述職范文|學(xué)吉他周記（實(shí)用20篇）
發(fā)表時(shí)間：2020-02-02學(xué)吉他周記（實(shí)用20篇）。
?一?學(xué)吉他周記
放寒假了，大家都會(huì)去參加一些運(yùn)動(dòng)吧，比如爬山、跳繩、······我家附近新開(kāi)了一個(gè)籃球場(chǎng)，經(jīng)常看見(jiàn)很多人在打籃球，于是我也想學(xué)打籃球了，別看我是女孩子哦！
晚上，我讓叔叔帶我去打籃球，我們來(lái)到籃球場(chǎng)，我有點(diǎn)傻了，籃球筐那么高，怎么才能投進(jìn)去啊！只見(jiàn)叔叔開(kāi)始給我做示范了！叔叔拿著球，對(duì)準(zhǔn)籃球筐，兩手托球，然后一跳，球劃出一道線，從上而下落入了籃球框，進(jìn)了！我見(jiàn)叔叔投球這么好，好像很容易似的！我就拿起球?qū)W著叔叔的樣子一投，哎！力氣太小，連筐邊都沒(méi)有沾到，我不灰心，投了好多個(gè)球，終于投近了一個(gè)球，我興奮的跳了起來(lái)！有種勝利的感覺(jué)！
叔叔教了我很多投籃的技術(shù)，我學(xué)的開(kāi)心極了！不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可我還是不愿意走，叔叔答應(yīng)我經(jīng)常帶我來(lái)打球！我才依依不舍的離開(kāi)球場(chǎng)。
今天通過(guò)打籃球，讓我明白了，萬(wàn)事開(kāi)頭難，難就難在你沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，但是要知難而進(jìn)，不斷克服困難，才能獲得成功！
?二?學(xué)吉他周記
這周我開(kāi)始了一項(xiàng)新的挑戰(zhàn) - 學(xué)做飯！盡管我從來(lái)沒(méi)有烹飪的經(jīng)驗(yàn)，但我充滿了興趣和激情。我希望通過(guò)學(xué)習(xí)做飯，能夠提高自己的生活質(zhì)量和營(yíng)養(yǎng)攝入。這篇周記將詳細(xì)記錄下我一周來(lái)的廚藝探索和各種美食的嘗試。
第一天，我決定開(kāi)始簡(jiǎn)單的菜肴，以漸進(jìn)的方式逐步提升技巧。我選了一道經(jīng)典的番茄炒蛋。我清洗了番茄，然后將它們切成薄片。我打破了幾個(gè)雞蛋，攪拌均勻。我在炒鍋中放入油，熱鍋后加入蛋液，用鏟子迅速攪拌。當(dāng)?shù)耙耗毯螅壹尤敕哑淳鶆颉Ｎ壹恿艘稽c(diǎn)鹽和醬油，攪拌幾下后出鍋。我品嘗了一口，驚喜地發(fā)現(xiàn)這道菜別有一番風(fēng)味，簡(jiǎn)直讓我難以置信。
第二天，我決定挑戰(zhàn)自己做一道更復(fù)雜的菜肴 - 宮保雞丁。我搜集了一些食譜，并按照步驟逐一執(zhí)行。我將雞肉切成小塊，用料酒、鹽和淀粉腌制片刻。我切了些青椒和蔥姜蒜備用。我加熱了油，放入花椒和干辣椒炒香，然后撈出準(zhǔn)備備用。在同一鍋中，我放入腌制好的雞肉，快火翻炒至變色。接著，我加入青椒和花生米，繼續(xù)翻炒幾分鐘。我加入事先調(diào)制好的調(diào)料，炒勻后出鍋。我端起勺子嘗了一口，真是美味得無(wú)法形容，仿佛我瞬間就變身成了一名廚師！
第三天，我選擇做一道家常菜 - 麻婆豆腐。我切好豆腐后，將其放入熱開(kāi)水中焯水，讓其更加嫩滑。與此同時(shí)，我將豬肉末、豆瓣醬、辣椒粉、蔥姜蒜等調(diào)料準(zhǔn)備好。我加熱了鍋，放入少許油，然后放入豆瓣醬和辣椒粉炒香。接著，我加入豬肉末翻炒至變色。我將焯水后的豆腐放入鍋中，輕輕攪拌，讓醬汁充分滲透到豆腐里。我撒上蔥花和花椒粉，出鍋前還加了一點(diǎn)點(diǎn)麻油提鮮。這道麻婆豆腐色香味俱全，吃起來(lái)麻辣入味，回味無(wú)窮。
經(jīng)過(guò)一周的探索和學(xué)習(xí)，我漸漸掌握了一些基本的廚藝技巧。我能夠更熟練地操作切菜刀，掌握了炒菜時(shí)的火候和時(shí)間控制。最重要的是，我也培養(yǎng)了一些耐心和細(xì)致，因?yàn)樵谂腼冎校恳徊蕉夹枰屑?xì)觀察和操作。
通過(guò)學(xué)做飯，我不僅提高了自己的生活質(zhì)量，還能夠調(diào)配出各種口味的美食，讓自己的飲食更加多樣化和有趣。這次學(xué)做飯的周記，不僅記錄了我學(xué)習(xí)的過(guò)程，還記錄了我對(duì)美食的熱愛(ài)和對(duì)烹飪技巧的探索。我期待著未來(lái)更多的廚藝挑戰(zhàn)和美食探索，希望能夠在烹飪的道路上越走越遠(yuǎn)，成為一名真正的大廚！
?三?學(xué)吉他周記
作為一名學(xué)生，我一直對(duì)學(xué)習(xí)廚藝很感興趣。去年冬天，我加入了一家餐廳的實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)。這是一篇以我的學(xué)習(xí)廚藝經(jīng)驗(yàn)為主的周記。星期一
今天是我加入餐廳實(shí)習(xí)的第一天，我非常激動(dòng)。上午我先觀察了一下其他廚師的工作，并學(xué)習(xí)了如何準(zhǔn)備新鮮的材料。在下午，我學(xué)習(xí)了如何切菜和切肉。切菜和切肉聽(tīng)上去簡(jiǎn)單，但當(dāng)我實(shí)際去做時(shí)，我才意識(shí)到需要付出多少努力。我需要練習(xí)如何切好薄片和均勻的切肉塊。
星期二
今天我學(xué)習(xí)了如何煎魚(yú)和炒菜。我會(huì)洗凈和準(zhǔn)備新鮮的魚(yú)，并將其煎至金黃色。我也嘗試了炒土豆和青椒，學(xué)習(xí)了如何掌握火候和攪拌技巧以保證炒出的菜色上佳。
星期三
今天我學(xué)習(xí)了如何煮湯以及如何煮意面。煮湯是一項(xiàng)需要耐心和技巧的工作。我需要花費(fèi)數(shù)小時(shí)將雞骨頭、胡蘿卜、洋蔥等材料熬成湯，并將其過(guò)濾。煮意面也需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)。我必須讓面條煮熟，但又不能太軟或太硬。
星期四
今天我學(xué)習(xí)了如何制作生面條和包餃子。制作生面條是一項(xiàng)藝術(shù)，需要將面團(tuán)搟平成薄薄的面片，再切成均勻的細(xì)條。包餃子也是一項(xiàng)需要技巧的工作，需要掌握如何包出美麗的餃子。
星期五
今天是我的實(shí)習(xí)的最后一天。我很高興自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了如此多的技能。我學(xué)會(huì)了如何烤面包、烤雞肉和烤蔬菜。我還學(xué)會(huì)了如何制作千層餅、巧克力蛋糕和水果冰淇淋。這周給我的廚藝知識(shí)豐富了很多，也提高了我的手藝和耐心。
總結(jié)
在這個(gè)星期里，我學(xué)到了很多關(guān)于廚藝的知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)在制作美味佳肴時(shí)需要很多耐心和技巧，也需要善于把握火候和時(shí)間。我很感激餐廳的團(tuán)隊(duì)，他們讓我有機(jī)會(huì)學(xué)到這么多。我認(rèn)為我現(xiàn)在已經(jīng)為自己的廚藝之路打下了一個(gè)好基礎(chǔ)。
?四?學(xué)吉他周記
今天中午是我學(xué)書(shū)法的日子。我來(lái)到教室，過(guò)起了愉快的兩小時(shí)。
這兩小時(shí)很特別，老師先讓我們描豎線橫線。大家一定認(rèn)為橫線豎線很簡(jiǎn)單，但我告訴你，這橫可是用毛筆寫(xiě)得喲！毛筆寫(xiě)得橫豎可不簡(jiǎn)單，老師說(shuō)過(guò)，橫豎要寫(xiě)得細(xì)而直，而我們呢，寫(xiě)得又粗又 彎，而且，只要你一走神，那畫(huà)起來(lái)可不是一般的難看，所有的的水都淺出來(lái)，變成了比毛筆還粗的線。要寫(xiě)得細(xì)而直是有方法的：細(xì)，只要把你手抬高就可以了，直，只要你筆握直，再多練，就馬上 可以了。
再跟你們講講拿毛筆的方法吧！你要把毛筆沾一下墨汁，再用食指和中指放在毛筆的前面，無(wú)名指和小指放在后面，然后輕輕地弄在紙上就行了。
還有一個(gè)重點(diǎn)當(dāng)然是沾汁了，你要用毛筆沾一下墨汁，然后放在碗壁上弄一下，這樣可以使墨汁少一點(diǎn)沾在上面。
你看，書(shū)法巧妙吧！以后我會(huì)學(xué)更多的東西來(lái)跟你分享。
?五?學(xué)吉他周記
我讀二年級(jí)寒假的時(shí)候，姐姐叫我學(xué)溜冰。我一聽(tīng)學(xué)溜冰這三個(gè)字，心里就歡喜的不得了。
我剛穿上溜冰鞋，姐姐一放手，我就“拍“地一下摔在地上。我低頭一看，啊！膝蓋出血了，我哇哇大哭起來(lái)，因?yàn)槲医憬闶菍儆趷?ài)生氣，所以我姐姐就說(shuō)：“這么點(diǎn)就退縮，太沒(méi)用了。”我聽(tīng)見(jiàn)姐姐用生氣的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)，我才停止了大哭。后來(lái)，我又一次一次地摔在地上，又一次一次地站起來(lái)。姐姐在旁邊實(shí)在是看不下去了。就教我基本方法。
姐姐說(shuō)：“要想學(xué)溜冰就得要先掌握平衡力。”說(shuō)完，她扶著我，讓我在前面滑，我越滑越快，越滑越快。最后撞到柱子上，撞的我額頭都出血了，我的眼珠里含著淚珠，可是沒(méi)哭。后來(lái)，姐姐說(shuō)：“只要你堅(jiān)持就可以成功。”姐姐的這句話鼓勵(lì)了我，最后，姐姐扶著我一步一步地教我學(xué)，到后來(lái)，我學(xué)會(huì)了溜冰。
我想：失敗就像彈簧，你弱它就強(qiáng)，只有堅(jiān)持才能戰(zhàn)勝它。
?六?學(xué)吉他周記
1.對(duì)右手撥弦的進(jìn)一步討論
利用右手不同的撥弦方法可以得到不同的音色，這恰恰是古典吉他彈奏中極其重要的一環(huán)。一般認(rèn)為，右手的撥弦方法可分為鉤弦彈法與靠弦彈法兩種。
鉤弦彈法(Al Aire)：這種彈奏方法又叫鉤上彈法，要領(lǐng)是：右手指撥弦后微微向上鉤起，不與鄰弦接觸。即使沒(méi)有學(xué)過(guò)吉他，我們平時(shí)不自覺(jué)地就會(huì)采用。這種彈奏方法的特點(diǎn)是：音色輕快，薄弱。適合表現(xiàn)快速的分解和弦伴奏。
靠弦彈法(Apoyando)：這種彈奏方法又叫平行彈法，要領(lǐng)是：右手指撥弦后停靠在鄰弦上，手指的軌跡約與面板平行，故有人稱為平行彈法。
這種彈奏方法的特點(diǎn)是：音色渾厚有力，表現(xiàn)力豐富。適合表現(xiàn)樂(lè)曲的旋律與低音.
2.右手的位置
一般右手放在音孔稍后的部位。靠近琴碼音色明亮、硬朗，靠近指板則音色暗淡、柔軟。要根據(jù)不同的音樂(lè)情感而改變。總而言之，兩種彈法各有特色，演奏時(shí)應(yīng)隨機(jī)應(yīng)變。例如，名曲《愛(ài)的羅曼斯》中，其主旋律和低音始終采用靠弦彈法，而中聲部的分解和弦卻采用了鉤弦彈法，這樣就更好地表現(xiàn)出了主題。
?七?學(xué)吉他周記
寒假里，媽媽送我到“星濤硬筆書(shū)法培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)書(shū)法。
教我們的郭老師，胖胖的、中等身材、臉形很圓，戴著一副眼鏡。剛?cè)サ牡谝惶欤也粫?huì)拿筆，也寫(xiě)不好字，郭老師就讓我拿出一張紙說(shuō)：“小朋友，來(lái)，把你學(xué)過(guò)的字寫(xiě)兩行讓我看看，最后一行寫(xiě)自己的名字，寫(xiě)好了老師要存起來(lái)以后作比較。”然后我就拿起筆開(kāi)始寫(xiě)，當(dāng)時(shí)我特別緊張，手有點(diǎn)發(fā)抖，不太聽(tīng)使喚，生害怕寫(xiě)不好老師會(huì)批評(píng)我，寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭的，難看極了。可老師并沒(méi)有批評(píng)我，他很和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“別著急，剛開(kāi)始都是這樣的，慢慢來(lái)字就會(huì)寫(xiě)好了！”老師很有耐心地教我怎么拿筆，又握著我的手寫(xiě)了好幾個(gè)字，接下來(lái)的幾天里，又教我一些漢字基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)。練習(xí)了10天之后，我的手沒(méi)有像剛開(kāi)始那樣抖了。
我很喜歡練書(shū)法，我想：只要按老師的要求刻苦、認(rèn)真地練習(xí)，就一定會(huì)把字寫(xiě)得很漂亮，我有信心超過(guò)那些比我寫(xiě)得好的同學(xué)。
?八?學(xué)吉他周記
星期六的下午，我在家閑著沒(méi)事干，很無(wú)聊。爸爸說(shuō)帶我去打籃球。“打籃球？可是你不會(huì)啊？”我好奇地說(shuō)。爸爸說(shuō)：“打籃球可以強(qiáng)身健體，不會(huì)我們可以學(xué)啊！它是一個(gè)好玩又有意義的體育項(xiàng)目。”
我們帶上籃球，來(lái)到附近的學(xué)校，我興高采烈地跑到籃球場(chǎng)，直接就往上投，你們會(huì)以為我投不進(jìn)去吧？結(jié)果意想不到我恰巧投了進(jìn)去。我高興極了。緊接著，我又投了幾球，但是都沒(méi)有投進(jìn)。爸爸摸著我的頭說(shuō)：”不要急，慢慢來(lái)，你第一次玩，投一個(gè)進(jìn)去已經(jīng)很不錯(cuò)了。“爸爸先教我原地投球，只見(jiàn)他離球筐兩米左右，雙腳分開(kāi)，站穩(wěn)，端著球的兩側(cè)，眼睛看準(zhǔn)球筐，奮力一投。果然，神奇般地投進(jìn)了。我按照爸爸的動(dòng)作，也進(jìn)了一球，我欣喜若狂，在操場(chǎng)上跳了起來(lái)。就這樣，我玩了好長(zhǎng)時(shí)間，大約投進(jìn)了十五個(gè)球左右。
盡管我累得氣喘吁吁、汗流浹背，但我還是覺(jué)得很開(kāi)心。當(dāng)球被投進(jìn)去的時(shí)候，感覺(jué)太棒了。爸爸答應(yīng)我下個(gè)星期六還帶我來(lái)打籃球，真希望這一天早早到來(lái)。
?九?學(xué)吉他周記
學(xué)習(xí)古典吉他的最佳年齡 古典吉他不適宜過(guò)早學(xué)習(xí)，4、5歲的`孩子學(xué)習(xí)吉他，因?yàn)槟昙o(jì)小、皮膚嫩，按弦會(huì)很困難，容易傷手，并且也很難把握琴頸，較為普遍的年齡是10歲左右，同時(shí)也視孩子的個(gè)體發(fā)育情況而定，如發(fā)育早的孩子，8歲也可開(kāi)始接觸吉他。 古典吉他的琴弦由6根尼龍線組成，和其他吉他相比較不傷手，適合孩子學(xué)習(xí)。而且古典吉他對(duì)音樂(lè)基礎(chǔ)的培養(yǎng)特別有成效，學(xué)好古典吉他，對(duì)以后學(xué)習(xí)民謠吉他也有很大幫助。 女生21還能學(xué)吉他嗎？ 這個(gè)浮躁的社會(huì)，除了上班就是低頭玩手機(jī)。。。沒(méi)點(diǎn)愛(ài)好。 不少人感覺(jué)自己就是一只廢咸魚(yú)了。 就這樣打算學(xué)點(diǎn)樂(lè)器或者舞蹈繪畫(huà)什么的，也算是豐富下自己的人生了。 但是轉(zhuǎn)念一想，我都老大一把年紀(jì)的，學(xué)習(xí)這些難嗎？我現(xiàn)在學(xué)遲了嗎？ 用網(wǎng)絡(luò)上的雞湯回答到就是 ： 想做好一件事最好的時(shí)間是十年前，其次就是現(xiàn)在。 當(dāng)然事實(shí)也是這樣，沒(méi)有什么遲不遲晚不晚， 任何年齡段都不是劣勢(shì)，而是優(yōu)勢(shì) 孩童的無(wú)憂，成家前的自由，立業(yè)后的熏陶，老來(lái)的悠閑， 都是你學(xué)琴的黃金時(shí)間 無(wú)聊不是學(xué)琴的直接和有力理由 很快你就會(huì)放棄 只有發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)音樂(lè) 才能讓你走的更遠(yuǎn) 才能讓你堅(jiān)持下去 學(xué)吉他就像一場(chǎng)革命，我們沒(méi)有任何理由放棄！ 不宜過(guò)早學(xué)習(xí)吉他 學(xué)吉他最佳年齡是幾歲？家長(zhǎng)希望孩子越早學(xué)習(xí)吉他越好。其實(shí)學(xué)習(xí)吉他的年齡不宜過(guò)早，四歲到五歲的孩子學(xué)習(xí)吉他，由于孩子年齡非常的小，皮膚稚嫩，在按吉他玄的過(guò)程中，會(huì)容易傷手。 四歲到五歲的孩子不宜學(xué)習(xí)吉他，因?yàn)槟挲g小，手指非常的短，按鍵會(huì)非常的困難，而且在安全的過(guò)程中，非常容易傷到手，很難把握住琴。在當(dāng)前的市場(chǎng)中，也很少能夠買(mǎi)到4到5歲孩子使用的吉他。 十歲學(xué)習(xí)吉他非常合適 其實(shí)并不是家長(zhǎng)所想著學(xué)習(xí)樂(lè)器的年齡越小越好，比如學(xué)習(xí)吉他這門(mén)樂(lè)器，十歲左右的孩子學(xué)習(xí)吉他最佳。樂(lè)器老師也會(huì)根據(jù)孩子的實(shí)際發(fā)育情況，為學(xué)生制定非常詳細(xì)的學(xué)習(xí)吉他的方案。 一般孩子在十歲左右的時(shí)候，非常適合學(xué)習(xí)吉他，一些發(fā)育比較好的孩子，在八歲開(kāi)始就可以接觸吉他。樂(lè)器老師也會(huì)根據(jù)孩子的個(gè)體發(fā)育情況，為孩子制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)吉他的方案，讓孩子能夠?qū)W好吉他。 青少年學(xué)習(xí)吉他 古典吉他是由六根尼龍線組成的，和其他的吉他相比，學(xué)習(xí)古典吉他不容易傷手。青少年在學(xué)習(xí)吉他時(shí)，可以采取自學(xué)吉他，在網(wǎng)絡(luò)中觀看吉他課程，或者直接尋找正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)一段時(shí)間基礎(chǔ)課程。 這周末，媽媽帶我去學(xué)吉他。這次我要學(xué)的.是合弦。合弦就是用左手同時(shí)按幾個(gè)品位，右手三根手指交替撥弦。合弦跟我以前學(xué)的不一樣，以前是左手只按一個(gè)品位，右手只有兩個(gè)手指交替著彈。可是現(xiàn)在難度增加了很多。 因?yàn)楫?dāng)前來(lái)的三個(gè)大哥哥來(lái)學(xué)習(xí)，所以老師顧不到我。媽媽順手拿過(guò)一把吉他，親自上陣看教案來(lái)教我彈。媽媽第一先教我用左手按準(zhǔn)弦，她先用三指手指按 住三個(gè)品位，還說(shuō)：“一定要注意手指不要碰到下面的品位，要不然就會(huì)有雜音，出現(xiàn)雜音就不好聽(tīng)了。”[點(diǎn)評(píng)]動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)很不錯(cuò)。 按弦必須要用指尖用力壓住弦，否則就會(huì)很容易碰到下一個(gè)品位。下一根弦就彈不響了。還要用力按，要不然琴弦不能很好地貼在品位上，琴弦就不能撥響了。彈了一個(gè)小時(shí)下來(lái)，我的手又痛又腫，媽媽的手也是。后來(lái)老師告訴我：“每個(gè)彈吉他的人，手上都長(zhǎng)了厚厚的繭。” 今天還算是有進(jìn)步呢，我5：50起來(lái)的。雖然仍然與進(jìn)貨時(shí)間有一大段差距，但有自己叫醒同伴的感覺(jué)還是不錯(cuò)的!趁著和她們相差的時(shí)間的空隙，我把主人家的衣服也晾了，呵，總算能多做點(diǎn)點(diǎn)事了。 不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，前幾天要么因?yàn)槲米樱匆驗(yàn)槿藬D人太熱，就是沒(méi)有睡好，極度的缺乏睡眠。昨天，雖不擠不熱了，凹凸不平的木板又嗑得我背疼，這不，這會(huì)眼睛還是腫的。不過(guò)感覺(jué)還不錯(cuò)。 可能因?yàn)槭聝翰浑y，再加上昨天干過(guò)，今天擺菜可順手了，花的時(shí)間也沒(méi)有多少。我只能幫著把店子外面的殘葉掃干凈了。小事情干沒(méi)了，竟也沒(méi)事了，只覺(jué)得有些空虛，只好回到家寫(xiě)寫(xiě)日記、看看書(shū)。不過(guò)，我們還有十點(diǎn)鐘的調(diào)查之旅呢，要圓滿完成才行。 回來(lái)了。還好挑的時(shí)間很好，呵，太陽(yáng)也不是很曬。我們?cè)L了昨天有所記錄的有代表性的幾家菜店、豬肉店，還詢問(wèn)了幾戶種菜并以外售為主的人家。雖然比例還比較小，收獲也較小，但是我還是安慰自己說(shuō)至少邁出了第一步，再多訪幾家、多走點(diǎn)路，大概簡(jiǎn)要的統(tǒng)計(jì)就能出來(lái)了，再加把勁! 今天調(diào)查的收獲之中，我頗有感慨的是：菜農(nóng)們辛辛苦苦種菜，可銷售出去的價(jià)格僅僅約為市場(chǎng)上流通價(jià)格的一半，甚至有的還不到。消費(fèi)者按照流通的價(jià)格買(mǎi)菜，而菜農(nóng)們以一半的價(jià)格賣(mài)菜，價(jià)格差距如此之大，那多出來(lái)的那部分可能也只會(huì)是流入商販們的腰包了，可憐頂日翻耕的菜農(nóng)們啊。唉，經(jīng)此一役，也應(yīng)該算是長(zhǎng)了點(diǎn)見(jiàn)識(shí)吧 吉他，是一門(mén)藝術(shù)。它能為流行歌曲來(lái)伴奏，也能彈奏出優(yōu)美的曲子。因此它深受?chē)?guó)內(nèi)外許多歌手青睞。 前段時(shí)間，《成都》這首歌異常火爆。當(dāng)我知道這首歌是用吉他伴奏的時(shí)候，心里馬上蹦出來(lái)一個(gè)念頭：我要學(xué)吉他！天助我也，第二天，我就在我家樓下發(fā)現(xiàn)一個(gè)專門(mén)教吉他的琴行。我跟爸爸說(shuō)了我的想法，爸爸二話不說(shuō)，馬上給我報(bào)了名，并給我買(mǎi)了一把吉他、一個(gè)琴套和一本教材。 周六，我去上了第一節(jié)吉他課。老師先給我講了吉他的起源和各種奏法，然后寫(xiě)了三條基礎(chǔ)的右手指法練習(xí)。在老師的指導(dǎo)下，我彈了兩、三遍就熟悉了。一開(kāi)始我興趣盎然，一直在不停地練，可是練了幾十遍之后，就覺(jué)得有點(diǎn)乏味，再后來(lái)，連練都不想練了。 第二周上課時(shí)，老師檢查下一周布置的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我彈得斷斷續(xù)續(xù)的，便問(wèn)我為什么會(huì)這樣。我只好把事情的原委說(shuō)了出來(lái)。老師聽(tīng)了，說(shuō)：你有沒(méi)有想過(guò)，這些基本功你都彈不好，以后的曲子你怎么能彈好呢？聽(tīng)到這，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，問(wèn)：老師，也就是說(shuō)，基本功練好了，以后的學(xué)習(xí)就會(huì)變輕松嗎？老師高興地說(shuō)：就是這個(gè)道理。以后的課上和課后，我都在認(rèn)真練琴。四個(gè)月的時(shí)間里，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多流行歌曲，比如筷子兄弟的《父親》、《老男孩》，樸樹(shù)的《平凡之路》等等。 我知道，我的藝術(shù)之路還很漫長(zhǎng)。我用心血和汗水煉就勇氣和毅力，帶著堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著，一步一步地邁向成功。我想對(duì)我說(shuō)成功是沒(méi)有捷徑可走的，只有苦練基本功，才能收獲成功之花。 那天，我去了姨媽家。姨媽買(mǎi)了個(gè)籃球給我，而且讓我在第二天早上和哥哥一起去打籃球。 第二天，早上六點(diǎn)左右我被哥哥從美夢(mèng)中拖出來(lái)。我我看了看時(shí)間，朦朧的說(shuō)：“現(xiàn)在時(shí)間還早呢，再讓我多睡會(huì)兒。”隨之，我又躺下了。哥哥看著我笑著說(shuō)的說(shuō)：“你還打籃球嗎？”我聽(tīng)后，一下子就神采煥發(fā)，立刻從床上蹦下來(lái)，換上衣服帶上球，狂奔出去。哥哥也沖了出來(lái)。我們一起跑到了球場(chǎng)上。 我激動(dòng)地拿起球投起來(lái)，可是我第竟是一個(gè)初學(xué)者，技術(shù)不好，投不進(jìn)幾個(gè)球，我只好“下場(chǎng)了”。我看見(jiàn)了哥哥投中了很多，可是我也不灰心，又拿起球來(lái)投。戰(zhàn)績(jī)還不錯(cuò)——比上次多種一個(gè)。 哥哥見(jiàn)我不會(huì)投，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“濤濤，我來(lái)教你吧。”我見(jiàn)哥哥技術(shù)這么好便答應(yīng)了，他先教我拍球，雙手用力拍打球，讓球來(lái)回蹦。就這樣我學(xué)會(huì)了拍球。其實(shí)，學(xué)會(huì)了拍球，運(yùn)球也就不難了。一下子我又學(xué)會(huì)了運(yùn)球。 接下來(lái)是投球，我也毫不吃力的學(xué)會(huì)了，我真是太開(kāi)心了。在接下來(lái)的日子里，我每天都會(huì)去打球，訓(xùn)練。我相信，我一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的籃球手的。 學(xué)做菜周記 這是我第一次寫(xiě)學(xué)做菜周記，我發(fā)誓我將會(huì)目擊以及被這個(gè)周記中我所學(xué)到的新技巧震撼到。好了，話不多說(shuō)，讓我來(lái)開(kāi)始我的學(xué)做菜之旅！ 星期一： 我決定把學(xué)做菜當(dāng)作是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，所以我立刻開(kāi)始了我的第一道菜式——拔絲地瓜。雖然地瓜看起來(lái)簡(jiǎn)單，但我聽(tīng)說(shuō)這菜需要獨(dú)特的炸制技巧。所以我查找了一些炸制地瓜的秘籍，仔細(xì)地閱讀了步驟并且收集了所有的食材。 我發(fā)現(xiàn)了用來(lái)炸制地瓜的關(guān)鍵是把它們先浸泡在冷水里然后慢慢加熱。這樣能讓地瓜內(nèi)部的水分慢慢升溫，減少炸制時(shí)的爆炸風(fēng)險(xiǎn)。于是我按照秘籍的步驟，將地瓜去皮切片后放入冷水中浸泡了一個(gè)小時(shí)。然后我使用一個(gè)專門(mén)用來(lái)炸食物的鍋，加入一些食用油并將油溫加熱到185攝氏度。炸制的時(shí)候，我將濕透的地瓜小心地放入油鍋中，你不會(huì)相信我看到的那一刻：地瓜片在鍋中翻滾時(shí)散發(fā)出一片金黃的亮光。我迅速將炸好的地瓜放入吸水紙上，使其多油滴干。然后我把炸好的地瓜擺在一個(gè)盤(pán)子里，用開(kāi)水燙過(guò)的牛奶和一顆雞蛋的黃和白合在一起的蘸料放在地瓜上。我剛剛品嘗了第一口拔絲地瓜。哇，這是如此的美味！地瓜的內(nèi)部柔軟，在牛奶、蛋黃和白糖的包裹下，這個(gè)配方真是完美。 星期二： 今天，我決定嘗試一道新菜，海鮮酒煲。我總是喜歡去海鮮市場(chǎng)挑選新鮮的海鮮，所以我對(duì)這道菜非常期待。去了海鮮市場(chǎng)后，我買(mǎi)了一些新鮮的蝦、螃蟹和魷魚(yú)。我回到家后，開(kāi)始處理這些海鮮食材。 我水煮了螃蟹，讓它們變色后撈出備用。接著我將魷魚(yú)切成環(huán)狀片狀，蝦剝殼去蝦線，備好其他的蔬菜食材如生姜、蔥、蒜。然后我準(zhǔn)備了一個(gè)大炒鍋，加入適量的食用油。當(dāng)油溫達(dá)到適宜溫度時(shí)，我加入姜蒜爆炒，待其散發(fā)香味后加入其他的蔬菜和海鮮。我迅速煮熟海鮮，炒好蟹黃糊備用。 我倒入適量的白酒，加入雞湯，調(diào)入適量的鹽和胡椒粉，加入適量水淀粉勾芡。接著，我將炒好的蔬菜和海鮮，以及蟹黃糊加入煲中，用小火慢燉15分鐘。我關(guān)火，撒上蔥花和胡椒粉，這道海鮮酒煲就完成了。 我迫不及待地品嘗了一口，這道海鮮酒煲真是美味極了！海鮮的鮮嫩口感和酒香交織在一起，配上用海鮮燉制出的鮮美的湯汁，真是太棒了！ 星期三： 今天我決定嘗試自制糖醋里脊。這是一道家常菜，非常受歡迎。我開(kāi)始準(zhǔn)備里脊肉，切成適當(dāng)大小的塊狀備用。我調(diào)制了糖醋的醬汁，里面包括番茄醬、糖、醋、鹽和淀粉。 我熱鍋加油，燒熱后將里脊塊放入鍋中煎至兩面金黃。接著，我將事先調(diào)好的糖醋醬倒入鍋中，用中小火煮開(kāi)攪拌片刻，使醬汁均勻包裹在里脊上。我將糖醋里脊裝盤(pán)，并撒上一些蔥花點(diǎn)綴。里脊肉上的糖醋醬汁聞起來(lái)非常誘人，好像將要埋入其中一口。 剛剛品嘗了一口，哈！這道自制糖醋里脊非常的好吃！糖醋的味道既甜又酸，搭配上煎炸的里脊，口感鮮嫩多汁。這就是家常菜的魅力所在，簡(jiǎn)單而美味。 星期四： 依然沉醉在糖醋里脊的美味中，今天我決定來(lái)點(diǎn)不同口味的菜品。我選擇了辣子雞丁作為今天的主菜。辣子雞丁是一道充滿火辣風(fēng)味的川菜，我非常期待能夠制作出正宗的辣子雞丁。 我準(zhǔn)備好了食材：雞腿肉，切成丁狀，干辣椒，姜蒜切碎，蔥花備用。我將雞腿肉用鹽、生抽、料酒、胡椒粉腌制15分鐘。接著，我熱鍋加油，倒入腌好的雞肉丁煸炒至變色。然后，我加入干辣椒和姜蒜炒香，再倒入適量的豆瓣醬炒勻。我撒上少許醋和糖，炒勻后加入蔥花，炒熟后即可裝盤(pán)。 我小心地品嘗了一口酥脆的辣子雞丁，辣椒的香辣與雞肉的鮮嫩非常搭配。酸甜的醋和糖帶來(lái)了不同層次的口感。這道川菜真是麻辣誘人！ 星期五： 今天我想試試更加健康的菜品，所以我選擇了烤雞蔬菜沙拉。烤雞蔬菜沙拉是一道色彩鮮艷，味道豐富的低卡路里菜品。 我準(zhǔn)備了雞胸肉，用鹽、胡椒等調(diào)味料腌制一段時(shí)間。接著，我準(zhǔn)備了各種蔬菜，比如西紅柿、黃瓜、胡蘿卜、生菜等。我將雞胸肉和蔬菜切成適當(dāng)大小，分別放入一個(gè)烤盤(pán)中。然后，我準(zhǔn)備了橄欖油和檸檬汁的混合液，把它們均勻地倒在烤盤(pán)中的雞肉和蔬菜上。我將烤盤(pán)送入預(yù)熱好的烤箱中，以180攝氏度烤制約20分鐘。 等待的時(shí)間很漫長(zhǎng)，但當(dāng)我打開(kāi)烤箱的那一刻，看到鮮嫩的雞肉和烤熟的蔬菜，我覺(jué)得這一切都是值得的。我把烤好的雞肉和蔬菜裝盤(pán)，淋上自制的涼拌醬，這道烤雞蔬菜沙拉完美地呈現(xiàn)在我面前。 我用叉子輕輕切開(kāi)一塊雞肉，這種天然的美味簡(jiǎn)直令人難以置信。蔬菜的清新和雞肉的嫩滑搭配得非常完美。這道烤雞蔬菜沙拉不僅美味，而且健康，絕對(duì)是一種很好的選擇。 學(xué)做菜周記，結(jié)束了！這一周里，我學(xué)到了很多關(guān)于烹飪的技巧和食材的搭配。學(xué)著去做美食，不僅能夠讓自己的味蕾滿足，還能給生活帶來(lái)樂(lè)趣。我已經(jīng)迫不及待地想繼續(xù)我的烹飪旅程了，未來(lái)還有許多美食等著我去探索。 今天下午，我們學(xué)校三四年級(jí)的全體同學(xué)到操場(chǎng)學(xué)做操。老師先讓我們復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的一至六節(jié)操，我們做得非常熟練，于是就開(kāi)始學(xué)七至九節(jié)操。 老師先讓六年級(jí)的兩個(gè)大姐姐給我們做示范，大姐姐的動(dòng)作輕盈優(yōu)美，伴著老師喊的節(jié)拍，就像兩只翩翩起舞的蝴蝶，看得我們都入迷了。該我們做了，我么按著大姐姐的示范先從分解動(dòng)作學(xué)起。雖然我們都恨不得一下子都學(xué)會(huì)，可是看著容易做起來(lái)難。我們不但沒(méi)學(xué)會(huì)，還東倒西歪，洋相百出。有的同學(xué)不由得臉紅了，還有的同學(xué)忍不住哈哈大笑起來(lái)。看著我們手忙腳亂的樣子，老師也忍不住笑了起來(lái)。老師讓大姐姐又教了我們一遍，這次我們更加認(rèn)真，更加仔細(xì)地看了起來(lái)，終于學(xué)會(huì)了，我們高興得跳了起來(lái)。 不知不覺(jué)中，一節(jié)課過(guò)去了，我們休息了一會(huì)兒，又開(kāi)始了練習(xí)。老師讓我們分班做。我們班同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，都想為我們辦爭(zhēng)得第一。沒(méi)想到，還沒(méi)輪到我們班表演就下課了，我們感到有些失望，有些遺憾。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，以后還會(huì)有機(jī)會(huì)的。 今天的學(xué)習(xí)結(jié)束了。雖然我們都出了一身汗，又渴又累，但是我們很快樂(lè)，因?yàn)槲覀冇謶?zhàn)勝了一個(gè)困難，又學(xué)會(huì)了一種本領(lǐng)。 在微信群里，媽媽和一些同學(xué)的家長(zhǎng)們一起商量著，暑假讓我們參加一些什么樣的特長(zhǎng)課好，然后，媽媽把家長(zhǎng)們研究的課程名稱都告訴了我，我最后選擇了學(xué)吉他。 今天上午，我和媽媽來(lái)到了馬村試驗(yàn)基地，參加吉他體驗(yàn)課。教吉他的老師知道我們的來(lái)意后，先給我拿了一把小一點(diǎn)的吉他，讓我等一會(huì)兒上課時(shí)使用。九點(diǎn)鐘，吉他課開(kāi)始了。今天的吉他課，老師主要是給我們講述吉他的一些知識(shí)。老師首先給我們介紹說(shuō)，吉他是一種可以隨身攜帶，演奏方便的樂(lè)器。吉他由琴箱、琴頸、琴頭組成，其中琴頭上有卷旋器，它可以調(diào)整琴弦發(fā)出的聲音(老師還給我們講述了其他小的部件，我就不一一訴說(shuō)了)。接下來(lái)，老師給我們講了吉他上的另一個(gè)重要部件琴弦，吉他的琴弦一共有六根，他們由細(xì)到粗固定排列在從琴頭到琴箱的位置上。接著老師撥動(dòng)了一下琴弦，吉他就發(fā)出了動(dòng)聽(tīng)的聲音，然后老師告訴我們說(shuō)，能發(fā)出這樣美妙的聲音就是琴箱的作用，琴箱的會(huì)把單一的琴弦顫動(dòng)聲收集起來(lái)，然后產(chǎn)生出了美妙共鳴聲。最后，老師還給我們用吉他彈了一首歌，聽(tīng)完后，我就被吉他發(fā)出的美妙音樂(lè)吸引住了。 回到家以后，媽媽問(wèn)我想不想學(xué)吉他，我就飛快的點(diǎn)頭，我已經(jīng)開(kāi)始幻想自己學(xué)好吉他后，像吉他老師那樣彈著吉他唱著歌的帥摸樣了! 我的妹妹已經(jīng)四個(gè)月了，隨著她慢慢長(zhǎng)大，她已經(jīng)會(huì)玩了。 昨天晚上，我向往長(zhǎng)一樣拿出吉他練習(xí)老師布置的作業(yè)《蘭花草》。當(dāng)時(shí)媽媽正專心致志的抱著妹妹，妹妹正在撒嬌，估計(jì)想睡覺(jué)了。當(dāng)吉他聲響起時(shí)，妹妹一下子把臉轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著吉他，聚精會(huì)神地聽(tīng)我彈奏，也不再哭鬧了。你說(shuō)我的吉他神奇不神奇? 看著妹妹這么專心的聽(tīng)我彈吉他，我彈的更起勁了!我以后要把吉他練好，還可以用來(lái)哄妹妹呢! 由于我以前那把吉他被弟弟摔得不像樣。媽媽決定再給我買(mǎi)把新的。 今天下午從老家回來(lái)，剛到吉他行，老師就把那把琴給我了，這是一把面單吉他，外表光滑，摸著非常舒服。我拿著它愛(ài)不釋手，認(rèn)真地彈著。老師教我的新東西，我用這把吉他不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。 我一定要好好保護(hù)這把吉他，不讓他受到一點(diǎn)損害!還會(huì)用它彈出動(dòng)聽(tīng)的旋律! 今天是我媽媽的同學(xué)過(guò)生日，于是我媽媽的同學(xué)們的孩子也來(lái)了，我們吃完飯就出來(lái)玩了。 辛毅是我們這里最大的，他說(shuō)：“咱們?nèi)ゴ蚧@球吧！”我們都答應(yīng)了，于是回我家拿上籃球就到了我家歌廳那里打籃球。 到了那里后，我們分組打。我和辛毅被分到了一組，邱嘉偉和趙亞豪被分到了一組。因?yàn)樗麄儍蓚€(gè)的技術(shù)和在一塊還沒(méi)有辛毅的技術(shù)高超。所以，每局都讓他發(fā)球。 他們剛發(fā)完球，辛毅就把球搶了過(guò)來(lái)，并投了一球。邱嘉偉把球傳給了亞豪，趙亞豪猛地一投，球卻反彈了出來(lái)。我搶著球后，一投，進(jìn)了。趙亞豪已經(jīng)不想玩了，說(shuō)道：“我不玩了，根本打不過(guò)你們！”他自己走路去找他媽了，不一會(huì)，他又回來(lái)了。估計(jì)是他媽又讓他回來(lái)了吧！ 一場(chǎng)籃球大亂斗又開(kāi)始了！這回可是一人一組，誰(shuí)搶著球，并投進(jìn)籃就算他得一分。 高手也有失誤的時(shí)候，辛毅投了一下球被反彈了出來(lái)。我趕緊搶著球一投，哈！得了一分。因?yàn)槲亿A了一分所以，我拿球。我心不在焉的運(yùn)著球，不料。被邱嘉偉撿了個(gè)空子，把球搶走，并投了下。嘿！他就是投不進(jìn)。 辛毅終于爆發(fā)了。他投一個(gè)又一個(gè)，都進(jìn)了。我們每人都灰心喪氣異口同聲的說(shuō)：“不玩了！”哎！高手就是高手啊！ 世間萬(wàn)物都有自己獨(dú)特的美。哪怕是一粒沙，一棵草。都有自己獨(dú)特的魅力，更別說(shuō)是一把吉他，它那優(yōu)美的聲音就給人帶來(lái)聽(tīng)覺(jué)上的震撼。 我的書(shū)房墻壁上掛著一把吉他。寫(xiě)完作業(yè)，往左一看，就能看到它那優(yōu)美的身姿。這是一把有靈性的琴，不像筆，尺子、橡皮擦這些文具，它的六根琴弦有序地排列著，不張揚(yáng)，不喧嘩，靜默在那里，釋放著屬于自己的那一份清雅。當(dāng)我休閑時(shí)就抱起吉他，輕輕撥動(dòng)六弦，流水般的音樂(lè)就潺潺流淌了，立即把我?guī)У酱笞匀坏脑?shī)情畫(huà)意中。吉他陪伴我走過(guò)春夏秋冬，一年又一年。 有一次我們老師請(qǐng)我去表演，我拿出了看家本領(lǐng)《千與千尋》來(lái)助興。那優(yōu)揚(yáng)的琴聲把大家?guī)нM(jìn)了清新的風(fēng)景中，陽(yáng)光溫暖，一條清亮的小河蜿蜒到遠(yuǎn)方，潔白的鴿子在風(fēng)中盤(pán)旋，細(xì)碎的呢喃在晴空下響起，勇敢的孩子開(kāi)始了她的成長(zhǎng)之旅……吉他樂(lè)曲的美感讓大家沉醉不已。 無(wú)數(shù)個(gè)清晨和傍晚，吉他伴我度過(guò)美好的時(shí)光，在我心中打開(kāi)一片美的天地。 你是我池塘邊一只丑小鴨，你是我月光下一片竹籬笆，你是我小時(shí)候夢(mèng)想和童話，噢，你是我的吉他。你是我夏夜中一顆星星，你是我黎明中一片朝霞，你是我憂傷時(shí)一句句悄悄話，噢，你是我的吉他，你是我需要的一聲聲回答。?十?學(xué)吉他周記
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