網(wǎng)課掉線檢討書(shū)(合集20篇)

網(wǎng)課掉線檢討書(shū)(合集20篇)。

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尊敬的體育老師：

本人懷著十二萬(wàn)分的愧疚與自責(zé)心情向您遞交這份檢討，以深刻反省自身在體育課上不認(rèn)真參加比賽的錯(cuò)誤。

回顧自身錯(cuò)誤，問(wèn)題是嚴(yán)重的，教訓(xùn)是深刻的。老師您在體育課上為我們安排的這場(chǎng)籃球比賽是您精心備課編排的，凝聚了您辛勤的汗水，目的就是希望我們能夠從比賽中得到身體與意志力的鍛煉。同時(shí)當(dāng)籃球被列為中考的體育考試自選項(xiàng)目以后，這樣的比賽更是有利于我們順利得通過(guò)中考的體育考試。然而我卻是那么的沒(méi)心沒(méi)肺，竟然沒(méi)有能夠引起足夠重視，不能體會(huì)到您的良苦用心。

現(xiàn)在錯(cuò)誤鑄下，我的內(nèi)心深處泛起層層得悔意，愧疚與懊惱滔滔不絕得席卷而來(lái)。啊！學(xué)生時(shí)代是短暫而寶貴的，而體育課更是學(xué)生時(shí)代最令人歡欣的課程。不遠(yuǎn)將來(lái)當(dāng)我踏入社會(huì)，或許就再也無(wú)法體驗(yàn)到體育比賽，更加難以遇到一個(gè)如體育老師這樣的熱心人為自己組織安排體育比賽。

每個(gè)人都應(yīng)該要有一顆感恩之心，要時(shí)刻清醒得看待現(xiàn)狀。幸福是來(lái)之不易的，沒(méi)有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，沒(méi)有老師的辛勤汗水，我們就無(wú)法享受校園教育。親愛(ài)的體育老師，在這里我要由衷得向您道歉，對(duì)您深情得說(shuō)一聲：“對(duì)不起”。并且我要向你保證，從今以后的每節(jié)體育課都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真得上，絕不再惹您生氣了。

此致

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尊敬的語(yǔ)文老師：

我這次語(yǔ)文老師成績(jī)不及格，而且是全班的倒數(shù)第一，我感到很羞愧與懊悔。作為一名中學(xué)生，語(yǔ)文是自己的主要學(xué)習(xí)科目。正所謂“語(yǔ)文是表達(dá)思想的工具，不學(xué)好語(yǔ)文就可以算是一個(gè)啞巴”，而我這次語(yǔ)文不及格恰恰就反映出了自身不重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)，太過(guò)片面地認(rèn)為語(yǔ)文不重要，把很多精力用在了其他科目上。

面對(duì)我如此糟糕的語(yǔ)文成績(jī)，我感到非常羞愧與懊悔，我不應(yīng)該這么糊涂，語(yǔ)文是一門表達(dá)思想的學(xué)科，人的關(guān)鍵所在就是思想。倘若不懂得如何分配精力與時(shí)間，單純的專研數(shù)學(xué)，只能是腦袋很靈光，可是不能夠很有效地表達(dá)思想，這也是徒勞的。

現(xiàn)如今，我面對(duì)語(yǔ)文成績(jī)?nèi)绱嗽愀獾那闆r，心里充滿了無(wú)限的悵然與恍惚。我覺(jué)得過(guò)去片面思考各科目的重要比較是不對(duì)的。最后我向老師鄭重保證：我今后一定是要認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文，努力成為一名語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

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近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)繁榮發(fā)展，產(chǎn)生了一批受歡迎的網(wǎng)絡(luò)紅人，他們通過(guò)自己在社交媒體上的表現(xiàn)，獲得了大量的粉絲和關(guān)注。我無(wú)意之中成為了其中一員，但我深感自己的行為給家人、學(xué)校和社會(huì)帶來(lái)了不良影響。在此，我寫(xiě)下這份檢討書(shū)，對(duì)自己的行為表示深深的懺悔。

首先，我要檢討的是我的學(xué)業(yè)。為了贏得粉絲的關(guān)注，我放棄了真正重要的事情，如學(xué)校作業(yè)和考試。我總是沉浸在錄制視頻、拍攝照片和編輯內(nèi)容的世界中，而忽略了自己的學(xué)習(xí)責(zé)任。這導(dǎo)致我的成績(jī)急劇下滑，以至于學(xué)校多次找我談話，甚至有一次差點(diǎn)被勸退。我對(duì)無(wú)視學(xué)業(yè)的行為感到極其后悔，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)才是我的應(yīng)有之責(zé)，我將會(huì)努力恢復(fù)并提高我的學(xué)業(yè)表現(xiàn)。

其次，我要反思的是我在家庭中的行為。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我把大量的時(shí)間都花在制作和發(fā)布內(nèi)容上，而忽略了家人的存在。父母都很為我的不良表現(xiàn)擔(dān)心，他們對(duì)我沉迷于虛擬世界而感到非常失望。我沒(méi)有盡到一個(gè)好孩子和好兄弟的責(zé)任，沒(méi)有陪伴家人、關(guān)心他們的需要，甚至經(jīng)常和他們發(fā)生爭(zhēng)吵。我應(yīng)該多花時(shí)間陪伴家人，傾聽(tīng)他們的話語(yǔ)，關(guān)心他們的身心健康。我會(huì)主動(dòng)與家人溝通，進(jìn)行誠(chéng)懇的道歉，并盡力彌補(bǔ)在情感上造成的傷害。

同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到我對(duì)年輕人的影響。作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)紅人，我擁有一大批粉絲，他們年齡大都很小。然而，我意識(shí)到我的言行對(duì)他們的影響并不一定是積極的。在所發(fā)布的內(nèi)容中，我曾夸大了事實(shí)、散播不良情緒和誤導(dǎo)信息。這不僅是對(duì)我粉絲的不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)整個(gè)社會(huì)的傷害。我決心改正這些不良行為，從此以后，發(fā)布有益于年輕人成長(zhǎng)的內(nèi)容，傳達(dá)正能量，做一個(gè)對(duì)他們負(fù)責(zé)的網(wǎng)紅。

最后，我要對(duì)社會(huì)，特別是那些曾被我不負(fù)責(zé)任的言行傷害到的人表示真誠(chéng)的道歉。我深知自己的行為帶給他們的負(fù)面影響和痛苦。我希望通過(guò)這份檢討書(shū)，向所有受到傷害的人道歉，希望他們能夠原諒我，并接受我對(duì)他們過(guò)去所受傷害的真誠(chéng)歉意。

為了真正改變自己，我決心采取一些具體的行動(dòng)措施。首先，我會(huì)建立一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使自己的學(xué)業(yè)與網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)相互平衡。其次，我會(huì)每周安排一天的時(shí)間專門與家人共度，關(guān)愛(ài)他們，體現(xiàn)我作為一個(gè)家庭成員的責(zé)任。最后，我會(huì)審慎審核我發(fā)布的內(nèi)容，確保它們是真實(shí)、有價(jià)值、無(wú)害且對(duì)大眾有益的。

總而言之，我通過(guò)這篇文章向所有受到我行為傷害的人表示深深的懺悔。我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，明白了自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，并決心付諸行動(dòng)改正之。我將以對(duì)學(xué)業(yè)的尊重、對(duì)家庭的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)的態(tài)度，重新塑造自己的形象，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的網(wǎng)紅學(xué)生。

埃菲校園

2022年4月5日

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《水鄉(xiāng)歌兒多》這首歌曲是我這學(xué)期最喜歡的一首歌曲，歌曲歡快跳躍，曲調(diào)十分的美。《水鄉(xiāng)歌》是一首詩(shī)歌，歌頌了水鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光和幸福美好的生活，抒發(fā)了熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的思想感情。全詩(shī)共有3節(jié)，每一小節(jié)的開(kāi)頭都采用了問(wèn)答的形式，回環(huán)復(fù)沓，朗朗上口。每一小節(jié)字?jǐn)?shù)相等，句句押韻，富有鮮明的節(jié)奏感與和諧的韻律美。

一、律動(dòng)中活躍課堂氣氛

在教學(xué)中為了能夠讓學(xué)生感受到夢(mèng)里水鄉(xiāng)，感受水鄉(xiāng)的美麗。我通過(guò)演唱《姑蘇好風(fēng)光》導(dǎo)入歌曲的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受江南水鄉(xiāng)的美麗，從而自然的引出水鄉(xiāng)的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上我讓學(xué)生隨著音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)，既讓學(xué)生感受到了水鄉(xiāng)的美，又讓學(xué)生在律動(dòng)中感受歌曲的旋律，為學(xué)唱歌曲做好了鋪墊，同時(shí)又活躍了課堂氣氛。

二、新課教學(xué)中，教師深情并茂的范唱激發(fā)學(xué)生學(xué)期的激情。

這首歌曲歡快跳躍的節(jié)奏，細(xì)膩、生動(dòng)的歌詞深深地吸引著我，因此，我有空就在音樂(lè)教室里唱這首歌曲，怎樣才能把學(xué)生積極性也調(diào)動(dòng)起來(lái)，我注意到必須把轉(zhuǎn)是裝飾音、休止符、三拍子的音律到位，強(qiáng)弱感覺(jué)表現(xiàn)出來(lái)，這樣才能更加地吸引學(xué)生。

在教學(xué)中，教師注意到了這幾個(gè)難點(diǎn)，加上深情并茂的演唱，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情果然高漲，收到了很好的效果。

三、拓寬學(xué)生的視野，再次感受水鄉(xiāng)的美麗

為了讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固歌曲，我在學(xué)生學(xué)好的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進(jìn)行了兩聲部的配合演唱，在低聲部的部分加上了劃船的嘩啦啦的聲部演唱這樣及鞏固了歌曲的演唱，有加強(qiáng)了兩聲部配合，鍛煉了學(xué)生演唱、合唱地力。

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我在網(wǎng)上看到過(guò)金彩云老師講到的“識(shí)譜集中教學(xué)法”，我覺(jué)得很有道理。長(zhǎng)期以來(lái)，我們的音樂(lè)教學(xué)都是把識(shí)譜隨課文分散教學(xué)的，要求有條件的學(xué)校在小學(xué)階段基本完成簡(jiǎn)譜識(shí)譜任務(wù)，在初中階段基本完成五線譜識(shí)譜任務(wù)。事實(shí)上，這個(gè)任務(wù)遠(yuǎn)沒(méi)有完成，也不可能完成。首先，這種過(guò)分分散的識(shí)譜教學(xué)法違反了記憶規(guī)律。音樂(lè)課不是每天都有的，更不是每堂課都只學(xué)識(shí)譜內(nèi)容，很難及時(shí)組織復(fù)習(xí)。學(xué)生往往是學(xué)了后面忘前面，缺少連續(xù)性，形不成系統(tǒng)，效果自然不佳。其次，分散識(shí)譜教學(xué)束縛了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。按目前課程的編排體系組織教學(xué)，學(xué)生不可能在一個(gè)相對(duì)較短的時(shí)期內(nèi)獲得初步的識(shí)譜能力。小學(xué)學(xué)了兩三年甚至四五年仍然無(wú)法獨(dú)立視唱簡(jiǎn)譜。

集中識(shí)譜教學(xué)法是一種可以幫助我們走出困境的可行性選擇。所謂“集中識(shí)譜教學(xué)法”，即縮短戰(zhàn)線，集中一點(diǎn)打殲滅戰(zhàn)，把原來(lái)需要用整個(gè)小學(xué)、初中階段來(lái)學(xué)習(xí)的識(shí)譜內(nèi)容集中安排到小學(xué)二年級(jí)或三年級(jí)、初中一年級(jí)，用二到三個(gè)學(xué)期學(xué)完。這樣，一方面學(xué)習(xí)內(nèi)容緊湊，可以克服識(shí)記方面的困難;另一方面，學(xué)生可以提前掌握簡(jiǎn)單的獨(dú)立視唱技能，使他們學(xué)得積極主動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)興趣，到小學(xué)或初中畢業(yè)時(shí)，他們就基本上具備了應(yīng)有的識(shí)譜技能，能夠比較熟練地聽(tīng)唱和視唱簡(jiǎn)單的曲譜了。

當(dāng)然，運(yùn)用“集中識(shí)譜教學(xué)法”，必須由專職音樂(lè)教師或識(shí)譜能力較強(qiáng)的老師任教。同時(shí)，音樂(lè)教材要按“集中識(shí)譜法”的要求重新編寫(xiě)，在時(shí)間分配上也要適中，不是越集中越好。因?yàn)檫^(guò)分集中會(huì)使難度增大，學(xué)生接受不了。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)讓我們一改以前依__灌輸，偏重知識(shí)傳授和技能訓(xùn)練的傳承式教學(xué)取而帶之的是一種綜合知識(shí)的運(yùn)用和注重創(chuàng)造性思維的現(xiàn)代教育理念。在音樂(lè)識(shí)譜教學(xué)中中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)需要充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)教師與學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生主動(dòng)走入音樂(lè)中去尋找，探索和創(chuàng)造，在美妙的音樂(lè)中挖掘自己的潛力，培養(yǎng)并發(fā)展學(xué)生的想象力，審美力和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

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檢討書(shū)-舞蹈課

親愛(ài)的老師：

首先，請(qǐng)您允許我向您表示最深的歉意。我對(duì)上周在舞蹈課上表現(xiàn)不佳感到非常抱歉。我深刻認(rèn)識(shí)到，我的不努力和不專注嚴(yán)重影響了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)進(jìn)度和氛圍。通過(guò)此信，我希望能夠清楚地反思自己的錯(cuò)誤，承擔(dān)責(zé)任，并向您表示我的誠(chéng)摯懺悔。

首先，我想就我在舞蹈課上的消極表現(xiàn)向您道歉。在上一節(jié)課中，我沒(méi)有充分利用我們珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)真正投入到學(xué)習(xí)舞蹈上。我自私地只顧著顧及自己的個(gè)人需求，缺乏與伙伴們的合作和互動(dòng)。這種態(tài)度是十分錯(cuò)誤的，它背離了課堂合作的核心精神。我深感愧疚，我的行為不僅對(duì)自己的學(xué)習(xí)造成了不良影響，也給了其他同學(xué)不好的榜樣。我真誠(chéng)地向所有的同學(xué)們道歉，因?yàn)槲抑牢业男傅〗o你們帶來(lái)了不便和困擾。

其次，我想就我對(duì)于舞蹈學(xué)習(xí)的態(tài)度向您表達(dá)我的懺悔。舞蹈是一門藝術(shù)，需要全身心的投入和努力。然而，我上周的表現(xiàn)并不能體現(xiàn)我對(duì)舞蹈的熱愛(ài)和尊重。我忽略了舞蹈背后的美感和表達(dá)力，僅僅將其當(dāng)作一項(xiàng)功利性的學(xué)習(xí)任務(wù)。我現(xiàn)在意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并保證您，我將會(huì)以全新的態(tài)度來(lái)對(duì)待舞蹈學(xué)習(xí)。我將更加投入精力，學(xué)會(huì)欣賞舞蹈的美麗，同時(shí)也提高自己的技術(shù)水平。

更重要的是，我在課堂上的不專注也是我需要深刻檢討的部分。我容易分心，無(wú)法保持集中注意力，這導(dǎo)致我對(duì)老師的指導(dǎo)和教學(xué)內(nèi)容的掌握不夠充分。我深深理解時(shí)間的寶貴性，錯(cuò)失了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是我深感痛心的。我將會(huì)采取積極的措施來(lái)改變這種情況，我會(huì)學(xué)習(xí)專注力訓(xùn)練技巧，并在課堂上更加專注和投入。

最后，我想表達(dá)我對(duì)您的感激之情。作為我的舞蹈老師，您一直以豐富的知識(shí)、熱情和細(xì)心指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)。您從不辭辛勞地為我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)我們克服困難和挑戰(zhàn)自我。盡管我在上周的舞蹈課中表現(xiàn)不佳，但我堅(jiān)信您的理解和支持將使我更有動(dòng)力去改正我的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)并取得優(yōu)秀的成績(jī)。

再次，請(qǐng)接受我深深的歉意。我承諾將采取一切必要的措施來(lái)改正過(guò)去的錯(cuò)誤，并在以后的舞蹈課上投入更多的時(shí)間和精力。我愿意接受任何您認(rèn)為適合的懲罰，以示我對(duì)我的行為負(fù)責(zé)。我也希望您能給我一個(gè)重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)，繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈，并在舞蹈課上發(fā)揮出最佳水平。

再次，對(duì)于給您和整個(gè)團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的不便，我深感抱歉。我相信您的理解和支持將成為我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的動(dòng)力源泉。我暗暗發(fā)誓，我不會(huì)再讓您失望，而是會(huì)盡我最大的努力去追求卓越。

衷心感謝您的關(guān)注和支持。

您真誠(chéng)的學(xué)生

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尊敬的輔導(dǎo)員：

說(shuō)實(shí)話，對(duì)于寫(xiě)這份檢討書(shū)，最開(kāi)始，我心里面還是有些不甘，但是仔細(xì)想想，我那天的所作所為，確實(shí)錯(cuò)誤的，所以，今天，我懷著誠(chéng)摯的歉意，給您也給我自己寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您也向我自己，表示我對(duì)不上晚自習(xí)這種惡劣行為深深譴責(zé)，并保證以后絕不再犯的決心！

記得早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，不得遲到，不得曠課，特別是晚自習(xí)。其時(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，不過(guò)那天的情況，我確實(shí)又不是理由的理由，不過(guò)還是因?yàn)闆](méi)有把晚自習(xí)這事情放在心上，所以犯下了錯(cuò)誤。

那天原本是要開(kāi)“運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)大會(huì)”，所以我身上什么都沒(méi)有帶，甚至連MP4和手機(jī)都沒(méi)帶（重點(diǎn)就是P4沒(méi)帶啊）。但是由于先到班上去了一趟，團(tuán)支書(shū)告訴我說(shuō)，今天不開(kāi)班會(huì)了，我再看到班上學(xué)生會(huì)的同學(xué)都不在，看看時(shí)間，不好，遲到了！于是就趕緊趕去多一。 不過(guò)還是去晚了一步，會(huì)議已經(jīng)開(kāi)始了。

在門外碰到了另外一個(gè)學(xué)生會(huì)的同學(xué)（看看，美兮我對(duì)你多好，都沒(méi)有出賣你哦），她也站在門外不知道該怎么做。

期間團(tuán)總副書(shū)記出來(lái)接電話，她沒(méi)讓我們進(jìn)去，后門也是關(guān)著的。

由于我們兩個(gè)身上什么東西都沒(méi)帶，又不想自己像個(gè)白癡一樣在教室里坐上個(gè)2個(gè)小時(shí)，所以最后我們決定，她回寢室，我（勉為其難的上了多一二樓）去上網(wǎng)（看看我多無(wú)辜啊）。我想啊，上網(wǎng)上一會(huì)兒再下去看看說(shuō)不定后門會(huì)開(kāi)，哪知道一上網(wǎng)就忘了時(shí)間。

不過(guò)就像老師說(shuō)的那樣，這不是理由，我原本可以會(huì)寢室拿了東西再去上自習(xí)的，而我卻沒(méi)有這么做，注意證明，我心里根本就不想上自習(xí)沒(méi)把自習(xí)放在心上。

身為一個(gè)學(xué)生會(huì)的成員更身為一個(gè)班委，不上晚自習(xí)不僅是對(duì)自身的一種不負(fù)責(zé)任，更是對(duì)班上同學(xué)的一種極度不負(fù)責(zé)任的行為！因?yàn)槭紫龋辔拇嬖诰褪墙o一個(gè)班級(jí)帶來(lái)領(lǐng)頭作用。 一個(gè)好的領(lǐng)頭作用，可以把一個(gè)組織，一個(gè)集體帶領(lǐng)到一個(gè)不說(shuō)什么偉大了不起的高度，至少還是會(huì)帶領(lǐng)大家走在正確的道路上。而一個(gè)壞的帶頭，卻很可能讓班級(jí)走向萬(wàn)劫不復(fù)的地步。

3、晚自習(xí)曠課的檢討書(shū)

尊敬的班主任老師：

晚自修曠課的行為本質(zhì)上來(lái)說(shuō)就是一種逃學(xué)行為，作為學(xué)生，學(xué)校規(guī)定要上晚自修就應(yīng)

該要上晚自修。晚自修，可以給學(xué)生提供晚間習(xí)作時(shí)間，是歸納到學(xué)校日常教育學(xué)習(xí)時(shí)間里的.。

我身為一名學(xué)生，這樣晚自修曠課的行為就是不對(duì)的。總結(jié)我的錯(cuò)誤原因，還在于我沒(méi)有深刻地認(rèn)識(shí)到晚自修對(duì)于促進(jìn)我學(xué)習(xí)的重要意義。而且我自身又非常貪玩，總是有意無(wú)意地逃避學(xué)習(xí)。

現(xiàn)如今經(jīng)過(guò)您的批評(píng)，我已經(jīng)知道了晚自修曠課的危害。并且我也吸取了錯(cuò)誤教訓(xùn)，在此懇請(qǐng)您的原諒，我今后無(wú)論刮風(fēng)、下雨，一定不會(huì)在晚自修曠課了，一定在學(xué)校上完晚自修結(jié)束以后才回家。

此致！

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尊敬的老師：

老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺(jué)悟不高，本人對(duì)他人的尊重不夠，以后我將對(duì)老師有更多的尊重。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：

思想上的錯(cuò)誤：是對(duì)專業(yè)課程的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn)，我開(kāi)始反省的.時(shí)候并沒(méi)有太在意，但是，經(jīng)過(guò)深刻的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我遲到的重要原因。試問(wèn)：如果我很注重這門課程，我自己會(huì)無(wú)故隨意遲到這門課嗎？這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒(méi)有注重專業(yè)課，雖然沒(méi)有亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開(kāi)設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。

今天我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)遲到這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不遲到的決心。

科的現(xiàn)象進(jìn)行檢討以外已經(jīng)別無(wú)他法。

其實(shí)在考試之前我便很少注意加強(qiáng)自己在學(xué)習(xí)上的不足之處，或者說(shuō)每天在上課的時(shí)候錯(cuò)過(guò)一些知識(shí)點(diǎn)都能夠讓我內(nèi)心產(chǎn)生諸如反正還有時(shí)間可以以后再去學(xué)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，殊不知我這樣錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)態(tài)度所導(dǎo)致的后果只能是讓堆積的問(wèn)題變得越來(lái)越多甚至無(wú)從下手的地步。而且在考試之前的我并沒(méi)有做好相應(yīng)的科目復(fù)習(xí)工作，或許當(dāng)時(shí)的我還在安慰自己考試的試題不會(huì)如同我想象中的那般困難，但是最后在考場(chǎng)上看到試卷的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)這些試題比我想象中的還要困難得多。

可以說(shuō)我從進(jìn)入考場(chǎng)之前的氣定神閑在試卷分發(fā)下來(lái)以后便成為了不知所措，看著試卷上那些貌似平時(shí)被老師講解過(guò)的題型卻因?yàn)樽约簺](méi)有好好學(xué)過(guò)從而導(dǎo)致無(wú)從下手，可笑的是即便是考試之前的一段時(shí)間我也沒(méi)有拿出書(shū)來(lái)好好學(xué)習(xí)過(guò)，或者說(shuō)是即便拿著書(shū)我也不知道應(yīng)該從哪方面先復(fù)習(xí)起來(lái)，畢竟我那幾本嶄新的`教材上面可謂是一點(diǎn)筆記都沒(méi)有，將其當(dāng)成新書(shū)的話也絕對(duì)不會(huì)讓部分同學(xué)看出問(wèn)題來(lái)的。或許這場(chǎng)考試的結(jié)果便是對(duì)我平時(shí)沒(méi)有好好學(xué)習(xí)的一種懲罰吧，實(shí)在難以想象考場(chǎng)中的我除了東張西望企求瞟到答案以外竟然不知道如何動(dòng)筆。

此刻的我在得知自己考試掛科的結(jié)果以后除了懊惱自己平時(shí)沒(méi)有按照老師的叮囑好好學(xué)習(xí)以外，也就只能夠堅(jiān)定決心并利用接下來(lái)的這段時(shí)間來(lái)將平時(shí)知識(shí)上的薄弱面打造得更為牢固一些。在這其中我應(yīng)該要端正好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度才能夠懷著一顆虛懷若谷的心來(lái)主動(dòng)向身邊的同學(xué)進(jìn)行請(qǐng)教，或許以后的我不管再怎么努力也比不上那些在課堂上用心學(xué)習(xí)的學(xué)生，但是至少我能夠堅(jiān)持下去的話絕對(duì)不會(huì)像現(xiàn)在這般獲得一個(gè)考試掛科的結(jié)果。

一旦想起自己需要將這份掛科的成績(jī)單帶回去給父母簽字就令我感到惶恐和不安，但是事到如今我除了懊惱過(guò)去的自己沒(méi)有好好學(xué)習(xí)以及保證以后用心學(xué)習(xí)以外并沒(méi)有更好的辦法，一切只希望父母在看到這份慘淡的成績(jī)單以后不會(huì)太過(guò)于斥責(zé)我并給我一些勉勵(lì)。

? 網(wǎng)課掉線檢討書(shū) ?

親愛(ài)的老師：

您好！我要向您表達(dá)我的歉意和后悔之情。對(duì)于這段特殊的網(wǎng)課開(kāi)學(xué)經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)上的一些不足之處，同時(shí)也反思了自身的問(wèn)題。我愿意誠(chéng)實(shí)地向您道歉，并許下自我改進(jìn)的誓言。

作為一名學(xué)生，我理應(yīng)認(rèn)真對(duì)待學(xué)校和老師安排的網(wǎng)課學(xué)習(xí)。在網(wǎng)課開(kāi)始的前幾周，我沒(méi)有能夠精確把握自己的課程表，并且缺乏計(jì)劃性。有時(shí)候，我會(huì)選擇留在床上繼續(xù)沉沉睡眠，而不是按時(shí)起床并按照計(jì)劃完成課程任務(wù)。這種懶散的態(tài)度使得我錯(cuò)過(guò)了一些重要的課堂內(nèi)容和討論，在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生了滯后和困惑。

我也意識(shí)到自己缺乏自律能力。在網(wǎng)課環(huán)境下，我常常容易分心，無(wú)法保持專注。無(wú)論是在學(xué)習(xí)過(guò)程中，還是在課堂上，我很容易被電子設(shè)備、社交媒體等因素所干擾，導(dǎo)致時(shí)間的浪費(fèi)和效果的降低。這些不良習(xí)慣直接影響了我的學(xué)習(xí)成績(jī)和對(duì)知識(shí)的掌握程度。

另外一個(gè)我需要反思和改進(jìn)的問(wèn)題是對(duì)老師的尊重和敬意。在線教育讓我們與老師之間產(chǎn)生了一定的距離感，課堂上的互動(dòng)和師生之間的交流也變得有限和不方便。因此，我對(duì)自己的一些消極情緒和不滿情緒沒(méi)有及時(shí)加以控制，表現(xiàn)出了對(duì)老師的不尊重或者態(tài)度不積極的現(xiàn)象。在此，我深感慚愧，并保證從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)更加注重自己的言行舉止，恪守學(xué)生應(yīng)有的態(tài)度和責(zé)任。

通過(guò)這段時(shí)間的反思和總結(jié)，我清楚地意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和不足。我知道，只有及時(shí)找出問(wèn)題并采取有效的措施進(jìn)行改進(jìn)，才能在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。因此，我愿意對(duì)自己提出以下改進(jìn)計(jì)劃：

我將借鑒過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，建立起一套可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我將認(rèn)真制定每天的課程安排，并高度自覺(jué)地按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，以確保不錯(cuò)過(guò)任何一節(jié)重要的課程內(nèi)容。

我將加強(qiáng)自律能力的培養(yǎng)。為了能夠更專注和質(zhì)量更高地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我會(huì)制定一些規(guī)定，限制自己使用電子設(shè)備的時(shí)間，避免與其他無(wú)關(guān)媒體的接觸。對(duì)于專注力較差的問(wèn)題，我也會(huì)采取一些有效的方法，例如使用學(xué)習(xí)計(jì)時(shí)器、找到適合的學(xué)習(xí)環(huán)境等。

我將主動(dòng)與教師進(jìn)行溝通，增進(jìn)師生之間的互動(dòng)。我會(huì)主動(dòng)提出問(wèn)題并積極參與課堂討論，以便能夠更好地與老師和同學(xué)們建立聯(lián)系和交流。同時(shí)，我也會(huì)學(xué)會(huì)控制自己的負(fù)面情緒和態(tài)度，保持充滿活力和積極向上的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

親愛(ài)的老師，請(qǐng)相信我會(huì)認(rèn)真對(duì)待這份檢討書(shū)帶給我的反思和教訓(xùn)。我深信只要付出努力，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成績(jī)一定會(huì)有所改善。再次向您表示我真誠(chéng)的歉意，并誠(chéng)懇地請(qǐng)求您給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。

請(qǐng)?jiān)试S我再次向您表達(dá)我對(duì)您的感謝。您一直盡心盡力地教導(dǎo)我們，即使是在這個(gè)特殊的時(shí)期。我將牢記您的教誨和鼓勵(lì)，并努力向您展示我積極的變化和學(xué)習(xí)成果。

衷心的感謝！

您的學(xué)生

? 網(wǎng)課掉線檢討書(shū) ?

尊敬的老師：

您好！

在家中上網(wǎng)課總覺(jué)的不自在，因此我耍了小聰明逃課，認(rèn)為自己上不上課都不會(huì)有任何事情，抱著有些僥幸的心態(tài)，最后我逃課還是被老師發(fā)現(xiàn)，雖然沒(méi)有叫到辦公室，但是也同時(shí)了爸媽，老師也嚴(yán)厲的批評(píng)了我。

我很多時(shí)候不太認(rèn)真，因?yàn)槲冶容^調(diào)皮，在學(xué)校也是如此，一直都讓老師傷腦筋，這次在家中我逃課，終于得到了嚴(yán)厲的懲罰，被爸媽狠狠的揍了一頓，還做了很久的思想教育工作，讓我明白上課的原因。以前爸媽從來(lái)不對(duì)我說(shuō)任何苦，總是在我面前微笑，我也就覺(jué)得在工作中爸媽一點(diǎn)都不累。

當(dāng)這次事情出現(xiàn)，看到媽媽恨鐵不成鋼的訓(xùn)斥，看到他失望的眼神，尤其是看到媽媽落淚了，爸爸也因?yàn)檫@件事情非常惱怒，因?yàn)樵谒麄冃哪恐形乙恢倍际且粋€(gè)非常聽(tīng)話乖巧的孩子，可是我卻沒(méi)有成為一個(gè)真正乖巧的人，讓他們操心讓他們難過(guò)。

這次他們更我談了很久，也把他們上班的各種經(jīng)歷生活壓力都一一告訴了我，讓我知道了一點(diǎn)，就是生活并沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單，也沒(méi)有我想的那么容易，很多時(shí)候這都是一個(gè)非常讓然糟心的事情，因?yàn)槲覜](méi)有經(jīng)歷過(guò)，但是通過(guò)他們的述說(shuō)我明白了我做錯(cuò)了一件事情，那就是我不該逃課。

在家中爸媽給我最好的資源讓我上課，為了讓我可以上網(wǎng)課，專門給我買了電腦，安上了網(wǎng)絡(luò)，他們的良苦用心，那時(shí)候并沒(méi)有體會(huì)到，現(xiàn)在我已經(jīng)感受到了，感受到了他們沉重的愛(ài)，對(duì)我的付出，我不能讓他們?cè)趽?dān)心了我必須要考慮好自己的今后發(fā)展，認(rèn)真學(xué)習(xí)，畢竟爸媽身上壓著的'負(fù)擔(dān)太重不能一直讓他們扛著，我長(zhǎng)大以后要幫助他們就必須要有能力才行。

而且老師為了我也已經(jīng)操勞，我的很多幼稚的做法，讓老師頭痛不已，以前是因?yàn)樽约翰辉敢夂煤米觯F(xiàn)在是因?yàn)樽约鹤龅牟粔颍乙院髸?huì)改變的不會(huì)犯相同的錯(cuò)了，畢竟這樣的選擇不是我想要的，我希望自己可以更好的與老師相處溝通，而不是成為老師心中的問(wèn)題學(xué)生讓老師擔(dān)心，方不下。

選擇是看自己如何做，以前因?yàn)槎桃暎驗(yàn)樽约禾^(guò)貪玩，不知道自己的人生意義，也不知道我擔(dān)負(fù)的責(zé)任，到了現(xiàn)在我已經(jīng)明白我需要改變，不逃了哪怕在家中上課也一樣不能逃課，不能逃避學(xué)習(xí)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

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尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

我是XX高中高二的一名學(xué)生，本次參加的網(wǎng)考中，因?yàn)槲业氖韬龃笠鈱?dǎo)致了缺考，我深感愧疚和后悔。特此寫(xiě)下這篇檢討書(shū)，我希望通過(guò)這次教訓(xùn)，能夠引以為戒，提醒自己時(shí)刻保持高度的責(zé)任感和考試紀(jì)律。

我要對(duì)我自己的疏忽大意表示深深的懺悔。回顧這次的網(wǎng)考缺考事件，其實(shí)緣于我在考前對(duì)時(shí)間和地點(diǎn)沒(méi)有充分了解，導(dǎo)致我沒(méi)有及時(shí)進(jìn)入考場(chǎng)，錯(cuò)失了這次重要的考試機(jī)會(huì)。深入反思，我意識(shí)到這是我對(duì)考試十分輕視的表現(xiàn)，沒(méi)有充分意識(shí)到自己的責(zé)任和對(duì)學(xué)校、老師的尊重。作為一名高中生，我應(yīng)該時(shí)刻以嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次考試，不論是考場(chǎng)內(nèi)還是考場(chǎng)外的規(guī)定，都應(yīng)該牢記在心，絕不偷懶和疏忽大意。

我要衷心向?qū)W校、老師和同學(xué)們道歉。我的高考成績(jī)是關(guān)系到自己未來(lái)前程的重要考試，也是學(xué)校和老師辛辛苦苦輔導(dǎo)培養(yǎng)我多年的成果。在這次網(wǎng)考缺考中，我沒(méi)有盡到我的責(zé)任，無(wú)論對(duì)于學(xué)校、老師還是對(duì)于我自己，都是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。同時(shí)，這也給同學(xué)們帶來(lái)了不良的示范和影響，對(duì)于這一點(diǎn)，我深感抱歉。我要向大家保證，我會(huì)從這次缺考事件中吸取教訓(xùn)，努力改正我的錯(cuò)誤，嚴(yán)格要求自己，恪守考試紀(jì)律，做一個(gè)有良好品德和高度自律精神的學(xué)生。

我要向?qū)W校和老師提出自我反省和改進(jìn)的建議。由于考場(chǎng)信息發(fā)布不及時(shí)和透明度不夠，導(dǎo)致我在時(shí)間和地點(diǎn)上沒(méi)有及時(shí)準(zhǔn)確了解到，從而發(fā)生了缺考事件。我建議學(xué)校和老師在考試前，提前向我們學(xué)生了解明確的考試時(shí)間和地點(diǎn)，并通過(guò)多種途徑發(fā)布，以確保信息能夠及時(shí)傳達(dá)給每個(gè)考生。同時(shí)，也希望老師能夠加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考試紀(jì)律教育，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)考試的認(rèn)識(shí)和重視，倡導(dǎo)以嚴(yán)謹(jǐn)和負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一次考試。

通過(guò)這次網(wǎng)考缺考事件，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤和不足之處，也深刻意識(shí)到了保持高度責(zé)任感和考試紀(jì)律的重要性。我會(huì)對(duì)自己進(jìn)行嚴(yán)肅的反省和檢討，努力改正錯(cuò)誤，重新樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。再次向?qū)W校、老師和同學(xué)們表示由衷的歉意，并希望能夠得到大家的寬容和理解。對(duì)于未來(lái)的考試，我將會(huì)以更加嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真的態(tài)度，尊重規(guī)則和紀(jì)律，為自己和學(xué)校爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

請(qǐng)?jiān)俅谓邮芪疑钌畹那敢夂驼嬲\(chéng)的道歉！

XX高中高二學(xué)生：XX

? 網(wǎng)課掉線檢討書(shū) ?

親愛(ài)的老師：

我寫(xiě)這封檢討書(shū)是因?yàn)槲疑羁桃庾R(shí)到自己在最近的一段時(shí)間里，缺乏了對(duì)網(wǎng)課的認(rèn)真態(tài)度和投入精神。我明白這種態(tài)度是不負(fù)責(zé)任的，也會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生負(fù)面影響。我希望通過(guò)這封檢討書(shū)表達(dá)我對(duì)此的認(rèn)識(shí)和反思，并承諾未來(lái)我會(huì)做出改變，以更積極的態(tài)度面對(duì)網(wǎng)課學(xué)習(xí)。

我要承認(rèn)我在上網(wǎng)課的過(guò)程中經(jīng)常走神或者玩手機(jī)，而不是專心聽(tīng)講和做筆記。有時(shí)候，我甚至?xí)耆洿蜷_(kāi)電腦或者參與討論，導(dǎo)致我對(duì)課程內(nèi)容的了解程度大大降低。這種態(tài)度不僅僅是對(duì)老師和同學(xué)的不尊重，更是對(duì)自己學(xué)業(yè)的一種懈怠和怠慢。

我在完成網(wǎng)課作業(yè)和考試方面也存在不小的問(wèn)題。由于我并沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講和復(fù)習(xí)，所以在遇到困難的作業(yè)或者考試時(shí)，我常常會(huì)束手無(wú)策，無(wú)法有效地解決問(wèn)題。這種情況導(dǎo)致了我在成績(jī)上的下降和對(duì)學(xué)習(xí)的失去信心。

我也要承認(rèn)，我在參與網(wǎng)課討論和和同學(xué)互動(dòng)方面做的還不夠。我意識(shí)到通過(guò)與同學(xué)交流，我可以更好地理解課程內(nèi)容，找到解決問(wèn)題的方法，甚至結(jié)識(shí)更多志同道合的朋友。我以后會(huì)更積極地參與討論，分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)。

我意識(shí)到自己對(duì)網(wǎng)課學(xué)習(xí)的態(tài)度和方式需要做出改變。我會(huì)更加用心地聽(tīng)講，主動(dòng)參與討論，認(rèn)真完成作業(yè)，積極備考，以期提高自己的學(xué)習(xí)水平和成績(jī)。我也會(huì)盡最大努力彌補(bǔ)之前的不足，爭(zhēng)取在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中取得更好的成績(jī)。

我再次向老師和同學(xué)表示誠(chéng)摯的歉意，希望在下一個(gè)學(xué)期里能夠以更積極的態(tài)度面對(duì)網(wǎng)課學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望。謝謝您的體諒和支持。

此致

學(xué)生

XXX

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親愛(ài)的老師：

我在這里真誠(chéng)的向您道歉。在體育課上，我說(shuō)話影響你上課，沒(méi)有尊重您的勞動(dòng)，也沒(méi)有考慮同學(xué)的感受，我已經(jīng)明白這樣是不應(yīng)該的。請(qǐng)老師原諒我！其實(shí)，我和同學(xué)們都一樣，很喜歡上體育課，只是今天，我放松了對(duì)自己的要求，在課堂上說(shuō)話，惹您生氣了，我向您保證，以后嚴(yán)格要求自己，不做與課堂無(wú)關(guān)的事情，尊重老師，不影響課堂紀(jì)律，做一個(gè)嚴(yán)于律己的好學(xué)生。老師，您別生氣了！

檢討人：XX

XXXX年XX月XX日

? 網(wǎng)課掉線檢討書(shū) ?

尊敬的老師：

您好！

我總是頑劣不堪，總是不聽(tīng)教訓(xùn)，總是違反學(xué)校紀(jì)律讓您生氣，這一些都是我個(gè)人的悲哀，也是我高中生活里最大的污點(diǎn)。從以前到現(xiàn)在，您不知道已經(jīng)批評(píng)了我多少遍，可我仍是不長(zhǎng)記性，仍是違抗您的命令，總是給您難堪，也總是讓您為難。我知道或許我做出的這些事情，已經(jīng)足以讓您對(duì)我失望透徹，但是今天，我想真誠(chéng)且努力的為自己做一次爭(zhēng)取，我想改正自己，我想得到您的原諒，我想重新改過(guò)，我想做一個(gè)不讓人討厭的人，請(qǐng)您原諒我好嗎？我真的需要您的諒解！

今天上體育課的時(shí)候，我通過(guò)乒乓球室的另一扇門，偷偷的出去了。因?yàn)樵谏险n之前，我們談到了喝奶茶，然后好幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)想喝學(xué)校外一家的奶茶店，學(xué)校里是沒(méi)有奶茶可以買的，所以我就大膽的除了校門，跑去了那個(gè)奶茶店買了奶茶，就這樣，在老師點(diǎn)名之前我由于等太久所以沒(méi)有趕到。我也沒(méi)有想到我就這樣的逃了課。等我回來(lái)的時(shí)候，體育老師已經(jīng)把我的名字匯報(bào)給了班主任您，我當(dāng)時(shí)也比較的懵了。

一直以來(lái)體育老師都是一個(gè)比較溫和的人，這次她突然這樣讓我意識(shí)到了事態(tài)的嚴(yán)重。當(dāng)我去到班主任您的辦公室的時(shí)候，我真的很慌張，這不是我第一次犯錯(cuò)了，也不是我第一次違反紀(jì)律了，之前您對(duì)我一再容忍，對(duì)我一再包容，我不僅沒(méi)有學(xué)會(huì)感恩，沒(méi)有改錯(cuò)，反而是越來(lái)越放肆，越來(lái)越不把紀(jì)律和您放在眼里。這樣的我的.確讓人感到生氣，也的確應(yīng)該得到懲罰。可是您既沒(méi)有罵我，也沒(méi)有再對(duì)我說(shuō)什么別的話，您叫來(lái)了我的家長(zhǎng)，并且讓我寫(xiě)一封檢討書(shū)。

這一次，我是真的明白了，什么叫做“愚人”，我想我就是這一個(gè)愚人吧！但是老師，從這一次的事情里，我真的覺(jué)醒過(guò)來(lái)了，我終于知道現(xiàn)在的我是什么樣子的了，還想請(qǐng)您給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好的改正這些缺點(diǎn)和毛病，我也一定改過(guò)自我，讓您看見(jiàn)一個(gè)截然不同的我，請(qǐng)您再給我一次機(jī)會(huì)好嗎？請(qǐng)您再給我一份信任好嗎？我懇求您，就再給我一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)，我一定不再負(fù)您，也不再負(fù)自己。老師，對(duì)不起，真的給您惹麻煩了，以后我會(huì)雙倍的努力，用來(lái)彌補(bǔ)自己的頑劣無(wú)知，請(qǐng)您諒解！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

? 網(wǎng)課掉線檢討書(shū) ?

您好！

yS575.coM編輯們都在做筆記的專題:
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實(shí)在是非常的抱歉，因?yàn)槲以谡n堂上的沖動(dòng)，導(dǎo)致了一場(chǎng)本不該發(fā)生的沖突出現(xiàn)在了我們的操場(chǎng)上。相信大概的情況您現(xiàn)在也已經(jīng)了解了，我只能說(shuō)：“真的很對(duì)不起！”我知道這并不能彌補(bǔ)什么，但是我真的很后悔自己在體育和上和xx同學(xué)起沖突！這不僅嚴(yán)重的破壞了我們的關(guān)系，還讓班級(jí)變得不團(tuán)結(jié)，給老師帶來(lái)了很多不必要的麻煩。真的非常抱歉！

雖然我們的打斗及時(shí)的被周圍的同學(xué)制止，但是錯(cuò)誤已經(jīng)犯下了，我們的沖突也已經(jīng)爆發(fā)，如果放著這樣情況不去管理，我們的沖突也只會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。

在之后，我們被您叫到了辦公室進(jìn)行了批評(píng)。在您的批評(píng)聲中，我真的感到越發(fā)的慚愧。在一開(kāi)始的時(shí)候我還不明白，但是聽(tīng)著您的話，我也漸漸的了解了自己犯下這樣的錯(cuò)誤究竟會(huì)給自己，給班級(jí)帶來(lái)怎樣的困擾！我們是一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，榮辱與共。但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是因?yàn)槲覀儍扇朔赶碌腻e(cuò)誤，導(dǎo)致整個(gè)班級(jí)的同學(xué)都受到了影響！這是不公平的！是不應(yīng)該的！

可是，任憑我們?cè)趺聪耄e(cuò)誤都是自己犯下的，我們又怎們?nèi)ヂ氊?zé)規(guī)則呢？現(xiàn)在看來(lái)，要是我們兩人中有人能忍下一時(shí)，之后也不會(huì)犯下這樣的錯(cuò)誤！當(dāng)時(shí)不過(guò)是一點(diǎn)小小的磕碰而已，這在體育課上，難道有什么稀奇的嗎？只是我們自己沖動(dòng)的情緒，將這種負(fù)面的感覺(jué)擴(kuò)大，只是我們自己想要找個(gè)人或事發(fā)泄一下而已！但是，我們卻選擇了最不該的時(shí)間和地點(diǎn)！

體育課再怎么自由，這也是一門課程，是為了讓我們?cè)黾踊顒?dòng)量的重要課程！我們遇上這種事情的時(shí)候，應(yīng)該主動(dòng)的去找老師解決才是！但是，我想，僅僅是一下磕碰，何必去找老師呢？又不是小學(xué)生了！是啊，我們都不是小學(xué)生了，何必再為了這么一點(diǎn)小事做出這樣的事情呢？

要是當(dāng)時(shí)的我能仔細(xì)的想一想該多好啊，這種為了一點(diǎn)小事就打架的行為，不正是小學(xué)生才會(huì)犯下的錯(cuò)誤嗎？

真的很抱歉，我們做出的行為是因?yàn)槲覀冊(cè)谛Ｒ?guī)和班級(jí)紀(jì)律上的松懈所造成的，是我們身為xx班學(xué)生的嚴(yán)重失誤！在今后的生活中，我一定會(huì)好好的改正自己的錯(cuò)誤，也會(huì)向xx同學(xué)好好的道歉，希望老師能再給我一次機(jī)會(huì)。

此致

敬禮！

您的學(xué)生：xxx

20xx年x月x日

? 網(wǎng)課掉線檢討書(shū) ?

在此我懷著深刻自責(zé)的心情遞交這份檢討書(shū)給您，以反省我在音樂(lè)課亂打節(jié)拍、擾亂課堂秩序的錯(cuò)誤行為。我的錯(cuò)誤真的非常不對(duì)，在此就向您做細(xì)致檢討：

首先是對(duì)于我錯(cuò)誤的回顧：一陣悠揚(yáng)的樂(lè)笛聲響起，您輕舞翩翩得飄進(jìn)了教室，用您那纖細(xì)的小手輕打動(dòng)作告訴我們開(kāi)始上課了。隨即您打開(kāi)廣播收音機(jī)，放入磁帶，示意我們細(xì)心聆聽(tīng)。并且指示我們打開(kāi)音樂(lè)課本翻到《梁祝》音樂(lè)章節(jié)，按照課本要求學(xué)生要在上課時(shí)候一邊聆聽(tīng)一邊細(xì)打拍子。我們就在您的帶領(lǐng)下，慢慢得打著拍子……噔噔噔噔噔噔……音樂(lè)響起，我見(jiàn)您沉浸在音樂(lè)聲中非常陶醉，不知不覺(jué)就有了困意，漸漸得就忘記了自己已經(jīng)打錯(cuò)了節(jié)拍，打成了噔噔噔噔……噔噔噔噔……與《命運(yùn)交響曲》有些相似了，這《梁祝》的背景節(jié)拍跟我單獨(dú)的《命運(yùn)交響曲》節(jié)拍形成了混搭，極大得破壞了教室里的音樂(lè)藝術(shù)氛圍，頓時(shí)間我見(jiàn)您從陶醉狀態(tài)中蘇醒，一臉的愁容與憔悴，猶如一個(gè)遭丈夫拋棄的四十多歲大齡女性，看到我還是裝著無(wú)辜表情，我慢慢得從您的眼中感受到了怒氣，心情開(kāi)始變得恐慌。可是您沒(méi)有像平常那樣取下拖鞋來(lái)抽我，而是采取了用音樂(lè)書(shū)本敲腦袋的溫柔方式，叫我著實(shí)感到有些受寵若驚。

這次錯(cuò)誤我在諸多方面都犯有過(guò)責(zé)，通過(guò)咨詢范文網(wǎng)的建議，我對(duì)于錯(cuò)誤有了深刻的總結(jié)與，因此在這里我也要特別鳴謝一下jts100呀。總結(jié)錯(cuò)誤如下：1，我錯(cuò)打節(jié)拍影響了音樂(lè)的藝術(shù)感，影響了您的藝術(shù)發(fā)揮，破壞了您追求的藝術(shù)完美感。2，我亂打節(jié)拍屬于不注意認(rèn)真聽(tīng)講的行為，是違反課堂紀(jì)律的。3，我亂打節(jié)拍也讓教室內(nèi)部的音樂(lè)藝術(shù)氛圍遭到破壞，我的所作所為損壞了班級(jí)同學(xué)的整體利益。

現(xiàn)在我的錯(cuò)誤發(fā)生了，那就不能輕易放過(guò)，應(yīng)該嚴(yán)肅對(duì)待認(rèn)真處置。要對(duì)我的錯(cuò)誤行為進(jìn)行徹底得，這次錯(cuò)誤暴露我本人許多問(wèn)題，最重要的還是缺少一種音樂(lè)的藝術(shù)審美力。再有就是我身上存在一個(gè)不入群的缺點(diǎn)，我應(yīng)該多多向南郭先生學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)那種“濫竽充數(shù)”的本領(lǐng)。這樣的話，即便我在音樂(lè)藝術(shù)上沒(méi)有造詣，但我至少不會(huì)破壞掉整個(gè)音樂(lè)藝術(shù)欣賞氛圍，也不會(huì)損害到其他同學(xué)的課堂利益。在今后的音樂(lè)課堂當(dāng)中，我要不斷加強(qiáng)自身對(duì)于音樂(lè)的高度鑒賞能力，通過(guò)親身投入音樂(lè)意境當(dāng)中，從而能夠在音樂(lè)藝術(shù)上跟音樂(lè)老師產(chǎn)生共鳴以配合老師上課。

最后，我懇求音樂(lè)老師原諒我這次錯(cuò)誤，請(qǐng)同學(xué)們?cè)徫摇?/p>

此致！

xxx

xxxx年xx月xx日

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大學(xué)翹課檢討書(shū)

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

我是貴校xx學(xué)院xx班的一名本科生。我寫(xiě)這篇檢討書(shū)來(lái)表達(dá)我對(duì)自己翹課行為的懊悔和反思，同時(shí)也向您和老師們表示最深的歉意。

我要承認(rèn)，我在大學(xué)期間經(jīng)常翹課。一開(kāi)始，我覺(jué)得翹課是一種解脫壓力的方式，可以放松心情，減輕學(xué)業(yè)壓力。隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)這種行為嚴(yán)重影響了我的學(xué)習(xí)成績(jī)和個(gè)人發(fā)展。我錯(cuò)過(guò)了許多重要的課堂講解和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，錯(cuò)失了與老師和同學(xué)的互動(dòng)交流，我意識(shí)到這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的學(xué)術(shù)和個(gè)人發(fā)展都非常重要。

我深刻認(rèn)識(shí)到翹課對(duì)自己的危害。由于缺乏正常上課的習(xí)慣，我的學(xué)業(yè)成績(jī)開(kāi)始下滑，自律能力和學(xué)習(xí)動(dòng)力也逐漸喪失。我越來(lái)越依賴臨時(shí)準(zhǔn)備和抱佛腳式的學(xué)習(xí)，而這并不能為我提供必要的知識(shí)和技能儲(chǔ)備。同時(shí)，我的社交能力也受到了影響。我缺少與老師和同學(xué)進(jìn)行有效溝通的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了與他們共同學(xué)習(xí)、探討問(wèn)題的機(jī)會(huì)，這也使我的人際關(guān)系變得疏離。

我并不是一無(wú)是處，我有著強(qiáng)烈的自我反省意識(shí)與改正行動(dòng)的決心。我會(huì)從根本上審視自己的行為，并明確對(duì)翹課行為所帶來(lái)的后果，深入理解為什么我要改正這種行為。我會(huì)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保按時(shí)出席各門必修課程。同時(shí)，我也會(huì)積極主動(dòng)地參與課堂互動(dòng)，向教授和同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題。我認(rèn)識(shí)到課堂是知識(shí)與智慧的源泉，課堂的互動(dòng)是成長(zhǎng)與進(jìn)步的引擎。

我會(huì)充分利用各種學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)自己的自習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法。我會(huì)主動(dòng)尋求輔導(dǎo)，并參加相關(guān)學(xué)習(xí)講座和課外活動(dòng)，提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和綜合能力。同時(shí)，我也會(huì)與老師和同學(xué)建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)與他們的交流合作，共同進(jìn)步。

我鄭重向您和我的各位導(dǎo)師和老師表示最深的歉意。我明白這種行為是對(duì)老師們辛勤付出的不尊重，也是對(duì)自己學(xué)業(yè)發(fā)展的傷害。我深感愧疚，希望能得到您的原諒并得到重新改正和幫助。

通過(guò)寫(xiě)這篇檢討書(shū)，我更深刻地認(rèn)識(shí)到翹課行為對(duì)自己的危害和影響。我會(huì)嚴(yán)格要求自己，重新塑造良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力追求卓越的學(xué)術(shù)表現(xiàn)。同時(shí)，我也會(huì)以此為鑒，不斷反思自己的行為，提升自己的素質(zhì)和能力，為自己的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

再次向您表達(dá)我最真誠(chéng)的歉意，并真誠(chéng)地希望您能給我一個(gè)重新改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

謝謝！

此致

敬禮

xxx

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檢討書(shū)

尊敬的老師：

您好！首先，我想對(duì)您在過(guò)去的考試中給予我的指導(dǎo)和關(guān)懷表示衷心的感謝。我在這里寫(xiě)這篇檢討書(shū)，不僅是為了向您表達(dá)我對(duì)自己考試成績(jī)的失望，更是為了反思我在學(xué)習(xí)和備考中存在的問(wèn)題，并制定改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我意識(shí)到我在備考階段沒(méi)有給予足夠的時(shí)間和精力。我承認(rèn)自己有時(shí)候缺乏自律，經(jīng)常被外界的娛樂(lè)和社交活動(dòng)所干擾。這導(dǎo)致我沒(méi)有充分利用課余時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和做題，對(duì)于考試內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性地掌握。

其次，我發(fā)現(xiàn)在考試中我經(jīng)常無(wú)法集中注意力。我會(huì)分散精力思考其他事情，比如與同學(xué)的對(duì)話或其他課程的內(nèi)容。這導(dǎo)致我在考試中犯了一些低級(jí)錯(cuò)誤，比如沒(méi)有認(rèn)真審題或者計(jì)算錯(cuò)誤。我意識(shí)到要提高自己在考試中的表現(xiàn)，我需要改變我的思維方式和集中注意力的能力。

除此之外，我也發(fā)現(xiàn)我的策略不夠有效。我經(jīng)常選擇性地復(fù)習(xí)一些我擅長(zhǎng)的科目，并忽視那些我認(rèn)為困難的科目。這樣做導(dǎo)致了我在某些科目上的薄弱表現(xiàn)，而這些科目對(duì)我的總分影響很大。我意識(shí)到我需要重新評(píng)估我的復(fù)習(xí)策略，并尋找更加全面和有效的方法來(lái)復(fù)習(xí)和掌握考試內(nèi)容。

針對(duì)上述問(wèn)題，我已經(jīng)制定了改進(jìn)計(jì)劃。首先，我決定要提高我的自律能力。我會(huì)設(shè)定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，不再被其他娛樂(lè)和社交活動(dòng)所干擾。我還會(huì)尋找合適的學(xué)習(xí)環(huán)境，遠(yuǎn)離干擾源，以便更好地專注于學(xué)習(xí)。

其次，我會(huì)通過(guò)一些專注力訓(xùn)練來(lái)提高我的集中能力。我會(huì)避免與同學(xué)在課堂上討論其他話題，而是將注意力集中在老師的講解和課程內(nèi)容上。我還會(huì)通過(guò)一些冥想和放松的活動(dòng)來(lái)幫助我提高集中注意力的能力。

最后，我會(huì)重新評(píng)估我的復(fù)習(xí)策略。我將不再忽視那些困難的科目，而是積極主動(dòng)地尋求幫助，爭(zhēng)取更好地掌握這些知識(shí)。我還會(huì)利用各種學(xué)習(xí)資源，如教科書(shū)、輔導(dǎo)書(shū)以及互聯(lián)網(wǎng)上的教學(xué)視頻，來(lái)幫助我更加全面地復(fù)習(xí)考試內(nèi)容。

尊敬的老師，我知道我的考試成績(jī)不僅僅是對(duì)我自身的挫敗，也是對(duì)您的期望的辜負(fù)。但我也相信通過(guò)我的努力和改變，我能夠在下一次考試中取得更好的成績(jī)。我將積極執(zhí)行我的改進(jìn)計(jì)劃，并努力追求進(jìn)步。

再次，我衷心地感謝您對(duì)我的教導(dǎo)和支持。請(qǐng)相信我對(duì)學(xué)術(shù)的熱情和努力，我會(huì)不斷向前努力，爭(zhēng)取為您帶來(lái)更好的成績(jī)。

此致

敬禮

[你的名字]

? 網(wǎng)課掉線檢討書(shū) ?

音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，同一段音樂(lè)，每個(gè)人有每個(gè)人自己的理解和感受。在課堂上教師要注意以學(xué)生為主導(dǎo)，讓學(xué)生自己去體會(huì)音樂(lè)中的情感，而不是在學(xué)生還沒(méi)有完全理解音樂(lè)的時(shí)候教師把自己對(duì)音樂(lè)的理解強(qiáng)加給學(xué)生。

比如我在教《水鄉(xiāng)歌兒多》這首歌時(shí)，問(wèn)學(xué)生對(duì)歌曲有什么感受?學(xué)生說(shuō)覺(jué)得歌曲很優(yōu)美、歡快。接下來(lái)我又問(wèn)學(xué)生那歌曲中的“喲羅喂”和“休止符”有什么作用，學(xué)生就說(shuō)不出來(lái)了，雖然我把相關(guān)內(nèi)容的樂(lè)句示范了幾遍，學(xué)生仍不得其解，所以我只好告訴學(xué)生“喲羅喂”和“休止符”在句中分別有什么作用。其實(shí)，學(xué)生只聽(tīng)了一遍歌曲，他們對(duì)歌曲的感受只是表面的，所以對(duì)于再深的東西，教師可以讓學(xué)生在接下來(lái)的欣賞學(xué)習(xí)中慢慢去體會(huì)，不必拔苗助長(zhǎng)。

在課堂上為了激發(fā)學(xué)生唱歌的興趣。在課前我播放了一段《茉莉花》用一種眾所周知帶有江南韻味的民歌感染學(xué)生。然后給學(xué)生介紹三首江南民歌《水鄉(xiāng)歌兒多》《姑蘇風(fēng)光》《太湖美》。之后展示江南風(fēng)光的圖片，讓學(xué)生沉浸在江南風(fēng)光的美中。再向同學(xué)提問(wèn)白居易是如何表達(dá)喜愛(ài)江南風(fēng)光的呢?引出《憶江南》的詞。這樣的導(dǎo)入引人入勝，激發(fā)學(xué)生興趣。

在教唱歌譜這一環(huán)節(jié)上。我首先有感情的朗誦《憶江南》的這首宋詞，請(qǐng)學(xué)生打節(jié)拍唱譜。再玩一個(gè)接唱游戲，跟琴唱譜。及時(shí)補(bǔ)充樂(lè)理知識(shí)，帶學(xué)生認(rèn)識(shí)樂(lè)譜。用多種形式唱譜和唱詞。再把修改后的歌譜展示出來(lái)，請(qǐng)學(xué)生找不同。唱修改后的《憶江南》，加深印象。由淺至深的教學(xué)使學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了這首歌，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，排除了學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙。

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