述職范文|學(xué)會(huì)感恩活動(dòng)總結(jié)(范文十四篇)
發(fā)表時(shí)間：2019-07-27學(xué)會(huì)感恩活動(dòng)總結(jié)(范文十四篇)。
? 學(xué)會(huì)感恩活動(dòng)總結(jié)
一、活動(dòng)背景
走進(jìn)這個(gè)校園，帶給了我們?cè)S許多多關(guān)于青春的故事，帶給我們關(guān)于成長(zhǎng)的故事，關(guān)于感恩的故事。“感恩”之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。感恩無(wú)處不在，細(xì)微之中便能體會(huì)到感恩，學(xué)會(huì)感恩。
二、活動(dòng)目的
豐富大學(xué)校園文化生活，活躍校園氣氛，拓展同學(xué)們的文化視野，營(yíng)造良好的涉外文化氛圍。讓同學(xué)們體會(huì)感恩的意義，學(xué)會(huì)感恩，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
三、活動(dòng)主題
學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)社會(huì)
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月13日——20xx年11月30日
具體時(shí)間如下：
11月13日——11月16日宣傳階段
11月17日——11月24日各單位自行組織排練
11月25日初賽
11月30日決賽
五、活動(dòng)地點(diǎn)
初賽：27#330學(xué)生會(huì)藝體部
決賽：26#108
六、參賽對(duì)象及方式
工商管理系20xx級(jí)學(xué)生，以班級(jí)為單位報(bào)名，每個(gè)班級(jí)至少出一個(gè)短劇。
七、活動(dòng)相關(guān)規(guī)則
1、考評(píng)細(xì)則（總分10分）
（1）作品內(nèi)容健康向上，主題鮮明（2分）
（2）劇本獨(dú)創(chuàng)，體裁新穎（2分）
（3）表演認(rèn)真，到位（2分）
（4）表演富有感染力，表演合理（2分）
（5）服飾符合劇情要求（1分）
（6）整體印象（1分）
2、活動(dòng)細(xì)則
（1）比賽舉辦者邀請(qǐng)教師以及學(xué)生干部進(jìn)行評(píng)比；
（2）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置分為一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
3、活動(dòng)要求
（1）參加本次短劇大賽的所有節(jié)目，必須符合主題，符合大學(xué)生的基本要求，內(nèi)容積極向上，富有感染力。
（2）短劇大賽的所有報(bào)名者在活動(dòng)報(bào)名截至?xí)r間以前將節(jié)目參加人員名單及劇本上交。
（3）每組參賽人數(shù)不得低于5人。
八、前期準(zhǔn)備
1、宣傳工作：工商管理系學(xué)生會(huì)宣傳部宣傳此次活動(dòng)，各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)協(xié)調(diào)組織，讓同學(xué)們充分了解我們的本次活動(dòng)。
2、場(chǎng)內(nèi)設(shè)施：嘉賓席上所需的物品，音響設(shè)備，基本道具，現(xiàn)場(chǎng)布置。
3、獎(jiǎng)品所需：申請(qǐng)準(zhǔn)備好獎(jiǎng)狀、證書(shū)以及獎(jiǎng)品。
九、活動(dòng)流程
（一）初賽流程
由學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、藝體部、學(xué)習(xí)部、宣傳部擔(dān)任評(píng)委，選出6個(gè)單位進(jìn)入決賽。
（二）決賽流程
1、主持人介紹到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
2、校園話劇大賽開(kāi)始
3、比賽結(jié)束由評(píng)委給予點(diǎn)評(píng)
4、主持人宣布獲獎(jiǎng)名單
5、領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)
6、比賽結(jié)束
十、主持人及評(píng)委邀請(qǐng)
主持人：魏曉薇
評(píng)委：李海勝、楊春福、梁鎮(zhèn)、倪常和、李艷萍、唐立波及工商管理系輔導(dǎo)員
十一、其他
1、活動(dòng)期間由學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序；
2、活動(dòng)結(jié)束后有學(xué)生會(huì)成員負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生清理及器材歸還；
3、活動(dòng)結(jié)束后寫(xiě)好活動(dòng)總結(jié)，與活動(dòng)策劃書(shū)、活動(dòng)申請(qǐng)表一起存檔。
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教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重父母、尊重教師、關(guān)心他人；學(xué)會(huì)感恩，鼓勵(lì)學(xué)生每周為老人洗一次腳，為母親做一次飯，全面提高中小學(xué)生的道德素質(zhì)，我校與2014年3月7日展開(kāi)了以主題班會(huì)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
這次活動(dòng)宗旨就是要教育學(xué)生懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩：感謝父母給了我們鮮活的生命，無(wú)論貧窮與富貴，高尚與卑微，珍惜世上最關(guān)心我們的人；學(xué)會(huì)感恩，感謝我們的老師，是他們起早貪黑，不知疲倦，含辛茹苦的傳授我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，愛(ài)惜陽(yáng)光下最崇高的老師；學(xué)會(huì)感恩，感謝你身邊的每一個(gè)人，無(wú)論是幫助你、關(guān)心你、指點(diǎn)你，還是怨恨你、傷害你、拋棄過(guò)你的人，畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。我們用我們的真誠(chéng)和善良，教會(huì)學(xué)生做感恩的人！
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異龍小學(xué)“感恩，我們?cè)谛袆?dòng)”少先隊(duì)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目的：
1讓學(xué)生了解父母、老師和同學(xué)的愛(ài)，體會(huì)愛(ài)的神圣、無(wú)私和偉大。
2讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解和回報(bào)父母、老師和同學(xué)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們。
三。幫助學(xué)生建立一顆感恩的心，學(xué)會(huì)在日常生活中關(guān)心他人。提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。
課前準(zhǔn)備：
1、學(xué)生親手制作“幸運(yùn)星”項(xiàng)鏈。
2、課件準(zhǔn)備。
三。制作請(qǐng)柬，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和來(lái)賓參加班會(huì)。
4、學(xué)唱三首歌，學(xué)做手語(yǔ)操。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 預(yù)備部分
（1） 隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)
中隊(duì)長(zhǎng)：六三中隊(duì)“感恩，我們?cè)谛袆?dòng)”主題中隊(duì)活動(dòng)馬上開(kāi)始，全體起立。各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
各小隊(duì)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。
（2） 中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)指導(dǎo)員匯報(bào)
中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立。（在中隊(duì)指導(dǎo)員面前敬禮）向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)，63中隊(duì)有61名少先隊(duì)員，實(shí)際人數(shù)是61名。所有活動(dòng)都準(zhǔn)備好了。請(qǐng)批準(zhǔn)我們的活動(dòng)并參加我們的活動(dòng)。
中隊(duì)指導(dǎo)員：（敬禮）接受您的報(bào)告，就可以開(kāi)展活動(dòng)了，祝活動(dòng)圓滿成功。！
（互敬隊(duì)禮，中隊(duì)長(zhǎng)回原位）
二、 正式儀式
（1） 全體起立，升旗，敬禮。
（二） 唱隊(duì)歌。
（三） 中隊(duì)長(zhǎng)全部活動(dòng)開(kāi)始。
1、**歌曲《感恩的心》
主持人1：為了欣賞春天的到來(lái)，草木露出新芽；為了欣賞夏天的到來(lái)，鮮花競(jìng)相開(kāi)放；
主持人2：碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭；雪為了欣賞冬天的到來(lái)，大地母親裹著雪。
主持人1：如果大自然如此感恩，人們應(yīng)該更感恩。
展開(kāi)一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫(xiě)寫(xiě)給我生命的父母，寫(xiě)寫(xiě)給我知識(shí)的老師，寫(xiě)寫(xiě)給我友誼的同學(xué)，寫(xiě)寫(xiě)我一顆熱忱，感恩的心。
2、帶著問(wèn)題聽(tīng)《螞蟻報(bào)恩》的故事
主持人1：請(qǐng)聽(tīng)xx同學(xué)給大家?guī)?lái)的《螞蟻報(bào)恩》的故事。（配樂(lè)講故事。）
主持人2：請(qǐng)看大屏幕，帶著問(wèn)題聽(tīng)故事。（大屏幕出示問(wèn)題）
故事內(nèi)容：在一個(gè)炎熱的夏天，一只螞蟻被風(fēng)吹進(jìn)池塘，他的生命瀕臨死亡。樹(shù)上的一只鴿子看到了這一幕。“好可憐噢！
去幫他吧！”鴿子趕忙將葉子丟進(jìn)池塘。螞蟻爬到葉子上，葉子漂到池塘里，螞蟻得救了。
“多虧鴿子的救助啊！” 螞蟻始終記得鴿子的救命之恩。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，一個(gè)獵人來(lái)了，把槍對(duì)準(zhǔn)樹(shù)上的鴿子，但鴿子根本不知道。
這時(shí)，螞蟻爬上獵人的腳，狠狠地咬了他一口。“哎呀！好痛！
啊！”獵人一痛，就把子彈打歪了。于是鴿子逃過(guò)一劫，而螞蟻也報(bào)答了鴿子的救恩。
主持人1：聽(tīng)了這個(gè)故事，你知道什么？明白了什么？有請(qǐng)我們的小記者采訪一下吧！
生1……生2……生3 ……生4……生5……
主持人1：是啊！感恩不僅是對(duì)幫助過(guò)自己的人的感謝，也是對(duì)需要幫助的人的感謝。
沒(méi)有父母的支持，我們?cè)趺崔k？沒(méi)有老師的教誨之恩，我們何以成材；沒(méi)有朋友的友愛(ài)之恩，我們何以快樂(lè)；沒(méi)有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定有很多東西能打動(dòng)你，對(duì)吧？同學(xué)們，敞開(kāi)心扉，說(shuō)出你的感動(dòng)，讓我們一起分享吧！
主持人1：我也知道同學(xué)們精心準(zhǔn)備了小品，你想看嗎？請(qǐng)欣賞小品《真情故事》
3、小品《真情故事》
那天，她和媽媽又吵了起來(lái)。一氣之下，她轉(zhuǎn)身跑了出去。他走啊走，突然刮起了一陣大風(fēng)，她不禁打了幾個(gè)寒顫，艱難的邁著步子繼續(xù)往前走，不一會(huì)，天空烏云密布，電閃雷鳴，他感到有點(diǎn)害怕，霎時(shí)，下起了瓢潑大雨，女孩只得抱頭鼠竄，在一個(gè)墻角蹲了下來(lái)，雷聲夾雜著雨聲在小女孩的耳邊轟鳴，她陡然感到巨大的恐慌和無(wú)助，眼淚隨著雨水流了下來(lái)。她心想：
剛才真不應(yīng)該和媽媽賭氣。想起生病時(shí)媽媽那焦急的神情，家里吃飯時(shí)那溫馨的場(chǎng)景，送我上學(xué)是那殷切的目光……小女孩的淚水再一次奪眶而出。雨停了，小女孩繼續(xù)往前走。
走了很長(zhǎng)時(shí)間，她看到面前有個(gè)面攤，就覺(jué)得餓了。然而，她摸遍了所有的口袋，一枚硬幣也沒(méi)有。面攤的老板是一位看上去很和藹的老太太。當(dāng)她看到小女孩站在那里，她問(wèn)：
“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢(qián)。”她有些不好意思地回答。
“沒(méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃。”老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。她滿心感激，剛吃了幾口，眼淚就掉下來(lái)了，都掉到碗里了。
“你怎么了？”老婆婆關(guān)切地問(wèn)。“我沒(méi)事，我只是很感激！
”她忙擦眼淚，對(duì)面攤主人說(shuō)，“我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃。但是我媽媽，我和她吵了起來(lái)，她甚至把我趕出去，還叫我不要回去！”老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)道：
“孩子，你怎么會(huì)這么想呢？你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會(huì)不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？
”女孩愣住了。有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不見(jiàn)”。女孩匆匆吃完餛飩，開(kāi)始步行回家。
當(dāng)她走到家附近時(shí)，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過(guò)來(lái)吧，飯?jiān)缇妥龊昧耍阍俨换貋?lái)吃，菜都要涼了！”這時(shí)，女孩的眼淚又開(kāi)始掉了下來(lái)！
4、齊唱《世上只有媽媽好》
主持人1：其實(shí)生活中有很多場(chǎng)景可以打動(dòng)我們。只要我們盡力去體驗(yàn)它們，我們就能真正感受到它們。
主持人2：是誰(shuí)把我們帶到了這個(gè)美麗的世界？是誰(shuí)，給了我生命全部的愛(ài)，又在我耳邊輕輕說(shuō)了聲，你不用回報(bào)，是誰(shuí)……又是誰(shuí)……把一切的愛(ài)都化為甘露，無(wú)聲孕育了一方新綠，——是我慈愛(ài)的父親、母親。
主持人1：媽媽，你是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)撫慰著我，滲透著我！你用金色搖籃編織我人生道路上的云朵。你用五顏六色的線繡我的青春。母愛(ài)化作和煦春風(fēng)，伴隨我走遍海角天涯。
主持人2：
爸爸，你是一米陽(yáng)光，絲線包裹著我，溫暖著我，爸爸是山，我是山上的松樹(shù)。千萬(wàn)年；參天大樹(shù)參天，根脈卻深深扎根于你寬廣的胸懷！
主持人一：我會(huì)給你最美麗的花，給你最美好的祝愿，給你最深情的歌，給你最真摯的愛(ài)。感恩不等待，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，去愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人吧！
主持人二：誰(shuí)給我們知識(shí)，誰(shuí)交我們做人？
主持人1：是我們敬愛(ài)的老師。
主持人1、2：讓我們感謝我們敬愛(ài)的老師。
小記者采訪：你要怎樣感恩老師？
學(xué)生甲……乙……丙……
5、請(qǐng)學(xué)生高藝敏為大家獻(xiàn)唱《米蘭，我愛(ài)你》
6、你們還想感恩誰(shuí)？
7你想用什么樣的方式回報(bào)社會(huì)和別人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)？
8、匯報(bào)表演，表達(dá)愛(ài)意。
主持人1：有請(qǐng)兒歌小組的同學(xué)先來(lái)談一談吧！
（1） 兒歌組：我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)們像兄弟姐妹一樣生活在一起。我們編了一首兒歌來(lái)表達(dá)同學(xué)間的友誼。（小組齊誦）
同學(xué)們，在一起，
同學(xué)習(xí)，同游戲
你幫我呀我?guī)湍悖?/p>
快快樂(lè)樂(lè)多歡喜
好處面前不爭(zhēng)搶
方便面前要謙讓
同學(xué)就像親兄弟
團(tuán)結(jié)互助多親密，多親密！
主持人二：聽(tīng)了你們的兒歌，我可以看到我們這個(gè)大家庭在過(guò)去五年里親密友誼的場(chǎng)景。在學(xué)生中，感恩是一種幫助，感恩是一種互助。
讓我們看看我們班的云雀歌唱隊(duì)。他們用什么樣的表達(dá)方式？
（2、）歌唱小組：我們的媽媽很辛苦，既要工作，又要關(guān)心我們的身體和學(xué)習(xí)，歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。所以我們要一首歌《媽媽格桑那》來(lái)獻(xiàn)給天下偉大的媽媽們。
主持人1：是呀，媽媽在我們的心里永遠(yuǎn)是最美麗的童話，現(xiàn)在有請(qǐng)倡議小組，看看他們又用什么樣的方式來(lái)表達(dá)呢？
（3） 提案小組：我們小組起草了一份提案。我們請(qǐng)全班同學(xué)和我們一起讀。
倡議書(shū)同學(xué)們：
讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起。說(shuō)聲感謝的話，感到感動(dòng)，做些感恩的事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨，感謝同學(xué)的幫助，感謝社會(huì)的關(guān)愛(ài)，感謝每一個(gè)可以感恩的人。
對(duì)苦難心存感激，因?yàn)楦卸魃钭屖澜缱兊酶篮谩?/p>
主持人2：他們說(shuō)得很好。讓我們看看我們的幸運(yùn)星小組！
（4） 幸運(yùn)星集團(tuán)：老師教會(huì)我們生活的真諦，就像父母一直關(guān)心我們一樣。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。
所以我們把自己對(duì)老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運(yùn)星，用它們做成了美麗的項(xiàng)鏈，我們要把它們送給最最親愛(ài)的老師。
（隊(duì)員贈(zèng)送幸運(yùn)星，**《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）
記者：愿我們的幸運(yùn)星給所有老師帶來(lái)好運(yùn)。
主持人1：俗話說(shuō):“點(diǎn)滴之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。雖然我們不是都能作到涌泉相報(bào)，但起碼應(yīng)該有報(bào)恩之心，有感激之情。
主持人2：不要把父母的養(yǎng)育視為當(dāng)然，不要把老師的培養(yǎng)看作應(yīng)該，當(dāng)一個(gè)人擁有感恩之心的時(shí)候，他會(huì)因?yàn)閯e人為自己的付出而感動(dòng)，感動(dòng)之余，他會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答。
主持人1：同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們一定很感動(dòng)，有很多話要說(shuō)。讓我們大聲的說(shuō)出來(lái)吧！
主持人2：我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心！讓我們把最美的歌聲和最美的手語(yǔ)獻(xiàn)給我愛(ài)的人和愛(ài)我的人。
9、讓我們高唱這支《感恩的心》。
歌聲響起《感恩的心》。全班一起唱，做手語(yǔ)。
10、班主任總結(jié)：
同學(xué)們，今天我們的主題班會(huì)非常成功。正如我們的宣傳小組所說(shuō)，讓我們采取行動(dòng)，從我做起，從身邊的小事做起。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳！
（**再次響起，在歌聲《感恩的心》）
主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
? 學(xué)會(huì)感恩活動(dòng)總結(jié)
一、活動(dòng)主題：
“學(xué)會(huì)感恩”主題活動(dòng)
二、活動(dòng)背景：
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，“知恩圖報(bào)”、“投之以桃，報(bào)之以李”等這些綿延千年的古訓(xùn)都是中華傳統(tǒng)文化中關(guān)于感恩意識(shí)的重要內(nèi)容。然而，這種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的美德卻逐漸被當(dāng)代大學(xué)生遺忘。，看到一些有關(guān)感恩的報(bào)道，得知當(dāng)今一些大學(xué)生中存在著感恩危機(jī)，這是一個(gè)不可回避的客觀現(xiàn)實(shí)，也折射出高校感恩教育和感恩文化的缺失。
因此，我們需要找到自己并心存感激。
三、活動(dòng)目的：
主要是針對(duì)大學(xué)生只顧自己讀書(shū)學(xué)習(xí)，對(duì)父母的生活不管不問(wèn)，以自我為中心，缺少真情和友愛(ài)，缺少服務(wù)他人和奉獻(xiàn)的精神，希望通過(guò)這次活動(dòng)能讓本班學(xué)會(huì)如何感恩，學(xué)會(huì)對(duì)父母和社會(huì)負(fù)責(zé)，提高本班同學(xué)的感恩意識(shí)，責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)。懂得奉獻(xiàn)與索取、施恩與受恩.
四、活動(dòng)預(yù)期效果和目標(biāo)：
開(kāi)展此次活動(dòng)，引導(dǎo)本班學(xué)生通過(guò)去福利院實(shí)踐來(lái)重新構(gòu)建健全人格，懂得了愛(ài)的無(wú)私，愛(ài)的付出偉大、純潔、激發(fā)本班學(xué)生愛(ài)的情感，學(xué)會(huì)感恩!使本班更加具有人情味、更加團(tuán)結(jié)。為創(chuàng)和諧校園出一份力
五、活動(dòng)主辦單位：
長(zhǎng)沙民政大學(xué)藝術(shù)系0936班班委
六、活動(dòng)對(duì)象：
環(huán)藝0936班全體成員
七、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：6月1日
活動(dòng)地點(diǎn)：敬老院
八、活動(dòng)前期安排
1活動(dòng)前一周，我們與敬老院取得了聯(lián)系，并計(jì)劃于6月1日去那里。
2班干部在班里宣傳，爭(zhēng)取全班積極參加這項(xiàng)活動(dòng)。
3、一起自己動(dòng)手做賀卡等禮物，志愿者工作牌準(zhǔn)備談心時(shí)的話題笑話等…
4指定負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)各方面工作，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作
5安排人員負(fù)責(zé)拍攝和宣傳
6了解福利院老年人的需求，咨詢相關(guān)負(fù)責(zé)人，討論相關(guān)適合性
九、活動(dòng)當(dāng)天安排：
12011年6月1日下午2:00，在南方大學(xué)門(mén)口集合，總負(fù)責(zé)人點(diǎn)名，分配各班干部。2：30全部志愿者到達(dá)目的地
2、陳思勰負(fù)責(zé)拍照。
3、由主持人(唐維維,郭小燕)宣布慰問(wèn)活動(dòng)正式開(kāi)始。也有代表向老人送去慰問(wèn)品和自備禮物。
4、各組幫老人打掃衛(wèi)生（衣服整理，室內(nèi)衛(wèi)生等），一起下下棋，打打牌，并親切交談，盡量在活動(dòng)中了解他們的生活，為他們送去關(guān)懷。
5負(fù)責(zé)人想請(qǐng)所有老人入座，開(kāi)始娛樂(lè)活動(dòng)。
6.一階段：全體向老人問(wèn)好a男生合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》或《歌唱祖國(guó)》待定。
讓老人們選一首歌曲他們一起合唱或單唱b由本班代表朗誦、后要自愿上來(lái)老人說(shuō)出他們的故事，笑話加老人作畫(huà)等。c《心雨》(已定).d《扭秧歌》（待定）e教授老人健康保養(yǎng)的方法（待定）二階段：
a**老歌，請(qǐng)老人猜猜歌名，b對(duì)視鏡子互動(dòng)游戲（集），c猜字互動(dòng)游戲，讓老人們?cè)谳p松活躍的氛圍中感到快樂(lè)。d0936班全體合唱《讓世界充滿愛(ài)》（已定），把最好的歌聲留給老人。（節(jié)目暫定這些，按情況增減）
8主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，全體工作人員與老人合影留念。
9合影后，我向老人們告別，再次向老人們致以誠(chéng)摯的祝愿，祝他們每天生活幸福、健康、長(zhǎng)壽。
十、注意事項(xiàng)
帶相機(jī)時(shí)不要打開(kāi)閃光燈。拍照時(shí)必須得到老年人的許可
2不要說(shuō)一些刺激的話，不要大聲喧嘩，而是有序地開(kāi)展各項(xiàng)工作。
三。在福利院期間，他們必須遵守法律和紀(jì)律，談話內(nèi)容必須與老年人的生活密切相關(guān)。
如果有你無(wú)法解決的意外問(wèn)題，請(qǐng)找活動(dòng)負(fù)責(zé)人
活動(dòng)結(jié)束后，各組各司其職，有條不紊地做好后期工作。
6當(dāng)你進(jìn)入療養(yǎng)院時(shí)，見(jiàn)到老人一定要微笑著問(wèn)好。這是對(duì)老人的一種尊重和認(rèn)可。
7與老人交談時(shí)，盡量?jī)A聽(tīng)他們的心聲，引導(dǎo)他們多講述自己的過(guò)去。
8我希望你們能在娛樂(lè)節(jié)目中積極合作。老人們要活潑，禮物要精心準(zhǔn)備。9打掃房間時(shí)，一定要把物品放回原位，不要改變它們?cè)瓉?lái)的布局
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1件水果禮品獎(jiǎng)：200（待定）
2其它不可預(yù)計(jì)費(fèi)用80
3宣傳費(fèi)：20
共計(jì)：300元
十二、活動(dòng)承諾：
本次活動(dòng)將動(dòng)員全班同學(xué)，將愛(ài)心精神傳播出去，讓大家懂得中華民族的傳統(tǒng)美德，讓大家學(xué)會(huì)怎樣關(guān)心老人，關(guān)愛(ài)老人，并在實(shí)踐中學(xué)會(huì)懂得感恩。
十三、備注：
這個(gè)活動(dòng)展示了我們社會(huì)對(duì)老年人的關(guān)愛(ài)，也給了學(xué)生一個(gè)關(guān)愛(ài)他人的舞臺(tái)。
2、活動(dòng)的成功進(jìn)行需要環(huán)藝0936班的全員配合與積極參與，敬老院的大力支持，以及全體班干部的執(zhí)著與努力。我要向所有參加這次活動(dòng)的同學(xué)們表示衷心的感謝。最后愿本次活動(dòng)取得圓滿成功。
環(huán)藝0936班
2011年5月18日
“學(xué)會(huì)感恩” 活動(dòng)心得
6月1日，一個(gè)令人難忘令人感動(dòng)的一天，經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的準(zhǔn)備，在遭受幾次冷待之后，我們思源社依然決定帶領(lǐng)班級(jí)成員去學(xué)校福利院接受感恩教育，送去我們的溫暖，帶去我們的愛(ài)心。帶去一些生活用品。在此期間，我們與老年人玩游戲，與他們聊天，并與福利院的一些朋友玩球游戲。
通過(guò)這次活動(dòng)，我看到了福利院老年人的生活狀況，感受到了他們生活的孤獨(dú)和空虛。我的心很沉重。
看到那些為生活和社會(huì)而戰(zhàn)的老人的孤獨(dú)；。他們已經(jīng)老了，但他們?cè)?jīng)輝煌過(guò)；雖然他們已經(jīng)失去了工作的能力，但我們現(xiàn)在的幸福生活是他們奮斗出來(lái)的；那些祖國(guó)的未來(lái)，他們身體上雖然傷殘，但他們還是那么的陽(yáng)光，那么的充滿朝氣，他們似乎在等待著什么......
這次活動(dòng)，讓我在老人的笑臉中感受到了溫暖，感受到了快樂(lè)，雖然只是給他們帶來(lái)那么小小的慰問(wèn)，可在老人們心里確實(shí)極大的快樂(lè)，看著一張張的笑臉，看著它們愉悅的表情，，內(nèi)心的感動(dòng)涌上心頭，他們是寂寞的，他們需要我們......
我不知道自己怎樣做的更好，只知道去做，只想給他們帶去快樂(lè)，只想讓他們開(kāi)心，一直都是那么的微不足道，可往往就是那么微不足道才顯現(xiàn)了真情，很希望能經(jīng)常有這樣機(jī)會(huì)，給老人們繼續(xù)帶來(lái)開(kāi)心，繼續(xù)帶來(lái)快樂(lè)；給老人們帶來(lái)幸福。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，會(huì)有人陪他們聊天聊天；或者玩游戲是他們最快樂(lè)的時(shí)候。
在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我們要腳踏實(shí)地，努力工作。光明的未來(lái)需要我們的年輕人努力工作，努力工作。同時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜我們現(xiàn)在擁有的一切。
環(huán)藝0936班
2011年6月2日
“學(xué)會(huì)感恩” 活動(dòng)總結(jié)
感恩是一種文明，感恩是一種道德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該具備的基本道德原則，是一個(gè)人的起碼修養(yǎng)，是促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的重要前提。然而在當(dāng)今社會(huì)，由于物欲膨脹、價(jià)值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，孩子中普遍存在著唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì)，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和老師的教誨都是理所當(dāng)然的，社會(huì)也因此變得不太和諧。
針對(duì)這種道德的缺失，情懷的失落，我們藝術(shù)系環(huán)藝0936班于2011年6月1日舉辦了“學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行”—— 感恩教育主題活動(dòng)，目的就是讓同學(xué)們?cè)凇爸鳌⒏卸鳌?bào)恩”的活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。
對(duì)于這個(gè)活動(dòng)，我們首先利用班會(huì)時(shí)間等活動(dòng)讓學(xué)生知道什么是感恩，為什么要感恩。藉此，全班在班級(jí)班干部的帶領(lǐng)下，身體力行，去了學(xué)校福利院為他們帶去溫暖帶去快樂(lè)，要恩在實(shí)踐中學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)報(bào)答。
經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生們懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個(gè)人對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。感恩的主題是永恒的。新時(shí)期不僅需要技術(shù)人才，更需要懂得感恩、合作、生活的高素質(zhì)人才。
如今，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)感悟、提高自己，已經(jīng)成為一項(xiàng)重要的措施。感恩文化也將成為校園最美的風(fēng)景和最和諧的人生篇章。
這次活動(dòng)如果只從活動(dòng)本身的角度出發(fā)，結(jié)果還是基本上令人滿意的，從會(huì)員的表情與眼神中，我們可以感受到他們“施恩”的心，以及他們心中那顆熊熊燃燒的愛(ài)心，相信通過(guò)這次教育后他們更應(yīng)該懂得上帝是如何的眷顧他們，他們是那么的“完美”，相信他們以后不會(huì)自怨自艾，怨天尤人。并勇于感謝他人，傳播感恩之情，使我們的感恩之旅圓滿結(jié)束。
這項(xiàng)活動(dòng)也存在明顯的不足，主要包括以下幾點(diǎn)：
1、宣傳力度不夠，宣傳是我們社生存的根本，如果沒(méi)有宣傳那么我們班級(jí)可能真的會(huì)走不下去，這次活動(dòng)影響明顯不夠大。
2.應(yīng)急預(yù)案沒(méi)有安排好，活動(dòng)平淡，沒(méi)有突出社會(huì)特征。
三。導(dǎo)演們之間的合作是不夠的，特別是有些人根本不重視這項(xiàng)活動(dòng)。
4缺乏經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致了一些特別尷尬的情況。
6希望全體班子干部注意以上問(wèn)題，努力糾正和提高自己。
環(huán)藝0936班
? 學(xué)會(huì)感恩活動(dòng)總結(jié)
學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)做人
北海市201班感恩節(jié)活動(dòng)計(jì)劃
主持人：陸雯婕、沈奕穎、周欣怡
一、活動(dòng)目的
通過(guò)組織感恩教育活動(dòng)，弘揚(yáng)孝敬父母、尊師愛(ài)護(hù)的美德，培養(yǎng)感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)與人和睦相處；并從系列體驗(yàn)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)親人有熱愛(ài)、有責(zé)任、愿奉獻(xiàn)的良好情感，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范素質(zhì)。
二、準(zhǔn)備內(nèi)容
1、提前體驗(yàn)護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。
規(guī)則：嬰兒蛋只能隨身攜帶。除了尸體不能放在任何地方。參加任何活動(dòng)，做任何事，不能生孩子。雞蛋不會(huì)受損，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。 你能做個(gè)稱職的“爸爸、媽媽”嗎？
2、感恩節(jié)故事音頻、《感恩的心》手語(yǔ)**、歌曲《感恩的心》音頻、歌曲《**的翅膀》音頻、《游子吟》音頻、盲線游戲（眼罩）、感恩卡制作、獻(xiàn)給老師的小詩(shī)等文字材料。
三、主持人：陸雯婕、沈奕穎、周欣怡
四、活動(dòng)時(shí)間：11月23日
五、活動(dòng)安排
（一）引入
主持a：陽(yáng)光灑在你的臉上，
主持b：溫暖留在我們心中。
主持人丙：沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光和世界的真情中，我們慢慢長(zhǎng)大。
主持人a：有一種力量來(lái)自你的指尖，
主持人b：有一種關(guān)懷是從你的眼睛里慢慢釋放出來(lái)的。
主持人c：感恩的心在我們伸出的雙手上化作冬天溫暖的陽(yáng)光。
齊：201班《學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
（二）感恩節(jié)的故事
主持人a：同學(xué)們，11月的最后一個(gè)星期天是感恩節(jié)。說(shuō)到感恩節(jié)，它有一個(gè)感人而真實(shí)的故事！（**故事音頻）
有個(gè)小女孩天生失語(yǔ)癥。她很小的時(shí)候她父親就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早外出工作，很晚才回來(lái)。
每到日落時(shí)分，小女孩都會(huì)站在門(mén)口，盼著門(mén)前的路，等著媽媽回家。當(dāng)她媽媽回來(lái)的時(shí)候，她是一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)樗龐寢屆刻於紩?huì)給她帶來(lái)一塊年糕。在她們貧窮的家里，一個(gè)小小的年糕是最美味的！
媽媽每天早出晚歸，這樣小女孩就有了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，所以她已經(jīng)讀完了大學(xué)。在她大學(xué)畢業(yè)那天，她拿著畢業(yè)證書(shū)興高采烈的跑了回家準(zhǔn)備向她媽媽報(bào)喜。當(dāng)她回到家里的時(shí)候，發(fā)覺(jué)媽媽還沒(méi)回來(lái)，于是她趕緊動(dòng)手做飯，然后靜靜地等媽媽回來(lái)，可是等呀等，等到了很晚，媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。
這時(shí)，天空開(kāi)始下大雨。她忍不住焦慮起來(lái)，跑去問(wèn)鄰居。鄰居說(shuō)她媽媽早上出去了，她已經(jīng)進(jìn)城了。
就這樣，那女孩子又繼續(xù)等，一直等到了第二天將近中午，雨還沒(méi)有停，媽媽還沒(méi)有回，女孩不由得更加急了，于是順著進(jìn)城的路自己出去尋找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊發(fā)現(xiàn)了倒在地上的媽媽。這時(shí)她才知道媽媽出事了，她不由得撲了上去，使勁了搖著她媽媽，眼淚拌著雨水奔流而下，可是她媽媽再也沒(méi)有回答她了……
當(dāng)她哭的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)媽媽的一只手還緊緊地握著一袋年糕，另一只手拿著一張紙。她慢慢地打開(kāi)那張紙，發(fā)現(xiàn)是一張血書(shū)。這時(shí)的她才恍然大悟，為什么媽媽每天都是早出晚歸，為什么自己小時(shí)候天天都能吃得上一塊年糕，為什么自己能讀完大學(xué)。
她全明白了……
雨一直下著，淚水和雨水混在一起從她的臉上滑過(guò)，她一遍遍地用手語(yǔ)比劃著：感恩的心，感謝有你……感恩的心，感謝命運(yùn)……
主持人乙：這時(shí)，一個(gè)**家庭剛剛經(jīng)過(guò)。得知女孩的生活經(jīng)歷后，她深受感動(dòng)！
主持c：根據(jù)女孩的手語(yǔ)，**家寫(xiě)出了一首歌《感恩的心》，讓我們一起來(lái)欣賞，大家可以站起來(lái)跟我們一起做。（全班跟著主持人及**《感恩的心》做手語(yǔ)表演）
（三）感恩父母
1、護(hù)蛋行動(dòng)提升（采訪互動(dòng)）
主持人a：爸爸一直牽著我們年輕的手，媽媽也會(huì)一直給我們遮風(fēng)擋雨。
主持人乙：父母的愛(ài)是寒冬里的火，黑暗中的一束光。
主持人c：爸爸媽媽像雞媽媽一樣照顧蛋寶寶。現(xiàn)在，請(qǐng)拿出你口袋里的蛋寶寶。
主持a：蛋寶寶還完好嗎？保管蛋寶寶累不累？（齊答）
主持人b：蛋寶寶的體溫有變化嗎？（齊答）你覺(jué)得這蛋寶寶像誰(shuí)？（個(gè)別回答）
主持c：你保管這只蛋寶寶只有1天，就覺(jué)得累了。可爸爸媽媽呢？把我們養(yǎng)育這么大，他們是多么小心地呵護(hù)我們，作為孩子，我們應(yīng)該怎么做？（個(gè)別回答） 對(duì)，孝敬父母，懂得感恩。
2、聯(lián)系自己事例
主持人a：請(qǐng)給我講一個(gè)關(guān)于父母愛(ài)自己的真實(shí)故事。（學(xué)生發(fā)言+輕放背景**《**的翅膀》）
3、配樂(lè)吟唱《游子吟》
主持人a：沒(méi)有他們，我們就不能來(lái)到這個(gè)美麗的世界。我們不能看到燦爛的日出開(kāi)始我們的幸福生活。
所謂“可憐天下父母心”，請(qǐng)聽(tīng)《游子吟》。（2位學(xué)生合作朗誦（每人一遍，再合一遍）+輕放背景**《游子吟》）
孟郊慈母手中線，
游子身上衣。
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，
報(bào)得三春暉。
（四）感恩老師
主持b：當(dāng)我們走出父母的懷抱來(lái)到校園，是老師給了我們同樣的愛(ài)。我們談?wù)劙伞＠蠋熢趺搓P(guān)心我們？（學(xué)生自由發(fā)言）
主持人乙：老師太愛(ài)我們了。讓我們用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的感激之情吧！（3名學(xué)生合作朗誦小詩(shī)）
獻(xiàn)給老師的詩(shī)——老師的眼睛
a： 老師的眼睛就像夜晚的月亮，
我們是一顆顆星星，
在老師的微笑里，
閃爍閃爍。
b： 老師的眼睛就像一望無(wú)際的海洋。
我們是一條條小魚(yú)，
在老師的懷抱里，
快樂(lè)的游來(lái)游去。
c： 老師的眼睛像藍(lán)天。
我們是一朵一朵白云，
在她的注視下，
自由的飄來(lái)飄去。
齊：老師的眼睛就像一面明鏡。
照亮我們前進(jìn)的方向。
（五）感恩他人
主持c：身邊還有哪些人為你付出？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)讓你感動(dòng)的一件小事。（學(xué)生自由發(fā)言）
主持人丙：生活中，當(dāng)我們得到別人的幫助時(shí)，無(wú)論大小，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。讓我們一起做個(gè)游戲吧！（“盲線”游戲，學(xué)會(huì)信任與感激）
規(guī)則：8名學(xué)生分成一個(gè)小組，排成一行，戴上眼罩。排頭一位同學(xué)領(lǐng)（開(kāi)眼），后面同學(xué)牽起手，不放松，繞著教室廊道走一圈，遇到障礙物提醒，但不能說(shuō)話，只用手告訴后面的同學(xué)，左拐：
手向左拉，右拐：手向右拉。保護(hù)好自己和后面的學(xué)生。
（現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)：2組學(xué)生分兩輪完成，8人一組）
主持人a：讓我來(lái)采訪一下：你捂著眼睛會(huì)怎么想？
主持人b：當(dāng)你看到一個(gè)牌子在你面前時(shí)，你會(huì)怎么想？是的，你了解他并學(xué)會(huì)信任他。
主持人丙：你有沒(méi)有想過(guò)比賽時(shí)口袋里的雞蛋？怎么想？
主持人a：玩完這個(gè)游戲你最想說(shuō)什么？
對(duì)啊，人與人之間的信賴多么重要。
主持人b：人與人之間的幫助有多重要。
主持人c：作為一個(gè)得到幫助的人，學(xué)會(huì)感恩是多么重要啊！
（六）送感恩卡
主持人a：父母，給我們來(lái)到這個(gè)世界的生命，給我們無(wú)私的愛(ài)；
主持人乙：老師們，為我們付出努力，教我們學(xué)會(huì)做人；
主持人c：同學(xué)們，有困難的時(shí)候及時(shí)給予幫助
主持人a：有很多熱心人愛(ài)我們，時(shí)不時(shí)地幫助我們。
主持b：“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào).。”那么我們要怎樣報(bào)答他們的恩情呢？請(qǐng)把你的話寫(xiě)在感恩卡上。（課前發(fā)感恩卡，寫(xiě)祝福語(yǔ)送給要感謝的人+背景**《感恩的心》）
（7） 結(jié)語(yǔ)（氣）：感恩之心，謝謝！201班感恩節(jié)班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。
活動(dòng)預(yù)熱：
一、提前體驗(yàn)護(hù)蛋活動(dòng)（全班參與）：11月23日每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。
規(guī)則：嬰兒蛋只能隨身攜帶。除了尸體不能放在任何地方。參加任何活動(dòng)，做任何事，不能生孩子。
雞蛋不會(huì)受損，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。 你能做個(gè)稱職的“雞媽媽”嗎？（采訪互動(dòng)）
二、全班跟著主持人做《感恩的心》手語(yǔ)表演
三、聯(lián)系自己事例說(shuō)說(shuō)（全班自由準(zhǔn)備）：a\講講父母疼愛(ài)自己的真實(shí)故事。b\說(shuō)說(shuō)老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的？
c\你身邊還有哪些人為你付出？說(shuō)一件讓你感動(dòng)的小事。d\“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào).。
”我們要怎樣報(bào)答他人的恩情呢？
4、 2學(xué)生合作背誦（可報(bào)名）
孟郊慈母手中線，
游子身上衣。
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，
報(bào)得三春暉。
5、 3學(xué)生合作朗誦詩(shī)歌
獻(xiàn)給老師的詩(shī)——老師的眼睛
a： 老師的眼睛就像夜晚的月亮，
我們是一顆顆星星，
在老師的微笑里，
閃爍閃爍。
b： 老師的眼睛就像一望無(wú)際的海洋。
我們是一條條小魚(yú)，
在老師的懷抱里，
快樂(lè)的游來(lái)游去。
c： 老師的眼睛像藍(lán)天。
我們是一朵一朵白云，
在她的注視下，
自由的飄來(lái)飄去。
齊：老師的眼睛就像一面明鏡。
照亮我們前進(jìn)的方向。
六、“盲線”游戲，（現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)參與：2組學(xué)生2輪完成，8人一組）
規(guī)則：8名學(xué)生分成一個(gè)小組，排成一行，戴上眼罩。排頭一位同學(xué)領(lǐng)（開(kāi)眼），后面同學(xué)牽起手，不放松，繞著教室廊道走一圈，遇到障礙物提醒，但不能說(shuō)話，只用手告訴后面的同學(xué)，左拐：
手向左拉，右拐：手向右拉。保護(hù)好自己和后面的學(xué)生。
注：想?yún)⒓踊顒?dòng)的孩子可以到陸雯婕、沈奕穎、周欣怡那里報(bào)名。
? 學(xué)會(huì)感恩活動(dòng)總結(jié)
一、活動(dòng)主題
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)珍惜
二、活動(dòng)目的
當(dāng)我們的心靈染上塵埃——活得很疲倦，忙得很無(wú)奈，希望與失望交錯(cuò)上演，很累，想逃避時(shí)，希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓更多在校大學(xué)生了解心理健康實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生正確的心理健康觀，讓更多的學(xué)生重視心理健康。于此同時(shí)，也是豐富校園文化，豐富學(xué)生課余生活，給更廣大的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)鍛煉的舞臺(tái)！
三、主辦單位
化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
四、活動(dòng)對(duì)象
全院師生
五、活動(dòng)地點(diǎn)
理科樓教室綜合樓前小路新操場(chǎng)
六、活動(dòng)時(shí)間
xx月xx日—xx月xx日
七、活動(dòng)可行性分析
（1）隨著社會(huì)的不斷發(fā)展心理健康已經(jīng)越來(lái)越受到人們的重視，開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育宣傳活動(dòng)時(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想教育的重要舉措，是提高大學(xué)生心理健康教育和了解在校大學(xué)生心理現(xiàn)狀的重要途徑，是集中普及心理健康教育的重要方式。
（2）現(xiàn)在大學(xué)生性格多樣化，面對(duì)日益復(fù)雜的.的社會(huì)關(guān)系，難免會(huì)有這樣或是那樣的問(wèn)題產(chǎn)生，開(kāi)展心理健康教育宣傳這積極有意義的活動(dòng)對(duì)正確引導(dǎo)學(xué)生正確看待心理問(wèn)題有一定的作用。
（3）本次活動(dòng)形式多樣，少花銷(xiāo)，效果明顯的特點(diǎn)，而且很有實(shí)際的意義。
八、活動(dòng)具體安排
“心理關(guān)懷”系列活動(dòng)之一：再次重新選心理委員
時(shí)間：xx月xx日中午12點(diǎn)整
地點(diǎn)：理科樓1204教室
主要與會(huì)人員：會(huì)議擬邀請(qǐng)學(xué)院團(tuán)總支書(shū)記王莉老師，學(xué)生會(huì)的主要學(xué)生骨干以及各年級(jí)各班班長(zhǎng)。
主要內(nèi)容：
1、由王莉老師主持會(huì)議，通知重選心理委員的這件事情。
2、會(huì)議結(jié)束，全體退場(chǎng)。
（注：著重說(shuō)明為何要重選心理委員，心理委員擔(dān)負(fù)著怎樣的責(zé)任。）
? 學(xué)會(huì)感恩活動(dòng)總結(jié)
“學(xué)會(huì)感恩心存感恩之心”
主題團(tuán)日活動(dòng)方案
1、 主題：學(xué)會(huì)感恩
2、 時(shí)間：年月日-年月日
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)：
組織：學(xué)前教育系
副組織：學(xué)前教育系團(tuán)委組織部
學(xué)前教育系學(xué)生會(huì)主席團(tuán)
協(xié)助組：學(xué)前教育系各班級(jí)班委
-
Ys575.COm本周爆款內(nèi)容精選:
- 學(xué)會(huì)感恩句子?|?孩子學(xué)會(huì)感恩句子?|?人要學(xué)會(huì)感恩句子?|?災(zāi)情過(guò)后學(xué)會(huì)感恩的句子?|?學(xué)會(huì)感恩活動(dòng)總結(jié)?|?學(xué)會(huì)感恩活動(dòng)總結(jié)
參與組：學(xué)前教育系全體學(xué)生
四、活動(dòng)宗旨：
感恩，來(lái)自于心理地滿足，來(lái)自于對(duì)人對(duì)事地寬容和理解，來(lái)自于一種回報(bào)他人和社會(huì)地良好心態(tài).感恩，能夠促進(jìn)相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好地人際關(guān)系地建立.感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對(duì)抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂(lè)，使人有積極地人生觀，有健康地心態(tài)，能夠善待他人地誤解與錯(cuò)誤.
擁有一顆感恩地心，才會(huì)對(duì)生活對(duì)人生充滿希望，才會(huì)理智地面對(duì)人生旅途中地一切挫折和不幸，才能從容地面對(duì)一切思想上地是是非非，才能帶來(lái)他人對(duì)自己地尊重與感激.感恩，善待了自己，也快樂(lè)了自己.文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系地冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于現(xiàn)在地孩子來(lái)說(shuō)尤其重要.文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索
通過(guò)綿如細(xì)雨地“學(xué)會(huì)感恩心存感恩之心”主題教育活動(dòng)，滋潤(rùn)學(xué)生心田，學(xué)生地人品、性格得到教化、優(yōu)化，問(wèn)題學(xué)生得到明顯地轉(zhuǎn)變，使團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊師守紀(jì)、勤學(xué)上進(jìn)地風(fēng)氣成為我院校園風(fēng)氣地主流，充分展現(xiàn)我院當(dāng)代大學(xué)生地良好精神風(fēng)貌.文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索
、教育學(xué)生感激父母地養(yǎng)育之恩，讓學(xué)生體惜父母地辛勞和望子成龍、望女成鳳地良苦心愿，讓學(xué)生體會(huì)做人地艱辛，處世地艱難，明白孝敬父母地道理，從而喚起為父母爭(zhēng)氣，為家庭爭(zhēng)光地報(bào)恩良知，自覺(jué)主動(dòng)地愿意讀書(shū). 文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索
、教育學(xué)生感激師恩，讓學(xué)生崇敬師道、崇尚師德，理解老師平日嚴(yán)格管教學(xué)生地良苦用心，真正體會(huì)師恩如母乳地道理，從而理正師生關(guān)系，濃厚師生感情，消除對(duì)立情緒，尊重老師，聽(tīng)老師地話.一般情況下問(wèn)題學(xué)生大多與老師關(guān)系不協(xié)調(diào)，心態(tài)不正常，他們誤解、抵觸教師，甚至憎惡教師，不把教師放在眼里.教師威信不樹(shù)立，師生關(guān)系不融洽，教書(shū)育人是無(wú)法實(shí)現(xiàn)地.
文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索
、教育學(xué)生感激學(xué)校，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，培養(yǎng)學(xué)生大家庭意識(shí)，在日常學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)寬容，懂得與人為善，與人親近，愛(ài)護(hù)公物，自覺(jué)和諧人際關(guān)系，善待同學(xué)，珍惜友情. 文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程力求以情感價(jià)值觀念教育為主線，以“學(xué)會(huì)感恩心懷感恩之心”為主題，以教化學(xué)生感恩父母、尊親情、敬師恩、重友情、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)讀書(shū)、志成才為目地.文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索
5、 活動(dòng)形式（活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容）
活動(dòng)一：**影片：感恩
組織**“生命親情感恩”主題教育電影活動(dòng)
教育**：《感恩地心》 分鐘；
感恩之旅——大學(xué)生心理健康教育**》 分鐘；
感恩教育演講會(huì)》分鐘；
親情影片：
《我地父親母親》
一部講述愛(ài)情、家庭、親情地電影.一個(gè)純樸地姑娘愛(ài)上了一個(gè)年輕地男人，一愛(ài)就是一輩子.他們地愛(ài)情很真誠(chéng)……這是我第一次用詩(shī)意、浪漫、抒情和單純?nèi)ケ憩F(xiàn)一個(gè)時(shí)代中地愛(ài)情故事……而這部電影是舍濃郁而求單純.
”但一些影評(píng)人評(píng)價(jià)，這部影片是一個(gè)中年男人對(duì)那種浪漫、那種美好純情地向往，帶著一種失落童貞地矯情. 文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索
·影片拍攝地景色優(yōu)美、色彩鮮艷.現(xiàn)實(shí)用黑白表現(xiàn)，回憶用彩色表現(xiàn)，現(xiàn)在時(shí)地冰冷現(xiàn)實(shí)與過(guò)去時(shí)地美好回憶形成強(qiáng)烈反差，而女主人公執(zhí)著地愛(ài)情在美麗地樹(shù)林和彎曲地山路上跌倒，在幾乎是痛苦地絕望中，等到了愛(ài)情.故事放在一個(gè)與世界幾乎隔離地空間，自然環(huán)境地優(yōu)美，為影片地愛(ài)情增添了色彩.
無(wú)論從場(chǎng)景、故事、表演甚至配樂(lè)來(lái)看，張藝謀作為導(dǎo)演，在技術(shù)上都比較成熟。文件來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)搜索
·影片中歷史和現(xiàn)實(shí)地故事都圍繞著“讀書(shū)、識(shí)字”這樣地情節(jié)展開(kāi)，這又是張藝謀一貫地處理手法.文明與蒙昧地交織糾纏.只是這部影片淡化了蒙昧地野蠻和暴烈，單純地表現(xiàn)了一位鄉(xiāng)村姑娘對(duì)未知文明地向往和神秘，從而成為愛(ài)情地催化劑.
同《秋菊打官司》一樣，女性地執(zhí)著又一次取得勝利，鄉(xiāng)村姑娘守到了她地愛(ài)情.這種美好只是通過(guò)年邁地母親講訴出來(lái)地，而此時(shí)父親已經(jīng)過(guò)世.在美妙地記憶里，還是可以感到幾絲寒意，外面地世界是個(gè)未知地恐怖世界，隨時(shí)可以剝奪去鄉(xiāng)村少女地愛(ài)情.
但這點(diǎn)被處理地極其淡化和隱蔽.文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索
《我地兄弟姐妹》
這部“無(wú)人不哭”地影片講述了在年代，國(guó)家百?gòu)U待興，小學(xué)**教員齊老師因年輕時(shí)被打成右派，夫婦倆膝下二男二女，艱難度日，但齊老師總是以其樂(lè)觀地性格和終日不絕地**，給全家?guī)?lái)歡樂(lè).一天晚上，齊老師送妻子到醫(yī)院急救，路上不幸發(fā)生車(chē)禍，夫婦倆不幸遇難.憶苦、思甜、齊妙、齊天四個(gè)孩子一夜之間成為孤兒.
年少地憶苦無(wú)力照顧更年幼地弟妹，經(jīng)過(guò)痛苦地抉擇，他只得領(lǐng)著弟妹逐家求人撫養(yǎng).每送一家，憶苦叩下一個(gè)響頭，兄弟姐妹們抱頭痛哭一次，從此兄弟姐妹天各一方.十多年后，已成為**家地思甜從國(guó)外歸來(lái)辦個(gè)人**會(huì)，同時(shí)尋找她失散多年地兄弟、小妹……文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索
影片高潮是最后地**廳重聚，片尾曲響起……梁詠琪《關(guān)于愛(ài)》，細(xì)膩清晰地女聲，讓人理解到了愛(ài)，就像歌詞中寫(xiě)地那樣：文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索
愛(ài)有時(shí)像是陽(yáng)光
照亮了希望
遠(yuǎn)看很暖和一抱卻被燙傷
愛(ài)有時(shí)像是星光
遙遠(yuǎn)而迷茫
在某天卻指引我一個(gè)方向
找到他 《暖春》同名《我想有個(gè)家》
題記：溫暖到底有多暖……
影片主要介紹了一個(gè)父母雙亡地孤兒，不堪忍受繼父、繼母地毒打，逃到了芍藥村，被心地善良地爺爺收養(yǎng).她地最大愿望是有一個(gè)屬于自己地家.然而，在那偏僻地農(nóng)村里“養(yǎng)不及生”地觀念根深蒂固.
因此，她受到了爺爺?shù)貎合毕悴莸丶刀剩⑾敕皆O(shè)法一次次地把她送走.人世間終有真情，在爺爺和眾鄉(xiāng)親地幫助下，在小花地努力下，完成了一個(gè)美好地結(jié)局.小花以出奇地“懂事”打動(dòng)著周?chē)恳粋€(gè)人，讓人被她地天真、善良所感動(dòng)，用自己地愛(ài)去化解仇恨，并用實(shí)際行動(dòng)制造著一幕幕地感動(dòng).
就是這樣一個(gè)普通、平實(shí)地故事，讓人們想起了久違地感動(dòng)，那曲折感人地過(guò)程、催人淚下地旋律，深深打動(dòng)著每一個(gè)人地心靈，用人性中最美麗地東西去融化人們已經(jīng)冰封地心，喚起人與人之間早已迷失地真情.
沒(méi)有比真實(shí)更令人感動(dòng)和震撼的力量了。我心中的弦總是脆弱的。誰(shuí)不是？
無(wú)論人們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中如何學(xué)會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，壓抑和偽裝，當(dāng)他們看到清澈的眼睛和綠草時(shí)，誰(shuí)能抵御眼淚？淚都是流給自己地，有淚地時(shí)候我們懂得溫暖.
溫暖到底有多暖？就是一雙新鞋，就是一身新衣服，就是一個(gè)熟雞蛋，就是一個(gè)貼餅子，就是一個(gè)一百分……就是一顆感恩地心.文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索
活動(dòng)2：說(shuō)感恩-表達(dá)感激之情
各班組織召開(kāi)“學(xué)會(huì)感恩心存感恩之心”主題教育班會(huì)
活動(dòng)三（）：板報(bào)描述——你我感恩地心
各班委負(fù)責(zé)組織出版一期“學(xué)會(huì)感恩心懷感恩之心”主題板報(bào).
手抄報(bào)展——你我感恩地心
各班班委負(fù)責(zé)按照班級(jí)總?cè)藬?shù)地比例組織同學(xué)動(dòng)手繪制手抄報(bào).
要求貼合主題，版面新穎美觀.
活動(dòng)四（）：行動(dòng)表達(dá)感恩之心
感恩父母！向我們親愛(ài)地爸爸媽媽大聲說(shuō)：
爸爸!辛苦啦！我永遠(yuǎn)愛(ài)你！您地孩子.
媽媽！累了就謝謝我永遠(yuǎn)愛(ài)你！您地孩子.
為父母做件事情！
感恩師長(zhǎng)！向辛勤教育我們成長(zhǎng)的老師問(wèn)好！
感恩同學(xué)！向陪伴你的好朋友問(wèn)好！
感恩社會(huì)
感恩他人
活動(dòng)五： 征文比賽：開(kāi)展“學(xué)會(huì)感恩心存感恩之心”主題征文比賽
6、 活動(dòng)要求及評(píng)分方法（納入文明課評(píng)比）
、活動(dòng)一要求：
**電影——體會(huì)感恩之心
選擇教育**和家庭電影一部，班委組織要求全班積極參與活動(dòng)，意志積極，態(tài)度認(rèn)真；用心感受和思考能夠從影片當(dāng)中體味和感悟感恩之心.文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索
、活動(dòng)二要求：
主題班會(huì)：各班要提前做好準(zhǔn)備，必須使用多**，選擇好影視素材.班干部委員帶頭發(fā)言，發(fā)表影片觀后感，專注于“學(xué)會(huì)感恩心懷感恩之心”主題地思想交流，切勿空談.文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索
談?dòng)捌^后感.
以感恩父母為主題.
以感恩學(xué)校、教師、學(xué)生為主題
各班級(jí)班委積極負(fù)責(zé)組織，活動(dòng)級(jí)組長(zhǎng)和學(xué)生工作處巡視聽(tīng)課，能按要求完成地計(jì)分，有開(kāi)展但只是馬虎應(yīng)付地計(jì)分，沒(méi)有開(kāi)展地計(jì)分.文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索
活動(dòng)三要求：
主題墻報(bào)：在內(nèi)容上突出一個(gè)主題，做到主題突出，又豐富多彩.版面編排和美化設(shè)計(jì)，也要圍繞著主題，根據(jù)主題和文章內(nèi)容決定形式地嚴(yán)肅與活潑，做到形式與內(nèi)容地統(tǒng)一.文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索
由活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（班主任除外）評(píng)分，各年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)名，二等獎(jiǎng)名，其余為三等獎(jiǎng)，計(jì)分分別為 、 、 分.未按時(shí)完成計(jì)分.文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索
活動(dòng)四要求：
感恩節(jié)不需要驚天動(dòng)地，只要一句問(wèn)候、一個(gè)**、一聲嘆息、一個(gè)微笑
懷著一顆感恩地心，去看待社會(huì)，看待父母，看待老師，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你地胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈地污染.文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索
讓我們把愛(ài)融入生活，把愛(ài)奉獻(xiàn)給別人，用愛(ài)讓世界變得更美好！學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí).文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索
同學(xué)們，讓我們真誠(chéng)地為幫助過(guò)你們的人送上祝福；悄悄地為我們的父母和老師做一件事，讓他們快樂(lè)！
、活動(dòng)五要求：
征文比賽：每人寫(xiě)一篇“學(xué)會(huì)感恩心存感恩之心”地話題作文，要求主題貼切，題材不限，杜絕抄襲.
全部上交到系部，由活動(dòng)組織處統(tǒng)計(jì)后轉(zhuǎn)交系部教研室組織評(píng)優(yōu).
提交率評(píng)分，-評(píng)分，-評(píng)分，-評(píng)分，-評(píng)分，-評(píng)分，評(píng)分如下。文檔來(lái)自網(wǎng)絡(luò)搜索
每年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)篇，二等獎(jiǎng)篇，其余為三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)計(jì)分分別為、、分.并對(duì)活動(dòng)開(kāi)展優(yōu)秀地班級(jí)和獲獎(jiǎng)文章進(jìn)行表彰.文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索
優(yōu)秀文章評(píng)選出來(lái)后，由部門(mén)推薦給宣傳部、校報(bào)和廣播電臺(tái)
其他：大學(xué)生情感價(jià)值觀教育
“學(xué)會(huì)感恩心存感恩之心”
主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
班級(jí)填報(bào)
? 學(xué)會(huì)感恩活動(dòng)總結(jié)
9月10日，這是一個(gè)復(fù)雜的日子，也是最簡(jiǎn)單的一天。我們回想起我們的童年和敬佩和尊敬的偉大人物-老師。我們想到現(xiàn)在，看著老師每天努力學(xué)習(xí)。
早上，左手端著一杯白開(kāi)水，單肩挎著一個(gè)包，風(fēng)塵仆仆地走進(jìn)辦公室，一坐就坐到晚上，等同學(xué)速熟到熄燈了再走。如此負(fù)責(zé)任的老師，怎能不讓我們記憶猶新、感同身受？
教師節(jié)快到了。 今天是教師節(jié)。 這是我們表達(dá)自己感受的最佳時(shí)機(jī)。 我們將老師視為朋友和親密朋友。老師總能帶著鼓勵(lì)的微笑話與我們交談，為我們解開(kāi)生活和學(xué)習(xí)中的疑惑，鼓勵(lì)我們向著夢(mèng)想奮斗，他們帶著我們披荊斬棘、乘風(fēng)破浪，指導(dǎo)我們做學(xué)習(xí)和生活重的用勇者。
所有的學(xué)生都盼望著教師節(jié)的到來(lái)。他們深深地向老師鞠躬致謝；或者送給老是一個(gè)禮物，聊表自己的心意。我們班用平時(shí)積攢的一點(diǎn)點(diǎn)班費(fèi)，為為每位老師買(mǎi)了一個(gè)小禮物——小茶杯。我們知道老師在每節(jié)課上說(shuō)的比我們?nèi)煺f(shuō)的還要多。我們希望老師能在課間休息時(shí)喝杯熱茶。
茶杯上還印有“教師節(jié)快樂(lè)”的字樣。我們還給每個(gè)老師一張小卡片，每張卡片都給人一種溫暖、快樂(lè)的感覺(jué)。可愛(ài)的**代表純真的我們，我們有著共同的愿望“祝愿天下所有教師工作順利、健康開(kāi)心、永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)把笑臉?biāo)徒o我們。
”我們?cè)诶蠋熀啊吧险n”時(shí)先說(shuō)“老師好”又說(shuō)“祝老師教師節(jié)快樂(lè)”，這是我們發(fā)自肺腑的真心話，我們真的很希望老師快樂(lè)。老師的微笑是春天的陽(yáng)光，夏天的麥田，秋天的火紅果實(shí)，冬天冰雪上的紅花。
我們看著，早上早讀時(shí)，班主任拿著墩布墩地，可見(jiàn)到教室里巡視，檢查提醒我們擺好書(shū)，在他們眼里，我們永遠(yuǎn)都是孩子，永遠(yuǎn)需要體諒的人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感謝身邊的人，也要感謝偉大的老師。
初二18班
20xx．9．23
? 學(xué)會(huì)感恩活動(dòng)總結(jié)
長(zhǎng)久以來(lái)，一顆流浪的心忽然間找到了一個(gè)可以安歇的去處。坐在窗前，我在試問(wèn)我自己：你有多久沒(méi)有好好看看這藍(lán)藍(lán)的天，聞一聞這芬芳的花香，聽(tīng)一聽(tīng)那鳥(niǎo)兒的鳴唱？有多久沒(méi)有回家看看，聽(tīng)聽(tīng)家人的傾訴？有多久沒(méi)和他們一起吃飯了，聽(tīng)聽(tīng)那年老的歡笑？有多久沒(méi)與他們談心，聽(tīng)聽(tīng)他門(mén)的煩惱、他們的心聲呢？是不是因?yàn)橐宦凤L(fēng)風(fēng)雨雨， 而忘了天邊的彩虹？是不是因?yàn)樾猩掖业哪_步，而忽視了沿路的風(fēng)景？除了一顆疲憊的心，麻木的心，你還有一顆感恩的心嗎？不要因?yàn)樯^(guò)于沉重，而忽略了感恩的心！
我們90后的孩子真的是以自我為中心的孩子嗎？其實(shí)不然，我們只不過(guò)用自己的方式展示著我們自己的人生，我們用我們自己的方式傳承著中華古老的美德——感恩。比如我，常常懷著一顆虔誠(chéng)的心去感謝上蒼的賦予，我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽(yáng)光的照耀，感謝豐富多彩的生活。
春天的清晨，睜開(kāi)休憩一夜的雙眼，打開(kāi)靠床的窗戶，幾屢陽(yáng)光徐徐的流淌進(jìn)來(lái)，帶著希望和光明，給人生添了一點(diǎn)暖意，帶走黎明的黑暗和冷意。隨著便，翻開(kāi)被子，坐起來(lái)打打哈欠，伸個(gè)懶腰，看著窗外的朗朗的晴空，天似乎更藍(lán)了些，大地似乎更綠了些，水也變得清澈了點(diǎn)，可以偶爾看見(jiàn)幾條模糊的影子在水中晃動(dòng)。于是我感謝春天，給了一個(gè)美麗的早晨，帶給了我希望，光明。
夏天的中午，那火辣辣的烈日，對(duì)于一個(gè)在北國(guó)住習(xí)慣的我，跑到廣西沿海地區(qū)來(lái)上學(xué)，似乎很受罪的樣子。其實(shí)不然，炎熱的夏，尤其是中午，天氣很熱很熱，在我工作和學(xué)習(xí)的時(shí)候，我總是不自覺(jué)的加快速度去工作，去奮斗。少了以前的一份慵懶，多了現(xiàn)在的一份干勁，讓我的人生更加充實(shí)，人生更加充滿激情和活力。于是，我很感謝夏天的火熱帶給我的恩澤。
秋天的黃昏，這是一個(gè)詩(shī)一般的世界，給了我無(wú)窮的想象，給了數(shù)不盡的感慨和幾許慨嘆。一曲《黃昏》感染的多少心扉？一幕花飛花謝黃滿天的場(chǎng)景，又給秋添了一段愁腸的往事。這時(shí)的我，總愛(ài)一個(gè)人佇立遠(yuǎn)眺，對(duì)著夕陽(yáng)，在自己的世界幻聽(tīng)著風(fēng)敲枯木，看著天邊云卷云舒，想著人生酸甜苦辣。我感謝秋天的黃昏，給了的諸多紅塵的回憶，慢慢讓我也明白了：酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。于是我感謝秋的黃昏給我的一個(gè)容我思考，回顧自我的場(chǎng)景。
冬天的入夜，夜幕中的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，我打開(kāi)日記，用笨拙的筆描畫(huà)著每一年的每一天的生活感受，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨，我充滿了感恩，感謝大地賦予的安寧，給了我一份從容，讓我不因?yàn)槎斓暮涠?duì)春天的希望。
我感謝上蒼，是因?yàn)橛辛巳找剐浅降慕惶妫合那锒妮喕亍Ｗ屛业拿恳惶臁⒚恳荒甓紤阎卸鞯男娜ド睿グl(fā)現(xiàn)世界的美好。
其實(shí)我們不僅要感恩天地日月，四季輪回，還要感恩身邊的親朋好友，生活中的和我們有著恩怨情仇的人。因?yàn)橛H朋好友讓我們和這個(gè)社會(huì)緊緊聯(lián)系在了一起，生活中恩怨情仇然讓我們?cè)陲L(fēng)吹雨打中成長(zhǎng)起來(lái)更加成熟，更加適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的生存法則。所以，學(xué)會(huì)感恩，這是我們刻不容緩應(yīng)該去做的事情。
? 學(xué)會(huì)感恩活動(dòng)總結(jié)
日期：______年_____月_____日
我校根據(jù)上級(jí)指示精神，于三月初全面啟動(dòng)“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”感恩主題教育活動(dòng)，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦。
我想介紹一下我們學(xué)校開(kāi)展感恩教育活動(dòng)的具體做法。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家、家長(zhǎng)和老師多提寶貴意見(jiàn)和建議：
我們的第一個(gè)做法是：策劃寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中蓄情;
第二個(gè)做法是：關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié)，讓孩子在生活中踐行，與此同時(shí)我們還編寫(xiě)了一本《感恩心語(yǔ)錄》，孩子們?nèi)耸忠粌?cè)，記錄自己完成感恩作業(yè)的情況，表達(dá)自己在感恩活動(dòng)中的點(diǎn)滴感受
第三項(xiàng)活動(dòng)是建立三位一體的感恩網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生在文化中熏陶。
為了讓愛(ài)的力量流淌，學(xué)校還大力營(yíng)造感恩文化。我們組織孩子們參加感恩節(jié)電影，并在**后交換意見(jiàn)。孩子們的心被深深**憾了。我們還組織孩子們學(xué)習(xí)唱感恩歌曲、閱讀感恩文章、講感恩故事等。
感恩文化已成為校園最美的風(fēng)景和最和諧的人生篇章。一群充滿感恩之心、有榮辱感的青少年成長(zhǎng)起來(lái)。
在“感動(dòng)舟小”十佳隊(duì)員評(píng)選中，涌現(xiàn)出來(lái)的為樂(lè)于助人，把好座位讓給體弱同學(xué)的愛(ài)心少年宋昕燃;歷經(jīng)六次手術(shù)，用堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝困難的小海迪金勉均;心中有集體，心甘情愿為同學(xué)服務(wù)的大班長(zhǎng)李文冰;給身患絕癥的外公帶去快樂(lè)與安慰的開(kāi)心果沈忱等等。孩子們?cè)趯W(xué)校、家庭、社會(huì)共同營(yíng)造的充滿愛(ài)心的大環(huán)境中，從“受愛(ài)”到“施愛(ài)”，從知恩到報(bào)恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報(bào)，心存博愛(ài)的人。
“感恩教育”作為一項(xiàng)活動(dòng)畢竟要落下帷幕。但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng)，“感恩教育”應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。只要每個(gè)人都有一顆感恩的心，我們相信天空更藍(lán)，太陽(yáng)更燦爛，生活更和諧快樂(lè)。
讓感恩教育進(jìn)行到底吧!
為積極響應(yīng)學(xué)院“學(xué)會(huì)感恩”的號(hào)召，我們xx班在xx年11月27日(周四)晚上開(kāi)展了“感恩的心”主題班會(huì)。
班委圍繞“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”的活動(dòng)主旨，通過(guò)文化熏陶的方式，讓大家找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦。大家首先**了電影《暖春》。影片清新質(zhì)樸的畫(huà)面，曲折動(dòng)人的情節(jié)，不可分割的情感深深打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位學(xué)生。
學(xué)前教育xx個(gè)人工作總結(jié)
開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在一個(gè)多月了，對(duì)于沒(méi)有幼兒經(jīng)驗(yàn)、年輕老師的我來(lái)說(shuō)，在接手幼兒教學(xué)工作中遇到了一些困難，但是通過(guò)自己的摸索發(fā)現(xiàn)和課堂教學(xué)反思總結(jié)，還有一些老師們的指導(dǎo)幫助下，困難正在一點(diǎn)點(diǎn)的克服。以下是一個(gè)月來(lái)總結(jié)得心得：
1從內(nèi)心喜歡孩子，熱愛(ài)教育，一個(gè)不喜歡孩子不喜歡教育的老師，不可能教出優(yōu)秀的學(xué)生。老師整天和孩子在一起，每天要面對(duì)孩子的各種表情、各種狀態(tài)、各種階段、各種學(xué)習(xí)效果，如果只是為了這份工作而勉強(qiáng)當(dāng)老師，你根本就無(wú)法真心投入對(duì)孩子的教育中。
2鼓勵(lì)不僅僅是一句諺語(yǔ)。并不是每個(gè)孩子都天生對(duì)英語(yǔ)有很好的鑒賞力或天生就有語(yǔ)言的魔力。在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，無(wú)論是做為老師還是做為家長(zhǎng)，我們都應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子。當(dāng)然，鼓勵(lì)并不是總對(duì)孩子說(shuō)：
你真棒！在適當(dāng)表?yè)P(yáng)孩子的同時(shí)，也應(yīng)該告訴孩子，你可以在哪方面做得更好，跟孩子一起制定目標(biāo)，并約定好共同努力來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。表?yè)P(yáng)孩子時(shí)，要告訴孩子保持良好的狀態(tài)或努力突破狀態(tài)。
鼓勵(lì)孩子可以利用實(shí)物來(lái)**孩子，也可以多多給孩子創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子在你的鼓勵(lì)下完成了一件事情，你向孩子神情驕傲的擊個(gè)掌，那時(shí)的孩子會(huì)比得到一根棒棒糖還開(kāi)心。
三。熱情和微笑是法寶。孩子們喜歡漂亮的老師，但孩子們永遠(yuǎn)不會(huì)喜歡一個(gè)漂亮但面無(wú)表情的老師。進(jìn)入教室，帶著微笑熱情的跟孩子打招呼，上課時(shí)常帶笑容，家長(zhǎng)接送孩子，多主動(dòng)跟家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)情況，提醒家長(zhǎng)哪些地方需要配合，這是教師這個(gè)職業(yè)贏得肯定的法寶。每個(gè)孩子都喜歡愛(ài)笑的老師，因?yàn)闉樾Υ碇腋：托腋！＠蠋熃毯⒆拥牟粌H是知識(shí)，還有強(qiáng)烈的幸福感。
4、肯定孩子的想象力接受孩子的小禮物誰(shuí)敢說(shuō)這世上沒(méi)有橙色的猴子？問(wèn)孩子what color is the monkey ? 孩子說(shuō)the monkey is orange、 你敢說(shuō)孩子的回答是錯(cuò)誤的嗎？
除非你已經(jīng)指定要他回答一個(gè)顏色。問(wèn)孩子butterfly and mouse ,who is bigger? 你能肯定的說(shuō)是哪一個(gè)嗎？
我們不要?dú)缌撕⒆拥南胂罅Γ√觳趴茖W(xué)家最初的研究是基于不同的想法。孩子把喜歡吃的零食帶給你吃，把喜歡的小玩意兒送給你，那是因?yàn)橄矚g你，不要拒絕孩子的愛(ài)心，接受孩子的小禮物是對(duì)孩子幼小心靈的肯定，他們心里想的只是：
老師接受我的禮物表明老師喜歡我。如果拒絕，要么有理有據(jù)，跟孩子講清原因，要么傷害孩子的友善。
5、對(duì)孩子 “打”一下 “摸”一下孩子是不懂事的。他不知道他隨便的話打擾了課堂紀(jì)律。 他只是想說(shuō)話。他不知道自己推了一下其他的同學(xué)就是打架，他只是覺(jué)得好好玩；他不知道隨便拿別人的東西是不文明的。他只是對(duì)事物好奇；他不知道罵別人、說(shuō)別人壞話是不禮貌的。他只是想表達(dá)自己的想法；他太多太多的不知道。。做為老師，我們經(jīng)常會(huì)遇到這些讓你心煩的事情，最煩人的事孩子們會(huì)反復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤。
現(xiàn)在的孩子很難教育，不能罰不能打，光鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)多了也難長(zhǎng)期起作用。怎么辦呢？最好的辦法的就是“打”“摸”結(jié)合。
這是什么意思呢？小時(shí)候我們?nèi)前謰屔鷼饪偸前ご颍袝r(shí)候爸媽高興時(shí)會(huì)摸摸我們的頭，挨打時(shí)我們很害怕，摸頭時(shí)我們感到很溫馨。所以，遇到上面出現(xiàn)的類(lèi)似問(wèn)題，我們要先批評(píng)或者嚴(yán)厲批評(píng)孩子，然后會(huì)心一笑語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟孩子講道理，問(wèn)孩子知不知道老師為什么“打”你？
正確引導(dǎo)，讓孩子找到自己的原因，自己認(rèn)錯(cuò)，鼓勵(lì)他們改正錯(cuò)誤，同意不再犯錯(cuò)誤。孩子對(duì)這樣的老師最終會(huì)是既怕又愛(ài)，絕不討厭。
6、公平公正不失平衡看我們熱愛(ài)的球賽時(shí)，我們會(huì)特別關(guān)注裁判的判決，因?yàn)槲覀儾幌Ｍ幸粋€(gè)球是不公平的。孩子來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)，不管家里條件如何，不管長(zhǎng)的更可愛(ài)更漂亮與否，不管成績(jī)更好更壞與否，我們都要對(duì)孩子一視同仁。對(duì)于孩子，得到老師的平等待遇是他們應(yīng)有的權(quán)利，任何孩子和家長(zhǎng)都不希望自己或自己的孩子被冷落。
老師在教育教學(xué)的過(guò)程中，可能會(huì)有一時(shí)的失衡，但那必須有針對(duì)性，老師要在每個(gè)孩子不同的方面進(jìn)行彌補(bǔ)，盡量做到公平公正。只有這樣，才對(duì)得起每個(gè)孩子。以上是我對(duì)幼兒教學(xué)的思考。
作為一名青年教師，未來(lái)的工作道路還很漫長(zhǎng)，在今后的工作中，我會(huì)努力工作，用心觀察。
本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!
（資料僅供參考）
**修改即可使用
? 學(xué)會(huì)感恩活動(dòng)總結(jié)
感恩來(lái)自心理上的滿足，來(lái)自對(duì)人對(duì)事物的寬容和理解，來(lái)自報(bào)答他人和社會(huì)的良好態(tài)度。感恩，可以促進(jìn)相互信任、相互理解、相互尊重，有利于建立良好的人際關(guān)系。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對(duì)抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂(lè)，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯(cuò)誤。
擁有一顆感恩的心，才會(huì)對(duì)生活對(duì)人生充滿希望，才會(huì)理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對(duì)一切思想上的是是非非，才能帶來(lái)他人對(duì)自己的尊重與感激。感恩，善待自己，也快樂(lè)自己。
為了讓學(xué)生懂得感恩，并不斷體驗(yàn)和感悟到在感恩中成長(zhǎng)的快樂(lè)和收獲，04計(jì)高班特以感恩為主題舉行此次班會(huì)。
主辦：04計(jì)高班委會(huì)
活動(dòng)主題：“學(xué)生感恩”
活動(dòng)對(duì)象：04計(jì)高班所有學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn)：教（408室）
活動(dòng)形式：論壇和**感恩教育片
活動(dòng)流程：
1、 暢所欲言，談?wù)剛€(gè)人對(duì)“感恩”得理解。
2、 **電影“魯冰花”
3、 談?wù)動(dòng)^后感
4、 如何學(xué)會(huì)感恩（闡述此次活動(dòng)最終目的，提出指導(dǎo)性的建議）
04計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（高級(jí)班）
二〇〇八年四月十八日
感恩，可以促進(jìn)相互信任、相互理解、相互尊重，有利于建立良好的人際關(guān)系。
感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對(duì)抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂(lè)，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯(cuò)誤。
擁有一顆感恩的心，才會(huì)對(duì)生活對(duì)人生充滿希望，才會(huì)理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對(duì)一切思想上的是是非非，才能帶來(lái)他人對(duì)自己的尊重與感激。感恩，善待自己，也快樂(lè)自己。
感恩的詞語(yǔ)
1.滴水之恩，涌泉相報(bào)。
2.銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德。
3.誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
4.土能生白玉，地可產(chǎn)**。
5.吃水不忘挖井人。
6.以德報(bào)怨。
? 學(xué)會(huì)感恩活動(dòng)總結(jié)
今天，我和媽媽去尹朝昕家參加“陽(yáng)光之旅”感恩活動(dòng)。
郭展威和徐鴻棋表演的《蘋(píng)果樹(shù)的故事》讓我們感受到了父母為我們的付出。故事的內(nèi)容是這樣的：從前有一個(gè)男孩，他很喜歡天天在一棵蘋(píng)果樹(shù)下玩耍，大樹(shù)也很愛(ài)這個(gè)小男孩……男孩想要錢(qián)買(mǎi)玩具，大樹(shù)就給他蘋(píng)果，男孩把蘋(píng)果拿到城市賣(mài)，得到了許多錢(qián)，男孩就去買(mǎi)了許多玩具……
這棵樹(shù)就是我們的爸爸媽媽，他們?yōu)榱俗屛覀冃腋Ｗ龀隽嗽S多貢獻(xiàn)。
我懂得了《弟子規(guī)》里“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，順敬聽(tīng)。”這幾句話的意思了，是讓我們孝敬、尊敬和關(guān)心父母。在家中，父母叫喚我們時(shí)，應(yīng)該一聽(tīng)到就立刻回答，不要慢吞吞的答應(yīng)。父母有事要我們?nèi)プ觯s快行動(dòng)，不要借故拖延，或者懶得去做。父母要我們學(xué)好而教導(dǎo)我們時(shí)，必須恭敬而不可隨便，要將話聽(tīng)到心里。我們犯錯(cuò)了，父母責(zé)備我們，應(yīng)當(dāng)順從并且承擔(dān)過(guò)失，不要讓他們傷心。
“余力學(xué)文”是講學(xué)習(xí)不是靠聰明，而是要付出努力的，不是不學(xué)習(xí)就靠才能拿到好成績(jī)。
我印象最深的是學(xué)習(xí)的四到：心到、口到、手到和眼到。我明白了學(xué)習(xí)要用心，不要只用手不用心。
這次活動(dòng)十分有意義，讓我們懂得了關(guān)心父母，感恩父母。
廣州市荔灣區(qū)西華路小學(xué)三年級(jí):王楚君
? 學(xué)會(huì)感恩活動(dòng)總結(jié)
班會(huì)目的：
1讓學(xué)生了解父母的親情，理解友情，理解養(yǎng)育之情，學(xué)會(huì)孝順父母，感恩父母。要明白，我們親愛(ài)的父母不僅給我們生命，而且養(yǎng)育我們。感恩父母是道德的最低要求和底線。只有愛(ài)父母，才能愛(ài)同學(xué)，愛(ài)社會(huì)。
2、豐富學(xué)生的課余生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的親情意識(shí)，由己及人，培養(yǎng)對(duì)親人、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)他人、進(jìn)而對(duì)祖國(guó)的感恩之情。
準(zhǔn)備工作：
1、布置黑板，教室。
2學(xué)生收集整理名人孝敬父母、故事名篇等信息。
三。每個(gè)學(xué)生都有一只筆和一張白紙。
班會(huì)過(guò)程：
1， **《感恩的心》導(dǎo)入班會(huì)主題。
2， 討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩，可借助名人資料或故事。
三。如何不僅要感謝我們的父母，還要感謝幫助過(guò)我們的人，感謝社會(huì)和祖國(guó)。
請(qǐng)為你的母親畫(huà)一幅畫(huà)，并送上你誠(chéng)摯的祝愿。
教師總結(jié)：是父母給了我們生命，是父母養(yǎng)育了我們，是父母供我們上學(xué)，供我們穿衣，供我們吃飯，還把好吃的自己不舍的吃，留給我們。父母為了養(yǎng)育我們不知道花了多少時(shí)間和精力，我也不知道花了多少精力和金錢(qián)。
父母對(duì)我們愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，是偉大的愛(ài)，是無(wú)法計(jì)數(shù)的，我們永遠(yuǎn)也不能忘記，因此我們要從小孝敬父母、尊敬父母，學(xué)會(huì)感恩。
學(xué)生們?cè)谥v自己和媽媽之間的故事
親手制作的母親節(jié)禮物
? 學(xué)會(huì)感恩活動(dòng)總結(jié)
感恩是大自然對(duì)生物的賞賜。鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。這些事例時(shí)時(shí)刻刻都在提醒著我們要知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩。但現(xiàn)實(shí)中，我們似乎把他人對(duì)自己的好當(dāng)成了理所當(dāng)然。聽(tīng)了徐望華老師的演講，我深深地感到愧疚，也深刻地體會(huì)到了愛(ài)的偉大。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。是啊，如果母親沒(méi)有十月懷胎，不用經(jīng)歷痛苦，又何來(lái)我們呢？俗話說(shuō)：兒生日，母難日。當(dāng)我們興高采烈地讓母親燒一桌好菜來(lái)慶祝自己的生日時(shí)，我們都忘記了，如果這么做，母親該是多么勞累啊！當(dāng)我們興奮不已地向母親要錢(qián)時(shí)，是否想過(guò)這也許是母親的血汗錢(qián)？不僅如此，白天的工作已經(jīng)給母親很大的壓力，回到家后還要做一堆永遠(yuǎn)也做不完的家務(wù)。一旦有些時(shí)間沒(méi)事，還要不停地叮囑孩子做作業(yè)。可是，小時(shí)候我不聽(tīng)話，不能體會(huì)母親，給母親帶來(lái)了很多麻煩，可母親從不抱怨，也不罵我，只是教育我以后不要那么調(diào)皮。母親，原諒我的不懂事，感謝您偉大的付出，孩子已長(zhǎng)大！
父愛(ài)如山。如果說(shuō)母親的愛(ài)是溫柔的，那么父親的愛(ài)則是嚴(yán)厲的。記得小時(shí)侯，每次做完作業(yè)都要拿給父親檢查，大概是恨鐵不成鋼吧，父親總是很生氣。一連教了好幾遍，父親便沒(méi)耐心了，不得不對(duì)我嚴(yán)格。而我見(jiàn)父親那樣，骨子里的不服氣讓我與父親爭(zhēng)吵。但最后還是父親先投降。正因?yàn)橛辛烁赣H嚴(yán)厲的愛(ài)，我才從錯(cuò)誤的道路里走出來(lái)；！正因?yàn)橛辛烁赣H的批評(píng)，我才有上進(jìn)心與堅(jiān)持不懈的精神。父親，對(duì)不起，原諒我的無(wú)知！
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師也是最難做的職業(yè)。因?yàn)槲覀兊膲某煽?jī)會(huì)讓家長(zhǎng)第一反應(yīng)想到老師，懷疑老師的教學(xué)。可老師們都是認(rèn)真?zhèn)湔n的，聽(tīng)到這些話會(huì)多么委屈啊！改試卷，老師經(jīng)常是腰酸背疼，手麻的。這么辛苦，只是想讓我們進(jìn)步，學(xué)得更多的知識(shí)。每一次，老師昨天的作業(yè)還沒(méi)改完，今天的作業(yè)又上交了，每天都在忙忙碌碌的工作中生活。班主任每天早早的來(lái)到教室，只是為了讓我們認(rèn)真讀書(shū)。當(dāng)各課老師向班主任告狀時(shí)，班主任還得在百忙間抽出一點(diǎn)時(shí)間用來(lái)教育一些不聽(tīng)話的學(xué)生。當(dāng)班主任含辛茹苦地教育學(xué)生時(shí)，學(xué)生或許還不領(lǐng)情，與老師對(duì)著干。這時(shí)，老師心里會(huì)多么傷心與氣憤啊！老師，您從未向我們索取過(guò)什么，謝謝您的無(wú)私付出！謝謝！
徐望華老師帶領(lǐng)我們，發(fā)出內(nèi)心想說(shuō)又不敢說(shuō)的話，喊出那慷慨激昂的聲音：爸爸媽媽我愛(ài)你們！爸爸媽媽我愛(ài)你們！
在演講會(huì)上，我們還擁抱了老師，這一擁抱述說(shuō)了我們對(duì)老師的深切感激。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！這一道理連動(dòng)物都明白，人類(lèi)身為最高等，怎么能不理解呢？只有懂得了感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)獲得回報(bào)。感恩，讓世界更美好！
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