星期天的巨人讀后感（收藏十五篇）
發(fā)表時(shí)間：2019-11-07星期天的巨人讀后感（收藏十五篇）。
? 星期天的巨人讀后感 ?
今天是一個(gè)快樂(lè)的禮拜天，由于今天我可以隨著奶奶到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)去買(mǎi)菜了，從中可認(rèn)為家里的人服務(wù)一下了。
早上，我一起床就預(yù)備叫上奶奶出發(fā)。奶奶卻對(duì)我說(shuō)：“薇薇，你起得太早了，回去，再睡一會(huì)兒吧！”我只得低下頭回到床上再躺下睡覺(jué)。我一躺到床上，馬長(zhǎng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
時(shí)間像流水一般地過(guò)去了，當(dāng)我再一次醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是八點(diǎn)多了。于是，我高聲問(wèn)奶奶：“奶奶，現(xiàn)在我們可以去買(mǎi)菜了吧！”“是呀，現(xiàn)在我在等你起床了。你下來(lái)以后我們就去買(mǎi)菜。”奶奶下面說(shuō)話的聲音就小了，我只是隱隱約約地聽(tīng)到這樣的話，“這孩子，真是的……”
我隨著奶奶走出了家門(mén)，很快就來(lái)到了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。剛走近，我就聽(tīng)到了攤主招呼顧客的聲音，顧客還價(jià)的聲音，雞鴨的啼聲……進(jìn)入市場(chǎng)，首進(jìn)步前輩入我眼簾的是市場(chǎng)里那一片熱鬧的景象。我看到了里面的東西多得數(shù)也數(shù)不清。里面的秩序真好呀！攤主們分門(mén)別類(lèi)地?cái)[放著貨物。有蔬菜類(lèi)的，肉食類(lèi)的，禽蛋類(lèi)的，豆制品類(lèi)的，水產(chǎn)類(lèi)的……貨物大多比較新鮮，色彩鮮艷，亮麗動(dòng)人。
奶奶帶著我來(lái)到了蔬菜類(lèi)的地方，預(yù)備買(mǎi)一些蔬菜。來(lái)到一個(gè)攤位前，奶奶站住了，停下來(lái)，看了一看，問(wèn)了一下價(jià)錢(qián)，然后就精心挑選起來(lái)。她從中挑出了兩根黃瓜，四只西紅柿。攤主接過(guò)稱(chēng)了一稱(chēng)，說(shuō)：“黃瓜四元，西紅柿一元五角，總共五元五角。”奶奶一邊掏錢(qián)一邊問(wèn)我：“你看還要買(mǎi)一些什么東西吃？”我興奮地說(shuō)：“今天我想吃排骨湯。”于是，奶奶對(duì)我說(shuō)：“好，你平時(shí)最喜歡吃這一只小菜了。現(xiàn)在我們就去買(mǎi)排骨。”
來(lái)到肉攤前，奶奶挑了一塊肉多骨頭少的肉排說(shuō)：“老板，稱(chēng)一稱(chēng)，多少錢(qián)？”那位老板稱(chēng)了一稱(chēng)說(shuō)：“一斤半，十元。”奶奶付了錢(qián)說(shuō)：“請(qǐng)幫我把排骨切小。”那個(gè)人允許一聲就拿刀把排骨給切碎了，然后把它們裝進(jìn)一只塑料袋里遞給了奶奶。我搶在奶奶前面接過(guò)袋子。
后來(lái)，我和奶奶買(mǎi)好了小菜踏上了回家的道路。路上，我在想以后我一定還要再來(lái)買(mǎi)菜，由于通過(guò)買(mǎi)菜也可以獲得買(mǎi)菜中的樂(lè)趣。而且我覺(jué)得買(mǎi)菜也很快樂(lè)！
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教師可以選擇一個(gè)最具描述性特征的人作為例子來(lái)組織學(xué)生的學(xué)習(xí)。教師可以選作批注，學(xué)生學(xué)做分析。這樣比較有針對(duì)性，而且學(xué)生易于掌握。這樣，通過(guò)典型的例子，欣賞是徹底的，其他的可以簡(jiǎn)化。
寫(xiě)作實(shí)踐，是布置學(xué)生選取班內(nèi)同學(xué)做模特，進(jìn)行描寫(xiě)，抓住特征。然后其他同學(xué)猜測(cè)寫(xiě)的是誰(shuí)。我覺(jué)得這個(gè)環(huán)節(jié)可以進(jìn)一步完善，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)描述的方法。
此外，教師的聲音和情感、情感的輸入和語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感輸入，大大改善課堂的沉悶氣氛，讓學(xué)生積極參與課堂。
可以添加寫(xiě)作指導(dǎo)一環(huán)節(jié)。由人物分析，過(guò)度到寫(xiě)作指導(dǎo)。重點(diǎn)介紹了學(xué)生的分析、教師的總結(jié)和板書(shū)的寫(xiě)作，以及如何描述人物。
它包括如何把握人物的特點(diǎn)，如何從表情到內(nèi)心寫(xiě)作，如何實(shí)現(xiàn)聲音和情感的結(jié)合，如何融入自己的情感，如何潤(rùn)色語(yǔ)言，包括修辭手法的運(yùn)用，如何在描寫(xiě)中插入抒情的點(diǎn)評(píng)。
實(shí)踐寫(xiě)作，可以設(shè)計(jì)作文病例。提供學(xué)生一個(gè)寫(xiě)作片段，讓學(xué)生先討論**，然后進(jìn)行修改。運(yùn)用上所學(xué)的描寫(xiě)手段，將片段改寫(xiě)好。
這樣，在使用肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等方面，學(xué)生重寫(xiě)，很有針對(duì)性和效果。而語(yǔ)言的潤(rùn)色修改，更是除掉了一味搞笑取鬧的寫(xiě)自己同學(xué)的弊端，使這個(gè)片段的修改，在學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用上上升了一個(gè)層次。
總之，課堂的有效性是最重要的，讓學(xué)生有成功感，在聽(tīng)寫(xiě)、閱讀和口語(yǔ)方面，都有了真正的提高。
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最讓我難忘的禮拜天便是給姐姐送親的那天了。
那天一大早，媽媽便叫醒正與周公會(huì)面的我。我一個(gè)激靈，想到今天可是表姐結(jié)婚的大喜日子呀！我趕快洗漱好，和媽媽一起向目的地出發(fā)。
來(lái)到姐姐家，我們要先吃早餐。為了趕緊見(jiàn)到姐姐，我只吃了一個(gè)燒餅，便拉著正與別人聊得火熱的媽媽奔向樓上。上了樓，發(fā)現(xiàn)房子里滿是姐姐的嫁奩。姐姐剛從別處化妝回來(lái)，身上穿戴潔白的婚紗，我真擔(dān)心那婚紗會(huì)被地上的灰塵染黑了。媽媽走上前去，坐在姐姐身旁，和她聊了起來(lái)。我則在旁邊不停地給姐姐拍照。看著她的穿戴，我不免有些傷心——她要嫁出去了，以后見(jiàn)面的機(jī)會(huì)就少之又少了。
“嘿，小孩子們快過(guò)來(lái)！”媽媽招呼著我們，“一會(huì)兒新郎來(lái)了，你們要把門(mén)抵死了，跟他說(shuō)不給紅包不許進(jìn)！”我們一大群小孩子歡呼一聲，說(shuō)：“有紅包有紅包！”過(guò)了好長(zhǎng)一會(huì)兒，只見(jiàn)有許多人上來(lái)搬嫁奩，媽媽說(shuō)：“快來(lái)了，快來(lái)了，孩子們預(yù)備！”看著他們搬完嫁奩，我們便立馬把門(mén)低得死死的。聽(tīng)，有腳步聲！我們心一緊，把門(mén)低的更死了。“嘿，開(kāi)門(mén)，是我！”好吧，原來(lái)是龍哥哥。我們有些失望，但仍是讓他進(jìn)來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，又有人敲門(mén)。“是誰(shuí)？”“我！”是新郎官！我們歡呼一聲，死死抵住門(mén)，問(wèn)：“想不想進(jìn)來(lái)？”“想！”“那把紅包拿來(lái)，不然死不開(kāi)門(mén)！”“好！幾個(gè)人？”“十五個(gè)人！”“哦，開(kāi)門(mén)，進(jìn)去就把紅包給你們！”“不行！從門(mén)縫塞進(jìn)來(lái)！”“……”“紅包！”不知誰(shuí)喊了一聲，我低頭一看，紅包塞進(jìn)來(lái)了！我們一人分了一個(gè)，確認(rèn)足數(shù)后才放開(kāi)了門(mén)。只見(jiàn)他們舉著剩下的紅包說(shuō)：“撒紅包！誰(shuí)撿到誰(shuí)得！”“呼”的一聲，紅包飄動(dòng)，我們瘋狂的搶著，大呼小叫……
這時(shí)姐姐微笑著看著我們，然后回身，坐進(jìn)了婚車(chē)?yán)铮瑵u行漸遠(yuǎn)。望著婚車(chē)，我心底的.喜悅與不舍交織在一起，久久不能披發(fā)去。
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《星期天的巨人》讀后感300字：
我讀過(guò)很多課外書(shū)，其中我最喜歡的一本課外書(shū)是《星期天的巨人》它的作者是奧地利，海音茨·雅尼施寫(xiě)的。
馬克斯和他的爸爸，媽媽住在一個(gè)小城市里。一個(gè)星期天的下午，馬克斯的叔叔來(lái)到了他們家。以后的日子里，喬納森叔叔每個(gè)星期天都會(huì)來(lái)馬克斯家做客，總是有許多奇思妙想，能給平凡的生活里帶來(lái)意想不到的變化：用沙子復(fù)制一片戈壁沙漠，用粉筆開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，用幾頂破帽子和風(fēng)玩賽跑游戲……
在馬克斯的眼里，喬納森叔叔是一個(gè)巨人——星期天的巨人。
這本書(shū)讀完了，我多么希望在我的星期天里爸爸媽媽也能做我的巨人，陪我過(guò)完愉快的星期天。
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我喜歡周末，由于周末我可以跟爸爸媽媽在一起，享受爸媽的關(guān)愛(ài)，我喜歡周末，由于我可以跟小伙伴商定去廣場(chǎng)溜冰，放松自己。今天又是周末了，我邊唱著”快樂(lè)禮拜天，禮拜天快樂(lè)”邊呼朋引伴的飛速向廣場(chǎng)走去。
來(lái)到廣場(chǎng)一看，呀人真多啊!尤其是溜冰場(chǎng)地。已經(jīng)有不少小朋友在溜冰了。看!他們玩的多開(kāi)心啊!有一位大哥哥溜冰的技藝很高，一會(huì)正滑，一會(huì)倒滑，一會(huì)猛然抬起一條腿，用另一條腿支撐，來(lái)個(gè)金雞獨(dú)立。時(shí)而動(dòng)作悠閑，像活動(dòng)的曲線從人們身邊滑過(guò)，時(shí)而迅速助跑，如離弦之箭，接著在來(lái)個(gè)急停煞車(chē)。真是棒及了!好羨慕!那邊過(guò)來(lái)一位五六歲的小弟弟，水平也不賴(lài)。動(dòng)作自如柔美，身輕如燕，簡(jiǎn)直就像花腔滑冰運(yùn)動(dòng)員。
看著高手們的表演，我自嘆不如，我是初學(xué)者，還離不開(kāi)爸媽的扶持。我踩在溜冰鞋上，由爸爸扶著我慢慢往前移，感覺(jué)溜冰鞋很不聽(tīng)我控制。身體左歪右斜，動(dòng)作很滑稽笨拙。幾回努力，提高很小。真有點(diǎn)泄氣。在爸媽鼓勵(lì)下倔強(qiáng)的努力堅(jiān)持，仔細(xì)觀察伙伴們的動(dòng)作去當(dāng)真體會(huì)。工夫不負(fù)有心人，慢慢的我可以離開(kāi)爸爸自己拭著往前滑行。再然后我可以滑的快一點(diǎn)了。我真的太興奮了，跳起轉(zhuǎn)了一圈，并平安落了地，小伙伴都驚呆了。沒(méi)想到第一天滑冰我就基本把握了動(dòng)作技巧。我真的很有成就感。今天我太興奮了!
禮拜無(wú)邪快樂(lè)，我喜歡星天!愿每個(gè)小朋友的禮拜天都能像我一樣開(kāi)心，快樂(lè)!
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每到星期天，從中午1點(diǎn)到下午7點(diǎn)，福樓拜家一直都有客人來(lái)。
屠格涅夫、左拉、都德、都已來(lái)到福樓拜的家里了。這時(shí)，門(mén)鈴響了，福樓拜立刻把桌上的東西遮了起來(lái)，然后親自去開(kāi)門(mén)，這回這位客人的老師福樓拜感到非常驚訝，原來(lái)是莫泊桑，幾年未見(jiàn)的師生親熱得擁抱起來(lái)。
福樓拜把莫泊桑帶進(jìn)客廳，全廳的人都非常熱情地向莫泊桑問(wèn)候，當(dāng)然作為晚輩的莫泊桑也有禮貌的回敬了。
屠格涅夫嚴(yán)肅地對(duì)莫泊桑說(shuō)：你想知道我的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)嗎？那就是把手伸入人類(lèi)生活的深處吧！人人都在生活，但是只有少數(shù)人熟悉生活，只要你抓住他，他就會(huì)饒有趣味。哈哈！這是歌德說(shuō)的，不過(guò)用這句話來(lái)勉勵(lì)你非常合適。左拉接過(guò)來(lái)平靜溫和得說(shuō)：我認(rèn)為，巴爾扎克、斯湯達(dá)等之所以成功，主要是因?yàn)檫@些作家寫(xiě)的作品把自己的個(gè)性與要描繪的人物和事物的個(gè)性熔鑄在一起，因而熱情激動(dòng)。莫泊桑微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。福樓拜親切地向莫泊桑說(shuō)：我不知道你有沒(méi)有才氣。在你帶給我的東西里面表明著某些聰明。但是，年輕人，你永遠(yuǎn)不要忘記，照布封的說(shuō)法，才氣就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈。你努力干吧！莫泊桑認(rèn)真地聽(tīng)著。
就這樣，他們你一言我一語(yǔ)給莫泊桑講著創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，夜已經(jīng)深了，他們還在盡情的講述著。
作為學(xué)生的我們，這些經(jīng)驗(yàn)不也正適合我們嗎？
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內(nèi)容簡(jiǎn)介：《星期天》是內(nèi)米洛夫斯基出版的唯一一部短篇小說(shuō)集。這些創(chuàng)作于1934年至1942年間的短篇小說(shuō)，像《法蘭西組曲》一樣，探究法國(guó)各階層的生活場(chǎng)景，母女、夫妻間的緊張關(guān)系、法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的行為習(xí)慣、宗教與個(gè)人身份的疑問(wèn)；從戰(zhàn)前巴黎家庭的起居室，到戰(zhàn)時(shí)法國(guó)男男女女的生活。在這里，我們又看到了內(nèi)米洛夫斯基在其短暫人生的創(chuàng)作巔峰期寫(xiě)就的優(yōu)美篇章。在內(nèi)米洛夫斯基的世界，籠罩著一種奇怪的氛圍：脆弱的和平、模糊的身份、正在消解的行動(dòng)、瀕臨墮落邊緣的人物、緩慢的退化。內(nèi)里洛夫斯基的風(fēng)格就是攫住讀者，讓他困惑，讓他置身危境，一邊思忖自己什么時(shí)候會(huì)被捕獲，到底哪里才是極限。
星期天讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：內(nèi)米洛夫斯基的文風(fēng)所流露的現(xiàn)代性，尤其是通過(guò)糾纏在她所有作品中縈繞不去的主題所維系的，那就是模糊性。形勢(shì)的模糊，人物的模糊，存在的模糊。內(nèi)米洛夫斯基是懂得如何把靈魂的撕扯和自我的分裂描繪出來(lái)的二十世紀(jì)作家。我們永遠(yuǎn)都不是我們自己，我們整個(gè)的存在歷程就是試圖把分裂的自我整合起來(lái)。在這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的迷宮里，寫(xiě)作試圖辟出一條認(rèn)清自我、平息痛苦的道路。
星期天讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書(shū)店的網(wǎng)友：內(nèi)米洛夫斯基的短篇小說(shuō)，和她的長(zhǎng)篇小說(shuō)一樣，明顯受到了巴爾扎克、福樓拜和托爾斯泰的影響，雖然托爾斯泰的影響要小一些。她的文字，譬如對(duì)塞納河如此華麗的描寫(xiě)(塞納河就像女人用雙臂圍住她心上人的脖頸一樣纏住巴黎——當(dāng)然得是一個(gè)十分年輕、溫順、羞赧的女人)以及過(guò)于直白地說(shuō)出人物想法，有時(shí)在文體上顯得有點(diǎn)老派。但她對(duì)法國(guó)社會(huì)的犀利觀察、真實(shí)再現(xiàn)圍困中的法國(guó)，是毫不夸張的。
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本周老師布置寫(xiě)有關(guān)禮拜天的作文。我想：唉，禮拜天不是學(xué)英語(yǔ)就是學(xué)書(shū)法，有什么好寫(xiě)的？固然平時(shí)我的作文寫(xiě)得還不錯(cuò)，可是巧婦難為無(wú)米之炊啊！我一直在糾結(jié)著。
禮拜六的下戰(zhàn)書(shū)，我和平時(shí)一樣去學(xué)英語(yǔ)。媽媽來(lái)接我時(shí)神秘的對(duì)我說(shuō)：我?guī)闳ヒ粋€(gè)好地方，準(zhǔn)能讓你找到寫(xiě)作的靈感。
坐在媽媽的身后，一陣陣輕風(fēng)拂面，真是吹面不寒楊柳風(fēng)啊！不一會(huì)兒，我們來(lái)到了景色宜人的雙湖公園。首先映入眼簾的是大片大片的迎春花，像是為歡迎賓客而鋪設(shè)的一塊塊金黃金黃的地毯。我們沿著公園的小道一邊走一邊有新的發(fā)現(xiàn)。在媽媽的指點(diǎn)下，我熟悉了藍(lán)色的阿拉伯婆婆納、高雅的蒲公英、粉色的桃花、白色的梨花……。以前我只知道白玉蘭，今天可是大開(kāi)眼界了！原來(lái)玉蘭花還有紅色的，粉色的和玫紅色的。或許還有其他顏色的吧！還有許多叫不出名字的小花，它們爭(zhēng)奇斗艷，把雙湖公園裝點(diǎn)得格外錦繡。幾位家長(zhǎng)正在迎著風(fēng)和孩子們放鷂子。瞧，一只老鷹飛上藍(lán)天。一會(huì)兒，一只蝙蝠緊隨其后。在風(fēng)的助力下，蝙蝠揮動(dòng)著它的雙翅，栩栩如生。一群小鳥(niǎo)從空中擦過(guò)，仿佛跟鷂子比誰(shuí)飛的高呢！一陣輕風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)在風(fēng)中搖晃著他那柔軟的腰肢。不禁讓我想起了賀知章的詩(shī)句：不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，仲春東風(fēng)似剪刀。
我們坐在亭子里休息，只見(jiàn)游人三三兩兩，有的在披發(fā)步，有的在談心，有的在看風(fēng)景……落日余暉，映著波光粼粼的湖面，簡(jiǎn)直成了一副舒適的山水畫(huà)。我整理時(shí)忘了一切煩惱，沉醉其中。媽媽一聲輕輕的呼叫，打亂了我的思緒。夕陽(yáng)西下，迎著淡淡的晚霞我們痛快的回家了。
這真是一個(gè)別樣的禮拜天啊！
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我被一道數(shù)學(xué)題難住了，想了幾種方式都得不到結(jié)果，我的額頭不由得冒出汗來(lái)，真想打開(kāi)窗戶呼吸一下新鮮的空氣。但是，合法我要走去開(kāi)窗的時(shí)候，從廚房里出來(lái)的媽媽看見(jiàn)了，便阻止我說(shuō)：“外面良多吵雜的聲音，不要打開(kāi)窗！”看著媽媽嚴(yán)厲的臉，我只好又走回座位繼承造作業(yè)。
用了一個(gè)半小時(shí)，好不收留易終于把老師布置的功課完成了。我想，這下子總該可以休息一下了吧？我正要打開(kāi)門(mén)到院子里去，只見(jiàn)媽媽拿著一疊本子走過(guò)來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“亮亮，做完功課了？媽媽發(fā)現(xiàn)最近你的數(shù)學(xué)有點(diǎn)退步了，來(lái)，把這里的30道應(yīng)用題做一做。”“媽媽?zhuān)聭?zhàn)書(shū)再做可以嗎？”我請(qǐng)求到。“不行！這可是我花了一個(gè)晚上給你選的，來(lái)，快點(diǎn)坐下來(lái)算一算。”面對(duì)溫柔而果斷的媽媽?zhuān)抑缓蒙钗艘豢谖牵^承完成這些“功課”。
到了吃飯時(shí)間，我的任務(wù)終于完成了。吃完飯，我就打開(kāi)電視機(jī)，由于有我最喜歡看的《藍(lán)貓》。爸爸邊看著報(bào)紙邊問(wèn)我：“亮亮，我給你買(mǎi)的兩本羊毫字帖練完了嗎？”我知道我又有“任務(wù)”了，就低著頭小聲地回答：“沒(méi)有……”“學(xué)習(xí)是一點(diǎn)都不能放松的啊，你原地踏步別人就超過(guò)你了。現(xiàn)在去，給我摹10頁(yè)！”聽(tīng)著爸爸那不收留爭(zhēng)辯的口氣，我只好沒(méi)精打采地關(guān)了電視，走到練字桌邊上去。
啊！終于練完了，誰(shuí)知道我剛放下羊毫，爸爸就走過(guò)來(lái)，看了看字帖，說(shuō)：“啊，不錯(cuò)，寫(xiě)得不錯(cuò)。好，快點(diǎn)去把手洗干凈，拿原稿紙來(lái)寫(xiě)一篇作文吧。恩，標(biāo)題問(wèn)題就叫做《快樂(lè)的禮拜天》吧。”“啊，什么？”聽(tīng)到這里，我不禁失聲地叫到：“快樂(lè)的禮拜天？！……”
爸爸媽媽?zhuān)抑滥氵@么費(fèi)心做的一切，都是為了讓我成材，將來(lái)可以在社會(huì)站穩(wěn)腳跟。可是，你們的專(zhuān)心卻給了我很大的壓力。本來(lái)我要完成老師布置的功課已經(jīng)很累了，你們這樣又是應(yīng)用題又是練字的，我真的吃不消啊。我也但愿在周末可以和你們一起玩耍，輕松輕松，你們可以聽(tīng)聽(tīng)我的心聲嗎？這樣我才能有真正的“快樂(lè)的禮拜天”啊！
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上周禮拜三，老師告訴我們一個(gè)振奮人心的.動(dòng)靜-----禮拜天要到南湖公園野炊!所有同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)，教師里像炸了營(yíng)似的，便開(kāi)始去做預(yù)備工作，我們盼這三天快快的過(guò)去，祈禱著禮拜天不要下雨，甚至有的同學(xué)連學(xué)習(xí)都不當(dāng)真了。
漫長(zhǎng)的三天終于過(guò)去了，迎來(lái)了我們最激動(dòng)的周日。一大早大家便在老師的帶領(lǐng)下乘48路公交車(chē)來(lái)到南湖公園，這時(shí)，我們的心情更加激動(dòng)了!
南湖公園以熱情向我們投來(lái)?yè)肀В瘘S色的迎春花像迎賓客在路旁歡迎我們;火紅火紅的海棠花向我們綻開(kāi)了笑容;粉紅色的桃花向我們招手。可是我們并不理會(huì)它們直沖向燒烤廣場(chǎng)。火辣辣的太陽(yáng)照在大家身上，不一會(huì)兒我們鼻子上閃耀著晶瑩的汗珠。終于，到了我們的目的地。
我們看見(jiàn)比我們?cè)绲降乃?五班的同學(xué)都已經(jīng)烤好了香噴噴的燒烤，我們更來(lái)了勁頭急忙放下沉甸甸的背包，把自己預(yù)備好的食品拿出來(lái)。哇!這么多，有我最?lèi)?ài)吃的土豆，菌肝.海帶.里脊......還有我不喜歡吃的茄子.魚(yú)丸.五花肉......真的豐碩啊，可以能讓我飽餐一整理了!
說(shuō)起這么簡(jiǎn)樸做起來(lái)可不是那么收留易。你看，我們串菜時(shí)笨手笨腳的，我串魚(yú)丸本來(lái)應(yīng)串中間的，結(jié)果我把竹簽串到外邊去了一碰就掉了;你瞧，我們其中一名成員串里脊時(shí)手一滑，里脊掉在地上了，把我們肚子都笑疼了。
不久，我們的燒烤爐來(lái)了恰好我們也串完了，這下該我們大顯身手了，剛把食品放上去油煙就把我們熏的直咳嗽眼淚都流下來(lái)了。看來(lái)，烤燒烤不是一件收留易的事。你瞧張雨童在家一定是小天子，她在烤茄子時(shí)連油都沒(méi)刷就開(kāi)始放作料了，結(jié)果不知怎么的茄子還沒(méi)熟就焦了。我們這邊烤的也不順利，不是把它烤焦了就是還沒(méi)烤熟就開(kāi)始吃了，笑聲和油煙聲成了一支快樂(lè)的交響曲。
三個(gè)小時(shí)很快的就過(guò)去了，我們依依不舍地回家了，從今起我要多做家務(wù)今后才不會(huì)在公家場(chǎng)合出丑。以后還要多去參加這種流動(dòng)。去體驗(yàn)糊口.擁抱大天然!
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這個(gè)禮拜天，爸爸送我到運(yùn)河邊，參加牛通社的流動(dòng)。
流動(dòng)真豐碩呀：有參觀博物館，畫(huà)油紙傘和解繩結(jié)。我們都玩的不亦樂(lè)乎。最開(kāi)心的，是和小伙伴一起挑戰(zhàn)新游戲。
什么？解繩結(jié)？豈非就是把繩結(jié)解開(kāi)？錯(cuò)、錯(cuò)、錯(cuò)，可沒(méi)有你們想象中的那么簡(jiǎn)樸！仍是先說(shuō)說(shuō)這有趣的游戲規(guī)則吧！先拿一根繩索，系兩個(gè)能套進(jìn)拳頭的圈，像一副手銬，再把手套進(jìn)去，這樣我的一雙手就被連上了。另一名同學(xué)也系好兩個(gè)能套進(jìn)拳頭的圈，再把繩索穿過(guò)我的手臂和身體形成的圈，之后把手套進(jìn)圈內(nèi)，這樣我兩就被套在一起。要在不破壞繩索的情況下將其分離就算成功。快來(lái)和我們一起看看吧！
＂加油，加油＂＂這樣穿＂＂你繞過(guò)去＂稚嫩的童音回蕩在大天然中，我們開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的比賽，看誰(shuí)先成功分離。＂嘿嘿，我倒是有一個(gè)好點(diǎn)子！＂我沖搭檔神秘一笑。我先將＂手銬＂松開(kāi)了些，＂跨到對(duì)面，＂你跨到對(duì)面去吧！＂我告訴她，她朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，不料，她正預(yù)備＂跨＂時(shí)，一下子重心不穩(wěn)，把我也一塊＂拉下水＂，摔了個(gè)屁股蹲。
我顧不上痛苦悲傷，揉揉屁股，一骨碌爬了起來(lái)。再看看其別的組，也都沒(méi)能解開(kāi)。哎＂不解之繩＂，你何時(shí)才能被解開(kāi)呢？我望繩興嘆。＂來(lái)，不要灰心，我們?cè)僭囈辉嚢桑。⒋顧n拉起我的手。我點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始了新一輪的挑戰(zhàn)。這次，我們換了種方法，各自從繩索底下鉆到另一端。這樣應(yīng)該行了吧！我想著，站了起來(lái)。可誰(shuí)知，我們剛一站起來(lái)，哈，居然變成了原樣，只不是換了個(gè)位置罷了。看來(lái)，這一類(lèi)方法都行不通。
這樣行不行呢？苦苦思考一番之后，一個(gè)動(dòng)機(jī)又在我的腦海中冒了出來(lái)。我先把一只手放進(jìn)搭檔的'圈中，搭檔也學(xué)著我做，把手放進(jìn)我的圈中。我倆使勁一拉，奇跡發(fā)生了，我倆竟像施了魔法似的分開(kāi)了。觀看的人們紛紛向我們豎起大拇指，夸贊我們智慧，別的小伙伴也向我們投來(lái)羨慕的目光，我感到自豪，我為我成功而興奮！
這個(gè)禮拜天我真興奮，由于我又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新技能。
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這真是一個(gè)開(kāi)心的禮拜天。我們一家人要去珠海金蘋(píng)果樂(lè)園，這我可開(kāi)心了！我們坐了兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)，終于來(lái)到了珠海金蘋(píng)果樂(lè)園。金蘋(píng)果樂(lè)園可大了，面前的游戲舉措措施讓我目眩繚亂。最刺激的要數(shù)“飛車(chē)”了，看是沒(méi)什么，可從車(chē)上下來(lái)的人，個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)，我也決定上去試一試。我剛坐好，車(chē)緩緩地開(kāi)動(dòng)了，跟著車(chē)速的加快，我的心跳也跟著加快。“呼”一聲，車(chē)更快了，一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，我們的車(chē)就轉(zhuǎn)到了另一個(gè)下坡，車(chē)子像要飛起來(lái)似的，真有點(diǎn)“飛流直下三千尺”的味道。沒(méi)想到坡下又是一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，眼看車(chē)子就要沖出軌道了，突然猛地一轉(zhuǎn)，嚇得我的心提到了嗓子眼，真害怕被摔到九霄云外……最驚險(xiǎn)的要數(shù)“空中騎車(chē)”了，這車(chē)子不在地上行走，而是走在空中的鐵軌上，鐵軌離地面有三米多高。
車(chē)子可以坐兩個(gè)人，一邊一個(gè)，有點(diǎn)像扁擔(dān)的構(gòu)造。我和爸爸騎上車(chē)去一起用力，踩得飛快。車(chē)子搖搖擺晃，心里很害怕，我真但愿快點(diǎn)下來(lái)。你想：兩個(gè)人在三米多高的空中踩車(chē)，能不緊張嗎？我一往下看，就發(fā)暈，生怕摔下來(lái)。踩快時(shí)，又怕沖出軌道，踩慢呢，又覺(jué)得這段路太長(zhǎng)了，真但愿快點(diǎn)結(jié)束這“艱難的旅程”。
由于我坐在右邊，拐彎老是有些傾斜向右，真是太緊張了。玩這車(chē)真是太刺激了，既讓人興奮又讓人擔(dān)心。起初我和爸爸還擔(dān)心我們的車(chē)會(huì)跟他人的車(chē)“親吻”呢！就在這時(shí)前面的兩輛車(chē)“追尾”了。可沒(méi)想到，兩車(chē)安然無(wú)恙，只是前面那輛車(chē)跑得更快了。原來(lái)每輛車(chē)前面都裝有一個(gè)彈跳器，車(chē)“追尾”時(shí)不但沒(méi)摔倒傷人，反而助前面車(chē)子的“一臂之力”。
我和爸爸也決定試一試，真是不試不知道，一試嚇一跳。后面的車(chē)猛地一撞，我們的車(chē)劇烈震驚，雖說(shuō)加快了，但讓我倆的心跳出胸口了，害得我們差點(diǎn)翻車(chē)，真令我心驚膽寒……金蘋(píng)果樂(lè)園好玩的游戲說(shuō)也說(shuō)不盡，講也講不完，請(qǐng)同學(xué)們有機(jī)會(huì)也到金蘋(píng)果樂(lè)園來(lái)玩一玩，體驗(yàn)一下刺激吧！這個(gè)禮拜天我玩得真開(kāi)心！
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由于工人、教師、學(xué)生、醫(yī)生等禮拜天都放假，上帝決定：道德在禮拜天也放假一天。但他擔(dān)心：道德一放假，人們還會(huì)像道德上班一樣時(shí)正常地糊口嗎？于是，他決定到人世間看看。剛好有個(gè)少年從樓群里騎自行車(chē)出來(lái)，上帝決定跟在他身后考察一下他今天的表現(xiàn)。
“嘿！誰(shuí)的一元錢(qián)？別嚷。今天道德放假，這一元錢(qián)就留給自己用再說(shuō)，我平時(shí)丟了錢(qián)，誰(shuí)給我送來(lái)？我在馬路邊撿到一元錢(qián)，放到口袋里邊……”他一邊哼唱著自己改編的童謠，一邊又騎著自行車(chē)前駛?cè)ァ?/p>
“哎呀！今天的十字路口怎么堵塞了？哦——，原來(lái)是今天道德不上班，人們都不遵守交通規(guī)則了。往日‘紅燈停，綠燈行，黃燈留意停’今天誰(shuí)還管這些？我也得沖過(guò)去，今天我要‘紅燈行、綠燈行，黃燈也不停’，哈哈—看我怎么闖過(guò)去？！”
經(jīng)由一家新華書(shū)店門(mén)前，他記起老師讓買(mǎi)的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)。“唉，人們今天怎么這樣‘買(mǎi)書(shū)’？”他看見(jiàn)一些人將薄一點(diǎn)的書(shū)偷偷裝進(jìn)書(shū)包，厚一點(diǎn)的書(shū)，哪頁(yè)出色就用小刀割下哪頁(yè)。“噢，我差點(diǎn)健忘了，道德先生今天公休……”他找到了那本數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)，偷偷裝進(jìn)書(shū)包，又順便把他最?lèi)?ài)看的《基度山伯爵》揣入懷中，然后靜靜溜出了書(shū)店。
到了中午，肚子有些餓了，“買(mǎi)份快餐吃吧。今天人怎么這么多？我什么時(shí)候才能買(mǎi)到？不行，我得加個(gè)塞兒。”“哎？小同學(xué)，你得排隊(duì)按順序買(mǎi)呀，加塞兒可不講道德啊。”一位老奶奶說(shuō)。“什么道德不道德？今天道德休息，不用講道德了。”他把別人的餐椅拉過(guò)來(lái)就坐，吃完快餐后，他大搖大擺走出餐館，根本沒(méi)想去交餐費(fèi)。“是誰(shuí)的自行車(chē)這么礙事，檔住我的車(chē)子？去你的吧。”他用手一推，一大串自行車(chē)像多米諾骨牌一樣倒下了。“道德今天睡覺(jué)了，你們也躺在地上睡一會(huì)兒吧。”
他騎著車(chē)，東瞧瞧，西看看：街心花園的綠地變成了足球場(chǎng)，花園里的鮮花被人摘到自己家中，人們?cè)诮值郎先我舛逊爬?chē)撞倒人后揚(yáng)長(zhǎng)而去。他繼承向前騎，忽然自行車(chē)一倒，自己面前整理然黑暗一片。用手一摸，渾身又濕又臭，臉上似乎也流了血。“我怎么跌進(jìn)污水井里了？救命啊！快救救我啊！”上帝見(jiàn)狀一把把他拉了上來(lái)。“你怎么到臭水溝里去了？”“不知是誰(shuí)把井蓋偷走賣(mài)廢鐵去了。這井缺……缺德。”“我看呀，是人們?nèi)钡隆！鄙系蹧](méi)好氣兒地說(shuō)。
“是呀，看來(lái)道德不能放假。”少年不無(wú)梅意地自語(yǔ)道。上帝沒(méi)說(shuō)什么，只是深沉地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
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每到禮拜天，不論什么時(shí)候，都會(huì)有人來(lái)到我家找我玩。當(dāng)敲門(mén)聲穿到我耳中，我老是快如閃電地去開(kāi)門(mén)。
第一個(gè)來(lái)到的往往是小祥，他是我最要好的一個(gè)朋友。我們經(jīng)常一起玩耍，一起造作業(yè)，一起吃飯。他喜歡躺在柔軟的沙發(fā)上，用一種平靜又帶有幾絲粗獷的聲調(diào)說(shuō)話，他的話語(yǔ)十分幽默，常常引人開(kāi)懷大笑。他中等身材，稍稍發(fā)胖，有一副樸實(shí)的臉龐。他的頭長(zhǎng)長(zhǎng)的，如同一個(gè)大木瓜。在他那智慧的腦袋上直立著是非不一的頭發(fā)，直挺挺的鼻子在臉上耀武揚(yáng)威，很漂亮。他不怎么喜歡講話，所以經(jīng)常一個(gè)人發(fā)呆。
過(guò)了一會(huì)兒，小春來(lái)了。他十分健談，一來(lái)便滔滔不絕地說(shuō)起話來(lái)。他的聲音特別洪亮，仿佛在他那高高的鼻子下面吹響的一把軍號(hào)。他也非常好動(dòng)，老是這里碰碰，那里碰碰。家里被他弄壞的東西有五六個(gè)。他的頭又大又圓，像極了一個(gè)大西瓜。我很想咬他一口。他舉止活躍，手勢(shì)生動(dòng)，眼睛大大的，從中射出許多道墨一樣的光。他長(zhǎng)的又高又胖，很像一根大大的電線桿子。他的頭發(fā)很長(zhǎng)，都披到他的肩了。
接著來(lái)的是小韓，他長(zhǎng)得頭瘦有矮，而且臉還很黑，如同包公在世。他斜躺在沙發(fā)上，壓著一條腿，用手玩弄著他的鞋帶。過(guò)了一會(huì)兒，他便有說(shuō)有笑地跟旁邊的人互動(dòng)起來(lái)。他的聲音很平靜，可句子去很豪邁。
徐徐地，人越來(lái)越多，擠滿了小客廳。我一會(huì)兒走到一個(gè)人眼前，跟他說(shuō)幾句話，一會(huì)兒又跳到另一個(gè)人眼前，跟他說(shuō)幾句話。過(guò)了一會(huì)兒，小客廳里布滿了歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)人臉上都洋溢著笑臉。
不知不覺(jué)間，太陽(yáng)偏西了。我只好依依不舍地跟我的朋友們說(shuō)：“再見(jiàn)!”并送他們一段路。
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盼星星、盼月亮，終于盼來(lái)了禮拜天，可是禮拜天的夸姣時(shí)光卻不屬于我。由于這一天的日程早早地就被學(xué)校和媽媽安排得滿滿的。難得的禮拜天被侵占了，真令我煩惱。
早上，我還在睡夢(mèng)中，媽媽的吆喝聲就傳進(jìn)了我的耳朵——“恒恒，趕緊起床，要不你鼓號(hào)這種奢望就沒(méi)戲了。”我好想多睡一會(huì)兒呀，哪怕幾分鐘也行。可是這種奢望只能埋在心里，由于媽媽的吆喝聲一浪高過(guò)一浪。我模模糊糊起了床，然后洗臉、刷牙、吃飯，沒(méi)想到才吃了幾口，媽媽就說(shuō)：“快到點(diǎn)了，趕快走吧。”沒(méi)辦法，我只好叼著一個(gè)面包邊走邊吃。
鼓號(hào)隊(duì)剛練習(xí)完，我又風(fēng)風(fēng)火火地往英語(yǔ)老師家趕去。學(xué)完英語(yǔ)，我已經(jīng)饑餓得肚皮貼后背了，就匆匆忙忙地回家扒了幾口飯，又趕到美術(shù)老師家里學(xué)習(xí)書(shū)法，直到下戰(zhàn)書(shū)六點(diǎn)四十分鐘，才拖著疲勞不堪的身體回到家里。
晚上，我剛剛看著最喜歡的動(dòng)畫(huà)片《寵物小精靈》，媽媽又喊了起來(lái)：“還看電視，你的英語(yǔ)單詞背了嗎？書(shū)法學(xué)得怎樣了……”我受不了媽媽的嘮叨，只好無(wú)奈地關(guān)上電視，拿起英語(yǔ)書(shū)心不在焉地看著。神秘的耿鬼、可愛(ài)的皮卡丘、厲害的噴火龍，我們只能在夢(mèng)中相見(jiàn)了。
多么煩惱的禮拜天呀，我真想大聲叫喊：“把我從繁重的課余學(xué)習(xí)中解放出來(lái)吧，還給我快樂(lè)的禮拜天！”
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