溫暖的手小學(xué)作文
發(fā)表時(shí)間：2025-05-16溫暖的手小學(xué)作文(匯編十七篇)。
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的溫暖的手小學(xué)作文1000字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫暖的手小學(xué)作文 篇1
大手拉小手，爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)就像一雙溫暖的手。
有一天，我、爸爸、媽媽興致勃勃的.去和諧廣場(chǎng)玩。到了那里人山人海，媽媽說(shuō)：“拉好我手不要走丟啊。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
游戲機(jī)旁，人更多了，我把媽媽的話早就忘到九霄云外了。我去游戲機(jī)旁看著別人打游戲，一轉(zhuǎn)眼媽媽卻不見(jiàn)了。在茫茫人海中我努力的尋找爸爸媽媽?zhuān)烧伊死习胩欤乙矝](méi)找到。我絕望了，要是我聽(tīng)媽媽的話拉好她的手，可能就不會(huì)找不到媽媽吧。
突然，我的手被媽媽的手拉起來(lái)了，另一只手被爸爸拉起來(lái)了。看到爸爸媽媽那焦慮而高興的表情，我覺(jué)得很溫暖。
從這點(diǎn)小事上爸爸、媽媽都這么愛(ài)我，他們的愛(ài)都像一雙溫暖的手。
溫暖的手小學(xué)作文 篇2
每個(gè)的身邊都有一雙溫暖的手，在你與到困難時(shí)第一個(gè)出來(lái)幫助你，當(dāng)你難過(guò)時(shí)第一個(gè)出來(lái)關(guān)心你，在你失去信心時(shí)會(huì)拍一拍你的肩，對(duì)你豎起大拇指，相信你是可以。你發(fā)現(xiàn)了嗎？
我發(fā)現(xiàn)了，記得小時(shí)候，那雙手扶我走路，那雙手教我寫(xiě)字，那雙手給我洗衣服，那雙手給我做飯。
上小學(xué)了，那雙手依然不停歇。那雙手給予我?guī)椭嬖V我堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我滿(mǎn)頭大汗背著書(shū)包在學(xué)校跑出來(lái)，那雙手給我察汗。當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，那雙手撫摸我的頭，告訴我做人的道理。
到了現(xiàn)在，那雙手打我，讓我認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。那雙手又心疼的為我撫去眼淚，告訴我應(yīng)該怎么做是對(duì)的。當(dāng)我改正錯(cuò)誤，那雙手滿(mǎn)意的.向我豎起大拇指，告訴我，我是最棒的！那雙手指引著我通向成功！
那雙是溫暖的也是剛強(qiáng)的，那雙手是美麗的也是長(zhǎng)滿(mǎn)繭子的，那雙手是平凡的也是偉大的。那雙手每個(gè)人都擁有——
母親的手，溫暖的手。讓我們?cè)琰c(diǎn)發(fā)現(xiàn)這雙手，來(lái)回報(bào)她！
溫暖的手小學(xué)作文 篇3
12月10日，北京今年的第一場(chǎng)雪如期而至。雖然是小雪，但也是一種風(fēng)景，給那些有時(shí)間的攝影愛(ài)好者帶來(lái)驚喜。我們約好在植物園拍一場(chǎng)雪。
中午12: 30，我上了634路公共汽車(chē)。公共汽車(chē)號(hào)碼:41864售票員是一位精力充沛的30多歲的女同志。公共汽車(chē)上有許多人。她一直在梳理乘客，并用清晰的聲音向每個(gè)車(chē)站報(bào)告。當(dāng)老人上車(chē)時(shí)，她提醒每個(gè)人給老人讓路。一路上，她伸出一雙溫暖的手，一個(gè)接一個(gè)地幫助兩個(gè)老人下車(chē)。一個(gè)像外國(guó)人一樣的年輕人說(shuō)，他的`腳不好，走路很吃力。她立即找到了一個(gè)座位，并幫助他再次下車(chē)。她自然而熟練地做了這一切。這一幕就像一個(gè)有愛(ài)心、有孝心的孩子在照顧年邁的父母。這也像兄弟之情幫助他們的兄弟姐妹。在她真誠(chéng)善良的精神感染下，當(dāng)她說(shuō)“哪個(gè)年輕人給老年人讓座”時(shí)，不止一個(gè)年輕人立即站了起來(lái)。車(chē)外的雪還沒(méi)有融化，仍然很冷，但車(chē)內(nèi)就像一個(gè)大家庭，充滿(mǎn)了溫暖和情感。
雖然她的工作很普通，但它能給她周?chē)娜藥?lái)快樂(lè)的一天。這種快樂(lè)可以被復(fù)制、傳遞和延續(xù)。他們會(huì)把自己的感受告訴他們的家人和同志，會(huì)感動(dòng)很多很多人。每當(dāng)我們想到這一點(diǎn)，我們都會(huì)受到啟發(fā)，向她學(xué)習(xí)。當(dāng)別人需要幫助時(shí)，為了他人的方便和自己的幸福，不要猶豫伸出你的手。不要給自己留下遺憾。我希望我們都能遇到這樣一個(gè)好女孩。
溫暖的手小學(xué)作文 篇4
在人生短暫而漫長(zhǎng)的路途中，給你快樂(lè)的或許是你的朋友，讓你美麗的或許是你的追求，但是，給于你的溫暖的必然是你的母親，就像我的母親，用她的身體為我阻擋著寒氣襲人的風(fēng)霜；用她的大而粗的手來(lái)溫暖我的小手；用她的愛(ài)心消除我的煩惱；用她的智慧化解了我一次又一次的迷惘；母親永遠(yuǎn)是我燦爛的陽(yáng)光。
我的母親是個(gè)清潔工人，她今年有五十幾歲了，可是她天天都還要工作，我知道這一切都是為了我。因?yàn)槲疫€小，還在讀書(shū)，所以母親要為了我的學(xué)費(fèi)、家里的生活費(fèi)用日夜奔波。不知不覺(jué)之間，匆匆過(guò)去了幾年時(shí)間，我也成為了亭亭玉立的少女，而母親的頭上也出現(xiàn)了銀絲，臉上的皮膚也由于勞累顯得蒼老許多，臉上新生出了斑斑點(diǎn)點(diǎn)和幾條皺紋；這是我的母親。
我想，很多人會(huì)像菲利普夫婦一樣，嫌棄親人，嫌棄她工作竟然那么低等。可是我不覺(jué)得，像《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》中所說(shuō)：“凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的。”更何況母親是為了我們這個(gè)
家庭的生計(jì)才去做這種工作的。我敬佩我的母親。因?yàn)樗趧凇⒑?jiǎn)樸。從小到大母親一直在做家務(wù)，盡管我已經(jīng)長(zhǎng)大，常幫忙做家務(wù)，可是，母親還是停不住。比如說(shuō)，元旦節(jié)那天，母親早早買(mǎi)完菜回來(lái)，接摘菜、洗菜、做飯，然后吃飯。下午空閑時(shí)，我叫母親出去走走，放松一下。母親說(shuō)：“我還要熏臘肉，剛買(mǎi)回來(lái)的肉也要好好腌制一下。沒(méi)時(shí)間啊。”母親總是那么勤勞，正因如此，母親的手不再是白嫩的，而是滿(mǎn)手老繭。前幾天，我突然發(fā)現(xiàn)母親的手有一道道的裂口，我總是提醒母親不要再碰冷水了，可是母親為了我們，不分晝夜地操勞奔波。
母親給我的.愛(ài)既溫暖又平和。去年的平安夜里給我的記憶很深。那天晚上很冷，狂風(fēng)呼嘯，馬路上車(chē)輛來(lái)往如梭，我坐在父親的一輛破舊三輪車(chē)上目不暇接。那天，母親的工廠給所有員工發(fā)了兩個(gè)蘋(píng)果，母親知道我愛(ài)吃蘋(píng)果，她舍不得吃，所以就把蘋(píng)果留給了我。當(dāng)天我晚輔后，父親接我回到家，不僅看到了桌上兩個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，還有熱騰騰的飯菜。心里想：母親對(duì)我真好！母親總是這樣心細(xì)如發(fā)地關(guān)心我，總是替他人著想。 我知道，什么好吃的東西，母親總是留給我。知道我晚上睡覺(jué)腳冷，母親就用礦泉水瓶裝開(kāi)水給我溫腳。雖然我出生在這個(gè)不富裕的家庭，但我有一個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻晚上來(lái)接我回家的父親，有一個(gè)愛(ài)我如自己生命的母親，我是幸福的、也是幸運(yùn)的，并不是所有人都像我一樣幸運(yùn)。
如果我是一艘小船，母親就是溫馨的港灣，讓我幸福停靠；如果我是一粒種子，母親就是那一方熱土，讓我茁壯成長(zhǎng)；如果我是一片白云，母親就是那蔚藍(lán)的天空，讓我馳聘翱翔。母親啊，您永遠(yuǎn)是我生活中的一片燦爛的陽(yáng)光。
溫暖的手小學(xué)作文 篇5
我從學(xué)回家，要經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口。這個(gè)路囗人多，車(chē)多，又沒(méi)有紅綠燈，每次路過(guò)這里，我總是小心翼翼地走。
今天，我正想穿過(guò)這個(gè)路口，忽然聽(tīng)到一陣刺耳的喇叭聲。我回頭一看，原來(lái)是一輛綠色的小汽車(chē)，她正要向我相反的方向開(kāi)去。透過(guò)窗戶(hù)，我看到了里面的人，是位阿姨，二十五六歲。我認(rèn)為這種年齡的阿姨最兇，正想往后退，可是后面也有車(chē)，真是進(jìn)也不行，退也不行。
這時(shí)，我回頭看看那位阿姨，只見(jiàn)那個(gè)阿姨露出燦爛的笑容，手指向我要過(guò)的地方，好像在說(shuō)：“小朋友，你先過(guò)吧！”見(jiàn)此情景，我趁機(jī)趕快過(guò)去。
我雖然看不清楚那位阿姨的面孔，可是，那燦爛的笑容，溫暖的`手，一直深深地印在我的腦子里。
溫暖的手小學(xué)作文 篇6
人的一生，不可能一帆風(fēng)順，也不會(huì)一生坎坷不斷。而是在坎坷中熟悉坎坷，風(fēng)雨中習(xí)慣風(fēng)雨，讓坎坷化為烏有，讓風(fēng)雨變?yōu)榕菽瑢⑥k法變成一把利刃，讓所有問(wèn)題迎刃而解。在自己力量不足時(shí)，朋友、家人、老師、陌生人，都是我力量的源泉。
一只白色的巨手劃破天幕，接著是只屬于創(chuàng)世神的怒吼，朵朵積雨云也將心中的.不快宣泄而出。
顯然，他們沒(méi)有想過(guò)我的感受，也不會(huì)想到我的感受。
這里，離家還有不小的一段距離，現(xiàn)在看來(lái)，就算跑回去，也免不了淪為落湯雞。在我系好鞋帶，準(zhǔn)備跑回家時(shí)，一把黑色的大傘出現(xiàn)在我頭上，一個(gè)陌生又平凡的中年男子，胡子刮得干干凈凈，一雙炯炯有神的眼睛，微笑著看著我。我趕緊微笑著說(shuō)：“謝謝叔叔！”
而后奇怪地問(wèn)：“叔叔您為什么幫我？而不是趕快回家？”他擺擺手說(shuō)：“你記住，我?guī)椭悴磺蠡貓?bào)，也不是特意來(lái)幫助你的，誰(shuí)有困難我都會(huì)伸手幫忙。希望你也能在其它人有困難時(shí)，以一個(gè)無(wú)名之人的身份伸出溫暖的手，將愛(ài)心像接力棒一樣傳下去！”
這句話像一句名言一樣，印在我的心里。以后不管是舉手之勞的小事，還是費(fèi)力費(fèi)神的大事，我都要伸出援手傳遞愛(ài)心。這是因?yàn)椋瑦?ài)心，會(huì)讓雨夜不再寒冷，讓風(fēng)雨不再猙獰。
溫暖的手小學(xué)作文 篇7
清晨，太陽(yáng)公公緩緩地從東邊升起……
叮零零，叮零零！鬧鐘響了，該起床了，我伸了一個(gè)懶腰，洗漱完畢，背起小書(shū)包上學(xué)去。
“公雞，公雞，哦哦叫，小朋友們起床了……”一進(jìn)校門(mén)，就可以聽(tīng)到早操時(shí)的音樂(lè)。
“芊芊，把書(shū)包放下來(lái)做早操。”一個(gè)溫柔而親切的聲音傳入耳中，我仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是教了我三年數(shù)學(xué)的'李老師。
“老師，我扁桃體發(fā)炎了，媽媽說(shuō)她給你發(fā)過(guò)微信了，這個(gè)是藥。”“讓我看看，你先回班吧。”聽(tīng)著李老師那溫柔的聲音，我覺(jué)得嗓子好像恢復(fù)了一半。
早操結(jié)束后，李老師先給我們上了一節(jié)音樂(lè)課，正在我準(zhǔn)備唱歌的時(shí)候，李老師撫摸著我的后背說(shuō)道：“你不用唱，只要會(huì)它的旋律就可以了。”在李老師撫摸我的那一瞬間我的心頓時(shí)感到了溫暖。
還有一件事：我們?cè)诶L畫(huà)課上，老師說(shuō)想畫(huà)什么就畫(huà)什么，于是我毫不猶豫的選擇了老師，當(dāng)我把我的畫(huà)交上去后，李老師問(wèn)我為什么要畫(huà)她，我說(shuō)，“沒(méi)有可愛(ài)老師為我們傳授知識(shí)，我們就會(huì)一無(wú)所知！”她把擁我入懷里，說(shuō)我是第一個(gè)畫(huà)她的人。
在這里，我要感謝李老師，是她把我們當(dāng)成了自己的孩子一樣對(duì)待，是她把所有的知識(shí)傳授給了我們，我要感謝她。
老師您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
溫暖的手小學(xué)作文 篇8
炎炎夏日里，有一雙手，宛如一股清澈的甘泉，緩緩滋潤(rùn)著我干涸的心靈；又仿佛陣陣柔滑的絲綢，溫暖著我煩躁的心田……
“1！2！3！4！”瞧，在新學(xué)校的大操場(chǎng)上，我們這一群剛從小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生們，正頭頂火爐在教官的帶領(lǐng)下進(jìn)行艱苦的軍訓(xùn)。操場(chǎng)上布滿(mǎn)了我們堅(jiān)實(shí)的腳印，被汗水打濕的衣服緊緊貼在身上，兩只腳已經(jīng)快被滾燙的大地蒸熟了。
軍訓(xùn)中最苦最累的要屬站軍姿了。教官用他那犀利的眼神掃描著每一個(gè)角落的每一個(gè)人，誰(shuí)也不敢懈怠。無(wú)論誰(shuí)有一絲一毫的錯(cuò)誤，立即就能聽(tīng)到他響亮的巴掌聲。“步步高點(diǎn)讀機(jī)，哪里不對(duì)打哪里！”教官用他那渾厚、洪亮又帶著嘶啞的聲音大吼著。我感覺(jué)自己像木偶一樣呆呆地站著，頭頂?shù)暮顾粩嘤砍觯瑥潖澢徊恍⌒牧鞯窖劬锪耍趺崔k？小心翼翼地用余光瞟了一眼教官，他站在離我?guī)酌走h(yuǎn)的地方背對(duì)著我。我連忙擦了擦模糊在眼睛里的汗滴，活動(dòng)一下已經(jīng)僵硬的手指與雙眼。就那么幾秒鐘，正當(dāng)我把手放下的.時(shí)候，教官像風(fēng)一樣神出鬼沒(méi)地出現(xiàn)在我面前，“啪啪啪！”幾聲響，他那粗粗的重重的厚厚的黑手已經(jīng)狠狠地落在了我的身上。燙燙的感覺(jué)刺痛著我，太陽(yáng)火辣辣地毒曬著我，疼痛迅速地劇烈地在我身體里漫延著，埋怨的委屈的淚水瞬間如雨水般涌出，順著汗水一直流到到嘴角，苦苦的，咸咸的。
“不許擦汗不許亂動(dòng)！手貼緊褲縫，只能呼吸！”教官聲嘶力竭地吼叫著，他的表情麻木，沒(méi)有一點(diǎn)憐憫之心。太陽(yáng)那么大，為什么沒(méi)把他曬暈倒啊？真希望他能立即消失，永遠(yuǎn)不要出現(xiàn)！
半天時(shí)間里，隊(duì)伍中不斷有人被打。大家都厭煩了那個(gè)嚴(yán)厲的家伙，痛恨他那雙把人的打得生疼的粗手！
軍訓(xùn)結(jié)束前，總教官要檢查各班站軍姿的結(jié)果，我們班同學(xué)都很緊張，教官卻很淡定地注視著我們，目光堅(jiān)毅。我們像訓(xùn)練時(shí)一樣屏住呼吸，誰(shuí)也沒(méi)敢動(dòng)一根手指，穩(wěn)如一棵棵小樹(shù)，站得比任何時(shí)候都要挺直、整齊。當(dāng)我們最終接受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，獲得了總教官的表?yè)P(yáng)后，每個(gè)人都如釋重負(fù)，感覺(jué)能正常走路都是一件幸福的事情！
短暫的三天，每一天、每一分、每一秒，都是那么漫長(zhǎng)難耐。那時(shí)是多么希望軍訓(xùn)能快些結(jié)束，讓我們舒服地坐在教室里學(xué)習(xí)；今天終于開(kāi)學(xué)了，我坐在教室里，一看到操場(chǎng)就會(huì)想起軍訓(xùn)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
教官離開(kāi)了我們，我卻經(jīng)常想到他那粗厚的手掌，不停地?fù)P起放下，揚(yáng)起放下；想起他那粗厚的聲音一次次嘶吼著咆哮著；想到更多的是自己被打的痛苦和烈日下經(jīng)受住的磨煉……
不知為何，竟會(huì)覺(jué)得那樣一雙手也有些許的溫暖！
溫暖的手小學(xué)作文 篇9
親愛(ài)的媽媽?zhuān)紫龋乙屑つ悄c(diǎn)亮了我的生命之火，是您給我那幼小的心靈帶來(lái)了歡樂(lè)，讓我感受到母愛(ài)是偉大的，生命是偉大的。
可是媽媽?zhuān)疫€是要對(duì)您說(shuō)聲———請(qǐng)您放開(kāi)您那溫暖的雙手，好嗎？我5歲那年因?yàn)樗幬镏卸荆?tīng)力神經(jīng)壞死，雙耳失聰了，您總覺(jué)得那是您的失職所致，您就對(duì)我分外關(guān)愛(ài)，這也不放心，那也不放心，其實(shí)您已經(jīng)盡力挽救了，您賣(mài)了房子，放棄工作，帶我四處求醫(yī)，最后還為我貸款做了人工耳蝸，親自為我進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，您為我做了一切您能做的事，早上叫我起床，為我梳頭，送我上學(xué)時(shí)書(shū)包都從不讓我自己背，可是媽媽?zhuān)乙院蟮穆愤€很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)困難，我必須堅(jiān)強(qiáng)勇敢地自己走完我自己的人生路啊，媽媽?zhuān)判陌桑砰_(kāi)您溫暖的雙手，您的女兒不是懦夫！
媽媽?zhuān)浀脝幔科谥锌荚嚭螅铱匆?jiàn)比我小的同學(xué)都會(huì)騎自行車(chē)了，我好羨慕啊，回家求您讓我學(xué)騎車(chē)，您一口回絕：“不行！那太危險(xiǎn)了！您摔著怎么辦？耳蝸摔壞怎么辦？”事后，我偷偷求老爸保護(hù)，很快就學(xué)會(huì)了騎車(chē)，您知道后還對(duì)爸爸發(fā)了火。其實(shí)，媽媽?zhuān)抑滥菒?ài)我的，可您過(guò)分的愛(ài)束縛了我的手腳，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我會(huì)學(xué)會(huì)照顧自己的。請(qǐng)您相信您的女兒，放開(kāi)您那溫暖的雙手吧。媽媽?zhuān)抑滥刻煲臀疑蠈W(xué)，還要送弟弟上學(xué)，您還要上班，很辛苦，我想自己乘公交車(chē)上學(xué)，剛開(kāi)始您還想答應(yīng)我的，說(shuō)好讓奶奶陪我乘坐一個(gè)星期之后讓我自己坐車(chē)上學(xué)的，可自從那天奶奶回來(lái)告訴您，那天下車(chē)橫過(guò)馬路時(shí)，我差點(diǎn)被一位騎電瓶車(chē)的阿姨撞倒后就改變決定了“奶奶陪送2周”！再后來(lái)，您從同事阿姨那聽(tīng)說(shuō)了有個(gè)5年級(jí)的男同學(xué)過(guò)馬路被一輛電瓶車(chē)撞死了之后，就更是跟我約法三章了“一，小學(xué)階段不得騎自行車(chē)上學(xué)；二，5年級(jí)之前不準(zhǔn)自己乘車(chē)上學(xué)；三，沒(méi)有特殊情況媽媽親自接送”！媽媽啊，您太緊張了吧？這些都是偶然的事情啊，您不覺(jué)得您對(duì)我比對(duì)弟弟還不放心嗎？媽媽?zhuān)H愛(ài)的`媽媽?zhuān)?qǐng)讓我從您那密不透風(fēng)的保護(hù)圈中伸出頭來(lái)吸口氣好嗎？
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：您是世上最偉大的媽媽?zhuān)俏覍W(xué)習(xí)的榜樣，您大可不必?fù)?dān)心我，我不會(huì)是弱者，您不是一直鼓勵(lì)我做一個(gè)勇于跟命運(yùn)，跟困難作斗爭(zhēng)的人嗎？不是要我像那些身殘志堅(jiān)的人一樣成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人嗎？可能這樣什么都為我包辦了，我豈不成了溫室里的花嗎？如何經(jīng)歷風(fēng)雨啊？媽媽?zhuān)?qǐng)您放下一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)心吧，讓我自己摸索著前進(jìn)吧！
溫暖的手小學(xué)作文 篇10
我和林從小就是好朋友，林是因?yàn)榕笥训耐瑢W(xué)而認(rèn)識(shí)的，我們之間的關(guān)系非常好，無(wú)話不談。每到星期五，星期六，我都會(huì)像往常一樣打電話找林一起出來(lái)，然后再去一家一家的大排檔吃東西等，一到冬天我都會(huì)握著她的手，看到她就會(huì)依靠她，大概是她有一雙溫暖手。夏天的時(shí)候，從來(lái)都沒(méi)有在乎過(guò)那一雙溫暖的手。冬天我的手腳會(huì)特別的冰冷，一雙溫暖的手，溫暖了一個(gè)冬天，更溫暖了一顆心。自從上了初中，雖然我們是同一間學(xué)校。但是越來(lái)越多的麻煩事，越來(lái)越大的壓力，我們很少打招呼了，關(guān)系不像以前一樣要好了，到了后來(lái)，因?yàn)槲以诩易鰝€(gè)乖乖牌，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生。接受不了她有點(diǎn)叛逆的性格，一見(jiàn)面盡量的躲避她，現(xiàn)在我們一見(jiàn)面就是對(duì)著對(duì)方微笑一下。每年的'冬天，就算家里有很多的熱水袋，很溫暖，卻來(lái)不及那一雙溫暖的手。
溫暖的手小學(xué)作文 篇11
伸出你溫暖的手，快來(lái)把我抱住，對(duì)你的依依不舍，使我不愿回家。
遠(yuǎn)到爺爺家，多年不曾再來(lái)，對(duì)那的回憶，使我眷念不舍。
邁著小小的步伐，磕磕絆絆，跌跌撞撞。腳下一滑，身子一栽，磕在滿(mǎn)是石頭的路上，眉頭一皺，嘴巴一撇，淚就掉了下來(lái)。
站在遠(yuǎn)處張開(kāi)雙臂的爺爺，眸內(nèi)一片驚慌，曲的腰，抖著腿，深深的皺紋出現(xiàn)。快步向前，急速趕來(lái)，蹲下，打橫把我抱在懷里。抖著手把我的淚水抹去，石頭打去，委屈也一并撇去了。我彎彎眼，甜甜笑了，爺爺這才不緊張了。
在我眼中的爺爺?shù)纳碥|忽然變得偉岸，他用他那只枯槁褶皺的手，溫柔的拍拍我的臉。那只手卻還帶著絲絲溫度，浸進(jìn)我薄薄的臉皮，舒散到每一寸筋骨，流淌到我的心臟，心臟急促的跳，一股名叫“感動(dòng)”的熱血流了出來(lái)。
我那時(shí)覺(jué)得，爺爺可溫柔了。
一大一小兩個(gè)身影緊緊地依靠在一起。坐在葡萄架下，爺爺隨手摘了兩個(gè)葡萄，手把手教我剝葡萄皮，瞧我撥的滿(mǎn)手都是汁水，趕緊牽起我的手腕拉到水管下清洗。
我看見(jiàn)爺爺細(xì)細(xì)的為我清洗手指，水的滴滴涼，爺爺?shù)氖治C，兩種不同的溫度，讓我內(nèi)心生起一種奇異的感覺(jué)，舒適極了。
洗完了，爺爺嗔怪的板起臉用指節(jié)敲敲我的腦門(mén)，瞧著我懵懂的樣子，也再責(zé)備不下去了，重新摘了兩個(gè)，一一剝好，丟了一顆進(jìn)嘴里，甜的笑瞇了眼。興致正高，他抬起手把我的羊角辮揉亂，大笑的拍起手來(lái)。
我當(dāng)時(shí)想，爺爺是個(gè)老頑童。
他又拉起我的手指著天邊的紅晚霞說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，晚了，我們回家吃飯去。”一高一矮兩個(gè)身影一晃一晃，躺著的晚霞照得兩個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的`影子時(shí)不時(shí)重疊在一起。我握握爺爺熱乎乎的手，迷乎的想，我們是在闖天涯吧……
臨走，我看著爺爺越來(lái)越遠(yuǎn)的身影，靈魂在出竅，飛了回去，握住爺爺粗糙的大掌，甩了又甩，戀戀不舍的離開(kāi)。
伸出你溫暖的手，快來(lái)把我抱住，對(duì)你的依依不舍，使我不愿回家。
溫暖的手小學(xué)作文 篇12
人在少年時(shí)，那一雙溫暖的手是母親的人；人在成年時(shí)，那一雙溫暖的手是妻子的；人在老年時(shí)，那一雙溫暖的手是老伴和兒女的。
人類(lèi)在不同的生活階段會(huì)經(jīng)歷各種不同的溫暖的手，這些溫暖的手伴隨著他們的生活，體現(xiàn)了種種的生活溫暖。
當(dāng)我們感覺(jué)人生不值得，自己不夠樂(lè)觀的時(shí)候，那一雙溫暖的手突然搭在你的肩膀上，或者它們緊握著你的手，撫摸你的臉頰，讓你感受到一絲絲溫暖，讓你真正的體驗(yàn)到愛(ài)的感覺(jué)。這一雙手陪伴了我們很多年，卻依然是那么的溫暖。它們永遠(yuǎn)不失去其本身的光澤，又緊緊的隱藏在我們的心田，我們?nèi)ブ档酶兄x這雙手。
根據(jù)手的對(duì)象不同，我們對(duì)待其的`態(tài)度可能也不同。小時(shí)候，那雙溫暖的手是母親的，我們對(duì)待母親可能就是唯一相信的人，我們對(duì)待其他的人可能就是不太相信。在我們成長(zhǎng)到一定階段時(shí)，比如說(shuō)成年了，我們結(jié)婚了，那雙手是妻子的手，讓我感受到倍加的溫暖和愛(ài)，這有利于夫妻之間增進(jìn)感情。在我們老年的時(shí)候，兒女的手就讓我們感受到一種莫名的溫暖，這種溫暖是大于老伴給自己的溫暖。因?yàn)槲覀兿Ｍ玫胶⒆觽兊睦斫猓拖裎覀兊母改赶Ｍ軌虻玫轿覀兊睦斫馐且粯拥摹?/p>
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人是有情感的動(dòng)物，如果人不去珍惜人生中的每一份溫暖，那么我們生活在這個(gè)世上就沒(méi)有多大意義了。每一份溫暖的舉止都值得我們愛(ài)惜，我們應(yīng)該珍惜每一雙手帶給我們的溫暖，我們都要倍加的去愛(ài)護(hù)。
前不久我去看望我的姐姐。我的姐姐因?yàn)閴毫Υ螅偌由蟼€(gè)人的身體原因，得了一個(gè)腫瘤，然后在醫(yī)院里面進(jìn)行切割手術(shù)。當(dāng)時(shí)陪伴她的人很少。我去的時(shí)候看望她的時(shí)候，感覺(jué)她特別的可憐，因?yàn)樗难凵裰幸呀?jīng)失去了對(duì)家人們的渴望，已經(jīng)變得沒(méi)有感情了。當(dāng)我到了的時(shí)候，她表現(xiàn)出了特別的冷靜與無(wú)情，讓我體驗(yàn)到一個(gè)人長(zhǎng)期失去感情到底是怎么樣的一種狀態(tài)。于是我在醫(yī)院好好疏導(dǎo)姐姐，跟她提起小時(shí)候的情況，以及我近來(lái)的發(fā)展情況。她也是表現(xiàn)出一定的喜愛(ài)，可見(jiàn)愛(ài)永遠(yuǎn)都不會(huì)來(lái)遲。愛(ài)，只要在你表達(dá)之后別人就能接受，不管那個(gè)人變成什么樣子了，她依然能夠接受你對(duì)他的愛(ài)。
在我看完我姐姐的時(shí)候，她需要的那一雙溫暖的手可能就是我的手。這沒(méi)錯(cuò)，這雙溫暖的手不在于年齡的大小，只在于你到底想不想給予對(duì)方真正的愛(ài)。
一雙溫暖的手，暖在心田，在你的行為舉止當(dāng)中也逐漸體現(xiàn)。
溫暖的手小學(xué)作文 篇13
母親的愛(ài)如一望無(wú)際的大海，父親的愛(ài)如巍峨雄偉的山，老師的愛(ài)如一盞明燈……因?yàn)橛袗?ài)，世界才充滿(mǎn)陽(yáng)光。今天我想說(shuō)的愛(ài)，是陌生人對(duì)我的愛(ài)。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的早晨，不一會(huì)兒，雨漸漸停了，風(fēng)也屏住了呼吸。我背著書(shū)包去上學(xué)，我看見(jiàn)身旁的一位陌生殘疾學(xué)生正艱難地走著，她一跛一瘸的踩著地上的積水，同時(shí)積水被濺出了美麗的水花。我疑惑的想著：她為什么會(huì)殘疾呢？唉，我還是別多管閑事吧。
突然，我身后一聲“撲通”，把我嚇住了。往后一看，正是那殘疾學(xué)生摔倒了，我心想：要不要拉她呀？畢竟她是女生，而且后面?zhèn)鱽?lái)了其他人的談話聲，我去拉她，有些同學(xué)肯定會(huì)胡思亂想。唉！還是算了吧。我終于邁出了猶豫的雙腿繼續(xù)向前走，硬下心來(lái)，不去管他，心里默默想著應(yīng)該會(huì)有人去拉她的。我邊走邊忍不住回頭望去，只見(jiàn)她全身沾著渾濁的水艱難地爬起來(lái)了，她笨拙的動(dòng)作中透著堅(jiān)強(qiáng)。我一不留神前面的'水坑使我始料不及地摔了下去。“啊，好痛！”正當(dāng)我疼得快落下淚水時(shí)，此時(shí)此刻一只溫暖而又沾滿(mǎn)污水的手伸了過(guò)來(lái)，正是那位殘疾學(xué)生的手，我十分羞愧的拉著她的手站了起來(lái)。
她的臉上含著使人說(shuō)不出的甜蜜說(shuō)道：“你沒(méi)事吧？”我的喉嚨頓時(shí)感覺(jué)被千根針給刺住了，一時(shí)無(wú)法言語(yǔ)。我十分羞愧，臉通紅得像一個(gè)蘋(píng)果一樣，我終于忍不住熱淚盈眶地說(shuō)：“謝謝你”！我滿(mǎn)懷著羞愧匆匆向?qū)W校走去。
遇到問(wèn)題，我退縮了，而她勇敢地伸出了溫暖之手！真是身殘志不殘！一位殘疾陌生人的愛(ài)都那么濃厚，一想起這件事，我就感到十分羞愧，羞愧自己因?yàn)樾詣e不同就不幫助她，而自己摔倒時(shí)，她竟伸出一只溫暖的手幫助我。每當(dāng)我想起這只溫暖的手，一股暖流直蹦我心。
愛(ài)，像一顆糖果送去甜蜜，像一縷清風(fēng)吹走塵埃，像一道陽(yáng)光溫暖心房。它，不僅僅在學(xué)校、家庭，還在外面的世界里。每當(dāng)看見(jiàn)陌生卻又熟悉的背影，就會(huì)想到那位殘疾學(xué)生，是她讓我明白陌生人的愛(ài)也是偉大的，那只溫暖的手一直溫暖著我的心，鼓勵(lì)我也做個(gè)樂(lè)于幫助的人！
溫暖的手小學(xué)作文 篇14
當(dāng)你悲傷之時(shí)，媽媽的手替你抹平心靈的傷痛；當(dāng)你哭泣之時(shí)，媽媽的手替你抹去傷心的淚水……我印象最深的便是媽媽的手，媽媽的手有點(diǎn)粗糙，但非常溫暖。
是這樣一雙大手，扶著你蹣跚學(xué)步；是這樣一雙大手，握著你的小手學(xué)寫(xiě)字；是這樣一雙大手，幫你洗凈衣服；還是這樣一雙大手，牽著你的小手看世界。
一個(gè)寒冷的下午，雖才剛剛放學(xué)，但天已接近全黑，刮著刺骨的寒風(fēng)，我瑟瑟發(fā)抖地走出校門(mén)，只見(jiàn)媽媽站在寒風(fēng)中等待著我，見(jiàn)到我，媽媽朝我揮了揮手，我狂奔過(guò)去，媽媽溫柔地問(wèn)道：“寶貝，冷不冷呀？"我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽把我的小手放在手上，兩只手反復(fù)地搓著，一股暖流溫暖了我的身體，也溫暖了我的心，幸福之感從我心頭油然而生，媽媽松開(kāi)了我的手，我這才猛然發(fā)現(xiàn)十分鐘已經(jīng)過(guò)去了，也就是說(shuō)，媽媽用她那雙略帶粗糙的大手為我整整搓了十分鐘！我的手由冰涼轉(zhuǎn)為了溫?zé)幔瑡寢尩氖纸o予了我溫暖。
一次，我考砸了，86分這個(gè)鮮紅的數(shù)字深深刺痛了我的心，到家了，我趴在床上放聲痛哭，媽媽走進(jìn)了臥室，用手輕輕抹去我的眼淚，若有若無(wú)地?fù)崦业念^，一言不發(fā)，但是我從她的撫摸中感受到了她對(duì)我的`鼓勵(lì)，這雙大手給予了我勇力與力量，里面蘊(yùn)含著媽媽對(duì)我的愛(ài)。
媽媽的手，媽媽粗糙卻不失溫暖的手，里面藏著媽媽對(duì)我媽媽的愛(ài)，媽媽是那么溫柔，那么關(guān)心愛(ài)護(hù)著我，所有的愛(ài)，都濃結(jié)于這一雙大手之中。
溫暖的手小學(xué)作文 篇15
寒冷的冬天來(lái)杯熱呼呼的茶，喝了最溫暖了。還有一鍋冒熱煙的火鍋，和家人一起分享，那是最溫暖的一件事。誰(shuí)能泡出熱呼呼的茶和煮出香噴噴的火鍋呢？那就是我最親愛(ài)的媽媽。
每天晚上，媽媽都忙著煮飯，她煮出來(lái)的菜是全世界最好吃的，她的拿手菜是梅干扣肉．蒸魚(yú)．炒高麗菜．玉米濃湯，還有我的最?lèi)?ài)——糖醋排骨。媽媽的那雙手很神奇，總是煮出一道道美味可口的飯菜，讓我們?nèi)颐刻於汲缘媒蚪蛴形丁Ｓ绕湓诤涞亩欤袩狎v騰的飯菜可吃，真是最幸福的`事！
媽媽的雙手很靈巧，常常幫我縫補(bǔ)破的衣服或是襪子。每當(dāng)我睡覺(jué)的時(shí)候踢被子，媽媽會(huì)用她那溫暖的手幫我蓋上被子；每當(dāng)我出門(mén)上學(xué)前，她會(huì)用那溫暖的手抱著我跟我說(shuō)再見(jiàn)，再用她的手輕輕的撫摸我的頭，提醒我注意保暖。那個(gè)時(shí)候我是世界上最幸福的小孩了！媽媽謝謝你！
溫暖的手小學(xué)作文 篇16
母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔的天空下的蔭蔽？
誰(shuí)沒(méi)有過(guò)趕作業(yè)的經(jīng)歷，在這個(gè)寒假，我嘗試了，感覺(jué)很不好玩！前二十多天，我玩得不亦樂(lè)乎，放在墻角書(shū)桌已布灰塵。倒計(jì)時(shí)十天，擦擦桌面，拿起筆戰(zhàn)斗在堆積如山一般作業(yè)的桌面。一天一本，是我的最終計(jì)劃，可失敗了……
倒計(jì)時(shí)三天，七本作業(yè)，外加十篇作文。曾寫(xiě)得手麻木，但不曾放棄。晚上，生怕被父母發(fā)現(xiàn)，他們睡了，我又從床上起來(lái)，同筆戰(zhàn)斗了。清幽寒冷，爐火已經(jīng)息了。獨(dú)自坐在書(shū)桌前，點(diǎn)著臺(tái)燈，微微的黃色燈光陪我進(jìn)入凌晨。
手微微酸疼，心里想著：不做了，沒(méi)一個(gè)人關(guān)心我，我怕他們已經(jīng)在做美夢(mèng)了吧！心里越想越生氣，便埋頭奮筆疾書(shū)。時(shí)光飛逝，日月如梭。馬上要到凌晨?jī)牲c(diǎn)，我的手凍得通紅，還不停的哆嗦起來(lái)。不得不停下來(lái)，搓搓手，唔一口熱氣。想著 : 這些個(gè)大人，沒(méi)一個(gè)關(guān)心我。
一輪金黃的月亮掛在天邊，空明澄澈，望望窗外。咦，怎么是燈光？把頭伸出窗外，是父母房間射出來(lái)的'。心里想來(lái)：一定是母親要上廁所，才開(kāi)的燈吧！出乎意料，母親竟喊了一聲：早點(diǎn)休息吧！
好勝心強(qiáng)的我只嗯了一聲。又埋頭做起作業(yè)，差不多凌晨三點(diǎn)吧！門(mén)外傳來(lái)用腳尖踩地的腳步聲。讓我凝思：誰(shuí)呀，來(lái)干什么？轉(zhuǎn)身等待著，門(mén)被推開(kāi)了，見(jiàn)母親手端一杯熱氣騰騰的牛奶，微笑著走進(jìn)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“喝了它，再去做作業(yè)！”“額，好吧！”我搓搓手回應(yīng)道。眼里淚珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，最終還是忍住了，沒(méi)有哭出來(lái)。牛奶被我一口喝光，又轉(zhuǎn)身做作業(yè)了。她在我身邊坐下，身微微側(cè)看著我。
……
手凍得通紅，不停的哆嗦著。可為了給自己的好勝心面子，還是埋頭苦干，沒(méi)多久，手已不凍得發(fā)紫，臉微紅。母親見(jiàn)狀，抽出她那溫暖的手來(lái)，捂著我的手，說(shuō)：“你這么傻呀！不知道讓我捂捂你的手嗎？”眼淚不經(jīng)流了出來(lái)，轉(zhuǎn)身擦干了，又埋頭奮筆疾書(shū)了。
一晚上，我做完了四本，手也不知被捂了多少回，眼淚沾濕了衣襟。
母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔的天空下的蔭蔽？母親啊！你那一雙溫暖的手，給我了一片湛藍(lán)的天空。
溫暖的手小學(xué)作文 篇17
那只手在我的生活中出現(xiàn)過(guò)很多次，那手是我的1.5倍之大，但她的手是光滑的，哪里也看不到一點(diǎn)粗糙，沒(méi)錯(cuò)，這只手就是我媽的手。
媽媽的手伴我成長(zhǎng)，從剛一生下來(lái)就撫摸著我，再長(zhǎng)大拉著我的手出去玩，到我上學(xué)的時(shí)候開(kāi)車(chē)送我去上學(xué)。
那只溫暖的手讓我印象深刻。有一次，學(xué)校布置了周末作業(yè)，那些數(shù)學(xué)題十分難，難到我十分鐘才想出一題。于是，我選擇亂做，反正老師不改只講，不會(huì)看出來(lái)的`，媽媽她也不檢查。
令我想不到的是，老師竟將那試卷當(dāng)考試了，將全班的試卷都批改了，還把分?jǐn)?shù)寫(xiě)在試卷頭上。我遲遲沒(méi)發(fā)到卷子，老師喊了一聲：“誰(shuí)的試卷沒(méi)寫(xiě)名字，考了32分！”我默默走上講臺(tái)……
回到家，媽媽板著臉看著我，她眼神中充滿(mǎn)了殺氣，她知道我考差了。媽媽二話不說(shuō)伸手過(guò)來(lái)，我快速閉上眼睛等待那一巴掌。什么?媽媽撫摸著我的頭，竟和顏悅色地說(shuō):“繼續(xù)努力，不要再和這次一樣了，都快期末考了，認(rèn)真復(fù)習(xí)，加油!一定要將這次的成績(jī)乘上三。”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，內(nèi)心很痛，但不知為何而痛，我不會(huì)讓媽媽失望，那一次也考到了96.5的高分。
那一只溫暖的手，讓我在之后的生涯中變得更好，也讓我銘記于心。
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