述職范文|當(dāng)兵感動(dòng)事跡材料(精華20篇)

發(fā)表時(shí)間：2019-05-17

當(dāng)兵感動(dòng)事跡材料(精華20篇)。

〖一〗當(dāng)兵感動(dòng)事跡材料

懷赤子之心，以行為動(dòng)人

劉__，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的學(xué)生，一個(gè)聰明帥氣、積極樂(lè)觀的男孩，他總是會(huì)把溫暖和陽(yáng)光帶給身邊的人，在他的引領(lǐng)下班級(jí)同學(xué)積極向上，班風(fēng)蔚然，他正在用實(shí)際行動(dòng)，感動(dòng)周?chē)约案嗟娜恕Ｋ鹁磶熼L(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、多才多藝、成績(jī)驕人，但為人謙恭、禮讓，能?chē)?yán)于律己、寬以待人，熱心幫助后進(jìn)學(xué)生，積極服務(wù)班級(jí)，是老師的好助手，學(xué)生的好伙伴，多次受到學(xué)校的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，2015年被合陽(yáng)縣團(tuán)委、合陽(yáng)縣教育局評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員，是一個(gè)極具時(shí)代氣息和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀初中生，是我校優(yōu)秀學(xué)子的代表。

刻苦勤奮、自強(qiáng)不息

小時(shí)候的劉__喜歡讀書(shū)，他在書(shū)中認(rèn)識(shí)了許多名人，周總理就是他的偶像，他從小就發(fā)誓要向周總理學(xué)習(xí)，熱愛(ài)自己的國(guó)家“為中華之崛起而讀書(shū)”，但小學(xué)時(shí)的劉__一直成績(jī)平平。

2015年伊始，劉__轉(zhuǎn)學(xué)到知堡中學(xué)就讀，轉(zhuǎn)學(xué)到知中以后，他積極調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，努力探索出了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，無(wú)論是主科還是副科，他都能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考。覺(jué)到自己稍有退步，就認(rèn)真總結(jié)近期學(xué)習(xí)情況，并與老師交流，聽(tīng)取老師的建議。面對(duì)現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活中的激烈競(jìng)爭(zhēng)，他毫不畏懼，總是笑著說(shuō)：“受過(guò)壓力的彈簧才能彈得更高，想要跳得比別人高，就得受更多的壓力受更多的磨練。”正是因?yàn)榉e極的態(tài)度、科學(xué)的方法，加之他勤思考，肯吃苦，他的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，始終在年級(jí)乃至全縣保持前茅，并多次獲的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部“等榮譽(yù)稱號(hào)。在他的感染下，子龍、俊義等幾位同學(xué)也開(kāi)始愛(ài)上了學(xué)習(xí)。他擔(dān)任班干部，責(zé)任心強(qiáng)，能積極配合班主任的工作，出色完成班主任老師交給的各項(xiàng)工作，使班集體團(tuán)結(jié)向上，充滿了朝氣，充滿了活力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，各方面表現(xiàn)更加優(yōu)秀，深受老師的信任和同學(xué)的擁護(hù)！

興趣廣泛、全面發(fā)展

熟悉劉__的人對(duì)他評(píng)價(jià)就是興趣廣泛，有才華，讀書(shū)練字、表演主持、唱歌運(yùn)動(dòng)無(wú)所不愛(ài)，無(wú)所不能。

他身高一米八一，形象氣質(zhì)好，能講一口漂亮的普通話，聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，在學(xué)校舉行的`大型文體活動(dòng)中常擔(dān)任主持人，不僅如此，他還能積極組織同學(xué)排演節(jié)目，在2016年元旦，學(xué)校文藝匯演中他排練參演的節(jié)目《小酒窩》獲得優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)，自己榮獲“優(yōu)秀主持人”的美譽(yù)。在今年的“紅五月校園藝術(shù)節(jié)”上，由他領(lǐng)銜主演的英語(yǔ)話劇《三打白骨精》赴三中學(xué)區(qū)表演，并獲得了優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)，他扮演的唐僧一角獲得了廣大師生的肯定。他擔(dān)任學(xué)校廣播站的廣播員，每天都會(huì)用自己悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音、為廣大師生送去問(wèn)候與祝福。

在體育課上，他認(rèn)真學(xué)習(xí)新操，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，被老師選為“領(lǐng)操”，為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)展示了知中學(xué)子新風(fēng)貌，籃球場(chǎng)上，常常能看見(jiàn)他打進(jìn)漂亮的三分球。在學(xué)校開(kāi)展的“營(yíng)造書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)中，他能積極讀寫(xiě)，他寫(xiě)的《我學(xué)會(huì)了回報(bào)》等多篇稿件在校廣播站和校園網(wǎng)站播出、發(fā)表。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，課余時(shí)劉__喜歡讀書(shū)、練字，他覺(jué)得這兩件事都能讓人心靈寧?kù)o，氣質(zhì)高貴，雖然剛學(xué)毛筆字不久，但他的作品被輔導(dǎo)老師裱框張貼，受到工作室?guī)熒囊恢驴隙ǎ⒍啻卧僭u(píng)比中獲獎(jiǎng)。課余時(shí)間，和他并肩走的同學(xué)總是笑著的，那或許就是他正在拿自己“開(kāi)涮”，讓人開(kāi)懷大笑。

赤子之心、動(dòng)人以行

俗話說(shuō)：才靠后，德為先。好相處，是同學(xué)們對(duì)劉__的有一評(píng)價(jià)，也正是他溫和敦厚性格的寫(xiě)照，和他相處總是讓人感到如沐春風(fēng)。他謙恭禮讓的品德，樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌。他就像一棵挺拔的小樹(shù)，時(shí)時(shí)刻刻神采奕奕，時(shí)時(shí)刻刻把快樂(lè)和感動(dòng)帶給所有人。在知中校園里，無(wú)論是誰(shuí)，在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)見(jiàn)到劉__，都會(huì)看到一張陽(yáng)光燦爛的臉，都會(huì)收獲到一聲溫馨而響亮的問(wèn)候。

上初三了，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重了，每個(gè)人都自顧不暇，可無(wú)論誰(shuí)向劉__請(qǐng)教功課，他總是和顏悅色、百問(wèn)不厭、耐心細(xì)致地講解。在他的熱忱幫助下，班上的幾名學(xué)困生在各方面都有較大的進(jìn)步。有一次，班里的同學(xué)都忙著復(fù)習(xí)，因?yàn)樵龠^(guò)一天就要考試了。同學(xué)聶志杰遇到一道自己始終弄不明白的數(shù)學(xué)題，愁眉苦臉的；他見(jiàn)狀，便二話沒(méi)說(shuō)，馬上放下手中的書(shū)本，去幫忙解答難題，直到志杰同學(xué)的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，他才繼續(xù)復(fù)習(xí)。雖然他犧牲了許多時(shí)間，但是他還是挺高興地，毫不介意。因?yàn)樗＿@樣想，個(gè)人的進(jìn)步是渺小的，只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步，那才是一件大樂(lè)事。

同學(xué)們都說(shuō)劉__“傻”，他的傻事多的說(shuō)不完。暑假里，他做了個(gè)小手術(shù)，開(kāi)學(xué)還未完全康復(fù)，醫(yī)生建議不要?jiǎng)×一顒?dòng)。可是剛剛開(kāi)學(xué)就恰逢學(xué)校進(jìn)行“標(biāo)化”驗(yàn)收，打掃衛(wèi)生、整理環(huán)境的事幾乎天天都有，劉__明明老師有充分的理由請(qǐng)假，避開(kāi)繁重的“勞動(dòng)改造”，他卻硬是一聲不吭，他卻成了打掃、清潔工作的“主力軍”，甚至累得手腳酸軟，全身無(wú)力，手指劃破，也毫無(wú)怨言。有一次，班主任看見(jiàn)劉__在打掃時(shí)和班里的黨志棟在爭(zhēng)執(zhí)什么，走近一看，原來(lái)他倆在爭(zhēng)著倒垃圾。

因?yàn)槭羌乃拗茖W(xué)校，同學(xué)們每天都要上灶吃飯，劉__也不例外，有時(shí)候下課遲了，隊(duì)要排上好半天，明明可以讓母親代為買(mǎi)飯，他卻寧愿自己排隊(duì)，有人說(shuō)他傻，他卻說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，誰(shuí)也不能破快規(guī)矩。他始終堅(jiān)持著自己的原則，用自己的全部力量守護(hù)著學(xué)校的規(guī)矩。

劉__生活節(jié)儉，從不亂花，但當(dāng)同學(xué)們有困難的時(shí)候，他卻總會(huì)慷慨解囊。在家里，劉__也是個(gè)好孩子。他經(jīng)常幫媽媽提水，掃地、洗碗，幫爸爸擦皮鞋，收拾房間，做一些力所能及的家務(wù)。當(dāng)爺爺奶奶累了的時(shí)候，為他們捶捶背，父母生病時(shí)，為他們端水送藥……因?yàn)樗雷约旱某砷L(zhǎng)傾注了長(zhǎng)輩的心血，所以他始終懷著一顆感恩的心，用行動(dòng)來(lái)回報(bào)長(zhǎng)輩們給予自己的愛(ài)。

這就是他：一個(gè)樂(lè)觀向上、成績(jī)優(yōu)異、全面發(fā)展的陽(yáng)光少年。他一絲不茍地做著老師交給他的各項(xiàng)事情，出色的完成老師交給他的各項(xiàng)任務(wù)，無(wú)愧于共青團(tuán)員的光榮稱號(hào)，不愧是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀少年，我們也祝愿他能在今后取得更大的進(jìn)步。

〖二〗當(dāng)兵感動(dòng)事跡材料

右所，洱源縣一個(gè)素有“魚(yú)米之鄉(xiāng)”美譽(yù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，該鎮(zhèn)境內(nèi)水網(wǎng)密布，湖泊眾多，是洱海水源的主要流經(jīng)區(qū)之一。

楊懷遠(yuǎn)1978年4月出生在右所鎮(zhèn)一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，高中畢業(yè)后就參軍，轉(zhuǎn)業(yè)后因?yàn)樯類(lèi)?ài)自己的故鄉(xiāng)、思念自己的父母而回到家鄉(xiāng)。通過(guò)考試，他被分配到右所水管站。2017年，隨著洱海保護(hù)治理攻堅(jiān)戰(zhàn)的打響，他被任命為右所鎮(zhèn)洱海流域管理所所長(zhǎng)。

“老朋友，你安排的‘三清潔’任務(wù)，我群發(fā)給各酒店的業(yè)主，昨天已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)，現(xiàn)已完成了自己所轄范圍內(nèi)‘三清潔’工作。”“你辦事我放心，誰(shuí)讓我們是一起長(zhǎng)大的鐵哥們呢!”這是楊懷遠(yuǎn)與酒店老板陳根卜的對(duì)話。他們倆，曾經(jīng)是最好的朋友，但因洱海保護(hù)治理差點(diǎn)變成了仇人。那是洱海保護(hù)治理攻堅(jiān)任務(wù)最艱巨的一年，為截住經(jīng)營(yíng)用水的污染，右所鎮(zhèn)響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，要求關(guān)停所有洱海流域的客棧。陳根卜通過(guò)多年的摸爬滾打、東拼西湊，在右所建起了溫泉賓館，沒(méi)想到才開(kāi)業(yè)幾天，就接到通知要求停業(yè)整頓。他心里想，楊懷遠(yuǎn)不會(huì)第一個(gè)動(dòng)手從他整治起，結(jié)果楊懷遠(yuǎn)的第一張封條就貼到他的賓館。陳根卜當(dāng)時(shí)想不通，一起長(zhǎng)大的朋友怎么會(huì)對(duì)他第一個(gè)下了手?每次楊懷遠(yuǎn)來(lái)給他解釋和講解政策，他都閉門(mén)不見(jiàn)，還警告說(shuō)如果真要那樣做，他倆從此不再是朋友。可越不見(jiàn)面，楊懷遠(yuǎn)就越來(lái)找他。楊懷遠(yuǎn)希望自己的老朋友來(lái)當(dāng)停業(yè)整頓的“帶頭人”，很多次找陳根卜談心，一遍又一遍地講解洱海保護(hù)治理的重要性。陳根卜開(kāi)始理解楊懷遠(yuǎn)的苦心，成了“帶頭人”。有了右所鎮(zhèn)最大賓館經(jīng)營(yíng)戶的帶動(dòng)，其他經(jīng)營(yíng)戶紛紛主動(dòng)歇業(yè)整頓。

男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。當(dāng)提及右所鎮(zhèn)禁止種大蒜時(shí)，楊懷遠(yuǎn)想起所受的委屈，眼眶里的淚開(kāi)始打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。他說(shuō)：“大蒜是群眾在農(nóng)作物種植中收入最高的一個(gè)品種，可種大蒜需要高肥高水。為了保護(hù)洱海，政府不得不忍痛取締大蒜種植。”但是談何容易!他不得不直面矛盾，先做自己父母的工作。僅用一天時(shí)間，楊懷遠(yuǎn)把自家4畝大蒜全部清理干凈，還通知全村人來(lái)觀看，母親得知后坐在田里拿著剛拔掉的大蒜傷心地流淚。作為孩子，楊懷遠(yuǎn)怎么不心疼自己母親親手種植的作物?可不拿自家“開(kāi)刀”，怎么去說(shuō)服其他群眾?他果斷執(zhí)行上級(jí)政策，讓自己成了村里“最不受待見(jiàn)的人”。有一次去村里做客，剛找了一張桌子坐下，同桌的另外7個(gè)人全都站起來(lái)離開(kāi)，留下他孤零零一個(gè)人。這也就算了，有的長(zhǎng)輩還指著他的鼻子罵他沒(méi)有良心。他只能忍著，回到家委屈地躲在被子里哭。第二天他回想起童年清澈的溝渠里的魚(yú)蝦，下定決心一定要說(shuō)服村民禁種大蒜。在他不厭其煩地做思想工作后，村民從排斥到支持，大蒜徹底從右所土地上消失了;加之各種措施和設(shè)施的建設(shè)配套，水質(zhì)出現(xiàn)了明顯好轉(zhuǎn)。

“今年是我父親8年來(lái)第一次陪我過(guò)生日。”楊懷遠(yuǎn)的女兒很幸福地對(duì)記者說(shuō)。在參與洱海保護(hù)治理的這8年里，楊懷遠(yuǎn)心里最愧對(duì)的就是自己的女兒，從幼兒園到現(xiàn)在五年級(jí)，他從來(lái)沒(méi)接送過(guò)女兒一次。老師曾問(wèn)他女兒：“為什么很少見(jiàn)到你的父親?”女兒回答說(shuō)在父親心里，工作比她重要。

楊懷遠(yuǎn)始終牢記黨的宗旨，面對(duì)繁重艱巨的任務(wù)從來(lái)不叫苦、不喊累，工作作風(fēng)扎實(shí)，在本職崗位上任勞任怨、腳踏實(shí)地，真誠(chéng)待人、用心做事，為基層環(huán)保工作貢獻(xiàn)出了一份力，得到廣大干部群眾一致的好評(píng)。在楊懷遠(yuǎn)等黨員干部的帶動(dòng)下，廣大群眾也從“要我干”變?yōu)椤拔乙伞薄?/p>

楊懷遠(yuǎn)說(shuō)：“保護(hù)洱海沒(méi)有終點(diǎn)，只有起點(diǎn);沒(méi)有最好，只有更好。我愿做一只春蠶，默默地為環(huán)保事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生。”

〖三〗當(dāng)兵感動(dòng)事跡材料

我目睹一位偉人，他好似離我們那么遠(yuǎn)，又近在咫尺。他是誰(shuí)?這還得從我的學(xué)校名說(shuō)起，我就讀于翔宇學(xué)校。“翔宇”，熟悉又陌生，可能有人并不知道這是誰(shuí)的名字，只能成為民族的悲哀。他字翔宇，名周恩來(lái)。接下來(lái)是小編為大家整理的關(guān)于偉人感動(dòng)事跡，方便大家閱讀與鑒賞!

偉人感動(dòng)事跡材料1

媽媽，一個(gè)多么偉大的人，她哺育了俺們，使我們健康成長(zhǎng)，為了讓媽媽在生活中能輕松一些，俺要在媽媽生日來(lái)臨之際，為媽媽做一件事。

從小到大，都是媽媽不辭辛勞地把偶撫養(yǎng)長(zhǎng)大。由于dad在外地工作，媽媽身上的擔(dān)子更重了，每天到家又是做飯，又是做家務(wù)活，不懂事的我，還經(jīng)常惹她生氣。每天早晨，她五點(diǎn)半便起床，做好早飯后把我叫醒，敦促我讀書(shū)，我讀完書(shū)，匆匆吃完香噴噴早飯，已經(jīng)是七點(diǎn)半了，于是她氣喘吁吁地把我送到學(xué)校，無(wú)論寒冬還是酷暑，無(wú)論驕陽(yáng)還是暴雨，從未間斷過(guò)，來(lái)到學(xué)校門(mén)口，她已是大汗淋漓，盡管這樣，她還不忘囑咐我，上課要注意力集中，認(rèn)真聽(tīng)講。中午下班回家，無(wú)論工作再苦再累，仍然要為我做飯。為了調(diào)好我的胃口，每頓飯菜都用盡心思，色香味具全，讓我吃得開(kāi)心可口。吃過(guò)飯又利用短短的午休時(shí)間干起了家務(wù)活，拖地澆花洗衣服，所有的活她都包攬了。這段時(shí)間鬧流感，她還經(jīng)常不忘把我的被子拿出去曬。晚上可算是媽媽最輕松的時(shí)候，于是她輔導(dǎo)起我的功課，我寫(xiě)作業(yè)的速度很慢，每天都要寫(xiě)得很遲，媽媽便在我疲倦時(shí)送上一杯熱氣騰騰的牛奶，還關(guān)切地問(wèn)我的進(jìn)度，每晚都陪著我直到熄燈。隨著時(shí)光的飛逝，我已經(jīng)十三歲了，媽媽頭上星星點(diǎn)點(diǎn)的銀絲多了，媽媽把她那濃濃的愛(ài)給了我，使我在燦爛的陽(yáng)光下幸福地健康成長(zhǎng)，媽媽老了，她把那一頭烏黑的頭發(fā)給了我，她把那一生中最寶貴的時(shí)光來(lái)陪伴我，她把那健康的體魄給了我，她把那......

媽媽為我付出了太多太多，媽媽給我的愛(ài)不求回報(bào)，在媽媽生日來(lái)臨之際，我要為媽媽做一件事，我要給媽媽捶捶背，讓她感受這么多年來(lái)的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，讓她那憔悴的面容上增添一絲慰藉。我不但要為媽媽捶捶背，我還要鄭重地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，這么多年您為我付出了太多的青春和汗水，媽媽，您辛苦了!誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，兒子雖然偶爾會(huì)調(diào)皮，但媽媽為我無(wú)私的付出我時(shí)刻銘記在心，俺的身心健康地成長(zhǎng)就是對(duì)您的回報(bào)。希望媽媽生活，永遠(yuǎn)年輕!

偉人感動(dòng)事跡材料2

每個(gè)人都有心中的名人，可以是古人，可以是現(xiàn)代人，可以是明星，而我最崇敬的名人是魯迅。他是一個(gè)婦孺皆知的名人，我想大家都認(rèn)識(shí)這位又是思想家、革命家的大文豪吧。

我敬佩魯迅的高潔。面對(duì)那四面八方黑暗的社會(huì)，他從不屈服，他是“彷徨”在黑暗中忍不住要要“吶喊”的勇士。他自比為雪，“是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精神。”他筆下的雪，是漫漫長(zhǎng)夜的一絲微光，是出污泥不染的蓮，顯得孤傲、高潔，恰如魯迅其人。

我也敬佩魯迅的幽默。《阿Q正傳》中借著呆笨阿Q的“精神勝利法”，刻畫(huà)出了那時(shí)可笑無(wú)知的農(nóng)民;《肥皂》里把脖子里的泡沫比成蟹吐出的白泡泡;《狂人日記》對(duì)“吃人者”進(jìn)行了入木三分的描畫(huà);《高老天子》中對(duì)不學(xué)無(wú)術(shù)的主人公上歷史課的描寫(xiě)也讓人忍俊不禁，拍案叫絕。

我還敬佩魯迅的堅(jiān)韌。面對(duì)“朋輩成新鬼”的事實(shí)，他毫不退縮，更要向敵人討還那“拖得越久，越要付出更大的利息”的血債;他“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”，因?yàn)閻?ài)得忘我，所以憎得深切，誰(shuí)能說(shuō)他不是“奮然前行”呢?

XXX曾說(shuō)過(guò)，“魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。”他自己也做到了“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”

這不就是他一生的最真實(shí)的寫(xiě)照?

魯迅就是我最崇拜的人，他的精神最讓我崇拜。

偉人感動(dòng)事跡材料3

列奧納多·達(dá)芬奇(1452-1519)意大利文藝復(fù)興時(shí)期畫(huà)家，科學(xué)家，人類(lèi)智慧的象征。生于佛羅倫薩郊區(qū)的芬奇小鎮(zhèn)，因此取名叫芬奇，5歲時(shí)能憑記憶在沙灘上畫(huà)出母親的肖像，同時(shí)還能即席作詞譜曲，自己伴奏自己歌唱，引得在場(chǎng)的人贊嘆不已。《最后的晚餐》是世界最著名的宗教畫(huà)，《蒙娜麗莎》則為世界上最著名，最偉大的肖像畫(huà)。這兩件譽(yù)滿全球的作品使達(dá)·芬奇的名字永垂青史。達(dá)·芬奇獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言是運(yùn)用明暗法創(chuàng)造平面形象的立體感。他曾說(shuō)過(guò)：“繪畫(huà)的奇跡，就是使平的畫(huà)面呈現(xiàn)出凹凸感。”

達(dá)芬奇的家庭非常富有，幼時(shí)的達(dá)芬奇是在良好的知識(shí)環(huán)境下健康成長(zhǎng)起來(lái)的。到了來(lái)該入學(xué)的年齡，父親把他送入學(xué)校進(jìn)行系統(tǒng)的教育，達(dá)芬奇聰穎好學(xué)，對(duì)任何事都很感興趣，從不以老師講授的課程為滿足，尤其對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣，常常提出一些疑難問(wèn)題，使老師瞠目結(jié)舌，十分窘迫，在音樂(lè)方面，達(dá)芬奇善吹笛子，能創(chuàng)作，不僅作詞，還會(huì)作曲，又有一副好嗓子，能自彈自唱，在為米蘭公爵演奏豎琴時(shí)，還自制樂(lè)器，表演完全超出了其他樂(lè)師，一時(shí)轟動(dòng)米蘭。

達(dá)芬奇體格健壯，愛(ài)好各種體育活動(dòng)，善訓(xùn)馬，曾力挽狂奔之馬。在辯論中，能使的對(duì)手甘拜下風(fēng)，他左右手均能書(shū)寫(xiě)作畫(huà)，他的許多手稿都是左手自右而反寫(xiě)出來(lái)的，后人只有借助鏡子反射出來(lái)才能辨認(rèn)。

偉人感動(dòng)事跡材料4

過(guò)去，我只是知道成為一個(gè)名人是一件很努力的事情，但是我從未想過(guò)到底要多努力;我以為成了名人就可以不努力了，素不知道原來(lái)變成名人之后還要更努力。我以為成為名人是一件很幸福的事情，但是我發(fā)現(xiàn)這個(gè)想法是錯(cuò)的，而《名人傳》剛好告訴了我：名人的一生是怎樣的。

法國(guó)著名作家羅曼?羅蘭所寫(xiě)的《名人傳》中提到了三個(gè)主要的人物：貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和列夫?托爾斯泰。這三個(gè)偉大的人物雖然不是同一個(gè)職業(yè)，但是他們所面對(duì)的困難和生活的社會(huì)情況都是一樣的。這本書(shū)敘述了他們的苦難和坎坷的一生，面對(duì)生活毫不放棄，頑強(qiáng)奮斗，通過(guò)自己的努力把每一件事情做到最好，在庸俗自私的社會(huì)中，他們的努力改變了這種境況，使人們得到安慰和鼓舞，得到了人們的贊美，贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。

這本《名人傳》告訴了我們成為名人并不容易，在當(dāng)時(shí)的那種庸俗自私的社會(huì)更是難上加難了，成為一個(gè)名人需要付出比平常人多一倍的努力，有面對(duì)生活的勇氣。即使是成了名人也不能大意，而是要繼續(xù)努力，做到更好。這就是名人不尋常的一生。

在現(xiàn)實(shí)生活中，就有活生生的例子了。像我們的XXX和周恩來(lái)總理一樣，之所以成為名人，也是通過(guò)了很多的努力。征服長(zhǎng)征、與敵人對(duì)抗、解放中國(guó)、為人民服務(wù)等，他們都盡心盡力的做了，而且做得很成功。他們?cè)诔晒χ耙灿龅竭^(guò)許多困難，例如翻雪山、過(guò)草地等，犧牲了很多生命。這些不是常人能做的事情，他們都成功了，這就說(shuō)明了他們有常人不及的勇氣和毅力，也是他們能成為名人的地方啊!

名人并不像我們所見(jiàn)的那樣快樂(lè)幸福，相反在成為名人的前后都受到了很多痛苦，這才是名人真正的“道路”!不要以為成為了名人會(huì)很快樂(lè)，如果你是這樣想的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了!

偉人感動(dòng)事跡材料5

翻開(kāi)一幕幕王朝興衰更替的篇章，無(wú)數(shù)形形色色的歷代帝王的悲情故事便躍然而出。真哪堪“鳳閣龍樓連霄漢，玉樹(shù)瓊枝作煙蘿。幾時(shí)曾干戈。”透過(guò)重重歷史謎云，望卻那一段可笑而又荒淫無(wú)道的歷史。

從古至今，昏庸帝王層出不窮，從造酒池懸肉林的紂王到不惜江山博一笑的周幽王;還有“叫百姓無(wú)米要吃肉羹”的司馬衷，戮殺忠臣寵信十常侍的劉宏，四次舍身出家又引狼入室的蕭衍，不理朝政，日夜與妃嬪、文臣游宴，制作艷詞的陳叔寶，丟了半壁江山，毀了萬(wàn)園之園的咸豐……

一段段不堪往事的歷史，照見(jiàn)了這歷史的興衰更迭、易代的世事滄桑，又照見(jiàn)帝王的身世浮沉、詩(shī)囚的喜怒悲歡。翻開(kāi)這段發(fā)黃的歷史書(shū)頁(yè)，遠(yuǎn)走的往事漸漸地清晰，又慢慢地變淡，隨著層層漣漪的蕩開(kāi)，終于融化了一片五光十色的流蘇，消失在江南的草長(zhǎng)鶯飛之中。留下來(lái)的，是忽唯忽否，歲枯歲榮，以及一個(gè)飽蘸辛酸血淚的古老傳說(shuō)。真如《浣溪沙》里的“萬(wàn)里中原烽火北，一尊濁酒戍樓東，酒闌揮淚向悲風(fēng)。”這是每個(gè)中國(guó)人的恥辱，這是每個(gè)華夏子孫的恥辱，這是每個(gè)炎黃子孫的恥辱!但歷史長(zhǎng)河已永遠(yuǎn)記下了這些荒淫無(wú)道、荒誕不羈的歷史，讓每個(gè)中國(guó)人都感到羞恥!可XXX，這個(gè)偉大的名字，改變了這歷史，中國(guó)不在被人稱為“東亞病夫”，沉睡的雄獅以張開(kāi)嘴巴發(fā)出第一聲巨吼，中國(guó)已在飛速發(fā)展，勇攀高峰，這一成績(jī)一代接一代傳承下去，讓代代人民都看到新中國(guó)像太陽(yáng)一樣冉冉上升，看著這一切欣欣向榮的景象，我們都要感謝一個(gè)人——中華人民共和國(guó)最高領(lǐng)導(dǎo)人毛主席!

此刻，我思緒萬(wàn)千，想著我們憩息的國(guó)土，浸潤(rùn)了先輩的心血與汗水，在歷史發(fā)展的曲折過(guò)程中，我們?yōu)榇烁械綈u辱，但今天，站在神州萬(wàn)里的國(guó)土上，每個(gè)人都為祖國(guó)感到驕傲、自豪!

〖四〗當(dāng)兵感動(dòng)事跡材料

__，男，漢族，1975年3月生，年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，大專文憑，現(xiàn)任__鎮(zhèn)__村村委會(huì)主任。

作為一名共產(chǎn)黨員、村干部，多年來(lái)，他本著“以人為本”的思想，以為民謀利，為民造福，建立和諧社會(huì)為己任。在抓__村工作的同時(shí)，把尊老愛(ài)幼工作擺在突出位置，教育引導(dǎo)廣大村民增強(qiáng)尊老愛(ài)幼意識(shí)，著力為老年人安享晚年，小孩的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。

他從2003年擔(dān)任__村村干部來(lái)，十年如一日，始終把__村當(dāng)成自我的“家”，把每一位村民當(dāng)成自我的“親人”，在日常工作中始終堅(jiān)守自我的崗位，不怕苦，不怕累，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇、全心全意為全村人服務(wù)，受到全村人和社會(huì)的廣泛贊揚(yáng)。他將自我奉獻(xiàn)給306個(gè)村民，個(gè)性把愛(ài)用于溫暖17位留守老人，和留守及特殊兒童。這份與老年人和孤兒特殊的親情，特殊的友情，金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)，全憑他一滴滴汗水苦出來(lái)，用自我的真心真意交換來(lái)。

__把老人當(dāng)作自我的親人，對(duì)每位老人都那樣熱情周到，那樣悉心照料。全村有五保戶5人，年世都已較高幾乎都喪失了勞動(dòng)力，自我沒(méi)有兒女只能靠日常的政府救濟(jì)，但是遠(yuǎn)水解不了近火，隨著時(shí)光的變遷，在他們眼里只有孤獨(dú)，等待他們的并不是安享晚年而是風(fēng)燭殘年，作為_(kāi)_村的主任__他把一切都看在眼里，他用自我的行動(dòng)去播撒愛(ài)的種子，時(shí)光停留在__年的冬天，那年冬天很冷，通村道路被大雪覆蓋幾乎車(chē)輛無(wú)法通行，一天晚上__家的門(mén)被推開(kāi)，來(lái)人正是五保戶__的鄰居__，面色焦慮、喘著粗氣說(shuō)他看見(jiàn)__家房子著火了，他立馬疾跑到__家沖了進(jìn)去把__救了出來(lái)，可惜的是大火把__面部燒傷，過(guò)了一會(huì)村民趕到把大火撲滅，但是由于火勢(shì)太猛把房屋燒毀，救人要緊，__早已把__背上跑向鎮(zhèn)上，因?yàn)槭嵌燔?chē)輛無(wú)法通行，送到醫(yī)院時(shí)身上已經(jīng)被汗水侵透，醫(yī)生快點(diǎn)救救。由于送的的及時(shí)面部只是輕微的燙傷沒(méi)有什么后遺癥，不幸的是__經(jīng)過(guò)這次大火人被嚇傻了，__四處打聽(tīng)，看能否醫(yī)治好，但是最后的結(jié)論是年齡較大無(wú)法治愈，在日后的日子里__組織村民對(duì)__家進(jìn)行房屋搭建，安頓好一切，每一天有時(shí)光就去看看送去溫暖，送去吃的東西，村民們談?wù)撜f(shuō)，雖然__沒(méi)有兒女但是他享受了比兒女還溫馨的照顧，比親兒女還親。

把回憶推向__年的一天，不要吵了，吵是解決不了問(wèn)題的，哭什么，有我在我就要阻止你的這種想法。這是__和__家的對(duì)話，__家里比較貧窮，兒子王和平上初中沒(méi)幾天家里就不讓上了，總之是沒(méi)錢(qián)的緣故，我們實(shí)在沒(méi)辦法供他上學(xué)了家里只有兩畝薄地，妻子還有病沒(méi)有其他收入，苦了孩子了，__流著眼淚說(shuō)。再苦再累也不能耽誤孩子的學(xué)業(yè)，我們苦了一輩子不能讓下一代走我們的路啊，說(shuō)著__就離開(kāi)了，過(guò)了一或兒他又回來(lái)了他沒(méi)走他回家和他哥家去了，借了500元，給拿著吧我只有這么多孩子這學(xué)期沒(méi)什么問(wèn)題，__雙眼含淚說(shuō)我不能要你的錢(qián)你也不容易，家里孩子也在上學(xué)，還有個(gè)老母親身體還不好，說(shuō)什么也不要，__說(shuō)我雖不富裕但是在困難也不能耽誤孩子，你先拿上吧開(kāi)玩笑著說(shuō)等你孩子以后有出息了加倍還我，__兩眼淚花、雙手顫抖接住500元，說(shuō)我錯(cuò)了，我的思想落后，我會(huì)好好把這個(gè)家支撐起來(lái)，必須讓孩子念完書(shū)，太感謝你了，你真是我們孩子的再生父母。

2021感動(dòng)事跡材料3

z，女，1958年12月生，中共黨員，主任中醫(yī)師。1976年高中畢業(yè)后作為知青被組織上分派到峰峰礦區(qū)青年林場(chǎng)下鄉(xiāng)2年，后考入河北醫(yī)學(xué)院中醫(yī)系學(xué)習(xí)，1983年畢業(yè)后分配到市中醫(yī)院工作至今。現(xiàn)任邯鄲市中醫(yī)院腦病科門(mén)診醫(yī)師。

z大夫從醫(yī)近30年，曾先后在醫(yī)院針灸科、內(nèi)二科和腦科擔(dān)任臨床醫(yī)師和門(mén)診醫(yī)師。她為人謙恭低調(diào)，對(duì)技術(shù)精益求精，對(duì)待病人滿腔熱忱。2011年初，單位組織職工體檢時(shí)查出肺部有腫塊，被確診為肺癌，后到天津腫瘤醫(yī)院接受治療，病情穩(wěn)定后，劉大夫立即回到自己熱愛(ài)的工作崗位，繼續(xù)默默無(wú)聞的投入到門(mén)診醫(yī)師工作中，她沒(méi)有向單位和組織提出任何的照顧要求。

當(dāng)朋友和同事們得知情況后都勸慰她提前退休治病，因?yàn)榘凑漳挲g明年就可以正式辦理退休手續(xù)了，跟醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和組織上提出來(lái)也并不為過(guò)，然而劉大夫卻說(shuō)：“作為一名醫(yī)生，為患者診病治病是我的職責(zé)所在，每天能夠見(jiàn)到病人，為他們打開(kāi)心結(jié)，解除病痛，我心里才踏實(shí)。雖然自己身體有恙，我有信心戰(zhàn)勝它。來(lái)醫(yī)院工作30年，對(duì)單位同事們和患者存有一份特殊的情感和眷戀，我有一些信得過(guò)我的患者群體，他們需要我，單位也需要我。

是黨和國(guó)家培養(yǎng)我這么多年，使我從一名下鄉(xiāng)知青成為一名人人敬仰的高級(jí)知識(shí)分子，這點(diǎn)病痛不算什么。我要用樂(lè)觀向上的心態(tài)，飽滿的工作熱情，積極的工作態(tài)度去挑戰(zhàn)病魔，感染身邊人，給所有病人和患者作出榜樣，樹(shù)立戰(zhàn)勝病魔的信心。只要是身體情況允許，我就會(huì)多盡自己的一份力，多位社會(huì)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)”。樸實(shí)的話語(yǔ)中透露著z大夫?qū)ι睢?duì)工作的熱愛(ài)，傳遞出一名醫(yī)務(wù)工作者勇于面對(duì)病魔、戰(zhàn)勝病魔的信心和毅力。

她是這樣說(shuō)的也是這樣做的，現(xiàn)在z大夫仍堅(jiān)持每周一到周五上午到診室出診，耐心接待每一位患者，悉心為病人診治。在全省衛(wèi)生系統(tǒng)大力倡導(dǎo)實(shí)踐“修醫(yī)德、強(qiáng)醫(yī)能、鑄醫(yī)魂”的今天，我院z大夫的事跡深深的感動(dòng)著我們身邊的每一個(gè)人。市中醫(yī)院黨委號(hào)召全院干部職工向z同志學(xué)習(xí)，她就是我們的“最美醫(yī)生”。

〖五〗當(dāng)兵感動(dòng)事跡材料

〖六〗當(dāng)兵感動(dòng)事跡材料

一年一度的《感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)盛典》終于拉下了帷幕。短短的兩個(gè)小時(shí)意義非凡，使我的精神得到鼓舞。他們是道德的模范，人生的標(biāo)桿，給全社會(huì)帶來(lái)一種深遠(yuǎn)的影響。入選“感動(dòng)中國(guó)”20-年度人物有：吳錦泉、張寶艷、秦艷友、郎平、屠呦呦、閻肅、徐立平、莫振高、官東、買(mǎi)買(mǎi)提江?吾買(mǎi)爾、王寬等。讓我印象最深刻的是中國(guó)女排主教練郎平。

她獲得的頒獎(jiǎng)詞是：雄心志四海，臨危不亂，一錘定音，那是蕩氣回腸的一戰(zhàn)!攔擊困難、挫折和病痛，把拼博精神如釘子般砸進(jìn)人生。一回回倒地，一次次躍起，一記記扣殺，點(diǎn)染幾代青春，喚醒大國(guó)夢(mèng)想。因排球而生，為榮譽(yù)而戰(zhàn)。一把鐵榔頭，一個(gè)大傳奇!

郎平曾是我國(guó)最優(yōu)秀的排球運(yùn)動(dòng)員，退伍后擔(dān)當(dāng)中國(guó)女排主帥。帶領(lǐng)2015年世界杯以10勝1負(fù)積30分的戰(zhàn)績(jī)時(shí)隔12年第四次奪得世界杯冠軍，直接獲得2016年里約奧運(yùn)會(huì)參賽資格。她是中國(guó)一代女性楷模，然而名帥光環(huán)背后，卻是累累傷痕。郎平在當(dāng)運(yùn)動(dòng)員時(shí)，醫(yī)生就曾說(shuō)過(guò)她是27歲的人，65歲的關(guān)節(jié)，足見(jiàn)郎平傷病之嚴(yán)重。她的左膝關(guān)節(jié)做過(guò)8次手術(shù)，頸椎也做過(guò)1次手術(shù)。除了膝傷和頸椎傷之外，還有很?chē)?yán)重的腰傷。為了給祖國(guó)爭(zhēng)榮譽(yù)，她堅(jiān)持排球事業(yè)，風(fēng)險(xiǎn)拼搏。她對(duì)排球事業(yè)的執(zhí)著，面對(duì)身體傷痛的堅(jiān)強(qiáng)，讓我敬仰。

生活中，有太多太多的人在自己精彩的生活中感動(dòng)著中國(guó)。就是因?yàn)橛辛四切┖屠善揭粯佑袎?mèng)想、有追求的人，中華民族才會(huì)逐漸繁榮富強(qiáng)。做個(gè)有理想，有上進(jìn)心的人吧!

〖七〗當(dāng)兵感動(dòng)事跡材料

__是個(gè)熱心人，他不僅僅照顧自我的母親婆婆，他還關(guān)心村里的老人，尤其是五保戶，一向以來(lái)?yè)?dān)負(fù)照顧村里老人的重任，他多年來(lái)一向幫村里老人屋里屋外打掃得干干凈凈。晴天給老人洗衣曬被，雨天為老人遮風(fēng)擋雨，夏天為老人開(kāi)窗透風(fēng)，冬天為老人生爐取暖。老人們發(fā)生口角也都找他給解決。老人們都十分喜歡他，也都感受到了他對(duì)他們的關(guān)心和照顧。

我村五保戶__，現(xiàn)年60多歲，生活不能自理已經(jīng)多年，生活十分困難。沒(méi)有子女的照顧，__對(duì)他們十分關(guān)心敬重，像對(duì)待自我的父母一樣照顧他們。平時(shí)給他們送去衣服、面粉等生活必需品。每年春節(jié)給他們包餃子吃。

每年冬天，他和妻子都會(huì)早起床幫他劈柴生火，待屋里暖和后，服侍他起床，幫他穿好衣服，幫他梳理，一切打點(diǎn)妥當(dāng)后再去做早飯，早飯做好后，__先把飯盛給他吃，看他吃飽了之后，自我再回家為家人做飯、洗衣服。晚上，他一向到服侍他入睡后才回家休息，每一天如此。這位五保老人感動(dòng)地流過(guò)多次眼淚：“這孩子是個(gè)好孩子，為我們做了這么多事，我們感動(dòng)啊!”

他不僅僅是尊老的模范，還是愛(ài)幼的楷模。每年暑寒假期間，也是他最忙的季節(jié)，因?yàn)樗谶@期間有了一十分重要的任務(wù)。此段時(shí)光孩子們都已放假，由于父母親都外出打工，無(wú)法正常照顧孩子。__把這些孩子領(lǐng)到自我家，為他們免費(fèi)照顧孩子，還教這些孩子一些科學(xué)知識(shí)，組織孩子們開(kāi)展健康向上的娛樂(lè)活動(dòng)。這樣他們的父母就能放心的干活，孩子們也能學(xué)到一些知識(shí)，免于荒廢學(xué)業(yè)。

__的行為得到了大家的認(rèn)可，贏得了群眾的口碑，他是傳承中華民族孝老愛(ài)幼傳統(tǒng)美德的楷模。從他的行為上，我們看到了社會(huì)主義新農(nóng)村的新風(fēng)尚，從__普通的不能再普通的農(nóng)村婦女的臉上，我們真正讀懂了什么是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。

最近幾年年輕人都出去務(wù)工，家里都留下老人和孩子，統(tǒng)計(jì)__村全村有留守老人17位，留守兒童15人，他們不是孤獨(dú)的在親人不在時(shí)，__有著自我的人生規(guī)劃，我既然是村上的一名干部我就要負(fù)起這個(gè)職責(zé)，就算不是干部作為人之常情也就應(yīng)獻(xiàn)出愛(ài)心，他每周都要抽出時(shí)光走訪這些留守戶，給他們送去關(guān)懷，送去需要，記得又一次，一位老人給他說(shuō)我沒(méi)有吃的了，農(nóng)村人都是把小麥運(yùn)到鎮(zhèn)上加工成面粉在拿回家吃，他說(shuō)不要緊我有車(chē)我給你磨去，學(xué)生上學(xué)都要經(jīng)過(guò)一道河，對(duì)于留守上學(xué)兒童是個(gè)問(wèn)題，經(jīng)常下雨就過(guò)不了河，但是總會(huì)看見(jiàn)__的身影，是他接送留守兒童的上學(xué)，村民說(shuō);好像都是他的兒女一樣，他說(shuō)愛(ài)是超越一切的，都是我的子女。

〖八〗當(dāng)兵感動(dòng)事跡材料

疫情發(fā)生以來(lái)，呼倫貝爾市住建局各級(jí)黨組織和黨員、干部積極響應(yīng)號(hào)召，在疫情防控中挺身而出、沖鋒在前，彰顯了共產(chǎn)黨人的初心和本色。在突擊隊(duì)伍中，有一群年輕的身影，他們積極上進(jìn)、吃苦耐勞、勇于擔(dān)當(dāng)、抗壓能力強(qiáng)，在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中散發(fā)著耀眼的光芒。

用實(shí)際行動(dòng) 踐行入黨誓言

“全國(guó)都在抗擊疫情，我是一名入黨積極分子，同樣也是隊(duì)里的年輕同志，疫情防控中的基礎(chǔ)工作就請(qǐng)組織放心交給我吧!”呼倫貝爾市城建檔案館趙健秀---一名94年的女孩子虔誠(chéng)地說(shuō)。除了和其他隊(duì)員一起到社區(qū)值守，她還主動(dòng)承擔(dān)起第四小分隊(duì)最繁瑣的排班和值班統(tǒng)計(jì)工作。第四小分隊(duì)共計(jì)25名隊(duì)員，每名隊(duì)員的情況都不同，為了保證大家都能得到適當(dāng)休息，盡量減少隊(duì)員超負(fù)荷工作，她充分考慮每名隊(duì)員的家庭情況、身體狀況、個(gè)人需求等，合理調(diào)整排班，確保每名隊(duì)員都能夠有更高的積極性和工作熱情投入到疫情防控工作中去。執(zhí)勤回到家，不管有多疲憊，她都能夠及時(shí)統(tǒng)計(jì)、匯總各類(lèi)資料、數(shù)據(jù)和臺(tái)賬等，經(jīng)常加班到深夜，全力做好突擊隊(duì)的各項(xiàng)信息保障工作。上海醫(yī)療救治專家組組長(zhǎng)張文宏曾說(shuō)：“共產(chǎn)黨員宣誓的時(shí)候說(shuō)過(guò)要把人民的利益放在第一位，迎著困難上，這個(gè)時(shí)候不管平時(shí)入黨你是什么樣的想法，這個(gè)時(shí)候不管怎樣你都得上去，為了信仰上去也好，為了黨的約束上去也好，沒(méi)有討價(jià)還價(jià)。”趙健秀說(shuō)她對(duì)這段話感觸頗深，這就是黨組織的考驗(yàn)，她深深地體會(huì)到入黨不只是喊喊口號(hào)那么簡(jiǎn)單，不只是宣誓的時(shí)候的信誓旦旦，是真的在遇到困難的時(shí)刻，在黨和國(guó)家需要的時(shí)刻，愿意堅(jiān)定的沖在最前面，為黨和國(guó)家、為人民貢獻(xiàn)力量。她認(rèn)為這是她要扛起的責(zé)任，她要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明想要加入黨組織的堅(jiān)強(qiáng)決心。在值守期間，她認(rèn)真做好來(lái)往人員和車(chē)輛登記，對(duì)未佩戴口罩的居民進(jìn)行耐心勸導(dǎo)，說(shuō)服成功后的小小成就感讓她倍感喜悅。她說(shuō)，勸說(shuō)成功一人戴上口罩，就會(huì)有成百上千的人得到安全，防控疫情就少一份風(fēng)險(xiǎn)。為了方便登記沒(méi)有辦法戴手套，手被凍僵，在喝到熱心群眾送來(lái)的熱水時(shí)，她的心里暖暖的、甜甜的。在這場(chǎng)防疫阻擊戰(zhàn)中，趙健秀看到了責(zé)任，看到了溫暖，用勇氣叩問(wèn)初心，貢獻(xiàn)著年輕的力量，和所有奮斗在一線的同志們并肩作戰(zhàn)，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)防疫總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。

哪里需要我就在哪兒

“辛苦了叔叔!”一個(gè)小男孩兒一邊向青年突擊隊(duì)的郭外問(wèn)好，一邊從懷里掏出兩瓶“紅蘋(píng)果”軟飲迅速放到他的手里，然后飛快的向他家的方向跑去……還不等郭外婉言拒絕，小男孩兒已不見(jiàn)蹤影。94年的郭外說(shuō)，有很多這樣熱心群眾的暖心反饋，給了他很多力量和前行的動(dòng)力，讓他更加堅(jiān)定了在疫情防控第一線工作的信心。在沒(méi)有成立青年突擊隊(duì)前，郭外就已經(jīng)踴躍加入到所居住社區(qū)的疫情防控志愿服務(wù)工作中，得知所在單位也要成立突擊隊(duì)后，他毫不猶豫地再一次加入到防控工作中來(lái)。一次值守夜班，清晨6點(diǎn)半左右，一位年長(zhǎng)的女士在小區(qū)進(jìn)出口門(mén)前佇立等候，他便上前詢問(wèn)，她說(shuō)她是來(lái)給姑娘照顧孩子的，她的女兒和女婿都在本地醫(yī)院上班，疫情期間每天都要很早到單位，孩子太小沒(méi)人照顧，她知道現(xiàn)在有規(guī)定是從晚20:00到早7:00小區(qū)實(shí)行宵禁，因?yàn)檫€沒(méi)到可以進(jìn)出的時(shí)間，所以就在門(mén)口等等，等到了規(guī)定時(shí)間再進(jìn)小區(qū)。聽(tīng)到這些，他深受感動(dòng)，很感謝這位群眾對(duì)我們工作的理解和支持，于是把她請(qǐng)到搭建的帳篷里，雖然帳篷里沒(méi)有那么暖和，但足以抵擋清晨刺骨的寒風(fēng)。到了解除宵禁的時(shí)間，按照規(guī)定檢查了這位女士的證件，“孩子，辛苦了，把衣服穿厚實(shí)點(diǎn)，別再感冒了”，臨走時(shí)她留下了這句暖心的話語(yǔ)。還有一次，有位居民跑來(lái)值班車(chē)上詢問(wèn)：“我兒子是從鄭州回來(lái)的，現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了隔離期，而且沒(méi)有發(fā)熱的現(xiàn)象，能不能解除隔離?”郭外認(rèn)真負(fù)責(zé)地向居民解答，“好的，非常感謝，你們辛苦了，這樣嚴(yán)格的管理，我們住在這里都很放心!”郭外說(shuō)，雖然疫情用一層口罩把人與人之間隔離開(kāi)來(lái)，看不清每個(gè)人的表情，但大家并沒(méi)有因?yàn)檫@樣就變得疏遠(yuǎn)和冷漠，居民群眾用最樸實(shí)的話語(yǔ)和自覺(jué)的行動(dòng)給我的反饋，就是對(duì)我工作的最大認(rèn)可，在疫情肆虐時(shí)，有這樣的群眾能夠和我們共同面對(duì)、共同抵抗，懷揣理解和支持，這是一件多么幸福的事，這個(gè)冬天雖然很冷，但心卻很暖。

站好每一班崗守護(hù)每一個(gè)人

89年出生的李思凝和的96年出生的郭念博都是平日工作中話不多的年輕人，但做起事來(lái)都非常認(rèn)真、負(fù)責(zé)。主動(dòng)加入到青年突擊隊(duì)后，他們默默付出，毫無(wú)怨言，堅(jiān)持站好每一班崗，守護(hù)好每一個(gè)人。他們積極向上的工作態(tài)度得到了居民群眾的積極反饋和認(rèn)可，能夠在祖國(guó)和人民最需要的時(shí)候主動(dòng)扛起這份責(zé)任，凸顯了他們的勇氣和時(shí)代擔(dān)當(dāng)。“你們的嚴(yán)謹(jǐn)和嚴(yán)格，讓我們居民更加安心地居住在小區(qū)里，真的太辛苦了，謝謝你們!”“天這么冷，你們真是我們的戰(zhàn)士!”“謝謝，辛苦了!”……執(zhí)勤工作中，最常聽(tīng)到的就是這些暖心的話語(yǔ)，這些溫暖無(wú)時(shí)無(wú)刻不感動(dòng)著這些年輕隊(duì)員，鼓舞他們更加努力、用心地投入到抗“疫”工作中去，而隊(duì)員的細(xì)心和負(fù)責(zé)也同樣溫暖著居住在這里的每一個(gè)人。

天氣變暖，小區(qū)樓房屋頂上的冰雪開(kāi)始滑落，細(xì)心的李思凝及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象，看到有居民路過(guò)，就及時(shí)告知，并隨時(shí)關(guān)注，得到了居民群眾的一致贊揚(yáng)和感謝，她說(shuō)：“我們‘戰(zhàn)’在這里，就想對(duì)每一個(gè)居民負(fù)責(zé)，不只是疫情中的排查、登記、量體溫，日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們也都會(huì)留意、留心，能幫忙的、能多做的，我們一定會(huì)全力以赴!”

“奶奶您好，您這是要出去做什么啊?”一次執(zhí)勤中，郭念博遇到了一位80多歲的老奶奶要出小區(qū)散步，考慮疫情期間風(fēng)險(xiǎn)較大，同時(shí)擔(dān)心老人一個(gè)人出門(mén)在外會(huì)有不便，于是他建議老人在小區(qū)院內(nèi)散步，但不管怎么勸說(shuō)老人都堅(jiān)持要出去，于是他為老人作了登記，并叮囑：“出去要注意安全，您慢一點(diǎn)走，別在外面待太久，早些回來(lái)……”老人點(diǎn)點(diǎn)頭慢悠悠地離開(kāi)了，直到看不到老人的背影，郭念博才安心的回到崗位。過(guò)了一會(huì)兒，老人步履蹣跚地回來(lái)了，手里抱著一聯(lián)兒酸奶，看見(jiàn)他下車(chē)，就要把酸奶給他，郭念博見(jiàn)狀一邊感謝，一邊婉言拒絕，然后攙扶著老人一直送到單元門(mén)口，看著口齒和聽(tīng)力都不太好的老人進(jìn)了門(mén)才放心離開(kāi)。他說(shuō)，我局結(jié)對(duì)的社區(qū)屬于老舊小區(qū)，有很多老年人，平日里也都會(huì)幫助他們做一些事，他認(rèn)為這是作為一名青年志愿者應(yīng)該做的，一個(gè)小小的舉動(dòng)，就能夠換來(lái)居民的平安和健康，這是他最期望看到和努力想要做到的，希望用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)守護(hù)這里的每一個(gè)人。

這些年輕的心時(shí)刻被疫情的動(dòng)態(tài)所牽動(dòng)，時(shí)刻為居民的健康和安危所著想，在抗“疫”戰(zhàn)斗第一線樸實(shí)的散發(fā)著光和熱，把初心和使命牢牢地踐行在戰(zhàn)“疫”前沿。堅(jiān)實(shí)地站好每一班崗就是他們對(duì)抗疫情的最有力武器，疫情不退他們將始終如一，繼續(xù)堅(jiān)守和守護(hù)，一起等到春暖花開(kāi)，共同慶祝“久別重逢”，牢記“只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華”的囑托，繼續(xù)不忘初心，砥礪前行!

〖九〗當(dāng)兵感動(dòng)事跡材料

在這個(gè)寂靜的夜里，我望著遠(yuǎn)方，腦海里不斷閃現(xiàn)著火車(chē)餐車(chē)上，那臺(tái)打開(kāi)的電腦，那陷入沉思又疲憊的臉!是在一篇新聞中，我第一次看到了您的身影——鐘南山爺爺!

我在秦皇小島上向您問(wèn)好!您知道嗎?是這場(chǎng)新冠肺炎疫情，讓我認(rèn)識(shí)了您?聽(tīng)說(shuō)，在16年前的“非典”防控的戰(zhàn)役中，您就沖鋒在前!如今，武漢告急，新冠肺炎出現(xiàn)了人傳人的狀況，您想到的不是個(gè)人的安危，而是連夜沖奔武漢!

鐘南山爺爺，當(dāng)我在新聞上聽(tīng)說(shuō)新型冠狀病毒感染的肺炎這個(gè)新名詞時(shí)，我覺(jué)得離我們很遙遠(yuǎn);當(dāng)延期開(kāi)學(xué)的消息傳來(lái)的時(shí)候，我又有些恐懼!除夕夜我看到第一支馳援武漢的軍醫(yī)隊(duì)伍集結(jié)的時(shí)候，我深深地體會(huì)這不是一件小事，而是一場(chǎng)艱苦卓絕的戰(zhàn)役!您已經(jīng)84歲高齡，但您不怕困難，奮勇當(dāng)先，奔向最需要又最危險(xiǎn)的地方，是您告訴我們不要怕!也不能怕!是您讓我看到了一種精神——臨危不亂，奮勇當(dāng)先!您是這場(chǎng)戰(zhàn)役的先鋒!

鐘南山爺爺，是這場(chǎng)疫情讓我認(rèn)識(shí)了您!您是人民心中的英雄!當(dāng)我知道您都已經(jīng)84歲高齡的時(shí)候，我心里的畫(huà)面是：每天清晨您應(yīng)該提著鳥(niǎo)籠子，哼著小曲，漫步在公園里，過(guò)著閑適安逸的享受晚年生活。可是，您沒(méi)有，您義無(wú)反顧地奔向疫情一線!那一抹身影，讓我感動(dòng)，更讓我明白“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的真正含義。是您和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)投身在抗疫一線的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們感召著我們這一代人：只要對(duì)國(guó)家有利，即使?fàn)奚约荷残母是樵福趺茨芤驗(yàn)橛懈ｌ砭妥非螅械溁季捅荛_(kāi)呢?

您為社會(huì)盡責(zé)，為國(guó)家?jiàn)^斗，你肩上擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任。然而責(zé)任并不是親切可愛(ài)的字眼，選擇承載它往往需要付出，需要勇氣，也需要堅(jiān)持。

人間有大美，因人心有大善!感謝有您相伴!加油，鐘南山爺爺!03年非典抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中您勝利歸來(lái)!

〖十〗當(dāng)兵感動(dòng)事跡材料

1950年12月，周恩來(lái)總理在研究我國(guó)航空工業(yè)建設(shè)問(wèn)題時(shí)提出，國(guó)家準(zhǔn)備5年內(nèi)拿出60億斤小米用來(lái)支援發(fā)展航空工業(yè)。60億斤小米，按當(dāng)時(shí)的物價(jià)算大約是5.35億元人民幣。對(duì)百?gòu)U待興的中國(guó)來(lái)說(shuō)，這絕不是一個(gè)小數(shù)目。但“沒(méi)有制空權(quán)的軍隊(duì)就要被動(dòng)挨打，沒(méi)有制空權(quán)的國(guó)家必然遭受侵略”，就算一窮二白，中國(guó)航空工業(yè)還是在抗美援朝的硝煙中艱難起步了。

1951年，剛從上海交通大學(xué)畢業(yè)的顧誦芬來(lái)到北京，加入剛剛組建的航空工業(yè)系統(tǒng)中。1956年，我國(guó)第一個(gè)飛機(jī)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)——沈陽(yáng)飛機(jī)設(shè)計(jì)室成立，顧誦芬繼續(xù)北上。在沈陽(yáng)，他作為首批核心成員，在徐舜壽、黃志千、葉正大等開(kāi)拓者的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)啟了新中國(guó)自行設(shè)計(jì)飛機(jī)的新征程。

對(duì)年輕的顧誦芬來(lái)說(shuō)，離家北上建設(shè)航空工業(yè)，不僅是響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，也是在踐行他從小的理想。多少年過(guò)去，“七七事變”爆發(fā)后頻繁出現(xiàn)的飛機(jī)轟炸聲，總是在他的耳邊回蕩。“沒(méi)有航空的話，我們國(guó)家將來(lái)還得受人欺負(fù)，我以后想造飛機(jī)。”顧誦芬堅(jiān)定地說(shuō)。從此，他在高考志愿上填報(bào)3所大學(xué)的航空系，是因?yàn)檫@份初心;大學(xué)畢業(yè)后，投身航空工業(yè)一線，也是因?yàn)檫@份初心。

到沈陽(yáng)后，顧誦芬接到的第一個(gè)任務(wù)是設(shè)計(jì)一架亞音速噴氣式中級(jí)教練機(jī)——?dú)灲?1。在這之前，中國(guó)航空曾迎來(lái)一批蘇聯(lián)“老師”。可他們的“課程”里，只有如何制造飛機(jī)，并不教我國(guó)如何設(shè)計(jì)飛機(jī)。仿制而不自行設(shè)計(jì)，就等于命脈在人家手里，這怎么能行?但自行設(shè)計(jì)，就意味著一切從零開(kāi)始。

按照時(shí)任沈陽(yáng)飛機(jī)設(shè)計(jì)室主任徐舜壽的方案，他們要設(shè)計(jì)的噴氣式飛機(jī)需要從兩側(cè)進(jìn)氣，而不是用機(jī)頭進(jìn)氣。這在國(guó)內(nèi)根本沒(méi)有先例。準(zhǔn)確說(shuō)，那時(shí)我國(guó)在氣動(dòng)力設(shè)計(jì)方法和手段上完全空白。而作為氣動(dòng)組組長(zhǎng)，顧誦芬在大學(xué)時(shí)就沒(méi)接觸過(guò)噴氣式飛機(jī)。因此，在聽(tīng)說(shuō)北京航空航天大學(xué)(以下簡(jiǎn)稱“北航”)圖書(shū)館有一份相關(guān)國(guó)外文獻(xiàn)后，他立刻動(dòng)身來(lái)到北京。為了不影響學(xué)生白天使用資料，他借了一輛舊自行車(chē)，天天晚上跑北航查找抄錄資料，整整跑了一個(gè)星期，自行車(chē)前叉在土路上都顛裂了。就這樣，靠著硬“啃”國(guó)外資料，顧誦芬最終提出了亞音速飛機(jī)氣動(dòng)參數(shù)設(shè)計(jì)準(zhǔn)則和氣動(dòng)力特性工程計(jì)算方法，出色完成了殲教-1飛機(jī)的氣動(dòng)布局設(shè)計(jì)。

殲教-1首飛成功后，幾乎是無(wú)縫銜接，顧誦芬又通過(guò)完成我國(guó)首型初級(jí)教練機(jī)——初教6飛機(jī)氣動(dòng)布局設(shè)計(jì)，建立了亞音速飛機(jī)氣動(dòng)力設(shè)計(jì)體系;隨即又在國(guó)內(nèi)首次建立了超音速飛機(jī)氣動(dòng)力設(shè)計(jì)體系，實(shí)現(xiàn)了超音速飛機(jī)氣動(dòng)力設(shè)計(jì)、計(jì)算、試驗(yàn)與試飛的閉環(huán)。他所創(chuàng)立的飛機(jī)氣動(dòng)力設(shè)計(jì)方法體系至今仍被國(guó)內(nèi)飛機(jī)設(shè)計(jì)采用，為后續(xù)殲擊機(jī)設(shè)計(jì)作出了歷史性的貢獻(xiàn)。

但在1978年之前，顧誦芬的名字并不為人所知。雖然我國(guó)第一架自主設(shè)計(jì)的噴氣式教練機(jī)殲教-1，早在1958年7月26日就在沈陽(yáng)飛機(jī)廠機(jī)場(chǎng)首飛成功，但考慮到當(dāng)時(shí)的國(guó)際環(huán)境，首飛成功的消息并沒(méi)有公開(kāi)。周恩來(lái)總理知道后還托人帶話，“告訴這架飛機(jī)的設(shè)計(jì)人員，要他們做無(wú)名英雄”。

顧誦芬和他的同事們從不畏懼做無(wú)名英雄。“功成不必在我，功成必定有我”，這是他們共同的追求。到了1978年全國(guó)科學(xué)大會(huì)以后，因國(guó)家、軍方、航空工業(yè)系統(tǒng)、地方政府多次的獎(jiǎng)勵(lì)、表彰，顧誦芬的名字才逐漸進(jìn)入世人的視野。他卻總是說(shuō)：“黨和人民給了我很多、很高的榮譽(yù)。這些榮譽(yù)應(yīng)歸功于那些振興中國(guó)航空工業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和默默無(wú)聞、頑強(qiáng)奮斗的工人、技術(shù)人員。”

〖十一〗當(dāng)兵感動(dòng)事跡材料

熱愛(ài)衛(wèi)生事業(yè)，扎根農(nóng)村，服務(wù)基層，在幾十年的婦產(chǎn)科工作中，她一直積極上進(jìn)，事事處處起模范帶頭作用，以優(yōu)良的品質(zhì)、高尚的醫(yī)德、精湛的醫(yī)術(shù)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，贏得同事的敬佩、患者的信賴。

1978年從衛(wèi)校畢業(yè)以來(lái)，畢業(yè)時(shí)，她被組織分配至_地區(qū)人民醫(yī)院;但是，由于她一位家在同學(xué)母親年邁多病，家中無(wú)人照顧，她將這個(gè)機(jī)會(huì)讓給了這位同學(xué)。受父親的教誨，她還主動(dòng)請(qǐng)纓，要求到農(nóng)村工作，來(lái)到了中心衛(wèi)生院。她丈夫一直在外地工作，夫妻長(zhǎng)期兩地分居，母親的身體又不好。家人幫她辦理了調(diào)動(dòng)手續(xù)，準(zhǔn)備到廣西南寧一家省級(jí)醫(yī)院上班。當(dāng)?shù)厝罕娭肋@一消息后，苦苦相留。毅然留了下來(lái)。她說(shuō)：“作為一名醫(yī)生，農(nóng)民朋友更加需要我。”一年又一年，無(wú)論是逢年過(guò)節(jié)，只要病人有約，她就留院值班。扎根農(nóng)村，她將她無(wú)私的愛(ài)都奉獻(xiàn)給了農(nóng)民朋友。

在工作中，對(duì)待病人如親人。八一年她剛到中心衛(wèi)生院時(shí)，婦產(chǎn)科就她一個(gè)人，全鄉(xiāng)的婦科檢查、治療、產(chǎn)婦接生、母嬰保健等一攬子事都是她一肩挑。只要病人來(lái)到了中心衛(wèi)生院婦產(chǎn)科，她不管再苦再累，加班加點(diǎn)，她都毫無(wú)怨言，一切都為了能使病人安全、得到康復(fù)。由于衛(wèi)生院人員較少，她經(jīng)常連續(xù)幾個(gè)晚上不能睡覺(jué)，白天仍繼續(xù)上班。九一年的一天晚上，中心衛(wèi)生院婦產(chǎn)科的診室里，連續(xù)來(lái)了三個(gè)孕產(chǎn)婦，第一個(gè)平產(chǎn)，第二個(gè)、第三個(gè)相繼難產(chǎn)，她為兩個(gè)難產(chǎn)婦施行了胎吸手術(shù);當(dāng)時(shí)，她自己也是個(gè)身懷數(shù)月的孕婦。懂產(chǎn)科的人都知道，胎吸手術(shù)，醫(yī)生很費(fèi)力氣，何況，她還有孕在身。但她沒(méi)有退縮，硬是撐了幾小時(shí)，直到兩對(duì)母嬰健康平安，她才離開(kāi)病房，可是自己卻因此早產(chǎn)了。_鄉(xiāng)上關(guān)村八八年在檢查下，診斷為宮頸癌早期，及時(shí)帶著她到上級(jí)醫(yī)院施行了手術(shù)，術(shù)后十幾年中還時(shí)常到她家去詢問(wèn)、觀察。常說(shuō)，如果沒(méi)有吳醫(yī)師的精確診斷和她熱心地帶她去做手術(shù)，她自己早就不在人世了，是吳醫(yī)師給了她第二次生命。_鄉(xiāng)上關(guān)村的另一位患者也深有同感。她被吳醫(yī)師檢查診斷為卵巢腫瘤后，情緒極為低落，甚至有了輕生的念頭，吳醫(yī)師看到這種情況后，一次又一次地給她做工作，向她詳細(xì)介紹這種病的各項(xiàng)相關(guān)知識(shí)，以減輕心里壓力，而后，為她辦理了住院手續(xù)并施行了手術(shù);術(shù)后頭幾天，吳醫(yī)師24小時(shí)對(duì)她進(jìn)行監(jiān)護(hù)，在她可以進(jìn)食后，吳醫(yī)師每天早上都將自己訂購(gòu)的牛奶送到病房。早年，中心衛(wèi)生院條件有限，病人洗澡問(wèn)題很難解決，吳醫(yī)師就在自己的住房里準(zhǔn)備了兩套洗澡用具，一套給病人及其家屬用。用滿腔的熱情不知打動(dòng)了多少患者，在衛(wèi)生院工作的幾十年里，她與農(nóng)民朋友打成了一片，把農(nóng)民朋友當(dāng)成了自己的知心朋友;她以高尚的醫(yī)德深得患者的愛(ài)戴。

從踏入學(xué)校的那一天起，她就愛(ài)上了自己的專業(yè)。畢業(yè)后，時(shí)時(shí)刻刻都在牽掛著病人，她的工作總是那么的繁忙，從沒(méi)有時(shí)間去進(jìn)修。然而，勤學(xué)好問(wèn)、刻苦鉆研的她把理論知識(shí)與臨床實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合，加之平常大量地接觸病人，熱心地與病人溝通，日積月累，不斷總結(jié)，她的專業(yè)技術(shù)水平得到了上級(jí)醫(yī)院醫(yī)師和患者的充分肯定。

她工作認(rèn)真、積極肯干、責(zé)任心強(qiáng)、任勞任怨，同事有事有病不能值班，她就主動(dòng)頂替;同事有困難，她總是盡量地幫助解決;她甘當(dāng)人梯，做好“傳、幫、帶”，指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)生開(kāi)展工作;對(duì)于新畢業(yè)的婦幼人員，總是手把手教，一個(gè)一個(gè)地過(guò)關(guān)，直至她們真正掌握為止。她認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，深得同事及領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)

〖十二〗當(dāng)兵感動(dòng)事跡材料

三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)心。放飛希望，樂(lè)此不疲。這就是該老師從教十五年來(lái)的真實(shí)寫(xiě)照，更是他的執(zhí)著追求。

一、思想道德方面：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升師德;

他熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，關(guān)心時(shí)政，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，貫徹黨的教育方針政策，努力實(shí)施創(chuàng)新教育。為了提高自己的政治思想覺(jué)悟，他積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，平時(shí)十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)，以身作則，力爭(zhēng)把“人民教師”這個(gè)工作做得更好。在教育教學(xué)工作實(shí)踐過(guò)程中，他用“三個(gè)代表”的重要思想來(lái)武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。要求自己在工作中必須做到：嚴(yán)于律已、團(tuán)結(jié)協(xié)作、以身作則、為人師表。

二、教育教學(xué)方面：敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教;

近兩年來(lái)，他一直擔(dān)任小學(xué)中高年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼班主任工作。對(duì)于新課程改革環(huán)境下的教師，他深知：光有一桶水是不夠的，教師應(yīng)擁有一泓源源不斷向外噴涌的清泉。在教育教學(xué)工作中，他深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。在平時(shí)的工作中，他努力做到以下三點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。

通過(guò)自身的不斷努力，隨著時(shí)間的推移，他無(wú)論在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)水平方面都有了大幅度的提升。幾年下來(lái)，他所任教的班級(jí)，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)明顯上升，每次考試均居全鎮(zhèn)前列，得到了師生的好評(píng)。在今后的工作中，他將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。

三、履行職責(zé)方面：服從安排，積極主動(dòng);

在平時(shí)的工作中，他始終堅(jiān)持按時(shí)出勤，從不遲到和早退。與同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相幫助，互相溝通，以積極主動(dòng)的心態(tài)，最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。同時(shí)積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。在每周15節(jié)課的情況下，在有序的安排好自己的教育教學(xué)工作的同時(shí)，他積極參加江南大學(xué)組織的成人高考，并將于2014年7月順利取得小學(xué)教育專業(yè)本科文憑，這將給他在今后的工作中為孩子提供更好、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)奠定了良好的基礎(chǔ)。

四、指導(dǎo)教師方面：師徒結(jié)對(duì)、共同提高;

2014年9月，他校啟動(dòng)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)工作，學(xué)校指定他與張婕老師結(jié)成“師徒”對(duì)子，他感到既光榮又責(zé)任重大。他深知“青藍(lán)工程”是培養(yǎng)年輕教師的重要途徑，是加快年青教師角色轉(zhuǎn)換，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要舉措。學(xué)校將重任交給他，說(shuō)明對(duì)他的信任，他毫不猶豫接受了任務(wù)。

五、工作業(yè)績(jī)方面：幸勤耕耘，成績(jī)顯著。

1、各級(jí)表彰方面：

在教育教學(xué)一線，他努力工作，默默奉獻(xiàn)，成績(jī)顯著，得到了上級(jí)教育主管部門(mén)的充分認(rèn)可，同時(shí)他也獲得了榮譽(yù)，主要有：

2014年12月，在青藍(lán)工程結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中被評(píng)為“市優(yōu)秀青年教師”; 2014年12月，宿城區(qū)被教育局評(píng)為“區(qū)第四屆小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手”;

2、課堂教學(xué)方面：

教書(shū)育人是教師的天職，為了完成教書(shū)育人這一使命，在教學(xué)上,他潛心研究教材教法，廣采他山之石。他先后參加了市區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)、第12屆“現(xiàn)代與經(jīng)典”全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)、2014年江蘇省省市合作農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)、2014年江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，他認(rèn)真聆聽(tīng)專家報(bào)告，認(rèn)真學(xué)習(xí)特級(jí)教師的先進(jìn)的教學(xué)理念，并積極付諸行動(dòng)。課前，積極圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中，他把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對(duì)話，他的課因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而更加精彩。

近兩年來(lái)，他積極參加各級(jí)各類(lèi)課堂教學(xué)比賽和大比武活動(dòng)，取得了可喜的成績(jī)，主要有：

另外，他還積極承擔(dān)起了鎮(zhèn)二級(jí)培訓(xùn)任務(wù)，先后執(zhí)教示范課一節(jié)(2014年6月)，課題為《速算與巧算》，開(kāi)設(shè)題為《情境問(wèn)題觀點(diǎn)》的講座一節(jié)(2014年8月)，通過(guò)這些活動(dòng)，他把最先進(jìn)的教學(xué)理念帶給了全鎮(zhèn)一線的數(shù)學(xué)教師，促進(jìn)了全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)水平的有效提升。

3、教育科研方面：

一直覺(jué)得：一名教師的成長(zhǎng)首先從教學(xué)反思開(kāi)始，平時(shí)再忙，他也堅(jiān)持及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué)，經(jīng)過(guò)多角度的反思和留心自己的教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，并著力實(shí)施解決，自己不能解決的虛心請(qǐng)求專家解答。多年的反思習(xí)慣，為自身教育科研積淀了深厚的基礎(chǔ)，為課題研究提供了實(shí)踐素材。

2014年1月，主持研究的區(qū)級(jí)課題《新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課外作業(yè)有效設(shè)計(jì)的策略研究》經(jīng)過(guò)評(píng)審，被宿城區(qū)教科室批準(zhǔn)立項(xiàng)研究，并于2014年3月通過(guò)專家組鑒定，順利結(jié)題;

2014年12月，參與研究的市級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的研究》通過(guò)專家組鑒定，順利結(jié)題。

近兩年來(lái)，撰寫(xiě)的教學(xué)論文(含案例)有多篇次榮獲省、市、區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，主要有：

2014年9月教學(xué)調(diào)查報(bào)告《小學(xué)高年級(jí)學(xué)生計(jì)算能力調(diào)查報(bào)告》榮獲“省行知杯二等獎(jiǎng)”;

2014年10月教學(xué)論文《新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)課外作業(yè)有效設(shè)計(jì)的再思考》榮獲“省藍(lán)天杯三等獎(jiǎng)”;

2014年11月教學(xué)調(diào)查報(bào)告《山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村——關(guān)于小學(xué)高年級(jí)學(xué)生計(jì)算能力現(xiàn)狀調(diào)查分析報(bào)告》榮獲“省師陶杯一等獎(jiǎng)”;

2014年9月教學(xué)論文《問(wèn)渠那得清如許為有源頭活水來(lái)——也談“生活教育”》榮獲“省行知杯二等獎(jiǎng)”;

2014年12月教學(xué)論文《關(guān)于六年級(jí)學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤的原因分析及矯正策略》被省教育學(xué)會(huì)評(píng)為“三等獎(jiǎng)”;

2014年12月教學(xué)論文《談?dòng)绊懶W(xué)生計(jì)算能力提高的因素及其對(duì)策》榮獲“省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)”;

2014年12月教學(xué)論文《小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的問(wèn)題和對(duì)策》榮獲“省教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)”;

2014年3月教學(xué)論文《芻議培養(yǎng)學(xué)生自主編創(chuàng)數(shù)學(xué)童話糾正錯(cuò)誤的優(yōu)勢(shì)及策略》在第四屆(2014)全國(guó)基礎(chǔ)教育年度論文大賽活動(dòng)中榮獲“二等獎(jiǎng)”;

2014年12月教學(xué)論文《小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的問(wèn)題和對(duì)策》被江蘇省教育科學(xué)研究院科學(xué)教育研究所評(píng)為“二等獎(jiǎng)”;

2014年7月教學(xué)論文《創(chuàng)設(shè)有效情境打造精彩課堂》被區(qū)教研室評(píng)為“一

4、指導(dǎo)學(xué)生方面：

在教育教學(xué)工作中，積極搭建展示學(xué)生風(fēng)采的舞臺(tái)，認(rèn)真選拔，精心輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)的比賽，近兩年也取得了可喜的成績(jī)，主要有：

2014年9月在宿遷市第四屆網(wǎng)絡(luò)環(huán)保征文大賽活動(dòng)中，他榮獲“市優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”;

2014年6月在市網(wǎng)絡(luò)科普知識(shí)大賽活動(dòng)中，他指導(dǎo)的陸鄭鄭同學(xué)榮獲小學(xué)組三等獎(jiǎng)。

成績(jī)不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名普通的教師，他積極踐行為人之道，從師之道。特別是在實(shí)施教師績(jī)效考核的今天，他認(rèn)為教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。而他也正是這樣做的——堅(jiān)守三尺講臺(tái)，辛勤耕耘、開(kāi)拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。他相信他的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)椋涸谒男闹校瑢W(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人!

〖十三〗當(dāng)兵感動(dòng)事跡材料

我叫程，19_年出生，安徽黃山市屯溪區(qū)人，初中文化，中共黨員，于19_年從事鄉(xiāng)村醫(yī)生工作，是一名在農(nóng)村醫(yī)療防保戰(zhàn)線上工作了40余年的老鄉(xiāng)村醫(yī)生，先后被評(píng)為“安徽省赤腳醫(yī)生先進(jìn)個(gè)人”，原“徽州地區(qū)赤腳醫(yī)生先進(jìn)個(gè)人”，原“屯溪鎮(zhèn)鄉(xiāng)村醫(yī)生先進(jìn)個(gè)人”多次被原硯忠鄉(xiāng)黨委評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。現(xiàn)依然堅(jiān)守在村衛(wèi)生室從事基層醫(yī)療工作。

60年代末，農(nóng)村實(shí)行合作醫(yī)療，經(jīng)過(guò)村里推薦我于19_年到鄉(xiāng)衛(wèi)生院學(xué)習(xí)，跟老中醫(yī)朱民槐學(xué)習(xí)中醫(yī)知識(shí)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和臨床實(shí)踐，并兼學(xué)西醫(yī)解剖及其他知識(shí)。當(dāng)時(shí)我毫無(wú)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)難度可想而知，那時(shí)我想過(guò)放棄，但一想起村民對(duì)我的信任和期待，我咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。當(dāng)時(shí)衛(wèi)生院西醫(yī)知識(shí)也不是豐富，我自己購(gòu)買(mǎi)了大量的醫(yī)學(xué)書(shū)籍，利用晚上時(shí)間挑燈夜讀，拼命地汲取醫(yī)學(xué)知識(shí)。19_年回到本村傍霞擔(dān)任赤腳醫(yī)生這一光榮而又艱巨的重任，擔(dān)負(fù)起傍霞村930余村民的防病治病工作。不管白天黑夜，刮風(fēng)下雨病人隨叫隨到。當(dāng)時(shí)參合資金每人每年5元。為了節(jié)約藥費(fèi)開(kāi)支，能用針灸醫(yī)治的盡量用針灸，能用中草藥醫(yī)治的盡量用中草藥，我一有空就會(huì)上山挖集中草藥，晾曬、烘制、制作，免費(fèi)給村民使用。當(dāng)時(shí)40%病人都用針灸和中草藥治療。在辦合作醫(yī)療10余年中，因我用針灸和中草藥為主給病人醫(yī)治，所以在有限的參合資金里保證了病人有藥用及合作醫(yī)療資金的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。那時(shí)農(nóng)村里牛、豬、雞等牲畜還是家庭的主要收入來(lái)源，一旦發(fā)生意外會(huì)給家庭帶來(lái)不小的損失，為此村里決定還讓我出去學(xué)習(xí)獸醫(yī)。19_年9月我外出學(xué)習(xí)，通過(guò)幾個(gè)月的努力我順利完成了學(xué)業(yè)并還獲得原安徽省農(nóng)學(xué)院阜陽(yáng)分院畜牧獸醫(yī)系學(xué)員結(jié)業(yè)證書(shū)，為我村的畜牧醫(yī)療事業(yè)保駕護(hù)航。隨著醫(yī)療科學(xué)的發(fā)展，必需提高醫(yī)療技術(shù)水平。我在1986年先后2次自費(fèi)到屯溪區(qū)醫(yī)院及黃山市人民醫(yī)院進(jìn)修西醫(yī)內(nèi)科。通過(guò)這2次的進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高了臨床醫(yī)療水平，更好更有效的解決了病人的許多痛苦，也在一定程度上減輕了患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

〖十四〗當(dāng)兵感動(dòng)事跡材料

我覺(jué)得老師是無(wú)比的偉大，她給了我無(wú)私的關(guān)愛(ài)。今天小編在這給大家整理了老師感動(dòng)事跡材料范文，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!

老師感動(dòng)事跡材料范文一

寫(xiě)下這個(gè)題目，我覺(jué)得既平常又通俗。然而一想到老師平時(shí)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，我的心情卻又十分激動(dòng)起來(lái)。我們漫長(zhǎng)的人生道路上，老師就像是一根拐杖，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，老師會(huì)幫助我們;當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，又是老師會(huì)來(lái)安慰、鼓勵(lì)我們;對(duì)于老師無(wú)私奉獻(xiàn)之情，我們實(shí)在是難以回報(bào)。而老師的要求卻并不高，只要我們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成材，他們也就心滿意足了。我們的班主任董老師也是這樣的。

在生活上，董老師無(wú)微不至地關(guān)懷著我們每一個(gè)同學(xué)。一天正在上課，不知怎么的，我流鼻血了，我痛苦地靠在椅背上，董老師發(fā)現(xiàn)了，走了過(guò)來(lái)，親切地說(shuō)：“你趕快舉起右手!”然后又向同學(xué)借了一根皮筋，牢牢的綁在了我的手指上。有一次關(guān)心的說(shuō)：“魏舒雯，你先休息一會(huì)兒，不要管作業(yè)了，身體要緊!”我從董老師急切的話語(yǔ)中，聽(tīng)出了她對(duì)我的的擔(dān)憂和疼愛(ài)。

在自己的崗位上，董老師更是無(wú)怨無(wú)悔。她不管我們有什么難題，都會(huì)幫助我們解決。記得上次考試中出現(xiàn)了水滸108好漢，我在這一題上失分了。我請(qǐng)就董老師給我們108好漢的綽號(hào)。過(guò)了幾天，董老師就從網(wǎng)上找來(lái)了資料，和我們一起了解水滸。作文

老師，我感謝您!您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們學(xué)海里指明道路。老師，我感謝您!您就像桑樹(shù)。默默奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)的春蠶的精神。老師，我感謝您!你就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)花朵，使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。師把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師,是您給我們知識(shí)、力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣。在此我發(fā)自內(nèi)心的道一聲：“感謝您，我的好老師。”

老師感動(dòng)事跡材料范文二

老師每天關(guān)愛(ài)我們，每天傳授知識(shí)給我們，讓我們每天感受到了濃濃的師愛(ài)。

記得那天，我們正在寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，陳老師拿著一沓卷子走進(jìn)了教室。我才想起來(lái)我們今天要考試，我想：完了完了，徹底完了，昨天我沒(méi)有復(fù)習(xí)，這可怎么辦?老師看見(jiàn)了直冒冷汗的我，便猜出了我的心思。他嚴(yán)肅地說(shuō)：“考試了，沒(méi)復(fù)習(xí)沒(méi)關(guān)系，現(xiàn)在趕緊復(fù)習(xí)，不然到時(shí)候考砸了可就不好了!”看著陳老師的眼睛盯著我，好似在說(shuō)：“快復(fù)習(xí)，我可是給了你時(shí)間和機(jī)會(huì)了哦!千萬(wàn)別讓我失望!”我心里暖烘烘的，便認(rèn)真復(fù)習(xí)了起來(lái)。過(guò)了大約十分鐘，陳老師看到我抬起了頭，知道我復(fù)習(xí)完了，便立刻叫我們收起了書(shū)，發(fā)下試卷，開(kāi)始考試。一開(kāi)始，我很快就通過(guò)了幾個(gè)關(guān)卡，可是，有一道題變成了我的絆腳石。這時(shí)我想起來(lái)老師對(duì)我說(shuō)的另一句話：“不可以馬馬虎虎，關(guān)鍵在于認(rèn)真仔細(xì)，可以從文中找出答案… …不要讓我失望啊!”我便聰明了很多，一路做下來(lái)暢通無(wú)阻。沒(méi)過(guò)多久，我就把整張卷子做完了。一抬起頭便看見(jiàn)陳老師用炯炯有神的目光一直注視著我，仿佛在對(duì)我說(shuō)：一定要認(rèn)真仔細(xì)檢查，不可以馬馬虎虎的。于是我便埋頭檢查了起來(lái)，直到下課鈴聲響了，才把試卷交了上去。第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，太好了，我得了滿分。

老師，感謝您!您的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)使我獲得了高分。您真是我的恩師啊!

老師感動(dòng)事跡材料范文三

今天早上從家里出來(lái)的時(shí)候還沒(méi)有感覺(jué)有什么異樣，一切如常，我吃完早飯就背著書(shū)包往學(xué)校走去。

第一二節(jié)課的時(shí)候，我就感覺(jué)腦袋有些昏昏沉沉的了，在第三節(jié)課下課的時(shí)候，我直接在同學(xué)們的眼中栽倒在了地上。我不知道我昏過(guò)去后，教室里面的場(chǎng)景是什么樣的，只是在我醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，我躺在醫(yī)院的病床上，旁邊坐著的就是老師。

老師激動(dòng)的看著我醒過(guò)來(lái)，一遍又一遍的詢問(wèn)我的身體情況，老師身上露出來(lái)的關(guān)愛(ài)掩飾不住。老師說(shuō)，我突然就這么暈了過(guò)去，把教室里面的同學(xué)都嚇壞了。我跟老師說(shuō)了一些話，沒(méi)過(guò)多久，我的家人就趕了過(guò)來(lái)。

這一件事情過(guò)后，我在醫(yī)院里住了幾天院，等到差不多的時(shí)候，就出院，重新回了學(xué)校。

我一回學(xué)校，班上的同學(xué)們就涌了過(guò)來(lái)，都在詢問(wèn)著我的身體情況，還一個(gè)勁的要我以后多注意注意身體。

我到學(xué)校后沒(méi)有多久，等到同學(xué)們嘰嘰呱呱的走開(kāi)后，老師就叫了我去他的辦公室，同樣說(shuō)了一些對(duì)我關(guān)心的話。我內(nèi)心里很感動(dòng)，因?yàn)閯偛怕?tīng)同學(xué)們說(shuō)，我那天突然昏迷，是老師直接抱住了我奔去了醫(yī)院。

雖然平常的時(shí)候，老師看著對(duì)我們不聞不問(wèn)的，但是，真正我們出了什么狀況，老師是最擔(dān)心的。在與老師的對(duì)話中我明顯感受到了老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

特別是在接下來(lái)的日子里，老師總會(huì)時(shí)不時(shí)的詢問(wèn)一下我的身體狀況。有的時(shí)候甚至還會(huì)買(mǎi)一些補(bǔ)品給我吃，這些補(bǔ)品都是老師精心挑選，根據(jù)我的身體情況買(mǎi)下來(lái)的。我還記得當(dāng)我將老師為我買(mǎi)的補(bǔ)品帶回家的時(shí)候，爸爸媽媽都顯得有些驚訝，末了，也在一個(gè)勁的說(shuō)，我的老師是真的很關(guān)愛(ài)我。

老師感動(dòng)事跡材料范文四

考場(chǎng)上，再也看不到飛揚(yáng)的紙條;球場(chǎng)上，再也看不到同學(xué)們“滿場(chǎng)飛”的情景;樓道里也不見(jiàn)了同學(xué)們互相追逐的身影……快期未考試了，而在這關(guān)鍵得不能再關(guān)鍵的時(shí)候，我卻得了病——水痘。

傍晚，看著手上那一粒粒的“大水泡”，我差一點(diǎn)掉下眼淚，連平時(shí)我最?lèi)?ài)看的漫畫(huà)書(shū)也不瞟一眼。這怎么能不叫我著急呢?大家都在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，就連平時(shí)鬧得最有名的“淘氣包”也“脫胎換骨”，成了“書(shū)呆子”!這下，我怎么辦，上不了學(xué)，又不知怎么復(fù)習(xí)課文，慘了!

“叮咚、叮咚”咦?誰(shuí)來(lái)了?我跑下床拉開(kāi)房門(mén)一看。呀!是陳老師，在這“百忙”的時(shí)刻，老師還可以抽出時(shí)間來(lái)看我，我不禁心頭一熱，暖乎乎的。媽媽連忙把我從房間里拉過(guò)來(lái)，老師見(jiàn)了我，忙叫我多增點(diǎn)衣服，還說(shuō)長(zhǎng)水痘不可以受涼。談了一會(huì)兒，我才知道，陳老師是利用這個(gè)星期天，硬擠出時(shí)間來(lái)看我的。老師還指著一大包草藥說(shuō)：“這是‘一點(diǎn)紅’用它來(lái)熬藥，對(duì)病情是有幫助的!”接著，老師又從包里抽出兩張復(fù)習(xí)卷，對(duì)我說(shuō)：“這兩張復(fù)習(xí)卷給你，你如果覺(jué)得人還可以就抓緊時(shí)間把它做一做。”我聽(tīng)了，激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來(lái)，這下我的復(fù)習(xí)有著落了，對(duì)期未考的信心也增強(qiáng)了……老師要走了，我目送著老師，心里蕩起了一股暖流。按照老師的囑咐，媽媽用草藥給我熬了藥湯，讓我一天到晚地喝。果然不出兩個(gè)星期我的病全好了……

期未考后，我望著鮮紅的94.5分，興奮極了，它雖然不是什么高分，但注入了老師對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。我決定咬緊牙關(guān)，在接下來(lái)的日子里奮力沖刺，報(bào)答老師對(duì)我的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)!

老師感動(dòng)事跡材料范文五

關(guān)愛(ài)似歌，或婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，或聲音高亢，或嚴(yán)肅低沉，因?yàn)殛P(guān)愛(ài)，它變得悅耳動(dòng)聽(tīng);關(guān)愛(ài)像酒，或醇香濃郁，或清純淡雅，或火辣濃烈，因?yàn)殛P(guān)愛(ài)，它變得美味可口;關(guān)愛(ài)如書(shū)，或優(yōu)美散文，或名篇名著，或精彩小說(shuō)，因?yàn)殛P(guān)愛(ài)，它變成書(shū)中佳品。

關(guān)愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，在你身體不適時(shí)，父母的悉心照顧，噓寒問(wèn)暖;當(dāng)你心灰意冷時(shí)，朋友的耐心傾聽(tīng)，不斷安慰;當(dāng)你人在囧途的時(shí)候，陌生人的竭盡所能，努力幫助……那次，老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，讓我刻骨銘心。

記得上二年級(jí)的一天，我們迎來(lái)了那年的期中考試，正是寒冬，北風(fēng)怒號(hào)，異常寒冷。而我只穿了一件單衣。到了考場(chǎng)，班主任于老師看見(jiàn)了我，問(wèn)道：“怎么穿這么薄?這么冷的天?”我羞澀地笑了笑，也沒(méi)有回答。

開(kāi)始答卷了，同學(xué)們埋頭仔細(xì)答著試卷，唯獨(dú)我著了涼，總是打噴嚏。這下我的心分散了，這門(mén)功課考得不怎么樣。我抬起頭，突然發(fā)現(xiàn)老師站在講臺(tái)前，不假思索地把僅能保暖的一件毛衣脫下來(lái)，又利索地穿好外衣。她拿著那件溫暖的毛衣走到我面前，用少有的和顏悅色的態(tài)度說(shuō)：“這樣不行的，只穿一件衣服太冷了，怎么堅(jiān)持考試呢?來(lái)，把這個(gè)穿上，多少能暖和點(diǎn)。”說(shuō)完，就作勢(shì)往我身上穿。

“不用，老師。”我有點(diǎn)受寵若驚。“我不冷，老師，您快穿上吧。”不管我怎么推托，老師硬是把毛衣傳到了我身上，我倍感溫暖，同時(shí)也恨自己，怎么起來(lái)晚了呢?匆匆忙忙忘了穿毛衣……

有一種彩虹，既不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它始終出現(xiàn)在我心里。它也許不是最絢爛的，也不是最?yuàn)Z目的，但在我心中是最美的。

〖十五〗當(dāng)兵感動(dòng)事跡材料

感動(dòng)師德楷模事跡材料范文篇1<\/h2>
我叫高霞，女，1984年9月出生，小學(xué)教育本科在讀。現(xiàn)任臥龍區(qū)英莊鎮(zhèn)后英莊中心小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任，學(xué)校政教處主任。作為一名年輕教師，憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，我把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在我所熱愛(ài)的教育事業(yè)上。工作中沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過(guò)的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。看著他們的成長(zhǎng)變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了他們，我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言。一路走來(lái)，有喜有憂，有笑有淚。下面將我的工作情況給大家做個(gè)交流：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)
“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教師才能征服學(xué)生的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)而健康成長(zhǎng)。我覺(jué)得作為一名教師，不僅要教研水平高，更重要的是要以教書(shū)為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的。正如教育家蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人。”幾年來(lái)，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，從不搞特殊。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，能密切聯(lián)系家長(zhǎng)，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，工作不分份內(nèi)份外，從無(wú)怨言。面對(duì)天真可愛(ài)的學(xué)生，我堅(jiān)持著一絲不茍的工作作風(fēng)。堅(jiān)持每天早來(lái)晚走，經(jīng)常深入教室排查班級(jí)矛盾和孩子們的學(xué)習(xí)困惑，與學(xué)生同勞動(dòng)、同學(xué)習(xí)、同休息、同鍛煉、同歡樂(lè)、同悲傷。
二、灑下愛(ài)心，收獲快樂(lè)
自踏上三尺講臺(tái)那日起，我就明白自己肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)得是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心。我捫心自問(wèn)時(shí)，問(wèn)的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛(ài)心。熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心人。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的學(xué)生，我總會(huì)找她們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛(ài)，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。我始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)。”使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。正因?yàn)檫@樣，所以當(dāng)我嗓子啞了的時(shí)候，總會(huì)有孩就偷偷的放潤(rùn)喉片在我的桌上;當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，細(xì)心的孩子都能發(fā)現(xiàn)，總是寫(xiě)小紙條、畫(huà)畫(huà)來(lái)安慰我;當(dāng)我生日的時(shí)候，他們會(huì)給我意外的驚喜。我還會(huì)常收到在初中、高中學(xué)生發(fā)來(lái)的與我分享成績(jī)、給我說(shuō)自己心思的短信，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè)。
三、尊重學(xué)生，用心教育
作為班主任，在班級(jí)管理中，我牢固樹(shù)立“嚴(yán)師、慈母、摯友”的教育理念，既嚴(yán)格要求學(xué)生，又尊重學(xué)生的人格，情感。我認(rèn)為，良好的師德存在于老師的內(nèi)心，是看不見(jiàn)的，但正確的、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見(jiàn)的，這正是師德的最佳表現(xiàn)。一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。沒(méi)有心理教育的教育是殘缺的教育。許多學(xué)生的問(wèn)題是心理問(wèn)題而不是思想問(wèn)題，需要走進(jìn)他們的心田，聆聽(tīng)他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)愛(ài)。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。如今，我班的智障學(xué)生白金柱已可以和其他學(xué)生一起做游戲、上課，每分鐘還可以跳繩100多次。
四、虛心學(xué)習(xí)，追求卓越
我深知作為一名小學(xué)教師，要想讓孩子得到一碗水，自己必須有要有源源不斷的自來(lái)水，所以我與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”工作中，我向身邊所有的老師學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)自己教育教學(xué)的不斷發(fā)展，并在實(shí)際教學(xué)中認(rèn)真思考推敲。在每次教育活動(dòng)交流時(shí)，我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與。每次實(shí)踐后我總對(duì)我自己說(shuō)：“這并不是過(guò)了，就結(jié)束了。過(guò)后還要仔細(xì)想想，認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會(huì)更好。”通過(guò)一次次的自我反思與實(shí)踐，我的教學(xué)水平突飛猛進(jìn)，成為我校教育教學(xué)中的佼佼者。在業(yè)余時(shí)間，我會(huì)去圖書(shū)館翻閱有關(guān)資料，上網(wǎng)查找參考一些優(yōu)秀教師的案例并汲取別人好的教育教學(xué)方法，溶入到我的教學(xué)中來(lái)，探索出更適合小學(xué)生的上課形式及方法。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，教師之路任重而道遠(yuǎn)，我會(huì)把工作中取得的成績(jī)歸零，把工作中存在的不足努力改進(jìn)，以種種不足為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，奮起直追。將永恒的愛(ài)播撒人間，將愛(ài)的火苗繼續(xù)延續(xù)。作為一名教師，尤其是一名班主任，以“愛(ài)滿天下”的精神，去愛(ài)每一位學(xué)生!通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)營(yíng)造文明、道德氛圍，陶冶學(xué)生高尚的道德情操，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，多給他們奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓愛(ài)的陽(yáng)光溫暖他們的心靈，讓愛(ài)的雨露滋潤(rùn)他們的心田，讓祖國(guó)的花朵們?cè)陉?yáng)光雨露的滋潤(rùn)下健康茁壯成長(zhǎng)!

感動(dòng)師德楷模事跡材料范文篇2<\/h2>
周艷梅，小學(xué)高級(jí)教師，從事教育工作二十年，兢兢業(yè)業(yè)，深得學(xué)生的喜愛(ài)和家長(zhǎng)的信賴。“忠心給教育，愛(ài)心給學(xué)生，誠(chéng)心給家長(zhǎng)，虛心給同事，信心留自己”是她工作的準(zhǔn)則。
擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)，以身作則，親和力強(qiáng)。組內(nèi)凝聚力強(qiáng)，做什么事都能擰成一股繩，勁往一處使，從未出現(xiàn)過(guò)不和諧的音符。學(xué)校安排的工作，能帶領(lǐng)老師們積極認(rèn)真地完成。圖書(shū)角和每月的黑板報(bào)辦得好，質(zhì)量高。元旦慶祝活動(dòng)，該年級(jí)組舉行語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)猜活動(dòng)，準(zhǔn)備了六百多道題，張貼在走廊上，形成了一道文化長(zhǎng)廊。組織工作安排得井然有序，讓學(xué)生過(guò)了一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日。安全方面，因?yàn)槊堪喟才帕藘蓚€(gè)巡視員，未出現(xiàn)過(guò)大的安全事件。該年級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，早上，傍晚早到的學(xué)生能在教室自覺(jué)地讀書(shū)看書(shū)。由于老師們敬業(yè)精神強(qiáng)，年級(jí)學(xué)生流失率低。
擔(dān)任班主任，能做到言傳身教，為人師表，“愛(ài)”字當(dāng)頭，“責(zé)”字為重。班級(jí)管理有特色，雖然班上男生是女生的兩倍，調(diào)皮的也多。但能?chē)?yán)格要求，民主管理，每個(gè)學(xué)生一個(gè)“官職”，承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)，“人人有事做，事事有人管”。每周一張考核表，從文明禮貌、課堂表現(xiàn)、課間紀(jì)律、完成作業(yè)、生活自理、講究衛(wèi)生、進(jìn)餐情況這些方面進(jìn)行考核，周末反饋給家長(zhǎng)。關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，男生女生、好生后進(jìn)生一視同仁，給好生確定更高的目標(biāo)，從嚴(yán)要求，讓他們不斷進(jìn)步。對(duì)中等生和學(xué)困生多鼓勵(lì)，多關(guān)心，經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，一起協(xié)商解決辦法。關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，除任教的語(yǔ)文學(xué)科外，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)方面也會(huì)給家長(zhǎng)一些小建議，孩子的身體、性格、興趣愛(ài)好也是她關(guān)心的，經(jīng)常把自己教育孩子的一些經(jīng)驗(yàn)告訴家長(zhǎng)。假期里保持和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，班上的學(xué)生流失率為零。
擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)，在求實(shí)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，在創(chuàng)新的同時(shí)超越。讓課堂成為學(xué)生自主發(fā)展的舞臺(tái)，讓學(xué)生成為舞臺(tái)的主角，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力是她的教學(xué)特色。班上雖然后進(jìn)生多，但她從未放棄。借鑒“永威”經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行了“日日清”和“周周清”的嘗試，取得了良好的成效。語(yǔ)文成績(jī)從期中考試的第三上升到了期末的第一名。
“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但是讓她們干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭。”于是，她選擇了這份葉的事業(yè)，為了讓每朵花兒開(kāi)得更美……

感動(dòng)師德楷模事跡材料范文篇3<\/h2>
朱永新的《新教育之夢(mèng)》這本書(shū)中向我們每一位老師提出這樣的要求：做一個(gè)充滿愛(ài)心，受學(xué)生尊敬的教師，做一個(gè)胸懷理想、充滿激情和詩(shī)意的教師，做一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，富于創(chuàng)新精神的教師，做一個(gè)自信、自強(qiáng)，不斷挑戰(zhàn)自我的教師。這樣的要求雖然很高，但是誰(shuí)在保持夢(mèng)想，誰(shuí)就能夢(mèng)想成真;誰(shuí)能不懈地追求理想，誰(shuí)就能不斷地實(shí)現(xiàn)理想，殷老師就是向著這樣的目標(biāo)在不斷地努力。自2002年參加工作以來(lái)，殷老師帶著這一理想整天徜徉于學(xué)生中間，傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，分享孩子的快樂(lè)。
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一、一個(gè)胸懷理想、充滿激情和詩(shī)意的教師
自從參加工作以來(lái)，殷老師熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，能處處以身作則，為人師表。自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)，從不無(wú)故缺席。堅(jiān)持每天提前到校，批改作業(yè)、督促學(xué)生早讀。把自身強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感投入于教育之中。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。好書(shū)，像長(zhǎng)者，諄諄教誨;似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。”學(xué)生階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光，為此,從一年級(jí)開(kāi)始,殷老師就努力引導(dǎo)孩子養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，以新穎活動(dòng)、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的班級(jí)文化。殷老師和孩子們一起在書(shū)海中遨游,在書(shū)香中感動(dòng)。從閱讀拼音讀物到兒童文學(xué)。“收獲讀書(shū)的美麗”是殷老師們的讀書(shū)口號(hào)。孩子們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中，豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，明白了道理，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。2009年殷老師所帶的班級(jí)被評(píng)為了z市和z市的“書(shū)香之班”。班中許多學(xué)生的習(xí)作、書(shū)法作品在全國(guó)、省市各級(jí)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。每當(dāng)學(xué)生取得成績(jī)時(shí)，殷老師就會(huì)覺(jué)得無(wú)比的幸福和喜悅。而在和學(xué)生親密接觸的過(guò)程中，殷老師也收獲著他們真摯的情感，這成為了殷老師最寶貴的財(cái)富。
二、一個(gè)自信、自強(qiáng)，不斷挑戰(zhàn)自我的教師。
語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，每學(xué)期開(kāi)始，殷老師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研教材和教學(xué)大綱，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，把各種教學(xué)方法有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，在多年的教學(xué)實(shí)踐探索中，逐漸形成自己的教學(xué)特色——發(fā)揮教的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體的開(kāi)放式課堂教學(xué)模式。在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。力求做到化繁為簡(jiǎn)，講課簡(jiǎn)練，語(yǔ)言通俗易懂，并創(chuàng)造輕松、自然、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。殷老師先后多次開(kāi)設(shè)市級(jí)公開(kāi)課，市級(jí)生命教育的晨會(huì)展示課，去福山中心小學(xué)，梅李中心小學(xué)，陽(yáng)光小學(xué)，義莊小學(xué)借班上課。《歡樂(lè)的潑水節(jié)》一課在z市小學(xué)信息技術(shù)與課程整合評(píng)優(yōu)課中獲二等獎(jiǎng)。
三、一個(gè)充滿愛(ài)心，受學(xué)生尊敬的教師
殷老師始終嚴(yán)格要求自己要做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師。熱愛(ài)尊重學(xué)生，她把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)，做到嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有信。很多孩子一進(jìn)入小學(xué)，作業(yè)任務(wù)和學(xué)習(xí)壓力讓他們感到很不適應(yīng)，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，因此殷老師特別關(guān)注孩子們的情緒反應(yīng)，多組織游戲活動(dòng)，讓孩子們從中感受小學(xué)生活的樂(lè)趣。
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。平時(shí)殷老師對(duì)后進(jìn)生給予特別的關(guān)愛(ài)。用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén)。善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。注重與家長(zhǎng)聯(lián)系，家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。在師生的共同努力下，殷老師多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，班級(jí)也多次被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”。2007年、2010年度考核優(yōu)秀。2009年度，所教班級(jí)還被評(píng)為z市“十佳少先隊(duì)中隊(duì)”。2009年在z市小學(xué)晨會(huì)課方案設(shè)計(jì)比賽中獲二等獎(jiǎng)。2010年z市少先隊(duì)輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽一等獎(jiǎng)。
四、一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，富于創(chuàng)新精神的教師
盡到教書(shū)育人的職責(zé)，光有愛(ài)心、只顧埋頭苦干，兩耳不聞窗外事是不夠的。殷老師的目標(biāo)是要做一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，富于創(chuàng)新精神的教師。為此，殷老師還認(rèn)真積極地參加校內(nèi)外的聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，汲取他人之長(zhǎng)，來(lái)促進(jìn)自己教學(xué)水平的提高。殷老師積極學(xué)習(xí)新課改理論，認(rèn)真領(lǐng)悟新教育教學(xué)精神在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，不斷進(jìn)行理論經(jīng)驗(yàn)的提升。投身于學(xué)校的課題科研之下，“和諧教育與學(xué)生生命教育的實(shí)踐研究”“發(fā)展性學(xué)習(xí)研究——自主預(yù)習(xí)促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課題研究。多篇論文發(fā)表在各級(jí)各類(lèi)刊物上，有多篇論文獲獎(jiǎng)。《綻放生成魅力，展現(xiàn)有效課堂》發(fā)表在《教師教育》第2期。《談?wù)務(wù)Z文課堂中語(yǔ)言文字的教學(xué)》發(fā)表在《江蘇教師》第21期。《借助生成資源，構(gòu)建有效課堂》在市語(yǔ)文年會(huì)交流并刊于《z教研》325期，《品悟中凸現(xiàn)人物形象》刊于《z教育研究》238期。《梅蘭芳學(xué)藝》教案獲z市優(yōu)秀教案三等獎(jiǎng)。《有效課堂，傾聽(tīng)開(kāi)始》z教科研論文二等獎(jiǎng)。《讓語(yǔ)文課堂閃爍生命之光》獲z市年會(huì)論文二等獎(jiǎng)。《白板引領(lǐng)，將歡樂(lè)進(jìn)行到底》獲全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教育征文二等獎(jiǎng)。

感動(dòng)師德楷模事跡材料范文篇4<\/h2>
有人說(shuō)：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界。”這就意味著教師必須具備奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，我校的李地秀老師就是這樣一位教師典范，她把教育工作當(dāng)作了一個(gè)用愛(ài)心、耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心的堆砌來(lái)贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛(ài)戴的偉大工程，不斷地在實(shí)踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。
一、用愛(ài)心感染學(xué)生。
愛(ài)心是具體的，瑣碎的，她每天總是早早起床，巡視教室，看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，同學(xué)們的衣服穿得是否合理。班中多是外來(lái)務(wù)工子女，家中條件不是很好，她就多次送給學(xué)生文具。外地孩子由于基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度，她總是主動(dòng)幫她們補(bǔ)課……家長(zhǎng)感激，學(xué)生感動(dòng)，可她認(rèn)為，作為教師，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這些看起來(lái)很平常，其實(shí)這正是一個(gè)教師愛(ài)心的具體表現(xiàn)。十幾年來(lái)，她就是這樣播撒著愛(ài)的種子，收獲著愛(ài)的碩果。
二、用激勵(lì)激發(fā)潛能。
在教學(xué)的具體工作中，她一直注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。她在教室后墻設(shè)立了一個(gè)“榮譽(yù)版”專欄，凡是學(xué)生有好的表現(xiàn)，就為她加一顆星星，一周一小評(píng)，“愛(ài)心”數(shù)量最多者為本周組長(zhǎng)，一學(xué)期一大評(píng)，在每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，總結(jié)一下本學(xué)期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學(xué)期優(yōu)勝，為該生頒發(fā)獎(jiǎng)狀，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。正因?yàn)槿绱耍⒆觽冇辛嗣鞔_的追求目標(biāo)，培養(yǎng)了集體主義精神，紀(jì)律增強(qiáng)了，學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)互助了，班風(fēng)更好了，學(xué)風(fēng)更濃了。
三、用制度培養(yǎng)習(xí)慣。
多年來(lái)，她就一直把養(yǎng)成教育作為班級(jí)管理的基礎(chǔ)。第一、她利用班會(huì)，隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使他們了解懂得各項(xiàng)規(guī)范要求，為今后能遵規(guī)守紀(jì)奠定基礎(chǔ)。第二、讓學(xué)生成為班級(jí)的主人，積極參與到班級(jí)管理中來(lái)。她在班級(jí)充分發(fā)揮小干部的作用，促使孩子們自她我約束，自我反省，從而達(dá)到了良好的習(xí)慣養(yǎng)成。就拿現(xiàn)在的四(3)班來(lái)說(shuō)吧，現(xiàn)在班級(jí)一般的事情都有班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員，早讀、課間操等日常工作都由值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負(fù)責(zé)，當(dāng)然，教師要隨時(shí)隨地地作檢查指導(dǎo)。這樣一來(lái)，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利地得到開(kāi)展。第三、充分利用課余時(shí)間及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育。她在班內(nèi)利用國(guó)慶節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;植樹(shù)節(jié)時(shí)，讓學(xué)生通過(guò)自制標(biāo)簽的形式督促自己保護(hù)周?chē)囊徊菀荒?母親節(jié)的時(shí)候，讓孩子們給親愛(ài)的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件好事，進(jìn)行感恩教育……。通過(guò)一系列教育活動(dòng)，教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。
四、用責(zé)任做好紐帶。
教師是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的細(xì)節(jié)。作為班主任她總是有意地向?qū)W生介紹課任老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛(ài)好教育教學(xué)成績(jī)等，以博得學(xué)生對(duì)課任老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)她與課任老師密切配合，經(jīng)常與課任教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生對(duì)所任學(xué)科各方面的表現(xiàn)。
五、用真心引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，可是，她發(fā)現(xiàn)每當(dāng)她與學(xué)生說(shuō)到請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí)，他們就表現(xiàn)出一種畏懼和擔(dān)心。究其原因，原來(lái)在孩子心目中，只有他們犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師才會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)，每次請(qǐng)家長(zhǎng)后就會(huì)被家長(zhǎng)訓(xùn)斥，重者還要被打，所以孩子們很反感。為了消除孩子們的疑慮，她便試著改變策略，當(dāng)孩子進(jìn)步了，她電話通知家長(zhǎng);當(dāng)孩子做了好人好事，成績(jī)有了進(jìn)步時(shí)，她頒發(fā)喜報(bào)告知家長(zhǎng)。她本著少懲罰、多肯定;少質(zhì)問(wèn)、多鼓勵(lì);少訓(xùn)斥、多交談;少命令、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育，讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)和她一起分享孩子們成功的快樂(lè)。對(duì)于班內(nèi)的“差生”，她始終以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為行為準(zhǔn)則，樹(shù)立他們的自信心。通過(guò)不同的方式和有益的活動(dòng)，讓他們每一個(gè)人都有展示自她的機(jī)會(huì)。看到一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。讓每一片綠葉都享受“愛(ài)”的陽(yáng)光。
六、用恒心刻苦鉆研業(yè)務(wù)。
抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí)，她更注重的是鉆研業(yè)務(wù)。在教學(xué)中，她潛心研究教材、教法和學(xué)法。精心處理好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。她在課余時(shí)間總是不斷地學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)上，她積極積極運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)學(xué)生。有風(fēng)雨就有陽(yáng)光，她的班級(jí)管理嚴(yán)謹(jǐn)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。在多年的錘煉當(dāng)中，她具備了過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干教師。她自己也多次受到上級(jí)表彰，并多次在師德師風(fēng)和年度考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”。她所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“文明班級(jí)”和縣“文明中隊(duì)”。現(xiàn)在每當(dāng)有人羨慕地對(duì)她說(shuō)：“真有辦法，和學(xué)生的關(guān)系這么親!”她總是笑著說(shuō)：“她是用心靈贏得心靈啊!”是啊，班級(jí)管理工作雖然瑣碎繁雜，千頭萬(wàn)緒，但是教師是要有持之以恒的耐心，無(wú)微不至的細(xì)心，足以融冰的愛(ài)心，那就一定能贏得孩子們那天真無(wú)邪的童心!

感動(dòng)師德楷模事跡材料范文篇5<\/h2>
學(xué)習(xí)了仲威平、陸繁偉老師的先進(jìn)事跡，深受啟發(fā)。
仲威平老師一心只為教育、執(zhí)著和奉獻(xiàn)精神，深深地感動(dòng)著我，震撼著我。仲威平老師在在極其艱苦的平凡的工作崗位上，一干就是幾十年，靠的首先是愛(ài)心，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)學(xué)校的愛(ài)，對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)，對(duì)社會(huì)的愛(ài)。盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度，和同一種操守，那就是愛(ài)。擁有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問(wèn)暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，我們要用自己的愛(ài)心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。仲威平老師看到學(xué)生就感到了肩上無(wú)比重大的責(zé)任，并一直堅(jiān)守承諾，把責(zé)任進(jìn)行到底，一直以來(lái)兢兢業(yè)業(yè)的教好每一個(gè)學(xué)生。
陸繁偉老師虛心學(xué)習(xí)教育知識(shí)，不斷鉆研教學(xué)教法。為了給自己充電，他自學(xué)進(jìn)修了專科、本科文憑，參加省市級(jí)骨干教師培訓(xùn);為了教好孩子，他多次犧牲休息時(shí)間，到棗莊、臨沂、萊蕪等地拜名師，求幫助。他認(rèn)真對(duì)待每一堂課，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子，給學(xué)校帶來(lái)滿園的芬芳。把畢生精力獻(xiàn)給教育事業(yè)，把教書(shū)育人當(dāng)成崇高追求。
今后，我將在仲威平和陸繁偉老師先進(jìn)事跡的啟迪和鼓舞下，樹(shù)立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書(shū)育人”的教師使命感，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺(jué)得很甜。

〖十六〗當(dāng)兵感動(dòng)事跡材料

感動(dòng)中國(guó)人物白方禮事跡材料

白方禮事跡材料

一.雖然沒(méi)有文化，但特別喜歡知識(shí)

白方禮于1913年，出生在河北省滄州市滄縣白賈村的一個(gè)貧苦人家，從小沒(méi)念過(guò)書(shū)，13歲起就給人打短工了，他從小見(jiàn)證了這世間的熱鬧與荒涼，戰(zhàn)火硝煙與萬(wàn)家燈火。1944年，因日子過(guò)不下去逃難到天津，流浪幾年后當(dāng)上了三輪車(chē)夫。

解放前，白方禮靠起早貪黑蹬三輪車(chē)糊口度日，還經(jīng)常挨打受罵，讓人欺負(fù)，再加上苛捐雜稅，終日過(guò)著食不飽腹的日子。解放后，家中日子雖然并不富裕，但白方禮樂(lè)觀向上，靠自己的兩條腿成了為人民服務(wù)的勞動(dòng)模范。

白方禮這位不識(shí)字的三輪車(chē)工人，雖然自己沒(méi)文化，但他喜歡知識(shí)，而且特別喜歡有知識(shí)的人，他教導(dǎo)自己的孩子從小要好好學(xué)習(xí)，誰(shuí)要學(xué)習(xí)不好，他就不高興。

白方禮硬是用三輪車(chē)碾出一條汗水之路，拉扯大了自己的4個(gè)孩子，其中有3個(gè)考上了大學(xué)。同時(shí)，他還供養(yǎng)著20歲就守寡的姐姐，并支援侄子也進(jìn)了大學(xué)門(mén)。在自己家中的子女圓了大學(xué)夢(mèng)之后，白方禮又把目光放到了交不起學(xué)費(fèi)的貧困孩子身上。

二.退休后重操舊業(yè)，走上支教之路

白方禮1974年退休后閑不住，沒(méi)幾年又重操舊業(yè)，開(kāi)始起早貪黑地干上了三輪運(yùn)輸工作，通過(guò)辛勞奔波，攢下了一些錢(qián)。本來(lái)想就此在家安度晚年了，但一次回老家的經(jīng)歷，讓他改變了主意。

1987年，白方禮回了趟河北老家，在途中看到好幾個(gè)孩子在干農(nóng)活。白方禮心想，這會(huì)還沒(méi)到放假呢，孩子們應(yīng)該在上學(xué)啊，怎么到地里頭干活了呢?

在問(wèn)了孩子和家長(zhǎng)后，白方禮才知道，原來(lái)村里并不富裕，還是有很多貧寒的家庭沒(méi)有錢(qián)供孩子上學(xué)。連校長(zhǎng)都說(shuō)，學(xué)校的工資太低，沒(méi)有老師愿意留下了教孩子。

聽(tīng)完后，白方禮回想自己四處奔波的苦難生活，他心想，孩子不上學(xué)，絕不行!于是，他下定決心要幫助這些孩子。說(shuō)干就干，回到家后，他便跟兒女們說(shuō)，要給老家捐錢(qián)助學(xué)，并把自己攢了幾十年的5000元全部捐出去。

雖然村里給白方禮送了一塊“德高望重”的匾，對(duì)他的大義之舉表示感謝，但是這5000元只能解一時(shí)的困境，要想更好地幫助孩子，白方禮認(rèn)為必須要繼續(xù)掙錢(qián)。

因此，白方禮決定重操舊業(yè)，他以前蹬三輪車(chē)是為了自己的孩子和外甥上學(xué)，但從74歲開(kāi)始，他就是為了無(wú)數(shù)個(gè)家庭的孩子上學(xué)而奔波。他自豪地說(shuō)，“孩子們有了錢(qián)就可以安心上課了，一想到這我就越蹬越有勁。”

三.點(diǎn)燃?xì)垹T十多年，綻放出明亮的光輝

白方禮自從決定蹬三輪車(chē)助學(xué)后，他就甘愿苦自己，把掙的錢(qián)省下來(lái)捐助給學(xué)子們。為了提供更多的支教費(fèi)用，他把兩間老屋賣(mài)掉，自己搬到了鐵皮屋里，冬冷夏熱堅(jiān)持住了好幾年。

白方禮從不給自己買(mǎi)新衣服，或是縫縫補(bǔ)補(bǔ)，或是撿別人扔的衣服穿。他對(duì)飲食也不大在意，覺(jué)得吃饅頭配開(kāi)水就挺好，要把錢(qián)花在助學(xué)上。他堅(jiān)持每天外出掙錢(qián)，風(fēng)雪無(wú)阻。哪怕是發(fā)高燒，他還心心念念著要趕快蹬三輪車(chē)掙錢(qián)。

白方禮老人本來(lái)也可以不用到處奔波，可是他始終放不下對(duì)學(xué)子們的掛念，他心中始終有大愛(ài)，他常常跟人說(shuō)，“我?guī)椭鷦e人，就是我的快樂(lè)。”十多年間，白方禮起早貪黑蹬三輪車(chē)，用自己的辛勤勞動(dòng)捐款高達(dá)35萬(wàn)元，受到他資助的學(xué)生多達(dá)三百多個(gè)。要知道，這可是老人用自己的雙腳一步一步踩出來(lái)的血汗錢(qián)啊。

2001年，白方禮捐出了最后一筆錢(qián)。年近90歲的他已無(wú)力再蹬三輪車(chē)，于是就在車(chē)站上給人看車(chē)，并且把一角、兩角的零錢(qián)裝在一個(gè)飯盒里，在存夠500元后的一個(gè)冬天，他到天津耀華中學(xué)，遞上飯盒里的500元：“我干不動(dòng)了，以后可能不能再捐了，這是我最后的一筆錢(qián)。”學(xué)生們?nèi)蘖恕?/p>

此外，在白方禮十幾年的蹬車(chē)支教歷程中，還先后為中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)、第43屆世乒賽、市養(yǎng)老院等捐助款項(xiàng)。按照常理，像白方禮這樣的古稀老人不僅無(wú)需再為別人做什么，倒是完全應(yīng)該接受別人的關(guān)心和照顧。可他沒(méi)有，不僅絲毫沒(méi)有，而且還把自己僅有的能為別人閃耀的一截殘燭全部點(diǎn)燃，并且燃燒得如此明亮，如此輝煌!

2005年9月23日，白方禮老人因肺癌晚期病情惡化過(guò)世，享年92歲。老人正式出殯那天，許多聽(tīng)聞老人生前善舉的市民，自發(fā)前來(lái)送行。那天場(chǎng)面壯觀，街道上，甚至樹(shù)上都有人在，人們眼睛通紅，從醫(yī)院出去那短短幾十米，就走了近半小時(shí)。

白方禮捐款記錄

以下是白方禮同志捐款的不完全記錄：

1988年，為中小學(xué)幼兒教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)捐贈(zèng)5000元;

1989年，為天津市教師獎(jiǎng)勵(lì)基金捐款800元;

1990年，為河北滄縣大官?gòu)d鄉(xiāng)教育基金捐款2000元;

1991年，為天津市、河北區(qū)、津南區(qū)教師獎(jiǎng)勵(lì)基金、北門(mén)東中學(xué)和黃緯路小學(xué)等捐款8100元;

1992年，為“希望工程”和家鄉(xiāng)白賈村小學(xué)捐款3000元;

1993年，為我國(guó)建立的第一個(gè)“救助貧困地區(qū)失學(xué)少年基金”捐款1000元;

1994年，為天津市河北區(qū)少年宮捐款1000元;

自1995年開(kāi)始的3年間，為紅光中學(xué)的藏族困難學(xué)生資助近5萬(wàn)元，為天津大學(xué)困難學(xué)生資助近5萬(wàn)元;

自1996年開(kāi)始，用“白方禮支教公司”的全部稅后利潤(rùn)資助南開(kāi)大學(xué)困難學(xué)生，總金額約3.4萬(wàn)元;

2001年，白方禮捐出了最后一筆錢(qián)。年近90歲的他已無(wú)力再蹬三輪車(chē)，也無(wú)力再經(jīng)營(yíng)他的支教公司，就在車(chē)站上給人看車(chē)，還把一角、兩角的零錢(qián)裝在一個(gè)飯盒里，存夠500元后一個(gè)冬天，他到天津耀華中學(xué)，遞上飯盒里的500元：“我干不動(dòng)了，以后可能不能再捐了，這是我最后的一筆錢(qián)。”學(xué)生們?nèi)蘖恕Ｉ屏嫉睦先耍谔焯每珊茫瑲v史會(huì)永遠(yuǎn)銘刻您的壯舉!

此外，在白方禮十幾年的蹬車(chē)支教歷程中，還先后為中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)、第43屆世乒賽、市養(yǎng)老院等捐助款項(xiàng)。

白方禮個(gè)人榮譽(yù)

1987年天津市先進(jìn)個(gè)體勞動(dòng)者天津市河北區(qū)勤儉持家標(biāo)兵戶

1988年天津市“老有所為”精英獎(jiǎng)天津市先進(jìn)個(gè)體勞動(dòng)者區(qū)級(jí)先進(jìn)生產(chǎn)者

1989年全國(guó)老有所為精英獎(jiǎng)天津市五好家庭標(biāo)兵戶區(qū)級(jí)勤儉持家標(biāo)兵戶

1991年天津市關(guān)心下一代標(biāo)兵天津市先進(jìn)個(gè)體勞動(dòng)者

1992年全國(guó)尊師重教先進(jìn)個(gè)人

1993年天津市文明工商戶區(qū)級(jí)學(xué)雷鋒文明個(gè)體勞動(dòng)者

1994年市、區(qū)級(jí)先進(jìn)個(gè)體勞動(dòng)者

1995年天津市關(guān)心下一代先進(jìn)個(gè)人

1996年天津市優(yōu)秀個(gè)體工商戶天津市“老有所為”先進(jìn)個(gè)人天津市工商聯(lián)優(yōu)秀會(huì)員

1996年天津市勞動(dòng)模范天津市精神文明創(chuàng)建活動(dòng)標(biāo)兵

1997年全國(guó)職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人天津市勞動(dòng)模范天津市文明工商戶

1998年天津市關(guān)心下一代工作突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)天津市文明工商戶區(qū)級(jí)關(guān)心教育下一代先進(jìn)個(gè)人

2004年獲中國(guó)消除貧困獎(jiǎng)“奮斗獎(jiǎng)”提名入選“感動(dòng)中國(guó)·2004年年度人物”評(píng)選

2005年天津市慈善老人依然是提名入選“感動(dòng)中國(guó)·2005年年度人物”評(píng)選

2006年第二屆中國(guó)消除貧困獎(jiǎng)“奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”

2008年3月13日，白方禮去世3年后，在46家網(wǎng)絡(luò)媒體聯(lián)合主辦的首屆“感動(dòng)中國(guó)人物”評(píng)選中，在這個(gè)沒(méi)有獎(jiǎng)品、沒(méi)有獎(jiǎng)金、沒(méi)有頒獎(jiǎng)晚會(huì)的網(wǎng)上評(píng)選中，他終于“感動(dòng)中國(guó)”。

2012年2月3日，央視《感動(dòng)中國(guó)》頒獎(jiǎng)禮向以白方禮為代表的公益人士致敬。

2019年9月25日，被授予“最美奮斗者”榮譽(yù)稱號(hào)。

〖十七〗當(dāng)兵感動(dòng)事跡材料

華苑街社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心——瑩華里社區(qū)站站長(zhǎng)中共黨員小劉

作為一名共產(chǎn)黨員，在中心黨支部的帶領(lǐng)下，她積極投身到抗擊本土奧密克戎疫情的戰(zhàn)斗中，作為疫情大篩長(zhǎng)華里點(diǎn)位負(fù)責(zé)人，四次大篩，每次凌晨到達(dá)點(diǎn)位提前布置及安排工作，深夜結(jié)束篩查工作最后一個(gè)離開(kāi)；每次戰(zhàn)友們遇到問(wèn)題和困難，她總能及時(shí)協(xié)調(diào)和迅速解決；戰(zhàn)場(chǎng)上，她顧不上喝水，不是因?yàn)橥浟丝诳剩怯X(jué)得少上一次廁所，就可以多一些時(shí)間去干工作；就這樣，因受涼勞累引發(fā)泌尿系感染，但她沒(méi)有張揚(yáng)、更沒(méi)有請(qǐng)假，選擇了默默忍受和堅(jiān)持，輕傷不下火線，每每拖著疲憊的身軀離開(kāi)點(diǎn)位時(shí)，她毫無(wú)怨言，因?yàn)樗且幻伯a(chǎn)黨員，初心使命，勇于擔(dān)當(dāng)。

〖十八〗當(dāng)兵感動(dòng)事跡材料

由于組織的信任和關(guān)心，我被調(diào)到剛剛成立的維揚(yáng)區(qū)疾控中心工作。7年多來(lái)，我始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)奮斗在傳染病防治工作一線。以保護(hù)廣大群眾身體健康為己任，以較強(qiáng)的政治責(zé)任感、強(qiáng)烈的事業(yè)心和求實(shí)創(chuàng)新精神，忠實(shí)履行一名疾控人員的工作職責(zé)，在平凡的崗位上作出了一定的成績(jī)，在默默無(wú)私的奉獻(xiàn)中找到了自己的人生價(jià)值。_年，我被單位評(píng)為優(yōu)秀醫(yī)生光榮稱號(hào)。

一、解放思想與時(shí)俱進(jìn)始終保持過(guò)硬的政治思想素質(zhì)

一直以來(lái)，我始終牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，嚴(yán)格要求自己，保持不驕不躁的工作作風(fēng)，忠實(shí)履行工作職責(zé)，并得到了服務(wù)對(duì)象的稱贊。作為傳防科副科長(zhǎng)，我以身作則，吃苦在前，在科內(nèi)起到網(wǎng)模范帶頭作用，盡心竭力帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)同事做好各項(xiàng)工作。

二、勤奮好學(xué)精益求精始終保持不斷進(jìn)取的學(xué)風(fēng)

多年來(lái)，我始終堅(jiān)持把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合，在學(xué)習(xí)中提高自己的工作能力，在工作中實(shí)踐所學(xué)的知識(shí)。利用業(yè)余時(shí)間，通過(guò)自身的不懈努力，獲得了江蘇職工醫(yī)科大學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)大專學(xué)歷，并取得了疾病控制中級(jí)職稱。作為一名疾控技術(shù)人員，我利用培訓(xùn)、自學(xué)等多種形式和途徑不斷豐富、更新自身的業(yè)務(wù)知識(shí)，來(lái)應(yīng)對(duì)日新月異的疾控工作。通過(guò)自學(xué)、摸索，我掌握了網(wǎng)絡(luò)的一些基本知識(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)的信任下，我兼任單位的網(wǎng)絡(luò)管理員。單位的電腦、網(wǎng)絡(luò)出了故障，我總是隨叫隨到，不辭辛苦，盡力幫助解決。

三、愛(ài)崗敬業(yè)忠于職守始終奮斗在傳染病防治工作一線

作為疾控中心傳染病防治工作的業(yè)務(wù)骨干，我始終戰(zhàn)斗在疾控工作的第一線。在工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。疾控中心任務(wù)重，人員少，我所分管的工作項(xiàng)目多，要求高。把領(lǐng)導(dǎo)分配的所有工作當(dāng)作對(duì)自己的信任，考驗(yàn)和鍛煉，盡職盡責(zé)，加班加點(diǎn)，努力使各項(xiàng)工作爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。遇到各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件和暴發(fā)疫情時(shí)，我總是在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)調(diào)查事件的原因，采取有效措施，把疫情撲滅在萌芽狀態(tài)。，在那場(chǎng)抗擊“非典”斗爭(zhēng)中，我舍小家顧大家，把不滿4歲的兒子送回了老家，以解決我工作的后顧之憂。作為疫情現(xiàn)場(chǎng)處置人員，我總是不顧個(gè)人安危，主動(dòng)要求深入現(xiàn)場(chǎng)，參與現(xiàn)場(chǎng)流行病學(xué)調(diào)查處置，為我區(qū)抗擊“非典”斗爭(zhēng)的勝利做出了貢獻(xiàn)。在艾滋病防治工作中，始終把關(guān)心艾滋病人及病毒感染者的身體健康和生活放在首位，以疾控工作者崇高的職業(yè)道德和責(zé)任心，主動(dòng)去貼近他們。面對(duì)患者的心理問(wèn)題，及時(shí)與他們溝通，使他們進(jìn)一步了解自己的病情，消除對(duì)疾病的擔(dān)憂與懼怕，使患者從痛苦和沮喪中擺脫出來(lái)，樹(shù)立戰(zhàn)勝疾病的信心。給他們送去黨和政府的溫暖和關(guān)愛(ài)，幫助他們解決生活中遇到的困難，贏得了他們的信任。在結(jié)核病防治工作中，我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性，積極探索新的工作方法和經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)基層單位開(kāi)展工作，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。，被揚(yáng)州市衛(wèi)生局授予結(jié)核病防治工作“先進(jìn)工作者”稱號(hào)。今年4月起，甲型h1n1流感疫情肆虐全球，我認(rèn)真做好應(yīng)對(duì)疫情的準(zhǔn)備工作，參加多次的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和演練。每當(dāng)接到疫情命令時(shí)，我作為一線應(yīng)急隊(duì)員，首當(dāng)其沖趕到現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展工作。我想，為了人民的身體健康，再苦再累也是值得的。

總之，在組織的關(guān)懷下，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下和同事的支持下，我在我熱愛(ài)的疾控工作中取得了一定的成績(jī)。在成績(jī)面前，我感到更多的是責(zé)任和壓力，我將更加嚴(yán)格要求自己，扎扎實(shí)實(shí)，無(wú)怨無(wú)悔投入到工作中，投入到崇高而平凡的疾控事業(yè)中，做一個(gè)守護(hù)人們健康的忠實(shí)衛(wèi)士。

〖十九〗當(dāng)兵感動(dòng)事跡材料

顧誦芬對(duì)航空的興趣始于燕京大學(xué)附屬小學(xué)讀書(shū)時(shí)期。當(dāng)時(shí)，哥哥顧誦詩(shī)就讀于市區(qū)里的崇德中學(xué)，學(xué)校里的學(xué)生用硬一點(diǎn)的紙板做滑翔機(jī)，用橡皮筋彈射。哥哥把學(xué)校里做好的滑翔機(jī)拿回家里，帶著弟弟顧誦芬在空曠處放飛。在天空中翱翔的飛機(jī)模型吸引了年幼的顧誦芬，他以極大的興趣與哥哥一起開(kāi)始制作，一起在外放飛。入讀中學(xué)后，他又從父親那里得到了一本有著重要影響的人物傳記——《一個(gè)飛機(jī)設(shè)計(jì)師的故事》。這是蘇聯(lián)飛機(jī)設(shè)計(jì)師雅科夫列夫的自傳。

“1937年七七事變，有天早上把我炸醒了，日本飛機(jī)排得很整齊往西邊去，緊接著就是炸彈響。1939年我們到上海，二戰(zhàn)快結(jié)束的時(shí)候上海(日軍駐地)經(jīng)受了美國(guó)飛機(jī)的轟炸，所以我知道二戰(zhàn)美國(guó)人之所以占優(yōu)勢(shì)，就是他們的空軍厲害，所以航空非常重要。”

不久后，顧誦芬考入了上海交通大學(xué)航空工程系。

1951年，顧誦芬大學(xué)畢業(yè)。因?yàn)榭姑涝覈?guó)急需建立自己的航空工業(yè)。上級(jí)組織決定，這一年的航空系畢業(yè)生要全部分配到中央新組建的航空工業(yè)系統(tǒng)。面對(duì)母親的不舍，懷揣著航空夢(mèng)想的顧誦芬，踏上了北去的火車(chē)。與他同一批的畢業(yè)生都被分配到飛機(jī)設(shè)計(jì)和航空技術(shù)研究部門(mén)，唯有他被留在了重工業(yè)部航空工業(yè)局機(jī)關(guān)。一心想設(shè)計(jì)飛機(jī)的顧誦芬，因此還有一點(diǎn)小小的不開(kāi)心。

〖二十〗當(dāng)兵感動(dòng)事跡材料

我來(lái)自高二（8）班，在班級(jí)里擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，是數(shù)學(xué)老師的好助手，在班級(jí)里成績(jī)名列前茅。我平時(shí)要求自己做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，上課專心聽(tīng)課，積極思考老師的提問(wèn)，充分利用課上時(shí)間理解掌握知識(shí)，課后認(rèn)真主動(dòng)完成老師和同學(xué)請(qǐng)教。當(dāng)然，生活在一個(gè)集體里，學(xué)會(huì)了互相幫助，我學(xué)會(huì)了感恩，我學(xué)會(huì)了一同分享。也是同學(xué)與老師教會(huì)了我這些。生活上我懂禮貌，樂(lè)觀向上，努力給他人送去溫暖和快樂(lè)。

一份耕耘，一份收獲。我榮幸的被評(píng)選為“校十佳中學(xué)生”。我會(huì)繼續(xù)努力，勝不驕，敗不餒，將一如既往地嚴(yán)格要求自己，克服自己的不足，用行動(dòng)來(lái)證明自己的成功，以包容淡然的心去面對(duì)生活，以堅(jiān)忍不拔去面對(duì)挑戰(zhàn)，以認(rèn)真負(fù)責(zé)去面對(duì)學(xué)習(xí)，不斷超越自我，完善自我，提高自我，成就夢(mèng)想。

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