小學(xué)二年級家長會班長發(fā)言稿簡短（系列十四篇）

小學(xué)二年級家長會班長發(fā)言稿簡短（系列十四篇）。

?一?小學(xué)二年級家長會班長發(fā)言稿簡短

尊敬的各位家長、老師：

大家下午好！

我是來自初一（31）班的班長黃，非常榮幸能代表同學(xué)們來談一下我們這半個學(xué)期以來的感受。我就從同學(xué)們的一天來說吧！

學(xué)校現(xiàn)在開展了班級晨跑，所以早上同學(xué)們分別在宿舍集好隊后到班級晨跑點，每一天的晨跑同學(xué)們都是朝氣蓬勃的，途中還會響亮的喊出我們的口號：“縱有千古，橫有八荒，壯哉少年，與國無疆！”

到了教室后，先來的同學(xué)們都認(rèn)真得、安靜得讀書，心中都想著唐老師說的“1大于56”的概念。“1大于56”的意思是教室中只要有一個人學(xué)習(xí)，那么其他同學(xué)就有責(zé)任去維護這個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而達(dá)到人人都在學(xué)習(xí)的境界。當(dāng)然，也會有個別同學(xué)不自覺，但經(jīng)過班干部的提醒之后，就能安靜的讀書了。

課堂上的表現(xiàn)，一直是重要的一點。學(xué)校實行的“自主高效課堂”已經(jīng)在班中初具雛形了，大部分的學(xué)科都開展了，這種學(xué)堂，其實就是同學(xué)們將自己自主預(yù)學(xué)的成果上臺與其他同學(xué)分享展示，當(dāng)然，我們沒有老師所講的那么具體，透徹，于是就有了臺下同學(xué)補充質(zhì)疑的環(huán)節(jié)，比如說在數(shù)學(xué)課上，只要臺上的同學(xué)講題出現(xiàn)了失誤，臺下同學(xué)可以迅速站起來幫他們糾錯和補充，這樣及培養(yǎng)了下面同學(xué)的思維力和反映力又使臺上的同學(xué)講的更好，更準(zhǔn)確。那么，如何檢驗自己講的同學(xué)們是否聽懂了呢？所以便有了抽測一環(huán)節(jié)“小老師”講題時觀察到某些同學(xué)不認(rèn)真，就可以抽他起來，回答一個其中剛講的問題根據(jù)回答情況加分減分，讓老師也能知道。有哪個知識點需要補充，也讓同學(xué)們更加集中精神去聽課。當(dāng)然，我們都是同一個年齡段的人。都有不會的問題，這時，老師就會講解補充了。

大課間我們會出去跳繩，鍛煉身體，現(xiàn)在，已經(jīng)有小部分同學(xué)達(dá)到一分鐘200個了，他們是：張浩桂，葉碧瑩，甘藝聰，黃程浩，資宇軒，革永佳，何順強，杜昊睿，鄭燦坤等。這些同學(xué)已經(jīng)在這方面領(lǐng)先了，希望其他同學(xué)繼續(xù)加油！

下面我來介紹我們班的班級文化。首先是我們的班名：鳳凰三代。神鳥鳳凰，性情高潔，非晨露不飲，非嫩竹不食，非千年梧桐不棲。鳳凰代表著青春、火紅、陽光、燦爛、高貴，我們要向著成為鳳凰之化身這個目標(biāo)前進。三代是因為我們是唐老師第三代學(xué)生，我們不僅僅象征著自己，還代表著優(yōu)秀的學(xué)哥學(xué)姐！

班訓(xùn)“修學(xué)儲能，經(jīng)世致用”意思是在學(xué)習(xí)社會所需知識的同時，積極儲備社會所需之能力，以今日所修之學(xué)，所儲之能，致力于明日國家民族之發(fā)展。

口號“做一個幸福的讀書人”，追求夢想的人生一定是幸福的人生，幸福是一種能力，我們應(yīng)該培養(yǎng)并生成能讓自己乃至身邊人感到幸福的能力。人生中如果只剩一件事就是要讀書，讀書是生活中必不可缺的一件事，我們要在讀書中獲取知識，感受幸福，創(chuàng)造幸福！

我們的建班理念是幸福教育，那么如何踐行呢？

我們每周都有一個班級總目標(biāo)，是同學(xué)們在前幾周或一直存在的問題。比如，這一周的目標(biāo)就會是“課前三要”，這三“要”第一是桌面整潔，做好課前準(zhǔn)備。第二是四周地面干凈，無垃圾。第三是桌椅整潔無垃圾。每周目標(biāo)讓我們能一個一個解決自身問題，最后就能達(dá)到自主管理。

《約法五章》是同學(xué)們用來衡量自己的標(biāo)準(zhǔn)，第一句是我們在平常生活和學(xué)習(xí)中都要達(dá)到的：有禮儀、有秩序、有能力、有正能量。第二也是的，自主、自覺，做事有計劃，才能更優(yōu)秀。第三句是學(xué)習(xí)中需培養(yǎng)的習(xí)慣，第四句第五句就是我們不能越過的界限。有了《約法五章》，我們在平常生活學(xué)習(xí)中有了一個標(biāo)準(zhǔn)，讓我們知道自己該做什么不該做什么，讓我們不斷的追求更好更優(yōu)秀的自己！

我們班每個月都會有“賢明稱號”的頒獎活動，“賢明稱號”釋義：才、或德出眾，有見識，明達(dá)事理之人。其實就是頒給那些關(guān)愛集體、奉獻(xiàn)集體、成長自我、堅韌、有毅力的同學(xué)。每一次的“賢明稱號”評選結(jié)果，都會貼在班務(wù)欄上，唐老師也會發(fā)在家長群中。目前為止，已經(jīng)有一下同學(xué)獲得了“賢明稱號”：陳宏錠，鄭燦坤，張浩桂，巫東霖，李悅，王均棋，呂承峰，李翔，林思宏，葉碧瑩，董旭，李曉泉，林勤勤，黃幸怡，鄭凱迎，資宇軒。十一月的“賢明稱號”也即將要評選出來了，希望還沒有獲得這一稱號的同學(xué)繼續(xù)加油！為班級貢獻(xiàn)自己一份力量！

分享完了這些，同學(xué)們在這半個學(xué)期里的感受就不言而喻了，這里，可以讓我們感受到家庭般的溫暖，同學(xué)們和老師們就是我們的家人，在這里，我們快樂地學(xué)習(xí)和生活著。

雖然我們在某些方面還有不足，但我相信我們一定能在未來不斷進步，不斷超越自己。

謝謝大家，我的發(fā)言完畢！

?二?小學(xué)二年級家長會班長發(fā)言稿簡短

尊敬的各位家長，大家好

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助；我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進步。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：

一、下面我先介紹一下我班的基本情況

我們班有學(xué)生68人，從接班到現(xiàn)在，教咱們班，也快有1年了，我非常喜歡這班的孩子，他們自信、聰明、上進，又很活潑；大多數(shù)同學(xué)能夠做到按時到校，遵守紀(jì)律，和同學(xué)友好相處，上課專心聽講，認(rèn)真完成各科作業(yè)，做好值日工作；下面我就來簡單的分析一下孩子們最近的情況；

1學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)；例如：xxx等同學(xué)，學(xué)習(xí)一直讓家長和老師很省心，他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)；對以上家長的辛勤付出表示感謝；

2聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)：xxx等同學(xué)；她們上課專心聽課，積極回答問題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣；3書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，

等同學(xué)；

4進步快的同學(xué)：

等同學(xué)；

5其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動，積極參與集體活動；

二、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn)，針對孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進行矯正；

大部分孩子對學(xué)習(xí)很有興趣，都能積極向上，養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的習(xí)慣這幾年接觸下來，發(fā)現(xiàn)了他們身上越來越多的閃光點：

最突出的就是孩子們都有很強的榮譽感；一個班級的凝聚力特別重要，直接影響著班風(fēng)班貌，而要一個班級有凝聚力，首先就是要培養(yǎng)孩子的集體榮譽感；到了二年級，我們班的孩子班級榮譽感比以前更強了，做什么事情也都能顧慮到班級；這方面，我是很注重的，什么事情都以班集體為重，特別是學(xué)校開展一些集體活動時，就是培養(yǎng)孩子集體榮譽感的最好機會；例舉本學(xué)期學(xué)校的一些集體活動；

升入二年級后，應(yīng)該說每個孩子無論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大今步；但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習(xí)慣的.養(yǎng)成階段，自制能力還很差，不可避免地會出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣；經(jīng)過這段時間的觀察和教育引導(dǎo)，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個方面

1、個別學(xué)生時間觀念不強，表現(xiàn)為不能按時上學(xué)，有遲到現(xiàn)象；2、自制力太差，表現(xiàn)為上課做小動作，不注意聽講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話，上課鬧著玩；

3、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯誤較多；以上主要是指家庭作業(yè)；4、孩子動作慢；

5、家庭作業(yè)不按時完成，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫；不交作業(yè)，理由是忘了寫或丟到家里

6、愛動手打人，經(jīng)常被告老師；

7、說臟話；

8、做值日不主動，不積極，有時忘記；

9、過于自我，不愛幫助同學(xué)；

10、不愛運動，下課也不出去活動，體育課表現(xiàn)不積極；

三、針對孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo)，家長在家里應(yīng)針對孩子出現(xiàn)的情況進行引導(dǎo)；

1、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；去年時，我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅持檢查的家長不多，我們的孩子馬上要升三年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范；對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題，可以寫在作業(yè)本后，也可以第二天和我交流都行；我們只要永遠(yuǎn)是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量

我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚，特別喜歡寫字，喜歡練字；對于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效；要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認(rèn)認(rèn)真真，每一筆都要到位；不能輕描淡寫地敷衍；

3、孩子動作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做；我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦；有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了；從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會；

4、孩子作業(yè)不能自覺按時完成，可能是孩子依賴性過強，當(dāng)家長沒時間輔導(dǎo)孩子的時候，孩子索性就不寫了，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了；這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導(dǎo)方式，孩子遇到學(xué)習(xí)問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo)，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣；可以多鼓勵孩子，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進地讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣；

5、不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學(xué)，或者是上課打盹；對孩子看電視的時間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導(dǎo)；

6、培養(yǎng)孩子的勞動觀念，平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動；不要什么事情都為孩子一手包辦；逐漸讓孩子學(xué)會生活自理；

7、多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的后盾；我們看別人的孩子優(yōu)點多，看自己的孩子，卻是缺點多；因為我們對自己的孩子期望比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求；所以，作為父母，應(yīng)理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長；還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，如果是孩子不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣會使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒；而對學(xué)習(xí)特別有困難的孩子，家長更不要責(zé)備，更不應(yīng)該放棄；

8、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)；當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等；我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法；只要孩子一旦聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯；每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師；家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長；好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好；

結(jié)束總結(jié)為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué)校或者打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育；我們愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西；有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母；”

各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流；如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持謝謝大家希望各位家長多提寶貴意見

?三?小學(xué)二年級家長會班長發(fā)言稿簡短

尊敬的老師，敬愛的各位叔叔、阿姨：

大家下午好！

今天是個特殊的日子，我站在這個臺上，代表x班的全體同學(xué)發(fā)言，我非常榮幸，同時也感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。我叫xx，是x班的班長。在此，我想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！我們的老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望各位叔叔阿姨能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。在此我代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。多跟班主任和任課老師了解我們在學(xué)校的表現(xiàn)。

2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

我們x班有兩位非常負(fù)責(zé)任的老師。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。

我們有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會有好的成績。如今，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！

我很感激我的班主任翟老師和我們的語文老師陳老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！

爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望，一定會為最后兩年的小學(xué)生活畫上圓滿的句號！（鞠躬）

謝謝大家！

?四?小學(xué)二年級家長會班長發(fā)言稿簡短

各位爸爸媽媽們：

大家晚上好！

這天能有機會與你們一齊聊聊孩子的教育，我感到很榮幸，同時又覺得慚愧。作為一名家長，同時也是一名初中教師，說實話，我對女兒的教育做得還很不夠，在很多時候、很多事情上甚至做的不合格！因此教育孩子的經(jīng)驗也就更談不上了。這天講的主要是我平時教育我的孩子積累的一點方法和一點想法，和作為一名教師看到的形形色色的孩子的一些啟示，如有不當(dāng)之處還請各位指正。

戚老師給我?guī)Ыo了主題是“孩子身心健康方面”。

我們家的飲食習(xí)慣是少吃葷，多吃素。在沒有女兒之前，我和老公基本上屬于素食主義者，有了女兒之后，照顧到女兒的營養(yǎng)，我們會添加點葷菜，但往往也是3個素菜1個葷菜的搭配。在女兒很小的時候，我們就告訴她胡蘿卜吃了對眼睛好，花菜吃了能夠預(yù)防癌癥，西紅柿吃了長的漂亮，木耳吃了不容易咳嗽等等，山藥營養(yǎng)很豐富，白蘿卜比人參還好等等，孩子呀別看她小，也是明白道理的，所以女兒基本上什么都吃的，當(dāng)然她不喜歡吃的菜我們允許她少吃點，喜歡吃的就多吃點。

對于吃的方面，我覺得女孩子要更注意一點，防止孩子早發(fā)育。大家也都明白早發(fā)育的危害，我個人強烈推薦家長們不要給孩子吃什么補品，并少吃雞肉。因為在我的身邊，有一個同事的孩子是吃了安利的蛋白質(zhì)粉早發(fā)育的，此刻在打針；有一個是吃牛初乳早發(fā)育的，也在吃藥；還有兩個是因為經(jīng)常愛吃雞肉也已經(jīng)早發(fā)育了，因為看的多了，聽的多了，這方面我就比較注意了。

對于一些垃圾食品，如肯德基、麥當(dāng)勞等孩子都是愛吃的，我女兒也不例外。在女兒的眼中，方便面就是山珍海味，一年只能吃幾次，就是回老家或旅游的路上；冰淇林就是奢飾品，只能天很熱的時候吃，在吃的時候還要防著爸爸媽媽來搶；飲料也只能偶爾去酒店吃飯時喝喝。

這些東西我自己認(rèn)為孩子們偶爾嘗嘗也是能夠的，要不她總是在琢磨這東西什么味，也羨慕別人家的孩子，感覺我們像后爸后媽一樣，不讓她吃這個，不讓她喝那個，還不如先讓她嘗嘗，再給她講講道理，這東西有什么不好，吃了有什么危害。

?五?小學(xué)二年級家長會班長發(fā)言稿簡短

各位家長：

今日我們召開這個家長會，主要目的就是盼望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們在學(xué)校歡樂的度過每一天！

首先感謝各位家長對我的工作大力支持。究竟今年我剛接手這個班級，許多事情還不是很順手，但是你們都沒有督促我。讓我漸漸的熟識這個班的事情。

孩子進入二年級，發(fā)生了許多的變化，很多家長都有反映。

首先是產(chǎn)生厭倦感：孩子進入二年級了，對學(xué)校環(huán)境和教師都比擬熟識，對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)，已經(jīng)沒有什么新奇感了，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦，于是就有上課不用心聽課的、愛說無關(guān)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的話，不愛動腦子思索分析問題，不愛主動舉手發(fā)言，不完成作業(yè)，思想懶散，依靠性強，稍有困難就依靠教師依靠家長的等等現(xiàn)象。

其次是二年級許多孩子丟三落四。如鉛筆、衣服、手套、水瓶等等。很多家長往往對孩子丟三拉四的習(xí)慣無所謂，其實這個習(xí)慣滲透到學(xué)習(xí)中，可能會影響思維的嚴(yán)密性。

再者是淘氣不聽父母的話了。經(jīng)過一年的在校的學(xué)習(xí)生活，身體、思想等方面都成長了，孩子膽子也大了，開頭淘氣了，有的孩子會跟父母狡辯了，有的開頭有點不聽父母的話了，在學(xué)校也常常鬧點小事(尤其是男孩子)，這些都是孩子成長必定現(xiàn)象，不是什么壞事，關(guān)鍵是此時我們怎么引導(dǎo)的問題。

個別家長對孩子的成績比擬看重，但是新課程改革后使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時，不要一味的責(zé)備孩子，請你靜思默想一分鐘：你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血？

固然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的力量，注意孩子的全面進展，教師的目標(biāo)也是一樣的。從試卷中也可以看出一些問題。因此，孩子們的好成績靠的既是根本功，也是態(tài)度。平常教給了肯定的答卷方法和技巧(舉例)，而考試的時候，有些孩子心很急，不仔細(xì)讀題目，對多種答案的選擇不慎重，有三四個孩子就完全是由于根底不扎實而不會做……

不管怎樣，我們考試不是為了拿這個分?jǐn)?shù)證明你的孩子不行，而是看到孩子的差距在哪里。假如的確是由于根底學(xué)問不堅固甚至不懂，那就要想方法讓孩子學(xué)扎實了；假如是由于心智年齡造成的疏忽或馬虎大意，通過屢次的練習(xí)，這些小毛病是可以得到訂正的，家長就不要急。

針對以上一些表現(xiàn)，我們對家長提一些建議

1、閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。

良好的閱讀習(xí)慣不是一天就可以做到的，它需要日積月累，長時間的訓(xùn)練。那么我們首先就要培育學(xué)生有每天閱讀的習(xí)慣。每天閱讀，關(guān)鍵在于堅持，使孩子的閱讀習(xí)慣自覺的養(yǎng)成。固然，這個學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成的孩子，從現(xiàn)在開頭做也不困難，他們現(xiàn)在這個年齡段承受閱讀的最正確時期。

但要留意不要讓孩子長時間看書、寫字。要留心孩子的視力是否下降。

2、重視孩子的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)上要幫忙孩子。多與孩子溝通，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)狀況，抽讀、抽背、聽寫、考題等。讓孩子覺得在學(xué)校有教師的嚴(yán)格教育，在家有家長的監(jiān)視，這樣，他就不敢不寫作業(yè)，不敢偷懶了，時間允許的話，請我們的家長能在孩子做作業(yè)過程中突擊檢查幾次，實在太忙的話請家長對比記作業(yè)原來檢查作業(yè)，我們每天的作業(yè)都抄在孩子的記作業(yè)本上并檢查的，不能憑孩子的一句“寫完了”就不再過問了。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的`學(xué)習(xí)很少過問。我也是家長，與各位一樣，深有體會。但是孩子的成長是我們的盼望，我想大家每天抽出幾分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫忙他默寫一下詞語，背誦一下課文，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親切關(guān)系；還可以幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。

學(xué)會傾聽。家長都盼望教師多提問自己孩子，惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的時機比別人少。其實，對于孩子來說，首先需要學(xué)會的是傾聽──這才是學(xué)會學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

培育孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣，能持之以恒(舉例)。

任何一個好的習(xí)慣的養(yǎng)成，從一開頭就帶有強制性。要有肯定的獎罰制度，培育孩子積極、安康地成長。所以，我盼望家長在當(dāng)心呵護孩子的同時，該嚴(yán)格時絲毫不放松，學(xué)習(xí)上沒有商議的余地。

3、重視孩子的書寫

課改對這方面的要求比擬高，寫一手好字對于孩子來講，也是終身受用的好事。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，有的孩子的書寫有了很大的進步，但還有好幾個孩子書寫還是比擬糟糕的，甚至有的同學(xué)連握筆的姿態(tài)都是錯誤的，盼望家長在這方面引起重視。對孩子的書寫要求肯定要嚴(yán)格，寫的不好肯定要讓他重寫。每節(jié)課我還是會提示學(xué)生坐姿等，盼望您在家里也肯定要堅持這樣做。

4、家庭作業(yè)的習(xí)慣問題

有一些學(xué)生不能按時完成家庭作業(yè)，盼望家長催促一下，學(xué)校里時間確實是特別緊急，由于每節(jié)課都有每節(jié)課的任務(wù)。假如再到學(xué)校來補家庭作業(yè)的話，勢必影響當(dāng)天的學(xué)習(xí)，比方早讀受影響，音體美信息科受影響。而且假如現(xiàn)在就不完成作業(yè)，以后勢必更加難以教育。所以我盼望家長不要只是問一句“做沒做作業(yè)”，這樣到高年級簡單導(dǎo)致說謊，所以請您要真正地檢查一下，做錯的要讓孩子準(zhǔn)時更正。

關(guān)于作業(yè)拖沓的問題：事先預(yù)備一個小鬧鐘，鐘表孩子們都熟悉，視作業(yè)量規(guī)定肯定的時間必需完成。完成不了的就強行不再讓他做了，其次天我會處理問題的。把鬧鐘放好后，讓孩子把家庭作業(yè)登記本(或者把你收到的信息)拿出來，告知你今日的作業(yè)是什么，把要做的作業(yè)一樣一樣地擺出來。然后問孩子你要上廁所嗎？你要喝水嗎？這時候他假如有這些要求你全部讓他去，滿意他。等做完了這些事情，你告知他拿起筆做作業(yè)開頭就不能說一句話，直到做完作業(yè)。早做完的可以看電視、看課外書和鄰居小朋友玩等等，時間都由他自己支配，這樣強化一個月，習(xí)慣養(yǎng)成了，這對培育他用心的學(xué)習(xí)品質(zhì)是特別有效的。

最終講一講安全問題，班上局部男同學(xué)太愛動，自我約束力量較差，課下愛追趕打鬧，安全問題令教師擔(dān)憂。我是班主任，是43個孩子的當(dāng)家人，對于每個孩子的安全，我是特別重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復(fù)，可孩子究竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家肯定教育孩子要留意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危急的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的將來和盼望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的協(xié)作，我們都盼望每個孩子健康成長。

?六?小學(xué)二年級家長會班長發(fā)言稿簡短

尊敬的家長們：

你們好！我是本班班長王露卿，我僅代表高三（7）班感謝各位家長從百忙之中抽出時間來參與家長會！

首先，請允許我占用幾分鐘時間介紹下我們的高三（7）班，高三（7）班是一個團結(jié)、向上、奮進的班級，班級人數(shù)總共59人，在班主任郭火云老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們都在這個歡快的大家庭中健康成長。到了高三，同學(xué)們都有了危機意識，每時每刻，教室里都有同學(xué)在奮筆疾書的寫著作業(yè)，這也必將成為我們（7）班的一種風(fēng)氣！

年華從指間溜走，歲月在不知不覺中漂流，高三已過去了四分之一，高考也漸漸靠近。我們尋查找覓，在校內(nèi)里度過了十幾個春秋，十幾年的寒窗苦讀在心中總隱藏著一個幻想：期望通過高考來實現(xiàn)我們的抱負(fù)，于是高考變得神圣而莊重。

其實，到了高三，每位同學(xué)都有了自主學(xué)習(xí)的意識，并且深深地理解家長們的'心情望子成龍，望女成鳳，但誰沒有龍困險灘、虎落平陽的時候，高三的心情是簡單的，高三的感受是獨特的，父母們是我們最親最愛的人，我們需要你們的信任、鼓舞、理解，所以，高三7班肯定會在老師的帶領(lǐng)下和同學(xué)們的努力下奮勉拼搏，以高考優(yōu)異的成果回報父母。

高三的學(xué)習(xí)生活是充實的，思想是最活躍的，對將來我們布滿幻想，高三給了我們前所未有的深刻體驗，賜予我們豐富的生活經(jīng)受，培育了我們奮斗拼搏的精神和不屈服、不放棄的品質(zhì)，高三讓我們知道人生只有拼搏才有秀麗，沒有等出來的輝煌；高三讓我們懂得人可以被戰(zhàn)勝但不行以被打倒，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只能風(fēng)雨兼程、自強不息。

尊敬的各位家長，再次誠意地感謝你們的支持和教導(dǎo)，離高考還剩200多天，我們會為此而努力和拼搏，我們深知身為蘆中的學(xué)子，身上寄予著太多的期望。家長、伴侶、老師無不在為我們吶喊助威。我們的成功，不僅代表著我們自身的努力和價值，也飽含了父母、老師辛勤的汗水，更代表了老師、父母的榮耀，我們堅信，20__年的夏天，蘆中這片熱土，將是我們放飛幻想的枝頭！

感謝！

?七?小學(xué)二年級家長會班長發(fā)言稿簡短

各位老師，各位家長，大家好！

首先，我代表我們班級的全體同學(xué)向前來參加家長會的家長，表示熱烈的歡迎與衷心的感謝！時光過得真快啊，一轉(zhuǎn)眼這個學(xué)期又過了大半。今天，我將與各位家長一同分享我們期中考后的成功與喜悅，失敗與淚水。身為班長，同學(xué)們的表現(xiàn)無時無刻不讓我難忘與感動。

上課時，總能看見同學(xué)們?nèi)褙炞ⅲ炭嗯Φ纳碛埃蛔〉赜涗浿蠋熢谡n堂上所講的任何筆記。老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)在每一本的作業(yè)上一一展現(xiàn)，每一個言行舉止，每一次熱心教育，無不體現(xiàn)出老師關(guān)懷備至的愛。七（3）班的學(xué)生們與家長們又有誰不感到幸福呢？真是這樣的，在七（3）班這個光芒四射的集體中，處處流淌著看不見的愛，摸不著的關(guān)懷。每一天都有五十四張燦爛的笑臉，每一天都有五十四個努力的身影。只要努力過，失敗算神馬！

在自習(xí)課上，雖然時常有活躍的氣氛，但仍有大多數(shù)同學(xué)在努力地掌握已學(xué)的內(nèi)容并充分利用時間。同學(xué)們對自己保持良好的紀(jì)律方面的要求并不嚴(yán)格，只有遵守紀(jì)律，才能營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍來促進學(xué)習(xí)效益。

下課時，同學(xué)們都很活躍，做到有效的勞逸結(jié)合。大多數(shù)同學(xué)都能做到認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，并能按時上交，這讓老師們感到都很欣慰。

但是，在學(xué)習(xí)與生活中大家也會發(fā)現(xiàn)，我們身上仍然存在問題。根據(jù)班級日志記錄，我歸納了以下幾點主要問題：

①在課余時間（比如像早自修前的一段時間，傍晚吃好飯后的一段時間），還有晚自習(xí)，同學(xué)們?nèi)コ浞掷眠@些時間的自覺性還是比較低；

②大部分同學(xué)對講究效率的重視度仍然較低，有待加強，而且對自己弱勢科目的重視程度也明顯不高；

各位家長，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望！其實老師何嘗不是如此。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護與配合，一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。

如今，在學(xué)校與各位任課老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)成績有了進步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進一步”。

所以，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，光靠學(xué)校，老師與班委還不行，我真心希望您能夠大力配合學(xué)校與班主任，讓我們得到真正的、有效的教育。

請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及您對我們的期望，一定會為學(xué)習(xí)生活畫上圓滿的句號！

在此，讓我代表全體同學(xué)對在座的各位家長說一聲：你們辛苦了！

?八?小學(xué)二年級家長會班長發(fā)言稿簡短

各位家長：

大家好！首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加我們家長會，單從這點就可看出你們對自身子女關(guān)心和對我們學(xué)校工作支持。事實上孩子們學(xué)習(xí)確實離不開廣大家長支持。

今天我想就二年級英語教學(xué)與諸位共同探討，以更好地幫助孩子學(xué)好英語，用好英語，為日后英語學(xué)習(xí)打好扎實基礎(chǔ)。

二年級英語，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個重要起步階段。教材和中學(xué)教材已經(jīng)進行了銜接，而異常多家長還以為“小學(xué)英語并不重要，到了初中還會從abc重新學(xué)習(xí)，以后再抓吧。”這是一種錯誤思想。有時就因為家長這種態(tài)度影響了孩子對英語學(xué)習(xí)態(tài)度，所以造成英語成績兩極分化十分嚴(yán)重有100分，有只有二、三十分。所以請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子英語學(xué)習(xí)，不然到了五六年級補都來不及了。

為了提高孩子們英語學(xué)習(xí)興趣，我在課堂上注重寓教于樂，使孩子學(xué)得輕輕松松。在我們學(xué)校，英語教師課務(wù)量異常重，一個教師要教五個班級，除了上課，光批每天作業(yè)就已經(jīng)夠忙了。但為了真實了解同學(xué)們學(xué)習(xí)情況，我還是讓每個同學(xué)們利用下課時間到我那里進行過關(guān)背誦。

可是，每個班總會有一部分不自覺同學(xué)們不能按時完成作業(yè)、不能背誦課文、不做回家作業(yè)、更不能默寫課文單詞……開學(xué)一個多月了，為了讓孩子有個適應(yīng)過程，我教得異常慢，照理說有足夠時間可以課課過關(guān)了，可是出乎我意料是有幾個同學(xué)連第一課幾個句子都不會讀，更不要說背了。練習(xí)卷子發(fā)下去后，竟然又空著交上來了。了解下來才知道那些孩子在家里從來就不做英語家庭作業(yè)，這種現(xiàn)象值得擔(dān)憂。

英語是一門特殊學(xué)科，光靠學(xué)校幾節(jié)課時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在學(xué)校教師會盡努力進行教學(xué)，但課余時間還需要廣大家長大力配合。如：聽錄音、背誦要家長多督促；每課單詞（課文一，二部分）這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，得督促孩子先背誦并試默，直到默對為止。這樣課堂上默寫時候，正確率才能高，可有相當(dāng)一部分同學(xué)回家默寫就抄一遍，也沒有家長簽名，在教師本子上卻一直是默零分。這個問題希望家長能關(guān)注一下。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語，請家長配合教師完成如下工作：

1、確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，家長在旁監(jiān)督，會更有效。

2、每天檢查孩子回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時上交。

3、英語單詞默寫要家長簽名（注明默寫），一定要確保是默寫，而不是抄一遍交差。

4、預(yù)習(xí)作業(yè)就是通過聽錄音跟讀后會讀課文和單詞（a和b部分），家長簽名可以在課題旁簽上已預(yù)習(xí)等。背誦作業(yè)則簽上已背。

說了這么多，希望我們向著共同目標(biāo)：支持并幫助孩子踏踏實實地學(xué)好英語。

最后，再次感謝你們支持，愿我們同學(xué)們在學(xué)校、教師、家長共同努力下，都能成"龍"、成"鳳”。

?九?小學(xué)二年級家長會班長發(fā)言稿簡短

尊敬的各位家長：

大家好!很高興在這里和你們相見，

首先感謝你們對學(xué)校工作 和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的三十六名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異。現(xiàn)在，我趁這次難得機會就開學(xué)以來的班級工作向各位家長匯報：

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一、認(rèn)識二年級

各位家長都知道二年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么二年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對二年級有了新的認(rèn)識。

二、匯報班級工作

我們班共有三十六名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文、英語老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里有了垃圾，他們會爭先恐后的去倒;誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他;誰生病了，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)去看看;見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班三十六名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約6人，較好的約12人，一般的約10人，較不理想的約8人。

(1)表揚學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如魏思源、劉蘇閱、劉千里、林佳儀、管浩楠等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心的，他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。

(2)表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。魏高鴻、林萍、趙錚錚、管佳璇等同學(xué)。

(3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。袁寶月、謝薇、韋璐等同學(xué)。

(4)當(dāng)然，還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個別作業(yè)寫不完;有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。

?十?小學(xué)二年級家長會班長發(fā)言稿簡短

最后是與校園老師的溝通，我們是兩個人甚至是四個人在照顧的一個孩子，而老師是一個人要照顧的40多個孩子，所以難免會有忽視的地方，所以我們要加強與校園的聯(lián)系。家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在校園的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題立刻對癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長。用心參加校園組織的各項活動，這些活動的參加，也許看不到顯而易見的成績，但我的目的是讓笑然對待任何事都有一個用心向上的心態(tài)。

每個孩子都有自己優(yōu)點和長處，那么也有自己的缺點和不足。我不是最優(yōu)秀的家長，笑然也不是最出色的學(xué)生，但是我們會一齊努力成長，共同進步。在座的很多家長都會有自己獨特的育兒方法值得我去學(xué)習(xí)和借鑒，還有很多優(yōu)秀的學(xué)生是笑然學(xué)習(xí)的榜樣。期望校園和老師能夠多帶給這樣的機會讓我們一齊交流，共同進步。謝謝大家!

?十一?小學(xué)二年級家長會班長發(fā)言稿簡短

尊敬的各位老師，各位家長，各位同學(xué)：

大家好！我是xx的家長。首先感謝校園、老師給予我這么好的1個機會，能讓我站在那里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。校園對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份職責(zé)，校園的老師對我們每1個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。

一、作為家長，我覺得對孩子在研究方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過后，培養(yǎng)孩子研究的自覺性，讓孩子明白研究是自己的事，不是為家長學(xué)為老師學(xué)，讓孩子明白我要學(xué)的重要性，而不是要我學(xué)。只有主動研究，孩子才會認(rèn)真地、及時地完成每一天的研究任務(wù)。每一天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求，做錯了題目自己改，讓孩子明白：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步！

二、對孩子多一些勉勵。我常對孩子說，只要你極力了，即可了。每1個人的起點不同，我們不能太高的要求本人的孩子。只要你的孩子用了心，極力了，就是考得不好，也要勉勵他，對他的壓力不要太大，此刻的孩子正處在1個成長期，我們做家長的，也就應(yīng)了解一下孩子，罕用命令的口氣，多用磋商的口氣，給孩子一些本人管理本人的空間，給孩子發(fā)明1個良好的研究環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

1、為孩子發(fā)明1個良好的家庭研究環(huán)境，有相對獨立的、平靜的研究場所。以平常心看待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦樂意向你訴。

2、采取勉勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一齊，多一些相同。多表彰，多勉勵，少批評，少責(zé)備。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天所以，對于孩子的貪玩不能一味責(zé)備，而是要勉勵他快把功課溫完了再去玩。不定時檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子明白我們在時刻的關(guān)注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我信賴有失必有得，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)本人所支付的是值得的。以前，孩子不愛和我交流，有事不主動說，問起來他也不明白，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會思考了。此刻校園產(chǎn)生什么事，他都主動跟我講。

3、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵孩子多參加群眾活動，增強群眾榮譽感。如校園舉辦的各種活動，我推薦家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到群眾的力量和自己真正的快樂。

三、家長要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的看法看待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子帶給1個簡單、xxx的生活、研究環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦樂意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與研究動向，及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一齊讀書、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言潛力和鑒賞水平。因為，語言是思維的外套，語言潛力的增強，能夠極大的改善孩子的研究潛力，促進思維發(fā)展。

4、言傳身教。孩子成長初期的認(rèn)知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長的要以身作則，時刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子，增強孩子辨別是非的潛力。

五、鼓勵為主，批評為輔。俗話說：數(shù)子千過，xxx一長。耐心、鼓勵和表揚能夠激勵人的自信心，自信則是每1個成功者共有的特征。小孩子的心理承受潛力很差，大人的一句表揚或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時提出表揚，同時，也要有針對性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優(yōu)點，逐步改正缺點，循序進步。

六、幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。人生，就如同一次單程遠(yuǎn)航，人生態(tài)度，如同遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α耍鼙苊馍僮邚澛罚焖偾斑M；樹立了正確、積極的人生觀，人生就能到達(dá)更高的目標(biāo)，實現(xiàn)更大的價值。

七、培養(yǎng)孩子的社會職責(zé)感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時代，具備良好品德能使人增強品位，提升品格，1個富有社會職責(zé)感、富有同情心的.人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓的良好品德，將使孩子一生受益無窮。

家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在校園的最新狀況，也及時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，到達(dá)共同教學(xué)的目的。

看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我明白，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫忙，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們必須會健康地成長，他將會是我們的驕傲！ 在此，我再次向為了我們的孩子而支付辛勤勞動的老師們表示衷心的感激！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭完善！

?十二?小學(xué)二年級家長會班長發(fā)言稿簡短

家長會家長發(fā)言稿簡短精選篇6

尊敬的各位老師，親愛的家長、同學(xué)們：

大家好!

我是_年五班__的爸爸，非常榮幸作為家長代表發(fā)言，我謹(jǐn)代表初三畢業(yè)生全體家長，對_中學(xué)的老師們致以最崇高的敬意和感謝!對全體初三畢業(yè)生致以最熱烈的祝賀和最衷心的祝福!

初中三年，我們欣喜地看到孩子們在一步步地成長，作為家長，我們衷心感謝老師們的辛勤付出與精心培育，感謝你們?nèi)陙碛眯燎诘墓ぷ鲹Q來孩子們的健康成長與進步。__中先進的教學(xué)理念，完善的教學(xué)設(shè)施，為孩子們提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源;_中精細(xì)化的教學(xué)管理，崇高的職業(yè)道德、細(xì)膩博大的教育情懷，博深的教學(xué)水平，為孩子們提供了高品質(zhì)的教育質(zhì)量。可以說老師不僅僅是知識的授予者，更是孩子們品質(zhì)，人格和氣質(zhì)的培育者，以及未來生存和發(fā)展能力的引航者，__中的每一老師都是孩子們成長的良師益友。

孩子們，三年前你們來學(xué)校報到的一幕有如昨日，那時的你們剛剛結(jié)束小學(xué)生活，像新生的樹苗一樣懵懂稚嫩，如今坐在這里的你們青春陽光，活力四射，猶如冉冉升起的朝陽，三年的時間里每一位同學(xué)都收獲了知識、成長和友情。作為家長，我們的心里充滿了喜悅和自豪，借此機會，我代表初三全體家長對_中學(xué)，對所有的老師再次道聲感謝!謝謝你們用智慧和汗水在工作崗位上奮戰(zhàn)了三年，為我們、為社會培養(yǎng)了如此優(yōu)秀的孩子們!

同學(xué)們，明天的中考是你們?nèi)松械闹匾徊剑煽兪悄銈儗θ瓿踔袑W(xué)習(xí)生活的匯報，希望大家沉著冷靜，敢拼敢贏，發(fā)揮出最好的水平。相信你們一定會成功!相信你們是最棒的!愿你們在合上筆帽哪一款，有武士回刀入鞘般的驕傲!

同學(xué)們，當(dāng)你們從考場歸來時，將要面對的是更加燦爛輝煌，充滿無限可能的人生，而_中就是你們?nèi)松{(lán)圖的底色。感謝師恩，感謝你們這三年來的成長，未來的路還長，我代表所有的家長向你們提兩點要求：

第一，一生學(xué)習(xí)。孩子們，不要給自己預(yù)設(shè)停止學(xué)習(xí)的時間點，你們要一直學(xué)習(xí)下去，孔子說朝聞道夕死可矣，就是這個意思，讀書讓我們不斷探索，學(xué)無止境。只有不斷地為自己“充電”，生命力才會更加強大，你的“能量”才會不斷地得到補充，才能讓生命更有意義，讓生活更加美好，只有不斷進修才會更上一層樓。孩子們相信我，愛讀書的人運氣不會太差。

第二，做一個好人。做一個對家人，對周圍的人，對社會和國家有用的人。不能因為自己的利益而傷害別人，做不到日行一善，起碼也要做到事事善良，一定要心存善念，干凈做人。

最后，讓我們向著理想挑戰(zhàn)，我代表全體初三家長，再一次深深祝福你們，馬到成功!金榜提名!祝福_中學(xué)明天更輝煌!

家長會家長發(fā)言稿簡短精選篇7

各位老師、各位家長：

大家好：

我是__的家長，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。__在這學(xué)期的考試中成績不錯，排名比較靠前，這是老師和他本人共同努力的結(jié)果，作為家長，我并沒有起太大的作用，也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長還要少些。在教育孩子方面，我認(rèn)為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對他的管教既不過分嚴(yán)厲，也不過分溺愛，我們的關(guān)系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對他有更多的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e誤，發(fā)揮自己的長處。

在家里，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。在學(xué)習(xí)上，從小學(xué)開始，我們就讓他堅持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求他上課認(rèn)真聽講，并按時完成作業(yè)，做作業(yè)時盡量獨立完成，不要讓依賴父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時候就專心致志地學(xué)，使他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在在他的學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠他自覺。魯寧在學(xué)習(xí)上比較踏實，這是他的優(yōu)點，但他也有很多缺點，比如說話較隨便，學(xué)習(xí)上有點馬虎，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。

最后，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。

?十三?小學(xué)二年級家長會班長發(fā)言稿簡短

尊敬的各位家長、老師和親愛的同學(xué)們：

大家好！非常榮幸能在今天有機會與大家分享我的寶貴經(jīng)驗和意見。作為一名多年來從事教育工作的教師，我深知家長會的重要性。家長會是家校合作的平臺，是促進家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，更是孩子們教育成長過程中的重要支持。

讓一起思考一下家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子最親密的伙伴，他們承擔(dān)著引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和生活的責(zé)任。而學(xué)校則是孩子的第二個家，老師是他們的指引者。當(dāng)家庭和學(xué)校能夠緊密合作時，孩子將會得到更多的關(guān)愛和支持，促使其在學(xué)習(xí)和成長中取得更大的進步。

我想借此機會與各位家長分享一些重要的經(jīng)驗。首先是要關(guān)注孩子的情感需求。家長會是讓家長和老師共同關(guān)注孩子成長的平臺，在此交流中不僅要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)情況，更要關(guān)注他們的情感需求。孩子是天真純潔的，有時候他們可能會遇到困惑、焦慮和害怕等情緒。作為家長，要敏銳地觀察和捕捉到孩子的情緒變化，及時給予他們安慰和支持。而老師也能給予很多幫助，例如提供一些行之有效的方法和策略，來幫助與孩子更好地溝通。

我想強調(diào)與教師的合作。知道教師是孩子學(xué)習(xí)的重要指導(dǎo)者，他們有豐富的教育經(jīng)驗和專業(yè)知識。所以，應(yīng)該與教師建立良好的合作關(guān)系，保持積極的溝通和互動。應(yīng)該在家長會上提出的關(guān)切和問題，向教師請教一些有關(guān)教育方法和策略的問題。通過與教師的合作，將更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和特點，共同為孩子的成長提供有力的支持。

我想提醒大家一點，那就是要尊重孩子的個性和興趣。每個孩子都是獨特的個體，他們有不一樣的興趣愛好、學(xué)習(xí)方法和發(fā)展速度。作為家長，要給予孩子充分的尊重和自由發(fā)展的空間，不要過多地干預(yù)和壓力他們。應(yīng)該理解他們的個性，引導(dǎo)他們通過自主探索和體驗去發(fā)展他們的優(yōu)勢和興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情和動力。

在分享了這些經(jīng)驗和意見之后，我相信每一位家長都能意識到家長會的重要性，并能夠根據(jù)自己的情況進行具體的行動。通過與教師合作，將實現(xiàn)更好的溝通和互動，為孩子的成長提供全方位的支持。讓共同努力，為孩子們打造一個更美好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。

再次感謝大家的聆聽！祝愿能夠共同積極地參與到家校合作中，為孩子們的未來貢獻(xiàn)一份力量！謝謝！

?十四?小學(xué)二年級家長會班長發(fā)言稿簡短

各位教師各位家長，大家好！

首先異常榮幸能有這個機會與在座各位家長交流孩子在學(xué)習(xí)與成長過程中點滴。當(dāng)周五董教師打電話給我讓我交流發(fā)言時，我是既開心又有些慚愧。開心是，或許目前對孩子教育是得到教師認(rèn)可；慚愧是，其實我們離真正好家長還有異常大距離，在孩子成長道路上我們也沒有什么縝密規(guī)劃。孩子離真正全面發(fā)展還有異常大距離，今天，我就如何培養(yǎng)孩子全面發(fā)展問題和家長朋友探討下，一些個人觀點不到之處還請批評指正。

首先，民主、良好家庭氛圍是孩子成長土壤。

心平氣和家庭能讓孩子放松，在我們家，大家都是朋友，無論大事小事都喜歡協(xié)商解決，大人間談?wù)撌虑橐膊惶苤M孩子存在，相對重大事情也都會征求孩子意見。人無完人，每個人都會犯錯家長也不例外，當(dāng)孩子指出我們錯誤時我們不能擺家長架子，錯了就認(rèn)錯，真誠賠禮道歉，應(yīng)該說是論事不論輩。而且，每個人都有情緒低落時候，所以我們應(yīng)該尊重孩子情緒，多站在孩子角度去看問題。

其次，一味地說教遠(yuǎn)不如家長身體力行、言傳身教。"家庭是孩子第一所學(xué)校，父母是孩子第一任教師"、我覺得這確是一條真理。我一直覺得陪孩子成長過程就是我們家長自我*過程。比如我從來不*朱宇驍看課外書，但我自身喜歡弄本雜志或小說看看，所以他從小就異常喜歡看書。（當(dāng)然我現(xiàn)在可能拿手機看微信時間比看書時間多，所以在此也做一個檢討）。比如他爸爸喜歡運動，喜歡聽音樂，所以我們家早餐時間都是開著音響，這樣既有了輕松氛圍又增強了他一些樂感。在完成作業(yè)比較早晚上或者周末，我們會帶著他一起去體育館或者健身房，所以他現(xiàn)在喜歡跑步、打羽毛球、乒乓球。個人覺得愛音樂、愛運動孩子總會比較陽光些。另外，榜樣力量是無窮，當(dāng)然，也可以外借一些榜樣。朱宇驍有一個比他大7歲干哥哥，十分優(yōu)秀。5歲時獨立入睡，借助榜樣力量，朱宇驍也在5歲那年獨立一人睡一房間了。現(xiàn)在我們家三個人會輪流煮早飯，（就是第一天晚上淘米預(yù)約煮粥）我是覺得家長其實可以適時地偷偷懶，示示弱，男孩子，從小一定要讓他獨立，能自身解決生活問題。要不然長大后怎么能有所擔(dān)當(dāng)呢？

第三，讓孩子飛出課本，飛向自然。現(xiàn)在孩子學(xué)業(yè)課業(yè)都比較重，周末也幾乎被各興趣班占據(jù)，但是無論怎么樣，還是要想方設(shè)法帶孩子多出去接受外面世界，要讓他善于接受嶄新事物。這一點我覺得沈子衿媽媽做得特別好，她一直是我崇拜偶像。發(fā)現(xiàn)每出去游玩一次總能有不同收獲。或許身體是累了，但心靈上卻輕松了，玩時候痛快地玩，學(xué)時候才能輕松地學(xué)。在旅行過程中，可以培養(yǎng)孩子許多能力，比如勇敢，比如獨立……當(dāng)他遇到困難時候多鼓勵他勇敢去克服，放手讓他做力所能及事情，比如各自分?jǐn)偢髯孕欣睿瑢W(xué)會跟人打招呼，問路，買東西，學(xué)會看地圖，認(rèn)路牌路標(biāo)等。遇到急具挑戰(zhàn)項目，在做好安全保護情況下會帶領(lǐng)著他去體驗。讓他明白，異常多事情不能一開始就否定，必須先考慮下可行性，再試著嘗試，不能一開始就打退堂鼓，其實孩子還是需要有一些冒險精神。

第四，讓孩子做自身喜歡事情并堅持下去。

關(guān)于孩子興趣培養(yǎng)，確實是認(rèn)人頭痛事兒。因為現(xiàn)在各種培訓(xùn)班層出不窮，但是只有選對了才是只有適合才是可行。目前周末朱宇驍上好幾個興趣班，我覺得有些不舍，怕他太累關(guān)鍵是家長接來送去也好麻煩。讓他取舍但他覺得都喜歡，所以不覺得興趣班是負(fù)擔(dān)而是真有興趣，而且還能接觸到不一樣同學(xué)。所以在他精力充沛情況下還是滿足了他要求。

最后，家長不要過份看重考試分?jǐn)?shù)，而應(yīng)關(guān)注課堂聽課效率。我經(jīng)常會跟朱宇驍說，考不到100媽媽不會怪你，但你要是上課不主動發(fā)言不跟著教師思路走就要不客氣了。其實現(xiàn)在孩子都異常聰明，有時細(xì)節(jié)決定成敗，所以學(xué)習(xí)態(tài)度端正與對知識本身興趣才是至關(guān)重要。

以上就是我在親子教育過程中一些體會，當(dāng)然我們孩子身上也存在許多缺點，比如只喜歡聽好，不太接受不得了別人批評，耐挫力不強。在孩子成長過程中不可能總是一帆風(fēng)順總會有許多艱難險阻等著我們，所以在以后日子里，我們大家要一起攜手共進，一起探討孩子在學(xué)習(xí)與生活中面臨系列問題。在我們陪伴下，相信我們孩子都會成為健康向上、充滿陽光同學(xué)們！謝謝大家！

今天開完家長會后，我反思了許久，真的對我的觸動很大，家長會是家校溝通的渠道，同時，也是對家長教育理念的培訓(xùn)。家長會怎樣才能開到家長的心坎里，讓家長有感觸、有收獲，進而讓學(xué)生有觸動、有收益。學(xué)校教育是任何一種教育都無法比擬的，家長必須重視孩子早期智力開發(fā)，綜合能力的培養(yǎng)。

家長會具有重要的意義，它為家長與老師可以更好的交流建立了一個平等的大平臺，通過這個大平臺，相互進行溝通，為對孩子在校情況得到更多的了解提供了機會。家長會不僅可以了解到孩子的更多的在校信息，同時也讓家長了解到學(xué)校各項規(guī)定以及相關(guān)政策。

對老師來說，家長來參加會議可以說是對老師教育工作的一種支持，有利于鼓舞和增強老師的.信心，更加有利于老師可以從家長側(cè)面更好地了解孩子的習(xí)慣和愛好，才能更好地做到因材施教，也可以和家長談?wù)勔恍┙逃⒆雍眉记傻扔欣诤⒆拥闹R。

對家長來說，更好地更清楚地從老師這里清楚地知道對孩子的學(xué)習(xí)、困惑、缺點、表現(xiàn)和不足等，這樣才能有利于家長對在學(xué)校孩子的了解，才能有有科學(xué)有針對性地培養(yǎng)孩子，才能讓孩子更好成才。

老師是家長不可替代的教育專家，學(xué)校教育是一方面，但如果沒有家長的配合，是怎么也行不通的。成功的教育，往往是學(xué)生的家教也很成功。我接觸過各種類型的家長，有的恨鐵不成鋼而打罵孩子，有的天性懶惰麻木因而對孩子放任自流，都對學(xué)生形成了很大的負(fù)面影響。老師的思想工作，與家庭的影響相抗衡，有時會顯得很缺乏說服力。即使學(xué)生一時間被老師的苦口婆心所感動，一回到家，沒有一個良好的家教氣氛，惰性很快又占了上風(fēng)，于是江山易改，本性難移。因此，老師不但要教學(xué)生，還要教家長。當(dāng)然，對象不同，方式也就不同。要讓家長明白家教的重要性，讓文化程度不高的家長學(xué)會跟孩子溝通，讓家長發(fā)現(xiàn)孩子思想轉(zhuǎn)變的征兆，都要老師耐心說服和解釋。老師要理解有些家長的難處，真誠、尊重，教給家長的與孩子相處的方法要明確，具可操作性，要求家長主動與學(xué)校密切聯(lián)系。這樣做的結(jié)果，一般不會導(dǎo)致家長打罵孩子。不要讓學(xué)生覺得，教師找家長就是告他狀，讓他又怕又恨，再也不想理你。要做到跟家長溝通了之后，家長跟你更親近，更支持你的工作，學(xué)生也跟你更親近，更喜歡聽你的話，這很難做到，但這才是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)！

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