演講稿|《我愛幼教事業》演講稿(范文十七篇)
發表時間：2024-05-17《我愛幼教事業》演講稿(范文十七篇)。
《我愛幼教事業》演講稿 之 一
在新世紀我們迎來了“五四”運動x周年紀念日。偉大的五四精神激發了一代又一代革命青年的強烈愛國熱情。今天，它也激勵著我們為建設偉大祖國而奮斗。
“五四”運動所取得的輝煌勝利和愛國精神永不磨滅。弘揚偉大的五四精神，必須有實際行動。中國仍處于社會的初級階段。
為了整個國家的繁榮，我們必須趕上。用豐富的知識武裝自己是我們的責任。黨和國家十分關心青年人的成長和事業發展。
他們說：“青年人是祖國的未來和希望”。黨**的殷切關懷我們會銘記在心。
將拳擊拳愛國心化作一股無形的力量，做好本職工作，不斷努力成為國家需要的棟梁之材，是我們最大的愿望，也將是對五四精神最好的弘揚。
我是學前教育戰線的一名普通工人。有人說，學前教育事業是支持紅日的事業，是民族前途和希望的事業。
作為一名電力學前教育工作者，我感到更大的責任。有了這種責任感，工作就有了動力。我愛我的工作，因為我愛我國家的未來。
每當我想起這些，就感到工作意義的深遠。
引導孩子學習知識，要有耐心，講究方法。要讓他們在游戲中學習，既獲得知識、又感到愉快，并不是一件輕松的事，當我用汗水和熱情教會孩子們一首歌、一個舞蹈、一個生活小常識時;當我們盡心盡力排演的幼兒節目博得家長們陣陣掌聲時;當我輕輕地為小女孩們梳好發辮，她們微笑著說“謝謝老師”時;當我語重心長的給一個調皮的孩子講清道理，使他糾正自己的不良習慣時，心中總會漾起絲絲欣慰、點點開心。每天，當我們看到孩子們健康活潑的身影時，快樂和喜悅都來自心底。
孩子是參天大樹的芽和高層建筑的基石。我們給予他們愛，也就是說，一顆真誠的心獻給我們親愛的祖國。
毛主席對青年人說：世界是你們的，也是我們的，但畢竟是你們的。他還說：你們是早上
八、九點鐘的太陽。青年人是朝氣蓬勃的正如初升的太陽。讓我們多學點知識，在平凡的崗位上做好本職工作，認真履行職責，不辱沒時代賦予的使命。
年輕的朋友們，讓我們在黨的領導下，高舉愛國主義的偉大旗幟，勤奮工作，努力進取，把我們的國家建設的更加富強，讓我們在跨世紀的宏偉藍圖上描繪出生動的一筆!
《我愛幼教事業》演講稿 之 二
各位老師、同學，下午好！
如果將時在兩年前，那么站在這里演講的我，可能沒有多少可說的話。當年，當我接到xxxx入學通知書的時候，當我知道我未來的生活是跟一幫孩子們在一起，日復一日，年復一年，把自己的一切都獻給這單調枯燥的生活的時候，我猶豫了。很多人羨慕地對我說：“你有個好工作?！蔽衣犃酥荒軋笠缘臏\笑，“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求”。
xxxx年xx月末，我和幾個同學到職教中心實習。我被分到一個人數頗多的幼師班，該班是青一色的女生。對她們的'結幫成伙、互相挑釁、素質差并且好懶不學，從班主任張老師那兒有所耳聞，心中頗為煩惱和擔心。懷著無奈的心情，我走上了實習的工作崗位。
每周一中午的15分鐘時間，由輪流到的值日班委主持并要上臺作一周紀律、衛生等各方面小結和匯報。張老師放手讓我帶的第一周周一，我就領略了了她們之間劍拔弩張的氣勢。那天我故意遲了幾分鐘從教室后門進入，教室里沒有安靜的氣氛，只見班委梁同學在上面說一句，下面某些同學就與她針鋒相對，而和梁同學一伙的也湊各進來，嘰嘰喳喳地吵了開來。當時我很氣憤。轉而想到她們讀書不怎么喜歡，卻是些很講情義的小孩，只能“曉之以理，動之以情”。于是強壓住心頭的一團火，平定了一下自己走上前去，誠懇地跟同學交流：“大家相信緣分嗎”她愣愣地看著我，逐漸安靜下來?！拔蚁敫嬖V大家的是我現在有兩種身份，一種身份是你們的老師，另一種身份和你們一樣，我也是學生。我們的同學來自各地，是共同的理想和緣分使我們走到了一起，共度了近三年。三年，我們有過歡樂，也有過爭吵臉紅的時候，現在我們面臨畢業，即將各奔東西。但是在所剩不多的時間里我們卻格外珍惜。”我停頓了一下，接著說：“一年半載后，你們也會有面臨分離的那么一天。彼時彼刻，我想你們也會覺得今天的爭吵是多么的無意義。讓我們共同珍惜這段緣分，讓我們”還沒說完，鈴聲響了，我也匆匆結束講話。那時并沒有想會產生什么樣的效果。但是當該周周記交上后，我發現我的講話對她們是多么大
《我愛幼教事業》演講稿 之 三
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！
非常感謝領導為我提供了這次公平競爭、展示自我、挑戰自我的機會。高爾基說過：“一個人追求的目標越高，他的才力就發展的越快，對社會就越有益處。”我很欣賞這句話，多年來一直受這句話的鼓舞和激勵，不斷的挑戰，不斷的追求，不斷的超越。
在xxx這個團結又溫暖的大家庭里，既有壓力，更有動力。如果說這些年來我能有所進步的話，那也是各位領導以及同事們指導、幫助和關心、支持的結果。我清楚認識到，成為一名合格的xxx不容易，因為這個崗位要負責xxxx等工作。但我還是認為我能勝任這個崗位，因為我一直信奉拿破侖說的：不想當將軍的士兵，不是好士兵。
在多年的社會實踐中，我非常注重在學習和實踐中不斷加強個人修養和政治修養，逐步提高政治水平。在個人品德方面，我以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，尊敬領導，細微做事。我在xxx曾從事過后勤和管理工作。“管理就是決策”是美國著名管理學家西蒙的一句名言。有良好的管理能力才能引領一個企業不斷向前，才能引導屬下各展其才。
人力資源管理主要用好人，管好人，使每位職工在自己的崗位上發揮積極作用。落實崗位設置和崗位責任，實現人員管理由身份管理向崗位管理的轉變。在崗位設置中，要堅持以科學設崗為基礎，以公平、公正、公開為原則，真正把用心想事、用心干事的人員放在有用的崗位上。因工作需要，對于短缺人員采取內挖外聘的靈活多樣的用工形式加以解決，堅持以公開招聘和考試錄用為主，進一步加強與職工的溝通交流活動，及時向領導反饋信息，真正的做到感情留人、事業留人和待遇留人，努力使所有的職工感到在單位有用武之地，能施展才華體現自我價值，能安心在單位工作，能充分發揮他們在自己崗位上的工作積極性和創造性。
每年都要制定出詳細的工資計劃，認真做好工資基礎管理工作和檢查工作，及時發現問題、解決問題，保證職工的正常的工資收入和下崗待崗員工的最低工資和生活費。另外要根據上級的要求，做好正常的工資晉級和審批工作。在崗位設置完成以后，完善全體職工的崗位績效工資制，在效益優先，兼顧公平的原則基礎上，建立健全績效工資分配制度，使我院工資改革工作健康有序的發展。
提高辦事效率和服務質量，工作不拖沓，不相互扯皮，相關的工作要積極主動去協調。另外人事部門涉及職工切身問題較多，在政策和規定范圍內的應及時給以解決，不符合規定的也要和職工講清楚規定，給以答復，要經常深入基層調查了解情況，幫助現場解決問題。
做好職工的養老保險、醫療保險和失業保險工作以及商業醫療和意外保險工作。此項工作關系職工切身利益，一定要按照國家和上級的有關政策執行，不折不扣、一絲不茍，做到時間及時、帳目清晰、數據準確、不留后患。
古希臘哲人說：給我一個支撐點，我會把地球支起。這是對生活的自信；而我現在要說：“給我一個機會，我會干出我的精彩”，這是我對人事工作的追求。如果我這次競崗成功，這是大家的厚愛和鼓勵，我一定以踏實的工作作風、求實的工作態度、進取的工作精神，恪盡職守，履行職責，以實際行動履行自己的諾言。如果我競崗落選，說明我還有差距，但我決不氣餒。我將一如既往，與各位同仁一道，同心同德，努力拼搏，共同譜寫我xxx事業新篇章。
我的演講完畢。謝謝大家！
《我愛幼教事業》演講稿 之 四
我愛信合演講稿
***x年是我的幸運年，剛踏出校門，經過筆試和面試，一帆風順的進入了安福農村合作銀行，成為了信合的一員。當我穿上工作服的那一刻。我感到無比的自豪。
因為我深深地感到，做一個值得信賴的人，不僅是幸運的，也是光榮的。
回想起我剛來合行的心情，是那么的茫然 。但幸運的是，大家庭的關心很快讓我擺脫了不安，很快融入了大家庭。領導無微不至的關心，同事們的諄諄教導以及信合人時刻做到“ 勤奮，忠誠，嚴謹，開拓”的敬業精神這些都讓我感動。
忘不了第一次去洲湖報道的情景，陳小林行長用鼓勵的眼光，語重心長的對我說，“小李，從今天開始你就是一名信合的工作者了，不用怕，無論是工作上，還是生活上，不懂的大家都會幫你?！彼哪且幌掚m然不是至理名言，但卻給了我莫大的鼓舞和勇氣。聽著親切的話語，陌生感突然消失了。
心中充滿期待，期待未來的工作能用自己的青春為信任增添光彩。
在一年的相處中，從他的身上我看到的總是飽滿的工作熱情，一股使不上的勁。他工作起來雷厲風行，對待困難總是迎難而上，飽含一個樂觀向上的勁頭。在十多年的工作中，他嚴格要求自己，堅持帶頭遵守紀律和法律，帶頭做好業務和服務。
及時了解員工的思想和工作。他以愛和奉獻的拳頭，以嫻熟的技術，真誠的服務。贏得了客戶的尊敬和稱贊。
通過不懈努力和深入的市場調研分析，他密切關注與財政、稅務、保險、醫保中心、社保局等部門的合作。他經常積極主動地與當地黨政領導聯系，建立了非常密切的合作關系。在今年的學習中，他教我如何安排工作，學習和生活的整體。
是他教我如何在工作中充實自己，在學習中提高自己。更重要的是，他教我如何加強溝通，提高團隊精神。使我在洲湖的生活充滿了樂趣。
在他的身上我看到了做為一個信合人做人要誠，辦事要公精益求精的敬業精神。
忘不了初次進營業廳的情景。映入眼簾的是一副莊重而大方的中國信合的標志。尤其是墻上刻的 “勤奮，忠誠，嚴謹，開拓”的企業精神。
這些都讓我所觸動。上班第一天，坐在收銀員的崗位上，緊張而膽小，生怕把錯錢記錯賬。帶著憂心忡忡的心情和不聽命令的雙手，焦急地等待著每一筆生意的到來和結束。
也許是不小心，問題出現了。當時我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，張玉珍作位母親，安慰我，引導我，幫助我解決問題。
因為我不懂計算機，所以她經常用手教我。 憑借她豐富的經驗，我迅速掌握了各種基本業務。更是她教會了我如何打算盤，如何扎鈔，要我時刻做到點準，墩齊，捆緊。每次我不知所措的時候。
張玉珍會計都會對我進行引導和啟發。她豐富的理論知識和實踐經驗使我受益匪淺。在她的身上，我看到做為一個信貸員，我應該勤奮專業。
更忘不了第一次與信貸人員賀道新下鄉收老欠的情景。那是個下雨天，路很滑。一路顛簸才到了牌頭村。
他說這是第三次去牌頭村。這個村的信用環境特別的差。因為大部分的貸款戶都已經年老體衰，在家中并沒有經濟**，難以歸還高額的本金和利息。
剛走進一個名叫趙曉茍的農戶家，就聽見大聲的喊叫聲，“沒錢，沒錢，怎么又來了，要錢沒有 ，要命一條?！睔夥辗浅５木o張。環顧四周，這就是所謂的一貧如洗的房子。
兩位老人躺在病床上，幾個小孩在玩耍。賀道新笑著走到他跟前，拍了拍他的肩膀，拉起了和他一起的家常，慢慢地談起了現在的政策和法律。長談之后，氣氛緩和下來。
也許是對我們行為的感知，也許是對我們真誠的感知。當我看到他從床底下拿出舊人民幣時，我禁不住激動起來。反復的點著那本金加利息的錢總共事6342元。
要不是他的敬業，這筆幾十年的貸款還不知道要到什么時候才能歸還。
古人語：“天下事有難易乎，為之則難者亦易也，不為者易者亦難也?！痹谒纳砩衔铱吹搅俗鰹橐粋€信貸員，并不是我們想象的那么簡單那么輕松。
每當春耕繁忙時，酷暑難耐時。田間地頭到處都有他們的影子。下鄉調查，了解農戶信息。
建立農民檔案，核實農民資金使用情況。充分的履行了“立足農村，服務三農”的宗旨。
我是一名信合人，為了信合事業，我會踏踏實實的做好本職工作，努力做到“愛一行，干一行，干一行，專一行，專一行，精一行”在平凡的崗位上作出不平凡的業績。在工作中勤勤懇懇，任勞任怨。在學習上虛心好學，與時俱進。
在業務上勤奮思考，精益求精。始終保持良好的精神狀態，把奉獻做為我的基本生活方式。
我愛醫院演講稿
我愛我家
家是什么？
家是風雨之中溫馨的港灣，家是磨難過后洶涌的淚泉，家是媽媽身上淡淡香皂的味道，爸爸威嚴的語音，家是女兒家深夜的呢喃，是須眉男兒回首處灑落的柔情萬端。
游子思鄉的淚，牢牢系著關山萬里之外的故園，而學子求知的心，緊緊連著給他啟迪引導的地方。對我們來說，西京不是一個異國他鄉，而是一個故鄉，消化醫院，不是一個驛站，而是我們永恒的家園。
猶記三年前的初春，第一次踏上這片創造奇跡的熱土，尚未萌出新綠的枝椏，掩映著白色的小樓，那里，是我們最初的快樂老家。當時，不遠處的腳手架已經聳立在云端。除了閱讀，最大的樂趣是想象它會是什么樣的震撼？
當夏日的風吹拂長安市的街道時，我看到我們的新家從地面升起，美麗，宏偉，莊重。
我們的家是白藥界最亮麗的風景。金星銀星新星，熠熠璀璨在中華醫學浩瀚的銀河，三位長江學者，于業界爭奇斗艷引領風流。小小內鏡，解說黏膜深處的奧秘，一根銀針，超聲波了結無數疑問，誰說叢林難行，tips為你另辟蹊徑，孰道終末難醫，人工肝助你絕處逢生，微創**，開創內科新天地，干細胞移植，建立肝硬化**新體系；華夏美食無緣品味，張教授神技幫你路路暢通柳暗花明，踏遍神州難明何病，劉教授為你慧眼識頑疾，妙手解哀愁。
浩浩群星中，最亮的是我們的校長，二十余年矢志不移以攻克胃癌為己任，累累獎勵見證他的青春永遠不減。老師們在各自的天地一枝獨秀，年輕一代也如萬千花蕾怒放枝頭，看今日，消化病醫院已是杏林春暖，萬世偉業已見堅強基石。我怎能，不為你驕傲為你贊嘆？
我們的家是科學的最高峰。雁南飛是我們心中的神圣圖騰。有了最優秀的領導者，我們決心走向科學的前沿。
十大精品工程，是校長為學子準備的饕餮盛宴，生于精品時代，學子時刻牢記自己的使命，做精品時代的精品。入學伊始，校長溫暖的告誡敲擊著少年懵懂的心靈；面對困難，校長敏銳的目光為我們撥開了迷霧和重重的信任樹；畢業在即，校長堅持否定到最后，臨別的教誨意味深長，讓學子受益終生。廊道長度增加，影響因素總量逐日增加；頑皮的男孩長大后成為一名明智的科學工作者，生鐵被鍛造成鋼。
老師，請您放心，今天，我們只是科學路上稚嫩的孩童，但有了您的引領扶助，明天，我們定能擎起中華醫學的沖天柱梁！
我們的家，是盛世西京最美的篇章，秦鐘漢瓦，記載了祖先在這片土地的輝煌歷史，今朝消化病醫院，記錄了校長的**遠矚，述說著校長走向世界最前沿的大智慧大氣魄。高聳的樓身，宛若巨輪正在揚帆啟程，精細的文飾，營造了最美的工作環境，這里是我們未來的伊甸園，泉水叮咚，樂聲悠揚，我們徜徉于科學的大海，漫步在消化醫學的殿堂，身心俱醉，神采飛揚。
我怎能不愛你？消化科醫院。你是第四軍醫大學半個世紀的開拓者。你是中國消化醫學半個世紀進步的縮影。
我知道前路苦辛漫漫，我更堅信總會有你濃濃深情同路相伴。成立盛典的爆竹聲尚未消失，歡呼的人聲還在消化病醫院的屋宇回蕩，請你，聽我為你唱響這一曲愛的旋律，讓我送上這一篇愛的華章！
我愛我的家人，我愛我們的醫院！
《我愛幼教事業》演講稿 之 五
時光飛逝，日月荏苒，不覺在教育這條路上已走過28個春秋。28個春秋，彈指一揮間，許多的喜好如浮光掠影，稍縱即逝，唯有一種生活不離不棄，駐足在生命的每一個階段，那就是——讀書。
我記得小時候，我經常把媽媽的零花錢存起來，坐在爺爺的小書攤前。后來，我上了中學和師范，學校圖書館成了我業余時間最喜歡的休閑場所。在那里，認識了**山伯爵的堅韌，讀懂了郝思嘉的百折不撓，知道了簡愛的善良不屈，懂得了卡西莫多的真善美……那些鮮活的人物性格，那些獨特的人性魅力，在懵懂的青少年時代烙下了永久的印記。
讀書的習慣也在那時養成，嵌入生命，融入血液，成為不能割舍的一種生活。
當我17歲的時候，我去工作了。教師的特殊職業特點使我與書本結下了不解之緣。
記得一位教育前輩說：教書人，首先要做個走上三尺講臺，面對工作中一件件令人困惑的事件，才真正體會到這句話所包含的哲理內涵，才知道當老師不是想象的那么簡單。那時候，又是無言的老師——書籍給了我解決問題的“良藥”，讓我看到柳暗花明的“又一村”。
從大教育家孔子那里知道了愛就是教育，從蘇霍姆林斯基《給老師的一百條建議》中找到了解決現實教育問題的答案，從文化教育學家斯普朗格那里明白了教育的核心是對人格心靈，生命能力的喚醒，從小林宗作校長那里認識了教育的真諦原來是對兒童的順應和尊重，從陶行知先生那里知道了，生活就是教育的大課堂……這些教育大師的思想就像一盞盞明燈，讓我看清教育的方向；又似一艘巨輪載著我航行在教育的遼闊海洋，讓我一路走來，一路收獲……而我也在不斷收獲的過程中，篤定了教育的信念，篤定了人生的方向。學會了選擇，學會了放棄，學會了傾聽花開花落的聲音，學會了坐看云起云散的淡然，這不正是教書人最重要的品質嗎？
“教師”----教者人之師也。這是對老師的表揚，也是對老師的鞭策。教育是創造的藝術，更是藝術的創造，在這一創造活動中，教者只有博覽群書，融會貫通，游刃有余，運用自如，才會真正成為“人之師”。
朋友們，同事們，“xx不一定做教書人，但是教書人，首先要做個xx”讓我們記住這位教育前輩的話吧，拿起書本，走進閱讀。讓我們站在“書籍”這位巨人的肩上，放眼未來，用我們的思想，用我們的行動，對“教者，人之師也”做最好的詮釋吧。
《我愛幼教事業》演講稿 之 六
我的選擇
——讀《孩子是天我是云》后感
看完應彩云老師的這本《孩子是天我是云》后，感慨頗深，從她的教案和隨筆中，深切感受到這位老師對孩子那份愛心，耐心和細心?？吹剿裉斓某删停椭浪钦嬲眯膩碜鲞@份工作，她用最樸實的方法記錄了自己從教多年的點滴，讓自己在這些點滴中成長到升華。
回想自己當初，懷著一顆未泯的童心和對幼教事業的熱愛選擇了幼兒教師這份職業?？蓭啄赀^去了，那分熱情早被現實中孩子的哭鬧爭吵，煩雜瑣碎的事磨滅地所剩無幾。有的只是機械性重復的工作和完成任務的心態。其實自己也無數次在心中提醒自己，不要害了孩子！抱著這種矛盾的心態，再加上深圳這個地方對我們這些尤其是外來老師的不理解，我終于選擇了放棄。這，是一種逃避責任的放棄。
以為自己可以很灑脫地接受全新的工作，可坐在辦公間的我，時刻闖入腦海的是孩子天真的笑聲和家長看到孩子點滴進步后感激的眼神……
輕松的文職工作讓我有了思考的機會，我一次又一次問自己，這就是自己需要的生活嗎？可又擔心自己沒有能力擔起老師的責任。我又一次陷入了矛盾中。最終，因為一個曾經帶過的孩子的電話，讓我找回了自己，明白自己屬于幼兒園。在朋友詫異的眼神中，我重新回到曾經因迷茫而逃避過的崗位，又一次走到孩子中間。
在看完應彩云老師的書后，我重新審視幼兒教師這份職業，更加堅定了我對這份職業的信心。因為她給我的觸動就是：哪怕再平凡的工作，只要用心，你就會成功。我想，無論以后我成功與否，我都將珍視和孩子走過的路，都將用心去完成老師的職責和使命。只有這樣，才配享受孩子帶給我的快樂！
我不再猶豫了，認真對待工作中所有的問題，用心去做好每件事，讓自身價值在幼教這個充滿希望的行業中得到最完美的展現！
《我愛幼教事業》演講稿 之 七
合肥是我的第二故鄉。作為匆匆過客，曾經的合肥對我來講只是一個地理上的概念；但是當我走進這座城市，了解這座城市，很快我就融入了這座城市，很快我就深深愛上了她！
合肥一貫以宜居之城著稱，確是名副其實。這里風景如畫。獨特的環城明珠閃亮，如同一串翡翠項鏈點綴；青蔥的蜀山松濤列陣，恰絲威嚴的士兵守衛；八百里巢湖和川流過的淝河水，帶給城市的不僅僅是一種清秀和靈動！
合肥的自然景觀鐘靈毓秀，人文古跡也遐邇聞名。兩千年的歲月滄桑，留下不盡的華章如詩：逍遙津上古戰場，憑欄慷慨壯懷激烈；包公祠邊無絲藕，臨水追憶色正芒寒；三河口、曾經英雄沙場揚名處；李府前、千古忠奸誰人能辯清！
如果說古廬州，是多少往事令人神往；那么今合肥，則百尺竿頭更進一步。長久以來，合肥留給外人的有一種獨善其身、小富即安的印象，與省會城市政治、經濟、文化中心地位很不相稱。但是，隨著兩個率先戰略提出及現代化濱湖城市建設大幕的拉開，合肥仿佛一夜之間被人注入新的靈魂，脫胎換骨了：大拆違掃除了城市發展頑疾，效能革命整飭了行政服務作風，大建設使城市舊貌換新顏，濱湖區教育先行創造了合肥速度。更重要的是一項項民生德政的實行，讓合肥處處洋溢和諧之音！
大發展每天都給合肥的帶來令人振奮自豪的變化，但有一種東西始終不變，一種讓人感動和溫馨東西始終不變——那就是合肥人的寬容和愛心。不管你來自哪里，不管你從事哪行，在合肥，你都可以感受到自由的呼吸和人性的關懷：失意時、有人衷心鼓勵，急躁時、有人善言規勸?！安粧仐?、不放棄”，還是這句時髦語言說的貼切。在這座城市里，你會很快找到可愛的親人和朋友；在這座城市里，你能感受到濃郁的游子歸家的親情。是的，這里有家的氣息；愛合肥，你就會有家的感覺。
我愛合肥！
《我愛幼教事業》演講稿 之 八
親愛的同學們，浩浩欽江水，養育愛國忠烈，回望他們的功績，感動如清泉流過心田，仰慕他們的人格，如甘露潤澤你我的靈魂。
眾所周知，馮子材和劉永福是欽州人所熟悉的英雄。微風吹拂，秋葉飄落，劉馮的精神永垂不朽。
歷史都記載著，兩位年過半甲的老人在當時外強的侵略下，仍忠于職守，并與敵軍浴血奮戰，毫無茍且偷生之意，毫無萎縮之色。不僅如此，他們始終堅信自己將永遠是中國的守護者。一中是馮子材創建的，如今，已有118年歷史的一中又建立了一個令人贊嘆不已的新校區，能夠來到一中讀書，對我們而言：
這是一種幸運，因為一種校園里充滿了劉馮精神。
茫茫宇宙，萬物輪回，大自然向人民展示花的嫵媚，樹的挺拔，山的竦峙，水的流壙，而我獨愛那寬博的新一中，它帶給我們的是驚喜，是歡樂……我喜愛一中的靜謐。漫步在新校區的小徑上，映入眼嘹的是滿眼綠意，似乎正和我們一同不斷成長著。站在教學樓走廊望去，長煙一空，浮光躍金，靜影沉碧。
盡手眼底，張開雙臂，在這靜謐的世界里，心事浩淼，仿佛擁有了這世上的一切。讓我深深的嵌入一中的世界里。
遠處傳來讀書聲，這是學生們為夢想而奮斗的號角。教室里的英朗身影和操場上的矯健姿態，是劉馮精神在一中的延續。我似乎看到了劉馮在戰場上的英勇姿態。他們肩負起民族的希望，把所有的苦難攜帶在自己的人生路上，讓人民生活得更安寧。
學生們，要成為國家的棟梁，就必須勇敢地走自己的路，使國家更加繁榮昌盛。
第一中學歷史悠久，師資力量雄厚。為國家培養了一大批優秀人才。它的確是欽州教育的先驅。它是欽州文化繁榮和欽州文明發展的象征，使我們在人生道路上散發出劉馮精神的魅力。讓我們在未來更好地發展！！！
《我愛幼教事業》演講稿 之 九
《讀書破萬卷，下筆如有神》演講稿
五年級（5）班寧雨彤
大家好！今天我演講的題目是《讀書破萬卷，下筆如有神》。
書籍是人類進步的階梯。一本好書將是人終生受益。因此我們要勤于讀書。
書籍是人類的朋友，陪伴我們度過最快樂的時光。
這本書是一把鑰匙，它幫助我們打開知識寶庫的大門。帶上奧斯勒。他是加拿大著名的醫生和醫學教育家。他以對血小板問題的成功研究而聞名。由于他對事業的執著，他的日程每天都排得滿滿的，但他仍然規定睡覺前必須抽出15分鐘看書。
后來，這“15分鐘”不但使奧斯勒的醫學研究碩果累累，還讓他這個醫學專家成了著名的文學研究家。
事實上，每本書都是梯子。每次我們讀書或爬梯子，我們都更接近美好生活的概念，也更喜歡讀書。的確一本好書會使人一生受用。正如大詩人杜甫說的那句話——讀書破萬卷，下筆如有神。
還有我國著名的革命文學斗士魯迅先生，他的文字如同利刃，總是能準確地插入敵人的要害。他能“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。關鍵是他在寫作之前已經被鎖在圖書館好幾年了。
由此可見，只要你努力學習，多讀書，你的寫作水平就會提高。
同學們，學習如聚沙。讀書學習時多積累，像春天一樣寫作，并不難。
親愛的同學們，既然我們有一個輝煌的時代，我們就應該有一個輝煌的靈魂。讓我們以書本為基礎，沖向知識之塔的頂端！
謝謝大家！
《我愛讀書》演講稿
五年級（5）班馮元秀
我喜歡讀書。讀書能使人更聰明。人們常說：”書中自有**屋，書中自有顏如玉。
“你總能從一本書中發現新東西 ，而且，在不同的書中你會發現不同的東西。最后，你可以自己寫一本屬。
書，是人類智慧的結晶，也是時代文明的”長生果“，書是人類生活的營養品，書是開啟智慧寶庫的鑰匙。 書像風塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿了稀奇古怪的風土人情和天涯海角美麗誘人的風光。它磁石般吸引著我，在我眼前展示著千姿百態的大千世界，他教我認識了高爾基、魯迅、柴可夫斯基、老舍等大文學家。
讀書，就是在知識的海洋中遨游，可以從中吸取豐富的營養，正如莎士比亞說的：”書是全世界的營養品“。閱讀給予人們知識和靈感，引導你走向成功。
一本新書就像一艘船，把你從一個狹窄的地方引向無限的海洋。
同學們，讓我們從現在開始，全身心地投入到讀書活動中，徜徉于書的海洋中，讓書香陪伴我們度過每一天!讓我們從中外名著中懂得人生的意義，做人的道理;從童話寓言中學習做人的智慧;從唐詩宋詞中領略祖國壯美的山河，博大精深的文學歷史;從散文**中感受生活的絢麗多彩……
讀書不能改變人生的起點，但可以點綴人生的旅程。我的故事永遠不會停止，只會隨著我的成長變得越來越豐富。
謝謝大家！
“愛惜糧食、節約糧食”主題班會
班主任1班磊石學校張建平
活動目的：
一。通過活動讓學生了解珍惜和節約食物的重要性。
2.懂得愛惜糧食、節約糧食要從平時的一點一滴做起。
三。使學生從小養成愛護和節約食物的好習慣。
活動過程：
老師：孩子們，我們校園里有一種不良現象。 你注意到了嗎？ 請參閱* *（課件演示）
老師：這種浪費發生在我們周圍，學生，甚至整個社會都很嚴重。看到這盒廢棄的中餐，你想說什么？
學生一：學生這樣浪費食物，真可惜。
學生2：這種現象不應該發生在我們周圍。
學生3：把糧食這樣隨隨便便就扔掉，太浪費了。
老師：同學們，你們知道嗎？如果我們每天浪費一粒米，一年的經濟損失將達到上百萬,如果我們每人每天節約一粒米,全國13億人口將節約糧食64800公斤,可救災民64800人,可供180個農民一年的口糧,多么驚人的數目啊!
今天我們開展以“愛惜糧食節約糧食”為主題的班會活動,主要是讓大家知道糧食是來之不易的。通過這次活動，我希望所有的學生都能珍惜和節約食物。
老師：同學們，我前段時間見過這樣的情景，我感觸很深。我想讓你們也來看一看。**配音課件:
課件內容(非洲地區有三分之一的兒童長期處于營養不良的狀態。全世界每年有600萬學齡兒童死于饑餓，目前全球約有30個國家陷入糧食危機。在我國，40%的城市人口需要進口糧食，解決少數貧困地區的溫飽問題需要10年時間。
)師:看過**,你們有什么想法?我們應該怎樣做?(學生交流)出示課件:愛惜糧食、節約糧食。
老師：節儉是中華民族的傳統美德。雖然我們現在生活得很好，但我們仍然不能失去這種美德。我們是幸福的一代,沒有經歷過那饑腸轆轆的年代,也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛,讓我們一起來看看農民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。
**課件:課件內容(農民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎,汗水浸濕了衣背,太陽曬黑了**,他們全然不顧,依然勞作不已。)
老師：看到農民的辛勤勞動，你想說什么？
學生1:我想到了一首古詩《憫農》,我想和大家一起背一背。 學生齊背:《憫農》
老師:看來同學們真的理解了“粒粒皆辛苦”的含義了。為了宣傳愛惜糧食,提高人們的節糧意識,聯合國把10月16日定為“世界糧食日”,可見全世界人民都已投入到惜糧節糧的活動之中,讓我們把勤儉節約時刻銘記在心吧!
老師：浪費一粒米，扔掉一個饅頭，實際上就是扔掉中華民族傳統的節儉美德。歷史上，有很多德高望眾的人，他們總是用自己的言行告訴我們要珍惜食物。
根據活動主題,同學們在課下認真查找了資料,現在就請查到資料的同學來讀一讀,讓我們一起在聆聽中互勉互勵。
師:聽了同學們講了先輩們愛惜糧食,節約糧食的故事、名言,那么我們同學在實際生活中遇到下面的情況你該怎么辦呢?
學生可以選擇任何問題進行小組討論。(課件出示) (1、晚上家里吃飯時,媽媽給你盛了滿滿的一碗飯,你吃不了該怎么辦? 2、媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛吃,應該怎么辦?
3、當你發現有的同學把吃不了的飯菜正要倒掉時,你該怎么辦?)
老師：根據你的討論報告，我們總結了許多節約食物的好方法。我們一起讀吧！
節約糧食的好方法:
1、吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯,如果覺得一碗飯吃不了,就先撥出去一部分。
2、吃飯時不挑食,把自己盛的飯吃完,不要剩飯,不要把飯粒掉到桌子上。
三。在外面吃飯時，如果你不能吃，你應該把它帶回家，留到下一餐吃。
4、如果看到有的同學把吃不了的飯菜倒掉時,我們要及時地進行制止和勸阻。
老師：學生們已經學會了如何在生活中保存食物?，F在社會上正在廣泛宣傳和學習“八榮八恥”,我們電工小學的“八榮八恥”中就有“一節約糧食為榮浪費糧食為恥”這一條,相信此時同學們對這一條有了更深切的體會,讓我們繼續學習“八榮八恥”,使節約之風深入人心。
老師:老師送給同學們一首兒歌《愛惜糧食》讓我們一起來讀一讀這首兒歌吧。出示課件:
愛惜糧食小朋友,告訴你,我的名字叫糧食。我以一日三餐為主，這樣可以長身體。農民種田真辛苦,風吹日曬忙四季。
一粒糧食一滴汗,糧食掉了真可惜。中國有10多億人口，糧食確實不富裕。不要小看一粒米,積少成多了不起。
《我愛幼教事業》演講稿 之 十
尊敬的各位領導、老師：
大家好!
首先我在這里感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業,我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。
幼兒工作是我畢生最喜愛的工作，我熱愛孩子，熱愛教育事業，在這里多謝大家給我競聘的機會，我相信以我自己的才華會獲得滿意的回報。
十多年里，我以飽滿的工作熱情、嚴謹的工作態度、扎實的工作作風、科學的幼教理念一直兢兢業業的工作在幼教第一線。在領導和老師的幫助下，我付出了辛勤的汗水，收獲了豐碩的成果。被評為市優秀班主任;、被評為市優秀教師。借此機會我衷心的感謝在座的各位領導和老師對我的厚愛。
一、從幼兒師范畢業以來，我一直擔任著苗小班的班主任的教育工作，今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優勢：
1、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的`苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。
2、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。
3、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。
4、我具有奉獻精神：如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。
5、我具有高昂的工作熱情。這是我做好工作的思想前提。我愿意自加壓力、多加擔子，為我園的發展多作貢獻。
6、我具有有一線教學教研的工作經驗。這是我做好保教主任的工作基礎。在教學工作中，我潛心探索教育教學理論，在課堂上大膽實踐。不斷總結成功的經驗、查找失敗的原因。在反思的基礎上，善于從新的角度去思考問題。創造性的運用已知信息提煉出具有更新價值的幼教精神。多次承擔公開課、示范課。我的優質課二等獎;主題班會《我愿做個好小孩》獲市一等獎。平時，我把總結的經驗撰寫成論文，多次獲地區二等獎、三等獎。今年，我被上報推薦為市骨干教師。
7、我具有有一定的管理工作實踐能力。這是我做好保教主任工作的有力保障。在12年的工作經歷中，我任教過小、中、大、學前班;擔任過班主任、年級組長、保教付主任等工作。參與過我園教育教學的發展策略制訂與實施。特別是新《綱要》頒布以來，我參與了保教處的多項工作，取得了許多成功的經驗。
二、如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。
1、更加科學規范地做好日常班級管理工作,根據實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優。
2、對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系;對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒的表現，做到對每個幼兒心中有數，與家長建立教育伙伴關系。
3、根據自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。
4、上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果。
5、加強個人修養，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調動孩子們主動發展，努力提高自己的業務能力。
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《我愛幼教事業》演講稿 之 十一
地球是我們的媽媽，我們是她的小娃娃，
媽媽曾經正茂風華，她給了我們幸福的家。
娃娃們一天天長大，可是不聽媽媽的話，
過度開采亂砍亂伐，一點不顧環境惡化，
藍天變成了淺灰色，山坡上沒有了小花，
天氣預報多了“霧霾”，丹頂鶴也快沒了家。
地球是我們的媽媽，我們是她的好娃娃，
-
?述職報告之家深度小眾:
- 我愛綠色演講稿?|?我愛的演講稿?|?我愛學校演講稿?|?演講稿范文讓愛永駐心中?|?《我愛幼教事業》演講稿?|?《我愛幼教事業》演講稿
媽媽曾經意氣風發，她支撐著我們的家，
如今的媽媽生病了，娃娃們應該照顧她，
我們希望媽媽健康，哪有娃娃不愛媽媽?
我作為一名小學生，怎么做才能報答她?
我去問問老師同學，我去問問爸爸媽媽。
老師說：“在浩瀚的宇宙中，地球本來應該是藍色的?！?/p>
同學說：“我要青青草原，不要黑色狼堡，只要我們努力，美麗的地球媽媽一定會回來的!”
爸爸說：“低碳生活，我們每周少開一天車?！?/p>
媽媽說：“勤儉節約，是中華民族的傳統美德?！?/p>
哈哈，要我說呀
我們關愛地球媽媽，都應該積極獻計獻策，
聽聽“七彩同音廣播”，正在宣傳低碳生活，
節約用水、不亂吐痰、垃圾分類，現在我們每個人都能做，
看看校園里的小樹，是我們培育的綠色，
我們教室的窗臺上，小魚游泳自由快樂，
其實我們能做的還有很多很多。
老師們、同學們、叔叔阿姨、爺爺奶奶們，
我們都是地球的娃娃，我們都愛地球媽媽。
要說起來愛媽媽呀，您們一定有更好辦法，
讓我們一起努力保護好媽媽!
大手拉小手，趕快行動吧!
我愛你地球媽媽!
《我愛幼教事業》演講稿 之 十二
各位領導，各位老師：大家好！
今天我演講的題目是《我愛根的事業》。許多人把自己的事業比作花的事業，果的事業、葉的事業，而我作為一名小學教育工作者，我把自己的事業比作根的事業。為了花的艷麗、果的芬芳、葉的嫩綠，根總是不求索取，默默奉獻。
十年前，帶著對教師的崇拜，帶著對教育的崇憬和熱愛，我進入了師范學校。從我第一天踏上三尺講臺，感觸到那幾十又純真稚嫩而又充滿渴求知識的目光起，我便有了一個執著的信念：全身心投入教育事業，無愧于人民教師的光榮稱號。
大教育家陶行知說：“沒有愛就沒有教育?！币晃恢袔熇蠋熞苍鴮ξ覀冋f過這樣一句看似平常又蘊含豐富的話：
在上舞臺之前，請先學會愛。美國著名作家海倫#凱勒，身受聾啞盲三重殘障，7歲前她一直生活在無聲無息，沒有光明的混沌之中， 在7歲時她遇到了生命中的天使——沙利文老師。沙利文用超常的耐心和愛心，將海倫從一個無知、粗魯、暴躁易受傷害的“小動物”培養成了一位作家，這是一個充滿了艱辛與困難的過程，同時也是一個充滿了愛的過程。
如果沒有愛，我們怎么能把光明注入黑暗的心？如果沒有愛，我們怎能在殘缺的身體上植入健康的靈魂？正如作家冰心所說：
“有了愛，就有了一切。”
我們班有這們一名學生，性格孤僻，總是一個人獨來獨往，不和同學玩耍，也不愛說話，上課的時候也從不回答問題。于是，我到他家去家訪，在我努力的再三開導下，他撲到我懷里，終于哭著和我說了第一句話：“老師，我想爸爸！
”這時，我才知道，他以前也是一個活潑可愛的孩子，還有一個非常溫暖的家。但那一次煤窯塌方事故，讓他永遠失去了爸爸。從那時起，他就像一個不同的人。
于是，我每天都找他談心，和他一起跟同學們跳繩，做游戲。漸漸地，他變得活潑起來，開始愿意和孩子們一起玩。
一位詩人曾經說過：如果你種植向日葵，秋天的收獲將是金色的；如果你種甘蔗，秋天的收成會很甜；如果你種一顆屬于自己的心，收獲的一定是一輪紅日。有一次，我因感冒聲音嘶啞了,他不知從**給我找來了一盒“潤喉片”，我當時真的感動極了,我萬萬沒有想到，我為學生做的一點點小事，竟然能夠讓他懂得了去愛別人，原來愛是可以傳遞的。
我終于領悟了愛的魔力，它如蒙蒙細雨濕漉漉地滋潤著種子的夢境,如融融春意暖洋洋地慰藉心靈的祈盼。愛是豐富的，神奇的和獨特的。
如果用金錢來衡量我們,我們并不富有,但正如事物的價值有時并不在于事物本身一樣,我們價值也不在于我們本身。我們付出的不僅僅是智慧，還有情感。我們得到的是學生的愛，家長的支持和孩子的進步。雖然平凡，但我們的脊梁骨支撐著祖國的未來；雖然貧窮，但我們的雙手擁抱著明天的陽光。
是呀，花有花的風采，葉有葉的榮耀，而根有根的驕傲，作為一名小學教師，我深感自己責任的重大，工作的艱辛，在以后的教育工作中，我要多多向有經驗的老師尋求育人的良方，提高自己的專業素養，鍛煉自己的各種能力。用他們的真誠澆灌祖國的花朵，用他們的真愛支撐孩子們一片幸福的藍天。
《我愛幼教事業》演講稿 之 十三
每個人都有自己的愛好。如跳繩啦、跑步啦、唱歌、樂器、畫畫、跳舞呀等等，不過，我最喜歡讀書。
其實，我也說不清為什么，書好像對我有一種強大的吸引力。如果有一本書擺在那，我就控制不住自己，非要去翻一翻。如果拿上一本好書，我可以連續幾個小時一動不動把它看完。而且我還讀得非?？?，往往剛買回來的書，我一會兒就看完了，媽媽得不斷地給我買新書才能填飽我這個書蟲的肚子。每天下午放學回家，按照我的習慣，都要看一會兒書才會去吃媽媽做的香噴噴的飯菜，并且每天睡覺前也要看一會兒書才會睡覺，有時候，我沒有看書，結果翻來覆去就是睡不著。
我什么書都愛看，像漫畫，童話，神話，科幻都愛看。最近我最愛看的是長篇小說，例如馬小跳系列，《湯姆叔叔的小屋》，《窗邊的小豆豆》，《淘氣包埃米爾》，《秘密花園》，《長襪子皮皮》等，讀完后我和媽媽交流小說中的人物形象，有時我和媽媽對某個人物看法不一致，我倆還要辯論好長時間，非常有意思。
好啦!我又要去看有趣的書啦，再見!
《我愛幼教事業》演講稿 之 十四
幼教，使我們人生接觸的第一位老師，來看看他的演講吧！
我愛幼教演講稿
如果我是一顆星星，那么學前教育就是天空。沒有天空，最燦爛的星星就會變成隕石。
如果我是一顆大樹，那么學前教育就是肥沃的土壤。沒有土壤，樹再結實，也會變成枯枝。
如果我是一架彩虹，那幼教就是那輪太陽，沒有了陽光的照耀，再絢爛的彩虹也無法綻放出它那迷人的色彩，如果……如果……
然而，我不是星星，不是樹，也不是彩虹。我只是個普通的幼兒教師。那么學前教育，是我一生無悔的選擇，是我幸福的源泉！
七年前，略帶懵懂的我，踏進幼教這方神奇的土地。在帶給我一個又一個驚喜的同時，學前教育工作帶給我更多的快樂和感動。沒有波瀾壯闊，沒有蕩氣回腸，沒有華麗詞藻的堆砌，有的是絲絲入扣的溫馨與感動。
這份快樂和感動來得那么真實，那么觸手可及。它來自于幼教生活的一點一滴，如春雨般無聲地滋潤著我的心田，蕩滌著我的靈魂。
一個冬天的中午。一個孩子在午睡中醒來哭了。我趕緊到他床上哄他。他哭的很厲害，我躺在他的床上緊緊地抱著他。
孩子終于平靜下來。突然，我聽到身后有聲音。猛然回頭，一個孩子顫悠悠地抱著一床大被子來到我的面前：
“老師，你要蓋被子，不然會感冒的！”只一句話，就讓我熱淚盈眶……
一個深秋的下午，天氣突然變冷，下起了雨！我沒帶雨衣，所以遲遲沒有走。一位同事看到了說：
“你怎么還不走?。磕銢]帶雨衣??？”“是啊！
誰想到會下雨呢！”同事關切地問：“那你一會兒怎么走？
”“打車吧！”我笑著說。孩子們一個接一個地接，我正收拾行李準備回家。
突然，這位同事一路小跑到教室門口，手里拿著一件雨衣。“我們家很近，正好要出來，就順便給你拿個雨衣來！”她真的是順便嗎？
還是特意為我送的？不，這些都不重要，重要的是我體會到了同事的關懷，陶醉于那份濃濃的友情……
一個春天的清晨，陽光明媚，我站在教室門口接孩子們。一位家長送藥給孩子后，走過來把藥給了我。 我接過藥，看了看，上面沒寫字，于是，我馬上把藥遞給了家長，對她說：
“對不起，麻煩您寫清楚吃藥的時間和藥量。把藥放藥箱里好嗎？最近吃藥的孩子挺多……”家長笑了：
“孩子說您的嗓子啞了，這是給您帶的含化片！”給我的？我無法形容我當時的感動，只覺得一陣陣暖流在我的心底蕩漾著開來……
一次又一次，無數的感動讓我陶醉，無數的快樂讓我開懷，這樣的感動俯拾皆是，信手拈來。它們充滿了我的身邊，讓我一次又一次接受靈魂的洗禮。
誠然，幼教不是一首詩，幼教生活也不可能是完美的童話王國，我們要在生活的瑣碎中忙碌著，為孩子的安全和教育操碎了心。學前教育的道路上，不僅有鮮花，也有荊棘。有時我們會心煩意亂，有時我們會沮喪，有時我們會困惑，甚至有時我們會感到無聊。
然而，孩子們甜蜜的問候能驅散我們心中的一切陰霾，抹去我們疲憊的心情。
在學前教育的土地上，我工作，收獲，灑下汗水，收獲幸福。我對自己說，這是我最喜歡的工作，我喜歡學前教育！
著名作家雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
幼兒教師不僅要有知識素質和能力素質，還要有良好的道德修養。一個具備良好師德修養的幼兒教師帶給幼兒的不僅是各方面的知識，更重要的是積極、樂觀、向上的態度以及人格的完整。百年大計教育為本，教育大計系教師為本，教師大計則師德為本，要培養適合時代需要的高素質人才，教師是否具有良好的道德修養至關重要。
作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。
記得剛來幼兒園工作時一位朋友曾經告訴我：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，最后你會在吵鬧重復的某一天放棄這份工作。”我便帶著這份困惑與迷惘開始了我的工作。
我相信每個孩子都是一個獨立的、不斷發展的個體。我認為兒童應該是活動的主體。教師必須尊重兒童的合法權益和人格。我把這個想法應用到實際教學中。我要求自己平等對待每一個孩子。我把孩子比作幼苗；與新玉相比，我悉心地澆灌和養育他。呵護他、雕琢他。每天早上我都給每個孩子帶去一個新的微笑，讓他們每天開車經過。
當我開始工作時，我很有信心。然而，想象畢竟不能與現實等同，面對孩子們頑皮搗蛋，面對他們不聽我的指揮，面對他們之間經常出現的打鬧等等，面對這一切，我開始茫然……我束手無策，無計可施。更叫人頭痛的是戶外活動的時候，他們會滿場地亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。
這時，我開始懷疑自己的價值了？我能成為一個有著神圣使命的幼兒園教師嗎？我不斷地反省自己，想出了一句名言：
最大的敵人不是別人，而是自己。戰勝自己就是成功。
著名的教育家馬卡連柯曾經說過：“世界上沒有一模一樣的孩子，每個孩子都有他的個性。要注意個別教育，特別是幼兒的個別差異和因人而異的教學?！?/p>
一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么？有人可能會說：這是一門扎實的基本功，這就是愛。
我同意所有這些，但我認為我最應該擁有的是強烈的責任感，責任感，沒有強烈的責任感，責任感。一切都無從談起。
因為我是幼兒教師，我就要對
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《我愛幼教事業》演講稿 之 十五
我為事業添風采
尊敬的各位領導，親愛的各位同事：
大家上午好！我是來**，今天我要演講的題目是《我為事業添風采》。
在2009年春天，我走進了將軍碑林，并成為其中的一員。從學生到評論員的轉變，總是需要一個過程，我也深有感觸。對新環境的陌生感，對新文化的認同感，對紅軍文化的歸屬感，在最初的日子里，我的腦海里充滿了新的東西。
日復一日，一路走來，一路成長，一路收獲。揮汗如雨，那是盛夏勞動的果實，與同事們說說笑笑，我體會了工作的快樂，和同事們相互幫助，終于明白了團結的力量，的確，對于碑林的大多數職工來說，都是默默無聞的普通人，沒有驚人的業績，沒有耀眼的光環，平時不善言辭，也說大話，付出再多也不掛在嘴上，按時上下班，遵章守紀，努力工作，非常的平凡，也非常的普通。但正是在這些普通員工身上，我感受到了一種對碑林發展的堅持和追求。
于是我下定決心向他們學習，做一個勤勞感恩的碑林人。
于是，接下來幾年里我緊扣碑林的工作重點，針對講解員工作職能及特性，從實際出發，確立了能吃苦，肯吃苦，吃得苦的工作思路，先后共講解500余場，參與重要接待50余次，得到了領導和同志們的一致好評。同時通過實踐，深刻認識到講解工作的對于碑林發展的重要性，講解工作不僅僅是講解員與參觀者在講解過程中發生的情感交流，更是聯系碑林紅軍文化和社會大眾之間的一條特殊紐帶。因此，我在講解接待中，投入積極的工作熱情，注重專業技能的發揮，努力培養自己的心里素質，講解中熱情、大方、得體，成為了溝通碑林和人民群眾的橋梁。
今年，我在做好紅軍文化宣傳的同時對原有講解詞進行反復琢磨，推陳出新，將近年來南龕產業園發展相關的內容補充到自己的講解當中，極大的調動了參觀者的參觀熱情，同時我還仔細研究人們的參觀心理，針對不同的人群對講解的內容、方式、方法作以調整，整理出多份不同的講解詞，切實做到“因人施講”。每當自己講解完畢看到觀眾們滿意的笑容后，我就感受到了那句服務理念“陽光寫在臉上、知識寓于胸中”。
人們常說：“興趣愛好是最好的老師。”在這幾年的工作中，我漸漸的愛上了我的這個職業，愛上了人我的家鄉，愛上了我所工作的這個單位—川陜蘇區將帥碑林。
我希望通過自己的力量將碑林的紅色文化、歷史文化、人文文化宣傳到全國各地，讓更多的人關注碑林、了解碑林、喜歡碑林。
波光粼粼，我只是浪花一朵；我只是一縷金光，平凡的我卻堅定而執著。我要做一名忠誠的衛士，帶著青春的激情，吹響追求的號角，躍過碑林；我愿做一個小小的音符，將我的青春融入到碑林發展建設的壯美旋律之中，我更愿做一顆小草，默默的奉獻自己的草根力量。未來的碑林一定會更加美麗。
《我愛幼教事業》演講稿 之 十六
親愛的老師、同學們：
讀書，是每個人成年之前的必修課，它讓我們陶冶情操，升華我們純潔的心靈，上帝造了兩個袋子，一個掛在你的胸前，一個掛在你的背后，前面袋子里裝的是別人的不足和自己的優點，后面的就是你的短處和別人的優點，但閱讀就像一面鏡子，可以看你的不足和別人的優點，就像小草吮吸雨水一樣從中汲取這知識的“養分”
我自幼喜歡看書，我最初的讀物是由一種叫《幼兒畫報》的小畫書開始的，那時我才一歲，不識字，都是媽媽給我讀的，后來漸漸大了，就認識字了，就開始自己讀了，開始我得津津有味，天長日久，就不再滿足于小畫書了，到了四五歲時，就看鄭淵潔、楊紅櫻等兒童作家的作品，這些書的故事情節看得我如癡如醉，流連往返。越來越大，慢慢地，便消失在我的讀書行列中。
到上小學時侯，我便看一些中外古典名著，如：《西游記》、《水滸傳》、《圣經》、《哈姆雷特》、《戰爭說和平》等，它們就像雨水滋養著花朵一樣升華著我的心靈，這些中外名著使我明白了書的真諦：書，不單單是用來讀的，而且是來用的，如果你能把書用的恰到好處，那你就真正讀懂胃這本書。
一本書就像一位老師，讀懂這本書就像把這位老師知識精髓學到家了，我們要讀好每本書，決不能囫圇吞棗，一帶而過。
這就是我的讀書生活肯感受，你愿意和我分享你的讀書生活嗎?
《我愛幼教事業》演講稿 之 十七
在我很小的時候，就喜歡書，書就像我的朋友，我永遠也離不開它!聽媽媽說，我小時候，不識字，就天天吵著嚷著非讓媽媽給我念那些生動的故事，媽媽沒辦法，只有一刻也不停的給我講故事，我才會安靜些!就是這樣，我和書產下了結緣。
在我學會識字的時候，就讓媽媽給我買書，我非常喜歡書，看了又看，沒完沒了，那時也只是看些童話故事而已，到了三四年級的時候，我開始看一些校園小說，看得津津有味，這大大的提高了我的寫作能力，使我的作文寫得很好，對我的益處很多，也豐富了我的課余生活。到了五年級的階段，我已開始看一些名著了，我時時刻刻都離不開書，書就像我的生命之泉，我不能離開它。甚至有時候我走著路都想看書，眼前不斷的浮現著書中的精彩片段，邊走邊想，就會一不小心撞在電線桿上，雖然很痛，但我也會不甚在意。媽媽生氣地說：“愛看書是一件好事，可是不能過度，否則呀，你非得像你姐姐那樣，變成一個‘四只眼兒’你才知道后悔!”我哈哈大笑，急忙說道：“沒關系，我不會變成姐姐那樣的!”媽媽無奈的搖搖頭。
記得有一次，我看了一本非常有趣的書，可惜沒看完，就要睡覺去了，躺在床上，我翻來覆去，怎么也睡不著，腦海里一遍又一遍的'想象著那有趣的情形，趁媽媽去睡覺的時候，我偷偷的拿起書，用小燈照著，偷偷地看那有趣的故事，我很害怕，但看著書，我心里又有一股說不出的愉悅之情，正當我看得津津有味的時候，媽媽“轟”的一聲把門推開了，我嚇了一跳，趕緊把書藏在枕頭后邊，可是露出了一個角，媽媽生氣的把書收了起來，瞪我了一眼，斥道：“我以前就警告過你，不要在被窩里看書，不要看書太過度，你就是不聽，這孩子，怎么這么不聽話啊，以后再也不給你買書了!”說完，就把書拿走了，我后悔極了，可是真的是因為書太有趣，我太喜歡看，我無可奈何。
從那以后，我就再也不敢在被窩里看書了，經過我不斷的解釋，媽媽也原諒了我，繼續給我買我喜歡的書，可還是一遍又一遍的提醒我，這就是我的讀書經歷，怎么樣?很有趣吧!
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