初中先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料（分享18篇）

初中先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料（分享18篇）。

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關(guān)于師德先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料

曹xx是xx學(xué)院外國(guó)語分院的一名專職英語教師，自2007年以來一直在外國(guó)語分院這個(gè)大家庭中工作、學(xué)習(xí)、生活。她在各方面都嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)上游。

【政治思想】

她時(shí)刻牢記自己是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，凡事嚴(yán)于律己，寬以待人。她重視學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時(shí)間不斷提高自己的理論修養(yǎng)，同時(shí)注意理論與實(shí)踐相結(jié)合。她始終奉行廉潔自律的原則，處處把黨、人民、集體的利益放在首位。她能深入群眾，堅(jiān)持民主集中制原則，有著較好的群眾基礎(chǔ)，有一定的號(hào)召力。她為人真誠(chéng)善良，能時(shí)時(shí)處處為他人著想，從辦公室打掃這樣的小事，到一學(xué)期帶四門課程解決分院排課困難的大事，她都是當(dāng)仁不讓，樂于為先，總是默默地憑借自身的努力給別人帶來便利。

【教學(xué)的具體工作】

她重點(diǎn)抓好小組建設(shè)，一直注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。她在教室后墻設(shè)立了一個(gè)“榮譽(yù)版”專欄和小組評(píng)介專欄，凡是學(xué)生有好的表現(xiàn)，就為她加一顆星星，一周一小評(píng)，“愛心”數(shù)量最多者為本周最佳小組，讓學(xué)生去管理學(xué)生，一學(xué)期一大評(píng)，在每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，總結(jié)一下本學(xué)期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學(xué)期優(yōu)勝小組，為該獲得優(yōu)勝小組頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。正因?yàn)槿绱耍⒆觽冇辛嗣鞔_的追求目標(biāo)，培養(yǎng)了集體主義精神，紀(jì)律增強(qiáng)了，學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)互助了，班風(fēng)更好了，學(xué)風(fēng)更濃了。多年來，她就一直把養(yǎng)成教育作為班級(jí)管理的基礎(chǔ)。第一、她利用班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使他們了解懂得各項(xiàng)規(guī)范要求，為今后能遵規(guī)守紀(jì)奠定基礎(chǔ)。第二、讓學(xué)生成為班級(jí)的主人，積極參與到班級(jí)管理中來。她在班級(jí)充分發(fā)揮小干部的作用，促使孩子們自她她約束，自她反省，從而達(dá)到了良好的習(xí)慣養(yǎng)成，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利地得到開展。第三、充分利用課余時(shí)間及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育。她在班內(nèi)利用國(guó)慶節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育;植樹節(jié)時(shí)，讓學(xué)生通過自制標(biāo)簽的形式督促自己保護(hù)周圍的一草一木;母親節(jié)的時(shí)候，讓孩子們給親愛的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件好事，進(jìn)行感恩教育……。通過一系列教育活動(dòng)，教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。

【科研】

她深知科研與教學(xué)相輔相成、互為推動(dòng)力。她利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)閱讀各級(jí)各類文獻(xiàn)，并加以分析總結(jié)，在這幾年中先后發(fā)表了十余篇科研論文，如《利用Presentation教學(xué)法改進(jìn)英語報(bào)刊教學(xué)》、《英語專業(yè)學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查報(bào)告》、《高校教師如何養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣》、《獨(dú)立學(xué)院英語專業(yè)新生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查研究》、《關(guān)于xx學(xué)院雙語教學(xué)調(diào)查問卷的分析報(bào)告》、《如何改進(jìn)國(guó)際貿(mào)易函電課教學(xué)》、《商務(wù)英語教學(xué)中語用能力的培養(yǎng)》、《《21世紀(jì)英文報(bào)》在英語報(bào)刊選讀課中使用情況的調(diào)查》等。此外，她參與的課題包括“英語閱讀”、“學(xué)生為中心，交際為平臺(tái)，成長(zhǎng)為導(dǎo)向的《綜合英語》教學(xué)改革”、“英語語言文學(xué)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)”、“、英語專業(yè)《國(guó)際貿(mào)易函電》雙語教學(xué)改革”、“行為主義、認(rèn)知主義和建構(gòu)主義指導(dǎo)下的實(shí)訓(xùn)課程 — 以英語口譯實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)實(shí)踐為例”、“獨(dú)立學(xué)院青年教師群體亞文化的形成機(jī)制及其影響分析”;參與的著書項(xiàng)目有浙江大學(xué)出版社出版的《實(shí)用英語語法教程》等。另外，她利用暑假賦閑在家的時(shí)間，還會(huì)做一些課程論方面的翻譯工作，可謂是一名善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)，并且同時(shí)重視教學(xué)與科研的教師。

【學(xué)生工作】

她主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)年論文、畢業(yè)論文、百部名著寫作、就業(yè)等方面的工作。在這些年里，她把滿腔的熱情投入教育教學(xué)中，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái)。她深知作這一名人民教師，責(zé)任重大，首先，她加強(qiáng)學(xué)習(xí)，模范遵守法律法規(guī)，執(zhí)行黨和國(guó)家的'教育方針，模范遵守教育教學(xué)紀(jì)律和師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)定，為人師表，廉潔從教，為減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，注重提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率，盡量減輕學(xué)生課外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。在平凡的教學(xué)工作中保持崇高的敬業(yè)精神和無私的奉獻(xiàn)精神，率先垂范，言傳身教，她想“要想正人，必先正己”。所以無論是課上還是課下，她總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己言行。她說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。以教書育人為己任，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)愛相濟(jì)，教書育人。長(zhǎng)期以來，她擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班物理教學(xué)和教科室工作，即要搞好教學(xué)活動(dòng)，又要開展教育科研工作。為了搞好工作，犧牲自己很多休息時(shí)間，經(jīng)常無償加班，同時(shí)帶領(lǐng)全體教師積極開展高效課堂學(xué)習(xí)和研究，做老師們表率。

【榮譽(yù)稱號(hào)】

在2014年11月英語1203班獲得了“領(lǐng)航者”學(xué)風(fēng)示范班的榮譽(yù)、班級(jí)同學(xué)所在的寢室也獲得了“示范寢室”的稱號(hào)，班級(jí)組織的草地讀書會(huì)令人耳目一新。而曹老師自己也曾經(jīng)獲得了“優(yōu)秀班主任”、“暑假專業(yè)見習(xí)優(yōu)秀帶隊(duì)教師”、“畢業(yè)實(shí)習(xí)優(yōu)秀帶隊(duì)指導(dǎo)教師”、“畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)”等稱號(hào)。

2014年我們外國(guó)語分院還開展了專業(yè)教師的轉(zhuǎn)型課學(xué)習(xí)。繼上半年外聘專家來給我們講課之后，曹xx老師在下半年為同事們講解《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》。她備課充分，旁征博引，條理清楚，深入淺出，贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。2015年3月28、29日，全國(guó)高校外語教育中青年骨干教師高級(jí)研修班(新《指南》與大學(xué)英語教學(xué)：課程改革與教學(xué)實(shí)踐)在陜西師范大學(xué)召開。會(huì)議方邀請(qǐng)了曹xx老師作為嘉賓參與會(huì)議，她主講的題目為“Esp課程展示與交流：《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程設(shè)計(jì)微講座+課程展示”。她的示范課像及時(shí)雨一般，直觀地給大家展示了究竟如何在具體的課程中進(jìn)行教學(xué)改革。曹老師聚焦微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中有關(guān)如何做決策的四大原則，講解時(shí)結(jié)合時(shí)事，淺顯易懂，臺(tái)下的老師也聽得饒有興致，頻頻點(diǎn)頭。她的貢獻(xiàn)給我們外國(guó)語分院的轉(zhuǎn)型事業(yè)注入了活力，增強(qiáng)了我們的信心，更堅(jiān)定了我們邁向未來的腳步!

教師是人類靈魂的工程師，教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。師德是一個(gè)很大的話題，是一篇大文章。師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索;外樹樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。

綜上所述，我們推薦曹xx為xx師范大學(xué)xx學(xué)院師德標(biāo)兵，我們相信她會(huì)一如既往地愛崗敬業(yè)，克己奉公，努力做得更好!

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是我監(jiān)后勤服務(wù)中心一名普通民警,作為一名為全監(jiān)各部門提供后勤服務(wù)的工作人員，十多年來，他始終堅(jiān)守著這一事業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，把枯燥無味的崗位打造成鮮活生動(dòng)的服務(wù)窗口，從參加工作至今，始終對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)、與同事相處融洽，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極工作，為我監(jiān)后勤保障和服務(wù)工作做出了突出貢獻(xiàn),得到了領(lǐng)導(dǎo)與同事們的高度評(píng)價(jià)。連續(xù)多年被評(píng)為監(jiān)獄的優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀公務(wù)員和先進(jìn)個(gè)人，但他總是看淡榮譽(yù)，只把這些榮譽(yù)看成是對(duì)他今后繼續(xù)做好后勤服務(wù)工作的一種鞭策。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人綜合素質(zhì)

后勤服務(wù)工作十分繁雜，千絲萬縷。工作上，不說要樣樣精通，但必須事事知曉;不說要雷厲風(fēng)行，但必須耐心處理。如果不是政治覺悟高，個(gè)人素質(zhì)強(qiáng)，想到把后勤保障工作做到位是絕無可能的。從接觸后勤工作那一刻起，就熱愛上了這份在旁人看來十分煩人的工作。為了能夠干好這項(xiàng)工作，他一是十分注意提高個(gè)人的政治素養(yǎng)和思想素質(zhì)，注重加強(qiáng)個(gè)人的政治理論學(xué)習(xí)，在政治上、思想上和行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。二是十分注

意提高業(yè)務(wù)技能。由于后勤工作涉及到方方面面，特別是在采購工作上，知識(shí)雜，需要懂得多，為此，對(duì)水、電、各類設(shè)備的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)，使自己能夠掌握這些方面的知識(shí)和原理。

二、愛崗敬業(yè)，默默無聞無私奉獻(xiàn)

對(duì)于工作，領(lǐng)導(dǎo)、同事們都說“小孟是我們這業(yè)務(wù)能力最強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度最好的人，工作加班從不喊累，采購項(xiàng)目都可以順利完成，沒出現(xiàn)過一起質(zhì)疑案例，這是非常難得的”。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的夸獎(jiǎng)，小孟總是露出他招牌式笑容，“這些都只是我應(yīng)該做的事情”。誠(chéng)然，這是一句很平淡的表述，卻折射出不平凡的意愿和淡泊名利的境界。

作為后勤服務(wù)中心的骨干，壓在他身上的擔(dān)子著實(shí)不輕，這特別表現(xiàn)在采購工作中。從供應(yīng)商的資格審查、采購項(xiàng)目的實(shí)施等上傳下達(dá)，件件都要他的參與，但他總是可以在第一時(shí)間完成。他從事政府采購工作20xx年以來，無一起投訴和質(zhì)疑。他常說：“記得剛開始的時(shí)候，連很多政府采購的專業(yè)術(shù)語都不懂(如開標(biāo)、評(píng)標(biāo)、質(zhì)疑、投訴等)，為了加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，從書店買了很多書進(jìn)行學(xué)習(xí)，政府采購法、合同法、招標(biāo)投標(biāo)法、財(cái)政法規(guī)等等，如果書店沒有，就從網(wǎng)上下載，一有空我就看專業(yè)書籍，相關(guān)政府采購雜志，每天堅(jiān)持看”，向書本求知是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還虛心向身邊的同事學(xué)習(xí)，在采購現(xiàn)場(chǎng)地認(rèn)真做筆記，在辦公室他悉心學(xué)文章，不僅如此，他還通過網(wǎng)絡(luò)不斷學(xué)習(xí)兄弟縣市政府采購的先進(jìn)做法和成功案例，不斷積累采購經(jīng)驗(yàn)。

后勤保障工作，其實(shí)就是服務(wù)他人的工作。事無巨細(xì)，都得要考慮周全，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)群眾，對(duì)機(jī)關(guān)對(duì)基層都必須要盡量滿足需求，必須牢固樹立“服務(wù)意識(shí)”。在后勤服務(wù)工作中，始終牢記了他是一名黨員，以黨章作為鏡子時(shí)刻對(duì)照自己，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以吃苦在前、享樂在后和對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)單位負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作，樹立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、使命意識(shí)，努力把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨體現(xiàn)在每個(gè)細(xì)節(jié)中，在為全監(jiān)提供后勤服務(wù)的工作中，總是放大每一個(gè)可能存在的問題，努力做到每一個(gè)環(huán)節(jié)都不出現(xiàn)差錯(cuò)，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓群眾滿意。對(duì)，他還有一個(gè)外號(hào)，大家都喜歡叫他“老黃牛”，因?yàn)槊鎸?duì)繁雜煩人的后勤服務(wù)工作，他總是毫無怨言，別人不愿意去做的事情，別人不愿意接手的棘手工作，他都是沒有任何牢騷的默默完成。遇有特殊情況，為了及時(shí)完成好任務(wù)，他總是放棄休息時(shí)間，加班加點(diǎn)，毫無畏難情緒，任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)樂于助人的的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，時(shí)刻牢記黨員的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，在任何時(shí)候都起到模范帶頭作用。

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某某某，民樂縣教體局干部，20xx年全縣第一次經(jīng)濟(jì)普查以來，抽調(diào)全縣經(jīng)濟(jì)普查辦公室開展經(jīng)濟(jì)普查工作。受命之后，某某某同志對(duì)此項(xiàng)工作高度負(fù)責(zé)、認(rèn)真對(duì)待，在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，她起早貪黑、加班加點(diǎn)、細(xì)致認(rèn)真地做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)、核查工作，按時(shí)按要求圓滿完成縣經(jīng)濟(jì)普查領(lǐng)導(dǎo)小組下達(dá)的任務(wù)，受到了縣領(lǐng)導(dǎo)和職工群眾的好評(píng)。

高度負(fù)責(zé)，一絲不茍

自普查工作開展以來，某某某同志認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)互助，樂于奉獻(xiàn)。辦公室工作量多事雜，在做好上報(bào)數(shù)據(jù)的核實(shí)及統(tǒng)計(jì)工作的同時(shí)，她又包片負(fù)責(zé)該縣區(qū)域最大，人員最為分散，點(diǎn)多面廣的兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的企業(yè)及個(gè)體戶的.普查工作。這兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)個(gè)體戶多且情況比較復(fù)雜。接受任務(wù)后，她周密安排，制定了詳細(xì)的普查計(jì)劃，協(xié)同鄉(xiāng)村普查員一起充分利用群眾農(nóng)閑收工在家的時(shí)間走家串戶、發(fā)放宣傳資料，做耐心細(xì)致的講解和說服工作。她常常與居民和個(gè)體戶熱情交流，詳細(xì)詢問，并且?guī)椭徽{(diào)查戶算賬核實(shí)每一個(gè)數(shù)據(jù)。

各類數(shù)據(jù)上報(bào)后進(jìn)入核查階段，她沒有休息過一個(gè)星期天，加班加點(diǎn)成了習(xí)慣，普查辦公室的燈光經(jīng)常亮到夜晚12時(shí)。她嚴(yán)格遵守《統(tǒng)計(jì)法》和《全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查條例》，以原始的資料為依據(jù)，對(duì)上報(bào)數(shù)據(jù)仔細(xì)核對(duì)，做到數(shù)據(jù)真實(shí)有效。在數(shù)據(jù)錄入中，她嚴(yán)格執(zhí)行崗位責(zé)任制，對(duì)錄入的數(shù)據(jù)登記建檔，將錄入的數(shù)據(jù)與調(diào)查表進(jìn)行仔細(xì)核對(duì)，高效率、高質(zhì)量地完成經(jīng)濟(jì)普查任務(wù)。

刻苦鉆研，力求準(zhǔn)確

某某某同志本人從事著教育數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)工作，長(zhǎng)期以來一直鉆研業(yè)務(wù)，對(duì)數(shù)字統(tǒng)計(jì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。雖然是第一次從事經(jīng)濟(jì)普查工作，但她還是很快就熟練地掌握了普查業(yè)務(wù)相關(guān)知識(shí)，能夠細(xì)心領(lǐng)會(huì)每一個(gè)所需數(shù)據(jù)的涵義。她遇到問題及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示或詢問，善于動(dòng)腦筋，在普查過成中摸索出了三種宣傳動(dòng)員的方法，并且付諸于實(shí)踐，效果明顯。一是在宣傳教育內(nèi)容上突出針對(duì)性，二是在普查對(duì)象上突出層次性，三是在工作方法上突出靈活性。在普查中，她主要應(yīng)用“講、訪、樹、比”的方法開展工作。“講”就是正面宣講，講國(guó)家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)普查的目的和意義。“訪”就是專訪群眾，送政策上門，除進(jìn)行宣講外，還深入群眾家庭，征求意見，解答疑難，為老弱病殘者反復(fù)做工作。“樹”就是用典型引路，為經(jīng)濟(jì)普查樹立榜樣，通過各種渠道進(jìn)行宣傳。“比”就是引導(dǎo)職工群眾回憶過去，比現(xiàn)在的幸福生活，使職工群眾感受到社會(huì)主義政策的優(yōu)越性。通過一系列的科學(xué)方法，使經(jīng)濟(jì)普查群眾基礎(chǔ)牢，工作效率高，工作質(zhì)量好。

堅(jiān)持原則，科學(xué)普查

在普查工作中，某某某同志始終堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，依據(jù)《全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查條例》和《統(tǒng)計(jì)法》嚴(yán)格從事普查工作，堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假。她說：“經(jīng)濟(jì)普查是有利于全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的一項(xiàng)十分重要的基礎(chǔ)工作，這次普查就是摸清家底，認(rèn)識(shí)縣情，準(zhǔn)確把握全縣經(jīng)濟(jì)實(shí)力，為科學(xué)制定全縣的經(jīng)濟(jì)政策提供可靠的數(shù)字依據(jù)”。她反復(fù)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)普查的相關(guān)理論知識(shí)，用科學(xué)規(guī)范的理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。為使經(jīng)濟(jì)普查工作家喻戶曉，人人皆知，某某某同志先后發(fā)放經(jīng)濟(jì)普查宣傳單800多份，下發(fā)到每一戶普查對(duì)象手里，并做詳細(xì)的解釋說明工作，為了使經(jīng)濟(jì)普查數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確，有時(shí)一戶就要跑好幾趟，反復(fù)核實(shí)。一次，普查表上一戶賣肉的小張年收入只有6000元，她在核對(duì)報(bào)表中發(fā)現(xiàn)這一數(shù)據(jù)不真實(shí)，于是她立即聯(lián)系鄉(xiāng)村普查員重新入戶進(jìn)行核查，她耐心細(xì)致的推算，結(jié)果得出年收入應(yīng)該是1萬6千余元。農(nóng)戶張某說：“某某某的敬業(yè)精神和耐心細(xì)致的算賬方法，我們打心里佩服，只要她一來，我們都積極配合……。”

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__，男，現(xiàn)年28歲，于2011年參加工作，擔(dān)任班主任已經(jīng)有3年了，現(xiàn)任五年級(jí)的班主任。在這幾年的班主任工作中，我從不挑三揀四，勤勤懇懇。始終以一顆火熱的心、無盡的愛投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。現(xiàn)將我的事跡概述如下：

一、為人師表、樹立榜樣

人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模”。學(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地，教師行為對(duì)學(xué)生的影響極大。教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來，只有以身作則，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用，只有為人師表，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信，從而愿意積極行動(dòng)，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。例如：要求學(xué)生不遲到，他自己不遲到。要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑，自己就不要亂丟果皮紙屑。教育學(xué)生講文明禮貌，他會(huì)主動(dòng)向?qū)W生問好，說謝謝你之類用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答他。由于工作能深入細(xì)微處，本班的學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，幾乎沒有遲到等不良習(xí)慣。我所帶的班級(jí)曾多次被校評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)集”、“文明我先行先進(jìn)集體”。

二、結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)建有特色班級(jí)

在班主任工作中，我有選擇地吸收別人的成功和經(jīng)驗(yàn)，從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，努力創(chuàng)建特色的班級(jí)管理體系，根據(jù)本班學(xué)生，討論制定班規(guī)。創(chuàng)建班級(jí)書架，開拓學(xué)生的視野。創(chuàng)建實(shí)用性的學(xué)習(xí)園地。學(xué)習(xí)園地不是壁畫，而是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的見證。其中必不可少的欄目有：“優(yōu)秀作文欄”，單元優(yōu)秀作文，考試優(yōu)秀作文，摘抄下來粘貼于欄目中，供學(xué)生學(xué)習(xí)。“榜上有名欄”每次考試前五名的同學(xué)會(huì)獲得積分。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考試獎(jiǎng)勵(lì)總積分前五名。有了積分作為排名，學(xué)生會(huì)更加積極。“好人好事欄”，學(xué)生把自己發(fā)現(xiàn)的好人好事登記在欄目里，比較誰發(fā)現(xiàn)的多，誰被發(fā)現(xiàn)的多。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，才能創(chuàng)造美。此欄目開設(shè)的好，班級(jí)會(huì)其樂融融。

三、轉(zhuǎn)變“后進(jìn)生”

后進(jìn)生更渴望得到老師的關(guān)愛，只要老師不離不棄，他們一定能進(jìn)步的！他們往往集許多缺點(diǎn)于一身，給班主任工作帶來很多麻煩。針對(duì)這樣的情況，我總是以“寬容”之心去溫暖學(xué)生的心靈，用愛心、誠(chéng)心去感化他們，接近他們跟他們說心里話。并號(hào)召優(yōu)等生幫助后進(jìn)生，讓后進(jìn)生不斷縮短與中等生、優(yōu)等生的距離。

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系，以真誠(chéng)換真心

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，身為老師的我們必須學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通。溝通能增進(jìn)了解，溝通能更好地合作。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來，扎實(shí)地開展家校聯(lián)系，拉近了學(xué)校老師與家長(zhǎng)的距離，贏得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，使教師在廣大家長(zhǎng)中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。

我就是這樣，憑著對(duì)事業(yè)的癡心，對(duì)學(xué)生的愛心，對(duì)工作的熱心，對(duì)未來的信心，在2013—2014學(xué)年的小學(xué)畢業(yè)檢測(cè)中平均分列全縣第一，在數(shù)學(xué)特長(zhǎng)競(jìng)賽中，輔導(dǎo)學(xué)生獲得全縣一等獎(jiǎng)1名、全縣二等獎(jiǎng)5名的好成績(jī)。

在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。用心去工作，用愛去育人，是我一生的追求

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xx同學(xué)入學(xué)以來，一直品學(xué)兼優(yōu)，勤儉節(jié)約，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛生活。大學(xué)生先進(jìn)事跡如下：

xx同學(xué)在學(xué)習(xí)上，勤奮努力，刻苦鉆研，精益求精，上課從無缺課現(xiàn)象，不遲到，不早退，十分尊重老師，從不上課接電話，電話上課不是關(guān)機(jī)就是調(diào)成振動(dòng)狀態(tài)。她上課認(rèn)真聽講，跟著老師的思路走，善于和老師溝通交流，仔細(xì)做筆記，抓住老師所說的每一個(gè)重點(diǎn)，并記住自己的理解和想法，從不吝嗇跟別的同學(xué)分享知識(shí)。所以其他同學(xué)遇到不明白的總是喜歡和她討論，并借閱她的筆記。她總是要求自己獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè)。當(dāng)做作業(yè)遇到困難的時(shí)候，她總是想著先把難的留著，把其他的先完成，然后回過頭來再對(duì)付難題，如果還是解決不了的話，就會(huì)請(qǐng)教老師或者其他同學(xué)，或者上網(wǎng)搜查資料。總之，她不會(huì)放過任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)自己嚴(yán)格要求。每次上課如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒有來上課，總是會(huì)打電話督促同學(xué)來上課，發(fā)現(xiàn)同學(xué)上課的時(shí)候玩手機(jī)或者睡覺，也總是會(huì)勸說其認(rèn)真聽課。xx經(jīng)常在圖書館自習(xí)，而且?guī)е鴮嬍野嗉?jí)同學(xué)一起去圖書館自習(xí)，使得班里學(xué)習(xí)氛圍濃厚。大一一學(xué)年，她的智育成績(jī)?nèi)嗟诙C合排名全班第一，并擁有轉(zhuǎn)專業(yè)的資格。大二一學(xué)年下來，智育成績(jī)?nèi)嗟谒模C合排名全班第一，并一次性通過英語四級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)。

xx同學(xué)在生活上勤儉節(jié)約。她來自農(nóng)村，家庭條件并不是很富裕，所以她不浪費(fèi)糧食，不攀比吃穿和生活用品，而且申請(qǐng)勤工助學(xué)崗位，并做了兩年的勤工助學(xué)，還在校外兼職，利用暑假時(shí)間和大型節(jié)假日補(bǔ)貼自己的'生活費(fèi)。她的性格外向，積極熱情，和班里同學(xué)還有其他朋友都相處得十分融洽，是很多人的知心朋友。她一直把以真誠(chéng)耐心和寬容作為交朋友的宗旨。xx同學(xué)大一雖然落選班委，但是她并沒有灰心或者說對(duì)班里的事情不關(guān)注，她依然積極參加每次班級(jí)活動(dòng)和班會(huì)，并且總是起到帶頭作用，所以班委好多活動(dòng)都參考她的意見，她也總是很積極發(fā)表自己的意見和看法。大二時(shí)，她終于以高票入選班里的生活委員。她生活中有點(diǎn)粗心大意，自己不是很會(huì)理財(cái)，有的時(shí)候也有點(diǎn)丟三落四的，所以她想借此機(jī)會(huì)好好地鍛煉自己，向大學(xué)生個(gè)人先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)。而且她也很喜歡生活委員這個(gè)職位，因?yàn)樗龕郯嗬锏拿恳晃煌瑢W(xué)，她愿意為班里每一位同學(xué)的生活服務(wù)。一年下來，財(cái)務(wù)她管理的一絲不茍，自己的粗心缺點(diǎn)也縮小了不少，跟其他班委一起合作圓滿完成了很多班級(jí)活動(dòng)。大三繼續(xù)連任生活委員，xx同學(xué)會(huì)繼續(xù)一步一個(gè)腳印地履行自己的職責(zé)。

xx在思想上熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，積極向黨組織靠攏，最終被黨組織吸納，榮幸地成為了一名中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。大一上學(xué)期，由于在班里成績(jī)優(yōu)異，思想積極活躍，和班里另外六名優(yōu)秀的同學(xué)被推薦成為第一批入黨積極分子。在黨課學(xué)習(xí)期間，每次黨課她都提前半個(gè)小時(shí)到教室，按照安排的位置就坐。上黨課時(shí)，她的手機(jī)一直處于關(guān)機(jī)狀態(tài)。她上課認(rèn)真

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常言道，忠孝不能兩全。在xxx的身上似乎體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

xxx是一屆鐵道部勞模、兩次火車頭獎(jiǎng)?wù)芦@得者，他獲得獎(jiǎng)狀、證書裝滿了整整一口大箱子。在中國(guó)中鐵一局他被稱為金牌工人，領(lǐng)導(dǎo)肯定、職工擁戴，威望很高。施工中，哪里有困難，他就出現(xiàn)在哪里，一年四處跑，工程一個(gè)個(gè)順利交，火車來了、機(jī)器轉(zhuǎn)了、線路送電了，他露出會(huì)心的笑容，自豪寫在那黝黑的臉上。

然而，對(duì)于家庭、對(duì)于妻女，xxx懷有愧疚之心。他的妻子這樣數(shù)叨：“結(jié)婚三十年，他和我相守的日子加起來不過三年。孩子出生他不在，老人生病他不在，蓋房他也不在，他永遠(yuǎn)都忙。我已經(jīng)習(xí)慣了。他也有好的時(shí)候，年前我有病住院，他在跟前伺候了幾天。呵呵，這么些年，我算第一回享了老漢一次福!”

xxx把一切奉獻(xiàn)給了事業(yè)，給了企業(yè)，在“忠孝”之間苦苦徘徊。xxx把八畝責(zé)任田丟給妻子，他自責(zé)過，當(dāng)大丫頭怯生生喊他叔叔時(shí)，他心痛過;聽說老母親突發(fā)腦溢血，他著急過------當(dāng)鄰家感懷他“修電器”的情意，農(nóng)忙時(shí)紛紛援手，他很是欣慰。當(dāng)二個(gè)女兒先后考上研究生時(shí)，他眉飛色舞、欣喜若狂、把酒盡歡------

如今，有的人教育孩子如何奮發(fā)向上，一轉(zhuǎn)身就嘩啦嘩啦打麻將。有的人過分計(jì)較個(gè)人的得失，工作卻吊兒郎當(dāng)?shù)眠^且過。有的人口口聲聲的漂亮話，就是懶得動(dòng)一個(gè)手指頭。對(duì)比xxx，他身上的品質(zhì)難得不值得我們深思。

其實(shí)，xxx用他另一種的方式——他特有的大愛實(shí)現(xiàn)了“忠孝兩全”。他無形之中教育、培養(yǎng)了女兒，更用自己的言傳身教鼓舞、啟發(fā)著女兒。大女兒說，父親勤奮學(xué)習(xí)的樣子是她童年最深刻的記憶。xxx生活上對(duì)家庭、女兒關(guān)心的很少，但是他思想上潛移默化，樹立了精神的楷模。他的妻子說跟了老竇一輩子踏踏實(shí)實(shí)，作為丈夫他是成功的。三個(gè)女兒個(gè)個(gè)獨(dú)立、出類拔萃，作為父親他是優(yōu)秀的。他的家庭在四鄰八舍中最為祥和、令人羨慕，作為男人他有魅力!回到他最愛的工作中，工地是xxx最愛的大家庭，作為工人他是偉大的!

xxx那微駝、瘦削的身影，散發(fā)著咱筑路工人獨(dú)有的氣質(zhì)，那就是愛者無怨、仁者無憂、勇者無畏、行者無疆!

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有這樣一個(gè)人，30年風(fēng)里來，雨里去，皮膚黝黑，歲月把他打磨的就像一個(gè)地道的老農(nóng)，他把情、把心、把魂系在了天山公路上，他熟知西部天山那拉提至庫爾勒這條公路上的每一個(gè)樁號(hào)、每一座橋梁，他愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)就像愛護(hù)自己的眼睛。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，鞏乃斯公路段先后被授予自治區(qū)級(jí)文明單位、自治區(qū)交通系統(tǒng)政風(fēng)行

風(fēng)建設(shè)示范窗口單位等榮譽(yù)稱號(hào)。他本人也先后榮獲伊犁公路總段優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進(jìn)工作者、民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。他就是伊犁公路總段鞏乃斯公路段段長(zhǎng)**。

**心系各族職工和沿線司機(jī)、旅客，哪里有困難，他就出現(xiàn)在哪里。

2009年11月16日，天山深處異常寒冷，海撥近3000米的國(guó)道218線383公里至384公里處因風(fēng)吹雪被堵，積雪厚度達(dá)1.5米。**帶領(lǐng)鞏乃斯公路段職工在空氣稀薄的山頂與風(fēng)吹雪搏擊5個(gè)小時(shí)，成功救助了25輛客貨運(yùn)輸車輛和75名司機(jī)、旅客;17日，顧不上歇息，他又再次帶領(lǐng)職工在國(guó)道218線救助了52輛客貨運(yùn)輸車輛和200多被困名旅客;今年1月，他和同事來到那拉提公路段，配合新疆陸航團(tuán)援救因風(fēng)雪被困的11名牧民;2月19日大年初六，他告別妻兒，前往天山深處十幾公里的雪崩災(zāi)害路段，憑借多年的經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)指揮，積極搶險(xiǎn)，在七天之內(nèi)打通了公路，將被堵的上百輛車救了出來;4月15日至21日，他在艾肯達(dá)坂頂著8級(jí)大風(fēng)，冒著生命危險(xiǎn)，一天一頓飯，渴了、餓了就吃口雪，奮戰(zhàn)七天七夜，將被阻的30多輛車和120多名旅客、司機(jī)安全救出……僅2009年11月15日至2010年5月30日，他和同事就救助了上千名司機(jī)和旅客，天山公路上隨處都有他和同事抗風(fēng)雪保暢通的身影。

2008年12月的一天，鞏乃斯林場(chǎng)職工丘麗梅、退休老干部王世英、蒙古族職工刀來家的住宅失火，他凌晨2時(shí)接到求救電話后，立即帶領(lǐng)同事開著鏟車前去救火。面對(duì)兇猛的火勢(shì)，他親自駕車將起火點(diǎn)推開，把防火溝挖開，有力地遏止了火勢(shì)的蔓延。林場(chǎng)副場(chǎng)長(zhǎng)吾買爾江一談起這件事，總要提起**。在他的心里，貴林不僅是鞏乃斯公路段的段長(zhǎng)，也是他們鞏乃斯林場(chǎng)、鞏乃斯鄉(xiāng)和過往司乘人員的段長(zhǎng)。

巴州和靜縣鞏乃斯鄉(xiāng)和鞏乃斯公路段是民族團(tuán)結(jié)共建單位。每逢大雪天氣，**就忙著義務(wù)為該鄉(xiāng)除雪清障，打通牧民通道，幫助牧民轉(zhuǎn)場(chǎng)、過冬。今年2月23日至28日，他帶領(lǐng)同事奮戰(zhàn)七天七夜，打通了艾峰達(dá)坂，使巴州拉運(yùn)救災(zāi)物資的車輛如期到達(dá)，被雪災(zāi)圍困的牧民及時(shí)得到救助。一起運(yùn)送物資的巴州一位副州長(zhǎng)緊緊握著**的手說：“養(yǎng)路工人好樣的，我代表巴州政府和各族受災(zāi)群眾向你們表示感謝……在蒙古族牧民的心里，**成了最值得信任的兄弟。

在“一幫一”活動(dòng)中，**與維吾爾族職工買合木提、哈薩克族職工吐爾遜、塞力克結(jié)成對(duì)子。吐爾遜的弟弟和妹妹沒有工作，家庭負(fù)擔(dān)重。**一直在生活上幫助他。2007年，在**的幫助下，吐爾遜在鞏乃斯林場(chǎng)開了一家旅游接待站，為他的弟弟、妹妹解決了工作，家庭收入逐步提高。2006年，武警交通八支隊(duì)某團(tuán)修建國(guó)道218線進(jìn)駐鞏乃斯公路段，**忙前忙后，為部隊(duì)官兵解決吃住問題，為他們提供住房、車庫。團(tuán)長(zhǎng)王軍感慨地說：“多虧了鄭段長(zhǎng)，我們的工程能夠按期交工，鄭段長(zhǎng)功不可沒。”

“寧靜方能致遠(yuǎn)，平凡造就輝煌”。 **長(zhǎng)年工作、生活在天山深處，他與各民族兄弟和睦相處，親如一家，共同致力于公路交通事業(yè)發(fā)展，成就了今日天山公路“暢、潔、綠、美”的輝煌。

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為了切實(shí)做好20xx的防汛工作，按照“安全第一、常備不懈、以防為主、全力搶險(xiǎn)”的工作方針，立足于“防大汛、抗大災(zāi)、搶大險(xiǎn)”，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)對(duì)防汛工作的要求，層層落實(shí)防汛責(zé)任制，積極開展防汛準(zhǔn)備及防御工作，提前部署，落實(shí)措施，堅(jiān)持統(tǒng)一調(diào)度、統(tǒng)一指揮，做到思想準(zhǔn)備充分，物資準(zhǔn)備充足，預(yù)案準(zhǔn)備充實(shí)，責(zé)任準(zhǔn)備到位，舉全縣之力做好防汛工作。

（一）全面動(dòng)員，凝聚一個(gè)共識(shí)

貫徹落實(shí)全省防汛工作會(huì)議和全州防汛工作會(huì)議的部署下，我賡即召開動(dòng)員部署會(huì)，對(duì)全縣防汛工作進(jìn)行了全面詳盡的安排部署。要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各部門積極組織廣大干部投入到防汛的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中來，調(diào)動(dòng)廣大群眾的積極性；并通過電視、微信、微博等主流媒體，宣傳防汛相關(guān)法律法規(guī)和有關(guān)經(jīng)驗(yàn)做法，提高干部和群眾對(duì)防汛工作的認(rèn)識(shí)。5月4日，我縣在地質(zhì)災(zāi)害隱患比較突出的金川縣沙耳鄉(xiāng)丹扎木村、沙爾尼村、山埂子村同時(shí)舉行20xx年縣級(jí)防災(zāi)救災(zāi)綜合實(shí)戰(zhàn)演練，組織縣級(jí)32個(gè)部門，設(shè)置9個(gè)工作組和12個(gè)演練科目，參演人數(shù)達(dá)到1000余人。進(jìn)一步深化了干部群眾“以人為本，科學(xué)防控”防災(zāi)意識(shí)。

（二）明確責(zé)任，完善體系

防汛是一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作，我們堅(jiān)決做到：事前敢負(fù)責(zé)、多用心，事前肯流汗、真操心，警鐘長(zhǎng)鳴、未雨綢繆、超前部署、超前應(yīng)對(duì)。牢固樹立“防大汛、抗大災(zāi)”的思想準(zhǔn)備，杜絕心存僥幸、麻痹大意。

1.完善組織領(lǐng)導(dǎo)體系

我縣及時(shí)調(diào)整了縣防汛抗旱指揮部，由縣委副書記、縣政府縣長(zhǎng)朱銳同志掛帥擔(dān)任第一指揮長(zhǎng)，分管副縣長(zhǎng)盧永波通知擔(dān)任指揮長(zhǎng)，人武部長(zhǎng)肖洪同志、農(nóng)畜水局局長(zhǎng)康健友同志、政府辦主任覃旭同志擔(dān)任副指揮長(zhǎng)，24個(gè)縣級(jí)相關(guān)單位為成員。進(jìn)一步明確相關(guān)職能職責(zé)，形成了以行政首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為核心的責(zé)任體系。鄉(xiāng)鎮(zhèn)也相應(yīng)成立行政首長(zhǎng)制的領(lǐng)導(dǎo)體系和機(jī)構(gòu)。

2.完善機(jī)構(gòu)建設(shè)體系

縣級(jí)相關(guān)部門根據(jù)單位職責(zé)劃定了相關(guān)的責(zé)任和義務(wù)，并要求在汛期安排專人保持通訊，隨時(shí)可進(jìn)入防汛搶險(xiǎn)的工作狀態(tài)；縣級(jí)成立防汛指揮部，防汛辦公室設(shè)立在縣農(nóng)業(yè)畜牧和水務(wù)局；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)安排分管領(lǐng)導(dǎo)管理防汛工作，落實(shí)防汛人員具體實(shí)施防汛工作。同時(shí)，加強(qiáng)督促檢查，目前，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)已全面調(diào)整各自防汛抗旱指揮部，進(jìn)一步完善管理責(zé)任機(jī)制，切實(shí)將責(zé)任落實(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、到村、到人。

3.完善責(zé)任制度體系

縣級(jí)相關(guān)部門根據(jù)單位職責(zé)劃定了相關(guān)的責(zé)任和義務(wù)，并要求在汛期安排專人保持通訊，隨時(shí)可進(jìn)入防汛搶險(xiǎn)的工作狀態(tài)；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)安排分管領(lǐng)導(dǎo)管理防汛工作，落實(shí)防汛人員具體實(shí)施防汛工作。同時(shí)，加強(qiáng)督促檢查，目前，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)已全面調(diào)整各自防汛抗旱指揮部，進(jìn)一步完善管理責(zé)任機(jī)制，切實(shí)將責(zé)任落實(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、到村、到人。縣防汛指揮部與州防汛指揮部在20xx年4月簽訂了《防汛抗旱工作責(zé)任書》；隨后縣防汛指揮部與22個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府簽訂了《20xx年防汛安全責(zé)任書》；農(nóng)業(yè)畜牧和水務(wù)局與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽定了《20xx年水利水電行業(yè)安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任書》，將責(zé)任落實(shí)。

（三）積極籌備，落實(shí)三項(xiàng)保障

防汛工作重點(diǎn)在防，為切實(shí)筑好筑牢“防”這道屏障，我縣主動(dòng)出擊，積極籌備，全面落實(shí)“人、財(cái)、物”三個(gè)保障。

1.隊(duì)伍保障。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步調(diào)整充實(shí)了搶險(xiǎn)應(yīng)急隊(duì)伍，包括民兵預(yù)備役部隊(duì)、機(jī)關(guān)單位職工，并組織了1次以上的培訓(xùn)，讓搶險(xiǎn)隊(duì)員明白職能職責(zé)和自身安全等問題。同時(shí)，根據(jù)汛情需要，按程序商請(qǐng)參加防汛搶險(xiǎn)工作；組建志愿者隊(duì)伍，比鄰鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）相互支援。另一方面，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)每個(gè)涉及群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)進(jìn)了行1次以上的應(yīng)急演練，在增強(qiáng)群眾抗災(zāi)減災(zāi)能力的同時(shí)，切實(shí)提升群眾防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，進(jìn)步鞏固防汛群眾基礎(chǔ)。全縣共有搶險(xiǎn)隊(duì)伍24支3000余人，包括：22個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)地方隊(duì)伍各1支，縣級(jí)搶險(xiǎn)隊(duì)伍1支，水利專家隊(duì)伍1支。

2.資金保障

去年，農(nóng)畜水局安排中央和省級(jí)救災(zāi)資金200萬元，用于汛前和汛后各鄉(xiāng)鎮(zhèn)河道的疏浚、堤防維修；今年下達(dá)安排救災(zāi)資金100萬元。政府正在協(xié)調(diào)解決防汛經(jīng)費(fèi)，用于防汛應(yīng)急處理、物資配置等。

3.物資保障

我縣有物資倉庫2間，用于存放防汛物資和農(nóng)田水利管件，防汛物資的存放空間較為有限，僅保證存放縣級(jí)最低必備庫存。而機(jī)動(dòng)物資是采用和縣內(nèi)各供貨方簽訂供貨協(xié)議書的方式，保障隨時(shí)供應(yīng)，有效解決了物資質(zhì)量失效問題，也緩解了縣級(jí)的倉儲(chǔ)壓力。汛前，我縣儲(chǔ)備的防汛物資主要有編織袋、鐵絲、鉛絲網(wǎng)箱、救生衣、對(duì)講電話、雨衣、雨鞋等應(yīng)急物資，并同供銷商家3家簽定協(xié)議，隨時(shí)保障應(yīng)急供應(yīng)庫存需求。汛后，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，今年我縣物資消耗（折合人民幣）共計(jì)22.29萬余元。

? 初中先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料 ?

XX，女，漢族，1997年9月出生，中國(guó)共產(chǎn)黨員，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)X院市場(chǎng)營(yíng)銷20XX 級(jí)學(xué)生。曾獲校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部、校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干、校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告會(huì)校特等獎(jiǎng)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)第八屆青年科技節(jié)先進(jìn)個(gè)人、湖北省暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人、湖北省大學(xué)生優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽特等獎(jiǎng)、湖北省“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽特等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

我是中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)X院的一名大四畢業(yè)生，大學(xué)生活即將結(jié)束，在這近四年的大學(xué)生活中，我不斷的挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，從年少的青澀逐漸走向了成熟。汗水撒過的前行道路，都成為將來實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也鞭笞著我不斷跋涉，不斷向更高的目標(biāo)前進(jìn)。

一、以學(xué)習(xí)豐富知識(shí)，完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)體系

我深知，作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)是天職。在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，只有以一絲不茍的態(tài)度來對(duì)待它，以勤奮和踏實(shí)的行動(dòng)來適應(yīng)它，才能真正掌握知識(shí)，取得理想的成績(jī)。因此，雖然擔(dān)任學(xué)生干部需要占用大量時(shí)間，但在學(xué)習(xí)方面我一直以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，注重培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成勤于思考、善于思考、獨(dú)立思考的能力，進(jìn)而找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，不僅學(xué)好各門專業(yè)課和公共課，也努力通過課外閱讀、網(wǎng)絡(luò)等其它途徑拓展自己的知識(shí)面，豐富自身文化素養(yǎng)，力求建立完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。

通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，我的成績(jī)一直保持專業(yè)前列，目前已保送中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)X學(xué)院攻讀碩士研究生。

二、以理論武裝頭腦，樹立全心全意為人民服務(wù)的觀念

一個(gè)人在思想上的提高是最重要和非常必要的，只有有了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，我們才能制定正確的人生道路，樹立正確的人生目標(biāo)。因此，一進(jìn)入大學(xué)，我就積極向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，分別參加了黨校培訓(xùn)和鄧小平理論研究會(huì)的學(xué)習(xí)，在期末順利通過黨校考試，另外獲得鄧小平理論研究會(huì)“優(yōu)秀學(xué)員”的榮譽(yù)。

在平時(shí)，我注重自己思想政治素養(yǎng)的提高，除了學(xué)習(xí)有關(guān)黨的各種理論知識(shí)，關(guān)注國(guó)家大事，還積極與老師，與先進(jìn)的學(xué)生黨員進(jìn)行思想上的交流。在日常生活中，時(shí)刻注意以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。通過黨組織的教育、培養(yǎng)和考核，我在20XX年4月1日，終于成為一名光榮的中共正式黨員。欣喜之余，我也深知自己將面臨更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)，尚有許多不足的地方需要加以改進(jìn)，需要以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，真正樹立起全心全意為人民服務(wù)的觀念。

三、以勤懇服務(wù)同學(xué)，做好學(xué)生干部應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)

一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。從大一以來，我一直擔(dān)任學(xué)生干部，無論是班級(jí)的學(xué)習(xí)委員、組織委員、科技委員，還是分團(tuán)委的科技實(shí)踐部副部長(zhǎng)，再到后來的分團(tuán)委副秘書長(zhǎng)、“營(yíng)銷俱樂部”主席，抑或是現(xiàn)在的助理班主任，我都始終堅(jiān)持以勤懇的態(tài)度來對(duì)待工作，以微笑迎接挑戰(zhàn)，以能力獲取認(rèn)同。在這三年半的學(xué)生干部工作中，取得過成績(jī)，也出現(xiàn)過失誤，但是每次都在老師和同學(xué)的信任與支持下，重新獲得了堅(jiān)持下去的信心和勇氣。

擔(dān)任學(xué)生干部的期間里，在服務(wù)同學(xué)們的同時(shí)我注重培養(yǎng)自己統(tǒng)籌安排和組織管理的能力，社交能力和交流技巧也得到了極大的提高，并且積累了大量的工作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這些都成為我終身受用的寶貴財(cái)富。

四、以興趣提高素養(yǎng)，培養(yǎng)個(gè)人情操和綜合素質(zhì)

多彩的社團(tuán)活動(dòng)是豐富課余生活必不可少的調(diào)味品，也是提高個(gè)人綜合素養(yǎng)的有效途徑。從小喜歡音樂藝術(shù)的我，在大一參加了健美操和交誼舞的比賽，為學(xué)院獲得團(tuán)體健美操大賽一等獎(jiǎng)、團(tuán)體交誼舞大賽二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在20XX年，分別參加學(xué)院學(xué)習(xí)“八榮八恥”精神和學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神的活動(dòng)，獲得“榮辱我心知”演講比賽三等獎(jiǎng)和“我讀長(zhǎng)征精神”演講比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。

X院是一個(gè)科技實(shí)踐氛圍濃厚的學(xué)院，在這樣的環(huán)境下，我逐漸對(duì)科技實(shí)踐長(zhǎng)生了濃厚的興趣，并積極參加學(xué)院學(xué)校的各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和科技論文報(bào)告會(huì)。它們既培養(yǎng)了我的綜合素質(zhì)，又提高了分析處理問題的能力。連續(xù)兩年參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的我，在20XX年7月以團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的身份帶領(lǐng)X院的12位同學(xué)前往河北唐山市開展主題為“探尋唐山重建路，情系汶川百業(yè)興”的調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)，通過大家的努力，我們最終被評(píng)選為湖北省暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“優(yōu)秀服務(wù)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)”，該項(xiàng)目申報(bào)并最終評(píng)選上了湖北省暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“優(yōu)秀服務(wù)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)”的榮譽(yù)稱號(hào)，這是對(duì)我組織能力和實(shí)踐能力的又一次肯定，給了我極大的鼓勵(lì)。

五、以知識(shí)儲(chǔ)備開發(fā)個(gè)人能力，注重創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的塑造和培養(yǎng)

在一所學(xué)術(shù)氛圍濃厚的大學(xué)里，我耳濡目染了許多優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的事跡，方才明白，不僅要注重學(xué)術(shù)能力的提高，還要注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，不但要注意專業(yè)知識(shí)的掌握和積累，而且還應(yīng)注重對(duì)知識(shí)付諸實(shí)踐并有所創(chuàng)新的能力的培養(yǎng)。

從20XX年開始，我就陸續(xù)發(fā)表了三篇論文，其中一篇被評(píng)為湖北省大學(xué)生優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。在20XX年初，我參加了“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，負(fù)責(zé)計(jì)劃書中市場(chǎng)分析和營(yíng)銷策略兩方面的寫作，并作為四名上臺(tái)答辯的同學(xué)之一，和團(tuán)隊(duì)成員一起順利的取得了湖北省特等獎(jiǎng)和校級(jí)特等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這樣憑借著對(duì)學(xué)術(shù)科技方面的略有所長(zhǎng)，我在20XX年5月入選中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)創(chuàng)新人才計(jì)劃，目前已順利結(jié)題。

玉經(jīng)琢磨才成器，正是黨的教育政策給了我這樣一個(gè)好的環(huán)境，讓我可以用我的努力和堅(jiān)持來豐富我的大學(xué)生活，讓我用激情和熱情使我的大學(xué)生活多姿多彩，讓我能夠不斷地提升自己、雕琢自己，最終讓我一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在繼續(xù)前行的'過程中，可能充滿各種挑戰(zhàn)和荊棘、坎坷與挫折，但是有了老師和同學(xué)的鼓勵(lì)與支持，我會(huì)以百倍的信心和萬分的努力去勇敢地面對(duì)，戒驕戒躁，用辛勤的汗水和默默的耕耘去譜寫更為美好的明天!

? 初中先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料 ?

“咱們工人有力量，每天每日工作忙，蓋成了高樓大廈，修起了鐵路煤礦，改造得世界變了樣”。還記得這首氣勢(shì)澎湃、豪情萬丈的歌嗎?無論你記得與否，請(qǐng)看看咱們的竇鐵成。

竇鐵成是那種走在人堆里就難以發(fā)現(xiàn)的普通人，他頭發(fā)灰白、臉龐黝黑，但那雙眼睛，炯炯有神，透著執(zhí)著、堅(jiān)定。他的經(jīng)歷并不復(fù)雜，下鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)、招工上崗、流動(dòng)施工、四海為家，一落腳就是三十年。他從一個(gè)知識(shí)青年或者說農(nóng)民后生起步，心中有大山河，手上勾畫藍(lán)圖，一步一個(gè)腳印，成長(zhǎng)為變配電專業(yè)的施工專家，成了咱們響當(dāng)當(dāng)?shù)慕鹋乒と恕?/p>

有人卻說，工人再怎么折騰也就是工人，有什么好學(xué)的!當(dāng)下，“重學(xué)歷、輕技能”的風(fēng)氣確實(shí)嚴(yán)重，輕視現(xiàn)場(chǎng)一線的操作工人，干什么工作都要看學(xué)歷。公司內(nèi)部也有雜音，只要有工程，還怕沒人干!有的是農(nóng)民工!

那么竇鐵成呢?他身上的價(jià)值是否已經(jīng)過時(shí)，是否無足輕重?

烏鞘嶺鐵路復(fù)線工地，三四月的天氣比三九天還冷，地下凍層達(dá)四、五十米，儀器數(shù)據(jù)無法正常顯示，竇鐵成和咱們工人卻成功了，這是工人身上最質(zhì)樸的艱苦奮斗精神。京珠高速公路某變電所施工現(xiàn)場(chǎng)，竇鐵成挑戰(zhàn)世界最新技術(shù)，攻克設(shè)備故障，在法國(guó)專家面前展示中國(guó)工人的風(fēng)采，這是工人身上最自信的.時(shí)代精神。竇鐵成一路走來，桃李滿天下，上至所在單位——中國(guó)中鐵一局電務(wù)公司副總經(jīng)理，下至普通電力工，很多人都稱是他的徒弟。他授人以漁、共同進(jìn)步，是工人身上最鮮明的團(tuán)隊(duì)精神。

從竇鐵成的身上看到了當(dāng)代工人的實(shí)力，他用行動(dòng)沖破不良風(fēng)氣、打消誤解，學(xué)習(xí)贏得尊重、實(shí)干率獲殊榮!公司召喚他到哪里，他毫無怨言奔赴哪里。新的難題迎面擋住，他百折不撓、遇難爭(zhēng)先。他帶領(lǐng)大學(xué)生干工程、與專家教授制定標(biāo)準(zhǔn)，他是工人中的杰出說一個(gè)亮點(diǎn)，45歲的竇鐵從學(xué)拼音、練打字、寫通知開始接觸電腦，之后慢慢“啃”下表格制作、cad制圖，甚至用cad完成了“牽引變電所施工工藝圖”，讓人刮目相看。

竇鐵成為什么能堅(jiān)持學(xué)習(xí)呢?什么樣的力量使他“終身學(xué)習(xí)”不放棄呢?

現(xiàn)場(chǎng)施工環(huán)境惡劣，常常地處偏僻，甚至是戈壁灘的沙窩子，深山老林的青紗帳。人的生活更是枯燥乏味，缺少基本的文化、娛樂活動(dòng)。面對(duì)這種環(huán)境，有的人到處亂跑、游游轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有的人扎了堆的打牌喝酒，有的人黯然神傷情緒低落。然而，竇鐵成常年堅(jiān)持學(xué)習(xí)，細(xì)心記錄筆記，他沒有七情六欲，腦子一根筋嗎?有的人鉆業(yè)務(wù)、學(xué)技能，有一股子不服輸、不認(rèn)命的勁頭。但是，等他們換了崗位、升了工資、變了環(huán)境，人就松懈了。而竇鐵成無論當(dāng)青年工人，還是獲得“火車頭獎(jiǎng)?wù)隆钡母呒?jí)技師，無論是攻克難關(guān)的時(shí)刻，還是日常生活的點(diǎn)滴，他都堅(jiān)持學(xué)習(xí)，他難道是特殊材料制成的?

竇鐵成終身學(xué)習(xí)的背后，是他忠誠(chéng)企業(yè)、愛企如家的思想，更是他對(duì)建設(shè)鐵路、振興國(guó)家這一偉大事業(yè)的堅(jiān)定信念。“終身學(xué)習(xí)”的背后，讓人看到他高尚的思想，看到他對(duì)事業(yè)熱烈的愛，如火一樣燃燒著的激情。當(dāng)別人“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”混日子時(shí)，他以時(shí)代人物特有的責(zé)任感和使命感，淡泊名利，埋頭苦干，與娛樂絕緣、和學(xué)習(xí)導(dǎo)通，從而創(chuàng)造出輝煌的人生軌跡。

愛企如家，絕不是掛在嘴邊說的，而是像竇鐵成那樣，用心血和汗水，用智慧和創(chuàng)新努力奮斗的。

? 初中先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料 ?

作為浙江鄭和船廠勞務(wù)公司安全工作的具體負(fù)責(zé)安全管理人員，我一直從“講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展”的高度，以對(duì)船廠、對(duì)公司、對(duì)工人高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，把安全工作放在頭等重要的位置，將其作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作任務(wù)來抓，并以此保障公司正常工作的開展。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，我對(duì)公司安全防范工作的落實(shí)始終保證常抓常管，狠抓狠管。在保證工人生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)船廠正常秩序，消防安全隱患等方面做了大量工作，確保了公司的穩(wěn)定。

一、學(xué)校安全工作是首位，提高認(rèn)識(shí)，使工作更加完善。

來鄭和船廠勞務(wù)公司的兩年來，我始終堅(jiān)持以上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一系列有關(guān)安全工作的重要提示及有關(guān)會(huì)議精神為指導(dǎo)思想，把工人的安全工作作為第一項(xiàng)重點(diǎn)，在每次班組的安全會(huì)議上都重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。認(rèn)真與各班組組長(zhǎng)認(rèn)真商討和和布置的各項(xiàng)任務(wù)，做為“我主管，我負(fù)責(zé)”的原則，做好工人的安全員工作，經(jīng)常下到全公司各班組工作前線進(jìn)行指導(dǎo)和督促，確保“安全工作”建設(shè)真正落到實(shí)處，確保工人和公司的生命財(cái)產(chǎn)安全。

組織實(shí)施了《每周安全教育制度》和《每周安全排查制度》，嚴(yán)格執(zhí)行“安全情況反饋制度”和“值班記錄制度”。每周定期組織各班組長(zhǎng)及工人們認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)和上級(jí)有關(guān)安全工作的精神，通報(bào)有關(guān)安全形勢(shì)，提高廣大工人的安全防范意識(shí)，以保證廣大工人的生命財(cái)產(chǎn)安全。

二、提高安全防范意識(shí)，構(gòu)筑安全防范網(wǎng)絡(luò)

公司安全工作不僅關(guān)系到每個(gè)員工的人身安全，而且涉及到每個(gè)員工的家庭幸福，關(guān)系著社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。我公司一直非常重視工人的安全防范工作。一方面，公司及時(shí)組織工人認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全防護(hù)知識(shí)和上級(jí)有關(guān)安全工作的精神，提高廣大工人的安全防范意識(shí)，使安全工作人人關(guān)心，處處把關(guān)，形成良好的安全防范氛圍和環(huán)境。另一方面，公司也非常重視與每個(gè)員工的溝通與交流，根據(jù)不同時(shí)段施工的安全隱患不同，及時(shí)互通信息，共同防范。為防范安全事故發(fā)生在公司和員工之間架起一座協(xié)同作戰(zhàn)的橋梁。

三、遇到安全問題，采取有效地防控措施。

面對(duì)高空以及艙內(nèi)等危險(xiǎn)作業(yè)，我們做好以下幾方面的工作內(nèi)容：加強(qiáng)防控知識(shí)宣傳，每次利用校內(nèi)晨會(huì)向全體員工宣講預(yù)防高空作業(yè)及艙內(nèi)作業(yè)危險(xiǎn)發(fā)生的知識(shí)，組織各班組組長(zhǎng)對(duì)危險(xiǎn)作業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，均收到了比較好的效果。嚴(yán)格實(shí)行信息上報(bào)制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處理。使安全隱患盡早解除，確保了公司員工的安全。

四、加強(qiáng)培訓(xùn)和安全演練，提高自身素質(zhì)，切實(shí)將公司安全工作落在實(shí)處。

根據(jù)不同階段和年齡特色，組織各班組員工利用晨會(huì)、班會(huì)，集體活動(dòng)等不同形式對(duì)工人進(jìn)行預(yù)防火災(zāi)、觸電、高空墜物、等安全等教育和安全演練，每周開展上好安全教育第一課，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。通過一系列工作，公司員工對(duì)安全工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，責(zé)任意識(shí)、防護(hù)意思和自護(hù)能力有了明顯提高。進(jìn)一步明確了各班組組長(zhǎng)在員工安全管理和教育方面的職責(zé)，使全體員工共同承擔(dān)起公司安全管理和教育責(zé)任。

作為安全員這個(gè)安全責(zé)任第一人，我深感責(zé)任重大，壓力之大。因?yàn)楣镜陌踩ぷ魇枪竟ぷ鞯闹刂兄兀虼藢?duì)待安全工作我是慎之又慎，對(duì)平時(shí)工作不但做得細(xì)而且做得好，同時(shí)全面系統(tǒng)的掌握各種情況，善于研究各個(gè)環(huán)節(jié)上的問題，對(duì)相應(yīng)的問題做出有效的處理方法。使公司安全生產(chǎn)，員工勤奮敬業(yè)，務(wù)實(shí)爭(zhēng)先，公司面貌煥然一新。

總之，在安全工作中，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在許多不足，今后，我會(huì)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷改進(jìn)工作，完善措施，使我公司每年都能安全的順利完成船廠任務(wù)。

? 初中先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料 ?

王xx老師是xx小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師。自2001年8月參加工作以來,就投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐。一身樸素得體的衣著, 一副和藹可親的笑臉,這是學(xué)生們眼中的王老師——溫和嫻靜。踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng)，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的王老師——嚴(yán)謹(jǐn)謙恭。一個(gè)剛?cè)腴T的新手，能力有限卻熱情甚高，這是王老師對(duì)自己的中肯評(píng)價(jià)——虛心求經(jīng)方能進(jìn)取。

一、極投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐

作為一名青年教師，王老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來。 她始終認(rèn)為：要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)小學(xué)教師的要求。

在教育教學(xué)工作方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)兒童年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新穎。她注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂練習(xí)中她加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對(duì)性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實(shí)踐過程中，她始終堅(jiān)持“一遍清教學(xué)法”。即適當(dāng)放慢教學(xué)速度，講授新知識(shí)時(shí)力求深而透，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。同時(shí)習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量，力求少而精，突出能力培養(yǎng)。這一教學(xué)方法使學(xué)生終于從茫茫題海中解脫出來。實(shí)踐證明，這一教學(xué)方法是成功的，在小學(xué)教學(xué)工作的六年中，她所帶學(xué)科成績(jī)始終名列前茅。特別是在08年她所帶的畢業(yè)班數(shù)學(xué)和英語成績(jī)名列鄉(xiāng)五個(gè)中心第一名，三率和分別超出第二名10至20個(gè)百分點(diǎn)。

王老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛戴，家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級(jí)管理中，她注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。

2004年9月，她接任的是一個(gè)由剛從各個(gè)村莊走出來的學(xué)生所組成的班級(jí)。學(xué)生無集體意識(shí)、無班級(jí)觀念、無良好行為習(xí)慣，學(xué)生只在自己的小群體中交流，三個(gè)一伙五個(gè)一群。面對(duì)這樣的起點(diǎn)，王老師用愛心感染學(xué)生，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等。看起來很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。 作為班主任她還善于組織和管理學(xué)生，下午很晚離校，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上課間操，開會(huì)排隊(duì)，班主任都得到位。每學(xué)期開學(xué)計(jì)劃，期末總結(jié)，每周一次周會(huì)、平時(shí)不定期的班干會(huì)，學(xué)生會(huì)，布置教室，出黑板報(bào)，主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)間無法計(jì)算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時(shí)間的引導(dǎo)中她逐漸培養(yǎng)出一隊(duì)班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。在班里一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織的各種活動(dòng)，她們的班干部都能安排的井井有條。

短短的一年時(shí)間她所帶的班級(jí)在學(xué)習(xí)、體育、文藝、衛(wèi)生和紀(jì)律處處領(lǐng)先，多次被評(píng)為縣市先進(jìn)班集體。

二、愛心、細(xì)心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友 ?

? 初中先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料 ?

xx，男，水縣人，64年9月出生, 87年7月參加工作，中共黨員，碩士學(xué)位，副教授職稱。92開始從事招生、就業(yè)工作，現(xiàn)任江蘇食品職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)處處長(zhǎng)。

畢業(yè)生就業(yè)工作，政策性強(qiáng)，具體事多，為了給畢業(yè)生提供更加完善的服務(wù)，該同志在工作中按照省教育廳畢業(yè)生就業(yè)工作評(píng)估體系的要求，建立健全了學(xué)院就業(yè)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，先后制定了招生就業(yè)處一系列崗位職責(zé)，制定了《江蘇食品職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)、實(shí)習(xí)管理辦法》，《江蘇食品職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)須知》，《江蘇食品職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作量化考核辦法》等規(guī)定。全面推進(jìn)學(xué)院就業(yè)工作的二級(jí)管理。積極開展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，改變畢業(yè)生就業(yè)觀念，通過多種途徑積極拓展畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)，學(xué)院先后與上海、南京、蘇州等地的200多家用人單位建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系，每年組織多場(chǎng)校內(nèi)人才招聘會(huì)，聯(lián)系多家單位來校招聘畢業(yè)生，及時(shí)解決的就業(yè)與實(shí)習(xí)問題。學(xué)院的近幾年畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在98%以上，連續(xù)三年被評(píng)為省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體。

該同志工作二十年來，愛崗敬業(yè)，為人正直，具有較為豐富的招生、就業(yè)、學(xué)生管理工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉招生就業(yè)市場(chǎng)；有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和較好的人際溝通能力。曾被原省輕工業(yè)廳表彰為優(yōu)秀教師，多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨員。06、07連續(xù)兩年被評(píng)為省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人，XX年被評(píng)為省招生工作先進(jìn)個(gè)人。院成立以來，該同志認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)國(guó)家及各省的有關(guān)招生政策，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)院招生職能部門的人員，勇于開拓，針對(duì)蘇北高職院的特點(diǎn)，提出并積極參與制定了《江蘇食品職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生宣傳辦法》，從招生宣傳的基本途徑、政策措施、實(shí)施辦法和招生考核等方面都提出了具體要求，對(duì)學(xué)院招生工作起到了關(guān)鍵性的指導(dǎo)作用。招生過程中嚴(yán)格按政策辦事，在計(jì)劃上報(bào)、選擇性招生計(jì)劃使用、補(bǔ)錄、招生信息統(tǒng)計(jì)等眾多關(guān)鍵工作中從無差錯(cuò)。學(xué)院招生計(jì)劃由XX年的760人擴(kuò)大到XX年的3500人，招生省份由原來的單一江蘇省內(nèi)擴(kuò)大到全國(guó)13個(gè)省市、自治區(qū)，新生報(bào)到率也由XX年的67%提高到XX年的93%， XX年在校生達(dá)到萬人，從而為學(xué)院規(guī)模的擴(kuò)大，為提高入學(xué)新生的質(zhì)量做出了個(gè)人應(yīng)盡的貢獻(xiàn)，也使學(xué)院招生工作取得了較為顯著的成績(jī)。

該同志有較強(qiáng)的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、一切以學(xué)院的事業(yè)發(fā)展為重。平時(shí)工作中能時(shí)刻牢記黨的根本宗旨，處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，起模范帶頭作用，大事講原則，小事講風(fēng)格，求大同，存小異。作為學(xué)院招生、就業(yè)工作職能部門的主要負(fù)責(zé)人，嚴(yán)格遵守黨政領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，在招生、就業(yè)工作中堅(jiān)持原則，尤其在選擇性招生指標(biāo)的安排、新生補(bǔ)錄、招生費(fèi)用兌現(xiàn)、就業(yè)單位的安排等敏感問題中，堅(jiān)決按政策辦事，辦事公開、透明，自覺接受領(lǐng)導(dǎo)和群眾的監(jiān)督。工作中不計(jì)個(gè)人得失，不圖個(gè)人名利，甘于奉獻(xiàn)，清正廉潔，深得領(lǐng)導(dǎo)信任，群眾基礎(chǔ)好，在每年的年終考核中都名列前茅，為學(xué)院的事業(yè)發(fā)展作出了較大貢獻(xiàn)。

? 初中先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料 ?

福建省南平市第七中學(xué)英語教師徐玲，在黨組織關(guān)懷、培養(yǎng)和同志們的幫忙下，在27年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，努力工作、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在教育教學(xué)和承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作中取得了可喜的成績(jī)。

一、熱愛教育、教書育人

忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針，嚴(yán)格按照黨的教育政策、根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真教學(xué)，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無論在任何崗位擔(dān)任什么工作，都能以高度的職責(zé)感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。

自19__年參加工作以來，一向都是從事一線的教學(xué)工作，積累了比較豐富的教育和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn)，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，個(gè)性是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長(zhǎng)聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。在教學(xué)的過程中，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫忙掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手，到達(dá)樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心，讓學(xué)生在寓教于樂中理解教育，從而自覺地投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)業(yè)成績(jī)，使之成為一名合格的中學(xué)生的目的。

在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，用心組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類英語競(jìng)賽，并兩次獲得南平市中學(xué)生英語潛力競(jìng)賽指導(dǎo)二、三等獎(jiǎng)，南平市中小學(xué)生英語口語競(jìng)賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。

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二、業(yè)務(wù)精湛、成績(jī)顯著

努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法，自1994年擔(dān)任英語教研組長(zhǎng)以來至今，帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù)，探討新課程改革，改變教育教學(xué)理念，認(rèn)真開展各種教研活動(dòng)，組織群眾備課，寫好教案，擬好學(xué)案，并大膽地開展教學(xué)實(shí)踐，正確傳授知識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新，用心承擔(dān)本校區(qū)級(jí)新課程改革課題組的實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用，熱心指導(dǎo)年輕教師，經(jīng)常聽課、評(píng)課，給予指點(diǎn)，使他們的教學(xué)潛力和教學(xué)成績(jī)有明顯的提高。本人也獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的“骨干教師”的榮譽(yù)稱號(hào)。

徐玲老師善于總結(jié)和運(yùn)用擔(dān)任班主任工作。20余年來，在班級(jí)管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗(yàn)。掌握多種教學(xué)手段和教學(xué)方法，開拓進(jìn)取，適應(yīng)新課程改革，勇于承擔(dān)課改任務(wù)，是本校的區(qū)級(jí)課題組主要成員之一，是學(xué)校英語學(xué)科的帶頭人，有必須的教學(xué)教研水平。論文《英語課堂教學(xué)的板書藝術(shù)》等在福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表、《初中生英語自主學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)摭談》獲2007年南平市中學(xué)英語優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)，受到同行教師的好評(píng)。

作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，從不驕傲自滿，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為徐老師既是值得尊敬和信任的師長(zhǎng)、又是親密的好朋友。因此同學(xué)們總是喜歡上她的課，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)也常年位于同年級(jí)前列。

自工作以來，多次被學(xué)校和上級(jí)主管部門評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，所帶的班級(jí)也多次被評(píng)為延平區(qū)、南平市先進(jìn)班級(jí)。如：2003年擔(dān)任班主任的畢業(yè)班，在中考中成績(jī)優(yōu)異，其中一名學(xué)生獲南平市中考狀元；2006年擔(dān)任班主任的畢業(yè)班，其中一名學(xué)生參加福州一中在南平市招收高中生的考試中，綜合分?jǐn)?shù)名列第一。

三、克服困難、忠于職守

多年來，作為一名骨干教師，既擔(dān)任班主任，又擔(dān)任學(xué)校工會(huì)委員、女工委主任、英語教研組組長(zhǎng)和英語教學(xué)任務(wù)，工作量很大，個(gè)性是女兒身患重病至今已21年，生活無法自理，務(wù)必有人細(xì)心照顧，但徐老師都能不計(jì)個(gè)人得失、講求奉獻(xiàn)精神，經(jīng)常放下休息，加班加點(diǎn)，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責(zé)。

同時(shí)，以學(xué)校和教育工作為重，忠于人民教師的職守，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放下了所有與工作、家庭無關(guān)的業(yè)余活動(dòng)，一心撲在學(xué)校的工作上。能應(yīng)對(duì)許許多多常人難以想象的實(shí)際困難的現(xiàn)實(shí)，坦然處之，對(duì)所承擔(dān)的各項(xiàng)工作都能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿熱情、一如既往，毫無怨言，努力做好，從而得到學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。沉重的家庭負(fù)擔(dān)，沒有成為她努力工作的包袱，2006～2007學(xué)年度，用心響應(yīng)并主動(dòng)服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，投身到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中去，到夏道中學(xué)支教，傳經(jīng)送寶，受到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。

四、用心做事、以誠(chéng)待人

無論是在什么崗位上，總是用心做事、以誠(chéng)待人與同事相處和睦。在工作中能團(tuán)結(jié)老同志，帶領(lǐng)新同志，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作。同時(shí)勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心向他人學(xué)習(xí)，把自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無私傳授給別人。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給她，教師中間有難以開展的工作也交給她。年輕的教師們親切稱她為“老大姐”，徐老師也總是以自我特有的工作方法和熱情帶動(dòng)和影響身邊的教師，在處理和解決問題時(shí)總是換位思考，替別人想的多。同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說。她也總是耐心地傾聽，對(duì)她們進(jìn)行談心、開導(dǎo)，力所能及幫忙她們解決困難，從而得到了絕大多數(shù)教職工們的一致認(rèn)可。

2002年至今，連續(xù)兩屆被選為學(xué)校工會(huì)委員和女工委主任。

初中教師個(gè)人事跡材料范文2

“青春是美麗的。但一個(gè)人的青春能夠平庸無奇；也能夠放出美麗的火花。能夠因虛度而懊悔；也能夠用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子，走到輝煌壯麗的成年。”這就是她——作為一名教師的格言。正是在這條格言的指引下，她一路走來，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)……

她叫徐儉麗，自98年工作以來，一向勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好班主任工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任。她對(duì)自我嚴(yán)格要求，對(duì)工作一絲不茍，教學(xué)以實(shí)為本，育人從實(shí)際出發(fā)。她憑著踏實(shí)肯干，贏得了學(xué)生的認(rèn)可，同事的認(rèn)同。

徐老師熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的職責(zé)感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，在教育工作中得到鍛煉，在教學(xué)工作中得到提高。在班主任工作中，她是黨的教育路線、方針政策的貫徹執(zhí)行者，是德、智、體、美、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年成長(zhǎng)過程中的引路人。此外，她還注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，并適當(dāng)加以改變運(yùn)用在自我的教育教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用。徐老師就憑著這種堅(jiān)定的信念，在自我的崗位上默默地奉獻(xiàn)，辛勤地耕耘，把自我全部的精力都花在學(xué)生身上

一、精耕細(xì)作，精細(xì)管理

重視思想教育是徐老師做好班主任工作的一大法寶。“三軍未動(dòng)，糧草先行”，思想教育就好比三軍的糧草。徐老師以她多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)此有著深刻的體會(huì)。每接手一個(gè)新班，她第一時(shí)光對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解，掌握第一手資料，以有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、科學(xué)人生觀教育，圍繞著“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知”做文章。透過“出黑板報(bào)、演講比賽、主題班會(huì)”等靈活多變的形式，使學(xué)生得到潛移默化的教育。徐老師還別出心裁在班級(jí)設(shè)立了“知心姐姐”信箱，為學(xué)生開設(shè)一條能夠傾訴保密又得到保護(hù)的途徑，及時(shí)解決學(xué)生成長(zhǎng)中的困惑，難以解決的棘手問題。徐洋同學(xué)性格內(nèi)向，平時(shí)與其他學(xué)生來往不多，顯得孤僻郁悶。一天，他寫信給徐老師說：“看到其他同學(xué)與朋友一齊游戲，學(xué)習(xí)，我好羨慕啊！老師，大家為什么不喜歡我呢？”徐老師找他聊天，了解他的興趣愛好，特長(zhǎng)，鼓勵(lì)他主動(dòng)與其他孩子一齊玩。班隊(duì)課上，徐老師讓徐洋展示了自我的特長(zhǎng)，這讓徐洋自信大增，也讓其他學(xué)生重新認(rèn)識(shí)了他。許多學(xué)生愿意與徐洋一齊玩了，徐洋也融入了三（1）這個(gè)群眾，開心多了。

留守兒童的教育是如今農(nóng)村中小學(xué)教育的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。這部分學(xué)生長(zhǎng)期遠(yuǎn)離父母，親情缺失造成他們生活習(xí)慣差，意志薄弱，心理異常，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正．留守兒童的問題不僅僅僅是家庭的問題、教育的問題，更重要的是一個(gè)新的社會(huì)問題。倘若對(duì)這些問題解決不好，小而言之，將有損于留守兒童本身的健康成長(zhǎng)和千千萬萬個(gè)家庭的幸福；大而言之，將不利于整個(gè)中華民族素質(zhì)的提高。徐老師對(duì)待這部分學(xué)生的教育加倍用心。

上學(xué)期，徐老師新接班級(jí)中，留守兒童就有十幾個(gè)，占班級(jí)學(xué)生總數(shù)的百分之三十。徐老師首先調(diào)查了留守學(xué)生，建立檔案資料，聯(lián)系簿，以全面了解學(xué)生的生活狀況，心理狀況，興趣愛好等．經(jīng)常找這些學(xué)生談心，排憂解難，幫忙他們解決感情上的困惑、學(xué)習(xí)中的苦悶、生活中的煩惱。朱志超是學(xué)校有名的雙差生，他父母長(zhǎng)期在外打工，跟爺爺奶奶過，爺爺管教方法粗暴，動(dòng)則打罵，孩子從小就情緒激亢，仇視一切，不服從管教。徐老師了解狀況后，就經(jīng)常找他談心，處處關(guān)心、鼓勵(lì)他，對(duì)他取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都大力在班中表揚(yáng)。在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，她像媽媽一樣愛撫他，讓他把心中的苦悶傾訴出來。她還主動(dòng)與其父母取得聯(lián)系，讓他們最好與孩子經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系，讓孩子多聽到父母的聲音，逐步醫(yī)治他的心病。一學(xué)期下來，朱志超的學(xué)習(xí)成績(jī)上去了，也開始面帶笑容的融入群眾中了。

哪位學(xué)生生活上有困難了，她都會(huì)盡心盡力的幫忙．在節(jié)假日、學(xué)生的生日等特殊日子，把他們帶回家，像對(duì)待自我的子女一樣關(guān)心照顧他們，讓他們體會(huì)到家庭的溫暖，得到親情般的關(guān)懷。今年五一長(zhǎng)假期間，徐老師原打算和家人一齊外出旅游。但當(dāng)她得知，五月四日是班里一個(gè)叫王燦的孩子的十歲生日．該生爺爺奶奶年紀(jì)較大，農(nóng)活多，無暇給孩子過生日。她放下了游玩的計(jì)劃，把王燦帶到家中，準(zhǔn)備了一桌豐盛的飯菜，還邀請(qǐng)了他幾個(gè)要好的朋友，一齊慶祝．當(dāng)王燦在生日歌中許愿的時(shí)候，他激動(dòng)得哭了．他說：“我從沒過過這樣的生日，徐老師比媽媽還親啊。”

正是徐老師無微不至的關(guān)愛，經(jīng)她調(diào)教出來的學(xué)生，無論在學(xué)習(xí)態(tài)度上，思想動(dòng)向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著十分優(yōu)秀的體現(xiàn)。在教育學(xué)生的同時(shí)，徐老師也是躬身實(shí)踐，以自我的行動(dòng)踐行自我的教育思想。所以她本人深得學(xué)生、老師、校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。

二、以愛為橋，傾心教育

愛心成就教育。徐老師就是憑著一顆愛心來做好她的教育工作的。“教書育人是自我的職責(zé)，愛崗敬業(yè)是自我的本分。”她是這樣想的，也是這樣做的。從教多年來，她一向都是全身心地投入到工作之中去，心中裝著學(xué)生，無論發(fā)生什么事情，都始終把工作放在第一位。

那是20__年12月的一天中午，徐老師因急著上班給一個(gè)后進(jìn)生補(bǔ)差，途中不幸發(fā)生了車禍，顱內(nèi)出血，昏迷了整整一天，狀況十分嚴(yán)重。第二天，同事們來到醫(yī)院看望她，此時(shí)她剛醒來不久，身體極度虛弱。看著她纏滿紗布的樣貌和不穩(wěn)定的病情，看著只有幾個(gè)月大的嬰兒，同事們?yōu)槟贻p的她深深擔(dān)憂，悲痛。可她沒說一句自我的病情和難過的話，而是著急的問：“我班安排人代課了嗎？學(xué)生快考試了，我怎樣在這時(shí)候倒下呀，學(xué)生的考試怎樣辦呢？”在場(chǎng)的人都被她的一席話感動(dòng)了。是啊，在徐老師心中，學(xué)生和她摯愛的教育，才是最另她牽掛的。住院期間，她還多次打電話給代課的老師，交代班級(jí)學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)生的教育方法等。按醫(yī)囑，她的病情最少要休息四個(gè)月，可剛休息了不到兩個(gè)月，學(xué)校開學(xué)了，她在家里坐不住了，硬是要到學(xué)校，家人不放心，帶她到醫(yī)院復(fù)查，ＣＴ片顯示，顱內(nèi)還有少量積水，仍需休息。可她卻說：“我上學(xué)期已經(jīng)耽誤了學(xué)生考試了，這學(xué)期我得趕緊補(bǔ)回來。”她不顧家人的反對(duì)，又來到了她最愛的學(xué)生中來，給學(xué)生上課，雖然經(jīng)常感覺頭痛頭暈，可她一咬牙堅(jiān)持下來，從沒請(qǐng)過半天假。她用自我的一片愛心贏得了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)！

別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。教書育人是教師的天職，而育人就應(yīng)是班主任的首要天職。如何育人？徐老師認(rèn)為，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。愛學(xué)生，就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫忙學(xué)生樹立健全、完善的人格。徐老師新接班級(jí)中一個(gè)女同學(xué)，逐漸顯山露水起來：根本不想學(xué)習(xí)，破壞課堂紀(jì)律，下課調(diào)皮好動(dòng)，惹是生非，比男同學(xué)還淘氣。應(yīng)對(duì)這樣一個(gè)女孩，無時(shí)無刻都擔(dān)心她會(huì)惹出事端來。于是，徐老師采用了各種方法說服教育她，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合。為了鼓勵(lì)她，利用她膽大的優(yōu)點(diǎn)，讓她當(dāng)語文科代表，因此她曾告訴徐老師“老師你這樣看得起我，我必須要學(xué)好英語。”徐老師每一天中午和下午放學(xué)后都和她談心，小到女孩的行為舉止，大到談理想抱負(fù)；遠(yuǎn)的說說她的光榮歷史，近到表揚(yáng)她的點(diǎn)滴進(jìn)步。在她身上花去了超多的閑暇時(shí)光。功夫不負(fù)有心人，徐老師的心血總算沒有白費(fèi)：期末她的成績(jī)進(jìn)步較大，行為習(xí)慣也有些改變。之后，她轉(zhuǎn)學(xué)了，走時(shí)依依不舍。曾寫信給徐老師，信中有一句話：“雖然我離開了，可你是我永遠(yuǎn)的老師，將來我也要當(dāng)老師。”是啊，永遠(yuǎn)的老師，這句話是徐老師用愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生得到的最好回報(bào)。由于徐老師言傳身教，她所任教的班級(jí)，從班風(fēng)到學(xué)風(fēng)都十分良好，每年都被評(píng)為學(xué)校禮貌班，先進(jìn)班。

三、潛心鉆研，創(chuàng)新實(shí)踐

除了毫不懈怠地完成日常工作，徐老師潛心鉆研、不斷提高自身水平。她還率先在宜小網(wǎng)站上，建立班級(jí)博客，不厭其煩地教學(xué)生怎樣發(fā)表文章，怎樣管理和修改文章，幫忙同學(xué)把每一周的優(yōu)秀日記發(fā)表上去。起初的時(shí)候，每一天都有幾篇好文章等待發(fā)表，有的寫寫學(xué)校的趣事，有的傾訴成長(zhǎng)的煩惱，有的談?wù)劚荣惖牡檬Аサ裟囊黄际巧岵坏玫摹？砂嗌蟽H有五六位同學(xué)家里有電腦并會(huì)操作。為了能讓班級(jí)的博客快點(diǎn)豐富起來，她下班回到家里就徑直坐到電腦前面，連兩歲半的兒子也無瑕顧及，晚上，望著沉睡中的兒子，想著兒子早上醒來見不著媽媽，晚上回家也沒時(shí)光陪他玩玩，她好內(nèi)疚。可當(dāng)見到同學(xué)們一次又一次在博客上看到自我的文章而高興得手舞足蹈的樣貌時(shí)，那時(shí)，她覺得她的付出是值得的。如今，她們班級(jí)的博客正如火如荼地發(fā)展并壯大著，學(xué)生也從中感到了極大的學(xué)習(xí)樂趣。

一路艱辛一路歌。徐老師所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“校優(yōu)秀中隊(duì)”，“禮貌班級(jí)”。她本人也多次獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，“先進(jìn)工作者”等光榮稱號(hào)。面隊(duì)驕人的成績(jī)，徐老師只是輕輕一聲：“這些是我就應(yīng)做的。”當(dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難。徐老師正以優(yōu)秀班主任的高標(biāo)準(zhǔn)不懈努力著，恪守著自我的誓言，讓自我的青春綻放出最美麗的火花。

? 初中先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料 ?

燃燒自己照亮別人。我把這句話當(dāng)作座佑銘用來鞭策自己，獻(xiàn)身教育。記得去年秋季開學(xué)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我，要求我接手九（4）班，不僅帶這個(gè)班的物理課，還當(dāng)這個(gè)班的班主任。這是全校都公認(rèn)的一個(gè)差班，歷次考試，各門學(xué)科均居全年級(jí)倒數(shù)第一，特別是沒有“尖子生”。面對(duì)這樣的學(xué)生狀況，我深感擔(dān)子之重。我想，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)既然把這樣一個(gè)班交給自己，這是對(duì)自己極大的信任。我要千方百計(jì)帶好這個(gè)班，于是，我二話沒說就走馬上任了。

為了帶好這個(gè)班，我想了許多的辦法。在班級(jí)管理中，我堅(jiān)持以人為本，注重在實(shí)踐中創(chuàng)新。實(shí)行量化管理。我和學(xué)生們一起討論量化管理的標(biāo)準(zhǔn)，全體學(xué)生共同參與制定并貫徹執(zhí)行，按照紀(jì)律遵守、學(xué)習(xí)態(tài)度、努力程度、學(xué)習(xí)效果、集體奉獻(xiàn)等多方面由學(xué)生自主管理、自主打分，并輔助必要的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣一來，大大提高了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，班級(jí)管理水平明顯提高。我還實(shí)行“輪流班委制度”，每個(gè)學(xué)生輪流當(dāng)“干部”管理班級(jí)的全面工作，讓所有學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與和實(shí)踐，體會(huì)到班級(jí)管理的難度，從而提高學(xué)生對(duì)被管理的認(rèn)同感。這些做法，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生管理與被管理的積極性和自覺性，班級(jí)面貌煥然一新。學(xué)習(xí)空氣濃了，不懂就問的多了。經(jīng)過一年的努力，中考時(shí)，我們這個(gè)全校公認(rèn)的“差班”，超額完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)中考指標(biāo)，班級(jí)綜合排名也名列前茅。

多年來的班主任工作實(shí)踐告訴我，唯有理解學(xué)生，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，才能客觀公正地對(duì)待學(xué)生，只有這樣，才能贏得學(xué)生的信賴，才能因勢(shì)利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步，比如：歷來讓老師最頭疼的是那些后進(jìn)生。對(duì)這些學(xué)生我認(rèn)真分析了他們后進(jìn)的原因，后進(jìn)生不求進(jìn)步的原因大都是學(xué)習(xí)成績(jī)差，在學(xué)校，老師不喜歡；在班里，學(xué)生瞧不起；回到家里，也得不到父母的好臉色。其實(shí)這些學(xué)生也并不是一無是處，他們是愿意進(jìn)步的，只是周圍的人不理解他們，我們當(dāng)班主任的只要善于發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，正確加以引導(dǎo)他們，讓學(xué)生、家長(zhǎng)、任課教師等身邊的人都理解他們，把更多的愛的甘露撒向他們的心田。這些學(xué)生是可以轉(zhuǎn)變的。

在新的社會(huì)環(huán)境之下，學(xué)生的思想工作難度較大，尤其問題學(xué)生，在九（4）班，有一位姓劉的學(xué)生，由于聽不進(jìn)父母的.勸告，加之又受到社會(huì)一些不良因素的誘惑，八年級(jí)時(shí)，劉同學(xué)產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，并離家出走。為了讓劉同學(xué)“收心”，我多次到該生家里家訪，和她的父母一起探討交流教育孩子的方法，同時(shí)，我經(jīng)常找劉同學(xué)交心談心，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，精誠(chéng)所至金石為開，該同學(xué)終于回心轉(zhuǎn)意，表示要努力讀書，積極上進(jìn)，改掉身上的不良習(xí)慣，最后，劉同學(xué)也順利的考上了高中。

我常常告誡自己，教育者的職責(zé)不是讓學(xué)生在教師面前低頭，而是讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來走路。特別是對(duì)有過錯(cuò)誤行為的學(xué)生，更要以真誠(chéng)的同情心，責(zé)任心和耐心喚起他們對(duì)過錯(cuò)的內(nèi)疚。我班有名男同學(xué)從小就養(yǎng)成了不良習(xí)慣。上課光著膀子，隨便出入課堂，遲到、曠課、抽煙、喝酒、打架！在和他的接觸中，我了解到他人聰明。能夠接受老師的幫助。只是自控能力差，管不住自己。我反復(fù)和他談心交心。幫助他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，一次期末考試，一名年輕教師制止他打小抄，他便和教師頂撞起來，在我嚴(yán)厲地批評(píng)他后，又耐心地幫助他分析犯錯(cuò)誤的原因。當(dāng)他知道我正在發(fā)燒還耐心地幫助他時(shí)，這個(gè)天不怕、地不怕的后進(jìn)生卻哭著說：“老師我錯(cuò)了，我不該讓您操心。”我們又談了很久，分手時(shí)他向我深深的鞠了一躬說：“老師，我一輩子也忘不了您。我一定好好學(xué)習(xí)來報(bào)答您。”

我勤勤懇懇地從事著自己鐘愛的事業(yè)，我將生活的辛酸埋在心底，用心堅(jiān)守著我那樸素的信念，用愛淋浴著農(nóng)村的孩子。教師這個(gè)職業(yè)是個(gè)良心職業(yè)，而愛是最好的教育。十多年來，我一直以良心對(duì)待事業(yè)，以愛心對(duì)待學(xué)生，和學(xué)生建立起了良好的師生關(guān)系，學(xué)生生病，我親自探望，學(xué)生有困難，我熱情幫助，心貼心與學(xué)生溝通，手拉手與學(xué)生并行。

新一輪課程改革，以反對(duì)“應(yīng)試教育，分?jǐn)?shù)第一”為前提，以“面向全體、全面發(fā)展”為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為宗旨，拉開了課改的序幕。為了吃透新一輪課程改革的精神實(shí)質(zhì)，我反復(fù)地、認(rèn)真地閱讀《走進(jìn)新課程》一書，潛心領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵。在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，不斷用新的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，徹底摒棄教師滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)模式，將學(xué)生推向課堂前沿，使他們成為課堂的主人。為教好一節(jié)課，我反復(fù)推敲琢磨，研讀教材，閱讀教學(xué)參考書目，努力駕馭教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教案，從教學(xué)目標(biāo)的確立到教學(xué)過程的設(shè)定，從教學(xué)思路的設(shè)置到教學(xué)方法的選擇，以及知識(shí)、能力、感情價(jià)值觀等的把握，都要周密的思考，做到胸中有丘壑，使課堂教學(xué)有張有弛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使課堂教學(xué)事半功倍。

? 初中先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料 ?

李娜，女，1985年11月出生，中學(xué)語文教師、教研組長(zhǎng)。2003年畢業(yè)于新疆教育兵團(tuán)學(xué)院，2006年7月走上工作崗位，現(xiàn)任教于維吾爾玉其溫鄉(xiāng)中學(xué)，曾多年擔(dān)任班主任、語文教研組長(zhǎng)等職務(wù)，她自任教以來始終忠誠(chéng)人民教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人，認(rèn)真履行教育這一神圣職責(zé)。在教育教學(xué)過程中，并不滿足于現(xiàn)有的知識(shí)，不斷探索、求真務(wù)實(shí)，把當(dāng)一名好教師作為人生的重要目標(biāo)，把滿腔的熱情傾注到了學(xué)生身上，她所帶的班級(jí)已連續(xù)三年在全年段各項(xiàng)綜合成績(jī)排行中名列榜首，是一名優(yōu)秀的語文老師。

2003年，李娜以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育學(xué)院音樂系，在校期間她的專業(yè)科舞蹈和鋼琴得到了校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和認(rèn)可，有意讓她留校任教，被她毅然拒絕了。她回到了自己的家鄉(xiāng)伊寧縣，在曲魯海鄉(xiāng)上皮牙子村小學(xué)代課任教小學(xué)語文三年。在代課期間她漸漸熱愛上了教育事業(yè)，于2006年7月通過教師競(jìng)聘上崗成為一名真正意義上的人民教師。在我鄉(xiāng)中學(xué)任教了一學(xué)期的音樂，她專業(yè)知識(shí)的精湛，她熱情、活潑的性格得到了中學(xué)老師的認(rèn)可和贊揚(yáng)。后來由于學(xué)校缺語文老師，校領(lǐng)導(dǎo)找她談話后便欣然接受了。

一個(gè)班級(jí)有一個(gè)優(yōu)秀的老師是學(xué)生的福，一個(gè)學(xué)校有一個(gè)優(yōu)秀的老師是學(xué)校的福。一個(gè)優(yōu)秀的老師影響學(xué)生的一生，同時(shí)也推動(dòng)著學(xué)校的發(fā)展。自任教語文后，她明顯的感覺到肩上的擔(dān)子重、壓力大了，雖然她曾在小學(xué)任教過語文，但畢竟小學(xué)和中學(xué)的差異很大。從教音樂轉(zhuǎn)型到教語文，對(duì)她來說是一種挑戰(zhàn)，由于她熱愛教學(xué)、她喜歡和學(xué)生有更多的接觸時(shí)間，雖然教語文有點(diǎn)困難但是她很有信心，樂意的接受了挑戰(zhàn)。為了能夠證實(shí)自己可以教好語文，她默默地努力著。當(dāng)其他老師下班后，校園內(nèi)還有她給學(xué)生輔導(dǎo)的身影，雙休日其他年輕教師沉迷于休閑的娛樂時(shí)，她卻甘于寂寞坐冷板凳癡迷于教育名著的研讀，醉心于語文新教改學(xué)習(xí)；她認(rèn)真專研教材和備課，把每一節(jié)課都作為實(shí)驗(yàn)課來教，課后認(rèn)真反思總結(jié)；她經(jīng)常主動(dòng)找老教師交流提升自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；她已成功的過渡到了一名嫻熟的語文教師行列中，且這學(xué)期語文成績(jī)就在全縣排名的第二名。她專注于教育，不僅僅是把教師看作是職業(yè)，而是把它看作是一項(xiàng)神圣而高尚的事業(yè)，她越發(fā)越覺得教育有著其它行業(yè)無法比擬的崇高與榮耀，難能可貴的是她能從中享受教育的樂趣！

她從來就沒有讓學(xué)校失望過，從她后來的工作中可以證實(shí)。為了使她得到更大的發(fā)展，為了使她的潛力得到更多的挖掘，她又被選為語文教研組組長(zhǎng)和班主任。學(xué)校對(duì)她的重視并沒有讓她感到驕傲，她認(rèn)為自己離優(yōu)秀還有很大距離，她一直在思考什么是真正的教育，怎樣當(dāng)好教師，如何培養(yǎng)真正的人，這是她所最關(guān)心的！她早早地為自己制定了成長(zhǎng)規(guī)劃，每學(xué)期要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)，每個(gè)月要做什么語文教學(xué)研究，每星期要讀什么專業(yè)書，每天要和幾個(gè)學(xué)生談話，這在她看來比什么都重要得多。她說，周末最喜歡去的地方就是書店；她上網(wǎng)最喜歡做的事就是到網(wǎng)上書城買書。所謂厚積薄發(fā)，也正因?yàn)橛兴绱说膱?zhí)著追求、潛心研究，也才有近年來的驕人成績(jī)。學(xué)校開展的過程性評(píng)價(jià)活動(dòng)，語文組開展的最為扎實(shí)。她每周召開語文教研會(huì)議，和其他語文老師共同探討研究語文教學(xué)，語文組組內(nèi)公開課、三課一評(píng)活動(dòng)、語文技能大賽開展的有聲有色；我校語文成績(jī)一路升高，每學(xué)期在全縣都是名列前茅。尤其是她所教班級(jí)，連續(xù)全縣排列第一名。她于2006年獲得全國(guó)中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文大賽指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)；2008年獲得縣教研室組織的音樂教師基本功大賽三等獎(jiǎng)，2017年度考核優(yōu)秀。作為班主任，她所帶的班級(jí)在學(xué)校各類比賽活動(dòng)中表現(xiàn)是最為出色的；學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，她們班總能高效率完成；在每周的升旗儀式中，她所帶班是獲流動(dòng)紅旗最多的班級(jí)；在每學(xué)期的班主任考核中，她總是名列前茅；她們班一名學(xué)生由于家庭經(jīng)濟(jì)原因輟學(xué)，她多次家訪并為學(xué)生提供一切學(xué)習(xí)工具，最終說服家長(zhǎng)；她所帶班級(jí)凝聚力、榮譽(yù)感是全校最強(qiáng)的。她被班里的學(xué)生情切的稱呼為李姐姐。

在課堂教學(xué)上積極探索，效果顯著。近年，她針對(duì)課程改革又提出了深刻的見解，她認(rèn)為，語文課程的改革應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)到以培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的方法和能力培訓(xùn)上去。她的這一研究計(jì)劃得到了縣教研中心教師的大力贊賞。她這個(gè)人敢于創(chuàng)新卻不盲從，富有激情，又很穩(wěn)健。在語文教學(xué)上她也是這樣敢于創(chuàng)新又穩(wěn)健向前，面對(duì)新課程改革，很多教師不知道怎么教了，許多教師盲目地實(shí)行多看多讀教學(xué)策略，上課抓不住要領(lǐng)，影響了教學(xué)效果。她當(dāng)時(shí)同樣極力主張改革，提倡多讀多看，卻不象一般教師那樣盲從，她經(jīng)過仔細(xì)思考提出了一個(gè)見解：語文課堂教師的講授仍然是主要方式之一，語文教學(xué)是不是滿堂灌并不是依據(jù)教師上課言語的多寡來評(píng)判的，從根本上是看一個(gè)教師在上課的過程中是否喚起了學(xué)生的內(nèi)在的思維并給她們提供了比較充足的鍛煉空間。這一觀點(diǎn)讓許多迷惑的老師茅塞頓開。她提出上語文課要力求讓學(xué)生終身受益。她認(rèn)為語文教學(xué)是一個(gè)宏大的、長(zhǎng)效的系統(tǒng)工程，不一定能有立竿見影的短期效果，語文教學(xué)必須實(shí)行真正的素質(zhì)教育。她上課效果事半功倍，同事效仿眾多。她上課輕松自如，讓人如沐春風(fēng)，從不占用別的學(xué)科的時(shí)間但歷屆中考成績(jī)遙遙領(lǐng)先于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式都得到改善。

她的這些成績(jī)完全靠的是對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著熱愛，對(duì)教育研究的高度熱情和對(duì)廣大學(xué)生的深切關(guān)愛！當(dāng)然，成績(jī)只是其中的一個(gè)方面，更多原因是她的精神與態(tài)度。選擇當(dāng)教師并不是她的初衷，但她說，既選之則樂之，要么不做，要么就做最好的，教育是她值得一生去追尋的。如今，熟悉她的朋友都說，在生活中，她是一個(gè)好母親，她卻說：我只是在努力當(dāng)一名稱職的母親！家長(zhǎng)們都說，她是一個(gè)好班主任，而她卻說：我常在愧疚，我不能讓你們的孩子獲得最好的發(fā)展而深表歉意！同事們都說她是一個(gè)優(yōu)秀的老師，而她卻說：在教學(xué)上，我永遠(yuǎn)只是一名小學(xué)生。這就是李娜，一個(gè)執(zhí)著而謙虛的老師！她以一課熾熱的心專注于她所鐘愛的教育事業(yè)，她以一種飽滿的熱情影響著廣大的同事們，她也正以一顆慈悲之心關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生，同時(shí)，她又以謙遜的姿態(tài)努力詮釋著當(dāng)代優(yōu)秀教師之楷模！

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楊文堅(jiān)同志是珠海市公共汽車公司的一名普通駕駛員，在平凡的崗位上，他練就了一手過硬本領(lǐng)。今年4月在上海揭曉的中國(guó)城市公共交通領(lǐng)域“節(jié)油王”評(píng)比中，代表珠海“稱王”，成為該領(lǐng)域廣東唯一獲獎(jiǎng)?wù)?全國(guó)公交領(lǐng)域共11人獲“節(jié)油王”稱號(hào))。今年6月，在珠海市“百佳駕駛員”社會(huì)評(píng)選活動(dòng)中，獲得“百佳駕駛員”榮譽(yù)稱號(hào)。

19xx年，楊文堅(jiān)應(yīng)聘到珠海市公共汽車公司任駕駛員。十年來，他在開好安全車，做一名合格駕駛員的同時(shí)，練就了一套“節(jié)油經(jīng)”，并從中享受開車的樂趣。

許多人都見到過車輛冒黑煙，烏煙瘴氣，對(duì)環(huán)境影響極大。楊文堅(jiān)認(rèn)為那不是車輛的問題，主要原因是操作不當(dāng)。他開車就不會(huì)出現(xiàn)這種情況。養(yǎng)成良好的駕駛習(xí)慣是做好節(jié)油的重要條件。節(jié)油控制，不轟油門，緩緩控制，始終保持一種“行云流水”的狀態(tài)。每次一上車，他首先調(diào)整好情緒，把心情調(diào)整到最佳狀態(tài)，輕踩油門，平穩(wěn)起步，手握方向盤眼觀六路心平氣和，腳踏離合器耳聽八方忙而不亂。起初，楊文堅(jiān)跑99路線，單程38公里，55個(gè)站點(diǎn)，一天要跑300多公里，是市內(nèi)交通站點(diǎn)最多、里程最長(zhǎng)的線路之一。他的“節(jié)油經(jīng)”就是在這條路上練就的。

“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。他對(duì)自己要求嚴(yán)格，在行車中做到不踩多一腳油門，不踩錯(cuò)一腳剎車。他每月行駛約5000多公里。進(jìn)站時(shí)，他都能提前松油門，讓車輛滑行進(jìn)站，出站時(shí)起步平穩(wěn)，不猛轟油門。經(jīng)過紅綠燈時(shí)，他都會(huì)根據(jù)信號(hào)燈的轉(zhuǎn)換規(guī)律，判斷紅綠燈切換的時(shí)間，控制好車速和時(shí)間將被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，盡可能在紅綠燈剛好變?yōu)榫G燈并且其他車輛已經(jīng)開始起步的時(shí)候，駕車平穩(wěn)通過，這樣就可避免重新起步，因?yàn)檐囕v頻繁地重新起步，對(duì)油耗、輪胎磨損都較大。如果看到綠燈即將變?yōu)榧t燈時(shí)，他也會(huì)松開油門，讓車慢慢滑行至紅綠燈等待通行，避免急剎車造成燃油浪費(fèi)。

愛護(hù)車輛也是楊文堅(jiān)的節(jié)油法寶。平時(shí)，他會(huì)做好車輛在發(fā)車前、行駛中、收車后的檢查工作，對(duì)車輛進(jìn)行油路、氣路、電路、冷卻水、輪胎氣壓的檢查，發(fā)現(xiàn)車輛有故障馬上到車間進(jìn)行維修，確保車輛處于最佳的工作狀態(tài)。比如，他會(huì)每天檢查輪胎氣壓的情況，氣壓不足時(shí)會(huì)加注到規(guī)定的壓力，因?yàn)檎_的輪胎氣壓對(duì)車輛的節(jié)油非常重要。還有車輛的滑行距離如果明顯縮短，車輛則可能存在剎車拖的情況，就必須馬上維修。空氣濾芯是否過臟，致使進(jìn)氣量不足造成燃油燃燒不充分而浪費(fèi)。發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力性是否不足，離合器是否打滑等等，這些他都能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，將車輛存在的故障迅速處理，確保車輛各方面的技術(shù)狀況良好。由于他對(duì)車輛的精心呵護(hù)，他的車不僅油耗低，而且省材料。和他同一批的車電瓶，別的車已經(jīng)換了幾個(gè)了，他車上的電瓶不僅沒有更換，而且仍然處于良好狀態(tài)。

自20xx年5月開展“節(jié)油能手”評(píng)比活動(dòng)來，21個(gè)月里，楊文堅(jiān)有17個(gè)月被公司評(píng)為“節(jié)油能手”，共節(jié)油7788升，按當(dāng)時(shí)的柴油價(jià)格4.73元/升計(jì)，折合36837元，為公司節(jié)約了較大的燃油成本。由于節(jié)油工作做得好，楊文堅(jiān)被推選在線路會(huì)上介紹經(jīng)驗(yàn)，交流駕駛技術(shù)和節(jié)油技巧。今年4月，被評(píng)為中國(guó)城市公共交通領(lǐng)域的“節(jié)油王”。

作為一名公共汽車司機(jī)，愛車是本分，更關(guān)鍵是要安全行車。十年來，楊文堅(jiān)始終把安全工作放在第一位。他深知，行車安全不僅關(guān)系到企業(yè)的利益，社會(huì)的利益，更關(guān)系到廣大乘客的利益。從19xx年開始駕駛公共汽車至今的十個(gè)年頭里，他沒有發(fā)生過一宗責(zé)任事故，安全行駛里程已經(jīng)超過57萬公里。

在服務(wù)方面，楊文堅(jiān)始終把乘客當(dāng)親戚，堅(jiān)持微笑服務(wù)，熱心照料那些體弱多病的老人和小孩。由于他喜歡戴一頂草帽上班，沿途的乘客都親切地叫他“草帽司機(jī)”，有的老年乘客還專門等候他的車。今年6月的一天，兩個(gè)小偷在車上偷竊一位女乘客的手機(jī)，楊文堅(jiān)見義勇為，從小偷手里奪回手機(jī)，交還給那位女乘客，女乘客很受感動(dòng)，當(dāng)即打電話給公司表揚(yáng)楊文堅(jiān)。前不久，深圳、成都的公共汽車突發(fā)事件給整個(gè)行業(yè)敲響了警鐘，作為司機(jī)的楊文堅(jiān)為了更好地觀察車廂的乘客和隨車物品，特意在汽車檔位前粘貼了兩面小鏡子。他祈盼永遠(yuǎn)不要發(fā)生危害人民生命財(cái)產(chǎn)安全的事件，但防范不能放松，因?yàn)槌丝偷睦娓哂谝磺小?/p>

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暢所欲言。為了培養(yǎng)學(xué)生的自信心，他一直注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生在他教育下，大膽，自信，陽光。

他用真心引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。學(xué)生怕家長(zhǎng)，怕老師，有心里話不敢講。他在工作中，以心換心！十幾年來，他對(duì)學(xué)生進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育。他用心換心的這份真誠(chéng)，感動(dòng)著學(xué)生，學(xué)生都把他當(dāng)著無話不談的朋友。

他用恒心鉆研業(yè)務(wù)。在教學(xué)中，他潛心研究教材、教法和學(xué)法，精心處理好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

用愛燃起孩子心中求知的火焰，就會(huì)取得教育的成功。這就是他的教育理念。

教師的職責(zé)與幸福是教書育人，桃李滿天下。他把這句話始終作為自己的座右銘。

他從踏上工作崗位以來，多年擔(dān)任班主任工作，班級(jí)管理卓有成效。

“德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。他注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動(dòng)人、感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。擔(dān)任班主任工作期間，他注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。所帶班級(jí)班風(fēng)正

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