如此示范作文
發表時間：2025-05-27如此示范作文(分享9篇)。
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的如此示范漫畫作文，希望對大家有所幫助。
如此示范作文 篇1
星期五下午，小明在家里看奧運會劉翔110米跨欄比賽。看到劉翔第一個沖過終點線，并且破了世界紀錄時，他不禁歡呼起來，并暗下決心，要做一個比劉翔還厲害的跨欄運動員。
小明對爸爸說：“爸爸，爸爸，我想練習跨欄，做一個比劉翔還厲害的運動員！”爸爸聽了十分開心，他想：如果兒子能成為一名運動員，那就可以光宗耀祖了，爸爸說：“好！爸爸明天就帶你去練習跨欄！”“太好了！謝謝爸爸！”小明十分開心。
第二天，爸爸和小明起了個大早，爸爸帶著小明來到馬路中間的護欄旁，爸爸說：“今天我們就在這里練習跨欄。”小明疑惑地問道：“這能行嗎？會不會被車撞？”“別當心，爸爸經常這么干，這不好好的嗎！”爸爸回答道，看到爸爸胸有成竹的樣子，小明迫不及待地想開始訓練。
只見爸爸向后退了幾步，然后向前助跑，腳用力一蹬，像一只展翅高飛的雄鷹，輕輕松松地“飛”了過去。落地后，爸爸對小明鞠了一個90度的躬。小明見了，大聲說：“爸爸！爸爸！你怎么這么厲害？”爸爸得意洋洋地說：“這算什么！這對你爸爸來說只是小菜一碟！你也來試一試吧！”“好！”
只見小明一個助跑，腳一蹬，眼看就要躍過去，可高度不夠，撞到了護欄。爸爸說：“沒事！再來一次！”這次，小明躍過了護欄，可落地時，一輛車疾馳而來，與小明擦肩而過，把小明嚇得魂飛魄散。
這時，交警叔叔來了，他嚴肅地說到：“翻圍欄很危險，怎么能在這里玩？”爸爸連忙道歉：“對不起！對不起！”“作為父母要給孩子樹立正確的榜樣，怎么能帶頭違反交通規則。”爸爸羞著臉，拉著小明回去了。
父子倆都認識到了錯誤，再也不敢在馬路上訓練了。
如此示范作文 篇2
從古至今，父母是孩子的第一位老師。父母怎樣教，孩子就怎樣學。父母的一言一行都關系到孩子的一生。
在人來人往、車輛川流不息的`津二路上，發生了這樣一幕。
在一個秋高氣爽的早上，一位父親與他的兒子到濟南眼鏡店檢查完眼睛，就去百貨大樓吃KFC，他們所在的津二路是本縣最繁華的地段。父親在路邊等不及了，拉著兒子沖了過去，幸虧父子倆跑步速度快，要不然早被數輛汽車撞成“飛人”了。
到了護欄前，父親對兒子說：“兒子，看老爸的極速跳躍。”說罷，“一躍登天”，“刷——”的一下子，父親跳過去了。就在這一瞬間，父親受到了不同程度的訓斥聲，訓斥聲來自正在行駛的車輛的主人。父親為什么要跳躍護欄呢？原來是因為兒子的肚子餓了。
父親不愿去人行道走遠路，就對兒子說：“兒子，路口太遠了，你不是餓了嗎，抄近路去吃吧！”就在父親跳過去那一剎那間，交警早在那里等候了。
交警對父親說：“你這樣做太危險了，一不小心，會丟掉生命的，看你是第一次，就不罰款了。”
父親頓時感到無地自容，慚愧地低下頭，聽著交警長篇大論的教誨：以后要注意，不能違反交通規則……兒子則在一邊好奇地盯著父親，心里想：“父親為什么低頭呢？”
這樣的示范在我們生活中十分多見，在此提醒各家長不要再給孩子做類似的示范了。
如此示范作文 篇3
今天，老師給我們畫了一幅漫畫。
圖上畫的是一個農民想挖一口井，他頭上戴著一頂破帽子，身上穿得很樸素，倒也不算破破爛爛，嘴里還叼著一支香煙。他聽說這里有一條地下河，所以才想到這里來挖井。他選擇了一個地方開始挖井，可是挖了好幾處卻什么也沒有挖到。每一處挖的大小、深淺各不相同。他挖的`坑中，其中有一個就快挖到地下河了，但他就卻沒有繼續挖下去。這些事情，他卻不知道，他沒有挖出地下水之后，就馬上就走開了，邊走邊念叨：這兒沒水，這兒沒水，換個地方再挖。于是，他扛著鏟子失望地走開了。
我覺得這個農民的做事總是半途而廢，他并沒有堅持到底。要是他挖得再深一點，說不定真的就有水出來了。他沒有挖出水的原因有很多。比如：沒有堅持到底，半途而廢，或者是挖累了不想再挖了。假如他再堅持那么一下，他也許就挖到水了；假如他再用點力氣，把最后的土層鏟走，也許就能挖到水了。可是，他沒有這樣做。每次挖到中間，他就走開了。這就是他始終沒有挖到水的主要原因。
因此，我悟出一個道理來，做任何事情都要有恒心，要堅持到底，不能半途而廢。如果像這個農民這樣做事的話，那是任何事情都不可能成功的。“堅持就是勝利”，這句名言就是鼓勵我們做事要有恒心，遇到困難和挫折要咬牙堅持，也許成功就在明天。
如此示范作文 篇4
有一天，小明想進公園，可是門票很貴，小明買不起，突然，小明有了一個大發現，原來，公園的圍欄很低，一個大人都可以跨過去。可是小明太矮小了，進不進去。
有個大人看見他在圍欄那發呆，就明白了。她走過去，問他是不是想進公園，可門票買不起，就想跨過去。小明點了點頭。于是，那大人說：“讓我來教你，好不好？正好我也想跨過去呢！”小明聽了，高興的不得了，連說：“好好！” 于是，那個大人走近了圍欄，然后手用力接近身體，只聽“噠”的一聲，那個大人就一下子進了公園里。小明見了，高興的不得了，大聲地說：“我也要來試一試！”
可是，好景不長，不一會兒，一個警察就走來了，對那個大人說：“你竟然翻欄桿，罰款100元……”（WWW.F215.CoM 中學范文網）
小明見了，心想：翻欄桿太可拍了，我再也不翻欄竿了。
如此示范作文 篇5
在一條川流不息的馬路上，三毛和二毛父子倆停下車，要去護欄對面的百貨大樓買東西。可是它們遇到難題了，公路中間有柵欄，需要到北面200米處繞行，這可把父子倆難倒了。突然，二毛靈機一動，說：“走！兒子，咱們去翻護欄。”
兒子把手高高舉起，使勁的搖手，說：“爸爸！不要啊！這樣做不對，是違反交通法律法規，要走人行道，你這樣做很危險的！”二毛不聽，只見他輕輕一躍，跨過了護欄，這時圍觀的人越來越多，我聽見有人說：“唉！雖然社會文明程度提高了，但還有一些人不遵守道德法規，簡直是社會的敗類，跳梁的小丑！”
警察趕來了，給二毛戴上了手銬，三毛留下了悔恨的淚水。
這個故事告訴我們：衡量一個人真正的品德，是看他在沒有人發覺的時候做了些什么，更何況這是在光天化日之下，竟如此瀟灑的跨躍護欄，置生命危險而不顧，真是愚昧。如果家長如此示范，鋌而走險，如此教育孩子，就會把孩子引入歧途。
如此示范作文 篇6
有時，一幅漫畫也是一位不開口的老師。它會發人深省，給我們啟示。
有這么一幅漫畫：一個陽光明媚的日子，一只可愛的貓兒伸著懶腰，摸著咕咕叫的肚子，來到一條清澈見底的小河邊。河中的魚兒游來游去，把它饞得直流口水，可是它不會游泳，就只好在岸邊走來走去，想瞅準機會來個順手牽羊。魚兒也不是吃素的，它們好像透過水面也能嗅到周圍的危險氣息。貓兒實在是太餓了，突然心生一計，就靜靜趴在岸邊，等魚兒游來。
功夫不負有心人，貓兒終于捉到了一只肥美的魚兒。貓兒開心極了，叼起魚兒想找個僻靜的`地方好飽餐一頓。當它走到橋中央的時候，忽然看見河里也有一只貓，口中的魚兒好像比它的大，它有點不甘心了，想把對方那條魚搶過來。于是，它用眼睛狠狠地瞪著水中那只貓，河里的貓也不甘示弱地瞪著它。貓兒怒了，張牙舞爪就要撲上去，可剛一張口，魚兒掉到了河里。
這只貓本來已經有了一條美味的魚，這條魚也夠它填飽肚子了，而它卻一心想著貪多，占有，貪心導致它最終一無所有。
看完漫畫，我不禁感慨萬千。其實在我們生活中有很多人也是這樣的。如貪吃的人，管不住自己的嘴巴，吃成了一個幾百斤的大胖子。貪玩的人，管不住自己的心智，導致自己的成績一落千丈。貪財的人想一夜暴富，去買張彩票，去賭博，最終的結果是弄得家破人亡。
貪婪是許多禍事的根源。貪財而取危，貪權而取竭，貪吃蜂蜜的蒼蠅，會溺死在蜜漿里。因此，做人不要那么貪心，不能讓貪心而蒙蔽了你分辨是非的眼睛！
如此示范作文 篇7
一個陽光明媚的早晨，爸爸和小明要去游樂場玩，只見街上車水馬龍，人山人海，熱鬧極了！
小明和爸爸走在長長的人行道上，他們已經累的氣喘吁吁了。忽然，小明不高興了，說：“爸爸，我走累了，還要走那么長的路，我不想走了。”爸爸一看，心想，要走近路，必須橫過公路，讓兒子嘗嘗我的厲害吧！于是，他突然轉回身來，嚇了小明一大跳，對小明說：“兒子，我們走近路，你老爸可是身懷絕技的高手呀！下面，就讓我為你表演鼎鼎有名的“飛躍欄桿”吧！”小明的爸爸擺好姿勢，然后，用力往上一蹬。小明突然想起老師講過不能橫穿公路的，急忙大喊到：“爸爸，別跨！跨欄桿是不對的！”可是太遲了，只見小明的爸爸縱身一跳，“嗖”的一聲就著陸在欄桿的那邊了。他一副驕傲自大，興高采烈的`樣子，看上去十分威風八面。正在這時，警察叔叔看見，急忙跑過來說：“你這個大人，還沒有小朋友做的好，大人就應該做好大人的榜樣。你這么一躍，萬一被汽車撞中了，你的家人會傷心的，況且，你兒子在身旁，你是不是教他違反交通規則啊！”小明的爸爸聽了垂頭喪氣地低下了頭，紅著臉，慚愧地說：“對不起，我以后不會再犯這樣錯誤了。”小明說：“警察叔叔，我知道了，我不能按爸爸如此示范的來做，以后我過馬路都會看交通指示燈，走斑馬線的，謝謝您！”
爸爸重新躍回人行道，又帶著小明繼續往游樂場走去。
如此示范作文 篇8
“下課時間到了，老師，您們辛苦了！”學校廣播響了，同學們像離弦的箭一樣飛快地跑到操場上做游戲。
你看，操場南邊，飛飛正在拍皮球，他彎著腰，眼睛一直盯著球，皮球一上一下地跳著，他拍得可帶勁了，“砰砰砰砰”皮球唱著歡樂的歌。在一旁跳繩的紅紅被他吸引住了，一起幫飛飛數數呢。數了一百多個才停。
你再看，操場東邊麗麗正在跳繩，她雙手在劃著圈圈甩繩，繩子一上一下，她一蹦一跳，多么開心呀！小辮子也一搖一晃的。
你瞧瞧，操場北邊兩個低年級的小朋友在踢足球，他們你追我趕，你爭我搶，互不相讓，累得氣喘吁吁，汗水像豆子一樣從頭上滾下來。
操場邊上還有小朋友在玩滑滑梯呢！
“上課時間到了，請同學們專心聽講”廣播又響了，同學們紛紛跑進教室。
如此示范作文 篇9
作為看圖作文，它能鍛煉我們學生的觀察能力、分析能力、想象能力，從而提高寫作能力。同學們，那么怎樣才能寫好看圖作文呢？我將它歸納為以下五點。
一、有序觀察，把握圖意。
要仔細觀察圖畫，弄清畫面含義，抓住畫面的主體。
看圖作文中，著重在“看”，要看畫題或畫中的題詞等，從中了解作者畫圖的背景、意圖；再看圖畫的內容，從近處景物到遠處景物，從景物到人物，仔細地看，細心地分析其主次。畫面的主體是人物的，要從畫面中人物的形體、相貌、服飾等，弄清人物的性別、年齡、身份；從人物的表情、動作、推測人物的思想面貌，以及他在干什么；還要觀察周圍環境（景物），弄清事件發生的時間、地點以及和事件有關的物品。本次習作提供了兩幅插圖，這兩幅插圖描繪了一位小姑娘看到一只雛燕從自家屋檐下的燕窩里跌落下來，小花貓看見了撲過去想吃它的情景。
二、抓住重點，展開想象。
要根據畫面內容，進行合理“想象”或“聯想”，使畫面“動”起來，從頭腦中勾勒出一個故事輪廓。畫面上有人物，有景物，有色彩，但沒聲音，也不會動。而看圖作文，則要求借助于圖畫提供的形象，對照現實生活，再聯系自己的生活經驗進行合理想象或聯想，把圖上的人物寫活，把事情的來龍去脈交代清楚。寫人、記事、寫景、狀物不僅要有色，而且要有聲；不僅要有事物的靜態，而且要有事物的動態；不僅要有人物的外貌、神態，而且要有人物的語言行動及人物的思想感情。總之，要把靜止的畫面“活動化”，要把平面的事物“立體化”。但想象不是盲目的，要有目的，絕不能脫離畫面，任意發揮。
在觀察這兩幅插圖時，我們可以這樣想象：小女孩是在什么地方、什么情況下看到雛燕從自家屋檐下跌落下來的？小花貓是怎樣發現的？小女孩會怎樣做呢？在觀察的基礎上，可以按事情發展的順序把觀察和想象的內容完整地寫下來。
三、擬定題目，編寫故事。
可以以主要事件為題，可以用表現中心的詞語短句為題，可以以人物的一句話為題，題目要簡短，引人注目，并能突出中心。如一顆善良的心、驚險瞬間、小燕子的命運、愛心……
編故事時要根據畫面內容，結合現實生活將每個故事的內容串在一起。有些圖畫，不止一幅圖組成，而是由幾個相互連接的畫面組合成的。我們在領會圖畫的整體思想時，就要結合現實生活的一些現象展開合理的想象或聯想，揭示“畫圖”的現實意義，而不能斷章取義，只取其一，而不顧其它。要將所有的畫面內容組成一個整體。當然，在編寫故事的過程中，要把握圖畫的中心內容，分清人物的身份，觀察人物的動作、神態，想象人物的語言、心理，要把細節寫清楚。
四、感情升華，揭示中心。
感動是因為我們知道生命的艱難，并愿意向在艱難中掙扎的生命致敬！咱們的小燕子在大伙的幫助下，終于化險為夷。在這一個感人的故事背后，老師看到一個大大的“愛”字，這里面包含了燕媽媽偉大的母愛：小姑娘對動物的關愛；還有動物之間的一種友愛……
五、反復閱讀，認真修改。
俗話說：“文章不厭百回改”。完稿后，再對照反復閱讀，看是否符合圖意，是否寫出了人物的特點，然后反復推敲語句，盡量做到準確、簡練、生動。這樣，一篇好的看圖作文就產生了。
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