家鄉的旋律作文(經典十一篇)
發表時間：2020-09-25家鄉的旋律作文(經典十一篇)。
?1?家鄉的旋律作文
她已經是個高中生了，再過半年，就要參加高考了。
一天、二天……半個月，她還在和媽媽冷戰。媽媽不想讓她繼續這樣執迷不悟下去，怕這樣會影響到她的考試。
每天，女孩放學進家門時，媽媽總是問：“作業做了嗎？今天開心嗎？模擬考試考得怎樣？……”女孩仍默默不語，低頭走進自己的房間，鎖上門。
她戴上耳機，聽著音樂美麗的旋律，望著窗外的星星閃爍，又想起了那個女孩。那個女孩曾是她最好的朋友，她倆從小便結識，一起長大，一起許下美好的約定……她哭了，這幾天以來，她一直這樣，那是因為那個女孩吧。
媽媽敲了敲門，問道：“女兒，你最近都沒去上鋼琴課了，她已經走了，回不來了，你總不能一直這樣下去吧。媽媽為你蒸了碗雞蛋羹，快趁熱吃了吧！”
她知道，她最好的朋友已經生了重病而離她遠去，再也不會和她一去上鋼琴課，再也不能一起復習、考試，也不會在一起玩了。可是，那個最好的朋友還沒能跟她道別，沒有跟她見最后一面，也沒有說最后一句話。如果那天媽媽讓我出去，不要在家里悶著復習，就看她最后一眼就好了……
第二天，她想通了，拾起包，奔向鋼琴教室，認真傾聽老師上課，彈奏起她們一起創作的譜子，和往常一樣，就像她還在一樣……
高考那天，她開始實踐她們共同夢想的第一步了，考上了音樂學院……
?2?家鄉的旋律作文
每個人都擁有自己的青春，但是每個人的青春都不一樣，各有各的。或許有人會問：青春是什么，像什么，來的太忽然，去的太匆忙。
青春如歌，在你的心靈里歌送你那幼稚的心靈，而讓你變的更有堅強的的氣勢，青春如河，讓你的人變得而高尚，潔白得心靈使你勇敢。青春如劍，在你的社會當中，不管遇到怎樣的困難，都會為你而排解，使你驚魂困惑的人重新站起來，讓你變得更堅強不屈。
只要你不斷得為自己的夢想而戰斗，下去，相信你的夢想一定會實現。青春時期是能夠使一個人的夢想成真的重要的轉折點。只要你努力，成功就在你的腳下。
珍惜青春是珍惜時間，珍惜時間就等于珍惜生活。青春是一個人充滿活力的時期，使你如何的去珍惜，用正確的方法對待它。每個人的一生，如果你坐上通向你光明的道路，那么你的一生是充滿美妙的旋律。反而，你坐的是通往陰暗的道路，那么你的一生是恐怖的世界，在我的生命里，青春仿佛鑒定了我的人生，無時無刻的指揮著我，也使我懂得了如何得去珍惜青春。
青春啊！你曾經是我唱過得一首歌，青春啊！你曾經是我追求美好的時期，在我的生命里，只有這一刻才是我珍惜你的時刻，青春，如果你能像我的頭發一樣的陪伴我，那該有多好啊！
青春是一首快樂，充滿活力的一首永不老的歌
?3?家鄉的旋律作文
冬，走了；春，來了。讓我們一起追尋春的腳步，先去探索春的粉紅色的神韻吧。
瞧，春姑娘躡手躡腳來到了桃樹旁。桃花爭先恐后地綻開笑顏，大有一股驕而不躁，艷而不媚的姿態。湊近，一聞，馥郁的花香襲來，空氣變得非常清甜，似乎有一顆薄荷糖正在里邊慢慢地融化。桃花的花瓣異常嬌嫩，仿佛只要輕輕呵一口氣，它就能化在指尖上。
春姑娘又提起嫩綠色的裙擺，小心翼翼地向草地走去。小草剛冒出腦袋，小家碧玉似的小青蟲便出現在它們身邊。如果你躺在草地上，小青蟲就會在你手中蠕動，好像一位小姑娘正羞澀地親吻著你。癢癢的，卻很舒坦。有人說，它宛如一塊明玉，可我覺得它更像一朵輕盈的綠色的云。
春姑娘輕盈盈來到湖水邊，她撥動一湖春水，蕩起層層漣漪，湖水變得更清澈了，湖面蓬蓬勃勃氤氳著春的霧氣！那一灣潔凈，透徹得如同玻璃般的`湖水，就好像一個剛出生的孩子那雙純潔的眼睛。湖邊，垂柳依依，她把湖水當成了一面鏡子，小心謹慎梳理著絲絲細發，澄澈的湖水將她的身姿映照得更加婀娜。
我望著那片桃林，那片草地和那灣湖水，心中漾起一股暖意。在這多姿多彩的春景中，迎春花陶醉了，她靜靜地趴在河岸邊，似乎已經醉倒在濃濃的春意之中了……
紅花、綠草、碧水……也許這就是多彩的春的旋律吧！
?4?家鄉的旋律作文
每個人都必須熟悉“青春”這個詞。許多人用優美的語言贊美它。它自由奔放，充滿幻想和困惑。在這個階段，我們感到如此真實，以至于我們陶醉。
16歲時，我像一個灰姑娘一樣站在雨中等待心中的白馬王子。我是如此渴望。現在我十七歲了，站在雨中，因為灰姑娘的玻璃鞋不見了，南瓜車又回到了原來的狀態，我被無情地扔進了現實生活。
是；什么是情感,“一個讓我覺得非常迷人英俊的男孩靜靜地占據了我的整個心靈。我無法自拔。我想照顧他，關心他，關心他，我的大腦充滿了他的影子。他支配著我的整個靈魂。這種感覺是多么不現實啊！我們真的能走到一起，共度一生嗎？耶啊!！冷冰冰的回答是：不！
我們正在慢慢體驗青春期的感覺。它是完美和神圣的。在現實和各種外部因素的困惑下，兩人意圖交織的夢想終于破滅，但仍有“斷交”的殘余溫度，如此無奈。
青春期過后，與父母的溝通越來越少。這就是所謂的“反叛”！感覺自己的父母不再是親密的朋友，而是青春期的朋友。
嘿！處理好青春期的各種情緒，好恐懼，好無助，這就是多彩有趣的青春期生活！要處理這種不成熟的感覺，我們應該學會忘記。長痛總比短痛好。多與父母溝通和交談。掌握自我青春期的方向盤，一路享受完美時光，成功邁向未來。
讓我們一起畫出青春期的旋律！
?5?家鄉的旋律作文
成長的旋律歲月的腳步使我們邁向 了成長的旋律！回頭仰望16年里幼稚貪玩的我。是那么的愚蠢那么的不懂得學習！
回想一下我浪費了多少金子般的時間！試想一下這些時間我可以做多少有意義的事，可以看多少本對我學習有特大幫助的寶典（書），老師一次次的找我談話是對我多么的嚴肅有利，可我且把她的話當成一陣陣風從我的耳旁吹過！聽而不聞，每次老師布置的作業都抄!父母問起都說沒作業！
20xx覺的自己應該長大了，應該學習了!對于往年那種貪玩過日子是惡習真后悔！度日如年的日子使我煩悶不安！現在讀初二的日子不多了 !就得特別納悶，為什么這世上什么藥都有的賣就是沒后悔藥賣呢？時間又不能倒流！現在懂得該如何學習的我反而覺得時間過的是那么的快，過時如分！一節課45分鐘就這么輕易的過去的!三個學期不學習的我突然認真學習起來！因為我基礎差，學習的時間要比常人學習的時間多出一兩倍才能趕上！同學見了說你這個人是不是瘋了三學期不學這學期突然猛學！點點頭！我學習還得多虧身旁的同學的幫助！他們不嫌棄我基礎差反而很樂意的教我！雖然每天都覺得自己很忙碌很辛苦！但是我也覺得很Happy!雖然我有時很苦有點想放棄，但是心中終有那么一句話在時刻的提醒自己，那就是：時刻不能放棄、時刻不能停下！堅持努力的向前走！我相信這種美妙的旋律一定讓我走好一步完美的道路！相信這一步走好了，就會讓我有走不完的美好全程！！
?6?家鄉的旋律作文
這是一支沒有歌詞的樂曲，只有細心傾聽的人，才會聽出它的旋律。滴滴答答，它不需要五線譜上的“豆芽”，便可以彈奏出世間最歡快、最美妙的旋律。
家在江南，聽慣了春雨。春雨淅淅瀝瀝，沒有夏雨來得急；春雨滴滴答答，沒有秋雨蕭瑟愁思。
下雨了，我喜歡側耳聆聽。從雨打老屋窗欞的旋律里，我仿佛聽見春筍正撲撲拔節的聲音。急急忙忙推開門窗，春色正與我撞了個滿懷。田里油菜花大片大片金燦燦地黃，壩上桃花一簇一簇粉嘟嘟地艷。
下雨了，我喜歡撐一把油紙傘，撥開家鄉細密如網、紛飛如絲的春雨，倘佯于小橋、流水、人家之間。看春雨綿綿，染綠山，染綠水，染綠石板小路；看溪水潺潺，炊煙裊裊，心情也如雨絲般靜謐而溫柔。
家鄉的春雨啊，你飄逸、灑脫、淡然，讓我喜歡；你“潤物細無聲”，令我陶醉。
家鄉的春雨很美——像牛毛，像花針，像細絲；家鄉的春景更美——“春天春日春水流，春原春草放春牛；春花開在春山上，春鳥落在春枝頭。”
?7?家鄉的旋律作文
“冬天來了，春天還會遠嗎？”人們總是這樣說。是呀，春天是充滿幻想的季節，春天是生命蓬勃煥發的季節！當你豎起耳朵，仔細聆聽時，會發現春天有許多動人的旋律，正在慢慢奏響……
春天的旋律是皇宮中高貴的華爾茲。寒潮退去，迎來了立春，這是漸奏。直到第一場春雨帶來愉悅，華爾茲開始了，一段優美的管弦樂，是雷雨前的預兆。接著是樂曲的華章，傾盆大雨從天而降，針尖似的雨落在地上，那聲音仿佛就是伴隨華爾茲的華麗而又輕快的舞步，裙擺飛揚的瞬間，燕尾服高貴的旋律，一遍一遍在我的腦海里奏響，直到精疲力竭，這場特別的舞會才算結束。
春天的旋律是琴弦撥動間的古典巴洛克，值得人深思、品味。花叢中那一個個美麗的生命，他們擁有的不僅僅是絢麗的外表，更重要的是，那些微不足道的小生命可以釋放出震撼山河、巨大而磅礴的能量，讓我們真切地感受到生命是多么的偉大，多么的頑強。上帝創造的生命盡管可能離死神不遠了，但它們還是一次又一次地振作起來，直到咽下最后一口氣。聽著古典巴洛克的旋律，仿佛這春天里的一切都富有哲理。
春天的旋律是環繞在唇邊的“歡樂頌”。春天不僅擁有美麗的景色、值得人深思的事物，當然，也少不了快樂！我們在春天里感受著它特有的氣息。春天剛剛來到不久，令人愉快的春游也接踵而來了。沐浴著春光，躺在草地上，聞著身邊花草的芬芳，一種心曠神怡的感覺立即布滿全身，憂愁和煩惱早已拋之腦后，這就是我們眼巾的春天，像歌里唱的那樣活潑而充滿生機。
春天的旋律在哪里？你心情愉快時隨意唱起的一首歌，就是春天的旋律，像舞動的小精靈一般和進我們的心田。敞開心扉，一起聆聽春天的旋律吧！
?8?家鄉的旋律作文
那天，陽光明媚，老師帶著我們去尋找冬天的影子。
我們來到了一片草地上，草地上的草被調皮的冬姑娘染成了枯黃色，東倒西歪地躺著，絲毫沒有半點生機。一望到這片枯黃色的草地，我便覺得它十分蕭條。可是，就在這片枯黃色的草地里，我發現了一叢碧綠碧綠的小草！這叢小草是多么嬌嫩，它是剛剛從地里害羞地探出頭來。小草的生命力是多么頑強，怪不得當年白居易寫道：“野火燒不盡，春風吹又生。”它的堅強真值得我們學習！草地旁邊有一叢花朵，顏色十分鮮艷，像是畫出來的一樣。一陣風吹過，花朵便在風中頻頻點頭，它們形態各異，有的一枝獨秀，有的三五成群，有的圍成一堆，有的爭奇斗艷……簡直就像一片花的海洋。
欣賞著周圍的美景，我們走進了西園。西園，又是另一番新氣象！里面綠樹成蔭，樹木像一把把巨大的遮陽傘，幾位老人在里面唱歌。他們唱得可動聽了，宛如天籟之音，讓我不由自主地扭了扭身子，也想高歌一曲了。這些老人們可真是熱愛生活，我想，我們也應該樂觀向上，積極進取地生活！
走著走著，我又看見了一棵臘梅樹，開滿了金燦燦的花，一齊吐向冬日的天空。這些花，真像仙女撒下的小星星，來裝點我們這個可愛的世界。它們色彩鮮艷，數量繁多，令人目不暇接。
逛完西園，我們依依不舍地回到了教室。
?9?家鄉的旋律作文
有一種美，令人向往，令人驚艷，令人追求，令人回味，這是一種一出現就吸引眾人的'美，它光彩奪目;還有一種美飄逸在浮云上，深埋在大地下，永駐在人們的心中，這是一種可以吸引靈魂的美，它深藏不露;更有一種美，給生命帶來激情，給生活帶來色彩，給人們帶來成功，這種美就是和諧。
許多年來，人們一直向往的就是一個充滿和諧的社會。因為他們想過平凡的日子，那種沒有惆悵，沒有煩惱的生活，但和諧卻往往可望而不可即。和諧，這是一個多么生動的詞兒啊!這短短的兩個字，竟包含了無數人的希望。
生活在和諧中，那是一種愉悅，是一種幸福，是一種自豪。
和諧要靠大家一起攜手創造。它仿佛是一架鋼琴，只有彈動琴鍵，才能夠奏響美妙的旋律;它仿佛是一粒種子，只有為它澆水施肥，種子才能發芽長成大樹。社會就仿佛是一只鳥兒，它五臟俱全，卻不能夠飛翔，只有為它插上和諧的翅膀，鳥兒才會飛向美麗的藍天;生活好像是一杯白開水，你若是把社會上不好的東西吸進去，就會變得污濁，再也倒不出干凈的水，而如果是加一點和諧在里面，那么白開水就會更甜。
和諧如桃花般嬌艷，如荷花般純潔，如菊花般高尚，如梅花般堅強，··…我更覺得它像牽牛花，雖然它的生命是如此平凡，但是到了漫山遍野的那一刻，它也會綻放出最不平常的美—把蘊藏了許久的力量全部釋放出來，會聚一起，那是一種變革的創造性的美。
和諧是真，和諧是善，和諧是美，和諧才是我們這個時代最美的主旋律。只要努力，人人都能成為這和諧之曲中那個最美麗、最悅耳、最動人的音符。
?10?家鄉的旋律作文
是誰?給大地穿上一件綠衣，是春。是誰?使得百花斗麗，是夏,隨筆小記。是誰?吹綠了那片片的香山紅葉，是秋。是誰?給萬物披上了厚厚的銀裝 音樂是美的,而本文的語言同樣優美.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!是冬。走過四季，青春的'旋律，回蕩于四季,自我先容，無論是春夏,發明樓蘭最后之迷，仍是秋冬。春天屬于我們每個人，青春的旋律更由咱們揮動。
茵茵綠草,家庭三部曲，在這萬物復蘇的節令里。萬物都奮力的萌芽,母愛無疆，盡力博得春日里的第一縷陽光。而此時的我們更應當有那種斗爭精力。正如俗話所說“一年之計在于春”那么我們若不捉住機會，努力學習，從而奏出我們春的第一首旋律。春天是短暫的，但春的旋律是永永恒的何不在這旋律中。奮勇直追我們學習的一個奇觀,淺灘學習。
百花爭艷，知了吹鳴。在這活力勃勃的夏日里，萬物都特殊的活潑。你聽知了的鳴叫，你看小樹的那柔美的舞姿、,迷蒙的老樹 當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，在整個夏日，大天然就像一幅聚集各種藝術的畫卷，或是白描或是水彩。而此時的你我也不得不沉醉在這顏色斑斕的畫卷。但不服的你我也給這畫卷增加了亮麗的一筆。那就是夏的旋律。在盛夏的金子招牌,我的理科生活，要與萬物一決高低。無論成果如何,一路有你，我們展示出了我們的激情`活氣`拼搏,春天的戀愛。。。。。。使青春的旋律到達了高潮。這一點是其無奈比擬的。
秋風驟來,我勝利的背地，吹落多少片紅葉，不知是楓樹的不挽留還是秋風的眷顧。正堪稱辯一葉而識千秋,對于回想的作文，秋的步調逐步的鄰近,那時我悄悄綻開。對詩人而說，那是種豐產的愛好。是真心的愉快。而像農夫一樣保足了勁的興奮，我們的旋律之光，在此點燃我們的豪情，為我們的前進注入有生的力氣之源。我們彼此想助，在此把青春的旋律奏出新的熱潮。
白雪皚皚,失望的樹，一場飛雪過后，大地還上了銀白色的戎裝。萬物仿佛相巧無生息的遠走他鄉而去。而我們的青春旋律也猶如拋物線一樣緩緩的滑落。但不要氣妥，我們青春旋律的激情將響徹我們全部人生。像那寒冬里的梅花,戰火的悲劇，迎接新的春天。
音樂的旋律是美的。
花的旋律是芬芳,為本人加油。
青春的旋律則是人生的基石。
讓們我聯袂獨特奏出我們青春旋律吧!
?11?家鄉的旋律作文
一把小提琴不一定是整個人生，但他譜出的曲子就好比是整個人生的華麗。
小小的秋天承載著大片大片的寂寥，孤獨中，已漸漸蒼老，小小的蝶兒呀，帶著梧桐樹的思念，隨著小小的煎熬，悄悄地，找到了依靠，苦澀中，滲出了淡淡的美好。
當狂風和沙漠在孤獨中纏綿，當食人草在勝利地微笑――王者啊，步寸之中只有恥耀的小號！獨奏中，霸氣的美好――可是，怎么能獨有呢？
當我打開了閘門，悄悄溢出的，是我的腳印呢？再悄悄跨進閘門時，卻迷失了。昏昏沉沉的像在霧里，我看得見光，卻找不到路了――雙手沒有方向地動著，深深卷入現實的海底，全部被淹沒了！
我要的燦爛的春天呢？我要的白皚皚的冬天呢？迎來的又怎會是那血紅的秋色呢？我終究是找不著了，背后系來的也只是一陣蕭瑟的秋風罷了，那么，我的美好呢？一點點散了，一點點逝了，日落前的黃昏呀，多停一刻又何姑呢？啊！黃昏就映在那陣風里了吧！所以不再停留，只留下了我的迷茫。
搖曳的風啊，請把我蕩到遠方，不再歸來……
我將記憶埋在樹根下，縱然它一直生長，在我的腳步前，爬上了樹梢。最后，因為記憶而停留在這里，在悵然若失時，抓起一把回憶，狠狠地撕咬，路更暢快了！
動蕩的歌謠呀，請為我譜一支曲，在前方，輕輕地歌唱……
回頭一望，不再只有迷茫。火紅色的秋葉爬上了我的臉龐，我的人生色彩原來如此美妙啊！
細細的風帶著輕輕的蒲公英，像秋天里的一幅畫――小小的幸運；熾烈的香伴著火紅的玫瑰，像夏天里的一幅畫――火熱的激情；淡淡的色瞄著夜里的靜，像冬天里的一幅畫――掙扎的美！
小提琴的獨奏響，平凡的人生，看不見的平凡的美啊！
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