奔跑高二話題作文

發(fā)表時(shí)間：2025-05-01

奔跑高二話題作文（精品15篇）。

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的奔跑高二作文，希望能夠幫助到大家。

奔跑高二話題作文篇1

陽光總與奔跑密不可分，而奔跑卻總與奮斗密不可分。就像種子，需要奔跑著歷經(jīng)寒暑，才能發(fā)芽；就像雨滴，需要奔跑著才能與小溪融為一體，壯大自己。而人，也要奔跑著奮斗，在陽光下普照下不斷成長。

周末，在家中做作業(yè)，外面天空清澈，卻不放晴。正巧，我的手邊有一道難題，在草稿紙上怎么也想不出思路來，絞盡了腦汁，但最終腦子里還是一片亂麻，絲毫沒有頭緒，不知從哪個(gè)切入點(diǎn)下手。仔細(xì)斟酌題目中的每一個(gè)字，在圖形上認(rèn)真標(biāo)出每一個(gè)已知條件，草稿紙?jiān)缫延昧瞬恢嗌購垺Ｒ驗(yàn)檫@是最后一條題目了，心里也想著快點(diǎn)做完，本想著就此放棄了，但這時(shí)，房門被推開了，是媽媽，手中還拿著一杯牛奶，對我說：“做題辛苦了，喝杯牛奶吧。”說完就離開了房間。我喝了一口牛奶，還是暖的，好像真的補(bǔ)充了能量，又有力氣了。

我再次投身于題目之中，這一次看題好像又有不一樣的發(fā)現(xiàn)。“原來是這樣。”我低聲說了一句，然后整個(gè)房間就只剩下了筆與紙張摩擦的聲音。沒一會(huì)兒，這道難題就被我攻克了。再次投視線到窗外，天空早已放晴了，云正在緩緩從太陽邊上移開，這種“撥開云霧見青天”正像我現(xiàn)在的心情。陽光從窗間緩緩照了進(jìn)來，照在我的作業(yè)上，我剛才寫的字在陽光下就像鍍了金似的，閃著光亮。原來這種自己思考奮斗的感覺，是這么好啊。

每當(dāng)遇到難題時(shí)，就要想一想這陽光，在思考出結(jié)果后總會(huì)有陽光在等。在題目中輾轉(zhuǎn)，就與在陽光下奔跑時(shí)一個(gè)感受，都是奮斗后奮力揮灑汗水的感受。

人總要經(jīng)歷奮斗，在陽光下奔跑就是最好的方式，因?yàn)閾]汗后，總會(huì)有溫暖包圍著你。

奔跑高二話題作文篇2

人的一生都在奔跑，有人越跑越累，因?yàn)樗豢吹阶约旱年幱埃挥腥嗽脚茉接袆牛驗(yàn)樗嫦蛱柋寂埽殃幱八υ谏砗蟆Ｋ裕幵诒寂苤械奈覀儯瑧?yīng)該朝著太陽奔跑。

朝著太陽奔跑，是一種方向，是一種目標(biāo)。縱觀歷史，有人以拯救蒼生為己任，像杜甫，他面對國破家亡、百姓疾苦，吟出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的千古名句，一代詩圣憂國憂民的情懷令多少人欽佩；有人在國家興亡的緊要關(guān)頭，挺身而出，如林則徐，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，他置個(gè)人安危榮辱于度外，如此決斷，如此坦然，林則徐的報(bào)國之路讓后人景仰。杜甫的憂民，林則徐的報(bào)國，都是朝著太陽奔跑。正是因?yàn)橛辛苏_的目標(biāo)和方向，人一生的奔跑才有意義。

朝著太陽奔跑，需要有堅(jiān)定的信念與勇氣。司馬遷甘心忍受牢獄之災(zāi)，飽嘗刑罰之苦，以百折不饒的意志寫下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；譚嗣同不怕犧牲，英勇就義，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”正體現(xiàn)了他一往無前的勇氣。我們在奔跑途中，也會(huì)遇到挫折，這時(shí)我們只有拿出堅(jiān)定不移的信念和不畏險(xiǎn)阻的勇氣克服困難，最終才能走向成功。

朝著太陽奔跑，還應(yīng)有樂觀的態(tài)度。詩仙李白，看著巍峨的大唐江山，看著世間的官場浮沉，他憑借樂觀的心態(tài)站在詩的頂峰。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”吟出了他的斗志，“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”寫出了他的豁達(dá)，盡管他仕途無作為，但他樂觀的態(tài)度贏得多少人稱贊與敬重。李白做到了樂觀，為什么我們不能？我們在奔跑的途中也應(yīng)有樂觀的態(tài)度，無論前方坎坷崎嶇，無論前方狂風(fēng)驟雨，只要有樂觀的態(tài)度，就能看到太陽并向前奔跑。

朝著太陽奔跑，太陽是我們的目標(biāo)，它給予我們無限的光和熱；勇氣和信念是我們的動(dòng)力，讓我們遇到困難與挫折時(shí)不會(huì)退縮，繼續(xù)向前；樂觀的心態(tài)是我們的向?qū)В谖覀兠糟Щ蟮臅r(shí)候能夠看見太陽。

面對陰影奔跑的人當(dāng)你疲倦不堪的時(shí)候，請轉(zhuǎn)過身擁抱陽光，或許你的人生會(huì)大不一樣；朝著太陽奔跑的人，請你勇往直前，相信你離勝利已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

奔跑高二話題作文篇3

在森林里，住著許多動(dòng)物，他們都很快樂。要是你走進(jìn)去，就會(huì)聽見一陣陣爽朗的笑聲從遠(yuǎn)處傳來，看見一群小動(dòng)物開心玩耍的背影，聽到一聲聲歡快的叫聲。只有一只蝸牛名叫小慢的蝸牛整天唉聲嘆氣，因?yàn)樗赖锰耍偙黄渌麆?dòng)物嘲笑、諷刺，他感到很自卑。

一個(gè)碧空如洗、萬里無云的早晨，奇跡發(fā)生了。蝸牛小慢正趴在一片綠油油的葉子上，一顆顆晶瑩剔透而又圓潤的露珠，隨著葉子的搖擺，閃出了幾種不同顏色的光環(huán)，然后滴落在了小慢的殼上，他的殼漸漸地縮小，他的身體卻慢慢地變大，最后他背上的殼消失得無影無蹤，他卻變得是原來的一百倍那么大。

小慢要去找他的朋友烏龜玩，他跑了起來，突然他覺得自己健步如飛。小慢飛奔起來，像一陣風(fēng)“呼”地刮了過去，他看見了一只正在抹眼淚的小兔，他走過去，關(guān)切地替小兔擦干了眼淚，溫柔地問：“小兔妹妹，你怎么了?”小兔邊抽泣邊說：“大灰狼要我給他送一大堆肉，不然就……就會(huì)吃……吃掉我的!可我……我搬不動(dòng)呀!怎么辦?”說完，他就嚎啕大哭起來。善良的小慢讓小兔把肉放在他背上，然后像一只利箭射向大灰狼，只聽到：“你的肉到了。”他又跑到了小兔面前，小兔驚訝得張大了嘴巴，說：“小慢，謝謝你，不過你今天怎么跑得這么快啊?”小慢嘿嘿一笑，應(yīng)了一聲“不客氣”，就嗖的一下沒了身影。

小慢很快就到了小烏龜家，可小烏龜卻愁眉苦臉的，看見小慢便訴苦：“小猴子要請我去吃棗子，可是照我這速度猴年馬月才能到啊”!小慢二話不說，把小烏龜拉上他的背，三步并作兩步，跑到了小猴家。小烏龜萬分感謝，拉著他一起大口大口地吃著紅艷艷的大紅棗，真痛快!他們還一起高高興興地玩耍、聊天，直到夜幕降臨，星星們頑皮地眨著眼睛，才戀戀不舍地回了家。

小慢還去參加了一場跑步比賽。他以迅雷不及掩耳之勢到達(dá)小橋邊，又像一道閃電，劈向冰封的河面，在他跑到冰面中間時(shí)，冰面居然“咔嚓咔嚓”裂開了，小慢急中生智，奮力一躍，跳了過去，得到了冠軍。

小慢又一次趴在一片綠油油的葉子上沉睡了過去，又一顆美麗的露珠，像個(gè)舞女轉(zhuǎn)著圈兒，輕輕落在小慢背上，一個(gè)牢固堅(jiān)硬的殼又長了出來。小慢又變回了原來的小慢，仿佛什么都沒有發(fā)生過一樣。

奔跑高二話題作文篇4

我有許許多多的興趣愛好，比如，踢足球、看書、拉小提琴和跑步，在這些愛好當(dāng)中，我最喜歡跑步，因?yàn)榕懿侥軌蝈憻捨乙庵玖Γ梢宰屛姨魬?zhàn)自己。

剛上小學(xué)時(shí)，我跑步并不快，總是跑不過我的好朋友陳彥回。每次比賽，他都跑在我的前面，我怎么追都追不上，看著他風(fēng)馳電掣般從我前面跑過去，我是真的羨慕啊！回到家，我就在思考，后來，我終于發(fā)現(xiàn)，原來他的腳步很快，而且兩條腿看上去非常有力量。于是我就上網(wǎng)查找一些如何讓自己跑得快的一些知識(shí)，每次上體育課，我都非常認(rèn)真，老師說的動(dòng)作要領(lǐng)我都記在心中，周末的時(shí)候我還讓爸爸帶我去學(xué)校操場上練習(xí)。在爸爸的指導(dǎo)下，我的跑步速度逐漸加快，像插上了一對翅膀。功夫不負(fù)有心人，終于在最近的一次體育課上，我跑步獲得了全班第一名。我在同學(xué)們的喝彩聲中感受到了成功的喜悅，在老師的祝賀聲中體驗(yàn)到了對我的關(guān)愛。

我愛跑步，它給我?guī)砹藷o比的歡樂，雖然取得了一些成績，但是我知道，只有不斷努力，才能收獲更多！

奔跑高二話題作文篇5

假如你不夠快樂，也不要把眉頭深鎖。人生本來短暫，為什么還要栽培苦澀？

打開塵封的門窗，讓陽光雨露灑遍每一個(gè)角落。

走向生命的平原，讓風(fēng)兒熨平前額，向著陽光奔跑。

——題記

穿行在世風(fēng)紛擾的人間，應(yīng)驗(yàn)著司馬遷的“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。”你是否早已忘記微笑，忘記向著陽光奔跑？

陽光是溫暖，是快樂，是希望，是夢想。當(dāng)我們披荊斬棘，撥開烏云，勇敢無畏地像夸父一樣追逐那一絲明亮，是的，選擇快樂，選擇樂觀知足的心境，你徹悟了人生。

諸葛亮說：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”可我也想說：“非樂觀無以坦然，非知足無以成就。”起碼你擁有了當(dāng)下，擁有了當(dāng)下的陽光，擁有了享受向著當(dāng)下陽光奔跑的權(quán)利。

沙漠中有一種最不引人注意，最平凡的灌木——紅柳，但它卻是邊防官兵最喜愛的品種。只因?yàn)樗鼧酚^，它滿足，它懂得珍惜生活中的一點(diǎn)一滴。無論你把紅柳種在沼澤、戈壁還是沙漠，它只需少許水，甚至你無須管它，它都會(huì)扎根下去，憑著自身的頑強(qiáng)而長出枝條，長出樹葉。無論你給予它多少水分，多少養(yǎng)料，它從不抱怨，因?yàn)樗鼞c幸還有人施舍，它還可以繼續(xù)生長下去。它也從不得意，只因?yàn)槎嘤嗟臇|西只是為了今后的艱苦而保存。所以它茂密，所以在荒涼的戈壁灘上，唯一讓人心生安慰的就是那一叢叢的、充滿生機(jī)的紅柳。在邊防戰(zhàn)士心中，紅柳才是他們的最愛，只有它與他們不分晝夜為伴。他們靈魂之處是有共同之處的，那一份向著陽光奔跑的精神。

東奔西走，曉行夜宿，尋尋覓覓，上下求索，人生本就是為希望為快樂而打拼。

向著陽光奔跑，可以消除沉積太久的愁云苦霧；

向著陽光奔跑，可以彌合經(jīng)久不愈的心靈創(chuàng)傷；

向著陽光奔跑，可以融化前進(jìn)路上的冰山雪嶺。

人生本來就只有一瞬，為何不讓陽光沖透烏云萬里呢！從今天起，向著陽光奔跑，采擷每一束心香！

奔跑高二話題作文篇6

我總是畏懼跑步。每每站在起跑線上，看著向前綿延的紅色塑膠跑道，我的心臟就會(huì)如同汽錘鼓般劇烈跳動(dòng)，頭暈?zāi)垦！Ｎ业捏w能和速度與別人相差甚遠(yuǎn)，體育成績總是不盡如人意。因此初三到校每天都要晨跑的消息對我而言，無疑是晴天霹靂，但不跑是不可能的。于是每早來到學(xué)校，就要硬著頭皮踏上跑道。

邁動(dòng)步伐，呼出的白氣轉(zhuǎn)瞬間就已消散。真的好累，兩條小腿被身體壓得酸痛不堪，肺如同拉風(fēng)箱一樣不斷嘶鳴，冷冽的風(fēng)拍擊著兩頰……我停下腳步，大口喘著粗氣，走起路來。

“跑起來！”我吃了一驚，體育老師站在我身后大喊起來，我面露苦色“我跑不動(dòng)了……”，“跑不動(dòng)也要跑！”喊聲再次傳來，“在心里好好想想！這是中考體育的項(xiàng)目，再累也要跑完！”什么東西身上的刺激了我，我再次邁開步子，胸口的刺痛又傳來了，但我沒有停下，任憑汗水濕透衣裳，我仍然邁動(dòng)著腳步，咬緊牙關(guān)，奔跑著，在旁人驚異的神情中，我跑過了終點(diǎn)線，我做到了，我完成了這個(gè)“不可能”。

此后的每一天，老師所說的話時(shí)刻刺激著我的頭腦，跑道上每天都有我落下的汗水。一天、一周、兩個(gè)月，……。往日漫長的路途已沒有那么可怕。我能感受到每一天努力帶來的變化。

又一次站在跑道上，“考試”兩個(gè)字沉甸甸的壓在我的心頭，我調(diào)整呼吸，看著前方，然后在哨聲中邁出腳步。

全身都仿佛疲軟了，心臟撞擊著胸膛，仿佛隨時(shí)都要裂開，我?guī)缀鯚o法呼吸，往日的情景浮現(xiàn)在眼前：“難道又要失敗嗎？”我又回想起來了，那每一天早晨跑道上的堅(jiān)守，那一次次被汗水浸濕的衣服，那在痛苦中前進(jìn)的勇氣和堅(jiān)持。我在加速，盡管已經(jīng)有些神志恍惚，我看見了同學(xué)們錯(cuò)愕的表情消失在我的身后。血管突突直跳，我沖過了終點(diǎn)。那是一個(gè)令我驚喜的成績，兩個(gè)月來的一切辛酸痛苦一掃而空，我躺在跑道上大笑著。

眼眶卻早已充滿淚水，不知是苦是甜。兩個(gè)月?lián)]灑在跑道上的汗水，換來了初三第一次奔跑的成功。繼續(xù)向前，在跑道上，在考場上，在學(xué)習(xí)中，在初三的每一次拼搏中前進(jìn)。

奔跑高二話題作文篇7

我對我爸爸印象的開始，或許就是那個(gè)背著沉重書包努力狂奔的肥胖身影，漸漸從我眼中遠(yuǎn)離、消失……

我小時(shí)對總是工作奔忙的父親是沒有印象的，我的奶奶是大廚，和她呆久了，我的口味開始非常挑，再加上上了初中又遇上了爸爸，根本沒有印象的爸爸

那天陽光和煦，映著金黃的樹葉子照進(jìn)了我的房間。我手忙腳亂的穿好衣裳，疊好被子，提上書包就要走，開學(xué)第一次上課哪，我眼看就要遲了。廚房里突然伸出了一只大手，一把拉住了我的衣領(lǐng)：“早點(diǎn)吃了再走。”我勁兒太小，甩也甩不開，只得進(jìn)了廚房，爸爸松開了手，遞給我了一個(gè)大饅頭。“就這個(gè)？”我一下子不樂意了，我才不吃這大饅頭，誰一大早啃這個(gè)。爸爸也不樂意了，他昨兒晚值了一宿夜班，今早又著急跑忙慌回家給我做飯，我倆這就吵開了，一下子吵完，估摸著遲的也差不多了。

我急得呀，眼淚就差沒出來，爸爸沒好氣瞪了我一眼：“賴誰，這不是你自己……”邊說著，他一邊提起了我的書包，一下子挎到他的肩上，他本來矮矮胖胖，這么一壓，倒像個(gè)小學(xué)生了。

我推開門出去，爸爸已經(jīng)開始跑了，我覺著他實(shí)在是沒那個(gè)必要，因?yàn)樗芷饋淼乃俣群妥咧膊畈涣硕嗌伲坪醪荒敲凑J(rèn)為，他是害怕了，我看得出來，他害怕我遲到。

由于常年不運(yùn)動(dòng)，他的身子像一大塊的連著的肉，跑起來一扭扭的，再加上背個(gè)大書包，怎么看都像個(gè)大媽在扭迪斯科。汗順著他的頭就下來了，那已經(jīng)不算是冒汗或者流汗了，就是一個(gè)漏水的管子，往下泄水。他大口喘著氣，還一邊回頭朝我喊著：“遲了，要遲啦，趕緊再跑快些”，瞧他那著急的樣子，我已經(jīng)比不上了。

“看你以后……還……還再磨蹭”。他跑著，喘著，還喋喋不休著。那時(shí)候，他奔跑的節(jié)奏、汗水滴在地上的聲音和大口的喘息聲，無不打在我的心坎兒里。我追上去，便要拿書包，他將我的手一把撥開：“趕緊走了，馬上……上要遲了”。

在我的眼中，他滑稽的動(dòng)作不是滑稽，而是對我深深的愛。

爸爸奔跑的身影消失在我眼前，消失在年華里，那份愛，卻將永遠(yuǎn)刻在我心中。

奔跑高二話題作文篇8

孩子，朝著太陽奔跑，你的影子總會(huì)落在身后的。

——題記

街上匆匆忙忙的人影中若隱若現(xiàn)幾副稚嫩的笑臉，幼小的身軀或背著，或提著比自身大幾倍的東西，匆匆趕往培訓(xùn)班。家長送的，自己走的，坐公車的，數(shù)不勝數(shù)。而那些孩子，或愁眉不展;或興高采烈;或怒目圓睜;或面無表情。不禁掂了掂自己手中輕松的袋子——好輕。

朝氣蓬勃的青年們，正拿著報(bào)紙，一欄一欄尋找招聘啟示。眉頭總是皺著，似乎永遠(yuǎn)都松不開。然而，殊不知腳下人生的第一步漸漸邁向遠(yuǎn)方。當(dāng)愁眉終于舒展的時(shí)候，從那一汪閃耀著光芒的眼睛里，從那深邃遼遠(yuǎn)，背負(fù)著行囊的眼神里，便詮釋了希望。

迎著晨曦之光，鶴發(fā)童顏的老人們身著運(yùn)動(dòng)服在路上健步奔跑著，遠(yuǎn)眺著山腳，竟還有幾些年過花甲的人們悠閑地放慢步伐，老人也晨練?我望著，想著，心中的想法被他們改變著，頓時(shí)感覺離他們好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，是不是需要什么建起一座橋，讓我走過去細(xì)細(xì)地看一番，才能悟懂其中的奧秘?

打開電視，一屆又一屆少年比賽拉開帷幕。有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的少年，正自信昂揚(yáng)地訴說著心中永不褪色的憧憬。每當(dāng)這時(shí)，我總是微笑地凝視著他們，只用眉目表感，就已足矣。是不是同齡人心中都有一架大橋，可以跨越千山萬水，跨越不同家鄉(xiāng)的隔膜，聚集到橋上的最高點(diǎn)眺望遠(yuǎn)方——那就是自己的未來。

稚氣的孩子，血?dú)夥絼偟那嗄辏装l(fā)蒼蒼的老人們。難道是誰刻意要求他們?nèi)ヅ嘤?xùn)，去工作，去晨練嗎?不，不是的。茫茫人海中，總有那么幾個(gè)人正朝著陽光奔跑，他們有自己的抱負(fù)和理想，正在刻不容緩地朝光明和希望奔跑著，即使那很艱辛。就是因?yàn)榘具^了這一個(gè)又一個(gè)艱辛，才得以超越自己的影子，并且超越自己。因?yàn)樗麄兂柋寂埽敉磺埃约旱挠白佑肋h(yuǎn)傲然地屹立在身體前方。

“永不放棄，我生如夏花。”我不愿花開半夏，我要讓自己綻得更絢爛。

追溯那永恒不變的追求，朝著太陽奔跑吧。

奔跑高二話題作文篇9

在槍聲響起的那一刻，我們開始奔跑。我們繞著操場奔跑，仿佛是正在用一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)實(shí)沉穩(wěn)的腳印去尋找著生命的意義。追逐著時(shí)間的蹤影，終于在這一圈圈的預(yù)示著人生的鮮紅中，我們找到了自己。

脈搏從邁出腳步的那一刻，便開始跟隨著生命的節(jié)奏律動(dòng)。風(fēng)輕輕劃過臉頰，帶動(dòng)一種微妙的聲息。提速，將風(fēng)暢快的拋棄在身后，越過一個(gè)又一個(gè)對手。眼角看見一個(gè)身影，眼里不禁閃過一絲喜悅，那是望眼欲穿時(shí)遇到一個(gè)對手的欣然。邁步于生命的隧道，終于在這一圈圈的好似年輪的棕紅里，我們找到了自己。

喘息早已被人們的吶喊聲所淹沒，眼眸中惟有終點(diǎn)依舊閃耀。汗水淋漓的滴下，滴落于奔向終點(diǎn)的'沿途。知道了時(shí)間的寶貴，知道要與時(shí)間賽跑，知道要超越對手。感受著腳與地面的碰撞發(fā)出的有質(zhì)感的聲音，仿佛是一個(gè)從未停止過的鐘擺的聲音。奔跑也從未停息，就好像時(shí)間從未忘記前進(jìn)，即使路上有失落有悲傷。無論結(jié)果如何，總有太多的情緒，堵在那一圈圈妖艷的紅色面前，無從宣泄。

“咚咚咚”的奔跑聲顯示出生命的力度與韌性，它是對生命的許諾和催促，是人生與時(shí)間進(jìn)行著一場賽跑。這場奔跑也許沒有勝負(fù)，因?yàn)榻Y(jié)果并不重要，最重要的是我參與了這場對抗賽，我延長了生命的長度，我增加了生命的寬度，我提升了生命的高度，我升華了生命的精度。

時(shí)間如奔流之水不停流淌，奔跑結(jié)束，但我的生命還在繼續(xù)，奔跑亦不曾停息。

奔跑高二話題作文篇10

“理想”，是個(gè)遙遠(yuǎn)的，遠(yuǎn)方。只要大膽去追求，它就會(huì)離你越來越遠(yuǎn)。

現(xiàn)在的我青春熱血，朝氣蓬勃，充滿著激情、活力，心中有著，“理想”——在現(xiàn)實(shí)中的現(xiàn)在，我的“理想”不過只是夢，我是個(gè)初三學(xué)生生活在溫室里，在家人的寵愛中，從來沒有在室外飽經(jīng)過任何風(fēng)霜雨露，的考驗(yàn)。苦苦的日子，是可以鍛煉我自身的能力、思想、毅力等等……在別人向著理想奔跑時(shí)，我只能在室中踏步原路。

少年的我應(yīng)該，趁著這金色的花樣年華，去遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，奔跑著！我還年輕，努力“理想”。

“理想”是人生行走的路燈，是我要奮斗的目標(biāo)，指引著我前進(jìn)的`步伐，只要我始終不放棄地向著“理想”奔跑，我堅(jiān)信“理想”不再是夢中出現(xiàn)。

“歲月會(huì)流逝，流逝的是我現(xiàn)在的青春我的昨天已逝世，留下的只有回憶，人生有多少個(gè)日子，我是不知道的——把今天過好，別去往回奔跑，做好現(xiàn)在的自己”，難道，我就是在歲月中，坐以待斃嗎？NO，不是，我應(yīng)該一步步努力，一步步奮斗，一步步實(shí)現(xiàn)我的理想，而不是過好今天，我要實(shí)現(xiàn)明天的——“理想”

讓我努力吧！時(shí)間已經(jīng)不早了，當(dāng)我腦中有了理想時(shí)，已經(jīng)開始要去努力了。我不可以坐以待斃，著比死還難受。我要走出溫室，去闖蕩，去實(shí)現(xiàn)明天的理想。

我的理想是個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，將來是我現(xiàn)在未來、陌生的一個(gè)世界，向著理想奔跑吧！

奔跑高二話題作文篇11

今天，體育課上老師讓我們比賽跑步，同學(xué)們都非常開心，因?yàn)槲覀冇泻镁脹]有比賽跑步了。

我在第六排，第一排率先開始比賽了，同桌也在我這一排，他提議我們倆打個(gè)堵，誰贏了誰就給對方買一個(gè)小禮品。我覺得這主意不錯(cuò)，就爽快的答應(yīng)了。同學(xué)們秉承：友誼第一，比賽第二的體育精神。比賽在緊張祥和的氣氛中進(jìn)行著。

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轉(zhuǎn)眼就輪到了第五排，我的心臟就像跳跳球一樣在緊張的亂蹦著。終于到我們了，馬上就能決定勝負(fù)了。比賽開始，我生怕自己摔倒，就不敢跑那么快。可跑著跑著，我忽然發(fā)現(xiàn)身旁有一只鞋子莫名其妙飛了起來，我先是一驚，然后又仔細(xì)一看，原來是同桌的鞋飛了。再看看同桌，正一臉懵地看著那只想要獲得自由的鞋子，表情實(shí)在復(fù)雜，我忍不住想笑，因?yàn)橹拔揖桶l(fā)現(xiàn)同桌的鞋子很大，不太合腳。

同桌十分尷尬，無奈地紅著臉去撿鞋子了，這時(shí)候我就趁機(jī)超越了他，我馬上就能贏了，當(dāng)同桌聽到哨子聲響起時(shí)，心里瞬間崩潰了，因?yàn)樗梢o我一支筆啊！

到了班里，我看見同桌的臉紅的像個(gè)蘋果，他估計(jì)仍在為“飛鞋”事件郁悶吧！我也深知這次比賽自己贏得僥幸。

至今想象，我還覺得這真是一場尷尬的比賽！

奔跑高二話題作文篇12

眾所周知，小兔子擅長奔跑，可謂是優(yōu)點(diǎn)吧。可是小兔子不會(huì)游泳。有人就認(rèn)為這是小兔子的弱點(diǎn)。于是，小兔子的父母和老師為了讓小兔子十全十美，具備多項(xiàng)能力，就強(qiáng)制它去學(xué)游泳。可是小兔子耗費(fèi)了大半生的時(shí)間，也沒有學(xué)會(huì)游泳，它不僅疑惑而且很痛苦，自己這麼努力的去學(xué)，為什麼就學(xué)不會(huì)呢?……

一天，貓頭鷹看見小兔子在游泳，感到非常遺憾，它說：“小兔子是為奔跑而生的，應(yīng)該有一個(gè)地方讓它發(fā)揮其奔跑的特長，相反，現(xiàn)在這樣讓它痛苦的學(xué)游泳，簡直就是誤人子弟，摧殘它的生命”，

讓我們仔細(xì)考慮一下，目前我們的教育又何況不是如此呢?

我們整個(gè)教育制度的設(shè)計(jì)，就像捕鼠器一樣，完全針對人的弱點(diǎn)，而不是發(fā)現(xiàn)和激勵(lì)一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和特長，去培養(yǎng)其能力。咱看看在家里，一些父母是怎樣教育孩子的：現(xiàn)在的家庭大多數(shù)都是獨(dú)生子女，孩子的衣食住行從小都有父母全權(quán)負(fù)責(zé)，孩子根本沒有機(jī)會(huì)去鍛煉和培養(yǎng)獨(dú)立的生存能力，以至于孩子上了大學(xué)，連一些簡單的家務(wù)都不會(huì)做，生活無法自理，然而，在學(xué)習(xí)上，家長可謂是大力支持，本來自己的孩子在某個(gè)方面特別優(yōu)秀，而在其他某一方面稍有遜色，家長就以為了孩子的全面發(fā)展為理由，讓孩子利用休息時(shí)間爭分奪秒的去補(bǔ)課，而結(jié)果呢，孩子的成績不但沒有提高，而且也失去了學(xué)習(xí)的興趣，這是目前普遍存在的一個(gè)問題，父母包括老師注重的是孩子成績最差的一科，而不是最擅長的科目。

每一個(gè)人一生差不多只能做好一兩件事，那麼，我們就沒有必要讓每個(gè)人都具有做好一百件事的本領(lǐng)。因?yàn)檫@個(gè)緣故，我們最應(yīng)該做的就是：從一個(gè)人身上發(fā)現(xiàn)他能做好一件事的特長，然后激發(fā)這種特長，強(qiáng)化這種特長，如此，它便可以安身立命了。

一定要讓猴子唱歌，一定要讓鸚鵡舉重，這不僅是殘忍的，也是愚蠢的。應(yīng)該有一個(gè)地方，讓人們做自己最擅長的事;應(yīng)該有一個(gè)地方，讓小兔子跑個(gè)痛快!

奔跑高二話題作文篇13

那個(gè)秋日的下午，陽光暖暖的，寂靜的校園突然被喧鬧聲覆蓋：優(yōu)勝成績公告欄前，幾十位家長伸長了脖子，爭著、搶著向前，找自己孩子的名字。有的喜笑顏開，有的泰然自若，有的臉色陰沉……難怪，這是一次很重要的考試，關(guān)系到孩子分班的問題。空氣里彌漫著汗味兒，令人有些躁動(dòng)不安。

我躲在校園的一角，看校園中人來人往、落葉紛飛。不知過了多久，雙腳似乎麻木了，我才緩過神來。說實(shí)在話，我怕，怕看見我的成績。因?yàn)槲遗鹿钾?fù)老師那期許的目光，怕聽見父母那一聲聲的嘆息，怕看見同學(xué)那嘲笑的眼神……我緊攥書包帶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)盯著那張成績表，不敢上前。

我內(nèi)心掙扎著，最終還是慢慢靠近成績公告欄，期望能找到我的名字。一個(gè)一個(gè)的看，一個(gè)一個(gè)的找，一個(gè)一個(gè)的尋……眼睛被一團(tuán)白霧迷住，淚水悄無聲息的滑落。那張成績表此時(shí)面目猙獰，似一個(gè)張牙舞爪的小鬼，撕扯著我那可憐的自尊心。

秋風(fēng)更緊了，陽光敵不過它，變得有些淡薄了。陣陣涼意襲來，我有些瑟瑟發(fā)抖了，大腦里一片迷糊。我有何面目回去，面對每天鞍前馬后照顧我的老媽？昔日那個(gè)長勝將軍哪里去了？我有些絕望了，雙腿不由自主的有些發(fā)軟，倚在成績公告欄旁邊的柱子上，任路人疑惑的眼光。

畫廊的一角，一張電影海報(bào)偷偷露了出來，《摔跤吧，爸爸》映入我的眼簾。我呆呆地凝視著它。忽然想起了那個(gè)女主角，那個(gè)命運(yùn)多舛的女孩，在厄運(yùn)面前，她有過沮喪，有過絕望，甚至一度想放棄，可為了心中的理想，她卻一直含著淚在奔跑。我呢？一點(diǎn)點(diǎn)考試成績的失利就天崩地裂了？我不禁有些汗顏。

是呀，這點(diǎn)挫折算得了什么？烏云是遮不住太陽的！我的心中驀地升騰起一股力量，那個(gè)女主角經(jīng)典臺(tái)詞闖入我的心靈：在雨中跌倒的那一刻，我覺得我是小丑；當(dāng)我在雨中站起來的那一刻，我覺得我是英雄。是的，我可以成為那個(gè)英雄，只要我拼搏，我努力，我永不言棄！

抬頭望天，夕陽已經(jīng)快要落山了，但我知道，朝陽明天依然會(huì)升起。陽光下，那個(gè)奔跑的女孩，一定有我！

奔跑高二話題作文篇14

沿途有太多的風(fēng)采，也許是一只鴿子在藍(lán)天中輕輕地飛翔，也許是一朵莫名的野花在安靜地開放，也許是一棵白楊向白云默默地伸展，也許……

在這條路上奔跑，我們堅(jiān)定而執(zhí)著。經(jīng)歷著，感嘆著、欣喜著、難過著，遇到的太多，錯(cuò)過的也太多。

然而，我們始終不肯停下前進(jìn)的腳步，無論是夏日炎炎的烈日下，還是在寒冷的秋風(fēng)中，我們手中緊握的是夢想和希望；腳下踏著的是努力與信念。

我們每天重復(fù)著模式的生活，沒有新鮮與刺激，當(dāng)電視只能看看新聞梗概，當(dāng)音樂只能聽聽英語磁帶，當(dāng)知識(shí)點(diǎn)化作綿延不絕的試卷，當(dāng)生活被變?yōu)閴嚎s的餅干。我們望著這條通向未來的路上，它并不寂寞。環(huán)視左右，太多熟悉的面孔，太多堅(jiān)定的眼神，太多默契的心靈、太多溫馨的畫面，我感動(dòng)著，欣喜著。為著蠶蛹化蝶的美麗，為著鳳凰涅槃的新生，我們努力著。我們相聚在同一個(gè)集體，懷抱著同樣的夢想，收獲著同樣的感動(dòng)，黑夜里，我們互相溫暖；風(fēng)雨中，我們攜手前行。每一個(gè)微笑都是一種鼓勵(lì)，每一次擁抱都會(huì)讓我們更堅(jiān)強(qiáng)。

我們都是生活在大地上的孩子，為了夢想，我們奔跑在通向未來的道路上，即使風(fēng)雨兼程我們都選擇了勇往直前，永不放棄。追夢的腳步依然前行，不懈的奮斗依然繼續(xù)，告誡自己更加努力。

縱使沿途中黑暗遮住了你的`雙眼，縱使荊棘縛住了你的雙腳，縱使奔跑時(shí)有失意，縱使途中有余瀝，我們都不要哭泣。踩著泥濘不斷前進(jìn)，跌倒仍要毅然爬起，只要希望還在，就不應(yīng)該停止奔跑。拋開那些彷徨的日子，我們有理由相信，成功眷念每一個(gè)人，生命并不會(huì)以失敗而告終。我一直相信《倔強(qiáng)》里的那句話：被火燒過，才能出現(xiàn)鳳凰，逆風(fēng)的方向更適合飛翔。還有泰戈?duì)柲蔷洌骸爸挥薪?jīng)歷過地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指才能彈奏出世間的絕唱”。多么富有哲理，多么偉大！

奔跑在這條路上，心若在，夢就在，夢想之花會(huì)開遍你踏過的每一寸土地。無論如何，既然選擇，就無怨無悔。相信每一份付出都有回報(bào)，每一份努力都有收獲。既然選擇奔跑，我就不會(huì)彷徨，成功或失敗都是生活給我的財(cái)富，我會(huì)樂觀地接受生活的饋贈(zèng)。

奔跑高二話題作文篇15

我不喜歡奔跑，向來如此。

我的體力不好，一跑起來就容易疲憊。討厭奔跑，討厭奔跑前緊張的感覺，討厭奔跑完后那種窒息感。

最明顯不過的就是那次體育測試了。

考完其他的項(xiàng)目后，體育測試的重頭戲也就來了：讓人癲狂的——800米。緊張不安的情緒如同瘟疫在身邊彌漫著，人人焦躁。如果可以的話，跑步和死，我選擇死。

因?yàn)榕懿绞巧蝗缢溃拖褚粋€(gè)殘忍的執(zhí)刑者，提早預(yù)告了你的死期以及折磨你的方式。恐懼一點(diǎn)點(diǎn)地彌漫開，怎么逃也逃不開，真是痛徹心扉的死亡預(yù)告。

出發(fā)了，第一圈還好，慢慢的，肌肉開始感到酸痛。呼吸變得沉重起來，意識(shí)恍惚。大腦陷入極度缺氧的狀態(tài)，喉中的干澀，小腹的陣痛，刺激著大腦，眼前感到有絲絲的模糊，感官變得特別敏銳。

汗液劃過皮膚，留下一道道水痕；迎面的風(fēng)撲打在臉上，很清爽，讓燥熱的身體冷靜了下來。可惜，那也只是讓快枯死的幼苗，品嘗到了幾滴雨水的喜悅，但轉(zhuǎn)眼，又陷入渴死的危機(jī)。

身邊的風(fēng)一陣陣刮過，那是別人一個(gè)個(gè)超過我的證據(jù)。越發(fā)感到無力，我是愛競爭的，很愛。那種競爭成功的快感真是最美好的感覺了，但這種強(qiáng)加于身的競爭真是無時(shí)無刻不散發(fā)著讓人怠惰的氣息。枯燥、乏味、無聊，我的心沒有泛起一絲一毫的競爭想法，任憑著自己放慢腳步，眼巴巴地看著別人超過我半圈、一圈，無動(dòng)于衷。周圍的同學(xué)在不斷地給我喊“加油”，但我的'耳朵似乎自帶了消音模式，只聽見一些不明不白的雜音，怎么也無法再提起勁來。

跑完步，口中滿是血的鐵銹味，小腹如同被重?fù)袅艘蝗淼募∪庖驗(yàn)闊o氧呼吸，產(chǎn)生了過多的乳酸堆積，而感到一種被撕裂的疼痛。煩躁，真是悲哀。站著站了一會(huì)，無力地躺倒在操場上，周圍的人都和我一樣：漲紅的臉，粗重的喘氣，生無可戀的表情。

大腦活過來的時(shí)候，就會(huì)想：這種強(qiáng)行的奔跑，有何意義？從小到大，各種學(xué)習(xí)、才藝……現(xiàn)在如此的“奔跑”，哪些是出于自己的內(nèi)心？

初三了，家長們老師們無時(shí)不刻不在強(qiáng)調(diào)著“中考”。每天都可以聽到這個(gè)詞，甚至倒計(jì)時(shí)也已經(jīng)出來了。不斷地重復(fù)著，重復(fù)著，一遍又一遍——你得拼命去奔跑！

何年，何月，何時(shí)，何地，可以放下這一切，真正去跑自己想跑的？

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