縮寫(xiě)句子|縮寫(xiě)句子(通用九十句)

發(fā)表時(shí)間：2017-03-28

縮寫(xiě)句子(通用九十句)。

??刪除“in(in,under)”表

??⑷設(shè)問(wèn)和反問(wèn)要注意區(qū)別。設(shè)問(wèn)和反問(wèn)都有明知故問(wèn)的特點(diǎn)，但設(shè)問(wèn)是自問(wèn)自答，答案在問(wèn)題外;反問(wèn)是問(wèn)而不答，答案就在問(wèn)句中。

??這張桌子上刻有希特勒名字字母縮寫(xiě)“”字樣，配套墨水盒、納粹徽標(biāo)一同拍賣(mài)。

??有一些極為常用的縮寫(xiě)形式，您仍然可以放心使用。

??這種天線的幾個(gè)變形以縮寫(xiě)的形式發(fā)表在的雜志上，但是都沒(méi)有完全版。

??在開(kāi)始討論那些并非所有讀者都熟悉的縮寫(xiě)字符串和奇怪的名詞之前，我首先簡(jiǎn)要地介紹一些基礎(chǔ)知識(shí)。

??她的名字縮寫(xiě)字母刻在紀(jì)念碑上。

??GFN – Gone for now 現(xiàn)在不在

??是只讀存儲(chǔ)器的縮寫(xiě)，它是內(nèi)部存儲(chǔ)器的一種。

??他們婚禮邀請(qǐng)上寫(xiě)著“BYOB”，我驚訝地問(wèn)他們：“你們要求客人自帶水、果汁還是酒？”結(jié)果他們笑了，解釋說(shuō)那是“bring your own bottle”的縮寫(xiě)，也就是自帶酒。

??童年的往事多得像天上的繁星.

??如果你知道你想要查看的視圖的名字，選擇它的縮寫(xiě)詞，否則，你只能滾屏查看整個(gè)列表。

??一半，當(dāng)然更多不；C句不能完全表達(dá)下列從句的意思，不能壓縮“等待命令”。正確的縮寫(xiě)應(yīng)該是：Separation站在船的一邊，就像一個(gè)等待命令的士兵。4.縮寫(xiě)不能表達(dá)位置將詞改為表達(dá)事物的名詞原句：三棵大海棠開(kāi)滿紅花。縮寫(xiě)A：海棠樹(shù)開(kāi)滿鮮花。B：海棠樹(shù)開(kāi)花了。C：海棠花開(kāi)。解析：句子陳述的賓語(yǔ)（主語(yǔ)），有的是人或事，有的是某個(gè)地方，有時(shí)雖然只有一個(gè)詞差，但它指的是不同的東西，比如“學(xué)校”和“學(xué)校”。在縮寫(xiě)一個(gè)句子時(shí)，不要因?yàn)橐馑紟缀跸嗤淖儽磉_(dá)地方的詞來(lái)表達(dá)事物。有些補(bǔ)語(yǔ)與動(dòng)詞緊密結(jié)合，尤其是那些很短，甚至只有一個(gè)詞的補(bǔ)語(yǔ)，縮寫(xiě)時(shí)不應(yīng)縮短。原句主語(yǔ)的中心詞是“海棠樹(shù)”而不是“海棠樹(shù)”；謂詞移動(dòng)。

??星星充滿情感，就像調(diào)皮的孩子，孩子氣而執(zhí)著地凝視著這個(gè)世界，仿佛用那雙明亮的眼睛在訴說(shuō)著一個(gè)美麗動(dòng)人的神話。

??如果您喜歡這個(gè)元素，有一個(gè)在英文縮寫(xiě)元素也有類(lèi)似的作用看。

??這些題從不同的方面要求仿寫(xiě),在內(nèi)容款式體現(xiàn)手法句式特點(diǎn)等方面都要有相應(yīng)的對(duì)比,才氣把題做得盡可能完善。但是,看似簡(jiǎn)略的仿寫(xiě),學(xué)生在做題時(shí)卻每每會(huì)出出錯(cuò)誤,究其原因,要領(lǐng)利用的不當(dāng)訓(xùn)練指導(dǎo)的不到位訓(xùn)練力度的短缺,都是使這一簡(jiǎn)略問(wèn)題龐大化的`原因所在。所以,要領(lǐng)問(wèn)題與做題的本領(lǐng)就顯得至關(guān)重要了。從仿寫(xiě)句的范例看,大致可分為三種:以?xún)?nèi)容款式為主的仿寫(xiě)從句式詞性角度去仿寫(xiě)以修辭為主的仿寫(xiě)。

??來(lái)。“2”，刪去“the”的前置修飾，如“美麗的蝴蝶飛走了”。"中的"美麗"是用來(lái)修飾"蝴蝶"的，所以"美麗"可以刪掉。這句話簡(jiǎn)寫(xiě)為"蝴蝶飛走了"。"3."前的限制應(yīng)該刪除。如人不能幫大喊大吃一驚。“鐘，我不禁驚訝，‘用來(lái)限制大喊大叫’，應(yīng)該刪掉。”這句話簡(jiǎn)寫(xiě)為人吶喊。刪除“4.德”后的補(bǔ)充說(shuō)明。比如海力布就沒(méi)有辦法著急。“沒(méi)辦法”是對(duì)焦慮程度的補(bǔ)充說(shuō)明，應(yīng)該刪除。這句話縮寫(xiě)為HailibuAnxious。“5.數(shù)詞還是刪掉了，比如羅丹造了一個(gè)女人雕像。中造這個(gè)詞可以刪掉。這句話簡(jiǎn)寫(xiě)為羅丹造了一個(gè)女人雕像。”6.刪去“在中（里），下）”代表特定條件和環(huán)境的短語(yǔ)。例如：學(xué)雷。

??縮寫(xiě)本是對(duì)閱讀的傷害，你直接去讀原著就是“啃”。

??你都不知道私奔是的縮寫(xiě)嗎？馬甲乃浮云。

??他們的感情發(fā)展很奇怪，一開(kāi)始“BF”、“GF”跟“BFF”、“BFFL”，最后又變成了“Husband”和“Wife”，這場(chǎng)戀情真的是充滿了縮寫(xiě)的坑。

??一個(gè)嚴(yán)冬的夜晚，幾顆裸露的星星可憐兮兮地挨著寒風(fēng)，瑟瑟發(fā)抖，仿佛它們的牙齒冰冷得仿佛能聽(tīng)到彼此打架的聲音。

??GL – Good luck 祝你好運(yùn)

??句子中謂語(yǔ)后的“zhe,le,go”和句子中賓語(yǔ)后的“ah,ma,ah,ye”2：縮句

??地圖上定位不到的那個(gè)地方叫做“WTF”，但是我一直想不明白為何那個(gè)地方的名字會(huì)是“What the f***”，這是哪個(gè)瘋子起的名呢？

??我們應(yīng)該多讀讀課文中運(yùn)用修辭手法描寫(xiě)的句子，體會(huì)它們的用法，并背誦積累下來(lái)。

??GGP – Got to go pee 要去尿尿

??GTSY – Great to see you 很高興見(jiàn)到你

??GJ – Good job 干得不錯(cuò)

??⑵夸張既有夸大也有縮小，但要注意必須以生活真實(shí)為基礎(chǔ)，在客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，才會(huì)使人覺(jué)得自然合理。

??長(zhǎng)難句主干劃分出之后，分句中還有一些成分比較長(zhǎng)，需要進(jìn)一步區(qū)分成分，overcamethestrongoppositionofhisrelatives克服了親屬的強(qiáng)烈反對(duì)，togranthisslavestheirfreedominhiswill，grant之后是雙賓語(yǔ)，賦予他的奴隸以自由。定語(yǔ)從句中出現(xiàn)了一個(gè)非常重要的現(xiàn)在分詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)，根據(jù)語(yǔ)義關(guān)聯(lián)確定為時(shí)間狀語(yǔ)。duringtheRevolutionaryWar也是時(shí)間狀語(yǔ)。

??太白星靜靜地出現(xiàn)在天上，就像有人小心翼翼地握著的蠟燭。

??直到你死了！-——只要有人能想出什么樣的縮寫(xiě)可以代表它。

??GF – Girlfriend 女朋友

??文本字符晦澀和縮寫(xiě)。

??當(dāng)你見(jiàn)到的縮寫(xiě)詞，這是瑞士法朗，例如。

??“丁狗族”是來(lái)源于這個(gè)英文縮寫(xiě)，代表的是“雙收入，沒(méi)孩子，養(yǎng)寵物狗”的家庭。

??大家都知道“TGIF”是“Thank God it's Friday”的縮寫(xiě)，但是我覺(jué)得這個(gè)句子好像可以改成“Thank God it's Food”，在周末大吃大喝真的是一種幸福。

??它具有利用其數(shù)據(jù)值來(lái)包含分類(lèi)和術(shù)語(yǔ)的功能，比如描述、縮寫(xiě)和自定義屬性值。

??GAS – Got a second? 有空嗎？

??為了盡量減少打字的數(shù)量，人們經(jīng)常使用的表情符號(hào)和縮寫(xiě)。

??這個(gè)公司的所有任務(wù)都用“TBD”表示，我真的以為這是一家“to be decided”的公司，后來(lái)才知道這是“to be done”的意思，一種對(duì)于任務(wù)尚未完成的等候態(tài)度。

??當(dāng)用戶(hù)從下拉菜單中選擇了一個(gè)日期后，它必須被格式化為相應(yīng)的字符串，需要進(jìn)行反向查找，也就是根據(jù)索引查找縮寫(xiě)。

??GBTW – Get back to work 回去上班

??過(guò)去的六七中英文譯本，幾乎全是很不理想的縮寫(xiě)本或者節(jié)譯本。

??GWHTLC – Glad we had this little chat 很高興我們有了這番談話

??春天的陽(yáng)光特別燦爛，春姑娘張開(kāi)一張笑臉，太陽(yáng)，紅光射了過(guò)來(lái)，輕輕的撫摸著你，就像年輕媽媽的手。

??我們?cè)隈T的活動(dòng)中取得了進(jìn)展。應(yīng)縮短為：我們?nèi)〉昧诉M(jìn)展。在這句話中，“在學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)中”用于強(qiáng)調(diào)在什么條件下“我們”可以取得進(jìn)步，可以刪除。7、句子中“no,nothing,nothing”等否定詞在縮寫(xiě)時(shí)應(yīng)保留，否則可能顛倒句子原意。如：我在房子里沒(méi)有找到一個(gè)書(shū)包。應(yīng)該簡(jiǎn)化為：我沒(méi)有找到這個(gè)包。我不相信他那種欺騙性的胡說(shuō)八道。應(yīng)該縮寫(xiě)為：我不相信胡說(shuō)八道。如果去掉“不”或“不”，就變成了“我找到了包”和“我相信胡說(shuō)八道”，與原句大相徑庭，大錯(cuò)特錯(cuò)。8.句中謂語(yǔ)后保留情態(tài)助詞“zhe,le,go”，賓語(yǔ)后保留“ah,ma,ah,ni”等情態(tài)助詞。如果刪除它們，則可能會(huì)改變句子的結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)或語(yǔ)氣和情感。比如，我們一起登上了舉世聞名的長(zhǎng)城。回答。

??縮句：太陽(yáng)照射著樹(shù)林。

??該法創(chuàng)建了一個(gè)縮寫(xiě)為機(jī)構(gòu)，該機(jī)構(gòu)將跟蹤網(wǎng)絡(luò)濫用者，并且可以對(duì)兩次警告后仍然非法下載者進(jìn)行自動(dòng)斷網(wǎng)。

??學(xué)生能夠聽(tīng)，認(rèn)讀序數(shù)詞，同時(shí)了解其縮寫(xiě)。

??○一模仿例句,將下面句子增補(bǔ)完備:

??G – Genius 天才

??從形似角度遐想。

??句子縮寫(xiě)為我繪制了賀卡。

??天空怎么這么五彩斑斕？啊，原來(lái)是孩子們?cè)谑刈o(hù)風(fēng)箏。在閃耀的藍(lán)天白云下，各種風(fēng)箏自由翱翔，翱翔。多么令人耳目一新的景象！

??（4）句子中謂語(yǔ)后面的“著、了、過(guò)”和賓語(yǔ)后面的“啊、嗎、呀、呢”等語(yǔ)氣詞要保留，如果去掉可能會(huì)改變句子的句式、結(jié)構(gòu)或語(yǔ)氣、情感。如“平靜的水面霎時(shí)漾起了一圈圈波紋”。可以縮寫(xiě)成“水面漾起了波紋”。再如“昨天晚上下的這場(chǎng)大雨真是一場(chǎng)及時(shí)雨啊！”可以縮寫(xiě)成“這場(chǎng)大雨真是及時(shí)雨啊！”這樣縮句才能使原句和縮寫(xiě)后的句子在情感和語(yǔ)氣等方面保持一致。

??句子縮寫(xiě)為這是五星紅旗。

??有一天我看到一個(gè)朋友寫(xiě)“OMG”，我問(wèn)他“喔麻糬哥？”，他卻大笑不已，告訴我這是“Oh My God”的縮寫(xiě)，真的好冷門(mén)啊。

??生命的海洋，不像波光粼粼的西湖。隨著時(shí)間的流逝，時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而巨浪沖天……人們正在經(jīng)受狂風(fēng)大浪的考驗(yàn)。后來(lái)，它往往變得更強(qiáng)。

??侯教授說(shuō)：“由于這些英文縮寫(xiě)易于使用，所以很受歡迎。”。

??如：句末帶省略號(hào)，還有引人聯(lián)想思考的作用。

?述職報(bào)告之家yS575.cOm小眾寶藏:

金九銀十句子?|?將相和縮寫(xiě)?|?一句風(fēng)景句子?|?檢討通用?|?優(yōu)美句子十句?|?優(yōu)美句子十句

??在為共同目標(biāo)而奮斗的過(guò)程中建立了偉大的友誼。示例答案：馬克思和恩格斯建立了友誼。3.我們像百靈鳥(niǎo)一樣在祖國(guó)的大花圈里高聲歌唱。示例答案：我們唱歌。4.風(fēng)暴滾滾滾滾，像一條覆蓋天空的巨大瀑布。示例答案：風(fēng)暴翻滾。5.翠綠的墓草上開(kāi)滿了五顏六色的野花。示例答案：花在地上盛開(kāi)。5.縮句不應(yīng)縮短為必要的簡(jiǎn)短補(bǔ)充原句：岸邊的柳樹(shù)上布滿了閃亮的冰柱。縮寫(xiě)A：柳樹(shù)上覆蓋著冰柱。B：柳樹(shù)上覆蓋著冰柱。C：石柱掛在柳樹(shù)上。D：柳樹(shù)上掛著冰柱。E：冰柱掛在樹(shù)上。分析：這組句子與第四組相似。簡(jiǎn)評(píng)如下：A句，正確；B句，轉(zhuǎn)移話題；C句，將不應(yīng)縮寫(xiě)的短補(bǔ)語(yǔ)“full”縮寫(xiě)；D句，換了主語(yǔ)，短補(bǔ)語(yǔ)是縮寫(xiě)，縮寫(xiě)的句子意思很不確定；E句太簡(jiǎn)潔了，既不像句子，又不像短語(yǔ)。

??⑴區(qū)分比喻和擬人。比喻是打比方，要有兩類(lèi)事物，通常有比喻詞(當(dāng)然，有些句子中有“像”“好像”之類(lèi)的詞，但不是比喻句，我們要仔細(xì)辨別;擬人是把事物當(dāng)人來(lái)寫(xiě)，要有人的動(dòng)作表情語(yǔ)言。如，“小鳥(niǎo)在歌唱。”是擬人句，而“小鳥(niǎo)像個(gè)歌唱家。”則是比喻。

??他把他的姓名縮寫(xiě)刻在一枚戒指的內(nèi)側(cè)。

??早晨小鳥(niǎo)在樹(shù)上叫渣渣，縮寫(xiě)小鳥(niǎo)叫喳喳

??因?yàn)榇蠖鄶?shù)數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象名稱(chēng)的字符和字符長(zhǎng)度有要求，所以在為物理模型中的數(shù)據(jù)對(duì)象命名時(shí)，常常使用縮寫(xiě)。

??GUD – Good 不錯(cuò)很好

??他們?cè)谧鍪裁础句擠出了“getunderthetreeofthetree”誤認(rèn)為“fishing”的副詞短語(yǔ)。其實(shí)，“樹(shù)蔭下愛(ài)釣魚(yú)”就是兩個(gè)連續(xù)的動(dòng)作，都不能壓縮。C句是對(duì)的。3.縮句不能改變?cè)涞慕Y(jié)構(gòu)3.縮句不能改變?cè)涞慕Y(jié)構(gòu)。縮寫(xiě)A：分離站在船的一側(cè)，等待命令。B：鸚鵡站在船邊的地方。C：分離站在船的一側(cè)，像一個(gè)士兵。分析：縮寫(xiě)句不能改變?cè)涞慕Y(jié)構(gòu)。該句是復(fù)合句，壓縮后應(yīng)該是復(fù)合句。原句是復(fù)合句。第一個(gè)子句說(shuō)鴿子的站立動(dòng)作，后一個(gè)子句說(shuō)它看起來(lái)像什么。A句前半部分正確，后半部分正確。主要?jiǎng)釉~“l(fā)ike”被壓縮，“waitingfororder”“soldier”的主體被替換為“dove”，不符合原句；B句截?cái)嗔嗽洹?/p>

??(議論抒情句畫(huà)龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明事件的意義，抒發(fā)作者的感情等；結(jié)構(gòu)方面：承上啟下(過(guò)渡；概括分論點(diǎn)(議論文等。如果句子單獨(dú)成段，還有強(qiáng)調(diào)的作用。

??⑵用詞不當(dāng)(如，近義詞或關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò)→換合適的詞語(yǔ)

??大部分與類(lèi)路徑相關(guān)的問(wèn)題都是由在源代碼中使用某個(gè)單詞而在文件系統(tǒng)中使用的卻是與之稍有不同的拼寫(xiě)或縮寫(xiě)而引起的。

??列表中的詞匯常常有各種變體和縮寫(xiě)，必須由領(lǐng)域?qū)＜以诹斜碇刑砑铀鼈儭?/p>

??他們甚至希望通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)有優(yōu)秀拼寫(xiě)能力的人傾向于使用短信縮寫(xiě)，但結(jié)果發(fā)現(xiàn)二者沒(méi)什么聯(lián)系。她說(shuō)。

??⑶排比注意要有三個(gè)或三個(gè)以上的詞組或句子，且意思相聯(lián)結(jié)構(gòu)相同或相近，字?jǐn)?shù)大體相當(dāng)。

??本來(lái)以為“ASAP”是疫苗名字縮寫(xiě)，后來(lái)才知道是“as soon as possible”的意思，我只好對(duì)疫苗真的“等死等活”了。

??例如，必須定義一個(gè)關(guān)系來(lái)將國(guó)家名和國(guó)家縮寫(xiě)聯(lián)系起來(lái)。

??可以用同一個(gè)縮寫(xiě)將幾個(gè)相關(guān)的檢測(cè)器組織到一起。

??GB – Goodbye 拜拜；大英帝國(guó)的縮寫(xiě)：Great Britain（常見(jiàn)于汽車(chē)后面會(huì)見(jiàn)到）

??印度政府說(shuō)這些都不是盧比的符號(hào)而是縮寫(xiě)。

??原句意思發(fā)生變化；C句基本正確，只是縮寫(xiě)太簡(jiǎn)潔；B句是正確的。如果原句是“廣場(chǎng)上的一萬(wàn)盞燈”，在“廣場(chǎng)上”后面加上“的”，情況就不同了，主語(yǔ)一定是“燈”。2.縮句不能改變謂語(yǔ)的原句：夏天，老人喜歡到河邊的樹(shù)蔭下釣魚(yú)。縮寫(xiě)A：老人釣魚(yú)。B:夏天，老人喜歡釣魚(yú)。C：夏天，老人喜歡在樹(shù)蔭下釣魚(yú)。分析：縮寫(xiě)既不能改變?cè)涞闹髡Z(yǔ)，也不能改變陳述主語(yǔ)的謂語(yǔ)。縮寫(xiě)只能壓縮次要成分，如果是屬于主要成分的詞，則不能壓縮。原句說(shuō)"whatoldpeopleliketodo,"lovefishing"不等于"fishing"。A句將謂詞"love"改為"fishing"，顯然改變了句子的本義；這句話是老人們喜歡什么。不是那樣的。

??GBU – God bless you 上帝保佑你

??考試時(shí)我用了“IDK”來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題，被老師加了滿分，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題的答案就是“I don't know”。

??她稱(chēng)讀原著是學(xué)習(xí)，讀以前有的縮寫(xiě)本是聽(tīng)故事。

??另外，還應(yīng)考慮到句子所帶的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和使用的修辭方法的作用———

??包含著數(shù)量巨大縮寫(xiě)的信息是理解它的內(nèi)容的關(guān)鍵所在。

??GFI – Go for it 加油，去做吧！

??此前多瘤病毒的名稱(chēng)來(lái)源于首次發(fā)現(xiàn)病毒感染的患者姓名縮寫(xiě)。

??輸入州或省和縣市時(shí)，不要使用任何的縮寫(xiě)。

??首先要弄清句子的病因，再對(duì)癥下藥。常見(jiàn)的句子毛病主要有：

??或縮寫(xiě)。在同一靶中應(yīng)使用同一形式和顏色之箭桿、羽片箭尾及箭飾。

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