抒情作文花落有聲(系列19篇)_抒情作文花落有聲
發(fā)表時(shí)間：2020-09-27
抒情作文花落有聲(系列19篇)。
? 抒情作文花落有聲 ?
天空浮在云端，校園中綠樹的絕頂上，輕輕地泛著一抹碧煙。小花園里己有了一絲秋意，我與同學(xué)一起走下石階，來(lái)到了初秋的花草中。
看著并不繁茂的花草，無(wú)感慨涌上心頭。春意盎然時(shí)，小花園都是那么的清新而翠綠，宛如鑲在校園中的一枚橄欖石，總是帶給我們大自然的美。櫻花怒放在枝頭，如同一樹粉紅色的雪。風(fēng)乍起，吹皺了一池春水，也吹來(lái)了爛漫的春花。夏將至，是萬(wàn)物瘋長(zhǎng)的時(shí)節(jié)，只能沒下馬蹄的淺草就會(huì)由青澀的黃綠蛻為濃綠，塘里的荷花也會(huì)綻開。而小魚兒就悠游在池水中，陽(yáng)光投到水面上，一片朦朧而美好的淡黃。
眨眼間，就到了菡萏香銷的秋天。池水已近干涸，小魚兒也不知所蹤。秋意，早已一寸寸地滲透了小花園，眼前風(fēng)景雖還未至殘枝敗葉的地步，卻已然顯出幾分寥落。小溪旁透黃的綠地中，只有幾枝略顯干澀的小花在風(fēng)中搖搖晃晃。最惹人憐惜的是右手邊的一行花兒，顏色是淡粉色的，好看極了，而今竟有一大半凋零殘落，只剩褐色的枯蕊顫巍巍地懸在枝頭。
我與同學(xué)一邊隨意聊著天，一邊不無(wú)惋惜地看著小花園。同學(xué)卻不經(jīng)意間說(shuō)到：“這些花這么漂亮，過(guò)幾天卻都要謝盡了，怪可惜的。”
我猛地一動(dòng)心，低頭找尋草叢中散落的花瓣，總該有些花瓣已經(jīng)落地了吧？可我竟沒有尋見。曹公曾道“花開易見落難尋”，恐怕也是尋落花不見而有感而發(fā)的。雖說(shuō)繽紛落英可以“化作春泥更護(hù)花”，明年春天，池子里的水也會(huì)重新注滿，干枯的枝頭又會(huì)蓄上云霞般的紅香，但當(dāng)秋花凋零，秋草漸黃，這美的逝去還是會(huì)令我們平添一份惆悵。
花謝時(shí)，薛濤言“淚濕紅箋怨別離”；花謝時(shí)，晏殊道“無(wú)可奈何花落去”；花謝時(shí)，李后主云“林花謝了春紅，太匆匆”……
花謝時(shí)……不知您會(huì)有何感想？
? 抒情作文花落有聲 ?
你是我錦繡的憂傷，我一直在心間徘徊，選擇拋卻抑或堅(jiān)持。世界上最純的愛叫拋卻，世界上有一種可貴的永恒叫堅(jiān)持。
風(fēng)中，我老是莫名的流淚，那是一種憂郁的藍(lán)色淚，而我卻老是因懷念而落淚。也許前世今生，我們老是相遇，而又擦肩而過(guò)。
茫茫人海中，我追尋你的足跡，卻發(fā)現(xiàn)那是一種茫然和無(wú)助。我老是不能坦然釋懷，由于我喜歡記憶中的凄美。
痛并快樂著，不是嗎？我一直都很痛苦，由于你的離去或者是我沒有勇氣拋卻。而快樂，是我獨(dú)一的精神寄托，由于我還不想迷失自己。矛盾，就這樣持續(xù)下去。
我向往海邊，不僅僅是由于海子的面朝大海，春暖花開，更重要的是那種徹人心扉的藍(lán)。無(wú)法忘卻的愛，是一種折磨。為什么？我老是意憂未盡的想起你，那么甜，那么痛！
舊事紛飛，塵埃落定，我卻驚醒于一種痛失。原來(lái)我們的糊口不會(huì)有交集的，在一起純粹是一種幻想。你的眼神讓我捉摸不定，你的心思讓我無(wú)從預(yù)測(cè)。我一直都無(wú)法走出心門，它將我禁錮。解脫，那只是掩飾痛苦的一個(gè)代名詞而已。
風(fēng)清云淡的日子里，我卻不能“閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒“。這種閑適，根本不屬于我，對(duì)于我，那只是妄然。即使有太多的相遇，我們之間的間隔也是一光年那么遠(yuǎn)。我總會(huì)想起一句話：“每個(gè)女孩都曾經(jīng)是一個(gè)天使，當(dāng)她碰到心愛的男孩時(shí)，便有了淚，天使落淚，墜落人間，所以每一個(gè)男孩子都不能辜負(fù)他的女孩，由于她曾經(jīng)為了你拋卻了整個(gè)天堂。“
我始終無(wú)法抉擇，單純的信奉，已經(jīng)支離破碎，卻依舊不悔。由于我相信天荒地老，海枯石爛的古老傳言。
心碎，心傷，恣意揮灑。誰(shuí)是誰(shuí)生命的循環(huán)，誰(shuí)是誰(shuí)的過(guò)客。
假如有些健忘是為了披發(fā)去曾經(jīng)的痛楚，那我選擇淡忘。
我只要你快樂，不要哀傷。
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七言絕句古詩(shī)、五言絕句古詩(shī)，這些寶貴的中華文化遺產(chǎn)值得我們珍惜，也是千百年來(lái)，治愈文化創(chuàng)傷的良藥！“勵(lì)志的句子”網(wǎng)站為您整理《梅花落》，摘錄經(jīng)典的古詩(shī)絕句，供您參考。
楊炯 梅花落
窗外一株梅，寒花五出開。影隨朝日遠(yuǎn)，香逐便風(fēng)來(lái)。
泣對(duì)銅鉤障，愁看玉鏡臺(tái)。行人斷消息，春恨幾裴回。
【賞析】
《梅花落》屬漢樂府橫吹曲辭。這首詩(shī)通過(guò)女主人公的賞梅來(lái)表現(xiàn)了她對(duì)行人（即她的丈夫）的思念，反映了戰(zhàn)爭(zhēng)的長(zhǎng)久，親人無(wú)音信。讀者從妻子思念丈夫的切切情感中可以看出當(dāng)時(shí)邊關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間之長(zhǎng)，守疆的重要性。此詩(shī)既是詠物詩(shī)，又是閨情詩(shī)。前四句詠物，后四句寫人。首聯(lián)的梅花引出了尾聯(lián)中對(duì)春恨的感慨，一株梅則暗示了女主人公的孤獨(dú)。詩(shī)味醇厚，形象逼真。
更多絕句古詩(shī)延伸閱讀
梅花<\/h2>
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。
遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
作品賞析
[注釋]. 1．凌寒：冒著嚴(yán)寒。
2．遙：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
3．為：因?yàn)椤?/p>
4．暗香：指梅花的幽香。
【簡(jiǎn)析】：
這首詩(shī)通過(guò)寫梅花，在嚴(yán)寒中怒放、潔白無(wú)瑕，贊美了梅花高貴的品德和頑強(qiáng)的生命力。
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梅，古之“四君子”之一。“四君子”是古代文人從物與環(huán)境的結(jié)合中提煉出的具有特別的精神象征的意象。
古人借用這些意象往往有這樣一種模式：竹，多以畫骨，而境界全在其中，些許文字，以竹之斑駁融文之參差，所謂景中寫意。松，以畫，畫姿則聯(lián)想盡在松姿中；以詩(shī)寫神，則松姿盡在想象中，以畫以詩(shī)，展姿現(xiàn)神，皆謂借物言志。蘭，以植，植之盆庭院，飛香于書齋，蘭香清，書香雅，謂之淡泊，謂之文雅。而梅，亦如松，可詩(shī)可畫，不同的是松以畫傳神，梅以詩(shī)傳神。另外，梅似乎具全了其它三“君子”的特征：如竹般清瘦，如松般多姿，亦如蘭而有芳香。因而，“四君子”中就梅在詩(shī)中表達(dá)的意境尤為豐富。王安石的《梅花》以寥寥幾句詩(shī)句略出了幾枝梅，恰把這幾個(gè)特征都寫出來(lái)了。在意象中，松往往唱獨(dú)角戲，環(huán)境只是作為一種陪襯，主要還是看松姿，而梅不同，梅往往要與環(huán)境結(jié)合，當(dāng)然在墨畫中環(huán)境可以是空白，然而這就是一種環(huán)境，只不過(guò)比較朦朧。
《梅花》中以“墻角”兩字點(diǎn)出環(huán)境，極其鮮明，極具意境。墻角顯得特別冷清，看似空間狹小，其實(shí)作者以墻角為中心，展開了無(wú)限的空間，正是空闊處在角落外，見角落便想到空闊。“數(shù)枝”與“墻角”搭配極為自然，顯出了梅的清瘦，又自然而然地想到這“數(shù)枝梅”的姿態(tài)。“凌寒”兩字更是渲染了一種特別的氣氛，寒風(fēng)沒模糊掉想象中的視線，反而把想象中的模糊趕跑了，帶來(lái)了冬天的潭水般的清沏。所以，不管它是曲梅還是直梅，讀者總會(huì)覺得腦海中有一幅有數(shù)枝定型的梅的清晰的畫。“獨(dú)自開”三字就如一劍劈出分水嶺般巧妙地將梅的小天地與外界隔開了，梅的卓然獨(dú)“橫”（梅枝不“立”），梅的清純雅潔的形象便飄然而至。“遙知不是雪”，雪花與梅花——自然界的一對(duì)“黃金搭檔”，兩者相映成輝，相似相融，似乎是一體的。而作者明確“看出”“不是”，并且是“遙知”。為什么？“為有暗香來(lái)”。“暗香”無(wú)色，卻為畫面上了一片朦朧的色彩。清晰與朦朧交錯(cuò)，就像雪中閃爍著一個(gè)空洞，造成忽隱忽現(xiàn)的動(dòng)感。也像飄來(lái)一縷輕煙，波浪式的前進(jìn)，橫攔在梅枝前。作者用零星的筆墨層層展開意境，幾筆實(shí)寫提起無(wú)限虛景，梅之精神也被表達(dá)得淋漓盡致，此作者之神往，亦令讀者神往。
落花落<\/h2>
王勃 落花落
落花落，落花紛漠漠。
綠葉青跗映丹萼，與君裴回上金閣。
影拂妝階玳瑁筵，香飄舞館茱萸幕。
落花飛，燎亂入中帷。
落花春正滿，春人歸不歸。
落花度，氛氳繞高樹。
落花春已繁，春人春不顧。
綺閣青臺(tái)靜且閑，羅袂紅巾復(fù)往還。
盛年不再得，高枝難重攀。
試復(fù)旦游落花里，暮宿落花間。
與君落花院，臺(tái)上起雙鬟。
古詩(shī)梅花<\/h2>
古詩(shī)梅花
《梅花》
宋王安石
墻角數(shù)枝梅，
凌寒獨(dú)自開。
遙知不是雪，
為有暗香來(lái)。
注釋：
1、凌寒：冒著嚴(yán)寒。
2、遙：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
3、為：因?yàn)椤?br>4、暗香：指梅花的幽香。
背景：
此詩(shī)的寫作背景是：年過(guò)半百、對(duì)政治早已心灰意懶的王安石變法的新主張被推翻，已經(jīng)歷了兩次辭相兩次再任，非常郁悶。
翻譯：
墻角有幾枝梅花，正冒著嚴(yán)寒獨(dú)自開放。為什么遠(yuǎn)看就知道潔白的梅花不是雪呢？那是因?yàn)槊坊[隱傳來(lái)陣陣的香氣。
賞析：
古人吟唱梅花的詩(shī)中，有一首相當(dāng)著名，那就是在作者之前，北宋詩(shī)人林逋的《山園小梅》。尤其是詩(shī)中疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏兩句，更被贊為詠梅的絕唱。林逋這人一輩子不做官，也不娶妻生子，一個(gè)人住在西湖畔孤山山坡上種梅養(yǎng)鶴，過(guò)著隱居的生活。所以他的詠梅詩(shī)，表現(xiàn)的不過(guò)是脫離社會(huì)現(xiàn)實(shí)自命清高的思想。作者此詩(shī)則不同，他巧妙地借用了林逋的詩(shī)句，卻能推陳出新。你看他寫的梅花，潔白如雪，長(zhǎng)在墻角但毫不自卑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地散發(fā)著清香。詩(shī)人通過(guò)對(duì)梅花不畏嚴(yán)寒的高潔品性的贊賞，用雪喻梅的冰清玉潔，又用暗香點(diǎn)出梅勝于雪，說(shuō)明堅(jiān)強(qiáng)高潔的人格所具有的偉大的魅力。作者在北宋極端復(fù)雜和艱難的局勢(shì)下，積極改革，而得不到支持，其孤獨(dú)心態(tài)和艱難處境，與梅花自然有共通的地方。這首小詩(shī)意味深遠(yuǎn)，而語(yǔ)句又十分樸素自然，沒有絲毫雕琢的痕跡。
想信您讀完梅花落后，內(nèi)心有非常多的感慨。這些經(jīng)典詩(shī)句，不僅可以助力我們的寫作，也可以助力滋養(yǎng)我們的心靈。小編推出了專題
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梧桐花的香味洋溢在整個(gè)校園，嗅著著醉人的芳香，不知不覺中我來(lái)到了花香的源頭。
望著這蒼翠挺拔的梧桐樹，忽地，我發(fā)現(xiàn)散碎的樹蔭底下已有了飄落的花瓣。當(dāng)它驕傲的掛在枝頭的時(shí)候，無(wú)論如何也不會(huì)想到這么快就凋謝吧！
就如我一般，在考試前無(wú)論如何也不會(huì)想到會(huì)考得如此失敗。微風(fēng)拂過(guò)，柳絮漫天飛舞。葉子配襯了花的美麗，漫天飛舞的柳絮襯托了我得失意。
大樹歪歪斜斜的，但也長(zhǎng)得高大，我望見枝杈的尖端都向上挺著。末端都抹有一絲淡淡的粉紅，是花兒看著這落下的花兒，又看見那一抹鮮艷的色彩，我幡然醒悟：
“我要做生活的強(qiáng)者，花的世界，只有強(qiáng)者才能展現(xiàn)出迷人的色彩和誘人的芳香，落伍者只會(huì)走向滅亡，被生活淘汰，但終究就不會(huì)改變這個(gè)季節(jié)的色彩。”
花兒爭(zhēng)奇斗艷，綻放風(fēng)采，比起它們，我覺得那么慚愧，我難道比不上這多多的花兒?jiǎn)幔?/p>
風(fēng)自然是無(wú)情的。一吹過(guò)，又有幾朵花兒從枝頭如蝶般飄落，而掛在枝頭的自然就是堅(jiān)強(qiáng)的比其與此墮落，它們選擇了堅(jiān)強(qiáng)。
我要做生活的強(qiáng)者，高掛在枝頭的梧桐花！
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一座低矮的小瓦房，只在屋頂披著一層灰色的瓦，時(shí)光侵蝕了老屋的門。而我徘徊在門口，看槐花無(wú)聲飄落，想著那些平常小事……
記得那年初夏，院子里的槐樹開了花，那密密匝匝的槐花在枝間輕輕垂下，有點(diǎn)恣肆地展萼吐蕊；有的羞怯地半開半咧；有的不解風(fēng)情；有的像初三夜的月牙兒……那期間，香飄滿屋，我偷偷地抓著花往嘴里塞，外婆只得哄著我說(shuō)：“別急，等花都開了，外婆就給你做槐花餅吃……”
“有槐花香嗎？”
“有...有...”
于是便日思夜想著盼著它開花，熬啊熬，每天都要問(wèn)外婆一遍“什么時(shí)候才能吃槐花餅啊？”“快了，快了”外婆總是這么說(shuō)。
那槐花終是開齊了，剛醒來(lái)就聞到院子里一陣陣的槐花香，興沖沖地跑進(jìn)廚房便看見外婆正在興致勃勃地包著槐花餅，見我來(lái)了讓我過(guò)去聞聞，一時(shí)香味撲面而來(lái)，我伸手想抓一把，外婆一閃，輕輕地拍開我的手“饞小子，現(xiàn)在還不能吃哩。”
我總是歡天喜地的坐在一旁，等餅做好了，用手抓起一個(gè)塞進(jìn)嘴里，酥酥的。那天的天很藍(lán)，月亮很圓。
讀初一那年，因?yàn)橥馄派。译S父母去老家看望她。還沒到村子，我已經(jīng)感受這里的變化，村口的大榕樹已經(jīng)沒有了。據(jù)說(shuō)有人出高價(jià)買走了它，種到了一個(gè)什么開發(fā)區(qū)去了，而村子背后那一大片承載我所有童年的草場(chǎng)，也被一棟棟洋房所取代。而我印象中染紅老屋門口的那一抹殘陽(yáng)，起了又落，落了又起。
槐花樹在風(fēng)中搖曳，搖出外婆的慈愛……
再一次回到老家時(shí)，已是三年之后，外婆已經(jīng)移居到了相框里。
后來(lái)，我買過(guò)一塊路邊賣的槐花餅，輕輕的咬了一口，好甜，甜到我嘗不出槐花的的香氣，“怎么會(huì)沒有槐花的味道，明明那個(gè)時(shí)候外婆做的...就有...”那個(gè)時(shí)候我才真正的意識(shí)到我再也吃不到那一早的槐花餅，再也看不到那一日那么藍(lán)的天，那么圓的月。
即使我后來(lái)吃過(guò)比槐花餅還香的東西，看過(guò)比那天還好看的風(fēng)景。
槐花樹在風(fēng)中搖曳，因?yàn)闆]有了外婆的守護(hù)，搖出的只是一片又一片的槐花，帶著無(wú)聲飄落，落滿了老屋的小院。
又是一年槐花開放的季節(jié)，我一個(gè)人站在老屋門口，看花無(wú)聲飄落，想著那些煩瑣的平常小事。老屋的門，被歲月鎖著。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。只當(dāng)是人生不知處，只恨太匆匆。
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花落有聲
您是一支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了了別人；你是一座燈塔，獨(dú)守孤寂卻照亮了路途；您是一位園丁，奉獻(xiàn)了年華卻滋養(yǎng)了祖國(guó)的花朵。
題記
帶著一身自然的花香，您踏進(jìn)了這個(gè)教室，您如同一束純潔的百合，有著使我們無(wú)法抗拒的魅力，您是那樣親切，總是微笑著給我們上課，當(dāng)您的衣裙掠過(guò)我的發(fā)梢時(shí)，總能嗅見那淡淡的花香，在教學(xué)上，您更是恪盡職守，不知有多少個(gè)夜晚，您在臺(tái)燈上備課，批改作業(yè)，這樣充實(shí)有趣的年華，在6年中消逝了花落有聲，您的諄諄教誨，您的循循善誘，卻在我內(nèi)心激起了愛的漣漪！
6年，聽似漫長(zhǎng)，卻也只是一瞬。很快，到了畢業(yè)那天，您穿著那身最優(yōu)雅動(dòng)人的白裙，依舊照在那神圣的的講臺(tái)上，娓娓動(dòng)聽地說(shuō)著畢業(yè)詞。我低頭看著手中的成績(jī)報(bào)告單，默念著您對(duì)我的評(píng)語(yǔ)：孩子，去積累吧！如果生活是大海，那你就是友誼號(hào)逐漸，您教的畢業(yè)此不再清晰，淚水也模糊了雙眼，那一字字、一句句，都包含了您對(duì)我的祝福！知道嗎？每當(dāng)想起您，我郁悶的心情就會(huì)快樂起來(lái)，我那不安的心情就會(huì)變得平靜，心中更涌起一種跨越困難的力量！花落有聲，您對(duì)我6年的付出，6年的栽培，在我心底留下了永遠(yuǎn)甜美的回憶！
花落有聲，這樣的付出，這樣的愛意，這樣的甜蜜，永遠(yuǎn)在我心中回蕩！
初二:周貝
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睜開雙眼，那深藍(lán)色的大海上，涌起一朵明黃色的浪花，欲撫摸，卻被束縛，奈何它，在眼前化成泡沫。懊惱之際，又看見排山倒海之式，奔騰而來(lái)，心動(dòng)，掙脫，那明晃晃的生命之浪，亦如，那春天的鞭炮花……
黃浪翻騰，花開朵朵。的春天，我們相約鞭炮花下。唱唱跳跳，打打鬧鬧。陽(yáng)光傾瀉在花朵上，晶瑩剔透，流光溢彩。這里有多彩的花姿，如磬鐘、似喇叭，百看不厭；這里有噼里啪啦的鞭炮聲，經(jīng)久不息；這里有清淡的花香，芳香宜人；這里有吉祥的花語(yǔ)，百聽不膩；這里有蜜蜂嗡嗡，忙碌不止；這里有調(diào)皮的孩子繞花墻、撒花瓣、吸花蜜，鬧騰不夠。
“去年今日此門中，人面桃花相映紅，人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”冬去春來(lái)，的春天如約而至。偌大的校園靜靜沉睡，炮花依舊，人面無(wú)蹤。20的春天，花，還是那片花，校園，還是那個(gè)校園，一切是那么熟悉又那么陌生。
這是一個(gè)特殊的春天，本該在校園中的我們，卻過(guò)著鵓鴿箱里的生活，這一切都是因?yàn)槟强蓯旱牟《尽：谏目謶只\罩著大地，似地獄，想掙脫，卻找不到通往人間的路。一束亮光灑下，硬生生打破一個(gè)缺口，我奔出，又見那火紅熱烈的鞭炮花，躍動(dòng)著，閃耀著勃勃生機(jī)。黑暗是恐怖的，病毒是邪惡的，但鞭炮花帶給我的光明和溫暖，卻讓我熱淚盈眶。
既然是花，就得綻放。前方的逆行者啊，你們就是這個(gè)春天最絢麗的那一叢花。抗疫這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)役，是布滿荊棘的，而你們不忘初心，迎難而上，攻堅(jiān)克難，力挽狂瀾。向你們致敬！當(dāng)你們奮力前行時(shí)，不要懼怕。光明，就在前方。我們，在默默支持你們。病毒呀，當(dāng)你在肆虐時(shí)，可否想過(guò)，在萬(wàn)眾一心下，你是多么的令人不屑！也許你有著強(qiáng)大的魔力，可抗不住光明的溫暖！
那一叢叢金黃明亮的花兒，是人世間最美的花兒！新冠的魔爪沒能阻止你盛開的腳步，你高昂起頭迎著太陽(yáng)，銀鈴般地盛開，綻放絢麗的光彩！你深深扎根在我們的心中，給我們勇氣，給我們溫暖。我們聽見了，聽見了你那無(wú)聲的、有力的吶喊：“加油，中國(guó)！中國(guó)，必勝！”
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時(shí)光荏苒，似流水匆匆，不知不覺間，歲月已轉(zhuǎn)過(guò)了多少輪回，造就今天的人去樓空。入夢(mèng)時(shí)，昨日?qǐng)鼍包c(diǎn)點(diǎn)浮現(xiàn)；夢(mèng)起時(shí)，眼角泛下青淚，量誰(shuí)該何去何從？
他-一個(gè)出自書香門第的少年，卻從小在沒有母親的陰影中長(zhǎng)大，與父親相依為命。從母親逝世的那一天起，父親對(duì)他似乎更加苛刻，但他只當(dāng)作是父親對(duì)他寄予厚望，因?yàn)闆]有了母親的存在，他是父親靈魂上唯一的寄托。當(dāng)然，因?yàn)樗斫馑母赣H。
小時(shí)候，他常常在窗前看著小伙伴們?cè)诨▓@里嬉笑玩鬧，內(nèi)心充滿了向往，他多想自己是他們其中的一員啊，終于禁不住誘惑的他向父親闡明了心聲：父親，我想要一個(gè)游戲的童年，我想和他們一起玩耍，我還沒等他講好，父親就冷冷地打斷道：不行。一句多么簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻打斷了他所有對(duì)童年的幻想。他開始不理解父親為何要這么做。
他沒有朋友，他永遠(yuǎn)只是孤單一人，陪伴他的永遠(yuǎn)只有書桌上那層層疊疊的試卷和作業(yè)。仿佛他是一條魚，一條生活在書的海洋里的魚，他的命運(yùn)似乎早已被決定好，因?yàn)樗肋h(yuǎn)也游不出這片海。他唯一擁有的快樂只是每次在累的時(shí)候看著窗外嬉戲的伙伴們，聽著他們爽朗的笑聲，想象自己就是他們當(dāng)中的一員。但是每次結(jié)果只有一個(gè)，那就是父親從后面狠狠的訓(xùn)斥他，然后重重的把窗簾拉下，沖著他說(shuō)：真是沒出息的家伙。也許他的父親從來(lái)也不會(huì)察覺到，在每次被他抹殺他僅剩的童真時(shí)，他的心就像玻璃一般的碎了，即使可以愈合，卻也留下了深深的疤痕。
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼童年已在父親的嚴(yán)厲下度過(guò)，終于他受不了父親對(duì)他的管理方式，曲解了這種愛的表示，感覺這個(gè)家庭囚禁了他所向往的自由，他厭倦了這種生活，討厭這種被安排好的生活方式。終于忍受不了這種壓力的束縛，壓抑在心里的多年不滿在一瞬間爆發(fā)了出來(lái)，他選擇離開這個(gè)家，離開這個(gè)套著他十幾年的牢籠，去尋找屬于自己的自由，即使前路渺茫。
他不相信沒有被安排的人生將會(huì)一蹶不振，他開始了他自己的奮斗，三年如一日，他始終朝著他的目標(biāo)前進(jìn)，終于，他成功了，他當(dāng)上了一所大公司的經(jīng)理，有著豪華的別墅，高檔的跑車，靚麗的女人，擁有了屬于他自己的家庭。
家庭對(duì)于他來(lái)說(shuō)完整才會(huì)完美，雖然他對(duì)他父親的不理解到如今還心有余悸，但他畢竟是他的父親，他選擇去看望他的父親，同時(shí)向他展露自己的成就。但當(dāng)他來(lái)到曾經(jīng)的住所時(shí)，外面花園的雜草長(zhǎng)的已有半人高，那原本美麗清新的花園早已淡然無(wú)存。推開門，墻上留下的只有一張黑白的照片，照片里的微笑顯得那樣滄桑而無(wú)力。
照片下是一本布滿灰塵的日記。他走近，拿起那本日記，那是一本父親寫了多年的日記，記得里面是這樣記載：我親愛的孩子，這本日記是我為你而寫，也是為自己而寫，沒有你陪伴在身邊，我不知道該如何去度過(guò)剩下的日子，今天是你第一天離開我的身邊去開始自己?jiǎn)为?dú)的生活，我不知道是該開心還是該傷心你離開已經(jīng)整整三年了，我知道我已經(jīng)堅(jiān)持不下去了，我知道我即將步入墳?zāi)沟牧硪欢恕：⒆樱阋溃沂菒勰愕摹：⒆樱阒绬幔繋啄昵拔冶徊槌龅昧艘环N病，叫什么我已記不清了，或許是一種絕癥吧！當(dāng)我知道那個(gè)消息的時(shí)候我真的很害怕，我不是害怕死亡，我怕你不能接受一個(gè)良好的教育，所以我拼命的尋求幫助，去尋求逗留在這個(gè)世界的機(jī)會(huì)。孩子，你知道的，我有恐高癥，但是醫(yī)生告訴我一座很高的山上有一種草，經(jīng)常食用它，存活的幾率就比較大，孩子，為了你，即使恐高，即使山再高我也得爬上去孩子，請(qǐng)?jiān)徫遥徫乙誀奚愕耐隇榇鷥r(jià)，來(lái)滿足自己的一絲私欲孩子，我不怪你，在你離開的那一刻，我已經(jīng)心力交瘁了，我要開始我另一個(gè)世界的旅行，但是孩子，你要知道，我愛雖然還有一個(gè)你字沒有寫完，但是他深深的感受到了父親對(duì)他的那種無(wú)言的愛。看到這里，他早已控制不了自己，他跪坐在父親的牌位前，回想曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，悔恨霎時(shí)充滿了他的全身。
時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)逗留，哪怕是一分一秒，把握現(xiàn)在所擁有的一切，不要等到樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待也。
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她就這樣走了。——題記。
入冬了，匆忙的中學(xué)生活，上課，下課，死氣沉沉的校園。
一樓的花壇，孤零零地，聳立著一棵櫻花樹。落光了葉子，披上了銀裝，白雪鎧鎧，枯枝斷木。凄涼的鈴聲，在寒冬中顫抖著嘶鳴。
緩緩出了教室，無(wú)趣倚著欄桿，口中噴出的熱氣騰騰上升。無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了那棵櫻花樹，映著日照閃爍銀光，沒有生氣。
閑散的人群，匆匆地行過(guò)，沒有人在意光禿禿的樹。迷茫的雙眼，盯著來(lái)往的人們，呆呆地望著。
朗朗的讀書聲，顫動(dòng)的鋼筆，轟轟的頭腦轉(zhuǎn)動(dòng)，櫻花樹枝上的積雪，絲絲灑落。
呆呆地望著，粉塵遍布的黑板，昏脹的大腦。
鋼叉的碰撞，木筷的抖動(dòng)，咀嚼的利齒，默默地品嘗。鼓鼓的肚皮，沾著飯粒的嘴唇，緩緩步行。
輕輕的鼾聲，哀嘆著思考，失眠的人。安靜的午休，萬(wàn)言的宣泄，不忍且無(wú)心吼叫。
惱人的鈴聲，沉重地響徹全樓。方正的被子，無(wú)奈的哈欠，蒙眬的睡眼，櫻花花葉落。
輕輕地踱步，路過(guò)那棵櫻花樹，偶然地瞟了一眼，無(wú)語(yǔ)，沉默。
寂靜的冬夜，簌簌的雪落，輕拂的寒風(fēng)，雪花飄揚(yáng)落在枯樹。
次日的清晨，不見了枯樹，大概，她被凍死了，運(yùn)走了。平靜的校園，又過(guò)了平常的一日……
后記：次年的春天，校園中又增添了一棵櫻花樹，櫻花樹開得那樣燦爛，粉色的花瓣，夾著淡淡的憂傷，芬香撲鼻。不少人贊嘆她的美麗，她的芬芳。高傲地聳立在人們的愛慕之中，回憶起那棵曾凍死的櫻花樹——她在春日也曾燦爛。
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新年的夜晚，一位老人佇立在窗前，在默默算著，八十多個(gè)寒暑從她手中溜去，像針滴在海里，她的日子滴在歲月的河流里，沒有聲音，更無(wú)影子。她悲戚地仰望星空，繁星宛若五色的百合上的小珠，浮動(dòng)在潔白的花瓣上，似要為她哭泣。她又低頭望望地面，幾個(gè)比她更加無(wú)望的生命正走向生命的盡頭——墳?zāi)埂?/p>
忽然，一顆流星隕落下來(lái)，那閃爍的幽光游移明滅，瞬息消滅在黑暗之中，那似乎就是她一生的象征。徒然的懊喪像一把利箭穿透老人的靈魂最深處，年輕時(shí)代的情景又浮起在她的眼前，那是一個(gè)多么令人難忘的時(shí)光。
陽(yáng)光燦爛的升平世界，田野里收獲在望，柔和悅耳的歌聲在四方回蕩。一個(gè)風(fēng)華正茂的年輕女子，像小燕子般飛翔在這片天空下，她有夢(mèng)想，有展望，但或許青春的果子過(guò)于誘人，她斷送了自己的青春。
如今，她已老態(tài)龍鐘，她的生命即將走向盡頭，一切已無(wú)可挽回。她撕聲裂肺地喊到：“青春啊，回來(lái)！”那失聲的喊叫化作一縷輕煙，瞬間即逝，消失的無(wú)影無(wú)蹤。
高聳的教堂鐘樓鳴鐘了，老人的眼前愈發(fā)黯淡無(wú)神，淚珠兒潸然落下。她再次絕望地大聲呼喚：“回來(lái)，我的青春！回來(lái)呀！請(qǐng)?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì)……”
呼喚著，呼喚著，老人的青春怎能再回？原來(lái)，那只不過(guò)是我新年夜晚的一個(gè)夢(mèng)，我知道，那夢(mèng)里的老人就是我自己。
風(fēng)里，雨里踏走了多少個(gè)日子？卻依然是一紙空白，時(shí)光從那一堆疊得高高的書本中消失，從那無(wú)止休的大考小考中逝去。十六年了，六千多個(gè)日子已隨著時(shí)間消失在眼簾下。驀然回首，那十六年的光陰，自己盡是碌碌無(wú)為。
不過(guò)，我要虔誠(chéng)地感謝上蒼，眼下的自己還年輕，時(shí)光仍屬于自己的，陽(yáng)光下的自己依舊燦爛。
依然虛度光陰，浪費(fèi)青春的人們，記住吧，等到歲月流逝，再在漆黑的山路上步履踉蹌時(shí)，再來(lái)痛苦地叫喊：“青春，回來(lái)吧！請(qǐng)?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì)！”那也只能是徒勞了。
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中華文明上下五千年，出的詩(shī)人不計(jì)其數(shù)，諸如李白、杜甫一類已是家喻戶曉，我卻于眾人之中獨(dú)愛她一人千古才女李清照。
李清照生于繁華的宋朝，她的詞如其名，貌亦如其名，明眸皓齒，淺笑成畫。那眼中或淡然，或深沉，或美好，或凄哀的眼神，似乎皆是她心靈最深處的寫照，而蕩漾在詩(shī)詞之間的清美優(yōu)雅，則早已化身成她的符號(hào)了。
李清照出身于書香門第，幼年便飽讀詩(shī)書，早期的詩(shī)歌也是清新可人；而晚年經(jīng)歷靖康之變的她早已沒有當(dāng)初的詞調(diào)，轉(zhuǎn)而變得沉郁凄婉，她也并不多用詞語(yǔ)描景，而是用簡(jiǎn)單的白描，于清淡的字里行間雕刻著細(xì)膩真摯的情思。
讀李清照的詩(shī)，猶如淺嗅深冬雪后最堅(jiān)韌嬌艷的一朵臘梅，又如初夏時(shí)節(jié)出淤泥而不染的一支青蓮，堅(jiān)強(qiáng)、清高而不食人間煙火。
我認(rèn)識(shí)李清照，是讀了她的《紅藕香殘玉簟秋》。一句花自飄零水自流，一句才下眉頭，卻上心頭，驚艷了我多少時(shí)光！花自飄零水自流里，有多少的無(wú)奈和落花無(wú)意流水無(wú)情蘊(yùn)含其中？它又包含了多少對(duì)年華逝去言說(shuō)不盡的憂愁？一如晏殊《浣溪沙》中的無(wú)可奈何花落去一樣。寫這首詞的時(shí)候李清照與丈夫分隔兩地，心中滿是憂愁，內(nèi)心的愛戀與相思又有何人可以訴說(shuō)？于是這才下眉頭，卻上心頭便令我更心馳神往了。常幻想著李清照當(dāng)年是有多絕代風(fēng)華，才能寫出這樣凄美妙絕的詞來(lái)！
于是我便繼續(xù)關(guān)注李清照，接下來(lái)就是她的《聲聲慢尋尋覓覓》。經(jīng)過(guò)父逝、夫喪的李清照已沒有了昔年清新優(yōu)雅的詞調(diào)，與《一剪梅》不同，那時(shí)的她至少是留著對(duì)丈夫的企盼的，所以詞句里充滿了對(duì)夫君的思念，對(duì)美好生活的向往。可是《聲聲慢尋尋覓覓》不同，這首詞，是連再不解詩(shī)意的人都能看出其中的凄冷和無(wú)限哀傷，那種情緒是隨意一瞥便能感受到的無(wú)盡的孤獨(dú)與寂寥。
真的，不只是詞，李清照亦如那清麗無(wú)雙的蓮、寧折不屈的月季一樣，就算身邊的親人、朋友都相繼離去，她亦不曾放棄生活，她一無(wú)所有，沒有依靠，沒有支持；可也正是這種不屈而崇尚女性自由不受人束縛的精神，讓我對(duì)她愈發(fā)欽佩。
清影花落照浮生。一首又一首，一闋又一闋，李清照或是清麗柔美或是凄涼哀婉的詞調(diào)，總能讓我著迷得不得了，千古第一才女果真名不虛傳。
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冷秋悲花空凋零，心香隨風(fēng)徒憂傷。
綻落成泥香如故，流水漂幽終葬花。
一世璀璨一世芳，春來(lái)夏往嬌含媚。
秋風(fēng)吹皺一池水，翩翩落花溢滿馨。
花落無(wú)聲，飄舞隨風(fēng)，碧水悠悠，溢滿溫馨，花兒睡在云水間，花落含馨，無(wú)語(yǔ)無(wú)聲。
-----題記
不經(jīng)意間，時(shí)光已經(jīng)走遠(yuǎn)，我靜靜地看著盛開的白蘭花，圣潔的，雅致的，充滿生機(jī)的小花。冰清玉潔玲瓏的花瓣，翩翩落下，心頭一陣憐惜，美好如此的短暫，瞬間即逝？
花開的時(shí)候是美好，落的時(shí)候是讓人如此的'惋惜！花兒無(wú)聲的落下，我想她的靈魂是不朽的，永生的，芳香散盡魂依舊，且待他日再重生！
輕拾零落的花瓣，暗香襲遠(yuǎn)，花瓣豐腴而潔白，風(fēng)姿猶存。看到落花，就會(huì)想到黛玉葬花的情景。一種別樣的致油然而生，經(jīng)典的《紅樓夢(mèng)》詮釋了生命的哲理。其間有令人感慨萬(wàn)千的情感故事，我把花瓣輕放在手心里，輕輕的陶醉在淡淡花的芬芳里，我把她夾在書頁(yè)里變成了白色的蝴蝶，在書里沉睡！
落花香隕，猶存旖旎,，花瓣零落，葉子便茂盛了。桃花梨花杏花在花瓣風(fēng)舞飄落后，果實(shí)圓潤(rùn)美好；落花秋實(shí)，是為了更好地奉獻(xiàn)。花落是一種過(guò)程，圣潔的展現(xiàn)。落花不留戀春風(fēng)，不沉醉于百靈高歌的婉轉(zhuǎn)，瀟灑融入大地的懷抱，無(wú)怨無(wú)悔。沒有她，就不會(huì)有夏日的繁榮和秋天的豐碩果實(shí)！
落花無(wú)語(yǔ)，卻盈著無(wú)限的生機(jī)，芬芳香隕，魂蕩紅塵，香魂一縷隨風(fēng)散，扶搖直上九重天！
落花無(wú)聲，庭院幽深，品一杯香茗，茶香滿溢；指間繞流年，凝思舒卷，幾許惆悵，幾許寂寥。
幾度夢(mèng)里飛花舞，幽蘭倚欄桿，幾多誓言，皆為淡淡茶香所詮釋，夜晚水墨般寂靜，此時(shí)心靜如水，一切都如此的沉靜清婉。
花落無(wú)聲，淡淡的花香，清風(fēng)醉月，溪水潺潺，滿溢花芳，舒袖盈暗香，輕舞飛揚(yáng)。
云霧繞重山，林間碧翠欲滴露，悠悠牧笛清悠揚(yáng)。江南煙雨輕漫拂，水墨幽逸暗香盈。香舟碧波蕩漣漪。此岸彼岸岸相扶，共夢(mèng)醉意談笑間。宛若江南水鄉(xiāng)美景，如詩(shī)如畫漫畫廊！
馨風(fēng)輕拂，心間絲絲愜意，窗外煙雨墨畫流，林間疏雨絲竹幽。夢(mèng)似飛花輕盈舞，彩蝶攜心吟詩(shī)翩。明月幽蘭，輕攜著彼此的雅趣與詩(shī)意。
花落無(wú)聲，漫步荷塘畔，幽月垂幽簾，碧水溢清波，香舞蕩秀色，幽曲蕩荷芳。一陣醉人的芬芳沁人心扉，沉醉在幽香里流連往返.........
花落無(wú)聲，也許前世的愿望，留下的印痕，落寞與惆悵輾轉(zhuǎn)于心間，用心弦撥動(dòng)悠揚(yáng)的輕弦，奏響一曲心音；靈魂輕揚(yáng)，曲悠回蕩，記憶如飛煙輕輕飄散，歲月的流逝，幾度幽思，幾度惆悵，不斷憧憬美好的綻放。
花輕輕的飛舞，翩翩飛下，靈魂輕舞紅塵霓裳。天空偶爾有璀璨的彩虹；深院有幽蘭吐蕊含馨，舊時(shí)光輕逝去，淚染胭脂雨，相思也朦朧。
花落無(wú)聲，幾許悵然；幾許落寞，任擦身的回眸悄悄與心的默契，描繪出一幅心間流淌的希望之光——心中的夢(mèng)里水鄉(xiāng)。
花落無(wú)聲，月夜的溫馨，都化凝思書卷，輾轉(zhuǎn)于我清澈的心溪畔停駐。輕拾那些閑散與寂寥的日子，凝神而望，意悠然輕舞霓裳，幽笛清揚(yáng)，舊日的璀璨再一次綻放，花無(wú)語(yǔ)，人輕醉，靜靜賞，一片景致逸芬芳。留墨芳，蕩芳華，輕吟淺唱，默默間，笛悠揚(yáng)輕聲和，韻律揚(yáng)聲聲慢，不相忘......
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每一朵花都是安靜地來(lái)到這個(gè)世界，又沉默地離開。若是我們傾聽，在安靜中仿佛有深思，而在沉默里，也有美麗的雄辯。
她們有時(shí)也許綻放得很美麗卻無(wú)人知曉，有時(shí)將要離開時(shí)，卻被人們恰好看到，從而被嘲笑。她們的一生雖短暫卻又精彩，在若隱若現(xiàn)中，悄悄地喚醒著我。
這是一個(gè)短暫而又富有意義的故事。她生活在引人注目的地方——門口的花盆中，她就像一個(gè)被人寵溺的公主，被我父親照顧得十分嬌麗，至今我還不清楚此花的品種，但是她的模樣深深地刻在我的腦海里，白白嫩嫩的花瓣密密地重疊在一起，擁有著數(shù)不盡的花瓣，淡紫色的花蕊，顯示出她優(yōu)雅高貴的身姿，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，就像公主的短裙緊挨在一起，無(wú)處安放。細(xì)細(xì)的枝干，微風(fēng)一吹她就彎下了腰，那飽滿嫩綠的葉子更是別有一番風(fēng)味。
每次回家抽出鑰匙打開家門的時(shí)候，她總在一旁默默地注視著我，總有那么一剎那，仿佛在與我說(shuō)話：“嘿，今天開心嗎?過(guò)得怎么樣?“她就像老朋友，甚至親人。每次煩悶時(shí)，我總會(huì)站在門口靜靜地看著她，因?yàn)檫@樣我就會(huì)慢慢被治愈。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，她也目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，且?guī)е⑿Γ帽忍?yáng)，在肆意散發(fā)她的正能量，無(wú)處不在的光芒照耀著我，真是令我沉醉其中。直到有一天我爸出差了，沒有時(shí)間再像照顧公主一樣照顧她，家里人都忙著自己的事情，無(wú)暇顧及她，后來(lái)她慢慢地枯萎了，沒有人再去注意她。直到有一天，我心情不好去找她時(shí)，發(fā)現(xiàn)她白嫩的花瓣化為枯葉蝶，悄悄地飛走了……我再也看不見她了……
這朵花的生命也就這么結(jié)束了。她綻放了她最美的一面，發(fā)揮了她的作用，體現(xiàn)了她的價(jià)值，完成了她的使命，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，就足夠了。
從那天起，我明白了，花雖是有形之物，卻往往是無(wú)形的象征，象征著人類，乃至這個(gè)社會(huì)。
花開花落，悄悄喚醒著我……
? 抒情作文花落有聲 ?
20xx年的6月中旬，夏天的風(fēng)輕輕吹過(guò)，吹來(lái)暖洋洋的梔子花香，盡管老師們都扯著嗓門大喊：同學(xué)們要好好復(fù)習(xí)，時(shí)間已經(jīng)不多了，我們要以最好的狀態(tài)面對(duì)期末考試但下了課，放了學(xué)，同學(xué)還是三三兩兩地聚集在一起，女生說(shuō)著某某明星，男生討論著世界杯，也只有那些竭力捍衛(wèi)自己成績(jī)的好學(xué)生們還戴著厚厚的眼鏡，坐在教室某個(gè)被人遺忘的角落里不厭其煩地復(fù)習(xí)著功課。有的時(shí)候，我也會(huì)想，是不是因?yàn)樽约撼煽?jī)不好，所以特別討厭用功讀書的同學(xué)，但我無(wú)法給自己答案，大概是因?yàn)槲視?huì)產(chǎn)生這樣的想法，僅僅也是在嫉妒吧，嫉妒別人擁有自己想要得到的，而自己卻只能站在遠(yuǎn)處遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遙望，那種感覺除了失落以外，還有一種揮之不去的無(wú)奈。
期末考試的時(shí)候，考場(chǎng)安靜得只剩下監(jiān)考老師的腳步聲，我坐在教室的最后一排，看著窗外靜謐的湛藍(lán)色蒼穹，白云一片一片流瀉過(guò)，整齊的陽(yáng)光如同梳理過(guò)一樣均勻地排列在透明的窗戶上，手表上的秒針始終保持著同樣的速度旋轉(zhuǎn)著，滴答作響，盡管試卷上還有大片空白，但我還是吝嗇地收起了筆。考場(chǎng)的溫度并不高，對(duì)于我而言已經(jīng)冷到了可以凍結(jié)空氣的程度，可不少同學(xué)的額前竟沁出了大滴大滴的汗珠，臉也漲得通紅。忽然，一個(gè)紙團(tuán)不和諧地飛入了我的視線，是鄰座的女生扔過(guò)來(lái)的，我望了望她，她一臉激動(dòng)得要我打開紙團(tuán)，原來(lái)重點(diǎn)班的尖子生也會(huì)在考場(chǎng)在扔紙條，而且還是扔給他們一向看不起的普通班學(xué)生，我不禁開始自嘲。紙條上的話言簡(jiǎn)意賅，就是要我寫下兩道幾何題的解法，我朝她無(wú)奈地聳了聳肩，示意我也不會(huì)，她不屑地扭過(guò)頭去，撕下草稿紙的另一個(gè)角，寫下剛才寫過(guò)的話，扔給另一個(gè)同學(xué)。
鈴聲終于懶洋洋地響起了，走出教室后，我抬起頭久久地望了望天空，考試結(jié)束代表的不是放下了先前堆積在腦海里的愁緒，相反，而是拾起更多的落寞。用時(shí)光撰寫的曾經(jīng)，就這樣放肆地綻放后凋零在風(fēng)中，流淌的云懷抱著記憶遠(yuǎn)去，卻帶不走鏤刻在我心中的痕跡。
垂暮之時(shí)，夕陽(yáng)四起，我也無(wú)力再面對(duì)考試的成績(jī)，所以沒有再多思考，便答應(yīng)了媽媽轉(zhuǎn)去她所任教的中學(xué)，重新再來(lái)，用心讀書。我盡量使自己的想法淡到?jīng)]有任何遺憾，不去想過(guò)去和未來(lái)，只是用心過(guò)好下一秒。
午夜的星星透著稀零的寒光，月牙彎彎地坐落在天河畔，夜風(fēng)輕撫過(guò)我眼角流出的淚，窗臺(tái)上初綻的梔子花香溢滿屋內(nèi)，原來(lái)，我還不能坦然地獨(dú)自離去，對(duì)于一張張伴我度過(guò)了幾度春秋的面孔，不舍與決然糾結(jié)在我的內(nèi)心，夜晚奏響
傷心的離別曲，誰(shuí)又唱起了響徹寂寥的歌。此時(shí)的銀河只是一道和我一樣疲憊不堪的傷痕。
幾天后，返回學(xué)校，我低著頭不迎接任何人的目光，依舊是用淡得沒有感情的語(yǔ)氣，告訴同學(xué)們我要走了，抬起目光時(shí)，我聽到了花落的聲音
作薇撥弄著手里的吉他，頭也不抬地說(shuō)：全國(guó)都解放了，你還要去哪兒？
紫冰楚楚可憐的聲音回蕩：你要轉(zhuǎn)學(xué)了嗎？我也轉(zhuǎn)去那所學(xué)校和你在一起好嗎？
絮雯拍了拍我的肩，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：哥們兒，記得要好好讀書，你借給我的《童年》我就不還了。
安琪眨著大眼睛不相信我會(huì)離開，還問(wèn)我有沒有看過(guò)《夏至未至》，我告訴她，夏至到的時(shí)候，我們就要分道揚(yáng)鑣了
回到家中后才發(fā)現(xiàn)，窗臺(tái)上的梔子花早已經(jīng)在沒人問(wèn)及中撒下了純白的花瓣，而我卻忘了向它告別。有些路走錯(cuò)了，便會(huì)誤入另一個(gè)世界，有些事情做錯(cuò)了，便是永遠(yuǎn)的錯(cuò)。上帝對(duì)我是仁慈的，他給了我挽救彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)和重新開始的時(shí)間。一場(chǎng)花落驪歌，一次命運(yùn)與我開的玩笑。站在這個(gè)路口，我看著自己蹉跎的年華倉(cāng)皇逝去，模糊在雨季的淚水中，只有一聲嘆息裝飾著背景。
? 抒情作文花落有聲 ?
每一朵花的盛開都是在等待一陣風(fēng)的路過(guò)，每一朵花的零落只不過(guò)是下一個(gè)輪回的開始。
周末回到老家，站在田野里，貪婪地呼吸著久違的清新。
一陣風(fēng)拂過(guò)，帶走了多日的疲憊，心中只有愜意可言。然而，不經(jīng)意俯首之際，一朵黯淡的花被風(fēng)卷起了，輾轉(zhuǎn)幾度，意料之中，風(fēng)停，花落。卻不知為何，在她落到地上的`瞬間，我的心竟不禁顫動(dòng)起來(lái)。來(lái)不及感嘆一朵不知名的花竟有如此重量，只感覺些許惆悵---一朵花，就這樣落了。
不愿去感慨一個(gè)生命就這樣消失，我只愿相信這是一個(gè)美麗的故事，一朵花的故事。她的一生，也許比你我的人生短暫得多，但等待卻能將此無(wú)限延長(zhǎng)。
在春天，不知是誰(shuí)把她遺落在這片荒蕪的田野中，但這并不妨礙她在此生根，在此綻放屬于她的絢爛。
或許也就是這樣的一陣風(fēng)吧，把她從黑暗的地下解救出來(lái)。
獲救的她，是怎樣地欣喜！感受著逐漸遠(yuǎn)去的風(fēng)，她心中默許：風(fēng)啊風(fēng)，你救了我，我一定要你看到我的盛放。
于是，在白天，她瘋狂地吸收陽(yáng)光，汲取雨露；在夜里，她拼命地掙脫土地的禁錮，不知多少個(gè)夜晚，這周圍該回蕩著斷斷續(xù)續(xù)的低吟吧，那是土地在疼痛，亦是她在努力。
盡管那陣風(fēng)此后一直未曾拜訪，她依舊在不停地向地上猛竄。因?yàn)樗男闹杏幸粋€(gè)夢(mèng)---一個(gè)她堅(jiān)信終必實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)！
她究竟在哪個(gè)午后綻放的，我也無(wú)從得知。但我想，那必定是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，那時(shí)的她，心中必是歡喜的，也許還有一份嬌羞哩！唯一遺憾的就是那陣風(fēng)始終沒有在適時(shí)途徑盛放的她。
或長(zhǎng)或短，她應(yīng)該也是等待過(guò)的，就像翠翠那樣。只是，她不知道，一陣風(fēng)吹過(guò)，吹過(guò)就吹過(guò)，再也不會(huì)重頭來(lái)過(guò)。
后來(lái)，盡管一陣又一陣風(fēng)從她身邊飄過(guò)，一副模樣，溫柔也好，自信也罷，可她明白這些一定不是那陣風(fēng)---那陣風(fēng)給她帶來(lái)了希望，而他們，總要帶走些什么。
漸漸地，她的臉皺了，隨后，身體也殘缺了。這些可惡的風(fēng)啊，你們?yōu)槭裁匆獖Z走我的一切---在他途徑之前！她歇斯底里起來(lái)……
當(dāng)最后一縷馨香散落在空中時(shí)，她再也堅(jiān)持不下去了。
又一陣風(fēng)吹來(lái)，夾雜著絲絲腥味，是的，腥味，我嗅到了。
再把目光轉(zhuǎn)向她，沒有想象中的那般悲傷與無(wú)奈，竟?jié)M是欣慰和期冀！疑惑地打量著四周，原來(lái)，一顆種子安靜地躺在泥土里……
一陣風(fēng)拂過(guò)，她從土地里探出頭來(lái)，感受著逐漸遠(yuǎn)去的風(fēng)，暗許誓言：風(fēng)啊風(fēng)，你救了我，我一定要你看到我的盛放。
? 抒情作文花落有聲 ?
花開，花落，幾多輪回，而你，你們?nèi)耘阄铱幢榱四腔ㄩ_花落……——題記
花之初見
帶著滿腔的熱情，懷著滿腹的希望，我來(lái)到了這里，從此，認(rèn)識(shí)了你，你們。
一進(jìn)校門便被那滿圃的花兒吸引了，這是一所美麗的學(xué)校，我想，所以這里一定充滿著美好的事物。于是，我開始尋覓。
那鮮艷的花兒便是我收藏的第一份美好。它沒有春天時(shí)的嬌艷，沒有夏天時(shí)的繁密，沒有冬天時(shí)的凄零，只給人一種活力感。“厚德崇文”當(dāng)時(shí)的我并不真正理解它的含義，只覺那大石頭上的字，意義非凡，于是在心里記下了它——稚川的校訓(xùn)。隨著不斷的前行，來(lái)到了教學(xué)樓，見到了不少的老師們，他們一個(gè)個(gè)都帶著親切的笑容，一瞬間，心里暖暖的。回以最燦爛的笑容，同時(shí)在心里印下了這些美麗的笑臉。走上樓，走廊十分整潔，雪白的墻壁正如懵懂的我們，那樣無(wú)瑕。想著便將這一片美好留在了心中……
校門口的花兒開的正美，校內(nèi)的我正一邊尋找著自己的班級(jí)，一邊小心翼翼地將這些美好珍藏。
花之凋零
冬天，來(lái)的那么快，那么悄無(wú)聲息，以至于我還沒有做好迎接落花的準(zhǔn)備。就如那場(chǎng)考試。
理科成績(jī)總是差強(qiáng)人意，但那一次的成績(jī)?nèi)允墙o了我當(dāng)頭一棒，徹底擊潰了我的夢(mèng)想。連著幾天的陰雨，卻偶然瞥見了那些花兒，它們也在風(fēng)雨的摧殘下顯得毫無(wú)生氣，有的竟已凋零。頓時(shí)心頭一陣堵塞，眼睛開始酸脹。飛快地跑回去，不覺淚已布滿臉頰。不著痕跡地失去，不想讓別人看到。卻只覺肩頭一重，還沒抬頭，便聽到了那溫柔的詢問(wèn)：“欣怡，你怎么了？發(fā)生什么事了？需要幫忙嗎？……”“我…我沒事。”“不對(duì)啊，你眼睛怎么紅紅的？你哭了嗎？”“到底怎么了？你遇上什么麻煩了嘛？說(shuō)給我們聽聽吧？或許，我們能幫上你呢……”在朋友們關(guān)切的目光下，我輕聲道：“這次……又考砸了……我……我的數(shù)學(xué)……”說(shuō)著又有些哽咽。婷連忙上前抱住我，輕輕拍著我的背“一次失誤怕什么，沒關(guān)系的，只要下次努力就可以了……”“是啊。不過(guò)數(shù)學(xué)一定要多做多問(wèn)才行，以后你有什么不會(huì)的可以問(wèn)我啊。”“我或許也能幫上你，有空就多問(wèn)問(wèn)吧。”“……”感動(dòng)，抬起頭，兩眼婆娑地給了她們一個(gè)最最真誠(chéng)的微笑。
校門口的花兒已凋零，校內(nèi)的我卻因?yàn)檫@一次的挫敗收獲了更多的幸福與感動(dòng)。
花之綻放
又是一年春天，又是一個(gè)百花盛開的季節(jié)。而最絢麗的卻不是百花叢中的那一朵。
春，是親近大自然的好時(shí)機(jī)。學(xué)校很適時(shí)地為我們安排一系列的活動(dòng)，什么才藝大展示，大合唱，運(yùn)動(dòng)會(huì)，踏青……這一次，是否也能預(yù)測(cè)到我們的心聲呢？果然，不出我們所料，學(xué)校早已為我們策劃好了春游！“歡樂谷”之行，讓我們很是興奮，畢竟愛玩是每個(gè)孩子的天性嘛。期待著，期待著，終于盼到了這一天。緊繃的神經(jīng)，終于可以在這一天得到解放啦。我們盡情地釋放著我們的能量，盡興地散播著我們的歡樂。每一個(gè)人都是那樣的神采飛揚(yáng)！
校門口的花兒綻放著，校內(nèi)的生機(jī)彌漫著，笑容更是綻放著。
花開，花落，幾多輪回。謝謝你——可愛的稚川，謝謝你們——親愛的老師同學(xué)。是你，你們伴我渡過(guò)了這風(fēng)風(fēng)雨雨；是你，你們陪我看遍了這花開，花落……
我愛你，稚川！我愛你們，老師同學(xué)！
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風(fēng)微涼，樹葉點(diǎn)頭哈腰，唯有羽葉鶯蘿淡紫色的話挺立在風(fēng)中，高高地昂起不屈的頭顱，她在一旁微笑著看花這是她最愛的植物，她嘆服于它的高傲。
其實(shí)，她像羽夜鶯蘿一樣高傲，她的夢(mèng)想就是跳舞，她愿為此奉獻(xiàn)她的一切，只為舞出自己的精魂，這是她的一切。
然而，地震摧毀了她的一切，就在xx年5月12日，她的夢(mèng)隨著大地的震動(dòng)幻化虛無(wú)。
送她進(jìn)醫(yī)院的那天，孤獨(dú)的小雨零星的降下，滴在她破碎的淚里，滴在她破碎的夢(mèng)里，也滴在雨中靜默的羽夜鶯蘿上完了！她想。
命運(yùn)就是如此殘酷，她到底活過(guò)來(lái)了！但卻要面對(duì)舞著空蕩蕩的褲腿，舞著哭了，輕輕地。她再也沒有希望了！別人這么想。
出院后，她回到原來(lái)的家所在的地方，羽夜鶯蘿已經(jīng)敗落，滿地殘花，向她此時(shí)的殘笑，正要離去時(shí)，余光掃見從廢墟中掙扎而出的一根羽夜鶯蘿的藤，一朵殘破的花在風(fēng)中昂著。她不禁為之一震，她重新審視過(guò)花滿地都是殘缺的尸體，卻沒有一個(gè)甘愿悲慘地死去它們驕傲地凝視天空，風(fēng)呼呼的刮著，為它們喝著贊歌，裹挾著它們向夢(mèng)想飛去
我要跳舞！她向命運(yùn)吶喊。
她失敗了一萬(wàn)次，卻倔強(qiáng)地重新拾起一萬(wàn)零一次信心，最后一次，她驕傲地用不存在的雙腿舞出了最高貴的姿態(tài)！
后來(lái)，她為其他殘疾人表演，讓他們重新樹信心，看過(guò)她表演的人，沒有一個(gè)不為之感動(dòng)。
看一個(gè)舞著失去雙腿卻用生命的不屈舞出靈魂的高度，我靜默，繼而熱烈的鼓掌她讓我見一個(gè)不屈生命的偉大！
這是一個(gè)真實(shí)的故事。后來(lái)她還在她的一篇名為花落未央文章中這樣寫道：如果命運(yùn)給你一萬(wàn)個(gè)絕望的理由，你要找出一萬(wàn)零一個(gè)理由微笑，你要相信風(fēng)雨只會(huì)摧毀花的肉體，它高貴的精神，誰(shuí)也無(wú)法使其褪去，直面風(fēng)雨。花落不是死亡的墜落，而是靈魂的升華
直面風(fēng)雨，花落未央。
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夜色靜謐，黃月光柔和地撒滿大地，微風(fēng)吹動(dòng)了山坡上沉思的小草，什么時(shí)候，我能開出和牡丹一樣的花朵呢？
人的一生就像一株植物，生根，發(fā)芽，褪變，開花。而那些在人群中開出絢麗花朵的，一定經(jīng)歷了褪變時(shí)的痛楚。
Tfboys。，大家一定都熟悉他們吧，他們也曾經(jīng)是山村一角仰望花朵的“追夢(mèng)者”。
的夏天，三個(gè)少年在蒸籠般的練功房里揮動(dòng)四肢，咬緊牙關(guān)，盡全力做好每一個(gè)動(dòng)作。晶瑩的汗珠滑落稚嫩的臉龐，夢(mèng)想之路，就在一滴滴汗珠的滋潤(rùn)下，變得不再那樣模糊了。三個(gè)人，默默無(wú)聞地努力，相互攙扶著向前。三個(gè)人，受傷后，含著眼淚，互舔傷口。
一路上，他們受了太多的苦，發(fā)著燒趕通告，服退燒藥唱歌，連軸轉(zhuǎn)的工作，他們瘦小羸弱的肩膀，扛起了這個(gè)年齡本不該承受的重量。但他們從未退縮，從未放棄，他們知道自己在干什么，知道要面對(duì)鋪天蓋地的謾罵，知道要承受了傷口反復(fù)撕裂的疼痛，知道要經(jīng)歷揮汗如雨的練習(xí)。一次次的心理防線崩塌，一次次被絕望包圍，他們只希望努力沒有白費(fèi)，然后長(zhǎng)出花苞，開出最美的花。
在一次周年演唱會(huì)上，發(fā)著高燒的千璽哭了，他說(shuō)他想媽媽了，想弟弟了，想家了，他說(shuō)自己想放棄，但他知道，自己身后背負(fù)的是那么多份愛，他只能選擇義無(wú)反顧地向前。人們看著他奔跑在追夢(mèng)的路上，忘了他也只是一個(gè)孩子，忘了一句一句的質(zhì)疑給他的壓力，忘了他身后的榮譽(yù)是用他的努力換來(lái)的，他現(xiàn)在綻放出的最美的花，是他在褪變時(shí)的吶喊，是他在絕望受傷時(shí)的淚水、汗水和心血滋潤(rùn)來(lái)的。雖然如今他的成就堅(jiān)不可摧，但生長(zhǎng)中受過(guò)的苦，總是保留在最柔軟的位置，稍一觸碰，就留下鮮血，流下淚水。
三個(gè)少年坐在床邊，看著手機(jī)上鋪天蓋地的謾罵，深吸一口氣，微笑著看著對(duì)方，淚花閃動(dòng)，紅了眼眶，學(xué)業(yè)、工作猶如一座座大山壓在背上，他們迷茫，絕望，但他們總說(shuō)：“人生最精彩的回憶，不是圓夢(mèng)的瞬間，而是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的過(guò)程，拼搏過(guò)，努力過(guò)，就不會(huì)后悔。所以他們?nèi)砸Ьo牙關(guān)，拼命向前，汗水，淚水滋潤(rùn)了花苞，花蕊若有若無(wú)地閃現(xiàn)在花苞中間。
青春少年時(shí)，共追一個(gè)夢(mèng)，他們?nèi)送熘舜说氖郑谧穳?mèng)路上磕得頭破血流，仍微笑向前。終于，三個(gè)人互相幫助，在追夢(mèng)路上步伐變得穩(wěn)健。
回想過(guò)去練習(xí)室中的他們，小小的身影，在烈日下?lián)]動(dòng)雙臂，挪動(dòng)腿，夢(mèng)想的光芒在他們身邊熠熠生輝，那時(shí)的他們不想讓自己、讓大人失望，所以拼盡全力，夢(mèng)想，終于在人生上長(zhǎng)出了花苞。
他們站在聯(lián)合國(guó)的發(fā)言臺(tái)上，為中國(guó)發(fā)聲，替人民發(fā)聲，成為青少年的代表。他們俊朗的臉龐沉著而冷靜，在夢(mèng)想路上，他們真的長(zhǎng)大了，那平凡而普通的三株小草，開出了最美最亮最堅(jiān)韌的花。
現(xiàn)在的我，坐在書桌前，也只是一株幻想著未來(lái)、傾聽著故事的最平凡的小草，愿長(zhǎng)大后，我也能在人生路上看到不平凡的世界，通過(guò)自己的努力與拼搏，開出最美的花
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一、 運(yùn)動(dòng)名稱：“花落有聲”攝影比賽
二、 主辦單位：院團(tuán)委竹軒影社
三、 運(yùn)動(dòng)光陰：10月25日-10月30日
四、 運(yùn)動(dòng)地點(diǎn)：
五、 參賽對(duì)象：山東協(xié)和職業(yè)技巧學(xué)院在校學(xué)生（包孕東、西、北三校區(qū)）
六、 運(yùn)動(dòng)口號(hào)：抓住瞬間的精彩，綻放絢爛的光芒！
七、 運(yùn)動(dòng)宗旨：為了豐厚大學(xué)生的校園生活，展現(xiàn)假期多姿多彩的生活，加強(qiáng)大學(xué)生藝術(shù)與審美的交換，也為諸多攝影喜歡者供給一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，以此激發(fā)大學(xué)生對(duì)攝影的興趣和喜歡，更加關(guān)切、領(lǐng)會(huì)校園生活體驗(yàn)校園文化，記載感動(dòng)人心，感人至深的瞬間、留住溫馨的歡笑回顧，分享快活美好大學(xué)生活，同時(shí)為擴(kuò)張我社的影響力與生機(jī)，以此體現(xiàn)協(xié)和的生機(jī)，展現(xiàn)協(xié)和的光輝！
八、 運(yùn)動(dòng)流程：
2、 組織運(yùn)動(dòng)，做好社內(nèi)工作，進(jìn)行廣播鼓吹，張貼海報(bào)等鼓吹工作
3、 工作人員分配及任務(wù)：
1.) 編輯組：負(fù)責(zé)人：
負(fù)責(zé)撰寫運(yùn)動(dòng)后的總結(jié)
2.) 鼓吹組：負(fù)責(zé)人：
負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)的展板設(shè)計(jì)、海報(bào)等設(shè)計(jì)工作
3.) 機(jī)動(dòng)組：負(fù)責(zé)人：
負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律的保持、會(huì)場(chǎng)的劃分、后勤保障，對(duì)本次運(yùn)動(dòng)參賽者解析闡明以及處理應(yīng)急事件
攝影組：負(fù)責(zé)人：
負(fù)責(zé)本次運(yùn)動(dòng)作品的篩選，現(xiàn)場(chǎng)的攝影以及后期影像材料的`保存
外聯(lián)組：負(fù)責(zé)人：
負(fù)責(zé)本次運(yùn)動(dòng)尋求社會(huì)援助，詳細(xì)領(lǐng)會(huì)本次運(yùn)動(dòng)的流程與各部緊密聯(lián)合，使工作順利進(jìn)行
舞臺(tái)組：負(fù)責(zé)人：
負(fù)責(zé)本次運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地的安排及舞臺(tái)工作，首要保證決賽籃球場(chǎng)的安排
禮儀組：1. 負(fù)責(zé)人：
負(fù)責(zé)本次運(yùn)動(dòng)邀請(qǐng)?jiān)u委老師以及本次運(yùn)動(dòng)的禮儀
2. 負(fù)責(zé)人：
負(fù)責(zé)本次運(yùn)動(dòng)決賽嘉賓的邀請(qǐng)
總監(jiān)督：
九、比賽規(guī)矩與內(nèi)容：
一）初賽:( 2010年10月25日 中午12:00 )
請(qǐng)求：原照片，不得修正原始影像，否則視為棄權(quán)
注冊(cè)個(gè)人信息及接洽法子
4.作品隨便，假期游玩的人，物均可，只要健康，文明，不違抗公德等均可
評(píng)分（：
（注無(wú)抓拍不計(jì)分）
二）復(fù)賽：（
請(qǐng)求：
水紋、簽名等請(qǐng)求原作，否則視為棄權(quán)
3.簡(jiǎn)介作品主題，文字描繪，附于一張紙與照片齊交
借助他人網(wǎng)絡(luò)等道路組合的照片
5.如有需要注明所選用的器材
評(píng)分（：
三）決賽：（
請(qǐng)求：1.作品是否和體現(xiàn)比賽主題相符合
2.是否有奇特的攝影視角
3.照片清楚
4.決賽者可應(yīng)用自帶的一般單反相機(jī)或本社
統(tǒng)一供給的相機(jī)（解釋權(quán)歸竹軒影社）
5. 有必然創(chuàng)新意識(shí)，構(gòu)圖合理，加強(qiáng)畫面的誘惑力
6. 必須有抓拍動(dòng)作的作品
評(píng)分：
十、比賽規(guī)定：
作品為投稿人原創(chuàng)，由單反相機(jī)印放的黑白，彩色作品均可
作品情勢(shì)作風(fēng)不限，不得添加邊框、簽名、水紋等潤(rùn)色，否則視為棄權(quán)
所有參賽作品不能轉(zhuǎn)變?cè)加跋駜H可做色彩、色調(diào)、亮度適當(dāng)調(diào)劑，不收創(chuàng)意電腦合成照片
投稿作品要注明作品的標(biāo)題，拍攝光陰，拍攝的地點(diǎn)，真實(shí)姓名，接洽法子，文字?jǐn)⑹龇直鎸懺诩埳喜坏脤懺谡掌谋趁?/p>
不得抄襲、借助他人作品，冒名頂替
十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與嘉獎(jiǎng)：
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：1名
2.) 一等獎(jiǎng)：1名
二等獎(jiǎng)：1名
三等獎(jiǎng)：2名
優(yōu)異獎(jiǎng)：5名
注：最終解釋權(quán)歸竹軒影社所有。
竹軒影社
2010年10月20日
“花落有聲”攝影比賽通知：為了豐厚大學(xué)校園，展現(xiàn)同學(xué)們多姿多彩的假期生活，也為諸多攝影喜歡者供給展現(xiàn)才氣的平臺(tái)，竹軒影社主辦的“花落有聲”攝影比賽正式拉開序幕。
作品請(qǐng)求與須知：
接洽法子、照片文字描繪、拍攝地點(diǎn)、拍攝光陰、作品標(biāo)題寫在一張紙上與照片齊交不得寫入照片的背面。
彩色作品均可
可多交
色調(diào)、亮度的適當(dāng)調(diào)劑，不收創(chuàng)意電腦合成照片
人物均可，但必須積極向上、健康、不違抗公德等
簽名、水印等潤(rùn)色，否則按棄權(quán)處理
抄襲他人作品冒名頂替
注：本次運(yùn)動(dòng)經(jīng)初賽選出優(yōu)異人員進(jìn)行復(fù)賽、決賽，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)以及優(yōu)異獎(jiǎng)。
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