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玩撲克牌的檢討書(shū)(經(jīng)典十八篇)

發(fā)表時(shí)間:2019-06-10

玩撲克牌的檢討書(shū)(經(jīng)典十八篇)。

? 玩撲克牌的檢討書(shū) ?

《不倒森林》

項(xiàng)目任務(wù): 每人手持一根1.2米的塑料桿圍成一個(gè)圓,用右手掌心抵住塑料桿一頭,將塑料桿立在地上,在塑料桿不倒的情況下迅速向前移動(dòng),并用手抵住前面隊(duì)友的塑料桿。

培訓(xùn)規(guī)則:

1.所有參與隊(duì)員人手一桿,就地首尾相連形成一個(gè)圈,而后依序用手按壓一端使之直立于地面,用掌心壓制上端;

2.操作過(guò)程中不準(zhǔn)隊(duì)員的腳踏入既定的圈內(nèi),違規(guī)此次積分無(wú)效;

3.桿子底部不準(zhǔn)離開(kāi)原來(lái)位置。否則,違規(guī)此次積分無(wú)效;

4.當(dāng)桿子歪倒時(shí),不允許用手去搶抓桿子。否則,違規(guī)此次積分無(wú)效;

5.各隊(duì)練習(xí)時(shí)間20分鐘,5分鐘有效比賽時(shí)間。

安全注意事項(xiàng):

1.嚴(yán)肅對(duì)待項(xiàng)目,不準(zhǔn)用桿子嬉戲打鬧,以免傷及隊(duì)友;

2.使勁要均勻,不可用力拍打桿子,以免弄傷手心。

分享要點(diǎn):

1.容許他人出錯(cuò)

2.磨合到配合的階段性

3.體會(huì)主動(dòng)在工作中的'作用

4.學(xué)會(huì)專(zhuān)注、傾聽(tīng)。

《風(fēng)語(yǔ)戰(zhàn)士》

故事背景:取材于戰(zhàn)爭(zhēng)片《風(fēng)語(yǔ)者》。二戰(zhàn)時(shí)期太平洋戰(zhàn)區(qū),美軍與日軍斗智斗勇。開(kāi)展了一場(chǎng)場(chǎng)精彩的情報(bào)戰(zhàn),連連受挫的美軍于是采用了當(dāng)時(shí)只有26個(gè)印第安一個(gè)土著居民所運(yùn)用的一種語(yǔ)言來(lái)作為最高軍事機(jī)密。從而為自己的情報(bào)保衛(wèi)戰(zhàn)作出了巨大的貢獻(xiàn)。

項(xiàng)目任務(wù): 每人代表一個(gè)數(shù)字,按從到到小或從小到大的順序依次排列出來(lái)

培訓(xùn)規(guī)則:

1.所有參與隊(duì)員人必須全部朦上眼睛,不得偷看;

2.朦上眼睛后所有人不得講話,也不準(zhǔn)用發(fā)聲系統(tǒng)發(fā)出聲音;

3.每個(gè)人代表的數(shù)字只有他本人知道;

4.排序哪怕只有兩個(gè)數(shù)字的顛倒,也作失敗論;

5.項(xiàng)目有效活動(dòng)時(shí)間40分鐘,包括討論時(shí)間。

記分規(guī)則:

1. 隊(duì)員每摘一次眼罩扣5分,如有兩次偷看現(xiàn)象發(fā)生,直接淘汰出局;

2. 隊(duì)員每講一句話,扣1分,隊(duì)長(zhǎng)承擔(dān)10個(gè)俯臥撐的懲罰,不設(shè)上限;

3. 項(xiàng)目達(dá)成基礎(chǔ)分10分,每提前一分鐘完成加0.1分。

安全注意事項(xiàng):

1. 朦上眼睛前仔細(xì)觀察周邊的地形,以免意外發(fā)生;

2. 項(xiàng)目活動(dòng)中,隊(duì)員的活動(dòng)幅度不宜過(guò)大,以免傷及隊(duì)友。

分享要點(diǎn):

1.打破思維定勢(shì)

2.溝通的目的,有效溝通的的途徑和方法:接收、理解、接受、反饋

3.風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè),作足預(yù)案

? 玩撲克牌的檢討書(shū) ?

這天,妹妹突然心血來(lái)潮,要用撲克牌來(lái)搭一座小金字塔。

她的每個(gè)動(dòng)作都是那么小心翼翼,可撲克牌是那么弱不禁風(fēng),這頂剛放上去,整個(gè)就倒了。妹妹又把兩張撲克牌當(dāng)一張來(lái)用,本以為有重物壓上面它就會(huì)安穩(wěn)一點(diǎn),沒(méi)想到還是不管用。最后,她竟然用膠帶紙幫忙。

粘好后,那場(chǎng)面叫一個(gè)壯觀呀。借此,我小試牛刀,來(lái)探討數(shù)學(xué)問(wèn)題。

一共有4層,最底層有4個(gè)正著的三角形:44=16(個(gè))。妹妹數(shù)了數(shù),果真有16個(gè)三角形。

一共用了多少?gòu)垞淇伺颇?妹妹又問(wèn)我。

這個(gè)我可算不出來(lái)了,妹妹數(shù)了數(shù),是30張。我又亂猜起來(lái):162=32(張)32-2=30(張)。如果是5層的話:55=25(個(gè))252=50(張)50-2=48(張)。可我假設(shè)了一下,結(jié)果大相徑庭。

但我又發(fā)現(xiàn):用所有的三角形減去倒著的三角形再乘已3,就是用的張數(shù)了。如果是5層的話:1+2+3+4=(1+4)42=542=202=10(個(gè))55=25(個(gè))25-10=15(個(gè))153=45(張)。用45張撲克牌。

由此可見(jiàn),生活中處處有數(shù)學(xué),在于我們有沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

? 玩撲克牌的檢討書(shū) ?

活動(dòng)目標(biāo):

1、探索撲克牌的多種有趣玩法,探索如何讓撲克牌站立,感受撲克牌短邊對(duì)折和長(zhǎng)邊對(duì)折穩(wěn)固性的不同。

2、能積極、主動(dòng)表述自己的探索發(fā)現(xiàn),拓展思維,提高動(dòng)手、判斷和分析能力。

3、愿意參與探索活動(dòng),體驗(yàn)成功的喜悅,萌發(fā)對(duì)生活中常見(jiàn)事物的探索意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn):探索撲克牌的多種有趣玩法,萌發(fā)對(duì)生活中常見(jiàn)事物的探索意識(shí)。

活動(dòng)難點(diǎn):探索如何讓撲克牌站立,感受撲克牌短邊對(duì)折和長(zhǎng)邊對(duì)折穩(wěn)固性的不同。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:撲克牌(包括長(zhǎng)邊、短邊對(duì)折的牌,用于比大小的10以內(nèi)的牌)、簍子、盤(pán)子各若干,與撲克牌有關(guān)的變魔術(shù)視頻,鈴鼓,自制的皇冠等。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒玩過(guò)手指游戲“開(kāi)門(mén)”,有搭積木、折紙的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、玩一玩,引出活動(dòng)內(nèi)容

教師雙手合攏(一張撲克牌藏于手掌心),邊念兒歌邊依次打開(kāi)五個(gè)手指。

兒歌內(nèi)容:一門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái),二門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái),三門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái),四門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái),五門(mén)開(kāi)開(kāi)我進(jìn)來(lái)。看看我的五指門(mén)里藏著什么

二、看一看,了解撲克牌的外部特征

教師邊給每位幼兒發(fā)一張牌邊提問(wèn),引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)撲克牌上的花紋、圖案、數(shù)字各不相同。

三、排一排,依據(jù)撲克牌花紋的不同分類(lèi)和排序

你拿到了幾張牌?這么多撲克牌,我們給他分個(gè)類(lèi)吧?你可以怎么分?(顏色或花色角度)介紹撲克牌的顏色和花色,看我怎么給他們排排坐?接下來(lái)要怎么排?你想給他們?cè)鯓优抛唬浚ɑㄉ驍?shù)字角度)

撲克牌還可以怎么玩呢

四、比一比,會(huì)根據(jù)數(shù)字比大小

說(shuō)“比、比、比大小,我是紅心4,誰(shuí)的牌比我大,請(qǐng)你趕快舉起來(lái)”,幼兒根據(jù)教師的要求迅速作出判斷,如果手中的牌比4大就舉起來(lái)。

五、試一試,讓撲克牌站起來(lái)

指導(dǎo)語(yǔ):小朋友們猜一猜,撲克牌可以站起來(lái)嗎

幼兒嘗試,教師觀察,及時(shí)肯定幼兒的方法,并鼓勵(lì)他們?cè)诩w面前表述,如“讓撲克牌靠著椅背站立”。

指導(dǎo)語(yǔ):怎樣才能讓撲克牌自己站起來(lái)呢

六、搭一搭,感知長(zhǎng)邊、短邊對(duì)折穩(wěn)固性的不同

1.出示長(zhǎng)邊、短邊對(duì)折的撲克牌,探索高樓怎樣搭。

請(qǐng)兩名幼兒分別用長(zhǎng)邊、短邊對(duì)折過(guò)的兩種牌搭高樓,發(fā)現(xiàn)“很難疊高”后,教師出示未折過(guò)的撲克牌,鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索。

七、活動(dòng)延伸:你還有什么樣的玩法?一起交流一下吧!

? 玩撲克牌的檢討書(shū) ?

3.幼兒猜“我心中的那張牌”,師幼互動(dòng)。

(1) 問(wèn):你為什么把數(shù)字8翻過(guò)來(lái)?除了這張牌,還有什么牌可以翻?為什么?“大了”是什么意思?

(2)小結(jié):當(dāng)數(shù)字(8)大了,不光是數(shù)字(8),還有(9和10)其它的數(shù)字也可以翻過(guò)去了,這樣的方法叫排除。

(3)請(qǐng)一名幼兒選一張我心中的牌,其余幼兒猜。

(二)幼兒嘗試用提問(wèn)的方法找出答案。

1.再次增加游戲難度:出示兩種花色(紅桃和黑桃1-10)的撲克牌,這20張撲克牌你還能猜出我心中的牌嗎?

2.游戲方法:可以問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題,我只能回答是或者不是,“大了”或者“小了”回答,再說(shuō)出那幾張牌可以排除?

3.適時(shí)提問(wèn):這20張問(wèn)題,既有數(shù)字又有花色,想想你還可以提什么問(wèn)題可以翻掉更多牌呢?

結(jié)束:撲克牌的游戲還有很多,接下來(lái)的區(qū)域活動(dòng)中我們?cè)偃ネ嬉煌妗?/p>

? 玩撲克牌的檢討書(shū) ?

撲克牌是人們?nèi)粘I钪凶畛S玫膴蕵?lè)工具之一。然而,也許很少有人知道,作為西方紙牌的一種,撲克牌的設(shè)計(jì)也包藏著無(wú)盡的學(xué)問(wèn)。在某種意義上,撲克牌是人類(lèi)天文歷法的縮影,因?yàn)樗前凑諝v法設(shè)計(jì)的。這不知是有意為之,還是一種無(wú)意間的巧合。

在一副撲克牌里,大王和小王是副牌,分別代表太陽(yáng)和月亮。如果不計(jì)大王和小王的話,每副撲克牌有52張正牌,代表了一年中的52個(gè)星期。一副撲克牌中分別有黑桃、紅桃、梅花、方塊這4種花色,他們分別代表了一年中的春、夏、秋、冬4個(gè)季節(jié)。這4種花色還有另一種寓意,其中黑桃象征橄欖葉,代表和平;紅桃代表智慧;梅花象征三葉草,代表愛(ài)情;方塊象征鉆石,代表財(cái)富。

這樣看來(lái),這4種花色就是分別表達(dá)了人們對(duì)和平、智慧、愛(ài)情和財(cái)富的美好愿望。從顏色上看,每副撲克牌分別有紅、黑兩種顏色,其中紅色的紅桃和方塊代表白晝,黑色的黑桃和梅花代表黑夜。

除了撲克牌的張數(shù)代表歷法之外,撲克牌上還有很多鮮為人知的故事。

大家都知道,每副撲克牌中的K、Q、J3種共12張撲克牌上,都印有歷史人物的畫(huà)像,但是恐怕很少有人知道,這些人物并不是隨意畫(huà)上去的,他們每個(gè)人都有一段鮮為人知的故事。其中,撲克牌K上畫(huà)的都是國(guó)王,Q上畫(huà)的都是皇后,而J上畫(huà)的是國(guó)王的衛(wèi)士。

先說(shuō)4張K上畫(huà)的國(guó)王的故事。黑桃K上畫(huà)的國(guó)王是以色列王國(guó)的戴維,這張撲克牌上通常都有豎琴的圖案,這是因?yàn)樗朴谘葑嘭Q琴,而且技藝高超,為世人所知;紅桃K上畫(huà)的國(guó)王是查理曼帝國(guó)的查理大帝,他是4位國(guó)王中唯一一個(gè)沒(méi)有胡子的人,因此沒(méi)有畫(huà)上胡子;梅花K上畫(huà)的國(guó)王是亞歷山大一世,他一手締造了地跨亞、非、歐三大洲的亞歷山大帝國(guó);方塊K上畫(huà)的國(guó)王是古羅馬的愷撒大帝,盡管愷撒并沒(méi)有得到國(guó)王的稱(chēng)號(hào),但世人仍稱(chēng)他為愷撒大帝。

黑桃Q上的皇后是希臘智慧和戰(zhàn)爭(zhēng)女神帕拉斯·雅典娜,由于是戰(zhàn)爭(zhēng)女神,她手持武器——4位皇后里,只有她的畫(huà)像上有武器;紅桃Q上畫(huà)的皇后是英國(guó)國(guó)王查爾斯一世的妻子;梅花Q上畫(huà)的也是一位英國(guó)的皇后,我們還可以看到,她手里拿著一朵玫瑰花,這其實(shí)代表了一個(gè)歷史事件:英國(guó)王室本來(lái)分為約克皇族和蘭開(kāi)斯特皇族兩支,他們相互仇恨,并為此進(jìn)行了一場(chǎng)“玫瑰戰(zhàn)爭(zhēng)”,但后來(lái)因?yàn)楣餐睦娑徒猓谑蔷桶褍勺宓幕諛?biāo)合在一起,以玫瑰花寓意和解,因此,梅花Q上才畫(huà)有玫瑰花。最后一位皇后是方塊Q上的萊克爾皇后,她是《圣經(jīng)·舊約》中約瑟的同父異母的妹妹。

黑桃J上畫(huà)的是侍衛(wèi)霍吉爾,他是丹麥人,職責(zé)是侍奉查理一世;紅桃J上畫(huà)的侍衛(wèi)是拉海爾,他是查爾斯七世的隨從;梅花J上畫(huà)的侍衛(wèi)是蘭斯洛特,他出自亞瑟王的故事;方塊J上畫(huà)的侍衛(wèi)是查爾斯一世的另一位隨從,名叫洛蘭。

這些都是暗藏在撲克牌中的秘密,雖然知道它們的人不多,但這并不影響大多數(shù)人對(duì)撲克牌的喜愛(ài)。

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定做方,________________

承攬方,________________

合同編號(hào),______________

簽定地點(diǎn),______________

簽定日期,______________

一、品名、規(guī)格型號(hào)、數(shù)量、單價(jià)、價(jià)款、交貨日期

品名

規(guī)格型號(hào)

計(jì)量單位

數(shù)量

單價(jià)

交貨日期

貨款合計(jì)人民幣金額(大寫(xiě))

二、選用材料

撲克正文(牌芯)使用_________g撲克專(zhuān)用紙,撲克盒使用__________g白板紙(或白底白板紙)。

三、制作要求

撲克牌上光進(jìn)口油 □ 上光國(guó)產(chǎn)油 □ 撲克盒復(fù)膜 □ 包透明膜帶易拉線 □

10副用熱縮膜封裝 □ 壓紋 □ 注,需哪項(xiàng)在 □ 打“√”

四、質(zhì)量要求、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

1.依據(jù)國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布的撲克牌行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和平版印刷品行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)撲克及包裝物進(jìn)行質(zhì)量認(rèn)定。

2.承攬方提供________級(jí)以上的合格品給定做方,________級(jí)以下由承攬方處理。

五、承攬方對(duì)質(zhì)量負(fù)責(zé)的條件及期限

承攬方對(duì)產(chǎn)品的印刷及制作質(zhì)量負(fù)責(zé),如出現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題,定做方應(yīng)在法律規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(15日)提出書(shū)面異議。否則,承攬方不負(fù)任何責(zé)任。

六、技術(shù)資料、圖紙?zhí)峁┺k法及保密要求

定做方提供制作撲克所需的全部資料(照片、光盤(pán)、標(biāo)準(zhǔn)字及字體等),保密要求如下_____________。

七、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、方法和期限

按撲克牌行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)在合同規(guī)定交貨之日抽樣檢查和驗(yàn)收。

八、包裝要求及費(fèi)用負(fù)擔(dān)

紙箱包裝(_____副或_____副一箱),費(fèi)用由承攬方負(fù)擔(dān)。

九、預(yù)付款數(shù)額及時(shí)間

簽定合同后定做方支付總貨款的_____%作為預(yù)付金(不含版費(fèi))。

十、結(jié)算方式及期限

合同規(guī)定的交貨之日帶款提貨。

十一、交貨方式及收貨人地點(diǎn),______________________

電話,___XXXX______________

十二、運(yùn)輸方式

汽車(chē)或或火車(chē)運(yùn)輸,承攬方負(fù)責(zé)將貨物運(yùn)送到指定地點(diǎn),費(fèi)用由定做方負(fù)擔(dān)。

十三、違約責(zé)任

由違約方負(fù)責(zé)。

十四、如需提供擔(dān)保,另立合同擔(dān)保書(shū),作為本合同附件。

十五、本合同在履行過(guò)程中發(fā)生爭(zhēng)議,由當(dāng)事人雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成的,當(dāng)事人雙方同意由經(jīng)濟(jì)_____委員會(huì)_____(如當(dāng)事人雙方不同意約定_____機(jī)構(gòu),事后又未達(dá)成書(shū)面_____協(xié)議的,可向人民法院起訴)。

十六、雙方協(xié)商的其他條款,______________________。

定做方,______________ 承攬方,_______________

單位名稱(chēng)(章)單位名稱(chēng)(章)

法定代表人,__________ 法定代表人,___________

委托代理人,__________ 委托代理人,___________

電話/傳真,___________ 電話/傳真,____________

開(kāi)戶銀行,____________ 開(kāi)戶銀行,_____________

帳號(hào),________________ 帳號(hào),_________________

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目的:讓孩子了解張數(shù)的比較

準(zhǔn)備:撲克牌

游戲玩法:

把撲克牌一張平撲在桌面上,一次同時(shí)翻2張,如果2張數(shù)字一樣,這兩張牌就歸己有;如果所翻開(kāi)的2張牌數(shù)字不一樣,就把這2張牌蓋起來(lái),換人翻牌。最后看看誰(shuí)拿的張數(shù)多,誰(shuí)就贏得了這場(chǎng)比賽。

跟孩子玩這種游戲時(shí),首先要限定張數(shù),選20張是否最恰當(dāng)呢?也就是每種牌A到5各拿5張,合起來(lái)共是20張。

益智游戲――翻撲克牌

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極大我和媽媽上上海旅游、游玩的時(shí)候,我們我出來(lái)的總是比較早一些,于是我們就去禮品店里看一看買(mǎi)什么紀(jì)念品來(lái)帶回家,我記得我去了禮品店里我都沒(méi)有找到我相中的禮品,但是我搜查了一會(huì)兒,我就看中了一個(gè)禮品,那個(gè)就是一種撲克牌,那種撲克牌上在每一個(gè)撲克牌上都印上了一個(gè)非常好的場(chǎng)館的圖片,而兩個(gè)大小王就分別是一個(gè)彩色的海寶和一個(gè)灰色的海寶,這種撲克牌有兩種,分別是銀色的和金色的,當(dāng)然價(jià)格也是有差異的,金色的價(jià)格就要稍微貴一些,而銀色的價(jià)格就要稍微便宜一些。還有一種就是外包裝是像一本書(shū),打開(kāi)這本書(shū)后就是一副五十四章的撲克牌,分成四份,也就是十四章的撲克牌,還有一種就是非常平常的一個(gè)包裝,并且也是物美價(jià)廉,但是唯一的缺點(diǎn)就是,這一種撲克牌是有兩套的,而我兩套都很喜歡,所以我就沒(méi)要。而其他的撲克牌的價(jià)格也很貴,于是我什么都沒(méi)買(mǎi)。

我掃興的走出專(zhuān)賣(mài)店的時(shí)候,有一個(gè)比我小的小孩,就送他給我了一個(gè)非常小的一個(gè)海寶,就要二十二元錢(qián),但是出了世博園后的大海寶只賣(mài)二十元錢(qián)。

到了我也是照樣沒(méi)買(mǎi)那個(gè)非常貴的,而又很有紀(jì)念意義的撲克牌。其實(shí)當(dāng)時(shí)我想買(mǎi)一個(gè)水晶球的但是因?yàn)閮r(jià)格、大小和我已經(jīng)買(mǎi)了一個(gè)彈力球的緣故,所以我就沒(méi)買(mǎi)紀(jì)念品。

? 玩撲克牌的檢討書(shū) ?

小時(shí)候,我總是看著外公外婆和親戚聚在一起,他們不散步、不喝茶、不看電視,就愛(ài)聚在一起打牌。我總是瞪大好奇的雙眼,搶著跟去看看。所以我的童年已牢牢記住撲克牌的花色:紅桃、黑桃、梅花、方塊和一副撲克牌有54張的事。

我對(duì)什么事都感到好奇,便連拖帶拉得纏著外婆他們教我,不答應(yīng)就哇哇大叫,他們只好答應(yīng)。由于我平時(shí)看父母在電腦上打牌、周日看他們打牌。已經(jīng)掌握了不少打牌方法和本領(lǐng),幾天后便完全掌握了。可那時(shí),我還是一個(gè)乳臭未干的小丫頭,牌技也和年齡似的——不堪一擊。于是我便努力“鉆研”牌技,多多進(jìn)行“實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練”,果然,功夫不負(fù)有心人,我如今隨著年齡的增長(zhǎng),水平也直線上升,撲克牌,自然成為我課余生活不可缺少的東西。

最近我們又進(jìn)行了一次雙扣比拼,采用隨機(jī)模式來(lái)確定臨時(shí)對(duì)家(一般2局換對(duì)家)。第一次,老爸翻出一張牌,黑桃四。頓了頓,我抓牌,之后是小姨、老媽、老爸……。。那張翻出的黑桃四被小姨抓到,而另外一張黑桃四則被我抓到,我和老媽交換位置之后,小姨先出一對(duì)三,老爸一對(duì)九,老媽………最后我只剩下一個(gè)正司令和一對(duì)K時(shí),猶豫了,我該出什么?司令?萬(wàn)一有炸怎么辦?一對(duì)K?萬(wàn)一別人比我大?之后不出單個(gè)?我怎么辦?我決定搏一搏,便出了一個(gè)司令,“耶沒(méi)炸,我要先走一步嘍!”我出完牌,迫不及待得趴在每個(gè)人的身上看牌,不停說(shuō)著:“老爸,你牌那么好,還說(shuō)很差”“小姨,你完了。”

“老媽?zhuān)銊e自大了,第二個(gè)不會(huì)是你的。”只見(jiàn)老爸出了炸彈4個(gè)K,老媽很自然得讓牌,小姨也由于沒(méi)有比這更大的牌而不得不放棄,緊接著老爸出了一對(duì)Q,”哈哈!“我先行一步嘍!”老爸滿臉堆笑得說(shuō)道。老媽的神情怡然自得,小姨卻捏了一把汗。老媽出了345678.小姨皺眉。老媽又出10JQKA,小姨攥緊拳頭,老媽最后出了一對(duì)4.“幸好最后不是我!”老媽喜出望外得說(shuō)道!哦!原來(lái)是裝鎮(zhèn)靜啊!“啊?我最后?”小姨憤憤不平得說(shuō)道。這一次,打平了。第二次,那張牌又被小姨抽到了,另一張則被老爸抽走,這樣,輪到小姨和老爸一組,之后又是小姨和老媽一組,真是巧啊,每一回牌都被小姨抽走,然后三人輪流當(dāng)對(duì)家,更巧的是,誰(shuí)跟小姨組合,準(zhǔn)輸!耶~好像我的牌技不是最差的!我心中暗喜…………

做什么事都要有耐心,都需要付出努力和汗水,當(dāng)你成功時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)汗水無(wú)價(jià)!

? 玩撲克牌的檢討書(shū) ?

對(duì)話爸爸:撲克牌在日常生活中隨處可見(jiàn),其實(shí)撲克牌中蘊(yùn)藏著很多的小知識(shí):認(rèn)識(shí)數(shù)字、比大小、配對(duì)、排序……秋雨的九月,讓我們?cè)诩依锿嬉煌鎿淇伺瓢桑“褤淇伺谱兂山ㄖ〔牧希黄饋?lái)壘高。爸爸們,準(zhǔn)備好和你的寶寶來(lái)比賽了嗎?

1.目標(biāo)

A:發(fā)現(xiàn)撲克牌的多種玩法,探索如何讓撲克牌站立,感知橫邊與豎邊對(duì)折的不同穩(wěn)定性

B:學(xué)習(xí)壘高方法,通過(guò)壘高搭建,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

2.任務(wù)

準(zhǔn)備:桌子、撲克牌若干

A:自由探索撲克牌的站立方法

爸爸將事先準(zhǔn)備好的撲克牌放到桌子上,引導(dǎo)孩子自由的探索撲克牌的站立方法。爸爸:“爸爸這里有兩張撲克牌,怎么樣我才能讓這兩張撲克牌站起來(lái)?”引導(dǎo)孩子用對(duì)折的方法試一試,可以短邊對(duì)折,也可以長(zhǎng)邊對(duì)折。

B:比賽《看誰(shuí)壘的高》

一起來(lái)壘高比賽吧,爸爸和寶寶看看誰(shuí)的方法好,比比誰(shuí)壘的高。通過(guò)壘高比賽,引導(dǎo)孩子感知短邊對(duì)折的撲克牌穩(wěn)定性比長(zhǎng)邊對(duì)折的撲克牌穩(wěn)定性好。

C:合作《搭寶塔》

爸爸和寶寶一起合作來(lái)壘高《搭寶塔》,先完成底部搭建,再繼續(xù)往上壘高,讓寶寶多實(shí)踐,多嘗試。

3.依據(jù)

《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》:具有初步的探究能力;感知形狀與空間的關(guān)系。

4.貼士

壘高的場(chǎng)地要選擇無(wú)風(fēng)的場(chǎng)地。折撲克牌時(shí),爸爸需要提醒寶寶對(duì)折時(shí)要壓出折痕,再打開(kāi),這樣穩(wěn)定性更好,不易倒。

? 玩撲克牌的檢討書(shū) ?

尊敬的老師:

今天,我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)上課打撲克這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再上課打撲克的決心。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,您就已經(jīng)三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全班同學(xué),不得遲到,不得曠課,不得上課打撲克。其時(shí),老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。其實(shí)我上課打撲克不是故意的我只是寫(xiě)完作業(yè)無(wú)聊.才拿出撲克來(lái)玩的而且我也不知道撲克是從哪來(lái)的我知道這些理由說(shuō)出來(lái)都是不能成立的,因?yàn)椋@所有的`問(wèn)題都只能歸結(jié)于我,還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平。未能對(duì)老師們的辛勤勞作做出回報(bào),我越來(lái)越清晰地感覺(jué)到我是一個(gè)罪人!

對(duì)于我上課打撲克的事情,所造成的嚴(yán)重后果如下:

1、讓老師擔(dān)心。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤行為,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級(jí)紀(jì)律性,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

3、影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高,違背父母的意愿,實(shí)乃不孝。

如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):

1、思想覺(jué)悟不高,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。

3、平時(shí)生活作風(fēng)懶散。

據(jù)上,我決定有如下個(gè)人整改措施:

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn),努力將期考考好,以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)

3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。

我知道,違犯如此錯(cuò)誤,我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人,在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng),并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

檢討人:xxx

xxxx年xx月xx日

? 玩撲克牌的檢討書(shū) ?

今天早上去利客隆買(mǎi)了一副撲克牌,拆開(kāi)一看,里面有一張小紙條。

紙張上寫(xiě)的是售后服務(wù)的條款,其中有一條是這樣寫(xiě)的:

如有缺牌、壞牌,請(qǐng)寫(xiě)于本單背后,將此單與原牌一張,寄往本公司浙江萬(wàn)盛達(dá)實(shí)業(yè)有限公司。

我突然就覺(jué)得這個(gè)東西實(shí)在太有趣了。接下來(lái),認(rèn)真看一下我的想法。

我買(mǎi)的這副撲克牌是兩塊錢(qián)的老人頭撲克牌。這副牌是沒(méi)有壞牌、破牌的。所以我也沒(méi)有必要去實(shí)踐這個(gè)小條款上的東西。

但是我們來(lái)假想一下以下的場(chǎng)景:我買(mǎi)了這副撲克牌后,打開(kāi)發(fā)現(xiàn)里面有一張牌梅花2缺了一個(gè)角。然后,維權(quán)意識(shí)就促使我要解決這個(gè)問(wèn)題。

我便花一分鐘在紙上寫(xiě)明這張牌是壞的。

然后再花十分鐘從寢室里走向利克隆,買(mǎi)了一張八毛錢(qián)的郵票和一個(gè)一毛錢(qián)的信封。

再用一分鐘把信封包好。這中間還用到一些漿糊或膠水。

用三分鐘走到郵箱面前,寄出去。

寄出去的一段時(shí)間里,我就一直在玩著這副少了一個(gè)梅花2的撲克牌。顯然,樂(lè)趣不齊。畢竟少了一個(gè)牌。而且我們是經(jīng)常玩2大的。

三天后,信封到達(dá)這個(gè)紙牌的生產(chǎn)廠家:浙江萬(wàn)盛達(dá)實(shí)業(yè)有限公司。

這公司的各個(gè)部門(mén)研究了一下我這里出現(xiàn)的問(wèn)題。說(shuō)不定還為此開(kāi)了一次股東大會(huì)哈。

這些人在公司里搞了一天。再由某一個(gè)部門(mén)用半天的時(shí)間寄了一張終于不壞的紙牌過(guò)來(lái)。

再三天后,我接到消息,說(shuō)我有郵件。我就知道是撲克牌來(lái)了。我就要放下手頭上的事情,再用十分鐘從寢室里走到郵件領(lǐng)取處。把紙牌領(lǐng)回來(lái)。

這件事還沒(méi)完。估計(jì)公司還要弄個(gè)什么調(diào)查表呀什么調(diào)查電話來(lái)調(diào)查一下我:你覺(jué)得我們的售后服務(wù)怎么樣呀?

我說(shuō),真好,實(shí)在是太好了!!我愛(ài)死你們了,但我決定以后不再玩撲克牌了

說(shuō)實(shí)話,我不覺(jué)得好。

如果是你的話,你會(huì)在你的權(quán)益受到侵犯的時(shí)候,如何做呢?大家都是在消費(fèi)的世界里,故事一定也很多,我這個(gè)實(shí)在不值一提,只不過(guò),我太無(wú)聊了!!

? 玩撲克牌的檢討書(shū) ?

玩撲克牌

記住了嗎?^_^玩撲克牌

 順平縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)郭逸萱

 一天午飯后,爸爸、姥爺、媽媽暫時(shí)都沒(méi)有事情做,于是我就說(shuō)“咱們玩撲克牌吧!這是我最?lèi)?ài)玩的游戲了。”媽媽頓時(shí)眼睛一亮,說(shuō):“誰(shuí)輸了可要刷碗哦,這樣才有挑戰(zhàn)性呀!”姥爺和爸爸也加入了戰(zhàn)斗。我們規(guī)定要玩兒十次,分?jǐn)?shù)最少的刷碗,到了最后一次,我和爸爸的分?jǐn)?shù)一樣,我把牌抓完了,我一看牌不太好,我的心越來(lái)越緊張了,我看了看媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我眨眨眼,好像在說(shuō):“咱們是一伙的”,我又看了看姥爺,姥爺對(duì)我笑瞇瞇的.,仿佛在說(shuō)“咱們?nèi)齻€(gè)都是一伙的。”這時(shí)爸爸看了看我們的表情,裝著很?chē)?yán)肅的的說(shuō):“你們?nèi)齻€(gè)不許耍懶哦!”媽媽出了一個(gè)連牌,別人都要不上,剛好我管上了,我出了一個(gè)大牌,爸爸要不起,姥爺和媽媽都能管上,但他們也不要,最后我勝利了,爸爸也只好認(rèn)輸。

 到了晚上,為了“慶祝”打敗了爸爸,我們做了許多好吃的飯菜,吃完飯,爸爸看見(jiàn)有好多碗就唱起了:“男人哭吧哭吧不是罪……”我們聽(tīng)了都哈哈大笑起了。

 今天我真高興啊!記住了嗎?^_^

? 玩撲克牌的檢討書(shū) ?

上課玩撲克牌檢討書(shū):

剛下課,覺(jué)得無(wú)聊,同學(xué)就拿起了在桌子里的撲克牌,就開(kāi)始玩了,說(shuō)著說(shuō)著就玩起勁了,最終被老師發(fā)現(xiàn)。

才開(kāi)學(xué)啊,就在教師里玩撲克牌,我也知道不好。可也不知到怎么的就玩上了,好好的學(xué)生怎么能這樣哪,接著班主任就來(lái)到我們身邊,我們吃了一驚才反應(yīng)過(guò)來(lái),我現(xiàn)在也無(wú)話可說(shuō),因?yàn)槲覀冨e(cuò)了。

新的學(xué)期,新的同學(xué),新的起點(diǎn),新的班級(jí)。就在這個(gè)新的集體,我們?cè)诎嗌先弊隽诉@樣的事情來(lái),我們也不敢了。我們班上多了一點(diǎn)黑色了。誰(shuí)又能想到這個(gè)人是我呢。

這也是我第一次了,第一次在教師里玩牌,第一次在新的班主任面前,留下這樣不好的印象,學(xué)生似乎已經(jīng)不像學(xué)生了。最后還被班主任當(dāng)場(chǎng)抓住,真是愧疚。

什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的,我應(yīng)該知道。可是明明知道不對(duì),我卻又做了,這難道是我當(dāng)壞學(xué)生的開(kāi)始了嗎?這回我真的是錯(cuò)了,希望老師給我這個(gè)壞學(xué)生一次機(jī)會(huì),我已經(jīng)深刻地?zé)o數(shù)次地檢討了自己了,我悔恨自己,望老師原諒,下次保證不會(huì)了!

此致

敬禮!

檢討人:xxx

20xx年xx月xx日

? 玩撲克牌的檢討書(shū) ?

因?yàn)槲疑×送夤挛页鋈ズ髸?huì)中暑,所以我們只能待在家里打撲克牌。我們玩的是鋤大D的游戲。拿到同花順的時(shí)候,我就開(kāi)開(kāi)心心。全都是單牌的時(shí)候就跳腳。第一局的時(shí)候全是單牌,所以我輸了。我很不服氣,就自己洗牌,結(jié)果洗出了一個(gè)同花順,我高興極了。外婆說(shuō):你運(yùn)氣怎么這么好。外婆說(shuō)完,我們就哈哈大笑,笑到肚子都痛了。大笑完后,我和外婆就繼續(xù)打第二局。在牌局中,因?yàn)槲艺J(rèn)為有同花順就會(huì)贏,結(jié)果打牌時(shí)就馬馬虎虎下錯(cuò)了一步,所以還是輸了。接下來(lái)的牌局,牌面時(shí)好時(shí)壞,我都認(rèn)真思考起來(lái)了,就把后面的幾局都贏下了。這次打撲克我學(xué)會(huì)了,有時(shí)候不能依靠運(yùn)氣就能贏,要用自已聰明的小腦袋認(rèn)真思考。

? 玩撲克牌的檢討書(shū) ?

撲克牌不僅可以用來(lái)打牌,還可以用來(lái)搭“房子”,是我們小時(shí)候最喜歡的玩伴。

撲克牌可以用來(lái)打牌,我們經(jīng)常坐在一起,三個(gè)人來(lái)打牌。因?yàn)榈艿苊妹枚疾淮髸?huì)打牌,所以我總是教他們,讓著他們。我們?nèi)齻€(gè)人聚在一起,又玩“孫悟空”。這個(gè)游戲規(guī)則是:一是“唐三藏”,二是“二郎神”,三是“三太子”…特別是“小六兒”和“王”,這兩個(gè)都很猛。

我把牌發(fā)好,看誰(shuí)的“妖”多,誰(shuí)就先出牌。我先出牌,我出五個(gè)“妖”,弟弟則出“孫悟空”,妹妹再出“唐三藏”,我反過(guò)來(lái)又出一個(gè)“妖”。我們就這樣開(kāi)心地玩了起來(lái),每次最后不是弟弟贏,就是妹妹贏,我卻總是甘拜下風(fēng)。

撲克牌可以搭“房子”,雖然搭的“房子”很容易倒,但我們總愛(ài)搭些新玩意兒。一次,我們又開(kāi)始拿出撲克牌來(lái)搭“房子”。我們用兩個(gè)牌相互靠著,就成了一個(gè)小“房子”。我們開(kāi)始比賽搭“房子”。妹妹搭的“房子”都是一個(gè)個(gè)小“房子”,那一個(gè)個(gè)小“房子”排列在一起,還真有點(diǎn)像古代時(shí)的帳篷。弟弟則喜歡搭很大的“房子”,那好幾個(gè)撲克牌依靠在一起,弟弟給它取名為“總部”。

我搭的“房子”最為獨(dú)特,先用風(fēng)車(chē)形狀做支架,又在周?chē)w上防護(hù)墻,然后在上面放房頂,最后在房頂上搭一個(gè)小“房子”,一個(gè)“蒙古包”就這樣搭成了。從外貌看來(lái),還是“蒙古包”最為好看,但從防御看來(lái),還是“總部”最為堅(jiān)硬。每天我們都要搭各種各樣的新式“房子”,我們玩的都不亦樂(lè)乎。

撲克牌是我小時(shí)候必不可少的一種玩意兒,它給我?guī)?lái)了很多的樂(lè)趣,也給我?guī)?lái)了豐富的想象力。

? 玩撲克牌的檢討書(shū) ?

游戲類(lèi)型:分組技巧/充能器/團(tuán)隊(duì)

活動(dòng)形式:全體參與

所需時(shí)間:5分鐘到10分鐘

場(chǎng)地要求:會(huì)議室

所需材料:一副或幾副撲克牌

活動(dòng)目的

以巧妙的方式,將聽(tīng)眾成功地分為若干組。

操作步驟

1.培訓(xùn)師事先準(zhǔn)備好撲克牌,以備分組時(shí)使用。

2.假如共有36名聽(tīng)眾,需將他們分成4個(gè)小組,每組9個(gè)人。

3.培訓(xùn)師則從牌中拿出9張紅桃、9張黑桃、9張方塊、9張梅花。

4.將36張牌洗一洗,然后發(fā)給每人一張。

5.請(qǐng)那些拿到相同花色的聽(tīng)眾集合在一起,組成一組。

6.假如要將這36人成兩大組,則可以將拿到黑色牌的為一組,拿到紅色牌的為一組。

7.假如要將這36人分成三大組,則可以將拿到a、2、3的為一組,拿到4、5、6的為一組,拿到7、8、9的為一組。

8.假如還要進(jìn)行更多分組,培訓(xùn)師可照此靈活掌握。

提示

1.假如聽(tīng)眾人數(shù)無(wú)法被整除,即有剩余的情況,則可以增加大小王,那些拿到大小王的聽(tīng)眾,可以自由選擇加人任何一組。

2.假如人數(shù)超過(guò)52人,可以再增加幾副撲克牌。

? 玩撲克牌的檢討書(shū) ?



親愛(ài)的老師:



我寫(xiě)這篇檢討書(shū)的目的是為了對(duì)我最近的行為進(jìn)行反思和檢討。最近,我沉迷于一個(gè)叫做“飛牌”的游戲中,不僅浪費(fèi)了大量的時(shí)間,還對(duì)我的學(xué)習(xí)成績(jī)和人際關(guān)系造成了消極的影響。在這里,我想表達(dá)我對(duì)這一不負(fù)責(zé)、不明智的行為的深深懺悔,并在此承諾改過(guò)自新。



首先,我必須承認(rèn),在過(guò)去的幾個(gè)星期里,“飛牌”游戲占據(jù)了我大部分的課余時(shí)間。每當(dāng)我有空閑的時(shí)間,我總是不由自主地拿起手機(jī)開(kāi)始玩這個(gè)游戲。無(wú)論是在校內(nèi)還是在家里,這個(gè)游戲成為了我的主要娛樂(lè)方式,我開(kāi)始日漸遠(yuǎn)離其他活動(dòng),尤其是學(xué)習(xí)。



其次,這種沉迷于“飛牌”游戲的行為對(duì)我的學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生了直接的負(fù)面影響。由于我把大量的時(shí)間和精力都投入到這個(gè)游戲中去,我開(kāi)始在課堂上注意力不集中,作業(yè)也做得馬馬虎虎。我的成績(jī)一落千丈,我感到自己與以往截然不同,這令我自責(zé)和沮喪。



此外,我還意識(shí)到,沉迷于“飛牌”游戲?qū)ξ业娜穗H關(guān)系產(chǎn)生了負(fù)面的影響。我常常因?yàn)橛螒蚨t到或者忘記了和朋友約定的事情。我的朋友開(kāi)始對(duì)我失去信任,對(duì)我的態(tài)度也產(chǎn)生了變化。我感到孤獨(dú)和自卑,深深后悔自己的選擇。



在認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的同時(shí),我也清楚地知道,我必須采取積極的行動(dòng)來(lái)改變這種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。首先,我會(huì)立刻將手機(jī)上的“飛牌”游戲卸載,并遠(yuǎn)離任何可能讓我再次陷入沉迷的游戲。其次,我會(huì)設(shè)立明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理規(guī)劃時(shí)間,確保每天都有足夠的時(shí)間用于學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。



此外,我也將采取有效的措施來(lái)修復(fù)受到影響的人際關(guān)系。我會(huì)向我的朋友們坦誠(chéng)道歉,表達(dá)我對(duì)他們的忽視和不負(fù)責(zé)的行為的真誠(chéng)悔過(guò)之意。我會(huì)努力改變自己的行為,恢復(fù)他們對(duì)我的信任,并積極參與朋友間的活動(dòng),加強(qiáng)彼此之間的關(guān)系。



最后,我希望老師能夠給予我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。我明白自己的錯(cuò)誤,并深感內(nèi)疚和懊悔。我發(fā)誓,我將以更加負(fù)責(zé)任和成熟的態(tài)度來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)和人際關(guān)系。我將把這次教訓(xùn)當(dāng)做人生的寶貴經(jīng)驗(yàn),來(lái)推動(dòng)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。



在結(jié)束這篇檢討書(shū)之前,我想再次向您表示我的真誠(chéng)歉意。我對(duì)自己的行為感到非常后悔,我保證以后不再重蹈覆轍。我將努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的學(xué)生,并重塑優(yōu)秀的學(xué)習(xí)和人際關(guān)系。我相信,通過(guò)自己的努力和改變,我一定能夠恢復(fù)過(guò)去的良好表現(xiàn),并取得更好的成績(jī)。



再次向您表達(dá)我最真誠(chéng)的歉意和決心。



此致



敬禮



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