敘事作文倒影|敘事作文倒影（集合13篇）

敘事作文倒影（集合13篇）。

● 敘事作文倒影

● 敘事作文倒影

現(xiàn)在我每天都很快樂，這是真的，有我的地方都會(huì)回蕩笑聲，除了坐在自己的位置上，會(huì)看見一張張冷漠的臉。其實(shí)我真的應(yīng)該快樂的，那個(gè)叫伊然的武大郎的后代，每次和她在一起都會(huì)很開心，然后開開心心地笑。美羽也常會(huì)笑，她笑的時(shí)候臉上滿是酒窩，她的眼睛睜得很大，她的眼鏡又小又厚。其實(shí)我的眼鏡也很小的，但不及她的厚，因?yàn)槲页煽儾患八?，學(xué)文科的那一百多人堆在地上，我被重重地壓在下面，她是站在尸體上為數(shù)不多的人的其中一個(gè)。

美羽總是問我為什么人這么開朗，而文章卻這么憂傷，然后我隨便找句話來敷衍她?；卮鹜晁?，便開始害怕，害怕一天我真的開始憂郁，像我的文字天空一片黑暗。雙程說他是死亡的象征，聽完后我毛骨悚然。

很多時(shí)候我是一個(gè)人，在教室的座位上坐下，感覺只有我一個(gè)人，周圍有冷漠的臉，不知道為什么小F對(duì)我這么惡劣，然后我問同桌為什么小F對(duì)我總是這么惡劣，同桌說，其實(shí)班上每個(gè)人對(duì)我都很惡劣除了其他兩個(gè)劍客。然后我轉(zhuǎn)過頭去，眼淚溢出，很沒出息的樣子，接著低下頭拼命地寫數(shù)學(xué)作業(yè)。我問虹我是不是非常懦弱，虹說“眼淚是很圣潔的東西，欲哭無淚的痛苦才是可悲的”。

現(xiàn)在覺得很累，每天不知疲倦地遷就很多人，然后被很多人欺負(fù)。三劍客的其他兩個(gè)是神月和冰凌，他們對(duì)我很好，我們是很好的朋友。很多人以為會(huì)有很多人關(guān)心我的，因?yàn)槲矣泻脦讉€(gè)妹子，其實(shí)只有虹一個(gè)人會(huì)關(guān)心我，而其她的妹子或許已經(jīng)忘了有我這個(gè)人了。

我真的應(yīng)該高興，一群兄弟，一群妹子，一群好朋友。彈指間一切灰飛煙滅，的確，是應(yīng)該珍惜的。

有一個(gè)孤獨(dú)的孩子，他享受孤獨(dú)，我現(xiàn)在總喜歡說些反話，或者在不開心的時(shí)候逗別人開心，然后惹別人厭，就像是一個(gè)傻子，滿天跳著跑著說自己很聰明一樣。常常想如果有一天變開心了，也不會(huì)有人知道的。他們這樣認(rèn)為，如果小政不開心，除非是世界末日，我說到了世界末日那天我一定會(huì)很快樂。因?yàn)槿绻艺娴牟豢鞓?，那以后就的永遠(yuǎn)也快了不起來了。真的不想死在悲傷中，就像我現(xiàn)在不希望自己悲傷一樣。

● 敘事作文倒影

小北大作文輔導(dǎo)中心四年級(jí)崔龍草原的深處有一彎湖水。這是一湖十分靜的水，這湖水倒影著湖邊的一切。

湖水可清了。湖水清得可以看到水底的小魚、小石頭，甚至一些細(xì)細(xì)的沙粒。我用一個(gè)礦泉水瓶子裝一些水，瓶子的另一面看得真真切切，而且放著銀光。我拘了一捧水喝了一口，那水比我們家的自來水還可口。

湖水可真靜！湖里的水一動(dòng)不動(dòng)，像一面鏡子，可以把人的影子一清二楚地映出來。水下的小魚你攆著我，我跟著你，一會(huì)兒從這邊游到那邊，一會(huì)兒又折返回來游進(jìn)湖邊的草叢中。也許是游魚驚動(dòng)了岸上的青蛙，一只青蛙從岸上的草叢中跳進(jìn)湖水里，胡水泛起層層波紋。

湖邊的樹木、草地、天空都映在湖水里。樹木、草地倒長著，天空在湖底，這景色比湖水外面的還美麗。一個(gè)人在湖邊走過，映出他的影子，他一走動(dòng)，他的影子在水面上也動(dòng)起來。

水面上的倒影就像大地上和天空中的景物分了身一樣，雖一真一幻，可讓你真幻很難分！

我喜歡倒影。

● 敘事作文倒影

本堂課倒影教案是浙美版第四冊(cè)第6課。倒影是我們生活中較為常見的現(xiàn)象，一般在清澈、平靜的水面上容易出現(xiàn)。倒影具有恬淡、寧靜之美，是藝術(shù)家們樂意表現(xiàn)的題材。倒影教案教材中的《山山水水》、《飲水的熊》、《丹頂鶴》就是這方面的代表。引導(dǎo)學(xué)生欣賞這些優(yōu)秀美術(shù)作品之后，要讓學(xué)生明白：懂得取舍，確立景物的主體，再配以適當(dāng)?shù)谋尘埃x擇合適的媒材，是表現(xiàn)的關(guān)鍵。

倒影教案用對(duì)印的方式表現(xiàn)倒影，既簡便又容易出好效果――巧妙、逼真。倒影教案學(xué)生對(duì)這種新的造型表現(xiàn)形式會(huì)表現(xiàn)出興趣，因而教師在教學(xué)時(shí)要多想辦法把學(xué)生的這種興趣激發(fā)出來。在引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)對(duì)印的奇妙后，獲得創(chuàng)造的樂趣，并使學(xué)生體會(huì)到：美術(shù)創(chuàng)作不僅要在畫面上創(chuàng)新求異，在作畫工具、程序上也可以想出新辦法來，以獲得新的效果。倒影教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)對(duì)印的基本知識(shí)，掌握對(duì)印的基本方法。

2.感受對(duì)印的樂趣，培養(yǎng)對(duì)對(duì)印學(xué)習(xí)的興趣。

3.學(xué)會(huì)觀察、欣賞、創(chuàng)造生活中的倒影之美，培養(yǎng)對(duì)生活的熱愛之情。

（出示桂林山水圖片）旁白：這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒影著這樣的山，我們要是乘上竹筏小舟，那可真是“人行碧波上，人在畫中游”。

（出示圖片1：廊橋）這張是一座廊橋的,倒影教案，上面的.這個(gè)是――（生：真實(shí)的橋）

（同一張圖片）那么它們之間有不同的地方嗎？（生：上下方位不同、、、）

（出示圖片2：大理三塔）這張圖上的真實(shí)景物和倒影一樣嗎？（生：真實(shí)的景物清楚，倒影模糊看不清楚。）

對(duì)，因?yàn)橛胁y，所以倒影我們就看不清楚了。（板書：波紋）倒影教案

我們仔細(xì)來看這張圖片，同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)特點(diǎn)：真實(shí)的景物和倒影是連在一塊兒的？他們之間有一條線，那條線我們就叫――分界線（板書）。

（教師根據(jù)學(xué)生的說法在投影儀上進(jìn)行演示，出現(xiàn)兩個(gè)問題：1景物和倒影之間分得太開；2上面的景物不能完全印下來。）

（教師再一次在投影儀上邊演示邊講解：1將紙對(duì)折；2將紙展開來，沿著對(duì)折的這條線進(jìn)行畫畫，這條對(duì)折的線就是分界線；3再對(duì)折，用手輕輕地按；4打開來倒影就有了。）

我們?cè)賮砜匆豢催@張圖畫，真實(shí)的鵝和倒影的鵝還有哪里不一樣？（生：倒影上還有波紋）

2． 教師根據(jù)學(xué)生在畫畫中出現(xiàn)的幾個(gè)典型問題進(jìn)行講解：

1） 顏料加水太多，對(duì)折印后顏料涔開來。

2） 畫好后很長時(shí)間再印，顏料太干倒影印不出來了。

3） 波紋畫好后不能再印，否則要印到天上去的，就不對(duì)了。

1． 同學(xué)們，我們自己畫倒影圖畫的時(shí)候一定要解決剛才碰到的4個(gè)問題?，F(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們創(chuàng)作一張最美的倒影圖，開始吧。

● 敘事作文倒影

坐在陽臺(tái)的石臺(tái)上`

享受著初夏的溫暖`

沐浴著陽光`

心底的某個(gè)弦被輕輕的觸動(dòng)`

陽光直射著水池里的水`

五彩斑斕`

“啪”……

丟了塊石子在水的正中央`

水面泛起一陣漣漪`

從正中央擴(kuò)散到四周`

那五彩隨著水面蕩漾`

撕扯著`

就像`

殘缺的記憶`

變得破碎不堪`

還記得`

很小的時(shí)候`

很傻`很天真`

那時(shí)候有很多夢(mèng)想`

想做蓋世英雄`

拯救世界`

化身為白馬王子`

在危難之中救了一個(gè)美麗的公主`

……

從夢(mèng)中醒來后`

嘴角還掛著笑意`

以為`

拿著一根棍子`

披上一件毛毯`

嘴里喊上一句：妖孽`受死吧`

自己就是天下無敵`

坐在凳子上`

用腳蹬著跑`

大吼著：駕駕`

自己就會(huì)所向披靡`

如果很多年以后回頭來`

看著那些場景`

一定會(huì)覺得悲傷`

就像是被放在相框里的黑白相片`

無論照片里的人笑得多么燦爛`

也一定會(huì)看出悲傷的感覺來`

夏至?xí)r分`

海邊是人們所熱衷的地方`

穿著沙灘褲`

赤裸著上半身`

站在某個(gè)人少的沙灘上`

看著海浪前仆后繼的拍在礁石上`

一下一下`

然后退回海里`

沸騰著白色的泡沫`

一次次的重復(fù)著`

在礁石上留下印記`

有人說`

這是海浪的品質(zhì)`

向著目標(biāo)`

一往無前`

某個(gè)停電的晚上`

無奈的點(diǎn)燃一根蠟燭`

在微弱的燭光下`

做著家庭作業(yè)`

影子被燭光拉長`變形`

隨著燭光的跳動(dòng)而跳動(dòng)`

一只飛蛾撲向火光`

“噗”

翅膀開始燃燒`

冒出一絲黑煙`

沾上了蠟油`

燒得更旺了`

掉在了桌面上`

漸漸燒成了灰燼`

火光爭扎了幾下`

最后也熄滅了`

剩下一條燒的發(fā)黑的燈芯`

漆黑如墨的夜中`

我想`

飛蛾以生命為代價(jià)追求的那一絲光明`

會(huì)是它最驕傲的一個(gè)成就吧`

起碼在生命的最后一瞬`

它能夠化身為一束絢麗的煙火`

飛蛾尚且如此`

我們?nèi)四豟

或許只要做到不讓自己失望`

那就足夠了……

● 敘事作文倒影

時(shí)光背著大象緩緩走，我站在歲月的長河旁看著記憶的倒影。

我喜歡看時(shí)鐘上三針合一的樣子，那時(shí)，我可以以為時(shí)間靜止不動(dòng)。

我喜歡看天空中飄動(dòng)的浮云緩慢移動(dòng)的樣子，那時(shí)，我便以為時(shí)間也可以駐足我所喜愛的事物。

我也喜歡將目光鎖定一根草，一棵樹，看它周圍人來人往擁擠的樣子；那時(shí)，我認(rèn)為時(shí)間也可以無法帶走一些東西。

但是這些想法都未免有些掩耳盜鈴。于是，這時(shí)，發(fā)現(xiàn)，對(duì)于時(shí)間，其實(shí)是敏感得象含羞草的。只是有時(shí)，會(huì)假裝自己是桃花源里的人，對(duì)于時(shí)間不聞不問，然而，當(dāng)不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)又晃過了許多時(shí)光時(shí)，那樣的驚奇程度，與偶爾心中泛起的微瀾所聚集的波瀾是相當(dāng)?shù)摹?/p>

放假的日子很清閑，看想看的書，做想做的事。無聊的傍晚，就常常這樣躺著，閉上眼睛，若有所思地想一些事，這似乎是一個(gè)很好的催眠方法，有時(shí)候想著想著也就睡著了。而有時(shí)候，睜開眼，竟會(huì)因?yàn)閴?mèng)里比現(xiàn)實(shí)小很多的自己笑了，這樣，又不得不回過頭去，觀望過去。

打開燈，已經(jīng)可以看到自己的影子。于是，將手放在墻上，就這樣平著過去，用手指不停數(shù)，1歲、2歲、3歲、4歲16歲。當(dāng)跳動(dòng)的手指留下或深或淺或真實(shí)或朦朧的時(shí)光倒影時(shí)，反復(fù)看到了那些逝去的年華，感覺溫暖而又親切。

曾幾何時(shí)，還是步履蹣跚，哇哇大哭地證明著自己的存在。

曾幾何時(shí)，傻乎乎地背著畫夾找不到回家的路。

曾幾何時(shí)，因?yàn)閷?duì)同伴的不滿激動(dòng)得手舞足蹈。

曾幾何時(shí)

就是這些瑣碎的片段，它們浸透了原本枯燥的年華，使它像吸足了水的海綿，回憶著觸碰起來，充實(shí)且幸福。

緩過神來，好像幾分鐘，就這樣在倒影里走過十幾個(gè)年華，即使這樣的過程，曾經(jīng)是那樣緩慢?？匆姮F(xiàn)在的自己，不再是從前那樣，小小的人兒天真的可愛，只是，還在有些傻傻的，笨笨的，還未完全長大。這樣想來，好象也值得珍惜，因?yàn)樵谖磥淼哪硞€(gè)日子里，在那個(gè)將現(xiàn)在看作曾經(jīng)的日子里，回想起來，會(huì)是一樣溫暖。

依舊喜歡看時(shí)鐘上三針合一的樣子，那時(shí)，我知道，看似緩慢的過程，一樣使人感到幸福。

依舊喜歡看天空中飄動(dòng)的浮云緩慢移動(dòng)的樣子，那時(shí)，我知道，有些小小的畫面，小小的細(xì)節(jié)，歷久彌香。

依舊喜歡將目光鎖定一根草，一棵樹，看周圍人來人往擁擠的樣子，那時(shí)，我相信，時(shí)間無法帶走一些東西，它也可以給予回憶里的美好以滋養(yǎng)，讓它愈發(fā)美麗。

而這一切的一切，只因?yàn)椋瑫r(shí)間是回憶的花種，回憶的繁花點(diǎn)綴了年華，就是這樣漫不經(jīng)心的回憶，在時(shí)光倒影里重新呈現(xiàn)，終會(huì)變得美麗，可愛，然后，成為珍惜的理由，一路帶著，讓我們向前走，一直走

● 敘事作文倒影

書，倒影著這世間的一切，倒影著萬物，也倒影著這顆中國人的心，中國人的夢(mèng)。

它，記錄者歷史，好似留住了已逝者的靈魂，留住了他們內(nèi)心深處的東西。

梁恒寫過這樣一篇文章，叫《把欄桿拍遍》辛棄疾一生的辛酸苦辣，記錄著他為國家，為江山社稷的那顆心，不求功名。這篇文章讓我深受感觸。

辛棄疾的詞，被梁恒說成是用刀刻的，用血寫的，是的，這樣一個(gè)生活在南宋的詞人，寫出的詞，無人能比，無人能了解他內(nèi)心深處的苦楚。雖然心里想著為國家，有著一生的才華，可是，卻沒有人欣賞他，沒有人理解他。細(xì)心去看《把欄桿拍遍》你會(huì)發(fā)現(xiàn)梁恒先生對(duì)辛棄疾的了解十分的透徹，如果辛棄疾生活在現(xiàn)代是不是就找到了知音呢？但是，假若他活在現(xiàn)代那就不是辛棄疾了。他對(duì)國家的熱愛，對(duì)國家的重視遠(yuǎn)比我們想象的多得多。熱血灑在沙場，淚流在了筆墨之間，那顆心，卻永遠(yuǎn)沒有流走。他的無奈，他的心酸，他的悲傷，在梁恒先生的筆下寫過，好似不是在說他對(duì)辛棄疾詩詞的感悟，而是對(duì)老朋友的一種緬懷，一種紀(jì)念。

從《把欄桿拍遍》中我知道了辛棄疾這個(gè)中國人的夢(mèng)是國家和平，國家統(tǒng)一，而他卻沒有機(jī)會(huì)看到。我們卻看到了，這個(gè)和平的今天。同樣的我們也有著自己的中國夢(mèng)。

我的中國夢(mèng)，就是從現(xiàn)在開始為國家，為社會(huì)做些力所能及的事情。不是很大的夢(mèng)，不像辛棄疾，要讓國家統(tǒng)一，國家興旺，我知道我現(xiàn)在只能做些力所能及的事因?yàn)槲疫€小，我不能說我將來一定能成為祖國的棟梁之才就會(huì)成為棟梁之才，只能重現(xiàn)在開始，也許將來我真的成為了棟梁之材也說不定。

中國現(xiàn)在還不是一個(gè)真正意義上的大國，還是發(fā)達(dá)國家，中國需要做的還有很多，還有很多需要完善的地方，需要我們?nèi)ソㄔO(shè)，有朝一日，中國必定會(huì)雄于世界，雄于地球！

就像中國少年說中說的一樣：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。

書中倒影，倒影著我們的夢(mèng)，倒影著中國必將成為世界上的一大強(qiáng)國，中國不會(huì)再受別國的欺負(fù)，倒影著我們這顆中國心永遠(yuǎn)不會(huì)變，永遠(yuǎn)不會(huì)老去。

● 敘事作文倒影

敘事作文：倒影

走進(jìn)太陽公園的大門，迎面而來的是一片青青的草地，其中夾雜著幾棵參天大樹。我忍不住放慢了腳步，準(zhǔn)備在這個(gè)陽光明媚的周末，尋找一處舒適的角落，坐下來享受大自然的美麗。

我發(fā)現(xiàn)草地邊上有一座小小的湖泊，湖水清澈見底，蕩起了層層漣漪。湖面上漂浮著幾朵白色的絨球般的云朵，仿佛是從天堂落下的精靈。瞧，湖水中倒映出這些云朵的影子，好像是一個(gè)虛幻的世界，讓人心生向往。

我忍不住蹲下身子，仔細(xì)端詳這個(gè)美麗的倒影。湖水中的云朵清晰可見，顏色和形狀和它們?cè)谔炜罩幸荒Ｒ粯?。我開始想象，如果我能進(jìn)入這個(gè)倒影的世界，會(huì)是怎樣的一番體驗(yàn)。

于是，我拋開了現(xiàn)實(shí)的束縛，躍入了湖水中的倒影。剎那間，我來到了一個(gè)奇妙的世界。天空瞬間變得翠綠，沒有白云，只有一輪明亮的太陽高掛在空中。我呼吸著這里新鮮的空氣，感覺自己變得輕盈無比。

環(huán)顧四周，我發(fā)現(xiàn)了一座古老的宮殿。它坐落在一片碧水蕩漾的湖中央，散發(fā)著神秘而古樸的氣息。我懷著好奇的心情，小心翼翼地邁進(jìn)了這座宮殿。

宮殿內(nèi)部裝飾華麗，廣場上的噴泉正以水柱和空氣演奏出悅耳的音樂。美麗的花園里有各種各樣的花朵，在天地之間綻放著屬于它們自己的色彩，彌漫著芬芳的氣息。我不由地低下頭，用鼻子輕輕地聞了聞，那花香散發(fā)著一種讓人陶醉的香氣。

忽然，我聽到遠(yuǎn)處傳來一個(gè)嬰兒的聲音。我順著聲音的方向走去，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漂亮的小女孩，宛如一朵含苞待放的花兒，臉上洋溢著天真無邪的微笑。

小女孩看到我，竟然跑了過來，牽起我的手，歡快地笑著。她的笑聲宛若天籟，純凈無瑕。我放下心中的遺憾，與這個(gè)可愛的小天使玩了起來。

我們一起踏著花瓣，散步在湖泊邊，聽著湖水拍打著岸邊的聲音。陽光透過宮殿輝煌的窗戶，溢滿整個(gè)花園，為這個(gè)幸福的世界增添了一抹神秘而溫馨的氣息。

時(shí)間過得很快，我心懷不舍地與小女孩告別。我腳下一點(diǎn)，重新回到了現(xiàn)實(shí)的世界。我抬頭一看，湖面上的云朵已經(jīng)變了樣子，也許是太陽的位置變了，或者是風(fēng)兒吹起了。但不論如何，這已經(jīng)是我的秘密花園。

我躺在了湖邊的草地上，長長地嘆了一口氣。這個(gè)令人陶醉的倒影旅程使我體驗(yàn)到了充滿奇跡的領(lǐng)域，讓我感受到了那些美好的瞬間。

我起身離開太陽公園，一路上回味著這段倒影的奇妙旅行。盡管它只是一次虛擬的體驗(yàn)，但它讓我感知到生活中隱藏的美好，引起了我對(duì)自然和人與人之間純粹關(guān)系的思考。

或許，這個(gè)倒影世界的存在是為了提醒我們，每個(gè)人內(nèi)心深處都有一個(gè)純粹、新鮮、值得探索的世界，只需要我們?cè)敢馊グl(fā)現(xiàn)去探尋。這個(gè)倒影告訴我，要保持對(duì)生活的向往和對(duì)美的敏感，我們就能發(fā)現(xiàn)生活中無數(shù)的奇跡。

● 敘事作文倒影

在記憶深處，總有一片深深的海灣，它將年少稍縱即逝的光陰在此后的歲月里來回拍岸，灣的另一端，便是那些經(jīng)歲月折射的倒影，再現(xiàn)往昔……

它們映射在金沙鋪成的海灘上，映射在“飛流直下三千尺”瀑布的對(duì)岸，映射在晴空里霞蔚云蒸的天際下，最后回波到往昔的彼岸，凝固成象征歡悅的圖騰。

那次，面對(duì)蔚藍(lán)天心下的亞龍灣，我卷起褲角，踩在細(xì)膩，酥軟的沙地里，一步一步向海岸線踏去。地平線上的太陽，放射出金色的電光，沐浴著陽光來到海邊，欣喜地接受了排排海浪對(duì)小腿的擁抱。向旁瞥一眼，只見映射出的大大倒影，在海岸與軟沙間橫貫，雖分辨不出每一個(gè)細(xì)致的位置，但那熟悉的輪廓，躍動(dòng)的四肢，足以詮釋“歡呼雀躍”，足以抒寫“心滿意足”，任海波翩躚全身筋骨，抖落一滴又一滴的美好。

那時(shí)候無憂無慮，除了閱讀，喜愛寫作，便是游歷四方，癡心于世間萬物，陶冶于生靈本色的交融。自幼與水結(jié)下不解之緣，觀看了諸多瀑布，漫步于小溪，于池塘邊，奔向大海與海灣的臨近。只是，許多細(xì)節(jié)已變成最初的羊角辮，在光陰中遺落了。只有那清亮如桂花香般的笑聲，年復(fù)一年地記載于倒影里，折射在記憶的灣頭。我曾想，是否笑聲與喜悅已匯入海流，只要自己走近它的“血脈”，便之即可從倒影中換回。

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也曾和這水鬧過不愉快。一次在海灘旁，離浪潮近在咫尺，被突如其來的海水濕了衣服。風(fēng)瑟瑟地吹拂，身上不由地滲出幾絲冷意，太陽已過地平線，剩余幾絲熏青色的霞光，游絲般散布天際，百般無奈之余，只好讓海風(fēng)肆無忌憚地將其吹干，留下幾層不明顯的紋理。想到回去還得喝下幾罐熱水與那驅(qū)寒氣的熱辣姜湯，我憤怒地將石頭砸進(jìn)海中，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的漣漪清淺而又悠長地漾開，仿佛在嘲笑我一時(shí)的頑皮，淘氣，像一個(gè)廣闊而蔚藍(lán)的謎團(tuán)，只剩下那狹長的倒影在余輝中被拉得很長，抹上一層惆悵的淡光。

在這世間，任憑千溝萬壑也抵不住流年的侵蝕，儲(chǔ)存往昔的倒影終將隨灣頭的巖層一同老去，在灣心深處靜靜地沉淀。然而，不論倒影是長是短，是大是小，總有那樣一個(gè)倒影在灣心永駐。它是那樣的美，擁有任何人都無法將它改變的大小和深度。在時(shí)光的流逝中，它一直保持著自己最初寬廣的模樣，提示我們：“倒影有長有短，不忘初心”。

每一見水，總會(huì)有一個(gè)倒影嶄新如初。那時(shí)的我只愿眼角邊落下的那滴，劃為一滴追憶的凝露，隨著拍岸的灣水悠悠出場，流過那鳥語花香的往昔歲月。

● 敘事作文倒影

是柔和的，因?yàn)橛腥珑R般的水倒映著從古至今的人，水中倒影有一股遺失的美好；是堅(jiān)挺的，因?yàn)橛腥绫愕臉渥⒁曋鴷r(shí)時(shí)變換的人和物，樹中腦子里的倒影又一絲繁華中的蒼涼；是美好又惋惜的，因?yàn)橛腥缦砂愕幕ㄅc嫩綠的草在繁華與嘆息中掠過人們的目光。

頤和園是美的，處處有著花草樹水的襯托，還有那威嚴(yán)的古塔，好友們說似雷峰塔，那塔被樹簇?fù)?，修它何趣，只不過在船上欣賞有些美趣罷了，古人怎如此懂享受，但也不得不夸這的確美，嘿嘿。聽著好友們無審美的解說，我打量著這地方。來北京也旅游幾天了，這地方看似人頭攢動(dòng)，卻在船上感覺一絲悠閑之味，鬧中有靜，靜中有樂。坐在飄在昆明湖的船上，抬頭望向那橋，估計(jì)十幾米高吧，挺拔在水中卻在這山間水間恰似彩虹形態(tài)，不得不佩服這修的是極好的，優(yōu)雅卻嚴(yán)肅而壯觀，身為中國人覺得有這佳地挺自豪，這上面的每一個(gè)紋路那些工人肯定都細(xì)細(xì)打磨吧。低頭看見船上的自己，這水倒映了多少人與是非呢，水中有我悠閑的倒影，卻不知往昔。

當(dāng)來到這不免一番贊嘆，不知這積攢了多少人的心血，這如此浩大的工程。往昔不再提，今日看到的美好隱藏了多少無奈，美好要珍惜，以前的封建雖不存在，可也要懂得珍惜自己，古人的命運(yùn)掌握在帝王手中，我們的命運(yùn)掌握在自己手中。

● 敘事作文倒影

——題記

放眼望去，青銅中有殷商，石頭里有秦漢，瓦缶上有唐宋，穿過堅(jiān)硬的介質(zhì)，我把目光停留在水上。

從春到冬，由遠(yuǎn)及近，水姍姍而來，又款款而去，吸引無數(shù)英雄為其駐足，忘情者甚至盛水而去。

汨羅江屈原

水波映遍，朱紅滿天，矗立江畔的你卻是另一番心境，風(fēng)掀起衣襟像是一種邀請(qǐng)，你奮身一躍，汀芷浦蘭流芳到如今。你丟下了一切，那凄風(fēng)苦雨的征程，那聲碎人心的鐵蹄，那引人愁緒的馬鳴，那在血泊中狂舞的矛，那在呻吟里冷笑的刀，還有那如浮萍般飄搖，動(dòng)蕩破碎的國家。你欲用江水洗滌你綿綿牽掛，事實(shí)上，非江水凈你，而是你凈江水。

汨羅江依舊渾濁，你雖乘水而去，仍吟“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。

易水荊軻

誰都明白，這一場送別相當(dāng)于葬禮；誰都清楚，這一分離就后會(huì)無期；誰都知道，這一次行動(dòng)希望渺茫。易水，像一匹純白的錦緞抖開來，映襯賓客的白衣。河邊的樹，開著極美極粉的花，在變徵和涕泣聲中，花落猶如花瓣雨。你的眼神那么渺遠(yuǎn)，連冰冷的易水都讀懂了，為了燕，為了太子丹，你粉身碎骨也心甘。

易水依舊冷漠，你雖乘水而去，仍唱“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”。

烏江項(xiàng)羽

江水滔滔，呼喚沉睡了兩千余年的英雄，青草荒冢，留給后人無盡的感嘆，那頂天立地的巨石，見證你視死如歸的豪氣；虞姬三尺青絲，纏繞你倜儻的靈魂，美人翩翩起舞，祭奠你萬丈豪情；寶馬凄凄嘶鳴，傾吐你一世的悲壯。你自刎的那個(gè)深秋，山襟水帶，龍嘯虎吟，秋風(fēng)蕭瑟，雪一樣的蘆花此起彼伏，你閉上黑瞳的一瞬，烏江卷起波濤。

烏江依舊浩蕩，你雖乘水而去，仍頌“力拔山兮氣蓋世”

忠臣懷貞，無邊淚水哽咽；壯士赴義，滿目易水驚寒；霸王自盡，一腔熱淚沸騰。他們乘水而去，終與水成為莫逆。

● 敘事作文倒影

我上小學(xué)了，在重多奇異的目光下我走進(jìn)了那匾額上用大字正規(guī)的寫著：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的校門。他們感到奇怪嗎？那有什么好奇怪的。不就是我的右手臂上長著一顆比別人稍大一點(diǎn)的痣嘛！這可是我前世修來的幸運(yùn)之心，你們沒功德圓滿又何必如此驚嘆！

那時(shí)親戚們都夸我長的“帥rdquo;，可是由于我粗略識(shí)得幾個(gè)字，不懂其意，導(dǎo)致鬧出了個(gè)笑話：媽媽說長的帥的孩子人人皆喜歡。后來有一次我無意把班上一位女生的文具盒給弄摔在了地上，那女生沒好氣的說我不張眼睛啊？混蛋你。我納悶說道我長的帥你為什么罵我？難道你不喜歡我嗎？這么一句話逗得在旁的老師咯咯直笑道：“喲！小小年紀(jì)就知道戀愛呀？”；我還沒回神就被拎到了教務(wù)處。

這純真無暇的記憶我把它存檔，只為流淌于心中的那份快樂和戲謔。

不久之后我順利考上了市里最好的中學(xué)，認(rèn)識(shí)了一幫志同道合的兄弟，很喜歡和他們瘋的不知天南地北，完全不覺累。只因快樂，快樂在不言中。想生活如風(fēng)那樣漫不經(jīng)心，想生活如鳥兒那樣能無拘無束的翱翔于藍(lán)天，瀟灑而恬適。然而在那些尖尖學(xué)子的眼里，我和我的兄弟們卻是另人匪夷所思的“敗類“。課堂上我們肆無忌憚的張揚(yáng)著要下課，課間時(shí)為了如期光顧網(wǎng)吧我們可以毫不猶豫的狂飆出校門，這時(shí)總會(huì)在耳后頻頻響起守門人那氣急敗壞的臭罵聲……但我們?nèi)徊辉谝猓^續(xù)逃課，去舞廳，去酒吧。盡可能做自己開心的事。

老師拿我們沒辦法，家長無力管教我們。在他們一次又一次的嘆息聲中仿佛我們就是那清泉沉淀的“污垢“，另人憎惡，惡心又無奈。

時(shí)光飛逝，中考步步逼近，猶如死神張揚(yáng)著丑陋的獠牙朝我們冷笑，冷笑的背后卻藏匿著深深的嘆惋。那嘆惋的表情是那樣的清晰。可我的兄弟們卻始終不曾注意到，最終他們的名字?jǐn)嗳槐谎蜎]在時(shí)光的流逝中。而我的名字卻耀然在錄取的紅榜之上，印證了“浪子回頭，為時(shí)不晚“這句說話。

我把這記憶存檔，它是我的指路標(biāo)，時(shí)時(shí)提醒我要引以為鑒，啐去重蹈覆轍。

色彩斑斕的高中生活更能扣人心弦，它像古典的吉他曲，真切動(dòng)人，聲聲韻味含香；像鳥兒的低吟聲，凄美而純粹；想涓涓不息的溪流泛起的漣漪，斑斕又不平靜。但高中的生活多少有些乏味，除了在題海的旋渦里掙扎還是掙扎，大部分輕松的時(shí)間僅來至于高過100分的試卷。但感覺充實(shí)，感覺到每個(gè)家長永遠(yuǎn)不變“望子成龍，望女成鳳“的期待。

我把這記憶存檔，他是我邁向人生的首卷；是我唯一能帶給家長那熾熱期盼的心的印證。

我生在南方，這里有歡樂，有迷離，有悲哀。這里遍及了我所有走過的腳印，無論是快樂，是憂傷，是遺憾。

我的腳印還將在這美麗的南方走下去，因?yàn)槲以谀戏降耐恋厣咸こ隽诉@不平凡的記憶的樂章。

● 敘事作文倒影

寂寞的飛鳥與我們之間，究竟誰是誰的過客，誰是誰命中的點(diǎn)綴。

左岸，我無法忘卻的回憶。

______題記。

聽著歌，心就象洗滌了一般，什么都變得美好起來，讓人不忍有任何的雜念。有著的，只是被雨水沖刷的世界，一塵不染。象灰姑娘的玻璃鞋，整塊的心都是透明的視野，沒有任何瑕疵?？諝饴兊孟闾鹌饋?，所有的罪惡都被超度，世界不再有硝煙，彩虹也架在了天地之間，一切的一切都在暗示著美好的明天。

“人原來都是人犯，在遭遇欲望的同時(shí)囚禁了自己，壓抑了自己，扭曲了自己，人在囚禁自己的同時(shí)也在囚禁了別人。

(正文)

這些天，我一直在想，一直想，我也不知道自己究竟在想些什么，只是腦子里的某些念頭一個(gè)勁的往外冒，終于想到什么都不再記得了，都遺忘了。又或者說不愿再記起，失去記憶了。

我承認(rèn)我不是一個(gè)有愛心的孩子，是個(gè)自私的可憐蟲。我想“左擁右抱”，“吃著碗里的看著鍋里的”想把什么都緊緊的撰在手心里，直到什么也不會(huì)失去，然后在湛藍(lán)的天空，在陽光燦爛絢麗的照耀下，在白云稀疏的在天空中來去無影的游蕩下，在嫩虜?shù)牟輧簩ひ掙柟獾臅r(shí)候，綻放哪吝嗇已久到我已經(jīng)沒有任何記憶的微笑，直到我漸漸的年華老去，哪些花一樣的青春，似水的流年，一點(diǎn)一點(diǎn)的向我逼近，終究，我無可奈何的交出我霸占已久的一切，黑了又白的發(fā)，爬滿臉頰變布的皺紋，難以伸屈活動(dòng)的關(guān)節(jié)……我死了，什么有價(jià)值的都沒有留下，唯一留下的是將化為烏有的焚灰。

我承認(rèn)我不是一個(gè)好孩子，我抽煙，喝酒，想憑借尼古丁，酒精的力量來麻醉自己。我錯(cuò)了，錯(cuò)得一敗涂地?？礋熢评飦盱F繞去，嘴角輕輕上揚(yáng)，拋下輕蔑，留有描淡寫。

我想，朋友知間的承諾是一輩子的事，不會(huì)因?yàn)槿魏问赂淖?。這，會(huì)是真的嗎？不會(huì)因?yàn)槟呈露淖?，哪么?huì)因?yàn)槟橙硕淖兠?？想了很久，頭微痛?；蛟S哪是真的吧，只是天大地大，我還沒發(fā)現(xiàn)罷了，因?yàn)槲覜]有冒著滿身累累的傷痕，去換取我沒有完完全全付諸的哪些有著美好稱謂的，哪個(gè)叫友誼的東西。有些累了，不想讓自己的精力白白浪費(fèi)在不會(huì)有結(jié)果的些許人身上，不想再換來無盡的失望。

我想，如果一個(gè)人一直活在自己的回憶中，哪么就是他該退出世界的時(shí)候了。如此說來，我，也該退出這世界了。有人說，有回憶的人是幸福的，回憶是美好的。蒽，的確是美好的，會(huì)不會(huì)一直美好下去？呵呵，我又在向哪個(gè)不知道到底存不存在在上帝索求了，他一定不會(huì)同意的，我知道。當(dāng)回憶的傷疤被揭開時(shí)，我突然想起夢(mèng)對(duì)我說的哪句話，可當(dāng)時(shí)的我，只看得到表面的假象，以為她是心生嫉妒。

當(dāng)初的不以為然，可如今，換來的是什么，是墮落，?廢，和哪些該死的情緒與思緒。撲面而來的溫暖里還夾雜著朝諷，驀然回首，心痛，心殤，繼而心碎，然后沉淀，留有一絲痕跡浮現(xiàn)。我忘了，忘了很多，忘了我哪該付出的承諾，忘了來時(shí)的路是我用汗水淚水血水交織而鑄就的：哪時(shí)的我很幸福，不懂悲傷，不懂失望，不懂憂郁，不懂遺忘，不懂埋葬不懂深邃，不懂墮落，但這只是精神上的折磨，思想上的極端，說不定那天就成為了現(xiàn)實(shí)呢，我一點(diǎn)把握也沒有，我迷惘前途的方向。說實(shí)話，感覺現(xiàn)在的我一文不值，沒有值得任何一個(gè)人留戀的地方，我是個(gè)不折不口的騙子，謊子，我騙了所有的人，熟悉的，陌生的，認(rèn)識(shí)的，不了解的，我全部騙了，大騙小騙，也一直欺騙著自己，最后得到的也只能是瞞身的傷痕，自己種下的苦果只能自己來嚼，就算難以下咽，也要強(qiáng)迫自己吞下，想著怎么去填補(bǔ)好心靈的空虛。不知道，有一天，他們明白真相的哪一刻會(huì)是什么表情呢。

因?yàn)槲乙恢边z忘，我忘了所有，所以我一直找不到方向，來時(shí)的哪個(gè)十字路口也消失不見了，我站在陌生的地方，迷失了來時(shí)的方向，只好活在冷漠的森林，大家都是哪么的冷漠，這里有好多陷阱，稍有不慎，就死無全尸。

因?yàn)檎也坏椒较?，只好馬不停蹄的向前趕路，走得急，走得快。也有時(shí)很悠然，我再也不敢回頭張望，哪是一條很深很長的小徑，也不曉得是不是通往地獄的道路，它留有我所有的記憶，一不小心，就會(huì)被卷去。

想，想，想，想，想，想，想，想，想，想，想，想，想，想，想，想，想，想，想，想個(gè)不停。

，我一直在想，我到底是怎么了？我忘記了什么？

原來，我也會(huì)墮落。

原來，我也會(huì)害怕失去

原來，我是生活在別處。

原來，真的存在一夜長大

原來，。我也會(huì)變得不倫不類。

原來，不該忘的我都遺忘了。

原來，幸運(yùn)不會(huì)永遠(yuǎn)跟隨著我。

原來，該遺忘的我一直沒有忘記。

原來，我的青春是道明媚的憂傷。

原來，有些事就是哪么一瞬間明白的，沒有為什么。

原來，………。

原來，有太多的原來藏在我心底。

哪個(gè)不為人知的地方。

我好象永遠(yuǎn)也到達(dá)不了彼岸。

我總是很隨便地傷害自己很愛的人。我的爸爸媽媽，我的朋友，我總是很后悔，然后繼續(xù)傷害。

我不知道自己為什么會(huì)是這樣的一個(gè)人，直到后來-----

“星期叁的孩子，擁有很多憂傷。你知道嗎？我是星期叁的孩子，我改變不了?！?/p>

--------20xx年6月5日作-----Sunday------------------------------

尾記：

花開變地，衣舊滿眼寥落寂寞。

是誰告訴我，過去的，只能用來遺忘？

又是誰告訴我，記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。

我知道，故事永遠(yuǎn)不會(huì)有結(jié)局，至少表面不會(huì)。

………………………………………………………

PS：

花花世界處處陷阱

說謊會(huì)象喝酒喝上?

到最后什么都失去

誰都怕愛得擔(dān)心愛得傷

總是閉上一只眼睛

有人演得好看講得好聽

卻沒有但點(diǎn)誠意

越得不到越覺得重要

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