5、各班級要進一步加強家校聯(lián)系，通過家訪、信訪、電訪等形式及時與家長通報學(xué)生在校學(xué)習(xí)、表現(xiàn)等情況，與家長共同解決子女的教育問題。（各班主任）

6每年都要加強檢查，特別是今年要加強對學(xué)生行為規(guī)范的管理。各行政值日、年段值日、生管值日、保衛(wèi)科值日要進一步增強工作的責(zé)任感，認(rèn)真履行值日職責(zé)，加強管理，及時處理偶發(fā)事件，消除安全隱患。（年段、保衛(wèi)科、值班人員）

7舉辦合規(guī)知識競賽。（政教處）

8、舉辦法紀(jì)宣傳教育**展。（政教處）

9、舉辦一場法制報告會。邀請法制副院長到學(xué)校作法制工作報告。（政教處）

五、活動步驟

（1） 進場準(zhǔn)備階段（3月1日-3月5日）

重點工作：一是制定實施方案。結(jié)合實際，研究制定學(xué)校“遵紀(jì)守法專題教育月”實施方案，明確工作重點，進行任務(wù)分解。

二是做好宣傳發(fā)動工作。通過召開師生大會、舉行活動啟動儀式等，提高廣大師生對“遵紀(jì)守法專題教育月”活動重要性的認(rèn)識。

（2） 組織實施階段（3月6日-3月26日）

重點工作：結(jié)合學(xué)校實際，開展內(nèi)容豐富、形式新穎、成果豐碩的教育宣傳工作。

（3） 概要驗收階段（3月27日-3月31日）

學(xué)校對開展“遵紀(jì)守法專題教育月”活動情況進行總結(jié)，建立檔案和經(jīng)常性法紀(jì)教育長效機制。

六、有關(guān)要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真部署開展“遵紀(jì)守法專題教育月”活動，同時加強對活動的檢查督導(dǎo)，深入年段、深入班級，及時檢查和掌握教育月活動的進展情況，加強指導(dǎo)，切實提高教育月活動的針對性和實效性。

瑞昌市第二小學(xué)遵紀(jì)守法專項教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：鄒聯(lián)峰

副組長：李洪瑞李勇范理智

組員：王榮柯，陳丹表揚，周小平，熊瑞民，段生瑞，李炳貴，陳瑞金，各系主任、班主任。

2、加大宣傳，營造氛圍。充分利用學(xué)校升旗儀式、班會上課、廣告牌、廣播電臺等宣傳陣地，營造濃厚的校內(nèi)校外氛圍。積極爭取綜治、文化、社區(qū)等有關(guān)部門的配合和社會各界的支持，積極邀請法制副校長到校舉辦講座等宣傳教育活動，形成全社會共同關(guān)心和參與的良好氛圍。

3、注重引導(dǎo)，講求實效。要以此項活動的開展為契機，結(jié)合學(xué)校日常行為規(guī)范教育活動，加強引導(dǎo)，促進廣大學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，確保活動的實效性，真正幫助中小學(xué)生樹立法制觀念。

4、認(rèn)真總結(jié)，及時上報。各班要及時將專項教育月活動的有關(guān)材料交到政教部門。

瑞昌二小

2014年2月28日

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“作為一名小學(xué)生，八榮八恥要牢記：熱愛祖國最光榮，服務(wù)人民莫忘記，崇尚科學(xué)不守舊，知法守法要遵紀(jì)，團結(jié)友愛互幫助，誠實守信有道義，辛勤耕耘愛勞動……”清晨，我們就可聽見悅耳的八榮八恥拍手歌。古人云：以信待人，不信思信；不信待人信思不信。“人無信不立”。一個人要想在社會上立足，并干出一番事業(yè)，就必須具有誠實守信的品德。以誠實守信為榮，以見利忘義為恥！

“作為一名小學(xué)生，八榮八恥要牢記：熱愛祖國最光榮，服務(wù)人民莫忘記，崇尚科學(xué)不守舊，知法守法要遵紀(jì)，團結(jié)友愛互幫助，誠實守信有道義，辛勤耕耘愛勞動……遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。”這句話深深刻在我的心上。什么叫遵紀(jì)守法呢？人們在社會生活中有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥兒在空中飛翔，它們是自由的；魚兒在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥兒放入水中，讓魚兒離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂竄馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。

此外，紀(jì)律限制自由，又保護自由。如果午餐時當(dāng)你走進教室、走進食堂，里面靜悄悄的。對于就餐的人來說，這一片安靜多么寶貴！因為人人都遵守用餐紀(jì)律，大家可以享受這文明用餐不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。同學(xué)間難免會有些矛盾和摩擦，同學(xué)們應(yīng)該互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團傷及自身或他人。奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，不能做害人害已的事。同學(xué)們你們是祖國的未來，擔(dān)負(fù)著將來建設(shè)祖國的重任，祖國、社會都需要同學(xué)們知法、懂法、遵法、守法。我們要自覺遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，不打架斗毆，不以大欺小，不貪小便宜，不隨便拿別人東西，不進網(wǎng)吧、游戲廳，不看不健康讀物，自覺遵守和維護集體紀(jì)律，遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍，上下樓梯靠右行，注意自身安全。同時還要多學(xué)習(xí)一些法律知識，自覺抵制違法行為，不參與違法違規(guī)行為，進一步提高辨別是非的能力，用法律來保護自己的合法權(quán)利，努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識，遵紀(jì)守法、學(xué)會做人。行動起來，做一個誠實、勇敢、謙虛、遵紀(jì)、守法的好孩子，做一個知法、懂法、守法的合格小學(xué)生，將來為祖國做更多的貢獻。

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俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。說到法律，往往給人以神秘、威嚴(yán)和崇高的感覺，其實，法律和習(xí)慣、紀(jì)律一樣，與我們的生活息息相關(guān)，讓我們的社會和諧有序。作為祖國未來，我們應(yīng)該知榮辱，樹新風(fēng)，做遵紀(jì)守法的小學(xué)生。

自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水 中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死亡。人走 在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那 就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀(jì)律限制 自由，又保護自由。如當(dāng)你走進閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻 書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴!因為人人都遵守 閱覽室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律， 高聲談笑，這自由就消失了。

就像從一數(shù)起，—直數(shù)到無窮無盡，從我做起，一直做到生命之盡。在不隨地吐痰，學(xué)會文明：在不打架斗毆中，學(xué)會文明;在不違法犯罪中，學(xué)會文明。在實踐誠信中，做到文明 在一點一滴中，做到文明。你會發(fā)現(xiàn)囚籠般的籬笆有一扇精巧的'門，從那兒，人們秩序井然地走了出去，走向更廣闊更安全自由的金光大道，走向更發(fā)達更和諧的文明世界。

遵紀(jì)守法，我們要從身邊做起。遵紀(jì)守法，遵紀(jì)是基礎(chǔ)，在學(xué)校，我們要從保證每一節(jié)課的紀(jì)律開始，從同學(xué)之間的互相監(jiān)督，到能夠嚴(yán)格自律;從被動接受紀(jì)律約束，到主動養(yǎng)成良好習(xí)慣;從杜絕抄襲作業(yè)，到自覺抵制不良誘惑。

遵紀(jì)守法，實踐誠信，從我做起。當(dāng)小文明遍布各處，閃著耀眼光芒，散發(fā)著芬芳氣息時，民族和諧的文化將熠熠塵輝!

對于我們青少年來說，我們是祖國的未來、祖國的花朵，我們更應(yīng)從小學(xué) 習(xí)好法律知識，遵守法律和社會規(guī)則，將來成為一個文明、誠實、守信的 人，成為一個對國家和社會有用的人。

法律是一種制衡，他既懲治壞人，也約束自己，他既賦予你權(quán)利， 也讓你肩負(fù)責(zé)任，它無時不在，無處不在，它就在我們身邊，它就在我們心中。

法律知識非常重要，所以我們要多了解一些法律小知識，提高法律 意識，提高明辨是非的能力，學(xué)會自我保護意識，弘揚法律知識。創(chuàng)建和 諧校園，為了我們今天能更好的學(xué)習(xí)，為了我們明天能夠健康的走向社會， 我們應(yīng)當(dāng)把法律知識課作為我們的必修課。

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一個國家即便經(jīng)濟實力再強，假使沒有健全的法制，沒有遵紀(jì)守法的國民，仍不能算是一個真正文明、強大的國家，照這個標(biāo)準(zhǔn)看來，我們離真正的“強盛”還有相當(dāng)一段距離。雖然，目前我國已經(jīng)構(gòu)建起了比較完備的法律框架，普法教育也搞了多年，但實事求是地講，“遵紀(jì)守法”4個字還遠沒有成為所有公民的自覺行動。什么時候，我們國家不僅經(jīng)濟實力足夠強大了，而且，“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的榮辱觀也真正成為一種被全社會廣泛認(rèn)同、自覺遵從的公共道德時，中華民族才能軟硬實力兼?zhèn)洹亮⒂谑澜缑褡逯帧?/p>

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各位老師、同學(xué)：

早上好！今天我講話的題目是《嚴(yán)以律己，做遵紀(jì)守法的好學(xué)生》。

俗話說，“沒有規(guī)矩不成方圓”。我們無論做什么事情，都要遵守規(guī)矩，否則就什么也做不成。對于國家、社會來說，這個規(guī)矩就是法律。任何人都不能超越法律，大到一個國家，小到一個集體，一個個人，都不能置身于法律之外，更不能凌駕于法律之上，都必須在法律的范圍里進行。依法治國是我國的治國基本方略，是社會進步、社會文明的一個重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的必然要求。我們青少年是祖國的未來，民族的希望。青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。

曾聽過這樣一句話，“法制教育要從娃娃抓起。”作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們要提高自身的法律意識，自覺學(xué)習(xí)基本的法律知識，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，成為一個遵紀(jì)守法的好公民；我們要善于運用法律保護自己的合法權(quán)益不受侵犯，自覺不損害他人和社會的利益；我們要熱心宣傳法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人，為構(gòu)建社會主義和諧社會做出應(yīng)有的貢獻。

當(dāng)然，對于同學(xué)們來說，現(xiàn)在更為重要的是遵守校規(guī)、校紀(jì)。著名作家柳青曾說，“人生的道路很漫長，但緊要處往往只有幾步，特別是在人年輕的時候。”同學(xué)們正處在中小學(xué)時期，正是各種良好行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期。如果堅持按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，天天堅持，時時提醒，日積月累，就會養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。而良好的行為習(xí)慣可以轉(zhuǎn)化為一個人內(nèi)在的性格、情操，將會使我們成為一個品德高尚的人，這會影響我們一生的發(fā)展。

十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經(jīng)之路。因此，讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到改變不良習(xí)慣，做知法、懂法、守法、護法的好學(xué)生！

“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲品德；播種品德，收獲命運。”愿同學(xué)們每個人都能嚴(yán)格要求自己，持之以恒，收獲堅毅的性格，收獲高尚的品德，最終在未來激烈的競爭中把握自己的命運！

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如今的世界是一個法制的年代，法律是用來治理國家的一個重要武器，隨著我們?nèi)祟惿鐣牟粩噙M步與發(fā)展，法律法制不斷地完善，已成為衡量這個國家現(xiàn)代化程度及文明高低的標(biāo)志。紀(jì)律法則，是一個布置精密的柵欄，僭越過去，就破壞了保護我們的屏蔽，小心呵護，就成就了一番文明。實踐誠信，是一方源自心田的甘泉，停滯流動，會讓我們的良知黯然失色；汩汩涌出，卻使我們滿溢一身文明。

一天我正在看 “ 揚子晚報 ” ，突然一則 “ 血淋淋鹿肉讓孩子受驚 ” 的新聞一下子引起了我的注意。仔細的看了一下，原來 “ 白馬公園 ” 美食節(jié)時有一位燒烤攤主的攤上有一塊殘缺的鹿肉，這引起許多孩子的驚叫 , 其中有一個叫段健紅的小朋友對攤主說 :“ 梅花鹿是國家二級保護動物 , 是不可以獵殺的。 ” 可攤主卻沒有理睬他 , 一遍、兩遍、三遍都沒有回應(yīng)。

還有一次 , 我看到一個少先隊員急匆匆地上學(xué)校 , 卻碰到了紅燈 , 眼看快要遲到了 , 他心里十分著急。這時一位叔叔說 :“ 小朋友 , 別等了 , 現(xiàn)在走還來得及 ” ，說完那位叔叔跑著闖過了紅燈，可那位少先隊員卻沒有走。他想，如果我現(xiàn)在闖紅燈 , 也許不會遲到 , 可就不是一個遵紀(jì)守法的好市民 , 我不能走。于是他一直等到綠燈亮了 , 才快步的穿過馬路 , 向?qū)W校跑去。想想那

位攤主比少先隊員大 , 比她們懂得多 , 卻不懂得遵紀(jì)守法。難道他們不為自己的行為而感到羞恥嗎 ? 難道只有獵殺熊、燒梅花鹿肉才能賺錢嗎 ? 那位少先隊員遵紀(jì)守法的優(yōu)秀品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

當(dāng)垃圾不再因我們亂扔而成為骯臟點綴時，愛護環(huán)境幻化成一種如紫蘿蘭般清恬的文明；

當(dāng)關(guān)門聲不再因我們猛力而成為震耳噪音時，珍惜公物質(zhì)變成一種如茉莉般甘香的文明；

當(dāng)一切違紀(jì)犯法活動從我們行為檔案里刪除時，規(guī)范合格蛻變成一種如康乃馨般成熟的文明；

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主題班會

活動目的 ：通過這次主題班會活動，學(xué)生能明白遵紀(jì)守法的重要性，知道運用法律武器保護自身的權(quán)益，樹立起遵紀(jì)守法要從點滴的小事做起的法律意識，教育學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守和維護法律法規(guī)的良好習(xí)慣,培養(yǎng)抵抗違法犯罪的能力。

主持人：余浩、蔡曉燕

活動過程：

主持人甲：親愛的同學(xué)們，隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了形形色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權(quán)利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利。

主持人乙：為了增強我們的法律意識，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力，為此我們準(zhǔn)備了這次以《遵紀(jì)守法，從我做起》的主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守法律法規(guī)，預(yù)祝班會圓滿成功！

主持人合：我們宣布，預(yù)備（4）班《遵紀(jì)守法，從我做起》主題班會現(xiàn)在開始

主持人甲：同學(xué)們，當(dāng)你在上學(xué)路上與人擦肩而過時；當(dāng)你在校園里與別人發(fā)生爭吵時；你是否想到“侵權(quán)”兩個字？

主持人乙：這些都是法律法規(guī)所涉及的內(nèi)容，同學(xué)們都知道哪些法律法規(guī)及校紀(jì)校規(guī)呢？

主持人甲：為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識吧。首先，我們以小組為單位進行法規(guī)知識競答。

1、《中華人民共和國未成年人保護法》實施的時間？

《中華人民共和國未成年人保護法》自1992年1月1日起施行。

2、《中華人民共和國義務(wù)教育法》實施的時間？（自1986、7、1起施行）

3、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》實行的時間？（自1999年11月1日起施行）

4、未成年人需要預(yù)防哪些不良行為？請列舉九種不良行為

5、學(xué)生在校要遵守哪些校紀(jì)校規(guī)？

如：《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《顧路中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》《學(xué)習(xí)常規(guī)》《作業(yè)常規(guī)》《行為規(guī)范管理條例》《文明禮儀要求》等等

6、中學(xué)生日常行為規(guī)范具體有哪些要求？（見學(xué)生須知P3-4共5大點）

主持人乙：通過剛才的知識競答，可以看出同學(xué)們善于動腦，積極思考，知道了

一些法規(guī)知識及在校的一系列規(guī)章制度，下面，就讓我們把身邊發(fā)生的事情表達出來，讓同學(xué)們分析這些行為。

主持人甲：我們每天都要與他人接觸，我們只有增強法律意識，知道用法律維護自己尊嚴(yán)和他人的權(quán)利，我們才能有安全、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。下面讓我們欣賞一個小品《都是沖動惹得禍》。 主持人乙：小品中反映了哪些違法行為？想想我們身邊有沒有其他不文明的行為？

主持人甲：同學(xué)們的發(fā)言都很精彩。其實違法犯罪對我們個人、對社會、對家庭都有很大的影響，那我們應(yīng)該怎樣預(yù)防違法犯罪呢？

主持人乙：接下來，以抽簽的方式，被抽到的同學(xué)說一說如何遵紀(jì)守法？

主持人甲：同學(xué)們的演講，都很精彩，下面讓我們再欣賞一個小品《闖紅燈》。

主持人乙：首先請陳曉亮同學(xué)說說編這個小品的用意。同學(xué)們觀看以后，懂得了什么道理呢？

主持人甲：法律這簡單的兩個字已告訴我們?nèi)绾稳プ隽恕７ǎ且婪ǎ宦桑锹杉骸７删褪且婪杉骸Ｇf不能闖這個紅燈，否則就是害人害己，后果不堪設(shè)想。

主持人乙：我們作為祖國未來的主人，新世紀(jì)的一代，我們應(yīng)學(xué)習(xí)、認(rèn)識并了解法律，未來的社會沒

有法盲立足的機會。

主持人合：讓我們一起走進法律里，去認(rèn)識它，探知它，為我國依法治國做一份應(yīng)有的貢獻吧！ 主持人甲：接下來請我們的班長秦妤欣來宣讀一份宣言書： 以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥

主持人乙：下面請班主任胡老師總結(jié)。

班主任：剛才同學(xué)們的表現(xiàn)都非常好，都能積極參與，特別是自編自演的小品十分精彩，同學(xué)們從中感悟到了許多道理。目前世界各國也包括我們國家青少年違法犯罪的現(xiàn)象日益嚴(yán)峻，青少年違法犯罪給我們國家、社會、家庭以及青少年自身都帶來了非常大的危害，青少年一旦違法犯罪毀滅的可能是自己的一生、一個家庭甚至是多個家庭。所以我們學(xué)校開展法制教育主題班會很有必要，也很及時。對于一些意志力薄弱的同學(xué)，明辨事非能力差的同學(xué)此時就容易受外界環(huán)境的影響而出現(xiàn)不良行為。因此，這就要求我們每一位同學(xué)都要具有抵抗違法犯罪的能力，對于同學(xué)們具體應(yīng)該怎樣做，注意什么問題，我想強調(diào)以下幾點：

1、嚴(yán)格遵守

《中學(xué)生守則》和《學(xué)生在校一日常規(guī)》，《守則》和《常規(guī)》具體地告訴我們同學(xué)怎樣來規(guī)范自己的行為，同學(xué)們應(yīng)該經(jīng)常對照《守則》和《常規(guī)》來反思自己的行為，及時糾正自己的錯誤。如果同學(xué)們都能夠按照《守則》和《常規(guī)》的來做，那么同學(xué)們就離違法犯罪一定會很遠很遠的。

2、慎重交友。

俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理，通過案例可以看出，不少青少年走上違法犯罪的道路原因之一就是交友不慎，在所謂的“哥們”“朋友”的一步步帶領(lǐng)下使他們不知不覺的走上了違法犯罪的道路。希望每一位同學(xué)都能夠擦亮眼睛，尋找對自己真正有幫助的朋友，多結(jié)交品德良好的同學(xué)。

3、三思而后行。

常為一句話，一些雞毛蒜皮的小事大打出手，互不相讓，最終釀成悲劇。通過案例可以看出，青少年違法犯罪突發(fā)性強充分說明了他們做事沖動，不考慮后果，因此同學(xué)們在做任何事情之前一定要三思而后行，想想這樣做會給他人帶來什么后果，又給自己帶來什么后果。因為每一個人都要對自己的所作所為要承擔(dān)責(zé)任的。 遵紀(jì)守法是我們每個人做人的最底線，希望通過這次班會能夠增強同學(xué)們的法律意識，人人成為遵紀(jì)守法的好學(xué)生。 合：預(yù)備（4）班《遵紀(jì)守法，從我做起》主題班會到此結(jié)束

教學(xué)反思：

這堂主題班會采取豐富多彩的活動形式，有法律知識競答；有自編自演的小品表演；有同學(xué)準(zhǔn)備的《遵紀(jì)守法 從我做起》的發(fā)言交流。老師要求每位同學(xué)寫好發(fā)言稿，經(jīng)過老師批改后再謄寫，讓每位同學(xué)作好充分的準(zhǔn)備以便被抽到，有充分的自信展現(xiàn)自己的風(fēng)采。小品表演完全是由同學(xué)自編自演，取材新穎，生動形象，從同學(xué)導(dǎo)演的用意及同學(xué)們領(lǐng)悟的道理上看，這種教學(xué)效果遠遠超過老師的講述，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。班長宣讀的這份宣言書是在學(xué)生寫得發(fā)言稿中受到了啟發(fā)，覺得這種榮辱觀應(yīng)該在班級中宣揚，讓每位同學(xué)簽上自己的名字，代表承諾，更有警示作用。美中不足的是法律知識競答這一活動環(huán)節(jié)沒有充分的開展，可能剛開始同學(xué)比較緊張，沒有準(zhǔn)備好，主持的兩位同學(xué)沒有給同學(xué)們思考的時間，有點倉促。總之，本堂法制教育主題班會活動形式多樣，教學(xué)效果明顯。

?? 遵紀(jì)守法主持稿 ??

該死，又是紅綠燈。我的神經(jīng)再度繃緊。

摩托車嗚嗚作響，雖說不再加速，也沒有減速的勢頭。坐在后座的我緊張地盯著白色的停止線，視線由前方慢慢轉(zhuǎn)至腳下。直到車輪毫無忌憚地扎過那條白線，若隱若現(xiàn)的剎車聲才響起。終于，車速減了下來，媽媽原本安穩(wěn)地放在踏板上的腳也伸下來撐住了車。我松了口氣——終于停下來了。回頭看，寬寬的斑馬線已以身后。

然而還沒有完。剛停下兩三秒，媽媽的手腕就又微微轉(zhuǎn)動，我立即警覺地將腳伸下著地。多少次啊，這輛載著我的摩托車像蠕蟲一樣慢慢地爬到幾站是路中央，然后若沒車阻隔，便會蛻變成蝴蝶，迎著紅燈輕盈地掠過灰白的馬路。果真，發(fā)動機不安分地“嘟”了一聲，我立即背靠車尾，雙腳死死地向前蹬地，整個身子幾乎是從車上站起來，然而車還是向前動了動。媽媽的腳好似力不從心一般極不情愿地被車子巨大的慣性拔起，輕輕地在一步之外點地，車子卻又像是得勝似的連“嘟”了兩聲，腳便穩(wěn)穩(wěn)地落在了兩米之外。那情景，就好像媽媽在竭力制服一個自己會動的野獸。

突然，綠燈亮了。“嗚——”的一聲長嘨，摩托車似箭一般直沖向馬路對面。直的是別的駕駛員遲鈍嗎？為什么身后車道的車一輛沒動呢？直行燈放出令人愉悅的綠光，可媽媽的摩托車分明是在左轉(zhuǎn)！我立即嚷起來：“你干嘛！？”“綠燈了。”無法形容的`語氣，把我準(zhǔn)備接上的話全都壓了回去。銀白色的摩托又一次輕松地穿過馬路，贏得了近十秒的寶貴時間。

過了紅綠燈，媽媽又成了平常的媽媽，非常本分而小心地駕首車。我想說些什么，可看著媽媽平淡的神情，那點“小事”卻又無從談起。的確，直行綠燈亮?xí)r左轉(zhuǎn)是安全的，可那確確實實是在違法呀。平時一向穩(wěn)重的媽媽，在紅綠燈前卻像猴子一樣焦躁。這可以算是在占小便宜嗎？我被一遍遍地教育，法律莊嚴(yán)不可侵犯，可為什么媽媽一次次闖紅燈，而我也從沒見過什么罰單——如果有罰單為什么會再犯？難道法律真像《威尼斯商人》中所說可以“運用權(quán)力”“稍稍變通”？我很清楚媽媽這樣做是為了讓我有更多時間休息，盡管我沒索要過這時間，但媽媽卻為了這短短幾秒將她身后那個稚嫩的生命以及頭上、心中的那本厚重的法典拋在腦后。這值嗎？

我渴望得到一個守法的環(huán)境。

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遵紀(jì)守法證明（一）：

證明

茲有我村村民xx，19xx年*月*日出生，漢族。20xx年x月畢業(yè)于xx學(xué)院xx專業(yè)，大學(xué)文化，共青團員。該村民歷史清白，遵紀(jì)守法，沒有違法違紀(jì)記錄。其父：xx，48歲，政治面目黨員，曾任村黨支部書記。

其母：xx，……

大哥：xx，……

妹妹：xx，……

……

以上人員，均政治歷史清白，無違紀(jì)違法記錄。

特此證明

xx**村民委員會（蓋章）

二零一零年*月*日

遵紀(jì)守法證明（二）：

證明

XXX是我所轄區(qū)居民，身份證號：XXXXXXXX，經(jīng)查該居民遵紀(jì)守法，無任何犯罪記錄。

特此證明。

簽名：

年月日（蓋章）

遵紀(jì)守法證明（三）：

遵紀(jì)守法證明

xx管理學(xué)院：

茲證明我院學(xué)生xxx，在校期間，遵紀(jì)守法，沒有違規(guī)違紀(jì)行為。

學(xué)生主管老師簽字：

單位蓋章：

時間：

遵紀(jì)守法證明（四）：

學(xué)校遵紀(jì)守法證明

茲證明：學(xué)生姓名XXX，性別X，X族，該同學(xué)于2009年8月進入XXX大學(xué)XXX學(xué)院XXX專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)制四年，學(xué)號XXXXXX，現(xiàn)為我校在讀大學(xué)生。該生在校期間遵紀(jì)守法，沒出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，特此證明。

2013年5月3日

院領(lǐng)導(dǎo)簽字：

加蓋公章

遵紀(jì)守法證明（五）：

公司遵紀(jì)守法證明

xxx：

茲證明我司員工xxx，身份證號：xxx，在職期間，遵紀(jì)守法，沒有違規(guī)違紀(jì)行為。

公司領(lǐng)導(dǎo)簽字：

單位蓋章：

時間：

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今天下午第三節(jié)課，學(xué)校組織我們?nèi)w同學(xué)參加守法，懂法，遵法，做個合格小公民教育活動。

派出所的警察阿姨給我們講了一個案例：一個高中生，從小就愛拿別人的東西比如鉛筆，橡皮等，他父母發(fā)現(xiàn)了，就告訴他亂拿別人的東西是不對的，而他爺爺奶奶卻說：“小東西算什么呀！”結(jié)果這個小孩就認(rèn)為拿別人的東西是對的，以后偷的東西越來越大，為了上網(wǎng)甚至去偷，去搶，最后觸犯了法律，鋃鐺入獄。

聽了這個故事，我真是感悟萬分，我們小學(xué)生正是學(xué)知識和學(xué)做人的好時侯，在學(xué)校要聽老師的教導(dǎo)，在家里要聽家長的教誨，嚴(yán)格要求自己，明辨是非，做個遵紀(jì)守法的好少年。

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當(dāng)垃圾不再因我們亂扔而成為骯臟點綴時，愛護環(huán)境幻化成一種如紫蘿蘭般清恬的文明;

當(dāng)關(guān)門聲不再因我們猛力而成為震耳噪音時，珍惜公物質(zhì)變成一種如茉莉般甘香的文明;

當(dāng)一切違紀(jì)犯法活動從我們行為檔案里刪除時，規(guī)范合格蛻變成一種如康乃馨般成熟的文明;

當(dāng)誠實守信不再因我們忽略而僅僅是一個詞匯時，實踐誠信脫身成一種如百合般怡人的文明;

從我做起，點點遵紀(jì)守法，滴滴實踐誠信，會慢慢匯成文明的花簇，在—個蝶舞鶯繞的春天，文明飛躍成了文化。

其實，貌似約束人們的條例規(guī)章，并沒有那么可怕，那么難以做到，它像個外生枝;它如雙溫暖的雙手，指出你在人生路上冒失犯下錯誤，引領(lǐng)你正直地生長。其實，實踐誠信也并沒有那么困難，那么難以企及，不輕言諾言，言諾必行就行。其實，做一個舉止文明的人，也業(yè)并沒行那么遙遠，那么難以辦到。遵守最簡單的準(zhǔn)則，履行最基本的義務(wù)，真正地做到像保護眼睛一樣呵護法規(guī)，真正地做到實踐誠信，文明已在你身上散發(fā)花香。其實，文化，也并不是個人得找不著邊的抽象詞，它就是一個人的文明加另一個人的文明。許許多多的小文明組建的人文化。

離開小學(xué)校園，步入中學(xué)的大門，意味著我將從一個少年兒童，步入青少年時代。我要了解和掌握的知識將越來越多、越來越難;我將要遇到的事情也將越來越多、越來越復(fù)雜。

怎樣才能保證自己前進在安全、健康和正確的道路上，就成了擺在我面前的首要問題。

經(jīng)過爸爸媽媽和爺爺奶奶的指點引導(dǎo)和思考，認(rèn)識到做事必先做人，只有從小樹立服務(wù)社會報效祖國的高尚品質(zhì)和遠大理想，才能讓自己成長為一個有用的人。

而為了實現(xiàn)自己的目標(biāo)與理想，首先要樹立法制意識，增強法制觀念，提高法治素養(yǎng)，做學(xué)法、知法、守法、遵法的好少年。

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邪教，是社會的公害，人類的公敵，世界文明的毒瘤。是阻礙社會進步的一股逆流，構(gòu)成了對世界人民和整個社會的嚴(yán)重危害，給無數(shù)家庭和個人帶來了悲劇性的災(zāi)難。為了使我校教師遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，反對邪教及封建迷信活動，特簽訂本承諾書。

1、遵紀(jì)守法，明禮誠信;

2、崇尚科學(xué)，反對邪教;

3、珍惜生命，拒絕邪教;

4、教育學(xué)生做到：

(1)、不聽、不信、不傳邪教;

(2)、檢舉揭發(fā)邪教的違法活動。

(3)、樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀;增強追求美好生活的勇氣和信心。

校長簽名：

教師簽名：

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她叫程敏，女。生于1984年9月，今年30周歲，本科學(xué)歷，小學(xué)一級教師。是新縣特殊教育學(xué)校一名教師。九月參加工作，在農(nóng)村小學(xué)工作十年后調(diào)到縣城小學(xué)任教。她參加工作十二年來，一直嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)、勤奮鉆研，以崇高的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神投身于教育事業(yè)之中，盡職盡責(zé)，默默奉獻，先后多次受到上級組織的表彰和獎勵。被教體局評為“支教先進工作者”被縣婦聯(lián)會評為“新縣家庭教育先進個人”被縣教體局評為“師德先進個人”.現(xiàn)將她的個人事跡匯報如下：

她一直認(rèn)為：一個教室擁有什么樣的色彩，一個學(xué)生將來會成為什么樣的人，取決于站在講臺上的那位老師，老師是什么樣的，孩子就會變成什么樣？所以作為老師，她一直想把真誠、善良、勇敢、自信、積極向上這些優(yōu)良的品質(zhì)傳遞給孩子們。期待他們將來都能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

為了在學(xué)生的童年時期畫好最美的一筆，參加工作十二年來，她一直把職業(yè)當(dāng)做事業(yè)來做，努力鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。仔細批改學(xué)生作業(yè)，課后耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，讓每一位學(xué)生都能在他原來的基礎(chǔ)上有所提高。

二、刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新。

在村小工作的十年里，她盡心盡力的做好每一項工作，業(yè)余時間她從未間斷過學(xué)習(xí)，從未停止過探索理想教育的腳步。她是一邊教書、讀書、寫筆記、寫教學(xué)隨筆，一邊還做著教學(xué)改革。這期間她參加了網(wǎng)上的教師培訓(xùn)，跟著網(wǎng)上一些名師做小學(xué)低段讀寫繪課程實驗。她帶著孩子們開始晨誦童詩、童謠或者詩詞。每天早晨，伴著初升的太陽她與孩子們開始了晨誦。剛開始沒有電腦、網(wǎng)絡(luò)，晨誦詩都是她手抄在黑板上，然后帶著學(xué)生讀的。后來她借錢買了筆記本，然后利用學(xué)校的電視組成簡易的多媒體，開始了利用課件晨誦，孩子們的興趣更高了。大量的晨誦讓孩子習(xí)得一種詩歌的語言，了解了許多知識，并懂得了講文明、懂禮貌，養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。晨誦詩給學(xué)生們帶來無盡的快樂，()而她精心挑選的繪本故事更是孩子們的`最愛。每周她都會利用簡易多媒體給孩子們講一個優(yōu)秀的繪本故事，并讓孩子完成寫繪作業(yè)。為了讓孩子們有更多的優(yōu)秀繪本故事書讀，她拿出自己微薄工資的一部分給孩子們買書，還發(fā)動家長為孩子們買故事書，并用每周給家長寫一封信的方式讓家長了解她的課程實驗，鼓勵家長開展親子共讀。

每逢班級里有孩子過生日，那天的晨誦就會圍繞給孩子的生日詩開始。她會精心挑選一首最適合孩子特點的詩，并把孩子的名字嵌進詩里，再將平時偷拍的孩子的照片做進課件中，讓每個孩子給過生日的學(xué)生送祝福。每次生日送詩，過生日的孩子都會顯得無比激動，孩子們在老師精心為他挑選的生日詩中感受到了老師對他的愛，從而獲得一種向上的力量。記得有一次給一個平時有些調(diào)皮的孩子過生日，這個孩子居然感動的哭了，還說將來長大了也要做老師。從此以后，這個調(diào)皮的男孩變得乖巧了許多。生日慶典體現(xiàn)的是老師對孩子濃濃的愛。每一個孩子在老師眼里都是優(yōu)秀的，她常說：應(yīng)該相信孩子的無限潛能，少一份批評、指責(zé)，多一份耐心，相信種子、相信歲月，就一定能讓每一個孩子獲得成長的快樂。

調(diào)到縣城之后，不管在哪所學(xué)校，在完成教學(xué)任務(wù)之余，她依然繼續(xù)課程實驗。每周晨誦兩首詩，每周一節(jié)閱讀課。與孩子們共讀一本書。讓孩子們把故事講給家長聽，然后編故事畫故事。在她的努力下，一年級的孩子已經(jīng)能夠?qū)懮习僮值墓适铝恕?/p>

工作之余她從未放棄過學(xué)習(xí)。程敏老師從小就酷愛閱讀。參加工作后她更覺得讀書的重要，于是她大量閱讀教學(xué)雜志，教育名著。除了積極參加學(xué)校組織的外出學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。她還主動尋找網(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)參加學(xué)習(xí)。為了提高教育水平，她跟著網(wǎng)上的老師研讀教育學(xué)經(jīng)典，并做了大量的讀書筆記。這樣的學(xué)習(xí)讓她對從事的教學(xué)工作有了更深的了解，從而更好的服務(wù)于她的課堂教學(xué)。

四、家校合作，共同努力。

孩子的教育僅靠學(xué)校單方面的努力是遠遠不夠的，為了更好地教育孩子，她一直積極推進家校聯(lián)系，通過書信、校訊通、家長會倡導(dǎo)家長參與進來，為孩子買書、讀書，與孩子一起共讀與燈下，她一直堅持經(jīng)常給家長寫信，通過寫信的方式指導(dǎo)家庭教育，幫助家長解決教育問題。許許多多的的家長回信對她表示感激，她的認(rèn)真、敬業(yè)得到了家長的一致好評，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定和贊譽。不管走到哪里，她都能贏得家長的理解和尊重，家長被她親切的成為朋友。她的學(xué)生家長與她就像一家人一樣，為了孩子的教育她和家長的關(guān)系變得融洽而和諧。她覺得這樣的家校關(guān)系更有利于孩子的教育，教育離不開家長的正確引導(dǎo)，只有家校合作才能達到預(yù)期的教育效果。

五、帶病工作，出色完成任務(wù)。

近幾年，因為長期看書學(xué)習(xí)，她患上了頸椎病、內(nèi)分泌失調(diào)等疾病，身體狀態(tài)不佳，她一直奔波于大醫(yī)院求診。但從未耽誤一節(jié)課，從未請一節(jié)課的假。不管有多累，走上講臺的那一刻她都是精神抖擻、疲憊盡消。盡管吃藥看病花了她不少精力，但她仍然出色的完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生期末成績名列前茅。還多次去校外講公開示范課，多次獲得省市級優(yōu)質(zhì)課獎。她常說：課堂――她鐘愛的地方，是她生命的舞臺，她生命的價值在這里如花綻放。

時光飛逝，日月如梭，十多年的教育生活，讓她付出了許多，甚至健康。同時她也真正的體會到了勤勞者的艱辛與快樂，她愛偉大的教育事業(yè)，更愛可愛的學(xué)生。她常說：“我選擇了教育，一生無悔！”面對新形勢，她一如既往，立足本職，盡職盡責(zé)，默默奉獻，以自己涓涓的愛心流水，澆灌著生命的五色土，讓苗兒健康如意的成長。

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敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我今天演講的題目是《遵紀(jì)做人守法立身》。

什么叫遵紀(jì)守法？人們在社會生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格遵循法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。

在中華大地上，遍布著“遵紀(jì)守法”的光輝事跡。我們聽過古代延理守法、“天子犯法與庶民同罪”的典故，還聽過邱少云堅守紀(jì)律，強忍著烈火燒身直至犧牲的英雄事跡，以及任長霞為了捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán)，以畢生心血忠實履行“立警為公，執(zhí)法為民”這一神圣職責(zé)的感人故事。我們身邊更是從不缺少學(xué)習(xí)的榜樣：我們的老師從不遲到早退，即使生病了也堅守崗位；很多學(xué)生誠實做人、按時上學(xué)、認(rèn)真聽講，即使拾到貴重物品也能拾金不昧；我們周邊的鄰里或踏實厚道，或誠信經(jīng)商，哪一個不是遵紀(jì)守法的楷模？！正因為有了大眾的守法，才有我們?nèi)缃窈椭C的社會！然而有關(guān)數(shù)據(jù)表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，很多學(xué)校出現(xiàn)了一些較嚴(yán)重的違紀(jì)甚至是違法現(xiàn)象，如破壞公物、攜帶“管制刀具”、參加不良團伙、打架斗毆，參與賭博等。如此種種，令人擔(dān)擾。可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習(xí)氣的影響。因此，做一名合格的中學(xué)生要必須樹立法律意識，做到遵紀(jì)守法。

首先要掌握基本法律常識。青少年正處在人生的十字路口，稍有不慎就會被很多不良行為和不良誘惑帶入歧途，掌握基本法律常識，懂得什么行為是違法的，什么行為是合法的，能預(yù)知某一行為所帶來的法律后果，就能夠及時調(diào)整自己的行為，自覺抵制各種不良行為和誘惑，謹(jǐn)防遭遇非法侵害。總而言之，法律鼓勵的積極去做，法律要求的必須去做，法律禁止的堅決不做。

其次要擯棄不良習(xí)慣，做遵紀(jì)守法好學(xué)生。“國不可無法，家不可無規(guī)，校不可無紀(jì)”，要有好習(xí)慣，就要先遵守規(guī)范。校規(guī)校紀(jì)的設(shè)置似乎是對個人自由的限制，事實上校規(guī)校紀(jì)是校園文明、和諧的基礎(chǔ)。所以我們

要按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校常規(guī)管理的要求來規(guī)范自己。友善待人、遇事冷靜，和同學(xué)發(fā)生沖突切忌用過激的語言攻擊他人，更不能依靠武力解決矛盾；牢記規(guī)則、文明做人，考試時不作弊，不亂扔垃圾，不破壞公物，不去法律禁止未成年人進入的網(wǎng)吧、營業(yè)性舞廳等場所。只要我們天天堅持，時時提醒，日積月累就會養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。而良好的行為習(xí)慣一旦轉(zhuǎn)化為個人內(nèi)在的性格、情操，就會使自己成為一個有品德的人，這將有益于我們一生的發(fā)展。

在此，我倡議，我們每個同學(xué)都應(yīng)該從遵守校規(guī)校紀(jì)做起，學(xué)法、懂法、守法、用法，踐行社會主義核心價值觀，爭當(dāng)法制社會好少年。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

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尊敬的老師，親愛的同學(xué)們大家好：

我是四年二班同學(xué)，今天我們班國旗下講話的題目是《做個遵紀(jì)守法的好學(xué)生》。

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”國無法不治，民無法不立。人人守法紀(jì)，凡事依法紀(jì)，社會就會安定，經(jīng)濟就會發(fā)展。在我國，依法治國的方略正在大力實施，構(gòu)建社會主義和諧社會已深入人心。能夠在這樣一個法制健全的社會環(huán)境里成長，多么幸福！然而，我們更應(yīng)該思考的是：在我們的成長道路上，如何與法同行？

青少年犯罪成了一個令人關(guān)注的社會問題，而許多走上犯罪道路的青少年仍對法律一無所知，當(dāng)然，司法機關(guān)不會因為不懂而不予追究，不懂法并不能減輕他們的罪錯，當(dāng)他們受到了法律的制裁時才追悔當(dāng)初不應(yīng)該不學(xué)法、不守法，以致觸犯了法律，受到處罰。這些教訓(xùn)是慘痛的，值得我們成長中的.青少年深深思考。

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遵紀(jì)守法是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，中小學(xué)生也不例外。我們每個人都要從自己做起，從身邊的小事做起，從遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》做起，從遵循校紀(jì)校規(guī)做起。從同學(xué)之間的互相監(jiān)督到嚴(yán)格自律；從被動約束到主動地養(yǎng)成遵紀(jì)的習(xí)慣；從杜絕抄襲作業(yè)到自覺抵制社會不良思想，與社會的不良風(fēng)氣做斗爭。

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！

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國不可一日無法，家不可一日無規(guī)，校不可一日無紀(jì)。我是新時代的小學(xué)生，必須要到做到遵紀(jì)守法，文明做人。良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。作為一名小學(xué)生，要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做到：遵守公德、嚴(yán)律紀(jì)人、遵紀(jì)守法。

在班級里我是副班長，與班長一起管理班級。我和班長楊柳遵守紀(jì)律，不破壞紀(jì)律，記得，在上個星期二上午的語文課，孫老師由于有事沒能及時到班級，班級亂成一團，好似炸開了鍋。全部的同學(xué)都在自顧自做自己的事情，有的前后四人大聲說話，有的拿出課外書來看，有的甚至離開座位跳躍做一些奇怪的動作……我和楊柳十公驚訝。我和楊柳勸說他們停下與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，認(rèn)真朗讀黑板上的古詩。不一會兒，老師來了，看到同學(xué)們在認(rèn)真地讀古詩，老師會心的笑了。在下節(jié)數(shù)學(xué)課中，我的同桌擢了一下我的手，想和我說話，但由于是課上，我并沒有理他，下課了，他便問我上課為什么不回答他，我只是說：“上課的時候我們應(yīng)該遵守紀(jì)律，不應(yīng)該隨便講話。”看到同桌恍然大悟的樣子，我會心地笑了。

星期六，我和媽媽去新華書店買書，由于過了中午，我肚子有些餓了，媽媽在梁佳食品店給我買了一條烤肉串，我興喜若狂地吃了起來。不一會就來到了法萊爾的門口，我正好吃完了，正當(dāng)我想把木棍扔到垃圾桶里去時，我看到門口的花叢中全部都插著許多和我手中一樣的木棍。正當(dāng)我把木棍扔到垃圾桶里時，一位年齡20歲左右小伙子正把手中的木棍插到泥土里，我緩緩地走到小伙子身旁對他說：“叔叔，把木棍插到泥土里，這是在破壞環(huán)境，是違法的。”這位叔叔一下子臉就紅了，他顛手顛腳地把木棍扔到垃圾桶。又拿起花叢里的其它木棍一根一根往垃圾桶里扔。這時旁邊的

人也受到了這位叔叔舉動的感染，一起幫忙把木棍扔到垃圾桶里，我和媽媽也參加進去，不一會，花叢中的木棍沒有了，環(huán)境一下子變得很干凈，我挽著媽媽的手走向新華書店。

只要我們“團結(jié)友愛、尊老愛幼、遵紀(jì)守法、相互幫助”，倡導(dǎo)建設(shè)健康文明、法冶的社會環(huán)境和和諧的人際關(guān)系，是小菜一碟。

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親愛的老師、同學(xué)們！

大家好，今天，我演講的題目是《牢記《守則》、《規(guī)范》做遵紀(jì)守法的小學(xué)生》。

在我們的教室里，都懸掛著《中小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的標(biāo)牌，這兩大制度集中體現(xiàn)了對小學(xué)生思想品德與日常行為的基本要求，對學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進身心的健康發(fā)展起著重要作用。身為小學(xué)生，我們要時刻牢記《守則》與《規(guī)范》，充分認(rèn)識與體會制度的重要性，同時以《弟子規(guī)》嚴(yán)格要求自己，做到誠實守信、有合作意識、創(chuàng)新意識、遵守網(wǎng)絡(luò)文明、安全自護、遠離毒品。

在學(xué)校，我們要好好學(xué)習(xí)，尊敬師長；人人愛護校園環(huán)境，講節(jié)儉、不吃零食，在校園內(nèi)不亂拋紙屑瓜皮果殼；值日生要按時清掃校園內(nèi)的每一個衛(wèi)生死角，營造出美麗整潔的校園環(huán)境；愛惜學(xué)校的一草一木，一門一窗，愛護學(xué)校要像愛家一樣；上下學(xué)時，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度去做，不在社區(qū)追逐打鬧，不打擾他人休息，不做損壞他人利益的事情。

在校外，我們要做到：

1、我們要學(xué)會一些交通安全常識。紅燈停、綠燈行、過馬路走人行橫道，不翻公路兩邊的護欄，不在路上玩耍，不挪動、損壞交通安全標(biāo)志，不在公路上滑旱冰等。

2、遵守公共秩序，遵守社會公德。經(jīng)常給同學(xué)們一些社會公德常識與公共生活、公共場所的有關(guān)規(guī)定，如乘車船買票要排隊，在電影院、圖書館、醫(yī)院不能高聲喧嘩，乘公交車要先下后上，不擁擠，要給老人、孕婦、殘疾人讓座，在公園、旅游景點，不亂寫亂畫、亂扔垃圾等。

3、我們可以通過看報紙、聽廣播、看電視關(guān)注社會生活。如觀看焦點訪談、東方時空、社會與法、綠色空間、新聞聯(lián)播等節(jié)目，接受遵紀(jì)守法的教育，使我們幼小的心靈受到震撼。

4、遠離網(wǎng)吧，要在家長的引導(dǎo)下、督導(dǎo)下、健康文明上網(wǎng)，不能自己進網(wǎng)吧玩游戲，更不能因上網(wǎng)影響學(xué)習(xí)與正常生活。

一個國家即使經(jīng)濟實力再強，假如沒健全的法制，沒遵紀(jì)守法的國民，仍不能算是一個真正文明、強大的國家；同樣，即使我們的實小校園規(guī)章制度再具體、再完善，如果同學(xué)們不能將“遵紀(jì)守法”四個字化為一種自覺行動，那我們的`校園也不會是和諧、快樂的校園。希望每一位同學(xué)從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，將來努力成為祖國的棟梁之材！

?? 遵紀(jì)守法主持稿 ??

1、不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。 ——張衡

2、文明的赤壁要法治，法治的赤壁更聞名。

3、不為重寶虧其命，故曰令貴于寶；不為愛人而枉其法，故曰法愛于人。 ——管仲

4、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。

5、家有常業(yè)，雖饑不餓；國有常法，雖危不亂。——韓非子

6、一政之舉，一令之施，合乎其德智力者存，違于其德智力者廢。

7、樹怕不發(fā)芽，人怕不懂法。

8、一絲一粒，我之名節(jié);一厘一毫，民之脂膏。寬一分，民受賜不止一分;取一文，我為人不值一文。誰云交際之常?廉恥實傷。儻非不義之財，此物何來!——張伯行

9、人人必知小法律，天天不做違法事。

10、不為重寶虧其命，故曰令貴于寶；不為愛人而枉其法，故曰法愛于人。

11、全面推進依法行政，弘揚社會主義法治精神。

12、增強法制觀念，確保安全生產(chǎn)。

13、法律是你的黎明，而不是你的黃昏。

14、人的心地，應(yīng)該同雪一樣潔白，火一樣熱情，日月一樣的光明正大，誹謗不會使受誹謗者遭殃，卻常會使誹謗者身敗名裂。

15、貪婪之心不可有，法律知識不可無。

16、法治與和諧同在，公益與文明共存。

17、執(zhí)行法比制定法更重要。——杰弗遜（美）

18、沒有法律是立法的悲哀，有法律而不遵守是公民的悲哀。與其詛咒社會的不公，不如點燃守法的蠟燭。

19、法律就像一把遮風(fēng)擋雨的傘，有了它，我們才能平安快樂每一天，遠離不法侵害!

20、法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序。出自：古希臘亞里士多德。

21、我以我心愛赤壁，我以我行創(chuàng)文明。

22、忠誠事業(yè)，熱情服務(wù)，誠實守信，廉潔奉公。

23、公正司法，是維護法律尊嚴(yán)的最后一道屏障，是一個國家民主、文明程度的重要標(biāo)志。

24、文明赤壁精彩有約，和諧城市魅力無限。

25、不以規(guī)矩，不能成方圓。出自：戰(zhàn)國孟子的《離婁章句百上》，釋義：如果不用圓規(guī)和曲尺，也不能準(zhǔn)確地畫出方形和圓形，比喻做事要遵守規(guī)矩。

26、事事有法可依、人人知法守法、各方依法辦事。

27、國法為天平，豈容權(quán)勢充籌碼;道德作準(zhǔn)繩，不許人情亂曲直。

28、在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德。 ——孟德斯鳩

29、沒有紀(jì)律的隊伍是不可能有戰(zhàn)斗力的'，紀(jì)律是勝利之母。

30、一個年輕人，心情冷下來時，頭腦會變得健全。——巴爾扎克

31、以法治國鑄偉業(yè)，秉德安民興中華。

32、不為重寶虧其命，故曰令貴于寶；不為愛人而枉其法，故曰法愛于人。出自：春秋管仲的《四傷百匿》，釋義：不會為親戚危害國家，就是說“社稷答重于親戚”；不會為愛其屬民而違反法律，就是說“愛法高于愛人”

33、文明赤壁人人愛，有你參與更精彩。

34、拿法律不當(dāng)回事，等于拿生命當(dāng)兒戲。

35、一個人應(yīng)該：活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，倔強而有原則，熱情而不沖動、不盲目。

36、法律就像一個秤，你輕還是重，你對還是錯，在它面前一目了然，所以它不會庇護任何一個人。

37、一個人嚴(yán)守諾言，比守衛(wèi)他的財產(chǎn)更重要。——法·莫里哀

38、學(xué)法懂法坦蕩人生，守法護法錦繡前程。

39、遵守法律，只是對我們最低的要求;而高尚的道德觀念是我們最高的追求。

40、言多變則不信，令頻改則不從。

41、誰把法律當(dāng)兒戲，誰就必然亡于法律。——拜倫（英）

42、天下難治，人皆以為民難治也，不知難治者非民也，官也。

43、罰必施于有過，賞必加于有功。

44、法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序。——亞里士多德

45、遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產(chǎn)。

46、家有常業(yè)，雖饑不餓；國有常法，雖危不亂。

47、崇尚法治，守護公平，秉持良知，捍衛(wèi)正義。

48、人人學(xué)法，社會和諧；科學(xué)發(fā)展，民富國強。

49、一個人一旦明白事理，首先就要做到誠實而有節(jié)制。——德拉克羅瓦

50、遵從法制點滴做起勿以惡小而為之；順應(yīng)國律教化子孫莫因善小而不為。

51、讓權(quán)力在陽光下運行。

52、法者，天下之度量，而人主之準(zhǔn)繩也。具法者，法不法也；設(shè)賞者，賞當(dāng)賞也。

53、于情可免，于法難恕。

54、其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。

55、在人民群眾心目中，法院是主持公道、伸張正義的地方，法官是公平象征、正義化身。

56、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

57、法治長城始于一磚一石，誠信文明來自一言一行。

58、行得正，坐得直。

59、社會的天平上少了法律的砝碼，就會失去穩(wěn)定的平衡。

60、上下不合，令乃不行。

61、法治是穩(wěn)定的基石，和諧是發(fā)展的保障。

62、學(xué)習(xí)道德，知道榮辱；學(xué)習(xí)法律，明辨是非。

63、有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。

64、誰把法律當(dāng)兒戲，誰就必然亡于法律。

65、法制圓規(guī)劃定是非寬嚴(yán)，民心直尺度量奸賢分毫。

66、在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德。

67、你對違章講人情，法律對你不留情。

68、文明赤壁你我共建，和諧社會你我共享。

69、莫以善小而不為，莫以惡小而為之。

70、遵章守法事事順，違法犯規(guī)時時難。

71、無法紀(jì)則無正義。

72、明辨法律紅綠燈，知法守法伴我行。

73、民為和諧之本，法乃公平之源。

74、人人都是法治力量，個個都是文明形象。

75、以誠待人，人人敬；依法辦事，事事成。

76、人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。

77、已所不欲，勿施于人。

78、和諧潤四海，法治安天下。

79、不以喜以加賞，不以怒以加罰。

80、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。

81、不知法不足辯。

82、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

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