論發(fā)現(xiàn)哲理話題作文
發(fā)表時(shí)間：2025-05-10論發(fā)現(xiàn)哲理話題作文(優(yōu)選四篇)。
論發(fā)現(xiàn)哲理話題作文 篇1
一只自以為很能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。最終它離開蜂群。
離開蜂群后，蜜蜂不想再看見蜂群，于是它飛到了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)遠(yuǎn)的森林里，找了一棵粗壯的大樹，居住進(jìn)了一個(gè)小樹洞。
這只蜜蜂自從搬進(jìn)新家后，只知道玩耍，根本不知道要?jiǎng)趧印Ｋ粫焊矫圆?一會兒去叫醒土中的蚯蚓;一會兒去和甲蟲跳舞;一會兒去欣賞紡織娘唱歌。。。。。。它整天無憂無慮，樂不思蜀。餓了，就喝幾口林中的積水;累了，就回家睡覺;無聊了，就找林中的朋友玩。。。。。。
它想：在這里無憂無慮的生活，比在蜂群中最苦工好多了!
漸漸地，夏天逼近了，天氣越來越熱了。積水越來越少了。蜜蜂不想再采蜜了，可是積水很難再找到，蜜蜂沒辦法，只好吃又酸又苦的青果子。
夏天到了，火辣辣的太陽盡情地往大地上揮灑熱量。知了不停的叫著：“熱死了!熱死了!”
蜜蜂沒有辦法，只好飛出去摘了許多葉子放進(jìn)洞里，再用一片大葉子堵住了洞口，自己靠吮吸著葉汁生活。在夏末時(shí)，葉汁吸完了。蜜蜂沒有食物，唯一的生存辦法是去采蜜。
“這大熱天的，睡會出去呀!”
蜜蜂想：算了，這么熱，熬兩天再說吧!
于是它雙眼一閉兩腿放松，向后一倒，“撲”的一聲倒在了它溫暖的小床上，像一塑雕像一樣，一動不動地沉沉睡去。
一天，蜜蜂被餓醒了，它打算去采蜜，可是在這萬里無云的天空下，哪來的花呀!
“哦，我想起來了!飛出森林，向北邊飛一段有一片花圃!”蜜蜂自言自語道。
他出發(fā)了，剛開始飛行挺順利的。可是后來，他感覺頭暈眼花，翅膀根本不動。它堅(jiān)持飛了起來，速度很慢，沒飛兩下，它卻重重地摔在地上，眼看馬上就要到了，可是它連動一下觸角的力氣都沒有了。
夏天的最后一個(gè)太陽撒完了光芒要下山了，下山前，他還帶走了那一只可憐的蜜蜂。
論發(fā)現(xiàn)哲理話題作文 篇2
人人都說做好人好，但是，要想真正作個(gè)好人，這可是說起來容易做起來難呀!
我們每個(gè)人的文具盒里都有一塊橡皮。它是一種見錯(cuò)就改的學(xué)習(xí)文具，是學(xué)生必不可少的小助手。它的職責(zé)是幫你改正錯(cuò)誤，但是，如果你不犯錯(cuò)誤，它就顯得多余了。比如說警察，他們的主要任務(wù)是維護(hù)社會治安，一旦發(fā)現(xiàn)了破壞分子，他們就會立即追捕，如果社會安定，他們也就輕閑了。鉛筆，是我們最好的畫圖用具。一旦有錯(cuò)，改正很方便。但是你對它若使用“暴力”，它就馬上折斷，不能長期為你服務(wù)。正如有些家長，用打罵方式教育子女，望子成龍，望女成鳳，這些家長在教育好孩子的同時(shí)，也重重地傷害了孩子的自尊心。
雖然父母教育孩子的這種方法不一定對，但是，他們也是一片好心。如果我們像鉛筆一樣，遇到挫折爬不起來，不能自我提高、自我完善，我們就不能正常地成長。鋼筆，也是我們學(xué)習(xí)中不可缺少的工具。它的筆尖是用一種堅(jiān)硬的材料制成的，你若是將它細(xì)心保管，它會為你長期服務(wù)，為你寫出一手剛勁的硬筆書法，和優(yōu)美的詩篇。但是，如果你一不小心疏忽了它，它會氣彎筆頭。
可見，如果我們一心只希望得到別人的精心呵護(hù)，而承受不起挫折，甚至耍點(diǎn)小性子，這樣心胸狹窄的人，你愿意做嗎?這三種文具時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們，雖然我們離不開它們，但總依賴它們也不一定是好事，事物都是一分為二的，我們應(yīng)該勇于面對錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，同時(shí)我們還應(yīng)盡量少犯錯(cuò)誤。雖然說金無足赤，人無完人，但我們應(yīng)該在不斷的改進(jìn)中提高自己，在不斷的進(jìn)步中完善自己，揚(yáng)長避短，盡力做一個(gè)對祖國、對社會有益的人。
論發(fā)現(xiàn)哲理話題作文 篇3
格言是有哲理性的，它往往能激發(fā)那些自卑、泄氣的人，讓他們獲得力量，獲得勇氣，獲得自信。我最欣賞的一句名言是“世上無難事，只怕有心人。”這句話出自《事林廣記》第九卷，他時(shí)時(shí)刻刻都在鼓勵(lì)我們不要放棄。
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記得我九歲時(shí)，我開始學(xué)騎自行車，我上車后，車頭總是搖搖晃晃的，一點(diǎn)兒也不平穩(wěn)，而且上車后沒多久就跌倒在在地上，一次接著一次，反反復(fù)復(fù)地倒在地上。雖然我跌倒了許多次，很疼，但是，我不會就這么輕易地向困難屈服，不會就這樣放棄。每次跌倒后，我就覺得有一股強(qiáng)大的力量在我心中鼓勵(lì)著我，這種力量讓我支撐著，每當(dāng)我跌倒時(shí)，它就會激勵(lì)我，鼓勵(lì)我，使我堅(jiān)持走下去，并且指導(dǎo)一條正確的道路讓我走，一直走下去，無論遇到什么樣的困難，都要去克服它，絕不向困難屈服。
“世上無難事，只怕有心人”這句格言它告訴了我，天底下沒有免費(fèi)的午餐，想收獲，就得努力。如果你是用自己的努力換來的東西，那么它對你來說，非常有意義；相反，如果你是不勞而獲的，那么對你來說，毫無意義，只是讓你欣喜一時(shí)。想擁有某種東西，就得付出努力和能擁有它的代價(jià)。
論發(fā)現(xiàn)哲理話題作文 篇4
大家好！
古人說：“書中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書，獲一份知識的時(shí)候，我心中的那種快樂是無法用語言表達(dá)的，正如培根所說；“知識是人類進(jìn)步的階梯。”一個(gè)教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢，就必須讀書加以補(bǔ)足，況且，在競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。
博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時(shí)書，人很快就會淵博起來。”我們的教師每天很多時(shí)間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就可以補(bǔ)足自己的不夠，因?yàn)橹R是來不得半點(diǎn)虛假，更不能是道聽途說。
我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導(dǎo)，為我們的教育教學(xué)指引方向；我們可以從名家名著中或者精神的營養(yǎng)，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營養(yǎng)；我們可以從眾多的書籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動。
一句諺語這樣說：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光；智慧中沒有書，就仿佛鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德。“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。
一個(gè)國家必須要有自己的國魂，一個(gè)民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，完成無比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國、氣節(jié)；奮發(fā)、立志；改革、創(chuàng)新；勤學(xué)、好問；勤儉、廉介；敬長、知禮”等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國魂和精神。構(gòu)建和諧社會，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質(zhì)，知書達(dá)禮。作為人師的教師，也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社會的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄力量。千里之行，始于足下，讓我們堅(jiān)信自己的信念不會改變，讓我們在讀書中感受人生的哲理。
謝謝大家！
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