普通話的演講稿三分鐘(精品12篇)_普通話的演講稿三分鐘
發(fā)表時(shí)間:2021-08-17普通話的演講稿三分鐘(精品12篇)。
? 普通話的演講稿三分鐘 ?
我們明白,要想使社會(huì)生活正常進(jìn)行,生活在這個(gè)社會(huì)中的人們就務(wù)必遵守社會(huì)公德。例如,人人愛護(hù)公用設(shè)施,大家才能享受生活中的方便;人人持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生,愛護(hù)花草樹木,大家才能生活在一個(gè)舒適的環(huán)境中;人人遵守公共秩序,大家的學(xué)習(xí)、工作和娛樂才會(huì)秩序井然,順利進(jìn)行。如果大家都不遵守社會(huì)公德,社會(huì)生活就會(huì)發(fā)生混亂,甚至難以維持。試想,如果大家都不遵守公共秩序,想怎樣做就怎樣做,這個(gè)社會(huì)將會(huì)成為什么樣貌?如果大家都不注意公共安全,都不愛護(hù)公共財(cái)物,都不持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生,社會(huì)又會(huì)是什么樣貌?人們生活在這樣的社會(huì)中會(huì)有什么感覺?
一個(gè)國家的人民對(duì)社會(huì)公德的態(tài)度,反映出這個(gè)國家的禮貌程度,是這個(gè)國家禮貌的窗口。它不僅僅直接影響社會(huì)秩序和人民生活,而且對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)也有很大影響。很難設(shè)想,在亂糟糟的社會(huì)環(huán)境中,在公共財(cái)物和公共安全都沒有保障的條件下,能夠搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)。例如,某藥廠廠長為更新本廠設(shè)備,決定吸引外資。一位歐洲商人參觀了藥廠,聽了廠長的匯報(bào),看到工廠的技術(shù)很滿意,準(zhǔn)備與該廠簽訂合同。這時(shí),廠長見大功快要告成,十分得意,隨口咳嗽一聲,把一口痰吐在地毯上。頓時(shí),外商的臉色顯得很難看。他認(rèn)為,連廠長都這樣不講衛(wèi)生,怎樣想象這個(gè)工廠能生產(chǎn)貼合衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)的藥品?于是,立即拒絕簽訂合同。
對(duì)個(gè)人來說,是否遵守社會(huì)公德,反映出一個(gè)人的思想覺悟和道德水平。值得高興的是,在我們國家,多數(shù)人的社會(huì)公德意識(shí)越來越強(qiáng),前幾年還有人獵殺來公園展示棲息的白天鵝,但此刻,當(dāng)白天鵝再次落戶公園時(shí),很快就有人前來資源守護(hù)和照管。
遺憾的是還有一些人社會(huì)公德意識(shí)淡薄,他們常常只顧自我,很少思考公眾的利益,他們的行為不僅僅給別人帶來不便和損失,而且也給我們的社會(huì)抹黑。
為了要使我們的國家和社會(huì)更完美,要在全體人民中大力提倡遵守社會(huì)公德,這是對(duì)每個(gè)公民的基本要求。我們青少年就應(yīng)從小養(yǎng)成遵守社會(huì)公德的習(xí)慣。
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在我老家旁邊,有一棟白色的圓形樓。那幢樓不高,是一個(gè)停車庫,下面用來停車,上面卻是一個(gè)干凈而又漂亮的平臺(tái)。小時(shí)的我非常喜歡在平臺(tái)上玩耍,經(jīng)常從家里拿個(gè)皮球,跑到平臺(tái)上去拍皮球。
有一年冬天,下了一場大雪,我和爸爸媽媽來到平臺(tái)上玩耍。因?yàn)樘鞖馓洹0职謸?dān)心我凍著了,所以爸爸從家里拿了臉盆和小鏟子。爸爸叫我用鏟子把雪鏟到臉盆里。爸爸在旁邊做了一個(gè)示范,我學(xué)著爸爸的樣子鏟起雪來,可爸爸卻一個(gè)勁兒地?fù)u頭:“不對(duì),不對(duì)!”說著,爸爸握住了我的手,教我慢慢地,輕輕地,一塊潔白耀眼的雪被我手中的小鐵鏟給鏟起來了。正當(dāng)我鏟起那堆潔白耀眼的雪向臉盆走去時(shí),我嚇了一大跳,只見臉盆中已堆起潔白的雪堆。原來在我學(xué)鏟雪時(shí),媽媽和爸爸已經(jīng)幫我鏟了一臉盆多的雪了。我們抬著臉盆向家走去,回到家,我抱著臉盆玩起了雪,媽媽和爸爸都笑了。
不久后,我們搬家了,那也許是我在小區(qū)平臺(tái)上的后一次玩耍。那是我第一次見到雪,雪給我的印象非常深刻,從那以后,只要我看到雪,就會(huì)想起在平臺(tái)上發(fā)生的那件事。我愛故鄉(xiāng)下的那場大雪,更愛那個(gè)給我童年增添樂趣的平臺(tái)!
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尊敬的老師們親愛的同學(xué)們:
大家好!
:標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話和“德”語(“德”語是指常德方言)
“各”就要讀成“過”“n”和“l(fā)”也總是分不清有時(shí)候一個(gè)字要教他讀上幾十遍他才學(xué)會(huì)了可是第二天又忘記了哎!看到爸爸那笨口笨舌的樣子我真想指著他的鼻子大罵我也終于能理解為什么爸爸有時(shí)候教我寫作業(yè)時(shí)會(huì)發(fā)火了
“老師”的經(jīng)歷也讓我體會(huì)到語言表達(dá)對(duì)于一個(gè)人的成功有著極其重要的作用從那以后我對(duì)普通話就更加感興趣了
!普通話使我的生活更加美好。今后,我將更加努力地學(xué)習(xí)普通話,成為推廣普通話的文明大使!
尊敬的老師們親愛的同學(xué)們:
大家好!
“你沒去過江南”茉這樣告訴我“你這樣寫得很詩意但太假了”我讀到這位水鄉(xiāng)女孩眼中一絲冰冷而火熱的倔強(qiáng)是我也有些迷茫何為江南
終于有幸去了一次蘇州是特有的江南意蘊(yùn)恬靜安寧微醺的午后母親領(lǐng)著我穿梭于大街小巷
沒有我想象中的清洌河水穿城蜿蜒更沒有一葉扁舟悠悠蕩蕩走進(jìn)了這座城我才發(fā)現(xiàn)詩人的詞句顯得那樣刻意
老人已年過花甲了吧!
“爺爺!”:“孩子淘氣來一串糖葫蘆吧!”:“可抓好了哇不然沒得吃嘍!”大媽也咧開嘴俯身拍拍那孩子的后背輕聲哄道:“回家吧”隨后沖老人笑笑轉(zhuǎn)身離去
走近了我才知道
尊敬的老師們親愛的同學(xué)們:
大家好!
:“爺爺我當(dāng)你的普通話老師吧!我教你說普通話”:
“米米你ò不ò”我一聽馬上更正:“爺爺那是è不是òè不è不是ò不ò你跟著我說è”爺爺說:“èè為è!
”“嗯爺爺記住了”“記住了是è對(duì)吧!”我說:“是的”
就這樣我就在平時(shí)的說話中幫助爺爺說普通話
有一天下午放學(xué)回家一進(jìn)門我就聽見爺爺說:“米米快來這里有一瓶極好qī的貓魚”
我走到桌前看到一瓶平江特產(chǎn)腐乳的確很香我的口水都要流出來了但我想到爺爺剛才說的話認(rèn)真地對(duì)爺爺說:“爺爺這個(gè)東西普通話叫腐乳貓魚是長沙話外地人聽不懂的還有是chī不是qī是chī飯不是qī飯你跟我說chī飯、chī飯”爺爺愣了一下立馬笑著對(duì)我說:“chī飯、chī飯”“是chī飯把舌頭卷一下chī”爺爺終于說出來了我繼續(xù)說:
“這叫腐乳”“腐yǔ、腐yǔ”爺爺咬著牙說“不是yǔ是rǔ”我更正道“rǔ、rǔ”爺爺也發(fā)出來了“rǔ”
“是”和“四”、“山”和“三”、“船”和“權(quán)”他們說出來都是一樣的我想讓爺爺多練習(xí)一下繞口令不知會(huì)不會(huì)有更多的收獲
我教爺爺說普通話任重而道遠(yuǎn)不過我不會(huì)放棄的何況爺爺是一個(gè)虛心的好學(xué)生我一定要教會(huì)爺爺普通話
尊敬的老師們親愛的同學(xué)們:
大家好!
有那么一聲喝彩常常響在耳邊有那么一聲喝彩旋律可以撥動(dòng)心弦
、:“同學(xué)請(qǐng)為自己喝彩”
于是我在眾目睽睽之下鼓足勇氣走上臺(tái)去尷尬地望著老師吞吞吐吐的說:“老師我我的普通話不標(biāo)準(zhǔn)”聲音雖小但同學(xué)們都抬起頭注釋著我所有人的視線像磁鐵般被我吸引了此時(shí)雙腳像生了根一樣一動(dòng)不動(dòng)汗水卻“槍林彈雨”的流著額頭直發(fā)燙一股熱流沖頂而出
老師有耐心的說:“同學(xué)請(qǐng)為自己喝彩”這一深深熱切的呼喚使我想到老師對(duì)我說的話:“要記住沒有永恒的黑暗和害怕只要喝彩就能從黑暗中尋找方向堅(jiān)持走出去
于是我放開嗓子“我能行!”:“我成功了”
突然間,教室里不再安靜了。被雷鳴般的掌聲打破了學(xué)生、老師
我知道人生不可缺少喝彩
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同學(xué)們,老師們:
我國是一個(gè)多民族多語言的國家,由于歷史地理等諸方面的因素,56個(gè)民族共80多種語言,不同語言和方言之間彼此不能交流,影響信息溝通和交際效能。而普通話的語言作用,使不同地域的人們有了統(tǒng)一的通用語言。有了這把標(biāo)準(zhǔn)的鑰匙,不管是大江南北的分居各地域的漢民族,還是邊疆遠(yuǎn)地的少數(shù)民族,都有了共同的語言交流工具——普通話。
一、普通話對(duì)孩子的意義
一:孩子時(shí)期是學(xué)習(xí)語言、形成口語的關(guān)鍵時(shí)期。孩子好模仿,敢講敢說,喜歡與人交往,如若孩子在學(xué)語言的最佳年齡期好好學(xué)習(xí)普通話,形成語音、語感的原型定式,那么對(duì)孩子的語言學(xué)習(xí)和情感交流會(huì)有很大的幫助。
二:學(xué)說普通話有利于識(shí)字和閱讀,為孩子入學(xué)后掌握書面語言、理解字義打下基礎(chǔ)。普通話學(xué)習(xí)中形成良好的語感,也有利于今后的外語學(xué)習(xí)。
三:幼兒期的口語訓(xùn)練會(huì)讓他們掌握一批詞匯,對(duì)字的音、形、意形成統(tǒng)一聯(lián)系認(rèn)識(shí),促進(jìn)辨音能力形成,有利于孩子的自主學(xué)習(xí)。這樣的例子比比皆是,“哈佛女孩”“劍橋男孩”“天才少年”無一不是說一口流利的普通話、自主閱讀了大量圖書,從早期教育看,不說普通話的孩子一開始就輸了!
二、普通話對(duì)社會(huì)的意義
第一,語言是最重要的交際工具和信息載體。在中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中,大力推廣、積極普及全國通用的普通話,有利于消除語言隔閡,促進(jìn)社會(huì)交往,對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。
第二,隨著改革開放和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)對(duì)普及普通話的需求日益迫切。推廣普及普通話,營造良好的語言環(huán)境,有利于促進(jìn)人員交流,有利于商品流通和培育統(tǒng)一的大市場。
第三,我國是多民族、多語言、多方言的人口大國,推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流,有利于維護(hù)國家統(tǒng)一,增強(qiáng)中華民族凝聚力。
第四,語言文字能力是文化素質(zhì)的基本內(nèi)容,推廣普及普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方針,有利于弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義精神,提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。
三、學(xué)好普通話應(yīng)做到
一,清楚字詞的正確讀音,如有些字必須分清前鼻音后鼻音,還有鼻音n和邊音l的發(fā)音,這樣你的普通話的發(fā)音才標(biāo)準(zhǔn)。這點(diǎn)你可以多聽教材里的錄音,聽那些標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。
第二,就是多讀,純粹是多讀,讀的多了,就熟練了。如果有時(shí)間,每天進(jìn)行一些朗讀訓(xùn)練,按古詩詞——詩歌——散文的順序循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習(xí)。總之,普通話學(xué)習(xí)也是語言學(xué)習(xí),只有持之以恒,方能見效。
第三,每天堅(jiān)持說普通話,這一點(diǎn)非常重要,同時(shí)在說的時(shí)候注意發(fā)現(xiàn)自己的問題。發(fā)現(xiàn)自己的方言問題后,需要找到正確的訓(xùn)練方法,這可以請(qǐng)教老師,從而有針對(duì)性的加以訓(xùn)練。
第四,每天應(yīng)注意聽一些普通話標(biāo)準(zhǔn)的人的發(fā)音,包括聽廣播和身邊普通話說的好的同學(xué)。
現(xiàn)在的時(shí)代,競爭是十分激烈的,要是不懂得說普通話,那將會(huì)被社會(huì)淘汰。其實(shí),說好普通話是很簡單的,只要孩子從小做起,認(rèn)真說,不但在課堂上說,還要在家里說,在公共場合說,到社會(huì)上說,這樣就能做到脫口而出的境界。
普通話是文化語言。從古至今,漢民族共同語言承載著博大精深的中華文化。人們?cè)趯W(xué)習(xí)和使用普通話的過程中,不但認(rèn)識(shí)了普通話的實(shí)用價(jià)值,而且逐步認(rèn)識(shí)到普通話作為一種應(yīng)用于社會(huì)公眾場合的語言現(xiàn)象,與人們的日常社會(huì)生活密切相關(guān),在現(xiàn)實(shí)生活中為人們廣泛使用。
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普通話演講稿三分鐘
關(guān)于普通話的演講稿三分鐘(一)
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天,我們?cè)谖迥昙?jí)三班的旗幟下演講的主題是說普通話,從我做起。
在九月這綠草如茵,書聲朗朗的校園里,我們迎來了新學(xué)期,迎來了新同學(xué),也迎來了第15屆全國推廣普通話宣傳周。
當(dāng)上個(gè)世紀(jì)英國人的預(yù)言成為現(xiàn)實(shí),當(dāng)普通話真的成了聯(lián)合國六種工作語言之一,成了外國人爭相學(xué)習(xí)的熱門語言時(shí),普通話,它已不再僅僅是交流的需要,它還代表著中華民族的日益強(qiáng)大。我們發(fā)出的是神州聲,涌動(dòng)的是中國人的感情!
語言是一個(gè)民族的聲音,從小處看,它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的需要;從大處講,推廣普通話,說好普通話是我們祖國屹立于世界民族之林的需要,是祖國向全世界展示自己獨(dú)特魅力的需要。
學(xué)校是推廣普通話的主要陣地。營造規(guī)范的校園語言文字環(huán)境,也是我們推行素質(zhì)教育,積極向上的校園大文化環(huán)境的一個(gè)重要方面,是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要組成部分。每天早上,當(dāng)我們進(jìn)入校園,彼此相見時(shí),都會(huì)用普通話互道一聲問候,那甜甜的問候讓我們心中涌起了一種無比親近的感覺。
在學(xué)習(xí)和交談中,我們覺得只有普通話才能使我們之間的交流順暢。
我們今天所使用的語言文字,是中華民族幾千年?duì)N爛文化的積淀,熱愛祖國的語言文字是熱愛我們偉大的祖國,為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議:
1、堅(jiān)持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話,并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。
2。課后與師生溝通,使用普通話,形成良好的語言溝通環(huán)境。
三。努力在家庭生活中推廣使用普通話,在力所能及的范圍內(nèi)積極推廣普通話。
四。努力堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話,為塑造城市形象、提升城市文明作出貢獻(xiàn)。
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以前,我總是覺得普通話離我們很遙遠(yuǎn)。通過參加普通話學(xué)習(xí),我有了新的認(rèn)識(shí)。原來,說普通話還是挺有趣的,而且也是大有用處的。尤其是,當(dāng)你出發(fā)到大城市時(shí),如果你不會(huì)說普通話,根本就無法與他人溝通交流,有時(shí)還會(huì)鬧出笑話——被人誤解或誤解他人,甚至令人難堪。xxx列車員把“里廂去”說成“你下去”惹得乘客非常惱火。xx把“大姐,我取錢。”說成“打劫,我缺錢。”嚇得銀行職員立即撥打了110。學(xué)說普通話,首先要消除語言障礙。普通話是正常與人交流的語言,學(xué)說普通話勢在必行。
普通話學(xué)習(xí),使我受益匪淺。首先是老師那一口流利的普通話,還有精彩的課堂,深深地吸引了同學(xué)們,可見,說好普通話,對(duì)學(xué)生影響有多大。再就是,通過學(xué)習(xí),我掌握了許多發(fā)音規(guī)則,比如上升的變調(diào);糾正了許多常用詞的發(fā)音。
說好普通話,我覺得需要注意以下幾點(diǎn):第一,準(zhǔn)確把握聲調(diào)并且要讀到位,注意發(fā)音部位,對(duì)于個(gè)別方音要反復(fù)練習(xí)直到完全到位為止。另外普通話的音變規(guī)則也要記清。第二,多讀,多聽。讀些小學(xué)生注音讀物,鍛煉說普通話的感覺。看電視,聽新聞,默默地跟隨播音員說也是有效的途徑。第三,克服羞怯心里,多說。堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話,營造說普通話的氛圍,語言取決于環(huán)境,在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中,耳濡目染,近朱必赤。只有敢說、多說才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的發(fā)音不準(zhǔn)的音節(jié),進(jìn)而努力去糾正。這樣才會(huì)有進(jìn)步。第四,勤查字典。字典是最好的老師,若有不懂,虛心請(qǐng)教,直到完全正確為止。尤其注意一些字的多音與多義現(xiàn)象。
我堅(jiān)信:只要努力,我的普通話水平一定能提高。
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普通話是我國的通用語言,是我們?nèi)粘=涣鳒贤ǖ墓ぞ摺N艺J(rèn)為學(xué)好普通話很重要,尤其是在教師這個(gè)行業(yè)中則更重要。那么什么是普通話呢?普通話就是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典型的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。
要學(xué)好普通話,我覺得有這么幾條要領(lǐng):第一,就是學(xué)好拼音字母,掌握發(fā)音部位,對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二,多讀些拼音報(bào)上的文章等,鍛煉說普通話的感覺,或者看到一個(gè)字后,就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音,并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系,爭取舉一反三,觸類旁通。第三,不懂就查。字典是我們很好的老師,若有不懂,要虛心請(qǐng)教,直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四,讀辭典,翻開現(xiàn)代漢語辭典,一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀,極為有效。
另外,堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說:語言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中,耳濡目染,近朱必赤。即使你方音濃重,逐漸你也會(huì)受感染的。總之,只要努力,就一定能把普通話說好。
通過普通話的學(xué)習(xí),使我受益非淺。自我感覺,我的普通話水平在不斷提高。
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們今天所使用的語言文字,是中華民族幾千年?duì)N爛文化的積淀,熱愛祖國的語言文字是熱愛我們偉大的祖國,為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議:
同學(xué)的交流使用普通話,并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。
2、課后與老師同學(xué)交流使用普通話,形成良好的語言交際環(huán)境。
3、盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話,在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。
4、盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話,為城市形象的塑造,城市文明程度的提高盡一份力。
同學(xué)們,56個(gè)民族56朵花,56種語言匯成一句話:請(qǐng)說普通話,從我做起。
我們的演講完畢,謝謝大家!
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1、曾經(jīng)有這樣一首小詩,饒有趣味:你不可以左右天氣,但你可以改變心情;你不可以事事順利,但你可以事事盡力;你不可以改變不公,但你可以展現(xiàn)笑容;你不可以預(yù)知明天,但你可以把握今天。細(xì)心品味這首詩,然后針對(duì)此詩,自定主題,即興演講。
2、請(qǐng)根據(jù)“沒有比人更高的山”這句話,自定主題,即興演講。
3、你心中對(duì)“朋友”的定義是什么?請(qǐng)圍繞朋友這一主題即興演講。
4、有人認(rèn)為:青春像一座山背負(fù)一路感傷;郭敬明也曾說:青春是道明媚的憂傷。請(qǐng)圍繞“青春”這一主題,即興演講。
5、清晨-微風(fēng)-草坪(展校園一景:柳條依依,綠草青青)注:(1)以上給出的詞為即興演講的主題關(guān)鍵詞;(2)括號(hào)內(nèi)給出的是參考演講方向,便于各位選手更好理解主題關(guān)鍵詞,并非要求。
6、責(zé)任-義務(wù)-自豪感(使命感,主人翁精神)
7、請(qǐng)您以“人生處處是考場”為話題進(jìn)行演講。
8、尋找幸福的人,有兩類。一類像在登山,他們以為人生最大的幸福在山頂,于是喘吁吁、窮盡一生去攀登。另一類也像在登山,但他們并不刻意登到哪里。一路上走走停停,看看山嵐、賞賞虹霓、吹吹清風(fēng),心靈在放松中得到某種滿足。盡管不得大愉悅,然而,這些瑣碎而細(xì)微的小自在,縈繞于心扉,一樣芬芳身心、恬靜自我。請(qǐng)以“站在煩惱里仰望幸福”為話題演講。
8、有位哲人說:“真正讓我疲憊的,不是遙遠(yuǎn)的路途;而是鞋子里的一顆沙。”體會(huì)其中的深意,并以此為話題演講。
9、張愛玲女士曾經(jīng)說過這樣一句話:“對(duì)于三十歲以后的人來說,十年八年不過是指縫間的事;而對(duì)于年輕人而言,三年五年就可以是一生一世。”(選自《十八春》)請(qǐng)以此為話題進(jìn)行演講。
9、人生的道路上,處處可能遇上不可磨滅的創(chuàng)傷。有句話卻說:“每一種創(chuàng)傷,都是一種成熟。”您同意這種說法么?說說你的看法。
10、“不凡是瞬間的風(fēng)景,平凡是永恒的羅蘭。”談?wù)勀銓?duì)這句話的理解,若要你選擇,你會(huì)選擇瞬間的風(fēng)景還是永恒的羅蘭?
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在每個(gè)人的一生中,自己的父母永遠(yuǎn)都是值得我們尊敬的人。我也一樣,我的爸媽是地地道道的農(nóng)民,雖然生活艱苦,但他們用純樸的精神營造了一個(gè)溫馨的家庭。爸媽也非常的勤勞能干。我尊敬我的父母,不僅僅是因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我,同時(shí)他們也是我學(xué)習(xí)的榜樣。雖然沒有受過良好的教育,但父母用自己的行動(dòng)教導(dǎo)著我。在家里,耕田幾乎是家庭收入的唯一來源。爸爸媽媽沒日沒夜的干活,只為支撐起我們的家。最讓我感動(dòng)的是,爸爸媽媽經(jīng)常帶病工作卻從不叫苦喊累。爸媽不太善于表達(dá),他們不會(huì)經(jīng)常給我講一些大道理。卻用自身的行動(dòng)教會(huì)了我許多人生的道理。在學(xué)習(xí)生活中,我在許多方面都取得了不錯(cuò)的成績。而取得這些好的成績,我首先要感謝的永遠(yuǎn)都是自己的父母,因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)是我尊敬的人
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尊敬的評(píng)委、親愛的聽眾們:
大家好!我今天演講的主題是“說好普通話”。普通話,作為中華文化的核心,是我們溝通交流的基礎(chǔ),更是展現(xiàn)我們國家形象的重要方面。然而,我們?cè)谌粘I钪袇s經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),普通話使用不規(guī)范、口音重、措辭不當(dāng)?shù)葐栴}。因此,我想借此演講向大家呼吁,我們每個(gè)人都應(yīng)該努力說好普通話,提高自身素質(zhì),展現(xiàn)中華文化的魅力。
首先,我想強(qiáng)調(diào)普通話的重要性。我們生活在一個(gè)多語言的社會(huì),方言雖然在我們?nèi)粘I钪衅鸬揭欢ǖ慕涣髯饔茫胀ㄔ捵鳛閲彝ㄓ谜Z言,承載著更廣泛的功能。使用規(guī)范的普通話不僅可以增強(qiáng)語言交流的效果,還能展現(xiàn)我們的文化修養(yǎng)和教養(yǎng)。在國內(nèi),普通話是推動(dòng)各地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要因素;在國際交往中,普通話是我們與外界進(jìn)行溝通交流的橋梁。因此,我們每個(gè)人都應(yīng)該重視普通話的學(xué)習(xí)和使用。
其次,我想指出目前我們使用普通話存在的一些問題。許多人由于各種原因,如家庭環(huán)境、地域習(xí)慣等,導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)確,口音重,甚至違背普通話的基本規(guī)則。這不僅給交流帶來困惑,也影響了我們國家的形象。此外,有的人在使用普通話時(shí)也缺乏文化意識(shí),使用過度的網(wǎng)絡(luò)語言、外來語詞匯等,這樣會(huì)使我們的普通話文化受到侵蝕。因此,我們需要認(rèn)識(shí)這些問題的存在,積極改進(jìn),提高自身的普通話水平。
那么,如何說好普通話呢?首先,我們要樹立規(guī)范的普通話意識(shí)。通過看書、聽廣播、觀看相關(guān)節(jié)目等方式,提高自身的普通話修養(yǎng)。其次,加強(qiáng)語音訓(xùn)練,改進(jìn)發(fā)音問題。可以通過模仿專業(yè)的普通話主持人、演講家等,學(xué)習(xí)正確的發(fā)音和語調(diào)。同時(shí),多與朋友進(jìn)行普通話交流,互相指正和學(xué)習(xí)。此外,關(guān)注政府和媒體的普通話標(biāo)準(zhǔn),掌握新詞匯和用法,保持更新的語言意識(shí)。最后,要提高自己的口頭表達(dá)能力,在日常交流中使用得體的詞匯和語法,避免使用過度簡化的表達(dá)方式,展示自己的文化素質(zhì)。
同志們,說好普通話不僅是每個(gè)個(gè)體的責(zé)任,也是我們維護(hù)國家形象的一種方式。通過提高普通話水平,展現(xiàn)我們文化軟實(shí)力的同時(shí),也能為我國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。因此,讓我們從現(xiàn)在開始,用心學(xué)習(xí)和說好普通話,讓普通話在我們的生活中發(fā)揮更大的作用,為我們的國家爭光!
感謝大家的聆聽!
? 普通話的演講稿三分鐘 ?
我向往一種生活,就是在一年的時(shí)間游走于不一樣的地方!
我向往青島(雖然以前去過),因?yàn)槲蚁肟丛绯康娜粘觯蚁敫惺鼙缓oL(fēng)吹的清爽,我想在海邊發(fā)現(xiàn)“奇跡”,我想等待太陽的落下;
我向往青藏,因?yàn)槟鞘俏ㄒ灰粔K還擁有純凈的干凈的凈土了,我喜歡純潔,不喜歡被污染的,我想看看那唯一的凈土;
我向往日本(雖然和我們不和),因?yàn)槲蚁肟礄鸦€漫的季節(jié)里櫻花的美,去鑒定櫻花的浪漫花語,去看看那粉色的浪漫;
我向往巴黎,因?yàn)槁爠e人說那是浪漫之都,因?yàn)橄矚g浪漫的感覺,所以必然要去看看它浪漫的意義;
我向往上海,因?yàn)槲蚁肟纯凑嬲乃螘圆ǎ『呛牵?/p>
真的期望自我能夠有這樣的時(shí)間和精力當(dāng)然還要有心境了,還要有資金!呵呵!
其實(shí)流浪雖然孤單,可是有時(shí)候孤單也是一種享受吧!
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