天書奇談?dòng)^后感（匯總十五篇）

發(fā)表時(shí)間：2019-05-19

天書奇談?dòng)^后感（匯總十五篇）。

◆ 天書奇談?dòng)^后感

心靈捕手觀后感

篇一：心靈捕手影評(píng)“心靈捕手”影評(píng)***王德美電影心靈捕手講述的是一個(gè)叛逆、消極、到處尋事滋事、任性妄為、逃避現(xiàn)實(shí)的天才少年的成長(zhǎng)歷程。

故事的主人公威爾在是愛爾蘭移民后裔，幼年在養(yǎng)父的虐待下成長(zhǎng)，他極富數(shù)學(xué)天賦，并且博覽群書，智力超群，能輕而易舉地解決高深的數(shù)學(xué)難題、乏味的核磁共振圖譜和抽象的有機(jī)化學(xué)問題，但卻情愿在大學(xué)里當(dāng)清潔工，和另外三個(gè)朋友平時(shí)的生活就是喝酒、賭博和打架斗毆，生活沒有目標(biāo)和希望。

影片主要表現(xiàn)了人性的自卑、孤獨(dú)和自我保護(hù)。

威爾有數(shù)學(xué)系著名教授羨慕的天賦，但他不愿意在自己的領(lǐng)域有所作為。相反，他在學(xué)校做清潔工，秘密解決數(shù)學(xué)問題，甚至在被發(fā)現(xiàn)時(shí)拒絕承認(rèn)。

威爾很孤獨(dú)，因?yàn)樵趯W(xué)術(shù)界沒有人能和他在同一個(gè)高度交談。

威爾很孤獨(dú)，因?yàn)樗谛睦砩暇芙^和別人交流。他童年的痛苦記憶使他嫉妒、自卑和孤獨(dú)癥。他生活在自己的世界里，通過書籍與偉大的作家交談。

他拒絕心理咨詢，拒絕體面的工作，甚至拒絕愛情的到來。

我記得影片里有這樣的幾個(gè)情節(jié)。

教授剛剛發(fā)現(xiàn)威爾的才華時(shí)為他請(qǐng)了許多心理咨詢師，但是在交流過程中，威爾毫不配合，甚至戲弄那些咨詢師，從這個(gè)情節(jié)我們可以看出威爾作為年輕人的調(diào)皮和驕傲，但是更多的感受到他的自我保護(hù)。

而當(dāng)威爾面對(duì)女友的時(shí)候，他可以找到瞬間的激情和釋然，但是卻還是在逃避，相識(shí)之初威爾就曾猶豫不決，交往之后，他編造自己家庭成員的謊言，當(dāng)女友要求一同回到他的家鄉(xiāng)見他的親人的時(shí)候他一次次拒絕，后來他終于敗給了自己的恐懼提出分手，沒有勇氣接受女友的挽留和懇求。

二十出頭正是戀愛的年紀(jì)，觀察身邊同學(xué)和朋友們，戀愛中的年輕人常常會(huì)為了愛迷失自我、不顧一切，心中總是充滿愉悅的感覺。

而威爾在戀愛中卻仍然堅(jiān)決地保持自我，并且沒過多久就毅然離開了，哪怕女友有著相似的孤兒背景，哪怕她聰慧、開朗、貪圖詼諧、善解人意，他都放棄了愛情，這更加體現(xiàn)了他的自卑、孤獨(dú)和自我保護(hù)。

影片中也有一些情節(jié)，體現(xiàn)了威爾喜歡炫耀自己才華的一面，比如他在酒吧與一名哈佛發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，最終威爾以自己淵博的知識(shí)和出色的口才挫敗了他，并表現(xiàn)出一種狂傲和蔑視，影片中的那名大學(xué)生是一個(gè)符號(hào)，而威爾對(duì)他的蔑視也表現(xiàn)了他對(duì)大學(xué)生、大學(xué)文憑、大學(xué)教育和權(quán)威的一種輕蔑，他的這種鋒芒畢露的表現(xiàn)恰恰是他自卑性格的真實(shí)寫照。

再比如他為了約會(huì)片刻間解決了女友計(jì)劃花一整天研究的分子結(jié)構(gòu)分析，不屑與在教授推薦的地方就職，，在法庭上頂撞法官，為自己慷慨激昂地辯護(hù)，這些情節(jié)表現(xiàn)了他的狂傲不羈，卻也是他內(nèi)心深處自卑、恐懼、逃避的另一種表現(xiàn)形式。

教授和心理師也或多或少的體現(xiàn)了這種自卑、孤獨(dú)和自我保護(hù)，數(shù)學(xué)教授總是圍著一條白色的小條圍巾，在世界最受尊重的學(xué)府任教，并且得過數(shù)學(xué)領(lǐng)域的世界大獎(jiǎng)，卻不愿意走出自己榮譽(yù)“城堡”，和大學(xué)時(shí)期的好友也沒有往來，在學(xué)術(shù)方面達(dá)到了瓶頸，無法再向前發(fā)展，時(shí)時(shí)刻刻強(qiáng)調(diào)自己的成績(jī)和地位他象征學(xué)術(shù)界的權(quán)威，卻孤獨(dú)寂寞、恐懼，他保護(hù)自己的方式，是讓威爾和自己共同**數(shù)學(xué)問題，彌補(bǔ)自己在數(shù)學(xué)界的逾發(fā)的力不從心，幫助自己實(shí)現(xiàn)突破。

咨詢師是天才的心理學(xué)家，但是落腮胡須和一成不變襯衫配毛外套，讓他顯現(xiàn)出比大學(xué)同窗林保更老態(tài)的外表，妻子的死是他一直不忘提起的事情，他的保守與固守也就此完全體現(xiàn)。

盡管他一直在啟蒙和幫助一直，但他不愿意擺脫過去的束縛，生活在一個(gè)與世隔絕的小房間和記憶中。

所以在我看來影片不是只講述了威爾的成長(zhǎng)歷程，而是講述了威爾、咨詢師和教授三個(gè)人彼此幫助、彼此信任，相互交流、相互啟發(fā)，共同成長(zhǎng)的故事。

在咨詢過程中，威爾和顧問通過辯論、爭(zhēng)吵、回憶、沉默等溝通方式，最終建立了信任關(guān)系和友誼。

咨詢師和教授起初都是想幫助威爾，但是在威爾的前途問題上發(fā)生了激烈的爭(zhēng)論，教授希望威爾能夠發(fā)揮自己的一技之長(zhǎng)，取得成績(jī)，而咨詢師則希望威爾能按照自己的想法安排自己的人生。

影片的高潮是威爾和肖恩的最后一次會(huì)面。威爾不敢提起自己的過去和逃避，但他沒想到肖恩教授會(huì)先提到自己童年遭受虐待的經(jīng)歷。

咨詢師激動(dòng)的安慰威爾：“那不是你的錯(cuò)。

”威爾說“我知道，不要戲弄我。

”但咨詢師還是繼續(xù)一遍遍地重復(fù)著“那不是你的錯(cuò)”，一字一句**在威爾內(nèi)心，他最后的防線崩潰了，撲到對(duì)方身上盡情地流淚。

咨詢師用溫暖的臂膀抱著哽咽的威爾，兩個(gè)人之間隔膜的高墻被徹底推倒，真摯的信任和依賴在此刻建立。

咨詢師用自己和威爾共同的經(jīng)歷和感受拉近了兩個(gè)人的距離，原來威爾的孤獨(dú)、痛苦、逃避、自卑等等負(fù)面情緒來自內(nèi)心深處的自責(zé)，因?yàn)楦赣H虐待時(shí)表現(xiàn)的理所應(yīng)當(dāng)和他人的厭惡、職責(zé)，反復(fù)傳遞給威爾“是你的錯(cuò)，應(yīng)該受罰”的錯(cuò)誤信息。

所以與其幫助他擺脫消極意識(shí)，不如先幫助他樹立一個(gè)積極的信念。這個(gè)過程很重要，但也很困難。

除了與咨詢師的溝通之外，給予威爾溫暖的還有他的朋友和愛人。

朋友說“你有才華，而我們沒有，你不欠你自己的，你欠我們的。

如果你在這里20年，那是對(duì)我們的侮辱。我每天都去你家接你，然后步行15秒到你家。我最希望的是你不在那里。我希望你離開時(shí)不要問候我們來創(chuàng)造你的生活。

”而聰慧美麗的女友不顧家庭背景和階級(jí)差距，給予了威爾濃烈真摯的愛情，即便在威爾提出分手時(shí)也順應(yīng)了他的心愿，默默地離開。

最后，朋友來找威爾時(shí)，他果然不再，他找到了前進(jìn)的方向，開著那輛作為生日禮物的車子駛向遠(yuǎn)方，也許是去追求理想，也許是去追趕心愛的女孩，也許駛向的新的生活。

教授和顧問終于為對(duì)方的結(jié)吵了起來，然后平靜下來。

輔導(dǎo)員也開始了他的旅程，這也是一個(gè)新的人生旅程。

以同齡人的身份來體會(huì)主人公的故事，使我的感觸更加真切，也許我們沒有威爾痛苦的童年經(jīng)歷，也沒有他驚人的才智，但是在內(nèi)心都或多或少都有些傷痛的記憶，都曾感到孤獨(dú)和自卑，都曾逃避現(xiàn)實(shí)，都曾自我封閉。

初來乍到的時(shí)候我就會(huì)猜測(cè)廣州、上海那些繁華的大城市來的同學(xué)會(huì)不會(huì)排斥、看不起我，有心結(jié)的時(shí)候不愿意表達(dá)出來，不愿意和朋友訴說，甚至以前在戀愛的時(shí)候面對(duì)男友也有許多避諱和保留。

分手后傷心難過不再有勇氣面對(duì)新感情，不想見到熟人，不想認(rèn)識(shí)新朋友。

當(dāng)我鄙視和參與一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，我是真的認(rèn)為它是低級(jí)和無聊的，還是因?yàn)閷?duì)失敗的記憶而沒有勇氣去爭(zhēng)取、展示和獻(xiàn)身于它？解決這些問題只有一個(gè)辦法，那就是肯定自己，正視過去，正視生活，正視未來。

,'!影片結(jié)尾鏡頭，漂亮的反轉(zhuǎn)色彩的夕陽天空與筆直青綠三行道，片尾的**伴隨著汽車的奔馳由悠揚(yáng)的合聲流行曲轉(zhuǎn)至了輕快的西部小調(diào)，突然感覺到一種強(qiáng)烈的幸福感，因?yàn)槲疫€有生活，我還有明天，我還有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)各種經(jīng)歷。

篇二：心靈捕手英文觀后感’,,,,,,篇三：心靈捕手觀后感《心靈捕手》觀后感美國(guó)影片《心靈捕手》講述了一個(gè)關(guān)于心靈互動(dòng)與救贖的故事。

男主角威爾是麻省理工的清潔工，是個(gè)智商超人的數(shù)學(xué)天才，但是貧寒的出身以及幼年遭遇形成他自我封閉的性情。

他用叛逆不羈的行為來掩飾自卑，緩解抑郁。

蘭博教授無意中發(fā)現(xiàn)了威爾的才華。他期望意志能重視和發(fā)揮自己的才華，從而實(shí)現(xiàn)普通人無法企己的人生價(jià)值。

但這種生活不是威爾想要的。確切地說，威爾不知道他到底想要什么。

無奈中，蘭博教授求助于其大學(xué)好友心理學(xué)家尚恩，請(qǐng)他開導(dǎo)并救助威爾。

西恩以其獨(dú)特的方式與威爾經(jīng)歷了一番“心靈的碰撞與互動(dòng)”，最終開啟了這個(gè)天才青年封閉又脆弱的心靈。

影片沒有眩目刺激的場(chǎng)景，也沒有驚心動(dòng)魄的情節(jié)，卻耐人尋味，最精彩的看點(diǎn)是尚恩如何開啟了威爾的心靈之門，使之走出由于童年創(chuàng)傷所導(dǎo)致的心靈陰影，能夠有勇氣去感覺生活、更積極地面對(duì)世界。

威爾有未知的痛苦。他孤獨(dú)地生活了20年。至少在他遇到那個(gè)女孩和沙恩之前他很孤獨(dú)。

他缺少友情，雖然他有幾個(gè)可以陪他一起打架喝酒的朋友，但是沒有人可以與他真正交流，正如尚恩問他“誰是你的心靈伴侶”時(shí)，他首先想到的是查克，但是查克對(duì)于他早已超越友情轉(zhuǎn)變成親情，所以查克真心希望威爾過的比自己好。

他只能珍視莎士比亞、康德、洛克等人的靈魂。

他缺乏親情，從小失去父母，沒有得到養(yǎng)父母的照顧，導(dǎo)致威爾自卑、自我孤立，失去了人生方向。

他缺乏愛，以至于當(dāng)他遇到真愛時(shí)，他會(huì)被自尊所阻礙，缺乏大膽追求的勇氣。

人們常說天才是孤獨(dú)的，但天才不應(yīng)該孤獨(dú)。

是什么導(dǎo)致了這樣的結(jié)果？我想正是童年的不幸和缺乏合理的疏導(dǎo)。

好在在遇見尚恩之后，問題解決了。

要打開天才封閉的心是很困難的，前五位自我感覺高高在上的拯救者的那種隔離、冷漠、虛偽全被威爾的調(diào)侃打回了原形。

即使是尚恩在與威爾進(jìn)行第一次交流時(shí)也受到了挫折。

然而要打開天才封閉的心又是容易的，不需要花樣百出的**，就像在教育過程中不需要學(xué)生想著如何討老師喜歡，而老師也不需要考慮如何懲治不聽話的學(xué)生一樣，只需要他們敞開心扉信任對(duì)方。

尚恩的可貴，在于他懂得給予信任和理解，并在信任和理解中建立平等的互動(dòng)關(guān)系。

于是，這兩個(gè)看似完全不合拍的人開始了相互猜心，想要在心靈捕捉上戰(zhàn)勝對(duì)方。

在一次次的溝通，爭(zhēng)吵，冷戰(zhàn)，妥協(xié)一直到最后成為真正的心靈摯友。

在一遍遍真摯的“不是你的錯(cuò)”中，威爾的防御終于崩潰了，用眼淚告訴我們他的情結(jié)打開了。

只有這兩個(gè)人明白他們之間有種共同的東西，其實(shí)都原本是單純善良的人，只是一些難以對(duì)別人提起的傷痛，讓他們忽略了自我，迷失了自己。

助人也助己，當(dāng)威爾敢于面對(duì)自己的過去，解放自己的時(shí)候，尚恩其實(shí)也從對(duì)亡妻的沉戀和對(duì)蘭博的偏見中走出來。

蘭博似乎意識(shí)到這需要方向，而不是控制。

當(dāng)威爾駕著朋友送的又丑又破的汽車朝女友所在的加州駛?cè)ィ卸鹘拥酵柦o他的信，他要去找一個(gè)女孩兒！西恩笑了。

一個(gè)孤僻了二十年的心靈**了，他找到了自我，已經(jīng)有能力去選擇他的生活道路并且在自己選擇的道路上堅(jiān)定前行。

看完影片心里的感受真不知道該怎么形容。

每個(gè)人的成長(zhǎng)都有所不同，我們?cè)谧约旱纳畹缆飞蠒?huì)遇到各種障礙，我們常常不能真正勇敢地去面對(duì)，我們封閉內(nèi)心，盲目的相信上天注定，不敢去突破去追求。

而這部影片給我們啟發(fā)，讓我們敞開心扉與他人交流，當(dāng)然在自助的同時(shí)也應(yīng)該做一個(gè)心靈的捕手，信任對(duì)方并幫助對(duì)方，讓我們都能正視過去，珍惜現(xiàn)在和憧憬未來。

◆ 天書奇談?dòng)^后感

我到現(xiàn)在還記得這部動(dòng)畫我最早那次只看了前半部分，幾年后我才看到這部動(dòng)畫的后半部分，這2次觀看我都沒記住這部動(dòng)畫的名字，直到幾年前我再一次看到了這部動(dòng)畫的片段我才記住這部動(dòng)畫名叫《天書奇譚》。

今日借電影頻道重播的機(jī)會(huì)，我再一次把動(dòng)畫完整看了一遍。這次觀看讓我發(fā)現(xiàn)，這部動(dòng)畫最好的地方我覺得是其劇情：就如同動(dòng)畫的標(biāo)題一樣，動(dòng)畫劇情就是以袁公守護(hù)天書《如意寶冊(cè)》為中心線索，在此基礎(chǔ)上發(fā)展出別的故事情節(jié)。

動(dòng)畫的幾位主人公都有鮮活的人物性格，比如說袁公的不愿意屈從于當(dāng)局的束縛而敢于冒風(fēng)險(xiǎn)，蛋生的樂于助人和伸張正義，狐貍精的陰險(xiǎn)狡詐。除此之外，動(dòng)畫對(duì)配角刻畫得也非常成功，比如說跟狐貍精先后接觸的和尚、知縣、府尹、皇帝往往不是心懷不軌就是心存貪念。這些都給人留下了深刻的印象，也足以讓人能夠在此基礎(chǔ)上做出進(jìn)一步的解讀(雖然這么做是我極力反對(duì)的)。

這部動(dòng)畫另外值得一提的是其配音，之前曾在無數(shù)經(jīng)典譯制片和國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫獻(xiàn)聲上譯黃金時(shí)代的那批人，這回又做了一次高水平發(fā)揮。有著這樣的配音，更是給動(dòng)畫平添了經(jīng)典性。

聽說這部動(dòng)畫是改編自羅貫中的《平妖傳》，但我沒有拜讀過原著對(duì)此也沒什么了解就不評(píng)價(jià)這塊了。從結(jié)尾感覺出導(dǎo)演或許是有做續(xù)集的打算，但因?yàn)閷?dǎo)演的去世再加上動(dòng)畫對(duì)原著的改動(dòng)過大導(dǎo)致除導(dǎo)演外無人能駕馭，也就沒人能繼續(xù)做了(不過從某種程度上說，這或許是件好事)。這部動(dòng)畫的劇情跟如今的好萊塢動(dòng)畫相比真的是一點(diǎn)不差，國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫如果能延續(xù)這個(gè)水準(zhǔn)到現(xiàn)在真的是不至于落到這個(gè)地步。

◆ 天書奇談?dòng)^后感

一日，皇甫云來到華山腳下，見慕容朱雀手持分水扇，身著描金白玉袍，在那塊沉香當(dāng)年劈山救母的石頭，修煉死相訣。

慕容兄到此來潛心修煉，我本不該打攪。可是，如今的蒼生在收到磨難。大魔頭畢爭(zhēng)獨(dú)霸一方。事到如今，我該如何是好？請(qǐng)慕容兄待我想想。

是啊！世間在遭受磨難，我等豈能袖手旁觀？我準(zhǔn)備明日出山，拯救蒼生。使朝云國(guó)、星風(fēng)國(guó)、霧月國(guó)早日安寧。

慕容兄可否知道諸葛紅袖、煙花、玲瓏、寧彩蝶、林逍遙、周水云他們身在何處？

這個(gè)嘛！慕容云雀手搖扇子，緊鎖雙眉。他們被關(guān)押在了千里開外的伏魔山！

伏魔山？難道就是大魔頭畢爭(zhēng)當(dāng)年成魔的地方？

嗯，那里寸草不生，有著無數(shù)的魔族斧頭兵、魔族士兵看守單單靠我們兩個(gè)人的能力是無法解救出他們兩個(gè)來的。不過，不過。

不過什么呀，你快說。

解救他們的辦法只有兩個(gè)，可是我們都很難完成。

什么呀？

第一個(gè)辦法，只有我們轉(zhuǎn)了生，你練了龍破斬，我練了烈焰風(fēng)暴。才可以闖進(jìn)伏魔山。第二種是咱們得到寵物紅翼蝶，交給三石道長(zhǎng)，換的騎寵千里馬，才可以進(jìn)入伏魔山，解救他們。

那咱們就第一種！！！

從此，皇甫云和慕容朱雀潛心修煉。北影月森林，東影月森林，黑色水域，迷夢(mèng)澤，古道，黃金港口，召鳳臺(tái)，迷霧海，芷水湖都留下了他們的身影。漸漸的，他們都95級(jí)了。一日，赤靈子將一本無字天書交到他們手里，讓他們仔細(xì)閱讀，從中有所參悟，從而獲得轉(zhuǎn)生。天長(zhǎng)地久，那本書被他們兩個(gè)參悟透了，朝云國(guó)國(guó)君景靈帝讓他去星風(fēng)國(guó)找那里的皇帝顧沖，學(xué)上一些東西，到時(shí)候他就會(huì)幫他們轉(zhuǎn)生。

他們到了星風(fēng)國(guó)的國(guó)都?jí)孆埑牵业搅祟櫅_。學(xué)會(huì)了如何才能使技能得到最大的威力。最后，他們?cè)谶@里轉(zhuǎn)了生

◆ 天書奇談?dòng)^后感

相傳，在那個(gè)飄渺的時(shí)空里，長(zhǎng)生門的掌門江靈子偶然得到一本無字天書，自此道法遞增，留下了自己得道的心得《歸元密錄》。江靈子飛升之后，天書下落不明，一時(shí)間，普天下眾生為了這本無字天書，開始了無窮無盡的戰(zhàn)爭(zhēng)

戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)讓沉睡多年的魔軍重新蘇醒，分裂而開成三個(gè)國(guó)度朝云國(guó)，月霧國(guó)，星風(fēng)國(guó)，三個(gè)國(guó)家呈鼎立之勢(shì)。他們勾心斗角，都希望一平天下。

終于，亂世出英雄，在一座孤山上，佇立著一位絕世戰(zhàn)神皇甫云。當(dāng)年，皇甫云的父母為了保護(hù)藏在家中的受傷義軍將軍葉天而被魔軍殘忍的殺害，臨終前把年幼的皇甫云托付給葉天，葉天帶著皇甫云隱居山林，把他撫養(yǎng)成人并傳授武藝。皇甫云十八歲時(shí)，武藝終有所成，葉天命他下山游歷，懲惡揚(yáng)善，并把自己的寶刀贈(zèng)給皇甫云。皇甫云深受父母?jìng)b義之心的影響，憑著一身好功夫行俠仗義、除惡濟(jì)貧，并且誓言要徹底消滅魔軍。故有詩詞贊曰：氣沖霄，擋者盡傷。一生豪氣長(zhǎng)。天失色地?zé)o光，吾勇天賜世無雙。

當(dāng)日，皇甫云辭別葉天，抽出祖?zhèn)饕ΓT上烈火駿馬，一路狂奔到京城

XX年XX月XX日，一家熱鬧非凡的小酒館里。

皇甫云疾馳了一日，不免感覺有點(diǎn)饑渴，安頓好馬匹后就請(qǐng)小二端上幾盤小菜與幾盞酒，便狼吞虎咽了起來。才剛過半飽，酒也未飲過一杯，門外就想起了一陣驚人的聲響，酒保也痛苦地倒在地上，他剛想起身看看外面發(fā)生了什么情況。突然，那扇門不知被什么東西猛打了一擊，砰的便直接向他飛來。皇甫云細(xì)細(xì)斟上一杯酒，他用他過人的耳力一切都明了。一旁的客人都大聲驚叫著：當(dāng)心啊！皇甫云若沒聽見一般，小口地嘗了一口酒。那扇門板眼看就要砸來了，他忽的敲碎酒杯，大聲贊道：好酒啊！而一旁，他一躍起，一只腳使出萬千力道，輕松的踢爆了厚重的門板。碎片直挺挺地往地上摔。這時(shí)，門外傳來一陣放蕩不羈的叫聲：那個(gè)混蛋敢擋爺爺?shù)墓簦。。』矢υ屏嗥鹁破客炖锕嗔艘豢冢瑧?yīng)聲答道：光天化日之下豈敢放肆？

那人嘴角彎起一抹詭異的笑容：好啊你，好久沒人敢和我杜軒牛了，今天讓你見識(shí)見識(shí)，墳?zāi)估锞筒槐乇瘋耍f吧！抗者姓名，讓你死也不怨！

皇甫云仰頭又飲一口酒。低低地說了聲：義軍葉天之徒，皇甫云是也！請(qǐng)賜教。

杜軒深吸一口氣，從背后抽出一把青銅利刃，腳上猛得一使勁，朝著皇甫云奮力的砍來。

有分曉，據(jù)說惡霸戰(zhàn)神齊對(duì)陣，風(fēng)卷殘?jiān)破莆葙?/p>

XX六年級(jí)

◆ 天書奇談?dòng)^后感

我最近在玩一個(gè)游戲，是一個(gè)網(wǎng)頁游戲，名字叫做天書奇談，這個(gè)游戲非常的好玩（起碼是在我的眼里），我現(xiàn)在就來給你們講解一下吧！

天書奇談里面有很多個(gè)服務(wù)區(qū)，還有很多個(gè)地方，每個(gè)地方里面就會(huì)有一個(gè)你自己的號(hào)。而且你別以為只有你一個(gè)人喲，里面可多人了，像什么術(shù)士呀等等等等。天書奇談還每天都能送你一個(gè)你意想不到的禮物，如果你昨天玩了，今天玩了，明天玩了，后天玩了，就能得到一個(gè)最大最大的禮物500000000點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)書！呵呵！我上次剛玩，新手大禮包里面就送我了一個(gè)300000000點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)書。讓我一下子升到了25級(jí)，我知道現(xiàn)在我可以去領(lǐng)一個(gè)任務(wù)，這個(gè)任務(wù)是在靈仙島，（如果你不知道靈仙島在哪里，看左上角有一個(gè)圖字，然后你點(diǎn)開它就會(huì)出來一個(gè)小方格，小方格的右上角就有一個(gè)世界地圖，然后里面就會(huì)出來很多的地方，你就找靈仙島，然后再看看該怎么走到靈仙島，這樣你就能知道靈仙島在哪里了）靈仙島那里有一個(gè)劉鎮(zhèn)峰，劉鎮(zhèn)鋒里有一個(gè)月影保護(hù)者的關(guān)注（一），然后他會(huì)在旁邊的語言欄里面說出兩種話：一，小熊召喚卡放入你的背包里了，三倍速?zèng)_擊之天斌技能，利爪猛擊之天斌技能，心愿祝福之天斌技能，狂吼怒咬之天斌技能都放入你的背包里了。二，你的寵物欄沒有足夠的空位，小熊不能放入你的背包里！因?yàn)橛行┚渥邮翘嵝涯愕模员緛淼念伾褪羌t色。讀后感

小朋友們，你們喜歡玩電腦游戲嗎？呵呵！我也非常喜歡玩電腦，所以我才會(huì)上網(wǎng)費(fèi)這么大的勁兒找網(wǎng)頁游戲的。在這里我要給你們一個(gè)小小的建議喲！不要太過于玩電腦，沉迷電腦游戲傷身，還傷眼睛，你們還未成年就把眼睛給搞近視了，長(zhǎng)大怎么辦呀！你們記住了嗎？

◆ 天書奇談?dòng)^后感

初中作文頻道小編[冰糖雪梨]今天給大家整理了《奇談詭論》的優(yōu)秀作文，這篇奇談詭論共有300字，是一篇很優(yōu)秀的原創(chuàng)作文，這篇奇談詭論很值得大家參考和學(xué)習(xí)。

命，是何？是活著。運(yùn)，為何？怎樣活著。

人自生來，其命運(yùn)便是截然不同。有人，生于王侯將相之家；有人，生于窮困乞丐之家。有人，憑借不甘寂寞的心，赤手空拳搏出一個(gè)天下；有人，甘于平庸，甘于塵土，飽受炎涼卻也懦弱無言。有人，睿智無比，在優(yōu)越的條件之下藉此更進(jìn)一步；有人，荒淫無度，在優(yōu)越的條件下由此跌落凡塵。人，生來即不同。然，真正決定一個(gè)人的人生的，卻是心。古有言，冥冥中自有天定。卻也不盡然，命運(yùn)雖有數(shù)，卻也非定數(shù)。易經(jīng)中曾言：大衍之?dāng)?shù)五十，天衍四九，其一遁去。其中，四九即為定數(shù)，而其一，確是變數(shù)。天地育人，賜眾生以性命，種靈智于個(gè)別，以至于，人不同于其他。人，有心，有所想，有所欲，有所喜，有所惡，此則天之所不能控也，是為變數(shù)。

????初三:占浩棟

◆ 天書奇談?dòng)^后感

畫皮觀后感

畫皮觀后感（一）

很早以前就看過畫皮，感覺畫皮是聊齋里面最為詭異的一個(gè)故事。但看了這幅畫后，我感覺很不一樣。這個(gè)版本的畫是一個(gè)愛情故事和武術(shù)電影的一部分，它脫離了故事的原貌。先不說他有多少與原著不同，反正人家也是說過改編的，沒說全部照搬的。

看過這部**，突然發(fā)現(xiàn)愛可以如此偉大，佩蓉可以為了讓他的夫君而去選擇做妖，小唯最后也可以因?yàn)閻鬯樵阜艞壡昃Ｋ羞@些都是女人的愛。在愛情中，女人常常為他們愛的男人做一切，讓他快樂。我想無論是佩蓉還是小唯，他們都非常愛這個(gè)人，愿意為他做一切力所能及的事情。

但是男人呢，他們已經(jīng)有了嬌妻還見一個(gè)愛一個(gè)，甚至還因?yàn)閯e的女人誤解最深愛自己的妻子。我一直覺得，在很多情況下，男人真的需要身體上的安慰，身體上的不忠不是很重要的事情，關(guān)鍵在于內(nèi)心。如果你被感動(dòng)了，這個(gè)男人不值得你愛。

既然他可以為了別人而愛上別人，即使你一次又一次地原諒他，你也改變不了他原來的心。女人永遠(yuǎn)是一個(gè)內(nèi)心柔軟的動(dòng)物，她們總是用一顆真心來愛著她們的男人，但是在很多大是大非后，希望各位擦亮眼睛，選擇改選擇的，拋棄該拋棄的。有句話這么說的，愛情不是生命的全部。

我們不能為那些左右搖擺的人放棄我們的美好生活。

雖然最后的結(jié)局很美，但生活不是電影，電影是虛構(gòu)的，只要導(dǎo)演愿意，無論怎樣**都會(huì)有一個(gè)幸福的結(jié)局。我們要過的是人生，是要選擇美滿還是遺憾都要看我們自己。總之盡自己的一切努力，讓自己的人生煥發(fā)出新的光彩！

畫皮觀后感（二）

200年前，蒲松齡筆下的畫皮是個(gè)飽含唯美和驚悚的故事，書生愛上弱女子，娶回家，結(jié)果發(fā)現(xiàn)她竟然每天用毛筆給自己畫人皮！200年后，電影《畫皮》則是個(gè)魔幻商業(yè)片，是一個(gè)驚喜。有些是無心，有些是故意。

因?yàn)閼蚵诽屏迹覀兛偸侨滩蛔⌒?chǎng)。然而，面對(duì)那些過于刻意的懺悔，如果我們不笑，我們是不是要哭？這場(chǎng)戲，需要些時(shí)間沉淀，然后，我們會(huì)象回憶八十年代的港片一樣來回憶這張《畫皮》。

感情戲是導(dǎo)演宣傳的主題，在《畫皮》里有幾場(chǎng)感情戲還是可以讓我找到溫暖的，更甚有那么幾個(gè)畫面竟讓我淚眼婆娑。難怪我也是一個(gè)感性的人，心里藏著一些說不清處的東西被一個(gè)接一個(gè)地觸動(dòng)了。有人評(píng)論說，這樣的主題偏離了原作者的主題和思想。應(yīng)該說，它不是偏離，而是升華。在愛與被愛、仁慈與**中，愛回歸人性。

周迅一直是我最喜歡的演員。這種精力充沛的演員很難讓我們失望，但這只是個(gè)意外的問題。就個(gè)人而言，周迅的形象驚喜應(yīng)該在95分以上。小唯幾乎是為她量身定做的。世界上沒有人比周迅更適合這個(gè)角色

她表演驚喜應(yīng)在90分以上，最出色的是眼神，那種明凈清澈又千回百轉(zhuǎn)的神色，比天平公主時(shí)期上了若干個(gè)臺(tái)階。

趙薇這次很讓人贊嘆。這是她近幾年沒看過的好角色。趙薇抓到了，很穩(wěn)定。但表演還是有點(diǎn)難，不夠飽滿。對(duì)于趙薇這個(gè)可愛的演員來說，這次沒關(guān)系。

說到陳坤，我總覺得自己像個(gè)奶油兔。我只能演一些偶像電影，但這次他的表演改變了我對(duì)他的看法。王生是《畫皮》中最復(fù)雜最人性化的，陳坤很好的演出了一個(gè)普通男人在美色面前努力去捍衛(wèi)作為男人的道德和操守，誰能看見他內(nèi)心的掙扎呢？誰能看見他懸崖勒馬的力道？

別忘了妖精提供的不是性，而是真情。對(duì)男人來說，這是致命的。這也是陳坤出色的地方。

再說到甄子丹和孫儷的表現(xiàn)讓我們眼前一亮，特別是甄大俠，從不知道他的文戲也這么出色，表演松馳又有勁道，居然有點(diǎn)戲骨的味道。孫儷的南方口音還是很難聽，但絕對(duì)是很好的表現(xiàn)。沒記錯(cuò)的話，這是她第二次登上大銀幕，演技比《霍元甲》的時(shí)候更成熟和個(gè)性化了。

說到陳嘉上，感謝他為我們創(chuàng)作了這么一部簡(jiǎn)單而極富愛心的電影，也感謝他在電影院里的笑聲！

《畫皮》唱到了骨子里。一陣風(fēng)，一場(chǎng)夢(mèng)，愛如生命般莫測(cè)。

畫皮觀后感（三）

《畫皮》原著講述了一個(gè)女厲鬼披上二八妹麗的畫皮后勾引貪戀美色的王生，敗露后挖其心肝，最終王生忠貞堅(jiān)韌的妻子忍辱求道士救活了王生，懲戒了女鬼的故事。告誡世人愚哉世人！明明妖也而以為美。

迷哉愚人！明明忠也而以為妄。然愛人之色而漁之，妻亦將食人之唾而甘之矣。

表達(dá)了對(duì)世人貪圖美色，被外表假象所迷惑的諷刺，對(duì)以女鬼為代表的社會(huì)丑惡現(xiàn)象的控訴。

電影《畫皮》則講述了一個(gè)更符合現(xiàn)代人愛情觀的愛情故事。偏重文藝氣息的導(dǎo)演將故事從發(fā)現(xiàn)厲鬼、降服厲鬼、起死回生的鬼怪主題中抽離出來，放在了一個(gè)個(gè)復(fù)雜錯(cuò)位的三角戀甚至四角戀中，通過人妖異戀來討論愛情的主旨以及其愛情的深度。

從王生的人物形象上來看，**《畫皮》中的王生是一位平凡的市井小民，與女鬼迅速心相愛樂，又迅速乃與寢合；撞見女鬼自不敢窺，使妻窺之。王生貪戀美色，命畏鬼爪，敢作不敢當(dāng)，全部要依仗妻子，膽小如鼠，令人氣憤。

電影《畫皮》中的王生，則是一個(gè)至情戰(zhàn)將。他是個(gè)紳士。王生雖然下意識(shí)地被小唯打動(dòng)了，但他能壓抑自己的欲望，多次拒絕小唯的求愛，懂得走同樣的路。當(dāng)小唯把佩蓉變成女鬼的模樣，當(dāng)所有人要王生伸張正義的時(shí)候，王生展示了他不離不棄的立場(chǎng)，表明了一個(gè)男人對(duì)妻子的愛情和責(zé)任。

為了贖回妻子的性命，他寧可犧牲自己。

同時(shí)他也是位顧全大局，心胸寬廣的將軍。當(dāng)城中百姓受到狐妖威脅，他不計(jì)較與龐勇之前的恩怨，請(qǐng)求龐勇留下來，保護(hù)百姓的安危。

從佩蓉的人物形象上看，在**文本中，蒲松齡對(duì)王生的妻子陳氏定型為傳統(tǒng)的中國(guó)婦女形象，一心只為丈夫著想，無論丈夫做什么背叛自己的事情，陳氏依然忠誠(chéng)如一。哪怕王生慘遭鬼怪的毒手，陳氏還是不惜一切代價(jià)要救活他。怒以杖擊陳，陳忍痛受之。

市人漸集如堵。乞人咯痰唾盈把，舉向陳吻曰：食之！

陳紅漲于面，有難色；既思道士之矚，遂強(qiáng)啖焉。為了讓王生起死回生，陳氏受盡乞丐的**，即使遭人圍觀，也忍氣吞聲。

在電影《畫皮》中，王生妻子佩蓉則是一位義膽忠妻，一個(gè)看來弱不禁風(fēng)的平凡婦人，為了維護(hù)忠貞之愛，以人性之爭(zhēng)，降妖性之力，與狐妖展開生死決戰(zhàn)，甚至以生命相搏。這樣的性格和原著很有相似之處。

電影中的佩蓉是一個(gè)沉穩(wěn)智慧的良家婦女，在處理問題的時(shí)候她是清醒和鎮(zhèn)定的。智慧的她通過種種細(xì)節(jié)試探小唯，終于確定了小唯的狐妖身份，王生始終不相信她，佩蓉沒有放棄，而是暗暗調(diào)查，請(qǐng)求龐勇的幫助。

她也是一位顧全大局的人，為了王生、士兵、百姓的安危，甘愿犧牲自己，喝下狐妖給的毒藥。

從小唯的人物形象上看，蒲松齡在**文本中，塑造的女鬼就是女鬼，沒有任何色彩，她從來沒有對(duì)王生產(chǎn)生過半點(diǎn)感情，她變**，接近王生只是為了自己，是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的惡鬼。

電影中的小唯因?yàn)槟慷猛跎茸约簳r(shí)的威風(fēng)凜凜而對(duì)王生一見鐘情。但她不懂愛情，她只是想占有王生，要一個(gè)王夫人的名分。為了達(dá)到目的，她把自己塑造成一個(gè)古靈精怪又知書達(dá)理的少女形象，得到了周圍所有人包括王生的喜愛。

起初她以為愛情是可以用蠱惑和不擇手段就能得來的。但當(dāng)她看到佩蓉為了王生喝下毒藥，王生知道佩蓉就是女鬼后依然不離不棄，知道真相后一刀刺進(jìn)小唯胸膛并求小唯把佩蓉救活，自己去死時(shí)，她被人間堅(jiān)貞的愛情所震撼，理解了愛情是什么。她毀滅了自己拯救了大家，同時(shí)也拯救了她自己。

電影《畫皮》給了《聊齋志異》一個(gè)全新的有血有肉的畫皮，一個(gè)癡情的畫皮，一個(gè)為愛、為情甘愿放棄吃人心的畫皮。

從故事情節(jié)上看，影片為了吸引現(xiàn)代人對(duì)故事的好奇心，將原著中平民王生的故事轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮④娡跎墓适拢x予人物更多光環(huán)。曾強(qiáng)了電影的可觀性。

影片為了吸引觀眾，從感情部分把這個(gè)故事變得合理化，由此添加了許多感情分支，比如龐勇對(duì)于佩蓉，蜥蜴精對(duì)于小唯，從不同的人物身上，我們能看到不一樣的愛情觀。

影片中增加了小唯和佩蓉之間明爭(zhēng)暗斗的內(nèi)容，更符合當(dāng)代人的婚姻家庭狀況，貼合當(dāng)代家庭婚外戀等社會(huì)現(xiàn)象。

同時(shí)，電影將原著中道士的形象變換為多個(gè)人物：降魔者夏冰，賽神仙，懂占卜的差兵，曾經(jīng)的的大將軍并深愛佩蓉的龐勇。使故事情節(jié)更加豐富，引人入勝。

同時(shí)增多了情感關(guān)聯(lián)，多角戀的成分，更加表現(xiàn)了愛情的主題。

原著中女鬼是純反派形象。對(duì)于狐妖本身的描寫，蒲松齡并沒有過多的筆墨，對(duì)于狐妖暴露身份之后的幾個(gè)場(chǎng)景，描寫甚為恐怖，取拂碎之，壞寢門而入，徑登生床，裂生腹，掬生心而去。妻號(hào)。

婢入燭之，生已死，腔血狼藉。而電影中的恐怖場(chǎng)面只有惟一的一場(chǎng)，即小唯褪去人皮。這也就表明電影的看點(diǎn)并不是在這些令人聞風(fēng)喪膽的可怕場(chǎng)景作為噱頭。

而影片根本目的在于通過敘事來表現(xiàn)幾種不同的愛情觀：王生之于佩蓉，龐勇之于佩蓉，小唯之于王生

不論是原著還是影片，最后無辜死去的人都得以復(fù)活，九尾狐妖都受到懲戒，最終人性光輝終結(jié)夢(mèng)魘，人性的真善美摧毀**。

◆ 天書奇談?dòng)^后感

法眼觀后感

篇一：未來——《法眼》觀后感未來是我們的所有，未來是成功的背后；未來是我們美好的前途，未來是可以改變的。

未來就在我們的眼前，只要我們認(rèn)真讀書，不走邪門歪道，不干偷雞摸狗的事，我們就可以擁有一個(gè)美好的未來。

我曾經(jīng)在電視上看到過一擋節(jié)目。

《法眼》我空閑之時(shí)便會(huì)打開電視來**，我看到了這使人怒發(fā)沖冠的一幕。

一個(gè)16歲以下的男孩，因?yàn)樗菃斡H家庭，從小就和爺爺奶奶住在一起。

他不僅不善于學(xué)習(xí)，而且經(jīng)常給老師和學(xué)生帶來麻煩。

成為了一個(gè)人人討厭的學(xué)生。

從而走上了犯罪的道路。

1。偷竊2。

群毆他人。

曾幾次被拘留，可江山易改，本性難移還是吊兒郎當(dāng)?shù)模棠虥]有太多的錢給他，他就到處偷，偷了別人的還偷了自家的，沒的偷就到處搶。

所以，我們應(yīng)該尊重長(zhǎng)輩。

要明白一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰時(shí)間匆匆走過，我們要努力讀書，成為一個(gè)人人愛護(hù)的乖孩子。

在生活中，我也曾經(jīng)聽說過這樣的一件事：一位小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)樗职址噶俗铮透鸂敔斈棠桃黄鹕睢?/p>

奶奶爺爺寵愛他，他就特別的放縱。

偷錢到網(wǎng)吧中玩游戲，打電子游戲。

他成了老師心目中的頭號(hào)通緝犯，所以他向***學(xué)習(xí)，經(jīng)常和別人打架。俗話說，他把打架當(dāng)作賺錢的好辦法。

還在背后說老師的壞話。

每個(gè)人都說他已經(jīng)無藥可救了，可他自己卻認(rèn)為這是一種榮幸，能使老師們都這么的怕他。

以上例子我們應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，從小就要養(yǎng)成好習(xí)慣，不說臟話，不罵他人給爸爸媽媽爭(zhēng)一口氣！此外還要提醒各位家長(zhǎng)與爺爺奶奶們，不要寵壞自己的孩子，那樣縱容他（她），是會(huì)使他（她）走上邪門歪道的，所以要嚴(yán)格的管教好您的孩子！所以您孩子的未來就在您的手中。

篇二：法眼觀后感法眼觀后感這幾天，爸爸陪我看了法制教育片《法眼。

花季花祭》后，感觸十分深刻。

除了教育我們?nèi)绾握_交友，如何辨別是非，如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)外，該節(jié)目還列舉了許多例子。

告訴我們?nèi)绾芜h(yuǎn)離恐怖暴力，讓當(dāng)代青少年學(xué)會(huì)在健康、安全、有保障的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中生活。

其中，令我感觸最深的是花季?花祭之友情現(xiàn)形記：幾位大哥哥在操場(chǎng)上打籃球，不知為了什么，他們有幾個(gè)人就發(fā)生了打架，一個(gè)人用刀刺倒了一位同學(xué)，最后被判了刑，非常的后悔；在校園中，很多同學(xué)，常常為了自己所謂的義氣，違反校規(guī)校紀(jì)，互相包庇，打架斗毆甚至做出違反法律和道德的事節(jié)目中，有一個(gè)原來品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生因?yàn)楦赣H的過世而借網(wǎng)絡(luò)消愁，可誰知，網(wǎng)絡(luò)就像一個(gè)無底黑洞，被卷入其中的他就像變了一個(gè)人：

長(zhǎng)年跌倒后，他經(jīng)常和母親吵架，養(yǎng)成了逃課、上網(wǎng)吧的壞習(xí)慣。最后，他甚至離家出走了。

一位好心的女同學(xué)來勸他，但他不但聽不進(jìn)去，還殺了這位同學(xué)。

多么美好的少年時(shí)代，但他卻因?yàn)闆]能把握好自己，而使之變得暗淡無光。

另外，我還看到節(jié)目中反映的有一位有著幸福家庭的花季少年，他本以為能快樂地度過少年時(shí)代，但毒品這個(gè)可怕的東西卻打碎了他美好的夢(mèng)想。

經(jīng)不法分子的引誘，他認(rèn)識(shí)了毒品，并吸食了，這一吸一發(fā)不可收拾。

漸漸地，他愛上了毒品，經(jīng)常和違法者約會(huì)。

他大手大腳把家里的錢換成了毒品……他為了無情的毒品而將自己的花樣年華交給了禁毒所。

當(dāng)我看到法制教育專題片時(shí)，我的心情久久不能平靜下來，法制教育專題片中的恐怖場(chǎng)景不斷在我腦海中重現(xiàn)。

所以我們要對(duì)第一次引起足夠的重視。

因?yàn)橛辛说谝淮危蜁?huì)有第二次。

要想讓這些事不出現(xiàn)第二次，那么就一定不要有第一次。

這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，但是做起來卻不是那么容易的事。

第一次不交作業(yè)？不要為自己找借口。一定要強(qiáng)迫自己。記住這次不交作業(yè)的恐懼。以后再也不要這樣了。

作為小學(xué)生，我們應(yīng)多學(xué)些法律知識(shí)，記住老師對(duì)我們平常的教育，看看每一天有哪些事做的不太合適，今后要多加注意，如果能經(jīng)常這樣作，我們就會(huì)成為一個(gè)正直、善良、品德高尚、得到大家認(rèn)同與尊敬的人。

篇三：法眼致青春觀后感法眼致青春觀后感今天晚上，我看了法眼《致青春一墻之隔》。

一墻之隔講的是一位十五歲的少年小張。

從小父母離異，父親又忙于工作，平時(shí)沒有多關(guān)心他，在他又需要的時(shí)候總是拿錢打發(fā)他，久而久之，他養(yǎng)成了學(xué)校不專心學(xué)習(xí)，回家不做作業(yè)，整天迷戀游，沒錢了就向父親伸手要錢，當(dāng)父親不給他錢時(shí)，他就想著去向別人要錢，要不到錢，就把人打死了。

讀完這個(gè)故事，我覺得這樣的孩子是錯(cuò)的。小時(shí)候，他不努力學(xué)習(xí)，只想玩。

當(dāng)沒有錢玩的時(shí)候，就想盡辦法去向別人拿錢，拿不到錢最終把人打死了，造成了悲劇，走上了犯罪的道路。

這個(gè)故事告訴我們，做為一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，專心做作業(yè)，幫助身邊需要幫助的人，不僅要考慮玩耍，而且不要因?yàn)橥嫠６龀鲥e(cuò)誤的決定，把自己送進(jìn)監(jiān)獄。

今后，我會(huì)以這個(gè)故事為警示，提醒自己，做為一個(gè)小學(xué)生，我應(yīng)該向別人學(xué)習(xí)。

在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)聽話的好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)守法的小公民。

◆ 天書奇談?dòng)^后感

我們打了一個(gè)的士，過了幾分鐘，到了郊外。我們下了車，然后再走了幾條路，突然發(fā)現(xiàn)了一扇門。我們放眼望去，發(fā)現(xiàn)這扇站的四角上寫著時(shí)空之門四個(gè)大字。我對(duì)陳浩文說：這扇門不會(huì)是可以去未來和過去世界的門吧！陳浩文說：我怎么可能知道，我們走進(jìn)去看看不就行了嗎？我說：這的確是個(gè)好辦法。說完，我們就一起走了進(jìn)去

忽然，我看到了一些奇怪的人，我驚恐地叫了一聲：哇！你們是誰？我現(xiàn)在哪？那幾個(gè)人說：你在新月村，我是劉大伯。我有點(diǎn)不相信。心想：這好像是我一直玩的電腦游戲天書奇談。我為什么會(huì)在這里呢？我?guī)е鴱?qiáng)烈的好奇心，問劉大伯：請(qǐng)問這個(gè)世界是不是叫天書奇談？劉大伯說：肯定啦。你是不是發(fā)燒了？全世界都知道這里是天書奇談。

我興奮地說：太好了！我來到天書奇談世界了！對(duì)了，你們有沒有看見一個(gè)和我穿和衣服差不多的小男孩？

有啊，他早就起來了。劉大伯說。

突然，陳浩文跑了過來說：張馳，原來你也沒事，真是太好了！我們來到天書奇談世界了！

我說：是啊！

劉大伯說：你們難道不是我們這個(gè)世界的人嗎？我說：我們是從地球來的。啊，難道你們就是傳說中的可以拯救世界的人，你們跟我來！劉大伯說。

我們跟著劉大伯走進(jìn)了一個(gè)密道。哇！我們大聲一叫。密道里面有一個(gè)傳世的修真！劉大伯說：大長(zhǎng)老，他們就是傳說能夠拯救世界的兩位少年。大長(zhǎng)老說：是嗎？那就由我來激了一下你的潛力。你們走過來一下。只見我們的身體發(fā)著光，突然，我變成了傳世后的俠客。陳浩文件變成了傳世后的術(shù)師。

對(duì)了，你們說拯救世界是什么意思？我問。

大長(zhǎng)老說：四長(zhǎng)老背叛了我。他把我們四分之一的法力都吸走了。二長(zhǎng)老和三長(zhǎng)老都被他給打死了。我的法力也快沒了。他之后又打死了國(guó)王，登上了王位。不過我有點(diǎn)不相信，想不到你們的潛力這么大。世界就全靠你們了。你們知道你們有什么招數(shù)嗎？

我知道，不用你們多說。我們現(xiàn)在可以出發(fā)了。我們一定會(huì)找敗他的。我和陳浩文異口同聲地說。

述職報(bào)告之家ys575.COm精選合輯:

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到了城堡的皇宮，我看見了四長(zhǎng)老。我先來了一個(gè)伏魔刀法。陳浩文用一個(gè)四相絕，打了他一半血。他給我們每個(gè)人一個(gè)暗影蹤拳，打了我們兩一個(gè)一大半血。四長(zhǎng)老果然厲害。我自言自語地說。我再來一個(gè)伏魔刀法，陳浩文再來一個(gè)四相絕。

◆ 天書奇談?dòng)^后感

《天書奇談》觀后感

電影《天書奇談》于2019年上映，該片改編自韓寒的同名小說。作為一部奇幻題材的電影，它帶給觀眾無盡的驚喜和思考。以下是我對(duì)該片的觀后感。

《天書奇談》以獨(dú)特的敘事方式引起了我的興趣。整個(gè)故事以一個(gè)神秘的天書為線索展開，通過一系列令人匪夷所思的事件，讓觀眾跟隨主人公一起解開謎團(tuán)。電影的劇情緊湊、扣人心弦，每個(gè)細(xì)節(jié)都被精心設(shè)計(jì)。從一開始，我就被故事吸引住了，在緊張刺激的情節(jié)中，一直保持著高度的關(guān)注度。

《天書奇談》給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊。電影中的奇幻世界充滿了想象力，色彩鮮艷且絢麗多樣。尤其是天書中所展現(xiàn)的各種魔法和幻覺，讓我仿佛置身于一個(gè)神奇的夢(mèng)境之中。其中的場(chǎng)景設(shè)計(jì)和特效制作堪稱精美，每一幀都可以看到導(dǎo)演的用心。

《天書奇談》給我留下深刻的思考。整個(gè)故事中，主人公在追尋真相的過程中，經(jīng)歷了無數(shù)的困難和挑戰(zhàn)。他始終保持著堅(jiān)持和勇氣。這種對(duì)正義和真相的追求，讓我想到了生活中的種種難題和困境。電影通過主人公的奮斗，告訴觀眾，只要我們有勇氣面對(duì)困難，堅(jiān)持自己的信念，就一定能找到解決問題的方法。這種積極向上的信息給了我很大的鼓舞和啟發(fā)。

《天書奇談》的演員表現(xiàn)也非常精彩。飾演主人公的演員完美地塑造了一個(gè)勇敢而堅(jiān)定的形象。他的表演讓人真切感受到了主人公內(nèi)心的矛盾與掙扎，使得整個(gè)故事更具有情感共鳴。同時(shí)，其他配角的表演也非常到位，每個(gè)角色的性格特點(diǎn)都能夠很好地展現(xiàn)出來，令我印象深刻。

《天書奇談》是一部讓人充滿期待的奇幻電影。它不僅給觀眾帶來了極大的娛樂享受，還在思想層面上給了我們?cè)S多啟示。通過講述一個(gè)關(guān)于真相與勇氣的故事，電影傳遞了正能量的價(jià)值觀。這種積極向上的精神在當(dāng)今社會(huì)尤為重要，希望更多的人可以觀看這部電影，從中獲得力量和勇氣去面對(duì)挑戰(zhàn)，追求自己的理想與夢(mèng)想。

◆ 天書奇談?dòng)^后感

昨晚見豆瓣有人提《天書奇譚》，于是找來看。看到最后終于看跑偏了，被當(dāng)代文學(xué)洗腦的思維把它解讀成了一個(gè)面目全非的東西。《天書奇譚》的情節(jié)出自《平妖傳》，上映時(shí)間標(biāo)注的是1983年。按故事的結(jié)尾來說，原計(jì)劃應(yīng)該是有續(xù)集的，但是后來就沒有了音信。不過這個(gè)未完待續(xù)的結(jié)尾和這個(gè)讓人浮想聯(lián)翩的年份，使電影本事可指涉的東西不可遏制地多出很多。總起來說，這部動(dòng)畫是革命話語和解構(gòu)革命話語并存的矛盾體。動(dòng)畫里的革命話語是不言自明的。人物類型的劃分延續(xù)了革命文學(xué)一貫的套路。蛋生和袁公代表正面人物，所以蛋生是正太，而袁公長(zhǎng)得很帥。三個(gè)狐貍精是反派，一個(gè)丑老太太，一個(gè)瘸腿，一個(gè)如花似玉的小狐貍。小狐貍必須如花似玉，這是古代文學(xué)里的一個(gè)經(jīng)典課題，就好像后來革命電影里的女特務(wù)必須如花似玉一樣。而統(tǒng)治階級(jí)是地主形象的變形，縣太爺貪，府尹大人蠢，皇帝則是個(gè)殘暴的頑童。對(duì)立面就是民眾了，他們隨時(shí)準(zhǔn)備擺出八路軍同志你們可來了的姿態(tài)。這些就不用多說了，給出這些人物，大家就自動(dòng)知道情節(jié)該怎么發(fā)展了。這部動(dòng)畫可說的地方在第二個(gè)方面，也就是對(duì)革命話語的解構(gòu)。圍繞天書，這幾類人又可以重新劃分。天庭和權(quán)力代表反動(dòng)，袁公是其反叛者。蛋生，人，狐貍精則構(gòu)成另一個(gè)系統(tǒng)，蛋生是人性善的純粹形象，狐貍精是人性惡的典型，而人在這兩極之間游疑。這樣看的話，天庭一開始嚴(yán)密看守天書是對(duì)的，因?yàn)樘鞎坏┻M(jìn)入人間，人義無反顧地站在了狐貍精的一邊。天書的本意是給人以幸福，但整個(gè)故事似乎從頭至尾都只有災(zāi)難。請(qǐng)不要和革命聯(lián)系到一起。蛋生的身份也很有意思，他有人形，但并不是人。也就是說天書所挑選的接受者一開始就和人無關(guān)，他是虛構(gòu)出來的概念的人，他排除了所有人性惡的部分，是一個(gè)典型的高大全形象。這同群眾的概念、英雄的概念如出一轍。革命的根基是群眾，但群眾不是任何人，它只是一個(gè)名詞。而革命最理想的接受者從一開始也是這樣一個(gè)非人的東西，他們無比高大，他們被稱為英雄。但個(gè)人無論如何也成為不了他們，他們只是一種方向和一種懲戒標(biāo)準(zhǔn)。然而最后袁公被天庭抓走了，狐貍精壓死了。反動(dòng)力量退到暗處，變得飄忽不定，人性惡的部分不再顯性，平均到普遍的個(gè)體身上。這樣一來蛋生純粹的善也就沒有意義了，他只能面對(duì)空虛。他所有的就只剩下仇恨了，無對(duì)象的仇恨。革命的遺留物是仇恨。這是過分解讀后的最終結(jié)論。

◆ 天書奇談?dòng)^后感

【成語】奇談怪論

【拼音】qí tán guài lùn

【簡(jiǎn)拼】qtgl

【近義詞】胡言亂語、胡說八道

【反義詞】義正言辭、不刊之論

【感情色彩】褒義詞

【成語結(jié)構(gòu)】聯(lián)合式

【成語解釋】奇怪的不合情理的言論。

【成語出處】清?錢泳《履園叢話?春舊?仲子教授》：“乾隆戊申歲，余往汴梁，遇華秋帆中丞幕中，兩眼若漆，奇談怪論，咸視異物，無一人與言者。”

【成語用法】聯(lián)合式；作主語、賓語；含貶義

【例子】對(duì)社會(huì)上的一些奇談怪論，我們要有識(shí)別能力。

【英文翻譯】absurd argument

【成語正音】奇，不能讀作“jī”。

【成語辯形】奇，不能寫作“棋”。

【產(chǎn)生年代】近代

【常用程度】常用

◆ 天書奇談?dòng)^后感

一、校園文化建設(shè)的基本思路

我校校園文化建設(shè)的基本思路以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，以育人為宗旨，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，按照“校園建設(shè)營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美、人際和諧營(yíng)造文明美”的思路，既重視硬件建設(shè)，也重視軟件建設(shè)，既體現(xiàn)主旋律，又倡導(dǎo)多樣化，既加強(qiáng)規(guī)范引導(dǎo)，又注重個(gè)性發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)了我校校園文化的不斷發(fā)展和全面繁榮。

二、校園文化建設(shè)的基本構(gòu)成

我校校園文化建設(shè)遵循“整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善”的原則，分設(shè)施建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)、活動(dòng)建設(shè)和制度建設(shè)五個(gè)方面進(jìn)行。

(一)設(shè)施建設(shè)

基本建設(shè)體現(xiàn)以人為本的建設(shè)理念，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念，努力打造陽光校園——自然和諧，水乳交融;快樂自信，和諧幸福;陽光心態(tài)，燦爛笑容; 民主開放,海納百川;生機(jī)勃發(fā)，現(xiàn)代人文。傳統(tǒng)中寓于現(xiàn)代，科學(xué)中蘊(yùn)含人文，為校園文化建設(shè)搭好骨架。

(二)環(huán)境建設(shè)

我校環(huán)境建設(shè)將以建設(shè)“自然和諧,水乳交融;生機(jī)勃發(fā)，現(xiàn)代人文”的陽光校園環(huán)境為目標(biāo)，遵循“科學(xué)、合理、精致、靚麗”的原則，通過學(xué)校建筑物造型色彩、綠色植物造景、人文景點(diǎn)設(shè)置，來塑造陽光校園的整體形象，為培養(yǎng)陽光少年起到潛移默化的教育作用。學(xué)校環(huán)境以綠、黃、粉、藍(lán)、白五種色調(diào)為主，體現(xiàn)出靚麗、多彩、協(xié)調(diào)、和諧的陽光校園文化主格調(diào);校園的美化綠化工作以“四季常綠、三季有花、自然優(yōu)美”為目標(biāo)，分期分批的有序進(jìn)行。

(三)文化建設(shè)

文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重點(diǎn)，是校園的點(diǎn)晴之筆。圍繞“立足師生發(fā)展，共鑄陽光校園”的學(xué)校辦學(xué)理念，建構(gòu)七大系列的主題教育。主要包括：

1、以培養(yǎng)“大氣、靈氣、雅氣”的陽光教師和“健康、快樂、自信”的陽光少年為主題的“辦學(xué)思想教育系列”：讓師生時(shí)時(shí)處處受到辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及工作作風(fēng)的熏陶和感染。

2、以“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚(yáng)民族精神”為主題的“傳統(tǒng)教育系列”，其主要內(nèi)容包括：民族文化，名言警句。三字經(jīng)、道德經(jīng)節(jié)選;學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)惜時(shí)等有關(guān)內(nèi)容，是師生了解、學(xué)習(xí)、傳承中華民族文化傳統(tǒng)和民族精神的園地。

3、以“播種良好習(xí)慣，收獲健康人生”為主題的“養(yǎng)成教育系列”，主要分布在教學(xué)樓前的宣傳櫥窗內(nèi)及花池、草坪的文化牌上，還包括人生格言、名人名言、箴言佳句等，使學(xué)生理解"習(xí)慣就是素質(zhì)"的內(nèi)涵，從而養(yǎng)成遵紀(jì)守法，言行規(guī)范，文明自律，全面發(fā)展的良好習(xí)慣。

4、以“培養(yǎng)健全人格，提升生命質(zhì)量”為主題的“人格教育系列”。主要分布在辦公樓、教學(xué)樓、主要內(nèi)容包括人格和命運(yùn)、性格與成功、心態(tài)與成長(zhǎng)、處事與做人等有關(guān)內(nèi)容，學(xué)生在此通過學(xué)習(xí)、吸收、內(nèi)化，可以品味人生真諦，加深理解“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，人格成就未來”的真正內(nèi)涵。

5、以“普及科學(xué)知識(shí)，關(guān)注科技前沿”為主題的“科技教育系列”，主要分布于電腦室走廊內(nèi)。以此激發(fā)起學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)和用科學(xué)知識(shí)報(bào)效祖國(guó)的壯志豪情。

6、以“陶冶藝術(shù)情操，展現(xiàn)藝術(shù)特長(zhǎng)”為主題的“成功教育系列”，主要分布在各個(gè)班級(jí)，其內(nèi)容主要以學(xué)生作品及活動(dòng)場(chǎng)景為主。在這里學(xué)生可以感受成功幸福、品味實(shí)踐之樂、暢談人生理想、憧憬美好未來。真正發(fā)揮了"學(xué)習(xí)的場(chǎng)所、實(shí)踐的基地、創(chuàng)新的.樂園"的育人功能。

7、以“營(yíng)造良好氛圍，培育創(chuàng)新人才”“骨干教師，名師”為主題的“處室文化教育系列”，主要分布于學(xué)校對(duì)外宣傳窗口，讓社會(huì)、家長(zhǎng)更加了解學(xué)校情況，讓教師有自豪感、成功感，增強(qiáng)自信心。

(四)活動(dòng)建設(shè)

活動(dòng)建設(shè)是校園文化建設(shè)的血脈，它豐富活躍著校園文化，豐富多彩的校園文化活動(dòng)，能使學(xué)校充滿生機(jī)和活力。因此，我們非常重視校園文化活動(dòng)的建設(shè)。

1.充分利用各種載體——以每期開學(xué)典禮、學(xué)生表彰大會(huì)及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日、重要活動(dòng)、每周升旗儀式、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)為契機(jī)，開展了愛國(guó)、愛校、愛家的感恩教育活動(dòng)，增強(qiáng)報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任感和使命感。

2.開展系列讀書活動(dòng)、征文比賽、演講比賽活動(dòng)，這些活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生崇尚團(tuán)結(jié)、友愛、互助、奉獻(xiàn)的精神，培養(yǎng)健康、快樂、自信的陽光少年。

3.舉辦了教師才藝大賽、課改論壇、師德論壇、敬業(yè)愛崗演講比賽，展現(xiàn)自身才華，暢談教育美景，形成了人人關(guān)心校園文化，人人參與校園文化的良好局面;在教師中開展校旗、校歌、校徽設(shè)計(jì)征集活動(dòng)，在學(xué)生中我們開展 “校園文化牌設(shè)計(jì)”、“班級(jí)文化建設(shè)”、“文明班級(jí)評(píng)選”等活動(dòng)，激發(fā)了他們愛我校園、美化環(huán)境的自覺性和積極性。

4.用先進(jìn)文化覆蓋整個(gè)校園。我校充分利用校廣播電臺(tái)、宣傳欄、壁報(bào)欄、校園小報(bào)、讀書征文比賽，文學(xué)、藝術(shù)、心理、歷史等文化講座和法制、安全、交通知識(shí)講座等豐富多彩的形式，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍，綠色班級(jí)評(píng)選活動(dòng)、讀書、征文比賽、主題班會(huì)等活動(dòng)，營(yíng)造了文明和諧、健康向上的文化氛圍，使先進(jìn)文化覆蓋到校園的每一個(gè)角落。

5.開展豐富多彩的文化活動(dòng)，活躍校園文化。加強(qiáng)了學(xué)生各種藝術(shù)團(tuán)體的建設(shè)，成立了“花之聲”、“我繪我心”、“小旋風(fēng)”“陽光鼓號(hào)團(tuán)”、“異想天開”等藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，促進(jìn)了學(xué)校德育和美育工作，提高了學(xué)生的鑒賞能力，使校園文化建設(shè)呈現(xiàn)多樣化、群體性、藝術(shù)性的特點(diǎn)。

(五)制度建設(shè)

如果把校園文化建設(shè)看成一個(gè)整體，比作一個(gè)完整的人，基本建設(shè)是軀體，環(huán)境建設(shè)好比外衣，文化建設(shè)是眼睛，活動(dòng)建設(shè)是血脈，那么，制度建設(shè)就是校園文化建設(shè)的大腦和靈魂。它決定著校園文化建設(shè)的方向和品位以及校園文化建設(shè)的政治性、先進(jìn)性、科學(xué)性和人文性。我校十分重視校園文化建設(shè)的研究，班子成員經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)校園文化建設(shè)的理論文章，多次就校園文化建設(shè)問題進(jìn)行研討。并在此基礎(chǔ)上，合理規(guī)劃，建立和完善相關(guān)制度，制訂了《校園文化建設(shè)實(shí)施方案》、《文明班級(jí)評(píng)選方案》、《師德教風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作的實(shí)施方案》、等，為促進(jìn)我校校園文化建設(shè)的不斷發(fā)展提供了方向和制度保證。

◆ 天書奇談?dòng)^后感

《天書奇談》觀后感

電影《天書奇談》以其獨(dú)特的題材和引人入勝的劇情，給觀眾帶來了一場(chǎng)震撼人心的視聽盛宴。電影中展現(xiàn)的精彩故事、深刻的人物形象以及扣人心弦的情節(jié)布局，無疑讓我深深沉醉其中。

影片的故事背景設(shè)定在一個(gè)古老的世界里，主人公是一個(gè)普通的年輕人。他偶然發(fā)現(xiàn)一本被稱為“天書”的神秘書籍，書上記錄著數(shù)不盡的知識(shí)和未解之謎。主人公帶著對(duì)知識(shí)的渴望，勇敢地面對(duì)著各種誘惑和阻礙，開始了一段驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)之旅。

電影中的情節(jié)緊湊而豐富多樣。主人公在尋找天書的過程中，遇到了一個(gè)個(gè)困難重重的任務(wù)，每一個(gè)任務(wù)都需要他付出巨大的努力和智慧。而這些任務(wù)的難度、設(shè)計(jì)和解謎之處，令人噓聲連連。尤其是主人公在解開每一個(gè)謎題后，所帶來的驚喜、惋惜或者震撼，都讓觀眾們欲罷不能。

除了精彩的故事情節(jié)，影片中的人物形象也給觀眾留下了深刻的印象。主人公勇敢而堅(jiān)定的性格，讓人敬佩。他在面對(duì)挫折和艱難時(shí)，從不退縮，始終相信自己的能力和力量。而反派角色也塑造得深入人心，他們的野心勃勃和心機(jī)深沉，給整個(gè)故事增添了更多的張力和沖突。

在影片的藝術(shù)表現(xiàn)方面，導(dǎo)演和制片人的用心可見一斑。精美的場(chǎng)景、華麗的特效和逼真的音效無一不展現(xiàn)了制作團(tuán)隊(duì)的高超技術(shù)與專業(yè)素養(yǎng)。尤其是在一些動(dòng)作戲份中，通過精巧的剪輯和高速攝影技術(shù)，更是給觀眾帶來了身臨其境的感覺。在整個(gè)影片的音樂配樂上，選取了悲壯、懸疑、歡快等不同風(fēng)格的曲子，為故事增添了更多的情感色彩。

觀看《天書奇談》這部電影，我感受到了知識(shí)的力量。它告訴我，只要有足夠的實(shí)力和勇氣，就可以戰(zhàn)勝一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，電影也讓我深刻認(rèn)識(shí)到，知識(shí)是寶貴的財(cái)富，它不僅能夠拓寬我們的視野，還可以讓我們變得更加自信和強(qiáng)大。

小編認(rèn)為，《天書奇談》是一部非常精彩的電影。它不僅帶給觀眾刺激和驚喜，更深層次地探討了人們內(nèi)心的追求和對(duì)未知世界的好奇心。通過主人公的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，觀眾可以感受到對(duì)知識(shí)的向往和對(duì)未知的勇敢探索。這部電影讓我們明白，只要我們勇于面對(duì)自己的內(nèi)心，勇敢追求夢(mèng)想，就能夠在人生的旅途中收獲無盡的智慧和力量。

小編認(rèn)為，電影《天書奇談》不僅帶給觀眾驚喜與愉悅，更引發(fā)了人們對(duì)知識(shí)與智慧的思考。它不僅僅是一部讓人欣賞的電影作品，更是一次關(guān)于人類求知欲的探索旅程。希望通過這樣的影片，能夠引發(fā)更多人對(duì)知識(shí)和智慧的追求，讓我們的生活更加有意義和充實(shí)。

◆ 天書奇談?dòng)^后感

《東宮》觀后感

縱使他權(quán)傾天下可以翻云覆雨，縱使他身登九五能夠唯我獨(dú)尊，也有他永遠(yuǎn)無法觸及的人，無法挽回的心。

第一次看《東宮》時(shí)，我真的很恨李承鄞，小楓那么單純可愛的女子，他竟然一而再再而三的利用她，她付出真愛，卻國(guó)破家亡，她跳下忘川，卻又還要和他生活在同一屋檐下，當(dāng)我看到最后李承鄞記憶找回的時(shí)候，感受他震驚、悔恨、遺憾的的心情時(shí)，我的心真是痛并快樂著。。。

第二次看《東宮》，我不再那么著急的去知道這個(gè)結(jié)局，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)李承鄞也不再那么令我痛恨了，可恨之人也有可憐之處，看看他的身世，他身上背負(fù)著弒母之仇、背負(fù)著身為儲(chǔ)君要擔(dān)負(fù)起的責(zé)任與風(fēng)險(xiǎn)，他確實(shí)很不容易。

我想他是愛她的，就算他殺白眼狼王是為了接近她，就算他狠心的滅掉突厥害她國(guó)破家亡，當(dāng)他隨她一起跳進(jìn)忘川的時(shí)候，我相信他是真的愛她的。他說“和你一起忘”，我相信他是悔恨的，他對(duì)不起她，他也想忘掉那些讓他們?nèi)f劫不復(fù)的過往。

三年后，他還是那個(gè)腹黑的太子，即使他已忘記，他的潛意識(shí)里還是記得那段情，那個(gè)她的。所以當(dāng)她被顧劍將計(jì)就計(jì)的綁走，他放下那些狠話，折箭起誓，他冒天下之大不韙放火燒承天門，他害怕從此失去她。他以為顧劍就是顧小五，他求她忘記他。

他為了那個(gè)“情敵”精心部署，他以為他死了就可以留住她。

他們還是愛著對(duì)方的，當(dāng)她拿刀架在他脖子上的時(shí)候，他蹙眉在夢(mèng)中囈語“和你一起忘”的時(shí)候，她的金錯(cuò)刀掉在地上的時(shí)候，我知道，他其實(shí)還是有殘存的記憶的，她其實(shí)還是深愛著他的，他們都還是不舍的。

當(dāng)她跳下玉門關(guān)，當(dāng)她拿刀捅向自己的胸口，她已為他上了一把枷鎖，這把枷鎖牢牢禁錮祝他們的回憶，禁錮他的一生，他注定再也忘不掉她，卻終生尋不回了。

這世界有著太多的限制與隱秘的禁忌，又有太多難以**的變故和身不由已的離合，雖然真愛已去，真情難舍，但李承鄞終究要成為一國(guó)之君，終究要肩負(fù)起整個(gè)天下大業(yè)。但我相信，這份痛徹心扉的感覺、這種永失我愛的情緒，這段抱憾終生的愛情就像一把尖刀，一刀一刀戳在他的心上，直至生命的終結(jié)！

三年前。

他是顧小五。

他與她相遇在西涼美麗的沙漠上。他的笑容簡(jiǎn)明耀眼，“姑娘，你的東西掉了。”他為她殺掉白眼狼王，他為她射下百只蝙蝠，他為她捉一百只螢火蟲。

他愛上了她。她也愛上了他。他們?cè)诖竽吓e行了婚禮。婚禮上，他們交換腰帶。卻戛然而止。敵人來犯。

顧小五動(dòng)作爽利，翻身上馬，回眸淺笑，一去不返。

三年后。

他是李承鄞。

他與她結(jié)下政治姻親。他討厭她，三年來見面就是爭(zhēng)吵。他說，“西涼的女子都是這般沒皮沒臉的么？”他不相信她，侮辱她，他愛的是他的妾。

他為她擋下致命一刀，命懸一線。她愛上了他。

他為她火燒承天門，只為保證她的安全。他也愛上了她。

三年前，東宮太子李承鄞以隱匿身份潛入西域，與月氏合作消滅土耳其人。他為她做的一切都是為了取得信任和利用。他成功了。

突厥是她第二故鄉(xiāng)。李承鄞殺了阿翁，殺了阿翁20萬人，還逼死了母親。