假如我是班長作文

發(fā)表時間：2025-08-02

假如我是班長作文（實用十二篇）。

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如果我是班長，我會對班級得工作負(fù)責(zé)。跟同學(xué)們一起朝夕相處絕不讓老師再擔(dān)心紀(jì)律、衛(wèi)生等事情。如果我是班長，對待班級里得活動我又怎樣做呢？

首先，我認(rèn)為一個好班級必須要做到合理分工，讓最合適得人做他最擅長得事，從而建立一個合理有序得班級體。其次，我會努力做到將大家團結(jié)在一起，互相幫助，多征求同學(xué)得意見，增強班級內(nèi)部得凝聚力和向心力，增強班級工作得透明度。最后，我將力求提高工作效率，使班級做到最好，就像我們班運動會得口號一樣“五年二班，非比一般”。如果我是班長，我對待班級得紀(jì)律，我又會怎樣做呢？首先，我認(rèn)為，一個好班級必須又好得紀(jì)律，我絕不讓再向從前一樣讓班級總是亂哄哄得了。我要讓班級變成老師在跟不在都一樣。我要讓同學(xué)養(yǎng)成上課不亂說話得習(xí)慣。上課不可能不說話，但我至少讓他們少說話。

這樣時間一長，同學(xué)們上課就不說話了。而且上課還不搞小動作和說話等，這些就要交給小組得小組長。小組長也要把自己得工作做起來，不能心動，要得是行動。我還會給各小組評分，根據(jù)分?jǐn)?shù)表揚或批評，這樣就能激起同學(xué)們得積極性。如果我是班長，我對班長得衛(wèi)生又要怎樣做呢？我認(rèn)為，一個好班級必須要有好得衛(wèi)生。首先讓同學(xué)們先保護好自己腳下得衛(wèi)生和各人衛(wèi)生。然后，讓同學(xué)們保護班級衛(wèi)生，讓同學(xué)們養(yǎng)成看見垃圾就撿得好習(xí)慣，誰看見垃圾就撿就給他們組加分，誰把垃圾亂扔，我會給他們組減分。

這樣一周下來，哪個組得分?jǐn)?shù)最高，我還會用自己得零花錢給哪個小組發(fā)獎。如果我是班長，我會讓班級得紀(jì)律、衛(wèi)生、班級活動做得最好。憑著我得勇氣和堅強得毅力，我們五年二班一定是全校第一得好班級。

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假如我是班長，我一定好好學(xué)習(xí)，好好的幫助其他的同學(xué)，讓我們一起把學(xué)習(xí)搞好，每次單元測試和期末考試都得滿分!

假如我是班長，我一定要和同學(xué)門一起把我們班的紀(jì)律搞好，讓我們班的紀(jì)律最好，讓秋老師每次宣布紅旗班的時候都是我們班第一!

假如我是班長，我一定和同學(xué)們一起把自己的和學(xué)校的衛(wèi)生打掃得干干凈凈，讓我們學(xué)校把衛(wèi)生流動紅旗發(fā)到我們班，讓我們班成為永遠得到衛(wèi)生流動紅旗的班!

假如我是班長，我就和老師一起把我們的課余活動搞的更加豐富多彩：增加我最喜歡的丟沙包的游戲，教同學(xué)們玩“木頭人不許動”的游戲……

假如我是班長,我一定當(dāng)好老師的好幫手,幫老師多做一些事情,讓老師不再很辛苦，不讓老師再留一些同學(xué)在學(xué)校，讓老師早些回家吃飯!

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我們班經(jīng)常發(fā)生打架事件，上課紀(jì)律很差。假如我是班長，會怎樣做呢？

有一次，老師因為有事沒來上課，給我們布置了作業(yè)。教室里頓時炸開鍋：有的.同學(xué)與同桌聊天，說說笑笑；有的同學(xué)大聲給全班講笑話；還有的甚至在桌子上唱歌。同學(xué)們都你一言我一語的，再也沒有心思做作業(yè)了。再看他們寫的，全是一些潦草難看的字。而班長孫崴卻默默地坐在那寫作業(yè)，完全沒有管理班級的意思。我大聲說“安靜”，可沒有人搭理我，人在那又吵又鬧。我心想假如我是班長，我一定要管理好全班的紀(jì)律，不記同學(xué)的名字，而是耐心地跟他們講道理，讓他們安靜。

還有一次，我們班的兩個同學(xué)，因為小矛盾而打架了。我出于好心，便上前勸架。可好心沒好報，一個同學(xué)不屑一顧地瞟了我一眼，傲慢地說道：“你又不是班長，憑什么管我們？”我好委屈，傷心的想：假如我是班長，那該多好啊！假如我是班長，我一定會搞好全班的學(xué)習(xí)工作和紀(jì)律。假如我是班長······

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假如我是班長，我會在班級中開辦小小的圖書角，讓同學(xué)們滿足求知的欲望，懂得更多的道理。

假如我是班長，我會組織大家做一些集體游戲，如丟沙包、跳長繩之類的，在鍛煉身體的同時，豐富大家的課外生活。

假如我是班長，我會在黑板上寫下“每周一詩”，讓大家成為飽讀詩書的“小淑女”、“小紳士”。

假如我是班長，我會采用“心理攻勢”，讓那些在課堂上的“搗蛋鬼”說出不聽話的原因，再和老師商量，保證“藥到病除”。

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我的夢想就是當(dāng)上班長，因為班長是老師的得力助手，可以幫助老師管理好班級。

假如我是班長，上課時我就要提醒同學(xué)們，做好上課準(zhǔn)備，組織好同學(xué)們上課認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律，保持教室內(nèi)安全的環(huán)境，讓老師能夠安心講課。

假如我是班長，我要為同學(xué)們搞好服務(wù)，我要在班內(nèi)辦一個圖書角，讓同學(xué)們每人帶來兩三本書，放在圖書角里，供同學(xué)們閱讀，這樣來擴大同學(xué)們的閱讀面，豐富同學(xué)們的知識。

假如我是班長，我要督促同學(xué)們打掃好衛(wèi)生。平時，我不讓同學(xué)們亂扔垃圾和果皮，我還要幫助值日小組灑水、掃地，我還要檢查他們掃的干凈不干凈。

假如我是班長，我不會讓大同學(xué)欺負(fù)小同學(xué)，讓我們班的同學(xué)都不罵人，不打架，還主動幫助低年級的同學(xué)解決難題。下課了不你追我趕，不做危險動作，不趴在欄桿上又搖又晃。

我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，以身作則，不久的將來，一定能實現(xiàn)我的愿望！

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如果我是班長，我會對班級的工作負(fù)責(zé)。跟同學(xué)們一起朝夕相處絕不讓老師再擔(dān)心紀(jì)律、衛(wèi)生等事情。如果我是班長，對待班級里的活動我又怎樣做呢？

首先，我認(rèn)為一個好班級必須要做到合理分工，讓最合適的人做他最擅長的事，從而建立一個合理有序的班級體。其次，我會努力做到將大家團結(jié)在一起，互相幫助，多征求同學(xué)的意見，增強班級內(nèi)部的凝聚力與向心力，增強班級工作的透明度。最后，我將力求提高工作效率，使班級做到最好，就像是我們班運動會的口號一樣“五年二班，非比一般”。如果我是班長，我對待班級的紀(jì)律，我又會怎樣做呢？首先，我認(rèn)為，一個好班級必須又好的紀(jì)律，我絕不讓再向從前一樣讓班級總是亂哄哄的了。我要讓班級變成老師在跟不在都一樣。我要讓同學(xué)養(yǎng)成上課不亂說話的習(xí)慣。上課不可能不說話，但我至少讓他們少說話。

這樣時間一長，同學(xué)們上課就不說話了。而且上課還不搞小動作與說話等，這些就要交給小組的小組長。小組長也要把自己的工作做起來，不能心動，要的就是行動。我還會給各小組評分，根據(jù)分?jǐn)?shù)表揚或批評，這樣就能激起同學(xué)們的積極性。如果我是班長，我對班長的衛(wèi)生又要怎樣做呢？我認(rèn)為，一個好班級必須要有好的衛(wèi)生。首先讓同學(xué)們先保護好自己腳下的衛(wèi)生與各人衛(wèi)生。然后，讓同學(xué)們保護班級衛(wèi)生，讓同學(xué)們養(yǎng)成看見垃圾就撿的好習(xí)慣，誰看見垃圾就撿就給他們組加分，誰把垃圾亂扔，我會給他們組減分。

這樣一周下來，哪個組的分?jǐn)?shù)最高，我還會用自己的零花錢給哪個小組發(fā)獎。如果我是班長，我會讓班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、班級活動做得最好。憑著我的勇氣與堅強的毅力，我們五年二班一定就是全校第一的好班級。

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如果我是班長

假如我來當(dāng)班長，我一定會盡職盡責(zé)，絕不偷懶。

班長，曾靜我想過，也為了它努力過、追求過、瘋狂過，但幾乎沒有成功過。所以，這一次，我就來體驗一下。

我一直都追求完美，領(lǐng)導(dǎo)就是一種榮耀。一直一直都是文藝委員的我，真想升升官，所以，我想躍躍欲試。

每次競選班長，他們都會用一些土的不能再土的話來講。而我也是他們中間的一粒小小的沙子，我不能說自己已經(jīng)是一顆真正的珍珠，但是，我最起碼已經(jīng)是一顆珍珠了。

我希望大家信任我，能讓我當(dāng)一回班長，哪怕只有一次，我就滿足了。

我會嚴(yán)格看管，盡職盡責(zé)，不會偏心，認(rèn)真幫助同學(xué)，做到男女平等。

這期間，我無數(shù)次做夢都夢見我當(dāng)上了班長，同學(xué)們對我很信任，我也對同學(xué)們很負(fù)責(zé)。我們和諧相處，大家也很開心，所以，我想當(dāng)班長。

我希望，美夢和現(xiàn)實一樣（只包括美夢，噩夢不算），同學(xué)們信任我，我們和諧相處，希望大家信任我。

同學(xué)們，班長是我的追求，從來沒變過！

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在這一周里，谷老師布置了一個有趣的作文題目，就是寫一篇假如我是班長的作文。我非常想當(dāng)班長，這篇作文當(dāng)然好寫。班長的責(zé)任是為班級服務(wù)，那么假如我是班長。那我一定會為班級和同學(xué)們服務(wù)，一定做的更好。

假如我是班長，我就要做好老師的小助手。粉筆不夠了，我會主動去取。老師來上課之前我會去維持紀(jì)律，讓班里在沒有老師的情況下安靜下來。老師上課需要班班通，我就會在下課的時候及時幫老師打開。如果上自習(xí)課，我就會到講臺上幫老師管管那些話特別多，還不聽提醒的人，最后交給老師處置。在音樂課上，我會時刻觀察那些說話的人，并提醒或批評他們，如果他們還是不聽，我就會讓他去站后面，下課再由老師來處理。收作業(yè)時，我也會催促各組組長盡快收齊作業(yè)，然后再把作業(yè)送到辦公室，由老師批改作業(yè)。我一定會盡心盡力為老師提供幫助，誠心誠意做老師的合格小助手。

假如我是班長，我一定會盡最大努力為班級和同學(xué)服務(wù)，做個好班長。如果有同學(xué)有題不會做，我就會幫助她，如果我也不會，我就一定要去問老師，把題目弄懂。如果有人文具忘帶了，我一定會非常樂意的借給他。如果有同學(xué)指出我的不足，我一定會及時改正。如果有同學(xué)向我借錢，我問清原因后也會借給他，比如說回家坐公交忘帶錢了。如果不急也不必要，那我就不會借給他。當(dāng)了班長，我一定好好學(xué)習(xí)，上課不講話，認(rèn)真遵守上課紀(jì)律，做班級的榜樣。作為班長，我見到學(xué)校或班級地上有垃圾，我也一定會彎腰撿起扔進垃圾桶里。

★述職報告之家行業(yè)風(fēng)向:

假如我高中作文?|?假如我會克隆作文?|?假如我會變?nèi)沼?/span>?|?假如小鳥作文?|?假如我是班長作文?|?假如我是班長作文

當(dāng)班長責(zé)任這么重，假如我真的是班長，我一定會認(rèn)真做好每一件事，對得起這個稱號。

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假如我是值日班長,我會替老師排憂解難,用實際行動來愛戴我們尊敬的老師,她為我們的成長付出了許多汗水.我會及時的清理老師的講臺和黑板,讓它們一層不染,干干凈凈,我還會為老師分發(fā)作業(yè)本.如果是春天,我會采一把鮮花放在講臺上,讓它帶去我們同學(xué)的祝福.假如我是值日班長.我會為同學(xué)們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個美好的環(huán)境.每日帶著同學(xué)們打掃好教師衛(wèi)生.假如我是值日班長,我會去幫助有困難的同學(xué),如果有的同學(xué)忘帶鉛筆盒,我會立即借給她鉛筆.假如我是值日班長,我也要在學(xué)習(xí)上帶好頭,每天一大早,我會丟下睡懶覺的習(xí)慣,準(zhǔn)時到校,帶著同學(xué)們朗讀課文