黨員奉獻的事跡材料|黨員奉獻的事跡材料(收藏二十篇)

黨員奉獻的事跡材料(收藏二十篇)。

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篇一：教師敬業(yè)奉獻模范事跡材料

，女，漢族，33歲,中共黨員，本科學歷，XX鄉(xiāng)中學老師，1998年參加工作。長期的生活磨練和工作中的歷練，不僅使她養(yǎng)成自強不息、勇挑重擔，正視現(xiàn)實，戰(zhàn)勝挫折的精神，而且也使她學會了做人，擁有一顆真誠而善良的心。在從事教育工作十余年來，在校領(lǐng)導的精心培育和同事們的大力支持下，她通過自身的不斷努力，在思想上、學習上、工作上都取得了長足的發(fā)展。她始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點點滴滴做起，在平凡的崗位上忠實踐行“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，我用自己的辛勤和智慧贏得了榮譽，得到了領(lǐng)導和同事們的好評。現(xiàn)將主要事跡匯綜如下：

一、在思想上，力爭上游，要求進步。在平日的生活里認真學習馬列主義、XXX思想、鄧小平理論、以“三個代表”重要思想為指導，認真學習踐行科學發(fā)展觀，強化理論與實踐，不斷提高自身素養(yǎng)，扎實工作，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。

二、熱衷教育事業(yè)。教育是人類社會進步的基礎(chǔ)，教師肩負著為社會進步培養(yǎng)人才的光輝使命。教師的職業(yè)是平凡而偉大的，他們以博大的胸懷、無私的奉獻精神，嘔心瀝血培育著祖國的未來，用他們平凡的一生塑造著人類社會不斷進步的一個個里程碑。他們以樸實的人生品格，踏實的工作作風，堅定的人生信念，執(zhí)著的人生追求，實現(xiàn)著自己光榮而神圣的使命。黃老師就是這樣一位被學生愛戴，讓領(lǐng)導放心，受家長稱贊的好老師。

自1998年參加工作以來，她一直擔任初中英語教學工作。為了她熱衷的事業(yè)和那些可愛的學生，她不知付出了多少艱辛和汗水。學校在邊遠貧困的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，英語老師非常缺乏，98年，徐州建工校中師畢業(yè)的她，分配到這所學校，從此，一個已三年沒有接觸英語，而且原來只接受過三年初中英語學習的她，走上了英語教學生涯。她干一行愛一行，愛一行鉆一行，對教育事業(yè)的愛和對學生的愛讓她在工作中不計得失，不懈鉆研。連續(xù)幾年的工作使她已經(jīng)習慣了快節(jié)奏的工作，忙碌的生活，始終以滿腔的熱情投入工作。當學校的英語課安排不開時，她毫無怨言地接過重擔，上四個班的英語(通常初中英語老師只上兩個班)，但她從不叫苦叫累，為了自己熱衷的事業(yè)，她恪守著紀律，真正做到了忠于職守。除有特殊情況外，她從未因個人的私事或得了一些小毛病而向?qū)W校請假耽誤學生的學習。“學高為師”，為了提高自身的專業(yè)水平，她用假期休息的時間自己掏錢讀了英語專科和本科。憑著她對這份事業(yè)的熱愛和不斷努力鉆研，所上班級英語成績經(jīng)常是名列前茅，為本校英語教學作出了不少貢獻，2019年3月，被評為盤縣“2019年度優(yōu)秀女教職工”，在學校組織的英語優(yōu)質(zhì)課比賽中，多次獲一等獎，2019年5月，獲盤縣英語優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎;論文《怎樣在英語教學中培養(yǎng)學生的學習興趣》，2019年發(fā)表在六盤水教育雜志上，《英語課堂教學中的雙向交流》，2019年被評為“全國性教科成果”一等獎，2019年3月獲得北京農(nóng)家女學校“英語優(yōu)質(zhì)課優(yōu)勝獎”和“愛心榮譽證書”。2019年3月，被評為盤縣“‘三八’紅旗手”。

三、默默奉獻愛。冰心老人說得好：“有了愛，就有了一切!”。熱愛學生是每個老師的天職和美德，是老師心靈美的主要表現(xiàn)，也是做好學生教育工作的前提，沒有愛就沒有真正的教育。黃老師在她的教育生涯中播撒愛，她把世界上最無私的，母親般的愛播撒在每個學生的心田，讓學生健康、快樂的成長。學生感冒、咳嗽了，她會拿來開水和藥，讓學生服下，病得嚴重的，就想辦法送醫(yī)院，給學生付醫(yī)療費，一般不驚動其父母，免得讓家長擔心。學生行為有問題的，她會尋找時機耐心開導，有一次，七年級的一個女生痢疾弄臟了褲子，其他學生動作很糟糕，捏鼻子、捂嘴巴、歪腦袋，并且還向她投來異樣的目光，黃老師看在心里，但并沒有多說話，而是用有效的方法轉(zhuǎn)移學生的注意力，完成了教學任務(wù)。下課后，黃老師便找來衣服給她更換。還耐心教導學生，“同學之間有困難要互相幫助，遇到問題要想辦法解決。”以喚醒學生的同情心和愛心。后來，有學生不舒服，在教室里嘔吐，就會有同學主動幫著打掃，并給水漱口。學生沒有生活費了，黃老師會借給他們，免得他們回家拿錢而耽誤學習。學生鬧矛盾了，她很快就會給以解決。有一次，下晚自習，她剛走出校門，就看到一群學生亂哄哄的，走近一看，還有兩個學生手里拿著鐵棒，氣勢洶洶的，黃老師立刻進行勸阻，說了半天，學生才說，“老師，我們錯了，我們把鐵棒給您。您說得對，不管事情怎么樣，打是不能解決問題的。以后我們再也不打了。”她這才放心的走了。黃老師家里也不是很富裕，但她還是用微薄的力量投入到助學愛心活動之中。在學校開展黨員“一幫一”活動中，她幫扶了八(二)班的貧困生張雪，雖然經(jīng)濟資助不多但她經(jīng)常抽課余時間對學習科目進行輔導，在精神上給以鼓勵，使該生端正了學習態(tài)度，樹立了信心、努力學習。2019年秋學期考試以600多分的成績獲得了全校第一。除了黨員“一幫一”外，平日里見到學生有困難就會幫助他們，或是精神上的支持，或是給他們少量的經(jīng)濟上的資助，少到5元，多到100元不等。2019年3月，在北京昌平農(nóng)家女學校師資培訓(團省委組織去的，全省去了32名女教師)，她把去培訓報的車費520元全捐給了農(nóng)家女這所社會公益性學校，以表達她對公益事業(yè)的一點愛。今年我國不少地方發(fā)生百年不遇的大旱，她時時告訴自己和學生要“惜水、愛水、注意防火”，并鼓勵學生如果遇到?jīng)]有水的老、弱、病、殘的人，要主動為他們送水。其實，愛學生，事業(yè)已成功了一半，在平日里她正確引導學生積極進取，為使學生的學習積極性提高到一個高度，她抓住

學生的心理特點，把“鼓勵”送給每一個有進步的學生。

四、在生活中樂觀向上，潤物細無聲。生活中的黃老師樂觀向上，以豁達的胸懷迎接每一天，在學生的心中，她常常是一副笑臉友善和藹，她以自己的言行來影響感化學生，真心實意的愛學生，對他們進行情感教育是他們成長所需的沃土。她深深的知道：教師的愛似春風，能驅(qū)散孩子心頭的陰影;似良藥，能康復那些畸形變態(tài)的心靈;似火種，能燃亮失望者對人生的向往之光;似甘露，能輕輕灑在學生那嫩嫩的綠色的心田。只有用心從教，傾聽學生的心聲，關(guān)愛弱勢群體，每個人的內(nèi)心才會真正的和諧，只有人的內(nèi)心和諧，社會才能真正和諧。

時間飛逝，日月如梭，黃老師在教育生涯已快走過十二個春秋，多年的教育生活，讓她付出了許多，同時她也真正體會到了勤勞者的艱辛與快樂，她愛偉大的教育事業(yè)，更愛可愛的學生。她常說：“我選擇了教育，一生無悔!”面對新形勢，她一如既往，立足本職，勇挑重擔，銳意進取，大膽創(chuàng)新，默默奉獻，以自己涓涓的耐心流水，澆灌著生命的五色土，讓苗兒健康如意的成長，繼續(xù)為教育事業(yè)譜寫新的篇章!

篇二：教師敬業(yè)奉獻模范事跡材料

，女，生于1981年。曾擔任過園辦公室主任，現(xiàn)任園工會主席及小一班主班教師。

參加工作十多年來，龍晶同志一直奮戰(zhàn)在教學工作第一線，始終堅持做到對工作一絲不苛，對學生關(guān)懷備至，對事業(yè)孜孜以求;以愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，傾情關(guān)愛、精心育人的情懷，不講價錢、任勞任怨的態(tài)度，工作卓異、成績優(yōu)秀的業(yè)績，獲得領(lǐng)導、同事、家長的好評和贊許。她潛心鉆研教學業(yè)務(wù)和工作技能，在幼兒園開展的優(yōu)質(zhì)課和教師技能比賽中多次獲得一等獎。參加全州優(yōu)質(zhì)課比賽獲三等獎、參加全縣“保護生態(tài)環(huán)境，共建美好家園”演講比賽榮獲一等獎。撰寫的論文多次在省、州獲獎。由于工作出色，師德高尚，教學能力強她先后被評為宣恩縣第三屆骨干教師，“湖北省幼教學科優(yōu)秀教師”、宣恩縣2019～2019年度“優(yōu)秀教師”。

幼兒園的工作不同于其他行業(yè)，面對的是一個特殊的群體——一個個不諧世事卻又天真活潑、朝氣蓬勃的幼兒。要做好這份工作，不能單靠熱情，她需要真愛的付出，需要心與心的交流……這樣才能使幼兒在德、智、體、美、勞等各方面全面健康發(fā)展。因此，在工作中她一直牢記著教育家蘇霍姆林斯基說過的一句話：“愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。”

一、熱愛本職工作，不斷追求進步

龍晶同志對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。積極在向黨組織靠攏，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、真心敬業(yè)愛崗，成為教師表率

龍晶同志自工作以來，身兼數(shù)職，不僅承擔著一線教學工作，還要負責或參與常規(guī)教學的管理、園本教研的開展、德育工作的、家園共育工作的普及、幼兒園大型活動的組織策劃等，工作擔子重，壓力非常大，但她總是力求將每項工作做在前面，力求更好。如：她積極參加省級課題實驗，撰寫的論文《通過繪畫提高幼兒對色彩的認識》獲得湖北省二等獎、編排的幼兒舞蹈《妞妞龍》獲得湖北省第七屆黃鶴美育節(jié)幼兒組一等獎，設(shè)計的活動方案《大班綜合主題活動—紅旗飄飄》榮獲省三等獎,她設(shè)計執(zhí)教的教育活動多次在幼兒園教學觀摩中公開教學。特別是在恩施州第三屆幼兒教師說課及優(yōu)質(zhì)課競賽活動中,她經(jīng)過層層選拔，取得了參賽資格，成為宣恩縣教育局選派的成員。為不負重望奪取競賽的好成績，她在繁忙的日常工作中抽出時間潛心研究，查閱了大量的專業(yè)書籍，在比賽中，她以新穎獨特的思路、從容的教態(tài)，全新的教學理念贏得了評委們的高度評價，最終取得全州三等獎，展示出了年青一代幼教工作者深厚的業(yè)務(wù)底蘊和精湛的業(yè)務(wù)水平。

2019年11月，她在全縣第二屆“校長論壇——班主任之聲”活動中，演講的論文《以培養(yǎng)幼兒為本，當好新時代的班主任》，較好的詮釋了新時代的幼兒教育工作者的教育理念和教學策略，贏得了與會代表們的熱烈掌聲和交口稱贊。

她在工作中加強幼兒各方面能力的培養(yǎng)，指導學生參加蒲公英2019青少年優(yōu)秀藝術(shù)新人選拔活動，取得了優(yōu)異的成績，被授予湖北地區(qū)園丁獎.同年被評為第二屆“星星火炬”中國青少年藝術(shù)英才推選活動湖北地區(qū)指導教師獎。指導幼兒的繪畫作品在全縣科技作品比賽多次獲得優(yōu)異的成績，并榮獲“優(yōu)秀指導教師”稱號。

三、勤勉務(wù)實求真，工作精益求精

龍晶同志經(jīng)常自我加壓，處處嚴格要求自己，始終保持一種自強自律、勤勉奮進的精神狀態(tài)。無論遇到什么樣的煩心事，一工作起來她都能精神飽滿地投入到繁雜的工作中去，從不向領(lǐng)導叫苦叫累，從未等待觀望、患得患失，而是主動思考將工作合理安排、統(tǒng)籌兼顧，對每一項工作、每一個任務(wù)都百分之百積極應對、用心去做，不僅真正做到了干一行愛一行，而且力求愛一行精一行!

在工作中，她勤學善思，在不斷學習與思考中總結(jié)經(jīng)驗，在教學中，她深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，她精細地備好每一節(jié)課。還自己動手制作教學用圖和教學用具。她認真了解每個幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。她關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。她總是積極地參加公開課和各種競賽活動，孜孜不倦地學習對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。

四、真誠奉獻愛心，無愧教師稱號

冰心老人說得好：“有了愛，就有了一切!”。熱愛學生是每個老師的天職和美德，是老師心靈美的主要表現(xiàn)，也是做好學生教育工作的前提，沒有愛就沒有真正的教育。已經(jīng)上了小學二年級的兒子常常責怪她說：“媽媽，你對你的學生比對我要好100倍。”“媽媽，你能多抽點時間陪陪我嗎?……每當聽到兒子說這些話時，她的心里非常難過。是的，在她的教育生涯中需要不停地播撒愛，她能把世界上最無私的、母親般的愛播撒在每個幼兒的心田，讓孩子們健康、快樂的成長，但有時候卻不得不讓自己的孩子作出犧牲。

龍晶同志曾這樣說過：“一個人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時光，是一種難得的幸福。!”正是有這樣的信念不斷地支持著她、督促著她，龍晶同志才會如此努力的付出，才會快樂地收獲。我們有理由相信，作為一名普通的幼兒教師，她將一如既往地奉行真誠、敬業(yè)、務(wù)實的態(tài)度，她在幼教的道路上會走得更遠更好!

參加工作十多年來，龍晶同志一直奮戰(zhàn)在教學工作第一線，始終堅持做到對工作一絲不苛，對學生關(guān)懷備至，對事業(yè)孜孜以求;以愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，傾情關(guān)愛、精心育人的情懷，不講價錢、任勞任怨的態(tài)度，工作卓異、成績優(yōu)秀的業(yè)績，獲得領(lǐng)導、同事、家長的好評和贊許。她潛心鉆研教學業(yè)務(wù)和工作技能，在幼兒園開展的優(yōu)質(zhì)課和教師技能比賽中多次獲得一等獎。參加全州優(yōu)質(zhì)課比賽獲三等獎、參加全縣“保護生態(tài)環(huán)境，共建美好家園”演講比賽榮獲一等獎。撰寫的論文多次在省、州獲獎。由于工作出色，師德高尚，教學能力強她先后被評為宣恩縣第三屆骨干教師，“湖北省幼教學科優(yōu)秀教師”、宣恩縣2019～2019年度“優(yōu)秀教師”。

幼兒園的工作不同于其他行業(yè)，面對的是一個特殊的群體——一個個不諧世事卻又天真活潑、朝氣蓬勃的幼兒。要做好這份工作，不能單靠熱情，她需要真愛的付出，需要心與心的交流……這樣才能使幼兒在德、智、體、美、勞等各方面全面健康發(fā)展。因此，在工作中她一直牢記著教育家蘇霍姆林斯基說過的一句話：“愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。”

一、熱愛本職工作，不斷追求進步

龍晶同志對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。積極在向黨組織靠攏，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、真心敬業(yè)愛崗，成為教師表率

龍晶同志自工作以來，身兼數(shù)職，不僅承擔著一線教學工作，還要負責或參與常規(guī)教學的管理、園本教研的開展、德育工作的、家園共育工作的普及、幼兒園大型活動的組織策劃等，工作擔子重，壓力非常大，但她總是力求將每項工作做在前面，力求更好。如：她積極參加省級課題實驗，撰寫的論文《通過繪畫提高幼兒對色彩的認識》獲得湖北省二等獎、編排的幼兒舞蹈《妞妞龍》獲得湖北省第七屆黃鶴美育節(jié)幼兒組一等獎，設(shè)計的活動方案《大班綜合主題活動—紅旗飄飄》榮獲省三等獎,她設(shè)計執(zhí)教的教育活動多次在幼兒園教學觀摩中公開教學。特別是在恩施州第三屆幼兒教師說課及優(yōu)質(zhì)課競賽活動中,她經(jīng)過層層選拔，取得了參賽資格，成為宣恩縣教育局選派的成員。為不負重望奪取競賽的好成績，她在繁忙的日常工作中抽出時間潛心研究，查閱了大量的專業(yè)書籍，在比賽中，她以新穎獨特的思路、從容的教態(tài)，全新的教學理念贏得了評委們的高度評價，最終取得全州三等獎，展示出了年青一代幼教工作者深厚的業(yè)務(wù)底蘊和精湛的業(yè)務(wù)水平。

2019年11月，她在全縣第二屆“校長論壇——班主任之聲”活動中，演講的論文《以培養(yǎng)幼兒為本，當好新時代的班主任》，較好的詮釋了新時代的幼兒教育工作者的教育理念和教學策略，贏得了與會代表們的熱烈掌聲和交口稱贊。

她在工作中加強幼兒各方面能力的培養(yǎng)，指導學生參加蒲公英2019青少年優(yōu)秀藝術(shù)新人選拔活動，取得了優(yōu)異的成績，被授予湖北地區(qū)園丁獎.同年被評為第二屆“星星火炬”中國青少年藝術(shù)英才推選活動湖北地區(qū)指導教師獎。指導幼兒的繪畫作品在全縣科技作品比賽多次獲得優(yōu)異的成績，并榮獲“優(yōu)秀指導教師”稱號。

三、勤勉務(wù)實求真，工作精益求精

龍晶同志經(jīng)常自我加壓，處處嚴格要求自己，始終保持一種自強自律、勤勉奮進的精神狀態(tài)。無論遇到什么樣的煩心事，一工作起來她都能精神飽滿地投入到繁雜的工作中去，從不向領(lǐng)導叫苦叫累，從未等待觀望、患得患失，而是主動思考將工作合理安排、統(tǒng)籌兼顧，對每一項工作、每一個任務(wù)都百分之百積極應對、用心去做，不僅真正做到了干一行愛一行，而且力求愛一行精一行!

在工作中，她勤學善思，在不斷學習與思考中總結(jié)經(jīng)驗，在教學中，她深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，她精細地備好每一節(jié)課。還自己動手制作教學用圖和教學用具。她認真了解每個幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。她關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。她總是積極地參加公開課和各種競賽活動，孜孜不倦地學習對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。

四、真誠奉獻愛心，無愧教師稱號

冰心老人說得好：“有了愛，就有了一切!”。熱愛學生是每個老師的天職和美德，是老師心靈美的主要表現(xiàn)，也是做好學生教育工作的前提，沒有愛就沒有真正的教育。已經(jīng)上了小學二年級的兒子常常責怪她說：“媽媽，你對你的學生比對我要好100倍。”“媽媽，你能多抽點時間陪陪我嗎?……每當聽到兒子說這些話時，她的心里非常難過。是的，在她的教育生涯中需要不停地播撒愛，她能把世界上最無私的、母親般的愛播撒在每個幼兒的心田，讓孩子們健康、快樂的成長，但有時候卻不得不讓自己的孩子作出犧牲。

龍晶同志曾這樣說過：“一個人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時光，是一種難得的幸福。!”正是有這樣的信念不斷地支持著她、督促著她，龍晶同志才會如此努力的付出，才會快樂地收獲。我們有理由相信，作為一名普通的幼兒教師，她將一如既往地奉行真誠、敬業(yè)、務(wù)實的態(tài)度，她在幼教的道路上會走得更遠更好!

? 黨員奉獻的事跡材料 ?

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沈漢真，中共黨員，油車港鎮(zhèn)中學教務(wù)主任，區(qū)教學能手、后備干部人選。99年來到嘉興，曾任班主任、教研組長、教科室主任。他用拼搏與奉獻、愛心與信心詮釋著人民教師的光榮稱號。

一、樂于奉獻的呵護者

沈老師篤信每位學生都有才，并能成才。愛是開啟孩子心靈之門的鑰匙。他似兄長般地關(guān)愛學生，尤其在后進生、心理偏差生的轉(zhuǎn)化中善動之以情，曉之以理，取得了很好效果。其育人為本、無私奉獻的態(tài)度受到家長和同行的高度贊揚，曾4次被評為校先進工作者，兩次考核優(yōu)秀，08年被評為區(qū)教文體先進工作者。

二、勇于探索的研究者

沈老師十分重視教科研工作，攜課題入課堂是他的教學特色。他的課題成果也因此獲市教科研成果一等獎。所任教班級中考成績的三指標連續(xù)五年列全區(qū)前茅。他還善于通過做課題、寫論文深入研究教學中的問題，近年來主持、參與了5項省、市級課題研究，撰寫的論文中6篇獲市一、二等獎或在《中小學教學研究》等省級刊物發(fā)表，獲得了市教科研標兵區(qū)教科研先進工作者等榮譽。

三、恒于職守的服務(wù)者

他為人謙和，工作務(wù)實。任教科室主任，抓實教科研制度與文化建設(shè)，倡導教師真做課題，做真課題，學校教科研氛圍濃厚、效果明顯；任職期間學校取得區(qū)教科研先進集體等榮譽。任教務(wù)主任，任職來成功舉辦骨干教師展示周、家長開放日、校雙高課評比等活動，從課堂教學到學科教研；從青年教師培養(yǎng)到學生學習情況的關(guān)注，各項工作有條不紊地開展，有力促進了教學質(zhì)量的提高和教師的成長。

四、勤于實踐的收獲者

沈老師工作滿腔熱情，勇挑重擔。除做好教育教學等學校管理工作外，他還曾擔任校信息員、教研組長，并被聘為鎮(zhèn)通訊員。作為組長他帶領(lǐng)教師實踐新課標，主動上研討課；作為信息員他勤奮撰寫稿件，多篇信息稿在市、區(qū)教育網(wǎng)和《南湖晚報》上發(fā)表、獲獎，曾獲區(qū)積極信息員、鎮(zhèn)優(yōu)秀通訊員稱號；暇余，他還積極參加鎮(zhèn)團委等組織的各類活動——鎮(zhèn)文藝匯演的主持、敬老愛幼教育和金點子論壇等等。

教師的奉獻事跡材料范文2

她忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛生如子，多年來一直從事教學一線工作，為人誠實厚道，贏得了領(lǐng)導同事的信任和家長學生的好評。

2007年4月她被巴彥淖爾市教育局評為市級數(shù)學學科帶頭人，同年被巴彥淖爾市市政府評為市級優(yōu)秀骨干教師。2015年10月被評為巴市電化教學能手，2016年6月在全旗初中數(shù)學教師教學能手賽中被旗教育局評為數(shù)學學科優(yōu)秀教學能手。她學為人師，行為示范。她叫樸秋華。

她每天清晨會提前半小時到校，風雨無阻，寒暑交替，始終如一。課間或晚自習義務(wù)給學生解疑答惑，從不推辭。她所帶班級管理到位，精益求精。三尺講臺不大，但教師的責任重大。她對得起家長和學生，對得起領(lǐng)導和學校。她將小組合作學習和導學案教學相結(jié)合。最大限度的激發(fā)學生的主觀能動性。注重學生學習能力和數(shù)學思維品質(zhì)的培養(yǎng)。每節(jié)課都很出彩;每節(jié)課都有亮點;每節(jié)課都有創(chuàng)新。因此，她所帶班級的數(shù)學成績常常名列前茅，充分發(fā)揮了教師的先鋒模范作用。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上潘海春老師付出的是辛勤的汗水，收獲的卻是累累碩果。她用愛教化學生，她用情感化學生。讓“愛崗敬業(yè)”的稱號在她身上閃閃發(fā)光。

教師的奉獻事跡材料范文3

侯芹英，女，漢族、1987年出生，專科學歷，2011年9月參加工作至今，現(xiàn)任小學英語二級教師。

侯老師，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，從小立志當老師。2011年，她大學一畢業(yè)就參加思南縣國家級英語特崗教師招聘，考得全縣第二名，來到興隆鄉(xiāng)中心小學工作。2011年9月份，年輕的她帶著教師夢來到這里工作，面對繁重的工作，艱苦的環(huán)境、微薄的收入，又面對著舉目無親，她的夢想第一次被現(xiàn)實撞得支離破碎。但是，面對山村孩子們淳樸的笑臉，渴望的眼睛，她最終堅定的留下來，并用更多的愛溫暖著孩子們。把夢想植入山村孩子的心田，她還鼓勵鄉(xiāng)村孩子大膽追夢，并為他們創(chuàng)造實現(xiàn)夢想的機會。在教學中，她發(fā)現(xiàn)孩子門們不善交流，就鼓勵孩子們用寫日記的方式打開心扉，并引導孩子們愛上學習，愛上英語。

她任教五年來，雖然她的家人強烈要求她回到四川工作，或者調(diào)到條件學校去工作，但是，她都一個個放棄了，留在了山里。她說，山里的孩子更需要我。前前后后，分配到我校工作任教的年輕教師，一撥一撥都調(diào)走了，而她仍然守在自己的崗位上。她教的第一屆學生已經(jīng)讀高二了，她燃燒著自己的青春，用自己真誠的汗水澆灌著山里的孩子，使山區(qū)的孩子帶著夢想，飛出大山。也正是那些飛出大山的孩子里的問候，賀卡上的祝福，和看到他們?nèi)〉玫倪M步和成功的喜悅，以及鄉(xiāng)親們對他的真誠與期待，讓她一直堅持到現(xiàn)在，并將一如既往地堅持下去。

一、默默耕耘、不斷鉆研

2011年9月，侯老師踏上了我們的山村小學教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。以前我們學校的英語教學成績是比較不理想的，自從侯老師了，她給我們學校的小學英語帶來了許多全新的教學觀念和教學方法，以前我們學校沒有班班通，侯老師上英語課時為了提高孩子們的興趣就自己買了EVD播放器和錄音機，備課時還畫簡筆畫，制作單詞卡片，上英語課時就和學生一起聽說，玩，演，唱……她的教學方法給我們學校帶來了耳目一新的感覺。自從侯老師來了，我們學校的孩子們都愛學英語，我們學校的英

語成績突飛猛進的上升。

她為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關(guān)教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，她還曾多次發(fā)表英語教學方面的論文。她還始終保持一絲不茍的學習態(tài)度和刻苦鉆研的求學精神，她虛心學習老教師們的教育教學經(jīng)驗，向?qū)W校有教學經(jīng)驗的老教師學習。在工作之余我刻苦努力，晚上經(jīng)常聽英語，學習英語，觀看教育教學優(yōu)質(zhì)課。學習別人的優(yōu)點。2011年她拿到了“國培計劃（2011）”——貴州省骨干教師培訓合格證書20013年她參加貴州師范高等教育本科自學考試；2014年拿到思南縣英語優(yōu)質(zhì)課二等獎。2015年她拿到了貴州省中小學英語骨干教師遠程培訓合格證書。她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，在教學工作中也會不但創(chuàng)新教學方法，用學到的新的知識去澆灌祖國的花朵，讓她的每一個孩子都能吸收到新鮮的知識營養(yǎng)，使之茁壯成長。

二、耐心幫助，細心關(guān)愛

教師對學生的愛源于母愛，有時勝于母愛，這種愛能喚醒每一位學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。侯老師用愛去點亮孩子們的心燈的，以真誠的愛去體貼學生，用關(guān)心去感化學生。憑著做人的良知，教師的責任心，她把自己的愛和關(guān)懷全都給了學生，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生出現(xiàn)的新情況、新問題，使之沿著健康的道路前行。在侯老師班級里留守兒童很多，她很關(guān)注這些孩子。為了讓每一個留守兒童快樂成長，她經(jīng)常親自到留守兒童家里進行家訪，了解每一位留守兒童的信息，她告訴班里的孩子要獨立，要堅強，要自信。始終洋溢著一股暖流，恰似一團和風細雨，滋潤著整個班級，滲透到每一個學生的心中。

去年冬天，她留意到了班上一個同學——安雅琴。這孩子平時很乖巧聽話，家中卻很貧寒。一天，天氣很冷她卻穿著單薄，鞋子也壞了，腳指頭都漏了出來，侯老師說她看在眼里，甚是心疼，想給這個孩子買雙鞋子，于是就悄悄詢問孩子腳穿多大碼子。第二天興隆街上趕場，侯老師馬上就幫她買了一雙棉鞋，還送了兩件衣服給她，告訴她“家中有什么困難要給老師講，老師會盡力幫助你的”。這孩子拿著鞋子后，眼淚就落下來了，讓我們看見了心里都酸酸的。在他們班還有許多家庭困難的學生，侯老師也曾號召學校的老師一起把自己的舊的衣服送給

家里貧困的孩子。她說也只能盡綿薄之力幫助可憐的孩子們。去年他們班有一個男生是剛轉(zhuǎn)來的，因母親改嫁后新組成的家庭根本無法讓這個孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福，學習受到很大的影響，性格也變得孤僻了，精神一蹶不振。這個孩子的變化引起了的侯老師的注意，所以經(jīng)常找這個孩子談話，關(guān)心他，幫助他。她雙休日、節(jié)假日還到這個孩子家里家訪，也經(jīng)常聯(lián)系家長，告訴家長孩子的情況，讓孩子感覺到溫暖，母親一般的關(guān)心和愛。在她的關(guān)懷和幫助下，現(xiàn)在這個孩子的學習成績有了很大的提高。平時班里孩子生病了，侯老師都會馬上掏出自己的錢給孩子們看病。其實，像這樣的點點滴滴的平凡又偉大的事情還有很多很多，她隨時把關(guān)愛孩子的工作放在教學工作的首位，關(guān)愛班上的每一個孩子深深地刻在了她的心上。就因為這樣，我班里的每一個孩子都能夠全面、健康的發(fā)展，她用點點滴滴的愛心點亮了學生的心燈，使他們?nèi)〉昧碎L足的進步，使他們健康快樂的成長。

三、恪盡職守、任勞任怨

侯老師在這里任教的時簡有五年了，雖然不是很長，但對于一個外省的年輕女孩來說，孤身一人在這里，舉目無親，卻是很難堅持下來的。她默默耕耘在“三尺講臺”，恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。在從教的五年里，侯老師經(jīng)常一吃了午飯就到辦公室給班上學習基礎(chǔ)差的學生補習，課后孩子們有不懂的，她也會耐心講解。歷年來，她輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，在全鄉(xiāng)小學統(tǒng)考中，她所任教的英語教學成績都獲得第一名。她本人也連續(xù)榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“先進個人教師”等光榮稱號。

侯老師，一名年輕的外省女教師，默默地在思南縣興隆鄉(xiāng)小學工作，為我校英語教育奉獻出自己的最大力量。她獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿燃燒著自己的美好青春，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔青春，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己最美好的青春年華，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。

教師的奉獻事跡材料范文4

我校付來英老師在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針。面向全體學生，教書育人，為人師表。確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想。重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力。能服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，擔任學校總務(wù)工作，能立足學校實際。學校工作不分份內(nèi)份外。發(fā)揚不怕吃苦，務(wù)實開拓的精神。能全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學質(zhì)量為中心，深入開展課堂教學改革，規(guī)范班級管理，強化教學質(zhì)量的提高。

一、用博愛的心培養(yǎng)學生

她能全面推進新課程改革，用一顆善良而博愛的心培養(yǎng)學生，教育學生，博得了學生的喜愛，家長的信任，得到了領(lǐng)導和老師的贊揚。在學校的工作考評中，經(jīng)常被評為優(yōu)秀。能創(chuàng)造性地開展班級工作。所帶班級班風正、學風濃、成績好，在每期的檢測中成績總是名列前茅。注重用愛心和耐心感染學生，主動熱情地幫助學生，特別是貧困生和留守生，她給予的愛更多，投入的情更濃。班級有一個學生家庭非常貧困，奶奶半身不遂，父母離異，他小小年紀就品嘗著生活的艱辛，為了幫助這位學生走出困境，她倡議全班同學為他舉辦了一次愛心捐助活動共捐了40多元錢和一些學習用品。還在班里開了特殊會，組織了“幫扶小組”，每天都安排學生到他家去幫忙做家務(wù)。從這一系列的活動

當中，不但幫這位同學從不幸的陰影中走出來，其他學生也學會了團結(jié)互助，奉獻愛心。

二、勤奮工作，甘于奉獻

在工作中，她能堅持做到每天早來晚走，和學生在一起親如手腳，全身心投入到教育、教學工作中，將自己的德、識、才、學毫無保留地傳授給學生，我深切的感到，有一份耕耘就會有一份收獲。在她二十幾年的工作中，有無數(shù)次的兩難，工作事業(yè)與家庭，為此她付出了巨大的代價，問心無愧。她都能以工作為重。為了所有的孩子，有很多的時候面對那一雙雙渴求知識的稚嫩雙眼，一種使命感、責任感，驅(qū)使她選擇了她的學生，為了學生放棄了家庭的許多。有很多次自己孩子，愛人生病她都把他們托付給別人，堅持到校工作。本人患頸椎、腰椎間盤突出，慢性咽炎，也從未影響工作。再苦再累她都咬緊牙關(guān)頂住。當她看到學生綜合素質(zhì)的大幅度提高，她感到無比的欣慰。為了事業(yè)，寧愿奉獻，盡展教師風采。

三、刻苦鉆研，真情奉獻

在工作期間，她一直能認真?zhèn)湔n鉆研教材。結(jié)合當前的學生實際情況，向40分鐘要質(zhì)量，使學生在課堂上學懂，學會教給學生的學習方法。為了上好每一節(jié)課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來充實完善自己的教學水平，要給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好的適應教學工作。她能積極投入到各項學習中去，如“國培”

的學習等。她的辛勤工作換來了各級領(lǐng)導的贊揚，在教學工作上的認真及對學生的關(guān)心贏得了家長們的一致好評。

這些成績的取得，使她更深刻的意識到：是這三尺講臺，給了她那么多的心動和靈感，賦予我人生那么多的提示和意義，感受到了那么多自我升華的愉悅。在全面推進新課改的進程中，勇于站排頭，樹立一種高尚的教師職業(yè)道德，為培養(yǎng)跨世紀合格接班人，貢獻自己的力量，真正做到“獻身教育，無悔今生”。

教師的奉獻事跡材料范文5

沈漢真，中共黨員，油車港鎮(zhèn)中學教務(wù)主任，區(qū)教學能手、后備干部人眩99年來到嘉興，曾任班主任、教研組長、教科室主任。他用拼搏與奉獻、愛心與信心詮釋著“人民教師”的光榮稱號。

一、樂于奉獻的呵護者

沈老師篤信每位學生都有“才”，并能成“才”。“愛是開啟孩子心靈之門的鑰匙。”他似兄長般地關(guān)愛學生，尤其在后進生、心理偏差生的轉(zhuǎn)化中善動之以情，曉之以理，取得了很好效果。其育人為本、無私奉獻的態(tài)度受到家長和同行的高度贊揚，曾4次被評為“校先進工作者”，兩次考核“優(yōu)秀”，11年被評為“區(qū)教文體先進工作者”。

二、勇于探索的研究者

沈老師十分重視教科研工作，攜課題入課堂是他的教學特色。他的課題成果也因此獲市教科研成果一等獎。所任教班級中考成績的“三指標”連續(xù)五年列全區(qū)前茅。他還善于通過做課題、寫論文深入研究教學中的問題，近年來主持、參與了5項盛市級課題研究，撰寫的論文中6篇獲市一、二等獎或在《中小學教學研究》等省級刊物發(fā)表，獲得了“市教科研標兵”“區(qū)教科研先進工作者”等榮譽。

三、恒于職守的服務(wù)者

他為人謙和，工作務(wù)實。__年任教科室主任，抓實教科研制度與文化建設(shè)，倡導教師真做課題，做真課題，學校教科研氛圍濃厚、效果明顯；任職期間學校取得“區(qū)教科研先進集體”等榮譽。__年任教務(wù)主任，任職來成功舉辦骨干教師展示周、家長開放日、校雙高課評比等活動，從課堂教學到學科教研；從青年教師培養(yǎng)到學生學習情況的關(guān)注，各項工作有條不紊地開展，有力促進了教學質(zhì)量的提高和教師的成長。

四、勤于實踐的收獲者

沈老師工作滿腔熱情，勇挑重擔。除做好教育教學等學校管理工作外，他還曾擔任校信息員、教研組長，并被聘為鎮(zhèn)通訊員。作為組長他帶領(lǐng)教師實踐新課標，主動上研討課；作為信息員他勤奮撰寫稿件，多篇信息稿在市、區(qū)教育網(wǎng)和《南湖晚報》上發(fā)表、獲獎，曾獲區(qū)積極信息員、鎮(zhèn)優(yōu)秀通訊員稱號；暇余，他還積極參加鎮(zhèn)團委等組織的各類活動——鎮(zhèn)“文藝匯演”的主持、“敬老愛幼教育”和“金點子”論壇等等。

教育實踐不僅讓他融入了秀洲這塊熱土，更讓他愛上了教師這一神圣職業(yè)，展望鐘愛的教育事業(yè)，沈老師充滿了自信與激情……

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小軍，男，漢族，1994年出生，20xx年參加工作，自參加工作以來，他踏實工作、默默奉獻、爭創(chuàng)一流，在同事的幫助和領(lǐng)導支持下，取得了不錯的成績，得到了領(lǐng)導和同事的一致認可和肯定。

一、吃苦耐勞，干好本職工作

該同志熱愛本職工作，關(guān)心集體，遇事吃苦在前，享受在后，一直忘我的工作，超常的付出。他經(jīng)常加班加點，忙到深夜。作為經(jīng)濟開發(fā)辦的主任，各項工作都需要他主持領(lǐng)導，工作任務(wù)重、具體工作量很大。他嚴格要求自己，約束自己，自我加壓，不怕艱辛勇挑重擔，沒有任何怨言，服從領(lǐng)導的安排，認真細致盡職盡責地干好每一項工作。20xx年獲得本單位優(yōu)秀工作者榮譽稱號。

二、加強學習，提高綜合素質(zhì)

該同志在工作中體會到：沒有做不到的，只有想不到的。他知道僅憑積累的工作經(jīng)驗是遠遠不能適應新形勢、新時代發(fā)展要求的，必須不斷創(chuàng)新，樹立與時俱進的思想，才能使自己成為一個優(yōu)秀的干部，為了提高業(yè)務(wù)能力和水平，他積極學習黨的'方針政策以及上級的指示精神，努力提高政策水平和政治覺悟，努力提高自身工作能力和業(yè)務(wù)水平。

三、廉潔奉公，做好人民公仆

該同志潔身自好，具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)。他說話真誠，辦事認真，做人本分。敢想，敢說，敢做，從不吞吞吐吐，遮遮掩掩，含含糊糊。與他打過交道的人都知道，他從不唯利是圖，領(lǐng)導、群眾、同事給予他以很高的評價。他從不濫用權(quán)利，對自己約法三章，不貪占任何便宜，不接受宴請和禮品，拒收任何有損干部形象的錢財，并接受廣大干部職工監(jiān)督，以自己廉潔從政的高尚品德在干部職工中樹立一個良好形象。

總之，自從加入工作以來，他兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、埋頭苦干，做出了不凡的成績，對于成績他永不自滿，對于困難他永不服輸，對于工作他永不放松，以飽滿的工作熱情迎接每一天的挑戰(zhàn)！

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xxx老師，男、1953年12月出生，中國共產(chǎn)黨黨員，75年2月開始工作。長期的生活磨練和工作中的歷練，不僅使他養(yǎng)成自強不息、勇挑重擔，正視現(xiàn)實，戰(zhàn)勝挫折的精神，而且也使他學會了做人，擁有一顆真誠而善良的心。在從事教育工作三十六年來，他始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點點滴滴做起，用心做事業(yè)，用愛做教育，譜寫了一曲曲奉獻之歌，受到領(lǐng)導、同行、學生及家長一致好評。現(xiàn)將主要事跡匯總?cè)缦拢?/p>

一、思想上力爭上游，要求進步。

周老師常說：為人師者，必須以德為先，以責為重，以生為本;做學生人生的導師、生活的向?qū)А⒓寄艿慕叹殹W習的楷模、心靈的摯友。作為一名老黨員，他把全部的精力和心血都傾注在孩子們的身上。在工作之余他認真學習馬列主義、XXX思想、鄧小平理論，以“xxxx”重要思想為指導，認真踐行科學發(fā)展觀，認真學習新課程理論，強化理論與實踐，不斷提高自身素養(yǎng)，扎實工作，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。

二、熱衷教育事業(yè)，默默奉獻。

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太陽給人們送來了陽光和溫暖，花兒給人們帶來了無限的芳香，老師把我們帶進知識的海洋。

她，年輕又漂亮，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，白白的皮膚，還有一頭迷人的卷發(fā)，她就我們的班主任──耿老師。我第一次看見她的時候，感覺她溫柔可親，上課的時候又覺得她是一個非常嚴厲的老師。剛上一年級的時候，同學們有許多的生字都不認識，她總是很耐心地教我們，舉一反三，直到大家都學會為止。直到三年級，我們經(jīng)常學習了后面的新知識卻忘記了前面的內(nèi)容，耿老師擔心我們期末考試考不好，就不厭其煩的幫我們復習，不斷讓我們做練習題，幫助我們加深理解和記憶，每次期未考試我們班的成績都在全年級名列前茅。

耿老師不僅在學習上對我們嚴格要求，在思想品德上也是如此。記得有一次，我在校園里撿到一個紅色的U盤，我很喜歡它，想帶回家保存起來，這時耳邊想起了耿老師平常對我們的教導：“撿到別人的東西要及時歸還，不能占為已有，要有拾金不昧的精神”我連忙把U盤送到了學校大隊部，我希望它快快回到主人身邊。

無論春夏秋冬，每天早上天還沒亮，到外一片漆黑，許多人可能還在夢鄉(xiāng)，而耿老師卻已早早來到教室把所有燈都打開，等待著同學們的到來，她希望讓同學們感到特別溫暖，然后帶領(lǐng)著同學們把教室打掃得干干凈凈、一塵不染，讓我們有一個舒適的學習環(huán)境。下午，同學們都放學回家了，而耿老師不一定下班了，也許她還在教室里批改作業(yè)，也許在辦板報，也許在備第二天的講義……有了耿老師無私的付出，我們班每次都是全優(yōu)班。

我的耿老師是一位優(yōu)秀的老師，她才能教出如此優(yōu)秀的學生。我現(xiàn)在的成績算是優(yōu)良，這是耿老師的功勞，我所取得的成績是對耿老師無私奉獻的最好回報，我還會加倍努力，不辜負老師的辛勤和汗水，不辜負老師對我殷切的期望!

老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應該回報一下他們嗎尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。

記的有一次，您已經(jīng)發(fā)不出聲音了，但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病，卻跑到學校來為我們上課。老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。上課時我不由的聽見你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬跟針扎進一樣疼。頓時，我不爭氣的眼淚如豆般大小的往下流，您向我走來，親切的問：鑫雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服我為了讓老師不要在為我當心，說：老師我沒事，您不要當心，你要保護好自己的身子，別累壞了。老師可能是被我感動了，流下了眼淚。

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學生實現(xiàn)自己的追求，到達理想的彼岸老師我永遠記住您!偉大的老師們。

“王老師，一位令我難忘的老師”，看到這個題目，你一定會問王老師為什么會令我難忘吧這都得益于王老師在我心中的光輝的形象。她流著一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，端正的五官，鼻梁上掛架著一副眼鏡，顯得知識更加淵博。在她的帶領(lǐng)下，我們班的學習成績越發(fā)優(yōu)秀。想知道她是怎么教我們的嗎且聽我慢慢道來。

加淵博。在她的帶領(lǐng)下，我們班的學習成績越發(fā)優(yōu)秀。想知道她是怎么教我們的嗎且聽我慢慢道來。

“王漢林，寫字不要趴著!”“鄭坤水，認真聽講，不要開小差。”王老師的要求是：上課認真聽，作業(yè)認真做，作業(yè)錯了及時訂正。王老師的嚴格政策鐵打不動。可你別看只有三條，但是只要你犯了其中一條，再見!男廁所去吧!俗話說得好：“嚴師出高徒!”，我們在王老師的“嚴刑”逼迫下，刻苦學習，勇攀知識的高峰。呵呵!終于應驗了一句名言：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。班級的總分自然也飛速提高啦!

有一次，我們班的同學正在參加升旗儀式，突然一陣臭味撲鼻而來，哦!原來是謝森康早上不知道吃了什么東西，嘔吐不止。王老師見狀，立刻取出紙，一邊給謝森康擦嘴巴，一邊拍謝森康的背部止吐。等謝森康嘔吐一停下來，王老師就帶著謝森康直奔醫(yī)務(wù)室……

用媽媽的話來說，王老師就是“愛生如子”!可見王老師對同學們的關(guān)心。王老師的愛似一縷陽光，能照亮孩子們的心田。

“哈哈哈……”，聽，那時我們班傳來的笑聲，因為王老師的一句不經(jīng)意間蹦出的笑話，引來了陣陣笑聲。當時的情況是這樣的'：我們班的鄭坤水同學正在專心致志地玩手指頭，王老師見了，皮笑肉不笑似笑非笑地說：“坤水同學，手指是不是很好玩哪”結(jié)果鄭坤水傻乎乎地應了一聲“啊”，搞得我們表演起了模仿秀，更是惹來了一陣陣的歡笑聲……

正因為王老師嚴厲、體貼又幽默，我才這樣難忘!這，就是我難忘的王老師!

老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親，知識淵博的老師。她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中盡情的遨游;她給予我許多鼓勵，讓我在碰到困難時心情得以平靜。她是我的語文老師——張老師。

張老師像慈母般的關(guān)心著我們每一個同學，學習中，她對我們有著很高的要求，十分嚴厲，常常引用名言警句：“黑發(fā)不知勤學早，白首方恨讀書遲”、“冰凍三尺，非一日之寒”、“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“讀書破萬卷，下筆如有神”等，來告戒我們：學習是為了自己，不是為了別人，要趁現(xiàn)在年少，珍惜時光，刻苦學習。她不僅課講得好每一課都講得那么生動感人，那么使人容易聽懂，真讓人有一種身臨其境的感覺。她喜歡在課堂上當眾提問同學。倘若同學們回答得正確，她便細細地聽，彷佛在欣賞一首美妙的樂曲，大聲地說：“很好!”倘若有同學答得不好，她就關(guān)切地看著這個同學，一邊說：“別緊張，好好想想。”一邊給這個同學提示。，還常常和我們討論問題，那時，我覺得她仿佛不是我的老師，而是一位好學的學生，她能夠和我們平起平坐的交談，沒有老師的架子，所以我們都很喜歡她

張老師老師，您的付出終究會得到回報，盡管您那無私的奉獻并不為了求得丁點回報，但是，我們將以最優(yōu)異的成績，最真誠的愛來報答您，敬愛的老師，您是我心目中最好的老師。

老師您像一只蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們，讓我們在無際的知識海洋里遨游著;老師您像一個辛勤的園丁，忙碌了自己，使我們收獲，讓我們在遼闊無影的田野里奔跑著;老師您像一只春蠶，俗話說的好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，您就像一只春蠶，默默無聞、無怨無悔的為我們服務(wù)著，讓我們成為一個學識淵博的大學者。

有一次，我們正在上課，突然我們班上的同學龍凌霄吐了，臉色發(fā)白，額頭上的虛汗淋漓，有氣無力地趴在桌上。

這時，譚老師連忙跑過去，一邊用手撫摸，一邊詢問，還趕快安排同學幫忙收拾，然后又問：“龍凌霄怎么啦”譚老師一問完，龍凌霄又吐了起來，譚老師急忙把龍凌宵背向醫(yī)院，大約過了一個多小時，譚老師才背著龍凌霄回到了教室里來，這時譚老師已經(jīng)氣喘吁吁，滿頭大汗了，我們都被譚老師的這種精神所打動，都不由自主的拍起了陣陣掌聲。

還有一次，譚老師給一個同學補課，那個同學有一道題不懂，譚老師就給他講，可那個同學怎么轉(zhuǎn)不過彎兒來，怎么教都不懂，譚老師教了兩個多小時，這個同學才懂。這時，天已經(jīng)黑了，譚老師把他送到校門，那個同學不走，譚老師問“怎么啦”那個同學說：“我不敢走夜路。”譚老師說：“我陪你走。”那個同學住在一路，等譚老師把他送到家時，已經(jīng)筋疲力盡，餓的饑腸轆轆了，譚老師，您辛苦了。

譚老師我贊美你，贊美你那無私奉獻的精神;譚老師我贊美你，贊美你那只顧學生，不顧自己的身體;譚老師我贊美你，贊美你那純潔而又善良的心靈。

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，旅游藝術(shù)學院，攝影02班。曾榮獲20xx～20xx年國家一等助學金；20xx-~20xx年度獲軍訓優(yōu)秀學員稱號；現(xiàn)擔任 攝影02班助理輔導員；擔任旅游系學習部干事一職；在20xx-20xx學年度獲“優(yōu)秀團干部”稱號；

在遼寧政協(xié)十二屆三次常委會議服務(wù)工作中表現(xiàn)優(yōu)秀；在寢室文化月“我愛我家, 溫暖靠她"室友默契大比拼中榮獲一等獎；在寢室文化月星級寢室評選中其寢室榮獲五星級寢室稱號；其寢室在寢室文化月 “我愛我家, 齊心建它" 多彩文化設(shè)計比賽中榮獲三等獎；她還曾榮獲高等學校英語應用能力考試A級證書；獲國家計算機二級考試合格證書。

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張延濤，男，11歲，西營鎮(zhèn)南營小學五年級學生，從一年級開始一直擔任班干部，現(xiàn)任班長、學習委員、學校少先隊大隊長。他以良好的思想品質(zhì)、優(yōu)異的學習成績、全面發(fā)展的'綜合素質(zhì)，被評為鎮(zhèn)級三好學生、鎮(zhèn)優(yōu)秀班干部、區(qū)十佳少先隊員。他是同學中的名人，他是校園里的一道亮麗的風景線。

作為班干部，他深知肩上的責任重。他以 “為集體盡職，為伙伴服務(wù)”為宗旨。自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度，起到很好的帶頭示范作用。一方面，他對老師交給的任務(wù)總是積極認真地完成。每周班會課，他都要根據(jù)同學們的表現(xiàn)情況，根據(jù)班級出現(xiàn)的問題，確定班會主題，開展形式多樣的主題活動。他經(jīng)常組織同學出黑板報，從版面設(shè)計到抄寫，絞盡腦汁，翻看資料。他與其他班干部一起努力協(xié)助班主任、任課教師悉心做好同學的學習輔導、紀律、衛(wèi)生等各項班級事務(wù)，如每天的收發(fā)登記作業(yè)，檢查學生作業(yè)，檢查紀律、衛(wèi)生等。一方面，為班級管理出謀劃策，積極參與和協(xié)助組織班級的各項校內(nèi)外活動，處處為集體著想，具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。主動幫助同學學習，做到虛心解答。他還在班里開展了“一幫一，一對紅”活動，口號是“不讓一個同學掉隊”。在他的帶動下，他所在的班級形成了互幫互助、共同進步的良好學風。工作上盡心盡責、耐心細致，在同學中有很高的信譽，深得同學的信任。盡職盡責的他，經(jīng)常因為檢查紀律、衛(wèi)生等情況而忙得不可開交，早出晚歸，但任勞任怨的他，從無一句怨言。盡職盡責，坦蕩無私的奉獻，成為他最高生活追求。

他求知欲強，勤學好問，有一股子“鉆勁兒”遇到問題總有一股子不服輸?shù)膭蓬^，“打破砂鍋問到底”決不放過一個學習中的問號。他有大膽創(chuàng)新的精神，他的理解能力、分析能力、綜合能力都很強，所以門門功課都輕松、成績出色。從一年級到現(xiàn)在，年年被評為三好學生。他不滿足于課堂上所學到的知識，一直堅持每天閱讀有益的書報，涉獵的范圍也很廣。《十萬個為什么》、《100個有趣的科學小實驗》、《中華成語故事》、《名人傳記》以及一些兒童文學名著等，他都讀得津津有味，讀書豐富了他的知識，也提高了他的寫作水平。

班內(nèi)工作盡職盡責，大隊工作也任勞任怨，盡職盡責。平時，積極組織大隊常規(guī)工作，特別在六一兒童節(jié)活動中，他積極組織少先大隊成員，帶頭排練節(jié)目，幫助大隊輔導員設(shè)計大會程序等。在慶祝大會上，他組織排練的的廣場舞、小品等，博得了全校師生、與會家長的一致好評。

勤奮努力是他永恒的目標，盡責奉獻是他不懈的追求。未來的路還很漫長，相信活潑陽光的張延濤，會在成長的路上，一路采擷，一路陽光，一路風景，一路歡暢!真誠地 祝愿他在朝著理想的奮飛中，留下更多驕傲的身影。

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小董，男，35歲，神經(jīng)外科醫(yī)學博士后。于1999年9月20xx年6月，就讀蘭州大學醫(yī)學院神經(jīng)外科碩士研究生，20xx年6月20xx年9月，蘭州大學附屬第二醫(yī)院神經(jīng)外科總住院醫(yī)師，20xx年9月20xx年6月就讀蘇州大學神經(jīng)外科博士研究生，于20xx年8月20xx年12月在中山大學博士后流動站博士后，20xx年12月至今廣東省江門市中心醫(yī)院神經(jīng)外科副主任醫(yī)師。

在碩士研究生期間，師從于蘭州大學附屬二院神經(jīng)外科王維平主任醫(yī)師，主攻顱腦創(chuàng)傷機制與臨床，為其在顱腦外傷方面打下了堅實基礎(chǔ)。在博士期間師從于擅長鎖孔手術(shù)的蘇州大學附屬二院蘭青教授，博士期間主攻方向：鎖孔神經(jīng)外科微創(chuàng)手術(shù)，在博士期間進行扎實的顯微技術(shù)訓練，閱讀了大量的疑難病例、罕見病例及非常有價值的示教片，使其閱歷更豐富，并積極參加疑難病例討論。在博士后期間，師從于著名的中山大學附屬腫瘤醫(yī)院神經(jīng)外科專家陳忠平教授，對于腦膠質(zhì)瘤的個體化治療有較深刻地認識。

該同志參與神經(jīng)外科臨床工作14年，積累了豐富的工作經(jīng)驗及深厚的專業(yè)理論知識，能獨立解決本專業(yè)復雜疑難的技術(shù)問題。能獨立完成高血壓腦出血鎖孔清除術(shù)、急性硬膜外血腫清除術(shù)、硬膜下血腫清除術(shù)、腦內(nèi)血腫清除術(shù)、外傷性顱骨修補術(shù)、凸面、矢狀竇旁、大腦鐮旁腦膜瘤切除術(shù)，大腦半球部位膠質(zhì)瘤切除術(shù)和術(shù)后膠質(zhì)瘤的個體化治療，小腦半球、小腦蚓部腫瘤切除術(shù)，腦膿腫切除術(shù)，硬脊膜外腫瘤切除術(shù)，第四腦室內(nèi)室管膜瘤等手術(shù)。并參與完成蝶骨嵴內(nèi)1/3腦膜瘤切除術(shù)，前交通動脈、后交通動脈、大腦中動脈動脈瘤夾閉術(shù)，經(jīng)翼點鎖孔入路顱咽管瘤切除術(shù)，松果體區(qū)腫瘤切除術(shù)等神經(jīng)外科高難度、高風險手術(shù)。在神經(jīng)系統(tǒng)疑難腫瘤的診斷、手術(shù)治療和個體化治療方面，神經(jīng)系統(tǒng)疾病的微創(chuàng)手術(shù)治療方面的理論和實踐方面具有一定經(jīng)驗，并將微創(chuàng)鎖孔入路手術(shù)的新技術(shù)應用于高血壓腦內(nèi)血腫清除術(shù)，將眉弓鎖孔入路新技術(shù)應用于前交通動脈瘤夾閉術(shù)及鞍區(qū)腫瘤手術(shù)等。

該同志對待病人態(tài)度和藹，醫(yī)德醫(yī)風良好，不怕苦，不怕累，積極鉆研，樂于進取，勇于開拓臨床新業(yè)務(wù)，積極學習新方法新技術(shù)，熟練掌握神經(jīng)導航技術(shù)，使得個人業(yè)務(wù)不斷發(fā)展，不斷更新，能夠把握學科前進的方向，緊跟學科發(fā)展的動態(tài)，及時與學科前沿技術(shù)保持一致，有所創(chuàng)新和拓展，使學術(shù)和技術(shù)處于神經(jīng)外科的領(lǐng)先水平。

期間，以第一、第二作者發(fā)表文章26篇，參與編寫論著《神經(jīng)外科新的實踐》一部（蘭州大學出版社20xx年）。已主持科研項目2項：作為負責人主持廣東省醫(yī)學科研基金立項課題《丘腦的顯微解剖及其外科入路的研究》。作為負責人主持廣東省江門市醫(yī)學科研基金立項課題《幕下小腦上鎖孔入路的顯微解剖學研究》。20xx年11月神經(jīng)外科鎖孔微創(chuàng)手術(shù)臨床應用獲中核集團公司科學技術(shù)獎一等獎；20xx年10月延髓血管減壓術(shù)治療原發(fā)性高血壓的臨床研究獲江門市科技進步三等獎；20xx年10月丘腦的顯微解剖及其外科入路的研究獲江門市科技進步三等獎。

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將敬業(yè)納入到社會主義核心價值觀范疇，就是要發(fā)揮敬業(yè)的價值，這也是人類社會得以延續(xù)和發(fā)展的基礎(chǔ)條件。下面小編給大家?guī)砭礃I(yè)奉獻事跡材料范文，希望大家能夠喜歡。

敬業(yè)奉獻事跡材料范文篇1<\/h2>

愛老敬老，視孤寡老人為親人；真情奉獻，用真愛溫暖五保老人孤寂的心靈，使老人們生活得舒心暢快、無憂無慮；先后多次榮獲全省民政系統(tǒng)窗口單位“優(yōu)秀服務(wù)標兵”、__市十佳敬老院院長、全縣優(yōu)秀敬老院院長、__鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽。他，就是__縣__鎮(zhèn)敬老院院長__。

__，今年45歲，塘下村人。20__年，鎮(zhèn)敬老院搬遷，他主動請令為敬老院院長。當時，他家里人及左鄰右舍都不理解：身強力壯、年富力強的他為什么要去當一個這樣要錢無錢、要權(quán)無權(quán)的“芝麻官”，去與那些天聾地啞、瘸手拐腳的孤寡老人打交道?他說：“人人都會老，尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。關(guān)心照顧好五保老人的生活，是我們應盡的責任。”

敬老院的老人們在院里吃得好，住得好，生活得開心快樂，逢人便夸：“張院長就像是我們的親兒子一樣啊!雖然我們沒有子女，但想不到老來還能享受到孝子在身邊一樣的幸福。”在這些老人們的宣傳下，各村分散供養(yǎng)的五保、孤寡老人也紛紛來到敬老院生活。如今，敬老院里集中供養(yǎng)著42位老人，其中90歲以上的有3個，聾啞、瘸腿、智障等各類殘疾人14人。

敬老院的一些老人原來過慣了單身生活，養(yǎng)成了孤僻、沖動、遇事愛鉆牛角尖的性格，大多脾氣古怪、難于溝通。有人剛?cè)朐哼^集體生活時，不太適應，常為一些小事大發(fā)脾氣。每當遇到這種情況，他總是笑臉相迎，靜靜傾聽，讓老人對著自己把脾氣發(fā)完，然后和顏悅色地與老人拉家常，最后再找出老人發(fā)脾氣的原因進行耐心開導。處理好一個問題往往要耗時一兩個鐘頭，他從不嫌煩。最后，老人心平氣和了，他卻累得身心俱疲。

俗話說：久病床前無孝子。但__卻是__敬老院里42位老人共有的一個“孝子”。無論院里哪位老人生病了，他都第一時間來到老人身邊，噓寒問暖，或送飯喂藥、或端茶倒水。

20__年6月，院里78歲的吳桂紅老人不小心摔了一跤。__先將老人送到鎮(zhèn)衛(wèi)生院進行診治，經(jīng)過拍X片觀察，醫(yī)生診斷老人摔斷了盆骨，建議送縣人民醫(yī)院治療。吳桂紅在縣醫(yī)院做手術(shù)，住院20多天，__就在醫(yī)院護理20多天，一日三餐為她喂飯。為防止生褥瘡，還幫她擦洗身子，服侍大小便。同病房的病友又羨慕又夸贊地對她說：“您老可真有神氣啊，生了一個這樣孝順的兒子。”當他們知道__并不是老人的兒子時，都不由贊嘆地對他伸出了大拇指。老人出院后，他又精心護理兩個來月，直到老人基本康復，生活能自理。如此事例，不勝枚舉。他辦公室有一個藥柜，里面儲備了一些感冒、咳嗽、腹瀉、降血壓、退燒等常用藥。老人偶然患些常見的小毛病，他都能對癥下藥。他笑稱自己都快成了半個醫(yī)生。院里有老人去世，他更是充當“孝子”的角色，安排喪葬事宜，直到老人入土為安。

自__當上鎮(zhèn)敬老院院長以來，他的父母、妻兒一年到頭難得與他見幾次面。為了敬老院這個“大家”，他舍棄了自己的那個“小家”，默默在承受著旁人難以知曉的酸楚與無奈。

20__年6月中旬，天降暴雨，洪水肆虐，馬路被淹了，莊稼被淹了，到處一片。鎮(zhèn)敬老院地處一片坡地上，但為了確保院民安全，他日夜守護在院里，并鎖上大院的鐵門，禁止老人們外出。這時，他接到妻子打來的電話，說洪水沖進家里，家中的大米、化肥、幾千斤稻谷、電視、冰箱、家俱都被水浸了，要他趕回來將這些物品搬到二樓去。可是，他怎能為了個人的財產(chǎn)而拋棄敬老院的幾十位老人?他叫妻子先不要管財產(chǎn)，只將兒子帶到二樓，保證人身安全就可以了。這次洪水，雖然給他家造成的直接經(jīng)濟損失將近兩萬元，但由于他的堅守，院中老人們?nèi)计桨矡o事。

20__年端午節(jié)前夕，院里72歲的馮四龍突然倒地，口吐白沫，不能說話，手腳不能動彈。他忙打120急救電話，當他陪著馮四龍坐著救護車行駛到去縣醫(yī)院的半途中，接到了父親的電話。父親說母親提水時摔了一跤，讓他回來帶母親去醫(yī)院治療。可他卻分身乏術(shù)，只能抱憾地向父親解釋。父親想罵又罵不出口，只好與兒媳一道將老伴護送到縣骨傷科醫(yī)院治療。馮四龍在縣醫(yī)院被診斷為患了腦梗死，經(jīng)過醫(yī)生搶救，終于脫離了生命危險。這時，他才能抽空去探視一下被摔成腰椎粉碎性骨折的母親。馮四龍住院治療一個多月，__就堅守醫(yī)院陪護了一個多月。期間，母親已回家休養(yǎng)。母親休養(yǎng)時，一直是他的妻子與妹妹在照料，他卻連回家探望一次的機會都很少。

敬老院的老人們在與__幾年的接觸中，建立了深厚的感情。20__年，縣民政局安排院里的兩位老人去縣福利院看門，他從院里拿了兩張舊床去給他們睡。院里一些老人不知從哪里聽到謠言，認為__要調(diào)到縣里去，難過得哭起來，并耍小孩脾氣，都不吃午飯。__接到副院長的電話，聽說有十多位老人不吃飯，連忙趕回來做他們的工作，直到他們情緒穩(wěn)定了，吃飯了，才舒了口氣。

把敬老院當成自己的家，把院里老人當成自己的親人，把院里的大事小事當成最重要的事，__在敬老院院長的崗位上盡職盡責，任勞任怨，一干就是九年。付出終有回報，該院多次被評為“全縣敬老院管理先進單位”；20__年，該院又分別被__省及全國老齡工作委員會授予“全省敬老文明號”及“全國敬老文明號”榮譽。

敬業(yè)奉獻事跡材料范文篇2<\/h2>

湯艷波，男，25歲,漢族，本科文化，在勉縣北收費站從事內(nèi)勤工作。一年多以來，該同志以"做一個合格高速人"來嚴格要求自己，緊緊圍繞中心工作，認真貫徹落實黨的`政策和國家的法律、法規(guī)，關(guān)心支持單位工作，認真干好本職工作，充分發(fā)揮橋梁和紐帶的作用，為勉縣管理所各項工作的順利進行起到了積極作用。

他具有較高的思想政治素質(zhì)，具備堅定正確的政治方向，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，開拓進取，憑著豐富的專業(yè)技能、踏實認真的工作態(tài)度、精益求精的工作精神，在收費工作中取得優(yōu)異成績。

加強學習，提高自身素質(zhì)。榜樣的力量是無窮的,不論是平時的收費工作，還是內(nèi)勤的服務(wù)一線工作，他始終注重加強自身的思想品德修養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，以自己無聲的行動影響和凝聚其他員工，并注重要求其他員工在各項工作中率先垂范，搞好“傳、幫、帶”，從良好的工作作風入手，堅持做到完成收費干在前、思想工作做在前、困難當頭搶在前、執(zhí)行任務(wù)走在前、團結(jié)互助搞在前，為增強企業(yè)的凝聚力打下堅實的基礎(chǔ)。

以身作則，加強思想政治教育，努力提高員工隊伍素質(zhì)。作為一名內(nèi)勤人員，他始終把學習放在首要位置，并貫穿到工作的全過程，通過各種方式努力提高自身綜合素質(zhì)和工作水平。在他的影響下，員工團結(jié)一心，氣氛和諧，都能自覺地把履行崗位職責、把交通行業(yè)“三個服務(wù)”作為自己的奮斗目標，同志之間講團結(jié)，崗位之間講協(xié)作，工序之間講配合，不斷增強了班組的向心力、凝聚力。

積極參加各類活動，熱心參與公益事業(yè)。他忠于單位組織，熱心單位工作，積極協(xié)助單位委員做好單位的的各項活動。積極參加籃球等興趣小組及“ 冬季趣味運動會”等各類活動；協(xié)助并踴躍參加工、團開展的“三人籃球賽”、青年志愿者活動，踐行“奉獻、友愛、互助、進步”志愿者精神；響應分公司、管理所號召，為南鄭縣貧困學生捐款捐物、獻上自己的一份愛心，到勉縣中心敬老院慰問孤寡老人，送去晚年祝福。這些活動既活躍了員工的業(yè)余文化生活，培育了團隊精神，又增強了企業(yè)員工的向心力和凝聚力，提升了員工的社會責任感和使命感。

積極向上，爭先創(chuàng)優(yōu)。積極報名參加20__年西略分公司收費業(yè)務(wù)技能比賽 ，參與20__年陜西高速集團高速之星收費技能比賽；積極參加20__年西略分公司收費技能競賽并獲得業(yè)務(wù)知識一等獎，點鈔點卡三等獎。

愛崗敬業(yè)，忠于職守，充分發(fā)揮內(nèi)勤服務(wù)職能作用。一是針對普遍涉及員工利益的熱點、難點問題密切聯(lián)系員工群眾，協(xié)同黨組織開展員工思想狀況調(diào)查，認真聽取員工的意見，關(guān)心員工作生活，熱忱為員工服務(wù)。二是干好本職服務(wù)員工上傳下達的同時，從思想政、生活上都給予員工幫助和關(guān)心，竭盡所能地幫助員工排憂解難，使員工全力工作無后顧之憂。

敬業(yè)奉獻事跡材料范文篇3<\/h2>

張玉滾，男，漢族，1980年12月生，中共黨員，河南省南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學校長。

他主動放棄在城市工作的機會，扎根深山小學18年。他愛崗敬業(yè)，學校師資緊缺，他潛心鉆研每一門課程，認真上好每一堂課。他無私奉獻，寄宿學生多，他學縫衣做飯；學生家庭困難，他慷慨解囊；山區(qū)不通車，他用扁擔把學生教材和學習用品挑進大山。他的妻子帶著剛滿9個月的女兒坐三輪車去縣城買教材，因為山路陡峭、剎車不靈，車翻進溝里，孩子心臟停止了跳動。

他扎根山村無怨無悔。黑虎廟小學，位于伏牛山深處，輻射13個自然村。2001年，在老校長勸說感化下，張玉滾來到黑虎廟小學任教，每月拿30元補助，直到2012年6月才轉(zhuǎn)為正式在編教師。學校原來沒有食堂，張玉滾勸說妻子張會云來學校給學生們做飯。2014年5月的一天，張會云在軋面條時，右手4個手指不幸被機器軋折，落下了殘疾。

他教書育人殫精竭慮。學校師資不足，他把自己打造成“全能型”教師。數(shù)學課上，他和孩子們一起制作教具；科學課上，他帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヒ巴饪疾欤ぐl(fā)他們熱愛大自然、探究大自然的興趣。為教好英語，他自己出錢去鎮(zhèn)上參加英語輔導班。2013年10月，張玉滾騎摩托車到鎮(zhèn)上，途中發(fā)生車禍，摔暈在地。在醫(yī)院住了沒幾天，他就急著回學校，在妻子攙扶下站上了講臺。他的執(zhí)著堅守，為學生鋪就成長成才之路，先后有21名學生考上大學。

他“鉚”在學校甘灑熱血。2001年至2006年，學校到山外不通車，去鎮(zhèn)上需翻越尖頂山，穿過險峻的八里坡。5年間，張玉滾肩不離擔，冬天一身雪，夏天一身汗，靠一根扁擔，為孩子們挑來學習和生活用品。2006年，學校蓋新房，恰趕農(nóng)忙，工人們都回家搶收、搶種，搬磚運料就落在張玉滾身上。上山撬石，下河挖砂，新校舍蓋好時，張玉滾已瘦得脫了相。

他視學生為親人精心培育。張玉滾愛教育、愛學校，更愛學生。全校40多名住宿生，三分之一是留守兒童。誰家爺爺奶奶年紀大，誰上學需要接送，他一一記在心上。2010年7月23日凌晨3點，電閃雷鳴，暴雨傾盆。張玉滾連忙起床，直奔留守兒童張明明家。到達時，張明明家年久失修的房子已被暴雨沖塌了一大半，眼看雨水就要淹沒床頭。張玉滾連忙抱起張明明，又背起腿腳不便的爺爺，將他們轉(zhuǎn)移到安全地帶。

2014年9月張玉滾被教育部授予“全國優(yōu)秀教師”；2015年8月被中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會授予“全國師德標兵”；2018年3月被中宣部授予“全國崗位學雷鋒標兵”；2018年9月被中宣部授予“時代楷模”；2019年2月被評為“感動中國”十大人物；2019年4月被共青團中央、全國青聯(lián)授予“中國青年五四獎?wù)隆保?019年5月被全國總工會授予“全國五一勞動獎?wù)隆薄?/p>

敬業(yè)奉獻事跡材料范文篇4<\/h2>

肖冰波老師，女，1965年6月出生，1997年加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)為太原第五實驗中學語文老師。

做為一名普通老師，她忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛生如子，多年來一直從事教學一線工作，她不圖名、不計利，工作精益求精，為人誠實厚道，尤其是近來全心全意落實黨組織提出的“在師德師風的改進上創(chuàng)先爭優(yōu)，在業(yè)務(wù)水平的提升上創(chuàng)先爭優(yōu)，在學生的管理上創(chuàng)先爭優(yōu)，在與家長的溝通上創(chuàng)先爭優(yōu)，在與同事的相處上創(chuàng)先爭優(yōu)”的基本要求，贏得了領(lǐng)導同事的信任和家長學生們的好評，表現(xiàn)出了一名共產(chǎn)黨員應有的品格和素質(zhì)，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進性，曾先后多次被評為市校級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

一、端正工作態(tài)度，忠誠黨的事業(yè)，在平凡的工作中體現(xiàn)黨員的先進性

中學教師的工作，沒有驚天動地的壯舉，只有平凡瑣碎的工作。平時的日常工作任務(wù)重，要求高，難度大，既要抓教學，更要抓管理，其工作質(zhì)量直接影響到孩子的未來發(fā)展。要想干好這項工作，知識面窄不行，思路不清不行，理論水平不高不行，但光有這些還不行，還必須具備扎實的教學教育基本功、嚴謹細致的工作作風、埋頭苦干的拼搏精神。肖冰波同志能二十六年如一日站穩(wěn)三尺講臺，奉獻青春熱情，這緣于對教育工作的熱愛，對黨的教育事業(yè)的忠誠。多年來，肖冰波同志無怨無悔，默默奉獻，精益求精，在平凡的崗們上書寫了不平凡的人生。不但如此她還帶領(lǐng)影響著身邊一批同事越來越多地加入這個行列。充分表現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。

二、愛崗敬業(yè)，嚴謹篤學，在敬業(yè)奉獻中樹立了黨員的良好形象

二十六年來，她長期面對班主任及兩個班的語文教學工作量大、任務(wù)重的實際，作為一名共產(chǎn)黨員，她義不容辭，經(jīng)常加班加點，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻，從不叫苦叫累，也從沒有向領(lǐng)導提出過非分要求，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)。十年的班主任工作，三千多個清晨她會提前半小時到校，晚上會推遲半小時離校，風雨無阻，寒暑交替，始終如一。她所帶班級管理到位，全面發(fā)展，在學校屢屢獲獎，多次獲市及校優(yōu)秀班集體。她認為站在這個崗位，就得對得起這個崗位，就得對學生的現(xiàn)在和未來的發(fā)展負責。三尺講臺不大，但教師的責任重大。因而她奉獻，她覺得對得起家長及學生，對得起學校，她心安她光榮。同時肖冰波老師在高中語文教學中，為了提升礦區(qū)學生語文素養(yǎng)及水平，優(yōu)化學生高考語文成績，從熟悉學生特點，到熟悉教材，再到把握宏觀政策走向;從學習先進的教育教學理論，到研究高考趨向及新課程標準;撲下身子，大量翻閱資料，大量做題，認真用心備好每一節(jié)課;學生班容量超大，作業(yè)量大，她沒有一句怨言，從沒講過任何條件和報酬。在課堂教學中，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，注重培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)。讓學生在課堂做主，努力體現(xiàn)新課標精神。她注重課堂的反思與總結(jié)，在在反思中進步，在總結(jié)中提高，有力促進了課堂教學質(zhì)量的提高。為此，她所帶班級的會考高考語文成績常常處于年級考核前茅，比較好的發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

她所在語文備課組是一個典型的老中青結(jié)合組。年青人居多，因而帶動幫助年青人快速成長，則成了她義不容辭的責任，她從課堂設(shè)計、學生情況了解、講課、反思，毫無保留地手把手教給年青人。她的耐心和真誠令人稱贊。她先后培養(yǎng)帶動了語文組四位年輕人迅速成長，沒有怨言，不計報酬。她常和同仁們共同學習共同研討共同進步，所在語文備課組學習教研氣氛在全校是最濃厚的。擔子雖重、壓力雖大，但從沒有懈怠過，從沒有降低過工作要求和標準，表現(xiàn)出了較強的敬業(yè)精神，以實際行動展示了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨的應具備的思想覺悟和優(yōu)秀品格。

三、以德立身，率先垂范，以人格魅力影響學生

肖冰波同志能夠按照新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的標準嚴格要求自己，自覺遵守黨的紀律，加強道德修養(yǎng)，始終保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀本色，在任務(wù)面前總是沖在最前，在榮譽面前總是讓給同志們。由于她嚴于律己，身正為范，注重自身道德修養(yǎng)提升，因而深受學生愛戴。學生從她得體大方的裝扮，文明規(guī)范的舉止，禮貌和藹的語言，求實鉆研的態(tài)度，深厚廣博的知識中，受到極大的熏陶和影響。她常常在語文教學活動中，潤物細無聲地提升學生的審美認知水平，使學生在潛移默化中走向文明規(guī)范。上課前一句“同學們好，請坐!”常給每屆學生以驚訝和激動;周記本上一句鼓勵的評語，常是學生們一生不忘奮斗的起點。生活中，微笑迎人，與人為善，坦誠相待，經(jīng)常和同志們交流思想、暢談感受。盡其所能幫助身邊的同事，或疏通其心理，或解除其煩惱，努力營造團結(jié)向上的工作氛圍，和同志們建立了深厚的感情和友誼，確保了教學工作的不斷進步，為營造“和諧校園”增添了一份力量。此外，對領(lǐng)導安排的工作任務(wù)，不管是份內(nèi)的、還是份外的，都樂意接收，認真完成，表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應有的政治覺悟和優(yōu)秀品格，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

四、服務(wù)學生，愛生盡責，在寬嚴有度中促進學生全面健康發(fā)展

學生是教師園圃里的作品。是作品，就得全身心地投入熱情，唯有愛是不竭的動力。多年來，她靠“愛”“服務(wù)”，滿腔熱情迎來一批批學生，有大多滿意安心地送走了一批批學生。當年，因為愛學生，她走遍了礦山的溝溝梁梁;現(xiàn)在，因為愛學生，她可以早來晚走，午休義務(wù)給學生解疑答惑，從不推辭。她既關(guān)注家庭貧困學生，常常奔走在學校各部門各領(lǐng)導之間，為學生求免費保護學生自尊，又及時關(guān)注學生的情緒變化，心理健康。她常帶頭給家庭遭遇變故的學生捐款，帶領(lǐng)學生幫貧扶困，也不放棄班里任何一個學生。有位男孩子身體瘦弱，性格孤僻，在家里缺少父愛。不與班里學生交流，不與家人交流，不洗臉不講衛(wèi)生。學生們見他遠而避之，家長對他無可奈何。她以仁愛之心愛護這位學生，給他肥皂、毛巾，并和他私下約好每天干干凈凈見面，彼此報以微笑。常常關(guān)切地問候他的身體狀況，及時在他的周記本上寫大段鼓勵性評語，慢慢地他的外表得以改觀，內(nèi)心也漸漸敞開，視老師為知己，直到順利進入大專，竟能在假期獨立陽光地打工。愛學生，還需要嚴格有度。對于“行為障礙生”，得耐心細致，動之以情，曉之以理幫其改錯。既要事先聯(lián)系家長充分了解學生情況，做到心中有數(shù);又在教育步驟中步步為營，明晰規(guī)章制度----擊中學生軟肋----理性分析危害----制度約束行為----進步一點就是成功。這樣她充分搜集學生資料，科學實施教育步驟，耐心走進學生心理，使許多同類型學生得以逐步進步，到社會上大有作為。她在學生眼中也成為既愛又怕的良師益友。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上肖冰波老師付出的是辛勤的汗水，然而她收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。她用她的愛去教誨她的學生，她用她的情去培育她的學生，她無愧于她心，她無愧于她的事業(yè)，讓她矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學生們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。讓“共產(chǎn)黨員”的稱號在她身上閃閃發(fā)光。

敬業(yè)奉獻事跡材料范文篇5<\/h2>

五好干部就是為人民服務(wù)的意識好、解決群眾問題的態(tài)度好、居安思危的責任好、科學發(fā)展的業(yè)績好、清政廉潔的形象好。這些是針對領(lǐng)導干部的五好標準，那么五好要怎樣適合我們基層的各位同志呢，我認為那就是學習身邊的先進事跡，愛崗敬業(yè)模范。

作為黨員來講一項重要的責任就是要起到先鋒模范作用。那么如何發(fā)揮先鋒模范作用，如何領(lǐng)會五好干部，最實在的就是體現(xiàn)在愛崗敬業(yè)上，愛崗就是熱愛自己的本職工作，敬業(yè)就是要用恭謹嚴肅的態(tài)度來對待自己的工作。這也是每個同志的職業(yè)道德基本要求，就我這么多年的工作經(jīng)驗來說，我覺得愛崗敬業(yè)主要有這么幾個方面：

一、服從安排，熱愛本職工作

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在工作中，可能會面臨多次工作崗位的變化，有時候可以找到一個自己喜歡的工作，有時候并不會隨自己的心意。比如我們單位，很多同志都是1992年建臺就開始在這工作，最初有的從事一線采編工作，有的從事技術(shù)工作。但是在1998年電視臺停播以后，很多同志都面臨著崗位的重新選擇。有的同志從事了自己喜歡的工作，有的不一定很如意，這些都需要自己做好調(diào)整。今年，因為網(wǎng)絡(luò)工作的整合，很多同志又將面臨新的選擇。崗位的選擇不會隨我們自己的心愿，我認為不管是心甘情愿的還是不得已的，只要我們在自己的崗位上盡心盡力，認真負責去工作，那么就會為社會作出很大的貢獻。所以不管這個崗位是自己選擇還是組織安排的或者是社會選擇的，我們都要服從安排，愛崗敬業(yè)。

二、勤奮學習，提高工作能力

我們說愛崗敬業(yè)要干一行愛一行，愛一行還要專一行，到了崗位上學習顯得尤為重要。相信大家都很有體會，在學校里面學習的知識不一定能完全對口如今的工作，就算對口也不一定一直從事這個崗位的工作。工作技能和工作水平的提升，需要我們邊干邊學，不要把學習當成負擔，只要專進去了就會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。我工作多年，從事了很多不同的崗位，也在不斷地學習，并從中得到快樂。我最先學的是師范專業(yè)，但是最后卻在梓潼招聘播音員時通過考試成為了他們的一員。后來工作需要，又開始學習采訪、學習寫作，練就了采編播一體化的工作能力。在工作過程中，因為播音設(shè)備常出狀況，每每找事技股同志進行維修又會耽誤播音時間，最后通過觀察事技股同事的維修過程，自學掌握了播音設(shè)備的修理維護，從而提高了工作效率。通過這一系列的學習，我發(fā)現(xiàn)學習是一種樂趣，因為在工作中遇到的困難可以自己解決了。還有我們單位的劉培同志，也是跨越了很多不同的崗位，學習能力很強，這一點非常值得我學習，也值得大家學習。劉培同志下鄉(xiāng)當知青，經(jīng)過一年時間就成為了標兵和老鄉(xiāng)相處也很好，還跟住戶學會了竹編。在返城之前還為當時的住戶編了一個竹質(zhì)的筲箕作為紀念，多年后回去看到當時的那個簸箕住戶依然還在使用。再有，劉培本來是學醫(yī)的，調(diào)到廣電系統(tǒng)來搞宣傳，可以說當時是一點不懂，從買機器開始，連線、建發(fā)射塔、搞采訪編輯制作，都是他邊干邊學一個人完成。后來劉培又開始從事電視專題的拍攝工作，本來有專門的后期制作人員，但是劉培覺得自己拍攝的鏡頭自己更熟悉一些，又承擔起了專題后期制作的工作，從2019年至今，從拍攝到制作、刻碟都是他自己獨立完成。劉培同志不僅勤奮學習而且工作能力很強，一次他在制作非遺專題節(jié)目時，覺得影像資料很有價值，就重新剪輯制作了《文化之窗》節(jié)目，這期節(jié)目在參加市上評獎時，得到了市局的高度評價，成為了市局同行口中可與中央臺節(jié)目媲美的高質(zhì)量專題節(jié)目。各縣廣播局也紛紛到我局考錄他的節(jié)目進行學習，甚至市局也調(diào)劉培的節(jié)目，在中層會議上學習，一時間涪城廣播局成為了市局趕超的目標。

還有一位同事，也是我們大家熟悉的。我們單位的__是從部隊轉(zhuǎn)業(yè)回來的，來了以后到廣播站辦節(jié)目，也是邊干邊學，不僅很快適應了工作還作出了很好的成績。她主創(chuàng)的節(jié)目《幺妹茶館》，從區(qū)上到省上參評，最后獲得了省上的一等獎，當時省上的一等獎很不容易。由于工作出色，2019年地震時，廣電中心人手不夠，就把魏雪梅借調(diào)過來從事電視采訪。在新聞股這么多年，她一直不斷學習，業(yè)務(wù)水平不斷提高，每季度的節(jié)目評議幾乎都有她的好節(jié)目，上送的節(jié)目也很多，省市的優(yōu)秀節(jié)目評選也很多。魏雪梅同志的事例說明，不管在哪個崗位都需要努力學習、勤奮學習，才能很快提升工作能力，成為業(yè)務(wù)骨干。

我們系統(tǒng)的周永清大家也很熟悉，他最先在金峰鎮(zhèn)從事蠶桑工作，后來當了廣播員，他非常用心工作，非常善于學習。他在金峰搞廣播建設(shè)是做的很好的，當時搞點歌，為站上和鎮(zhèn)上增加了很多積累，金峰也是廣播站中第一個自己修房子的，之所以到現(xiàn)在金峰政府對廣播站的工作非常支持，這都是和周永清當時在金峰站的出色工作是分不開的。當時周永清在站上工作時還同時兼任了政府辦主任等職務(wù)，這些都和他善于學習、善于專研密不可分。后來我們局率先在塘汛建立了有線電視，但是管理難度很大，任務(wù)不好完成。最后，局里考慮抽調(diào)管理過硬的人去工作，決定把周永清調(diào)過去。到塘汛后他也是從技術(shù)和管理上學起，這一干就是近2019年，在這2019年里，塘汛的收入也翻了10陪，從最初的20萬增加到了200萬。當塘汛的工作正穩(wěn)步發(fā)展時，2019年地震新聞股需要股長，新聞工作是我局的中心工作，局黨組在全系統(tǒng)考慮，最后決定還是由周永清擔任。當時還擔心過他工作跨度大，不好適應。但是周永清過來后，很快就成為了行家里手，不僅積極提高自己的新聞采編水平，還大膽管理，現(xiàn)在新聞股的季度評議就是從那時開始執(zhí)行的。周永清在新聞股期間，工作成績非常顯著，不管是節(jié)目質(zhì)量的提升還是對外宣傳都有大的起色。后來文化合并后，成立執(zhí)法大隊，因為工作需要，周永清又調(diào)到執(zhí)法大隊擔任副大隊長。雖然前前后后都有隊長主持工作，但是周永清不辜負局黨組的期望，在執(zhí)法隊勇挑責任，為隊長當好參謀助手，現(xiàn)在又成為了文化執(zhí)法的行家里手，他的工作市上也非常認可，執(zhí)法隊還被評為了省上的執(zhí)法先進集體。周永清從事的工作可以說跨度非常大，但是他也非常善于學習，善于專研，所以他才能在各個崗位上都做的如此出色。

三、不計得失，樹立奉獻精神

愛崗敬業(yè)是一種平凡的奉獻精神，因為它是大家都能夠做到的，也應該做到。但是愛崗敬業(yè)又是偉大的奉獻精神，因為它是在平凡的崗位上默默無聞地奉獻，沒有平凡的愛崗敬業(yè)也就沒有偉大的奉獻。我們單位曾經(jīng)開展過學先進的活動，我們當時提的是遠學金占林，近學我們單位的__。__從部隊轉(zhuǎn)業(yè)到我們單位近20年，大家對他的工作都非常認可，可以說每次評選先進，大家心目中都有個__。他敬業(yè)的工作態(tài)度讓我感觸很深，很值得我學習，也是其他同志學習的榜樣。__剛來的時候主要是從事電視攝像制作工作，我曾經(jīng)跟他一起合作過節(jié)目，印象很深，以前在火車站廣場辦秋交會，__為了一個好的角度，不怕吃苦，多角度拍攝，遠景、中景、近景、特寫，同一個主題不同景別、景深的鏡頭他都會取。為了一個秋交會的全景鏡頭，他會背著幾十斤的攝像機到王子酒店頂樓拍攝。還有一次夏天在豐谷鎮(zhèn)，為了體現(xiàn)他需要的鏡頭感覺，也是背著機器到農(nóng)戶的房頂上拍攝，頂著烈日，汗流浹背，只為了他心中一個完美的鏡頭。雖然拍攝工作很辛苦，但是他卻樂在其中，把每一期節(jié)目都當成是一項藝術(shù)作品來創(chuàng)作。后來電視臺停辦以后，__被分配到辦公室管理錄像帶，資料室很陰暗，而他卻并無半點怨言，反而是認真、踏實地干好新的工作，__管理錄像資料的時候不僅把所有的資料都編輯造冊錄入了電腦，還主動承擔了打字的工作，工作中時時為單位著想，為單位節(jié)約辦公成本，讓人非常感動。后來到廣播站工作，由于工作強度大，引發(fā)胃病，最后又回到辦公室。辦公室工作繁雜，他總是來得早，回得晚，犧牲了很多自己的私人時間，想盡一切辦法做好做細辦公室工作。__運用飛信、網(wǎng)站、微博等新的電子辦公方式，提高了辦公室的工作效率，積極地做好后勤保障工作。今年，__查出有先天性的腦錐底動脈狹窄，不能過度超勞，但是他沒有任何耽誤工作的情況，仍然任勞任怨地干工作，他這種不計個人得失的奉獻精神值得單位所有同志學習。

焦裕祿、孔繁深、蘭輝、張勇都是我們學習的榜樣，我希望我們多向他們學習，也多像我們身邊的榜樣學習，都積極爭愛崗敬業(yè)模范，愉快地工作，努力地工作，為單位為社會多做奉獻。

? 黨員奉獻的事跡材料 ?

，工商管理學院，xx市場營銷02班。擔任工商管理學院社會實踐部部長。在20xx～20xx學年度參加松浦博愛敬老院“獻愛心義工活動”兩次；在20xx―20xx學年度參加金色晚年敬老院“獻愛心義工活動”一次；在20xx―20xx學年度沈陽職業(yè)技術(shù)學院暑假社會實踐活動中其團隊獲得“優(yōu)秀服務(wù)團隊”稱號；在20xx―20xx學年度寒假社會實踐活動中其團隊獲得“優(yōu)秀服務(wù)團隊”稱號；獲第十三屆文化藝術(shù)節(jié)“創(chuàng)業(yè)計劃大賽”一等獎；獲第十三屆文化藝術(shù)節(jié)“知識競賽”三等獎；在20xx～20xx年被譽為工商管理學院“優(yōu)秀學生干部”；在20xx-20xx學年度工商管理學院“增學風，正學識”活動中獲二等獎；獲20xx年“市場營銷沙盤大賽”沈陽市二等獎；獲20xx年“市場營銷沙盤大賽”遼寧省三等獎；獲20xx～20xx學年度沈陽職業(yè)技術(shù)學院個人單項獎學金。

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教師個人奉獻事跡材料5篇

教師不為困難找理由，多為成功想辦法。是啊，常常抱怨生源差，習慣差，陷在無奈的嘆息和絕望的掙扎中，是一種摧殘，是一種病態(tài)。下面的內(nèi)容是小編精心整理的教師個人奉獻事跡材料，希望您可以喜歡。

教師個人奉獻事跡材料1

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。“教師”本已神圣，在其前面再加上“黨員”二字，更是倍增了幾分光榮和責任。勤奮工作、樂于奉獻既是教師的基本素質(zhì)要求，也是黨員的基本素質(zhì)要求。做教師很辛苦，做黨員教師更辛苦，因為你應該比別人付出更多，奉獻更多，犧牲更多。同時，做教師也很幸福，因為教師是在為祖國、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，教師將從學生的成長中得到收獲和快樂。1999年畢業(yè)的我直到2001年才走上教師的講臺，使我更加珍惜這份來之不易的職業(yè)，我誓言要無愧于這神圣的事業(yè)，2015年光榮入黨至今，更是無怨無悔踐行著我的誓言。

從教十一年，歷任大隊輔導員、班主任等職務(wù)，能做到忠誠黨的教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，用實際行動體現(xiàn)了言傳身教的優(yōu)秀品質(zhì)，在平凡而偉大的崗位上做著踏踏實實的事。先后被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀輔導員、區(qū)優(yōu)秀團員、學校優(yōu)秀輔導員、連續(xù)3年被評為街道優(yōu)秀教師、連續(xù)5年被評為校優(yōu)秀班主任等，今年又被學校推薦為局優(yōu)秀網(wǎng)格管理先進工作者。

一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻

作為一名黨員，我時刻堅定共產(chǎn)主義信念，積極參加保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規(guī)范個人的言行，緊密團結(jié)在校支部的周圍，讓自己的思想行動和組織保持一致，處處起模范作用。

2015年，我被調(diào)到了__X中學小學部，并一直工作到現(xiàn)在。在這個和諧的校園里工作，我心情舒暢，工作愉快。從06年9月開始，我擔任一個班級的語文教學兼班主任工作至今。五年的時間里，我不斷打磨自己的教學能力，努力激發(fā)學生對語文課的興趣，不斷提高學生的語文成績。在語文教學中，我堅持做好“古文閱讀”的班級特色工作，五年多里風雨無阻地和學生一起積累了三百多首詩、詞、文。從學生三年級開始，我在精簡家庭作業(yè)量的同時，力爭天天讓學生有閱讀和練筆的機會。每天保證學生三十分鐘左右的閱讀時間，并有每天一次寫日記的練筆作業(yè)，同時做到每天批改，每天指導，每天講評。三年的時間里，學生的閱讀能力和寫作水平有了很明顯的提高。同時，我也用心做好班主任的工作。從二年級接班到現(xiàn)在，我所帶的這個班級已經(jīng)成為校園中師生都非常看好的1個班級。班風好，學風正，有一批能力強且負責的班干部，班級內(nèi)各方面都有不錯的人才。連年來，所帶班級在學校各項集體活動、比賽中均有出色表現(xiàn)。屢次在校四項競賽、校文藝匯演及其他各類比賽中名列前茅，而我也連續(xù)八個學期被評為校優(yōu)秀班主任。

二、真情投入，“循循善誘，孜孜不倦”

有人說，教師的職業(yè)就是一 種良心的職業(yè)。是的，只有我們做教師的人才能真正體會到，教師的工作不能用簡單的時間和多寡來衡量，學生占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什么是魂牽夢縈，多少次半夜醒來，夢境中全是學生。做班主任時，我以真情激勵學生、溫暖學生、鞭策學生。我最關(guān)心的是學生的.成長，培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質(zhì)和文明習慣，教育引導學生學會做人。同時注重的是公正公平地對待學生，面向全體學生，不僅不歧視學習暫時有困難的學生和有行為障礙的學生，反而在這類學生身上傾注更多的關(guān)懷和愛護。以鼓勵為主，努力挖掘孩子們身上的閃光點，耐心地關(guān)注他們的每一點進步和每一次成功；在與他們的交往中，尤其注重交往的藝術(shù)，以平等、民主和理解贏得了學生的信任。尊重每個學生的權(quán)利，給每個學生創(chuàng)設(shè)一個平等、和諧的班集體氛圍是我做班主任的工作原則。

三年級時，我們班轉(zhuǎn)來了一個x籍新居民子弟陳同學，父媽媽在學校旁邊承包好幾畝地，打算在這兒種蔬菜。可能家境比較貧寒，沒有租房子，只在田地里搭了算是兩間不足十平方米得矮房子，一家四口就在那潮濕的房子里生活，燒飯、學習、睡覺……所有的活動都在那里。可能是自卑心理，他行為習慣差，經(jīng)常偷東西、打架，而且不按時完成作業(yè)，個人衛(wèi)生又極不講究，自從他來了之后經(jīng)常臭氣熏天。可以說是班上認為的那種無可救藥的討厭的學生了，在班內(nèi)的影響力很大。后來，我跟他父親和他多次談心，從正面、側(cè)面去了解他。在這期間，只要他取得的點滴進步，我都采取不同程度的鼓勵，使他產(chǎn)生了親切感、信任感，愿意與我們心靈交流，這樣使他從思想上認識到錯誤、改正錯誤。在班級多給他自我表現(xiàn)的機會，有一次我聽英語老師說，他的英語成績很好。我抓住這個閃光點，跟英語老師商量，讓他當英語課代表。當我宣布這個消息的時候，我看到他的神情有些意外，他可能也沒想到我會讓他當課代表。以后的日子，他果然沒有讓失望，表現(xiàn)欲增強了，工作盡心盡職，語文成績也有了提高，漸漸使他消除了自卑的心理，感覺到了自己的價值所在。于是，我在班內(nèi)就讓陳同學做改正缺點的典型，去感染和他有類似毛病的同學，帶動他們改正缺點。

三、做好“網(wǎng)格化管理、組團式服務(wù)”工作

我從2015年開始參加街道組織的“網(wǎng)格化管理，組團式服務(wù)”活動，一直到現(xiàn)在。從剛開始時的似懂非懂，到切切實實地走入百姓中的每家每戶，我也在網(wǎng)格活動中鍛煉了自己，更加理解了活動的意義。2015年我被編排到了第31組，組長李維漢。記憶中印象最深的就是去年暑假時候的活動。七月的驕陽格外炎熱，盡管已是午后4點，但當我用10分鐘的電瓶車車程趕到勾山街道時，還是感覺被熱暈了。4點半，我們在組長的帶領(lǐng)下，我們第三十一網(wǎng)格組成員一行準時出發(fā)。挨家挨戶地走、訪，感覺鄉(xiāng)親們都很熱情，也許因為我在這有親戚比較熟悉的關(guān)系，我也特別放得開。

作為教師，我特別關(guān)注家里有子女的，及時向他們宣傳國家的教育方針政策，我們學校的現(xiàn)狀等。在走訪中，印象深刻的有一家拆遷戶。一家三代人住在一起，房子也比較舊了，因為那里要改造糧庫，有幾戶人家需要拆遷，他們就是其中之一。因為有補償款、房子又可以造到市面上去，對于年輕人來是件很樂意的事。可是家里的兩位老人因為一輩子沒離開過這片土生土長的土地，處慣了這里的左鄰右舍，不想離開這里，他們只想政府給他們安排1個住的地基就行，不用太大，夠他們放下一張床就好，在我看來老人的要求也不算太高。他們向我們組長懇切地反映情況，希望我們能和上級溝通，為他們解決這個困難。組長認真傾聽著他們的述說，還拿出筆把要點記了下來，并答應老人一定會把這個情況帶回街道，盡量幫助解決。出來時，老人緊緊地握著組長的手一直把我們送到路口。

那天的走訪一直到晚上7點多才到家，雖然已經(jīng)饑腸轆轆，但能這樣為身邊需要幫助的人，盡盡自己的一點微薄之力，收獲的是“贈人玫瑰，手有余香”的快樂。

還記得上學期放寒假的時候，1月19日的下午，零下2度，又是風又是雨的陰冷天氣。真害怕出門，但是想到學生，想到網(wǎng)格管理服務(wù)，我又一頭扎進風雨中騎著電瓶車挨家挨戶地去家訪。衣服濕了……眼鏡模糊了……握著車把手的手凍僵了……而我依然穿梭在學生家之間……

我是一名普普通通的老師，一名普普通通的黨員，我所做的這一切都是每個老師應盡的職責，每個黨員應盡的義務(wù)，算不上先進事跡。我慶幸命運賜給了我教師這個職業(yè)，是它給予了我幸福，給予了我快樂，讓我在一個平凡的工作崗位上找到了自己的人生價值，我無悔當初的選擇。成績和榮譽都屬于過去，只要我站在講臺上，我就一定會以身作則，為人師表。

教師個人奉獻事跡材料2

他質(zhì)樸，不善表達，在別人眼里甚至有點“二”，但在課堂上他總是激情飛揚;他是深受學生喜愛和敬佩“老朱”，從他身上，學生總能感受到專業(yè)背后的廣闊天空和無窮魅力。通過廣西大學生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽這個平臺，他讓南寧職院建筑類專業(yè)在廣西高校中挺起了脊梁，他身上充分的凝聚和體現(xiàn)了南職人“不甘人后，敢為人先”的精神，他就是建筑工程學院的朱正國老師。通過結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽亮出我校國家示范的招牌廣西大學生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽由廣西建設(shè)教育協(xié)會主辦，但因為是由廣西開設(shè)有建筑類專業(yè)的本專科院校不分組別直接同臺競賽，因而在建筑類院校及企業(yè)中均具有較大的權(quán)威性和影響力。是目前廣西高校建筑類方面規(guī)格、影響力、涵蓋院校最廣的建筑類技能競賽。創(chuàng)造神話，亮出建筑類專業(yè)國家示范的招牌。2012年12月，剛調(diào)入我校半年的朱正國老師第一次指導我校代表隊參加在廣西大學舉辦的廣西第三屆大學生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽，學校三支代表隊獲得兩個一等獎，一個二等獎，成績于廣西大學排在第二位。一年后，在廣西建院舉辦的第四屆大學生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽上，學校三支代表隊獲得兩個特等獎，一個二等獎，第一次將廣西大學擠下了廣西第一的寶座。特別是，因為學校參賽作品加載的荷重比遠超其他院校，大賽組委會經(jīng)過商定，將特等獎的名額由一個改成兩個，比賽結(jié)果讓各院校嘆服并對我校刮目相看，讓我校的建筑類專業(yè)在廣西各高校面前第一次亮出了國家示范院校的招牌。來之桂林理工大學的大賽點評專家在點評中贊到：“南寧職院創(chuàng)造的荷重比讓在雞蛋上邊站立一個人成為了理論可能!”再創(chuàng)佳績，使廣西大學生結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽成為宣傳和展示學校建筑類專業(yè)風采的舞臺。

2014年廣西第五屆大學生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽由我校承辦，來自全區(qū)的23所高校69支代表隊300名師生參加了比賽，其中包括廣西大學、桂林理工大學等13所本科院校。為了做好承辦大賽的籌備工作，朱正國老師服從學校的工作安排，肩負起大賽命題和評審的組織工作，為此，在學校五支參賽隊的備戰(zhàn)指導過程中，朱老師無私的站到了幕后，還無私的拿出了苦心鉆研的設(shè)計方案用于指導學生。在本屆大賽中，學校五支代表隊徹底的展現(xiàn)了東道主的風采，拿下兩項特等獎中的一個、7個一等獎中的4個的佳績，遠遠的將其他參賽院校甩在身后，讓厲兵秣馬打算重奪第一的本科院校代表隊，只能繼續(xù)驚嘆于我校代表隊的優(yōu)異表現(xiàn)。破例成為廣西第一所參加全國大學生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽的高職院校。2014年7月，因?qū)W院在廣西第四屆大學生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽上的出色表現(xiàn)，我校破例得到廣西住建廳的推薦，成為廣西第一所參加結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽國賽的高職院校。2014年9月，學校與清華大學、同濟大學、武漢大學等代表全國建筑類專業(yè)水平的高校同臺競技，成為全國101所參賽高校中僅有的兩所高職院校之一。

受限于備戰(zhàn)階段大型實驗設(shè)備的缺乏，我校代表隊最終止步在大賽三級加載的第二級，但能從眾多本科院校的重圍中殺出，并最終以總成績排名第70名獲優(yōu)秀獎的成績足以讓我們自豪。努力成為建筑類專業(yè)鉆研技術(shù)、追求卓越的表率在工作中，朱正國老師發(fā)揮個人在專業(yè)技術(shù)方面的能力和水平，將“產(chǎn)、學、研”貫通，成為我校建筑類專業(yè)專研技術(shù)、追求卓越的教師典范。第一次讓校內(nèi)建筑物在結(jié)構(gòu)設(shè)計上印下教師的技術(shù)印記。朱正國老師承擔了我校建筑工程學院3100多平方米的建筑工程實訓中心(實訓大棚)的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計工作，發(fā)揮個人專業(yè)能力和優(yōu)勢，通過優(yōu)化結(jié)構(gòu)設(shè)計方案，大幅降低了鋼材的使用量，為學校節(jié)約了建設(shè)成本，同時他不辭辛勞、不計個人報酬，在建設(shè)過程中負責施工質(zhì)量監(jiān)控、安全管理、驗收以及后勤的內(nèi)涵建設(shè)等工作。目前，該實訓中心已經(jīng)投入使用，在作為我校承辦廣西第五屆大學生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽的模型制作場地中，得到了眾多到校參賽專家及老師的充分肯定和贊賞。強化技術(shù)研發(fā)，提升專業(yè)服務(wù)生產(chǎn)的能力。朱正國老師主持申報了廣西高校科學技術(shù)研究立項項目——鋼筋彎頭調(diào)制器的研究及應用，該研究項目目前已經(jīng)完成研究制作并實驗成功，已經(jīng)通過發(fā)明檢索，正在申報發(fā)明專利和實用新型兩項專利。此外，他還主持申報校級創(chuàng)新工作室——城鄉(xiāng)住宅工程項目咨詢設(shè)計工作室，通過工作室指導學生開展了某房地項目招商售樓部設(shè)計與施工指導項目，獲得了企業(yè)的高度評價。指導各級技能大賽碩果累累。僅近兩年來，朱正國老師指導學生參加各級技能競賽獲第七屆全國信息技術(shù)水平大賽等比賽一等獎等獎項5項，獲得全國職業(yè)技能競賽廣西選拔賽等省級比賽一等獎等獎項18項，為學校爭得了巨大的榮譽，為我校建筑類專業(yè)影響力的提升做出了巨大貢獻。

教師個人奉獻事跡材料3

誰為青春陽光代言，誰為幼兒保駕護航，誰追夢在幼教路上?是她，就是她，開發(fā)區(qū)實驗幼兒園幼兒教師：許然，一位充滿活力、散發(fā)自信的青年教師。在她的身上我們感受到認真踏實的工作態(tài)度、敬業(yè)愛崗的工作干勁、團結(jié)進取的合作精神。2009年畢業(yè)于如皋高等師范學校幼師專業(yè)的她，踏上幼教之路已有7年，7年來，她努力著、收獲著、進步著……

青澀走向成熟

她興趣廣泛，除擅長繪畫和剪紙外，還會唱、會跳、會講。俗話說“學高為師，身正為范”，在生活中、工作中她時刻銘記自己的身份與職責，在注重知識學習的同時注意自己高尚道德情操的培養(yǎng)，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。先后在如皋東皋幼兒園、高新區(qū)實驗幼兒園和現(xiàn)在的開發(fā)區(qū)實驗幼兒園工作的她天生有一份對孩子的愛心、耐心和責任心，她很喜愛小朋友，在小朋友的眼里她是可親可愛的姐姐、是活潑開朗的伙伴、是溫柔善良的媽媽。在和孩子們的交往中她漸漸成熟，漸漸積累了不少與孩子交流溝通的好方法，漸漸地從青澀走向成熟……但，她并不滿足于這些，因為她知道這些只是一名幼兒教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。

從成熟走向成長

成熟自信的她積極上進，歷經(jīng)生活的考驗，一路走來，收獲累累：2012年通過自身的努力拿到了華東師范大學的本科學歷證書;近幾年獲得市局舉辦的“八禮四儀”優(yōu)秀教案評比一個一等獎，四個二等獎;區(qū)“安全、宣傳先進個人”等稱號;市級公開課《好玩的空氣》收到好評;積極參與課題研究，撰寫論文并成功發(fā)表在《成才之路》《教育》等雜志上。在平時的工作中她擅長組織開展各種活動，《圣誕參會》《我當小媽媽》等活動，先后在《如皋教育》《皋人》等電視網(wǎng)絡(luò)平臺上進行報道，引起了良好的效果。

成長路上，她說：做蠟燭，就燃燒出通紅的火焰，做江河就容納百川，做雄鷹就翱翔藍天!她是這樣說的，也是這樣做的，她時刻銘記著自己的神圣使命，努力克服不足，腳踏實地立足于幼教崗位，用始終如一的熱情實踐著人生的諾言一一把愛奉獻給孩子們、把青春奉獻給幼教事業(yè)!

教師個人奉獻事跡材料4

李老師同志是城鎮(zhèn)中心小學一名語文教師，同時擔任語英教研組組長。她在工作中取得了可喜的成績，特別是教學、教研工作尤為突出。幾年來，積極帶領(lǐng)全組教師認真學習和鉆研業(yè)務(wù)，提高教學質(zhì)量。李老師同志在自己的工作崗位上，忠于職守，腳踏實地，以身作則，嚴格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨地工作，恪職篤學，充分發(fā)揮了教研組長的模范帶頭作用，表現(xiàn)了高度的工作責任感和強烈的事業(yè)心。

作為教研組長，李老師老師善于管理，定期檢查本組教師的教案、檢查教師的教學進度、發(fā)現(xiàn)教學中的問題及時解決，提出設(shè)想，然后集中教師討論，對個別的老師她能及時指出他們的缺點并給予幫助，注重與教師的溝通，認真聽取教師對工作的意見和建議，充分發(fā)揮教師的主動性和積極性，在她主持教研組工作期間，__年度被教研室授予“先進教研組”榮譽稱號。

作為教師，她始終認為：學習、研究、奉獻是成長的基礎(chǔ)。在語文課堂教學中，李老師老師注重以現(xiàn)代教育觀念和理論為指導，努力突破傳統(tǒng)教育觀念，樹立以學生為主體、教師為主導的現(xiàn)代教育思想。在各地進行新課程改革的背景下，李老師老師能較早地轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的角色，努力成為學生學習的促進者，教育教學的研究者、課程的開發(fā)者，引導學生由接受者變?yōu)橹鲃訉W習主體；教學過程從傳統(tǒng)的講授轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生發(fā)現(xiàn)問題、在教學設(shè)計中處理好基礎(chǔ)知識和技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的關(guān)系，使多種目標統(tǒng)一到語文素質(zhì)培養(yǎng)這一根本目標之中。教學內(nèi)容不囿于教材的范圍與順序，能根據(jù)本班實際情況，師生主動進行教學資源的再開發(fā)。加強對學生學習狀態(tài)的研究，幫助學生轉(zhuǎn)變學習方式，使他們形成自主學習的品質(zhì)，主動探究和合作學習的精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為他們形成終身學習的能力打下良好的基礎(chǔ)。在教研教改工作中，她注重開發(fā)教學資源，設(shè)計課件，運用于課堂教學，并取得一定效果。在新型教學模式的構(gòu)建中科學地進行教學設(shè)計，在分析教材和學生的基礎(chǔ)上，確立比較科學、全面、具體的教學目標，多方案選取教學策略，在實施中反饋修改，實現(xiàn)教學的優(yōu)化。

在她的教學生涯中，還堅持把自己的真實情感注入到教學內(nèi)容中，通過與學生的情感交流，把教學內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學生的情感體驗，她始終相信人與人之間有一條心靈之路，這條路需要心需要愛去鋪平。她愛她的學生，也愛教師這個職業(yè)，她用愛去鋪設(shè)這條通往彼岸的心路。她認為，講課不僅僅是給學生以知識，更重要的是要給他們一種思想，一種精神，一種價值觀。她深知作為一名教師，要想講好課，功夫主要下在課堂之外。多年來，為了使教學水平能不斷提高，為了做研究型教師，她不斷學習新課程改革有關(guān)知識，研究新課程標準下新的教學方法，適時到各班級聽課，及時調(diào)整自己的教學方案進行嘗試，得到了廣大師生和領(lǐng)導的一致好評。對她來說，教學與教研是同一種事業(yè)，在對事業(yè)的追求中，既實現(xiàn)了自我價值，又奉獻了社會，這一切都源于她對教師職業(yè)的無限熱愛。她把滿腔的愛灑在平凡的崗位上，將所有的智慧傾注于教研教改之中。

教師個人奉獻事跡材料5

她，憑著對教師這一職業(yè)的摯愛，刻苦學習，執(zhí)著追求，甘愿奉獻，始終以“做一名優(yōu)秀的人民教師”不斷勉勵自己，處處以高標準，嚴要求對待自己。她，在工作中團結(jié)同事、關(guān)心學生，勤奮工作，踏實做人，虛心好學，以主人翁精神完成學校布置的每一項任務(wù)。她，無論是做語文老師、班主任，還是年級組長，都能把工作做得很出色，獲得學校領(lǐng)導和家長的認可。她就是——低年級組的宣__老師。

一、加強認識，提高自身素養(yǎng)。

踏上工作崗位以來，她始終以“做一名優(yōu)秀的人民教師”不斷勉勵自己進步。積極擁護黨的領(lǐng)導，熱愛教育事業(yè)。平時，對自己更是高標準嚴要求，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，忠于職守，以主人翁精神完成學校交給她的每一項任務(wù)。

二、勇于嘗試，探索語文教學。

工作以來，她一直擔任低年級語文教學工作。在《新課標》的指引下，積極投入教學研究活動，嘗試著向傳統(tǒng)教學進行改革，不斷創(chuàng)新，不斷完善，追求“樂、活、實”的教學特色。注重營造民主、開放的學習氛圍，使學生在情趣化、活動化、生活化的教學情境中，理解內(nèi)容，體會感情，發(fā)展語言。始終秉著“語文與生活的外延是等同的”這一教學理念，在立足課堂的同時，十分重視指導學生在課外學語文，在生活中學語文，組織學生開展各種形式的語文實踐活動，使學生在校內(nèi)外各級語文類競賽中取得了喜人的成績。一分耕耘，一分收獲，2006參加吳中區(qū)小學教師信息技術(shù)與課程整合教學實踐與評優(yōu)活動中獲語文學科二等獎；2009年參加吳中區(qū)第六屆小學青年教師上課比賽獲一等獎；2010年獲學科帶頭人（語文）稱號。

三、勤于筆耕，投身教改實踐。

隨著時間的推移，宣老師深知，一個優(yōu)秀的教師不能只停留在現(xiàn)有的層次上。她利用業(yè)余時間，一方面向本科學歷發(fā)起沖刺，還積極參加各級培訓，另一方面關(guān)注國內(nèi)外教改信息，廣泛閱讀教育雜志，提高自己的理論修養(yǎng)。與此同時，積極參加《新課標》的學習，認真進行課題研究，踴躍投身教改實踐，勤于筆耕，多篇文章在省、市、區(qū)級論文評比中獲獎。

四、悉心教育，關(guān)注學生成長。

任教以來，宣老師一直擔任班主任、輔導員工作。教育的使命是發(fā)現(xiàn)一個人內(nèi)在的長處，然后去培植它，鼓勵它。她全面關(guān)心學生的成長，辛勤耕耘在孩子們純潔的心田。總把濃濃的師愛更多地撒向那些后進學生和特殊學生，走入他們家庭，了解他們內(nèi)心，做到以心換心，以情換情。同時不斷為學生開辟廣闊的展示才能的天地，組織學生開展各種班隊活動，讓學生在活動中受到教育，得到鍛煉，提高能力。幾年來，她所帶的班級班風正、學風好，有著較強的凝聚力，連續(xù)被評為校“文明班級”、“優(yōu)秀中隊”。2006年被授予“吳中區(qū)優(yōu)秀班主任”和“家校聯(lián)系先進個人”稱號。

宣__老師是一名普通又平凡的小學語文教師，憑著她對教育事業(yè)的熱愛，盡心盡力、忠于職守，堅持著自己的理想信念，默默地奉獻，辛勤地耕耘，在教師崗位上踐行著一名平凡共產(chǎn)黨員的承諾，以實際行動滿腔熱情詮釋了一名共產(chǎn)黨員對黨的事業(yè)的無限忠誠。

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，機械工程學院，機制01班。擔任機械工程學院青春志愿服務(wù)隊副隊長。在沈陽市“美麗中國，我是行動者”活動中獲得“優(yōu)秀志愿者”稱號；在沈陽市世界清潔日“撿拾中國”活動中獲得“優(yōu)秀志愿者”稱號；獲沈陽市環(huán)保志愿者協(xié)會20xx年度“優(yōu)秀志愿者”稱號；因在沈陽市積極參與公益活動并表現(xiàn)優(yōu)異而獲得獎勵；獲沈陽市20xx-20xx年度“優(yōu)秀志愿者”稱號；獲沈陽市“助力三城聯(lián)創(chuàng)，大東公益墻繪”優(yōu)秀志愿者稱號；在沈陽市“青春的眼睛”活動中獲得“優(yōu)秀志愿者”稱號；在沈陽市20xx年“無聲的世界，有聲有你”活動中獲得“優(yōu)秀志愿者”稱號；在沈陽市青少年維權(quán)“種子計劃”活動中獲得“優(yōu)秀志愿者”稱號；在20xx軍訓中獲得“軍訓優(yōu)秀學員”稱號

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龍xx，男，19xx年出生，侗族，鎮(zhèn)遠縣蕉溪鎮(zhèn)下街組人，現(xiàn)為鎮(zhèn)遠縣紅十字骨傷科民族醫(yī)院院長。

龍xx祖?zhèn)鹘庸轻t(yī)術(shù)遠近聞名，世代相傳，迄今已有一百多年歷史了，傳至龍xx已是第六代。龍氏接骨醫(yī)術(shù)，痛苦小，見效快，收費低，群眾信任度高。為了把世代相傳的接骨醫(yī)術(shù)絕學發(fā)揚光大，當龍xx父輩傳授給他后，他潛心鉆研，不斷發(fā)揚狀大，通過他的不懈努力，現(xiàn)已建成全縣乃至全州頗具規(guī)模的花園式的“骨傷科民族醫(yī)院”。

為滿足廣大患者求醫(yī)的要求，傳承民族醫(yī)學文化，取信于民，龍xx格守“行醫(yī)講醫(yī)德，做事講誠信”，不畏艱難，艱苦創(chuàng)業(yè)，把父輩的“小珍所”變成了“大醫(yī)院”。

龍xx1986年開始隨父從醫(yī)，1991年開辦自己的骨傷科珍所，通過不斷地打拼、搏弈，20xx年經(jīng)黔東南州衛(wèi)生局審核，鎮(zhèn)遠縣衛(wèi)生局批準，自己籌資在蕉溪鎮(zhèn)修建并掛牌成立了“龍xx骨傷科民族醫(yī)院”。醫(yī)院占地面積xx400平方米，建筑面積3600平方米，開設(shè)有門珍部、住院部、放射室、B超室、心電圖室、化驗室、手術(shù)室、供應室等醫(yī)療業(yè)務(wù)機構(gòu)，另還設(shè)有院辦公室、財務(wù)室、醫(yī)保農(nóng)合辦公室、醫(yī)護辦公室等行政機構(gòu)。機構(gòu)機制健全，管理規(guī)范。醫(yī)院配置有500MA、300MA、xx0MAX光機和GR、G臂機、心電圖機、彩色B超機、全自動生化分析儀、動功能麻醉機、綜合麻醉手術(shù)床、心電監(jiān)護儀、骨傷科手術(shù)器械、xx0急救車(2輛)等設(shè)備。有醫(yī)護人員1xx人，年營業(yè)額逾500萬元。建院以來，共醫(yī)治患者26000余例。醫(yī)院環(huán)境優(yōu)雅，功能齊全，充分考慮病人康復需要住院病房配有衛(wèi)生間防滑地板，功能鍛煉扶手室外建有中心花園康復活動場地種植樹木花草，建有觀賞魚塘等，院內(nèi)有職工食堂，病人食堂，配有專職營養(yǎng)調(diào)配師，好為病人調(diào)配營養(yǎng)善食，龍xx醫(yī)院由于服務(wù)周到，技術(shù)精湛，治愈率高，收費低廉，周邊省，市，縣在許多患者慕名而來就診治療。為方便患者就近及時，龍xx還把醫(yī)療機構(gòu)向周邊延伸拓展。2009年4月在銅仁地區(qū)玉屏縣開設(shè)“龍xx骨傷科門診部”，2011年拓展為“玉屏縣龍xx骨傷科民族醫(yī)院”，20xx年11月又在黔東南凱里建設(shè)“黔東南骨傷科醫(yī)院”，為此，龍xx上下奔波，悉心了解患者傷情，撫慰患者安心養(yǎng)傷，并親自為重癥者操刀療傷。

為減輕患者負擔，每年免費接送患者，均達400多人次，僅用于車在費用年均達四萬余元(司機工資，燃油費，維修費)龍xx從醫(yī)為本，總是想患者所想，急患者所急，總是以一流在服務(wù)、低廉的收費對待前來就醫(yī)的患者，如玉屏縣新店鄉(xiāng)老寨村陸春香女士，2007年9月外出江蘇打工，不懂從二樓摔下，導致多發(fā)性腰椎、骨盆、右腳脛骨、雙股骨等多處骨折，送外江蘇省人民醫(yī)院治療，醫(yī)院告之，醫(yī)療費預計20多萬元，且還有可能殘疾。患者男友聽說后即與患者分手，患者處于極度痛苦和絕望之中。后患者家屬，多方打聽，獲知龍xx醫(yī)院是一所專治骨傷的民族醫(yī)院，且服務(wù)熱情收費低廉，于是花了一萬二千多元租車，把患者從江蘇接回治療。在龍xx醫(yī)院僅兩個月余的時間便治愈出院，恢復正常，僅花醫(yī)療費一萬伍千多元，令患者及家屬感動不已，此類事例不勝枚舉。

龍xx神奇的接骨醫(yī)術(shù)，雖名聲在外，得到有關(guān)專家、學者的認可和廣大群眾的贊譽，但他并不滿足現(xiàn)狀，而是不斷地在探索、鉆研、發(fā)展。為不斷推陳出新，20xx投入資金研發(fā)，使用方便骨傷，通過反復研究、實驗和改進，成功研制出“苗藥骨安康劑”，被縣 政府授予“科學進步二等獎”。20xx年又與xx大學生命科學院共同研究開發(fā)出治療骨折、骨傷的“骨安康乳膏”和“骨安康噴劑”，并經(jīng)臨床使用，效果好，具有安全、毒副任用小、消腫止痛快、促進骨折骨傷愈合效果明顯和便于攜帶、使用方便等特點。

龍xx精益求精，不斷探索，敢于創(chuàng)新的精神，深受廣大群眾好評，得到各級領(lǐng)導的認可，20xx年被評為“黔東南州2003-2004年度拔尖人才”，2007年被評為“黔東南州優(yōu)秀民族民間醫(yī)務(wù)工作者”，2009年被中共鎮(zhèn)遠縣委、鎮(zhèn)遠縣 政府授予“優(yōu)秀鄉(xiāng)土人才”。龍xx醫(yī)院現(xiàn)被周邊地區(qū)和縣指定為城鎮(zhèn)職工醫(yī)療和農(nóng)村合作醫(yī)療的定點醫(yī)院。

龍xx不僅傳承了民族醫(yī)術(shù)，把自己的事業(yè)做得有聲有色，隨著他醫(yī)院的不斷拓展，為大中專畢業(yè)生提供了就業(yè)的平臺，緩解了就業(yè)難的矛盾，而且方便了群眾就醫(yī)，為社會減輕了壓力，為穩(wěn)定作出了貢獻。

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他，就是宜昌市民政局退休離休干部管理所副所長王x勝。

一、用“心”做事，甘當老干部的服務(wù)員

王x勝在工作中常說：“有幸為老干部服務(wù)，給他們送去黨和人民的關(guān)懷，這是非常光榮的任務(wù)。”為了把這個光榮的任務(wù)完成好，他懷著對老同志的深厚感情，精心干好老干部工作中的每一件事。在多年的實踐中，他摸索出一整套做好老干部工作的規(guī)律，協(xié)助所長建立和完善了一系列為老干部服務(wù)的制度，創(chuàng)造了“三熟”、“四訪”、“五心”服務(wù)工作管理方法。即：對老干部工作業(yè)務(wù)熟悉，對老干部工作政策熟悉，對老干部個人和家庭情況熟悉;對老干部重大節(jié)日必訪、生病住院必訪、特殊困難必訪、思想有波動必訪;對老干部要有愛心，為老干部服務(wù)要有細心、給老干部辦事要誠心、接待老干部要耐心、做老干部工作要熱心。

樂于為老干部辦事--這是王x勝始終持有的工作熱情。一天晚上八點多鐘，王x勝剛進家門就接到電話，一位軍隊離休干部患急重癥住進了市中心醫(yī)院。他立即趕往醫(yī)院，一面安慰家屬，一面跑上跑下配合醫(yī)院搶救，直到老同志脫離危險，天已經(jīng)亮了，家屬非常感動。這位獲救的老干部說：“民休所對我照顧得太周到了，許多家屬沒有想到、沒有辦到，民休所想到了、辦到了”。民政局機關(guān)一位退休干部的老伴病危住院，王x勝不僅常去醫(yī)院看望病人，還照顧老同志的生活。“從老伴病危時，他就一直陪著我，生怕我支持不住，直到老伴的后事全部處理完畢。他把我送到家里，做飯燒水把我安頓好，安慰我……直到我女兒來到家里他才離開。”這個老同志激動地對他的兒子說：“在民政局退休享福啊，在民政休干所的老干部更享福……”老干部們稱贊王x勝“想得細、管得寬，只要是老干部的事，他總是能為老干部想到、盡力辦到”。

再小的事也要當大事辦--這是王x勝對自己的'工作要求。換塊窗戶玻璃、修理門鎖，看似瑣碎事，王x勝都看成是老干部對他們的信任和期盼，做與不做、做好做壞直接影響民政休干所及其工作人員的形象。他十分關(guān)注老同志需要幫助的瑣事、難事，知道的都會主動熱心地幫助解決。有一年夏天，一位離休干部家里的電表壞了，他接到電話后，不顧炎熱，騎著自行車及時到電力部門聯(lián)系，來來回回跑了五六趟，為老人辦理了增容申請和相關(guān)手續(xù)，在最短時間里，使這位老同志家里及時通電，安度盛夏。

急老干部之所急——這是王x勝的辦事原則。一位軍隊退休干部，因病癱瘓生活不能自理，家屬找到民政休干所申請享受護理費。王x勝感到自己有責任為其落實政策做好服務(wù)工作。于是，及時向所領(lǐng)導報告，并上報上級主管部門，請求按政策落實該同志的護理費待遇。他跑上級主管部門，請有關(guān)部門深入老同志家中了解實情，很快使其護理費待遇得到了落實。

多年來，他保持著兩項紀錄：一是凡有老同志病重搶救，不論晝夜、假日，一旦得知消息，他都在第一時間第一個趕到病房詢問病情，積極協(xié)助做好搶救工作;二是凡有老同志去世，不分春夏秋冬，他總要第一個趕到殯儀館，協(xié)調(diào)安排車輛、人員，布置靈堂，上門慰問遺屬，幫助協(xié)調(diào)解決困難。25年來，他送走了近200位老人。

二、用“情”敬老，樂做老干部的知心朋友

老干部信訪工作是一項政策性很強的工作，王x勝認真研讀有關(guān)老干部工作的政策及規(guī)定，深入老同志家中調(diào)查研究。在處理每一件信訪工作時，他都能熟練掌握運用有關(guān)政策規(guī)定，做好當事人的工作。

有一次，12位原619部隊在1983年移交到市民政休干所管理的軍隊無軍籍退休職工來到所里，要求將他們移交到軍隊離退休干部休養(yǎng)所管理。理由是軍休所管理，福利比民政休干所好，否則就要到市和省去上訪。他一方面和民政休干所的同志熱情地為老人們讓座倒茶，另一方面認真聽取老同志們反映的意見，與老同志進行了推心置腹的交談，曉之以情，動之以理。隨后他又多次上門做老同志們的思想工作，講清政策規(guī)定，讓他們理解黨和國家對他們的關(guān)懷。在他的努力下，這部分老同志的思想轉(zhuǎn)變了，并且與他走得更近了。夏天，有20多位老同志找到王x勝，他立即放下手頭的工作，熱情地接待了他們，與老同志們進行了詳細面談。原來是在執(zhí)行《宜昌市財政局、市人事局、市監(jiān)察局關(guān)于市直行政事業(yè)單位津補貼規(guī)范化管理的通知》(宜市財預發(fā)[]18號)時，按照該文件規(guī)定津補貼發(fā)放的資金來源是“各單位納入部門預算的行政事業(yè)性收費收入、經(jīng)營收入、其他合規(guī)收入和財政補貼收入”。但市民政休干所屬于津補貼發(fā)放范圍中的財政全額撥款經(jīng)費事業(yè)單位。其經(jīng)費都是財政撥款解決，沒有文件規(guī)定中的各種收入。因此，民政

休干所服務(wù)管理的離退休干部津補貼經(jīng)費均未得到落實。王x勝向有關(guān)單位核實情況后向所領(lǐng)導作了匯報，并提出解決的辦法，市民政休干所和主管上級單位及時向市政府領(lǐng)導匯報，協(xié)調(diào)財政，使問題得到了解決。

王x勝的行動也帶動了身邊的同志，他們在王x勝的影響下，團結(jié)一致、齊心協(xié)力，克服老干部居住分散(156名老干部分別居住在5個區(qū))、年高體弱(平均年齡78.5歲)、服務(wù)和開展活動難度大等困難，全心全意為老干部服務(wù)，使市民政休干所的老干部工作做得有聲有色。

三、用“腦”學習，勤當老干部政策宣傳員

王x勝對離退休干部有一顆赤誠的心，為了做好老干部工作，他永不疲倦地學習、創(chuàng)新。在新形勢下，為了適應不斷變化的新形勢和離休干部“雙高期”的特點，他加強調(diào)查研究，不斷探索老干部服務(wù)管理工作的新方式、新方法。他擔任離休支部書記，針對離休干部“年齡高(平均84.5歲)、發(fā)病率高”，居住分散，行動不便的特點，將老干部的家庭住址及通訊方式登記造冊，建立了送報刊上門和送學習到家制度，極大地滿足了老干部政治學習的需要。同時建立了由老干部工作人員、支部書記、老干部子女組成的聯(lián)絡(luò)網(wǎng);為每一位老同志建立了健康情況卡，做到老同志的身體健康情況、思想情況及時發(fā)現(xiàn)、迅速解決。無論下雨天晴，他總是騎著摩托車每周按時給老干部送報送雜志，給他們帶去精神食糧。周富國、魏晏清都是近90歲高齡的老人了，因病常年住在醫(yī)院，他就把黨的政策、目前國家的形勢及當前的工作情況送到病床前，讓他們思想不落伍，深受老人們的歡迎。

每逢民政局有重大活動，他不厭其煩地通過電話的方式及時通知老干部參加，每通一次電話他都會給老干部送去一句問候、一片關(guān)心、一份祝福。他利用老干部支部學習活動的機會，向老同志們宣傳老干部工作的政策，介紹民政休干所工作近況，讓老干部對民政工作有一個基本的了解;同時，注意觀察參加活動的老干部人數(shù)，留心他們的言行，以此來了解和掌握老干部的思想和身體狀況;主動向老干部征求意見，認真聽取他們的意見和建議，做到及時報請領(lǐng)導，及時反饋信息，在民政局黨組和老干部之間較好地起到了橋梁和紐帶作用。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”王x勝始終捧著一顆真誠的心，始終滿腔熱情地投身在老干部工作中，以愛感動了身邊的每一個人，用情溫暖了每一位老干部的心。一分耕耘一分收獲，由于王x勝的努力工作，離休干部黨支部多次被評為“宜昌市離休干部先進黨支部”，他本人多次被評為優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，兩次被評為“宜昌市老干部工作先進工作者”。

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，電氣工程學院，電自04班。現(xiàn)擔任院團委會社團聯(lián)合會外聯(lián)部部長，曾獲20xx-20xx學年度國家勵志獎學金；20xx-20xx學年度國家二等助學金；榮獲第三屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽三等獎；在20xx-20xx學年度“活力青春，我型我秀”啦啦操大賽中榮獲二等獎；在20xx-20xx學年度“青年馬克思主義培訓者”培訓活動中榮獲一等獎；曾獲20xx～20xx年第一學期優(yōu)秀學生干部稱號；20xx～20xx學年度優(yōu)秀學生干部稱號；

20xx～20xx學年度優(yōu)秀團干部稱號；在20xx-20xx學年度“勤修身，篤真知”活動中榮獲二等獎；在20xx-20xx學年度“學向勤得，夢從助啟”創(chuàng)業(yè)比賽中榮獲一等獎；在20xx-20xx學年度“學生干部綜合素質(zhì)大比拼”拔河比賽中榮獲一等獎；在20xx-20xx學年度“學生干部綜合素質(zhì)大比拼”素質(zhì)拓展活動中榮獲一等獎；在20xx-20xx學年度“學生干部綜合素質(zhì)大比拼”活動中榮獲一等獎；在20xx-20xx學年度“明禮修身，勵志篤行”活動中榮獲一等獎；在第十四屆科技社團節(jié)“印象沈職 感恩自然”書畫、攝影展大賽中榮獲優(yōu)秀獎；還曾榮獲第十三期大學生業(yè)余黨校結(jié)業(yè)證書。

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