愛(ài)心先進(jìn)單位事跡材料(合集14篇)

愛(ài)心先進(jìn)單位事跡材料(合集14篇)。

? 愛(ài)心先進(jìn)單位事跡材料

? 愛(ài)心先進(jìn)單位事跡材料

阿克蘇支隊(duì)庫(kù)車市大隊(duì)成立于1979年，下轄2個(gè)消防救援站，現(xiàn)有60名指戰(zhàn)員，駐守在自治區(qū)南疆腹地庫(kù)車市，承擔(dān)全市6鄉(xiāng)8鎮(zhèn)、1.52萬(wàn)平方公里、近60萬(wàn)人口的防火滅火、應(yīng)急救援任務(wù)并參與維穩(wěn)處突工作，在新疆屬轄區(qū)面積大、人口多、安保任務(wù)繁重的縣級(jí)市消防救援大隊(duì)。

建隊(duì)41年來(lái)，大隊(duì)先后榮立集體一等功1次、二等功2次、三等功1次，受到地區(qū)級(jí)以上表彰50余次。他們不辱使命，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次生與死的考驗(yàn)，用血肉之軀筑起一道銅墻鐵壁，守護(hù)著龜茲大地這片熱土。

1984年9月22日，塔里木油田S2井發(fā)生井噴，指戰(zhàn)員依靠簡(jiǎn)陋的防護(hù)裝備和滅火器材，在烈火炎炎的戈壁荒漠連續(xù)奮戰(zhàn)58天，5次殊死鏖戰(zhàn)降服“火魔”；20__年7月29日，庫(kù)車市北部山區(qū)發(fā)生特大洪災(zāi)，道路、橋梁被毀，上千群眾被困，指戰(zhàn)員經(jīng)過(guò)5天5夜的緊急救援，搜遍200余平方公里的受災(zāi)區(qū)域，成功營(yíng)救出被困群眾293名；20__年7月9日，天山環(huán)保庫(kù)車石化有限公司油庫(kù)原油儲(chǔ)罐爆炸燃燒，嚴(yán)重威脅毗鄰4個(gè)化工廠和1萬(wàn)余戶居民的生命財(cái)產(chǎn)安全， 6名黨員指戰(zhàn)員主動(dòng)請(qǐng)纓組成攻堅(jiān)“突擊隊(duì)”，7次登上滾燙的著火罐頂?shù)纸鼫缁?，奮戰(zhàn)20小時(shí)，終將大火撲滅；20__年6月23日，2名群眾被困于庫(kù)車市喀讓古河，隨時(shí)都有被洪水卷走的危險(xiǎn)，指戰(zhàn)員奮不顧身，多次逆水施救，他們“以命搏命”的英勇事跡贏得了全國(guó)1.2億各族群眾點(diǎn)贊好評(píng)。

6.23洪水救援現(xiàn)場(chǎng)

庫(kù)車是古絲綢之路重要驛站，是國(guó)家西氣東輸重要?dú)庠吹?、?guó)家歷史文化名城，古建筑群多，易燃易爆企業(yè)多，防火任務(wù)尤為繁重。大隊(duì)著力防范化解轄區(qū)重大安全風(fēng)險(xiǎn)，創(chuàng)造了連續(xù)41年未發(fā)生群死群傷重特大火災(zāi)事故的記錄。庫(kù)車?yán)铣?，是我?guó)保存相對(duì)完整的伊斯蘭文化特色“迷宮式”街區(qū)，連片建筑達(dá)6000余座，均為土木結(jié)構(gòu)，耐火等級(jí)極低，大隊(duì)主動(dòng)提請(qǐng)政府斥資3000余萬(wàn)元新建老城消防站，改造老城消防供水管道，建設(shè)市政消火栓244個(gè)，配置干粉滅火器20__余具，將老城區(qū)的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)降到了最低。

庫(kù)車城東的經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)是一個(gè)集天然氣化工、石油化工、精細(xì)化工為一體的國(guó)家級(jí)化工園區(qū)，大隊(duì)指戰(zhàn)員嚴(yán)格執(zhí)法，為企業(yè)查問(wèn)題、找癥結(jié)、解難題，確保了園區(qū)企業(yè)的絕對(duì)安全。為深化消防“放管服”改革，大隊(duì)制定“便民利企十項(xiàng)措施”，推行“網(wǎng)上服務(wù)”“預(yù)約服務(wù)”“上門(mén)服務(wù)”等舉措，率先在全疆開(kāi)展維漢“雙語(yǔ)”消防安全培訓(xùn)，所有人員均能熟練運(yùn)用“雙語(yǔ)”執(zhí)勤執(zhí)法，打通了消防監(jiān)管的.“最后一公里”，提升了各族群眾的獲得感和滿意度，在多年的政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議中名列前茅。

庫(kù)車生活著維吾爾、漢、回、哈薩克等14個(gè)民族，少數(shù)民族人口占90%以上。歷年來(lái)，大隊(duì)積極探索融合共建的發(fā)展新路子，指戰(zhàn)員愛(ài)民、助民的佳話，在庫(kù)車市這座“全國(guó)雙擁模范城”里廣為流傳。41年來(lái)，大隊(duì)共籌集“圓夢(mèng)助學(xué)”愛(ài)心基金82萬(wàn)余元，資助貧困學(xué)生180余名，幫助貧困群眾360余人，開(kāi)展便民、利民活動(dòng)5000余次……一份份愛(ài)民、助民的善舉溫暖了整個(gè)絲路邊城。

年初，疫情發(fā)生以來(lái)，廣泛開(kāi)展戰(zhàn)時(shí)政治動(dòng)員，下發(fā)戰(zhàn)時(shí)工作紀(jì)律，狠抓戰(zhàn)時(shí)政治、執(zhí)勤、執(zhí)法及疫情防控工作措施落實(shí)。組建黨員服務(wù)隊(duì)3支，抽調(diào)10名指戰(zhàn)員組建疫情處置機(jī)動(dòng)小隊(duì)，深入一線防疫點(diǎn)開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)演練22次。組成6個(gè)消防技術(shù)服務(wù)組，深入防疫一線整改隱患360處，提出建議144條，服務(wù)復(fù)工復(fù)產(chǎn)企業(yè)300余家，消除隱患700余處。開(kāi)啟“線上消防宣傳”模式，利用釘釘直播開(kāi)設(shè)“消防網(wǎng)課”，近萬(wàn)名群眾受益。通過(guò)物聯(lián)監(jiān)管APP、微信群等對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、酒店、商業(yè)綜合體進(jìn)行線上檢查和督導(dǎo)提示，讓黨旗、隊(duì)旗在疫情防控上空高高飄揚(yáng)。

41年的血火歷練，41年的竭誠(chéng)奉獻(xiàn)！庫(kù)車市大隊(duì)以駐守邊疆、服務(wù)人民的忠貞不渝鑄亮隊(duì)魂，成為邊疆各族人民群眾的保護(hù)神，為社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

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青春，是一生中最幸福的時(shí)光，有著令人羨慕的年華、有著無(wú)窮無(wú)盡的力量，更有著從不服輸?shù)亩分?。廣東儲(chǔ)備物資管理局三五三處專職消防隊(duì)就是由一群青春年華的隊(duì)員組成的團(tuán)隊(duì)，他們擔(dān)負(fù)著應(yīng)急救援、油料裝卸、安全監(jiān)護(hù)等任務(wù)，是一支朝氣蓬勃、充滿戰(zhàn)斗力的青年團(tuán)隊(duì)。近年來(lái)，他們立足崗位，苦練本領(lǐng)，不怕困難，敢于擔(dān)當(dāng)，圓滿完成各項(xiàng)急、難、險(xiǎn)、重工作任務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)踐行了“履行職責(zé)、消除隱患、無(wú)私奉獻(xiàn)、永保平安”的莊嚴(yán)承諾，讓青春的年華在三五三處消防崗位上綻放光芒。

抓規(guī)范、嚴(yán)施訓(xùn)，在追求精細(xì)化上下功夫

為規(guī)范管理、嚴(yán)格施訓(xùn)，提升隊(duì)伍的正規(guī)化管理水平和滅火救援能力，專職消防隊(duì)按照準(zhǔn)軍事化模式進(jìn)行管理和訓(xùn)練，并推行現(xiàn)役公安消防部隊(duì)正規(guī)化建設(shè)的做法，將隊(duì)伍管理、執(zhí)勤訓(xùn)練、滅火救援作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)移植到專職消防隊(duì)的教育、管理和訓(xùn)練上，制定了《三五三處專職消防隊(duì)量化考核管理規(guī)定》、《三五三處專職消防隊(duì)訓(xùn)練內(nèi)容及操作規(guī)程》等規(guī)章制度；在規(guī)范制度的前提下，專職消防隊(duì)員苦修內(nèi)功，狠抓隊(duì)伍建設(shè)與管理，堅(jiān)持做到制度落實(shí)不走樣，每天嚴(yán)格執(zhí)行班前班后會(huì)議制度，每天班前有安排、班后有總結(jié)，每周有業(yè)務(wù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，每月有總結(jié)考核。日常工作實(shí)施精細(xì)化管理，大到消防泵房、消防車，小到滅火器、滅火毯均明確責(zé)任到人，確保消防設(shè)備、設(shè)施、器材處于良好的技術(shù)狀態(tài)，讓無(wú)窮無(wú)盡的青春力量在每天的工作中釋放自己的能量。

刻苦練、勤奮學(xué)，在提升綜合素質(zhì)上求突破

俗話說(shuō):“養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)”。專職消防隊(duì)全體隊(duì)員都認(rèn)識(shí)到，只有著力提升隊(duì)伍素質(zhì)，達(dá)到過(guò)硬的戰(zhàn)斗水平，才能拉得出、打得贏，才是保證生產(chǎn)作業(yè)安全的根本。他們每周堅(jiān)持開(kāi)展不少于2天的消防技能強(qiáng)化訓(xùn)練，每月堅(jiān)持與所在鎮(zhèn)的公安消防中隊(duì)開(kāi)展聯(lián)勤聯(lián)訓(xùn)，還定期開(kāi)展消防演練，用實(shí)地演練熟練掌握各類消防技能，隊(duì)員的綜合素質(zhì)不斷提升，全隊(duì)的戰(zhàn)斗能力不斷加強(qiáng)，專職消防隊(duì)多次在廣東儲(chǔ)備局系統(tǒng)內(nèi)消防技能比武中取得優(yōu)異成績(jī)，表現(xiàn)出從不服輸?shù)那啻憾分荆辉诤葑ゼ寄軕?zhàn)術(shù)水平的同時(shí)，還高度重視各種安全知識(shí)培訓(xùn)和文化素質(zhì)的培養(yǎng)，2016年度就有8名專職消防隊(duì)員報(bào)名參加了中國(guó)石油大學(xué)本、?？评^續(xù)教育提升班，通過(guò)開(kāi)展繼續(xù)教育、自我學(xué)習(xí)等系列活動(dòng)，專職消防隊(duì)員的知識(shí)文化素質(zhì)有了明顯提升。

強(qiáng)作風(fēng)、保安全，在實(shí)戰(zhàn)中鑄就一流消防隊(duì)

2015年2月8日下午15時(shí)40分許，庫(kù)區(qū)大門(mén)右側(cè)圍墻外發(fā)生猛烈山火，對(duì)庫(kù)區(qū)安全造成極大威脅。專職消防隊(duì)接收到山火警情后，迅速展開(kāi)撲救工作。由于火災(zāi)發(fā)生點(diǎn)山陡林密，給山火撲救工作帶來(lái)了極大的困難，但隊(duì)員們不顧危難險(xiǎn)阻，奮勇當(dāng)先，拉水帶、接水車，拿起滅火把滅山火，很快就控制了火勢(shì)，充分展現(xiàn)了召之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)的戰(zhàn)斗作風(fēng)。在撲救過(guò)程中，面對(duì)兇猛的火勢(shì)和煙熏火燎，隊(duì)員們毫不退縮，撲救明火、消滅暗火，步步推進(jìn)、層層清理，僅用兩小時(shí)就將猛烈的山火全部撲滅。2015-2016年度專職消防隊(duì)共撲救庫(kù)區(qū)圍墻外山火3起，還應(yīng)地方公安消防部隊(duì)的請(qǐng)求，參與地方搶險(xiǎn)救援5起，在確保了國(guó)家物資倉(cāng)庫(kù)的安全之余，還為地方政府應(yīng)對(duì)突發(fā)事件提供了服務(wù)，用青春在實(shí)戰(zhàn)中鑄就一流的消防隊(duì)。

不怕苦、不怕累，在搶險(xiǎn)救災(zāi)中講奉獻(xiàn)

2016年6月中旬，一場(chǎng)特大暴雨襲擊單位所在的粵北山區(qū)，這場(chǎng)暴雨雨量大，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，暴雨致使三五三處庫(kù)外專用道路發(fā)生嚴(yán)重的邊坡塌方，部分公路路面懸空，嚴(yán)重威脅到緊臨公路兩戶居民房的安全。險(xiǎn)情發(fā)生后，專職消防隊(duì)在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，有條不紊地展開(kāi)搶險(xiǎn)救援工作。有的拉警戒、有的清路障、有的疏散周邊村民、有的扛沙包，到處都是他們忙碌的身影。經(jīng)過(guò)數(shù)小時(shí)奮戰(zhàn)，險(xiǎn)情得以緩解，人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)得以保全。在隨后庫(kù)區(qū)出現(xiàn)了淤泥阻道時(shí)，他們顧不上疲憊，繼續(xù)轉(zhuǎn)戰(zhàn)庫(kù)區(qū)投入到庫(kù)區(qū)清淤疏道中。“寧可一人苦，寧可一人臟，換回人人安”，他們用自己的行動(dòng)踐行著消防隊(duì)員的使命，這就是專職消防隊(duì)員在困難險(xiǎn)阻面前表現(xiàn)出來(lái)作風(fēng)優(yōu)良、勇于擔(dān)當(dāng)、素質(zhì)過(guò)硬、綻放青春的真實(shí)寫(xiě)照。

學(xué)雷鋒、見(jiàn)行動(dòng)，在為人民服務(wù)中樹(shù)榜樣

專職消防隊(duì)員始終把雷鋒精神放在心上，落到實(shí)際行動(dòng)上，為三五三處全體職工樹(shù)立了榜樣。2016年“六一”兒童節(jié)期間，他們利用獲得廣東儲(chǔ)備物資管理局先進(jìn)集體榮譽(yù)的獎(jiǎng)金，購(gòu)買了書(shū)籍、書(shū)包、文具、體育用品等，深入當(dāng)?shù)氐年P(guān)春中學(xué)駐寨腳教學(xué)點(diǎn)，對(duì)山區(qū)的留守兒童進(jìn)行節(jié)日慰問(wèn)。他們還注重消防知識(shí)技能的宣傳，善于團(tuán)結(jié)周邊群眾，在處內(nèi)外開(kāi)展了幫助關(guān)春中學(xué)開(kāi)展消防安全宣教活動(dòng)、幫助周邊村民清理機(jī)耕路、幫助周邊液化汽站開(kāi)展消防應(yīng)急演練、幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生、幫助油車司機(jī)推拉塌陷油罐車等愛(ài)心服務(wù)活動(dòng)20余次，在樹(shù)立為人民服務(wù)的榜樣中點(diǎn)燃青春。

展青春、露鋒芒，在厚積薄發(fā)后獲得榮譽(yù)

專職消防隊(duì)2013年被廣東省直團(tuán)工委授予省直“青年文明號(hào)”，2015年被共青團(tuán)廣東省委授予“廣東省青年文明號(hào)”，2017年被共青團(tuán)中央、國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)授予2015-2016年度“青年文明號(hào)”。青春的奮斗在創(chuàng)號(hào)活動(dòng)中綻放精彩，青春的朝氣在消防崗位上綻放色彩。創(chuàng)號(hào)以來(lái)，專職消防隊(duì)多次在參加地方和單位的搶險(xiǎn)救援中表現(xiàn)突出，得到了地方政府和廣東儲(chǔ)備物資管理局肯定和鼓勵(lì)，受到通報(bào)表彰，獲得了不少的榮譽(yù)：2012年被韶關(guān)市公安消防局評(píng)為“執(zhí)勤崗位練兵先進(jìn)專職隊(duì)”，在廣東儲(chǔ)備系統(tǒng)組織開(kāi)展的“2014年度消防技能比武”中榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)、4人榮獲單項(xiàng)一等獎(jiǎng)、2人榮獲個(gè)人單項(xiàng)二等獎(jiǎng)，1人榮獲個(gè)人單項(xiàng)三等獎(jiǎng)，2016年被廣東儲(chǔ)備局評(píng)為系統(tǒng)2014—2015年度“先進(jìn)集體”，在廣東儲(chǔ)備系統(tǒng)組織開(kāi)展的“2017年度消防技能比武”中再次榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，4人榮獲單項(xiàng)一等獎(jiǎng)；連續(xù)多年被韶關(guān)市消防安全委員會(huì)、樂(lè)昌市消防安全委員會(huì)評(píng)為消防安全先進(jìn)集體。

在國(guó)家儲(chǔ)備系統(tǒng)改革與發(fā)展的新常態(tài)下，三五三處專職消防隊(duì)將大力弘揚(yáng)“忠誠(chéng)、盡責(zé)、奉獻(xiàn)、吃苦”的儲(chǔ)備優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)“青年文明號(hào)”的先進(jìn)性、時(shí)代性，扎根山區(qū)不畏艱苦，默默奉獻(xiàn)青春年華，讓青春的年華在消防崗位上繼續(xù)綻放光芒，讓擔(dān)當(dāng)、忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)的精神薪火相傳、生生不息，讓青春和熱血為國(guó)家儲(chǔ)備事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

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　自“六五”普法開(kāi)展以來(lái)，榮成泰祥食品股份有限公司加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化督促檢查，狠抓工作落實(shí)，完成了“六五”普法規(guī)劃的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，為推動(dòng)公司的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)公司管理的和諧穩(wěn)定創(chuàng)造了良好的法治環(huán)境。具體做法有以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，法治宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。進(jìn)一步健全完善。五年來(lái)，公司高度重視法制宣傳教育工作，把“五六”普法納入公司經(jīng)濟(jì)和公司發(fā)展規(guī)劃，納入目標(biāo)管理，層層制定實(shí)施“五六”普法規(guī)劃和階段性工作計(jì)劃，加強(qiáng)公司普法工作責(zé)任制的落實(shí)，促進(jìn)了法制宣傳教育工作的順利開(kāi)展。公司制定了法制宣傳教育工作管理小組、工作制度和職責(zé)任務(wù)落實(shí)體系，以及兼職的法制宣傳教育隊(duì)伍，使公司形成了鮮明的宣傳教育工作網(wǎng)絡(luò)。

二、深入學(xué)習(xí)宣傳以憲法為核心的各項(xiàng)法律法規(guī)，**理念得到廣泛傳播。一是突出加強(qiáng)了憲法的學(xué)習(xí)宣傳。組織開(kāi)展了“維護(hù)憲法法律權(quán)威，知法、懂法”的主題宣傳活動(dòng)，面向全體職工加強(qiáng)憲法重要地位、重要作用、基本內(nèi)容、基本精神的宣傳普及。二是扎實(shí)開(kāi)展了國(guó)家基本法律法規(guī)的宣傳。圍繞發(fā)展公司經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)宣傳企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理和食品安全管理等相關(guān)的法律法規(guī)。三是開(kāi)展了《食品安全法》、《勞動(dòng)合同法》、《廣告法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，保證了公司法律工作的順利實(shí)施。

三、健全普法機(jī)制，推進(jìn)法治宣傳教育工作有效開(kāi)展。公司制定了領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法制度、干部法律培訓(xùn)考核制度、普法教育工作責(zé)任制度、信息報(bào)道制度等，這些行之有效的制度成為指導(dǎo)和推動(dòng)各項(xiàng)普法任務(wù)完成的有利保障。把普法工作作為崗前培訓(xùn)的必要組成部分，加入員工崗前培訓(xùn)課程。通過(guò)良好的崗前培訓(xùn)，使干部員工熟悉了業(yè)務(wù)流程規(guī)范，樹(shù)立了法律意識(shí)，強(qiáng)化了崗位責(zé)任。長(zhǎng)期的普法教育活動(dòng)在干部員工心中樹(shù)立了牢固的法律觀念企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員依法經(jīng)營(yíng)、依法管理的能力得到不斷提高，能夠正確處理企業(yè)發(fā)展與維護(hù)職工權(quán)益關(guān)系。普法工作的開(kāi)展，為提高企業(yè)法治化管理水平，增強(qiáng)企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，為企業(yè)依法經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)提供了保證。“六五”普法期間，公司沒(méi)有發(fā)生一起經(jīng)濟(jì)犯罪，更沒(méi)有發(fā)生一起刑事犯罪。干部員工也積極地向身邊的親戚、朋友宣傳法制知識(shí)，形成了安定和諧的良好社會(huì)環(huán)境。

四、突出重點(diǎn)，創(chuàng)新形式，推動(dòng)各類普法對(duì)象法律意識(shí)、法律素質(zhì)、法律能力不斷提高。一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)法用法，始終堅(jiān)持各級(jí)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)法。二是加強(qiáng)對(duì)工作人員普法,注重培訓(xùn)內(nèi)容和工作需要、工作對(duì)象相結(jié)合。三是對(duì)新員工普法，有針對(duì)性地進(jìn)行法制宣傳教育，提高他們依法維權(quán)意識(shí)。四是對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員普法。注重提高他們依法經(jīng)營(yíng)、依法管理和依法維護(hù)企業(yè)職工合法權(quán)益的意識(shí)和能力。組織對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者法律培訓(xùn)，學(xué)習(xí)涉及經(jīng)營(yíng)管理的各項(xiàng)法律法規(guī)。按年度普法工作計(jì)劃，公司定期開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。以各種專項(xiàng)活動(dòng)為載體，開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、觀看專題教育片，使普法緊緊圍繞中心。利用集團(tuán)公司的資源，公司法務(wù)部組織全體員工在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行法律專題講座。同時(shí)結(jié)合每年“3.15”、“5.17電信日”、新法律法規(guī)頒布實(shí)施等，開(kāi)展內(nèi)容豐富的法律宣傳活動(dòng)。

通過(guò)“六五”普法，公司民主法制建設(shè)有了很大發(fā)展，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員依法經(jīng)營(yíng)、依法管理的能力明顯提高，員工的法律意識(shí)不斷增強(qiáng)，利用各種法律渠道解決糾紛、維護(hù)自身合法權(quán)益的能力不斷提高;我公司各項(xiàng)工作不斷納入規(guī)范化、法制化軌道，公司環(huán)境不斷改善，企業(yè)的發(fā)展取得突破性進(jìn)展?！傲濉逼辗ㄔ跇?gòu)建和諧社會(huì)，保障和促進(jìn)企業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與崛起，做出了重要貢獻(xiàn)。

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遵化市小廠鄉(xiāng)洪山口中學(xué)劉淑芹控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容，尤其是對(duì)于農(nóng)村中學(xué)來(lái)說(shuō)，也是“普九”工作中的重中之重。下面，我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)我是怎樣做好控輟工作的。不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正。

一、提高認(rèn)識(shí)，思想到位。

開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就召開(kāi)了全體干部教師會(huì)議，尤其是針對(duì)我們班主任老師，使我充分認(rèn)識(shí)到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對(duì)控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí)，這也成為我一年來(lái)努力工作的思想基礎(chǔ)。

二、關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來(lái)，為了我班的控輟工作，我動(dòng)了很大的心思，采取了各種措施。

１、摸清后進(jìn)生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班36名同學(xué)，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況，個(gè)人素質(zhì)參差不齊。所以，開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi)，我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部，小學(xué)教師，以及問(wèn)卷調(diào)查中，了解了我班的后進(jìn)生和特困生情況，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。

２、上報(bào)特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。學(xué)校每年都會(huì)有社會(huì)捐資助學(xué)的單位和個(gè)人，及時(shí)上報(bào)我班特困生情況，不

僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開(kāi)展打下了基礎(chǔ)。我班的梁小超同學(xué)父母離異，只和父親依靠種地為生，生活很艱苦。由于有了好心人的資助，現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)穩(wěn)步上升。

３、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅(jiān)持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過(guò)多的輟學(xué)現(xiàn)象。

４、實(shí)行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中，對(duì)學(xué)生的病、事假確認(rèn)后就不管不問(wèn)了。今年，我對(duì)后進(jìn)生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法。學(xué)生請(qǐng)了病事假，我在傍晚放學(xué)后，還要主動(dòng)給他們通電話，問(wèn)一問(wèn)“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯?？”看似?jiǎn)單的話語(yǔ)，在家長(zhǎng)和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長(zhǎng)的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。

三、配合學(xué)校各種活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。

１、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級(jí)對(duì)他們?nèi)鄙傥?。針?duì)這種情況，我將開(kāi)放班級(jí)的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來(lái)做，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。例如：窗簾讓劉旭同學(xué)來(lái)管，撮子讓王宏超來(lái)管，掃帚，水桶……甚至于連粉筆和板擦都分配下去，并且每月總結(jié)。這樣，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到班級(jí)中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。

２、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開(kāi)展了大量的活動(dòng)，來(lái)吸引學(xué)生。

諸如籃球賽，冬季三項(xiàng)賽，繪畫(huà)書(shū)法賽，“十一”匯演，元旦慶祝等。做為班主任老師，我認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，從來(lái)不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。

這樣，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂(lè)趣。

四、開(kāi)展“看誰(shuí)進(jìn)步大”評(píng)比活動(dòng)。

每個(gè)人都希望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。這樣累積起來(lái)，我在班級(jí)板報(bào)欄中設(shè)置了一塊“看誰(shuí)進(jìn)步大”的展示空間，每月評(píng)一次，讓那些后進(jìn)生也有機(jī)會(huì)進(jìn)入同學(xué)和老師的視線。

經(jīng)過(guò)一年的努力工作，我班在控輟工作中表現(xiàn)突出，達(dá)到了上級(jí)的要求，鞏固率達(dá)到了100%。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。但我仍然覺(jué)得還有許許多多的工作要做，還有許多問(wèn)題沒(méi)有解決好。今后，我一定加大力度，采取更為得力的措施，把控輟學(xué)工作做得更好。

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師德先進(jìn)單位事跡材料篇一

九年來(lái)，應(yīng)對(duì)我那天真可愛(ài)的學(xué)生，我心愛(ài)的教育事業(yè)，我一向堅(jiān)持著一絲不茍的工作作風(fēng)。堅(jiān)持每一天早來(lái)晚走，經(jīng)常深入教室排查班級(jí)矛盾和孩子們的學(xué)習(xí)困惑。與學(xué)生同勞動(dòng)、同學(xué)習(xí)、同休息、同鍛煉、同歡樂(lè)、同悲傷。當(dāng)我的孩子出生后，產(chǎn)假未到由于學(xué)校教師緊缺加上臨近期中考試，想著孩子們渴望求知迫切期盼的眼神，我再也無(wú)法靜心休息立即到回學(xué)校上班，平時(shí)從未耽誤過(guò)一節(jié)課，即使孩子生病也不忍心耽誤孩子們的課，很多次我的孩子病得實(shí)在挺不住了，甚至連哭的力氣都沒(méi)有了，我依然站在講臺(tái)上講課，有經(jīng)驗(yàn)的老同事把我訓(xùn)斥一番，我才丟下手中的粉筆抱孩子上醫(yī)院。20xx年12月份，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，我兒子得了一種病疑似手足口病，不到半個(gè)小時(shí)口水把厚厚的棉襖浸濕透了，晚上下班了我抱起孩子跑到人民醫(yī)院去打針，當(dāng)時(shí)已是8點(diǎn)多了，針怎樣也打不進(jìn)去，連換了8個(gè)護(hù)士才扎進(jìn)去，作為母親的我淚流滿面，但是無(wú)怨無(wú)悔。去年6月份我的孩子左胳膊嚴(yán)重燙傷，醫(yī)生強(qiáng)烈要求住院治療，想想我還有五十多個(gè)孩子在教室坐著沒(méi)人上課，我就給醫(yī)生商量在門(mén)診上治療，醫(yī)生看我對(duì)學(xué)生們一片赤誠(chéng)，最后勉強(qiáng)答應(yīng)了，這時(shí)我才松了一口氣。

對(duì)一個(gè)語(yǔ)文教師而言，文化的底蘊(yùn)、教育的理念、藝術(shù)的技法都是不可或缺的素養(yǎng)。在日常的生活中，努力豐富自我的閱讀，豐盈自我的內(nèi)心世界，使自我擁有高遠(yuǎn)的認(rèn)知和健全的人格。同時(shí)，勤學(xué)苦練，堅(jiān)持閱讀、寫(xiě)作，提高自我聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的潛力，逐步構(gòu)成了大氣、睿智、平和、的教師氣息，增加了教學(xué)的魅力。

為了避免專業(yè)學(xué)習(xí)上的惰性，我把工作中的每一個(gè)要求、每一個(gè)任務(wù)都作為了自我學(xué)習(xí)的壓力，把完成任務(wù)的過(guò)程轉(zhuǎn)變成專題學(xué)習(xí)的階段，把每一個(gè)培訓(xùn)都作為自我學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)，比如：我經(jīng)常用學(xué)校組織公開(kāi)課的機(jī)會(huì)，給自我提高標(biāo)準(zhǔn)，選取本冊(cè)書(shū)中最難的課來(lái)組織，在小學(xué)階段，口語(yǔ)交際的研究一向是一個(gè)空白，我就利用公開(kāi)課的時(shí)機(jī)，選取了一個(gè)口語(yǔ)交際資料“迷人的景色”鍛煉了自我，受到了領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評(píng)。另外，我用心參加各種培訓(xùn)，以前多次自費(fèi)到市內(nèi)的多所名校聽(tīng)課學(xué)習(xí)，利用中午休息時(shí)光，上網(wǎng)查找名家的視頻課例、講座等等。這樣才使一個(gè)初出茅廬的年輕教師迅速掌握了語(yǔ)文教學(xué)基本理念，也被加入“十堰市教育學(xué)會(huì)會(huì)員”。

隨著教學(xué)機(jī)制的不斷改革，生本教育教學(xué)在全國(guó)各地轟轟烈烈，扎實(shí)有效地開(kāi)展著，不甘示弱的我也用心主動(dòng)的加入到生本教育教學(xué)的行列之中。當(dāng)?shù)谝淮温?tīng)到“生本”時(shí)感到很疑惑，之后有幸去東風(fēng)小學(xué)、柳林小學(xué)、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽(tīng)課，在頻繁的聽(tīng)課中漸漸明白了什么是生本?；氐綄W(xué)校后我仔細(xì)琢磨，不斷查閱生本教學(xué)的相關(guān)資料和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，觀看生本教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)名師組織教學(xué)的新思路，最后恍然大悟：生本就是以學(xué)生為本，課上課下都是以學(xué)生為主體，徹底打破了老師滿堂灌，學(xué)生滿堂聽(tīng)的舊規(guī)。要設(shè)計(jì)前置性作業(yè)，學(xué)生自主完成，然后小組內(nèi)交流，糾正錯(cuò)誤，再交流探究疑惑解疑，最后進(jìn)行得當(dāng)?shù)耐卣梗軌蚴切【毠P、能夠是課外知識(shí)的贈(zèng)送，等等。當(dāng)我的思路已清晰時(shí)，心想：還猶豫什么?頓時(shí)，我滿腔激情，心里像朵朵浪花拍打著我，催促著我立即行動(dòng)，孩子們眼中流露出渴望新知的眼神，我立刻沖進(jìn)教室告訴同學(xué)們我們即將用一種新的教學(xué)模式上課，話音剛落，教室里想起了雷鳴般的掌聲和贊不絕口的歡呼聲。我太興奮了，首先我的新思想移植到了他們的心靈，得到了他們的呵護(hù)。緊之后我就與聰明伶俐的孩子們交流起了這種學(xué)習(xí)方法，然后給他們分成四人一小組，他們給自我小組取了自我喜歡的名字和勵(lì)志的口號(hào)，這種氛圍似像非像，我又迅速請(qǐng)每個(gè)小組匯報(bào)了自我的名字和口號(hào)，呀，真是不得了，奮進(jìn)的名字加上勵(lì)志的口號(hào)是那么雄渾有力，飄蕩在教室上空，讓我們久久回味無(wú)窮。

氛圍倒是創(chuàng)設(shè)出來(lái)了，但是過(guò)程是艱辛的。在課堂上每個(gè)小組怎樣分工，怎樣匯報(bào)，小組成員如何把話說(shuō)通順流利，下邊的評(píng)價(jià)員怎樣評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)員與臺(tái)上同學(xué)如何禮貌禮貌的交流，等等。這各種問(wèn)題在課堂上一一出此刻不一樣小組不一樣人的身上。記得有一次一個(gè)小組上臺(tái)匯報(bào)，輪到那個(gè)不善言談的孩子發(fā)言了，他焦急萬(wàn)分，不知所措，十分尷尬，當(dāng)時(shí)面紅耳赤，此時(shí)同學(xué)們期盼的眼神似乎堅(jiān)持不住了，我提醒同學(xué)們，你想對(duì)這個(gè)學(xué)生說(shuō)什么?一個(gè)智慧的女生靈機(jī)一動(dòng)站了起來(lái)說(shuō)：“其實(shí)他會(huì)說(shuō)，只是他想說(shuō)的更加新穎，他正在思考呢，我們能夠先聽(tīng)下一位學(xué)生說(shuō)，最后聽(tīng)他交流創(chuàng)新的資料!多么善解人意的小姑娘呀，我會(huì)心的笑了，笑的那么踏實(shí)和甜美。應(yīng)對(duì)一系列的問(wèn)題我總是和顏悅色地說(shuō)：“孩子們，沒(méi)關(guān)系，我們是第一次，萬(wàn)事開(kāi)頭難，我相信，我能行!之后，我不厭其煩的教孩子們，比如：上臺(tái)后組長(zhǎng)要禮貌介紹本小組，再向同學(xué)們介紹清楚交流的資料及位置，對(duì)同學(xué)們提出傾聽(tīng)的要求;匯報(bào)成員要對(duì)上一個(gè)同學(xué)的發(fā)言做出客觀、全面、正確的小結(jié)，然后再交流自我的觀點(diǎn);評(píng)價(jià)員要認(rèn)真傾聽(tīng)，做出的評(píng)價(jià)要客觀公正，但是為了給對(duì)方足夠的自信還是先肯定再否定，先表?yè)P(yáng)再批評(píng)，因?yàn)椤叭藷o(wú)完人，金無(wú)足赤，”無(wú)論再糟糕還是

有他自生的亮點(diǎn)，我們應(yīng)緊緊抓住這個(gè)亮點(diǎn)給學(xué)生自由發(fā)展的空間，評(píng)價(jià)中要體現(xiàn)出謙和、禮貌、感恩的思想。在生本教學(xué)中的瑕疵和漏洞中不斷填補(bǔ)課堂的空白和遺失的思想。生本教學(xué)在歷經(jīng)了近1年的風(fēng)雨路上，最后有了可喜的成績(jī)：同學(xué)們團(tuán)隊(duì)意識(shí)提高了、課堂交流時(shí)婉轉(zhuǎn)而華麗，語(yǔ)言表達(dá)技巧提升了，課堂禮儀，禮貌用語(yǔ)逐漸規(guī)范了，越來(lái)越注重細(xì)節(jié)了，同學(xué)們?cè)絹?lái)越細(xì)心了。

在日常工作中，教育教學(xué)的研究是我工作的常態(tài)。追求有效教學(xué)一向是我追求和努力的方向。

課堂是教學(xué)研究的主陣地。我會(huì)研究每一節(jié)課，對(duì)自我的課堂教學(xué)作深度反思，與教師們共同研討。在長(zhǎng)期的語(yǔ)文教學(xué)中，一向堅(jiān)持落實(shí)三個(gè)方面：情趣、感悟、拓展。用課前三分鐘激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，俗話說(shuō)得好：“興趣是最好的老師?！庇辛伺d趣老師就不用反復(fù)組織教學(xué)，能夠節(jié)約超多時(shí)光，我認(rèn)為點(diǎn)燃課堂上的第一把火至關(guān)重要，于是我就利用課余時(shí)光收集超多的游戲、故事、猜謎語(yǔ)和小活動(dòng)組織教學(xué)，每當(dāng)在課前三分鐘時(shí)看到孩子們從內(nèi)心迸發(fā)出的激情和滿臉綻放的燦爛笑容時(shí)，我滿腔歡喜，如果達(dá)不到此效果，下課后我會(huì)反思改善。借助語(yǔ)文的視角幫忙學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活的情趣并能改變生活的品位;善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閱讀特色并強(qiáng)化為學(xué)生感悟的自信;“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”我注重引導(dǎo)孩子們?cè)谧x中悟、悟中讀，從而提高了語(yǔ)言表達(dá)潛力和朗讀潛力，聲情并茂的朗讀漸漸呈現(xiàn)，悠揚(yáng)、動(dòng)聽(tīng)、朗朗的讀書(shū)聲在我班四處回蕩，沉浸在書(shū)海中的我是多么享受!每節(jié)課及時(shí)進(jìn)行拓展訓(xùn)練，透過(guò)口才訓(xùn)練、寫(xiě)作訓(xùn)練、古詩(shī)詞誦讀、經(jīng)典美文介紹、學(xué)生習(xí)作交流等等，得以在平時(shí)的課堂中健康生動(dòng)地開(kāi)展，因此同學(xué)們的想象力得以提高，插上想象的翅膀越飛越遠(yuǎn)。

愛(ài)學(xué)生，就務(wù)必善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就務(wù)必把自我當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。陶行知先生說(shuō)“真教育是心心相印的活動(dòng)。唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心靈的深處”。

我班有個(gè)學(xué)生叫吳勇，他雖然身為三年級(jí)學(xué)生，但智商還停留在一年級(jí)的水平，而且說(shuō)話言語(yǔ)不清，個(gè)子很高，控制力極差，同學(xué)們都取笑他，甚至叫他的綽號(hào)，使他極度自卑，脾氣極度惡劣，在班群眾中始終沒(méi)有交上知心朋友。當(dāng)同學(xué)們向我投訴他和同學(xué)打架時(shí)，他還洋洋得意地望著我，似乎在說(shuō)：“要打要罵我都不怕?！痹撛鯓愚k呢?我沉默著，思考著：不能給他司空見(jiàn)慣的責(zé)罵與懲罰，他早以習(xí)慣，那樣起不到作用的。于是，我輕描淡寫(xiě)地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“老師相信他不是有意的。”同學(xué)們都不滿意我的說(shuō)法，紛紛議論起來(lái)。這時(shí)，我清晰地看到：應(yīng)對(duì)憤怒的同學(xué)，他的眼中充滿了驚訝和感激，臉色變得羞愧起來(lái)。放學(xué)后，我把他輕輕地叫到跟前，還沒(méi)開(kāi)口，他竟主動(dòng)地說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了，我會(huì)給對(duì)方道歉。”從此以后，他變了，經(jīng)常能夠看見(jiàn)他與同學(xué)們友好地交談;能聽(tīng)見(jiàn)他清脆的笑聲;能夠看見(jiàn)他搞衛(wèi)生時(shí)用心爭(zhēng)取而舉起的小手，每次他總是把教室的垃圾撿的干干凈凈，給同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，借此機(jī)會(huì)我總是大力表?yè)P(yáng)他，同學(xué)們向他一次次鼓起熱烈而持久的掌聲，在掌聲中他獲得了豐收的喜悅，從此他更加自覺(jué)，主動(dòng)地?fù)旖淌依?，他是大家學(xué)習(xí)的榜樣，于是我們封他“環(huán)保標(biāo)兵”的稱號(hào)，同學(xué)們對(duì)他刮目相看，不但不叫他綽號(hào)了，反而很尊重他。

一次，他又犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，我把他叫到辦公室進(jìn)行批評(píng)教育，他居然乘我不備，用閃電般的速度將桌子上的一顆糖塞進(jìn)嘴里。這是一個(gè)什么性質(zhì)的舉動(dòng)呢?盡能夠認(rèn)為這是對(duì)老師的蔑視，不把老師放在眼里，然后罪加一等，大加訓(xùn)斥;但也能夠認(rèn)為這是詼諧的體現(xiàn)，是一個(gè)很風(fēng)趣的動(dòng)作，就象孫悟空，有時(shí)候也敢在玉皇大帝面前做一些小動(dòng)作一樣，是很可愛(ài)的。到底是哪一種呢?根據(jù)這位同學(xué)的表現(xiàn)，我認(rèn)定是后一種。因此，他要吃糖，我就讓他吃算了。吃完了，我問(wèn)他要不要再吃，他說(shuō)不吃了。不吃了就開(kāi)始談問(wèn)題。那一次，我對(duì)他的批評(píng)沒(méi)有花太大的精力，卻收到了較好的效果。

雖然，他的成績(jī)還未提高，但我堅(jiān)信他會(huì)進(jìn)步的。因?yàn)閷捜莺妥鹬?，縮短了我與他在空間和心理上的距離，使他自然的投入到了同學(xué)們當(dāng)中。師愛(ài)讓他感到了溫暖、快樂(lè)、振奮和上進(jìn)。由此我也明白了愛(ài)學(xué)生是最好的教育，愛(ài)學(xué)生是和尊重學(xué)生、信任學(xué)生連在一齊的。而只有平等的愛(ài)才能“打到心靈深處”。

“問(wèn)題學(xué)生”中的大多數(shù)是期望自我進(jìn)步的，他們期望得到老師、同學(xué)的幫忙，得到群眾的溫暖，但常常得到的是教師、家長(zhǎng)、同學(xué)的冷遇，從而產(chǎn)生自卑心理。由于得不到正確的引導(dǎo)，于是產(chǎn)生逆反心理。逆反心理是人對(duì)某類事物產(chǎn)生了厭惡、反感的情緒，做出與該事物的發(fā)展背道而馳的行動(dòng)的一種心理狀態(tài)。比如我曾教的一位四年級(jí)學(xué)生孫方芳，他生活在一個(gè)重建家庭，媽媽生下他后由于難產(chǎn)大出血而不幸離世，也許他們母子還沒(méi)來(lái)得及互相看一眼就匆匆分開(kāi)了，為了生計(jì)，爸爸常年在外地打工，這個(gè)可憐的孩子只好由年逾古稀的姥姥來(lái)帶，姥姥不疼，舅舅不愛(ài)，學(xué)習(xí)成績(jī)極差，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴、吞吞吐吐、由于長(zhǎng)期以來(lái)得不到父愛(ài)、母愛(ài)，心里留下了太大的陰影，過(guò)于自卑造成的。我對(duì)她曾下了許多工夫，做了許多苦口婆心、細(xì)致入微的工作，但收獲不大。之后，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使我們的距離越來(lái)越近，那是一個(gè)星期二的下午，我正在電教室檢查教案、作業(yè)，恍恍惚惚中記得那是第二節(jié)下課后一個(gè)男生跑到我面前急匆匆地說(shuō);“老師、老師，你們班上兩個(gè)同學(xué)搶玩具賽車，那個(gè)男生一不留意把另一個(gè)男生絆倒，胳膊摔得抬不起來(lái)了?！碧彀。?tīng)到這句話，我扔下手中的教案，跟著這個(gè)男孩雙手扶著護(hù)欄趔趔趄趄地從四樓走到辦公室，當(dāng)時(shí)本能反應(yīng)給雙方家長(zhǎng)打電話，當(dāng)時(shí)孫方芳爸爸滿腔怒氣地說(shuō)：“我不去，你們自我處理。”聽(tīng)到如此態(tài)度，我已經(jīng)沒(méi)有力氣再給他解釋什么，竭盡全力地背起這個(gè)男生飛奔到離學(xué)校最近的茅箭醫(yī)院，當(dāng)我交費(fèi)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)走得匆忙，身上的錢(qián)根本不夠，趕緊給同事打電話，同事迅速送錢(qián)到醫(yī)院，透過(guò)全面檢查幸好無(wú)大礙，只是骨頭脫臼了，打上石膏，打點(diǎn)消炎針，過(guò)段時(shí)光就好了。把孫方芳安頓好了，我眼前一片漆黑，之后發(fā)生了什么，我渾然不知，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候卻躺在醫(yī)院的病床上打著點(diǎn)滴，此時(shí)雙方家長(zhǎng)在我身邊，只聽(tīng)到孫芳方爸爸慚愧地說(shuō)：“薛老師，對(duì)不起，這天我的態(tài)度很蠻橫，請(qǐng)?jiān)彙！绷硪粋€(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“對(duì)不起，薛老師，孩子太調(diào)皮了，給你添亂了，我們必須嚴(yán)加管教?！甭?tīng)到這些我還有什么可說(shuō)的呢?透過(guò)這件事，孫芳方頓時(shí)進(jìn)步了許多，從此與我成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，另外一個(gè)學(xué)生也不再毛手毛腳了，回憶起那天的事覺(jué)得樂(lè)此不疲。

工作中認(rèn)真鉆研、刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了不懂就問(wèn)的習(xí)慣，謙虛、好學(xué)、立志上進(jìn)是我孜孜不倦的追求，憑著這種堅(jiān)定的信念和執(zhí)著追求的精神使我找到了職業(yè)幸福。這種幸福感促使我更加努力，更加謙和，于是取得了可喜的成績(jī)：曾多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、教科研先進(jìn)工作者”的稱號(hào)，多次在區(qū)里組織的“金燭杯”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)，在區(qū)里參加講家訪故事演講比賽中榮獲“一等獎(jiǎng)”，所寫(xiě)的關(guān)于“班級(jí)管理”和“生本教學(xué)”的論文分別獲得市級(jí)和區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)，品德與生活教學(xué)設(shè)計(jì)獲三等獎(jiǎng)，當(dāng)每獲得一份榮譽(yù)時(shí)我會(huì)與我的孩子們同分享，當(dāng)我們沉浸在快樂(lè)和掌聲之中時(shí)，我會(huì)告訴他們：“沒(méi)有最好，只有更好。”我是這樣想的，做人做事也是這樣嚴(yán)格要求自我的，孩子們聽(tīng)多了自然領(lǐng)悟到它的含義，久而久之潛移默化，循序漸進(jìn)，無(wú)論是學(xué)風(fēng)還是班風(fēng)有了較大轉(zhuǎn)變，我所帶的班級(jí)也多次被評(píng)為禮貌班級(jí)。

萬(wàn)物為什么生長(zhǎng)?天地為什么不荒?那是因?yàn)樯辛苏鋹?ài)的力量，那是因?yàn)樯辛苏鋹?ài)的陽(yáng)光。每一段生命都是一段掙扎奮斗的路。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育，教師的天職是給孩子期望，教育是播種期望的事業(yè)。以大愛(ài)的心胸去關(guān)愛(ài)孩子，改變觀念，注重表達(dá)方式，升華師德，提高教師自身素質(zhì)，熱愛(ài)兒童，強(qiáng)化職業(yè)情感;去愛(ài)孩子、去愛(ài)教育，讓教育與愛(ài)同行。百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本，為師者，把學(xué)生教育成為有愛(ài)心、有職責(zé)心、有智慧，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的人，這是歷史賦予我們的使命和社會(huì)職責(zé)，讓我們把愛(ài)的種子根植心底，讓呵護(hù)在空中飛揚(yáng)，讓生命在陽(yáng)光中生長(zhǎng)……

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，教師之路任重而道遠(yuǎn)，我會(huì)把工作中取得的成績(jī)歸零，把工作中存在的不足努力改善，以種種不足為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，奮起直追。將永恒的愛(ài)播撒人間，將愛(ài)的火苗繼續(xù)延續(xù)。作為一名教師，一名班主任，尤其是一名政教主任，以“愛(ài)滿天下”的精神，去愛(ài)每一位學(xué)生!透過(guò)豐富多彩的活動(dòng)營(yíng)造禮貌、道德氛圍，陶冶學(xué)生高尚的道德情操，提高全校學(xué)生的綜合素質(zhì)，多給他們奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓愛(ài)的陽(yáng)光溫暖他們的心靈，讓愛(ài)的雨露滋潤(rùn)他們的心田，讓祖國(guó)的花朵們?cè)陉?yáng)光雨露的滋潤(rùn)下健康茁壯成長(zhǎng)!

師德先進(jìn)單位事跡材料篇二

我叫劉xx，女，生于19xx年，1988年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師。1988年教學(xué)以來(lái)?yè)?dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。20xx年以來(lái)?yè)?dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進(jìn)個(gè)人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱號(hào)，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。目前是學(xué)校三年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任。在從事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。

我從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫(xiě)心得體會(huì)。工作期間，我既教書(shū)又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書(shū)籍。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng);課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)周記，寫(xiě)身邊事，寫(xiě)心里話，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng)。本人所教學(xué)科的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。

教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。20xx年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);20xx年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);縣教導(dǎo)主任評(píng)課、說(shuō)課均獲二等獎(jiǎng);我積極參加鄉(xiāng)公開(kāi)研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評(píng)。xx年9月以來(lái)，我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長(zhǎng)，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責(zé)任是重大的，而這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請(qǐng)教，耐心指導(dǎo)。認(rèn)真組織開(kāi)展集體備課、公開(kāi)課及課后評(píng)課的工作，促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢(shì)頭，無(wú)論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績(jī)。特別是經(jīng)我指導(dǎo)過(guò)的___、___、___等新教師在參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中多次獲得一等獎(jiǎng)。這些教師也很快成為我鄉(xiāng)教育隊(duì)伍中的骨干力量。

俗話說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教導(dǎo)主任，我時(shí)刻要求自己做到正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手，“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

作為寄宿制學(xué)校的班主任，工作瑣細(xì)而繁重。尤其是三年級(jí)學(xué)生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無(wú)巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材，身心健康成長(zhǎng)，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個(gè)，在我細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。還有一些班上的“留守孩”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了一定的影響。據(jù)我調(diào)查，有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來(lái)，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變。為此，我給學(xué)生分組，利用校信通、飛信等形式，讓學(xué)生每星期一、三、五的課外活動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行交流，匯報(bào)他們?cè)谛５那闆r。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時(shí)光里，我不但取得了家長(zhǎng)的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。

作為班主任我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外，我積極組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

一份耕耘，一份收獲。近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面，本人在校、在鄉(xiāng)都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，多次受到上級(jí)部門(mén)的表彰。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來(lái)工作的新的起點(diǎn)，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。二十多年的教育生涯，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài)，我眷戀山區(qū)這片黃土，我更眷戀山區(qū)的孩子，我慶幸我選擇了“教書(shū)育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!

師德先進(jìn)單位事跡材料篇三

20xx年，我走上了夢(mèng)寐以求的三尺講臺(tái)，看著孩子們幼稚的臉龐，聽(tīng)著那一句句“老師好”，我決心做一名稱職的人民教師。我深信“機(jī)會(huì)是為有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的”，在我看來(lái)，自己付的每一份汗水都是勤奮的結(jié)晶，付出的成果。因?yàn)橹挥羞@樣，自己才會(huì)在生活工作中踏踏實(shí)實(shí)，才能無(wú)愧于“教師”這個(gè)神圣的稱號(hào)。自參加工作以來(lái)，我一直工作在教育教學(xué)最前沿，有人說(shuō)：“沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的老師，教育生命是沒(méi)有色彩的，是有缺陷的，是不完整的?！睘榱烁钊氲牧私鈱W(xué)生，我擔(dān)任了班主任。作為班主任，雖說(shuō)有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，也要將普通的班級(jí)工作做好。雖然我是教育“戰(zhàn)線”上的新手，對(duì)教育教學(xué)談不上經(jīng)驗(yàn)，更不用說(shuō)班級(jí)管理，但我相信當(dāng)班主任是對(duì)自己的一種錘煉，是在不斷的錘煉中提升學(xué)生和自我的過(guò)程!

“學(xué)高為師身正為范”，第一次見(jiàn)到這八個(gè)字，是在師范學(xué)校，而參加工作后的教育教學(xué)工作卻讓我真正的領(lǐng)會(huì)了它的內(nèi)涵。作為教師，光學(xué)高還不夠，只有學(xué)識(shí)與素養(yǎng)二者兼?zhèn)?，才能成為一位稱職的人民教師。教師是學(xué)生無(wú)聲的榜樣，教師只有熱愛(ài)教育，學(xué)生才會(huì)安心于學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在的學(xué)生很大部分是獨(dú)生子，是家長(zhǎng)心中的寶貝，他們從小在家長(zhǎng)的嬌慣下成長(zhǎng)，已經(jīng)習(xí)慣了“唯我獨(dú)尊”的生活。很少去體會(huì)別人的感受，不懂得去關(guān)愛(ài)別人，形成了以自我為中心的壞毛病。在我們的教育教學(xué)工作中，灌輸孩子們愛(ài)的教育對(duì)于學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用。我曉之以理，以身示范，逐步引導(dǎo)學(xué)生感受別人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和付出：父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之情，同學(xué)之間的相互幫助，讓學(xué)生感受到自己生活在一個(gè)愛(ài)的環(huán)境之中，應(yīng)該懷著感恩的心回報(bào)家長(zhǎng)、老師、朋友。教育學(xué)生不僅要愛(ài)自己，還要愛(ài)班級(jí)，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)社會(huì)，利用教材和身邊的事例對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育。如提醒學(xué)生在感恩節(jié)送上一份祝福，幫行動(dòng)不便的老人過(guò)馬路，當(dāng)?shù)湍昙?jí)弟弟妹妹摔倒時(shí)，伸出“援助”之手等來(lái)體驗(yàn)助人為樂(lè)的幸福。

記得班里有個(gè)借讀學(xué)生叫陳占勇。因父母外出打工，便寄住在姥姥家?？赡苁墙枳x的原因，他不喜歡和同學(xué)交往，更不喜歡和老師說(shuō)話，上課回答問(wèn)題也不積極。不過(guò)，偶然的一次，讓他改變了自己。

有一次課堂上，任課老師看他臉蛋通紅，而且一直走神，看起來(lái)很不舒服，問(wèn)他怎么了，他卻說(shuō)沒(méi)事，就讓他同桌到辦公室向我報(bào)告。我急忙走向教室，因?yàn)閲?yán)防流感，不允許任何人耽擱。我推開(kāi)教室門(mén)，目光向陳占勇坐的位置看去，他不僅臉蛋通紅，兩眼也跟著紅了起來(lái)，看著他努力睜開(kāi)雙眼的樣子，我心疼極了。這么嚴(yán)重的病情必須馬上就醫(yī)。我把他叫出來(lái)詢問(wèn)，他硬挺著說(shuō)：“沒(méi)事，等放學(xué)再去打針就行?！蔽也⒉恢浪麨槭裁捶且确艑W(xué)后，我也沒(méi)多想，反而感覺(jué)沒(méi)父母在身邊的孩子真是固執(zhí)。我一看軟的不行，只好來(lái)硬的，我大聲吼道：“必須去，現(xiàn)在就去，我陪你去。”說(shuō)著我左手從兜里掏出十元錢(qián)，右手牢牢的拉住他，生怕他跑掉似的。我把他“押”到診所，醫(yī)生診斷是普通感冒，打了退燒針，癥狀明顯減輕。下午，陳占勇的家長(zhǎng)親自到學(xué)校對(duì)我表示感謝，感慨地說(shuō)：“把孩子交給你，我們一百個(gè)放心?！?/p>

從此，陳占勇開(kāi)始試著和同學(xué)交流，做游戲，上課積極回答問(wèn)題。并且學(xué)會(huì)關(guān)心別人，愛(ài)護(hù)小朋友。

參加工作以來(lái)，我勤勤懇懇，愛(ài)崗敬業(yè)，盡心盡力備好每一堂課，上好每一堂課，腳踏實(shí)地，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心要求自己，贏得了家長(zhǎng)、學(xué)生、同行的肯定和贊揚(yáng)。如果說(shuō)學(xué)校是教師生命中成長(zhǎng)的沃土，那么課堂就是教師展示生命價(jià)值的綠洲。在教學(xué)中，我始終把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的成就感，和學(xué)生分享進(jìn)步的喜悅。

對(duì)待學(xué)生不論其學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，一視同仁，始終堅(jiān)持不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，想盡辦法要讓學(xué)生在集體中共同進(jìn)步。上學(xué)期，班上有一個(gè)叫李艷艷的女生，他少言寡語(yǔ)，即使在課堂上也很難聽(tīng)到她發(fā)言，性格極其內(nèi)向。課上，我總有意提問(wèn)她。但是，她仍沒(méi)有任何的改變。為此，我十分苦惱，不知道該用什么辦法幫助她。有一次上課，我看見(jiàn)她和同桌傳遞紙條，紙條上兩個(gè)孩子用文字饒有興致地進(jìn)行對(duì)話，再仔細(xì)看看李艷艷寫(xiě)的話，雖然簡(jiǎn)短但是意思很明朗。這讓我眼前一亮，也許這是幫助她的突破口。從此，我便有意識(shí)的用這種方法耐心地和李艷艷交流，慢慢培養(yǎng)她口語(yǔ)表達(dá)的能力。到了畢業(yè)的時(shí)候，她拿著一封信來(lái)到我辦公室，很自然的表達(dá)了自己的心情，并且把信的內(nèi)容有條理的說(shuō)了出來(lái)，當(dāng)我還在不解的時(shí)候，她說(shuō)：“老師，如果不是您，我可能連到辦公室的勇氣都沒(méi)有，但是，現(xiàn)在，我能流利的把整封信的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)……謝謝您……

農(nóng)村孩子在口語(yǔ)表達(dá)方面本來(lái)就是弱項(xiàng)，所以這是我在語(yǔ)文教學(xué)中每一節(jié)課都想改變的任務(wù)?？吹剿麄兊母淖儯艺娴暮苄牢?。在參加工作的這幾年里，我學(xué)習(xí)到了知識(shí)，品嘗到了喜悅，收獲到了幸福。但是，我認(rèn)為我在課堂上的表現(xiàn)還不夠好，有的課讓我上的一塌糊涂，感覺(jué)還有很多地方需要努力。于是，我積極學(xué)習(xí)新課程理論，并努力把它與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。虛心地向同事們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提升業(yè)務(wù)水平，為了更好地為學(xué)生服務(wù)，為教育服務(wù)，使自身業(yè)務(wù)能力的不斷提高，20xx年，我順利通過(guò)了函授本科考試。除此之外，我還積極參加了教育局組織的繼續(xù)教育、新課程培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)等活動(dòng)。

每一個(gè)學(xué)生都是特別的，都有自己的過(guò)人之處，我們要竭盡所能去尋找隱藏在他們身上不為人知的閃光點(diǎn)，讓他們意識(shí)到自己原來(lái)是個(gè)不錯(cuò)的孩子，只要再勤奮些，就可以比任何人優(yōu)秀。作為老師必須有敏銳的眼光來(lái)關(guān)注學(xué)生，即使是一件微不足道的好事，也要給予及時(shí)的鼓勵(lì)。特別是平時(shí)愛(ài)調(diào)皮的孩子，由于他們平時(shí)受到的批評(píng)較多，更要善于抓住他們的閃光點(diǎn)，不錯(cuò)過(guò)表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，喚起他們的自信心，增添學(xué)生的自豪感。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一條著名的教育原則：“讓每個(gè)兒童都能抬起頭來(lái)做人?！?/p>

尉海新是我們班的學(xué)困生。有一次在作文課上，我讓同學(xué)們自我介紹，他說(shuō)：“在媽媽眼里，我是一個(gè)處處惹禍的孩子;在同學(xué)們的眼里，我是一個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)的人;在老師眼里，我是一個(gè)成績(jī)較差、坐不下來(lái)的學(xué)生。而我自己認(rèn)為我是一個(gè)不斷努力而又不斷犯錯(cuò)的人?！钡拇_，尉海新對(duì)自己是非常了解的，他確實(shí)是個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)，且知錯(cuò)就改，改了再犯的孩子。于是我特意提起他的這段話，我說(shuō)：“這是一個(gè)非常精彩的句子，從修辭手法看，電子商務(wù)學(xué)習(xí)它運(yùn)用了排比、對(duì)比的手法。從句子內(nèi)容看，這是尉海新發(fā)自內(nèi)心的自我評(píng)價(jià)，準(zhǔn)確而生動(dòng)，它反映了一個(gè)孩子勇于面對(duì)自己、追求上進(jìn)的內(nèi)心，這是不甘落后、超越自我的信號(hào)?！甭?tīng)了我的點(diǎn)評(píng)，尉海新似乎有所悟。從此他漸漸變了，上課說(shuō)話的次數(shù)減少了，積極發(fā)言的小手舉高了。我抓住時(shí)機(jī)，及時(shí)表?yè)P(yáng)他的進(jìn)步，他心中充滿了積極和上進(jìn)。

四年來(lái)，我付出了很多，但收獲的更多。我撰寫(xiě)的多篇文章在《莘縣教育》發(fā)表;多篇論文在市縣級(jí)征文比賽中獲獎(jiǎng);由我主持的縣級(jí)課題《提高學(xué)困生成績(jī)的實(shí)踐與研究》現(xiàn)已結(jié)題;連續(xù)多次被評(píng)為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”;曾被評(píng)為縣“先進(jìn)工作個(gè)人”、鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”“德育工作者”;今年很榮幸被評(píng)為縣“優(yōu)秀教師”。這些成績(jī)和榮譽(yù)是對(duì)我的鼓勵(lì)和鞭策，我會(huì)繼續(xù)努力，為這神圣而又光輝的事業(yè)，勇往直前!

師德先進(jìn)單位事跡材料篇四

我叫xx，29歲，中共黨員，xx市xx中學(xué)語(yǔ)文教師、班主任。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在中學(xué)教育戰(zhàn)線上工作9個(gè)年頭。9年來(lái)，做為一名年輕教師，我憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在我所熱愛(ài)的教育事業(yè)上。憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)本職工作的熱愛(ài)，全部熔鑄在自己從事的事業(yè)中。用自己的實(shí)際行動(dòng)認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”的重要思想。工作中曾多次被評(píng)為“xx市模范班主任、區(qū)級(jí)骨干教師、教科研先進(jìn)工作者”的稱號(hào)，多次在學(xué)校組織的“民生杯”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)，我所帶的班級(jí)也多次被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，深受領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。我用行動(dòng)詮釋著一個(gè)年輕的共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。“把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究，在每一個(gè)平凡的細(xì)微處發(fā)現(xiàn)工作的價(jià)值，并把工作的意義借助每一個(gè)細(xì)節(jié)傳揚(yáng)開(kāi)來(lái)，讓平凡不平庸?！笔俏业男艞l?，F(xiàn)將近幾年來(lái)的工作實(shí)際介紹如下：

一、愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)。

九年來(lái)，面對(duì)我的學(xué)生，我心愛(ài)的教育事業(yè)，我一直堅(jiān)持著兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)。堅(jiān)持每天早來(lái)晚走，經(jīng)常深入宿舍、晚補(bǔ)，了解學(xué)生第一手材料。與學(xué)生同勞動(dòng)、同學(xué)習(xí)、同休息、同鍛煉、同歡樂(lè)、同悲傷。大齡結(jié)婚，未請(qǐng)一天婚嫁;孩子出生，未耽誤一節(jié)課。

二、多方學(xué)習(xí)，豐厚專業(yè)素養(yǎng)。

對(duì)一個(gè)語(yǔ)文教師而言，文化的底蘊(yùn)、教育的理念、藝術(shù)的技法都是不可或缺的學(xué)養(yǎng)。

在日常的生活中，努力豐富自己的閱讀，豐盈自己的內(nèi)心世界，使自己擁有高遠(yuǎn)的認(rèn)知和健全的人格。同時(shí)，勤學(xué)苦練，堅(jiān)持寫(xiě)作，提高自己聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，逐步形成了大氣、睿智、平和、的教師氣息，增加了教學(xué)的魅力。

為了避免專業(yè)學(xué)習(xí)上的惰性，我把工作中的每一個(gè)要求、每一個(gè)任務(wù)都作為了自己學(xué)習(xí)的壓力，把完成任務(wù)的過(guò)程轉(zhuǎn)變成專題學(xué)習(xí)的階段，把每一個(gè)培訓(xùn)都作為自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，比如：我經(jīng)常用學(xué)校組織公開(kāi)課的機(jī)會(huì)，給自己提高標(biāo)準(zhǔn)，選擇本冊(cè)書(shū)中最難的課來(lái)組織，在農(nóng)村任教期間，學(xué)校對(duì)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)上的研究一直是一個(gè)空白，我就利用公開(kāi)課的時(shí)機(jī)，選擇了一個(gè)綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容“世界何時(shí)鑄劍為犁”鍛煉了自己，受到了領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評(píng)。另外，我積極參加各種培訓(xùn)，曾經(jīng)多次自費(fèi)到省內(nèi)的多所名校聽(tīng)課學(xué)習(xí)，利用中午休息時(shí)間，上網(wǎng)查找名家的視頻課例、講座等等。這樣才使一個(gè)初出茅廬的年輕教師迅速掌握了語(yǔ)文教學(xué)基本理念，也被評(píng)為“教育科研先進(jìn)工作者”等稱號(hào)。

三、深入研究，提高教學(xué)境界

在日常工作中，教育教學(xué)的研究是我工作的常態(tài)。追求有效教學(xué)一直是我追求和努力的方向。

課堂是教學(xué)研究的主陣地。我會(huì)研究每一節(jié)課，對(duì)自己的課堂教學(xué)作深度反思，與教師們共同研討。在長(zhǎng)期的語(yǔ)文教學(xué)中，一直堅(jiān)持落實(shí)三個(gè)方面：情趣、發(fā)現(xiàn)、培植。用語(yǔ)文課堂的情趣培植學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情趣，借助語(yǔ)文的視角幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活的情趣并能改變生活的品位;善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)特色并強(qiáng)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的自信;培植終生學(xué)習(xí)和人格完善的思想種子。在班里形成了口才訓(xùn)練、寫(xiě)作訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等系列平臺(tái)，古詩(shī)詞誦讀、經(jīng)典美文介紹、學(xué)生習(xí)作交流等等，得以在平時(shí)的課堂中健康生動(dòng)地開(kāi)展。

四、積極探索，研究教育方法

經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐與研究，我在教育中管理班級(jí)上摸索到一些方法，那就是，堅(jiān)持在“嚴(yán)、愛(ài)、細(xì)、活”四字上下工夫。

嚴(yán)格要求學(xué)生，即是行為規(guī)范嚴(yán)格訓(xùn)練，我特別注重良好行為的養(yǎng)成。如認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣、積極主動(dòng)的勞動(dòng)習(xí)慣、熱情開(kāi)朗的文明禮貌習(xí)慣，有序參與的活動(dòng)習(xí)慣。在日常的工作中，我經(jīng)常采取“做榜樣、教方法、耐心帶、及時(shí)評(píng)、時(shí)時(shí)查”的辦法訓(xùn)練學(xué)生的行為，比如：有的學(xué)生來(lái)自5、6個(gè)學(xué)校，習(xí)慣差異非常大，從開(kāi)學(xué)的第一天起，就時(shí)特別留心孩子們的舉動(dòng)，誰(shuí)在課間操的時(shí)候把教室的燈關(guān)掉了，做完操之后就立即表?yè)P(yáng)，誰(shuí)上課姿勢(shì)端正，也點(diǎn)名表?yè)P(yáng)讓大家學(xué)習(xí)，誰(shuí)給班級(jí)扛了純凈水，更是掌聲鼓勵(lì)，誰(shuí)的作業(yè)認(rèn)真干凈，也決不吝嗇溢美之詞……當(dāng)然，對(duì)于不好的，我多是指出現(xiàn)象，不在班里點(diǎn)名批評(píng)，嚴(yán)重的，就找到辦公室私下談話，幾天下來(lái)，同學(xué)知道了什么是該做的，什么是不好的，加上每周都給班干部開(kāi)例會(huì)，指出一周的優(yōu)缺點(diǎn)，并制定下周的工作目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的工作就會(huì)有條不紊的進(jìn)行，班級(jí)很快就會(huì)進(jìn)入良好的狀態(tài)。

做這些工作，絕對(duì)需要腿勤，多進(jìn)班，走到學(xué)生中間，由接觸而了解，由了解而理解，師生關(guān)系才會(huì)融洽;眼勤，勤觀察，了解學(xué)生的心態(tài)，做工作才能有的放矢;嘴勤，勤指導(dǎo)，經(jīng)常和學(xué)生聊天，指出不足，表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，增進(jìn)師生感情;手勤，多示范;腦勤，勤思考。俗話說(shuō)“天道酬勤”，勤，能彌補(bǔ)我們經(jīng)驗(yàn)的不足和才智的缺陷。

“細(xì)”即班級(jí)管理、學(xué)生教育工作扎扎實(shí)實(shí)，從細(xì)微的事情抓起，從身邊抓起。我通常的做法是在接手一個(gè)新的班級(jí)后，制定一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)，三年我要實(shí)現(xiàn)什么?在起始時(shí)必須要有一個(gè)完整的工作思路，我要清楚我面對(duì)是一群什么樣的孩子?我要帶著他們到哪去?如何帶?第一步做什么?再做什么?最后做什么?通常我把目標(biāo)定位為：要培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。每節(jié)課上課前，同學(xué)們把桌椅要對(duì)整齊，讀書(shū)的時(shí)候把書(shū)拿起來(lái)，身體坐直，書(shū)本都擺放在書(shū)桌的左上角等等，這些看起來(lái)是小事，但這關(guān)乎到學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)。班主任工作就是這樣瑣碎的工作，必須扎扎實(shí)實(shí)做好每天的每件事情，班級(jí)管理才能更上一層樓。為了改善孩子與父母之間的關(guān)系，使孩子自覺(jué)地學(xué)習(xí)。我精心設(shè)計(jì)每一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)和活動(dòng)課，這是一次家長(zhǎng)會(huì)——《愛(ài)老師，愛(ài)父母》，孩子和家長(zhǎng)們齊聚在教室，孩子們真切地話語(yǔ)，對(duì)爸爸媽媽的理解讓在場(chǎng)的許多家長(zhǎng)淚流滿面，家長(zhǎng)的殷切希望，讓孩子們備受鼓舞，有更大的動(dòng)力前行。我也不斷拓展教育教學(xué)新方法，我自制了“學(xué)生評(píng)議表”，班里進(jìn)行了“誰(shuí)與爭(zhēng)鋒學(xué)習(xí)評(píng)比”等來(lái)激勵(lì)他們勇往直前。

面對(duì)時(shí)代賦予的使命，我感到對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，不能僅僅表現(xiàn)為勤勤懇懇、埋頭苦干，而且還應(yīng)該體現(xiàn)在進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)上，要“愛(ài)”也要“活”。

現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越有個(gè)性，教育他們?nèi)绻麅H僅是喝斥、責(zé)罵，那是起不到良好凡教育效果的，需要我們做到“因材施教”區(qū)別對(duì)待。比如：一次學(xué)生問(wèn)我，為什么對(duì)王懷宇同學(xué)違反紀(jì)律是就很少進(jìn)行一些懲罰呢?我就告訴他，由于王在小學(xué)時(shí)經(jīng)常是因?yàn)檫`反紀(jì)律在教師角落里罰站，需要給他機(jī)會(huì)和愛(ài)啊!

我校是一所寄宿制學(xué)校，學(xué)生吃、住、學(xué)都在學(xué)校，學(xué)校就是他的家。需要教師關(guān)愛(ài)，有些學(xué)生很少得到家長(zhǎng)的理解和心理上的輔導(dǎo)甚至就是單親學(xué)生。就更需要教師擔(dān)負(fù)起學(xué)生生活、學(xué)習(xí)方方面面的幫助和引導(dǎo)，這沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)法做到的。我班中有家比較遠(yuǎn)的學(xué)生，如阿爾山的、黑河的等，他們一學(xué)期才能回家一次，生活就需要老師特別的關(guān)愛(ài)，五一，十一放假的時(shí)候，我就把他們帶回家，帶他們?nèi)ベI衣物，讓他們通過(guò)qq和家里的父母進(jìn)行交流，離開(kāi)的時(shí)候?qū)⑺麄兯蜕匣疖?。家長(zhǎng)對(duì)此非常滿意。

我就是這樣為我的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著我的青春，我把心中所用的溫情化成無(wú)數(shù)份愛(ài)心奉獻(xiàn)著我的學(xué)生;我把全部的心血都澆灌著教育事業(yè)這篇沃土上;我知道我是一名普普通通的中學(xué)教師，但我愿意把我的真誠(chéng)、愛(ài)心全部奉獻(xiàn)給我所熱愛(ài)的黨的教育事業(yè)。

師德先進(jìn)單位事跡材料篇五

我是太西物業(yè)公司幼兒園一名年輕的幼兒教師，參加工作后一直勤懇敬業(yè)，任勞任怨，在普通而平凡的幼教崗位上以一份強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和政治使命感精心愛(ài)教，愛(ài)崗敬業(yè)，在工作中樹(shù)立“一切為了孩子，為了孩子一切”的精神宗旨，悉心領(lǐng)會(huì)新《綱要》的教育觀念，積極履行幼兒教師的工作職責(zé)，有明確的社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。

首先在思想方面，樹(shù)立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛(ài)幼教事業(yè)，堅(jiān)持保教并重，全面貫徹黨的教育方針。

欲給小朋友一滴水，幼兒教師先要有一桶水，我深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的各項(xiàng)基本功水平，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)幼兒園教師的要求。在教育教學(xué)活動(dòng)方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，出色地完成“五大領(lǐng)域教育教學(xué)”工作，并先后教過(guò)小、中、大各年齡班，通過(guò)工作實(shí)踐積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，能根據(jù)

不同年齡階段的幼兒身心發(fā)展和教育要求，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)教育活動(dòng)，力求使教學(xué)方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考、去探索、去創(chuàng)新，從而掌握多方面的知識(shí)與技能。

強(qiáng)化管理，因材施教。在日常教育教學(xué)中，我十分重視幼兒的德育教育，大二班的景旺龍小朋友是班上出了名的搗蛋大王，小朋友們都怕他，每當(dāng)他做錯(cuò)了事，我從不當(dāng)面指責(zé)批評(píng)他，總是單獨(dú)地跟他談話，可光說(shuō)沒(méi)多大效果，后來(lái)，就抓住他愛(ài)動(dòng)脈筋的“閃光點(diǎn)”，讓他在課堂上、集體中露了幾手，還當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了他，小朋友們都喜歡跟他做朋友了，他也因此改變了許多。在班級(jí)中，不僅要發(fā)揮幼兒榜樣作用，同時(shí)對(duì)頑皮好動(dòng)的孩子進(jìn)行耐心地教育，盡量不使一個(gè)小朋友掉隊(duì)。同時(shí)我還注重對(duì)幼兒的隨機(jī)教育，利用課間談話、餐后散步、戶外郊游等日?；顒?dòng)向幼兒進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，不浪費(fèi)糧食，熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的思想教育與引導(dǎo)。

在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還協(xié)助園內(nèi)其他工作人員，密切配合做好保教結(jié)合工作，認(rèn)真完成班級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作，針對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真研討制定合理有效的教育措施。積極地參加物業(yè)公司和幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，精心為幼兒排練運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目和文藝節(jié)目，策劃幼兒園組織的“六一”、元旦親子

聯(lián)歡會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)。為了進(jìn)一步做好家園共育教育工作，認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，積極與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的了解到早期教育的重要性與幼兒園教育的特殊性，提高了家長(zhǎng)的素質(zhì)，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，用家長(zhǎng)的話說(shuō)就是“孩子交給成老師我們放心！”

俗話說(shuō)“一份耕耘，一份收獲”。在我的指導(dǎo)下，幼兒有了的進(jìn)步，取得了可喜的成績(jī)，20xx年指導(dǎo)幼兒參加本園小組歌唱比賽獲得一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)幼兒體操比賽獲三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒合作的“小發(fā)明小制作”比賽，作品想象力豐富，充分利用廢舊物品，獲得園領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的一致好評(píng)，在全園教師家長(zhǎng)的印象中留下了良好的教師形象。

做蠟燭，就燃燒出通紅的火焰，做江河就容納百川，做雄鷹就翱翔藍(lán)天！今后，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，時(shí)時(shí)刻刻銘記著自己的神圣使命，更腳踏實(shí)地地立足于幼教崗位，用始終如一的熱情實(shí)踐著人生的諾言一一把愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們！

? 愛(ài)心先進(jìn)單位事跡材料

烏蘭察布市四子王旗消防救援大隊(duì)始建于1983年，下轄1個(gè)消防救援站，現(xiàn)有指戰(zhàn)員22人，駐守在“神舟家園”的杜爾伯特草原上，在見(jiàn)證和守護(hù)中國(guó)航天事業(yè)快速發(fā)展的同時(shí)，全力保衛(wèi)著25513平方公里和21萬(wàn)農(nóng)牧民群眾的平安穩(wěn)定。建隊(duì)40年來(lái)，大隊(duì)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體指戰(zhàn)員真抓實(shí)干、破浪前行，歷年來(lái)共圓滿完成11次“神舟”系列載人航天飛船和3次“嫦娥”系列返回艙搜救消防安保工作任務(wù)，曾榮獲“全區(qū)消防隊(duì)伍先進(jìn)單位”、烏蘭察布市“青年文明號(hào)”和“文明單位標(biāo)兵”、自治區(qū)十佳“草原119”消防志愿服務(wù)組織、公安部消防局“抗洪搶險(xiǎn)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)。

一、突出政治引領(lǐng)，打造對(duì)黨忠誠(chéng)的“奮發(fā)者”。

四子王旗消防救援大隊(duì)以護(hù)航北疆平安為己任，以“人民楷模”都貴瑪為榜樣，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，踐行守望相助，努力打造草原北疆最強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。在總隊(duì)、支隊(duì)兩級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大隊(duì)始終堅(jiān)持政治建隊(duì)，在日常工作中通過(guò)集中、自主學(xué)習(xí)、主題黨日活動(dòng)等形式為抓手，將培育青年指戰(zhàn)員高尚情懷、偉大理想及樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀作為思想建設(shè)的總體目標(biāo)，堅(jiān)決鑄牢了全體指戰(zhàn)員對(duì)黨忠誠(chéng)的政治信仰。堅(jiān)持新隊(duì)員“四個(gè)一”教育，建立“聯(lián)學(xué)創(chuàng)新理論、聯(lián)建先進(jìn)組織、聯(lián)帶共產(chǎn)黨員，創(chuàng)建一流黨組織”的“三聯(lián)一創(chuàng)”機(jī)制，把急難險(xiǎn)重任務(wù)作為檢驗(yàn)黨建成效、鍛煉黨員骨干的重要戰(zhàn)場(chǎng)。結(jié)合“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步”創(chuàng)建工作，主動(dòng)牽頭組建“阿穆?tīng)枴彪p語(yǔ)消防志愿服務(wù)隊(duì)，深入轄區(qū)開(kāi)展消防常識(shí)宣講、消防公益服務(wù)下鄉(xiāng)等活動(dòng)，帶動(dòng)輻射1000余名志愿者，切實(shí)延伸了工作觸角，解決了消防末端治理難題，在全區(qū)第六屆青年志愿者服務(wù)項(xiàng)目大賽中“阿穆?tīng)枴彪p語(yǔ)消防志愿服務(wù)隊(duì)獲評(píng)金獎(jiǎng)。積極邀請(qǐng)全國(guó)勞動(dòng)模范朝勒孟進(jìn)行專題授課，邀請(qǐng)“人民楷?！倍假F瑪進(jìn)隊(duì)站講述“三千孤兒入內(nèi)蒙”的傳奇佳話，推動(dòng)身邊可見(jiàn)可學(xué)的草原英雄人物、紅色資源進(jìn)隊(duì)站、進(jìn)生活，以“特殊黨課”的教育形式為載體，激活黨的基層組織“神經(jīng)末梢”，提升青年指戰(zhàn)員“愿為”“善為”“有為”的思想覺(jué)悟。

二、注重摔打錘煉，勇做赴湯蹈火的“逆行者”。

四子王旗消防救援大隊(duì)主動(dòng)對(duì)標(biāo)“全災(zāi)種、大應(yīng)急”任務(wù)需要，多措并舉提升隊(duì)伍戰(zhàn)斗力。制定訓(xùn)練獎(jiǎng)懲規(guī)定，完善訓(xùn)練基礎(chǔ)設(shè)施，通過(guò)班組擺擂臺(tái)賽、個(gè)人爭(zhēng)龍虎榜等方式，激勵(lì)先進(jìn)、倒逼后進(jìn)，規(guī)范訓(xùn)戰(zhàn)一體模式，從大隊(duì)主官到消防員，人人向全優(yōu)目標(biāo)靠齊，人人向訓(xùn)練尖兵邁進(jìn)，針對(duì)性的開(kāi)展合成訓(xùn)練，穩(wěn)步提升隊(duì)伍“專業(yè)化”“職業(yè)化”發(fā)展路線。大隊(duì)練兵成績(jī)始終名列前茅，特別是在2019年度被評(píng)為考核成績(jī)優(yōu)秀單位。建隊(duì)以來(lái)，大隊(duì)堅(jiān)持在實(shí)戰(zhàn)中培養(yǎng)戰(zhàn)斗精神、砥礪血?dú)饽憵猓群蠼犹幘?000多起，搶救人民群眾3000多人，成功處置“3.14”壓縮天然氣槽車側(cè)翻倒灌事故、“5·13”東八號(hào)鄉(xiāng)抗洪搶險(xiǎn)災(zāi)害等一系列急難險(xiǎn)重任務(wù)，一次又一次出色完成重大滅火救援戰(zhàn)斗任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)扛起了“主力軍、國(guó)家隊(duì)”獵獵戰(zhàn)旗。2022年初，面對(duì)新冠疫情的再度爆發(fā)，大隊(duì)第一時(shí)間召開(kāi)部署會(huì)研究制定工作方案和措施，全體青年指戰(zhàn)員積極請(qǐng)戰(zhàn)，充分發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗”的品質(zhì)，勇于擔(dān)當(dāng)，勇于沖鋒，全身心的投入防控疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)中，全體指戰(zhàn)員放棄春節(jié)休假計(jì)劃，第一時(shí)間歸建，連續(xù)4個(gè)月始終堅(jiān)守在抗“疫”第一線，累計(jì)參與各類勤務(wù)30余次，出動(dòng)車輛60輛次，指戰(zhàn)員200人次，搬運(yùn)各類物資10余噸，洗消殺毒近萬(wàn)平方米，實(shí)現(xiàn)了涉疫場(chǎng)所“零火災(zāi)”，隊(duì)伍內(nèi)部“零疫情”。

三、聚焦主責(zé)主業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)護(hù)民平安的“守夜者”。

四子王旗消防救援大隊(duì)始終堅(jiān)持盡責(zé)至善保平安，牢固樹(shù)立“以人民為中心”的理念，千方百計(jì)為群眾辦實(shí)事、解難題，使消防工作真正服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)、服務(wù)于人民群眾。以消防安全整治三年行動(dòng)為抓手，開(kāi)展高層住宅、老舊居民區(qū)、倉(cāng)儲(chǔ)物流、?；瘓?chǎng)所等9類重點(diǎn)場(chǎng)所分類排查整治，堅(jiān)持從源頭上防范化解重大消防安全風(fēng)險(xiǎn)，監(jiān)督員對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患整改難易程度及危害后果進(jìn)行分析研判，逐個(gè)制定整改計(jì)劃和措施，逐個(gè)落實(shí)整改方案、責(zé)任和資金，通過(guò)多次上門(mén)幫扶、督促整改的方式，全面消除隱患。大隊(duì)黨委堅(jiān)持履職盡責(zé)保平安，緊緊抓住消防安全責(zé)任落實(shí)這個(gè)“牛鼻子”，充分發(fā)揮“主推手”作用。經(jīng)大隊(duì)黨委多次會(huì)商并報(bào)請(qǐng)旗政府，召開(kāi)政府常務(wù)會(huì)專題研究部署安全整治三年行動(dòng)和消防安全工作，旗政府召開(kāi)專題會(huì)議宣貫自治區(qū)《消防安全責(zé)任制實(shí)施辦法》并安排部署全旗社會(huì)面火災(zāi)防控工作。旗政府黨政主要領(lǐng)導(dǎo)多次聽(tīng)取工作匯報(bào)、帶隊(duì)檢查消防安全工作。利用每季度安全生產(chǎn)會(huì)議契機(jī)，及時(shí)向重點(diǎn)行業(yè)部門(mén)通報(bào)火災(zāi)情況，推動(dòng)行業(yè)部門(mén)落實(shí)監(jiān)管責(zé)任。大隊(duì)始終堅(jiān)持“本地化、接地氣”的宣傳工作思路，以貼近生活、貼近實(shí)際、貼近群眾的宣傳教育形式為載體，充分發(fā)揮“北疆藍(lán)焰”“阿穆?tīng)栔驹阜?wù)隊(duì)”效能，定期深入敬老院、社區(qū)、大街小巷開(kāi)展消防知識(shí)普及、緊急逃生技能培訓(xùn)，真心實(shí)意地為駐地群眾做好事、解難事。近年來(lái)，全旗公眾消防常識(shí)知曉率明顯提高，新增受教育群眾3萬(wàn)余人，辦實(shí)事100余次。

時(shí)代造就英雄，時(shí)代呼喚英雄。四子王旗消防救援大隊(duì)全體指戰(zhàn)員將不忘初心、牢記使命，再接再厲，勇毅前行，堅(jiān)持對(duì)黨忠誠(chéng)不動(dòng)搖、紀(jì)律嚴(yán)明不松懈、赴湯蹈火不畏懼、竭誠(chéng)為民永不忘，為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、保障人民群眾安居樂(lè)業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)，在全面推進(jìn)消防救援事業(yè)發(fā)展的新征程上爭(zhēng)先進(jìn)位、貢獻(xiàn)力量，努力做好護(hù)民平安的“守夜人”。

? 愛(ài)心先進(jìn)單位事跡材料

我負(fù)責(zé)學(xué)校的體衛(wèi)藝工作，深知青少年一代的健康成長(zhǎng)，關(guān)系著國(guó)家和民族的未來(lái)。良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境加上良好的身心素質(zhì)是青少年健康成長(zhǎng)的重要條件，要取得這些重要條件，學(xué)校衛(wèi)生工作就是必不可少的基礎(chǔ)工作。一年來(lái)我在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)校的工作貢獻(xiàn)了自己的一份力量。

一、改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件：

制定制度及計(jì)劃，完善管理過(guò)程，學(xué)校衛(wèi)生工作的對(duì)象是正處在迅速生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的青少年一代，而學(xué)生是處在長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、體育鍛煉、生活等衛(wèi)生問(wèn)題都直接關(guān)系到他們的生長(zhǎng)發(fā)育和身心健康，關(guān)系到他們成年后的體質(zhì)，甚至關(guān)系到整個(gè)民族的興衰。為了搞好學(xué)校衛(wèi)生工作，根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，制定了學(xué)校衛(wèi)生管理制度，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初制定衛(wèi)生工作計(jì)劃，設(shè)立了“清潔衛(wèi)生監(jiān)督崗”，并組織值班教師和學(xué)生干部每天對(duì)班級(jí)的清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查記錄，每周五對(duì)一周情況進(jìn)行總結(jié)在下周一的升旗儀式上公布各班衛(wèi)生得分，每個(gè)學(xué)期評(píng)出文生文明優(yōu)秀班集體。同時(shí)要求教師利用班會(huì)課，黑板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育，疾病防治宣傳、食品衛(wèi)生知識(shí)專題講座，把學(xué)生衛(wèi)生健康教育放在首位。

課間學(xué)生衛(wèi)生監(jiān)督的時(shí)候我要查看學(xué)校里每個(gè)監(jiān)督崗位是否到位，是否履行監(jiān)督職責(zé)。每天的校園的每個(gè)角落我不知道要走多少次，督促值班的師生保質(zhì)保量的完成校園衛(wèi)生打掃及衛(wèi)生檢查工作，為美化校園奉獻(xiàn)出了自己的汗水。

二、加強(qiáng)對(duì)傳染病、學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防和治療：

學(xué)校衛(wèi)生防疫工作制度化，常態(tài)化，在這一年中我體會(huì)頗深。我定期組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況，發(fā)育水平及營(yíng)養(yǎng)狀況，在體檢工作中，認(rèn)真組織學(xué)生分批進(jìn) 行檢查，對(duì)于體質(zhì)較弱的學(xué)生，鼓勵(lì)其加強(qiáng)鍛煉，樹(shù)立增強(qiáng)體質(zhì)，報(bào)效國(guó)家的思想。抓好因病缺課情況及其原因分析，研究常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病發(fā)生發(fā)展規(guī)律。對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣轉(zhuǎn)變不良的衛(wèi)生觀念。我校制定健全了《衛(wèi)生防疫突發(fā)事故安全預(yù)案》、《學(xué)校定期消毒制度》、《衛(wèi)生大掃除制度》和公共衛(wèi)生突發(fā)事件工作預(yù)案。并在學(xué)校的指導(dǎo)下嚴(yán)格執(zhí)行，我的具體做法是：制定簽署衛(wèi)生防疫安全責(zé)任書(shū)，將衛(wèi)生防疫責(zé)任落實(shí)到人，做到人負(fù)其責(zé)，同時(shí)做好對(duì)相關(guān)人員的培訓(xùn)工作，每個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)初我都要對(duì)學(xué)校相關(guān)從業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們知道衛(wèi)生防疫的重要性，并自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，按照操作規(guī)程規(guī)范自己的工作。在我的努力下，我校無(wú)一例衛(wèi)生防疫安全事故的發(fā)生。

食堂衛(wèi)生和飲用水衛(wèi)生是學(xué)校衛(wèi)生工作的重中之重，作為分管衛(wèi)生工作的負(fù)責(zé)人，我對(duì)食堂工作一直很重視，為抓好食堂和供水工作，協(xié)同總務(wù)處和食堂管理員具體抓，對(duì)伙房工人實(shí)行嚴(yán)格的上崗培訓(xùn)，崗前辦理《健康證》，統(tǒng)一著裝上崗。學(xué)生和教師食堂均有有效的衛(wèi)生許可證，各項(xiàng)設(shè)施、工具均高檔次配備，符合衛(wèi)生要求。對(duì)學(xué)生餐具實(shí)行每日專人消毒制，專人記錄制。學(xué)校對(duì)伙房死角進(jìn)行全方位整治，部分設(shè)備進(jìn)行了更新改造，讓廣大師生吃好吃飽，保證廣大師生身體健康。

四、開(kāi)設(shè)健康教育和環(huán)境教育課程。

根據(jù)我縣中小學(xué)健康教育和環(huán)境保護(hù)教育工作的主要內(nèi)容和目標(biāo)要求，積極采取各種措施，認(rèn)真落實(shí)，健康教育開(kāi)課率均達(dá)到100%，做到了有教師、有教材、有教學(xué)計(jì)劃、有課時(shí)、有教案、有考評(píng)、有總結(jié)，保證了學(xué)生健康教育知識(shí)知曉率90%以上。加強(qiáng)心理健康教育。學(xué)校成立了心理輔導(dǎo)室，加大了配套設(shè)施和人員培訓(xùn)力度。心理輔導(dǎo)室定期搞講座，不定期搞個(gè)案輔導(dǎo)，有咨詢和個(gè)案情況記錄，提高了健康教育工作的針對(duì)性。

今后我將一如既往的堅(jiān)持自己的工作，努力將學(xué)校衛(wèi)生工作做得更好，為少年兒童的健康成長(zhǎng)、增強(qiáng)體質(zhì)、更好地完成學(xué)業(yè)；為廣大師生的生命安全，維護(hù)校園穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園而努力奮斗。

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一、20xx年以來(lái)主要工作

20xx年以來(lái)，我局在縣委、縣政府及上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣林業(yè)、公安兩個(gè)主管局的具體指導(dǎo)下，堅(jiān)持以黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照年初的工作思路，緊扣全縣中心工作大局，以林業(yè)秩序整治和隊(duì)伍規(guī)范化建設(shè)為抓手，凝心聚力，扎實(shí)工作，狠抓落實(shí)，確保了全縣森林資源安全，創(chuàng)造了平安、和諧、穩(wěn)定的林區(qū)治安環(huán)境，促進(jìn)了隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)，各項(xiàng)森林公安工作整體推進(jìn)。

(一)在嚴(yán)打整治中積極作為，維護(hù)了林區(qū)秩序穩(wěn)定

20xx年來(lái)，為保護(hù)我縣森林資源安全，按照省、市森林公安局的統(tǒng)一部署，結(jié)合我縣林區(qū)狀況，我局進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)各類涉林違法犯罪活動(dòng)的打擊力度，開(kāi)展了“嚴(yán)厲打擊破壞森林資源”、“兩清理一禁止”、“清網(wǎng)”行動(dòng)及武吉高速沿線與上奉、港口邊界林業(yè)秩序等一系列專項(xiàng)整治行動(dòng)，取得了良好的效果。自20xx年至今，縣森林公安局共查處各類森林案件606起，其中查處森林刑事案件112起，刑拘81人，逮捕35人，移送起訴40起52人;查處治安案件32起，治安拘留

33人;查處林業(yè)行政案件461起，處罰489人次。特別是今年，全縣開(kāi)展了聲勢(shì)浩大的林業(yè)秩序整頓，其規(guī)模之大、規(guī)格之高，在我縣歷史上從未有過(guò)，在全省、全市也絕無(wú)僅有。我局乘勢(shì)作為，全力以赴，強(qiáng)化措施，攻堅(jiān)克難，辦理各類森林案件346起，其中辦理森林刑事案件62起，刑事拘留犯罪嫌疑人49人，逮捕

22人，移送起訴23起35人;辦理治安案件 18起，治安拘留19人;辦理林業(yè)行政案件266起，處罰272 人次;扣押涉案車輛

81輛，收繳木材1000余立方米，查扣樟樹(shù)35棵，配合全縣各整治組及鄉(xiāng)鎮(zhèn)取締非法木材加工企業(yè)(含加工點(diǎn)、小作坊)106家，拆除非法加工設(shè)備159

套。給涉林違法犯罪以沉重打擊，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、廣大群眾及社會(huì)各界的稱贊。

(二)在夯實(shí)基礎(chǔ)工作中積極作為，打造了森林公安品牌

1、加強(qiáng)了警務(wù)信息化建設(shè)。20xx年來(lái)，我局注重抓好信息化主導(dǎo)警務(wù)工作，實(shí)施科技強(qiáng)警戰(zhàn)略，大力推動(dòng)了信息化的應(yīng)用普及和深化，全力推進(jìn)了網(wǎng)上辦公和網(wǎng)上辦案工作進(jìn)程，提升了信息化應(yīng)用技能和水平。特別是自20xx年4月1日組織開(kāi)展森林公安基層綜合信息應(yīng)用平臺(tái)信息采集錄入大會(huì)戰(zhàn)以來(lái)，我局全警動(dòng)員，全力以赴，集中時(shí)間、集中力量，確保了采集錄入數(shù)量及質(zhì)量。各派出所按縣局工作部署和任務(wù)安排，確保人均采集錄入量在5000條以上。截止目前，全局共錄入信息235366條，在省、市同級(jí)森林公安機(jī)關(guān)處于領(lǐng)先地位。同時(shí)，以市局協(xié)同辦公OK系統(tǒng)為依托，完成了日常管理制度、工作流程、文件流轉(zhuǎn)等各項(xiàng)權(quán)限設(shè)置、操作流程工作，進(jìn)一步深化了網(wǎng)上辦公工作。并從今年6月份開(kāi)始，所有森林刑事案件一律從網(wǎng)上流轉(zhuǎn)，推進(jìn)了網(wǎng)上辦案。

2、加強(qiáng)了機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)用房建設(shè)。安排一名班子成員及一名專職民警專門(mén)負(fù)責(zé)，加強(qiáng)了與縣發(fā)改委等相關(guān)部門(mén)的溝通聯(lián)系，搞好對(duì)接，認(rèn)真做好了我局機(jī)關(guān)辦公業(yè)務(wù)用房項(xiàng)目資金、建設(shè)工程規(guī)劃、節(jié)能、環(huán)評(píng)、用地等方面前期立項(xiàng)和報(bào)批工作，落實(shí)了建設(shè)條件、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和建設(shè)規(guī)模，工程項(xiàng)目總投資446萬(wàn)元，建筑面積20xx平方米。并加強(qiáng)了建設(shè)項(xiàng)目管理，確保機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)用房建設(shè)工程能夠在20xx年4月份破土動(dòng)工，現(xiàn)主體工程正緊鑼密鼓地進(jìn)行。為了確保工程進(jìn)度和質(zhì)量，我局民警徐新民克服家庭困難，日夜奮戰(zhàn)在工地一線。預(yù)計(jì)今年9月底主體工程可全面竣工，明年下半年可交付使用。

3、加強(qiáng)了派出所標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。投入資金15萬(wàn)余元，重點(diǎn)打造了三都、山口、港口三個(gè)規(guī)范化派出所，完善了四個(gè)功能區(qū)的設(shè)置，在做好派出所園林綠化工作的同時(shí)，大力實(shí)施林區(qū)警務(wù)戰(zhàn)略，完善了山口所2個(gè)警務(wù)室和三都、港口所1個(gè)警務(wù)室建設(shè)。同時(shí)，在原有的基礎(chǔ)上，再次投入資金三十余萬(wàn)元，修建了三都派出所外圍墻、車庫(kù)、值班室、排水溝，安裝了電動(dòng)門(mén)，對(duì)營(yíng)院進(jìn)行了綠化，種植了一批全冠樹(shù)、常綠樹(shù)，特別是種植了8棵桂花樹(shù)及6棵大香樟樹(shù)、4棵楊梅樹(shù)，名木花草相襯，三園苗林一體，整個(gè)綠化品位得到了大幅度的提升，打造了高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格、高品位的園林式派出所工作品牌，得到了省、市局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)

(三)在隊(duì)伍建設(shè)中積極作為，提升了素質(zhì)和形象。

1、管理制度健全完善。我局進(jìn)一步完善了《XX縣森林公安局警務(wù)督察實(shí)施細(xì)則》，加強(qiáng)了對(duì)各單位及民警的日常督察，做到事前叮囑、事中檢查、事后查處，以“零容忍”的態(tài)度狠抓了作風(fēng)養(yǎng)成。通過(guò)反復(fù)討論和修改，完善出臺(tái)了《裝財(cái)管理制度》《執(zhí)法質(zhì)量工作實(shí)施意見(jiàn)》《目標(biāo)管理考核細(xì)則》。特別是《執(zhí)法質(zhì)量工作實(shí)施意見(jiàn)》涵蓋了執(zhí)法工作的方方面面，從法制培訓(xùn)、案件辦理、案件審核、案件檢查、涉案財(cái)物管理、執(zhí)法質(zhì)量評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)懲辦法等內(nèi)容進(jìn)行了全面細(xì)致的規(guī)定。

2、教育整頓深入扎實(shí)。為切實(shí)整治干部隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，組織開(kāi)展了集中整治影響發(fā)展環(huán)境干部作風(fēng)突出問(wèn)題及“守信念、正作風(fēng)、樹(shù)形象”主題教育活動(dòng)。我局精心組織，強(qiáng)化措施，召開(kāi)了整改分析會(huì)，單位和民警個(gè)人分別撰寫(xiě)了自查報(bào)告，切實(shí)剖析了存在問(wèn)題，有針對(duì)性制定了整改措施，及時(shí)有效整改了存在的問(wèn)題。兩項(xiàng)教育整頓活動(dòng)，每位民警學(xué)習(xí)筆記都在5000字以上，撰寫(xiě)心得體會(huì)1500字以上。并通過(guò)廣泛征求意見(jiàn)和建議，健全完善了一系列教育管理長(zhǎng)效工作機(jī)制，加強(qiáng)和改進(jìn)了工作方法，取得了良好的教育整頓活動(dòng)效果。

? 愛(ài)心先進(jìn)單位事跡材料

“國(guó)無(wú)防不立，民不兵不安”這是一個(gè)民族強(qiáng)勝、國(guó)家強(qiáng)大的基本要素。漯河育才中學(xué)以教學(xué)為中心，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育，并將其納入到平時(shí)教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)之中，在常抓不懈中突出重點(diǎn)，在全員普及中狠抓落實(shí)，在常規(guī)活動(dòng)中拓展平臺(tái)，使學(xué)校國(guó)防教育活動(dòng)善始善終、有序高效地運(yùn)行。

　　一、構(gòu)建立交橋，寓德育于管理中

走進(jìn)育才，到處花木成畦，草坪如茵，環(huán)境幽雅潔靜。豎立在花木叢中的名言、警世語(yǔ)，醒目宜人；一塊塊板報(bào)櫥窗，一面面墻體語(yǔ)言，處處彌漫著強(qiáng)烈的人文氣息，充滿著道德的芳香，無(wú)不讓人感受到教育的“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！毙@無(wú)空白，處處是教育，這是其一。

其二：成立三個(gè)層面的教育隊(duì)伍，以校長(zhǎng)、學(xué)生處主任、團(tuán)委書(shū)記為核心的管理隊(duì)伍；以班主任和任課老師、生活老師為骨干的實(shí)施隊(duì)伍；以學(xué)生干部為橋梁的督察隊(duì)伍。

其三：把國(guó)防教育作為德育工作的重要組成部分，并且放在首位。當(dāng)與其它活動(dòng)有時(shí)間沖突時(shí)，一切活動(dòng)為其開(kāi)綠燈，充分保證國(guó)防教育活動(dòng)的有效開(kāi)展。

其四：將國(guó)防教育活動(dòng)納入每年的工作計(jì)劃中，并嚴(yán)格依據(jù)執(zhí)行。

　　二、天然去雕飾，寓國(guó)防教育于教學(xué)中

課堂教學(xué)是國(guó)防教育的主渠道。在課堂教學(xué)中，主動(dòng)、科學(xué)、藝術(shù)地滲透國(guó)防教育，是教育工作者義不容辭的責(zé)任。教學(xué)過(guò)程的國(guó)防

教育是多學(xué)科，多方面，長(zhǎng)時(shí)間鑄造靈魂的工程，以品德課、歷史課為主陣地，再與各科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，盡可能將課堂上的道理落實(shí)到學(xué)生的日常行動(dòng)上，全面提高學(xué)生的國(guó)防意識(shí)。因此，我校按照依據(jù)教材，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，教師發(fā)押各自特長(zhǎng)的國(guó)防教育滲透方法，把國(guó)防教育分解貫徹到各學(xué)科的課堂教學(xué)中去。

在思品課中是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和國(guó)防教育的好教材。在語(yǔ)文及其它學(xué)科教學(xué)中，結(jié)合課文的內(nèi)容都要進(jìn)行有機(jī)的滲透，如數(shù)學(xué)課中的應(yīng)用題，地理課中《祖國(guó)的概況》，音樂(lè)課中的《國(guó)歌》、《軍歌》，歷史課中的《中國(guó)近現(xiàn)代史》等均作為滲透國(guó)防教育的教材。如講述清朝前期鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，清朝設(shè)置臺(tái)灣府，擊敗沙俄對(duì)我黑龍江流域的侵略，平定噶爾丹分裂勢(shì)力和大小和卓的叛亂，加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄等等，我們都突出地引導(dǎo)學(xué)生明確：這些都是維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族利益的歷史事實(shí)，是中華民族歷史的進(jìn)步，今天我們同樣要維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族的利益，這是愛(ài)國(guó)之舉。

三、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，寓國(guó)防教育于活動(dòng)中

讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育、啟發(fā)和鼓舞，是提高國(guó)防教育工作實(shí)效性的有效途徑?；诖?，學(xué)校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，充分體現(xiàn)了“國(guó)防教育的真諦，是使國(guó)防教育內(nèi)化為修養(yǎng)”的育人理念。

大力開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”活動(dòng)，突出把國(guó)防教育課滲透到體育課教學(xué)之中。一是隊(duì)形、隊(duì)列訓(xùn)練。新生入校后，結(jié)合新生廣播體操比賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩個(gè)月的隊(duì)形、隊(duì)形訓(xùn)練。二是把軍事技能融入到綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容中。作為體育課教學(xué)的一項(xiàng)滲透內(nèi)容，要求體育教師在教學(xué)中，把國(guó)防教育放在重要位置。

（1）堅(jiān)持周一和節(jié)假日的升國(guó)旗活動(dòng)。學(xué)校制定了嚴(yán)格的升旗制度和程序。通過(guò)唱國(guó)歌、國(guó)旗下的演講進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

（2）堅(jiān)持每周的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。內(nèi)容豐富多彩，有愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)防教育、安全教育、法制教育等，讓學(xué)生展開(kāi)激烈的討論，以抒發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情與報(bào)國(guó)之志。

（3）利用重大節(jié)日開(kāi)展紀(jì)念活動(dòng)。除前面所提到的活動(dòng)以外，與教務(wù)處配合舉行書(shū)畫(huà)展、革命傳統(tǒng)故事講座、“國(guó)旗在我心中”、“學(xué)雷鋒、學(xué)英雄”演講、參觀軍營(yíng)生活征文、革命歌曲競(jìng)賽，詩(shī)歌朗誦等比賽活動(dòng)，讓師生充分地感受家鄉(xiāng)的變化，緬懷革命烈士的豐功偉績(jī)，學(xué)習(xí)軍人的革命風(fēng)范。

（4）開(kāi)辟國(guó)防教育專欄。充分利用學(xué)校的櫥窗、宣傳欄、校園廣播站等開(kāi)辟國(guó)防教育專欄，以宣傳國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)。

　　四、國(guó)防教育與行為規(guī)范相結(jié)合

師生參觀軍營(yíng)生活，學(xué)習(xí)軍人行為，促進(jìn)我校師生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我校把國(guó)防教育、愛(ài)國(guó)主義教育同愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)與自己的言行緊密結(jié)合在一起。要求師生從小事做起，從我做起，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)范自己的行為，并隨時(shí)與軍人對(duì)照。做到文明用語(yǔ)，禮貌待人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，營(yíng)造了良好的學(xué)校氛圍。

學(xué)校開(kāi)展國(guó)防教育活動(dòng)，不但增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)國(guó)防知識(shí)的了解。培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情操和歷史使命感，更通過(guò)這些活動(dòng)極大地促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的有效開(kāi)展，從而使學(xué)校國(guó)防教育富有特色，學(xué)校因此多次榮獲《》尤其是在今年11月份市電視臺(tái)舉行的國(guó)防知識(shí)大賽中，我校取得了市第二名的好成績(jī)，育才中學(xué)通過(guò)把國(guó)防教育滲透于各項(xiàng)管理中，滲透于學(xué)科教學(xué)中，滲透到各項(xiàng)活動(dòng)中，增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，也促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，優(yōu)化了校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，良好的校風(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)，也促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量連年上臺(tái)階。

? 愛(ài)心先進(jìn)單位事跡材料

xx四中2008年辦學(xué)來(lái)，在縣委和縣人民的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育主管部門(mén)的大力支持和指導(dǎo)下，以精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨，以創(chuàng)建文明學(xué)校為目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)德育工作，狠抓學(xué)校德育和校園美化凈化工作，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。全校教職員克服辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，師資嚴(yán)重短缺等諸多困難，同心同德、勤奮工作，學(xué)校取得了長(zhǎng)足發(fā)展。各項(xiàng)工作成效顯著，成績(jī)喜人。

20xx年秋，學(xué)校已全部搬遷到新校園，新校園坐落在文化底蘊(yùn)深厚，辦學(xué)歷史悠久的百年老校原xx中學(xué)原校址，占地80余畝。有氣勢(shì)宏偉的教學(xué)大樓，充滿現(xiàn)代氣息的行政綜合大樓，設(shè)施設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)大樓，功能齊全的科技大樓，寬敞明亮的學(xué)生公寓和學(xué)生食堂，演藝廳等一應(yīng)俱全。有天然氧吧后山公園，校園綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)條件和校園環(huán)境達(dá)到貴州省初級(jí)中學(xué)一流水平。

學(xué)校共有xx個(gè)教學(xué)班，學(xué)生xxxx人。教職工xxx人，其中本科學(xué)歷xxx人，?？苮x人；高級(jí)職稱x人，中級(jí)職稱xx人；省級(jí)優(yōu)秀教師x人，省級(jí)骨干教師x人，州級(jí)骨干教師x人，縣級(jí)骨干教師x人，省級(jí)優(yōu)秀教師x人。

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近三年來(lái)，學(xué)校始終以創(chuàng)建文明學(xué)校為目標(biāo)，加大學(xué)校辦學(xué)條件改善，加強(qiáng)“環(huán)境育人、人人育人、事事育人”的文明學(xué)校創(chuàng)建工作，致力于學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，其具體工作陳述如下：

一、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，端正辦學(xué)思想：

學(xué)校堅(jiān)持“賞識(shí)教育”的辦學(xué)理論，秉成“教育從真，教育有責(zé)”的辦學(xué)思想，奉行打造貴州省示范性初級(jí)中學(xué)為目標(biāo)，努力把學(xué)校辦成“環(huán)境優(yōu)美、特色鮮明、功能齊全、設(shè)施先進(jìn)、理念超前、質(zhì)量上乘”的優(yōu)秀學(xué)校。

在學(xué)校文明創(chuàng)建工作中，“突出一個(gè)中心，把握一個(gè)基調(diào)?！薄巴怀鲆粋€(gè)中心”就是堅(jiān)持育人為本，以學(xué)生的發(fā)展為中心，發(fā)揚(yáng)我校教師“識(shí)大體、顧大局、講奉獻(xiàn)、敢拼搏”等優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新教學(xué)方法，全面實(shí)施新課程教學(xué)。“把握一個(gè)基調(diào)”即以積極的態(tài)度加快發(fā)展，在促進(jìn)義務(wù)教育高水平、高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)上，加大實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育的力度?！鞍l(fā)展”是學(xué)校所有工作的主題，以科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校工作，創(chuàng)建“大愛(ài)、大師、大氣、大樹(shù)”的校園品位，構(gòu)建“協(xié)力、負(fù)責(zé)、多元”的校園文化。安排專人負(fù)責(zé)學(xué)校文明創(chuàng)建工作，并定期分析創(chuàng)建工作，采取措施，制定計(jì)劃。把學(xué)校作為倡導(dǎo)文明，傳播文明的重要陣地，以一人文明影響一家文明，從而帶動(dòng)全縣城物質(zhì)文明、精神文明、政治文明、社會(huì)文明的發(fā)展和提高。

二、以師德師風(fēng)建設(shè)年為契機(jī)，以愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表為主題，塑造一支有責(zé)任的教師隊(duì)伍：

當(dāng)前，受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響，人們的價(jià)值觀在微秒的發(fā)生著改變，急功近利、自私自利的思想正侵蝕著人們的世界觀和價(jià)值觀。責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)考問(wèn)著教師人生的價(jià)值取向，這也沖擊著廣大教師的教育思想，讓更多的教師在從事教育的崗位上干了很多年之后感到芒然，缺乏前進(jìn)的方向和發(fā)展的目標(biāo)導(dǎo)致少數(shù)教師利欲熏心，教育價(jià)值取向發(fā)生了改變，愛(ài)心少了，責(zé)任意識(shí)淡漠了，奉獻(xiàn)精神衰退了，教育激情消失了。為使教師樹(shù)立起正確的教育價(jià)值觀，學(xué)校制定了師德師風(fēng)建設(shè)方案，成立了師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定了師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃，結(jié)合縣局“三個(gè)建設(shè)年”活動(dòng)方案，組織教工集體學(xué)習(xí)、自學(xué)，開(kāi)展調(diào)研，召開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)班子生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)行了“做有責(zé)任的教師的”大討論。提出問(wèn)題，制訂和落實(shí)整改措施，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)卓有成效，使全校上下達(dá)成一個(gè)共識(shí)：改變發(fā)展觀念、提高發(fā)展質(zhì)量、加快發(fā)展步伐，做一名與時(shí)俱進(jìn)的教師。選派了楊亞芬老師代表學(xué)校參加全縣師德師風(fēng)演講比賽，選派了盧金梅老師代表縣教育系統(tǒng)參加縣委組織的“我為xx作貢獻(xiàn)”演講比賽。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)有序推進(jìn)，教師敬業(yè)精神明顯增強(qiáng)。

三、以整臟治亂為突破口，營(yíng)造良好的育人環(huán)境：

近三年來(lái)，在縣整治辦的指導(dǎo)下，堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)校整臟治工作。成立了學(xué)校整臟治亂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了xx四中整臟治亂工作規(guī)劃和目標(biāo)，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管理校長(zhǎng)具體抓。細(xì)化整臟治亂工作到班、到組、到人，每一個(gè)區(qū)域都張貼有責(zé)任班級(jí)和責(zé)任人，每班一天三小掃，一周五大掃。加大對(duì)校園衛(wèi)生死角的清掃和管控，使整臟治亂工作實(shí)現(xiàn)校園全夫覆蓋。學(xué)校整治辦每天一查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并督促整改，對(duì)廁所、教學(xué)樓后陽(yáng)溝等場(chǎng)所派專人負(fù)責(zé)，將整臟治亂工作成效與班主任津貼、班主任量化考核結(jié)合起來(lái)。通過(guò)全校師生的共同努力，校園環(huán)境干凈整潔，校容校貌煥然一新，育人環(huán)境大改善。

四、以校園文化建設(shè)為載體，營(yíng)造良好的文化育人環(huán)境：

學(xué)校搬遷到新校園后，本著繼承歷史，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的校園文化建設(shè)指導(dǎo)思想。結(jié)合我校學(xué)生年齡特點(diǎn)，全面規(guī)劃學(xué)校文化建設(shè)，由分管校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)工作，現(xiàn)共完成了校老教學(xué)樓標(biāo)語(yǔ)的更新改造，張www.貼xx四中校訓(xùn)和育人目標(biāo)，完成了學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)、學(xué)校發(fā)展等一系列的文化建設(shè)。安裝了電子顯示屏，及時(shí)宣傳學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)工作。對(duì)學(xué)校的樹(shù)木花草重新命名，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)視野，讓學(xué)生進(jìn)入校園感受到處處有文化。成立了校園廣播站，收集新人新事，每天早自習(xí)后由學(xué)生播音員播報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。出版了校刊《南苑花圃》6期，每月出版一期《四中教育》報(bào)，建立了四中網(wǎng)站，通過(guò)一刊一報(bào)給師生舞文弄墨搭建了平臺(tái)。撰寫(xiě)了四中校歌和精神文明之歌，利用放學(xué)時(shí)段和重大活動(dòng)反復(fù)播放，從而培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感悟能力。

五、以開(kāi)展活動(dòng)為平臺(tái)，豐富學(xué)生課余生活，提升學(xué)生文明素養(yǎng)：

近三年來(lái)，學(xué)校為提高學(xué)生文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生文明行為，開(kāi)展了系列豐富多彩的課外活動(dòng)，其中抓好學(xué)生兩操(課間操和眼保健操)紀(jì)律和規(guī)范，每天派值日老師專項(xiàng)檢查。抓好每周一次的升旗活動(dòng)教育，升旗活動(dòng)中師生著裝整齊，高唱國(guó)歌，學(xué)生國(guó)旗下的講話感染力強(qiáng)，氣勢(shì)莊嚴(yán)宏偉，場(chǎng)面感人，教育意義重大。開(kāi)展了三屆校園十佳歌手比賽暨學(xué)生才藝展示比賽。舉辦了12、9國(guó)防知識(shí)演講比賽，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。舉辦了xx四中首屆中學(xué)生籃球比賽和xx四中首屆秋節(jié)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，師生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等。通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)生的課余生活，提升了學(xué)生的文明素養(yǎng)。

六、開(kāi)辟德育工作新基地，創(chuàng)建德育工作新機(jī)制，開(kāi)創(chuàng)德育工作新方法，切實(shí)加強(qiáng)校園安全與德育工作：

從2008年11月初開(kāi)始，我校正式涉及幫教工作，先后有6名6.28幫教對(duì)象進(jìn)入我校學(xué)習(xí)，現(xiàn)已畢業(yè)，其中，一人考上高中，四人就讀職中，一人到廣東一家電子廠打工。后來(lái)幫教工作又延伸到對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”的幫教，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，中學(xué)階段正是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)健時(shí)期，也是他們的叛逆期。有少部分學(xué)生由于各種原因，短時(shí)間很難扭轉(zhuǎn)，他們道德品質(zhì)、行為規(guī)范較差、經(jīng)常出現(xiàn)不良行為甚至違法犯罪行為，這就是我們所說(shuō)的“問(wèn)題學(xué)生”。雖然是一小部分，如果不及時(shí)采取強(qiáng)有力的措施加以教育和引導(dǎo)，久而久之，就會(huì)形成一大隱患，危害班級(jí)、危害學(xué)校、危害社會(huì)。因此，抓好“問(wèn)題學(xué)生”的幫教工作，意義重大。

我校通過(guò)幫教工作的深入開(kāi)展，不斷積累和總結(jié)，對(duì)我校幫教工作進(jìn)行高度概括，形成了“321”工程，這是我校幫教工作一大亮點(diǎn)，它促進(jìn)了學(xué)校工作全面發(fā)展?！?21”工程具體是指：

“3”指的是幫教形式，即一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、一名教師(主要是班主任)、一名幫教對(duì)象，形成“1+1+1”幫教小組。

“2”指的是幫教內(nèi)容，即重抓兩方面教育：思想品德教育和行為規(guī)范教育。

“1”指的是幫教平臺(tái)，即為學(xué)生搭建一個(gè)活動(dòng)平臺(tái)，使幫教工作具有可支撐的載體。

“321”工程在我校的落實(shí)和實(shí)施，使我校的問(wèn)題學(xué)生得到了有效的轉(zhuǎn)變。

學(xué)校在日常教育管理工作中，始終把安全工作放在首位。本學(xué)期以來(lái)，及時(shí)檢查校園周邊環(huán)境存在的安全隱患，檢查教學(xué)樓、校園圍墻及學(xué)生食堂存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，營(yíng)造一個(gè)舒適安全的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。把規(guī)范師生日常行為，環(huán)境衛(wèi)生檢查、學(xué)生儀表檢查已形成制度；進(jìn)行了師生緊急疏散演練；開(kāi)展了創(chuàng)文明校園、安全教育月和法制教育周等各項(xiàng)活動(dòng)，組織學(xué)生代表前往猴場(chǎng)會(huì)議會(huì)址和XXX行居參觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷，組織七年級(jí)學(xué)生前往冷少農(nóng)烈士故居緬懷革命先烈，組織學(xué)生前往富水橋敬院為孤寡老人端茶送水、整理衣物、表演文藝節(jié)目，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)老敬老的良好品德。開(kāi)展了我愛(ài)我家的“五個(gè)一活動(dòng)”，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，建立班級(jí)垃圾回收站，班主任組織學(xué)生回收垃圾變賣，學(xué)期結(jié)束學(xué)校實(shí)行對(duì)等獎(jiǎng)勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生文明衛(wèi)生意識(shí)，優(yōu)化校園環(huán)境。

學(xué)校發(fā)展三年來(lái)，未發(fā)生一起校園安全重大事件，20xx、20xx年學(xué)生犯罪率為0。

七、以關(guān)心職工生活為載體，認(rèn)真抓好學(xué)校黨團(tuán)工等工作，努力構(gòu)建和諧四中和幸福四中。

本著學(xué)校發(fā)展成果為師生共享立足點(diǎn)，努力提高教師福利待遇，將教師的誤餐補(bǔ)貼由上學(xué)期的60元提高到100元，5月份開(kāi)始每月增發(fā)交通補(bǔ)貼100元。關(guān)心教職工身體健康，由校工會(huì)牽頭組織了全校師生員的身體大檢查，新購(gòu)教師西服一套，在我校劉銘教師身患重病期間，組織了全校師生員工為期捐款近6萬(wàn)元，解決了劉銘老師治病的資金困難問(wèn)題，在全校師生的愛(ài)心呼喚下，劉銘老師終于堅(jiān)定了戰(zhàn)勝病魔的決心，經(jīng)過(guò)精心治療，現(xiàn)康復(fù)較好。在我省望漠縣遭受特大泥石流災(zāi)害時(shí)，全校共捐款8千元。這些實(shí)實(shí)在在的惠及老師的事，讓全校教職員工享受到在四中工作的快樂(lè)和溫暖，凝聚了全校教職員工的人心，形成合力。組織了黨員前往韶山參觀偉人故里，重溫入黨誓詞，增強(qiáng)黨員教師的宗旨意識(shí)和學(xué)校支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力。組織八年級(jí)教師前往湖南湘鄉(xiāng)四中考察交流，開(kāi)拓教師的視野，拓寬教師的思維，更新教師的觀念，提高教師適應(yīng)新課程教學(xué)的能力。

八、學(xué)校文明建設(shè)百花齊放，成效顯著：

1、音、體、美特色學(xué)校：

20xx年，我校評(píng)為xx特色辦學(xué)學(xué)校。近年來(lái)，學(xué)校工作本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，牢固樹(shù)立和堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展素質(zhì)教育，加強(qiáng)音體美教研組建設(shè)，探討新型教學(xué)模式，狠抓內(nèi)部管理，全面提高教育質(zhì)量，逐漸形成自身的特色，走出一條求真務(wù)實(shí)的體、衛(wèi)、藝工作之路。

為使該項(xiàng)工作落到實(shí)處，學(xué)校專門(mén)成立了以校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、政教主任、教務(wù)主任、音體美教研組長(zhǎng)組成的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，廣泛宣傳“每天鍛煉一小時(shí)”的陽(yáng)光體育理念，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校體育、衛(wèi)生與健康、藝術(shù)教育在全面推進(jìn)素質(zhì)教育與保障師生安全中的重要作用，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，采取有效措施，開(kāi)足、開(kāi)齊課程。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在音體美老師的共同努力下，我校體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作取得了豐碩的成果：

(1)體育類：

20xx年8月，在全州首屆“甕福杯”運(yùn)動(dòng)會(huì)中，獲得板鞋男子100米競(jìng)速第二名，女子60米競(jìng)速第三名。

20xx年4月，在全縣中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，xx獲得女子100米第一名，xx獲得女子100米第二名，xx獲得男子100米第二名，xx獲得女子200米第三名，xx獲得男子跳遠(yuǎn)第一名，xx獲得男子跳高第二名。

20xx年9月，在全州第二屆“勻酒杯”運(yùn)動(dòng)會(huì)中xx獲得女子200米第二名。

20xx年10月在xx縣首屆農(nóng)民活動(dòng)月籃球賽中，體育教師xx榮獲“優(yōu)秀裁判員”

20xx年5月在xx縣中學(xué)生民族團(tuán)結(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)中，體育教師xx榮獲“優(yōu)秀教練員”

20xx年全州首屆“甕福杯”運(yùn)動(dòng)會(huì)中表現(xiàn)突出體育教師xx，被評(píng)為“優(yōu)秀教練員”

xx縣20xx年中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，體育教師xx榮獲“優(yōu)秀裁判員”

xx縣20xx年中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，體育教師xx榮獲“優(yōu)秀教練員”

20xx年10月，我校學(xué)生籃球代表隊(duì)在全縣中小學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了男子第一名，女子第三名的好成績(jī)。

(1)藝術(shù)類：

20xx年5月，參加xx縣《誦一章經(jīng)典歌頌中華》”詩(shī)歌朗誦比賽，獲縣一等獎(jiǎng)。同時(shí)代表xx縣初中組參加xx《誦一章經(jīng)典歌頌中華》詩(shī)歌朗誦比賽獲得一等獎(jiǎng)，隨后參加貴州省《誦一章經(jīng)典歌頌中華》詩(shī)歌朗誦比賽獲得三等獎(jiǎng)。

20xx年4月，參加全州中小學(xué)生《誦紅色經(jīng)典》朗讀大賽獲得三等獎(jiǎng)。

20xx年6月《xx》獲多彩貴州小品大賽xx賽區(qū)三等獎(jiǎng)。

20xx年xx獲得“xx教職工迎奧運(yùn)美術(shù)、書(shū)法作品展覽”入展獎(jiǎng)。

20xx年4月xx獲得“我愛(ài)貴州童眼看奧運(yùn)”優(yōu)秀獎(jiǎng)

20xx年xx榮獲“xx第六屆青少年科技創(chuàng)新大賽少年兒童科學(xué)幻想繪畫(huà)”二等獎(jiǎng)

20xx年xx榮獲“xx第六屆青少年科技創(chuàng)新大賽少年兒童科學(xué)幻想繪畫(huà)”三等獎(jiǎng)

20xx年xx論文《如何在美術(shù)中滲透愛(ài)國(guó)主義教育》在《教師教育科研論文集》上發(fā)表

20xx年xx和學(xué)生作品被全縣慶祝建國(guó)88周年書(shū)畫(huà)集選中

20xx年xx縣第一屆中小學(xué)生書(shū)法繪畫(huà)比賽中

毛筆：xx獲得一等獎(jiǎng)，xx獲得二等獎(jiǎng)

硬筆：xx獲得二等獎(jiǎng)，xx獲得三等獎(jiǎng)

繪畫(huà)：xx獲得二等獎(jiǎng)，xx獲得三等獎(jiǎng)

在此比賽中xx、xx、xx分別獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)

20xx年我校學(xué)生在“xx縣第三屆科技創(chuàng)新大賽”中分別獲得三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。

20xx年榮獲“xx縣第三屆科技創(chuàng)新大賽輔導(dǎo)工作”湯仁福獲得三等獎(jiǎng)，xx獲得三等獎(jiǎng)，xx獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)

20xx年xx指導(dǎo)的xx獲得“貴州省第二十六屆科技創(chuàng)新大賽”三等獎(jiǎng)。

20xx年，我校教師合唱隊(duì)在慶黨九十生日全縣唱紅歌大賽中榮獲三等。

我校編寫(xiě)的校本教材《xx知識(shí)與技術(shù)》和校刊《xx》、校報(bào)《xx教育》在2010年中國(guó)教育學(xué)會(huì)校讀精講精練教學(xué)研究會(huì)校報(bào)校刊評(píng)選中分別獲得了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。校園文化環(huán)境的打造更加豐富了我校的育人環(huán)境。

20xx年我校在生源很差的情況下，中考(258人參考)取得了600分上11人，500分以上45人，榮獲xx一類學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量三等獎(jiǎng)，在2009年全縣七八年級(jí)四科抽評(píng)中，我校三科列居全縣同類學(xué)校第一名，2010年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中，我校26人獲二、三等獎(jiǎng)，打破了xx四中英語(yǔ)競(jìng)賽無(wú)獲獎(jiǎng)名次的零記錄，為xx縣最好成績(jī)。

20xx年中考成績(jī)?nèi)〉弥卮笸黄疲?95人參加中考，600分以上28人，700分以上3人，其中4名學(xué)生位列全縣第二、三、四、十名，打破了xx四中歷年中考無(wú)700分的零記錄；有14名學(xué)生獲全州前1000獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲xx同類學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)。七、八年級(jí)期末素質(zhì)測(cè)試抽評(píng)中，八年級(jí)語(yǔ)文、政治學(xué)科居全縣同類學(xué)校第一名；七年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)居全縣同類學(xué)校第二名；數(shù)十位教師受到縣教育局和縣人民政府表彰；教師發(fā)表論文100余篇，其中有20多位教師的科研論文獲得縣級(jí)表彰。2010年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)4名；三等獎(jiǎng)22名，打破了xx四中英語(yǔ)競(jìng)賽無(wú)獲獎(jiǎng)名次的零記錄，為xx縣最好成績(jī)；全國(guó)中學(xué)生希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)10人；第八屆葉圣陶杯創(chuàng)新作文大賽，二等獎(jiǎng)7人，三等獎(jiǎng)35人，優(yōu)勝獎(jiǎng)24人；xx“學(xué)府杯”讀書(shū)有獎(jiǎng)?wù)魑拇筚?，二等?jiǎng)1人，優(yōu)秀獎(jiǎng)4人；教師自制教具、課件制作、教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比均有不同程度的獎(jiǎng)次。2010年4月，xx老師在xx“政治優(yōu)質(zhì)課”競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，并代表xx參加省級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽；2010年10月，xx老師、數(shù)學(xué)xx老師一路過(guò)關(guān)斬將，代表xx分別參加省級(jí)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)“優(yōu)質(zhì)課”競(jìng)賽。

20xx年教研成果顯著。學(xué)校選送的教師論文、教學(xué)案、教學(xué)設(shè)計(jì)等18篇獲省、州獎(jiǎng)，3名教師獲xx縣書(shū)畫(huà)大賽和青少年創(chuàng)新大賽輔導(dǎo)獎(jiǎng)，13名學(xué)生獲全國(guó)中學(xué)生物理和希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)，100名學(xué)生獲全國(guó)葉圣陶杯作文競(jìng)賽獎(jiǎng)，6名學(xué)生在全縣書(shū)畫(huà)大賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)，3名學(xué)生獲全縣青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。教學(xué)質(zhì)量再攀新高，2011年中考再創(chuàng)佳績(jī)，661人參加中考，全縣700分以上5人，我校占3人；全縣600分以上421人，我校占105人；全縣前十名我校占6名；我校xx同學(xué)以716分的好成績(jī)摘下中考桂冠。其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理綜等科目均獲xx一類學(xué)校二等獎(jiǎng)，學(xué)校獲xx一類初中教學(xué)質(zhì)量三等獎(jiǎng)。

20xx年，學(xué)校整體搬遷后，學(xué)校全體師生員工對(duì)創(chuàng)建文明單位充滿信心和自信，大家決心繼續(xù)努力，向著打造省級(jí)示范性初級(jí)中學(xué)的目標(biāo)邁進(jìn)。

? 愛(ài)心先進(jìn)單位事跡材料

20xx年以來(lái)，縣林業(yè)局的縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)林業(yè)工作全局，按照“強(qiáng)工興城、統(tǒng)籌發(fā)展”戰(zhàn)略和《關(guān)于加強(qiáng)森林資源保護(hù)加快林業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》(修發(fā)〔20xx〕8號(hào))的要求，突出工作重點(diǎn)，狠抓工作落實(shí)，加大森林資源培育，強(qiáng)化森林資源保護(hù)，大力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，林業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)良好勢(shì)頭。現(xiàn)將20xx年以來(lái)主要工作匯報(bào)如下：

一、20xx年以來(lái)工作開(kāi)展情況

1、造林綠化兩獲全省先進(jìn)。

20xx和20xx年，我縣造林綠化“一大四小”工程建設(shè)兩次獲得“全省造林綠化‘一大四小’工程建設(shè)綜合先進(jìn)縣”榮譽(yù)。20xx年，我縣完成新造林

93169.5畝(其中山下部分20048.8畝，山上部分73120.7畝)，占省下達(dá)計(jì)劃6.4萬(wàn)畝的145.6%。完成公路綠化105.28公里，提升精品路56.16公里，營(yíng)造林業(yè)產(chǎn)業(yè)示范基地2.66萬(wàn)畝，千畝以上產(chǎn)業(yè)基地7個(gè)，培育各類苗木1660萬(wàn)株。20xx年，完成造林綠化任務(wù)8萬(wàn)畝(其中山上造林綠化5.4萬(wàn)畝;山下造林綠化2.6萬(wàn)畝)，占省下達(dá)計(jì)劃任務(wù)5.01萬(wàn)畝的159.7%。

2、森林資源保護(hù)全面加強(qiáng)。

一是全展全縣林業(yè)秩序整治。在整治活動(dòng)中，全縣共查處涉林案件334起。其中森林刑事案件56起，刑事拘留犯罪嫌疑人45人，逮捕

19人，移送起訴20起30人，判決10人;辦理治安案件

16起，治安拘留16人;各類行政案件262起。收繳木材1300余立方米，樟樹(shù)33棵;行政處罰200余萬(wàn)元;查處非法運(yùn)輸木材工具80余輛(艘)，拆除或封存非法木材加工設(shè)備180余套。

二是全力推進(jìn)封山育林工作。根據(jù)《關(guān)于做好封山育林工作的實(shí)設(shè)施意見(jiàn)》(修府發(fā)[20xx]7號(hào))文件要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都編制了封山育林總體規(guī)劃，全力推進(jìn)封山育林。黃港、黃沙、征村、東港、溪口、大椿、港口、布甲等鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過(guò)了全面封山育林決議，自開(kāi)展全縣林業(yè)秩序整治4個(gè)月來(lái)，全縣新增封山面積近80萬(wàn)畝，全縣封育面積達(dá)285萬(wàn)畝。

三是森林防火進(jìn)一步加強(qiáng)。我局按照“預(yù)防為主、積極消滅”防火方針，嚴(yán)格落實(shí)省、市、縣有關(guān)精神，森林防火工作強(qiáng)抓不懈，有效促進(jìn)了防火工作好轉(zhuǎn)，我局投入80多萬(wàn)元完成了對(duì)專業(yè)隊(duì)新?tīng)I(yíng)房基地進(jìn)行裝修，使隊(duì)伍做到集中食宿、集中管理，逐步向全省一流隊(duì)伍邁進(jìn)，同時(shí)完成全縣37支隊(duì)伍達(dá)標(biāo)建設(shè)，并通過(guò)了市森林防火指揮部驗(yàn)收。榮獲了20xx年度全市森林防火目標(biāo)管理二等獎(jiǎng)、贛鄂皖護(hù)林聯(lián)防先進(jìn)單位等榮譽(yù)。

3、林業(yè)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。我局充分利用造林綠化“一大四小”工程建設(shè)平臺(tái)，以油茶示范林基地建設(shè)、退耕還林配套荒山荒地造林等林業(yè)重點(diǎn)工程項(xiàng)目為載體，引導(dǎo)造林企業(yè)、造林大戶建設(shè)林業(yè)示范基地，形成了以公司+農(nóng)戶、基地+農(nóng)戶的造林格局。

20xx年以來(lái)，完成油茶、茶葉為主特色經(jīng)濟(jì)林產(chǎn)業(yè)基地3.1萬(wàn)畝，以杉木、濕地松、楊樹(shù)、泡桐為主的速豐林基地工業(yè)原料林千畝示范基地4.5萬(wàn)畝。

4、進(jìn)一步規(guī)范林地流轉(zhuǎn)。為進(jìn)一步規(guī)范山林流轉(zhuǎn)行為，縣林業(yè)局出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范山林流轉(zhuǎn)工作的通知》(修林字[20xx]37號(hào))文件，一是明確了林權(quán)流轉(zhuǎn)準(zhǔn)入條件，今后只允許適宜造林的荒山荒地、火燒跡地向以資源培育為主的造林公司或大戶和發(fā)展油茶、茶葉、花卉、苗木等產(chǎn)業(yè)、建立加工原材料基地的企業(yè)已經(jīng)休閑農(nóng)莊、生態(tài)旅游開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的流樁。二是實(shí)行了山林流轉(zhuǎn)聯(lián)審制度，所有山林流轉(zhuǎn)申請(qǐng)的受理，均必須經(jīng)過(guò)林政股、資源監(jiān)測(cè)中心、林權(quán)辦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府進(jìn)行會(huì)審。三是切實(shí)加強(qiáng)了流轉(zhuǎn)山林的跟蹤管理。山林受讓單位或個(gè)人必須按照自己的《森林經(jīng)營(yíng)方案》進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理。對(duì)圈山霸山、荒山棄管、只砍不造等行為，一經(jīng)查實(shí)，限期整改，逾期不改的一律依法解除合同。

5、森林城市創(chuàng)建積極開(kāi)展。本著“讓森林走進(jìn)城市，讓城市擁抱森林”理念，我局結(jié)合造林綠化“一大四小”工程建設(shè)，積極開(kāi)展省級(jí)森林城市創(chuàng)建，通過(guò)一年多的努力，我縣城市森林生態(tài)體系發(fā)生明顯改變，基本形成了“山上基地、鄉(xiāng)村綠化、森林進(jìn)城”的綠化格局，同時(shí)成功申報(bào)“XX山谷省級(jí)森林公園”，極大提升了我縣城市的競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，XX城區(qū)綠化面積達(dá)483.23萬(wàn)平方米，綠地率39.35%，綠化覆蓋面積521.88萬(wàn)平方米，綠化覆蓋率42.49%，城區(qū)人均公園綠地面積12.97m2，人均喬木達(dá)3.8株，各項(xiàng)均達(dá)省級(jí)森林城市綠化評(píng)價(jià)指標(biāo)。

6、建議提案如期回復(fù)辦結(jié)。

20xx-20xx年，我局共承辦人大代表建議20件，政協(xié)委員提案22件。我局始終把建議與提案辦理作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，列入局黨政班子會(huì)議題，專門(mén)下發(fā)文件，進(jìn)行廣泛宣傳，并以人大代表建議、政協(xié)委員提案辦理為契機(jī)，切實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作開(kāi)展。兩年來(lái)，我局建議與提案辦理工作都如期辦結(jié)，辦理回復(fù)率、面商率、滿意率均達(dá)100%，并連續(xù)兩年獲“建議提案辦理先進(jìn)單位”。

7、干部隊(duì)伍建設(shè)全面加強(qiáng)。今年以來(lái)，我局結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)在全系統(tǒng)開(kāi)展了以“講紀(jì)律，要遵章守法;講正氣，要誠(chéng)實(shí)勇敢;講廉潔，要公正原則”

為主要內(nèi)容的“三講三要”主題教育活動(dòng)。重點(diǎn)解決隊(duì)伍存在的四個(gè)方面的突出問(wèn)題：一是思想道德修養(yǎng)不夠、紀(jì)律性不強(qiáng)，法律意識(shí)淡薄問(wèn)題;二是風(fēng)氣不正，履職不認(rèn)真問(wèn)題;三是廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)，執(zhí)法不公不嚴(yán)問(wèn)題;四是隊(duì)伍管理不嚴(yán)，戰(zhàn)斗辦不強(qiáng)問(wèn)題。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，明確了責(zé)任，嚴(yán)明了紀(jì)律，嚴(yán)肅了程序，嚴(yán)格了責(zé)任追究，使全局干部、職工的執(zhí)行力明顯提高。

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