小蟲蟲作文

小蟲蟲作文（錦集14篇）。

一）小蟲蟲作文

2、小組交流。

師：昆蟲王國非常龐大，我們剛剛欣賞的知識其中的一小部分，老師知道，小朋友們在課前已經收集了這方面的資料，大家一定迫不及待地想告訴大家了吧，下面就請小組里互相交流一下你們知道的昆蟲知識。

3、個別展示。

師：請兩位小朋友來向大家介紹一下你知道的昆蟲，好嗎？請學生上臺介紹一些昆蟲的形態和生活習性等知識。評選出講得最好的小朋友，授予“昆蟲小博士”的榮譽。

4、介紹學生不熟悉的個別昆蟲。

師：昆蟲的種類很多，有許多我們都不熟悉，今天老師也給大家介紹兩種有趣的蟲。

a、出示竹節蟲圖片。

師：這幅畫面里有蟲嗎？

生：有，它和草很像……

師：你可真是個火眼金睛！

師：這個蟲的名字叫竹節蟲。它為了保護自己，使自己的身體形狀和色彩長得和周圍的環境很像，這樣就很難被人發現。并且有一種竹節蟲是世界上最長的昆蟲，最長的甚至超過30厘米。

b、出示獨角仙的圖片。

師：你認識它嗎？

生：……

師：這種蟲叫獨角仙，因為它的頭上有一個獨特的犄角，不過一般雄蟲才有角。獨角仙身體強壯有力，能拉動比它重二十倍的東西，它們還特別愛摔跤，那是為了搶奪食物、地盤。它在摔跤時，主要是利用它頭上特有的犄角，利用犄角的角尖攻擊，或把敵人夾住，再高舉摔得遠遠的，它們摔角的比賽規則就是摔在地上就算輸了，輸的便要自動離開。有人喜歡斗獨角仙，便將它們抓來飼養。

三、連環畫欣賞，激起繪畫興趣。

1、欣賞連環畫故事。

師：這一趟昆蟲王國之旅讓我們增長了不少知識。現在，小朋友們一定很關心小青蟲到底有沒有找到媽媽了沒有，那就讓我們一起來看完這個故事吧！

課件播放：

小青蟲從好伙伴小螞蟻那里得知，每個動物都有媽媽，那自己的媽媽在哪里呢？小青蟲決定去尋找媽媽，一路上它遇到了很多動物和昆蟲，可它們都不知道小青蟲的媽媽是誰，大家很想幫助小青蟲，它們聽說屎殼郎爺爺學問多，便一起去問屎殼郎爺爺，屎殼郎爺爺聽了以后，笑著對小青蟲說：“你的媽媽就是那美麗的蝴蝶啊，在花叢中準能找到它！”小青蟲便來到了花叢中，果然看見一只美麗的`蝴蝶停在花朵上，便小心翼翼的問：“你知道我的媽媽是誰嗎？”蝴蝶笑著抱起小青蟲對它說：“傻孩子，我就是你的媽媽啊！”小青蟲高興極了，大聲喊道：“媽媽、媽媽，我可找到你了！可是為什么我和你長得不一樣呢？”蝴蝶媽媽說：“那是因為你還小啊，等你長大了，就和媽媽一樣了。”

2、了解連環畫的形式。

師：原來蝴蝶是小青蟲變的，許多昆蟲都有這樣的變化過程，如蠶寶寶結繭后就會變成一種飛蛾。

師：你喜歡這個故事嗎？

師：你們看這個故事一共用了幾幅畫面？

生：七幅。

師：這種用連續的畫面來講述故事的形式就叫連環畫。它由一幅幅不同但又連貫的畫面組成，用畫面來給我們講述故事。

師：你能用連環畫的方法來畫一畫這樣的小故事嗎？

生：能……

四、創作連環畫。

作業要求：

1、學生根據自己知道的昆蟲小故事或者自己創編的小故事來畫連環畫；

2、可以個人創作，也可以多人合作，每人畫一幅組成一個連貫的故事；

3、一個故事以2—4幅畫面為主。

五、小結，展評作品。

1、學生介紹自己的作品。

2、學生互評作品：說說自己喜歡的作品及原因。

3、評出“最佳故事獎”和“最佳畫面獎”。

六、拓展延伸。

除了繪畫的形式以外，我們還可以用很多形式來表現昆蟲和昆蟲的故事，小朋友們可以大膽嘗試，一定可以取得與眾不同的效果。

二）小蟲蟲作文

小蟲蟲的房子：幼兒故事

小蝸牛在草葉上大聲喊：“我有房子，你們有嗎?”

小蜜蜂從郁金香花蕾里探出頭來，對小蝸牛說:“我也有房子，郁金香花蕾就是我的房子，我的房子又香又美。”

小青蟲從紅紅的海棠果里探出頭來，對小蝸牛說;“我也有房子，海棠果就是我的房子，我的房子還可以吃呢。”

小蚯蚓從一個花生殼里探出頭來，對小蝸牛說：“我也有房子了，我的房子就是這個花生殼，我的房子剛好也在地下面。

小蝸牛羨慕地說：“你們的房子，真有趣。”

這時，一群孩子跑來了。穿花裙子的小女孩摘走了小蜜蜂的郁金香花蕾。戴藍帽子的小男孩摘走了小青蟲的海棠果。還有一個穿運動衫的男孩子把小蚯蚓的花生連根拔起。

大家對小蝸牛說：“還是你的房子好，背在自己身上，別人搶不走。”

三）小蟲蟲作文

生活中到處都有昆蟲，會飛的、會爬的、會跳的，各種各樣的昆蟲都能引起幼兒的興趣，孩子們對身邊的昆蟲充滿了探究的興趣。在幼兒園的日常活動中，教師也常常會融入很多有關小動物的韻律操，例如張開雙臂，變成了一只展翅飛舞的小蝴蝶，變成了勤勞的小蜜蜂、捕蚊英雄小蜻蜓、一只撲翅而來的小瓢蟲······

那么，哪些蟲蟲會飛？小蟲蟲飛起來是怎樣的？如果我也有蟲蟲那樣的翅膀，那會怎么樣？擁有一對神奇的、會飛的翅膀，成為無數孩子心底的渴望。羨慕和好奇，始終縈繞在他們的心頭……

在第一個主題“好多蟲蟲都會飛”中，我們讓孩子了解春夏常見的一些小飛蟲，通過語言《知了叫，夏天到》、音樂《小蜜蜂》、科學《點點瓢蟲飛》等活動讓幼兒了解常見的小飛蟲翅膀的基本特征。為了滿足孩子們的好奇心，讓幼兒到戶外進行觀察，他們總是三個一堆，五個一群圍在草地里尋找小蟲子，又通過各種游戲引導幼兒運用肢體動作表現昆蟲的生長特征和行走方式等，孩子們學在其中，樂在其中。

在第二個小主題“蟲蟲你為什么會飛”中，圍繞這一層次，呈現了知了、蝴蝶、蜻蜓、瓢蟲等小飛蟲的實物圖片，凸顯蟲蟲飛舞時翅膀的動態，及其生長的自然環境。并讓孩子動手操作，來制作蟲蟲翅膀、給蟲蟲翅膀涂色等活動。

第三層次“我和蟲蟲一起飛”，讓幼兒體驗模仿各種小飛蟲飛舞的動作，感受嬉戲的樂趣。通過《借翅膀》、《螢火蟲》、《美麗的蝴蝶》等活動，來感受擁有翅膀的快樂，也讓幼兒了解到這些小飛蟲的外形特征及生長變化過程。

在主題墻的創設中，我們從認識昆蟲的結構出發，讓孩子初步了解昆蟲的身體包括頭、胸、腹、翅膀、觸角等部位。然后讓孩子們通過調查昆蟲的生活習性進一步了解昆蟲。最后，通過制作昆蟲，感受蝴蝶翅膀的對稱美。

由于我們自身知識的貧乏，僅靠教案的提示是遠遠不能滿足孩子每天的“為什么”的，因此，我們不僅自己從網上搜尋資料，閱讀有關的昆蟲知識，還開發家長資源，讓家長利用平時的時間多陪陪孩子，給孩子講講自己知道的知識，與孩子一起尋找我們身邊的昆蟲，豐富孩子的知識經驗，提高孩子對昆蟲的興趣。

四）小蟲蟲作文

蟲蟲最近無精打采，你們猜猜為什么？原來他期末考試考砸了，他的媽媽讓他在家里瘋狂補習。這不，剛剛把媽媽布置的二十頁奧數作業做完，蟲蟲看看鐘，已經十一點了。哎！可憐啊！第二天，蟲蟲住在運動時代的好朋友高倩唯給他打來了電話，邀請他去運動時代玩兒，蟲蟲這幾天被“修理”的厲害，接到電話，他馬上答應了，，可是在開心之余，蟲蟲又想到了一個問題：“要是媽媽不答應，自己答應了也沒用啊！”他小心翼翼的問媽媽：“媽媽，我在運動時代的好朋友高倩唯叫我去運動時代玩，可以嗎？”沒想到的是，媽媽竟然破天荒的答應了！這令蟲蟲興奮不已，在得到媽媽的允許后，蟲蟲準備第二天就起程去運動時代。

第二天，蟲蟲坐上開往運動時代的飛機去運動時代，飛機開的真快，不一會兒就到了運動時代了，蟲蟲看到來接機的人的方式都很奇怪：有的是跳遠來的，有的是長跑來的，有的是空翻來的…正看著呢，高倩唯打著筋斗接他來了，蟲蟲奇怪的問她：“為什么你這里的人走路的時候還要運動？”高倩唯說：“這是市長說的，不這樣做的人受到懲罰的！”蟲蟲：“暈…”

蟲蟲到了高倩唯家，高媽媽早已做了一桌豐盛的菜肴招待蟲蟲，蟲蟲一看，全是些雞腿，小蝦的葷菜，蟲蟲在期末考試之前被媽媽用這些大餐“惡補”早就很厭惡這些了，可是看到這一桌子菜是高媽媽辛辛苦苦做出來的，〔而且根據高倩唯小道消息，高倩唯的媽媽的脾氣比蟲蟲的媽媽好不到哪兒去！〕蟲蟲只好硬著頭皮吃完，尷尬啊！

高倩唯帶蟲蟲去健身館健身，高倩唯一只手做了200個俯臥撐！！蟲蟲看呆了，驚呼：“偶像啊！”蟲蟲一個也做不起，讓高倩唯在訓練館訓練了一個下午，，能做20個了，但也把蟲蟲累得夠嗆。

蟲蟲要離開運動時代了，高倩唯讓他給《創新作文》的小讀者們說：“歡迎大家來運動時代哦，我會教你做俯臥撐的哦！

五）小蟲蟲作文

你們已經“大駕光臨”我的牙齒好幾天了。借此信，我想抒發對你們的“愛慕之情”。你們是哪天來到我的牙齒里的，我已經記不清了，不是我少不記事，而是疼得實在頭昏。

你們的.“不請自來”讓我猝不及防。那天，我的手指無意間“冒犯”了你，你“大動干戈”，想方設法、花樣翻新地來整我，讓我好幾天晚上徹夜無眠。

你們把我那雪白雪白的牙齒折磨得夠嗆，讓它們傷痕累累。瞧，那顆牙壞了一個大洞，里面黑乎乎一片。可你們極了，在里面開舞會，真是得意忘形。我用手指摳你們，用牙簽扎你們。但是，這些舉動并不能動搖你們侵占我牙齒的決心。你們賴在我的牙齒上不走，反復地給我下毒，讓我疼痛難忍。我使勁地捏著牙齒想擠走你們，可還是徒勞。既然硬的不行，就來軟的。我又手輕輕地碰你們，想和你們套近乎，講和，可誰知你們軟硬不吃，我真的無計可施了。

給我吃了止疼藥，但藥效一過，又疼痛難忍。媽媽又給我出主意了——拔牙，我一聽就頭皮發麻。我嘴上說舍不得，但實際上是怕疼。但在這關鍵時刻，已容不得猶豫了。我來到診所，一查，總共蛀了三顆牙。為了早日趕走你們，我只好忍一時之痛了。現在我已經拔掉了兩顆，就剩一顆傷勢不重的還在堅決抵抗。怎么樣，

我的這招——釜底抽薪夠厲害吧，你們還是認輸吧！跟我玩，你們還嫩得很！

六）小蟲蟲作文

從前，在一片草地上，有一個很小的王國，里面住著許多很小很小的螞蟻螞蟻分為普通家庭，貴族，皇室三種。而在貴族家族有一位叫阿奇的螞蟻。他很調皮，大錯不犯，小錯不斷，不是將別人的們用膠水粘住，就是將別人的花園弄得一塌糊涂，狼狽不堪，不堪入目，慘不忍睹

這里熱熱鬧鬧的，也很平靜。一片和平的景象。可是，好景不長，在XX年，XX日，XX時，來自邪惡部落的邪惡螞蟻，挑起了這場戰爭。

邪惡螞蟻用飛機掃蕩螞蟻部落的房子。阿奇立刻打開了軍火庫，將武器挨個發給每個人，人們拿到了武器，開始向飛機開火，飛機咆哮著，肆無忌憚的向地面攻擊。螞蟻國的飛機和坦克趕來增援。邪惡部落的螞蟻開始總部進攻，螞蟻國臣民奮力抵抗，卻只是螳臂擋車，總部很快被占領。阿奇逃亡了出來，他看到昔日美麗的家園變成了一塊校園彌漫的領土，心里不由得感到一陣傷感，他深一腳淺一腳、無力的向前走著，這時，一個老伯告訴他：孩子，不要悲傷。君子報仇，十年不晚，我告訴你，在那天龍山上，有一塊魔法石，魔法師可以讓所有的邪惡勢力都銷毀，不復存在。阿奇聽了高興了許多，他不假思索，就踏上去天龍山的旅程。

天龍山的山勢真是險峻，山體垂直，阿奇一只小小的螞蟻，要登上海拔9000米的天龍山，簡直就是天方夜譚，不說別人，就是阿奇自己，心里多多少少也有些迷惘。他慢悠悠的開始了自己漫長的攀爬之旅。阿奇爬呀爬，爬不動了就休息一會兒，渴了喝點山縫里的水，餓了吃點草，他靠著一個頑強的信念支撐著自己：我一定會成功。5天5夜，他終于爬到了山頂，取得了魔法石，魔法石晶瑩剔透，閃爍著美麗的光芒。阿奇取得了他。又開始向下爬，五天后，他回到了自己的家園。用魔法石驅走了壞人，和平又降臨到了人間。

七）小蟲蟲作文

我只是一株平凡的捕蠅草，卻做了一次令其他植物不敢想象的經歷。

這天清晨，太陽從東邊升起，戰斗在西邊打響。我的駐地在陣地最北，因此，我不用擔心。聽說，西邊是來了一群蚱蜢，對付那個東西，不是我的長項。、

忘了跟大家交代，我們是位于熱帶雨林中的一支食蟲植物部隊，專與蟲蟲交戰。我們把我們和蟲子問的戰斗稱之為“蟲蟲大作戰”。

我會計，我們這里也要開戰了。果然，蒼蠅大軍開到了。它們接近時，抵不住蜜糖的誘惑，紛紛慢了下來。

看來，我們的計劃第一下成功了。第二步，誘敵深入。你看，它們都趴在了我們的葉子中間。我們的葉子已經變成了捕蠅籠，葉子中間有蜜糖。它們落到葉子上，我們就可以實施第三步--滅敵了。葉子一合，就變成了籠；再一合，就變成了嘴；再一合，就把蒼蠅吞下了“肚”。

或許，你看出來了--蒼蠅被我們“打”得無招架之力，而我們，占有絕對的優勢。

我們就這樣打到傍晚。天邊的火燒云給整個世界鍍上了一層金，蒼蠅也是金的，我身邊的弟兄也成了金的。停戰了。

我很自豪。其他植物也就只能被蟲子咬。自己咬蟲子？它們想都不敢想。

第二天，太陽又從東邊升起，蚱蜢又從西邊進攻。對此，我們無能為力。但我們的“蟲蟲大作戰”每天都要進行。不信你看，蒼蠅們又來啦！

這就是我們的“蟲蟲大作戰”。

八）小蟲蟲作文