實(shí)驗(yàn)幼兒園陳輝珍

1、晨間活動(dòng)

1、組織幼兒整理衣物，做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備。

2戶外活動(dòng)：射箭、高蹺、呼啦圈。

三。戶外活動(dòng)材料：弓箭25支，高蹺15支，呼啦圈15個(gè)。

2、早操

要求孩子們聽**做早操，精力充沛，整潔到位。

3、點(diǎn)心

提醒兒童仔細(xì)洗手，擦手，然后拿起杯子，輕輕地放回去。

四、集中教育活動(dòng)：

活動(dòng)內(nèi)容：科學(xué)活動(dòng)“動(dòng)物的自我保護(hù)”

活動(dòng)目的：

1了解動(dòng)物有自我保護(hù)的能力，初步了解一些動(dòng)物自我保護(hù)的方法。

2能夠積極參與討論和與同齡人交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1上課前，家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子了解一些動(dòng)物自我保護(hù)的知識(shí)。

2、課件相關(guān)動(dòng)物及故事《小鹿歷險(xiǎn)記》。

活動(dòng)過程：

（1） 教師談話是為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

師:小朋友都玩過捉迷藏游戲，游戲時(shí)，有的人捉有的人藏，藏得人一定要藏好了，保護(hù)好自己，這樣才不容易被捉的人發(fā)現(xiàn)。

（2） 讓孩子們知道一些動(dòng)物是如何保護(hù)自己的。

1教師**課件，引導(dǎo)孩子了解動(dòng)物自我保護(hù)的方法。

師：剛才你看到了什么動(dòng)物？它會(huì)用什么方法來(lái)保護(hù)自己的？（保護(hù)色）

2老師總結(jié)：剛才我們看到了蟾蜍、螳螂、枯葉蝴蝶和竹蟲。當(dāng)它們處于危險(xiǎn)之中時(shí)，它們會(huì)用保護(hù)色來(lái)保護(hù)自己。

（3） 通過交流和討論，引導(dǎo)孩子了解不同的動(dòng)物自我保護(hù)方法

師**課件**，讓幼兒了解更多的“動(dòng)物自我保護(hù)的不同方法”的科學(xué)小常識(shí)。

（4） 引導(dǎo)孩子在故事情境中傳授相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

1、教師結(jié)合課件講述故事《小鹿歷險(xiǎn)記》并引導(dǎo)幼兒討論。

2問：小鹿最后是如何避開狼的？

三。教育孩子在生活中，如果遇到危險(xiǎn)，要學(xué)會(huì)想辦法保護(hù)自己。

（五）、延伸活動(dòng)：游戲“捉迷藏”，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)自我保護(hù)給自己帶來(lái)的安全感。

5、午餐

1.要求兒童緩慢咀嚼并安靜地進(jìn)食。

2飯后活動(dòng)：看書和玩積木。

6、午睡

提醒孩子小便，檢查是否攜帶危險(xiǎn)品進(jìn)入宿舍。

? 大四班主任工作總結(jié)500字

大四班9、10月份工作總結(jié)范文

一轉(zhuǎn)眼開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了，在這段時(shí)間里我們都過的非常的充實(shí)，現(xiàn)在我就將我們大四班這兩個(gè)月的工作總結(jié)如下：

班級(jí)特色活動(dòng)：

1、根據(jù)學(xué)期初制定的的計(jì)劃，在原有4個(gè)活動(dòng)區(qū)的基礎(chǔ)上又創(chuàng)設(shè)了兩個(gè)活動(dòng)區(qū)。一個(gè)展示自我的平臺(tái)，音樂表演區(qū)“星光大道”內(nèi)設(shè)可供幼兒操作的物品，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)音樂表演帶來(lái)的無(wú)限樂趣。另一個(gè)是英漢識(shí)字區(qū)“HELLO字寶寶”我們把英漢識(shí)字區(qū)分為三部分，一是全漢語(yǔ)的，內(nèi)容是我們學(xué)過的課文中的重點(diǎn)字詞。二是全英語(yǔ)的，內(nèi)容是英語(yǔ)課上學(xué)過的單詞、句式。第三是英漢相結(jié)合的，活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度定期更換內(nèi)容。

2、為了培養(yǎng)幼兒從小立志的精神，我們班還開展“我長(zhǎng)大以后”活動(dòng)，讓幼兒明確自己的理想，將來(lái)我想做什么？教師幫助幼兒寫在卡紙上，并懸掛在走廊上，讓孩子們每天都能面對(duì)著自己的理想，努力向著理想邁進(jìn)。在班內(nèi)開展了我是小小值日生和我是明星小朋友的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)班級(jí)的責(zé)任感、愛勞動(dòng)以及虛心學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處的.好習(xí)慣。

不足之處：

1、學(xué)期初指定的計(jì)劃中讓孩子們?cè)谝粚W(xué)期內(nèi)學(xué)會(huì)歌曲15—20首。但是由于體操比賽占用了上音樂課的時(shí)間，所以9月和10月份應(yīng)學(xué)的歌曲數(shù)量沒有達(dá)到。

2、班內(nèi)有部分幼兒在上課時(shí)精力不集中，不積極主動(dòng)的舉手回答問題。還有個(gè)別幼兒的規(guī)則意識(shí)淡薄，活動(dòng)時(shí)，不能保持正確的坐姿，最主要的兩點(diǎn)是大多數(shù)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力不強(qiáng)和缺乏自我管理能力，不能保管好自己的物品，做事丟三落四。

3、計(jì)劃中要加強(qiáng)幼兒對(duì)節(jié)日的概念，以“教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦”為契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛老師、愛家人、愛祖國(guó)的情感教育。其中不足的地方是教師節(jié)沒有具體的向幼兒介紹，國(guó)慶節(jié)前夕為培養(yǎng)幼兒愛祖國(guó)的美好情感，在班里讓孩子們觀看了開國(guó)大典、閱兵式的錄像，向幼兒介紹了我們國(guó)家成立的時(shí)間及國(guó)旗、國(guó)徽的來(lái)歷。

4、班內(nèi)還有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育不重視，認(rèn)為在幼兒園里不用管盡情的玩就行，我想下一步要通過約談、家長(zhǎng)會(huì)轉(zhuǎn)變這幾位家長(zhǎng)的想法。

5、教師還需要提高自身的素質(zhì)，積極參加教研活動(dòng)。多看一些與工作相關(guān)的書籍，繼續(xù)豐富自己現(xiàn)有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。東區(qū)是藝術(shù)特色，所以班級(jí)教師應(yīng)繼續(xù)豐富有關(guān)于音樂方面的知識(shí)。

? 大四班主任工作總結(jié)500字

隨著中考的結(jié)束，一學(xué)期的班主任工作終于接近尾聲?；厥装肽曛校β刀鋵?shí)，緊張而興奮，疲憊又樂在其中。因?yàn)槊媾R著畢業(yè)，面臨著中考，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大，看著自己的學(xué)生，平安快樂地走出校園，奔向新的起點(diǎn)，有幾分的欣慰，也有幾分的失落。

在這一學(xué)期中，我按照學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，開展班級(jí)管理工作。切實(shí)做到以德育人，全面發(fā)展，努力使全體同學(xué)在初中的最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成，學(xué)有所獲。

一、抓好學(xué)生的思想工作，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時(shí)間，算任務(wù)，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃。在隨后的幾個(gè)月里，我都及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。不少學(xué)生的成績(jī)都有了較大幅度的提高，同學(xué)們對(duì)前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁。

二、不叫班級(jí)每一個(gè)學(xué)生“掉隊(duì)”

九年級(jí)是初中的最后一年，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是人生的關(guān)鍵。中考的成敗會(huì)影響到他們今后的人生。面對(duì)中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望，相信自己，我能行。我經(jīng)常告訴他們，只要努力，每一個(gè)人都能順利升入一中、三中，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，在學(xué)期初，一定要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且一定要堅(jiān)持到底，永不放棄。每次月考之后，針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠，及時(shí)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑，一個(gè)加油站。

三、有效指導(dǎo)學(xué)習(xí)，采用盯防戰(zhàn)略

現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差，也許，他們都想努力學(xué)習(xí)，但很少有人能靠自己的毅力來(lái)堅(jiān)持，所以就要采取一定的措施，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先，制定詳細(xì)的時(shí)間表，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息時(shí)間；然后，全程監(jiān)控，不給學(xué)生放縱自己的機(jī)會(huì)。也許，這樣做不利于學(xué)生的自我管理能力的提高，但是沒辦法，非常時(shí)期，就得有非常策略。

四、嚴(yán)明賞罰

我認(rèn)為，九年級(jí)班主任工作最容易走進(jìn)兩個(gè)誤區(qū)，一是放縱型，覺得已經(jīng)是最后一學(xué)期了，學(xué)生馬上離校，已經(jīng)接近成年人了，所以對(duì)一些小錯(cuò)誤也就視而不見，得過且過；此種策略最不可取，千里之堤，潰于蟻穴，小錯(cuò)不戒，必鑄大錯(cuò)。二是苛刻型，遇事從嚴(yán)從重，不顧忌學(xué)生的感受，一棒子打死。因?yàn)閷W(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)是準(zhǔn)成年人，內(nèi)心渴望別人把自己當(dāng)作一個(gè)成年人來(lái)看待，這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒，從而在工作中造成被動(dòng)。我的原則是：①進(jìn)步的、優(yōu)秀的一定要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，而做錯(cuò)了則一定要罰，決不姑息，要讓學(xué)生懂得，為自己的行為負(fù)責(zé)；②就事論事，事后清零。無(wú)論對(duì)錯(cuò)，事情過后，就重新開始，大家還是一樣的，錯(cuò)誤不該累計(jì)。事實(shí)驗(yàn)證，這種做法，還是可行的，學(xué)生既不會(huì)無(wú)所顧忌，胡作非為，也不會(huì)一失足成千古恨，給學(xué)生的心理帶來(lái)陰影。

五、尊重理解，讓每一個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理

九年級(jí)學(xué)生的自我意識(shí)已經(jīng)很強(qiáng)，對(duì)事情有自己的判斷和理解，有強(qiáng)烈的表達(dá)自己觀點(diǎn)的欲望，所以在班級(jí)管理中，必須充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重理解每一個(gè)學(xué)生的愿望。各種活動(dòng)都要采用民主討論，少數(shù)服從多數(shù)的方法，得到了全班同學(xué)的一致認(rèn)同。

六、鼓勵(lì)鞭策，抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生大致分成三種類型：一是學(xué)習(xí)差生，表現(xiàn)為無(wú)心向?qū)W，沉悶寡歡。二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣，違反校紀(jì)班規(guī)，隨心所欲，難以自控。三是“二合一”的雙差生，人數(shù)不多，但負(fù)面影響很大。并且在大多時(shí)候又很難取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一，對(duì)待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛心，使其轉(zhuǎn)化。

當(dāng)然也存在一定的問題：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識(shí)能力層次不一，在處理問題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，并不能夠全面到位的指導(dǎo)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績(jī)。

以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)心得。班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，說(shuō)不完道不盡。班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁，既要顧全大局，高瞻遠(yuǎn)矚，宏觀引領(lǐng)，又要體察入微，深入角落，關(guān)心呵護(hù)，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵。

? 大四班主任工作總結(jié)500字

一、了解、認(rèn)識(shí)、熟悉全班

我班現(xiàn)在基本情況：全班總?cè)藬?shù)30人，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛相對(duì)較濃，積極性較高，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)居中等偏上，后進(jìn)生較少，相對(duì)差距不大且求知欲望較為強(qiáng)烈，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)緊密。針對(duì)此情況，我計(jì)劃用一個(gè)月左右的時(shí)間逐步了解、認(rèn)識(shí)、熟悉全班學(xué)生，其方式可利用課外活動(dòng)交流、個(gè)別談話、家庭走訪、班會(huì)、班委會(huì)等。只有真正熟悉全班同學(xué)，掌握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，接下來(lái)的班主任工作才能得以順利開展和實(shí)施。

二、班集體日常管理

1、學(xué)生交流。把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

2、細(xì)心挑選班干部。大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級(jí)。

3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，主要在于耐心的批評(píng)教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分，對(duì)付屢教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。

三、思想教育

初四年級(jí)的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢(shì)在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會(huì)現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在中考取得優(yōu)異成績(jī)，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育

幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

加強(qiáng)國(guó)家人才需求形勢(shì)的教育。這既能讓學(xué)生了解社會(huì)對(duì)不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準(zhǔn)備，更能通過國(guó)家對(duì)人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會(huì)，就個(gè)人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實(shí)說(shuō)明人要不斷的發(fā)展自已，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代對(duì)人的要求。幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。

培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。

組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

總之，以上思想教育工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想教育工作是班主任工作的靈魂。

? 大四班主任工作總結(jié)500字

班主任工作總結(jié)

班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù)，一項(xiàng)技巧。不僅是教書，還要育人；不僅是老師，還要是朋友。只要用心、用愛，就會(huì)得到學(xué)生們的愛戴、尊重與支持?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作小結(jié)如下：

一、親近學(xué)生，自我樹立威望

每到下課我就來(lái)到班級(jí)，融入學(xué)生當(dāng)中，與他們聊天，和他們交流，在這過程中，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心去體會(huì)，耐心、細(xì)心、真心、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作。在與學(xué)生的交流過程中，逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；了解班級(jí)及班級(jí)學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解學(xué)生家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；同時(shí)還研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境等，以便與我更好地對(duì)癥下藥地教育每一個(gè)學(xué)生。

二、班干部隊(duì)伍培養(yǎng)

創(chuàng)建良好的班風(fēng)，必須要健全班委組織，培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)，責(zé)任心強(qiáng)，樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。班干部隊(duì)伍不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

三、以行為規(guī)范帶動(dòng)教育教學(xué)工作

良好的班級(jí)常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是非常重要的。在訓(xùn)練過程中，我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練，結(jié)合《小學(xué)生

守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面，通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

四、引導(dǎo)學(xué)生參加自主教育的實(shí)踐活動(dòng)

實(shí)踐活動(dòng)是能力形成和發(fā)展的基本途徑。一方面，實(shí)踐活動(dòng)要求有相應(yīng)的能力水平，另一方面，實(shí)踐活動(dòng)又提供了應(yīng)用和鍛煉能力的機(jī)會(huì)。于是，我結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力，更好地發(fā)展學(xué)生的自我意識(shí)和增強(qiáng)班級(jí)責(zé)任感，同時(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功、感悟自尊、感悟自我。每一次成功與“失敗”對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次極好的自我教育。活動(dòng)的自我組織和開展，豐富了學(xué)生的生活，拓寬了學(xué)生的視野，發(fā)展了學(xué)生的能力，使學(xué)生在自己成功和同伴的成功中體驗(yàn)到了奮斗的樂趣，享受著校園生活的多姿多彩，感悟著人生的真諦，發(fā)展了自我、完善了自我。通過活動(dòng)，使學(xué)生們不知不覺中提高了對(duì)自己的要求，加強(qiáng)了自律。

五、協(xié)調(diào)與任課老師的關(guān)系，與家長(zhǎng)密切配合

作為班主任還要調(diào)和任課老師的關(guān)系平時(shí)互相幫助，有意見直率地提出來(lái)，又虛心地采納他們的意見，經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)解決，同時(shí)與家長(zhǎng)用電話密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家情況，如實(shí)反映其在校情況，共同商議，讓家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督、鼓勵(lì)和支持學(xué)生，希望得到家長(zhǎng)的支持與認(rèn)同。使自己的工作行之有效。

班主任工作是有點(diǎn)復(fù)雜，但任務(wù)是繁重的。只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

? 大四班主任工作總結(jié)500字

班主任工作總結(jié)

夏牛小學(xué)4、2班

時(shí)間總是過得匆匆。在工作中我有過快樂和遺憾，但我仍然很欣慰地看到我的學(xué)生在失敗和成功中不斷探索和前進(jìn)。班級(jí)管理取得一定成效，學(xué)生行為規(guī)范基本走上正軌，班級(jí)情況較為正常。班主任是班級(jí)工作的直接管理者，是直接負(fù)責(zé)的人，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心，是道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生人格發(fā)展的榜樣和引領(lǐng)者。做好班主任真的不容易。作為班主任，首先要熱愛這份工作，把這份工作當(dāng)作崇高的事業(yè)，要有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，因?yàn)榘嘀魅蔚墓ぷ饕馕吨嗟姆瞰I(xiàn)，更多的努力，很少的物質(zhì)回報(bào)。但是，它會(huì)贏得更多家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重，也會(huì)在你的生活中留下許多難忘的回憶。結(jié)合班主任本學(xué)年的經(jīng)歷，做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)和概括。

一是樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

1.做好課堂紀(jì)律，首先要做好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同樣的眼光對(duì)待每一門課。 其次，采取適當(dāng)?shù)拇胧┖酮?jiǎng)懲措施。要求學(xué)生在課前做好充分的準(zhǔn)備，要求學(xué)生及時(shí)學(xué)會(huì)傾聽和控制課堂秩序。讓學(xué)生學(xué)會(huì)在書中做一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)委、組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律，并及時(shí)得到反饋。懲罰違紀(jì)學(xué)生，肯定他們的進(jìn)步，增加他們的注意力。最后，了解各學(xué)科學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定針對(duì)個(gè)人的措施，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的班干部。工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。

2.班主任工作很努力，事務(wù)也很忙。 我們?cè)鯓硬拍茏龊冒嘀魅蔚墓ぷ?，騰出更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)備課，研究課堂，有更多的時(shí)間幫助有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。經(jīng)過多年的實(shí)踐，我相信作為班主任，一定要充分相信學(xué)生，讓學(xué)生做很多工作，既培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的能力，也讓他們從繁雜的班務(wù)中解脫出來(lái)。這就需要班主任培養(yǎng)小干部，為班級(jí)管理提供指導(dǎo)。比如班長(zhǎng)的指揮和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員會(huì)的職責(zé)安排和檢查；學(xué)習(xí)委員會(huì)的日常晨讀，課外作業(yè)的收集和交付；體育委員會(huì)的轉(zhuǎn)播運(yùn)動(dòng)和眼保健操檢查；文學(xué)委員會(huì)活動(dòng)安排檢查；班長(zhǎng)的巡視帶頭作用等。班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)與學(xué)生協(xié)商，履行自愿合同，責(zé)任落實(shí)到人。

3。充分發(fā)揮班委會(huì)作用。 班主任每周至少開一次班委會(huì)，簡(jiǎn)要總結(jié)一周的情況，鼓勵(lì)和給予更多的指導(dǎo)。有問題及時(shí)開放。在這個(gè)學(xué)年，我真的覺得當(dāng)班主任也可以從瑣碎的課堂工作中解脫出來(lái)，過上舒適的生活，而班級(jí)的工作仍然可以照常進(jìn)行：

在這學(xué)期 校中，在眾多小干部的帶領(lǐng)下，學(xué)生們每月舉行一次生動(dòng)活潑的主題班會(huì)，大家爭(zhēng)相做規(guī)范學(xué)生。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

第二，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。

1.除了正常的教學(xué)和其他班級(jí)事務(wù)外，最重要的工作是組織和指導(dǎo)各種活動(dòng)。 如何開展好活動(dòng)，如何在各項(xiàng)活動(dòng)中立于不敗之地，注重自覺引導(dǎo)和培養(yǎng)各方面人才。平時(shí)多關(guān)注學(xué)生的特長(zhǎng)和愛好，多關(guān)注各方面的培訓(xùn)信息，做好與家長(zhǎng)的溝通，做好家長(zhǎng)和學(xué)生的思想工作，讓他們積極參與培訓(xùn)。有了這些小才子，無(wú)論是發(fā)黑板報(bào)，辦文藝演出，還是開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我心里都踏實(shí)了許多，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。他在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出色，取得了良好的成績(jī)，這在全校各班中都是史無(wú)前例的。

2.注重學(xué)生的示范和引領(lǐng)作用。 讓有特長(zhǎng)的同學(xué)帶領(lǐng)其他對(duì)各方面感興趣的同學(xué)組織開展一些小班活動(dòng)，同學(xué)們可以一起交流學(xué)習(xí)。達(dá)到互相學(xué)習(xí)、互相學(xué)習(xí)、互相提高的目的。

三、每天早到學(xué)校，提前完成各項(xiàng)任務(wù)。

作為班主任，很多時(shí)候早點(diǎn)到校是很有必要的。做好班主任工作，離不開家長(zhǎng)的支持和班主任的幫助和支持。要勤于與他們溝通，取得他們的信任、支持和幫助。學(xué)生回家探望是非常重要的。與父母的溝通非常重要。課堂上的所有活動(dòng)和工作都會(huì)得到家長(zhǎng)的支持，問題很容易解決。家訪有多種形式。直接家訪，我會(huì)提前聯(lián)系家長(zhǎng)，做好家訪準(zhǔn)備，多談學(xué)生的好成績(jī)，提高希望，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心，讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道老師的重視程度??他，對(duì)待他。充滿了很高的期望。面對(duì)面的交談很有效，但由于學(xué)生人數(shù)眾多，居住分散，所有學(xué)生都回家參觀，占用了大量時(shí)間。我一般都是通過電話溝通，方便及時(shí)。我堅(jiān)決做家訪：困難學(xué)生（學(xué)習(xí)、生活）必訪、困難學(xué)生必訪、波動(dòng)學(xué)生必訪、特長(zhǎng)學(xué)生必訪、新轉(zhuǎn)學(xué)生必訪、家庭破裂學(xué)生必訪，學(xué)生病必須探望等。這樣，你可以和你的父母和睦相處，讓你的工作更輕松。

? 大四班主任工作總結(jié)500字

不知不覺間，來(lái)復(fù)興半年馬上就過去了。班主任是一個(gè)辛苦的崗位，更是一個(gè)幸福的崗位，回憶起這半年的班主任工作，心中難免感慨萬(wàn)千：有欣喜，有感動(dòng)，有自豪，有遺憾，也有不足?，F(xiàn)將近半年的班主任工作情況總結(jié)如下：

一、班級(jí)基本情況

七年級(jí)四班共44人，男生27人，女生17人。其中班干部8人，值日組長(zhǎng)4人，學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)10人。學(xué)生基本品行端正。班級(jí)凝聚力強(qiáng)，同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，明禮誠(chéng)信，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

二、常規(guī)管理中樹立優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

1、建立制度和個(gè)人量化考評(píng)體系

無(wú)規(guī)矩不成方圓，一個(gè)班級(jí)更是如此。好的制度有利于每位學(xué)生的公平公正，有利于促進(jìn)班級(jí)和諧，有利于班級(jí)的管理，有利于形成一個(gè)健康有序的班級(jí)氛圍。深入落實(shí)《復(fù)興學(xué)生一日常規(guī)》，并結(jié)合本班特點(diǎn)制定班規(guī)，做到有法可依。建立個(gè)人量化考評(píng)制度，設(shè)立量化班長(zhǎng)一職，有利的促進(jìn)了班級(jí)常規(guī)管理。

2、兩操方面

早操和課間操是培養(yǎng)學(xué)生多方面能力和意識(shí)的重要組成部分。半年來(lái)，我堅(jiān)持每天和學(xué)生一起出勤兩操，適時(shí)反復(fù)的強(qiáng)調(diào)兩操的重要性。經(jīng)常的糾正早操中經(jīng)常出現(xiàn)的步伐不一致、排間距較大等問題，課間操經(jīng)常出現(xiàn)的節(jié)奏過快問題、動(dòng)作不認(rèn)真不舒展等問題，取得了一定的`進(jìn)步。

3、早讀方面

早讀時(shí)間是學(xué)生們背誦記憶的黃金時(shí)間，決不能讓學(xué)生虛度浪費(fèi)。早讀時(shí)間每次我都強(qiáng)調(diào)早讀的目標(biāo)任務(wù)，在目標(biāo)的指引下讓他們高效的去記憶，并經(jīng)常的對(duì)早讀成果進(jìn)行檢查和再督促。臨近期末考試，我和馬老師進(jìn)一步優(yōu)化了早讀內(nèi)容，每天早讀時(shí)間分成語(yǔ)文英語(yǔ)各15分鐘，取得了不錯(cuò)的效果。

4、課堂氣氛及其作業(yè)完成方面

針對(duì)我班有一段時(shí)間出現(xiàn)的課堂氣氛差、抄作業(yè)現(xiàn)象突出等問題，令我十分苦惱。通過在班內(nèi)嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)、找學(xué)生談心，開班干部會(huì)議，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)，重新排座次，結(jié)合各任課老師重點(diǎn)關(guān)注等方法，班里這些問題得到了非常大的提高。尤其是王老師和馬老師給予的支持，多次一起商議探討，給予了一些寶貴的建議。

5、學(xué)習(xí)態(tài)度方面

態(tài)度決定一切。一個(gè)好的態(tài)度是一個(gè)良好的班風(fēng)的縮影，是學(xué)習(xí)中必不可少的。在教學(xué)工作中、班會(huì)中，甚至是強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生、就餐就寢等其他事情時(shí)，我一貫的注重良好態(tài)度的培養(yǎng)。每個(gè)人的進(jìn)步，每個(gè)人的目標(biāo)和理想，這都得靠學(xué)習(xí)態(tài)度去支撐去鋪墊。

6、班級(jí)團(tuán)結(jié)和凝聚力方面

注重團(tuán)結(jié)友愛的重要性，強(qiáng)調(diào)一個(gè)好的集體對(duì)每個(gè)人的意義。在平時(shí)，在處理學(xué)生的小糾紛時(shí)，在學(xué)習(xí)方面，在生活方面，把團(tuán)結(jié)友愛的好思想傳遞給學(xué)生們。另外，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并在各項(xiàng)活動(dòng)中取得了一些成績(jī)，這對(duì)班級(jí)團(tuán)結(jié)和班級(jí)凝聚力也是有很多積極意義的。

三、關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生，注重集體教育與個(gè)人教育的結(jié)合

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行單獨(dú)的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。經(jīng)常性的一對(duì)一談心，不僅能促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展，而且可以增強(qiáng)學(xué)生與我的感情。做學(xué)生的老師，亦是他們的兄長(zhǎng)和朋友，對(duì)他們近期的情況和學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，有針對(duì)性的給予建議。父母長(zhǎng)期不在身邊，班主任亦是他們的父母，在他們生病時(shí)，能及時(shí)關(guān)心、幫助；在他們心情不好時(shí)，能及時(shí)幫其排解困擾；在他們迷茫、徘徊不前時(shí)，能給他們指引正確方向……這都是一個(gè)班主任必備的素質(zhì)。

　　四、班干部的培養(yǎng)

培養(yǎng)強(qiáng)力的班干部群體對(duì)于一個(gè)班級(jí)的管理至關(guān)重要。班主任不可能時(shí)時(shí)刻刻在班里，更不會(huì)像學(xué)生了解學(xué)生那么徹底。在選任班干部時(shí)，我組織大家民主選舉，競(jìng)爭(zhēng)上崗，取得了不錯(cuò)效果。在班內(nèi)樹立班干部的威信，大膽的放權(quán)給他們，經(jīng)常組織召開班委會(huì)會(huì)議，經(jīng)常找主要班干部了解班內(nèi)的動(dòng)態(tài)。這不僅大大減輕了我的負(fù)擔(dān)，也有利于班級(jí)健康持續(xù)的發(fā)展。

五、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

開學(xué)之初，我班遇到了一系列拉幫結(jié)派的問題。在政教處協(xié)助下，強(qiáng)力打散黑惡團(tuán)伙，樹立良好的班風(fēng)。經(jīng)常關(guān)心關(guān)注“問題學(xué)生”的動(dòng)態(tài)，動(dòng)之以情，曉之以理，認(rèn)真做他們的思想轉(zhuǎn)變工作。經(jīng)過努力，我班“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化取得了可喜成績(jī)。以前“屠龍會(huì)老二”現(xiàn)在是我班紀(jì)律委員，很多事情上表現(xiàn)的責(zé)任心甚至讓我感動(dòng)。并且在本月語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等考試中，都取得了前十名的成績(jī)。

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問題也是我比較頭痛的。比如我班田某、姜某、王某、韓某等學(xué)生，基礎(chǔ)薄弱的讓人難以想象，學(xué)習(xí)態(tài)度也很差。為此，我多次找他們談話，多次在班內(nèi)公開表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步，培養(yǎng)他們的自信心。并且放寬對(duì)他們作業(yè)的要求，比如在語(yǔ)文方面，給他們減輕背誦的量，并且讓他們來(lái)辦公室讓我專門輔導(dǎo)檢查，促進(jìn)了他們學(xué)習(xí)的積極性和自信心。

　　六、好習(xí)慣、好品質(zhì)的養(yǎng)成

在班級(jí)管理中，我注重好習(xí)慣和好品質(zhì)的養(yǎng)成教育。我要求他們打飯時(shí)，必須要對(duì)工作人員說(shuō)謝謝，每天要刷牙要洗腳，感恩對(duì)他們幫助的每一個(gè)人，在同學(xué)不小心冒犯到他們時(shí)，能有一棵包容的心，男生對(duì)女生要謙讓，力所能及的給予別人幫助……這都是一件件平凡的小事，但我相信，正是在這一件件平凡的小事中，他們會(huì)逐步的養(yǎng)成良好習(xí)慣、優(yōu)秀的品質(zhì)。

? 大四班主任工作總結(jié)500字

班主任工作總結(jié)

柯潤(rùn)南

一個(gè)班就是一個(gè)班，班長(zhǎng)就是班主任。班主任工作的成敗，會(huì)影響班級(jí)各項(xiàng)工作的開展。最重要的是班主任工作的成敗，對(duì)學(xué)生的能力和品格的影響是不可估量的。在課程改革的今天，仍有部分班主任缺乏管理能力，只注重知識(shí)教學(xué)，忽視班級(jí)活動(dòng)的組織和開展，學(xué)生能力的培養(yǎng)。這種死水的情況令人擔(dān)憂。結(jié)合我多年的研究和實(shí)踐，我想談幾點(diǎn)心得體會(huì)：

我。 “情感互動(dòng)，情感互動(dòng)”是師生交流的捷徑

二、信任班上的每一個(gè)學(xué)生，從內(nèi)心深處影響學(xué)生。

在班主任的工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣一群孩子。由于環(huán)境、家庭等種種原因，他們養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣：不能按時(shí)完成作業(yè)；作業(yè)不夠認(rèn)真；一切都感覺冷漠？一個(gè)成功的班主任會(huì)盡量改變這種困境。在課堂上，班主任可以讓學(xué)生充當(dāng)助教，參與課堂的管理：不僅可以讓學(xué)生擁有輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，還可以讓助教表達(dá)自我，體現(xiàn)自我-值得。當(dāng)然，參與班級(jí)管理的學(xué)生應(yīng)該是廣泛的，貧困學(xué)生不能被冷落，而是要讓他們充分感受到自己存在的價(jià)值，從內(nèi)心深處點(diǎn)燃進(jìn)步的火花。在我擔(dān)任班主任的經(jīng)歷中，曾經(jīng)有一個(gè)小女孩，非常有表??現(xiàn)力，非常可愛。但是我不喜歡學(xué)習(xí)，也不想做作業(yè)。當(dāng)我接班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她缺乏激情。為了幫助她建立信心，我請(qǐng)她擔(dān)任組長(zhǎng)，幫我檢查其他學(xué)生的作業(yè)。大概是因?yàn)樗惺艿搅舜嬖诘膬r(jià)值，開始做作業(yè)，但還是沒能按時(shí)完成，我是故意不知道的。幾天后的一次班會(huì)上，同學(xué)們報(bào)告了這件事，我故作驚訝，表示不相信。同學(xué)發(fā)給她作業(yè)?？赐旰?，我說(shuō)：“老師一直對(duì)她很放心，可能是因?yàn)橐恍┨厥獾脑颍裉鞗]有看完！”眼淚涌了出來(lái)。從那以后，她更加努力地學(xué)習(xí)。最終，她被同學(xué)們一致推薦為“三好學(xué)生”。正是這種“信任”，從內(nèi)心深處激發(fā)了學(xué)生們的心，鞭策著他們的行動(dòng)。

第三，為學(xué)生提供展示自我的空間，加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

“跳起來(lái)摘蘋果”的理論讓我們明白，在某些方面，必須施加一定的壓力，給孩子一個(gè)表達(dá)自己的空間，讓孩子接受鍛煉以促進(jìn)他的發(fā)展。農(nóng)村的孩子普遍膽小怯懦。而這些孩子缺乏基本的鍛煉，逐漸形成了自我封閉的性格。在全班同學(xué)面前，連一句完整的話都說(shuō)不出來(lái)。對(duì)于這樣的學(xué)生，班主任不能一味的放任不管，而應(yīng)該積極營(yíng)造一種局面，逐步培養(yǎng)他們的自信心，促進(jìn)他們的性格向著健康的方向發(fā)展。我曾經(jīng)悄悄對(duì)一個(gè)性格內(nèi)向，很安靜的男生說(shuō)：“老師這幾天忙，我也管不了課，你要不要幫我照顧幾天？”看著我真誠(chéng)的眼神，他接受了。之后，我宣布讓他主持幾天的課程。這幾天，我觀察他，發(fā)現(xiàn)他能組織學(xué)生晨讀，組織學(xué)生掃地，有條不紊地組織課堂作業(yè)。他開始變了，變化出乎意料：性格開朗活潑，仿佛變了一個(gè)人。他的改變更加堅(jiān)定了我讓孩子們“跳起來(lái)摘蘋果”的信心。我一直在尋找各種機(jī)會(huì)，從各個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓孩子們得到應(yīng)有的空間。

第四，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)所有學(xué)生的健康發(fā)展。

班級(jí)就像一個(gè)家庭，班主任應(yīng)該像對(duì)待家長(zhǎng)一樣對(duì)待每個(gè)學(xué)生。就像農(nóng)村的孩子一樣，他們大多是“分散”的，父母也沒有輔導(dǎo)孩子的習(xí)慣。但順其自然，再加上其他原因，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上表現(xiàn)出很大的差異。班主任不能根據(jù)他們的成績(jī)主觀地得出結(jié)論，從而表現(xiàn)出愛和忽視。總有一些班主任更喜歡心目中的好學(xué)生，讓他們享受一些特殊的“待遇”：座位排在最前面，犯錯(cuò)不處罰，各種活動(dòng)優(yōu)先。事實(shí)上，這樣做的結(jié)果是很糟糕的，學(xué)生很容易走極端。好學(xué)生因此而沾沾自喜，而差學(xué)生則容易迷失自我，自暴自棄。班主任的作用是平衡桿，調(diào)節(jié)學(xué)生的心理，對(duì)貧困學(xué)生給予一定的關(guān)愛，善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，及時(shí)給予認(rèn)可。至于以易為傲的學(xué)生，將酌情給予“頭部打擊”。學(xué)期末“優(yōu)秀學(xué)生”稱號(hào)不能授予固定數(shù)量的學(xué)生，給予一定比例的名額，優(yōu)先考慮進(jìn)步較快的學(xué)生。讓“精彩”和“可怕”同時(shí)在每個(gè)同學(xué)的耳邊回響。讓這兩種聲音匯聚成一種愛，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展。

小學(xué)班主任的工作內(nèi)容很多。只要我們以“愛”為基礎(chǔ)，以“情”為依托，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，以創(chuàng)新的教育方式為動(dòng)力，就能做好小學(xué)工作做好校長(zhǎng)教師也能更好地推動(dòng)課程改革的穩(wěn)步發(fā)展。

? 大四班主任工作總結(jié)500字

不知不覺，工作已有半年，在這半年里，從開始的不十分了解輔導(dǎo)員這個(gè)工作，亦步亦趨地走向熟悉，走上正軌。我所擔(dān)任的是10級(jí)園藝專業(yè)110名同學(xué)的輔導(dǎo)員工作，在工作上，嚴(yán)格要求自己，為人師表，做學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，積極投入到學(xué)生生活當(dāng)中去，加強(qiáng)和學(xué)生的溝通聯(lián)系，了解學(xué)生的生活規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)及其心理動(dòng)態(tài)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、思想政治教育方面

學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)關(guān)乎到學(xué)生安全、學(xué)院的發(fā)展、學(xué)校的穩(wěn)定，是學(xué)生工作的重中之重，在這方面，首先以班委為抓手，要求他們政治立場(chǎng)堅(jiān)定，工作態(tài)度端正，不隨波逐流，在遇到突發(fā)事件時(shí)能把握住大局。利用班會(huì)、同學(xué)談話聊天的時(shí)機(jī)對(duì)大家進(jìn)行遵守法紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)互助、自尊自愛、自強(qiáng)自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。同時(shí)教育大家對(duì)自己的大學(xué)生活要有規(guī)劃，通過確定自己的未來(lái)目標(biāo)來(lái)走好大學(xué)里面的每一步，扎扎實(shí)實(shí)走向成功。及時(shí)地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生加以引導(dǎo)，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽(yù)感，把專業(yè)當(dāng)做一個(gè)大家庭。

二、班級(jí)管理方面

一個(gè)好的集體離不開一個(gè)好的班級(jí)干部團(tuán)體，班干是管理班級(jí)的有力助手。在新生軍訓(xùn)期間，就開始對(duì)班級(jí)中表現(xiàn)突出、能力優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行了摸排，并讓有競(jìng)選想法的同學(xué)可以找我來(lái)談，做好前期的準(zhǔn)備工作。在軍訓(xùn)結(jié)束之后，馬上進(jìn)行了班級(jí)選舉，以競(jìng)聘演講，同學(xué)投票為參考，學(xué)院綜合考慮定出28名班委。在之后，為了使班委能了解自己的工作職責(zé)，更好的開展工作，平均每2周帶領(lǐng)班委召開一次班委例會(huì)，各班委對(duì)自己近期工作進(jìn)行述職，對(duì)接下來(lái)要開展的工作進(jìn)行交流，對(duì)班級(jí)存在的問題，共同商討解決方案。

同時(shí)，不定期召開班會(huì)，就學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、為人處世、理財(cái)、鍛煉身體、感恩等內(nèi)容對(duì)大家進(jìn)行教育，讓學(xué)生遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章和治安秩序，注意自己財(cái)產(chǎn)人生安全，對(duì)班級(jí)近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)出現(xiàn)的先進(jìn)分子表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，激勵(lì)大家要積極地參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，利用各種平臺(tái)來(lái)鍛煉自己的各項(xiàng)能力。

在學(xué)生軍訓(xùn)期間，第一時(shí)間建立學(xué)生檔案，盡快的對(duì)每位同學(xué)有一個(gè)大致了解，與此同時(shí)，將學(xué)生家庭信息完善，對(duì)出現(xiàn)問題的學(xué)生及時(shí)的與家長(zhǎng)聯(lián)系。為了能更方便的與學(xué)生聯(lián)系，建立了班級(jí)飛信群、QQ群，積極地深入學(xué)生宿舍，與學(xué)生交談聊天，讓學(xué)生把自己的心思都展現(xiàn)出來(lái)，再針對(duì)主要的環(huán)節(jié)進(jìn)行一一引導(dǎo)，解除學(xué)生心中的困惑。

指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，班級(jí)的第一次出游對(duì)班級(jí)以后活動(dòng)的開展很重要，為此，我對(duì)3個(gè)班的班委都事先進(jìn)行了布置工作，從出游的選址、活動(dòng)方案等方面進(jìn)行了指導(dǎo)策劃。在以后的各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中，也及時(shí)給予方向性指導(dǎo)，確保每次活動(dòng)能夠有效地開展起來(lái)。

三、工作不足及存在問題

作為一名新上任的輔導(dǎo)員，在學(xué)生管理方面還有很多不足之處，如在活動(dòng)策劃方面有時(shí)過于繁瑣，在學(xué)生心理了解方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于班級(jí)中某些不積極分子仍感到棘手。在以后的工作會(huì)進(jìn)一步改善，與此同時(shí)，也要加強(qiáng)自己個(gè)人的學(xué)習(xí)，使自己和所帶的班級(jí)能一起共同成長(zhǎng)。

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