述職范文|導(dǎo)詢述職報(bào)告(集合11篇)

導(dǎo)詢述職報(bào)告(集合11篇)。

導(dǎo)詢述職報(bào)告 (一)

導(dǎo)詢述職報(bào)告 (二)

××公司：

請(qǐng)貴方給我方寄來按照所附明細(xì)提供零件的報(bào)價(jià)一式三份。

請(qǐng)按明細(xì)單所列各項(xiàng)在報(bào)價(jià)中注明品名全稱、型號(hào)、技術(shù)規(guī)格、材質(zhì)、價(jià)格和重量，并請(qǐng)注明可能的交貨期和按立方米計(jì)算的總交貨量。

亦請(qǐng)分別注明包裝費(fèi)和運(yùn)輸費(fèi)。

請(qǐng)貴方告知我方寄出報(bào)價(jià)的盡可能準(zhǔn)確的日期。

如貴方因故不能提出報(bào)價(jià)，請(qǐng)貴方盡快回信告知我方，我方將十分感謝。

預(yù)致謝意。

××公司×先生

×年×月×日

詢價(jià)函的結(jié)構(gòu)及寫作方法

詢價(jià)函可以向賣主索要主要商品目錄本、價(jià)目單、商品樣品、樣本等，也可以用發(fā)詢價(jià)單或訂單的方式詢問某項(xiàng)商品的具體情況。

導(dǎo)詢述職報(bào)告 (三)

詢價(jià)崗位述職報(bào)告

一、崗位背景及目標(biāo)

作為公司的詢價(jià)崗位，我的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)與供應(yīng)商進(jìn)行溝通、協(xié)商和洽談，以達(dá)成最佳的采購成本和采購條件。我需要在合理的時(shí)間內(nèi)定下采購合同，為公司提供最佳利益和效益。我的目標(biāo)是確保采購過程的順利進(jìn)行，并為公司爭取到最合適的采購條件，從而提高公司的競爭力和盈利能力。

二、工作內(nèi)容和方法

1. 與供應(yīng)商進(jìn)行聯(lián)系和溝通：我與供應(yīng)商保持密切的合作關(guān)系，及時(shí)了解市場動(dòng)態(tài)和價(jià)格變化，掌握供應(yīng)商的優(yōu)勢和劣勢，以便為公司提供有競爭力的報(bào)價(jià)。我定期與供應(yīng)商進(jìn)行談判，爭取最佳價(jià)格和條件。

2. 詢價(jià)和報(bào)價(jià)分析：我根據(jù)公司的需求和采購計(jì)劃，向供應(yīng)商發(fā)出詢價(jià)，并及時(shí)收集和分析供應(yīng)商的報(bào)價(jià)信息。通過綜合評(píng)估供應(yīng)商的價(jià)格、質(zhì)量、交貨時(shí)間等因素，我可以為公司選擇最合適的供應(yīng)商。

3. 采購合同簽訂：我與供應(yīng)商進(jìn)行詳細(xì)的合同洽談，并確保合同條款的準(zhǔn)確、清晰和符合公司的需求。在合同簽訂前，我會(huì)與法務(wù)部門進(jìn)行審核，并協(xié)調(diào)相關(guān)部門對(duì)合同條款進(jìn)行評(píng)審，以確保合同的合法性和效力。

三、工作成績和亮點(diǎn)

1. 成功降低采購成本：通過與供應(yīng)商的密切合作和談判，我成功地降低了公司的采購成本。在過去的一年里，我通過與供應(yīng)商進(jìn)行價(jià)格談判，成功地為公司爭取到了超過10%的采購成本降低。

2. 提高采購效率：通過優(yōu)化詢價(jià)和報(bào)價(jià)分析流程，我成功地提高了采購效率。現(xiàn)在，我們可以更快速地收集和分析供應(yīng)商的報(bào)價(jià)，從而更快地做出決策，為公司采購提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支持。

3. 優(yōu)化供應(yīng)商管理：我與供應(yīng)商保持密切的合作關(guān)系，不僅在價(jià)格上取得了優(yōu)勢，還在供應(yīng)商管理上取得了重要的成果。我與供應(yīng)商建立了良好的合作關(guān)系，提高了供應(yīng)商的響應(yīng)速度和服務(wù)質(zhì)量，確保了公司的采購計(jì)劃順利進(jìn)行。

4. 有效控制風(fēng)險(xiǎn)：我在與供應(yīng)商的洽談過程中，注重合同條款的細(xì)節(jié)和風(fēng)險(xiǎn)控制。我及時(shí)與法務(wù)部門進(jìn)行合同審核，并與相關(guān)部門進(jìn)行溝通，確保合同的合法性和風(fēng)險(xiǎn)可控。

四、存在問題和改進(jìn)方向

在工作中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。首先，有時(shí)我過于注重價(jià)格的談判，而忽視了供應(yīng)商的質(zhì)量和信譽(yù)。其次，我在與供應(yīng)商溝通和協(xié)調(diào)方面還有提升空間，需要更加主動(dòng)地與供應(yīng)商保持聯(lián)系。另外，我還需要進(jìn)一步提高對(duì)市場和行業(yè)動(dòng)態(tài)的了解，以便更好地利用市場信息為公司采購決策提供支持。

為了提高我的工作水平，我計(jì)劃通過以下方面進(jìn)行改進(jìn)：

1. 加強(qiáng)供應(yīng)商管理：通過加強(qiáng)與供應(yīng)商的溝通和合作關(guān)系，提高供應(yīng)商的服務(wù)質(zhì)量和響應(yīng)速度，從而提高公司的采購效益。

2. 深入研究市場和行業(yè)動(dòng)態(tài)：通過學(xué)習(xí)和研究市場和行業(yè)動(dòng)態(tài)，了解市場價(jià)格的變化和趨勢，為公司的采購決策提供更有價(jià)值的信息支持。

3. 提高業(yè)務(wù)能力：通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識(shí)，從而更好地滿足公司的采購需求。

五、總結(jié)

作為詢價(jià)崗位的員工，我努力工作，取得了一定的成績。通過與供應(yīng)商的溝通和談判，我成功地降低了公司的采購成本，并提高了采購效率和供應(yīng)商管理水平。然而，我也意識(shí)到自己還存在一些問題和不足之處，需要通過不斷的學(xué)習(xí)和改進(jìn)來提高自身的工作水平。

我將會(huì)繼續(xù)努力，改進(jìn)工作中的不足，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望得到公司的支持和指導(dǎo)，共同努力實(shí)現(xiàn)公司的采購目標(biāo)和更好的發(fā)展。

導(dǎo)詢述職報(bào)告 (四)

一、

職業(yè)生涯中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)便是述職，這是對(duì)自身工作表現(xiàn)的評(píng)估和總結(jié)，也是向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告工作的機(jī)會(huì)。作為一名職場人士，我感到非常榮幸和自豪能夠向領(lǐng)導(dǎo)和同事展示自己在過去一段時(shí)間內(nèi)的工作成果。本文將就我在過去一年內(nèi)的工作情況進(jìn)行詳細(xì)的陳述和總結(jié)。

二、工作概述

在過去一年中，我擔(dān)任公司市場營銷部門的職位。作為一名市場營銷經(jīng)理，我主要負(fù)責(zé)制定市場營銷策略、開發(fā)推廣計(jì)劃和管理團(tuán)隊(duì)成員。下文將從以下幾個(gè)方面對(duì)我的工作進(jìn)行詳細(xì)介紹。

三、工作成果

1. 制定并執(zhí)行市場營銷策略

在過去一年中，我積極參與了公司的市場營銷策略的制定和執(zhí)行。通過對(duì)市場需求和競爭對(duì)手的調(diào)研，我成功地制定了公司的市場定位和目標(biāo)客戶，并提出了一套切實(shí)可行的市場推廣方案。利用數(shù)字營銷和社交媒體等渠道，我成功地?cái)U(kuò)大了公司的品牌知名度，并吸引了大量潛在客戶。

2. 整合資源并提高銷售額

為了實(shí)現(xiàn)公司的銷售目標(biāo)，我組織了市場團(tuán)隊(duì)，合理分配資源，并確保各項(xiàng)工作按時(shí)完成。通過對(duì)銷售數(shù)據(jù)和市場趨勢的分析，我迅速調(diào)整銷售策略并提升銷售額。在我的領(lǐng)導(dǎo)下，市場團(tuán)隊(duì)展現(xiàn)出了極高的工作效率和銷售表現(xiàn)，公司的銷售額得到了顯著提升。

3. 團(tuán)隊(duì)管理和培養(yǎng)

作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，我注重團(tuán)隊(duì)成員的培養(yǎng)和管理。我制定了明確的目標(biāo)和KPI，并對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。通過定期溝通和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我維持了良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，并激發(fā)員工的工作熱情。團(tuán)隊(duì)成員們?cè)谖业膸椭虏粩喑砷L，并達(dá)到了預(yù)期的工作效果。

四、工作經(jīng)驗(yàn)

1. 學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間和資源

在工作中，時(shí)間管理是非常重要的技能。我意識(shí)到只有合理安排時(shí)間和資源，才能充分發(fā)揮個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的工作效率。因此，我制定了每日、每周和每月的工作計(jì)劃，并確保任務(wù)按時(shí)完成。我還鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員提出自己的意見和建議，積極參與決策過程，共同優(yōu)化工作流程。

2. 善于溝通和協(xié)調(diào)

作為一名市場營銷經(jīng)理，良好的溝通和協(xié)調(diào)能力對(duì)于工作的順利進(jìn)行至關(guān)重要。我注重與團(tuán)隊(duì)成員、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和其他部門之間的溝通，并及時(shí)解決問題和協(xié)調(diào)工作。我善于傾聽他人的建議和意見，并以積極的態(tài)度對(duì)待團(tuán)隊(duì)中的分歧和沖突，以達(dá)成良好的協(xié)作效果。

3. 不斷學(xué)習(xí)和自我提升

在過去一年中，我不斷提升自己的專業(yè)能力和知識(shí)水平。我參加了各類市場營銷培訓(xùn)課程，并定期閱讀市場營銷領(lǐng)域的最新研究和文章。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能更好地應(yīng)對(duì)市場變化和挑戰(zhàn)，為公司提供更優(yōu)質(zhì)的市場服務(wù)。

五、工作展望

回顧過去一年的工作成果與經(jīng)驗(yàn)，我充滿了信心和動(dòng)力。在未來的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揮個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的潛力，為公司創(chuàng)造更大的價(jià)值。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己，在市場營銷領(lǐng)域保持領(lǐng)先地位，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

六、結(jié)語

通過本次導(dǎo)詢述職報(bào)告，我詳細(xì)介紹了過去一年的工作成果和經(jīng)驗(yàn)，并展望了未來的工作展望。我的工作成果得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)成員的認(rèn)可和肯定，這源于我在制定市場策略、整合資源和團(tuán)隊(duì)管理等方面的努力和付出。我相信，在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步完善自己的能力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

導(dǎo)詢述職報(bào)告 (五)

一、

作為一個(gè)在某公司工作的員工，每年評(píng)估時(shí)都有需要提交述職報(bào)告的要求。在過去的一年中，我兢兢業(yè)業(yè)地工作，并且努力提升自己的能力。這篇導(dǎo)詢述職報(bào)告將詳細(xì)記錄我在過去一年中的工作情況、取得的成果以及與同事們的合作情況。

二、工作情況

1. 工作內(nèi)容

在過去一年中，我擔(dān)任XXX職位，主要負(fù)責(zé)公司市場部的市場推廣工作。我的工作內(nèi)容包括制定市場推廣計(jì)劃、組織推廣活動(dòng)、與合作伙伴洽談合作、編寫宣傳材料等。需要高度的責(zé)任心和組織能力，以及熟練運(yùn)用市場營銷工具和策略。

2. 工作目標(biāo)

為了實(shí)現(xiàn)公司的銷售目標(biāo)和品牌推廣，我在年初制定了以下幾個(gè)工作目標(biāo)：提升產(chǎn)品的市場知名度、擴(kuò)大客戶群體、增加銷售額。針對(duì)這些目標(biāo)，我提出了一系列的營銷策略，并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作下逐步實(shí)施。

三、工作成果

1. 市場知名度提升

通過不斷地組織市場推廣活動(dòng)，我們成功提升了公司產(chǎn)品的市場知名度。其中最令我自豪的活動(dòng)是去年的新產(chǎn)品發(fā)布會(huì)，我們邀請(qǐng)了行業(yè)內(nèi)知名人士和媒體代表參加了活動(dòng)。通過媒體宣傳和社交媒體推廣，我們成功引起了廣大消費(fèi)者的關(guān)注，并且在發(fā)布會(huì)當(dāng)天實(shí)現(xiàn)了不錯(cuò)的銷售額。

2. 客戶群體擴(kuò)大

通過與市場調(diào)研部門的密切合作，我們進(jìn)一步了解了目標(biāo)客戶的需求，并根據(jù)調(diào)研結(jié)果調(diào)整了產(chǎn)品定位和宣傳策略。我們還與一些行業(yè)內(nèi)的重要客戶展開了合作，通過提供優(yōu)惠政策和增值服務(wù)，吸引了很多新客戶的加入。這些努力幫助我們擴(kuò)大了客戶群體，增加了公司的銷售額。

3. 銷售額增加

在過去一年中，我成功推動(dòng)了公司的銷售額增長。通過市場調(diào)研和競爭對(duì)手分析，我提出了新的銷售策略，包括增加線上銷售渠道、合理定價(jià)以及與合作伙伴的專屬銷售活動(dòng)。這些策略的實(shí)施使得公司的銷售額相比去年同期增長了15%。

四、與同事合作情況

在過去的一年中，我與公司的同事們保持了良好的合作關(guān)系。我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中互相支持、互相學(xué)習(xí)，共同面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。特別是在市場推廣活動(dòng)的執(zhí)行過程中，我們緊密合作，互相協(xié)助，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。

五、總結(jié)與展望

通過過去一年的工作，我充分發(fā)揮了自己的專業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，取得了一定的成績。我也存在一些不足之處，比如在時(shí)間管理和組織能力方面還有待提高。未來，我將進(jìn)一步提升自己的能力，加強(qiáng)對(duì)市場動(dòng)態(tài)的敏感度，以更好地應(yīng)對(duì)競爭和市場變化。我也會(huì)繼續(xù)與同事們保持良好的合作關(guān)系，共同為公司的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

六、致謝

我要對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助表示衷心的感謝。正是有了你們的支持和鼓勵(lì)，我才能在過去一年中取得這些成績。我相信，在大家的共同努力下，公司的發(fā)展一定會(huì)更加繁榮。

以上就是我的導(dǎo)詢述職報(bào)告，感謝大家的聆聽。

導(dǎo)詢述職報(bào)告 (六)

一、課題提出的背景

1、課題的核心概念。 “學(xué)案導(dǎo)學(xué)，自主探究”課堂教學(xué)模式，是在和諧教學(xué)整體建構(gòu)的教學(xué)思想和建構(gòu)主義、系統(tǒng)論教育理論的指導(dǎo)下，師生教學(xué)活動(dòng)諸要素依據(jù)一定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，所形成的一種穩(wěn)定而又簡約化的教學(xué)結(jié)構(gòu)。也就是按照什么樣的教育思想、理論來組織你的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)程，它是教育思想、教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論的集中體現(xiàn)。

2、課堂教學(xué)模式改革的必要性。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，以提高民族素質(zhì)為宗旨，突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、探究發(fā)現(xiàn)、合作交流的學(xué)習(xí)方式，課程著眼于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和能力發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，課堂著重于師生的有效教學(xué)行為，以此大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，有些教師課堂教學(xué)效率不高，沒有理解教學(xué)內(nèi)容的編排內(nèi)涵，將整體化的教學(xué)內(nèi)容分割成支離破碎的枝葉，師生課堂教與學(xué)出現(xiàn)了許多無效行為，致使許多應(yīng)該在課堂完成的教學(xué)任務(wù)實(shí)際完不成，只得課內(nèi)損失課外補(bǔ)，校內(nèi)損失校外補(bǔ)，靠多布置課外作業(yè)來提高教學(xué)成績，加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。現(xiàn)在中學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重已經(jīng)成為普遍存在的教育共性問題，羈絆了素質(zhì)教育的推行，嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康，制約了學(xué)校的發(fā)展。

能不能找到一種有效的教學(xué)方法或策略，使學(xué)生在輕松、愉快的狀態(tài)下高效率的學(xué)習(xí)，使師生在課堂上高效完成教學(xué)任務(wù)，課后不布置或少布置作業(yè)，把課外時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生充分發(fā)展自己的特長和愛好，實(shí)施真正的素質(zhì)教育。這一問題已經(jīng)是目前我們課堂教學(xué)改革中迫切需要解決的問題，也是我們進(jìn)一步全面提高學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的瓶頸，從課堂教學(xué)模式的研究入手，激活課堂、構(gòu)建高效課堂，將有效地解決這一問題，而我們進(jìn)行的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，自主探究”課堂教學(xué)模式研究正是幫助我們解決這些問題的良方，它研究的是課堂教學(xué)行為的問題，解決的是學(xué)生學(xué)習(xí)效率、能力培養(yǎng)的問題，它與新課改的精神、目標(biāo)和任務(wù)是相一致的。

二、課題研究的理論基礎(chǔ)

（一）理論意義

本課題依據(jù)建構(gòu)主義、系統(tǒng)論理論發(fā)展而來，建構(gòu)主義認(rèn)為，知識(shí)不是通過教師傳授得到，而是學(xué)習(xí)者在一定的情境即社會(huì)文化背景下，借助他人（包括教師和學(xué)習(xí)伙伴）的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過意義建構(gòu)的方式而獲得。由于學(xué)習(xí)是在一定的情境即社會(huì)文化背景下，借助其他人的幫助即通過人際間的協(xié)作活動(dòng)而實(shí)現(xiàn)的意義建構(gòu)過程，因此建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為“情景”、“協(xié)作”、“會(huì)話”和“意義建構(gòu)”是學(xué)習(xí)環(huán)境中的四大要素或四大屬性。而在這些問題上建構(gòu)主義教學(xué)理論與和諧教學(xué)整體建構(gòu)思想是一致的。不同的是，和諧教學(xué)整體建構(gòu)思想強(qiáng)調(diào)以下問題：

1、教學(xué)的首要任務(wù)是激發(fā)學(xué)生的潛能和積極性。整體建構(gòu)教學(xué)強(qiáng)調(diào)一開始教師要把主要任務(wù)而不是次要任務(wù)交給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的潛能和責(zé)任感，因?yàn)槿说臐撃苁呛艽蟮摹?/p>

2、和諧教學(xué)整體建構(gòu)思想強(qiáng)調(diào)教學(xué)主要是教給學(xué)生方法。一開始不要急于學(xué)習(xí)具體的知識(shí)，而是引導(dǎo)學(xué)生尋找某一類教材的規(guī)律和解決這一類問題的切入點(diǎn)。知識(shí)是講不完的，練習(xí)題是做不完的，只要學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)的方法和規(guī)律，就會(huì)自己去學(xué)習(xí)知識(shí)。

3、和諧教學(xué)整體建構(gòu)思想注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和習(xí)慣。

4、和諧教學(xué)整體建構(gòu)思想根據(jù)系統(tǒng)論的原理，不僅把教學(xué)過程看作是一個(gè)系統(tǒng)，也把教學(xué)內(nèi)容看作是一個(gè)系統(tǒng)，要求學(xué)生從整體上把握教材，讓知識(shí)在系統(tǒng)中學(xué)習(xí)和記憶。如每個(gè)學(xué)段的開始把一門學(xué)科的知識(shí)樹（知識(shí)結(jié)構(gòu)圖）教給學(xué)生；每個(gè)學(xué)期把一冊(cè)教材的知識(shí)樹教給學(xué)生；每個(gè)單元的開始也把這個(gè)單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)告訴學(xué)生。每學(xué)完一節(jié)教材或一篇課文，還要及時(shí)回歸上位系統(tǒng)。這樣知識(shí)在頭腦中總是以系統(tǒng)的形式存在，便于學(xué)生理解和記憶知識(shí)。

（二）實(shí)踐意義

運(yùn)用整體建構(gòu)的教學(xué)思想，教師根據(jù)整體教學(xué)設(shè)計(jì)的思想，打破單元章節(jié)的界限，將有關(guān)知識(shí)整體構(gòu)建，讓學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，大大提高師生課堂教學(xué)行為的有效性，使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)整體提高，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)，形成終身受益的學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，達(dá)到課堂教學(xué)最優(yōu)化，從而構(gòu)建高效快樂課堂，增效減負(fù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生在學(xué)校里可以有更多的時(shí)間參加各種興趣小組，全面和諧的發(fā)展，有助于有效落實(shí)國家新基礎(chǔ)教育課程改革精神，深化課程改革實(shí)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)實(shí)效，提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

三、主要研究的過程

（一）本課題所要達(dá)到的目標(biāo)：通過提高課堂教學(xué)的效率，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，逐步做到兩個(gè)“還給”：一是把校內(nèi)時(shí)間“還給”學(xué)生，意味著少講或不講教學(xué)內(nèi)容；二是把課外時(shí)間還給學(xué)生，意味著少布置或不布置課后作業(yè)。讓學(xué)生有充分的時(shí)間發(fā)展自己的特長，實(shí)施素質(zhì)教育。

（二）研究途徑：為保證課題研究的順利實(shí)施，學(xué)校采取四種途徑：一是每學(xué)期開學(xué)初，用一周的時(shí)間開展集體備課，整合教材，編寫導(dǎo)學(xué)案，并在實(shí)踐中不斷完善、修改導(dǎo)學(xué)案，二是在總的課堂教學(xué)模式下，各學(xué)科研究出體現(xiàn)各學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)科模式，各學(xué)科在本學(xué)科模式下研究不同課型的教學(xué)模式，如：新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、試卷講評(píng)課、作文課、閱讀課、實(shí)驗(yàn)課等各種課型；三是研究教師培訓(xùn)策略。選拔悟性高的教師作為課題實(shí)驗(yàn)骨干教師，一帶一、一帶多的培訓(xùn)方式相結(jié)合，保證課題實(shí)驗(yàn)的優(yōu)質(zhì)資源。四是研究課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。目前，我們根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，采取五分?jǐn)?shù)A、B、C、D四等級(jí)評(píng)價(jià)方式，將學(xué)生的日常行為習(xí)慣和學(xué)業(yè)水平測試相結(jié)合進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（三）研究內(nèi)容：根據(jù)系統(tǒng)論原理，“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，自主探究”課堂教學(xué)模式不僅把教學(xué)過程看作是一個(gè)系統(tǒng)，它把教學(xué)內(nèi)容也看作是一個(gè)系統(tǒng)，要求學(xué)生依據(jù)導(dǎo)學(xué)案，在整體感知教材、理解教材的過程中，盡快找到解決某一類問題的方法和規(guī)律，做到舉一反三，提高學(xué)習(xí)的效率。不同的年段、不同的學(xué)科教學(xué)的具體模式多不同，但“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，自主探究”課堂教學(xué)有一個(gè)基本的教學(xué)模式。就一節(jié)課而言，基本模式為六個(gè)環(huán)節(jié)：

（1）明確目標(biāo)：在導(dǎo)學(xué)案中，把學(xué)生自學(xué)的內(nèi)容、方式、時(shí)間、要求、檢測方式明確出來，使學(xué)生自學(xué)有明確的目標(biāo)。

（2）自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自學(xué)，要求學(xué)生獨(dú)立思考，做好筆記，把簡單易懂的內(nèi)容學(xué)會(huì)，不懂得疑難問題，標(biāo)出來。

（3）合作交流：個(gè)人不能解決的問題通過小組交流解決。小組內(nèi)互相幫助，共同提高。交流的形式靈活多樣，可以是師生合作、生生合作、組組合作，本環(huán)節(jié)和自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)界限不嚴(yán)格。

（4）解惑提升：通過合作交流仍解決不了的問題反饋給教師，老師視各學(xué)習(xí)小組探究情況，將疑難問題分配給學(xué)習(xí)小組，各學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備后展示疑難問題，教師或?qū)W生給予點(diǎn)撥，或教師引導(dǎo)學(xué)生突破難點(diǎn)。

（5）反思收獲：教師總結(jié)歸納本課的主要內(nèi)容，使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)形成完整的體系。

（6）達(dá)標(biāo)測試：針對(duì)教學(xué)內(nèi)容，當(dāng)堂測試，并由學(xué)生互批互改，或者教師邊講評(píng)邊批改，做到堂堂清、人人清。英語檢測中，要有口語練習(xí)。

（四）研究方法

研究過程中，主要采用行動(dòng)研究的路線，運(yùn)用文獻(xiàn)研究、觀察研究、測試研究、調(diào)查研究、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、實(shí)驗(yàn)研究等方法。

行動(dòng)研究的路線“新問題——計(jì)劃——實(shí)施——評(píng)價(jià)反思——調(diào)整——實(shí)施——總結(jié)”。

四、創(chuàng)新之處

第一，豐富和發(fā)展整體構(gòu)建和諧教學(xué)理論，突破我國基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)領(lǐng)域關(guān)于教與學(xué)策略研究的局限性。

第二，為課堂教與學(xué)策略的深入開展提供新的視角。為增效減負(fù)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性提供策略上典型范例。

五、我們遇到的問題和解決辦法。

第一個(gè)問題就是學(xué)案題單化。解決辦法是讓全體教師理解、掌握學(xué)案的四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)；教導(dǎo)處對(duì)學(xué)案的檢查與評(píng)比也堅(jiān)持這四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)；這四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)中也要有重點(diǎn)，那就是看學(xué)案上有沒有可供學(xué)生閱讀的文本材料。

第二個(gè)問題是在學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式中，教師講不講。我們的意見是不該講的不講，該講的要滔滔不絕地講。應(yīng)該講：學(xué)習(xí)新知時(shí)必需的、學(xué)生又缺乏了解的背景知識(shí)；學(xué)生自己解決不了的知識(shí)難點(diǎn)；容易被學(xué)生忽視或混淆的基本概念；知識(shí)單元、教學(xué)環(huán)節(jié)之間的過渡、銜接；

學(xué)生經(jīng)過討論、探索也無法解決內(nèi)容；學(xué)生自學(xué)未形成系統(tǒng)而全面的知識(shí)體系，教師需要在這基礎(chǔ)上加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥、歸納、總結(jié)、概括。不應(yīng)當(dāng)講：學(xué)生在認(rèn)真自學(xué)時(shí)；學(xué)案文本中已經(jīng)闡明、學(xué)生可以看得懂的知識(shí)點(diǎn)；學(xué)生完全可以通過思考而領(lǐng)悟的知識(shí)點(diǎn)；學(xué)生已經(jīng)掌握了的知識(shí)點(diǎn)等等。

第三個(gè)問題，學(xué)案何時(shí)使用的問題，我們?cè)?jīng)出現(xiàn)過一會(huì)用，一會(huì)不用；課前用，課堂不用；課后用，課堂不用等現(xiàn)象。我們的解決辦法是完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式，領(lǐng)導(dǎo)跟蹤聽課，加強(qiáng)指導(dǎo)；加強(qiáng)學(xué)案編制的監(jiān)管，提高學(xué)案質(zhì)量提高學(xué)案的使用價(jià)值。第四個(gè)問題，學(xué)案的教案化傾向。

（三）形成學(xué)案編制模式與學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式。

所謂學(xué)案是指教師依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，為指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)的只是構(gòu)建而編制的學(xué)習(xí)方案。學(xué)案實(shí)質(zhì)上教師幫助學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)的一種重要媒介，具有“導(dǎo)讀、導(dǎo)聽、導(dǎo)思、導(dǎo)做”的作用。而學(xué)案導(dǎo)學(xué)則是指以信息技術(shù)為手段，學(xué)案為載體，以導(dǎo)學(xué)為方法的教學(xué)活動(dòng)，是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效益的教學(xué)策略。其操作要領(lǐng)主要表現(xiàn)為微機(jī)生成學(xué)案、先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練。學(xué)案上所承載的內(nèi)容主要是“學(xué)什么”“怎樣學(xué)”，歷經(jīng)幾年的研究和探索，我們認(rèn)為學(xué)案必須具備以下四個(gè)特征：

①文本閱讀是特色，我們是這樣理解特色的，文本是教師經(jīng)過整理，綜合多個(gè)教學(xué)素材的內(nèi)容，如教材上的內(nèi)容，把簡單的豐富了，抽象的具體了，模糊的清晰了，而且還要增強(qiáng)耐讀性和可讀性。新課程的核心理念是自主學(xué)習(xí)，學(xué)案上提供的文本材料使學(xué)生有了自學(xué)的內(nèi)容；另外，一個(gè)人知識(shí)的獲得，終身學(xué)習(xí)能力的形成主要來自閱讀；

②問題探究是關(guān)鍵，教者在設(shè)計(jì)完一段文本后，接下來設(shè)計(jì)一對(duì)一、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的問題鏈，只有有了問題鏈，才有了學(xué)習(xí)和思考的過程，才能滲透學(xué)法。學(xué)案中問題鏈的設(shè)計(jì)，還能起到“以問拓思”的功效，幫助學(xué)生從問題的分析中掌握解題思路，把教師的學(xué)法指導(dǎo)落到實(shí)處；

③知識(shí)歸納是重點(diǎn)，教師要將課本上的知識(shí)、文本閱讀中體現(xiàn)的知識(shí)、問題鏈設(shè)計(jì)中考查的知識(shí)進(jìn)行分析、重組、整理，然后歸納形成一個(gè)完整的知識(shí)體系呈現(xiàn)在學(xué)案上，供學(xué)生自學(xué)；

④鞏固練習(xí)是著力點(diǎn)，無論哪種教學(xué)改革，都不能逃開質(zhì)量和升學(xué)，因此編輯高質(zhì)量的練習(xí)題就顯得尤為重要。對(duì)于高質(zhì)量和針對(duì)性強(qiáng)的習(xí)題，我們要求教師選擇的標(biāo)準(zhǔn)就是歷年中考試題和中考模擬試題。學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上，獨(dú)立進(jìn)行一些針對(duì)性強(qiáng)的練習(xí)，可以進(jìn)一步掌握方法和培養(yǎng)技能，而分析解剖探索性題目，能優(yōu)化學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；只有具備了以上四個(gè)方面的特征，才能稱其為學(xué)案。

這四個(gè)方面特征也是學(xué)校檢查評(píng)價(jià)任課教學(xué)編制學(xué)案水平高低的主要標(biāo)準(zhǔn)。

如何在課堂教學(xué)中使用學(xué)案，即學(xué)案導(dǎo)學(xué)的課堂教學(xué)模式。經(jīng)過幾年的探索和不斷完善我們的具體操作是：

①第一環(huán)節(jié)：出示目標(biāo)。由教師情境導(dǎo)入課題，然后指派學(xué)生閱讀學(xué)案，也可由教師參照學(xué)案講解，完成學(xué)案上的《學(xué)習(xí)目標(biāo)》和《課題簡介》兩部分。

②第二環(huán)節(jié)：依案自學(xué)。學(xué)生依據(jù)學(xué)案，通過自學(xué)，完成學(xué)案上的《自主學(xué)習(xí)》和《合作學(xué)習(xí)》中的自學(xué)任務(wù)，并帶著疑惑進(jìn)入下一環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)。

③第三環(huán)節(jié)：合作交流。組內(nèi)交流自學(xué)心得，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)。完成學(xué)案上的小組《合作交流》。

④第四環(huán)節(jié)：成果展示。以小組為單位，將自學(xué)與交流成果向全班同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)。通過全班同學(xué)互動(dòng)交流的方式完成。

⑤第五環(huán)節(jié)：精講質(zhì)疑。根據(jù)小組匯報(bào)情況，教師確定精講內(nèi)容。通過教師啟發(fā)、詳講的方式完成。“講”學(xué)生存在疑慮的問題、“講”的時(shí)機(jī)可穿插于小組匯報(bào)之中，也可將小組匯報(bào)存在疑慮的問題集中解決。

⑥第六環(huán)節(jié)：知識(shí)歸納。通過學(xué)生匯報(bào)的形式或由教師總結(jié)的方式，學(xué)生將知識(shí)框架填寫在學(xué)案上，完成學(xué)案上的《知識(shí)歸納》。

⑦第七環(huán)節(jié)：當(dāng)堂訓(xùn)練。在課堂上，學(xué)生利用一定的時(shí)間，做學(xué)案上的練習(xí)題。

對(duì)于一個(gè)課題但需要兩課時(shí)或三課時(shí)完成的我們要求教師按課題制作學(xué)案，一課題編排一份學(xué)案，還課題完整知識(shí)體系。其次，依據(jù)學(xué)案規(guī)范導(dǎo)學(xué)流程為：①出示目標(biāo)——②依案自學(xué)——③合作交流——④成果展示——⑤精講質(zhì)疑——⑥知識(shí)歸納——⑦課題訓(xùn)練

六、研究進(jìn)度

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（1）課題準(zhǔn)備階段（20xx年9月—20xx年7月）

①按照實(shí)驗(yàn)研究的內(nèi)容，成立課題組。

②分解課題，召開開題研討會(huì)，研討實(shí)驗(yàn)研究方案，制訂課題實(shí)施方案，各年級(jí)部、學(xué)科教研組選定子課題，并提出可操作性的實(shí)驗(yàn)研究方案。

③建立子課題研究組織，申報(bào)、開題與實(shí)施。

（2）課題實(shí)施階段（20xx年8月—20xx年8月）

①各年級(jí)、學(xué)科教研組制定實(shí)施研究方案，展開課堂教學(xué)研究。

②提高課堂教學(xué)實(shí)效性策略研究課題研討會(huì)。

③課題組定期進(jìn)行研討，交流和總結(jié)實(shí)驗(yàn)研究情況。

（3）課題檢查和總結(jié)階段（20xx年12月—20xx年1月）

①課題研究組提交課題實(shí)驗(yàn)研究情況總結(jié)

②課題組組織所有學(xué)科教研組對(duì)研究情況進(jìn)行分析交流

③展示發(fā)表階段研究成果，總結(jié)課題研究成果、撰寫研究報(bào)告、論文等。根據(jù)情況對(duì)部分成功的研究課題進(jìn)行推廣。

（4）、課題研究的主要成果

通過一年多的研究，我們認(rèn)為取得了兩方面的研究成果。

第一，學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式讓教師專業(yè)成長更快速。

1、教師能積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想，接納和認(rèn)同反映時(shí)代特征的教育理念，不斷自我否定、揚(yáng)棄、出新，從而從理論上提高自身的涵養(yǎng)，教學(xué)方法和課堂教學(xué)模式逐漸完善。

2、教師的教學(xué)實(shí)踐能力大大提高，在自身努力實(shí)踐新的教學(xué)方法和策略的基礎(chǔ)上，借鑒他人成功的方法模式，學(xué)習(xí)模式、進(jìn)入模式、變更模式、創(chuàng)新模式，從方法模式的組合上探究教學(xué)過程的改革與創(chuàng)新，引起課堂模式的優(yōu)化，帶來教學(xué)質(zhì)量的提高。其中1人被評(píng)為國家級(jí)優(yōu)秀教師，2人獲得山西省教學(xué)能手稱號(hào)，骨干教師2人；

市級(jí)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、骨干教師、師德標(biāo)兵2人，開發(fā)編印了2個(gè)學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案，依托課題“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，自主探究”課堂教學(xué)模式研究，整合優(yōu)質(zhì)資源，教師的科研能力和科研水平在逐步提高，學(xué)生也在教師的成長中受益很大。

第二，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績得到提高。

由于采取的是學(xué)案導(dǎo)學(xué)、自主學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生的主觀能動(dòng)性充分發(fā)揮出來，學(xué)習(xí)成績較以往有大幅度提高。

七、反思：

課堂教學(xué)改革是一項(xiàng)工程，不會(huì)一蹴而就，它是一個(gè)過程。學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)也不是盡善盡美的，而37中學(xué)的課改更是處在初級(jí)探索階段，還有許多問題等待解決和完善，我們將在教育科研中繼續(xù)研究。

導(dǎo)詢述職報(bào)告 (七)

今年一開始導(dǎo)醫(yī)人員就出現(xiàn)了危機(jī)，新聘年青導(dǎo)醫(yī)只剩下一人，“吳”又要補(bǔ)休，我、“朱”和一名小導(dǎo)醫(yī)既要管理大廳還要管理二樓和專家門診，三人齊心協(xié)力工作完成的不錯(cuò)，也得到兩位教授的好評(píng)。

春節(jié)剛過就開始上醫(yī)保，掛號(hào)室的工作量增大，導(dǎo)醫(yī)的工作量自然也同時(shí)增大，這時(shí)輸液中心的護(hù)士也嚴(yán)重缺乏，為確保醫(yī)療質(zhì)量，調(diào)走了唯一的小導(dǎo)醫(yī)，大廳的任務(wù)就全壓在我一個(gè)人身上，長達(dá)兩個(gè)多月之久，而期間又恰遇全省醫(yī)療價(jià)格調(diào)整，所有的價(jià)格代碼又須重改，掛號(hào)室人員又要重新適應(yīng)新的價(jià)格和新價(jià)格的代碼，病人排隊(duì)成了長龍，由于我學(xué)會(huì)了掛號(hào)收費(fèi)，便能幫忙解決很大一部分掛號(hào)，一會(huì)在掛號(hào)室，一會(huì)在大廳，里里外外非常忙。接著掛號(hào)室的人員又要學(xué)習(xí)考試，我又頂替了不少工作，有的人說我不好好做自己的導(dǎo)醫(yī)跑進(jìn)去掛號(hào)，但有誰知道掛號(hào)室工作和導(dǎo)醫(yī)工作是緊密而不可分的，有誰知道在我費(fèi)盡口舌和病人解釋的功夫，可以幫病人掛好多號(hào)，即刻解決了病人的煩躁，不論別人怎么看我，我只想說，只要工作需要、病人需要我就會(huì)去做。

自從上了醫(yī)保后，電腦也經(jīng)常出故障，甚至有兩次大的故障，一個(gè)下午掛號(hào)室、藥房的電腦全都癱瘓，無法劃價(jià)、交費(fèi)，于是我立即與藥房人員進(jìn)行溝通，又與掛號(hào)室人員一起根據(jù)藥房人員的估價(jià)，用手寫發(fā)票完成收費(fèi)工作，待電腦恢復(fù)后又加班幫忙打印發(fā)票，便于病員來換取。

及時(shí)協(xié)調(diào)并解決了大量的醫(yī)患之間的矛盾糾紛，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，對(duì)病人的投拆進(jìn)行合理的解決，必要時(shí)反饋給有關(guān)部門。在為病人服務(wù)的同時(shí)也為醫(yī)院、為醫(yī)院的工作人員作了大量的宣傳工作，醫(yī)院又進(jìn)了哪些新設(shè)備，又引進(jìn)了哪些新技術(shù)，醫(yī)院的環(huán)境條件，醫(yī)院還將怎么發(fā)展，哪些項(xiàng)目我們醫(yī)院做得很不錯(cuò)，醫(yī)生們有哪些特點(diǎn)、專長等等等等。有時(shí)我心里真是不好想，就在大家指責(zé)我的同時(shí)，我卻在為你們說著大量的好話。

由于年青導(dǎo)醫(yī)人員流動(dòng)平凡，從開業(yè)到現(xiàn)在已不少于20人了，做得最長的也超不過一年，最短的只有一天，每來一位新任導(dǎo)醫(yī)，我都要進(jìn)行全面的培訓(xùn)和指導(dǎo)，把我所學(xué)、所理解的服務(wù)理念言傳身教給她們，并通過她們發(fā)揮在工作中，為了讓新任導(dǎo)醫(yī)快速適應(yīng)并熟悉工作，我還將全院的職工按所在門部列出了一張表。

還做了一些其它的工作，如：為保健部打印文件等等，我就不一一說了。

這次在生病手術(shù)后，我也有了大量的時(shí)間，靜靜的審視我的工作，特別是在于丹教授講的論語心得中悟出了很多做人做事的道理，于丹說：做過和做不到位是一個(gè)意思，一定要學(xué)會(huì)把握做人做事的度，就象一群刺猬過冬，靠得太近身上的刺都會(huì)扎到對(duì)方，而離得太遠(yuǎn)又達(dá)不到取暖效果，經(jīng)過反復(fù)的磨合，最后達(dá)到了適中的位置，我想我會(huì)在今后的工作中逐漸磨合出來。

我們不缺錦上添花，而缺雪中送炭，把眼睛放在自己的工作崗位上，去努力的把本職工作做好。

導(dǎo)詢述職報(bào)告 (八)

一、

詢價(jià)方案是指企業(yè)或個(gè)人向供應(yīng)商詢問價(jià)格、質(zhì)量和其他條件的文件或書面要求。在商業(yè)交易中，詢價(jià)方案是非常重要的一環(huán)，它不僅決定了采購的成本，還直接影響著產(chǎn)品質(zhì)量和供應(yīng)鏈的效率。因此，編寫一份詳細(xì)、具體且生動(dòng)的詢價(jià)方案顯得尤為重要。

二、詢價(jià)方案的主要內(nèi)容

1. 公司介紹：需要在詢價(jià)方案中簡要介紹自己的公司。提供一些關(guān)于公司規(guī)模、產(chǎn)品和服務(wù)的基本信息，以幫助供應(yīng)商了解的需求和背景。

2. 產(chǎn)品詳細(xì)說明：需要清楚地描述所需產(chǎn)品的規(guī)格、特點(diǎn)和數(shù)量。在此部分中，可以包括產(chǎn)品的技術(shù)參數(shù)、材料要求以及其他相關(guān)信息，以便供應(yīng)商能夠準(zhǔn)確理解的需求并提供相應(yīng)的報(bào)價(jià)。

3. 交貨要求：在詢價(jià)方案中，必須明確提出產(chǎn)品的交貨時(shí)間、地點(diǎn)和方式。這有助于供應(yīng)商合理規(guī)劃生產(chǎn)和運(yùn)輸，并根據(jù)需求量確定能否滿足的時(shí)間要求。

4. 質(zhì)量要求：對(duì)于產(chǎn)品的質(zhì)量要求，應(yīng)該給出相應(yīng)的明確說明。這包括測試標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量控制方法和產(chǎn)品檢測要求等。確保供應(yīng)商了解的標(biāo)準(zhǔn)并能夠提供不低于這種要求的產(chǎn)品。

5. 報(bào)價(jià)要求：在詢價(jià)方案中，必須明確說明所需產(chǎn)品的報(bào)價(jià)要求。這包括報(bào)價(jià)的有效期、貨幣單位、支付方式等。同時(shí)，也要提供供應(yīng)商報(bào)價(jià)所需的必要文件和表格，如投標(biāo)表、報(bào)價(jià)表等。

6. 附加條件：除了以上內(nèi)容，還可以在詢價(jià)方案中提及一些額外的附加條件。例如，供應(yīng)商必須提供產(chǎn)品樣品、具備相關(guān)資質(zhì)證書或有一定的生產(chǎn)能力等。這些附加條件可以幫助進(jìn)一步篩選供應(yīng)商，并確保合作中的其他方面得到滿足。

三、示例

以某公司采購辦公用品為例，以下是一份示例詢價(jià)方案的主要內(nèi)容：

1. 公司介紹：本公司是一家規(guī)模較大的綜合企業(yè)，主要經(jīng)營電子產(chǎn)品、辦公用品和家居用品等。擁有多個(gè)子公司和銷售渠道，綜合實(shí)力強(qiáng)大。

2. 產(chǎn)品詳細(xì)說明：需要采購辦公用品，包括筆、便利貼、文件夾、紙張和打印墨盒等。詳細(xì)規(guī)格和數(shù)量如下：

- 筆：每款顏色至少100支，需包括黑色、藍(lán)色和紅色三種顏色。

- 便利貼：每款至少500張，需包括不同尺寸和顏色。

- 文件夾：每款至少200個(gè)，需有A4和A5兩種尺寸。

- 紙張：A4紙至少500包，每包100張。

- 打印墨盒：適用于常見的打印機(jī)品牌，每款至少50個(gè)。

3. 交貨要求：請(qǐng)根據(jù)指定的交貨時(shí)間和地點(diǎn)，確保產(chǎn)品的按時(shí)到達(dá)公司的指定倉庫。交貨時(shí)間為下月初，交貨地點(diǎn)為我司位于某市的倉庫。

4. 質(zhì)量要求：產(chǎn)品必須符合國家的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并提供相應(yīng)的檢測報(bào)告和證書。需保證產(chǎn)品的質(zhì)量穩(wěn)定、無損壞或產(chǎn)品缺陷。

5. 報(bào)價(jià)要求：您所提供的報(bào)價(jià)應(yīng)該包含產(chǎn)品的單價(jià)、總價(jià)和有效期。貨幣單位為人民幣，報(bào)價(jià)有效期為30天。支付方式為銀行轉(zhuǎn)賬，發(fā)票需開具17%增值稅。

6. 附加條件：除以上要求外，供應(yīng)商須提供產(chǎn)品樣品以供審查和測試。同時(shí)，供應(yīng)商應(yīng)具備相關(guān)的質(zhì)量管理認(rèn)證和生產(chǎn)能力。

四、

編寫一份詳細(xì)、具體且生動(dòng)的詢價(jià)方案對(duì)于商業(yè)交易的順利進(jìn)行至關(guān)重要。通過合理的組織和明確的要求，詢價(jià)方案可以幫助尋找到合適的供應(yīng)商并確保所需產(chǎn)品的及時(shí)交付和符合質(zhì)量要求。在實(shí)際撰寫時(shí)，應(yīng)根據(jù)具體需求進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和完善，以確保詢價(jià)方案的準(zhǔn)確性和實(shí)用性。

導(dǎo)詢述職報(bào)告 (九)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好！我是市民中心的導(dǎo)服人員，在這里，我要向大家匯報(bào)一下我近期的工作情況。

市民中心作為服務(wù)城市居民的重要窗口，代表了城市對(duì)市民的關(guān)懷和服務(wù)態(tài)度。作為導(dǎo)服人員，我們肩負(fù)著向市民提供準(zhǔn)確、及時(shí)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)的重要職責(zé)。近期，我在提供服務(wù)、解答咨詢、處理投訴等方面做了一些努力和實(shí)踐。

首先，我積極參與了市民中心的日常工作，始終保持著飽滿的工作熱情。我始終堅(jiān)持以市民為中心，以微笑和耐心接待每一位市民。在向市民提供服務(wù)過程中，我力求做到耳提面命，細(xì)致入微，為市民解決各種問題和困難。無論是戶籍辦理、社保查詢還是權(quán)益申訴，我都能給市民清晰明確的指導(dǎo)和幫助。在繁忙的業(yè)務(wù)之外，我時(shí)常主動(dòng)關(guān)心市民的需求和意見，積極與他們溝通交流，才能更好地應(yīng)對(duì)市民關(guān)注的問題。

其次，我努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自身的綜合能力。針對(duì)市民常咨詢的各類問題，我培養(yǎng)了廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備，包括政務(wù)、民生、法律等領(lǐng)域，做到業(yè)務(wù)精通。同時(shí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)政策和法律法規(guī)，以備市民需要時(shí)給予準(zhǔn)確的解釋和指導(dǎo)。通過不斷學(xué)習(xí)，我能更好地為市民提供滿意的服務(wù)，同時(shí)也為市民中心樹立了良好的形象。

再次，我主動(dòng)參與團(tuán)隊(duì)合作，共同提高服務(wù)質(zhì)量。作為市民中心的一員，團(tuán)隊(duì)合作是提高服務(wù)質(zhì)量的重要保障。我積極參與團(tuán)隊(duì)會(huì)議和培訓(xùn)，交流彼此的工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在工作中，我與同事之間建立了良好的溝通和協(xié)作機(jī)制，互相合作，共同解決工作中的問題和困難。在處理真實(shí)案例時(shí)，我與同事共同研究和分析，以找出最佳解決方案。團(tuán)隊(duì)的力量讓我們?cè)诜?wù)市民過程中更加高效和專業(yè)。

最后，我積極應(yīng)對(duì)投訴和糾紛，維護(hù)市民權(quán)益。盡管我們服務(wù)工作中力求完美，但偶爾也會(huì)出現(xiàn)投訴和糾紛，這是難以避免的。面對(duì)投訴，我總是保持冷靜和耐心，認(rèn)真傾聽市民的訴求。同時(shí)，我會(huì)積極銜接相關(guān)部門，研究和處理問題，努力為市民解決問題。這種積極應(yīng)對(duì)的態(tài)度和專業(yè)能力贏得了市民的認(rèn)可和口碑，同時(shí)也提高了市民對(duì)市民中心的信任度。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們，以上就是我近期的工作情況匯報(bào)。通過不懈努力和專業(yè)素質(zhì)的提升，我相信我能更好地為市民服務(wù)。我會(huì)繼續(xù)在服務(wù)市民方面不斷創(chuàng)新，提高服務(wù)質(zhì)量，為市民中心爭光添彩！

謝謝大家！

導(dǎo)詢述職報(bào)告 (十)

導(dǎo)詢述職報(bào)告 (十一)

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