我喜歡大課間作文(精華16篇)_我喜歡大課間作文
發表時間：2021-10-25我喜歡大課間作文(精華16篇)。
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嘿，給你猜個謎語：語文，數學，英語課，讓大家無精打采，垂頭喪氣。但什么課能讓我們立刻生龍活虎，神采奕奕？Yes，它就是倍受歡迎的——大！課！間！
上課鈴一響，大家便立刻整齊地排好隊，飛向操場，不肯耽誤一分一秒。大隊向操場“進攻”，速度已經到了極致，可我們仍不斷抱怨領頭跑得太慢“解散！”領頭前腳剛踏進操場，便“仰天長嘯”，大家一窩蜂地搶空地。
跳長繩的同學眼疾手快地占了塊空地，長繩開始擺動起來。甩繩子的兩個同學很有默契地配合著。只見一個優美的弧線來回擺動，一個同學已經越過去，旋轉，跳躍，招式讓人應接不暇。第一個往繩子前段有節奏地一跳，又一個飛躍，另一個同學接著跳了進來。一個接一個，跳長繩的同學魚貫而入。長繩似乎通了靈性，不折騰不搗蛋，乖乖巧巧，如同一只被主人馴服的小獸。一排跳長繩的同學，一樣的速度一樣的步伐，一樣的姿勢，一樣的花樣，速度不緊不慢，讓人越看越像一支特別訓練的隊伍，一不小心踩到了繩子，大家也不氣妥，相互打氣，依然笑哈哈地練習，第二次，第三次……
跳皮筋的同學也不少，只見一個弧線，一個勾腿，皮筋便茍在她腳上。再一次跳躍，一次翻身，一個旋轉，她又將橡皮筋踩于足下。一個輕盈的轉身，她又置身于皮筋外來。這一系列的動作，天衣無縫，讓人看了不禁拍手叫好。
操場上，有人在下棋，殺得“你死我活”，有人在打籃球，打得汗流浹背，有人在踢毽子，毽子在他們腳下成了一個個飛舞的小精靈……
下課了，老師再三呼喚，我們才戀戀不舍地回到了教室之中……
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在我十二年的生活中，我親身體驗快樂的，悲傷的事。其中，有一件快樂的事讓我記憶猶新。
你是一個陽光明媚的早上，學校要舉行一場隆重的大課間。我歡呼了起來，因為我喜歡的活動是大課間。
“叮零零……”清脆的下課零聲打響了！我們班兩列整齊的隊伍來到了足球場。首先，我們整理好隊伍，等待著球操聲。我們雙手持球，動作是那么整齊一致。你瞧！多么可愛的笑容啊！每個人都是精神抖擻。時間就像飛機似的速度過得那么快。又到了班級自由活動的時間了，每一個班級的活動都是與眾不同。有的同學在跳繩；有的同學在打球；還有的同學在打羽毛球。各色各樣的活動讓人看的學生是多么活潑，多么可愛啊！最讓人感動的鏡頭是:一個小學生在跳繩是不小心滑倒，可他還是拿起繩子再跳，那種堅持不懈讓我感動。
這一次大課間，又讓我到無比的快樂！
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今天，我們進行了有趣的大課間活動。這次活動可順利了，這可都得歸于幾天前我們辛苦地訓練......
我來到學校剛上了幾堂課就響起了國歌——得去做操了。我們馬上小跑出教室，立刻排成兩排，安安靜靜地小跑下樓。用了幾分鐘，我們就跑到了操場上。一開始我們是好好的，沒有一個人動，可是隨著太陽越來越烈，我們的汗水越來越多，同學們的急性子始終是按耐不住了，擦汗的擦汗，打蚊子的打蚊子，摸頭得摸頭......就這樣，我們足足訓練了三天。
第四天，老師告訴我們今天比賽，要我們全力以赴，不出任何差錯。我們聽了這話，幾乎筆考試考零分還沮喪。老師看我們沮喪的樣子，給我們打氣，我們頓時精神煥發。
漫長的上午終于過去了，我回家吃過飯就馬上趕到學校。我們上完一堂課后廣播立刻響起，我們像一棵棵挺拔的松樹一樣矗立著，直到指揮員叫道我們班的名字：“五班！”我們馬上小跑下樓。
我們一個個整整齊齊地出了新教學樓的大鐵門、樓梯。到了寬闊的操坪上，我們有條不紊地站著。即使在炎熱的太陽下面也還是紋絲不動，沒有講小話的同學，在操場上，我們顯得格外安靜。突然指揮員一聲令下：“站軍姿一分鐘！”我們豆大的汗珠陸續掉了下來，我們也絲毫感受不到，仿佛世界靜止了一般。那漫長的一分鐘隨著指揮員的一聲令下，終于結束了。我們伴著退場音樂，有序地回到了教室。
老師對我們今天的表現非常滿意，我們開心極了。下次我們要表現得更好！
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我們學校做完操都會有一個大課間。
我們班的跳繩不好，老師為我們的成績考慮，就命令我們天天帶著跳繩下樓。而老師不可能天天在我們身邊，幫我們計時，于是老師選了我和三個同學每天輪流計時。
有一次，輪到我計時，我等同學們準備好，就喊：預備！三、二、一，開始！就在我喊的過程中，同學們都奮力甩繩，快速地跳起來，可有些同學卻沒有跳過去，我盯著他看，發現他過早或過晚地跳，沒有掌握起跳的最好時機。而掌握方法的同學跳了一個又一個，一個都不甘落后，仿佛落后一個就失敗了。半分鐘過去了，同學們的速度變慢作文了，汗珠一顆又一顆掉了下來，加油！加油！我給他們加油鼓勁，他們仿佛灌滿了能量，又奮力跳躍。停！這樣一分鐘過去了，許多同學都取得了不錯的成績，開心地笑了起來。接下來，同學們又跳了一組。
隨后，我們還要跑步，我喊一聲：跑步！同學都飛奔過去，一下子就跑完了一圈。一個個腳步都停下來喘氣。
接下來的時間就是自由活動了。有的同學踢毽子，有的同學跳皮筋，還有的同學打羽毛球，操場上傳來一片歡聲笑語。
快上課了，我們回到了教室，但我們的歡聲笑語卻永遠留在了操場上，永遠的留在了我們心中。
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下課了，大課間到了，同學們在外面排好隊，踩著腳下的那根線。跟旁邊人對齊，就像軍人走的一樣。如果你是旁觀者，你看著同學們一定會昏頭昏腦。
到了操場，聽主持人說開始做操，我們就拿著手上的花球跟著音樂跳了起來，我們會做兩種操，一種是啦啦操，一種是武術操。跳完啦啦操，我們就會放下自己手中的花，開始跳武術操。我們每個人都會堅持讓自己做得很好，等我很累的時候，總想放下手休息休息，但是我看別人的還在堅持做，所以，我并沒有放棄，我就一直做，大課間結束了，我終于可以休息一會兒了。
我們回到教室，大家到后面的書柜上拿起水杯喝水，然后去看一下課程表，看一下下節是什么課，在準備好鉛筆，橡皮和書本開始上課。美好又快樂的大課間又過去了。
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我喜歡大課間
在校園生活中，我最喜歡大課間活動。
我們在操場上站好位便開始大課間活動。我們先做體操，一招一式讓別人贊不絕口。從上面看，操場上每個同學都做得整齊劃一像一個整齊的集體。
做完后，我們又做武術操，這時我們宛如一個個士兵操練技藝，我們的吼聲震耳欲聾，我們的出拳都剛勁有力。
做完武術操后我們開始了跑步，廣場的音樂讓我們更有斗志，我們越跑越起勁越跑越快了。我們跑了幾圈后就漸漸慢了下來，一個個氣喘吁吁的。大家便停了下來。
我們又開始活動，活動規則是用兩只膝蓋夾住一個正方體的東西，然后向前跳，途中球不能落下。號令一開始，我們班的男女同學爭先恐后地跳過去，男生女生不分上下難分伯仲。到了幾個胖點的男同學跳的時候，他們一跳球就掉了，女生占了上風，我們班上幾個跳得快的同學連跳幾下，褲子都快掉下來了。其中一個慢點的同學跳一下就掉一下，我們都捧腹大笑。輪到我了，我跳跳跳，跳得飛快，要到終點時正方體掉了，我用腳一腳把正方體踢起來，我覺得真好玩。但不一會，發了生悲劇，六班的一個胖子在跳的時候重心傾斜倒在地上起不來了，他一直躺在操場的塑膠地面上喘著粗氣。我們看見這情景都開始小心翼翼的跳了。上課鈴響了，我們回去上課了。
大課間活動雖然好玩，但也要注意安全。
雙流實驗小學六、七班劉嘉恒
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這學期，我校舉辦了大課間的活動。經過全校師生的努力，我校將要代表黃埔區參加廣州市的大課間活動比賽，對此，同學們和老師們更加賣力了。但同學們對大課間也有不同的看法，變成了“支持”與“反對”兩個“門派”。
下面讓我們來聽一聽兩派人的心聲吧！支持：大課間活動也是一項集體項目，需要我們之間的團結互助、共同完成，有助于培養我們的團隊精神和競爭意識。老師和同學之間的關系也更為和諧。課間活動除傳統體操外，還融入了更多的游戲元素，頗為符合孩子的興趣與喜好，而且此舉讓孩子有了足夠的運動時間，將有利于其健康成長。
在與大課間活動的第一次親密接觸中，孩子們盡情釋放了好動愛玩的天性，欣喜地享受了無拘無束地運動的樂趣；而教師們在與孩子的同樂中，拉近了彼此的距離，共享了輕松愉悅的課余生活反對：我們已經是五年級的學生了，學習已是十分緊張了，很快迎來的是升初中的考試了，功課已經夠多的了，父母還要我們做各種各樣的復習題，大課間又要占用許多時間，如果是這樣的話，每晚就要很晚睡覺，第二天又沒精神上課，如此惡性循環，成績就會受到影響，學習都學不好，鍛煉好了身體又怎么樣呢？
我的觀點（我是勸“反對”派的“支持”派）：大課間雖然會用去我們的一點點時間，但是鍛煉好了身體，提高了我們自身的免疫力；再說了，只要在課堂上認真上好了課，回家后認真地復習，就算有一點時間來放松放松，磨刀不誤砍柴功，也不會耽誤休息的時間呀！總的來說，支持大課間活動的人數還是比反對大課間活動的人數多的，而且大部分的“反動派”人員也被我們這些“支持”派的“謀士”給勸得“歸降”于我派了。
請允許我代表所有支持大課間活動的人向教育局領導提出：多舉辦一些類似大課間這樣的活動，好讓我們這樣“疲乏型”的學生多有一點自由活動的時間，謝謝！
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隨著悅耳動聽的音樂響起，我們飛快的跑出班級，排好兩路隊伍向升旗儀式的地方走去，去跳集體舞。很快集體舞就跳完了，大課間活動開始了。
有的班級在玩籃球運球接力賽，有的班級在玩好玩二人三足游戲……不過，最激烈的還是我們班的運球接力比賽，老師把我們分成四個小組，讓最前面的同學拿著一個籃球，老師一吹哨子，前面的同學就飛快的跑起來，快要接到球的同學做好了接球的準備，就這樣來回幾次.我們組終于贏了。輸的組人人垂頭喪氣，很快上課鈴聲響了，我們飛快的排好隊伍，依依不舍地回了教室。
大課間活動既能鍛煉身體，又能為我的童年增添份樂趣，我愛大課間活動.
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哈哈！今天又輪到我們這個年級大課間了。隨著二、四、六年級的退場，美妙的音樂就伴隨著我們開始跳長繩了。整個操場變成了我們歡笑的海洋。
“兩百一十一、兩百一十二”哈哈我們已經能跳兩百多個了，我們幾個都高興的跳了起來。這是，老賈對我們說：既然我們都可以跳這么多個了，不如我們來點新花樣吧。”好！我們幾個異口同聲的說道。
我們先嘗試著兩個人一起沖進去跳。我和華偉做好準備，然后一起數1、2、3然后沖進去。成功了！我倆臉上都露出了喜悅。
這是，輪到李旭輝和鄭云祺的組合了，繩子剛一落地他們倆就沖了進去。鄭云祺輕松的跳了過去，接著李旭輝也起跳了，不過他卻被繩子給絆住了，這也把鄭云祺給連累了，他們都成了“捆綁木乃伊”
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1、學生上體育課必須穿運動服裝，穿運動鞋。體育課中，如確需穿釘鞋時，必須得到體育教師的允許。
2、學生上體育課必須遵守紀律，聽清教師關于課堂體育活動應注意的事項，記住安全要領，增強安全意識，防患于未然。要服從教師的安排的調配，不做與該課無關的事。不得擅自進行教師沒有布置的活動項目。進入各種體育場地要遵守場地制度。
3、體育教師為安全責任人，負責上述安全教育。
1、所有班級和學生按規定參加體育課外活動，并按規定的項目活動，不得擅自進行其他項目的活動。
2、學生在體育活動前要做好準備活動，并按體育活動項目所規定的`安全要求進行。學生之間要互相幫助，做好安全保護工作。
3、學生課外體育活動要在指定場地上進行，不能亂竄亂跑，影響其他班級學生活動。嚴禁學生之間互相爭執、吵鬧甚至斗毆。
4、鉛球等投擲項目在無體育教師在場時，學生不能自行活動。
5、各班主任教師為安全責任人，體育教師協助做好安全工作。
三、體育比賽或運動會
1、全體學生必須遵守體育比賽或運動會規則，服從體育教師或班主任安排，不進入危險區域，在指定的地區觀看比賽。
2、運動員在參加比賽時要顧及周圍學生的安全，自己也要遵守運動規則，嚴格按運動項目的動作順序進行，并做好準備活動。
3、運動員在參加比賽時，必須服從裁判組的安排，一切行動聽指揮，杜絕傷害事故的發生。
4、大會領導小組為安全責任人，對參加運動會的全體師生負責。
四、體育衛生安全：
1、學生要學會自我監督，隨時注意身體功能狀況變化，若有不良癥狀要及時向教師反映情況，采取必要的保健措施。如果知道自己有病，應先調養或劇烈運動或比賽。
2、學生有以下疾病或癥狀，禁止參加體育活動；
①體溫增高的急性疾病；
②各種內臟疾病（心、肺、肝、腎和胃腸疾病）的急性階段；
③凡是有出血傾向的疾病，如肺及支氣管咳血，鼻出血，傷后不久而有出血危險，消化道出血后不久等；
④惡性腫瘤；
⑤傳染病及慢性疾病，如乙肝等。
3、患有心臟病、高血壓等疾病的學生，禁止參加長跑等長時間劇烈運動的項目鍛煉。
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“清晨聽到公雞叫哦哦，推開窗門迎接晨曦到〃隨著一聲聲歡快的音樂，我們期待已久的大課活動終于來啦來啦了！我們迫不及待的來到樓下的操場上，今天的空氣真新鮮，今天的霧真大。我們可以在這云霧里捉迷藏，我們班的鄭誠他身材魁梧.高大威猛。我們別看他那么胖，其實他很菜。他跑起路來像頭豬，經常給我們帶來歡笑：有一次李秀楠來抓他，他一不小心摔了一跤，他想站起來。李秀楠看見了，就立馬來抓他，他用了一招“轆打滾兒”逃過了一劫，這一個動作讓我們全班捧腹大笑
大課間是我們最快活的時候，我們可以放松放松，不用呆在教室里聽老師的“口水攻擊”。今天的天氣真奇怪，好大的霧，我家住在三樓。我一起來嚇了一大跳，我仔細一看，哦，原來是霧。在那一刻，感覺自己好像是住在天宮上的一樣！真是太好玩了，今天我突發奇想：今天霧那么大，霧就是我們的“隱形斗篷”一樣，我們可以在里面自由的穿梭。忽閃忽現像“鬼”一樣，那真是太好玩了。今天的抓人的比賽我一定能贏，我要憑我的聰明才智，還有我的“飛毛腿”一定能抓很多！！！！！！！！！！！！！！！！！！
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大課間，從前這是一個多么陌生的字眼。但是這個學期，它來到了我們的身邊。每個人都感受到了它給我們帶來的歡樂。大課間是豐富多彩的，每個人都可以在這里展示自己的運動天賦；大課間是快樂的，大家在這里放松心情、鍛煉身體；大課間是有益的，大家因為它精神更充足，更好地學習。聽了我的介紹，你是否對我們的大課間活動產生了興趣呢？
清風徐徐吹，太陽公公當頭笑。丁零零，快樂的鈴聲向我們預示著大課間的到來
這邊玩的是三人四足。這個活動能培養同學們之間的協調能力和團結。大家綁好繩子，喊著口號：一、二、一、二一走左腳，二走右腳，可總是有同學把兩個數字搞混了，手忙腳亂的。有時候動作不一致，這個快、那個慢的，害得大家經常摔跤。有了多次失敗的教訓，大家逐漸掌握了基本的要令，配合地更加默契了，踏著一、二，一、二的節拍，順暢地走了起來。
那邊正在專注地學習集體舞。起初大家總是找不到感覺，手腳僵硬，動作不協調。在老師們耐心細致地指導下，總算能在音樂的伴奏下，跳出一整套動作了，老師和同學全都長長地松了一口氣。同學們信心十足，大家一致認為我們班會勝券在握的。
請同學們再看另一個小組，同學們正興致勃勃地玩著踢毽子的游戲，只見一個個毽子像鳥兒在空中跳躍著、飛舞著在這些同學中，你真正能夠發現幾個踢毽子的高手，只見毽子在他們腳下，像是一個個可愛的小精靈。呀，他們把毽子踢活了。
大課間活動經過一段時間的醞釀與開展，我們每一個都深深地沉醉其中，妙趣無窮。在這個令我們快樂的活動中，我們與老師一起無拘無束地唱啊，跳啊！與同學一起盡情快樂地跑啊，笑啊！這種以前只有在每年一次的校運會上才能感受到的樂趣，現在每天都在我們身邊上演！
在與大課間活動的第一次親密接觸中，同學們盡情地釋放了好動愛玩的天性，欣喜地享受了無拘無束運動的樂趣；而老師在與同學們的同樂中，拉近了彼此的距離，共享了輕松愉悅的課余生活。
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今天傍晚，我們舉行了大掃除，不過是11人一組，今天晚上還不止的和往常不一樣呢，不是幾組一起掃，而是按上次旅游分組的人來分，女的男的都分成二組了，今天就是女隊伍掃的。
不久，我就和晏智國一起去打羽毛球了。在途中，我們一直在思考去哪里打，現在地方可全都被占了啊。唉，晏智國看到一個人從體育室出來了，這時，他說：“走，去體育室”我也表示同意地點點頭。
到了體育室，我們互相嘲笑著：“哇，晏智國，就這點本事還以《網球王子》的阿桃的殺球為小KS，真是不自量力。”
“切，你自己不也一樣啊，打的什么爛外旋發球，沒事就去看看課本，多學習學習，不要一天就模仿別人龍馬的外旋發球，而且那么爛，你就不丟臉啊，好意思說。”
嘿，我一聽可火了，說：“別那么多廢話，來場真正的終極網球PK賽吧！”
我倆吵啊鬧的，各自嘲笑對方。突然，有兩個六年級的走了過來，很否的說：“吵什么吵，沒看見在玩嗎，快滾開。”說著，他甩動著拳頭比劃著晏智國。而晏智國好象若無其事的傻愣在那里故意不動。忽然，那兩個人用凳子猛的一聲把晏智國的腳給砸了過去。不止這樣，他們還踢了他一腳說：“否啊，滾開，是不是找打。”說完后他們把晏智國轟了出去。當然，隨后我也出來跟他一起玩了。
后來，那兩個人隨后把一群三、四年級的人趕出來了。那個六年級的人出來后，看到晏智國還在那嬉皮笑臉，就說；“否B，校卡在我這，還有你的紅領巾，現在還否什么否啊？”
等他說完，晏智國才醒悟過來，說：“糟糕，紅領巾和校卡還在里面！”我一聽，立刻說“什么！我的呢？”“在里面。”不久，他進去后又被趕出來了。”“嘿，那有怎么拽的人。”我心里想：“別以為我們好欺負，我先問下他，他要是真要硬碰硬，就別怪我不客氣了。”不久，我就拿著羽毛球拍走進去了。本想會又一場惡戰，沒想到他們切若無其事的在打球，只是看了看我兩眼，他們可能看我比他們高，先不動吧。
后來，我走了過去，說：“喂！我校卡和紅領巾在哪。”他們切說：“那，不知道，在后面那些垃圾箱里，自己去找吧。”我剛想罵他們一頓，切看見了它們在凳子底下。我望了望他們，想：“他們可不好惹。”便拿著我的校卡和紅領巾走了。”
“哎，忘拿晏智國校卡了，而紅領巾也不知道被我拿了，便說也沒拿，其實我拿了，不過到了晚上回家才知道的。”
后來，陸續非了幾個羽毛球進去，那些三四年級的和晏智國呆愣在那看著，生怕他們又出來，后來還是他們叫我拿回來的。”但是，晏智國叫便說：“我告老師去。”說著他故意裝了裝樣子。那些人怕他真的去告，便猶豫了下，說：“給，把校卡給晏智國。”我連忙跑了去把校卡給了晏智國。卻看見了他膽小不敢去告。
后來，等我們上去的時候，大伙兒都走了，老師準備關門了呢。而由于我不知情把他的紅領巾拿走了而沒有告訴他，就生怕他請他媽媽來而發呆了好一會了。
這個大課間真好玩，弄得同學不知所措。
今天傍晚，我們舉行了大掃除，不過是11人一組，今天晚上還不止的和往常不一樣呢，不是幾組一起掃，而是按上次旅游分組的人來分，女的男的都分成二組了，今天就是女隊伍掃的。
不久，我就和晏智國一起去打羽毛球了。在途中，我們一直在思考去哪里打，現在地方可全都被占了啊。唉，晏智國看到一個人從體育室出來了，這時，他說：“走，去體育室”我也表示同意地點點頭。
到了體育室，我們互相嘲笑著：“哇，晏智國，就這點本事還以《網球王子》的阿桃的殺球為小KS，真是不自量力。”
“切，你自己不也一樣啊，打的什么爛外旋發球，沒事就去看看課本，多學習學習，不要一天就模仿別人龍馬的外旋發球，而且那么爛，你就不丟臉啊，好意思說。”
嘿，我一聽可火了，說：“別那么多廢話，來場真正的終極網球PK賽吧！”
我倆吵啊鬧的，各自嘲笑對方。突然，有兩個六年級的走了過來，很否的說：“吵什么吵，沒看見在玩嗎，快滾開。”說著，他甩動著拳頭比劃著晏智國。而晏智國好象若無其事的傻愣在那里故意不動。忽然，那兩個人用凳子猛的一聲把晏智國的腳給砸了過去。不止這樣，他們還踢了他一腳說：“否啊，滾開，是不是找打。”說完后他們把晏智國轟了出去。當然，隨后我也出來跟他一起玩了。
后來，那兩個人隨后把一群三、四年級的人趕出來了。那個六年級的人出來后，看到晏智國還在那嬉皮笑臉，就說；“否B，校卡在我這，還有你的紅領巾，現在還否什么否啊？”
等他說完，晏智國才醒悟過來，說：“糟糕，紅領巾和校卡還在里面！”我一聽，立刻說“什么！我的呢？”“在里面。”不久，他進去后又被趕出來了。”“嘿，那有怎么拽的人。”我心里想：“別以為我們好欺負，我先問下他，他要是真要硬碰硬，就別怪我不客氣了。”不久，我就拿著羽毛球拍走進去了。本想會又一場惡戰，沒想到他們切若無其事的在打球，只是看了看我兩眼，他們可能看我比他們高，先不動吧。
后來，我走了過去，說：“喂！我校卡和紅領巾在哪。”他們切說：“那，不知道，在后面那些垃圾箱里，自己去找吧。”我剛想罵他們一頓，切看見了它們在凳子底下。我望了望他們，想：“他們可不好惹。”便拿著我的校卡和紅領巾走了。”
“哎，忘拿晏智國校卡了，而紅領巾也不知道被我拿了，便說也沒拿，其實我拿了，不過到了晚上回家才知道的。”
后來，陸續非了幾個羽毛球進去，那些三四年級的和晏智國呆愣在那看著，生怕他們又出來，后來還是他們叫我拿回來的。”但是，晏智國叫便說：“我告老師去。”說著他故意裝了裝樣子。那些人怕他真的去告，便猶豫了下，說：“給，把校卡給晏智國。”我連忙跑了去把校卡給了晏智國。卻看見了他膽小不敢去告。
后來，等我們上去的時候，大伙兒都走了，老師準備關門了呢。而由于我不知情把他的紅領巾拿走了而沒有告訴他，就生怕他請他媽媽來而發呆了好一會了。
這個大課間真好玩，弄得同學不知所措。
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“啦啦啦，啦啦啦……”鈴聲一響，“洪水”就從班級里流了出來，快速排好隊，準備做操了。
我們一下樓就看見了操場上熱鬧的場景。每一個年級就組成一個正方形，外圍繞著一圈圈紅色的跑道。
課間操結束了，陳老師還沒來教室之前，我們開始玩起了推手游戲。周同學和朱同學開始比賽，只見周同學使出“降龍十八掌”，朱同學開始躲避，周同學眼看時機成熟，用了全力一擊，推向朱同學。朱同學一看不妙，就把雙手一舉，躲開了周同學的攻擊。周同學因為力度過大而，失去重心。朱同學抓住時機，用力往他手掌心一推，就把周同學推翻了。朱同學正以為自己要贏的時候，周同學卻往后一仰，又撐了回來，緊接著來了一個“毒氣功”，大嘴一張：“哈！”那位朱同學就周同學的毒氣功沖倒了。
就在這時，我們班的“斗牛士”與“斗雞技巧王”來了一場“斗雞爭霸賽”。只見“斗牛士”一頭沖上去，想立刻撞到“斗雞技巧王”，“斗雞技巧王”往旁邊一閃，就躲過了“斗牛士”的進攻。“斗牛士”眼見沒撞上，怒了，再次向“斗雞技巧王”發動攻擊。只見“斗雞技巧王”往下一蹲，等“斗牛士”的腳抬上來的時候，他用腿向上一撬，“斗牛士”就被撞了個人仰馬翻，輸了。
大家正玩得起勁時，老師來了。同學們只好一個個戀戀不舍地回到了教室上課。
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好一個擦邊球，佩服佩服
我們映湖小學在每天上午第二節課后，開展了長達半小時的大課間活動。這項活動在全市小學中開了先河，我非常有幸地參與了其中。
叮鈴鈴第二節課下課了，各班同學排著整齊的隊伍，像一只只快樂的小鳥，有序地步入了操常剛剛還空無一人的操場頓時沸騰起來，笑聲和歌聲交織在一起。
大課間活動的第一項是小學生廣播體操。全體同學和著節拍認真地活動著身體，動作是那么的協調有力，顯得朝氣蓬勃。廣播操以后是三分鐘的經典誦讀，整齊的朗朗書聲，氣勢恢宏，響徹云霄。接下來同學們有序散去，加入各班自行組織的課間活動。
各班自行組織的課間活動各具特色、豐富多彩、熱鬧非凡!有的班在跳大繩，每個人都像一只輕盈的小燕子，一個接著
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葛昀炫
今天是我們全校同學們向校領導和市檢查組展示大課間活動，我們既緊張又興奮！
全校的每位同學們都被燦爛的陽光籠罩著，迎著春風，精神抖擻、穿戴整齊地快步走到樓下，排好隊伍準備進場，走到場地，我們找好了點，昂首挺胸地站了上去。我聽見頭頂上有“沙沙、沙沙……”的聲音，趕緊抬頭一看，只見我們頭頂上有一架無人機！無人機正在錄制全場的視頻，正當我在想無人機為什么出現在這里時，廣播體操的聲音已經響了起來，我趕緊跟上音樂的節奏，不自覺地跟著節拍流利的做著，這一切歸功于我們前段時間的刻苦訓練，才會如此的胸有成竹，信心滿滿！余光看到領導和市檢查組正“津津有味”的“品嘗”著我們的體操成果，心里美滋滋的！
看著大家對我們贊許的目光，我們內心感到無比驕傲、無比自豪，我會永遠記得這次大課間活動，讓我深刻體會到如此流利自信的成果展示歸功于平時刻苦訓練！真是應了那句老話：“一分耕耘、一分收獲！”
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