執(zhí)著的演講稿（精選十一篇）_執(zhí)著的演講稿
發(fā)表時(shí)間：2021-08-27執(zhí)著的演講稿（精選十一篇）。
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
盛會(huì)在即，萬眾矚目。我們滿懷激情在此喜迎十八大的召開。
帶著期盼，帶著渴望，我們一次次見證歷史；懷著敬意，懷著激情，我們一回回經(jīng)歷輝煌。記得嗎？1921年7月23日，一個(gè)讓中國人民難忘的日子，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)在上海舉行。一大的召開宣告了中國共產(chǎn)黨的誕生，她象一盞明燈沖破了漫漫長夜的黑暗，象初升的朝陽給沉睡的中國帶來了希望的曙光。
不知不覺91年了， 91年的時(shí)間對于人類歷史的長河來說，只不過是短暫的一瞬，可對于中華民族來說卻是翻天覆地的91年。從九.一八的戰(zhàn)火到盧溝橋事變；從南京大屠殺，到皖南千古奇冤；外強(qiáng)內(nèi)患，村村遺骨，處處狼煙。在中華民族危亡的緊急關(guān)頭，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)千百萬中國勞苦的大眾，用鮮血和生命贏得了中國革命的偉大勝利。天安門城樓上的莊嚴(yán)宣告，響徹了大江南北，震驚了整個(gè)世界，中國人民從此進(jìn)入一個(gè)當(dāng)家做主的新時(shí)代，祖國發(fā)生了日新月異的變化：工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)蒸蒸日上，人民生活普遍改善，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，改革開放蓬勃發(fā)展，原子彈，氫彈，洲際導(dǎo)彈，潛艇，火箭，衛(wèi)星上天，人家有的我們有了，人家沒有的，我們也要有。無數(shù)事實(shí)證明：在中央的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民不但能摧毀一個(gè)舊世界，而且有能力建設(shè)一個(gè)新中國。
經(jīng)過91年的歷史滄桑、風(fēng)云變幻，我們偉大的中國共產(chǎn)黨迎來了九十一歲的生日。而20xx年的金秋十月，我們站在新的高度也迎來了黨的十八大。
民族振興，教育為先。我無比自豪地站在這里，告訴大家：我--是一名人民教師！曾經(jīng)，面對選擇，鐘南山選擇了直面非典；楊利偉選擇了遨游太空；劉翔選擇了一百一十米的跑道。而我，一個(gè)原本不甘于平庸的人選擇了平凡的教師。因?yàn)槲叶弥灰蜌v史共脈搏，和祖國同呼吸，平凡亦能托起偉大。
我喜歡我的學(xué)生，喜歡他們調(diào)皮純真的模樣，鮮花一樣的笑臉，開滿我的身邊；喜歡那火苗似的紅領(lǐng)巾，炫耀著我的眼睛。 喜歡看著他們在課堂偷偷地做些小動(dòng)作，然后被我發(fā)現(xiàn)時(shí)吐著舌頭沖著我笑；喜歡他們用稚氣、明快聲音叫著我老師，那種聲調(diào)很美，我的心里會(huì)莫名地漾開溫馨；喜歡那一雙雙明亮的眼睛，對知識(shí)是那樣地渴望，對愛憎是那般地分明
我站在三尺講臺(tái)，為祖國培養(yǎng)人才。 雖然沒穿上軍裝，可我一樣保衛(wèi)祖國；雖然沒站在煉鋼爐旁，可我一樣給長江大橋輸送鋼梁。因?yàn)槲业膶W(xué)生將會(huì)遍布四方，從事各行各業(yè)，他們的工作里有著我們的勞動(dòng)。
我的崗位永不調(diào)換， 我的兩鬢總有一天會(huì)斑白，而 我的青春卻千百倍地延長。 也許多少年以后， 我將會(huì)收到許多不同模樣的照片，聽到許多不同口音的問候：有從昆侖發(fā)電站發(fā)出，有從戈壁新綠洲，有從溫暖的北極， 還有從遙遠(yuǎn)的星球。到時(shí)那一張張熟悉親切的面容，將帶回祖國各條戰(zhàn)線的最新成績，和我一起回憶以往的歲月。我想到那時(shí)，我該是多么的幸福！因?yàn)槲沂且幻嗣窠處煟∥乙援吷男难瑩Q來了祖國的棟梁成蔭成林。
時(shí)代在召喚，未來在召喚。黨的十八大即將召開，作為新時(shí)代的人民教師．我們不敢有絲毫的懈怠，我們要奮斗、開拓。潮起海天闊，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)，讓我們用實(shí)際行動(dòng)向黨的十八大獻(xiàn)禮吧！
這就是我--一個(gè)普通人民教師唱出的心歌。
謝謝大家！
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那么，我的學(xué)習(xí)是否一帆風(fēng)順，沒有任何困難呢？答案也是否定的。在我的學(xué)習(xí)中，我也或多或少地遇到了一些問題。
比如，早讀明明都背過英語單詞了可是老師提問怎么就記不起來了呢？相信不少同學(xué)跟我一樣也有這個(gè)困惑。其實(shí)這是人的記憶曲線不同，人的記憶有兩個(gè)遺忘高峰，一是接觸信息后一分鐘，大部分短期記憶在這個(gè)時(shí)間內(nèi)將被遺忘。
第二是接觸信息24小時(shí)后，它是“鬼門關(guān)”最長的記憶。長期記憶的秘訣是：“回顧它，在忘記之前記住它。
"例如，在背誦單詞和課文后的二十四小時(shí)之內(nèi)復(fù)習(xí)一遍，次日再復(fù)習(xí)一遍。因?yàn)槲覐?fù)習(xí)的時(shí)候并沒有完全忘記這些內(nèi)容，所以沒花太多時(shí)間。看來復(fù)習(xí)只能加深印象。事實(shí)上，在重復(fù)和鞏固信息的同時(shí)，大腦也在將短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶。
因此，及時(shí)復(fù)習(xí)也是必不可少的學(xué)習(xí)技巧。
多做，多做，多做。把重要的事情說三遍。熟練掌握各種試題，舉一反三，怎么考都不怕！現(xiàn)在中國和歷史已經(jīng)開始了九門課程。很快其他學(xué)科也將開始。你的第一反應(yīng)是什么？
是太好了終于沒有練習(xí)做了還是我要趕緊準(zhǔn)備相關(guān)教輔練習(xí)？這立馬就能看出你對待學(xué)習(xí)的態(tài)度是怎樣的了，數(shù)學(xué)課本新課堂，這兩本書一定要研究透徹，再來做輕巧奪冠或者配套進(jìn)行提高，而歷史也是今時(shí)不同往日了，不再只是背背就能得分的學(xué)科了，相信這次期中考試大家也領(lǐng)略到了，所以你的新課堂和基礎(chǔ)訓(xùn)練都全部做完對完答案了么？體育基礎(chǔ)訓(xùn)練只有17個(gè)章節(jié)，所以我們現(xiàn)在需要充分利用配套設(shè)施，對吧？
化學(xué)課本也是新課堂掌握的教材，練習(xí)好成績沒時(shí)間做嗎？早讀可以當(dāng)提綱來照著背，再就是你覺得自己哪一章那一節(jié)學(xué)的不好可以做做相關(guān)的練習(xí)，還有，不知道有沒有人重視化學(xué)的基礎(chǔ)訓(xùn)練呢？這也是一個(gè)很好的鍛煉，希望有能力的學(xué)生能充分利用它。
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尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！今天我演講的題目是《執(zhí)著》。
您還記得最近海倫·凱勒（helen keller）的例子嗎？盲目的，她并不灰心。本就好學(xué)勤奮的她，加上和藹可親的莎莉文老師，她便在自己的人生中添了最濃重墨彩的一筆；**神童莫扎特，大家可能認(rèn)為因?yàn)樗奶熨Y超于常人而有了如今的成就，不過，你卻大錯(cuò)特錯(cuò)。
仲永的事例不很明顯的說明了這件事么？莫扎特憑借天生的獨(dú)特天賦，每天去思考、去實(shí)踐，成為著名的**家。
縱觀歷史長河，有多少人像海倫凱勒一樣，不成功；還有多少人，像莫扎特一樣，沒有成功。他們與海倫和其他人之間最大的差距是--
執(zhí)著！這便是我今天演講的主題。
眾所周知，堅(jiān)持是成功的必要因素，這是毋庸置疑的。可是，有多少人做到了呢？
看看那些成功的人，他們應(yīng)該是真正執(zhí)著的人！
在我們的中學(xué)生中，以我們班為例，我看到了很多毅力，比如王天福奪回了第一名；像孫昊月立志打敗朱天琪等等，他們都拼命的學(xué)習(xí)，執(zhí)著的想要完成自己的目標(biāo)。
不知道大家注意到關(guān)鍵詞沒有。我對他們說的是，他們致力于自己的小目標(biāo)，而不是自己的生活。
與海倫和莫扎特相比，你會(huì)發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持于不同的地方有關(guān)：我們執(zhí)力于我們的目標(biāo)，他們執(zhí)力于生活。他們有著對人生的執(zhí)著！
上天殘忍的剝奪了屬于海倫的光明和聲音，如果是你，你會(huì)不會(huì)叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，然后產(chǎn)生想死的念頭？
海倫沒有這樣。她不愿屈服于殘酷的現(xiàn)實(shí)，她不愿向世人展示她的懦弱，而她，憑著無私的奉獻(xiàn)。
莫扎特知道上帝給了他杰出的才能，不是讓他享樂，而是讓他成為一個(gè)成功的人。他知道，不努力什么都不會(huì)帶來，于是，他便有著日以繼夜的執(zhí)著。
想一想，大家給自己定一個(gè)目標(biāo)，比如一年讀完50本書，可是，有沒有人會(huì)多下一些功夫，比如說一本書要寫一個(gè)讀后感，或者說額外提高讀書量。
這些人遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于我們。我們稱他們?yōu)閷W(xué)霸。學(xué)霸的名字可不是白來的。
再想一想，當(dāng)完成這個(gè)目標(biāo)時(shí)，你們會(huì)不會(huì)接下來再定下一個(gè)目標(biāo)，并再一次催促自己去實(shí)現(xiàn)，而并不是沉浸在達(dá)到目標(biāo)后的喜悅中呢？
要做到這一點(diǎn)，可以稱之為學(xué)習(xí)神！
是的，你不能滿足于一個(gè)目標(biāo)的堅(jiān)持，它只會(huì)讓你驕傲，這只是一個(gè)小目標(biāo)的堅(jiān)持；如果你并不因此而自傲得意，而繼續(xù)一步一個(gè)腳印的走下去，不斷的設(shè)立自己需要達(dá)到的目標(biāo)，并一個(gè)個(gè)堅(jiān)持不懈完成它。
這樣，你也許就能實(shí)現(xiàn)人生的執(zhí)著！
我的演講完畢，謝謝大家！
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我的祖國演講稿
親愛的老師，親愛的學(xué)生，大家好！今天我演講的題目是《我的祖國》。
我們的祖國人才濟(jì)濟(jì)，有XXX為我們建設(shè)新中國。有為水稻之父袁隆平老爺爺還有寫了許多優(yōu)美詩句的偉大詩人李白、杜甫等等。
我們的祖國風(fēng)景秀麗，雄偉的長城，動(dòng)蕩的黃河，高聳的泰山和美麗的桂林。
我們的祖國也有先進(jìn)的科技。有高速鐵路，可以帶我們到祖國各地；先進(jìn)的空間技術(shù)可以引導(dǎo)我們探索外層空間；還有一些手機(jī)可以幫助我們快速通話和快速支付。
但這些美麗的東西是用生命和鮮血買來的。很久以前，我們的祖國非常脆弱，被其它國家欺負(fù)。比如圓明園烏鴉被毀，電影大戰(zhàn)失敗，但現(xiàn)在沒人敢欺負(fù)我們，因?yàn)槲覀兊募夹g(shù)發(fā)達(dá)，軍隊(duì)強(qiáng)大，人民團(tuán)結(jié)！
所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為國家做出更大的貢獻(xiàn)！我相信在未來，我們的祖國會(huì)越來越強(qiáng)大！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！我叫XX，來自地委組織部。今天我宣講的題目是《堅(jiān)定執(zhí)著鍛造組工魂》。
《新周刊》有一期的主題是《先生》。題記中有這樣一段話：先生們?yōu)閲鴤鞒信c擔(dān)當(dāng)，提供學(xué)問坐標(biāo)和人格營養(yǎng)，示范風(fēng)骨與風(fēng)度，為世人的成長贏得時(shí)間、空間和方向感。先生是一個(gè)稱謂，一種修為，一部百年紀(jì)錄片，是他們讓我們發(fā)現(xiàn)民族的正面。
而此時(shí)此刻，我站在這里，面對我身邊那么多優(yōu)秀的組工干部，面對我前行道路上的開拓者和引領(lǐng)者們，我想說組工干部不只是一個(gè)稱謂，一種修為，更是一種正能量，一種感召力，是骨子里黨性堅(jiān)強(qiáng)，是內(nèi)在于心的公道正派，是甘為人梯的默默奉獻(xiàn)，是忠誠、愛民、律己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
今天就在我們身邊，有更多的組工人奮斗在黨的事業(yè)征途上。他們的身影如道道光芒，匯聚在一起，就能照亮頭頂浩瀚的星空和腳下永恒的大地。
刁駿，地委人才辦主任，身材精瘦，話音中帶著一股濃重的鄉(xiāng)音，臉上永遠(yuǎn)掛著一副親切倍至的笑容。他是一名優(yōu)秀的組工干部，還是一個(gè)擔(dān)大義、重責(zé)任的丈夫。20xx年7月，刁駿的妻子作為水利局的一名干部，在抗洪救災(zāi)過程中被塌方的淤泥掩埋，突如其來的災(zāi)難造成了她下肢重大傷殘。最初的兩年里，他的妻子一直癱瘓?jiān)诖采畈荒茏岳恚瑸榱俗屍拮影残酿B(yǎng)病，刁駿包攬了所有家務(wù)和照顧老人的重任。每天給妻子精心按摩做康復(fù)訓(xùn)練，從不間斷，然后緊接著準(zhǔn)備第二天的飯菜，放在冰箱里。他說“部里的工作忙，有時(shí)候需要加班，來不及做飯又不能讓媳婦餓肚子，就提前準(zhǔn)備好，回來一熱就能吃，方便快捷。”妻子看到這些，覺得自己拖累了丈夫心里很愧疚也非常自責(zé)，但是細(xì)心的刁駿從不把工作中的疲憊和煩惱帶回家，他總是笑著安撫妻子。為了讓妻子安心，他每周末都會(huì)去探望岳父岳母，幫老人洗衣服，做家務(wù)，老人身體不舒服了，帶他們?nèi)メt(yī)院。用老人的話“我們這個(gè)女婿就像親兒子一樣。”單位領(lǐng)導(dǎo)考慮到他承擔(dān)的繁重任務(wù)，多次讓他休假專心照顧妻子，他都婉言拒絕了。現(xiàn)在9年過去了，在刁駿的悉心照顧下，以前生活不能自理的妻子不但可以挪步走路了，而且能夠做點(diǎn)簡單的家務(wù)，兒子也以高分考上了上海同濟(jì)大學(xué)，美好的結(jié)果讓刁駿身邊的每個(gè)人都非常的感動(dòng)和欣慰，20xx多個(gè)日日夜夜，雖然生活遭遇了重重困難和艱辛，但刁駿以自己的堅(jiān)持和愛點(diǎn)燃了妻子勇敢面對生活的希望，詮釋了組工干部的質(zhì)樸情懷。這9年，他記下了幾十萬字的學(xué)習(xí)、工作筆記。經(jīng)受了6個(gè)工作崗位的歷練，名副其實(shí)的成為了組織工作的行家里手。
上天可能賜予一個(gè)人很單薄身體，但并不影響他擁有很豐滿、很堅(jiān)強(qiáng)的心靈。當(dāng)挫折來臨，對于奮斗不息的人來說，生命依舊可以精彩紛呈。刁駿同志讓我們明白，每一個(gè)溫暖的榜樣都會(huì)匯聚成一股力量，在守護(hù)家人、追尋事業(yè)的道路上奮斗不息。
康作勇，地委組織部組織科科長。他來自基層，當(dāng)過鄉(xiāng)鎮(zhèn)秘書，做過普通干事，進(jìn)入組織部后干過電教、抓過組織建設(shè)。他創(chuàng)建了基層黨建品牌，設(shè)立了黨員發(fā)展機(jī)制。他熱愛學(xué)習(xí)，僅學(xué)習(xí)筆記就做了15大本30萬字。他有個(gè)外號(hào)叫“火眼金睛”，但凡他審核把關(guān)的材料，一眼就能發(fā)現(xiàn)問題。其實(shí)他火眼金睛的功夫是數(shù)十年博覽群書，廣納新知的結(jié)果，為了思想上不落伍，能力上不掉隊(duì)，他回家堅(jiān)持“三不”原則，不上網(wǎng)、不看電視、不閑聊，有限的時(shí)間永遠(yuǎn)是在求知若渴的學(xué)習(xí)中。即便是在車上，也利用好零碎時(shí)間，捕捉最新鮮記憶，完成工作構(gòu)思。20xx年，地區(qū)創(chuàng)建黨組織及黨員信息庫，康作勇在科長的指導(dǎo)下，一己之力承擔(dān)起繁重的任務(wù)。面對全地區(qū)71個(gè)黨委、91個(gè)黨總支、1390個(gè)黨支部、25093名黨員的龐大工作量，他晚上熬夜熟悉資料，白天開展培訓(xùn)和信息審核，餓了就吃泡面，困了就打個(gè)盹，連續(xù)工作30天近500小時(shí)，終于順利的通過了自治區(qū)驗(yàn)收，并成為全疆3個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)完成建庫工作的優(yōu)秀地州之一，得到了區(qū)黨委組織部的肯定。
有人說，當(dāng)愛滲透了身體一切都變得自然，愛父母是自然的，愛妻兒是自然的，愛家庭工作都是自然的。這種愛讓我們在工作中生活中獲取了持久的能量和主動(dòng)承擔(dān)的勇氣，每天前進(jìn)一寸，不躁不餒，縱使十年不將軍，卻無一日不拱卒。康作勇交給組織和家庭的正是“赤誠大愛”。
劉聰，地委組織部干部一科副科長、主任科員。我們常常調(diào)侃他“胖蔥”。“胖蔥”性格溫和幽默。作為干部工作的“專家”，部里同志有難題都喜歡問他。但“胖蔥”的細(xì)心和執(zhí)拗也是出了名的，他用一個(gè)一個(gè)的小微行動(dòng)踐行著“組織工作無小事”。部里的同事戲稱他的這種敬業(yè)精神是“一點(diǎn)點(diǎn)精神”，因?yàn)槊看斡腥藢λf“已經(jīng)很不錯(cuò)了，就別太跟自己過不去了”，他總是笑著說“就差一點(diǎn)點(diǎn)，這一點(diǎn)點(diǎn)太重要了”。去年11月，劉聰?shù)母赣H因喉癌到自治區(qū)腫瘤醫(yī)院接受治療。要做手術(shù)了，劉聰沒有去。一期化療做完了，劉聰沒有去。二期化療也做完了，劉聰還是沒有去。劉聰心疼自己的父親，想守在床前盡微薄的孝道，可是他真的去不了。11、12月正是自治區(qū)管理的領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度（績效）考核工作開展的時(shí)候，也是地區(qū)年度考核工作拉開之時(shí)，作為主管科室，每個(gè)人都被掰成了8瓣還不夠，如何走得開啊。就這樣，劉聰始終沒有出現(xiàn)在父親的病床前，今年2月，劉聰?shù)母赣H去世了。葬禮辦完的第二天，他就出現(xiàn)在辦公室加班，就像平時(shí)一樣。可是我們知道，他是把所有的愧疚和來不及都深深的埋在了心里，他不愿說，他只想自己扛著。一般人做不到的，劉聰做到了，一般人不愿做的，劉聰做了，對工作的完美執(zhí)著,真切的感染著我們每個(gè)人，這是每一位優(yōu)秀組工干部感動(dòng)大家的精神內(nèi)核。他讓我們自覺看齊，成為工作表率、學(xué)習(xí)榜樣、價(jià)值標(biāo)桿。
李榮娟，地委組織部組織科科員，80后的年輕組工干部。產(chǎn)假還沒休完就急匆匆的上了班，結(jié)果發(fā)現(xiàn)以前好的記性突然變差了，工作效率也從高鐵變成了牛車，怎么辦，怎么辦，為了盡快投入狀態(tài)，她每天要求自己延遲半小時(shí)到一小時(shí)下班。一次加班到12點(diǎn)，當(dāng)她躡手躡腳的回家開門時(shí)，才發(fā)現(xiàn)1歲多的寶寶為了等她一直沒有睡，她一進(jìn)門，小家伙就張開小手趔趔趄趄地邊跑邊哭“媽媽，抱抱……”，然后一頭扎進(jìn)她的懷里，小眼淚流進(jìn)了李榮娟的脖子里也流進(jìn)了她的心里，她覺得無比自責(zé)，于是她又決定以后每天盡量按時(shí)下班回家，將加班的時(shí)間挪到了半夜1、2點(diǎn)等孩子徹底睡熟后。80后，青春正好，時(shí)代評(píng)論我們繁華卻不接地氣的青春，無法咽下理想、信仰這樣的大名詞，只是蝸居在自己的小世界中。但是80后的組工干部，正用著自己鏗鏘的步伐書寫著敬業(yè)和風(fēng)險(xiǎn)，執(zhí)著和堅(jiān)定。這讓我想到阿甘。組工干部和阿甘一樣，在執(zhí)著的路上，從來不放棄。做每件小事都像抓住了根救命稻草，突然有一天我們一看，我們抱著的已經(jīng)是能夠仰望的參天大樹了。信念,不是說出來的,真的是做出來的。
有句諺語，一花獨(dú)開不是春，百花齊放春滿園。正是有每一位組工干部不弛于空想，不騖于虛聲的付出、不事張揚(yáng)地用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著讓黨委滿意、讓群眾滿意的莊嚴(yán)承諾，組織工作的根才牢牢的扎在人民群眾中，枝葉才能伸向蔚藍(lán)的天空。這是一種大美，這種美仿佛烈火煉精金，浮形褪去，是光彩奪目。這種美，就是我們組工干部為黨為人民奉獻(xiàn)所有的至高榮耀。
我的演講完了，謝謝大家！
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說到師德，我心里總有這樣的例子：半夜里，虛弱多病的身影在燈光下備課批改；拋家棄子在自己孩子病危、痛失親人的情況下，依然堅(jiān)持教育教學(xué)一線……不知道為什么，每當(dāng)聽到此，在我心里涌上深深敬意的瞬間，更有陣陣悲涼。我迷茫，我迷茫，我身邊有這樣的人和事嗎？
通過聆聽了××市師德報(bào)告團(tuán)和我們學(xué)區(qū)幾位師德標(biāo)兵的感人肺腑的報(bào)告后，我才真正看到和感覺到了，原來就在我的身邊，有那么多愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的同行。與他們相比，我太小了，同時(shí)我似乎找到了一些東西。
參加工作已經(jīng)××年了，回想這××個(gè)春秋所走過的歷程，有成功的喜悅，更有失敗的消沉和不振。說句心里話，剛參加工作時(shí)，是抱著一顆對事業(yè)無比向往和追求而走上了這三尺講臺(tái)，也許是我這一顆“幼稚”的心不適合當(dāng)今社會(huì)潮流，很快就支離破碎。整天渾渾噩噩，不知道自己在做什么，也不知道做了又是為什么。
當(dāng)時(shí)我有一句格言，那就是“班事、校事管我屁事，吵聲、罵聲，我不作聲。”就在這樣的日子里，我度過自己人生當(dāng)中最美麗的青春年華。
承蒙××校長的信任和厚愛，××年那個(gè)平凡的夏天，開始了我不平凡的事業(yè)，在這里我才真正體會(huì)和感受到了，我所從事的事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)，更感受到了作為一名教師的光榮和自豪。
在××小學(xué)這個(gè)新的環(huán)境下，我要重塑自我，找回失去的那顆“幼稚”的心。我努力工作并為之奮斗。當(dāng)我取得一點(diǎn)成就時(shí)，我突然找不到方向。我又一次陷入困惑，甚至想退縮。
可最終是××這個(gè)大家庭挽回了我，也是身邊這些有著默默無聞，甘為儒子牛高尚情操精神的師德標(biāo)兵們感染了我。我不能退縮，更不應(yīng)該放棄，我也應(yīng)該要有××老師那種“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理想。那樣才對的起教師這個(gè)光榮的職業(yè)。
在有的老師看來，教書是一種謀生的手段，是一種成就名利的載體。拿多少工資，干多少活。于是就有了厚此薄彼的不憤，有了名與利的多少之爭……。
但在一些教師看來，教學(xué)不僅是一種謀生手段，更是一種生活方式和生活態(tài)度。教學(xué)已成為職業(yè)的基礎(chǔ)和精神的寄托。當(dāng)然，我們會(huì)尊重，珍惜和完善這一職業(yè)。
面對坎坷，走出圍城來看一看，也不過是七彩人生中的渺小一筆而已。苦與樂也只是一種感覺而已。回首十多年的教師生涯，我十分慶幸我能和一群有著淡薄和寧靜心靈的老師們朝夕相處，它讓我快樂、充實(shí)地生活著、工作著。
? 執(zhí)著的演講稿 ?
我：一個(gè)執(zhí)著的追夢者
敬愛的老師，同學(xué)們：
大家晚上好！
當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀帥氣的男孩站上舞臺(tái)，準(zhǔn)備演講時(shí)，大家知道他最想聽到的聲音是什么嗎………謝謝大家，希望不辜負(fù)大家的期望。
我今天演講的主題是：我是一個(gè)執(zhí)著的夢想家。
鑒于普通青年對于以“我”為主題的演講最會(huì)講一些競選應(yīng)聘時(shí)的套話，今天哦這個(gè)有點(diǎn)二又不是文藝范德的別樣青年就同大家**一些鮮為人知的方面和大家感興趣的話題。
先談?wù)剼赓|(zhì)吧!
聽到這里，有朋友在笑，聽到有人在竊竊私語：看看你的好心，你有氣質(zhì)，誰相信啊。其實(shí)羨慕也好，嫉妒也好，自戀一點(diǎn)，氣質(zhì)這東西還真有，不管你信不信，反正我信了。
說歪了，繼續(xù)言歸正傳談氣質(zhì)。我寢室一個(gè)們對氣質(zhì)的見解還是比較獨(dú)到的，分享一下：裝裝的久了，就有氣質(zhì)了。
對此我實(shí)在不敢恭維。越高越深，美只能取悅?cè)说难劬Γ鴼赓|(zhì)的優(yōu)雅卻能迷住人的心靈。一個(gè)人的氣質(zhì)和修養(yǎng)使人尊敬，而不是更遠(yuǎn)，或更遠(yuǎn)。
氣質(zhì)不是自然美，它不是自然奔放，他是一種靈魂散發(fā)出來的精神。通俗一點(diǎn)，氣質(zhì)來自修養(yǎng)，來自書本。講一個(gè)小故事：
大家對于阿的態(tài)度應(yīng)該就是八個(gè)字：怒其不爭，哀其不幸。當(dāng)他喜歡一誰表白時(shí)這樣說的：
我想和你睡覺。而集情商和智商于一身的才子徐志摩，在表達(dá)同樣的意思時(shí)也會(huì)說：我想和你一起起來。
同一個(gè)意思，截然不同的效果。一個(gè)被斥為流氓，一個(gè)被榮為才子，大家應(yīng)該知道，徐先生的女友應(yīng)該比阿認(rèn)識(shí)的磁性動(dòng)物都多吧!
再談?wù)剦粝氚桑?/p>
有一個(gè)很好笑的笑話，卻道出了我們這一代曾經(jīng)的夢想和夢想落空后的挫敗感。笑話很簡單：小時(shí)候，我總想上北大或清華？
后來發(fā)現(xiàn)他們都不適合我。細(xì)細(xì)思考，這則笑話并不好笑，倒是有幾分苦澀。首先透露出夢想的字眼，但如果今天我讓大家捫心自問一下你們的夢想是什么？
或許你們迷茫的眼神就像我偶爾去上高數(shù)課時(shí)挺老實(shí)講充幾分似的眼神一樣吧！若進(jìn)一步做一個(gè)匿名調(diào)查，我猜今日大家最多的答案應(yīng)該是選項(xiàng)，不掛科。對于選項(xiàng)找份好工作有很多同學(xué)也想去選，可底氣不足啊。
選項(xiàng)振興中華更多的人或許會(huì)一笑帶過，因?yàn)樵谀銈兊男闹心菓?yīng)該是小孩的夢想，不屬于我們。也有一部分同學(xué)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，為了凸顯自己的卓爾不群，會(huì)選其他，其實(shí)無需你選什么，都掩飾不了你空虛的靈魂。其次，長大后，。。。。。。
這是一個(gè)宏大的借口，夢想不應(yīng)該保持不變，而應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。坦率地說，這是當(dāng)代大學(xué)生可以為自己的墮落找借口的。 我逃課看湖人比賽，為了平衡自己的心里總會(huì)想“教室秩序不好，不宜學(xué)習(xí)，晚上去上自習(xí)吧！
”湖人淘汰后沒了理由，昨天去聽了一節(jié)高數(shù)課，今天想，還是別去了，反正聽不懂，呆在寢室自己看吧。這應(yīng)該是一種在失去夢想后死去的生活。有一句后是這樣說的：
那一天你的生命中只有他。感覺你的肚子，感覺你的生命在你還活著的時(shí)候失去了價(jià)值。靠吃飯彰顯你還活者時(shí)，你吃的一不是食物，那是飼料。
讓我們談?wù)勆睿此家幌挛覀兇髮W(xué)生的生活吧！
首先，我認(rèn)為神火應(yīng)該是生命的縮影。什么樣的生活習(xí)慣注定了你的人生高度。現(xiàn)在關(guān)于大學(xué)生生活有各種各樣的總結(jié)。例如，大學(xué)是一個(gè)逐漸退化的過程。
晚上睡不著，早晨起不來。不逃課的大學(xué)是不完美的大學(xué)。我見過一哥朋友，早上三點(diǎn)睡覺，下午三點(diǎn)起床，不管是晴雨還是晴天。
就拿早操為例吧：出勤率不足5成，漫罵聲不斷，其實(shí)大家可以換個(gè)心態(tài)對待，我們每天黎明死守天地之靈氣，迎接第一縷曙光，不也是意見很愜意的事嗎？
病態(tài)的生活最終會(huì)導(dǎo)致糟糕的結(jié)果。建議你每天讀書、打籃球、練習(xí)寫作、聽**和體驗(yàn)不同的生活。
? 執(zhí)著的演講稿 ?
那個(gè)曾給我留下兩排牙印的孩子，在我一天天的細(xì)心詢問，一天天的表揚(yáng)和鼓勵(lì)中，他開始自己進(jìn)學(xué)校了，他開始和同學(xué)玩耍了，有一次，他竟然一進(jìn)教室就告訴我："老師，我今天穿上新衣服了。“這似乎是一個(gè)很普通的句子，但其中包含太多
，此刻我心里的感覺真是比吃蜜還要甜!望著孩子們綻開的笑臉，聆聽著他們的童聲，我有一種心醉的感覺!
當(dāng)我走進(jìn)教室，看著我那朝氣蓬勃的50張小臉，我的渾身就像充了電一樣，沒有了疲倦、沒有了心酸、心里只是想著我的這50個(gè)孩子今天怎么樣?一份耕耘，一分收獲。我們班在短短一年的時(shí)間里先后參加了學(xué)校組織的歌詠比賽、詩歌誦讀比賽，考試成績已經(jīng)連續(xù)三次都是名列第一，班級(jí)衛(wèi)生、黑板報(bào)設(shè)計(jì)也都次次名列前茅，這更加堅(jiān)定了我的選擇，更加堅(jiān)定了我的信念!
沒有交流，沒有交育，沒有感知，沒有情感。走近學(xué)生，和每個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就像一首歌里唱的那樣：
處處為你用心，一直最有默契。請你相信，這份感情值得感激。
一個(gè)星期三，是讓我最難以忘懷的日子，那天早上，當(dāng)我剛走上講臺(tái)，突然覺得全身發(fā)軟，由于趕著上課當(dāng)時(shí)我也沒有在意，可是當(dāng)上到第二節(jié)課時(shí)，我的聲音卻變得越來越無力，頭重腳輕的我一下子癱軟在了凳子上，就在這時(shí)，班上的孫佳杰站了起來："老師，您生病了吧!"話音剛落，又有幾個(gè)學(xué)生站了起來：
“老師，你感冒了嗎？”老師，請坐下來休息一下。教師
老師......
一股股暖流頓時(shí)涌上心頭，就連班上最調(diào)皮的楊豐澤也端過來他的水杯："老師，喝水!"抑制不住的幸福的淚水奪眶而出!
"老師，您休息，我們自己讀。"孩子們在班長的帶領(lǐng)下讀起了課文，他們的朗讀沒有了錯(cuò)字，沒有了丟字，沒有了拖調(diào)，這是我聽過最動(dòng)聽的朗讀!此刻，我多想對孩子們說：
“親愛的孩子們，謝謝你們對老師的愛！如果你能擁有你的愛，老師會(huì)覺得無論他多么努力或疲倦都是值得的！”
說真的，當(dāng)班主任很累，身累、心累，但是，當(dāng)我走上三尺講臺(tái)，看到那一雙雙求知的雙眼;當(dāng)我看到孩子們在我的教育下有了很大改變;當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂地談笑;當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成了說知心話的好朋友;當(dāng)家長告訴我說：孩子變了，變得懂事聽話了......
那種幸福真的是從心底流出來的，這是任何物質(zhì)財(cái)富都無法比擬的。我覺得我擁有最美麗的世界！
最后，請?jiān)试S我用三句話結(jié)束我的發(fā)言：
做人民的階梯——用我的堅(jiān)韌，讓學(xué)生們踏上我的堅(jiān)膀，奔向新的征程：
化春蠶：以我的能力，讓知識(shí)之絲從我身上延伸；
當(dāng)蠟燭用我的忠誠點(diǎn)燃你自己，為世界帶來光明。
我的演講完畢，謝謝評(píng)委老師!
? 執(zhí)著的演講稿 ?
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是一名教師，我要在我。腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。
工作至今，我已在講臺(tái)上站了10個(gè)年頭。風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個(gè)職業(yè)。
作為一名教師，我愛我的學(xué)生，愛學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生病了，我就親自帶他上醫(yī)院，給他關(guān)懷和安慰；。哪位學(xué)生生活有困難，我都想方設(shè)法解決；無論誰思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開；無論誰有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)，送去一片摯愛。當(dāng)老師，學(xué)生有問必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)。記不清有多少次早來晚走；記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……我卻記得清孩子在我生病時(shí)悄悄放在我桌子上的那一杯菊花茶；記得清在我疲憊時(shí)學(xué)生那一聲深情的問候；我也記得清那天，學(xué)生送我一張大大的自制賀卡，上面寫滿了全班同學(xué)的祝福語……我驕傲，因?yàn)槲沂墙處煟晃倚腋＃驗(yàn)槲覑酆⒆觽儯⒆觽円矏畚摇?/p>
我喜歡這樣一首小詩：
當(dāng)人梯——
用我們的堅(jiān)韌
讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程
當(dāng)園丁——
用我們的勤懇
讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛
當(dāng)春蠶——
用我們的才能
讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸
當(dāng)蠟燭——
用我們的忠誠
燃燒自己給人間帶來光明。
我本是一個(gè)極平常的人，因?yàn)樽隽艘幻處煟业娜松庞辛瞬黄匠５囊饬x。
全國著名特級(jí)教師魏書生竟是經(jīng)過150多次申請、六年的努力才實(shí)現(xiàn)當(dāng)教師的夙愿；桂林市特級(jí)教師唐碧珠身患重病不離崗，一頭栽倒在講臺(tái)上就再也沒有醒來；我校王愛珠老師在相繼痛失兩位親人后不久走進(jìn)了課堂，面對學(xué)生，她那紅腫的雙眼硬是努力地綻放著微笑……許許多多動(dòng)人的在激勵(lì)和鞭策著我！他們就這樣默默地、毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)。
我愛我的事業(yè)。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人”，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。無論是這個(gè)職業(yè)選擇了自己，還是。自己選擇了這個(gè)職業(yè)，都應(yīng)該無愧于“教師”這個(gè)稱號(hào)，都應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。我愛我的事業(yè)，我把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，不管是教學(xué)還是教育工作，都力爭做的更好，用自己職業(yè)良心衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要愛校如家，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，是學(xué)校給予了我，培養(yǎng)了我，也發(fā)展了我，聽從學(xué)校安排，盡心盡力地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)是自己義不容辭的責(zé)任，所以不管是什么時(shí)候自己都堅(jiān)持“學(xué)校的事再小也是大事”這一原則，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，發(fā)揮主人翁作用。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開拓進(jìn)取，不斷完善的教師，時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來，迎接它，就要作好各方面的準(zhǔn)備。工作中，我不斷探索新的教學(xué)方法，研究教學(xué)中的問題；工作之余，我去學(xué)習(xí)電腦。不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)；為適應(yīng)新形勢打下良好的基礎(chǔ)！熱愛這項(xiàng)事業(yè)，我將誨人不倦，孜孜以求，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師。奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。
記得全國著名特級(jí)教師于漪曾深情地對同事們說過：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)！”這句話也道出我的心聲，我要把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)加以追求，言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇。
朋友們！
擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩；
聚在一塊，我們就是整個(gè)太陽，整個(gè)星空；
謝謝大家！
? 執(zhí)著的演講稿 ?
小時(shí)候，老師在我眼里就像遠(yuǎn)處高高山頂上的那顆明珠，永遠(yuǎn)閃爍著耀眼而神秘的光芒，年幼的我啊，對他充滿了崇拜、向往。
長大了，慢慢地，從書本上，從歌聲中，從老師每天的匆匆忙忙中，我感受到了老師的艱辛。但我仍然羨慕他的超然，崇拜他的深邃和智慧。所以，那時(shí)，我在心里埋下了一個(gè)愿望：
如果有一天我能成為一名教師，那該多好啊！
一九九三年 ，我終于如愿以償，以一名自收自支教師的身份開始了教書生涯。但就在開始的幾年里，我對于當(dāng)初自己的選擇，有過無數(shù)次的彷徨動(dòng)搖，倒不是因?yàn)榻處煹男量啵膊皇遣桓视诮處熐遑殻嵌嗄曜允兆灾Ы處煹纳矸葑屛矣幸环N不被接納的無奈，再加上偶爾走在街上，碰到自己曾經(jīng)教過的學(xué)生，看到他們對我陌生而茫然的眼神，過去，這眼神對我是是多么的親熱啊，這樣的反差，讓我感到強(qiáng)烈的失落，甚至自憐自嘆。直到有一天，因?yàn)橐患∈拢宜械膽n郁情緒都被徹底顛覆了。
那天下課后，我站在教室前的欄桿前，心中充滿了對剛上過課的淘氣孩子的熱情。這時(shí)，我感到有人在輕輕地扯我的衣服，我低下頭一看，一個(gè)孩子正蹲在我的腳邊，用他的小手搓著我的褲腳邊兒，看見我低下頭，小男孩兒仰起小臉說：老師，您的褲子上濺了幾點(diǎn)泥巴，我?guī)湍旮蓛簦?/p>
霎時(shí)，我的心被重重地敲擊了一下，過去對孩子們的簡單粗暴，對學(xué)生的漠不關(guān)心，頃刻間化作一種內(nèi)疚彌漫了我的心間。我蹲下，抓住孩子的手，緊緊地握在手心。孩子對我難得的親熱舉動(dòng)大概很不適應(yīng)，羞澀地解釋：
老師，我希望您每天都穿得漂漂亮亮的.是啊，孩子是在用他特有的方式堅(jiān)定著他對老師的敬仰和崇拜，他**知道，正是他清澈的雙眸，溫暖的舉動(dòng)，從此堅(jiān)定了我從教的信念，我暗下決心：這輩子，我就和這些孩子們在一起了。
選擇了教育，就選擇了艱辛，選擇了一輩子都放不下的使命。緊張的清晨，繁忙的白天，不眠的也夜晚，再加上疲倦的周末，這是每個(gè)教師日復(fù)一日的工作節(jié)奏。人們常說教師是一種良知?jiǎng)趧?dòng)，但我認(rèn)為教師承載的是更多的是命。
一名學(xué)生，在教師這里，他就是班上學(xué)生中普普通通的一員，但在孩子的父母那里，他就是他們?nèi)康南Ｍ麑樗募彝サ奈磥頁纹鹫炜铡＜议L將自己的孩子放心的交給我們，這是一份多么沉甸甸的信任，一份多么凝重的托付，面對這樣的信任，身為人師的我們，怎敢有絲毫的懈怠？雖然有時(shí)我也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)我也感到累，感到煩，但強(qiáng)烈的責(zé)任心卻時(shí)時(shí)告械我：
你是個(gè)老師。你要引導(dǎo)這些尋夢的孩子。與孩子們朝夕相處時(shí)，我始終想著兩句話：假如我是孩子。
假如是我的孩子。這樣的心態(tài)讓我少抱怨孩子，多寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。
十七年的教育生涯，磨去了我的稚嫩和青春，攬鏡自照，自己已步入中年，但我收獲了滿滿的愛和幸福。孩子們用他們天真的笑容，真誠的呼喚點(diǎn)綴著我平淡的生活。我快樂著孩子們的進(jìn)步，幸福著孩子們的成長，他們的純真讓我的這顆心逐漸遠(yuǎn)離了外界的喧囂，淡去了世俗的欲望，我在這塊凈土上單純的快樂著。
常含有淚水是因?yàn)槲覍@片土地愛得深沉.學(xué)生時(shí)代每每讀到艾青的這句詩，常常禁不住想：詩人的情感世界里該經(jīng)歷了怎樣的感動(dòng)，才會(huì)有如此澎湃的激情？
如今成為人師，再讀這句詩，恍然有所悟：孩子們用他們無限的生機(jī)活力，激發(fā)了我不衰的教育熱情，讓我從他們的感動(dòng)中沉淀出對教師這份職業(yè)的熾熱的愛。
起始于辛勞，收結(jié)于平淡。這是每個(gè)教師的人生寫照。我常常想，當(dāng)白發(fā)蒼蒼的我柱著拐杖回到工作了一輩子的校園，也許會(huì)遭遇兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來的凄然，但我堅(jiān)信：
校園的一草一木肯定還記得我曾經(jīng)忙碌的身影，那些已為人父、已為人母的學(xué)生的心中依然記得我年輕的容顏、鮮活的背影。我的生命在學(xué)生的身上延續(xù)著，我的價(jià)值在學(xué)生的發(fā)展中得到充分體現(xiàn)，所以，到那時(shí)，我依然會(huì)義無反顧地感嘆：這輩子，我無悔于我的選擇，無悔于我的生命，做老師，真好！
最后，讓我們以詩人汪國真的一首詩來結(jié)束我的演講：
我不去想是否能成功，
既然選擇了遠(yuǎn)方，
便只顧風(fēng)雨兼程。
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- 知足的演講稿?|?軍史的演講稿?|?復(fù)課的演講稿?|?演講稿?|?執(zhí)著的演講稿?|?執(zhí)著的演講稿
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)，
既然目標(biāo)是地平線，
留給世界的只能是背影。
我只需要挖掘我靈魂深處的真誠，
把握瞬間的輝煌，
擁抱一片火熱的激情，
裝點(diǎn)生活的風(fēng)景。
2018年上半年地方志工作總結(jié)
2018年上半年，我始終以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和積極的工作熱情投身于地方志工作，工作中獲取了不少成功的喜悅。在日益激烈的社會(huì)競爭中，我充分認(rèn)識(shí)到，要想成為一名優(yōu)秀的地方志工作者，崗位培訓(xùn)是非常基礎(chǔ)和必要的。半年來我所學(xué)到，感受到和理解的知識(shí)將指導(dǎo)我一生有用！
思想方面，政治立場堅(jiān)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)“****”的思想及“八榮八恥”的內(nèi)容。能做到與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)時(shí)政，尤其關(guān)注局、辦的《檔案資政參考》，關(guān)于佛山市相關(guān)政治動(dòng)向、政策法規(guī)等較為熟悉，使自己的政治思想水平有了很大的提高。
對待崗位工作，嚴(yán)格遵守本單位規(guī)定，認(rèn)真履行崗位職責(zé)；尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事；實(shí)際工作，積極，負(fù)責(zé)。“認(rèn)真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、激情”這是我自己定下的崗位關(guān)鍵詞。這半年來，我以具體的工作績效來詮釋這些詞匯的真正內(nèi)涵，突出表現(xiàn)為：
配合“創(chuàng)文”工作，協(xié)助市檔案局制作《足印——佛山發(fā)展歷程檔案選展》；參與《佛山陶瓷縱覽》與《從國內(nèi)主**看佛山》的編輯出版工作；編寫了《**新時(shí)勢地方志工作的思路》和《與時(shí)俱進(jìn)，服務(wù)大局，以創(chuàng)新思想開拓方志工作——“十二五”時(shí)期我市地方志事業(yè)發(fā)展計(jì)劃》等文章；協(xié)助編寫《佛山歷史人物述評(píng)》中鄧培和陳鐵軍兩大著名人物；協(xié)助佛山市人民革命委員會(huì)，參與對佛山辛亥革命人物、事件、地點(diǎn)的調(diào)查，撰寫調(diào)查報(bào)告；輯錄《佛山市大事記》以及能保質(zhì)保量高效完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交待給我的每一項(xiàng)工作任務(wù)。
這半年來，本著不斷提高的信念，我沒有放棄學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)。憑著對知識(shí)的渴望和追求，做到勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，在提高專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也注重提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，不斷加強(qiáng)自身能力建設(shè)，努力把自己變成一個(gè)掌握現(xiàn)代信息和職業(yè)技能的人才。在扎實(shí)掌握本專業(yè)基本知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，廣泛求知，多參與社會(huì)實(shí)踐。
利用業(yè)余時(shí)間創(chuàng)作了不少文章，其中文章《緩解佛山市交通擁堵的思考》獲得了“中國科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀創(chuàng)新成果”一等獎(jiǎng)，刊登于《學(xué)習(xí)天地》2018年第三期。業(yè)余時(shí)間，我報(bào)考了全國高考，現(xiàn)在我在廣州大學(xué)中文語言文學(xué)專業(yè)（書記）業(yè)余學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，我還有很多不足之處，年輕難免心浮氣躁，但充滿激情的我，在心里暗自鼓勁，我能在競爭中站穩(wěn)腳步，再創(chuàng)佳績。正確認(rèn)識(shí)自身工作價(jià)值，正確處理苦與樂、得與失、個(gè)人利益與集體利益關(guān)系，用真誠和感恩的心對待崗位工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對的我期望！
前言1 總則
1.1 編制目的
為切實(shí)做好防御超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)的各項(xiàng)工作，及時(shí)處置因超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)帶來的突發(fā)性災(zāi)害，最大限度地減少人員**和財(cái)產(chǎn)損失，以最快速度恢復(fù)生產(chǎn)生活，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展，特制定本預(yù)案。
1.2 編制依據(jù)
本預(yù)案編制主要依據(jù)為《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國防洪法》、《浙江省防汛防臺(tái)抗旱條例》等法律法規(guī)和《國家防汛抗旱應(yīng)急預(yù)案》、《浙江省防汛防旱應(yīng)急預(yù)案》、《溫嶺市突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》等規(guī)定及《浙江省防御超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)戰(zhàn)略研究報(bào)告》。
1.3 適用范圍
本預(yù)案適用于本市特大臺(tái)風(fēng)災(zāi)害和各類次生、衍生災(zāi)害的預(yù)防和應(yīng)急處置。
1.4 工作原則
預(yù)防特大臺(tái)風(fēng)災(zāi)害，實(shí)行行政首長負(fù)責(zé)制和各級(jí)、各部門崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制。堅(jiān)持“以人為本，預(yù)防為主，統(tǒng)一指揮，分級(jí)負(fù)責(zé)，快速反應(yīng)，部門聯(lián)動(dòng)，依法實(shí)施，科學(xué)調(diào)度，立足基層，群防群治”的工作原則。
1.5 工作重點(diǎn)
防御超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)突出以人為本，以人員安全轉(zhuǎn)移為重點(diǎn)，防避為主，全民發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一指揮，必要時(shí)可依法強(qiáng)制轉(zhuǎn)移安置。主要內(nèi)容為：
1.5.1水庫（山塘）下游存在安全隱患的居民；
1.5.2滑坡、泥石流、崩塌等潛在地質(zhì)災(zāi)害影響區(qū)內(nèi)居民；
1.5.3
三、四類危（舊）房戶、沿海直接迎風(fēng)的二類房戶、沿海作業(yè)（近海養(yǎng)殖、造船企業(yè)、施工企業(yè)等）人員、易被大風(fēng)吹倒的構(gòu)筑物、高空設(shè)施及在建工程附近人員、臨時(shí)房和低洼地及其他危險(xiǎn)區(qū)域居住人員;
1.5.4 可能出險(xiǎn)的一線海塘（涵閘）內(nèi)居住的人員；
1.5.5各類船舶回港避風(fēng)；
1.5.6 工廠、商店、教堂、廟宇、學(xué)校滯留人員，路上行駛車輛人員、街道及道路行人、游客、外來人員;
1.5.7 水文、氣象測報(bào)人員、搶險(xiǎn)突擊隊(duì)員、救援人員、醫(yī)護(hù)人員、新聞**和防臺(tái)工作人員的自身安全。
2 組織指揮體系
2.1 市防汛防旱指揮部
防御超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)，在上級(jí)防汛防旱指揮機(jī)構(gòu)和市委、市**的領(lǐng)導(dǎo)下，由市防汛防旱指揮部統(tǒng)一指揮、部署和實(shí)施“防、避、搶、救”工作。
市防汛防旱指揮部指揮由市**分管副市長擔(dān)任，副指揮由市水利局局長、市府辦分管副主任、市水利局分管副局長擔(dān)任。
市防汛防旱指揮部成員由市人武部、預(yù)備役營、市委宣傳部、市監(jiān)察局、市公安局、市水利局、市氣象局、市海洋與漁業(yè)局、市國土資源局、市建設(shè)規(guī)劃局、市交通局、市教育局、市民政局、市旅游局、市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局、市發(fā)展和改革局、市財(cái)政局、市工業(yè)經(jīng)濟(jì)局、市農(nóng)林局、市衛(wèi)生局、市建工局、市供電局、市**與糧食局、市人防辦、溫嶺海事處、中國人民財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)股份****溫嶺市支公司、浙江電信****溫嶺市分公司、中國聯(lián)通****溫嶺分公司、浙江移動(dòng)****溫嶺分公司等部門和單位負(fù)責(zé)人組成。
2.2 辦事機(jī)構(gòu)
市防汛抗旱指揮部設(shè)應(yīng)急機(jī)構(gòu)和日常工作機(jī)構(gòu)。應(yīng)急辦事機(jī)構(gòu)由專家組、搶險(xiǎn)救災(zāi)組、查災(zāi)核災(zāi)組、宣傳報(bào)道組、后勤保障組、防洪抗旱調(diào)度組、信息綜合組七個(gè)機(jī)構(gòu)組成，分別由相關(guān)職能部門牽頭負(fù)責(zé)。日常辦公室（以下簡稱市三防辦公室）負(fù)責(zé)防臺(tái)風(fēng)的日常工作。
2.3鎮(zhèn)（街道）等防汛抗旱指揮機(jī)構(gòu)
每各鎮(zhèn)（街道）設(shè)立防汛抗旱指揮部和日常辦公室，辦公場所和2-3名專職人員。各部門要明確防汛負(fù)責(zé)任（ab崗）和防汛聯(lián)絡(luò)人。城市社區(qū)、村（居）等基層組織以及企事業(yè)單位、水利工程管理單位和重點(diǎn)工程建設(shè)單位
要設(shè)立防汛防旱辦事機(jī)構(gòu)，明確專職人員和職責(zé)，按照市防汛防旱指揮部的指令和預(yù)案，做好防臺(tái)工作。
3 超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)防御標(biāo)準(zhǔn)分級(jí)
超級(jí)臺(tái)風(fēng)防御標(biāo)準(zhǔn)由低到高依次為四級(jí)、**、二級(jí)、一級(jí)。
3.1 一般（ⅳ級(jí)）
氣象部門**，超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)正在發(fā)展，預(yù)計(jì)將影響我市。
3.2 較大（ⅲ級(jí)）
氣象部門**，超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)將在48小時(shí)內(nèi)席卷我市北部海域，或登陸福建中部至浙江北部沿海地區(qū)，影響我市。
3.3 重大（ⅱ）級(jí)
氣象部門預(yù)報(bào)，超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)將登陸閩北至浙北沿海地區(qū)，24小時(shí)內(nèi)將對我市造成嚴(yán)重影響。
3.4 特別重大（ⅰ）級(jí)
氣象部門預(yù)報(bào)，超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)將登陸溫州至象山沿海地區(qū)，12小時(shí)內(nèi)襲擊我市。
4 預(yù)防和預(yù)警機(jī)制
4.1 臺(tái)風(fēng)及次生災(zāi)害監(jiān)測
氣象、海洋與漁業(yè)、水利、國土資源等部門負(fù)責(zé)臺(tái)風(fēng)、暴雨、風(fēng)暴潮及山洪地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測、預(yù)報(bào)、預(yù)警系統(tǒng)建設(shè)，及時(shí)準(zhǔn)確地向各鎮(zhèn)、市防指成員單位提供臺(tái)風(fēng)、降雨、水位、風(fēng)暴潮的實(shí)時(shí)信息和**預(yù)報(bào)成果及地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測信息。
4.2 水利工程巡查
水庫、山塘、河道、海塘、涵閘及其他水利工程管理單位應(yīng)當(dāng)明確管理責(zé)任人，建立日常巡查制度與安全監(jiān)測監(jiān)管制度。
4.3 預(yù)防與預(yù)警
4.3.1 市氣象、水文等部門應(yīng)加強(qiáng)水雨情監(jiān)測，依托電信、移動(dòng)、聯(lián)通、農(nóng)民信箱等信息平臺(tái)及時(shí)向市有關(guān)單位、鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)（村、居）、預(yù)警責(zé)任人及水庫、山塘、海塘、涵閘管理責(zé)任人發(fā)出預(yù)警。
? 執(zhí)著的演講稿 ?
張xx，一個(gè)普通的名字，一位普通的教師，在一夜之間響遍祖國各地，她用行動(dòng)向人民詮釋了師德的偉大，用大愛譜寫了一曲生命的贊歌，用鮮血和生命塑造了新時(shí)期優(yōu)秀人民教師的光輝形象。
人們被她感動(dòng)，不僅是因?yàn)樗⒏鸵娪暗墓儯且驗(yàn)樗頌橐幻處煹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。我將永遠(yuǎn)以張老師為榜樣，把工作作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要平臺(tái)，持之以恒地托起明天的太陽。
回顧我踏上三尺講臺(tái)的近20年，我對教師的意義逐漸有了更清晰、更深刻的理解。每次站在講臺(tái)上，面對幾十雙渴求知識(shí)、純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。由知識(shí)、情感、理想和信念組成的三尺講臺(tái)是多么神圣。
老師的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到這些純潔的孩子們的生活。因此，我深深懂得，什么是為人師表，只有不斷地努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新，只有這樣，才能與時(shí)俱進(jìn)。正如一位名人說:
“教學(xué)對教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)讓教師照亮他人，升華自我。”
我們的大多數(shù)老師，因?yàn)樗麄兪瞧椒驳模瑳]有輝煌的業(yè)績。但我相信，每一位熱愛教育的教師，都是平凡的，在說起自己的學(xué)生時(shí)，就像說自己的孩子一樣，那么，就會(huì)有故事留在記憶里。
記得初為人師，我的班里有這樣幾個(gè)**歲的孩子，因?yàn)榉N種原因，對課堂，他們麻木了，疲倦了，不為所動(dòng)了。上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了他們的不同，心里著急，盡我的能力去補(bǔ)一補(bǔ)吧。對他們來說，在一節(jié)課上，我提醒了他們近20次的注意力和注意力。我平均每兩分鐘提醒一次。這是什么課啊！
其他同學(xué)都不耐煩了：老師，別擔(dān)心，他們是神！
聽到“神仙”這個(gè)詞的那一瞬間，心里像刀割一般難受，我不甘心就這樣放棄!課堂上，一點(diǎn)一滴地教他們，課下，我也很耐心地幫助他們。可是，過了很長時(shí)間。
我發(fā)現(xiàn)他們依然如故:上課不知道翻書，寫字不知拿筆，讀書不知張口……我付出了很長時(shí)間的辛勞，一點(diǎn)成效都沒有，他們?nèi)栽谠匾粍?dòng)不動(dòng)……在無奈中，我想到了放棄，因?yàn)椋n堂上其他的孩子不肯等，沒有耐心與這群孩子同行……
在煩悶和焦慮中日子一天天過去了，那天，大雨傾盆，我值班，卻沒帶傘，只好躲在樹下避雨。“老師，傘……”一把小小的傘擎到我的頭上，我扭頭一看，是陳xx，每次考試只考二三十分的一個(gè)讓我頭疼的女孩。但這時(shí)，她怯生生的眼睛卻流露出對老師的熱愛。
望著她那濕了的半個(gè)身子，我怦然心動(dòng)，你能說她是差生嗎?這樣的孩子你能棄之不顧嗎?
如果你付出100米的汗水，只有1厘米的反應(yīng)，你就不能放棄。陳xx對教師雨傘的熱愛，觸發(fā)了我做教師的初衷：不要輕易放棄學(xué)生。
學(xué)生都有一份被愛的渴望，只要你真誠的付出了一百米的汗水，如春風(fēng)化雨一樣去滋潤孩子的心田，相信絕不會(huì)只有一厘米的回應(yīng)。
作為班主任，我時(shí)時(shí)、事事關(guān)心學(xué)生，把學(xué)生放在首位，今年春節(jié)過后，新學(xué)期開學(xué)時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)班上少了一名學(xué)生--李x，問及同村的學(xué)生時(shí)，才知道他在春節(jié)期間騎車摔斷了胳膊，因而不能按時(shí)返校。一星期后，李x吊著繃帶回了學(xué)校，放學(xué)我送他回家，還讓全班同學(xué)來幫助他，噓寒問暖，幫他補(bǔ)課，使他感受到老師和同學(xué)對他的愛。以便他能盡快投入學(xué)習(xí)。
從此，該同學(xué)的思想發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變:由不愛學(xué)習(xí)發(fā)展到積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，并且成績突飛猛進(jìn);由沉默寡言變得活潑開朗。由此我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)學(xué)生如果能夠引起老師的注意，他的內(nèi)心是多么的滿足，從而產(chǎn)生向上的巨大動(dòng)力是無可比擬的。
“沒有愛就沒有教育”。我記得我曾經(jīng)教過一個(gè)叫劉柱的學(xué)生。他家境貧寒，母親智力低下。由于缺乏家庭教育和母愛，兒童學(xué)習(xí)成績不理想，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣也較差。
課間，他總是一個(gè)人靜靜地躺在桌子上，靜靜地看著同學(xué)們。兒童的自卑傾向十分明顯。我看在眼里、疼在心里，課間我主動(dòng)找到他，給他洗臉，教他做手工，跟他聊天，還找來小伙伴們，大家一起做游戲，漸漸地，他的信心增強(qiáng)了，他的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，臉上也綻開了笑容。我相信愛的露珠會(huì)澆灌鮮艷的花朵。
一個(gè)會(huì)心的微笑，一句溫存的問候，一汪感動(dòng)的淚水，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評(píng)，一節(jié)精彩的課堂都在體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。沒有驚天動(dòng)地的豪言，卻在腳踏實(shí)地行動(dòng);沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行;用堅(jiān)守和執(zhí)著托起明天的太陽!
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