教師述職報(bào)告|育嬰師親子教師工作計(jì)劃(經(jīng)典19篇)_育嬰師親子教師工作計(jì)劃

育嬰師親子教師工作計(jì)劃(經(jīng)典19篇)。

? 育嬰師親子教師工作計(jì)劃

育嬰師職業(yè)定義：育嬰師主要從事0-3歲嬰兒照料、護(hù)理和教育工作。

中華人民共和國勞動(dòng)和社會(huì)保障部制定

根據(jù)《中華人民共和國勞動(dòng)法》的有關(guān)規(guī)定，為了進(jìn)一步完善國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系，為職業(yè)教育培訓(xùn)提供科學(xué)、規(guī)范的依據(jù)，勞動(dòng)和社會(huì)保障部組織有關(guān)專家，制定了《育嬰員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》)。

一、本《標(biāo)準(zhǔn)》以客觀反映現(xiàn)階段本職業(yè)的水平和對(duì)從業(yè)人員的要求為目標(biāo)，在充分考慮經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化對(duì)本職業(yè)影響的基礎(chǔ)上，對(duì)職業(yè)的活動(dòng)范圍、工作內(nèi)容、技能要求和知識(shí)水平都作了明確規(guī)定。

二、本《標(biāo)準(zhǔn)》的制定，遵循了有關(guān)技術(shù)規(guī)程的要求，既保證了《標(biāo)準(zhǔn)》體例的規(guī)范化，又體現(xiàn)了以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向、以職業(yè)技能為核心的特點(diǎn)，符合培訓(xùn)、鑒定和就業(yè)工作的需要。

三、本《標(biāo)準(zhǔn)》依據(jù)有關(guān)規(guī)定將本職業(yè)分為育嬰員、育嬰師和高級(jí)育嬰師三個(gè)等級(jí)：每個(gè)等級(jí)均包括職業(yè)概況、基本要求、工作要求和比重表四個(gè)方面的內(nèi)容。

四、本《標(biāo)準(zhǔn)》是在各有關(guān)專家和實(shí)際工作者的共同努力下完成的。參加編寫和審定的人員有：丁宗一、萬燕、王練、王書荃、王麗瑛、吳鳳崗、杜麗蓉、張斌、張立中、陳英、陳蕾、陳學(xué)鋒、胡紅星。本《標(biāo)準(zhǔn)》制定過程中，得到了北京華夏匯才教育咨詢有限公司的大力支持，在此一并致謝。

五、本《標(biāo)準(zhǔn)》經(jīng)中華人民共和國勞動(dòng)和社會(huì)保障部批準(zhǔn)。自2003年1月23日起施行。

六、本職業(yè)在2005年起開始在北京培訓(xùn)，由金童職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校承擔(dān)相應(yīng)培訓(xùn)工作。

(一)職業(yè)概況

1、職業(yè)名稱：育嬰員

2、職業(yè)定義：主要從事0～3歲嬰兒照料、護(hù)理和教育的人員。

3、職業(yè)等級(jí)：本職業(yè)共設(shè)三個(gè)等級(jí)，分別為：育嬰員(國家職業(yè)資格五級(jí))育嬰師(國家職業(yè)資格四級(jí))高級(jí)育嬰師(國家職業(yè)資格三級(jí))。

4、職業(yè)環(huán)境：室內(nèi)、外，常溫。

5、職業(yè)能力特征：有愛心、耐心和責(zé)任感;口齒清楚、會(huì)講普通話;表達(dá)能力和溝通能力強(qiáng);動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活;有一定的學(xué)習(xí)能力。

6、基本文化程度：初中畢業(yè)。

7、培訓(xùn)要求：

(1) 培訓(xùn)期限：全日制職業(yè)學(xué)校教育，根據(jù)其培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃確定。晉級(jí)培訓(xùn)期限：育嬰員不少于80標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí);育嬰師不少于100標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí);高級(jí)育嬰師不少于120標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)。

(2)培訓(xùn)教師：培訓(xùn)育嬰員、育嬰師的教師應(yīng)具有本職業(yè)高級(jí)育嬰師職業(yè)資格證書或相關(guān)專業(yè)中級(jí)以上(含中級(jí))專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格;培訓(xùn)高級(jí)育嬰師的教師應(yīng)具有本職業(yè)高級(jí)職業(yè)資格證書2年以上或相關(guān)專業(yè)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。

(3) 培訓(xùn)場地設(shè)備：理論培訓(xùn)場地應(yīng)具有可容納20名以上學(xué)員的標(biāo)準(zhǔn)教室，并配備投影儀、電視機(jī)及播放設(shè)備。實(shí)際操作培訓(xùn)場所應(yīng)具有40平方米和相關(guān)育嬰設(shè)備(嬰兒床、洗滌用具、嬰兒食品配制及消毒用具、玩具、圖書、掛圖、手工制作教材及工具等)。

8、鑒定要求

(1) 適用對(duì)象:從事或準(zhǔn)備從事本職業(yè)的人員。

(2) 申報(bào)條件

※育嬰員(具備以下條件之一者)

①經(jīng)本職業(yè)育嬰員正規(guī)培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。

②在本職業(yè)連續(xù)見習(xí)工作2年以上。

※育嬰師(具備以下條件之一者)

①取得本職業(yè)育嬰員職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經(jīng)本職業(yè)育嬰師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。

②取得本職業(yè)育嬰員職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。

③連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上。

④取得經(jīng)勞動(dòng)保障行政部門審核認(rèn)定的、以中級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的中級(jí)以上職業(yè)學(xué)校本職業(yè)(專業(yè))畢業(yè)證書。

※高級(jí)育嬰師(具備以下條件之一者)

①取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上,經(jīng)本職業(yè)高級(jí)育嬰師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。

②取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作7年以上。

③取得高級(jí)技工學(xué)校或經(jīng)勞動(dòng)保障行政部門審核認(rèn)定的、以高級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的高等職業(yè)學(xué)校本職業(yè)(專業(yè))畢業(yè)證書。

④取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書的大專以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生,連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。

(3)鑒定方式:本職業(yè)采用理論知識(shí)考試和技能操作考核。理論知識(shí)考試采用閉卷筆試方式，技能操作考核采用現(xiàn)場實(shí)際操作方式。理論知識(shí)考試和技能操作考核均實(shí)行百分制，成績皆達(dá)60分以上者為合格。

(4)考評(píng)人員與考生配比:理論知識(shí)考試考評(píng)人員與考生配比為1:20, 每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室不少于2名考評(píng)人員;技能操作考核考評(píng)員與考生配比為1:5，且不少于3名考評(píng)員。

(5)鑒定時(shí)間：理論知識(shí)考試為90分鐘,技能操作考核采取抽簽方式，每人操作四個(gè)工作內(nèi)容。

(6)鑒定場所設(shè)備:理論知識(shí)考試在標(biāo)準(zhǔn)教室進(jìn)行。技能操作考核在實(shí)際操作訓(xùn)練場地。

(二)基本要求

職業(yè)道德

(1)職業(yè)道德基本知識(shí)

(2)育嬰員職業(yè)道德與修養(yǎng)

①熱愛兒童，尊重兒童。 ② 愛崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。③ 遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信。

(3)育嬰員工作守則

基礎(chǔ)知識(shí)

(1) 0—3歲嬰兒解剖及生理發(fā)育特點(diǎn)：呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺系統(tǒng)

(2)0—3歲嬰兒心理發(fā)展特點(diǎn)：感知覺能力、記憶能力、思維能力、想象能力、注意特性、人際交往能力、自我意識(shí)、情緒與情感、意志力、氣質(zhì)特征、言語能力

(3)0—3歲嬰兒營養(yǎng)：熱能、營養(yǎng)素的基本知識(shí)、營養(yǎng)需要、膳食評(píng)價(jià)與營養(yǎng)行為

(4)0—3歲嬰兒教育：教育意義、教育特點(diǎn)與內(nèi)容、教育原則與方法

(5)相關(guān)法律、法規(guī)知識(shí)：憲法的相關(guān)知識(shí)、母嬰保健法的相關(guān)知識(shí)、未成年人保護(hù)法的相關(guān)知識(shí)、兒童權(quán)利公約的相關(guān)知識(shí)、中國兒童發(fā)展綱要(2001--2010年)的相關(guān)知識(shí)、食品衛(wèi)生法的相關(guān)知識(shí)、勞動(dòng)法的相關(guān)知識(shí)

工作要求

育嬰員

一、生活照料

(一)飲食

1. 能夠進(jìn)行母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)

2. 能夠正確沖調(diào)奶粉

3. 能夠正確準(zhǔn)備用具和喂哺嬰兒

4. 能夠制作泥糊狀食品并正確喂食

5. 能夠正確選擇、搭配、制作固體食物

1. 母乳喂養(yǎng)的重要性及喂養(yǎng)方法

2. 奶具使用和消毒的知識(shí)

3. 喂哺的方法

4. 制作泥糊狀食物和固體食物的知識(shí)

5. 營養(yǎng)素的基本知識(shí)

(二)飲水

能夠運(yùn)用正確方法給不同年齡的嬰兒喂水

不同年齡嬰幼兒的喂水方法

(三)睡眠、二便、三浴

1. 能夠營造溫度、光線、聲音、通風(fēng)、睡具等適宜的睡眠條件

2. 能夠正確包裹嬰兒

3. 能夠給(訓(xùn)練)嬰兒穿脫衣服

4. 能進(jìn)行嬰兒二便后的清潔處理

5. 能為嬰兒進(jìn)行水浴、日光浴、空氣浴

1. 不同年齡嬰兒的睡眠時(shí)間

2. 正常二便的規(guī)律、特性

3. 三浴鍛煉的方法和好處

4. 尿布的選擇、使用、換洗方法

(四)衛(wèi)生(居室、個(gè)人、四具)

1. 能夠保持居室衛(wèi)生

2. 能夠定期對(duì)嬰兒臥具、餐具、玩具、家具進(jìn)行消毒。

3. 能夠?qū)雰哼M(jìn)行眼、外耳道、口腔、腋窩、外陰的清潔

4. 能夠給嬰兒洗頭、洗澡

1. 嬰兒居室的環(huán)境要求

2. 臥具、餐具、玩具、家具清潔和消毒的方法

3. 嬰兒個(gè)人衛(wèi)生的知識(shí)

二、日常生活保健與護(hù)理

(一)生長監(jiān)測

能為嬰兒測量體重、身高

量具選擇和使用的知識(shí)

(二)預(yù)防接種

能夠按時(shí)讓嬰兒接受預(yù)防接種

國家計(jì)劃免疫要求

(三)常見疾病護(hù)理

能夠給患病的嬰兒正確喂藥并進(jìn)行簡易護(hù)理

喂藥及簡易護(hù)理的方法

(四)預(yù)防鉛中毒

能夠識(shí)別鉛中毒

1. 鉛的來源

2. 鉛進(jìn)入人體的途徑

(五)危險(xiǎn)因素識(shí)別

能夠識(shí)別常見意外傷害的危險(xiǎn)因素

常見意外傷害的原因及預(yù)防

三、教育

(一)動(dòng)作技能訓(xùn)練

1 .能夠適時(shí)地對(duì)嬰兒進(jìn)行大動(dòng)作訓(xùn)練

2 .能夠?qū)雰哼M(jìn)行精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練

1 .大運(yùn)作的訓(xùn)練方法

2 .精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練方法

(二)智力開發(fā)

1 .能夠?qū)雰哼M(jìn)行認(rèn)知能力訓(xùn)練

2 .能夠?qū)雰哼M(jìn)行語言訓(xùn)練

1 .認(rèn)知能力的訓(xùn)練方法

2 .語言的訓(xùn)練方法

(三)社會(huì)行為及人格培養(yǎng)培養(yǎng)

1 .能夠適時(shí)培養(yǎng)嬰兒生活自理能力

2 .能夠適時(shí)培養(yǎng)嬰兒社會(huì)交往能力

3 .能夠適時(shí)培養(yǎng)嬰兒良好的情緒行為

1 培養(yǎng)生活自理能力的知識(shí)與方法

2 .培養(yǎng)社會(huì)交往能力的知識(shí)與方法

3 .培養(yǎng)良好情緒行為的知識(shí)與方法

(四)實(shí)施個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃

能夠?qū)嵤﹤€(gè)別化教學(xué)計(jì)劃

個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃實(shí)施的程序與方法

育嬰師

一、生活照料

(一)飲食

1.能夠?yàn)閶雰赫_選擇配方奶

2.能夠?yàn)閶雰哼x擇泥糊狀食品

3.能夠?yàn)閶雰籂I造良好的進(jìn)餐環(huán)境

1.人工喂養(yǎng)適應(yīng)癥

2.換乳期的喂養(yǎng)知識(shí)

3.食物安全性、過敏的基本知識(shí)

4.泥糊狀食物的重要性

(二)飲水

1.能夠正確選擇飲用水

2.能夠培養(yǎng)嬰兒的`飲水習(xí)慣

1.飲用水的選擇原則

2.飲用水的知識(shí)

(三)睡眠、二便、三浴

能夠糾正嬰兒睡眠和二便的不良習(xí)慣

睡眠、二便的節(jié)律性及其與生長發(fā)育的關(guān)系

(四)衛(wèi)生(居室、個(gè)人、四具

能夠針對(duì)嬰兒需要選擇常用消毒劑

常用消毒劑的知識(shí)

二、日常生活保健與護(hù)理

(一)生長監(jiān)測

能夠正確記錄嬰兒生長發(fā)育曲線和使用生長監(jiān)測圖

嬰兒生長發(fā)育的基本知識(shí)

(二)預(yù)防接種

能夠?qū)臃N反應(yīng)進(jìn)行及時(shí)處理

1.接種與預(yù)防疾病的關(guān)系2.預(yù)防接種的程序和要求

(三)常見疾病護(hù)理

1 .能夠早期發(fā)現(xiàn)嬰兒的異常并進(jìn)行及時(shí)處理

2 .能夠?yàn)榛疾〉膵雰簻y體溫、脈搏、呼吸

1 .識(shí)別嬰兒異常的知識(shí)

2 .嬰兒常見疾病綜合護(hù)理的知識(shí)

(四)預(yù)防鉛中毒

能夠避免鉛中毒

1 .鉛中毒的危險(xiǎn)

2 .血鉛水平的分級(jí)

(五)預(yù)防意外傷害

能夠有針對(duì)性地預(yù)防嬰兒意外傷害

常見意外傷害的預(yù)防方法

三、教育

(一)動(dòng)作技能訓(xùn)練

1 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計(jì)大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

2 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計(jì)精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練

1 .不同年齡階段大動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)與訓(xùn)練方法

2 .不同年齡階段精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)與訓(xùn)練方法

(二)智力開發(fā)

1 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計(jì)認(rèn)知能力訓(xùn)練

2 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計(jì)語言訓(xùn)練

1 .不同年齡階段認(rèn)知能力發(fā)展的特點(diǎn)與訓(xùn)練方法

2 .不同年齡階段語言發(fā)展的特點(diǎn)與訓(xùn)練方法

(三)社會(huì)行為及人格培養(yǎng)

1 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計(jì)培養(yǎng)生活自理能力的活動(dòng)

2 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計(jì)培養(yǎng)社會(huì)交往能力的活動(dòng)

3 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平培養(yǎng)良好情緒行為

1 .嬰兒生活自理能力培養(yǎng)的生理和心理基礎(chǔ)

2 .嬰兒社會(huì)交往能力發(fā)展的規(guī)律、特點(diǎn)與培養(yǎng)方法

3 .嬰兒良好情緒行為發(fā)展的規(guī)律、特點(diǎn)與培養(yǎng)方法

(四)實(shí)施個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃

能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平的測評(píng)結(jié)果設(shè)計(jì)個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃

1 .個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的類型

2 .設(shè)計(jì)個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的原則與方法

3.正確使用測評(píng)結(jié)果的要求

高級(jí)育嬰師

一、生活照料

(一)飲食

能夠設(shè)計(jì)嬰兒食譜和配制嬰兒膳食

1.營養(yǎng)密度、強(qiáng)度與嬰兒消化道成熟度的關(guān)系

2.均衡膳食的定義、內(nèi)容和方法3.烹調(diào)方法對(duì)食物營養(yǎng)的影響

(二)飲水

能夠識(shí)別嬰兒脫水

人體水代謝知識(shí)

(三)睡眠、二便、三浴

能夠安排與處理特殊情況下的三浴鍛煉

三浴鍛煉對(duì)嬰兒生長發(fā)育、健康影響的知識(shí)

(四)衛(wèi)生(居室、個(gè)人、四具)

能夠營造和選擇有益于嬰兒健康和生長的環(huán)境

危害嬰兒健康的環(huán)境因素

二、日常生活保健與護(hù)理

(一)預(yù)防接種

能夠指導(dǎo)育嬰(員、師)進(jìn)行接種反應(yīng)處理

免疫學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

(二)生長監(jiān)測

能夠?qū)雰荷L發(fā)育進(jìn)行縱向監(jiān)測及營養(yǎng)計(jì)算和干預(yù)

嬰兒生長發(fā)育知識(shí)及營養(yǎng)監(jiān)測知識(shí)

(三)常見疾病護(hù)理

能指導(dǎo)他人對(duì)嬰兒期常見疾病進(jìn)行預(yù)防和家庭護(hù)理

常見疾病防治的基本知識(shí)

(四)預(yù)防鉛中毒

能夠防治嬰兒的鉛中毒

1、鉛中毒的臨床表現(xiàn)

2、鉛中毒的病理生理機(jī)制

3、鉛中毒的防治

(五)意外傷害處理

能夠正確及時(shí)地對(duì)嬰兒進(jìn)行現(xiàn)場救助

嬰兒現(xiàn)場救助的程序、方法

三、教育

(一)嬰兒發(fā)展評(píng)價(jià)

能夠?qū)雰喊l(fā)展進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)

1. 各年齡階段嬰兒發(fā)展水平的特點(diǎn)、規(guī)律

2. 嬰兒發(fā)展評(píng)價(jià)的方法

3. 評(píng)價(jià)常用量表

(二)實(shí)施個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃

1 .能夠根據(jù)嬰兒各發(fā)展領(lǐng)域編制綜合性的個(gè)別化教學(xué)

2 .能夠指導(dǎo)育嬰員、育嬰師實(shí)施個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃

1 .嬰兒個(gè)體之間與個(gè)體差異的知識(shí)

2 .編制綜合性個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的流程與方法

3 .指導(dǎo)個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的方法

(三)培訓(xùn)指導(dǎo)

1.能夠?qū)τ龐雴T、育嬰師進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)和評(píng)估

2.能夠?qū)雰杭议L的教育觀念和方法進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo)

1.熟悉育嬰員、育嬰師工作內(nèi)容與要求

2.培訓(xùn)、指導(dǎo)的原則與方法

3. 開展評(píng)估的方法

4. 比重表(略)

? 育嬰師親子教師工作計(jì)劃

我于6月5日參加了月嫂的培訓(xùn)，非常感謝城關(guān)區(qū)就業(yè)局給我們提供的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，給予我們?cè)倬蜆I(yè)這個(gè)培訓(xùn)平臺(tái)，讓我們學(xué)到了很多有關(guān)月嫂方面的'專業(yè)知識(shí)和服務(wù)技能，同時(shí)也非常感謝老師的每天認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖谡n。

月嫂工作是一項(xiàng)要求非常嚴(yán)謹(jǐn)、非常細(xì)致的工作。一個(gè)寶寶誕生和成長是一項(xiàng)偉大的工程，作為月嫂如何讓媽媽帶好新生兒，讓寶寶健康長大，我們肩負(fù)著神圣的使命。面對(duì)剛出生的嬰兒，許多媽媽手足無措，還有哺乳期如何喂養(yǎng)，產(chǎn)婦情緒如何安撫，新生兒護(hù)理及常出現(xiàn)的問題如何解決等都需要我們的專業(yè)技能去服務(wù)。我們還要不斷學(xué)習(xí)不斷提高，盡心盡力使每一位客戶滿意。

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育嬰師工作經(jīng)驗(yàn)大全

育嬰師主要從事0～3歲嬰幼兒照料、護(hù)理和教育，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒的人員。育嬰師既不同于保姆，也有別于托幼機(jī)構(gòu)中的保育員。下面小編為大家整理了以下關(guān)于育嬰師的工作經(jīng)驗(yàn)：

1、十月內(nèi)不加鹽。

2、周歲內(nèi)不喝蜜。

3、三月內(nèi)只吃奶(純母乳的四個(gè)月內(nèi)不加果汁)。

4、牛奶最好在2周歲后喝，2歲前可吃酸奶。脫脂牛奶比全脂牛奶對(duì)孩子更健康。

5、三歲前孩子的用鹽量為成人的1/5-----1/3，吃鹽多會(huì)導(dǎo)致鈣流失。

6、喝可樂等碳酸飲料會(huì)影響鈣吸收。

7、爸爸的情緒不好會(huì)使嬰兒的哭鬧增加2層。

8、爸爸遺傳身高，媽媽遺傳體形。

9、爸爸帶孩子，孩子智商高;媽媽帶孩子，孩子學(xué)習(xí)成績好。(智商不高的孩子要學(xué)習(xí)好，就得付出更多的努力)。

10、結(jié)束開襠褲最好不要晚于一歲半，尿路感染也會(huì)發(fā)燒，治療不及時(shí)會(huì)上行導(dǎo)致感染型腎炎。

11、純母乳的4月內(nèi)不用刻意喝水，只在喝奶后給點(diǎn)，當(dāng)漱口了。6個(gè)月內(nèi)不要多喝水，因?yàn)闊o論母乳還是奶粉都含大量的水，多喝水會(huì)增加孩子肝腎負(fù)擔(dān)。

12、周歲內(nèi)忌久坐(1個(gè)小時(shí))，研究表明，周歲內(nèi)久坐超過1個(gè)小時(shí)的孩子會(huì)增加瘁死率。

13、孩子放在沙發(fā)上的瘁死率是放在床上的4倍。

14、夜晚開燈睡覺會(huì)降低孩子的免疫力。

15、拍孩子胸部會(huì)誘發(fā)瘁死。

16、太陽直曬腳心、媽媽的微笑會(huì)提高孩子的免疫力。

17、若保四時(shí)小兒安，常需三分饑與寒(黃帝內(nèi)經(jīng))。

18、10月內(nèi)的孩子禁止搖晃，傷害大腦，最重可致顱內(nèi)出血和輕微腦震蕩。

19、打孩子屁股會(huì)影響孩子成年后的性健康。

20、2周歲以下禁看電視。

21、首先嬰兒背帶

(一般家庭在孩子走路前常會(huì)用嬰兒推車，嬰兒背帶做為外來品，僅近些年使用。我當(dāng)初選擇嬰兒背帶，僅僅因?yàn)槭亲约翰荒苡直Ш⒆樱謴臉巧贤履密囎印]想到歪打正著做了件對(duì)事。

嬰兒推車有以下缺點(diǎn)：

1、孩子的肺成了汽車尾氣的吸塵器

嬰兒推車的高度是汽車尾氣濃度最大的位置。

2、嬰兒推車使孩子吸進(jìn)更多的灰塵

3、孩子在嬰兒推車坐時(shí)，其視線大多是大人的腿、鞋，而仰頭看事物，容易使陽光直射眼內(nèi)，而陽光中的青光對(duì)孩子的眼睛傷害極大

4、坐慣車的孩子在會(huì)走路后會(huì)偷懶，讓大人抱、推著走。)

22、嬰兒餐桌椅---媽媽的好幫手，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣(最好買二手的.)。

23 、慎用加濕氣

?加濕氣要放在離地面1米的高度，這樣加濕的效果才好。

?加濕氣只能用純凈水和涼白開。

?加濕氣的水必須24小時(shí)更換一次。

?加濕氣裝水的瓶需每周清洗一次，其他部位每月清洗一次。

?將加濕氣開到最大檔，沒有白霧為好的加濕氣。

?不能長時(shí)間使用加濕氣，否則孩子會(huì)得過敏性**(好象是哮喘)。那就停停用用吧，反正我束之高閣，招到我LG的嘲笑。大家可以想別的方法：養(yǎng)魚可以增加室內(nèi)濕度;屋里放盆水;多擦幾次灰;在暖氣上放濕毛巾。)

24、1歲內(nèi)不加味精。

25、一支炸雞腿=60支香煙。

26、當(dāng)室內(nèi)溫度>24度，鋪在地上防涼的泡沫墊會(huì)釋放出甲醛。

27、不要用浴霸，因?yàn)楹⒆友瞿?，?huì)傷孩子的眼?？蛇x用暖風(fēng)機(jī)等提高溫度。

28、家中有孩子的最好不用空調(diào)和地毯，國外統(tǒng)計(jì)，使用空調(diào)和地毯的家庭，其孩子得過敏性哮喘是不用家庭孩子的2-3倍(罪魁是塵螨)。

29、如果孩子已經(jīng)得過敏性哮喘，那么每天睡前給孩子喝一碗蜂蜜水，此食療需長期吃才有效。

30、3歲以下孩子不要喝純凈水、礦泉水，白開水對(duì)孩子是最好的。

31、孩子六歲后才可以喝茶。

32、孩子六歲前用很熱的水燙腳，會(huì)造成偏平足。

33、防止尿布疹，可以用喝過的茶葉再煮一下的茶水擦小屁股。

34、防止尿布疹，也可以用香油擦小屁股。

35、孩子如果內(nèi)八字，用反穿左右鞋的方法幾個(gè)月后能扳過來。

36、孩子3歲前最好不要蹬三輪車，容易形成O型腿或X型腿

37、如果已經(jīng)形成X型腿，讓坐床上時(shí)多盤腿坐，能扳過來一些

38、孩子1.5歲開始刷牙最保護(hù)牙齒。

39、夜晚開燈睡覺降低孩子免疫力

40、別給孩子湯飯吹，容易傳播齲齒，如果大人嚼過的食物再讓孩子吃，齲齒率更高。

41、孩子最好不用學(xué)步車

(外來品如嬰兒餐桌椅、嬰兒背帶是好東西，但學(xué)步車確是對(duì)孩子不好的，在發(fā)達(dá)國家用得越來越少，原因：

?用學(xué)步車的孩子比不用的孩子晚走路一個(gè)月。

?學(xué)步車四輪滑動(dòng)，極易造成意外傷害，美國每年都有幾百例的事件發(fā)生。

?用學(xué)步車對(duì)孩子的胯骨、腿有影響。)

42、幼兒積食也會(huì)引起發(fā)燒。

43、新生兒發(fā)燒首選物理降溫。

44、六個(gè)月內(nèi)的孩子慎用退燒藥。

45、“奶粉寶寶”更易暴飲暴食。

46、肥胖兒易患哮喘。

47、挨打的孩子智商低。

48、不易給發(fā)燒的孩子吃雞蛋。

49、6月內(nèi)的孩子不宜吃雞蛋清，產(chǎn)生過敏，發(fā)生濕疹、荀麻疹等疾病。

50、不宜給嬰幼兒吃沒煮熟的雞蛋(煎蛋要3分鐘，煮蛋要7分鐘)。

51、一歲前服抗生素易患哮喘。

52、媽媽便秘可致寶寶濕疹。

53、佝僂病患兒，曬太陽前先補(bǔ)鈣。

54、孩子害羞，長大易患心血管病。

55、兒童別吃午餐肉。

51、喝雞湯(加姜蔥白水煮開當(dāng)水喝)能治感冒。

52、腹瀉的孩子不能喝雞湯。。

53、一月的孩子橫抱、二月的孩子斜抱、三月的孩子豎抱或托抱。

54、孩子六歲下別吃松花蛋、苞米花，易鉛中毒。

55、五歲(含五歲)以下女幼童，每周吃一次油炸食品，就是過量，成年后得乳腺癌的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)增加38%。(帶孩子遠(yuǎn)離M，KFC)。

56、2歲以下禁止看電視，3-4歲每周看電視總時(shí)間不能超過30分鐘，每次看的時(shí)間以分鐘計(jì)算。因?yàn)楹⒆拥难劬υ谇?歲是形成期，極容易受傷害，而且這種危害是不可逆的，無法修復(fù)?？措娨暥嗟暮⒆悠獗┰?。

57、13歲前防止孩子發(fā)胖，13歲前孩子發(fā)胖，那么肥胖會(huì)跟他一生，其成年后得心腦血管及糖尿病的風(fēng)險(xiǎn)增大，13歲肥胖孩子的血管相當(dāng)于45歲的中年人，現(xiàn)在好多成人病已經(jīng)兒童化。

58、看電視多的孩子脾氣暴燥。

59、看電視多的孩子不愛看書(電視是動(dòng)感的變化的多彩的，相比書是靜態(tài)的抽象的)。

60、1-3個(gè)月體重超重的孩子到7歲時(shí)，體重超重的比例是150%，3-7個(gè)月體重超重的孩子到7歲時(shí)，體重超重的比例是165。

? 育嬰師親子教師工作計(jì)劃

尊敬的各位評(píng)委，大家好！我很榮幸能有機(jī)會(huì)參加育嬰師的面試。我是一名熱愛孩子、有豐富經(jīng)驗(yàn)的育嬰師，希望能夠通過這次機(jī)會(huì)展示我的能力和專業(yè)知識(shí)。下面，請(qǐng)?jiān)试S我為大家詳細(xì)介紹一下關(guān)于我自己和我的經(jīng)歷。

我叫李曉云，今年30歲，擁有5年以上的育兒經(jīng)驗(yàn)。我熱愛嬰幼兒，樂于和他們相處，也愿意毫不保留地為他們的成長和發(fā)展付出努力。我的母親是一名教師，她的職業(yè)使得我自小就對(duì)兒童成長和教育有濃厚的興趣。出于對(duì)孩子的關(guān)愛和我對(duì)自己的職業(yè)選擇的認(rèn)同，我選擇了成為一名育嬰師。我相信這個(gè)職業(yè)給我提供了一個(gè)平臺(tái)，能夠充分發(fā)揮我的專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)也能為家庭提供良好的兒童護(hù)理服務(wù)。

在過去的幾年中，我作為育嬰師工作過多個(gè)月子中心和幼兒園。這些經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到嬰幼兒護(hù)理對(duì)他們的健康成長和發(fā)展有著重要影響。我的工作職責(zé)包括：喂奶、換尿布、按時(shí)給予嬰兒膳食、安排嬰兒活動(dòng)和游戲、協(xié)助嬰兒睡眠、維持室內(nèi)環(huán)境的整潔衛(wèi)生等。我能夠熟練運(yùn)用嬰幼兒護(hù)理知識(shí)和技巧，對(duì)常見的育兒問題也能夠給與詳細(xì)的解答和指導(dǎo)。同時(shí)，我注重觀察嬰幼兒的行為特點(diǎn)和需求，能夠快速應(yīng)對(duì)他們的各種需求和情緒變化。我深知在孩子成長的過程中，以耐心和愛心對(duì)待他們是至關(guān)重要的。

此外，我也持有相關(guān)的專業(yè)資格證書。我在大學(xué)期間主修了兒童心理學(xué)，并成功取得兒童發(fā)展與教育專業(yè)的學(xué)士學(xué)位。我還參加了多次關(guān)于育嬰師培訓(xùn)班和兒童護(hù)理課程，通過這些學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我不斷更新自己的知識(shí)和技能，以提供更好的服務(wù)。我了解教育的重要性，也知道孩子的教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要家庭和學(xué)校的共同配合。因此，我也愿意與家長溝通，給他們提供專業(yè)的建議和指導(dǎo)，幫助他們更好地育兒。

在日常工作中，我一直保持著高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神。我非常注重與家長的溝通，能夠與他們建立良好的合作關(guān)系。同時(shí)，我也善于與其他團(tuán)隊(duì)成員配合，共同為孩子的成長提供支持和幫助。我對(duì)工作充滿熱情和動(dòng)力，堅(jiān)信只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能更好地為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的照顧和教育。

最后，再次感謝各位評(píng)委給予我參加面試的機(jī)會(huì)。我相信，我的熱情、經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)能力使我成為一位稱職的育嬰師。如果能夠獲得這份工作，我將竭盡全力，以專業(yè)精神和敬業(yè)態(tài)度，為孩子的幸福成長貢獻(xiàn)自己的力量。謝謝大家！

? 育嬰師親子教師工作計(jì)劃

2、漢語總是那么豐富多彩，妙趣橫生。比如談到某些事物最好或達(dá)到頂點(diǎn)的時(shí)候總有一些成語與之對(duì)應(yīng)。

如：最有學(xué)問的人----博古通今，最為危險(xiǎn)的游戲----玩火自焚。請(qǐng)仿照上例，用相應(yīng)成語回答下列問題。

1、課文寫母親對(duì)合歡樹有心思照顧到“不丟得扔掉”再到“常去侍弄它”，表現(xiàn)了母親怎樣的心理變化?

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2、“我”對(duì)合歡樹由不敢看到想去看，表現(xiàn)了怎樣的心情?

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3、文中的母親是一位怎樣的母親?你能談?wù)勛约旱哪赣H是怎樣的母親?

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(1)30歲生日，我點(diǎn)燃了53支蠟燭。

(2)妻子邊找灑邊嘮嘮叨叨地說：“沒聽說誰的生日是提前兩天過的，害得我啥也來有及準(zhǔn)備。”桌上擺著生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和許多帶殼的炒花生，這最后一樣是我母親生前十分喜愛的食物。

(3)屋里的電燈滅了，燭火的火苗一齊跳起了“迪斯科”，為它們伴奏的曲子，是我指定的一首民歌改編的輕音樂曲《天女散花》。(a)我的眼睛濕潤了。

(4)母親穿著那件深藍(lán)色夾衣坐在藤椅中，她已經(jīng)病懨懨的，說話要強(qiáng)打起精神，只有臉上慈愛的神色是兒子每時(shí)每刻都能從愁容中分辨出來的。她說：“明天，是你29歲生日，過不過?”

(5)(b)我的心不禁震顫不已。母子異地生活多年，我從來就沒有記住自己的生日，而她卻像神圣的鐘聲，定時(shí)在母親的胸懷里撞響。

(6)然而我不忍心讓媽媽勞神，她患的是晚期肝癌，千里迢迢投奔到我所在的城市，惟一需要的是治療和休養(yǎng)。我說：“媽，這次不過了吧，已經(jīng)沒這習(xí)慣了?！?/p>

(7)母親的眼光停滯在我身上，良久又停滯在自己的足尖上，最后她說：“不講究就算了?！痹捳Z里分明藏有嘆息和莫名的遺憾。

(8)我們大家對(duì)她隱瞞了病情，但是她有了預(yù)感，因此，她有遺憾，我們是理解地。在她病逝之后我才發(fā)現(xiàn)，母親深感遺憾的卻不僅這一點(diǎn)。給母親立墓碑時(shí)，查閱她的生卒歲月，我吃驚地看到一行字：“生于1934年12月14日。”假如我們也想著給母親祝壽的話，每年母親的生日恰好是比我的早兩天。

(9)我懂了，可是懂得太遲了。母親在最后的日子里惦記著兒子的生日，何嘗不希望兒子關(guān)切她地問一句，頭一次也是最后一次為她的'生日做些表示呢!可是，兒子竟讓她帶著莫大的遺憾去了……

(10)妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一個(gè)為我斟酒，一個(gè)為我切蛋糕。

(12)(c)我百感交集，本來濕潤的眼睛更無法睜開了，我把牧牧抱過來騎在膝上，和他頭碰頭地說：“今天不是慶賀，是紀(jì)念。來，牧牧吹蠟燭。”

(13)牧牧吹一支數(shù)一個(gè)數(shù)，吹到20支就發(fā)現(xiàn)了問題，“怎么這么多啊!”

(14)兒子和妻子都看著我，眸子里映出不同色調(diào)的燭輝。我對(duì)兒子說：“吹吧，吹完了講故事給你聽?！?/p>

(15)牧牧吹完了，我當(dāng)真講了一個(gè)“故事”，還告訴他別學(xué)“故事”里的那個(gè)人。他聽懂沒有很難說，但垂頭啜泣的妻子肯定是聽懂了的。

1、(1)、(2)段中有三處暗示了此次生日的特殊，這三處是：________________________;

_________________________________;________________________________________。

2、聯(lián)系全文看，標(biāo)題“生日”包含國兩方面的內(nèi)容：①________________________________;②____________________________________________。

3、第(7)段中說：“話語里分明藏有嘆息和莫名的遺憾”，第(9)段中說：“兒子竟讓她帶著莫大的遺憾去了……”，這兩句話中加點(diǎn)的詞能否互換?簡要說明理由。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

4、聯(lián)系上下文，分析文中畫線(a)(b)(c)三處分別表現(xiàn)了“我”怎樣的感情?

______________________________________________________________________

5、文中的幾個(gè)人物形象，從人性的角度分析，都是美的。請(qǐng)各用一個(gè)詞(兩個(gè)字)概括母親、“我”、妻子三個(gè)人的性格特點(diǎn)。

母親：_______________“我：__________妻子：__________

6、上文中還有不少值得我們品味的地方，請(qǐng)自選一處，寫幾句賞析的話。

__________________________________________________________________________

一、略。

二、1、由痛苦到驚喜，表現(xiàn)了母親希望奇跡也能在兒子身上出現(xiàn)，它包含著母親對(duì)兒子獲得幸福的祈盼。

2、開始合歡樹勾起我對(duì)母親的深深思念，表達(dá)母之痛，難以忍受后我認(rèn)識(shí)到母親雖然去世但對(duì)自己的愛，讓作者感到幸福，悲傷也成了享受。

三、1、30歲生日點(diǎn)燃了53支蠟燭;生日提前兩天過;擺放了母親生前愛吃的炒花生;

2、妻兒為“我”過生日;我為母親過生日;

3、不能互換?！澳敝刚f不出，“莫大”指極大。前者突出母親的難言之情，后者突出了我的深深懺悔。

4、A處：虔誠的懺悔和自責(zé)。B處：感受到母親愛后的激動(dòng)。C處：既有喜悅、激動(dòng)，又有遺憾自責(zé)。

6、扣住要求，列出具體事項(xiàng)即可，不可少于兩點(diǎn)。

7、略。

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從擔(dān)任小班育嬰師工作以后，我一直認(rèn)真的實(shí)踐學(xué)習(xí)，結(jié)合以前學(xué)過的理論知識(shí)進(jìn)行融合，這讓我獲得了很多感悟。這是第一篇總結(jié)，我用心和大家分享一下：

在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。

同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加育嬰師及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動(dòng)聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤；經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。但是，本人還存在著許多不足之處，今后一定會(huì)更加努力，把保育工作做得更好！

如果你對(duì)育嬰師知識(shí)感興趣可以關(guān)注小馬職考，共同學(xué)習(xí)成長！

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育嬰師的工資和證書級(jí)別、所在地區(qū)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都是有關(guān)的，目前各家政公司的報(bào)價(jià)大都在千元以上，根據(jù)技術(shù)等級(jí)和熟練程度工資水平也不同，具有初級(jí)育嬰師證書的每個(gè)月工資至少在兩千至三千元左右，中級(jí)的一般是三千以上，高級(jí)育嬰師月收入在五六千左右，而對(duì)于經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)育嬰師來說，收入上萬已經(jīng)很常見了。

另外，入戶育嬰師收入更可觀。育嬰師入戶為嬰幼兒和家長提供服務(wù)，按小時(shí)收費(fèi)，每次服務(wù)一般在1.5小時(shí)以上，收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)一般從100元/小時(shí)起，對(duì)于經(jīng)驗(yàn)豐富，且知識(shí)特別過硬的教授級(jí)高級(jí)育嬰師，每小時(shí)收費(fèi)甚至可達(dá)500元，24小時(shí)貼身的價(jià)格更高。

北京上海廣州深圳的育嬰師，工資在6000到7000左右，其他地區(qū)的育嬰師工資在3000到4000元左右。

育嬰師入戶為嬰幼兒和家長提供服務(wù)，按小時(shí)收費(fèi)，每次服務(wù)一般在1.5小時(shí)以上，收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)一般從100元/小時(shí)起。

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2016年育嬰師考試真題及答案

育嬰師主要從事0-3歲嬰兒照料、護(hù)理和教育工作。那么做為高級(jí)育嬰師考試內(nèi)容有哪些?下面跟.jinpinTjian ul li a小編一起來看看吧!

1、( D )是嬰兒大動(dòng)作發(fā)育的順序。

A、抬頭、坐、立、行、跳、跑等

B、抬頭、立、坐、行、跑、跳等

C、抬頭、行、立、坐、跳、跑等

D、抬頭、坐、立、行、跑、跳等

2、嬰兒的人際交往關(guān)系是按照( A )的順序發(fā)展起來的。

A、親子關(guān)系——玩伴關(guān)系——群體關(guān)系

B、親子關(guān)系——群體關(guān)系——玩伴關(guān)系

C、玩伴關(guān)系——陌生群體關(guān)系——親子關(guān)系

D、玩伴關(guān)系——親子關(guān)系——群體關(guān)系

3、( C )是0-3歲嬰兒情緒、情感的特點(diǎn)。

A、沖動(dòng)、易變、外露，年齡越大特點(diǎn)越突出

B、沖動(dòng)、易變、內(nèi)斂，年齡越小特點(diǎn)越突出

C、沖動(dòng)、易變、外露，年齡越小特點(diǎn)越突出

D、沖動(dòng)、易變、內(nèi)斂，年齡越小特點(diǎn)越突出

4、( D )是新生兒行為產(chǎn)生的主要原因，沒有意志力。

A、主觀意愿 B、母親的暗示

C、客觀條件 D、本能的反射

5、碳水化合物的生理作用是( B )。

A、積累熱能 B、供給熱能

C、維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定 D、維持和調(diào)整機(jī)體

6、礦物質(zhì)的功能是( D )。

A、儲(chǔ)存熱能 B、供給熱能

C、維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定 D、維持和調(diào)整機(jī)體

7、下列對(duì)影響鈣吸收的原因描述不正確的是( D )。

A、缺乏維生素D

B、食物中脂肪過多或脂肪吸收不良

C、食物中草酸鹽或植酸鹽，與鈣形成不容性的鈣鹽 D、黃瓜與花生同吃促進(jìn)鈣吸收

8、食物中鈣磷比為( A )時(shí)鈣吸收率最高。

A、1：1 B、1：2 C、1：5 D、2：1

9、人體測量學(xué)的各個(gè)參數(shù)屬( C )范疇。

A、營養(yǎng)結(jié)局 B、營養(yǎng)狀況

C、生長發(fā)育指標(biāo) D、健康水平指標(biāo)

10、健康水平指標(biāo)是體現(xiàn)營養(yǎng)結(jié)局的兩組指標(biāo)之一，包括( C )。

A、生長和營養(yǎng)參數(shù) B、生理和營養(yǎng)參數(shù)

C、生化和生理參數(shù) D、營養(yǎng)參數(shù)

11、營養(yǎng)素的投入要遵循( C )規(guī)則。

A、稀少食物 B、高熱量食物

C、自然食物、均衡膳食 D、營養(yǎng)衛(wèi)生

12、嬰兒攝取的各類食物都有一定的量，即( B )。

A、食品種類越復(fù)雜越適宜 B、膳食結(jié)構(gòu)的科學(xué)合理

C、食物要是嬰兒喜歡的

D、食品越是貴重，營養(yǎng)價(jià)值越高

13、嬰兒的膳食搭配不正確的一項(xiàng)是( D )。

A、葷素搭配 B、干稀搭配

C、動(dòng)物性食物與植物性食物搭配 D、涼熱搭配

14、嬰兒可食蔬菜種類的特點(diǎn)( A )。

A、深淺搭配 B、顏色鮮艷

C、含粗纖維豐富 D、鮮果類和葉菜類搭配

15、( C )屬動(dòng)物性食物。

A、脂肪 B、鮮磨 C、魚、肉、蛋 D、菌類

16、照顧嬰兒進(jìn)食應(yīng)把握的心理特點(diǎn)( A )。

A、采用嬰兒感興趣的烹調(diào)方式

B、多做嬰兒不喜歡的食物

C、嬰兒不喜歡的就不要做

D、家長喜歡的都可以給嬰兒做

17、日光浴可( C )。

A、使交感神經(jīng)更趨于活躍 B、鍛煉血管收縮功能

C、減少情感障礙 D、促進(jìn)吸收

18、暑天避免嬰兒長痱子，可以在溫水中放3-5克( C )。

A、十滴水 B、花露水 C、小蘇打 D、浴鹽

19、嬰兒生長發(fā)育的( B )是宮內(nèi)生長發(fā)育。

A、次要階段 B、第一個(gè)重要階段

C、第一個(gè)基本階段 D、主要階段

20、( D )脂肪貯存量的多少對(duì)新生兒出生體重的高低起著巨人的作用。

A、孕早期 B、分娩期 C、受孕前 D、孕中晚期

21、( B )通過數(shù)十年的觀察1940年編制嬰幼兒發(fā)育量表。

A、美國心理學(xué)家加德納 B、美籍小兒科醫(yī)生蓋澤爾

C、美國精神病學(xué)家托馬斯 D、美國小兒科醫(yī)生切斯

22、為提高嬰兒( B )，免受疾病傳染，必須嚴(yán)格按照的接種程序進(jìn)行預(yù)防接種。

A、自理能力 B、免疫水平 C、運(yùn)動(dòng)水平 D、語言能力

23、( C )是少數(shù)嬰兒在接種疫苗后會(huì)出現(xiàn)的反應(yīng)。

A、過敏反應(yīng)、膝跳反應(yīng)或局部反應(yīng)

B、全身反應(yīng)、過敏反應(yīng)或膝跳反應(yīng)

C、局部反應(yīng)、全身反應(yīng)或過敏反應(yīng)

D、休克反應(yīng)、過敏反應(yīng)或全身反應(yīng)

24、佝僂病是一種嬰兒常見的營養(yǎng)缺乏性疾病，由于維生素D( B )引起。

A、過量 B 、不足 C、過低 D、過高

25、嬰兒常見疾病家庭護(hù)理不包括(D )。

A、保證嬰兒正常生長發(fā)育的營養(yǎng)需要

B、運(yùn)動(dòng)要循序漸進(jìn)，不要操之過急

C、忌服任何“減肥食品”“減肥藥品”“減肥飲品”

D、減少睡眠和控制飲食

26、因?yàn)樵诳崭箷r(shí)，嬰兒的( C )對(duì)鉛的吸收率可以倍增，所以要定時(shí)進(jìn)餐。

A、呼吸道 B、消化道 C、腸道 D、口腔

27、良好的精神環(huán)境，包括( B )等內(nèi)容。

A、創(chuàng)設(shè)有磨練性的環(huán)境讓嬰兒經(jīng)受環(huán)境的磨練

B、為嬰兒營造寬松、愉快的氛圍，如育嬰員的情感、態(tài)度、觀念等對(duì)嬰兒的影響

C、為嬰兒的發(fā)展提供可感知的豐富的玩具

D、為嬰兒的成長發(fā)育提供豐富而全面的營養(yǎng)

28、嬰兒發(fā)生休克，要把嬰兒平放于地面，最好下面有毯子，使( B )部位置較低，松開嬰兒衣服較緊的`部位。

A、腳 B、頭 C、腹 D、胸

29、用DDST為嬰兒進(jìn)行測評(píng)時(shí)，根據(jù)遲長項(xiàng)目的多少可測出( B )結(jié)果。

A、“正?！?、“異常”、“超長”、“無法解釋”四種

B、“正?！?、“可疑”、“異常”、“無法解釋”四種

C、“正常”、“可疑”、“異?！薄ⅰ盁o法解釋”四種

D、“正?！?、“異常”、“超長”、“無法解釋”四種

30、下列屬于綜合性個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的基本內(nèi)容的是( A )。

A、了解嬰兒的基本狀況 B、確定教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施方法

C、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的步驟 D、考評(píng)

31、下列哪一項(xiàng)是設(shè)計(jì)編制個(gè)別教學(xué)計(jì)劃前最需要了解的內(nèi)容( C )。

A、嬰兒的家庭狀況 B、教學(xué)環(huán)境的基本狀況

C、嬰兒當(dāng)時(shí)的基本狀況 D、嬰兒和育嬰師的基本狀況

32、確定教學(xué)計(jì)劃的起點(diǎn)，需要找出嬰兒在幾大行為領(lǐng)域能力的( C )。

A、平均點(diǎn) B、最低點(diǎn) C、最高點(diǎn) D、共同點(diǎn)

33、嬰兒發(fā)展的長期目標(biāo)，也是( B )。

A、大目標(biāo) B、階段性目標(biāo)

C、整體目標(biāo) D、小目標(biāo)

34、短期目標(biāo)是( A )的具體步驟。

A、長期目標(biāo) B、整體目標(biāo) C、小目標(biāo) D、分化目標(biāo)

35、具體的教學(xué)內(nèi)容和游戲方案的實(shí)施，都是以( A )為指導(dǎo)的。

A、教學(xué)目標(biāo) B、整體體系 C、教學(xué)過程 D、教學(xué)準(zhǔn)備

36、( C )不是實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的相關(guān)服務(wù)內(nèi)容。

A、向家庭提供與實(shí)施計(jì)劃有關(guān)的咨詢

B、向家庭提供與實(shí)施計(jì)劃有關(guān)的服務(wù)

C、向家庭提供與實(shí)施計(jì)劃無關(guān)的咨詢與服務(wù)

D、為嬰兒設(shè)定的記錄表

37、游戲記錄的內(nèi)容由( D )等組成。

A、活動(dòng)的準(zhǔn)備工作 B、教師的疑難問題

C、嬰兒一日生活起居

D、活動(dòng)中所用的玩具、教具和道具

38、環(huán)境育人原則中良好的物質(zhì)環(huán)境是指( C )。

A、為嬰兒的發(fā)展?fàn)I造寬松、愉快的氛圍

B、為嬰兒提供最好最貴的玩具

C、為嬰兒的發(fā)展提供可感知的豐富的玩具和材料

D、父母、育嬰員的教育觀念和教育行為對(duì)嬰兒的影響

39、設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)要本著( B )，整體教育思想，差異性，環(huán)境育人和反復(fù)性等原則。

A、部分教育思想 B、活動(dòng)性、游戲性

C、復(fù)雜性 D、強(qiáng)調(diào)秩序性

40、在嬰兒游戲的活動(dòng)中，不能學(xué)會(huì)( C )

A、能操作各種材料，與各種物體和人相互作用

B、獲得認(rèn)識(shí)周圍事物的機(jī)會(huì)

C、掌握抽象邏輯思維的方法

D、促進(jìn)嬰兒心理、生理的發(fā)展

41、整體性教育的原則不包括( B )

A、教育目標(biāo)的整體性

B、細(xì)化教育資源，保證嬰兒的社會(huì)環(huán)境單純

C、教育理念要滲透到各個(gè)領(lǐng)域

D、實(shí)現(xiàn)教育手段和途徑的整體性

42、對(duì)教育目標(biāo)整體性的含義理解正確的是( D )

A、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善，但嬰兒期的主要任務(wù)是促進(jìn)其生理的發(fā)展

B、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善，但嬰兒期的主要任務(wù)是促進(jìn)其心理的發(fā)展

C、嬰兒生長發(fā)育還不成熟，所以不能把其看成是獨(dú)立的人

D、為嬰兒設(shè)計(jì)各領(lǐng)域發(fā)展的游戲活動(dòng),促進(jìn)其和諧發(fā)展

43、要把(C )兒方面的教育資源進(jìn)行整合，為嬰兒的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

A、早期教育機(jī)構(gòu)、親子園、學(xué)校

B、幼兒園、學(xué)校、家庭、社會(huì)

C、早期教育機(jī)構(gòu)、親子園、家庭、社會(huì)

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D、母嬰中心、親子園、電視臺(tái)、學(xué)校

44、確定游戲目標(biāo)的難易程度要依據(jù)嬰兒的發(fā)展水平，最好( C )發(fā)展水平。

A、持平于 B、略低于 C、略高于 D、大大高于

45、確定團(tuán)體游戲目標(biāo)和個(gè)體游戲目標(biāo)的區(qū)別，在于針對(duì)個(gè)體還是( D )發(fā)展水平的平均值。

A、團(tuán)體中少數(shù)兒童 B、團(tuán)體中大多數(shù)兒童

C、團(tuán)體中某個(gè)兒童 D、團(tuán)體中所有兒童

46、( D )是對(duì)智力的傳統(tǒng)理解。

A、智力是多元的

B、智能是全方位的

C、對(duì)人類和個(gè)體生存發(fā)展中有主要作用的能力都很重要

D、語言和數(shù)理邏輯能力以外的能力不重要

47、教育理念要滲透到的五個(gè)領(lǐng)域是根據(jù)( D )劃分的。

A、五個(gè)系統(tǒng)的學(xué)科 B、嬰兒身心發(fā)展的特點(diǎn)

C、成人的經(jīng)驗(yàn)

D、嬰兒所接觸的周圍環(huán)境和應(yīng)當(dāng)獲得的生活經(jīng)驗(yàn)

48、對(duì)發(fā)展不平衡的嬰兒可實(shí)施( C )的教育。

A、弘揚(yáng)其特長，使其成為某方面的超常兒

B、保持和弘揚(yáng)其特長方面，且優(yōu)勢將劣勢掩蓋起來

C、既要提高嬰兒發(fā)展不足方面的發(fā)展速度，又要保持和弘揚(yáng)其特長方面

D、提高嬰兒發(fā)展不足方面的速度，使之與其它方面保持在同一個(gè)水平上

49、( A )不是DDST發(fā)育篩查法的特點(diǎn)。

A、目前廣泛用于2-6歲的兒童 B、裝成小箱便于攜帶 C、工具簡單 D、價(jià)格便宜

50、0-3歲育嬰職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理的依據(jù)是( A )。

A、《育嬰員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》B、《幼兒教師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》 C、《教師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》 D、《保姆國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》

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1 . “快點(diǎn)長大吧”是我小時(shí)候，常掛在心中的心愿；“時(shí)光慢點(diǎn)吧”是我長大后，時(shí)不時(shí)就拋向星空的許愿。人越長大越想家，越想成個(gè)家。

2 . 我喜歡你愛得那么轟轟烈烈，你恨我恨得那么深入骨髓。

3 . 圣誕節(jié)快到了我送你三塊巧克力：第一塊德芙—祝你全家得福；第二塊金帝—祝你黃金滿地；第三塊吉百利—祝你大吉大利，百事順利，預(yù)祝圣誕節(jié)快樂！

4 . 這世上根本沒有感同身受這回事，你曾經(jīng)躊躇滿志，意氣風(fēng)發(fā)，誓要做出一番成績，可當(dāng)生活的巴掌將你扇到地上時(shí)，你卻心甘情愿地承認(rèn)平凡也不錯(cuò)。

5 . 我總是逃避你，于是我錯(cuò)過了你，終于我失去了你，以至于此刻的我，如此地想念你。

6 . 用刀子捅死你,我怕見血;毒死你吧，假藥太多;電死你吧，電費(fèi)太貴，淹死你吧，沒準(zhǔn)你還會(huì)游泳。算了，圣誕節(jié)了，我還是想死你吧!

7 . 在你生日這一刻，沒能在你身邊，對(duì)不起只能給你我最溫暖的祝福，里面有我對(duì)著大海許下的愿。

8 . 失而復(fù)得的東西，根本回不到當(dāng)初。

9 . 別讓這座城市留下了你的青春，卻沒留下你。

10 . 如果你在我最低落的時(shí)候離開，那就不要在我輝煌的時(shí)候回來。

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2016育嬰師報(bào)考條件

一、育嬰師申報(bào)條件

(一)育嬰員報(bào)考條件(具備以下條件之一者)

1、經(jīng)本職業(yè)育嬰員正規(guī)培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。

2、在本職業(yè)連續(xù)見習(xí)工作2年以上。

(二)育嬰師報(bào)考條件(具備以下條件之一者)

1、取得本職業(yè)育嬰員職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經(jīng)本職業(yè)育嬰師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。

2、取得本職業(yè)育嬰員職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。

3、連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上。

4、取得經(jīng)勞動(dòng)保障行政部門審核認(rèn)定的、以中級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的中級(jí)以上職業(yè)學(xué)校本職業(yè)(專業(yè))。

(三)高級(jí)育嬰師報(bào)考條件(具備以下條件之一者)

1、取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上,經(jīng)本職業(yè)高級(jí)育嬰師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。

2、取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作7年以上。

3、取得高級(jí)技工學(xué)校或經(jīng)勞動(dòng)保障行政部門審核認(rèn)定的'、以高級(jí)技能 為培養(yǎng)目標(biāo)的高等職業(yè)學(xué)校本職業(yè)(專業(yè))。

4、取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書的大專以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生,連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。

二、育嬰師報(bào)名時(shí)間

育嬰師不開展全國統(tǒng)一鑒定，只有部分地區(qū)開展全省統(tǒng)一鑒定，具體報(bào)名時(shí)間請(qǐng)關(guān)注當(dāng)?shù)貓?bào)名機(jī)構(gòu)。

三、育嬰師報(bào)名材料

學(xué)歷證原件及復(fù)印件及2張近期免冠照片。

不同年份不同地區(qū)，所需報(bào)名材料會(huì)略有不同，具體情況請(qǐng)參看當(dāng)年當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)政府部門公告。

四、育嬰師考試時(shí)間

一般一個(gè)季度一次。具體考試時(shí)間請(qǐng)關(guān)注當(dāng)?shù)乜荚嚈C(jī)構(gòu)。

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1、職業(yè)名稱：育嬰員

2、職業(yè)定義：主要從事0～3歲嬰兒照料、護(hù)理和教育的人員。

3、職業(yè)等級(jí)：本職業(yè)共設(shè)三個(gè)等級(jí)，分別為：育嬰員(國家職業(yè)資格五級(jí))育嬰師(國家職業(yè)資格四級(jí))高級(jí)育嬰師(國家職業(yè)資格三級(jí))。

4、職業(yè)環(huán)境：室內(nèi)、外，常溫。

5、職業(yè)能力特征：有愛心、耐心和責(zé)任感;口齒清楚、會(huì)講普通話;表達(dá)能力和溝通能力強(qiáng);動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活;有一定的學(xué)習(xí)能力。

6、基本文化程度：初中畢業(yè)。

7、培訓(xùn)要求：

(1)培訓(xùn)期限：全日制職業(yè)學(xué)校教育，根據(jù)其培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃確定。晉級(jí)培訓(xùn)期限：育嬰員不少于80標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí);育嬰師不少于100標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí);高級(jí)育嬰師不少于120標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)。

(2)培訓(xùn)教師：培訓(xùn)育嬰員、育嬰師的.教師應(yīng)具有本職業(yè)高級(jí)育嬰師職業(yè)資格證書或相關(guān)專業(yè)中級(jí)以上(含中級(jí))專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格;培訓(xùn)高級(jí)育嬰師的教師應(yīng)具有本職業(yè)高級(jí)職業(yè)資格證書2年以上或相關(guān)專業(yè)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。

(3)培訓(xùn)場地設(shè)備：理論培訓(xùn)場地應(yīng)具有可容納20名以上學(xué)員的標(biāo)準(zhǔn)教室，并配備投影儀、電視機(jī)及播放設(shè)備。實(shí)際操作培訓(xùn)場所應(yīng)具有40平方米和相關(guān)育嬰設(shè)備(嬰兒床、洗滌用具、嬰兒食品配制及消毒用具、玩具、圖書、掛圖、手工制作教材及工具等)。

8、鑒定要求

(1)適用對(duì)象：從事或準(zhǔn)備從事本職業(yè)的人員。

(2)申報(bào)條件

※育嬰員(具備以下條件之一者)

①經(jīng)本職業(yè)育嬰員正規(guī)培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

②在本職業(yè)連續(xù)見習(xí)工作2年以上。

※育嬰師(具備以下條件之一者)

①取得本職業(yè)育嬰員職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)本職業(yè)育嬰師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

②取得本職業(yè)育嬰員職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。

③連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上。

④取得經(jīng)勞動(dòng)保障行政部門審核認(rèn)定的、以中級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的中級(jí)以上職業(yè)學(xué)校本職業(yè)(專業(yè))畢業(yè)證書。

※高級(jí)育嬰師(具備以下條件之一者)

①取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上，經(jīng)本職業(yè)高級(jí)育嬰師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

②取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作7年以上。

③取得高級(jí)技工學(xué)?；蚪?jīng)勞動(dòng)保障行政部門審核認(rèn)定的、以高級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的高等職業(yè)學(xué)校本職業(yè)(專業(yè))畢業(yè)證書。

④取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書的大專以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。

(3)鑒定方式：本職業(yè)采用理論知識(shí)考試和技能操作考核。理論知識(shí)考試采用閉卷筆試方式，技能操作考核采用現(xiàn)場實(shí)際操作方式。理論知識(shí)考試和技能操作考核均實(shí)行百分制，成績皆達(dá)60分以上者為合格。

(4)考評(píng)人員與考生配比：理論知識(shí)考試考評(píng)人員與考生配比為1：20，每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室不少于2名考評(píng)人員;技能操作考核考評(píng)員與考生配比為1：5，且不少于3名考評(píng)員。

(5)鑒定時(shí)間：理論知識(shí)考試為90分鐘，技能操作考核采取抽簽方式，每人操作四個(gè)工作內(nèi)容。

(6)鑒定場所設(shè)備：理論知識(shí)考試在標(biāo)準(zhǔn)教室進(jìn)行。技能操作考核在實(shí)際操作訓(xùn)練場地。

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在補(bǔ)鈣的同時(shí)要補(bǔ)充維生素D，維生素D可以提高鈣的吸收率，有效幫助鈣在人體內(nèi)的吸收，增加補(bǔ)鈣療效，建議選擇含有維生素D的`鈣片。

除了上述介紹的補(bǔ)鈣食品和營養(yǎng)素補(bǔ)充劑以外，為了更好地吸收鈣質(zhì)，我們還應(yīng)該配合補(bǔ)鈣做一些輔助工作：比如平時(shí)多曬太陽，充足的紫外線照射可以促進(jìn)維生素D在人體內(nèi)的合成，提高鈣的吸收率;增加體育鍛煉，多多活動(dòng)骨關(guān)節(jié)，做肌肉抻拉練習(xí)，能夠改善骨骼肌的營養(yǎng)狀況，提高骨密度。

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1 . 親愛的，我們的故事終于還是要過去了。雖然離開你很難，其實(shí)反過來想想，離不開你，日子反而更難。

2 . 多福多壽，如鶴如松。

3 . 以前，對(duì)你來說我比什么都重要；如今，對(duì)你來說什么都比我重要。

4 . 攜手共度天涯行，遠(yuǎn)走高飛自由翔。

5 . 一個(gè)人身邊位置只有那麼多，你能給也只有那麼多，在這個(gè)狹小圈子里，有些人要進(jìn)來，就有一些人不得不離開。

6 . 螃蟹為什么橫著走？有鉗，就是任性

7 . 在這個(gè)充滿喜悅的日子里，衷心祝福您青春長駐，愿將一份寧靜和歡樂悄悄帶給您，生日高興！

8 . 你要記得，紫檀未滅，我亦未去。

9 . 等待，只為與你的相遇。也許沒有人會(huì)相信，這一剎那迸出的光芒，將要映亮你我漫漫一生。我在那盛開的蘭花瓣上寫出對(duì)你無窮的思念與祝福，并祝你生日快樂！

10 . 想念的話，說也說不完，關(guān)懷的心，永遠(yuǎn)不改變。一串真摯的祝福，一個(gè)不平凡的心意，衷心地祝愿你生日快樂！

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在這次育嬰師培訓(xùn)中，我全身心地投入到學(xué)習(xí)過程中，不僅增長了自己的專業(yè)知識(shí)，更深刻地理解了育嬰師的角色和責(zé)任。

首先，我對(duì)嬰兒生理和心理的發(fā)展有了更深入的理解。比如，在生理方面，我對(duì)嬰兒喂養(yǎng)、排泄、睡眠等方面的知識(shí)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，這對(duì)我在實(shí)際工作中處理這些問題有著極大的幫助。在心理方面，我更加明白，嬰兒是情感動(dòng)物，需要溫柔關(guān)懷和引導(dǎo)，我將在未來的工作中更加關(guān)注這一點(diǎn)。

其次，我對(duì)育嬰技能有了新的認(rèn)識(shí)。比如，我學(xué)習(xí)到了如何正確地安撫嬰兒，如何有效地與嬰兒交流，以及如何引導(dǎo)嬰兒建立良好的生活習(xí)慣。這些技能讓我更加有信心去照顧和引導(dǎo)嬰兒。

最后，我對(duì)如何與嬰兒的家人溝通有了更深的理解。我明白了，盡管育嬰技巧有不同，但我們的`目標(biāo)都是一樣的，那就是讓嬰兒健康快樂地成長。我將更尊重和理解每一位家庭成員的育嬰方式，并用我所學(xué)去幫助他們。

總的來說，這次培訓(xùn)對(duì)我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我將把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，努力成為一名專業(yè)、負(fù)責(zé)任的育嬰師。

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2017育嬰師考試鞏固練習(xí)及答案

1、先用冷水沖洗傷口20分鐘左右，如有水泡形成，不要弄破是處理嬰兒表皮( B　)的方法。

A、中度燙傷 B、輕度燙傷 C、重度燙傷 D、誤食藥物

2、嬰兒頭朝下摔下來，如出現(xiàn)(　C　)，那可能是腦震蕩，要立即送醫(yī)院。

A、發(fā)熱、鼻塞、流眼淚　 B、抽搐、驚叫、瞪眼

C、臉色發(fā)白、眼神發(fā)直、愛睡覺、嘔吐D、嘔吐、腹瀉

4、嬰兒教育的起點(diǎn)，即(　A　)。

A、嬰兒在幾大行為領(lǐng)域的最高點(diǎn)

B、嬰兒在幾大行為領(lǐng)域的難點(diǎn)

C、嬰兒在幾大行為領(lǐng)域的最低點(diǎn)

D、嬰兒在幾大行為領(lǐng)域的平均點(diǎn)

5、找到嬰兒在幾大行為領(lǐng)域能力的最高點(diǎn)，才能決定教學(xué)的(　A　)。

A、內(nèi)容和方法B、時(shí)間C、質(zhì)量　 D、原則

186、短期目標(biāo)是將長期目標(biāo)的過程分解為連續(xù)的若干個(gè)小步驟，每個(gè)小步驟就是一個(gè)(　D　)。

A、大目標(biāo)　B、個(gè)別目標(biāo)　C、長期目標(biāo)　D、短期目標(biāo)

7、長期目標(biāo)通過轉(zhuǎn)化為(　D　)得以實(shí)現(xiàn)。

A、大目標(biāo) B、規(guī)范化目標(biāo) C、分化目標(biāo)　D、短期目標(biāo)

8、依據(jù)(　D　)的結(jié)果，及時(shí)調(diào)整和修正教學(xué)計(jì)劃和游戲方案。

A、基本評(píng)估　B、整體性評(píng)估

C、總結(jié)性評(píng)估D、行程性評(píng)估

9、嬰兒的活動(dòng)是多種多樣的，所以教育教學(xué)活動(dòng)也要體現(xiàn)出(　A　)。

A、多樣性　 B、單一性　C、普通性　D、復(fù)雜性

10、對(duì)嬰兒游戲活動(dòng)的益處描述不正確的是(　A　)。

A、可以掌握抽象邏輯思維的方法

B、可以獲得認(rèn)識(shí)周圍事物的機(jī)會(huì)

C、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)問題和解決問題的方法

D、體驗(yàn)探索的樂趣和獲得成功的喜悅

11、職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)勞動(dòng)的人們，在長期的職業(yè)活動(dòng)中形成的(　A )。

A、行為規(guī)范 B、操作程序 C、勞動(dòng)技能　D、思維習(xí)慣

12、市場經(jīng)濟(jì)條件下，職業(yè)道德最終將對(duì)企業(yè)起到(　B　)的作用。

A、決策科學(xué)化B、提高競爭力

C、決定經(jīng)濟(jì)效益　D、決定前途于命運(yùn)

13、職業(yè)道德對(duì)企業(yè)起到( D )的作用。

A、增強(qiáng)員工獨(dú)立意識(shí)　 B、抹和企業(yè)上級(jí)與員工關(guān)系　C、使員工規(guī)規(guī)矩矩做事情　D、增強(qiáng)企業(yè)凝聚力

14、正確闡述職業(yè)道德與人的事業(yè)的關(guān)系的選項(xiàng)是(　D　)。

A、沒有職業(yè)道德的人不會(huì)獲得成功

B、要取得事業(yè)的成功，前提條件是要有職業(yè)道德

C、事業(yè)成功的人往往并不需要較高的職業(yè)道德

D、職業(yè)道德是人獲得成功的重要條件

15、對(duì)待職業(yè)和崗位，( D　)并不是愛崗敬業(yè)所要求的。

A、樹立職業(yè)理想　B、干一行愛一行專一行

C、遵守企業(yè)的規(guī)章制度D、一職定終身，不改行

16、下列事項(xiàng)中屬于辦事公道的是(　D　)。

A、顧全大局，一切聽從上級(jí)

B、大公無私，拒絕親戚求助

C、知人善任，努力培養(yǎng)知己

D、原則至上，不計(jì)個(gè)人得失

17、職業(yè)紀(jì)律是從事這一職業(yè)的員工應(yīng)該共同遵紀(jì)的行為準(zhǔn)則，它包括的內(nèi)容有(　D )。

A、交往規(guī)則　B、操作程序 C、群眾觀念 D、外事紀(jì)律

18、年齡越小心律及血流速度( C　)。

A、不變　 B、越慢C、越快D、越正常

19、(　C )不是嬰兒心理發(fā)展過程具有的特點(diǎn)。

A、發(fā)展的連續(xù)性和年齡的階段性

B、嬰兒心理發(fā)展的年齡階段具有不穩(wěn)定性和可塑性

C、嬰兒心理發(fā)展的年齡階段具有不穩(wěn)定性和可變性

D、嬰兒心理發(fā)展的每一個(gè)年齡階段特點(diǎn)都具有相對(duì)的'穩(wěn)定性

20、從發(fā)生到成熟大約要經(jīng)歷( C　)時(shí)間的是人的思維能力。

A、10～15年　B、15～20年　C、18～20年　 D、5～12年

21、(　C )不屬于3歲前嬰兒想象的特點(diǎn)。

A、想象的內(nèi)容比較簡單　B、缺乏自覺的、確定的目的 C、空間想象D、再造想象

22、無意注意是( B　)。

A、一種事先有預(yù)定的目的，但不需要意志努力的注意

B、一種事先沒有預(yù)定的目的，也不需要意志努力的注意

C、一種事先沒有預(yù)定的目的，但需要意志努力的注意

D、只需有預(yù)定目的的注意

23、(　B　)是自我意識(shí)所包含的內(nèi)容。

A、自我感覺、自我檢討、自我監(jiān)督、自尊心、自強(qiáng)心、他控力、自主性等

B、自我感覺、自我評(píng)價(jià)、自我監(jiān)督、自尊心、自信心、自制力、獨(dú)立性等

C、自我感覺、自我檢討、自我總結(jié)、自尊心、自信心、社會(huì)力、自然性等

D、自我感覺、自我評(píng)價(jià)、自我監(jiān)督、自尊心、自然性、人生觀、世界觀等

24、(　A )是安全營養(yǎng)的重要原則。

A、自然食物，均衡膳食，適度喂養(yǎng)，適量攝入

B、自然食物，均衡膳食，精心喂養(yǎng)，等量攝入

C、綠色食物，均衡膳食，精心喂養(yǎng)，少量攝入

D、綠色食物，均衡膳食，適度喂養(yǎng)，節(jié)制攝入

25、熱能(　B )。

A、是一種營養(yǎng)素，是食物中的產(chǎn)熱營養(yǎng)素在體內(nèi)代謝過程中釋放出的能量

B、不是一種營養(yǎng)素，是食物中的產(chǎn)熱營養(yǎng)素在體內(nèi)代謝過程中釋放出的能量

C、是能量分解出的一種營養(yǎng)素

D、不是一種營養(yǎng)素，是食物中的能量在體內(nèi)代謝過程中轉(zhuǎn)化出的能量

26、供給量應(yīng)比滿足機(jī)體正常生理的需求量( B　)是設(shè)計(jì)嬰兒食譜時(shí)的基本要求。

A、略低　B、略高　 C、相同　 D、高出兩倍以上

27、嬰兒除需要已知人體必需的41種營養(yǎng)素外，還必須另有營養(yǎng)素(　C )兩種。

A、牛磺酸和氨基酸B、氨基酸和肉堿

C、?；撬岷腿鈮A　D、DHA和脂肪酸

28、(　A　)是碳水化合物的生理作用。

A、供給熱能　 B、儲(chǔ)存熱能

C、維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定　 D、維持和調(diào)整機(jī)體

29、(　C )是對(duì)鋅的作用不正確的描述。

A、是體內(nèi)多種酶的組成部分，又是多種酶的激活劑　 B、具有促進(jìn)細(xì)胞分裂、生長的作用

C、是熱量的“加油站”

D、對(duì)人體味覺功能起重要作用

30、下列哪一項(xiàng)是不合理的營養(yǎng)要求(　D　)。

A、避免偏食和挑食B、提倡膳食多樣化

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《醉翁亭記》選段，回答各題。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

【小題1】解釋下列語句中加點(diǎn)的詞語。

【小題2】用現(xiàn)代漢語解釋下列語句。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。

【小題3】“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也?！斌w現(xiàn)了太守的什么思想？

【小題4】你認(rèn)為文中太守的生活態(tài)度是什么？聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕腵看法。

【小題1】示例：不久太陽落山，人影零散紛亂，這是太守歸來賓客跟隨。

【小題1】與民同樂。

在實(shí)際生活中，我每遇到一點(diǎn)困難就怨天尤人，不去尋找解決困難的辦法，而作者在仕途受挫的情況下，沒有抱怨，而是心系百姓，與民同樂。他是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要學(xué)習(xí)他這種樂觀向上的精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

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在過去的幾天里，我有幸參加了育嬰師的培訓(xùn)，這對(duì)我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)了育嬰師的基本知識(shí)和技能，還深刻認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和使命。在這篇心得體會(huì)中，我將分享一些主要的收獲和感受。

首先，這次培訓(xùn)讓我深刻理解了育嬰師的工作內(nèi)涵。育嬰師不僅要照顧嬰兒的基本生活需求，如飲食、睡眠和清潔，還需要關(guān)注嬰兒的身心發(fā)展，為他們提供適當(dāng)?shù)腵教育和引導(dǎo)。培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我親身體驗(yàn)到了育嬰師的工作壓力和挑戰(zhàn)，這讓我更加明確了育嬰師的職業(yè)重要性。

其次，我從這次培訓(xùn)中獲得了豐富的實(shí)踐技能。培訓(xùn)期間，我們進(jìn)行了各種實(shí)操練習(xí)，如嬰兒沐浴、嬰兒按摩和嬰兒輔食制作等。這些實(shí)踐操作不僅增強(qiáng)了我對(duì)育嬰理論與實(shí)踐的理解，還提高了我實(shí)際操作的能力。通過與同事的交流和互動(dòng)，我更加了解如何在工作中應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。

最后，這次培訓(xùn)也讓我反思了自己在工作中的不足。在培訓(xùn)過程中，我意識(shí)到自己在照顧嬰兒時(shí)，有時(shí)候會(huì)過于依賴現(xiàn)代化的設(shè)備和工具，而忽略了嬰兒自身的需求。這次培訓(xùn)讓我更加意識(shí)到自己的成長空間，同時(shí)也激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升的動(dòng)力。

總的來說，這次育嬰師培訓(xùn)對(duì)我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，還更加深入地理解了育嬰工作的內(nèi)涵。在未來的工作中，我將努力將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，不斷提高自己的專業(yè)水平，為嬰兒的成長貢獻(xiàn)自己的力量。

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2016育嬰師就業(yè)前景

一、育嬰師簡介

1、職業(yè)名稱：育嬰員

護(hù)理和教育的人員。

3、職業(yè)等級(jí)：本職業(yè)共設(shè)三個(gè)等級(jí)，分別為：育嬰員(國家職業(yè)資格五級(jí))育嬰師(國家職業(yè)資格四級(jí))高級(jí)育嬰師(國家職業(yè)資格三級(jí))。

外，常溫。

耐心和責(zé)任感;口齒清楚、會(huì)講普通話;表達(dá)能力和溝通能力強(qiáng);動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活;有一定的學(xué)習(xí)能力。

二、育嬰師主要做什么

育嬰師的主要職責(zé)是育人，既不同于保姆，也不同于保育員。必須經(jīng)過若干標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，全面掌握心理生長發(fā)育的專業(yè)知識(shí)，掌握不同年齡階段嬰兒的言行、思維和情感方式，懂得如何與嬰兒相處和溝通的技巧，能夠適時(shí)地開發(fā)嬰兒的自身潛能。

育嬰師除了基本生活護(hù)理外，需要做到“針對(duì)嬰兒需要選擇常用消毒劑”、“正確記錄嬰兒生長發(fā)育曲線和使用生長監(jiān)測圖”。還要能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平制定個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃，選擇和設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)，鍛煉孩子的大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知、語言、社會(huì)交往等各方面的能力，完成嬰幼兒動(dòng)作技能訓(xùn)練、智力開發(fā)、社會(huì)行為及人格培養(yǎng)等多方面的教育任務(wù)。

三、育嬰師和月嫂的區(qū)別

1. 首先強(qiáng)調(diào)的是，育嬰員和育嬰師的定位是“主動(dòng)教育全過程”的教育工作者，而不是簡單的家政服務(wù)人員。

保健、日常護(hù)理、教育、心理、意外傷害預(yù)防等全方位的專業(yè)培訓(xùn)，為孩子提供的是類似于牙科醫(yī)生或家教一樣的專業(yè)服務(wù)。

育嬰師的就業(yè)前景如何

性格培養(yǎng)起著十分重要的作用。而且早期教育正規(guī)化的發(fā)展，育嬰師的社會(huì)地位將是也一定是比幼兒教師的地位更高，從事本職業(yè)的人員的素質(zhì)要求也更高。

我國每年的出生人口在2000萬左右，全國的育嬰師需求量在500萬，而目前持有育嬰師資格證的專業(yè)人員僅有15萬。

面對(duì)這一巨大的需求市場,育嬰人才炙手可熱。

在我國發(fā)達(dá)地區(qū)上海，育嬰師月薪早已超過5000元，春節(jié)期間月嫂起價(jià)更是達(dá)到近萬元。一些經(jīng)驗(yàn)豐富的資深高級(jí)育嬰師月收入過萬已不再是夢。育嬰師指導(dǎo)師每天去不同的家庭，一天可服務(wù)5~6個(gè)家庭，每個(gè)家庭每次服務(wù)一般也不少于一個(gè)小時(shí)，而標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)是每小時(shí)80元起，一些資深的經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)育嬰師指導(dǎo)師甚至每小時(shí)可達(dá)300元?，F(xiàn)在育嬰師的發(fā)展正如火如荼，蒸蒸日上。在市場的巨大需求下,育嬰師的發(fā)展前景十分廣闊。

五、培訓(xùn)對(duì)象

親子園等機(jī)構(gòu)從事早教的教學(xué)和管理人員;

親子園等早教機(jī)構(gòu)的投資創(chuàng)業(yè)人員;

家庭入戶或社區(qū)指導(dǎo)的育嬰職業(yè)工作人員;

護(hù)理、教育或相關(guān)專業(yè)的大中專院校應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)員;

護(hù)理、教育知識(shí)和技能的(準(zhǔn))父母、(準(zhǔn))祖父母等;

6、從事母嬰服務(wù)和母嬰用品和保健品銷售的服務(wù)人員。

六、育嬰師、高級(jí)育嬰師的就業(yè)方向是什么育嬰師

親子園、幼兒園的托幼班任主課老師。

2、適合以社區(qū)為單位，對(duì)數(shù)個(gè)家庭提供教育咨詢。

家庭醫(yī)生一樣彈性就業(yè)，或者在社區(qū)嬰幼兒服務(wù)機(jī)構(gòu)工作。

高級(jí)育嬰師

1、對(duì)嬰師和育嬰員提供培訓(xùn)。

幼兒園和親子園進(jìn)行管理工作。

4、早期教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程體系的開發(fā)和指導(dǎo)。

5、對(duì)0—3歲嬰兒家庭或親子園等早期教育機(jī)構(gòu)提供全方位專業(yè)咨詢和系統(tǒng)服務(wù)。

七、育嬰師和幼兒園老師的不同

心理發(fā)育過程，接受能力和學(xué)習(xí)方法都有不同。因此，教育方法和內(nèi)容決不能是幼兒園教育的簡單低齡化。

被教育者、家長之間的三維教育。育嬰師與家長的溝通甚至要多于與孩子的溝通。這就對(duì)育嬰師提出了更高的要求。

心理發(fā)育過程，育嬰師不僅要了解教育學(xué)的內(nèi)容，還要了解嬰幼兒生理、心理的發(fā)展，包括日常護(hù)理的內(nèi)容，因此，學(xué)習(xí)的領(lǐng)域會(huì)更加寬泛。 八、育嬰師、育嬰員的知識(shí)包括哪些

育嬰師培訓(xùn)內(nèi)容：

產(chǎn)科--孕期的保養(yǎng)調(diào)理、臨產(chǎn)分娩 兒科--嬰兒保健喂養(yǎng)、疾病防護(hù)

解剖及生理學(xué)--呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺系統(tǒng)

嬰兒心理學(xué)--感知覺能力、記憶能力、思維能力、想象能力、注意特性、人際交往能力、自我意識(shí)、情緒與情感、意志力、氣質(zhì)特征、言語能力

嬰兒營養(yǎng)學(xué)--熱能、營養(yǎng)素的基本知識(shí)、營養(yǎng)需要、膳食評(píng)價(jià)與營養(yǎng)行為 教育學(xué)--教育意義、教育特點(diǎn)與內(nèi)容、教育原則與方法。

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