高中我的班級作文|高中我的班級作文(范文14篇)
發(fā)表時間：2023-03-02高中我的班級作文(范文14篇)。
高中我的班級作文 · 第1篇
爭創(chuàng)一流，超越自我
態(tài)度決定一切，青春我來作主
青春無畏，逐夢揚威
不比非凡比志氣，攜手共行天涯路
乘風破浪，舍我其誰
人生沒有彩排，吾將演繹精彩
今日我以我班為榮，明日我班以我為傲
課堂精彩，由我主宰
我為班級添光彩，成就天生我才
參與合作探究，爭先爭光爭氣
我參與，我進步，我展示，我提高
預(yù)習展示皆精彩，你爭我搶樂開懷
領(lǐng)先來自爭鋒，成功源于合作
高中我的班級作文 · 第2篇
一來到我們的新班級，首先映入眼簾的是擦得非常非常干凈的窗戶，有些人甚至會以為這上面玻璃兒一頭撞上去，有些人還會用手摸一摸有沒有玻璃，這說明了我們擦的窗戶實在是太干凈了。還有我們的地板很干凈，一點兒灰塵也沒有，可以說是一塵不染。
我們班來了個新班主任，他叫x老師。x老師的年紀30歲左右，他那短短的頭發(fā)烏黑亮澤，還有一雙“會說話”的眼睛。他講課生動有趣，課堂氣氛十分活躍。我一直認為他是一位寬宏大量，甚至有些要求不嚴的班主任，可是，很快我就發(fā)現(xiàn)自己判斷錯了。
因為開學的第一天x老師叫我們寫一篇周記，內(nèi)容是新學期，新計劃，題目自擬，可是我實在想不出有什么可寫的'，所以我東拼西湊的寫了出來，結(jié)果我重寫了，第二次寫的時候我寫的比第一次好多了，可能是因為x老師把我寫作的缺點告訴我，我把大部分的缺點都改了，可還是有一些改不掉，所以只得了個B。這件事提醒了我以后寫作文要認真，還提醒了我原來x老師是個嚴厲的老師。
高中我的班級作文 · 第3篇
我愛我的班級，尤其喜歡那種你追我趕爭上游的“班風”。如果你想知道究竟，請聽我慢慢道來。
“斗”詩
“明月幾時有，把酒問青天……”誰在教室外面的走廊里大聲朗誦古詩?哦，是高瑞琪約我在課間休息時賽詩，比一比誰能背的詩句多。高瑞琪早就想“斗”倒我，真可謂“蓄謀已久”;我呢，豈能輸給小姑娘，自然不能“束手就擒”。正當我們你來我往、使盡渾身解數(shù)斗得不亦樂乎的時候，同學們一窩蜂地擁過來，有的大聲喊著助威，有的干脆也捉對“廝殺”起來，哈哈，你看，走廊成了“戰(zhàn)場”了。
“第三只手”
活動課上，沈老師和我玩24點游戲。“啪”，“二乘十減一加五”，“啪”，“四乘六乘六除六”，隨著一聲接一聲的拍桌子聲音，緊張的比賽吸引了一圈又一圈的圍觀同學。四張新牌攤開了，正當沈老師和我都在思考的一隙間，忽然有一只手伸出圍觀的人群，“啪”，重重的一聲搶拍了一下，“四乘八減四減三!”沈老師立即說：“不對，那是25!”話聲未落，笑聲滿堂。“不算，再來!”“第三只手”真有一股不服輸?shù)木瘛?/p>
“公開賽”
我們班是教學公開課的“明星選手”。這一天上的是英語公開課，階梯大教室里人頭濟濟，一會兒是不快不慢的朗讀聲，一會兒是像模像樣的唱歌聲。最令人興奮的是辯論“螳螂能不能吃掉蟬”，兩組同學分別站在不同觀點的意見牌下面，并用英語說出理由。我們隊仗著“高手如云”，幾個回合下來，對方“一敗涂地”卻還要“垂死掙扎”……哈哈，公開課成了公開賽!
我的同班同學都為自己班級的“班風”而驕傲。如果要評選“寶山實驗小學最佳實驗班”，我想非我的班級莫屬!
高中我的班級作文 · 第4篇
我的班級非常……非常……非常……非常……（搞什么呢？）非常……非常（呃，我想不出詞啦）……算啦！我們班的男生有嗯……22個，女生也有22個，我們?nèi)嘁还?4個人。我們班男生簡直就是氣宇軒昂、眉清目秀、高大魁梧！我們班女生簡直就是英姿颯爽、目光炯炯、白凈柔嫩！哎呀媽呀！我們?nèi)?/p>
（3）班簡直就是一個又漂亮又帥氣的班啊！我們班今天第2節(jié)（好像是）語文課上創(chuàng)造了幾句“名言”，我抄在語文書上了。（等一下，我去拿語文書，等等啊）嗯，拿到了。“名言”有這些：人在思考中成長、人會堅持，才能改變、失敗是一節(jié)節(jié)階梯，幫助我們前進（這句我沒告訴全班同學）！我們班今天下午第2節(jié)課也是語文課。
和顏悅色的梁老師（新來的語文老師。這下我們班有兩個語文老師了）讓我們自己分組（隨便什么內(nèi)容，照大語文書上的也行。只要人物全是昆蟲就行）演了昆蟲大會的劇本。
我們分的吹牛大賽組成員有：我（演蛛蜂。我還是主持人）、張靖宇（演螳螂）、田浩宇（演屎殼郎）、張逸龍（演蝎子）、譚霖（嗯……忘了他演什么了）。我先說道：“我宣布，第101屆昆蟲吹牛爭霸賽現(xiàn)在開始！”“吹牛？牛怎么吹啊？”張靖宇說。
我全然不顧張靖宇，喊道：“現(xiàn)在，有請我們昆蟲吹牛界的奇才螳螂、蝎子等，還有我——蛛蜂……啊，不不不！我不是，我不是。”“俺家的牛是吹出來的。”田浩宇說，“我媽媽是舉重冠軍，曾舉起一座10噸的90層的房子。”譚霖說：“我媽媽是拳王哈里，曾在奧運會上打死XX個人，包括裁判。”張逸龍（蝎子）說：“嘿！你的很錯誤！看我的：我爸爸是拳王哈里，曾在奧運會上打死兩萬多人，包括裁判。我媽媽是殘奧會、殘奧會輪椅橄欖球衛(wèi)冕冠軍喬丹，曾把100多個對手撞飛！”“忘說了，俺家沒牛咧！”田浩宇說。
這時，梁老師念道：10、9、8……我趕緊大喊道：我宣布，第101屆昆蟲吹牛爭霸賽圓滿結(jié)束！”這時，全班同學已經(jīng)人仰馬翻地捧腹大笑了！快來人啊！有人的肚子要爆炸啦！我們班有很多老師：方老師（數(shù)學）、方老師（美術(shù)）、唐老師（語文）、梁老師（語文）、miss lu（英語）、閆老師（科學）、柏老師（體育）、劉老師（音樂）。這么多！我們班是實驗班，所以有電腦。我們班個個打字都很快，寫作文也非常優(yōu)秀！例如現(xiàn)在這篇（這篇挺不錯的吧）！我在我們班電腦游戲是一流的。
不過我是“一人之下‘萬人’之上”，因為除了張逸龍，我就是第一了。我在我們班（記住是同學里）可以算電腦知識最淵博的了，這可不是吹的。因為我瀏覽過很多的網(wǎng)頁，玩過很多電腦游戲，所以最淵博。
我組織了一個“自由破壞隊”，成員很少，只有這“些”成員：我、張靖宇我和洪暢、張逸龍結(jié)成了“肖張洪隱兄弟”，我還給它又起了個名字叫：“冷酷戰(zhàn)隊”。 “肖張洪隱兄弟”里我是老大，張逸龍老二，洪暢老三，還有個“隱形人”是老四。我們班是個快樂的大家庭！
高中我的班級作文 · 第5篇
你想了解我們四年級五班嗎？不過，你可要做好心理準備喲!因為我們班在領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學們的心目中，可是頗負盛名的超級無敵頭痛班，但是，我并不討厭這個倒霉的班集體，反而覺得自豪和高興。要原因嗎？就讓我來說說吧!
你看，他們來了。那個胖胖的，身材高高的便是與我水火不容的班長――付成，付大爺，是也。別看他肚子大，其實他的肚量比螞蟻還小呢!看到別人有吃的，自己搶了就吃，而從不施舍點給他人;借了錢不還，也從不借錢給他人;你的文才比他好，他便時時與你過不去，因此，我常常與他鬧矛盾。那個高高的，后面扎一個小辮子的便是我們班四大男人婆之一的中隊長――王淼王耍耍也。她可不是像名字那樣水靈靈的，而是如電視里武林高手那樣一副大俠樣。有一次，她看見班上的一位男同學與女同學打架，便拔刀相助。好啊，你還敢打我姐妹啊!她大聲喝道，這一叫，仿佛舌尖上跳出了個大霹靂，男同學怏怏地敗下陣來。從此，王淼便成了女生心目中的巾幗大英雄，男生心目中的討厭鬼，盡管如此，全班也只有班長與我和幾位同學敢正面與她頂嘴。那個一副淑女樣的也是四大男人婆之一的小組長――劉陽是也。她算得上名符其實了。此人心狠手辣，常常與王淼、肖宏旗和彭榕一起欺負我們男生，連由我領(lǐng)導(dǎo)的單人起義也被她們鎮(zhèn)壓了。
班上同學們的關(guān)系表面矛盾，可實際卻非常團結(jié)。上次運動會的兩人三足賽，參賽隊員與搭檔配合十分默契，沒參賽的同學組成了啦啦隊，連連的加油聲把對手的氣勢壓了下來，由于團結(jié)一致，我們班闖進了前五名。
叮零零上課鈴響了，下節(jié)課是音樂課，因此同學們肆無忌憚，使勁地吵鬧。由于是第四節(jié)課，所以廣播里又放起眼保健操，值周生也跑來了。可同學們一點兒也不怕，仍然我行我素，值周生壓住了這里，那里又鬧起來;壓住了那里，這里又鬧了起來。值日生震破了嗓子也沒人理。無奈之下，值周生使出了最卑鄙的一招：再不安靜，將你們班的紀律分扣光!這句話大家聽得耳朵都快出繭子了，所以還是無人理他。音樂老師來了!一句話傳出，大家一下子坐得安安靜靜，認認真真地做眼保健操。
立正張旭，出來!討厭的張旭又被我點名了。大姐，我的錯!他裝作苦苦衷求的樣子，哈哈不許笑，出來!我真的被惹惱了，楊志，把他拉出來!好!楊志邊說邊把張超拉了出來。每次體育與文娛課總會這樣，管紀律要用好幾分鐘!
聽了我的介紹，你一定知道了這超級無敵頭痛班的一點皮毛吧？要想深入了解？且聽下回分解!
高中我的班級作文 · 第6篇
1、那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。
2、不求做到第一，但求做到最好!
3、懦夫把困難當作沉重的包袱，勇士把困難當作前進的階梯
4、點燃希望，燃燒激情，書寫未來，走向輝煌！
5、功崇惟志，業(yè)廣為勤。
6、愉快學習，健康成長。
7、明確的目標是前進的動力。
8、我們不能改變自己的出身，但可以改變明天的命運。我們頑強拼搏，自強不息，共同進步。用汗水詮釋青春，用拼搏創(chuàng)造奇跡。青春無悔，生命無怨!
9、成功一定有方法，失敗一定有原因。
10、細節(jié)決定成敗。
11、團結(jié)拼搏，求實進取。
12、自信創(chuàng)造奇跡，拼搏書寫神話。
13、天道酬勤，寧靜致遠。
14、冷靜思考的能力是一切智慧的開始，是一切善良的源泉。
15、聰明出于勤奮，天才在于積累。
16、保持平常心，營造好環(huán)境，揚起常笑臉，輕松迎高考。
17、求真尚美，礪志篤行。
18、勤者創(chuàng)造機遇、強者創(chuàng)造力量、勇者創(chuàng)造希望、智者創(chuàng)造奇跡;希望于機遇并行，力量讓奇跡成長。
19、只有腳踏實地的人，大地才樂意留下他的腳印。
20、沒有等出來的輝煌;只有走出來的美麗。
21、貴在堅持、難在堅持、成在堅持。
22、比學習，勤問近思、博學篤志；比紀律，以德為備、嚴于律己；比衛(wèi)生，窗明桌凈、一塵不染；比出操，整齊劃一、氣勢如虹。
23、聯(lián)通九州，鳴響未來;二十在線，志在一搏!
24、不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。
25、青春的花開花謝，讓我們疲憊但不后悔；四季的風吹雨飛，讓我們心碎但不憔悴；多少誤解向?qū)捜萸笞铮嗌俅煺叟c自信牽手。
26、今天拼搏努力，他日誰與爭鋒。
27、光有知識是不夠的，還應(yīng)當應(yīng)用；光有愿望是不夠的，還應(yīng)當行動。
28、學在苦中求，勤中練；不怕學問淺，怕志短。
29、成功的人做別人不愿做的事，做別人不敢做的事，做別人做不到的事。
30、德示人、以情感人、以理服人、以章律人、以志激人。
31、北大清華少年心，花香鳥語春天事。
32、成功跟借口是不會在同一個屋檐下的。
33、努力造就實力，態(tài)度決定高度。
34、讀書有三到：心到、眼到、口到。
35、用誠實譜寫人生答卷，憑實力選擇理想學校。
36、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
37、父母養(yǎng)育辛苦，報恩唯有苦讀。
38、讀書意味著利用別人的頭腦來取代自己的頭腦。
39、天下大事，必作于細；天下難事，必作于易。
40、合理安排時間，就等于節(jié)約時間。
41、邁開腳步，再長的路也不在話下；停滯不前，再短的路也難以到達。
42、好動與不滿足是進步的第一必需品
43、逆境是磨練人的最高學府。
44、努力了，拼搏了，我們必將收獲!認真了，付出了，我們必將成功!
45、給每個孩子一片遨翔的晴空。
46、把平凡的事做好，就是不平凡；把簡單的事做好，就是不簡單。
47、記住你的夢想，然后把這些夢想變成目標，再把這些目標變成任務(wù)，之后，把這些任務(wù)變成實施的步驟！
48、我們處于陽光的青少年時代，我們要把握現(xiàn)在，頑強拼搏，取鷹之志而凌云，奮發(fā)向上，用實力證明我們無倫比!
49、青春無畏，逐夢揚威，自強不息，永不言棄。
50、短暫辛苦，終身幸福。
51、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
52、行勝于言，超越自我，知識啟迪智慧。
53、不好的書告訴錯誤的概念，使無知者變得更無知。
54、青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。
55、成功的人找方法，失敗的人找借口。
56、沒有失敗只是暫時沒有成功。
57、每天都是一個起點，每天都有一點進步，每天都有一點收獲!
58、戰(zhàn)勝自我不服輸，高考場上顯身手。
59、緊密團結(jié)是無敵的勇士;勤奮刻苦、頑強拼搏締造最后的贏家。我們一定要精神飽滿，全情投入，努力為班級爭得榮譽，努力使團隊光芒四射!
60、恐懼自己受苦的人，已經(jīng)因為自己的恐懼在受苦。
61、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
62、修身，治國，平天下。
63、每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
64、成功=艱苦勞動+正確方法+少說廢話
65、我們不僅會像星光一樣閃爍于今夜，更會像陽光一樣燦爛于明朝!
66、美好的日子里，我們攜手奮進;未來的時光里，我們勇往直前;心底的火熱激情在潛滋暗長;青春的陽光韻律在于我們共同譜寫!
67、人必須要在耐心，特別是要有信心。
68、生活的智慧，大概就在于遇事問個為什么。
69、成功來自堅持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡。
70、烈火鑄就真心英雄，不經(jīng)歷風雨怎見彩虹。
71、高中教室勵志標語
72、冷靜分析，沉著應(yīng)考，考出真實水平。
73、未來無定論，命運在手中，今天的努力必將鑄造明天的輝煌!
74、奮發(fā)圖強，夢想飛揚。
75、用腦思考，用心琢磨，用行動證實。
76、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
77、給自己一個目標，讓生命為它燃燒。
78、汗水承載希望，夢想筑就偉大，行動塑造成績。
79、但求日積月累，收獲于細微；不要左顧右盼，專注于自我。
80、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日
81、文學來自勤奮，高分源自拼搏。
82、我自信，我出色；我努力，我成功。
83、靈氣勇氣朝氣三氣并存氣貫長虹；信心決心恒心三心同在心想事成。
高中我的班級作文 · 第7篇
我們的班級是一個溫馨的大家庭，它是那么的平凡。我們的教室不像其他班那樣裝飾絢麗，被許多奪目的飾品裝點著；也不像其他班那樣，墨香四溢，用一幅幅書法作品襯托出一份典雅的美；但我還是更喜歡我們的教室，因為我們教室有一處同門們的樂園窗臺。那里被一盆盆植物和肖動物裝點著，充滿了無限的綠意和蓬勃的生機。我們給它起名叫靈動的窗臺。
它是這學期才來到我們大家庭的新成員，之所以叫靈動的窗臺也是有來歷的，開學時老師叫我們每個人帶來植物或者小動物，讓新學期的教室多增添一份生機，而且植物還可以凈化教室里空氣，真是一舉兩得。于是，第二天大家爭先恐后地帶來了自己的植物和小動物。果不其然，窗臺真的變成了教室里一道亮麗的風景線。
這靈動的窗臺瞬間吸引了同學們的眼球，成了我們課間的樂園。我最喜歡的，還是要數(shù)窗臺上噴水器旁的那一條全身黑的小金魚。它平時總是靜靜的，一動也不動，像水里一塊不起眼的石頭沉在水里的石頭，一旦游動時，就好像一滴黑色的墨水在水中散開了，慢慢的，一層層的浸染，美極了。我最喜歡的還是它謙讓的性格，每當喂魚食的時候，它總是在一旁游來游去，當伙伴們吃完了它才緩緩的游過去，開始吃飯，它從來都沒有破壞自己定的規(guī)矩。有一次我才以為它真要露出狐貍尾巴呢，沒想到它游過去只是把一顆很大的魚食咬成兩塊，讓剛剛那條吃不進食的小金魚能夠享受美餐，這條黑色的小金魚真是一條有靈性的懂事的好魚。
還有窗臺上那一盆蘆薈，它不管什么時候都直立挺拔，像是寒風中的松樹，精神百倍不僅是人類的天性也是植物的天性。像是植物的保安，我喜歡的就是它堅忍不拔的精神。
有了小草、小魚、小龜?shù)难b點，這靈動的窗臺很美，這教室更美，同學們在美麗的環(huán)境中學習知識最美。
高中我的班級作文 · 第8篇
在一個集體中,每一個人都如同一個大機器中的零件,如果其中有一個零件出了問題,整個大機器都會受到影響,尤其是一個班集體。
為了預(yù)防混亂、無序的管理狀態(tài),我們班采用了“一人一崗”的班級管理模式。但是崗位太多,人數(shù)不夠,我因此有了兩個崗位:路隊組長和內(nèi)務(wù)班長,但這兩項都不是好當?shù)?
路隊組長一人只管八名組員,但也不是簡單的活兒,有時說組員一下,他反倒給你頂起來,而有時組員問組長一下幾點了,組長只要說出一個字,就得受批評。
內(nèi)務(wù)班長是最忙的職位了,不公要負責班里的裝飾,還要每周加68個人的操行積分,只要教室里的裝飾品有一點想掉下來的意思,只要操行積分有一個人的分數(shù)出了差錯,就都得怨我,被埋怨和批評的滋味可不好受呀!可是還得硬著頭皮當這個內(nèi)務(wù)班長,才能保證我們班的正常“運作”
雖然苦點兒,累點兒,但我一直抱著“以苦為樂”的心態(tài),只有經(jīng)過磨練,才能成大器。我會始終“一顆紅心,站好兩崗!”
高中我的班級作文 · 第9篇
我們的班集體我有一個漂亮的班集體，因為在這個班集體里有許許多多另我喜愛的事物……我的班級體十分漂亮，在教室外墻上有一個書畫吧，上面全是優(yōu)美的文字和美麗的畫；則有一篇篇優(yōu)美的文章……除了這些可愛的裝飾外，我們班集體的人更可愛……我們班集體的老師，老師便會細心地教我們直到我們弄懂搞清楚這道題目后，還會出幾個例題來讓我們來做……而且雖然我們有時有些小淘氣，但老師總能寬宏大量的不和我們計較。
高中我的班級作文 · 第10篇
我很喜歡我的班級，這是一個有54名中學生組成的班級，同學們各有所長，并各盡所能地為班級服務(wù)。
現(xiàn)在，我隆重地介紹本班的幾位有名人物，請大家放下手中活，豎起耳朵，仔細地聽好了!首先，有請本班的正班長孔-君，我們都喜歡叫她孔大姐，原因是她就像一個管家婆，又像一個大姐姐，無微不至地關(guān)懷、照顧我們，又像是宰相一樣，協(xié)助班主任，把我們這個小國家管理的井井有條，百姓們安居樂業(yè)，國泰民安。孔大姐她為人大方，正直，不偏不倚，公私分明，深受百姓們的尊敬和喜歡。現(xiàn)在有請我們的英語課代表謝書苗，謝小姐，她可是貨真價實的小才女，知書達理，美麗可愛，讀起英語和語文哪，那可真是了不起啦!
天都要塌下來了，當然，我夸大了點(我是出了名的吹水大王)，但是，包你聽了還想再聽!她有一副好嗓子，很有音樂天賦，一首歌聽兩遍就會唱了，唱得娓娓動聽，歌聲婉轉(zhuǎn)，包你百聽不厭!連本人都對她甘拜下風了，更何況你們？我想，要是你們見到她的話，你們肯定一不留神就倒在人家的石榴裙下了!
接下來是唐玉榕了，她是我們的語文課代表，是老師的得力助手，做事踏踏實實，謹慎小心，只要有她在，語文老師就可以安心地到一邊涼快兒去了。文科可是她的強項，只要有她在，我們不拿的文科成績就有了保障。我，O(_)O~終于到本小姐上場啦!(我可是等得不耐煩了)我的大名叫王捷梅。我告訴你，哈哈我可厲害了!
我擔任副班長、數(shù)學課代表和學習委員這三個職務(wù)，咋樣？夠炫，夠厲害，夠牛皮的吧？你可以崇拜我，但不可以愛上我!哈哈可是，我既沒有孔大姐那樣的管理能力，也沒謝才女那樣的天籟之音，更沒有唐才女那樣的文采，唉，我也為此感到自卑啊.
高中我的班級作文 · 第11篇
春天到了，萬物應(yīng)該是和諧的，但有個地方卻一點也不和諧，這個地方就是我們班。為此，我對班干部管理班級提出如下建議：
1、先管住大部分人。因為他們都會跟著小部分人亂起哄，我建議從比較乖巧的開始，循序漸進。將大部分人穩(wěn)定下來就鏟平了一座“小山”。
們只要輕輕一彈就煙飛霧散。我建議教師對班干部嚴格管理，這就翻越了一座大山。
3、管少部分人。還有一些人不僅帶頭起哄，還總找借口逃避。有一次，我請某某某默寫，他非但沒默，還說：“你根本沒有讓我默。”我徹底無語了。我建議運用殺雞嚇猴法，找?guī)讉€領(lǐng)頭看著他們完成布置下去的`任務(wù)，這樣就可以讓其他人不敢再起哄了。
以上是我對班級管理的一點建議，希望大家采納！
高中我的班級作文 · 第12篇
跟隨著自己的第二批學生進入到初二，忽然感覺思路打開了一樣，一系列的想法像是雨后春筍般地涌了出來，讓自己的每一天都那樣的充實而又快樂!
一個班級要想得到長久的發(fā)展，必須要有班級同學值得自豪的東西!當他們在遇到其他同學時，可以毫不猶豫的說出班級的特色與自己在班級中的幸福，抑或是自己在班級中揮灑才華的地方，我想，他們能夠值得炫耀的，或許就是班級文化吧!所以開學之處，我就在著力打造初二一班的班級特色。
首先，班級的形象應(yīng)該煥然一新。第一周的周末我便跟學生說出了自己的想法，學生自發(fā)的將一些花草盆景或者是養(yǎng)的小金魚拿到班級中，作為大家每天都能夠欣賞的景觀。美麗的班級會給學生帶來自豪感和責任心，借此機會我還教育他們怎樣去愛護、去珍惜。在每一天里，都會發(fā)生學生與班級景觀的故事，將這些故事總結(jié)起來，將給大家聽，班級的凝聚力會驟然增強!學生也能夠身心愉悅的投入到學習當中。
其次，針對班級部分學生文學素養(yǎng)高的特點，建立一個文學氛圍濃厚的班級。同樣也是第一周的時間，我吩咐學生將班級的墻報進行“大變臉”。欄目之一--《翰林院》，每周學生自發(fā)寫一些文章，由同學推選張貼到這個板塊當中。其實，一開始我預(yù)料到這可能有一定的難度，可令我意想不到的是學生的作品不僅豐富而且有內(nèi)容。如連載小說、抒情散文、科幻小說等等。當學生的作品張貼出來之時，他們有一種發(fā)自內(nèi)心的自豪感!欄目之二--《在路上--贏在。二一》，我根據(jù)中央二的欄目《贏在中國》設(shè)計出來的，主要用來記錄班級以及每個學生所取得成績，或者是參加的活動。將每一次活動的體驗與收獲掛在欄目當中，來激勵班級的所有同學參與的積極性。因為我從工作兩年的體驗中深深感受到?jīng)]有斗志便沒有進步。我想同學們也會踏著堅定的步伐不斷進步，班級蘊含的能量也會逐步被激發(fā)出來。
真心的祝愿我們的初二一班能夠成功的走在新學年的路上!
高中我的班級作文 · 第13篇
一班就是最好的班，這是一種誤解。現(xiàn)在義務(wù)教育階段一般都是陽光分班，教育主管部門不允許分快慢班。
有些學校分快慢班，也盡量避免把1班當做最好的班。認為1班是最好的班級的想法大多數(shù)情況下是錯的。
對學校班級文化建設(shè)指導(dǎo)意見
一、班級文化建設(shè)原則:
1、學生喜歡原則;
2、學生參與(文化眾籌);
3、內(nèi)化原則(要解讀，要開展班級文化巡展，實現(xiàn)內(nèi)化過程;
4、主題性原則:領(lǐng)跑改革、方圓文化，堅守學生立場等，與方圓文化、方圓主題匹配。
5、系列性原則:人物系列，地域文化、游學文化，閱讀文化，動植物系列(螞蟻、高梁居、向日葵)
6、消費運用原則:內(nèi)容定期更新。
二、班級文化建設(shè)方案元素
1、理念文化:班訓(xùn)班微班旗班歌等
2、制度文化:班規(guī)、課堂規(guī)則等
3、行為文化:文明禮儀、行為習慣主題活動:
4、環(huán)境文化:體現(xiàn)主題教室布置。
三、體現(xiàn)主題教室布置
建議項目:1、走廊文化(文化活動展示窗、贊美墻、彩繪門、班級名片，全家福、門口插班旗。
2、前面黑板上方班訓(xùn)、班微;黑板兩邊一個是刻度尺(班規(guī)、三表)，一個是視力表或眼保健示意圖。
3、教室里二角:圖書角、生態(tài)角(動植物)
自選項目:呈現(xiàn)主題文化館。
作為一名普通教師，沒有學校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，也沒有班主任老師的相對威嚴，希望自己的教學效果上乘，只是有良好的教學方法不行，必須還有管理班級教學實際的措施。如果管理沒有方法措施，學生亂的一團糟，正常的教學秩序不能保證，那么教學效果一定會大打折扣。由此可見，教師必須有兩把刷子，一把刷子就是教學，那是核心刷子；一把刷子就是管理班級秩序，拿是教學能不能成功的前提。只有學會兩條腿走路，普通教師才不會普通，成為人人敬仰的人民教師。
那么怎么管理班級學生呢？
我也當老師多達37年了，雖然總在改進自己的管理學生的方法，但是教訓(xùn)還是不少，就是偶爾成功也讓自己興奮不已。下面就是自己的點滴體會與大家分享，敬請大家批評指正！
第一，提高自身威信，做到言行一致。
教學秩序是教學成敗的關(guān)鍵一環(huán)。要想維護正常教學秩序讓教學工作有序進行，必須讓自己在學生心目中占據(jù)一席之地。如果學生內(nèi)心根本看不起你，那么你的教學秩序很難保證，教學效果肯定會不盡人意。所以老師不僅僅是學生的傳道授業(yè)解惑者，更為重要的是學生的人生的生活導(dǎo)師，讓學生從內(nèi)心深處敬重你。因此提高自己專業(yè)視野，與學生一同成長，提高自身生活修養(yǎng)，讓學生感覺到你可靠，可親，可敬！
第二，實施教學互動，切忌教師的主導(dǎo)地位成為教師主宰課堂；讓學生在課堂上動口說，動手做，與動腦思考結(jié)合起來；千萬杜絕老師夸夸其談、學生游手好閑；教師忙得不也樂乎、學生聽的昏昏欲睡得局面的形成。也不是把學生主體地位當做客廳就是看著學生學習，把教師主導(dǎo)地位當做可有可無的佐料。
第三，留下課堂空白，讓學生消化吸收。切不可教師把課堂時間安排的滿滿的，從不給學生留下空白。這樣剝奪學生自主學習的權(quán)力，讓學生處處被動，勢必產(chǎn)生逆反心理。
第四，課堂作業(yè)必須課堂完成。一定不要把課堂作業(yè)留在課外，讓大家覺得你是堤內(nèi)損失堤外補，勞心勞力費心費神，事倍功半，難以接受。
以上是課堂教學管理班級的一些技巧，其實技巧遠不止這些，根據(jù)具體情況還有許許多多的方法措施。對于課堂之外的管理，還需要我們大家去努力探索。
高中我的班級作文 · 第14篇
我的班級是六（3），又叫“螞蟻中隊”，這是一個溫暖有愛、溫馨和諧的大家庭，里面住著50位成員，在這個大家庭里，有書香四溢的學習環(huán)境，有發(fā)自內(nèi)心真摯的友誼，有受益一生的教導(dǎo)。
假如你走進我們的教室，你一定會被教室后面一大片藍色宣傳板吸引，我們班“小書法家”童知譽和徐浩越的剛勁行書，“小畫家”曾雪烊的素描畫，同學們的硬筆書法和精美的手抄報將宣傳板裝飾得絢麗多彩，美侖美奐。宣傳板下方的書柜上裝滿了各種各樣的書籍，令人眼花繚亂。右邊墻上張貼著二張地圖，時刻提醒我們：胸懷祖國，放眼世界。左邊墻上的“佳文共賞”記錄了我們班同學的所見所聞和奇思妙想，就連角落邊的廣告欄和衛(wèi)生角都設(shè)計得溫馨而醒目…….很慶幸我們每天能在這樣一個整齊、美觀而又有濃厚學習氛圍的教室里快樂地學習和生活著。
教室正前方的二張獎狀，見證了運動會上我們班同學的風采，大家齊心協(xié)力，積極參與，為班級爭光，涌現(xiàn)了一大批運動達人：祝小寒同學獲得二枚金牌，同時她還是浙江省青少年羽毛球積分賽的總冠軍呢！鐵環(huán)冠軍柴歆懿，三級跳遠冠軍周炫言，立定跳遠冠軍吉金秀，跳高冠軍巫圣倫等等，同學們一個個奮勇拼搏，為自己小學階段最后一次運動會劃上了圓滿的句號。另外，我們班還有探戈公主毛炫文和周炫言、拉丁公主儲源和朱含絮、鋼琴王子童知譽、科學小達人朱睿丞等等…….真是群星薈萃，星光熠熠啊！
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)六年級了，這里留下了我們許多美好的回憶，操場上、運動場上留下了我們的歡聲笑語和颯爽英姿，教室里，走廊上留下了我們的朗朗讀書聲，我們在這里勤奮學習，積極探索，我們在一起互相幫助，親如兄妹。每天鄭普文同學的飯菜都由朱睿丞同學負責，周洋帆同學手受傷了，錢奕遙主動替她搞衛(wèi)生，新來的姜千程作業(yè)做不來了，吳佩洳耐心地教他，黃泓皓生病了，巫圣倫馬上向老師匯報并聯(lián)系其家長……..這樣的好人好事在我們班層出不窮。
六（3），一個充滿愛的集體，有團結(jié)、有活力、有熱情、有溫暖，它不就是一個家嗎？在這個家中，我們將度過緊張又快樂的每一天，我們享受在一起的美好時光，我們相信：在老師們的細心呵護下，我們一定會健康成長！
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