承譜系、傳承活動(dòng)等重要文字、視頻、圖像錄入數(shù)據(jù)庫,并實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理。以此留住絕技,讓更多群眾可看可學(xué)。

二、搭建展示平臺(tái),讓非遺與百姓親密接觸。區(qū)政府在資金、場地等方面支持和鼓勵(lì),通過舉辦民間活動(dòng)等形式搭建非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示交流平臺(tái),讓群眾與非遺親密接觸。

三、鼓勵(lì)推陳出新,讓“非遺”在發(fā)展中傳承。積極鼓勵(lì)各非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目傳承人在保護(hù)基礎(chǔ)上,大膽創(chuàng)新,在適應(yīng)新時(shí)代生活中傳承、發(fā)展和壯大。

四、重視傳承人的'培養(yǎng)。打破家族傳承的規(guī)矩,通過開展公益培訓(xùn)班,廣泛培養(yǎng)傳承人,解決非遺傳承后繼乏人的問題。

以上是我區(qū)的一些做法,請大家批評指正。謝謝!

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線上教學(xué)和平常的教學(xué),確實(shí)存在著很大區(qū)別。雖然這是第二次參與網(wǎng)絡(luò)授課了,但因?yàn)閷W(xué)情的變化剛開始也面臨著許多困擾,經(jīng)過一段時(shí)間磨合及向其他老師們請教,授課思路也越來越清晰。現(xiàn)簡單聊一聊我在教學(xué)中的做法。

因?yàn)槲覔?dān)任一年級(jí)二班的班主任兼語文教師,平時(shí)在班級(jí)群里不但需要線上指導(dǎo)語文教學(xué),還需要在班級(jí)群內(nèi)發(fā)一些教學(xué)以外的通知互動(dòng)等。上網(wǎng)課期間班級(jí)群又成為了家校溝通非常重要的一部分,所以群內(nèi)通知就比較多,于是,在我們班又建了一個(gè)專門發(fā)直播課鏈接的學(xué)習(xí)群,避免信息互相覆蓋干擾。

因?yàn)槁犝n環(huán)境的改變,孩子的集中注意力時(shí)間必定有所減少,并且長時(shí)間盯著電子產(chǎn)品,對孩子的視力也有影響,所以我就盡可能地在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué),這就需要充分利用手頭的教學(xué)資源備好課,上課之前把教參看一遍,精化授課內(nèi)容,把課件化繁為簡,在有限的時(shí)間內(nèi)把重難點(diǎn)處理好。

一年級(jí)小孩子自制力較差,無法集中精力,全身心地上課。所以及時(shí)和學(xué)生互動(dòng)是必不可少的,我主要采用提問和邀請兩種方式互動(dòng),因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)會(huì)有延遲有時(shí)會(huì)長時(shí)間接不起來,避免浪費(fèi)時(shí)間可以提前同時(shí)點(diǎn)多個(gè)同學(xué),讓他們先接進(jìn)來。語文課的朗讀很重要,避免學(xué)生偷懶,所以在教學(xué)中充分利用播放音頻視頻、配樂讀、多人連線合作讀課文等調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,因?yàn)樯险n時(shí)間也有限,只能檢查部分同學(xué)的朗讀,所以在課后會(huì)跟上讀書打卡。

說到課后練習(xí)方面,我用的`是班級(jí)小管家小程序,學(xué)生完成作業(yè)后上傳小管家,設(shè)置好定時(shí)提醒和上傳截止時(shí)間,然后及時(shí)批閱,對存在的問題單獨(dú)反饋,集中出現(xiàn)的問題,第二天直播課再進(jìn)行統(tǒng)一講解。

為了更好地調(diào)動(dòng)線上學(xué)習(xí)學(xué)生的積極性,我采用積分制激勵(lì)學(xué)生。上課認(rèn)真聽講、積極回答問題、課后練習(xí)按時(shí)認(rèn)真完成,都會(huì)有得到相應(yīng)的的積分。同樣,不按時(shí)上課,邀請回答問題拒接、課后練習(xí)不及時(shí)完成,會(huì)相應(yīng)扣分。

由于不是面對面教學(xué),可能一些孩子對于某個(gè)知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生了疑問,而不能及時(shí)地向老師反映。所以我提前跟學(xué)生說,遇到這種情況時(shí)及時(shí)記錄自己的問題,在問題處做標(biāo)記,以免打斷老師原本的上課節(jié)奏,課后可以單獨(dú)問老師。

各位老師們,教學(xué)有法,教無定法,貴在得法,以上只是我線上教學(xué)的一些小小的嘗試,希望與大家共勉。謝謝大家!

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今年初,全校開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”活動(dòng),這次活動(dòng)對進(jìn)一步改變工作作風(fēng),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型學(xué)校,具有積極的指導(dǎo)意義。在第一階段的活動(dòng)中,按照單位作風(fēng)整頓活動(dòng)計(jì)劃的安排,我積極參與到這次活動(dòng)中,本人積極參與了"學(xué)、轉(zhuǎn)、促"教育實(shí)踐活動(dòng),通過學(xué)習(xí)理論、領(lǐng)會(huì)精神、提高認(rèn)識(shí),通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入思考,對照自己的日常工作、思想情況,使我深刻的認(rèn)識(shí)到:

1、強(qiáng)效能必須提高素質(zhì)

作為一名教師,選擇了教書育人就要做好人民公仆,讓人民滿意。這要求我們在不斷提高自身素質(zhì)、提高服務(wù)水平的同時(shí),模范踐行榮辱觀,自覺樹立良好形象,一切活動(dòng)服務(wù)于發(fā)展大局,做一名業(yè)務(wù)精湛,作風(fēng)過硬,讓人民滿意的好公仆。“學(xué)高為師,身正為范”,良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動(dòng)最基本的要求,這就要求教師忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛教育事業(yè),甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實(shí)際工作中,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利,在崗位上發(fā)出光和熱。

強(qiáng)效能是新時(shí)期、新形勢下對教育工作的基本要求,也是教育現(xiàn)代化重要特征。做到這一點(diǎn),要更新育人觀念,提升教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),在嚴(yán)格執(zhí)行法律和政策的同時(shí),以身示范,培養(yǎng)自己良好的師德,在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值,努力做好本職工作。

2、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)

通過理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、積極進(jìn)取、增強(qiáng)做好本職工作的事業(yè)心、責(zé)任感。轉(zhuǎn)變作風(fēng)是思想解放、觀念更新的具體落實(shí)。改進(jìn)工作作風(fēng)根本問題是要端正思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),不斷增強(qiáng)發(fā)展意識(shí),創(chuàng)新意識(shí),競爭意識(shí),自立自強(qiáng)、敢想敢干、敢為人先的意識(shí)。我們應(yīng)當(dāng)更新觀念,根據(jù)新形勢、新任務(wù)的要求,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性、創(chuàng)新工作方法,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,樹立遠(yuǎn)大的思想抱負(fù),以充滿生機(jī)的與時(shí)代進(jìn)步共呼吸的理想,自覺抵制落后、自私、狹隘、享樂等腐朽思想對自身的侵襲,保持旺盛的前進(jìn)力量,不畏艱險(xiǎn)、努力攀登。

3、促學(xué)校發(fā)展必須更新觀念

學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用,運(yùn)用是更重要的學(xué)習(xí)。衡量理論學(xué)習(xí)有沒有取得實(shí)際成效,既要看到思想認(rèn)識(shí)上是不是有新的提高,更重要的是工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)是不是在轉(zhuǎn)變,通過實(shí)踐,查找與新形勢、新任務(wù)不適應(yīng)的陳舊觀念、條條框框,查找工作中的差距和不足。我們應(yīng)當(dāng)牢固樹立“重在行動(dòng),貴在落實(shí)”的理念,要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來,在本職崗位上自覺為民盡責(zé),更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

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同志們:

大家好!

這次省內(nèi)縣市區(qū)參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)即將結(jié)束。這次參觀學(xué)習(xí)雖然時(shí)間短、行程緊,但效率高、收獲大,達(dá)到了預(yù)期目的。今天,我們立即召開座談會(huì),交流學(xué)習(xí)體會(huì),暢談收獲打算。從剛才同志們的發(fā)言來看,大家一致的體會(huì)是開闊了眼界,看到了差距,受到了震撼,經(jīng)受了一次思想觀念的大洗禮,增強(qiáng)了搞好農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的壓力感、危機(jī)感和緊迫感。下面,結(jié)合大家的發(fā)言,我講兩個(gè)方面的問題。

一、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)清差距,切實(shí)增強(qiáng)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的責(zé)任感和壓力感

這次參觀活動(dòng),我們有針對性地選擇了省內(nèi)的三個(gè)縣市,既有經(jīng)濟(jì)水平比我們強(qiáng)的,又有經(jīng)濟(jì)水平落后于我們的,但歸結(jié)到一點(diǎn),就是各縣市都高度重視農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作,認(rèn)識(shí)水平高、發(fā)展思路新、改革力度大、工作措施硬,高水平實(shí)施了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整重點(diǎn)工程,建成了一批規(guī)模大、檔次高、效益好、發(fā)展?jié)摿Υ蟮霓r(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地和龍頭企業(yè),有力地推動(dòng)了農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。概括起來,主要有以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)做法:

一是高度重視農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,齊抓共管,強(qiáng)力推進(jìn)。所到各縣市黨委政府對搞好農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的認(rèn)識(shí)幾乎一致,都認(rèn)為搞好農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是大幅度提升農(nóng)業(yè)效益和增加農(nóng)民收入的重要工作。各市都把農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整作為一項(xiàng)戰(zhàn)略調(diào)整,擺上了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要位置。鄒城市把食用菌產(chǎn)業(yè)作為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要任務(wù),出臺(tái)了優(yōu)惠政策,制定了工作目標(biāo),落實(shí)了責(zé)任措施,并納入了年度考核體系,有力地促進(jìn)了食用菌產(chǎn)業(yè)的又好又快發(fā)展。汶上縣在農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作中實(shí)行包保責(zé)任制,從縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到農(nóng)口部門普通技術(shù)員,到各部門包村干部,都有聯(lián)系的戶、聯(lián)系的村,實(shí)行廣泛動(dòng)員,合力推進(jìn)。

二是生產(chǎn)規(guī)范,產(chǎn)品檔次高,市場效益好。實(shí)行規(guī)模化種養(yǎng)、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)既是農(nóng)業(yè)發(fā)展的大趨勢,也是保證農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、提高產(chǎn)品檔次水平的有效措施。肥城市通過實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn),目前有機(jī)蔬菜種植面積已達(dá)到14.3萬畝,是全中國縣域中,有機(jī)蔬菜發(fā)展面積最大的縣市。特別是孫伯鎮(zhèn)孫東村生產(chǎn)出的有機(jī)菜全都通過國際ocia、歐盟bcs、日本jona等機(jī)構(gòu)的認(rèn)證。鄒城市以平陽寺鎮(zhèn)食用菌示范園作為標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)樣板園區(qū),每年投入科技三項(xiàng)經(jīng)費(fèi)都在60萬元以上,用于產(chǎn)品研發(fā)和基地建設(shè),提高使用菌的質(zhì)量和效益。目前,平陽寺食用菌示范園總面積達(dá)400余畝,已形成規(guī)模化種植、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的格局,菇農(nóng)年人均收入5600元,小小蘑菇成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“助推器”。 三是生產(chǎn)組織形式好,開放力度大。在市場經(jīng)濟(jì)條件下,一家一戶的傳統(tǒng)分散生產(chǎn)形式難以抵御市場風(fēng)險(xiǎn)的沖擊。肥城市有機(jī)蔬菜的快速發(fā)展證明,實(shí)行土地集約經(jīng)營,成立合作社是一種比較適合當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的成功模式。早在XX年,在保證土地承包經(jīng)營權(quán)不變的基礎(chǔ)上,經(jīng)村民代表大會(huì)決定,孫伯鎮(zhèn)孫東村的378戶農(nóng)民以土地使用權(quán)資源入股,在全市最早成立了有機(jī)蔬菜合作社。合作社成立后,與龍頭企業(yè)一起對土地進(jìn)行統(tǒng)一管理,一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)管全部基地。農(nóng)民以地入股,按股分紅。此外農(nóng)民到基地打工還能拿到計(jì)件工資。

四是產(chǎn)業(yè)鏈條長,龍頭企業(yè)拉動(dòng)作用明顯。我們所參觀的無論是有機(jī)蔬菜基地,還是食用菌生產(chǎn)基地,相關(guān)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的帶動(dòng)輻射作用很大。肥城市有機(jī)蔬菜基地在建設(shè)初期,也出現(xiàn)過銷路不暢、市場效益低的問題。隨著嘉禾食品有限公司等一批有機(jī)蔬菜收貯深加工企業(yè)的發(fā)展壯大,一方面基地規(guī)模得到了快速膨脹,產(chǎn)業(yè)鏈條得到了延伸,另一方面也實(shí)現(xiàn)了企業(yè)、農(nóng)民和當(dāng)?shù)卣焦糙A。汶上縣依托蒙牛現(xiàn)代牧場有限公司,以現(xiàn)代生態(tài)循環(huán)經(jīng)濟(jì)為核心,拉長生態(tài)農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈條,形成牧草種植、奶牛養(yǎng)殖、乳制品加工、沼氣發(fā)電等比較完善的產(chǎn)業(yè)體系,從而帶動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

通過這次參觀學(xué)習(xí),我們看到了人家的亮點(diǎn)、閃光點(diǎn),也發(fā)現(xiàn)了自己的差距和不足,集中大家的意見,主要有以下幾點(diǎn):

一是生產(chǎn)規(guī)模小,成規(guī)模的種養(yǎng)基地不多;

二是品牌意識(shí)差,標(biāo)準(zhǔn)化基地少,認(rèn)定各級(jí)各類質(zhì)量憑證的意識(shí)不強(qiáng);

三是龍頭企業(yè)不大不強(qiáng),真正在全省、全中國有一定知名度的企業(yè)并不多;四是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)與基地關(guān)系松散,龍頭企業(yè)和基地的聯(lián)系基本屬于松散型和半緊密型,真正形成利益共同體的很少。

二、統(tǒng)籌規(guī)劃,有機(jī)整合,努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的新突破

今年我市出臺(tái)了農(nóng)業(yè)重點(diǎn)項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)扶持辦法,市委市政府的農(nóng)業(yè)農(nóng)村扶持政策將以項(xiàng)目化的方式來體現(xiàn),即今后凡有項(xiàng)目的地方就有資金扶持,沒項(xiàng)目的地方就得不到扶持。這樣做的目的主要是鼓勵(lì)大家多招多引多上項(xiàng)目,通過幾年嚴(yán)格規(guī)范的項(xiàng)目化運(yùn)作,來推動(dòng)全市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)入良性、循環(huán)發(fā)展的快車道。各鎮(zhèn)要認(rèn)真領(lǐng)會(huì),吃透精神,把思想和行動(dòng)高度統(tǒng)一到市委市政府的各項(xiàng)決策部署上來。目前,要盡早做好秋季及明年結(jié)構(gòu)調(diào)整的總體規(guī)劃,著手研究確立今明兩年的重點(diǎn)項(xiàng)目,提前預(yù)留地塊,做到早規(guī)劃、早布局、早準(zhǔn)備、早落實(shí),爭取工作的主動(dòng)權(quán)。

一是抓好規(guī)模種養(yǎng)基地項(xiàng)目建設(shè)。各鎮(zhèn)要依托主打品種和特色產(chǎn)業(yè),對現(xiàn)有種養(yǎng)基地進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、有機(jī)整合,協(xié)調(diào)解決養(yǎng)殖場占地與有關(guān)土地政策相摩擦的問題,積極探索小型農(nóng)場和養(yǎng)殖小區(qū)建設(shè),擴(kuò)張新上一批名優(yōu)特新規(guī)模化種養(yǎng)基地。要在培育無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品和有機(jī)食品上下工夫,要多用遮陽網(wǎng)、防蟲網(wǎng)等生產(chǎn)技術(shù)措施,盡量減少農(nóng)藥的施用,大力提高農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)品質(zhì),鼓勵(lì)開展質(zhì)量管理體系認(rèn)證、良好農(nóng)業(yè)規(guī)范、良好生產(chǎn)規(guī)范、haccp和“三品”等認(rèn)證,形成比較優(yōu)勢突出的專業(yè)區(qū)、產(chǎn)業(yè)帶,今年力求在培植專業(yè)戶、專業(yè)村方面實(shí)現(xiàn)新突破。農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目要優(yōu)先向種養(yǎng)業(yè)基地傾斜,年內(nèi)每鎮(zhèn)至少要規(guī)劃一處連片100畝以上的設(shè)施農(nóng)業(yè)項(xiàng)目,確保完成10-20個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖場建設(shè)任務(wù)。

二是抓好農(nóng)業(yè)龍頭項(xiàng)目建設(shè)。農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)在整個(gè)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條中處于上游地段,對于帶動(dòng)農(nóng)民增收致富、拉動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長發(fā)揮著十分重要的作用,也是我市今后扶持的重點(diǎn)和方向。各鎮(zhèn)要?jiǎng)?chuàng)新工作思路,強(qiáng)化工作措施,緊緊抓住農(nóng)業(yè)龍頭這個(gè)“牛鼻子”,把發(fā)展前景好、帶動(dòng)力強(qiáng)的農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)納入重點(diǎn)調(diào)度范圍,在貸款、貼息、稅收、用電等方面要給予重點(diǎn)扶持,進(jìn)一步加快引進(jìn)、新建農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)步伐。市農(nóng)工辦要充分發(fā)揮自身職能,加強(qiáng)對農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的日常管理力度,積極向上級(jí)爭取并認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)扶持政策,大力支持各級(jí)各類農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)在“做起、做實(shí)”上下功夫,在“做大、做強(qiáng)”上求突破。要培育壯大綠源肉鴨、嘉隆肉雞、華龍食品等一批大型龍頭企業(yè),確立

農(nóng)業(yè)企業(yè)的“龍頭”主導(dǎo)地位;加快扶持福水食品、青貴食品、資源飼料等一批中小型龍頭企業(yè)擴(kuò)能增效,盡快進(jìn)入省級(jí)以上產(chǎn)業(yè)扶持的“籠子”;鼓勵(lì)引進(jìn)新上一批規(guī)模以上農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)。年內(nèi)每鎮(zhèn)至少新上2家農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)。

三是抓好重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。重點(diǎn)項(xiàng)目是農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的強(qiáng)有力支撐,各鎮(zhèn)要以實(shí)施各類農(nóng)業(yè)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)為契機(jī),不斷提升農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整水平。顏店鎮(zhèn)的馬海肉鴨養(yǎng)殖基地、漕河鎮(zhèn)的金鳳種禽養(yǎng)殖基地等重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)要加快工作進(jìn)度,爭取盡快建成達(dá)產(chǎn);新驛鎮(zhèn)的百利源奶牛養(yǎng)殖基地要抓住三秋前的有利時(shí)機(jī),加快建設(shè)進(jìn)度,力爭年底前竣工達(dá)產(chǎn);資源公司在新驛鎮(zhèn)投資1000萬元的肉鴨養(yǎng)殖基地要抓緊動(dòng)工建設(shè)。同時(shí),為籌備好農(nóng)博會(huì),各鎮(zhèn)各部門要根據(jù)自己的實(shí)際情況,切實(shí)做好農(nóng)業(yè)招商引資項(xiàng)目的跟蹤洽談與簽約前的各項(xiàng)服務(wù)工作,確保九月份的集中簽約活動(dòng)取得圓滿成功。

四是要加強(qiáng)督導(dǎo)調(diào)度,確保工作取得明顯進(jìn)展。今年農(nóng)村工作會(huì)上確定的重點(diǎn)工程項(xiàng)目,是推進(jìn)全市新農(nóng)村建設(shè)的總抓手,各鎮(zhèn)各部門都要按照市里的整體部署,從領(lǐng)導(dǎo)精力、工作擺布、資金投入上加大對重點(diǎn)工程的建設(shè)力度。要強(qiáng)化工作措施,加大建設(shè)力度,加快工程進(jìn)度,要采取現(xiàn)場辦公的形式,對重點(diǎn)工程逐一研究、逐個(gè)調(diào)度,倒排時(shí)間表,力求盡快取得突破性進(jìn)展,確保年底前完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。近期,市里將組織人員逐鎮(zhèn)逐項(xiàng)目進(jìn)行摸底檢查,年底嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。市委農(nóng)工辦要加強(qiáng)信息聯(lián)絡(luò)制度建設(shè),加大對各責(zé)任單位和農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的調(diào)度力度,隨時(shí)摸清、掌握各類重點(diǎn)工作的進(jìn)展程度,認(rèn)真梳理總結(jié)各類工作開展情況,及時(shí)提出今后工作的意見和建議,積極為市委市政府當(dāng)好參謀和助手。

同志們,搞好農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作,事關(guān)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的大局。希望大家通過這次參觀學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)的好做法、好經(jīng)驗(yàn),提升思想境界,轉(zhuǎn)變工作思路,創(chuàng)新運(yùn)作模式,全面提升我市農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營水平。

謝謝大家。

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尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

各位巫山當(dāng)陽小學(xué)、平河小學(xué)、下谷民族學(xué)校的教育同仁: 首先,我代表九湖中心學(xué)校全體師生,熱烈歡迎你們的到來! 子曰:“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?”巫山當(dāng)陽小學(xué),平河小學(xué)處于渝之極東,也就是重慶的最東邊;九湖中心學(xué)校,處于鄂之極西,也就是湖北的最西邊。兩校隔山而望,彼鄰而居,也許往前五百年,我們就是一家人。今天,你們遠(yuǎn)足而來,讓九湖中心學(xué)校蓬篳生輝,希望各位在九湖玩得愉快,玩得開心,不虛此行,也請不吝賜教,留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

俗語有言:“遠(yuǎn)親不如近鄰!”下谷民族學(xué)校與九湖中心學(xué)校依山傍水,唇齒相依。兩校從建校伊始,就全方位地進(jìn)行交流。教師交流,學(xué)生交流,教學(xué)交流,文化交流。兩校就像一家人,我們就是兄弟。 本次活動(dòng),邀請兩校領(lǐng)導(dǎo)、同仁不辭辛勞遠(yuǎn)到而來,目的在于加強(qiáng)區(qū)域校際交流,促進(jìn)教育發(fā)展,深化彼此友誼。 我們一個(gè)多月前就開始策劃,經(jīng)過校委會(huì)多次磋商,反復(fù)醞釀,完善方案,發(fā)送邀請函,最終促成了本次交流活動(dòng)的成行。

本次交流活動(dòng),雖然表面上看起來就是簡單的四節(jié)課,但從中我們可以感受、體驗(yàn)、收獲良多。無論是下谷學(xué)校易朝老師的《老人與海鷗》、鄧瓊老師的《分物游戲》,還是九湖學(xué)校羅燕老師的《復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖》、孫文老師的英文課《我的家》,都可圈可點(diǎn),有各自的特色,

發(fā)揮出了較高的課堂教學(xué)水平。在這里,也請我們當(dāng)陽小學(xué)的各位同仁暢所欲言,指點(diǎn)得失,以便我們更好地改進(jìn)教學(xué)方式,進(jìn)一步打造高效課堂。

“十年樹木,百年樹人”,教育不是一朝之功。多年前,鄧小平曾說過:“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來!”地處偏遠(yuǎn)山區(qū)的我校,怎么發(fā)展教育?怎么辦人民滿意的教育?打鐵還靠本身硬,除了勤修內(nèi)功,我們還得走出去,迎進(jìn)來。取長補(bǔ)短,吸收兄弟學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)長處,補(bǔ)足自己的缺點(diǎn)短處。如果只是一味的閉門造車,那么我們只會(huì)思想越來越落后,聽不進(jìn)人言,看不到教育發(fā)展的潮流,不知道外面的世界變化有多快。教育的理念方式早已更新?lián)Q代,而我們卻一味的死守,吃老本,那么,我們的課堂教學(xué)只會(huì)堅(jiān)持十年二十年前的老一套,我們的教師隊(duì)伍也只會(huì)坐井觀天、夜郎自大,我們的學(xué)校也只會(huì)與周邊差距越來越大,我們的教育也只會(huì)越來越落伍于時(shí)代。

你搭臺(tái),我唱戲,你方唱罷我登場,大家都來露一手。不比不知道,一比嚇一跳。原來各位都是深藏不露的高手,讓人大開眼界。孔子有云:“三人行,必有我?guī)煛!蹦阌心愕姆▽殻矣形业母哒校瑫r(shí),你有你的缺點(diǎn),我也有我的不足。教學(xué)交流的目的就在于此,揚(yáng)長避短,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),找出缺點(diǎn)。“師者,傳道授業(yè)解惑矣!”唐朝大文學(xué)家韓愈告訴了我們?yōu)槿藥煹恼胬怼=裉斓慕虒W(xué)交流,可以說:“聽君一席話,勝讀十年書。”

短短的兩日,甚至教學(xué)交流的時(shí)間只有半天,當(dāng)陽、平河、下谷的領(lǐng)導(dǎo)同仁舟車勞頓,但卻精心準(zhǔn)備,全力以赴,從精彩的課堂中我

們可以看出你們辛勞的汗水;從教師交流、師生交流中我們可以懂得你們的用心良苦。九湖中心學(xué)校無以為報(bào),只能用十二分的心去盡心盡力熱情招待遠(yuǎn)到而來的客人、我們的兄弟姐妹。大塊吃肉、大碗喝酒,這是九湖招待貴客的傳統(tǒng)習(xí)俗。喝酒傷身,不喝酒卻傷感情,做為地主,寧愿傷身也不能傷感情,希望各位能感受到我們的熱情。

九湖是一個(gè)美麗的高山平原,九湖旅游大開發(fā),我們愿用旅游小火車載著我們的貴客,環(huán)游大九湖,讓各位感受大九湖自然風(fēng)光的美。

當(dāng)陽小學(xué)、下谷民族學(xué)校,九湖中心學(xué)校,依山傍水、隔山而望、彼鄰而居,我們是一家人,我們是兄弟學(xué)校!開展學(xué)習(xí)交流,打造區(qū)域教育模范,加強(qiáng)彼此友誼,深化彼此感情,辦人民滿意教育,這就是開展本次交流活動(dòng)的意義。

最后,再次感謝當(dāng)陽小學(xué)、平河小學(xué)、下谷民族學(xué)校各位同仁跋山涉水,蒞臨我們指導(dǎo)工作。請各位不要敝帚自珍,暢所欲言,對我校發(fā)展提出寶貴的意見。千言萬語,最后匯聚為兩句話:

第一句話:“遠(yuǎn)親不如近鄰,熱烈歡迎鄰校各位領(lǐng)導(dǎo)同仁!” 第二句話:“走出去迎進(jìn)來,加強(qiáng)交流深化兄弟學(xué)校友誼!”

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開完今天的例會(huì)后,就再也沒有什么理由和借口能讓我們這一群人在周二中午的12:00重新聚在一起開會(huì)了。

而六月的離歌,也不只是唱歌畢業(yè)生聽的。

時(shí)光荏苒,歲月如梭。還記得去年10月22日我們見面會(huì)時(shí)你們的心情嗎?從第一次見面到最后一次例會(huì),看著手中一年前填寫的報(bào)名表,想想現(xiàn)在的自己,你變成了你想要的樣子了沒有。

今天的我,仍清楚地記得,面試時(shí)人來人往的場景。無數(shù)雙渴望的眼鏡投向了我,依托各種關(guān)系的人從四面八方給我打來電話,我都沒有理會(huì)。而我,最終選擇的是你們。

謝謝你們一年的陪伴。這一年的外聯(lián),負(fù)責(zé)過協(xié)會(huì)大大小小數(shù)十次活動(dòng)。從宣誓大會(huì)到二十周年慶,從公交維序到圖書漂流,從鄭開馬拉松到投洽會(huì),從賽艇比賽再到大科節(jié)。我看到了你們忙碌的身影和一年的蛻變。你們的堅(jiān)持讓我感動(dòng),你們的成長讓我欣慰。謝謝你們,在最艱難的時(shí)候沒有選擇放棄;感謝你們,一年來愿意陪我一起成長。

或許,這里的青協(xié)和你想象的不太一樣;這里的外聯(lián),也不是曾經(jīng)腦海中的外聯(lián)。原諒嚴(yán)厲的部長曾經(jīng)給過你們不好的臉色,原諒這個(gè)外聯(lián)曾經(jīng)讓你們拉贊助的時(shí)候第一次遭到別人的白眼,原諒這個(gè)外聯(lián)讓你們借東西時(shí)四處碰壁。

如果我不說,你們也許不會(huì)知道,很多次借東西的時(shí)候,我已經(jīng)提前打過了電話。如果不是為了讓你們學(xué)會(huì)開口,如果不是為了讓你們學(xué)會(huì)與人打交道。或許,過程要簡單得多得多。

如果我不說,或許你們不會(huì)知道。這一年來你們所犯的錯(cuò),挨過主席們的批評,全部都落在了部長的肩膀上。

如果我不說,你們真的不會(huì)知道,每次要求各部出人的時(shí),你們內(nèi)心掙扎不想去的時(shí)候,部長們其實(shí)已經(jīng)做好自己動(dòng)手的準(zhǔn)備。

很多時(shí)候,不是不放心你們做事,是怕你們突然轉(zhuǎn)過頭時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的部長不在身后。所以,哪怕是再忙再累,你們在忙活的時(shí)候我都會(huì)抽空去看你們一眼。

每次得知你們又在文體會(huì)堂忙到深夜的時(shí)候,幾個(gè)部長說的最多的就是:如果還有下次,也一定不讓你們再去了。

作為一名外聯(lián)人,我想給你們提供一個(gè)廣闊的平臺(tái);作為一名外聯(lián)人,我想教給你們怎樣處理好團(tuán)隊(duì)關(guān)系。如今,我已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)再把這一切告訴你們了。未來的路,需要你們自己走。

我希望,我真的希望你們當(dāng)中的所有人都是有目的地來,有收獲地離開。說是一年,其實(shí)不到八個(gè)月。愿你們所有的付出都是值得的!

協(xié)會(huì)就是這樣,自己在心里嫌棄了一百遍,也不允許別人說它一句壞話。嫌棄它不是因?yàn)樗缓茫且驗(yàn)樘诤酢?/p>

還記得嗎?記得我給大家分享過的兩句話嗎?

第一句是:"比你優(yōu)秀的人不可怕,可怕的是比你優(yōu)秀卻比你還要努力".一句話可以激勵(lì)人一輩子,請把它留在你的心中。

第二句是:關(guān)于梁思成和林徽因的幾句對白。

婚前,梁思成問林徽因:"有一句話,我只問一次,以后都不會(huì)再問了,為什么是我?"林徽因答:"答案很長,我得用一生去回答你,準(zhǔn)備好聽我了嗎?"這一次,我們是真的將青協(xié)留給了大家,把未來的外聯(lián)交給了你們,故事還有很長,你們準(zhǔn)備好分享了嗎?

最后,送給你們一段曾經(jīng)寫給我自己的話,希望我們共勉:

熱愛生活,熱愛生命。理想和現(xiàn)實(shí)總是有差距的,想法與作為需要有邁出去的勇氣。敢于嘗試不是在口頭上說說而已,有本事的人說完會(huì)做,沒本事的人說完會(huì)忘記。

有時(shí)候自己愛玩,愛隨隨便便和人開玩笑,總覺得不要太拘謹(jǐn),但是有時(shí)候初次見面又不能太放縱。年輕的時(shí)候是做自己,長大以后是做榜樣。

很喜歡隨心所欲的感覺,很多時(shí)候卻是身不由己。不要怨天尤人,不要灰心喪氣。就像汪國真那句話說的那樣,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。

做事要有條不紊,但不是慢條斯理。青年人有的是熱血,沒有的是脾氣。目標(biāo)要有,方向才會(huì)有。成長與腳步,誰也離不開誰。

苛刻待己,寬厚待人,為人最理想的'狀態(tài)。想得到的人很多,做得到的人很少。個(gè)性張揚(yáng)不是高調(diào)為人,是品行突出。

靜觀其變,三思而行,處事最理想的狀態(tài)。我們主張高調(diào)做事,不是喊好口號(hào)就行,腳步也要跟得上。

我們憧憬自由,但是不能沒有束縛。放飛的鳥兒也要回家,自由的天空不可能無拘無束。想要奔跑的時(shí)候,不要忘記,是誰教會(huì)自己走路的。

愛在青春正當(dāng)時(shí),無悔青春,需要勉勵(lì),也需要進(jìn)步!

最后的最后,請?jiān)试S我最后一次以外聯(lián)部長的身份對你們說一句:

謝謝你們一年的陪伴,感謝你們一年以來對青協(xié)的付出!

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甲方監(jiān)理實(shí)習(xí)生個(gè)人簡歷模板

目前所在: 廣州 年 齡: 22

戶口所在: 廣州 國 籍: 中國

婚姻狀況: 未婚 民 族:

誠信徽章: 未申請? 身 高: 173 cm

人才測評: 未測評? 體 重:

◆ 求職意向

人才類型: 不限

應(yīng)聘職位: 房地產(chǎn), 建筑工程

工作年限: 0 職 稱: 無職稱

求職類型: 實(shí)習(xí)可到職日期: 一個(gè)星期

月薪要求: 面議 希望工作地區(qū): 廣州,江門,佛山

◆ 工作經(jīng)歷

合生創(chuàng)展房地產(chǎn) 起止年月:2013-03 ~ 2013-05

公司性質(zhì): 所屬行業(yè):

擔(dān)任職位: 甲方監(jiān)理實(shí)習(xí)生

工作描述:

畢業(yè)院校: 華南農(nóng)業(yè)大學(xué)

最高學(xué)歷: 本科 獲得學(xué)位:? 畢業(yè)日期: 2014-09

專 業(yè) 一: 土木工程 專 業(yè) 二:

起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 所學(xué)專業(yè) 獲得證書 證書編號(hào)

◆ 語言能力

外語: 英語 良好 粵語水平: 精通

其它外語能力:

國語水平: 優(yōu)秀

◆ 工作能力及其他專長

1、能熟練聽說普通話和粵語,具備良好的寫作和溝通能力;

2、專業(yè)知識(shí)扎實(shí),具備一定的繪圖能力,包括建筑和施工圖繪制;

3、熟悉Office辦公軟件,熟悉專業(yè)制圖軟件的應(yīng)用,比如CAD、Photoshop、斯維爾三維算量等,使用軟件繪制施工圖、做方案設(shè)計(jì)等。

4、學(xué)習(xí)課程:房屋建筑學(xué)、工程力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、流體力學(xué)、工程制圖與計(jì)算機(jī)繪圖、工程測量、工程地質(zhì)、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、土力學(xué)、基礎(chǔ)工程、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、土木工程材料、土木工程施工、工程概預(yù)算、建筑經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理

◆ 個(gè)人自傳

社會(huì)實(shí)踐

2012.07—現(xiàn)在

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)心理健康輔導(dǎo)中心陽光團(tuán)隊(duì)咨詢策劃部負(fù)責(zé)人

協(xié)助中心老師開展全校學(xué)生心理健康輔導(dǎo)工作,與其他7名負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)全團(tuán)隊(duì)100多人的'交流與工作安排,保證了團(tuán)隊(duì)的正常運(yùn)作與中心日常工作的有序進(jìn)行。統(tǒng)籌和規(guī)劃本部門40多人的部門建設(shè)

組織開展校外的交流活動(dòng),曾與深圳大學(xué)開展團(tuán)隊(duì)交流活動(dòng)

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同志們:

一年之計(jì)在于春。今天,我們在這里召開南航黨建思想政治工作會(huì),非常重要。上午,李書記做了一個(gè)很好的報(bào)告,總結(jié)成績客觀全面,工作部署深入到位,既有高度,又切合實(shí)際,我完全同意。剛才,譚總做了簡要但是很有分量的講話。會(huì)議開得很成功。下面,我講三點(diǎn)意見。

一、充分肯定黨建思想政治工作的顯著成績

近年來,公司各級(jí)黨組織認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的路線方針政策和公司黨組的各項(xiàng)決策部署,圍繞中心,服務(wù)大局,把安全生產(chǎn)經(jīng)營和改革發(fā)展穩(wěn)定的難點(diǎn)作為黨的建設(shè)重點(diǎn),做了大量工作,進(jìn)行許多探索,黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力有了新的提高,在發(fā)揮政治核心作用、服務(wù)中心工作、凝聚黨員群眾、推動(dòng)改革發(fā)展等方面取得了顯著成績。一是有力推動(dòng)了科學(xué)發(fā)展。以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為重點(diǎn),圍繞發(fā)展抓黨建,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各級(jí)班子和干部員工,增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展共識(shí)和信心,明確科學(xué)發(fā)展思路和舉措,為公司破解經(jīng)營難題、應(yīng)對金融危機(jī)、推進(jìn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、增

強(qiáng)競爭實(shí)力提供了強(qiáng)大動(dòng)力。二是有力促進(jìn)了中心工作。以爭創(chuàng)“四好”班子、“四強(qiáng)”黨組織、“四優(yōu)”共產(chǎn)黨員為主題,深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng),團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各級(jí)班子和干部員工,完成中心任務(wù),抗擊自然災(zāi)害,保障世博亞運(yùn)。特別是去年,面對市場走旺、競爭加劇、高鐵沖擊等重大機(jī)遇和挑戰(zhàn),各級(jí)黨組織和廣大黨員不畏艱難、挺身而出、勇挑重?fù)?dān),充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用,為公司創(chuàng)造歷史上最好的安全業(yè)績、最好的經(jīng)濟(jì)效益和最好的服務(wù)成果,作出了重要貢獻(xiàn)。三是有力維護(hù)了和諧穩(wěn)定。堅(jiān)持以人為本,圍繞公司健康發(fā)展切實(shí)加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè),圍繞公司安定團(tuán)結(jié)不斷強(qiáng)化思想政治工作,圍繞公司戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型積極創(chuàng)新企業(yè)文化,圍繞公司品牌形象深入推進(jìn)新聞宣傳工作,注重發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)的橋梁和紐帶作用,為公司科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展?fàn)I造了良好氛圍。

實(shí)踐充分表明,黨建思想政治工作是公司攻堅(jiān)克難、改革創(chuàng)新、奪取勝利的重要保證。公司改革發(fā)展進(jìn)程中的每一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要階段,都離不開黨建思想政治工作提供的堅(jiān)強(qiáng)保證;公司改革發(fā)展的每一次重大突破,都凝聚著各級(jí)黨組織和廣大共產(chǎn)黨員的智慧和力量。借此機(jī)會(huì),我代表公司行政領(lǐng)導(dǎo)向各級(jí)黨組織、廣大黨員和全體政工干部,致以崇高的敬意和衷心的感謝!

二、進(jìn)一步發(fā)揮黨建思想政治工作的重要作用

今年,是建黨90周年,是“”開局之年,也是公司戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型提速之年、改革發(fā)展深化之年。新形勢新任務(wù)新要求,迫切需要我們進(jìn)一步重視和加強(qiáng)黨的建設(shè),把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為公司的競爭優(yōu)勢、發(fā)展優(yōu)勢,使黨建工作成為公司價(jià)值鏈上的重要環(huán)節(jié),成為公司科學(xué)發(fā)展的內(nèi)在推動(dòng)力量。

一要發(fā)揮“把方向”的作用。堅(jiān)持國有企業(yè)改革發(fā)展的正確方向,確保黨和國家的方針政策在企業(yè)貫徹執(zhí)行,是黨章賦予國有企業(yè)黨組織的重要職責(zé)。公司今年工作會(huì)已經(jīng)明確了“”的發(fā)展方向,明確了培育具有國際競爭力的世界一流企業(yè)的奮斗目標(biāo),明確了重點(diǎn)實(shí)施的五大戰(zhàn)略以及今年重點(diǎn)工作。各級(jí)黨組織要肩負(fù)使命,齊心協(xié)力,共謀發(fā)展,深入開展理想信念和形勢任務(wù)教育,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大干部員工把準(zhǔn)方向不動(dòng)搖,堅(jiān)定信心不退縮,抓好落實(shí)不懈怠,確保公司朝著又好又快的方向闊步前進(jìn)。

二要發(fā)揮“帶隊(duì)伍”的作用。搞好國有企業(yè),關(guān)鍵在黨,關(guān)鍵在人。我們要實(shí)現(xiàn)做強(qiáng)做優(yōu)的發(fā)展目標(biāo),關(guān)鍵取決于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、干部隊(duì)伍、人才隊(duì)伍、黨員隊(duì)伍和職工隊(duì)伍的能力素質(zhì)、作風(fēng)形象和精神狀態(tài)。目前,公司有各級(jí)黨組織1300多個(gè),黨員2萬多名。他們處在安全生產(chǎn)第一線,是貫徹黨的主張、推動(dòng)公司發(fā)展的骨干力量。這是一支非常強(qiáng)大的力量,是公司非常重要的人力資源。各級(jí)黨組織要重視和發(fā)揮這種力量和資源。當(dāng)前,我們不僅要注重提升隊(duì)伍能力,還要管好隊(duì)伍作風(fēng)、帶好隊(duì)伍狀態(tài),著眼于關(guān)鍵人、關(guān)鍵崗位和關(guān)鍵環(huán)節(jié),加大從嚴(yán)教育、從嚴(yán)要求、從嚴(yán)管理、從嚴(yán)監(jiān)督的工作力度,確保隊(duì)伍廉潔從業(yè)、干凈干事。

三要發(fā)揮“聚人心”的作用。穩(wěn)定工作事關(guān)公司改革發(fā)展大局。今年,公司面臨的形勢更復(fù)雜,面臨的任務(wù)更艱巨,著力抓好黨建思想政治工作,對統(tǒng)一思想、凝聚力量、促進(jìn)發(fā)展,具有十分重大的意義。各級(jí)黨組織要緊密結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營、改革發(fā)展中心任務(wù),重點(diǎn)關(guān)注飛行、機(jī)務(wù)、乘務(wù)、空保、簽派、營銷隊(duì)伍和勞務(wù)工群體,注重做好維護(hù)穩(wěn)定工作,開展深入細(xì)致的思想政治工作,尊重人、理解人、關(guān)心人,貼近實(shí)際、貼近生活、貼近員工。要人對人、面對面、手拉手、心連心做好群眾工作,努力營造心齊、氣順、風(fēng)正、勁足的良好氛圍,不斷增強(qiáng)員工隊(duì)伍的向心力、凝聚力和幸福感。當(dāng)前,各級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)、政工干部要特別關(guān)注勞務(wù)工隊(duì)伍,在待遇、政策等方面給予更多照顧,讓更多優(yōu)秀的、有能力的勞務(wù)工得到晉升,確保這支重要隊(duì)伍的穩(wěn)定。

四要發(fā)揮“促和諧”的作用。一個(gè)持續(xù)發(fā)展的企業(yè),不僅要注重“硬實(shí)力”建設(shè),還要重視“軟實(shí)力”提升。近幾年來,我們在改革發(fā)展中,堅(jiān)持樹立公司形象、培育企業(yè)文化、營造和諧環(huán)境。但隨著公司戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的推進(jìn)和改革發(fā)展的深入,必然會(huì)帶來各種利益關(guān)系的調(diào)整,必然會(huì)引起員工思想的變化,也必然會(huì)受到社會(huì)各界的更多關(guān)注。各級(jí)黨組織要著眼于這些新變化新特點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè),深入做好新聞宣傳工作,注重新聞公關(guān)和媒體關(guān)系維護(hù),創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境,確保公司改革發(fā)展和穩(wěn)定的和諧、安全效益和服務(wù)的和諧、主業(yè)和輔業(yè)的和諧、黨群干群關(guān)系的和諧、機(jī)關(guān)與基層的和諧、公司和外部客戶的和諧,確保公司既充滿活力又和諧穩(wěn)定。

三、高度重視和積極支持黨建思想政治工作

黨建思想政治工作是國有企業(yè)的鮮明特色和獨(dú)特優(yōu)勢,是公司核心競爭力的有機(jī)組成部分,也是公司實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵因素。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真落實(shí)“一崗兩責(zé)”,在抓好業(yè)務(wù)工作的同時(shí),自覺重視做好黨建思想政治工作,使兩者有機(jī)結(jié)合、相互促進(jìn)。

一要強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用是國有企業(yè)經(jīng)過30多年改革發(fā)展實(shí)踐得出的一條寶貴經(jīng)驗(yàn)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是行政主要負(fù)責(zé)人,要增強(qiáng)黨的意識(shí),充分認(rèn)識(shí)黨組織的重要地位和作用,高度重視、積極支持、主動(dòng)參與黨建思想政治工作。要重視黨組織機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員配備,在組建新單位的同時(shí)建立黨組織,調(diào)整經(jīng)營管理機(jī)構(gòu)的同時(shí)調(diào)整黨組織設(shè)置,配備經(jīng)營管理人員的同時(shí)配備政工干部,保證公司的業(yè)務(wù)開展到哪里,黨的組織就設(shè)置到哪里,黨的工作就延伸到哪里。

二要強(qiáng)化機(jī)制保障。各單位和行政領(lǐng)導(dǎo)要把黨建思想政治工作納入企業(yè)的管理體制、管理制度和工作規(guī)范之中,與安全生產(chǎn)經(jīng)營工作同部署、同檢查、同考核,把黨建思想政治工作成效作為考核班子、任免干部的重要標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。要加大對黨建思想政治工作的人力、物力、財(cái)力投入,重視加強(qiáng)黨組織活動(dòng)陣地建設(shè),為黨組織開展工作、服務(wù)黨員群眾提供必要的經(jīng)費(fèi)保障,搭建更多的工作平臺(tái)。三要強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。目前,公司有專兼職政工干部1898名,他們是公司寶貴的人力資源。要實(shí)施政工干部培養(yǎng)工程,使他們既精通黨建思想政治工作,又熟悉生產(chǎn)經(jīng)營管理工作,成為高素質(zhì)的復(fù)合型人才。要重視政工干部的發(fā)展,有計(jì)劃地安排政工干部與經(jīng)營管理人員輪崗交流,注意選拔從事過經(jīng)營管理工作的同志擔(dān)任黨組織書記,選拔從事過政工工作的同志擔(dān)任行政負(fù)責(zé)人,讓廣大政工干部有地位、有作為、有奔頭。 同志們,新的一年,大家責(zé)任更大,任務(wù)更重,使命更光榮。讓我們同心同德,團(tuán)結(jié)一致,奮發(fā)有為,不斷開創(chuàng)公司科學(xué)發(fā)展和黨建工作新局面,以優(yōu)異成績向建黨90周年獻(xiàn)禮!

? 教學(xué)例會(huì)交流發(fā)言稿

去年初三物理復(fù)習(xí)的做法:

一、制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,嚴(yán)格按照計(jì)劃統(tǒng)一進(jìn)度

集體備課,上好每一節(jié)課,發(fā)揮教研組的集體優(yōu)勢,全面提高課堂效率及教育質(zhì)量。

二、進(jìn)行三輪復(fù)習(xí):

一輪:雙基復(fù)習(xí)。本輪復(fù)習(xí)以課本為線索,將逐章逐節(jié)教材中的知識(shí)點(diǎn),實(shí)驗(yàn),思維方法,基本應(yīng)用等,一個(gè)不漏地和學(xué)生一起回顧一遍。目的是讓學(xué)生經(jīng)歷一次再認(rèn)識(shí),再記憶,達(dá)到基礎(chǔ)上的鞏固。對于課標(biāo)中要求的基礎(chǔ)知識(shí),基本現(xiàn)象,要有全面細(xì)致的了解。在這個(gè)過程中,教師防止照本宣科,一成不變的教學(xué)模式,將舊內(nèi)容重復(fù)教學(xué),容易使部分學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)上因放松而疲勞現(xiàn)象。因此,在課程設(shè)計(jì)上既要照顧到基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,便于他們整體提高,也要考慮到基礎(chǔ)好的學(xué)生,使他們真正做到溫故知新,有新的收獲。在此過程中注重教給學(xué)生整理,歸類等復(fù)習(xí)方法。

第二輪:針對性專題復(fù)習(xí)。針對近兩年中考命題的特點(diǎn),有針對性地對學(xué)生進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。分別設(shè)置了作圖專題、實(shí)驗(yàn)專題、計(jì)算專題、問答專題等。目的是讓學(xué)生面對中考試卷時(shí)有一種似曾相識(shí)的感覺。

第三輪:綜合復(fù)習(xí)。以物理學(xué)科知識(shí)體系為模塊,進(jìn)行相關(guān)聯(lián)知識(shí)的整合和綜合運(yùn)用。在這個(gè)階段,通過比較、類比、分類、歸納整理,讓學(xué)生全面駕馭物理知識(shí)解決問題的能力有一個(gè)總的提高。對一些近似現(xiàn)象、概念和規(guī)律要加以區(qū)分。在這輪復(fù)習(xí)中,教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然中的物理現(xiàn)象,生產(chǎn)技術(shù)中的物理問題,生活經(jīng)驗(yàn)中的物理事實(shí),對此進(jìn)行全面透徹的分析。同時(shí)注重一題多變,舊題翻新,新中求異,異中求同,切忌就題論題,只顧找標(biāo)準(zhǔn)答案,要求學(xué)生養(yǎng)成從不同角度對問題進(jìn)行深入思考的習(xí)慣。

三、在復(fù)習(xí)中要注重激活學(xué)生的思維

學(xué)生考試的成敗,除了受基礎(chǔ)知識(shí),基本技能等因素的影響之外,個(gè)體態(tài)度也是一個(gè)關(guān)鍵因素。如學(xué)生在認(rèn)知水平相當(dāng)?shù)那闆r下,能不能認(rèn)真細(xì)致地審題,能不能完整嚴(yán)格地答題個(gè)體上有一定的差異。

因此,我們平時(shí)就把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)貫穿于整個(gè)復(fù)習(xí)過程之中,對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考技巧、策略、心理上的輔導(dǎo),幫助學(xué)生在知識(shí)上、能力上、技巧上、心理上作好充分的應(yīng)考準(zhǔn)備,使走進(jìn)考場的每一個(gè)學(xué)生都胸有成竹。著重于難題和中檔題,對基礎(chǔ)題的復(fù)習(xí)不夠,而且平時(shí)一直強(qiáng)調(diào)中考試卷很難,因此今年中考試卷實(shí)際上出的很容易時(shí),很多成績較好的學(xué)生面對題目不敢下手,考慮過多,導(dǎo)致今年高分率偏低。這是我們以后要改進(jìn)的地方,任何時(shí)候都要以夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)為重點(diǎn),以不變應(yīng)萬變。

四、慎選資料、巧編習(xí)題

在中考復(fù)習(xí)中,現(xiàn)在的`資料可以說撲天蓋地,實(shí)際上所有的資料,除了編排體例不同,內(nèi)容上都是大同小異。我們根據(jù)自己的復(fù)習(xí)模式,針對學(xué)生情況來選擇所需要的資料,并重新進(jìn)行編排,而不是死用現(xiàn)成資料。因?yàn)橘Y料是死的,用他的人才是活的。一定要針對自己同時(shí),也應(yīng)考慮到其它學(xué)科所用資料,這樣避免了題海戰(zhàn)術(shù),減少了學(xué)生的簡單重復(fù),降低了學(xué)生復(fù)習(xí)的疲勞度和厭倦度。另外在中考中,新編、改編試題占的比例很大,所以,教師一定要重視自己去新編、改編試題,

編題時(shí)要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),聯(lián)系生活實(shí)際。

? 教學(xué)例會(huì)交流發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行:

大家中午好!我今天受中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)委托,借這次低年級(jí)語文教學(xué)研究活動(dòng)的平臺(tái)跟大家共同探討一些教學(xué)問題。我的介紹分為兩個(gè)部分:一是如何提高低年級(jí)學(xué)生的朗讀水平,二是如何提高低年級(jí)學(xué)生的識(shí)字效率。我的發(fā)言主要是依據(jù)現(xiàn)有的一些教學(xué)理念結(jié)合自己多年來低年級(jí)語文教學(xué)的實(shí)踐,向大家作介紹,希望能給大家一點(diǎn)啟發(fā):

一、談?wù)勅绾翁岣叩湍昙?jí)學(xué)生的朗讀水平

隨著新課程的改革,現(xiàn)在從一年級(jí)開始就有閱讀了。老師們都會(huì)為孩子們打抱不平說:“低年級(jí)怎么也有閱讀要求了?真是的!”新課程的理念是以人的發(fā)展為主,閱讀能力是人的語文素養(yǎng)的一個(gè)主要能力,因此閱讀能力與朗讀能力就要進(jìn)行同步訓(xùn)練和發(fā)展。我想,如果我們在平常的教學(xué)中落實(shí)以讀為本,學(xué)生愛讀書,會(huì)讀書,能讀懂課文容,讀出文章里的感情,就能讓學(xué)生的朗讀和閱讀能力得到同步的發(fā)展,解答閱讀問題肯定事半功倍。在教學(xué)過程中,我非常重視朗讀訓(xùn)練,要讓學(xué)生充分的讀,在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中受到情感的熏陶。而對于學(xué)生來說,長期的講解式的教學(xué)法,容易抹殺學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,更不利于學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。在一節(jié)語文閱讀課文教學(xué)中,我主要是從以下幾個(gè)步驟訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力:

1、整體感知,自由式朗讀

根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,閱讀教學(xué)一般要按照由整體到部分再到整體的教學(xué)順序。因此,閱讀教學(xué)的第一個(gè)層次是整體感知。依據(jù)學(xué)生對新異知識(shí)特別感興趣的特點(diǎn)和低年級(jí)課文全文注音的優(yōu)勢,教學(xué)開始,可在解題的基礎(chǔ)上提出有趣的問題,激發(fā)學(xué)生饒有興趣地去朗讀課文。如《小壁虎借尾巴》可在解題認(rèn)識(shí)小壁虎的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生自己提出問題:小壁虎的尾巴哪去了?他向誰借尾巴?結(jié)果怎樣?這些問題對于低年級(jí)小學(xué)生來說,是新奇而有趣的,他們的心理上會(huì)產(chǎn)生躍躍欲試的欲望。此時(shí),教師就要把握時(shí)機(jī)布置學(xué)生自由朗讀課文。一般提如下幾方面要求:

(1)讀準(zhǔn)字音,遇到難讀的詞語、句子多讀幾遍。

(2)一邊讀一邊思考前面提出的問題

(3)讀完后標(biāo)出自然段,畫出文中生字新詞。

學(xué)生此時(shí)按要求進(jìn)行的自由式朗讀既有對生字新詞的感知,又有對課文內(nèi)容的初步了解。長期這樣訓(xùn)練,學(xué)生就會(huì)在不知不覺中形成從整體上著手,一邊讀一邊想,一邊讀一邊畫的良好閱讀習(xí)慣。說到這里,可能有些老師會(huì)想,一年級(jí)的學(xué)生怎么能做到?是呀,剛開始肯定做不到,但只要我們的老師持之以恒地訓(xùn)練,這是完全可以實(shí)現(xiàn)的。

2、 抓住重點(diǎn),理解性閱讀

辯證唯物主義認(rèn)為,任何一種事物都有其關(guān)鍵之處。處理問題既要照顧全面,又要抓住重點(diǎn),閱讀課文也是如此,課本中的課文都是文質(zhì)兼美的優(yōu)秀篇目,是一個(gè)個(gè)飽含知識(shí)的載體。要讓學(xué)生在課堂上把這些知識(shí)細(xì)細(xì)地全部消化吸收,是不符合學(xué)習(xí)規(guī)律的,因此,應(yīng)該大力提倡一課一得,要讓學(xué)生每節(jié)課真正有一點(diǎn)實(shí)在的收獲,哪怕是一個(gè)詞語的理解,一句話的含義,一段課文的背誦,或者是一種好的學(xué)習(xí)方法。應(yīng)該允許學(xué)生在頭腦中有不太明了的東西,有一些模糊的認(rèn)識(shí)。如何確立重點(diǎn)并抓住重點(diǎn)讓學(xué)生進(jìn)行理解性朗讀呢?眾所周知,一篇課文往往有一個(gè)至幾個(gè)重點(diǎn)段,一段話一般有一個(gè)至幾個(gè)重點(diǎn)詞,學(xué)生讀書時(shí)也會(huì)自然而然地覺得這兒是精彩之處,那兒是動(dòng)人之筆,這兒還有個(gè)問題,那兒還有個(gè)疑點(diǎn)。這些詞、句、段及精彩、疑點(diǎn)之外就是閱讀的重點(diǎn),就是需要下功夫感悟的地方。我們可以從啟發(fā)讀準(zhǔn)語氣、讀好重音、把握語速與語調(diào)這三個(gè)方面來啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行理解性朗讀。

在本環(huán)節(jié)的朗讀指導(dǎo)中,教師要重視范讀、領(lǐng)讀,同時(shí)要有針對性的采用自由讀、個(gè)別讀、小組讀、集體讀、分角色讀等多種形式混全使用,力求學(xué)生百讀不厭,每讀一次都體驗(yàn)到自己有進(jìn)步。在實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)過多的集體朗讀不利于指導(dǎo)學(xué)生朗讀,以前,我總喜歡集體讀,因?yàn)槲矣X得大家齊讀,能夠多訓(xùn)練一些學(xué)生,讓不會(huì)讀的學(xué)生跟著讀,其實(shí)不然,過多的集體朗讀容易造成唱讀,不便于了解學(xué)生的個(gè)別朗讀能力,違背了因材施教的教學(xué)原則,不利于張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。所以我們要多一點(diǎn)表演讀,讓學(xué)生在評價(jià)、比較中得到提高。集體讀可以安排在重點(diǎn)詞句、片斷在理解的基礎(chǔ)上要加強(qiáng)機(jī)械識(shí)記功能的時(shí)候使用,效果較好。

3、回歸整體、品味性朗讀

通過自由式朗讀和理解性朗讀,學(xué)生已經(jīng)對課文內(nèi)容有了一定的理解,但這時(shí)的理解是零散的,還需要進(jìn)一步深化理解,即在總結(jié)全文的基礎(chǔ)上,進(jìn)行再一次的整體性朗讀,進(jìn)行感悟。如學(xué)完《烏鴉喝水》,讓學(xué)生有感情地朗讀課文,體會(huì)烏鴉找水、喝水的過程。這里的朗讀雖然不用花費(fèi)很大的時(shí)間,卻能將學(xué)生零散的理解梳理成一個(gè)有機(jī)的整體。

課堂給予我們40分鐘,我們所要完成的任務(wù)卻很多。我們必須樹立語文大課堂的觀念,課內(nèi)不足課外補(bǔ),因此,我也非常重視學(xué)生的課前預(yù)習(xí)式的朗讀,課后鞏固式和表演式的朗讀訓(xùn)練,這主要安排在早讀課進(jìn)行。

以上是我提高學(xué)生朗讀水平,促進(jìn)學(xué)生閱讀能力同步發(fā)展的點(diǎn)滴之見,下面談?wù)勛R(shí)字教學(xué)的一些做法:

二、談?wù)勅绾翁岣咦R(shí)字效率

新課程低年級(jí)語文教學(xué)識(shí)字量大,課時(shí)較緊,如何提高學(xué)生的識(shí)字效率是非常值得我們共同探討的話題。為此,我把自己借鑒別人做法且實(shí)施得比較成功的方法拿出來和大家一起研討,說得不好請多見諒!

1、采用多種方法認(rèn)讀生字。

首先我用小黑板出示生字后,我不急于教讀,而是讓學(xué)生回憶一下:這些字哪些你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了?怎么認(rèn)識(shí)的?小組內(nèi)的學(xué)生互相交流一下。這樣一開始就注重培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活、主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣,使學(xué)生樂于識(shí)字、樂于交流自己的成果,給學(xué)生充分展示的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。然后領(lǐng)讀認(rèn)識(shí)的生字,領(lǐng)讀這一環(huán)節(jié)也可以發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,學(xué)生已認(rèn)識(shí)的字讓學(xué)生自己領(lǐng)讀,不認(rèn)識(shí)的或讀不準(zhǔn)的由教師領(lǐng)讀。領(lǐng)讀后讓學(xué)生自由練習(xí)、同桌對讀、組內(nèi)指讀、全班指讀、加拼音讀、去拼音讀、男女比賽讀等。

教給學(xué)生自主識(shí)字的方法是這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)。“授人之以魚,不如授之以漁”。漢字本身有一定的規(guī)律可循,識(shí)字教學(xué)要對其充分利用。教師抓住漢字音、形、義的聯(lián)系,教給學(xué)生識(shí)字的方法及規(guī)律,使學(xué)生具有分析字形、自主識(shí)字的能力。例如《口耳目》一課全是象形字。教學(xué)時(shí)可引導(dǎo)學(xué)生觀察字和圖片,在對比中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,這些字和圖很相像。學(xué)生不僅很容易記住,以后遇到這類字也會(huì)用象形的規(guī)律來學(xué)。識(shí)字4《操場上》有很多形聲字,如球、拍、跑、響等,可以告訴學(xué)生聲旁表音、形旁表義的特點(diǎn),而且這些字的聲旁都是相對固定的,只是根據(jù)字義的`不同來匹配形旁,教學(xué)時(shí)就可以通過加偏旁、減偏旁和換偏旁等形式識(shí)字。當(dāng)然,我們教給學(xué)生的識(shí)字方法,不能硬塞給學(xué)生,而是結(jié)合課文,自然滲透,讓學(xué)生通過自主的識(shí)字逐漸領(lǐng)悟,積累識(shí)字的方法。

2、反復(fù)重現(xiàn)與再認(rèn),及時(shí)鞏固識(shí)字成果。

在全班同學(xué)大部分會(huì)讀的基礎(chǔ)上,當(dāng)堂采取多種方法重現(xiàn),及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生再認(rèn)。認(rèn)字和認(rèn)人一個(gè)道理,一回生,二回熟。因此鞏固認(rèn)字最好的辦法是重現(xiàn),最有效的辦法是在語言環(huán)境中多次見面。學(xué)生再認(rèn)可安排在合作中、游戲中、活動(dòng)中,比如,在同班或小組中比賽誰認(rèn)得快、記得牢,發(fā)揮同學(xué)間互相激勵(lì)、互相幫助的作用。還可以通過游戲的方式在興趣盎然中加深生字印象,

(1)猜字謎。

教師可以把一些生字編成字謎讓學(xué)生在猜字謎的過程中鞏固生字。如“三橫三豎三撇三捺”是森字、“一口咬掉牛尾巴”是告字等。

(2)編字訣獲兒歌。

如”一撇一捺要分家,兩筆寫成八八八”。“一點(diǎn)一橫長,“口”字在中央,下面禿寶蓋,“幾”字一加燈就亮。

(3)形體動(dòng)作識(shí)字。

如雙臂伸直、雙腿并攏,就是一個(gè)“十”字;在大開雙腿就是一個(gè)“大”字;站直了打開右臂就是一個(gè)“卜”;一些動(dòng)作的字如“打、踢、拍、趴、伸”等字,也可以用相應(yīng)的形體動(dòng)作記憶鞏固生字。另外還有送生字回家、給生字找朋友等形式鞏固識(shí)字。總之,認(rèn)字教學(xué)一定要把工夫花在千方百計(jì)讓學(xué)生和生字多次見面上,力求做到當(dāng)堂認(rèn)識(shí),當(dāng)堂鞏固。

3、營造良好的識(shí)字氛圍,鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)隨地自主識(shí)字。

我們老師要把識(shí)字教學(xué)置于生活的大背景中,在生活中識(shí)字是很方便的,一次它是很重要的識(shí)字途徑。因此,我們應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的識(shí)字氛圍。在這方面,我們可以作了如下努力:

(1)開學(xué)時(shí),我們可以給每個(gè)學(xué)生做一個(gè)名字卡片,給卡片上的漢字注上拼音,張貼在課室的墻壁上,這樣學(xué)生課間休息時(shí),互相認(rèn)識(shí),互相介紹自己的名字,既鞏固了拼音,又記住了不少字。

(2)我們可以在前面的黑板上,每天根據(jù)所學(xué)的生字編寫成一兩句話,讓學(xué)生在上課前讀一讀。

(3)建立“識(shí)字儲(chǔ)蓄箱”。即老師和學(xué)生把我會(huì)認(rèn)的字的卡片放進(jìn)箱子里,學(xué)生有空的時(shí)候就在箱子里抽出生字讀讀或考考同學(xué)。

(4)結(jié)合語文園地開展在生活中的識(shí)字比賽。如引導(dǎo)學(xué)生在食品包裝袋、廣告牌、對聯(lián)、電視等周圍的環(huán)境識(shí)字。

(5)推薦學(xué)生閱讀帶拼音的兒童讀物、朗讀背誦古詩或兒歌,讓學(xué)生在識(shí)字的過程中閱讀,在閱讀的過程中識(shí)字。

4、以飽滿的精神進(jìn)入課堂,以充滿童趣、激情的語言組織教學(xué)。

剛才講的是在教學(xué)手段、方法上的努力。為了提高課堂效率,我們還可以在神態(tài)、語言方面做些努力。我覺得我們老師在進(jìn)入課堂前就把一切無關(guān)的事放下,滿懷喜悅、面帶笑容地進(jìn)入課堂,以充滿童趣、激情的語言組織教學(xué)。如教學(xué)jqx與ü相拼時(shí),我利用口訣幫助學(xué)生記憶,學(xué)生一讀就會(huì),而且還讀得蠻有興趣的,但在做題的過程中學(xué)生總是忘記把ü字的兩點(diǎn)去掉。于是我就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),用生活化的語氣跟他們說:唉,這個(gè)小ü真調(diào)皮,還會(huì)騙人,明明有兩點(diǎn),但跟jqx在一起玩的時(shí)候就把兩點(diǎn)藏起來。小朋友,你們可要當(dāng)心點(diǎn)喔,不要給它騙了。結(jié)果在檢測的時(shí)候?qū)W生都沒有發(fā)生錯(cuò)誤。在教學(xué)生認(rèn)字的時(shí)候,我會(huì)說:小朋友,今天有很多生字寶寶想跟你們做朋友。你們愿意嗎?學(xué)生肯定會(huì)說愿意,然后我又接著說:那你們可要認(rèn)真點(diǎn),因?yàn)樯謱殞氈桓犜挼暮⒆幼雠笥选W(xué)生聽了這些生活化的語言肯定會(huì)學(xué)得比較有興趣。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,教學(xué)有法、教無定法、貴在得法,以上的看法只是我的點(diǎn)滴之見,希望能多多指正。謝謝大家!

? 教學(xué)例會(huì)交流發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:

大家晚上好!

今天我們在這里召開 “班組氛圍建設(shè)”活動(dòng)的啟動(dòng)會(huì),我認(rèn)為是很有必要的,推到溝通部門墻,對于提升管理者的溝通協(xié)作意識(shí),提高管理者解決問題的能力以及各部門之間的協(xié)作協(xié)同具有重大意義。

現(xiàn)代社會(huì),溝通,尤其是有效溝通,已成為日常交際的一個(gè)基本要求,成為很多企業(yè)選拔人才時(shí)評判一個(gè)人才的重要指標(biāo)。而在企業(yè)內(nèi)部,部門與部門之間保持有效溝通,也已成為越來越多的企業(yè)大力倡導(dǎo)的理念。企業(yè)規(guī)模越大,組織內(nèi)部設(shè)立的職能部門越多,跨部門間的有效溝通就顯得更加重要。

那么,是什么原因造成了部門間的溝通不暢?溝通不暢甚至不溝通會(huì)給部門之間乃至企業(yè)帶來哪些不利影響?我認(rèn)為導(dǎo)致部門間溝通不暢的原因很多,但歸納起來主要有以下五個(gè)方面:

1、直接原因:缺乏溝通意識(shí)和溝通氛圍。

導(dǎo)致跨部門溝通不暢的直接原因就是缺乏溝通意識(shí)和溝通氛圍。部門之間、部門內(nèi)部各成員因?yàn)闇贤ㄒ庾R(shí)不強(qiáng)或者缺乏,導(dǎo)致從來不主動(dòng)尋求溝通

,遇到問題也不去尋求相關(guān)部門的支持,而是獨(dú)自作戰(zhàn)。由于溝通意識(shí)淡薄,也就難以形成濃厚的溝通氛圍。沒有溝通氛圍,每個(gè)人似乎對溝通產(chǎn)生一種畏懼,因?yàn)槊總€(gè)人都覺得他不來找我溝通我怎么去找他溝通呢?于是,形成一個(gè)惡性循環(huán):缺乏溝通意識(shí)——溝通氛圍淡薄——不溝通——溝通氛圍消失。

2、間接原因:沒有相關(guān)形式提供溝通、交流的機(jī)會(huì),人與人之間缺乏共同語言,有陌生感。

由于公司或組織缺乏為員工創(chuàng)造溝通、交流的形式,很少舉行集體活動(dòng),而每個(gè)人又忙于日常工作,彼此之間缺乏了解,也就沒有共同語言。由于心理距離的存在,溝通起來顧慮重重,這就無形中降低了溝通效率,從而導(dǎo)致下一次溝通的更加不順暢。

3、根本原因:沒有形成有效溝通的機(jī)制。

導(dǎo)致部門間溝通不暢的根本原因還是公司沒有形成一個(gè)有效的溝通機(jī)制,沒有建立一個(gè)很好的溝通平臺(tái)。平時(shí)的溝通,很大程度都是臨時(shí)性的個(gè)人行為,不是有規(guī)律的,也不是集體行為。盡管各部門都有著非常繁雜的日常工作要做,每個(gè)成員也都有著溝通技能或溝通意愿的差異,但有效的溝通機(jī)制仍然是克服一切溝通障礙最有效的手段。

4、重要原因:領(lǐng)導(dǎo)不帶頭,員工不參與。

各部門的主管領(lǐng)導(dǎo)不帶頭溝通,員工看著領(lǐng)導(dǎo)都不溝通也就不再把溝通當(dāng)回事,只是等到事情急到眼前了才想起需要找某部門的某某去溝通,但由于平時(shí)沒有溝通經(jīng)歷,自然這種臨時(shí)抱佛腳式的溝通也就難以實(shí)現(xiàn)溝通目的。因此,領(lǐng)導(dǎo)不帶頭,員工不參與,也是導(dǎo)致跨部門溝通不暢的重要原因。

5、其它原因:

除以上原因外,導(dǎo)致部門間溝通不暢的原因還有員工個(gè)人性格的原因,比如有的員工性格內(nèi)向,自然與人溝通起來比較吃力,而性格外向的員工則易于溝通;文化層次的原因,由于文化層次參差不齊,學(xué)歷高的人溝通起來可能比較容易,而學(xué)歷低的人有可能比較難以有效溝通,

那么如何才能實(shí)現(xiàn)部門間的有效溝通?我提出以下五個(gè)解決措施:

1、部門領(lǐng)導(dǎo)要帶好頭。

各部門的領(lǐng)導(dǎo),在很大程度上直接影響著部門間的有效溝通。因此,部門領(lǐng)導(dǎo)之間,要帶頭交流,引導(dǎo)、鼓勵(lì)部門成員與其他部門成員的交流,建立融洽的部門關(guān)系。

2、在活動(dòng)中加深了解,增進(jìn)交流。

這是實(shí)現(xiàn)有效溝通的重要方法,也是常見的方法。公司內(nèi)部、部門之間經(jīng)常開展一些可以增進(jìn)了解的活動(dòng),如各種比賽、娛樂、文化活動(dòng)等,讓部門成員之間有盡可能多的機(jī)會(huì)接觸,拉近彼此之間的距離,從而為部門間的有效溝通奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、應(yīng)充分利用現(xiàn)代科技。

現(xiàn)代科技日新月異,我們需要充分利用現(xiàn)代科技手段,讓各部門之間的聯(lián)系更加緊密。比如,電子郵件、微信群,不僅可以分享彼此的經(jīng)驗(yàn),還可以建立內(nèi)部資源共享的圈子,增加交流機(jī)會(huì)。

4、溝通,應(yīng)形成一個(gè)機(jī)制。

在公司內(nèi)部建立有效的溝通機(jī)制,將極大地加強(qiáng)部門間的交流。在溝通機(jī)制里應(yīng)明確跨部門間的溝通內(nèi)容、溝通方式、溝通步驟和溝通雙方的權(quán)利和責(zé)任。

建立這樣一種流程和制度對于確保跨部門間的有效溝通是非常必要的,因?yàn)樵谛畔贤ㄟ^程中尤其需要注意尊重對方的職責(zé)和權(quán)限,不要超越對方的職權(quán)而去直接干涉別人的工作。當(dāng)然,這類機(jī)制應(yīng)包括正式或非正式的,正式的如會(huì)議,非正式的如聚會(huì)、座談會(huì)等。

實(shí)現(xiàn)部門間的有效溝通具有重大意義:

1、從團(tuán)隊(duì)建設(shè)的角度來說:

部門間的有效溝通可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力,從而可以更好地完成各項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作。

2、從工作績效的角度來說:

部門間的有效溝通可以實(shí)現(xiàn)資源共享,信息暢通,從而提高工作效率,避免重復(fù)工作,節(jié)省人力、物力和財(cái)力。

3、從整個(gè)公司的發(fā)展角度來說:

部門間的有效溝通可以促進(jìn)公司內(nèi)部的良性發(fā)展,使公司朝著高效、快速、健康的方向發(fā)展,對于實(shí)現(xiàn)公司的發(fā)展戰(zhàn)略具有不可輕視的意義。

4、從個(gè)人的發(fā)展角度來說:

部門間的有效溝通可以促進(jìn)企業(yè)員工的成長,使他們相互了解,相互學(xué)習(xí),相互幫助,相互信任,形成共同進(jìn)步的文化氛圍。

加強(qiáng)部門間的溝通,不僅需要方法,更需要全員的積極參與,需要每個(gè)人都以大局為重,把各部門的目標(biāo)統(tǒng)一到公司的目標(biāo)上來,形成合力,一起去開創(chuàng)公司發(fā)展的新局面。

謝謝!

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