焦作一中培訓(xùn)心得體會(錦集十七篇)

焦作一中培訓(xùn)心得體會(錦集十七篇)。

焦作一中培訓(xùn)心得體會（1）

在全市中青年干部培訓(xùn)班結(jié)班儀式上，潘書記作了題為《讓陽光政治成為一種信仰，一種自覺》專題講座，為大家上了一堂生動的勵志課，是青年干部做人、干事、當(dāng)官的行為指南，讀后令人受益匪淺。通過反復(fù)研讀整個講話，現(xiàn)結(jié)合本人工作實(shí)際，談?wù)勅绾巫龊寐?lián)系群眾的實(shí)踐者。

“勤”聯(lián)系，服務(wù)有“效果”。勤聯(lián)系，多與局機(jī)關(guān)科室、各屬站溝通聯(lián)系，掌握工作動態(tài)；勤思考，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常思考助其發(fā)展之路。要有時刻為基層服務(wù)的精神，多到前線走一走、看一看、聽一聽，將軍必出于卒伍，宰相必起于州部。

“真”聯(lián)系，做“實(shí)”工作。要真正深入基層，身入基層，心入基層。真正做到“走出去，走下去”，真的在基層“待住”，發(fā)現(xiàn)存在的具體問題，將工作規(guī)劃好，布置好，做實(shí)際工作，不走馬觀花假把式，做到讓領(lǐng)導(dǎo)得意，讓群眾滿意，讓同事有敬意。

“深”聯(lián)系，慢工出“細(xì)活”?！靶谐捎谒?，毀于隨”。領(lǐng)導(dǎo)干部要將深入基層作為一項(xiàng)重要的工作，深入發(fā)掘存在的問題，徹底解決實(shí)際困難，花細(xì)心思，做細(xì)功夫，把大困難分解成一個個小問題，一步步解決。發(fā)揚(yáng)“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江?！钡暮穹e薄發(fā)精神。

時下的交通工作，不論是涉及民生的村鄉(xiāng)道升級改造，還是與城市規(guī)劃相關(guān)的國縣道建設(shè)，每一項(xiàng)工作都與群眾息息相關(guān)。要想做好工作，必須走出機(jī)關(guān)，投入前線，進(jìn)入一線，做好聯(lián)系群眾的實(shí)踐者，服務(wù)黃驊交通發(fā)展的先行官。

焦作一中培訓(xùn)心得體會（2）

其次，用臺醫(yī)文化感染人，臺州醫(yī)院是座百年老院，歷史文化悠久，在這里人才輩出，走在醫(yī)院的每條小道上，都是踏著百年的歷史沉淀，“仁心仁術(shù)，濟(jì)眾博施”是臺醫(yī)的院訓(xùn)，在這一個禮拜的崗前培訓(xùn)中，我們充分地體會到了這一點(diǎn)，尤其是陳院長對我們這樣說到，“把簡單的事做好了就是不簡單，把平凡的事做好了就是不平凡?！逼鋵?shí)這其中包含了一個哲理，從小事做起，不要好高騖遠(yuǎn)。第三，用拓展訓(xùn)練鍛煉人，這是一個考驗(yàn)集體智慧的項(xiàng)目，在這三個項(xiàng)目中，我們?nèi)?duì)完成了其中的兩項(xiàng)內(nèi)容，而求生這一項(xiàng)沒有按時完成，大家心中都很難過。

后來，經(jīng)過總結(jié)才知道，雖然我們已經(jīng)盡力了。但是我們沒有一個真正的領(lǐng)導(dǎo)者。大家你一言，我一語，各自發(fā)表著自己的見解，而最終可供執(zhí)行的方案卻不多，所以最終導(dǎo)致了我們的失敗，從中，我得到團(tuán)隊(duì)協(xié)作是如何的重要，遇見困難時要群策群力，大家不能互相埋怨，只有勁往一處使，才能最終克服困難獲得成功。

這幾天，我一直在思索這樣的一個問題，為什么我們的院領(lǐng)導(dǎo)要讓我們進(jìn)行這樣一個崗前培訓(xùn)，而不讓我們直接到各自的工作崗位去。此時，我才明白，這是為我們今后更好地在自己崗位上發(fā)揮自己的聰明才智，讓我們能更好地融入到臺醫(yī)這樣一個大的環(huán)境中去，而事實(shí)是我們的確感到了不一般，人是要有點(diǎn)自知自明。

在這里學(xué)會如何做人，如何處世，是自己要努力的。院領(lǐng)導(dǎo)的良苦用新就是要將我們打造成臺醫(yī)明天的棟梁!“滾滾長江東逝水，怎拒那涓涓細(xì)流?！闭且?yàn)槲矣辛伺_醫(yī)的博大胸懷容納了我們。我們才得以發(fā)揮自己的所學(xué)，真的，我要感謝臺醫(yī)!帶著我們的青春與活力，一起去探索美好的明天。

焦作一中培訓(xùn)心得體會（3）

本人就自己在達(dá)內(nèi)所經(jīng)歷的這段時期，寫出以下的心得體會，希望能為后來的學(xué)弟學(xué)妹們有所借鑒。

先說我所找到的工作，是自己所喜歡的，vxworks驅(qū)動開發(fā)工程師。相比較我們班級內(nèi)大多是嵌入式單片機(jī)和UnixC軟件開發(fā)，這點(diǎn)也驗(yàn)證了“興趣是最 好的老師”這句話。對于嵌入式這個學(xué)科，既然你選擇了，那就要有充足的思想準(zhǔn)備。難度是絕對有的，大家都這么說，但是不要被嚇到。所謂的難度，也就是這門 課程所要求的知識面比較廣，有硬件的，有軟件的，有中文的，有英文的，對于我這個計(jì)算機(jī)出身的學(xué)生來說，正好合適，所以學(xué)計(jì)算機(jī)的大家可以學(xué)著輕松點(diǎn)，其 他的專業(yè)我個人認(rèn)為應(yīng)該要開始閉關(guān)苦練了。

對于達(dá)內(nèi)的課程，我認(rèn)為最主要的是CC++語言和驅(qū)動課程，這是對想做驅(qū)動開發(fā)的人說的。在我找工作的期間，大多數(shù)公司的環(huán)境都是Windows的，同 寢的那小胖子找的是UC的郵政工作，但是他們UC的框架還是用C++寫的。其次，C語言的重要性不用我多說了，即使你未來的工作根本不接觸C語言， 但是學(xué) 會C語言會讓你更快的掌握其他語言，這就是教學(xué)語言C語言的強(qiáng)大，大多數(shù)語言的學(xué)習(xí)都很相似。最后，有關(guān)于驅(qū)動開發(fā)的，我最想說的一點(diǎn)就是，無論怎么樣， 學(xué)習(xí)驅(qū)動開發(fā)課，我個人認(rèn)為毅力是最重要的，因?yàn)樵隍?qū)動開發(fā)的時候，有些學(xué)生聽不下去了，已經(jīng)開始找UnixC的工作了。這時，本來就難學(xué)，再加上外界的 干擾，很容易讓人也一起去找工作。我當(dāng)時的同座是我們班級最早找到工作的，做UnixC，所以我對那種心情深有感觸。除了精神上的，在驅(qū)動開發(fā)課的開始， 都是很基礎(chǔ)的知識，所以要最最最重視。聽課要會聽課，聽的不是代碼而是老師所教你的框架和思路。對于課余時間我認(rèn)為就是打打dota，默寫默寫驅(qū)動代碼， 復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)筆記，周六周末全天復(fù)習(xí)吧，少年。

在你已經(jīng)吸收達(dá)內(nèi)的課程之后，對于找工作的時候，毅力是很重要的， 但是，在堅(jiān)強(qiáng)的人也有過不去的時候。在達(dá)內(nèi)的這個環(huán)境下，老師絕對是最好的老師，尤其是 班主任老師。在我就要放棄的時候，我們的班主任徐老師給了我鼓勵(不用說真名了吧，老師很低調(diào)的)，要不是我當(dāng)時沒錢，后來懶得動的話，我早就買個錦旗 了，那段時間真的很感謝我的班主任。你要問我達(dá)內(nèi)最好的老師是誰，即使知識比不上其他大神，她也是最好的。找工作的期間，我去過達(dá)內(nèi)的筆試，但是由于是年 底，公司少之又少，然后我有去51、智聯(lián)、中華英才進(jìn)行網(wǎng)投，人家大多是要有至少2、3年工作經(jīng)驗(yàn)的，最后我去了校園招聘，這也是我向廣大應(yīng)屆生所推薦的 手段。開始的時候可能會受到某些學(xué)校歧視，但是臉皮厚點(diǎn)就過去了，畢竟你是跟人家學(xué)校爭工作嘛。

以上就是本人在達(dá)內(nèi)的學(xué)習(xí)心得，最后我要感謝學(xué)術(shù)上支持我的那些大神老師們，在心靈上支持我的班主任，是她教會了我只要有一絲的希望，都不應(yīng)該放棄。

焦作一中培訓(xùn)心得體會（4）

我們公司組織的這次培訓(xùn)讓我受益匪淺！說白了，培訓(xùn)的目的就是讓每一個參與者得到知識的補(bǔ)充和技能的提升。為了讓我們更多地了解如何銷售，于經(jīng)理向我們解釋了很多。專業(yè)知識、能力和外界的經(jīng)驗(yàn)讓我覺得應(yīng)該加強(qiáng)自己，提高自己。這樣我才能在激勵競爭中立于不敗之地。

培訓(xùn)總結(jié)如下：

—，這項(xiàng)研究的內(nèi)容

1、5月22日，于經(jīng)理帶我們回到前一天的培訓(xùn)內(nèi)容，講企業(yè)文化、企業(yè)知識、商務(wù)禮儀等。然后我講了銷售技巧，銷售技巧的定義，溝通和溝通的三要素，銷售人員應(yīng)該具備的素質(zhì)。其中，銷售技巧分為五個部分：1、準(zhǔn)備，2、問候，3、了解需求，4、介紹產(chǎn)品，5、滿足客戶需求。解釋溝通的定義以及如何與客戶建立良好的溝通。

2、大家都知道，興趣就是對某件事或某件事好奇，這叫興趣！如何引起和交流客戶的興趣，和FAB的解釋差不多。必要的話可以反其道而行之，BAF！銷售的關(guān)鍵是試穿。只有試穿，才能激發(fā)客戶的興趣，讓客戶想買，最終促進(jìn)銷售，達(dá)到成交率。其次，我講了如何促進(jìn)客戶購買的技巧，以及客戶對這件衣服猶豫不決的時候怎么辦。最后我講了列表，表揚(yáng)技巧，如何找表揚(yáng)點(diǎn)等。以上是主要培訓(xùn)內(nèi)容。

二、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

1、在工作中，要加強(qiáng)專業(yè)知識水平和語言組織能力，記憶FAB，并加以實(shí)施和應(yīng)用，在銷售中運(yùn)用銷售技巧，靈活地與客戶溝通。由于自身的贊美語言和組織語言的限制，他們在與客戶溝通的過程中無法很好地說服客戶。在這方面，我仍然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)提高我的產(chǎn)品知識，提高我的業(yè)務(wù)水平。任何時候任何事情都在變化，所以我需要不斷的補(bǔ)充新的知識來充實(shí)自己。堅(jiān)持出去走走，真正了解客戶需要什么產(chǎn)品，為公司創(chuàng)造更大的效益

我非常感謝公司這次給我們提供的培訓(xùn)，我覺得自己真的很幸運(yùn)能有這樣的經(jīng)歷，對自己現(xiàn)在和將來都有好處。

焦作一中培訓(xùn)心得體會（5）

上海教授演講后的心得體會

這個星期有幸聽到了上海閔行區(qū)教育學(xué)院符偉棟教授講座，這讓我這個星期變得快樂而充實(shí)，說實(shí)話我最欣賞的還是他侃侃而談背后流露的犀利而睿智的人格魅力，然而，這種人生的財(cái)富在他的幽默的言談中體現(xiàn)的尤為深刻感人。

作為一個老師，我在思考——幽默何來這樣的力量？說實(shí)話，馬上就要過寒假生活了，誰能安下心來聽他講？可是你不得不承認(rèn)，到了他的課堂你會不由自主的認(rèn)真，你會情不自禁的融入，這真是一種奇妙的力量，我想這與符教授幽默風(fēng)趣的語言是分不開的，當(dāng)然，這一下午的講座背后更滲透著他十年如一日的愛的奉獻(xiàn)，包含著親切而感人的教育智慧，更彰顯著一個人民教師的人格魅力。我最敬佩的不是他成就了無數(shù)學(xué)子的人生理想，也許這樣的優(yōu)秀教師并不難找，但是我敬佩符教授可貴的值得我們青年人學(xué)習(xí)的人格魅力——幽默。

有人說得好：“幽默是一杯清茶：滋潤你的心田；幽默是一塊奶糖：讓你倍感甜蜜；幽默是一陣清風(fēng)：讓你展開笑顏；幽默是一抹陽光：為生活增色添彩；幽默是一場演出：彰顯你的魅力；幽默是一種力量：讓你絕處逢生?！钡拇_，生活不能沒有幽默，就像飯菜不能沒有食鹽，偶爾一頓沒有不要緊，一直匱乏將難以忍受。教師工作也需要幽默。蘇霍姆林斯基語重心長地告誡說“如果教師缺乏幽默感，就會筑起一道師生互不理解的高墻”。 幽默對教師工作來說具有什么作用呢？ 幽默是通向?qū)W生心靈的一縷駘蕩的清風(fēng)。

很多教師一向擅長于板起面孔，擺出凜凜然的樣子，甚至不茍言笑，不怒而威。其實(shí)，這是“師道尊嚴(yán)”的一種表現(xiàn)形式。豈不知，時代發(fā)展到今天，這種做法越來越行不通。教育是心靈的藝術(shù)。教師要想切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，就必須淡化教育者的形象，給受教育者以更多的尊重、信任、平等與期待，真正地和受教育者縮短距離，溝通思想感情，切實(shí)拋棄以教育者自居的教育意識與教育心態(tài)，而幽默是通向?qū)W生心靈的一縷駘蕩的清風(fēng)。

幽默是化解不期而至的尷尬困境的一把鑰匙。

有位一向以管理嚴(yán)格聞名的老師接了一個亂班的語文教學(xué)工作，學(xué)生們預(yù)感到今后的日子不好過了。第一次上課，有個同學(xué)在黑板上寫了幾個斗大的字：“XXX，請回去！”這位老師微笑著說：“謝謝大家對我的恭維，我還沒有來，就把我的大名登載到黑板報(bào)的頭版頭條了。其實(shí)，我沒有這么偉大，更沒有必要有勞大家把我‘請回去’。在今后的教學(xué)工作中，如果你們認(rèn)為我不稱職，我會自動下臺?！比缓?，他開始講課，對眼前發(fā)生的事只字不提。那堂課，分外安靜，教學(xué)效果分外好。課后，始作俑者主動找到這位老師，承認(rèn)了錯誤。如果這位教師暴跳如雷，大發(fā)雷霆，結(jié)果只能是適得其反。 幽默是解決工作難題的一劑良藥。

教師在工作中時常會遇到一些難題，如，“早戀”“網(wǎng)戀”“小團(tuán)伙”“失竊”“學(xué)生吸煙”??我們打，打不得；罵，罵不得；板起面孔說教，他們往往充耳不聞，。我們火冒三丈，他們常常是無動于衷。如果這些大道理，用幽默的語言表達(dá)出來，不僅可以調(diào)節(jié)沉悶的氣氛，還可以讓學(xué)生佩服老師的智慧，從而達(dá)到預(yù)期的效果。

幽默是贏得學(xué)生愛戴敬佩的不可或缺的因素。

幽默是一種智慧，是一種修養(yǎng)，是一種藝術(shù)，是一種力量。生活中不能缺少幽默，它像一座橋梁，拉近師生之間距離，填補(bǔ)師生之間的鴻溝。幽默有利于讓教師成為學(xué)生的知心朋友。生活中，人們往往喜歡與幽默的人相處；教育中，幽默的教師往往能贏得學(xué)生的愛戴敬佩。無數(shù)次教育問卷調(diào)查顯示，幽默風(fēng)趣是學(xué)生評選最喜愛的教師的一項(xiàng)內(nèi)容。

我想在以后的教學(xué)和教育管理中，我必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容，它比知識更重要深刻理解以下有關(guān)幽默的名言的深刻內(nèi)涵。恩格斯認(rèn)為，幽默是具有智慧、教養(yǎng)和道德的優(yōu)越感的表現(xiàn)。列寧：“幽默是一種優(yōu)美的、健康的品質(zhì)。”蘇聯(lián)詩人米哈依爾·斯維特洛夫：“教育家最重要的，也是第一位的助手是幽默?！绷终Z堂：“幽默如從天而降的濕潤細(xì)雨，將我們孕育在一種人與人之間友情的愉快與安適的氣氛中。它猶如潺潺溪流或者照映在碧綠如茵的草地上的陽光?！彼€說：“沒有幽默滋潤的國民，其文化必日趨虛偽，生活必日趨欺詐，思想必日趨迂腐，文學(xué)必日趨干枯，而人的心靈必日趨頑固。” 體會幽默的意義。幽默是生活的“味精”。幽默會讓人笑，笑作為傳情的媒介，縮短了教育者與被教育者的感情距離，增強(qiáng)了對教育者的吸引力，創(chuàng)造了接受教育的良好氣氛。幽默用于正面思想教育，勝過空洞直白的說教；幽默用于批評教育，勝過粗暴的斥責(zé)。 教師要培養(yǎng)陽光心態(tài)。一個摯愛教師工作、熱愛學(xué)生的教師，勤于學(xué)習(xí)，勤于思考，積累知識，不斷提高自身修養(yǎng)，在遇到難題時才能夠積極開動腦筋，幽默風(fēng)趣地別出心裁地予以解決。具有陽光心態(tài)的教師才能夠巧妙地科學(xué)地運(yùn)用幽默。教師要培養(yǎng)陽光心態(tài)，鍛造自身的人格魅力、語言魅力、知識魅力。

積累一些幽默的資料，以備用時之需。請每位教師千萬別忘了“最重要的，也是第一位的助手”—幽默，也請您注意培養(yǎng)“優(yōu)美的、健康的品質(zhì)”—幽默。讓我們做一個具有幽默感的教師吧！致力于塑造你作為一個教師的人格魅力吧！幽默會讓你成為最受歡迎的教師。

焦作一中培訓(xùn)心得體會（6）

這次培訓(xùn)共學(xué)習(xí)了五個方面：《高中信息技術(shù)“信息技術(shù)基礎(chǔ)”模塊解讀與集體備課》，《高中信息技術(shù)“信息技術(shù)基礎(chǔ)”模塊理論課教學(xué)研究》，《課堂教學(xué)本質(zhì)與好課分析》，《有效課堂教學(xué)的實(shí)施與策略》。給我印象最深的是集體備課與《有效課堂教學(xué)的實(shí)施與策略》這兩個模塊。

集體備課是提高備課質(zhì)量的重要備課形式。它可集思廣益，將個人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢，共同提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課原則：堅(jiān)持“四定”、“五備”、“四統(tǒng)一”。即：定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備大綱、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段；統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求、統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、統(tǒng)一雙基訓(xùn)練、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。 由于我校高中信息技術(shù)教學(xué)由幾個人承擔(dān)，平時備課都是個人備個人的，沒有相互借鑒。當(dāng)我了解了集體備課的優(yōu)勢后，我們學(xué)校也采用了集體備課這種備課形式，教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

其次，就是《有效課堂教學(xué)的實(shí)施與策略》的學(xué)習(xí)，明確了教學(xué)是否有效是看學(xué)生學(xué)會了多少，而不是看教師講了多少。通過對“行為主義教學(xué)觀”，“認(rèn)知主義建構(gòu)主義教學(xué)觀”，“人本主義學(xué)習(xí)理論”的學(xué)習(xí)，通過對《怎樣進(jìn)行有效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》的學(xué)習(xí)，明白了教師的巨大技巧在于集中學(xué)生的注意，并保持他的注意；教學(xué)要掌握一定的教學(xué)藝術(shù)，不歧視學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。由于我們平時授課主要采用的是班級授課制，有效學(xué)習(xí)課堂的建構(gòu)是非常重要的。由于信息技術(shù)課有理論課和實(shí)踐課，因材施教有可行的`。所以通過這次的理論學(xué)習(xí)，我在教學(xué)中更加注意因材施教，對不同層次的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求，使得每個學(xué)生每堂課都會掌握到一定量的知識，從而學(xué)有所得。

總之，這次培訓(xùn)，使得我的教學(xué)理論知識更加豐富，擴(kuò)展了我的知識層面。在以后的教學(xué)中，我將盡可能的運(yùn)用我所掌握的知識，為學(xué)生的全面發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

焦作一中培訓(xùn)心得體會（7）

每次的英語老師培訓(xùn)，對于我來說都是一次難得的機(jī)會，平心而論，利用休息的時間進(jìn)行培訓(xùn)實(shí)在是有違“師心”的，可是有幸遇見這么優(yōu)秀的導(dǎo)師，能夠與全市的所有英語老師溝通交流，又何嘗不是另一種幸運(yùn)呢!因?yàn)槟艹蔀橐晃粌?yōu)秀的英語教師，應(yīng)該是所有英語老師的夢想吧。

今天上午朱青老師給我們講了一些理論性的知識。主要有以下三方面

一、建構(gòu)主義教學(xué)法下教學(xué)模式

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論提倡的學(xué)習(xí)方法是教師指導(dǎo)下的、以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí);建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境包含情境、協(xié)作、會話和意義建構(gòu)等四大要素。這樣，我們就可以將與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論以及建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境相適應(yīng)的教學(xué)模式概括為：“以學(xué)生為中心，在整個教學(xué)過程中由教師起組織者、指導(dǎo)者、幫助者和促進(jìn)者的作用，利用情境、協(xié)作、會話等學(xué)習(xí)環(huán)境要素充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性和首創(chuàng)精神，最終達(dá)到使學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)對當(dāng)前所學(xué)知識的意義建構(gòu)的目的?！痹谶@種模式中，學(xué)生是知識意義的主動建構(gòu)者;教師是教學(xué)過程的組織者、指導(dǎo)者、意義建構(gòu)的幫助者、促進(jìn)者;教材所提供的知識不再是教師傳授的內(nèi)容，而是學(xué)生主動建構(gòu)意義的對象;媒體也不再是幫助教師傳授知識的手段、方法，而是用來創(chuàng)設(shè)情境、進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)和會話交流，即作為學(xué)生主動學(xué)習(xí)、協(xié)作式探索的認(rèn)知工具。顯然，在這種場合，教師、學(xué)生、教材和媒體等四要素與傳統(tǒng)教學(xué)相比，各自有完全不同的作用，彼此之間有完全不同的關(guān)系。但是這些作用與關(guān)系也是非常清楚、非常明確的，因而成為教學(xué)活動進(jìn)程的另外一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)形式，即建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境下的教學(xué)模式。

二、任務(wù)型教學(xué)法任務(wù)型教學(xué)模式

讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐參與和合作等形式，逐步達(dá)到教學(xué)目標(biāo)規(guī)定的要求。教師要在教學(xué)目標(biāo)的指導(dǎo)下施教，使學(xué)生能在任務(wù)型教學(xué)方式下感受成功，并在學(xué)習(xí)的過程中獲得情感體驗(yàn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)其語言實(shí)際運(yùn)用能力的提高。任務(wù)型課堂的教學(xué)就是把課堂活動任務(wù)化，以任務(wù)為核心，計(jì)劃教學(xué)步驟，所以“任務(wù)“設(shè)計(jì)的質(zhì)量是一堂課成敗的關(guān)鍵。設(shè)計(jì)的任務(wù)應(yīng)具有挑戰(zhàn)性，能讓學(xué)生體驗(yàn)成功。所以我們必須認(rèn)真作好學(xué)生需要分析，切實(shí)了解學(xué)生想做什么，會做什么，該做什么，需要設(shè)計(jì)學(xué)以致用的任務(wù)，與生活有關(guān)的任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的任務(wù)。

三、現(xiàn)代圖式理論及閱讀的相互作用模式

圖式是由信息組成的單元，它能夠運(yùn)用于范圍廣泛的情境之中，是加工信息的基本框架。一般而言，圖式由恒定部分和可變部分組成，包含著多種信息，它是一種能構(gòu)成學(xué)習(xí)者認(rèn)知能力的知識結(jié)構(gòu)。圖式有層次，有變量，它的活動是一種主動的過程。圖式中的變量是有約束的，并不是所有的材料都可以添入某一特定空位。圖式的變量約束具有“模糊性”。學(xué)習(xí)者對知識的意義建構(gòu)要經(jīng)過“模糊”到“精確”，而后又達(dá)到更高層次上的“模糊”。同時，圖式中的變量約束還具有典型性，這樣，通過圖式的模糊性和典型性的共同作用，我們就可以較為全面地理解和表征知識。從閱讀的相互作用可以看到，無論是自下而上還是自上而下，閱讀者要理解文章含義都必須具備相關(guān)圖式基礎(chǔ)。如果本身沒有相關(guān)圖式支撐，理解文章含義顯然是不可能完成的任務(wù)。對于小學(xué)生來說，其思維發(fā)展尚處在起步階段，圖式也處在開始形成和不斷豐富的過程之中。因而，開展閱讀教學(xué)，提高其閱讀能力，我們首先要幫助、促進(jìn)其建構(gòu)形成相關(guān)的圖式體系。

下午有幸聆聽了馮教授的講座，馮教授語言生動幽默，在輕松活潑的氛圍中，我們學(xué)習(xí)了如何撰寫論文題目和編輯摘要。馮教授告訴我們，寫論文不難，關(guān)鍵在于端正態(tài)度，我們一線教師應(yīng)該從身邊的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，就地取材，多學(xué)習(xí)，多努力，不斷反思，不斷研究，可以通過堅(jiān)持寫教學(xué)日記的方式，為論文的撰寫收集最真實(shí)最寶貴的材料。

1.論文題目：要求準(zhǔn)確、簡練、醒目、新穎。

選題不能太大，要注意英文翻譯的準(zhǔn)確性，要盡量使用客觀的書面化語言，最好有理論支撐，

2.論文摘要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。一般來說摘要包括四句話：第一句，中心內(nèi)容，要求要客觀，濃縮，高度概括，中立;第二句，闡明理論，展示亮點(diǎn);第三句，闡述研究發(fā)現(xiàn);第四句，說明啟示。

除了知識的教授，馮教授還通過講述自身工作中的經(jīng)歷和故事，激勵我們一線教師在現(xiàn)今競爭激烈的教師隊(duì)伍中，不能只滿足于做一個普通的合格的教書匠，我們應(yīng)該有危機(jī)感，一旦停止學(xué)習(xí)和奮斗，我們將會被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在時代的后面。我們要努力思考鉆研，要不停的學(xué)習(xí)，爭做科研帶頭人，努力做優(yōu)秀的教育者。只有這樣，我們才會有更持續(xù)而強(qiáng)烈的職業(yè)幸福感，我們也才會享受充實(shí)而成功的教師職業(yè)生涯。

回顧幾天培訓(xùn)的生活，累卻快樂著，收獲的也很多。我很明確我們培訓(xùn)的目的是什么，是在英語上充實(shí)自己!完善自己!提高自己!升華自我!通過這樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)會了與教學(xué)相關(guān)的英語知識，并通過教授的講課來審視自己的日常教學(xué)，真正感受到了當(dāng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容與教學(xué)息息相關(guān)時，學(xué)習(xí)不僅是快樂的，而且是高效的。以這樣的角度來反思教學(xué)，就能捕捉到了一些新的火花。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)生真實(shí)的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生一起來體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂。

在今后的日常教學(xué)生活中，我會與組內(nèi)的同事共同分享學(xué)習(xí)心得，共同提高;并進(jìn)一步向有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)，歷練自己，提升自己，為英語教學(xué)邁向更高的層次而努力!

焦作一中培訓(xùn)心得體會（8）

中青班干部培訓(xùn)心得體會

一、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識

培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高個人素質(zhì)的最有效手段。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)社會，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

二、通過培訓(xùn)，使我感到了責(zé)任重大

這次培訓(xùn)中，有的老師用生動的例子、幽默風(fēng)趣的語言講解了關(guān)于社區(qū)公共服務(wù)、溝通協(xié)調(diào)等方面的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將管理方面的理念融于簡單幽默的故事中，使我深受啟發(fā)，原來理論培訓(xùn)的學(xué)習(xí)也可以這么生動活潑的，讓人覺得意猶未盡。青年干部的最大優(yōu)點(diǎn)是充滿激情、思維活躍、工作快捷高效。而我們的最大缺點(diǎn)往往是缺乏埋頭苦干的精神、缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神、缺乏無私奉獻(xiàn)的精神。作為新時期青年干部，只有埋頭苦干，我們才能在工作中做出實(shí)實(shí)在在的成績;只有頑強(qiáng)拼搏，我們才能克服前進(jìn)道路上的各種困難和問題;只有勇于奉獻(xiàn)，我們才會有多彩的人生，才會彰顯高尚的人格，才會有博大的胸懷，才能為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

三、修身立德，廉潔自律

做事先做人，以德立人，不為名、不圖利，以德服眾，不失信、不推過，對事秉公而斷，經(jīng)得起考驗(yàn)。作為青年干部，要不斷提高自己的政治覺悟，提升自己的素質(zhì)。在提升自身素質(zhì)方面，我覺得首先要加強(qiáng)黨性鍛煉和個人修養(yǎng)，不斷錘煉自己的意志，其次，盡量減少一些不必要的活動和干擾，騰出時間，多學(xué)東西，多思考問題。這兩點(diǎn)看似簡單，真正做起來也不是那么容易，需要我們在實(shí)際工作、學(xué)習(xí)中好好把握。

通過此次培訓(xùn)，使我的知識得到了進(jìn)一步的豐富和充實(shí)，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，在這里只想對領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)我們的良苦用心表示感謝，也感謝蘭德會務(wù)人員這幾天對我們干部學(xué)員學(xué)習(xí)生活的幫助。

中青班干部培訓(xùn)心得體會

我有幸參加了組織人事處安排的為期7個半天的第一期中青年干部培訓(xùn)班，感到受益匪淺。

在培訓(xùn)中，我能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入思考，踴躍參加班級和小組討論，共同探討在園區(qū)的發(fā)展建設(shè)等方面的工作思路，交流各單位成熟的經(jīng)驗(yàn)和好的做法，努力提高自己的思想認(rèn)識和理論水平，同時正確處理好學(xué)習(xí)和工作關(guān)系，合理安排，統(tǒng)籌兼顧，做到學(xué)習(xí)、工作雙不誤。

培訓(xùn)班開設(shè)的《有效溝通能力》《打造高效團(tuán)隊(duì)》《領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力》《職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)素養(yǎng)》《中層角色定位與自我管理》《領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新思維》等課程，內(nèi)容豐富、針對性強(qiáng)。從溝通到建立團(tuán)隊(duì)，從如何成為職業(yè)經(jīng)理人到怎樣提高執(zhí)行力，從中層角色定位到領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新思維，一個個生動的案例，一番番激烈的討論，一位位老師精彩的講述循序漸進(jìn)的啟發(fā)了我的思維，使我不斷地思考、提高，增長了見識，開闊了思路。尤其是通過如何提高執(zhí)行力的培訓(xùn)，使我真正認(rèn)識到了什么是企業(yè)文化、什么是執(zhí)行力。并結(jié)合我的本職工作，對于如何提高執(zhí)行力的問題，有了自己粗淺的認(rèn)識和思考。

青年干部的最大優(yōu)點(diǎn)是充滿激情、思維活躍、工作快捷高效。而我們的最大缺點(diǎn)往往是缺乏埋頭苦干的精神、缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神、缺乏無私奉獻(xiàn)的精神。作為新時期青年干部，我們必須要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，積極培養(yǎng)埋頭苦干、頑強(qiáng)拼搏、勇于奉獻(xiàn)的精神。只有埋頭苦干，我們才能在工作中做出實(shí)實(shí)在在的成績;只有頑強(qiáng)拼搏，我們才能克服前進(jìn)道路上的各種困難和問題;只有勇于奉獻(xiàn)，我們才會有多彩的人生，才會彰顯高尚的人格，才會有博大的胸懷，才能為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。今后建水將實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，需要我們勇于站在改革發(fā)展的風(fēng)頭浪尖，需要我們做事業(yè)的開拓者，做好每一項(xiàng)工作，經(jīng)過千辛萬苦，經(jīng)過千錘百煉，才能譜寫人生的精彩篇章。

一、提高執(zhí)行力就要做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。日常工作中，我們在執(zhí)行某項(xiàng)任務(wù)時，總會遇到一些問題。而對待問題有兩種選擇。一種是面對問題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結(jié)果是問題依然存在，任務(wù)也不會完成;一種是不怕問題，想方設(shè)法解決問題，千方百計(jì)消滅問題，結(jié)果是圓滿完成任務(wù)。反思對待問題的兩種選擇和兩個結(jié)果，我們會不由自主的問到，同是一項(xiàng)工作，為什么有的人能夠做得很好，有的人卻做不到呢?關(guān)鍵是一個思想觀念認(rèn)識的問題。我們常說，觀念決定思路，思路決定出路。觀念轉(zhuǎn)、天地寬，觀念的力量是無窮的。一些成功企業(yè)也認(rèn)為，有什么樣的思想觀念，就有什么樣的工作效果。觀念轉(zhuǎn)變，思想解放具有“核裂變”效應(yīng)，能夠產(chǎn)生推動發(fā)展的不竭動力。只有轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，企業(yè)才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力。綜觀我們園區(qū)近年來所取得的超常規(guī)、跨越式發(fā)展，正是思想先行、觀念解放的必然結(jié)果。實(shí)踐證明，如果不是破除了“等靠要”的舊的思想認(rèn)識，樹立了新的改革創(chuàng)新發(fā)展觀念，正確施行了科學(xué)的管理手段，就不會有我們我們園區(qū)輝煌的今天。由此，我們要認(rèn)識到，任何一個組織的發(fā)展，不僅僅是戰(zhàn)略決策，經(jīng)營規(guī)劃等等，更重要的是各級人員的執(zhí)行能力。對待日常工作，不要總是找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念，不斷分析認(rèn)識提高自己，改變不執(zhí)行不作為的不良習(xí)慣，自動自發(fā)地做好本職工作。

二、提高執(zhí)行力就要做到誠實(shí)做人，認(rèn)真做事。我們常說，誠誠實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。做人要有一個做人的標(biāo)準(zhǔn)，做事也要有一個做事的原則。但具體到實(shí)際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章。究其原因，就是一個態(tài)度問題，一個責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)的問題，一個做人是否誠實(shí)、做事是否認(rèn)真的問題。聯(lián)系到一些企業(yè)“做強(qiáng)做大”的發(fā)展格局，就象我們園區(qū)一樣，規(guī)模越來越大，更需要我們樹立一種積極向上的工作態(tài)度，誠實(shí)認(rèn)真地執(zhí)行好園區(qū)的每一項(xiàng)決策。要時刻牢記執(zhí)行工作，沒有任何借口，要視服從為美德;工作中無小事，工作就意味著責(zé)任，無論在任何崗位，無論做什么工作，都要懷著熱情、帶著情感去做，而且要竭盡全力、盡職盡責(zé)地做好。要時時刻刻、事事處處體現(xiàn)出服從、誠實(shí)的態(tài)度和負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。

三、提高執(zhí)行力就要做到面對困難，勇往直前。唯物辯證法認(rèn)為，任何事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，XXX同志也說過，我們共產(chǎn)黨人不怕任何困難，世上無難事，只怕有心人。回想我們園區(qū)二期開發(fā)建設(shè)時，面對征地難題，我們的各級領(lǐng)導(dǎo)干部下鄉(xiāng)勸說農(nóng)民，講道理，擺事實(shí)，最終平穩(wěn)順利地克服困難，順利的完成拆遷征地的各項(xiàng)工作任務(wù)。充分體現(xiàn)了高度的紀(jì)律性和大局意識，這也正是我們在執(zhí)行中必須要堅(jiān)持的，記住，這是你的工作，無論你在工作中遇到多大的困難，你都要全力以赴完成它。

四、提高執(zhí)行力就要認(rèn)識到?jīng)]有最好，只有更好。當(dāng)一個人在工作中做出優(yōu)異成績，受到表彰獎勵時，總是說，我做得還不夠，還要繼續(xù)努力，爭取更大的成績。這是一種戒驕戒躁和誠實(shí)謙虛的表現(xiàn)，但也同時說明了一個道理，那就是，無論干什么工作，做什么事，雖然取得了一定的成績，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。

五、修身立德，廉潔自律。做事先做人，對己心胸坦蕩，以德立人，不為名、不圖利，對人豁達(dá)大度，以德服眾，不失信、不推過，對事秉公而斷，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到寧公而貧，不私而富。作為青年干部，要不斷提高自己的政治覺悟，提升自己的素質(zhì)。在提升自身素質(zhì)方面，我覺得首先要加強(qiáng)黨性鍛煉和個人修養(yǎng)，不斷錘煉自己的意志，其次，盡量減少一些不必要的活動和干擾，騰出時間，多學(xué)東西，多思考問題，再次，要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑，排除個人私欲所帶來的煩惱和憂愁。這幾點(diǎn)看似簡單，真正做起來也不是那么容易，需要我們在實(shí)際工作、學(xué)習(xí)中好好把握。干部培訓(xùn)心得體會

六、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉個人意志。這次培訓(xùn)班為封閉式培訓(xùn)，半軍事化管理，安排各組進(jìn)行文藝節(jié)目排練，雖然時間短，但是大家群策群力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，齊心協(xié)力，最終達(dá)到了預(yù)期目的。這使我拓展了思維，鍛煉了意志，完善了自我，同時也使我深切地體會到思想上同心、知識上互補(bǔ)、能力上增值、性格上互容的團(tuán)隊(duì)精神所產(chǎn)生的巨大的凝聚力和戰(zhàn)斗力?，F(xiàn)代社會是一個信息化的社會，知識和信息正在極大地改變?nèi)藗兊纳罘绞?，思維方式和工作方式。在激烈的競爭環(huán)境中，大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下，群策群力，才能高效率地圓滿完成。

以上就是我參加培訓(xùn)班的心得體會.請老師、同學(xué)們批評指正。讓我們在今后的工作中共同努力、加強(qiáng)交流，為實(shí)現(xiàn)科技園區(qū)更好更快的發(fā)展不懈努力、不斷前進(jìn)!適值歲末,讓我們隨著新年的鐘聲,以更新的面貌,去迎接新的一年!

通過此次培訓(xùn)，使我的知識得到了進(jìn)一步的豐富和充實(shí)，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會我深入思考。我決心在今后更加用心學(xué)習(xí)、細(xì)心思考，工作中立足本職、勤奮學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作、熱心工作，用業(yè)績來回報(bào)組織的培養(yǎng)，用才智來答謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，用不懈的努力來爭取更大的進(jìn)步。

中青班干部培訓(xùn)心得體會

有幸參加縣委組織部、縣委黨校組織的中青年干部培訓(xùn)班，回首過去的九十個日日夜夜，思緒翻滾，感慨萬千，在短短的九十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，實(shí)現(xiàn)從單位到學(xué)校、從干部到學(xué)員、從工作到學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，在緊張的工作之余能有這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會對基層干部而言既是思想的武裝又是心靈的洗滌，讓我對基層工作有了深入的認(rèn)識，對自己有了一個全新的定位，雖然時間短暫卻受益匪淺。

一、提高思想覺悟，堅(jiān)定扎根基層。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高理論素養(yǎng)，本次培訓(xùn)采取集中授課、分組討論和調(diào)研相結(jié)合的方式，課程設(shè)置了政治理論學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究、知識能力培養(yǎng)和黨性教育四個模塊，增加了《XXX思想活的靈魂--群眾路線》、《國學(xué)與修養(yǎng)》、《防震減災(zāi)科普知識講座》、《中國茶文化講座》、《城市社區(qū)服務(wù)與社區(qū)管理》等方面內(nèi)容，課程設(shè)置合理科學(xué)，具有較強(qiáng)的針對性和實(shí)效性，對提高基層干部政治素質(zhì)和工作能力具有很強(qiáng)的引導(dǎo)作用，學(xué)習(xí)過程中我集中精力系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)研讀，同時注意把讀書、聽課、思考、社會調(diào)查和研討交流相結(jié)合，把理論學(xué)習(xí)同提高執(zhí)政能力、樹立科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會及研究我縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題相結(jié)合，勤于思索，深入探究，在政治理論素質(zhì)方面有了很大的提高。

二、增強(qiáng)黨性認(rèn)識，牢記服務(wù)宗旨。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升情操境界、堅(jiān)定做好本職工作信心，特別是到南昌、井岡山等革命圣地的實(shí)地考察，更深刻體會到我黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命、建設(shè)和改革的苦難艱辛和偉大卓絕。偉大情懷的集中體現(xiàn)，蘊(yùn)含著中國共產(chǎn)黨人的生命基因和永恒的價(jià)值追求，它始終是中華民族振興的強(qiáng)大精神動力，是中國精神之魂。更深刻地體會到作為一名基層干部，無論工作多么繁重，無論遇到什么困難，都要始終對黨忠誠，始終保持艱苦奮斗和革命樂觀主義精神，積極應(yīng)對、主動進(jìn)取、創(chuàng)新工作，使人生境界始終在高位運(yùn)行，做弘揚(yáng)井岡山精神的表率，更應(yīng)該立足本職工作，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，厚積薄發(fā)，有所作為，全心全意為人民辦實(shí)事辦好事。

三、堅(jiān)持廉潔奉公，甘當(dāng)人民公仆。通過學(xué)習(xí)更深刻意識到在努力做好本職工作的同時更要注重自身廉政建設(shè)，特別是作為一名基層干部，工作在和人民群眾最親密接觸的第一線，要不斷增強(qiáng)服務(wù)意識，時刻牢記服務(wù)宗旨，嚴(yán)禁以權(quán)謀私，以公謀私，在實(shí)際工作中堅(jiān)持工作原則，不吃拿卡要，真正做到權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系，自覺遵守廉政準(zhǔn)則，嚴(yán)于律己，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色，真正為民服務(wù)，甘當(dāng)人民公仆。

四、緊扣工作實(shí)際，發(fā)揮知識智慧。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)基本理論知識，廣泛了解基層干部的發(fā)展現(xiàn)狀，對基層工作有了一個全新的定位，使我“站得更高，看得更遠(yuǎn)，想得更多，干勁更足”，分析問題、解決問題的能力得到了進(jìn)一步提高。在實(shí)際工作過程中，掌握科學(xué)的思維方法，用世界眼光、戰(zhàn)略思維和全局觀念去分析、研究和解決實(shí)際問題，達(dá)到促進(jìn)工作的目的。黨校的學(xué)習(xí)使我感受學(xué)習(xí)的永無止境，也體會到知識的力量，在今后的實(shí)際工作中，我將把在黨校的所學(xué)、所思、所得和實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合起來，不斷取得工作實(shí)效，同時，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善、充實(shí)知識層次結(jié)構(gòu)，不斷提高綜合業(yè)務(wù)能力。

五、牢記青年使命，敢于主動作為。中國特色社會主義事業(yè)是面向未來的事業(yè)，需要一代又一代有志青年持續(xù)奮斗，歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就有源源不斷的強(qiáng)大力量，通過學(xué)習(xí)深刻認(rèn)識到作為80后的一代，我們肩負(fù)著為黨和人民偉大事業(yè)而奮斗的光榮任務(wù)，我們要積極響應(yīng)黨的號召，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，牢記青年使命，堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)持艱苦奮斗、堅(jiān)持開拓創(chuàng)新，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的祖國，永遠(yuǎn)熱愛我們的人民，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的中華民族，在投身中國特色社會主義偉大事業(yè)中，時刻保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，讓青春煥發(fā)出絢麗的光彩，用青春夢想，實(shí)際行動，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢想而努力奮斗。

焦作一中培訓(xùn)心得體會（9）

為用好教材，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)實(shí)效，xx年8月14日xxx主任對我和xx老師進(jìn)行了四年級上冊的教材培訓(xùn)。李主任對青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊教材進(jìn)行了全面分析和解讀，就各部分內(nèi)容在教材中的地位與作用，教學(xué)中應(yīng)注意的問題等各個方面一一作了深入細(xì)致的解讀，特別是對每一部分知識的教學(xué)方法和教學(xué)策略提出了他的寶貴建議，更細(xì)化到每一課時的重點(diǎn)怎樣講解，難點(diǎn)怎樣突破，哪個題容易考到，哪個類型的題不能只講課本，需要引申與發(fā)散等。他強(qiáng)調(diào):

一、要重視過程

數(shù)學(xué)教學(xué)要反對“重結(jié)果，輕過程”的弊?，F(xiàn)代教學(xué)要求我們在傳授知識的同時要培養(yǎng)學(xué)生的能力，而能力的形成必須依賴于教學(xué)過程，特別是看學(xué)生有無積極地參與解決問題的全過程。教師不能代替學(xué)生去解決問題，也不該經(jīng)常以優(yōu)秀學(xué)生的理解來代替絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。如教學(xué)第三單元三位數(shù)乘兩位數(shù)時一定要讓學(xué)生多說如何算，而不要直接出示豎式。并且需用三課時來講解，第一課時：一般三位數(shù)乘兩位數(shù)；第二課時：講中間有0的情況；第三課時：講末尾有0的情況。進(jìn)度要放慢。

二、承認(rèn)差異，注意教法，面向全體。

教學(xué)不能無視差異，搞一刀切。差異是客觀存在的事實(shí)，只能逐步縮校我們要承認(rèn)學(xué)生的不同層次，并針對差異提出不同的要求。在課堂教學(xué)中，要面向全體學(xué)生，力求調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。特別要注意照顧中差生，使中差生能參與課堂的學(xué)習(xí)過程，課堂練習(xí)時，要注意對中差生輔導(dǎo)。對優(yōu)秀生也要注意發(fā)揮他們的.才能設(shè)計(jì)一些“聰明題”讓他們更好地發(fā)展。教師要認(rèn)真鉆研教材，在備課時緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)的方法，設(shè)計(jì)好每一個教學(xué)。如講相遇問題不能只講課本，需引申拓展。

三、善用評價(jià)語言，激勵學(xué)生主動發(fā)展

以熱切的激勵，發(fā)揮學(xué)生的激勵功能，在課堂上一方面要對優(yōu)秀生反饋信息的激勵，另一方面是對回答不夠準(zhǔn)確的學(xué)生的激勵。以明確的導(dǎo)向，發(fā)揮評價(jià)的診斷功能。教師在課堂上要樹立正確的評價(jià)觀，巧用、善用主人語言，理解尊重學(xué)生，才能讓課堂煥發(fā)出生命活力。

如第四單元63頁的7題為什么總是有人去踐踏草坪呢？這一題的處理方法等等。而這些正是我以往的教學(xué)中做的不足的地方。

本次培訓(xùn)使我對四年級上冊的教材有了整體的認(rèn)識，解決了我在教學(xué)中的許多困惑和模糊認(rèn)識，對我理解教材、駕馭教材提供了有力的指導(dǎo)和幫助，在接下來的教學(xué)中，我會在李主任培基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)教材，研究教材，為學(xué)生學(xué)好教材做好服務(wù)。

焦作一中培訓(xùn)心得體會（10）

一、認(rèn)清大局，明確方向

這次培訓(xùn)安排了黨的執(zhí)政能力建設(shè)、__行業(yè)改革與發(fā)展、行政許可法與依法監(jiān)管、科學(xué)發(fā)展觀、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)、勤政廉潔及職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)。局黨委書記、局長__同志在開班式上做了題為《加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)，做一名合格的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部》的重要講話。通過學(xué)習(xí)，大大開闊了本人的視野，加強(qiáng)了對執(zhí)政能力的理解，進(jìn)一步牢固樹立了政治意識、大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識，提高了本人科學(xué)判斷形勢、駕馭市場經(jīng)濟(jì)、應(yīng)對復(fù)雜局面、依法執(zhí)政、總攬全局的能力。

二、正確處理名與利

如何正確處理名與利，是擺在所有新任處級干部面前的重要課題。要清醒地認(rèn)識到，名并不等于水平;利有最高利益與最低利益之分。最高利益，對外是指國家利益，對內(nèi)是人民利益，在集體內(nèi)是集體利益;最低的是個人利益。處級干部必須帶頭處理好三種利益關(guān)系：局部利益與全局利益、個人利益與集體利益、名和利的關(guān)系。

三、先做人，后做事

處長的責(zé)任重大，做人顯得尤為重要。首先必須做一個合格的共產(chǎn)黨員，做好表率，體現(xiàn)先進(jìn)性。其次，要經(jīng)常換位思考問題。與領(lǐng)導(dǎo)換位，與下級換位。一名合格的處級領(lǐng)導(dǎo)，必須思維縝密，考慮周詳，團(tuán)結(jié)同志，承上啟下。最后，還應(yīng)保持三種心態(tài)：感恩心——組織關(guān)心培養(yǎng)和同志們信任支持的結(jié)果;責(zé)任心——領(lǐng)導(dǎo)崗位的責(zé)任更重;平常心——保持謙虛謹(jǐn)慎。抓好三項(xiàng)工作：講政治、鉆業(yè)務(wù)、帶好隊(duì)伍?？朔N傾向：不能有過小日子的思想，要有長遠(yuǎn)眼光;作風(fēng)要實(shí)，不搞面子工程;不搞小圈子，要團(tuán)結(jié)。

四、認(rèn)清形勢，加強(qiáng)學(xué)習(xí)

要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要認(rèn)識到當(dāng)上了處長并不意味著水平一夜之間就提高了，仍需不斷提高工作水平、工作能力。近年來，行業(yè)發(fā)展迅速，新問題、新情況不斷出現(xiàn)，學(xué)習(xí)的任務(wù)很重。所以，不能就監(jiān)管論監(jiān)管，必須樹立大局意識。要加大防范風(fēng)險(xiǎn)的力度，要牢固樹立政治意識、大局意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識，講黨性原則，堅(jiān)決貫徹黨委的要求。

五、盡快擺正位置，轉(zhuǎn)換角色

職責(zé)轉(zhuǎn)換和角色轉(zhuǎn)換對新走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的同志壓力是很大的。因此，要盡快提高帶隊(duì)伍的能力，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)的學(xué)習(xí)是當(dāng)務(wù)之急。成為處級領(lǐng)導(dǎo)后，不能只是管好自己，要多與領(lǐng)導(dǎo)溝通，為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策;協(xié)調(diào)處室之間的工作，服務(wù)大局;帶好隊(duì)伍，獎懲分明。

要當(dāng)好一名處長，應(yīng)該在以下幾方面下功夫：

(一)加強(qiáng)個人修養(yǎng)，做人要正，心胸要開闊。一個人的心胸有多大，事業(yè)就有多大。個人修養(yǎng)影響到威信、工作效果和帶隊(duì)伍。做人要正，對事要公。應(yīng)該正確對待權(quán)和利、名和利，大事講原則，小事講風(fēng)格，不斤斤計(jì)較，允許有個性，關(guān)鍵看工作。鼓勵下屬超越自己，切勿妒賢嫉能，努力建立互幫互助的學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。

(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)的修養(yǎng)。一群羊，獅子領(lǐng)頭都成獅子;一群獅子，羊領(lǐng)頭都成羊。領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)劣決定了團(tuán)隊(duì)的效率、工作的成敗。開展工作要講究方式方法，心熱加蠻干并不一定能辦好事。想做事，能做事，會做事，做成事對一名合格的處長來說缺一不可。身為領(lǐng)導(dǎo)，還要以身作則，勇于推功攬過，善于溝通、協(xié)調(diào)，以辯證的觀點(diǎn)思考問題。

(三)從大看小，找準(zhǔn)定位，明確努力方向。作為領(lǐng)導(dǎo)，作決策時，要從大看小?，F(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)提出的三項(xiàng)功能，都是從大處著眼的應(yīng)用。雖然我局的處室規(guī)模較小，每個處長領(lǐng)導(dǎo)的下屬不多，但其決策對本省(市)的保險(xiǎn)發(fā)展意義重大。所以，每年中央經(jīng)濟(jì)工作會議和省里的要求將成為我們一切決策的著眼點(diǎn)。只有這樣，才能保證我們的工作沿著正確的方向勝利前進(jìn)。

(四)廉潔自律、嚴(yán)于律已。步入領(lǐng)導(dǎo)崗位后，部分同志，尤其是年輕干部，往往容易放松警惕，在廉潔方面出現(xiàn)問題。職位越高，責(zé)任越重，越是要嚴(yán)格要求自己與家人，樹立正確的利益觀與權(quán)力觀。務(wù)必謙虛謹(jǐn)慎，務(wù)必艱苦奮斗，不得以任何借口放松政治學(xué)習(xí)與廉政教育。

焦作一中培訓(xùn)心得體會（11）

中青干部培訓(xùn)培訓(xùn)心得體會1

今年8月18日至8月19日，我受縣人力資源和社會保障局指派，有幸到大關(guān)縣委黨校學(xué)習(xí)。培訓(xùn)所學(xué)知識豐富而全面，涵蓋了作為一名中青年干部必備的知識和能力，在短短的2天時間里，我抱著虛心勤學(xué)、好問的態(tài)度從培訓(xùn)班學(xué)習(xí)了規(guī)定的各項(xiàng)課程，使自己的理論基礎(chǔ)、黨性修養(yǎng)有了提高;對國情、縣情、縣域文化、民族宗教、縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢、干部如何成長等方面有了一定程度的了解;公文、外宣新聞等寫作知識有了很大的進(jìn)步，既豐富了我的業(yè)務(wù)知識和理論知識，又開拓了自己的認(rèn)識水平和理論水平，增強(qiáng)了對大關(guān)發(fā)展戰(zhàn)略的了解和把握，明確了今后需要進(jìn)一步努力的方向。下面談幾點(diǎn)體會：

一、培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)體會

(一)謙虛謹(jǐn)慎，態(tài)度誠懇，是學(xué)有所成的前提。

學(xué)習(xí)期間，我始終秉承“三人行、必有我?guī)煛钡睦砟?，樹立“一人行、也有我?guī)煛钡乃枷?，抱著“外出學(xué)習(xí)、取經(jīng)回家”的誠懇態(tài)度，虛心的學(xué)習(xí)、不懂的請教，通過兩天的學(xué)習(xí)，使自己收獲不小，也體會到，無論何時何地，只有保持謙虛謹(jǐn)慎、誠懇好學(xué)的態(tài)度，才會學(xué)到更多的知識，同時要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式才能獲得更多的知識。

1、學(xué)習(xí)方式要轉(zhuǎn)變。當(dāng)今社會發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣，如果在學(xué)習(xí)上心血來潮，雜亂無章的話，就很可能導(dǎo)致什么都想學(xué)，什么都學(xué)不好的結(jié)果。因此，必須在學(xué)習(xí)上結(jié)合本職工作，堅(jiān)持不懈地有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學(xué)習(xí)，這樣才能起到事半功倍的效果，達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的

2、拓展眼界學(xué)識，完善知識結(jié)構(gòu)。幾位領(lǐng)導(dǎo)通過言傳身教，深入淺出的給我們分析了我縣的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游、文化產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展思想，干部成長、宗教等方面的知識，使我受益匪淺，感觸頗深。通過此次培訓(xùn)，讓我充分認(rèn)識到只有拓寬知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，才能使我們建立創(chuàng)新理念，跳出思維定勢，拓展思維視角，改變自己傳統(tǒng)的一些思維習(xí)慣，用新的創(chuàng)新思維方法創(chuàng)造性的開展工作，對解決復(fù)雜多變的環(huán)境下產(chǎn)生的各種問題都是必不可少的。

3、學(xué)習(xí)要從被動向主動轉(zhuǎn)變。由于工作事務(wù)繁雜，自己老是借口忙而放松學(xué)習(xí)，即使學(xué)習(xí)了，也只是面上的學(xué)習(xí)，這實(shí)際上是學(xué)習(xí)上懶惰的表現(xiàn)，是學(xué)習(xí)主觀能動性不夠的問題。通過此次培訓(xùn)，使我感受到了在新形勢和任務(wù)面前加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學(xué)博覽，盡可能地獲得各方面的知識和信息，以適應(yīng)工作的需要，特別是要積極主動地接受新理念、學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項(xiàng)工作。

4、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。古人云：“吾生而有涯，而知也無涯”。當(dāng)今時代，世界、中國、云南、乃至大關(guān)都在飛速發(fā)展，新情況、新問題層出不窮，知識更新速度快，要適應(yīng)不斷變化發(fā)展的客觀世界，就必須把學(xué)習(xí)從單純的求知變成生活的方式，努力做到活到老、學(xué)到老，終身學(xué)習(xí)。

(二)勤學(xué)苦練，廣納精取，是學(xué)有所成的保障。

我深知“冰凍三尺、非一日之寒”的道理。在短短2天時間里，要想全面的掌握所學(xué)的知識，是不大現(xiàn)實(shí)的，這就要求在平時要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在此次學(xué)習(xí)中，除了按時、按質(zhì)、按量完成課業(yè)外、針對授課內(nèi)容，有不清楚或者不是很明白的內(nèi)容采取互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料、閱讀雜志書籍，增強(qiáng)對相關(guān)知識的了解程度，提高自身的綜合能力。同時主動和從事相關(guān)行業(yè)的同事了解實(shí)踐，樹立“不唯書、不唯上、只唯實(shí)”的思想，經(jīng)常把自己對一些問題的看法同領(lǐng)導(dǎo)以及一些權(quán)威讀物進(jìn)行反復(fù)對比，找準(zhǔn)工作差距，吸收豐富營養(yǎng)。

(三)善于思考，不恥下問，是提升綜合素質(zhì)的有效途徑。

古人說：不恥下問，可以為師。兩天的學(xué)習(xí)，使我體會到了多思、多問的益處。學(xué)習(xí)中、工作中，對不懂的地方，要消除難以啟齒的心理，做到敢于問、善于問，絕不能“打腫臉充胖子”、不懂裝懂。當(dāng)然，不是每遇到一個問題，都不加思索，“問”字當(dāng)先。在問之前，要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，對不懂的問題，經(jīng)自己查閱資料、反復(fù)琢磨仍無結(jié)果時，方能向別人請教。

(四)注重反省，勤于總結(jié)，是提升綜合素質(zhì)的重要手段。

要使自己綜合素質(zhì)得到快速、全面的提升，除了樹立“笨鳥先飛早入林”的思想，勤學(xué)苦練，不恥下問外，最重要的還要注重反省、善于總結(jié)。在學(xué)習(xí)和工作中通過反省，認(rèn)識到自己的不足，找準(zhǔn)工作差距，才能促使自己去尋找、改進(jìn)學(xué)習(xí)和工作方法;在學(xué)習(xí)和工作中不斷總結(jié)，在實(shí)踐中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和理論，也才能更好地把經(jīng)驗(yàn)和理論運(yùn)用在新的工作中，促進(jìn)個人綜合素質(zhì)的全面提升。

二、存在的不足和問題

通過此次培訓(xùn)，也發(fā)現(xiàn)自身也存在諸多不足：一是知識面不廣，視野不寬。對于部分領(lǐng)導(dǎo)所講的課，存在一知半解，甚至不知道的情況。二是實(shí)踐知識薄弱。所掌握的理論知識部分存在與實(shí)踐相脫鉤的問題。三是創(chuàng)造性思維不夠，不能突破條條框框的約束，對待問題不能從多角度進(jìn)行分析。

三、下步努力方向

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。盡量減少一些不必要的活動和干擾，騰出時間，多學(xué)東西，多思考問題，拓展知識視野、打好知識儲備，為今后擔(dān)當(dāng)更大責(zé)任的工作打牢基礎(chǔ)。二是加強(qiáng)實(shí)踐的鍛煉。繼續(xù)干好本職工作，腳踏實(shí)地的工作，做到理論聯(lián)系實(shí)際，達(dá)到學(xué)以致用。三是加強(qiáng)人交際能力的培養(yǎng)，取他人之長，補(bǔ)己之短。切實(shí)做到：“擇其善者而從之，其不善者而改之”，要“先擇而后交，不先交而后擇”;有針對性的在今后實(shí)踐中取他人之長，糾正自己的軟肋，使之成為自己的強(qiáng)項(xiàng)。

通過此次培訓(xùn)，使我的知識得到了進(jìn)一步的豐富和充實(shí)，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會我深入思考。我決心在今后更加用心學(xué)習(xí)、細(xì)心思考，工作中立足本職、勤奮學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作、熱心工作，用業(yè)績來回報(bào)組織的培養(yǎng)，用才智來答謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，用不懈的努力來爭取更大的進(jìn)步。

中青干部培訓(xùn)培訓(xùn)心得體會2

通過___的我會在以后的工作中予以改進(jìn)，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。而作為一名學(xué)生干部，不僅要與同學(xué)交流，還要與老師溝通，這樣人際交往成為了搞好人際關(guān)系的前提和基礎(chǔ)，我們做為老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶，如何做好學(xué)生干部的本職工作成了我們這些學(xué)生干部的首要任務(wù)。通過這次培訓(xùn)，我從中學(xué)到了如何搞好人際關(guān)系，如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的成功，怎樣運(yùn)用學(xué)生干部的工作藝術(shù)，當(dāng)前的國際形勢和如何構(gòu)建科大和諧校園等問題的理論知識，從中領(lǐng)悟到了其中的道理，為下一步運(yùn)用到實(shí)踐提供了理論基礎(chǔ)。

學(xué)生組織作為引導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活向著良好的方向發(fā)展起著決定性的作用。深入到同學(xué)中去，了解大部分同學(xué)的心聲，并及時反映給校領(lǐng)導(dǎo)，以最快、最有效的辦法處理所面臨的問題。我做為一名學(xué)生干部，深知自己的責(zé)任重大，這樣自己就應(yīng)該在學(xué)習(xí)和工作中起到表率作用，在自己的職責(zé)范圍內(nèi)維護(hù)好老師與同學(xué)之間的關(guān)系，建立一種使命感，建立與同學(xué)之間的信任，并具有時刻面臨挑戰(zhàn)的勇氣以及長遠(yuǎn)的眼光，時刻進(jìn)行知識更新，提高自己的工作能力。

應(yīng)而我們要一步步學(xué)習(xí)一布一個腳印。首先，我們要擁護(hù)黨，作為一名共青團(tuán)員成為黨的得力助手，要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，努力做好自己應(yīng)該做的，做為一名黨團(tuán)學(xué)生干部，更應(yīng)如此。要學(xué)會與同學(xué)溝通，學(xué)會包容，理解和原諒他人，做好同學(xué)的思想工作，在生活和學(xué)習(xí)上積極幫助同學(xué)，做同學(xué)的好榜樣。

其次，要確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，人生目標(biāo)。人活著，要有自己的理想，有自己的人生目標(biāo)，有自己的思想，有自己的追求，要朝著自己的目標(biāo)不斷努力，這樣的人生才會有意義，這樣的人生才會閃光。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，更該做到這一點(diǎn)，讓自己的人生變的豐富多彩，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值

最后，要有素質(zhì)。這也是很重要的一點(diǎn)。包括溝通能力，組織能力，管理能力。這三個能力也是經(jīng)驗(yàn)。，只具備這三方面的能力不夠，作這一名當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)具備多方面的能力，我們要全面鍛煉自己，要使自己成為一個具有多方面才能的高素質(zhì)人才，這才是當(dāng)今社會需要的。

這次學(xué)習(xí)，使我們了解了更多有關(guān)自生各方面的知識，受益匪淺都，信心大增，每一個同學(xué)心中似乎已經(jīng)有了自已的學(xué)習(xí)計(jì)劃和人生目標(biāo)。

中青干部培訓(xùn)培訓(xùn)心得體會3

此次參加水科院舉辦的處級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，雖然時間短暫，但是受益匪淺。三天里聆聽了胡冶巖教授的“怎樣當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)”、許正中教授的“遵循科學(xué)發(fā)展觀，提高執(zhí)政能力”、董明教授的“領(lǐng)導(dǎo)用人與激勵機(jī)制”、郭馳教授的“溝通與團(tuán)隊(duì)建設(shè)”等授課內(nèi)容，四位老師博古論今、生動精辟的講述，使我有一種茅塞頓開的感覺，進(jìn)一步增強(qiáng)了做好一名處級領(lǐng)導(dǎo)干部的信心?，F(xiàn)談一談我對領(lǐng)導(dǎo)干部手中權(quán)力的認(rèn)識：

一、權(quán)力是責(zé)任

權(quán)力是責(zé)任，而不是炫耀的資本，是歷史賦予的使命，組織交付的重托，人民給予的信任。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，在擁有一定權(quán)力的同時，也義不容辭地?fù)?dān)負(fù)著“守土有責(zé)”的沉重?fù)?dān)子。

首先要定好位，不越權(quán)。領(lǐng)導(dǎo)干部要善待手中的權(quán)力，恪守崗位職責(zé)，珍惜創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇。在其位，必謀其政，必負(fù)其責(zé)。要把權(quán)力當(dāng)成新的挑戰(zhàn)和壓力，而不是炫耀的資本。

其次要把好關(guān)，不攬權(quán)。領(lǐng)導(dǎo)干部是重要的決策者、組織者、實(shí)施者，既要敢于負(fù)責(zé)，又要善于負(fù)責(zé);既要對黨和事業(yè)負(fù)責(zé)，又要對同志和群眾負(fù)責(zé)，要做到統(tǒng)攬不包攬，獨(dú)立不獨(dú)裁，放手不撒手，果斷不武斷，充分展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)魄力和人格魅力?！氨娙耸安窕鹧娓摺保ㄟ^權(quán)力的科學(xué)調(diào)配，激發(fā)廣大干部群眾的創(chuàng)業(yè)激情和工作熱情，產(chǎn)生強(qiáng)大的親和力、戰(zhàn)斗力和生產(chǎn)力。

再次要履行好職責(zé)，不失權(quán)。領(lǐng)導(dǎo)干部既要“有位”，又要“有為”，要“掌好印把子，不當(dāng)敗家子”。在正確行使權(quán)力的過程中，勇于承擔(dān)發(fā)揮核心龍頭作用的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，數(shù)質(zhì)并舉的工作責(zé)任，文明誠信的社會責(zé)任，市場競爭的風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任，政令暢通的政治責(zé)任，殷實(shí)富余的經(jīng)濟(jì)責(zé)任，與時俱進(jìn)的發(fā)展責(zé)任，心齊氣順的穩(wěn)定責(zé)任，當(dāng)捫心自問時無愧于黨和人民的重托。

二、權(quán)力是約束

沒有監(jiān)督的權(quán)力就會失控，沒有約束的權(quán)力就會膨脹，嚴(yán)防出現(xiàn)“上級監(jiān)督不到，同級監(jiān)督不好，下級監(jiān)督不了的“真空區(qū)”。

外部監(jiān)督。主要是專門機(jī)關(guān)監(jiān)督與社會監(jiān)督，進(jìn)一步加大紀(jì)檢監(jiān)察、審計(jì)等專門機(jī)關(guān)的監(jiān)督力度，加強(qiáng)對行政權(quán)力和行政違紀(jì)的監(jiān)控，尤其對容易發(fā)生以權(quán)謀私、權(quán)錢交易部門和環(huán)節(jié)的重點(diǎn)監(jiān)督檢查，防止權(quán)力越軌和濫用。

內(nèi)部監(jiān)督。建立完善黨內(nèi)民主監(jiān)督制度，保證黨內(nèi)監(jiān)督的有效執(zhí)行;合理設(shè)置機(jī)構(gòu)，形成權(quán)力制約關(guān)系;科學(xué)制定行政程序，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，減小領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力不當(dāng)行使的空間和條件，對一些重大事項(xiàng)，一律用市場機(jī)制的辦法去處理，如實(shí)行工程招標(biāo)投標(biāo)、政府采購等，提高權(quán)力運(yùn)行的透明度。

自我約束。領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)利越大越應(yīng)嚴(yán)字當(dāng)頭，細(xì)處著手，自我警省，自我敲打，自我鞭策，率先垂范，堅(jiān)持用公平之心做公平之事，多一些換位思考，推己及人，用人格的魅力征服群眾之心。

領(lǐng)導(dǎo)干部的人格魅力不是與生俱來的，在新形勢下，領(lǐng)導(dǎo)干部只有以更高的起點(diǎn)，更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)持為官之基，加強(qiáng)學(xué)習(xí);堅(jiān)持為官之道，講政治，培養(yǎng)正氣; 堅(jiān)持為官之德，淡泊名利，錘煉潔氣;加強(qiáng)身心修養(yǎng)，才能以德服人，以才領(lǐng)人，凝聚人心，用實(shí)際行動把實(shí)踐“三個代表”重要思想、保持黨的先進(jìn)性落到實(shí)處，鑄造符合時代精神的健康人格，不斷沿著道德修養(yǎng)的階梯攀登人格的高峰。

中青干部培訓(xùn)培訓(xùn)心得體會4

一、認(rèn)清大局，明確方向

這次培訓(xùn)安排了黨的執(zhí)政能力建設(shè)、__行業(yè)改革與發(fā)展、行政許可法與依法監(jiān)管、科學(xué)發(fā)展觀、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)、勤政廉潔及職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)。局黨委書記、局長__同志在開班式上做了題為《加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)，做一名合格的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部》的重要講話。通過學(xué)習(xí)，大大開闊了本人的視野，加強(qiáng)了對執(zhí)政能力的理解，進(jìn)一步牢固樹立了政治意識、大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識，提高了本人科學(xué)判斷形勢、駕馭市場經(jīng)濟(jì)、應(yīng)對復(fù)雜局面、依法執(zhí)政、總攬全局的能力。

二、正確處理名與利

如何正確處理名與利，是擺在所有新任處級干部面前的重要課題。要清醒地認(rèn)識到，名并不等于水平;利有最高利益與最低利益之分。最高利益，對外是指國家利益，對內(nèi)是人民利益，在集體內(nèi)是集體利益;最低的是個人利益。處級干部必須帶頭處理好三種利益關(guān)系：局部利益與全局利益、個人利益與集體利益、名和利的關(guān)系。

三、先做人，后做事

處長的責(zé)任重大，做人顯得尤為重要。首先必須做一個合格的共產(chǎn)黨員，做好表率，體現(xiàn)先進(jìn)性。其次，要經(jīng)常換位思考問題。與領(lǐng)導(dǎo)換位，與下級換位。一名合格的處級領(lǐng)導(dǎo)，必須思維縝密，考慮周詳，團(tuán)結(jié)同志，承上啟下。最后，還應(yīng)保持三種心態(tài)：感恩心——組織關(guān)心培養(yǎng)和同志們信任支持的結(jié)果;責(zé)任心——領(lǐng)導(dǎo)崗位的責(zé)任更重;平常心——保持謙虛謹(jǐn)慎。抓好三項(xiàng)工作：講政治、鉆業(yè)務(wù)、帶好隊(duì)伍?？朔N傾向：不能有過小日子的思想，要有長遠(yuǎn)眼光;作風(fēng)要實(shí)，不搞面子工程;不搞小圈子，要團(tuán)結(jié)。

四、認(rèn)清形勢，加強(qiáng)學(xué)習(xí)

要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要認(rèn)識到當(dāng)上了處長并不意味著水平一夜之間就提高了，仍需不斷提高工作水平、工作能力。近年來，行業(yè)發(fā)展迅速，新問題、新情況不斷出現(xiàn)，學(xué)習(xí)的任務(wù)很重。所以，不能就監(jiān)管論監(jiān)管，必須樹立大局意識。要加大防范風(fēng)險(xiǎn)的力度，要牢固樹立政治意識、大局意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識，講黨性原則，堅(jiān)決貫徹黨委的要求。

五、盡快擺正位置，轉(zhuǎn)換角色

職責(zé)轉(zhuǎn)換和角色轉(zhuǎn)換對新走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的同志壓力是很大的。因此，要盡快提高帶隊(duì)伍的能力，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)的學(xué)習(xí)是當(dāng)務(wù)之急。成為處級領(lǐng)導(dǎo)后，不能只是管好自己，要多與領(lǐng)導(dǎo)溝通，為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策;協(xié)調(diào)處室之間的工作，服務(wù)大局;帶好隊(duì)伍，獎懲分明。

要當(dāng)好一名處長，應(yīng)該在以下幾方面下功夫：

(一)加強(qiáng)個人修養(yǎng)，做人要正，心胸要開闊。一個人的心胸有多大，事業(yè)就有多大。個人修養(yǎng)影響到威信、工作效果和帶隊(duì)伍。做人要正，對事要公。應(yīng)該正確對待權(quán)和利、名和利，大事講原則，小事講風(fēng)格，不斤斤計(jì)較，允許有個性，關(guān)鍵看工作。鼓勵下屬超越自己，切勿妒賢嫉能，努力建立互幫互助的學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。

(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)的修養(yǎng)。一群羊，獅子領(lǐng)頭都成獅子;一群獅子，羊領(lǐng)頭都成羊。領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)劣決定了團(tuán)隊(duì)的效率、工作的成敗。開展工作要講究方式方法，心熱加蠻干并不一定能辦好事。想做事，能做事，會做事，做成事對一名合格的處長來說缺一不可。身為領(lǐng)導(dǎo)，還要以身作則，勇于推功攬過，善于溝通、協(xié)調(diào)，以辯證的觀點(diǎn)思考問題。

(三)從大看小，找準(zhǔn)定位，明確努力方向。作為領(lǐng)導(dǎo)，作決策時，要從大看小?，F(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)提出的三項(xiàng)功能，都是從大處著眼的應(yīng)用。雖然我局的處室規(guī)模較小，每個處長領(lǐng)導(dǎo)的下屬不多，但其決策對本省(市)的保險(xiǎn)發(fā)展意義重大。所以，每年中央經(jīng)濟(jì)工作會議和省里的要求將成為我們一切決策的著眼點(diǎn)。只有這樣，才能保證我們的工作沿著正確的方向勝利前進(jìn)。

(四)廉潔自律、嚴(yán)于律已。步入領(lǐng)導(dǎo)崗位后，部分同志，尤其是年輕干部，往往容易放松警惕，在廉潔方面出現(xiàn)問題。職位越高，責(zé)任越重，越是要嚴(yán)格要求自己與家人，樹立正確的利益觀與權(quán)力觀。務(wù)必謙虛謹(jǐn)慎，務(wù)必艱苦奮斗，不得以任何借口放松政治學(xué)習(xí)與廉政教育。

中青干部培訓(xùn)培訓(xùn)心得體會5

自參加了農(nóng)業(yè)局年輕干部培訓(xùn)班以來，短短的2天時間，賦予了我們高屋建瓴的思想理念，行之有效的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容題材廣泛，形式多樣，有新發(fā)展的思路，矛盾辯證法的解析，也有心態(tài)調(diào)整，有效溝通的指導(dǎo)，還有拓展訓(xùn)練這樣的實(shí)踐活動。通過這次培訓(xùn)我收獲頗豐、受益匪淺。

一、通過培訓(xùn)增強(qiáng)了我的使命感和責(zé)任感。

牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，是每一個年輕干部成長的必備條件。作為年輕干部要扣緊時代的脈搏，不斷解放思想，不斷充實(shí)自己，提高自己，完善自己，增強(qiáng)與時俱進(jìn)的觀念，不僅要學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，還要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，努力把自己打造成為“政治上強(qiáng)、業(yè)務(wù)上精、綜合素質(zhì)好、管理水平高”的工作者。只有這樣，我們才能擔(dān)當(dāng)起組織賦予我們的任務(wù)，只有這樣，我們才能應(yīng)對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，攻堅(jiān)破難，干事創(chuàng)業(yè)。

二、通過培訓(xùn)使我的自身素質(zhì)進(jìn)一步提高。

(一)了解時事，把握大局

第一堂課由農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)我們深入學(xué)習(xí)了我市發(fā)展思路和工作重點(diǎn)解讀。帶領(lǐng)我們詳細(xì)解讀了我市發(fā)展的總體要求、發(fā)展思路、發(fā)展重點(diǎn)。以科學(xué)發(fā)展為主題的總體要求，關(guān)注民生的發(fā)展思路，更加明確了全市的總體發(fā)展?fàn)顩r。使我對整個大局有了進(jìn)一步的了解，對于找準(zhǔn)以后的工作方向具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。

(二)調(diào)整心態(tài)，有效溝通。

心態(tài)對于我們在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作、用心服務(wù)起著重要的作用。溝通是一個人對本身知識能力、表達(dá)能力、行為能力的發(fā)揮，我們經(jīng)常需要和別人溝通，溝通方法的優(yōu)劣直接決定著結(jié)果好壞。由老竹鎮(zhèn)鎮(zhèn)委書記在培訓(xùn)班上以自己的親身實(shí)例為我們講解，確立了我以后在工作、生活中不怕苦肯吃苦的精神榜樣。同時，他的諸多經(jīng)歷也啟發(fā)了我今后工作如何有效、正確的與服務(wù)對象溝通。

(三)拓寬領(lǐng)域，豐富知識。

我們都處于風(fēng)華正茂、揮斥方遒的年齡，與時俱進(jìn)、充實(shí)知識、提高能力既是科學(xué)發(fā)展的時代形勢也是干好具體工作的現(xiàn)實(shí)要求。這次培訓(xùn)，安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩和業(yè)務(wù)精英對工作的技巧進(jìn)行了講解，進(jìn)一步拓寬了我的知識面，提高了整體素質(zhì)。

三、通過培訓(xùn)強(qiáng)化干事能力，提升工作水平

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化終生學(xué)習(xí)的思想理念。時刻注重學(xué)習(xí)，不僅向書本學(xué)，也向?qū)嵺`學(xué);不僅向領(lǐng)導(dǎo)、老同志學(xué)，也向同齡人學(xué)，更要向群眾學(xué)。在以后的工作中，進(jìn)一步改善服務(wù)流程，改進(jìn)服務(wù)手段，提升工作效能。努力做到拉長優(yōu)點(diǎn)、查找疏漏、放大長處、彌補(bǔ)不足，爭取各個方面都有提高。

中青干部培訓(xùn)培訓(xùn)心得體會6

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

很高興有這樣一個寶貴的機(jī)會和很好的平臺，來同大家交流和學(xué)習(xí)。談?wù)勎夜ぷ髦械囊恍┬牡煤痛譁\想法，不足之處敬請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

20_年全局工作會議上，張局長的講話，魏書記的總結(jié)對我們的各項(xiàng)工作作出了全面的部署，提出了很高的要求，同時也給了我們很大的鼓舞和啟發(fā)。城區(qū)房管所的特點(diǎn)是，人員多并比較分散，日常工作瑣碎繁重。我僅就如何抓好隊(duì)伍建設(shè)，做好黨建工作，從而促進(jìn)各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。談一些粗淺的想法，請大家多提寶貴意見。

城區(qū)房管所支部工作的重點(diǎn)，我想應(yīng)該是面對黨員多，職工多并比較分散的問題怎樣去宣傳好、落實(shí)好黨的思想路線、方針政策、統(tǒng)一認(rèn)識、凝聚思想，增強(qiáng)大家的集體榮譽(yù)感和集體歸屬感。怎樣去發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)積極分子，促進(jìn)黨的隊(duì)伍建設(shè)。怎樣配合好行政領(lǐng)導(dǎo)工作，全面促進(jìn)所內(nèi)各項(xiàng)工作發(fā)展，可以說是城區(qū)房管所支部工作的核心重點(diǎn)，圍繞這一重點(diǎn)，我是這樣思考的。

一、促進(jìn)內(nèi)部建設(shè)，首先黨員干部要做好表率。城區(qū)房管所黨員多，如何充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部的先進(jìn)性，促進(jìn)內(nèi)部建設(shè)，和各項(xiàng)工作的發(fā)展。說到底就是黨員干部要做好表率。首先要從我自身做起，時刻不忘把自己擺在被監(jiān)督、被注意的重點(diǎn)，時刻心存“如履薄水，如臨深淵”的緊迫感。上要對得起組織和領(lǐng)導(dǎo)的信任，下要對得起職工的厚愛和支持，做到“打鐵首先自身硬”，不讓“短板”在自己身上出現(xiàn)。在實(shí)際工作中，注意少用“大道理”去說服人，多用實(shí)際行動感染人?！凹核挥鹗┯谌恕闭嬲龅叫薜?、修心，學(xué)知識，提素質(zhì)，讓自己經(jīng)得起領(lǐng)導(dǎo)的審視，同志們的監(jiān)督，把自己融入到城區(qū)所這個大家庭中，用心去愛集體，愛同志，讓它充滿活力和朝氣。具體將在組織生活中多帶頭開展批評與自我批評，讓黨員相互監(jiān)督，相互學(xué)習(xí)，增強(qiáng)凝聚力，發(fā)揮好黨員的表率作用。

二、內(nèi)部建設(shè)抓好三個良好作風(fēng)的培養(yǎng)。

(一)注意良好的思想作風(fēng)培養(yǎng)

思想作風(fēng)建設(shè)是作風(fēng)建設(shè)的靈魂，思想作風(fēng)端正，整個作風(fēng)建設(shè)就有了好的基礎(chǔ)。城區(qū)房管所人員多，任務(wù)重，今年面臨150萬元的法律任務(wù)，同時，還要做好直管公房管理，廉租房的建設(shè)等一系列的繁重工作。這就需要我們保持一貫的良好的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，憂患意識，發(fā)展意識，廉政意識，節(jié)約意識，把全局的重點(diǎn)工作和本部門的主要工作相結(jié)合。營造齊心協(xié)力，積極進(jìn)取的工作氛圍，確保全年目標(biāo)任務(wù)圓滿完成。我們黨員特別領(lǐng)導(dǎo)干部要做好表率，注意三個方面的提高。

⒈提高黨性修養(yǎng)。就是共產(chǎn)黨員在政治思想道德品質(zhì)和業(yè)務(wù)能力等方面，按照黨性原則所進(jìn)行的自我培養(yǎng)和鍛煉，是共產(chǎn)黨員的自我法律，自我改進(jìn)和完善。要用共產(chǎn)主義思想克服自己頭腦中的非無產(chǎn)階級思想，樹立為人民服務(wù)的獻(xiàn)身精神，和犧牲精神。注意發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)身邊同志的長處和優(yōu)點(diǎn)，真正體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。提高黨性修養(yǎng)還在兩個方面，一是支部堅(jiān)持經(jīng)常的黨性法律，堅(jiān)持周五學(xué)習(xí)制度，健全黨內(nèi)生活，認(rèn)真開展批評和自我批評，加強(qiáng)黨內(nèi)外的監(jiān)督。另一方面，黨員個人要有高度的自覺性，修養(yǎng)原來的意思就是通過內(nèi)心的反省培養(yǎng)一種完善的人格。黨性修養(yǎng)固然離不開黨組織的法律和幫助，但歸根到底，外因要通過內(nèi)因才能起作用。因此黨性修養(yǎng)貴在自覺，貴在堅(jiān)持。要經(jīng)過長期的努力，使自己成為一個真正合格的共產(chǎn)黨員。

⒉加強(qiáng)黨性鍛煉，就是在建設(shè)和工作實(shí)踐中，按照黨性原則，不斷提高思想覺悟和道德品質(zhì)的活動。黨性，不是入了黨就與之俱來的，而是入黨后，在實(shí)踐中自覺按照無產(chǎn)階級黨性原則要求和約束自己。逐步養(yǎng)成無產(chǎn)階級的思想和作風(fēng)。也就是說，在我們的工作實(shí)踐中，堅(jiān)持以“黨員”的標(biāo)準(zhǔn)，改造和提高自己，努力做好本職工作，使自己真正成為有共產(chǎn)主義覺悟的合格黨員，結(jié)合實(shí)際，支部將按照局“結(jié)對子”等活動安排，鼓勵黨員，積極投身到工作實(shí)踐中，去展示自身才華，樹立黨員意識，通過活動，相互交流，相互學(xué)習(xí)，不斷提高，真正體現(xiàn)每個黨員的先進(jìn)性和模范帶頭作用。并通過他們帶動整個職工隊(duì)伍積極進(jìn)取，向前發(fā)展，促進(jìn)各項(xiàng)工作全面推進(jìn)。

⒊形成良好學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)指一個社會團(tuán)體，一個集體，以及個人在學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法等方面表現(xiàn)出來的習(xí)尚和風(fēng)格。是一個集體發(fā)展的文化基礎(chǔ)，只有通過學(xué)習(xí)才能實(shí)踐，沒有學(xué)習(xí)的實(shí)踐是盲目的，其結(jié)果也是得不到保證的。好的學(xué)風(fēng)就是理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，把學(xué)習(xí)同我們的工作實(shí)踐結(jié)合起來，用學(xué)習(xí)促進(jìn)發(fā)展。真正實(shí)踐好“六個學(xué)”即學(xué)政治、堅(jiān)定理想信念;學(xué)政策，提高服務(wù)水平;學(xué)準(zhǔn)則，筑牢思想防線;學(xué)業(yè)務(wù)，提高工作水平;學(xué)制度，明確行為規(guī)范;學(xué)法律，明辨是非界限。對那些靜的下心學(xué)習(xí)，耐得住寂寞學(xué)習(xí)的同志我們將努力營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，并鼓勵同志們多參加相關(guān)業(yè)務(wù)的資格和等級考試，同時提供應(yīng)有的便利和完善獎勵機(jī)制。以達(dá)到在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，真正把有進(jìn)取心，肯干事，政治思想過硬的同志吸納到組織中來，促進(jìn)黨的隊(duì)伍建設(shè)的目的。

(二)內(nèi)部建設(shè)，注意團(tuán)結(jié)一致，共謀發(fā)展良好政治作風(fēng)的培養(yǎng)。

團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是發(fā)展的根本基礎(chǔ)。相互理解，相互尊重，相互關(guān)心，相互愛護(hù)，維護(hù)好單位整體形象，從大局出發(fā)，團(tuán)結(jié)一致，共謀發(fā)展。城區(qū)房管所下設(shè)三室一隊(duì)，三個分所。隨著近幾年的廉租房建設(shè)和開發(fā)，各項(xiàng)工作任務(wù)比較繁重，僅在過去的一年，不論是黨校新村廉租房建設(shè)及改造，五星街拆遷，還是東巷子改造等一系列工作中，各部門，相互協(xié)調(diào)，積極配合，沒有推諉，認(rèn)真完成了局安排的各項(xiàng)工作，體現(xiàn)了我們職工的高度責(zé)任心和大局意識。特別是老城房管所的同志去年臘月二十幾還在進(jìn)行東巷子的儲藏室分配，受了委屈仍然堅(jiān)持在工作一線。充分說明了我們是有著優(yōu)良作風(fēng)的一支團(tuán)隊(duì)，這種精神將是我們加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，促進(jìn)發(fā)展，必須繼承和發(fā)揚(yáng)的團(tuán)隊(duì)精神，也將是我們內(nèi)部管理文化的基礎(chǔ)。我們將按照局統(tǒng)一安排和部屬，通過籃球賽等一系列活動，進(jìn)一步催化和凝聚這種精神，增強(qiáng)大家的集體榮譽(yù)感，和集體歸屬感，增強(qiáng)凝聚力，使大家能集中精力思未來，一心一意謀發(fā)展，從而促進(jìn)各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。

(三)內(nèi)部建設(shè)注意良好的行業(yè)作風(fēng)的培養(yǎng)。

“文明執(zhí)法、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”—即增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)水平，是我們樹立良好窗口形象的根本，也是我們實(shí)踐黨的宗旨，實(shí)現(xiàn)發(fā)展目的的基礎(chǔ)。城區(qū)房管所服務(wù)對象是千家萬戶，面對的是中、低收入人群，素質(zhì)，水平參差不齊，如何為他們服務(wù)好，塑造良好的單位形象就需要我們不斷強(qiáng)化自身素質(zhì)，提高服務(wù)水平。為住戶服好務(wù)，就是在踐行_大精神，就是在構(gòu)建和諧社會，也就是在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，真正把“六不讓”深入人心，落到實(shí)處，嚴(yán)格考勤管理和請假審批制度。通過各項(xiàng)制度的落實(shí)，促進(jìn)我們服務(wù)水平的提高。支部將用健全黨員監(jiān)督崗等措施，落實(shí)黨員外部監(jiān)督機(jī)制，進(jìn)一步促進(jìn)黨員干部做好表率。

注意黨員的表率作用和良好風(fēng)氣的培養(yǎng)，將是我們凝聚人心促進(jìn)發(fā)展的根本，也將是我們抓好隊(duì)伍建設(shè)，做好黨建工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

我堅(jiān)信只要我們每個黨員干部，堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、埋頭苦干，做好表率，就一定能帶動我們這個集體迎來城區(qū)房管所更加美好的未來。

以上一些粗淺認(rèn)識，肯定有很多不足和不妥之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和同志們多做批評指正，多提寶貴意見。

謝謝大家!

焦作一中培訓(xùn)心得體會（12）

在學(xué)校的認(rèn)真組織下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》。通過學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會到：教師要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，努力提高理論上的修養(yǎng)，自覺的加強(qiáng)業(yè)務(wù)的鍛煉，在鉆研業(yè)務(wù)上狠下功夫。經(jīng)常以教學(xué)常規(guī)為鏡子，不斷地審視自己。對照自己的教學(xué)行為，把更多的知識傳授給學(xué)生。通過學(xué)習(xí)，我開闊了眼界，使我對教育教學(xué)常規(guī)有了更深刻的理解。

新的常規(guī)學(xué)習(xí)，使我在新的課標(biāo)下對教學(xué)有了新的認(rèn)識，有了新的方向。它不僅告訴我，作為教師如何做好自己的“教”更使我懂得怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生更好的去學(xué)、讓學(xué)生真正地成為課堂的主角。展示學(xué)生的風(fēng)采。讓學(xué)生自導(dǎo)自演。老師旁觀。多多的去鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生演好。常規(guī)中還有很多條例學(xué)了以后讓我深受體會，學(xué)常規(guī)不是多余的，而是十分必要的。只有學(xué)好常規(guī)，才能自覺地遵守常規(guī)，指導(dǎo)自己的教學(xué)，才會取得良好的教育教學(xué)效果。

在此基礎(chǔ)上，教師還應(yīng)特別注意關(guān)注全體學(xué)生。這就意味著以往被忽視的學(xué)生群體應(yīng)該得到更多的關(guān)注。每堂課上，都會有一些非常積極的參與者，還會有一些很被動的參與者，或者根本不參與的。專家提出，要特別關(guān)注：那些沒有參與的學(xué)生在干什么。他們是在認(rèn)真地傾聽、思考，還是神游在外，或者在很被動地接受。教師的任務(wù)是幫助調(diào)動這些學(xué)生的積極性，并反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì)：如何讓更多的學(xué)生卷入到活躍的學(xué)習(xí)活動中來蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石?！彼?，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義。它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長，關(guān)系于祖國的未來。今天，在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下，在深入進(jìn)行教育改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)顯得極為重要。

教師是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段?！敖處熥鳛椤祟愳`魂的工程師’，不僅要教好書，還要育好人?！边@句話道出了黨和國家對教師的基本要求。要達(dá)到這個要求，關(guān)鍵是要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平。當(dāng)今正面臨著一個競爭激烈的社會，教育同時也面臨激烈競爭。學(xué)校要發(fā)展、壯大，必須要有一個良好的師德師風(fēng)環(huán)境作后盾。

在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，在社會實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng)，真正認(rèn)識善和惡，只有在實(shí)踐中，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功。

作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。個人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵通過此次暑期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下，我談下面的一點(diǎn)體會：

一、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

述職報(bào)告之家（Ys575.cOm）王牌專欄:
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焦作一中培訓(xùn)心得體會（13）

20xx年9月，我有幸到吉林省教育學(xué)院參加25天的校長國培，此次的培訓(xùn)主題是“提升小學(xué)校長引領(lǐng)教師成長行動能力”。

按學(xué)院的安排，我們（許斌、柴芳芹、潘金星、李海、李凱、李發(fā)忠）一行6人安排到長春仙臺小學(xué)和凈月潭小學(xué)進(jìn)行為期15天的“影子基地校觀測研修”，主要觀測“校長如何設(shè)計(jì)、組織實(shí)施、評價(jià)、支持教師專業(yè)發(fā)展”四個方面的工作，我的主要任務(wù)是觀測“校長如何設(shè)計(jì)教師專業(yè)發(fā)展”。

在短短15天的時間中，我們感受到了兩所“影子基地校”明確的辦學(xué)思想，厚重的學(xué)校文化，鮮明的辦學(xué)特色，兩所小學(xué)在”設(shè)計(jì)引領(lǐng)教師專業(yè)成長”等方面所作出的探索、所取得的成效讓我們受益匪淺。

一、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)航向

兩所學(xué)校的校長及其領(lǐng)導(dǎo)班子立足于學(xué)校的實(shí)際，著眼于教育目標(biāo)的思考，確立了全新的辦學(xué)理念。

凈月潭小學(xué)以人為本，提出了“信心教育”的`辦學(xué)理念。

仙臺小學(xué)植根于前身的校名——金星小學(xué)，深思于象征勝利與成功的金色五角星，提出了“金星教育”。

從內(nèi)涵的界定上確定了“面向全體、全面培養(yǎng)、優(yōu)長發(fā)展”的核心辦學(xué)理念，從外顯的特點(diǎn)上劃分了“立德、啟智、健體、怡美、創(chuàng)新、實(shí)踐”六大領(lǐng)域，同時又將其六大領(lǐng)域形象地比擬為一個人的心臟、大腦、雙足與雙臂。

在此基礎(chǔ)上，又確立了學(xué)校辦學(xué)宗旨、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、教師發(fā)展目標(biāo)以及三風(fēng)一訓(xùn)。

仙臺小學(xué)的所有辦學(xué)實(shí)踐完全圍繞“兩全一優(yōu)”的辦學(xué)思想進(jìn)行，仙臺小學(xué)更是遵循“兩全一優(yōu)”的核心辦學(xué)理念，圍繞教師發(fā)展目標(biāo)，構(gòu)建了教師發(fā)展框架。

“全面培養(yǎng)”即從師德與師能兩個方面全面培養(yǎng)提升教師，最終實(shí)現(xiàn)“立師觀、修師德、樹師風(fēng)、固師本、練師能、踐師行”的教師發(fā)展目標(biāo)。

“面向全體”是對全體教師進(jìn)行師德修養(yǎng)、信息素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)精神的培訓(xùn)；“優(yōu)長發(fā)展”是在促進(jìn)全體教師專業(yè)成長的基礎(chǔ)上開展名師工程、青藍(lán)工程，尤其培養(yǎng)名師團(tuán)隊(duì)。

在此基礎(chǔ)上，通過科研引領(lǐng)與專家引領(lǐng)、校本培訓(xùn)與校本研修、典型帶動與評價(jià)促動，最終實(shí)現(xiàn)整體推進(jìn)，提高教師全體素質(zhì)，梯次培養(yǎng)，優(yōu)化教師個體結(jié)構(gòu)的目的。

仙臺小學(xué)的“金星教育”讓我們進(jìn)一步明確作為校長，要立足于學(xué)校實(shí)際，著眼于教育未來，進(jìn)行系統(tǒng)思考，智慧謀劃。

在學(xué)校中，主體是教師和學(xué)生，以教師、學(xué)生為本，出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，都要以教師和學(xué)生為中心。

兩所小學(xué)的教師發(fā)展框架更讓我們認(rèn)識到，教師專業(yè)發(fā)展要以師德與師能為主要內(nèi)容，在引領(lǐng)教師成長的過程中，要提高教師群體素質(zhì)，整體推進(jìn)；要優(yōu)化教師個體結(jié)構(gòu)，梯次培養(yǎng)。

二、組織實(shí)施重航行

在具體實(shí)施過程中學(xué)校通過三個方面落實(shí)：一是在慎獨(dú)中修身，師德為先；二是在書香中怡情，學(xué)思為法；三是在研修中成長，能力為重。

其中給我們留下最深印象的是創(chuàng)新研修模式，培養(yǎng)名師團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)辦學(xué)校特色。

一是成立名師工作室，二是注重科研引領(lǐng)，三是致力專家引領(lǐng)，四是注重校本教研，五是定期對外展示，六是注重總結(jié)提升。

兩所小學(xué)在引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的過程中，在立足于教師群體素質(zhì)提高，整體推進(jìn)的基礎(chǔ)上，更著眼于優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)。

尤其讓我們值得借鑒的是仙臺小學(xué)把優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)和學(xué)校的特色辦學(xué)融為一體，這樣就為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、多元評價(jià)保航程

學(xué)校高度重視評價(jià)的功能，通過評價(jià)促進(jìn)教師的發(fā)展。

制定了教師專業(yè)發(fā)展實(shí)施方案，制定了教師專業(yè)發(fā)展自我評價(jià)表，制定了教師專業(yè)發(fā)展評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

評價(jià)的內(nèi)容同樣包括師德與師能兩個方面，而師能又分為專業(yè)成長、教學(xué)質(zhì)量、管理能力三個方面。

在評價(jià)中采取自評、同行互評、學(xué)生評、家長評、領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)等多種方式，這樣就通過評價(jià)引領(lǐng)教師不斷反思、不斷提升。

教師專業(yè)發(fā)展評價(jià)內(nèi)容具體，評價(jià)多元，同時還注重過程性評價(jià)和結(jié)果性評價(jià)相結(jié)合，最終的評價(jià)結(jié)果更是作為學(xué)校量化獎勵、評先選優(yōu)的重要依據(jù)。

這樣的評價(jià)充分調(diào)動每一個教師的工作積極性，更發(fā)揮了評價(jià)促進(jìn)發(fā)展的作用。

四、強(qiáng)力支持促遠(yuǎn)航

為了推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的進(jìn)程，學(xué)校多舉并措，一是走出去培訓(xùn)，增長見識；二是開展多彩活動，豐富生活；三是盡力多辦實(shí)事，感受溫暖。

學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)都是人，始于教師的培訓(xùn)提高，終于學(xué)生的成人成才。

兩所小學(xué)堅(jiān)持育人為本，不斷提高教師的師德行為；秉持全面培養(yǎng)，努力提高教師的教學(xué)能力。

仙臺小學(xué)在引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的同時，更形成了學(xué)校的厚重文化和鮮明特色，這一切令我們回味無窮！

焦作一中培訓(xùn)心得體會（14）

大一，是每個大學(xué)新生開始了他們的大學(xué)生活，也是一個新的起點(diǎn)。在這個特殊的時期，不僅僅是學(xué)業(yè)的壓力，還有社交、人際關(guān)系等各種各樣的問題需要我們?nèi)ソ鉀Q。對于大一新生，中國精神更加重要，這不僅是一種傳承，更是一種精神力量的來源。

中國精神，是中華文明的核心。它包含了中華民族五千年來的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，承載了中華民族的歷史文化、民族精神、思想理念以及價(jià)值觀念。作為一名大一新生，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化，傳承中華民族的精神，銘記并傳承下去。

在大一的生活中，我深深感受到了中國精神的力量。在學(xué)業(yè)方面，中國傳統(tǒng)文化中的敬業(yè)、勤奮、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)染褚恢痹谟绊懼遥屛覍Υ龑W(xué)習(xí)更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力奮斗不懈。在面對困難時，我會思考怎樣才能順利解決問題，不輕言放棄，這也正是中國傳統(tǒng)文化中堅(jiān)韌不拔、百折不撓的精神在我身上的體現(xiàn)。

在社交方面，中國傳統(tǒng)文化中的孝道、義氣、友善等精神也一直伴隨著我。在與同學(xué)相處時，我會尊重每個人的獨(dú)特性，幫助他人、分享他人的困難與快樂，與大家一起共同成長。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我會尊重集體利益，服從大局，忍讓與包容，體現(xiàn)出中國文化中和諧、團(tuán)結(jié)的精神。

在身體健康方面，我也頗為重視，中國傳統(tǒng)文化中有“民以食為天”的觀念，也教導(dǎo)我們要保持良好的生活習(xí)慣，不貪圖享樂，追求健康，保持身體與心靈的平衡。我會堅(jiān)持鍛煉身體，養(yǎng)成規(guī)律的作息時間，保持飲食的均衡，提升自身的身體素質(zhì)。

在大一的生活中，中國精神是我們繼續(xù)前行、發(fā)展壯大的精神動力。它涵蓋了中華傳統(tǒng)文化的精粹，蘊(yùn)含著中國人民五千年來積累的智慧和力量，讓我們在大一的生活中得以獲得精神的滋養(yǎng)、情感的交融、道德的熏陶。通過學(xué)習(xí)并傳承中國傳統(tǒng)文化，我們才能更好地面對生活中的各種挑戰(zhàn)，更好地實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

我認(rèn)為在大一的生活中，我們應(yīng)當(dāng)時刻牢記中國精神，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，不斷弘揚(yáng)中國人民優(yōu)秀的民族精神，培養(yǎng)自身的修養(yǎng)和品質(zhì)。只有如此，我們才能在大學(xué)生涯中茁壯成長，建功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身的理想和夢想。愿我們每一個大一新生，在接下來的大學(xué)生活中，都能倍加珍惜自身的成長機(jī)會，踐行中國精神，成就自己的輝煌未來！

焦作一中培訓(xùn)心得體會（15）

現(xiàn)在很多培訓(xùn)師考慮到成年人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，在成年人的課程設(shè)計(jì)中，花費(fèi)心機(jī)，其中，體驗(yàn)式游戲，就是常用的方式之一。

1、游戲反映真實(shí)，學(xué)員在游戲中的表現(xiàn)，反映他真實(shí)的思維和行為模式：在成年人的培訓(xùn)中，在游戲中領(lǐng)悟道理，是非常好的方式。而游戲的最大好處是，反映真實(shí)，也就是說，學(xué)員在游戲中所暴露的問題，非常真實(shí)地反映他在實(shí)際工作中的思維和行為模式，這很有利于真實(shí)了解參訓(xùn)人員的內(nèi)在的心智模式和行為特點(diǎn)。以便企業(yè)了解員工，有針對性的調(diào)整。培訓(xùn)師也要在游戲后的學(xué)員分享和老師點(diǎn)評時，給學(xué)員照鏡子，讓他看到平時自己注意不到的盲點(diǎn)，讓他有所醒悟。

2、游戲的精彩，在于點(diǎn)評，否則，為游戲而游戲，只能浪費(fèi)時間：多年的培訓(xùn)中，我經(jīng)常會遇到這樣的事情，企業(yè)方在培訓(xùn)前提醒我，在培訓(xùn)中少做游戲，多做講解，認(rèn)為做游戲太浪費(fèi)時間。我理解企業(yè)方的意思，他們只是希望在短暫的培訓(xùn)時間里，讓學(xué)員更有收獲更有效。那游戲到底浪不浪費(fèi)時間呢？如果只為游戲而游戲，缺乏分享和點(diǎn)評，確實(shí)是浪費(fèi)時間的，最多是娛樂了氣氛，大家從游戲中學(xué)到的東西會很少。所以，真正優(yōu)秀的培訓(xùn)師，是很會利用學(xué)員分享和老師點(diǎn)評這個環(huán)節(jié)，大做文章的，讓學(xué)員領(lǐng)悟到通過其他培訓(xùn)方式很難看到的東西，所以，好的培訓(xùn)師讓游戲成為學(xué)員感悟最深的環(huán)節(jié)，差的培訓(xùn)師，只讓游戲起到了活躍氣氛的一個方式。

在新疆的這場培訓(xùn)中，我們從游戲中看到了學(xué)員的負(fù)責(zé)任狀況，對完成任務(wù)的意愿度，及時糾偏的能力，等等。

經(jīng)驗(yàn)告訴我，成人培訓(xùn)中必須運(yùn)用體驗(yàn)式游戲這種方式，既能反映真實(shí)，深挖模式，也能娛樂氣氛。我經(jīng)常會接到幾年前接受過我培訓(xùn)的學(xué)員的電話，他們說，當(dāng)年培訓(xùn)中，給他印象最深，和一直以來影響他行為的，就是曾經(jīng)的那個游戲，那個游戲后老師給他的點(diǎn)評。我聽了，非常欣慰。也許，這就是師者的快樂吧。

中旭教育培訓(xùn)心得：

有幸參加了公司組織的中旭集團(tuán)總裁王笑菲老師主講的《百分百責(zé)任、商業(yè)人格》課程，在這次培訓(xùn)中給我最大的體會是凡事都應(yīng)以當(dāng)事人的心態(tài)來發(fā)現(xiàn)和解決問題，要對事情的后果承擔(dān)百分百的責(zé)任。

通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)在實(shí)際工作中，身邊的同事包括我自己常常對某一件事情不好的結(jié)果都要找各種各樣的理由和借口，這一個過程所涉及的所有流程的參與人都能找到非常好的理由，而且從客觀上來講，所有找的理由都可以說是冠冕堂皇，十分充分，最后是人人都有理由，人人都沒有對這件事情不好結(jié)果的產(chǎn)生負(fù)有責(zé)任。結(jié)果對于所有來人說是好的可以爭，壞的就要推給別人，最后是功勞人人來搶，壞事處處推諉。壞的責(zé)任永遠(yuǎn)沒有人承擔(dān)。

通過反思，我們是否應(yīng)該真正的思考這樣一個問題，中國人常說的失敗是成功之母，這句話的意思并不僅僅是說你這次失敗了，下一次就會成功，而是我們應(yīng)該從失敗中汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為下一次的成功打下基礎(chǔ)，或許下次仍不成功，只要努力，總會有一天，你會站在成功之顛。那么對于事情的結(jié)是來說，如果是壞的結(jié)果或者說是要負(fù)有一定處罰責(zé)任的時侯，大家都來找借口、找理由、推責(zé)任，待事情結(jié)束后，有幾人能夠心平氣和地坐下來仔細(xì)的反思這個問題發(fā)生的原因、是否可以避免而能夠采取的措施以及下一步工作的流程怎樣規(guī)劃能夠把這樣結(jié)果的發(fā)生消滅在萌芽狀態(tài)，我覺得這才是百分百責(zé)任。

這不是百分百責(zé)任，我們應(yīng)該百分百責(zé)任的具體體現(xiàn)延伸化、定量化，形成一個可考核、有時間、有目標(biāo)的具體行動措施?？傊?，我覺得誰承擔(dān)百分百責(zé)任其實(shí)并不重要，重要的是通過百分百責(zé)任的認(rèn)定、劃分，對未來有一個更好的管理流程、更好的預(yù)警措施，形成鐵打的營盤，流水的兵，同樣的事故不要重復(fù)地讓公司為此付出同樣高昂的代價(jià)，這才是最重要的。

焦作一中培訓(xùn)心得體會（16）

大家好！我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)城南校區(qū)的x。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師給我這個代表學(xué)員發(fā)言的機(jī)會，感謝教育局、教師進(jìn)修學(xué)校給了我們這個學(xué)習(xí)的機(jī)會。

為期一年的學(xué)習(xí)時間即將結(jié)束，每次上課我都感覺十分幸福，始終熱情高漲，積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽老師們的講座，用心去領(lǐng)悟他們的觀點(diǎn)，真心探討，總之這次培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益匪淺，只言片語難以盡述，以下是我的一點(diǎn)培訓(xùn)心得體會：

1、轉(zhuǎn)變角色，認(rèn)真進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括書法和美術(shù)，因時間和個人原因，我選擇了美術(shù)課程學(xué)習(xí)。美術(shù)課程包括山水畫臨摹、寫生與創(chuàng)作、花鳥畫臨摹與創(chuàng)作、工筆山水畫的臨摹與創(chuàng)作、繪畫語言與表現(xiàn)技法等，在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時間，認(rèn)真聽課，作了大量的學(xué)習(xí)筆記。我們與講師對話，與同伴交流。這些都讓我深切地感受到自己的知識儲備真如滄海一粟。我真應(yīng)該持之以恒地學(xué)習(xí)，不斷的給自己的知識海洋注入新的生命，不斷的提升自己的文化素養(yǎng)。

2、聆聽講座，提升自己

在培訓(xùn)中，老師們睿智的觀點(diǎn)、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風(fēng)范。他們結(jié)合自身心得體會，以豐富的`知識對繪畫的精辟闡述，撥開了我眼前的重重迷霧，每節(jié)課都讓我聽的入迷。

x老師系統(tǒng)的講授了中國水畫臨摹、寫生與創(chuàng)作。劉老師邊講邊示范，他用嫻熟的筆墨以及在對構(gòu)圖形式靈活應(yīng)用的基礎(chǔ)上，率性而為，隨時而動。他對畫面的整體掌握游刃有余，暢盡胸中逸氣。

x老師講授、花鳥畫臨摹與創(chuàng)作，講到“藝術(shù)創(chuàng)作離不開自我”，我們想這大概就是xx說的“外師造化，中得心源”，也就是說藝術(shù)是一門文化，每一張畫都是畫者自身素質(zhì)的體現(xiàn)。這讓我深深的感受到自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有很多，要不斷給自己充電，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，以期創(chuàng)作出好的作品。

x生老師講授了大青綠山水畫，將自己的畫作帶到課堂，供我們學(xué)員觀賞，還現(xiàn)場拿起筆墨，教授學(xué)員如何繪制大青綠山水。

x老師講授工筆畫，由于課程時間有限，謝老師將課程形式改革，我們與老師進(jìn)行了一場本地文化的深入探討。

x老師是我們這期培訓(xùn)的班主任，每次上課他都已經(jīng)早早到達(dá)教師，記得有一次我把時間記錯，胡老師打電話問我情況，讓我從心底油然而生一種身為學(xué)生的幸福感。當(dāng)然，胡老師的繪畫語言與表現(xiàn)技法課也是精彩絕倫的。

本次培訓(xùn)授課教師都才華橫溢，授課耐心又細(xì)致，態(tài)度和藹可親，不光把自己豐富的經(jīng)驗(yàn)和技巧教導(dǎo)給我們，還讓學(xué)員們盡情作畫，現(xiàn)場一對一的指導(dǎo)，讓我們在佩服老師們繪畫技法的同時，更被他們平易近人、認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度，深厚的文化素養(yǎng)，淵博的知識所折服。在這里，我代表全體書畫培訓(xùn)班的學(xué)員，真誠的向您們說一聲：“老師，您辛苦啦！”謝謝大家的聆聽！

焦作一中培訓(xùn)心得體會（17）

中旭培訓(xùn)心得體會篇1<\/h2>

20xx年我有幸參加了公司組織的實(shí)效管理執(zhí)行力培訓(xùn)，深圳中旭楊建華老師在培訓(xùn)中以互動的方式、詼諧的語言和生動的內(nèi)容，圍繞如何提高執(zhí)行力進(jìn)行授課。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感觸頗多，總結(jié)起來以下幾點(diǎn)心得體會：

第一、培訓(xùn)中指出，通過流程與制度來規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和約束行為。個人認(rèn)為，通過流程化管理可以讓所有的員工懂得企業(yè)的所有事務(wù)工作分別由誰做、怎么做以及如何做好，標(biāo)準(zhǔn)清楚明了、一目了然，使企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)化和程序化。培訓(xùn)中，對“千萬不要用與人性對沖的制度”這句話我感受很深，管理人員在工作實(shí)踐中，改變不了人性，就應(yīng)該改變制度，制定制度應(yīng)順應(yīng)人性，而制定具有企業(yè)特色的人性化的制度，才能規(guī)范流程，規(guī)范員工的行為，而不斷地優(yōu)化制度，完善制度和流程存在的漏洞，才能提升企業(yè)的管理水準(zhǔn)，提高執(zhí)行力。

第二、企業(yè)文化之所以對企業(yè)經(jīng)營管理起作用是靠其對職工的熏陶、感染和引導(dǎo)。企業(yè)文化一旦為企業(yè)成員所認(rèn)同并為之拼搏，必然會給企業(yè)創(chuàng)造巨大的驅(qū)動力和凝聚力，這也是為什么徐總對企業(yè)文化工作非常重視，并親自參與的根本原因。企業(yè)發(fā)展普遍經(jīng)歷了從經(jīng)驗(yàn)管理——科學(xué)管理——現(xiàn)代管理這樣三個階段的管理進(jìn)程。經(jīng)驗(yàn)管理屬能人模式，科學(xué)管理屬于制度模式，現(xiàn)代管理屬于文化模式，員工的工作都不靠人來監(jiān)督、管制，而是自覺地履行自己的職責(zé)，去完成工作，積極地發(fā)揮自己的潛能。所以，作為一名管理者應(yīng)率先做好示范和積極推進(jìn)，努力使員工的觀念和行為與企業(yè)文化相融，營造了一個和諧的工作氛圍和共同奮斗的愿望，一切基礎(chǔ)的管理制度和規(guī)范都潛移默化成為所有員工的職業(yè)習(xí)慣。

第三、通過這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感覺意義非凡，啟發(fā)頗多，對心靈是種震撼，對思維是種打破，對行動是種指導(dǎo)?！澳芰μ嵘奈ㄒ环椒ň褪菍W(xué)習(xí)”，所以，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的實(shí)踐，不斷的總結(jié)，才能不斷的提升自己的能力，拓寬工作思路，增強(qiáng)工作信心與工作責(zé)任感，為宇洋事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

中旭培訓(xùn)心得體會篇2<\/h2>

12月2日上午，參加由中旭教育集團(tuán)集團(tuán)講師王征智老師講授的“西點(diǎn)執(zhí)行力啟蒙訓(xùn)練”的公司外聘培訓(xùn)，收獲頗多，下面我淺談一下自己對的心得。

解決執(zhí)行問題的關(guān)鍵是把握人員、戰(zhàn)略與運(yùn)營這三個執(zhí)行力的核心。人員是第一位核心，人員可以保證戰(zhàn)略和運(yùn)營;戰(zhàn)略排第二，戰(zhàn)略一旦錯了，運(yùn)營得越積極，反而與想要的結(jié)果相背離;第三是運(yùn)營，歸根結(jié)底運(yùn)營才是執(zhí)行的具體表現(xiàn)。

戰(zhàn)略就是做正確的事;運(yùn)營就是把事做正確;人員就是用正確的人。

這三項(xiàng)內(nèi)容彼此緊密連結(jié)：戰(zhàn)略將人員配備與運(yùn)營現(xiàn)狀納入分析框架;人員的挑選與升遷則會參考戰(zhàn)略與運(yùn)營計(jì)劃;運(yùn)營則會與戰(zhàn)略目標(biāo)以及人力資源相互連結(jié)。最終，三項(xiàng)的連結(jié)和綜合的程度就表現(xiàn)為企業(yè)的執(zhí)行力。

“制度、規(guī)定有了，計(jì)劃、方案也做了，為什么沒有效果？”這是許多管理者時時感到困惑的問題。歸根結(jié)底這就是執(zhí)行力的問題?，F(xiàn)在關(guān)于執(zhí)行力的書籍、培訓(xùn)都很多，我們都在讀，讀來讀去還是未充分落實(shí)到工作中，也還是一個執(zhí)行力的問題。

1、“態(tài)度決定一切”，一個人對工作的態(tài)度也代表著一個人對執(zhí)行的認(rèn)知問題，“有良好的工作態(tài)度就有良好的執(zhí)行力”。

2、建立以結(jié)果為導(dǎo)向的工作思維，很多人在接受任務(wù)時經(jīng)常說“我做了、因?yàn)槭裁词裁丛?，?dǎo)致沒有結(jié)果或結(jié)果不理想”，找原因和借口，工作流于形式、應(yīng)付了事，領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)把結(jié)果定義放至評價(jià)一個人工作績效的首要位置有工作結(jié)果就是完成任務(wù)沒有結(jié)果就是零。

3、良好的執(zhí)行力的養(yǎng)成需要有果斷的監(jiān)控手段和獎懲機(jī)制，不談人情、不談過程、只看結(jié)果。

市場競爭日益激烈，在大多數(shù)情況下，組織與競爭對手的差別就在于雙方的執(zhí)行力。如果競爭對手將戰(zhàn)略付諸實(shí)施的能力比你強(qiáng)，也就是執(zhí)行力比你強(qiáng)，那你就會在各方面落后。

執(zhí)行力是所有領(lǐng)導(dǎo)者都必須面對的問題——無論是一家全球性的公司還是一家小企業(yè)，也無論是政府機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)者還是跨國企業(yè)的ceo……領(lǐng)導(dǎo)者必須深入而充滿激情地參與到執(zhí)行中去，通過個人參與的方式來提升組織的執(zhí)行力;同時，執(zhí)行力也是所有員工都應(yīng)面對的問題，因?yàn)閭€人執(zhí)行力的高低直接決定了你的業(yè)績與前途。

很多人擁有超人的智慧，但僅僅少數(shù)具有執(zhí)行力的人獲得了成功;很多組織擁有偉大的戰(zhàn)略，但也只有少數(shù)把戰(zhàn)略貫徹落實(shí)的公司成就了偉業(yè)。而造成這一巨大差別的關(guān)鍵就在于——執(zhí)行力。

所謂執(zhí)行力，就是把目標(biāo)變成結(jié)果的行動。

態(tài)度、職責(zé)、任務(wù)不等于結(jié)果。在中國的企業(yè)的執(zhí)行力不好是有三大原因造成的，主要是“文化、制度、團(tuán)隊(duì)”。企業(yè)要成功必須要有強(qiáng)有執(zhí)行力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。從文化角度看，個人在團(tuán)隊(duì)活動中具有明顯的個人價(jià)值取向;制度方面，主要碰的'問題是：有章不依、無章可循、多頭管理和非人性化;人員方面，隨著企業(yè)的發(fā)展對人員的管理會是企業(yè)正常運(yùn)營的根本，如果企業(yè)發(fā)展太快而人力資源跟不上對企業(yè)發(fā)展是個很大的羈絆。通過對上面三點(diǎn)原因的分析，從而明確企業(yè)應(yīng)該完善企業(yè)文化建設(shè)，制定合理、可操作的制度體系，加強(qiáng)對員工知識和技能的培訓(xùn)、加強(qiáng)其職業(yè)的認(rèn)知、培養(yǎng)其職業(yè)化意識。

每個人立場不同，不同的立場看待問題也不同，但不管是高層領(lǐng)導(dǎo)還是基層員工有一點(diǎn)是相同的：我們都是企業(yè)的一份子，我們的所作所為應(yīng)當(dāng)是站在企業(yè)的根本利益，有益于企業(yè)未來發(fā)展的立場之上的。公司發(fā)展好了，個人自然也會得益，個人利益同企業(yè)的根本利益是相輔相成的。

因此，把態(tài)度管理做為根本、以責(zé)任管理為導(dǎo)向、貫徹結(jié)果管理的執(zhí)行，這不僅對我們的管理有深遠(yuǎn)的影響，更對我們?nèi)烁聍攘Φ呐囵B(yǎng)、素質(zhì)的提高有著積極意義，對公司未來的發(fā)展更有跨躍式的提高。我們應(yīng)該把沒有借口和理由的執(zhí)行精神當(dāng)作一種常態(tài)、一種習(xí)慣乃至于一種素養(yǎng)，滲透到我們的工作之中去！

中旭培訓(xùn)心得體會篇3<\/h2>

為進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)活力，提高員工整體素質(zhì)從而更好的服務(wù)客戶，市場邀請國內(nèi)著名培訓(xùn)集團(tuán)——深圳中旭教育集團(tuán)于20xx年8月14日至8月15日在棲霞市悅心亭賓館舉行了為期兩天的西點(diǎn)執(zhí)行力企業(yè)內(nèi)訓(xùn)。參訓(xùn)人員包括市場全體員工、市場交收庫德豐食品公司管理骨干以及全國部分交易商公司高層領(lǐng)導(dǎo)。

通過兩天集中式的授課和分享，中旭講師深入淺出的引導(dǎo)和交流讓參訓(xùn)人員深刻意識到自己的不足。通過體驗(yàn)式的游戲，實(shí)景模擬企業(yè)經(jīng)營中出現(xiàn)的溝通協(xié)調(diào)和引導(dǎo)問題，從而叩響了參訓(xùn)人員內(nèi)心的天花板，為下一步突破瓶頸增速發(fā)展自己打下了良好的基礎(chǔ)。

兩天培訓(xùn)時間雖短，但是參訓(xùn)人員紛紛表示受益匪淺，勝讀十年書。通過學(xué)習(xí)心得的分享大家對于此次培訓(xùn)有了更多的認(rèn)識，對于執(zhí)行力和結(jié)果導(dǎo)向有了清晰的定位，一致表示會把培訓(xùn)所學(xué)到的東西逐步應(yīng)用到以后的企業(yè)經(jīng)營和本職工作當(dāng)中。

中旭培訓(xùn)心得體會篇4<\/h2>

8月3號—4號的培訓(xùn)，除了給我一些認(rèn)識上的觸動外，我對這次培訓(xùn)也有幾點(diǎn)個人意見，不吐不快。

講師缺乏時間掌控力。主題是執(zhí)行力，我個人認(rèn)為培訓(xùn)的主講師就缺乏執(zhí)行力。什么是執(zhí)行力？我認(rèn)為執(zhí)行力是在規(guī)定的時間內(nèi)獲得令人滿意的結(jié)果的行動。其關(guān)鍵要素有三個，一個是時間，不能超時；超時完成任務(wù)等于沒有按時完成任務(wù)；一個是結(jié)果，有行動不一定有結(jié)果，而結(jié)果能不能令人滿意，這都是制約；三是行動，結(jié)果產(chǎn)生自行動。當(dāng)然這種行動也不一定就是說你要親歷為之，外派，指認(rèn)都是可以的。胡老師在培訓(xùn)時沒有按照公司與他商議好的時間來，拖堂嚴(yán)重，令人氣憤。這點(diǎn)是許多培訓(xùn)師的大毛病。

講師應(yīng)先說明講座的總體安排。講座開始前，講師應(yīng)把這兩天的課程安排跟大家說一下，讓大家在總體上明白思路是什么，這樣做對于大家記筆記來說，也有提示性。中旭的ppt做得很不錯，但是缺少了這么一個提綱挈領(lǐng)的提綱ppt，總讓人誠意感覺不夠。

各團(tuán)團(tuán)長宣誓前應(yīng)聲明獎勵和懲罰分別是什么。每個團(tuán)有兩個自愿的團(tuán)長，當(dāng)著全公司這么多人的面宣誓就職，誰也不知道迎接他們的挑戰(zhàn)是什么。后來全部宣誓后，才宣讀懲罰措施。這種做法明顯就是威脅。我們團(tuán)有個女孩自愿做副團(tuán)長后，后來比賽中竟然被罰了75個俯臥撐，到今天8月13號了，上臂還是腫脹的。這就應(yīng)該算是工傷。

不要太煽情。讓各個沒有完成報(bào)數(shù)的團(tuán)長在眾人面前做俯臥撐，同時講一些煽情的話。我想說的是，這個社會不需要這么煽情的故意表演。很假。

以上是我的個人意見。原以為到今天培訓(xùn)完了，感想也寫了，具體的影響應(yīng)該在后面的工作中得到體現(xiàn)。沒想到，公司又組織了執(zhí)行力明星大賽，時間是整整這個八月。還真是上綱上線??！

中旭培訓(xùn)心得體會篇5<\/h2>

我很榮幸參加中旭精鷹西點(diǎn)管理培訓(xùn)，這次培訓(xùn)時間為12月26、27、28日三天，雖然只有三天的時間，但通過這三天的課程培訓(xùn)使我受益匪淺，下面就談?wù)勎业那猩砀惺芎痛蠹乙黄鸱窒硐拢?/p>

一、執(zhí)行 通過第一天的課程，我明白了什么是執(zhí)行以及執(zhí)行力的深刻含義，換做實(shí)際就是領(lǐng)導(dǎo)把目標(biāo)和方向給我們制定出來，我們就要無條件的去服從、去推廣、去執(zhí)行！要把每一個環(huán)節(jié)做到認(rèn)真仔細(xì)，貫徹落實(shí)到位，展現(xiàn)個人魅力，注重方向和理念，這樣才能得到更理想的結(jié)果。

二、百分百責(zé)任堅(jiān)守承諾，百分百對自己負(fù)責(zé)、百分百對結(jié)果負(fù)責(zé)、百分百對團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)、百分百對公司負(fù)責(zé)。言必行、行必果，在面臨困難和挫折的時候我們要迎難而上，不應(yīng)氣餒。即使做錯了事情，也要勇于承擔(dān)責(zé)任，作為企業(yè)的一名員工，在公司里面也扮演了一個角色，理所當(dāng)然要去承擔(dān)責(zé)任。責(zé)任心是一個人對自己認(rèn)真做事的表現(xiàn)。

三、團(tuán)隊(duì)精神 初次參加中旭精鷹特訓(xùn)營，同時也讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，俗話說“一個好漢、三個幫”“一根筷子易斷十根筷子折不斷”就是這個道理，任何一個成功的企業(yè)都有一個與企業(yè)文化一脈相承、卓爾不群的團(tuán)隊(duì)精神。

雖然為期三天的培訓(xùn)就此結(jié)束了，但不能畫上圓滿的句號，并不是說我們團(tuán)沒有取得冠軍，而是訓(xùn)練才剛剛開始，要把這次的訓(xùn)練當(dāng)成是一個起點(diǎn)，黃柏順講師說過“已經(jīng)出發(fā)，就不要忘記腳下的路”，

在此我衷心感謝公司給我這次參加訓(xùn)練的機(jī)會，感謝中旭的講師及助教們，你們指點(diǎn)了我們前進(jìn)的方向，感謝我的團(tuán)隊(duì)，正是由于你們的支持和全力以赴，我們才一直奮斗到底，雖然團(tuán)隊(duì)pk結(jié)果不是完美的，但我相信冠軍早已在我們心中！

中旭培訓(xùn)心得體會篇6<\/h2>

今天，是公司內(nèi)訓(xùn)的第二天。勵志短片《怒海潛將》中的卡爾出生在一個貧苦的黑人家庭，應(yīng)征入伍時他父親的一句：“不要放棄，不論在什么時候都不可以放棄”。讓他堅(jiān)持在種鞭族液歧視漏和偏脖見的環(huán)境里實(shí)現(xiàn)自己的械也沒放棄梆理想—超成呢為深海楓潛水搜救爭部隊(duì)撒的鞍一員。匣這位垛潛墟水誤精英歹在餌一次氓處穆置循核捻彈耶頭嚙的悅事娶故中失去半條腿甄，但漲他仍在為自己的目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，訓(xùn)練，最終穿上200多公斤的潛水衣邁出12步。這個短片在震撼之余讓我們看到了“永不放棄”背后的堅(jiān)隱和成功的不易。在這個世界上每個人都有自己的夢想而能實(shí)現(xiàn)者卻很少，因?yàn)闆]有幾個人能做到“堅(jiān)持到底”和在絕境中能“永不放棄”。所以當(dāng)我們看到成功者的光彩時，更要看到他們的曾經(jīng)面對失敗打擊的堅(jiān)強(qiáng)。也只有這樣我們才能在平常的工作里，對平凡的事情而能堅(jiān)持不懈的做下去并且做好。

每個企業(yè)都有自己的企業(yè)文化，而能將企業(yè)文化做到位的卻不多。因?yàn)椤爸袊蝗狈π蹅サ膽?zhàn)略家，但缺乏精益求精的執(zhí)行”，“中國企業(yè)不缺乏各類好的規(guī)章制度，但缺乏像西點(diǎn)軍人那樣不折不扣的執(zhí)行者”。以上的話對我的觸動是非常大的，這就是對我們企業(yè)真實(shí)的寫照，我們的總經(jīng)理是一位學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)，僅他個人而言他是一位有著敏銳商業(yè)意識的企業(yè)家，但是卻沒有與他相配的團(tuán)隊(duì)與之協(xié)作。在我公司里有著各樣的規(guī)章制度，但是就連每個員工上班著裝一致這樣的小事都沒能執(zhí)行到位，可見我們在執(zhí)行公司的制度上是多么的差強(qiáng)人意。而我在公司工作的這么多年里，我認(rèn)為我們的員工尤其是一線的員工都是很優(yōu)秀的，只有“個別”員工總有例外，導(dǎo)致我們在執(zhí)行制度的過程中沒能做到“黑白分明，獎罰不過夜”。通過這次學(xué)習(xí)，而能將“復(fù)雜的事情簡單化，簡單的事情常規(guī)化，常規(guī)的事情制度化”，在我們的企業(yè)得以實(shí)施時，我們企業(yè)管理上的瓶頸就能被突破。而貫徹實(shí)行的方法，就是我們要有不折不扣的執(zhí)行者。

“對待事情的態(tài)度決定了對事情的影響力，從而決定結(jié)果的不同”。有著高度責(zé)任心的人，面對發(fā)生的事情他是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)模@樣的人一定也是企業(yè)的骨干，而有著一群這樣骨干的企業(yè)也是一個敢于挑戰(zhàn)任何困難，也不懼怕任何危機(jī)的企業(yè)。在我們企業(yè)里對未能及時完成工期而敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜藚s是鳳毛麟角。就我而言，制度沒有執(zhí)行到位，我從沒有說過“我錯了是我的責(zé)任”，而是抱怨員工“不聽話”。從來沒有想過我定的制度是否有不合理性，是否有著不可操作性。通過學(xué)習(xí)我知道了“沒有壞的員工，只有壞的制度”。員工的消極怠工是我們的管理出現(xiàn)了漏洞，是我們沒能將“精品”的員工發(fā)揮好，“半成品”的員工改造好，“毒品”員工撐控好，“廢品”的員工處理好的結(jié)果。“困擾我們的往往不是事物的本身，而是我們對事物的看法”，通過本著先改變自己，才能改變別人的態(tài)度，我相信我們的企業(yè)會在逆境中成長，會在順境中發(fā)展。

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