今日總結(jié):幼兒園工作匯報(bào)之四。

自入職以來(lái)，我們學(xué)習(xí)到了很多的新知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足。為了對(duì)后續(xù)工作有所幫助，我們現(xiàn)在要寫一份值得一看的述職報(bào)告了。述職報(bào)告屬于應(yīng)用文稿，分為集體和個(gè)人兩種。那么，你知道怎么寫具體的述職報(bào)告內(nèi)容嗎？下面是小編為大家整理的“今日總結(jié):幼兒園工作匯報(bào)之四”，希望能為您提供更多的參考。

尋甸縣教育局：

為滿足我鎮(zhèn)廣大群眾子女學(xué)前教育的需要，使孩子學(xué)齡前有較好的系統(tǒng)教育，創(chuàng)造一個(gè)良好的幼兒?jiǎn)⒚山逃龑W(xué)習(xí)環(huán)境，我們按照《昆明市幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)》及尋甸縣幼兒園辦園的相關(guān)準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)的要求，我擬申辦柯渡陽(yáng)光幼兒園，現(xiàn)將柯渡陽(yáng)光幼兒園的具體情況報(bào)告如下：

一、舉辦者：。

二、幼兒園基本情況

1、幼兒園名稱：尋甸柯渡陽(yáng)光幼兒園。Ys575.cOM

2、地點(diǎn)：柯渡小集鎮(zhèn)軍民街5號(hào)（柯渡文化中心內(nèi)）。

3、培養(yǎng)目標(biāo)：3歲至6歲學(xué)齡前兒童

4、辦學(xué)規(guī)模：3個(gè)班100名幼兒

5、所有制性質(zhì)：私立

6、辦學(xué)層次：幼兒園

7、辦園形式：全日制

三、辦學(xué)條件：幼兒園占地面積1000平方米，建筑面積680平方米，戶外活動(dòng)場(chǎng)地400平方米；按教學(xué)規(guī)模達(dá)到生均占地面積10平方米，生均建筑面積6。8平方米，生均戶外活動(dòng)場(chǎng)地面積4平方米。設(shè)有班活動(dòng)室2間，小班教室、中班教室、大班教室各1間，班活動(dòng)室每間各55平方米，教室每間各50平方米，共260平方米。

現(xiàn)有辦學(xué)設(shè)備、設(shè)施：大型滑梯1套，課桌、椅60套，兒童床50張，有球、有跳繩、有健身圈、羊角球、木馬等開展體育活動(dòng)的器械一批，電子琴1架，電視機(jī)1臺(tái)，DVD機(jī)1臺(tái)，便攜式多功能收錄機(jī)1臺(tái)，教學(xué)掛圖若干。

四、教育內(nèi)容：以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，以“五大領(lǐng)域”教育內(nèi)容為主體，另設(shè)置（特長(zhǎng)教育內(nèi)容的名稱）。以滿足幼兒需求，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

五、辦園宗旨：一切為了孩子，為了孩子的一切。

六、內(nèi)部管理體制：幼兒園實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，教師聘任制，崗位責(zé)任制，結(jié)構(gòu)工資制，獎(jiǎng)懲制。幼兒園制定了辦學(xué)章程，實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。并制定了以下內(nèi)部管理規(guī)定：安全管理制度、家長(zhǎng)聯(lián)系制度、教師職責(zé)、預(yù)防疾病制度、財(cái)務(wù)制度、園長(zhǎng)職責(zé)等規(guī)章制度。幼兒園根據(jù)國(guó)家教委《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》從事保育教育管理。堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原則，認(rèn)真貫徹有關(guān)法規(guī)精神，進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園的保教工作網(wǎng)絡(luò)，做到教養(yǎng)并重，保教結(jié)合，使幼兒園保教工件有計(jì)劃、有目標(biāo)、有措施、有成效地開展。建立各種必要的保教工作制度，科學(xué)安排好幼兒一日活動(dòng)時(shí)間。認(rèn)真搞好教育教學(xué)研究和教育科研工作，用現(xiàn)代化的教育思想和手段提高保教質(zhì)量：根據(jù)《幼兒園衛(wèi)生保健制度》，建立幼兒衛(wèi)生管理制度，實(shí)施幼兒安全衛(wèi)生工作，保證幼兒衛(wèi)生健康。加強(qiáng)保衛(wèi)工作，落實(shí)防火、防盜、防電、防毒措施，保證幼兒安全無(wú)事故。建立財(cái)務(wù)、檔案、教師聘任、收（退）費(fèi)等管理制度，促進(jìn)幼兒園管理規(guī)范化。

七、經(jīng)費(fèi)籌措與管理使用：?jiǎn)?dòng)資金9萬(wàn)元，全部為自籌。財(cái)務(wù)實(shí)行法人負(fù)責(zé)制。

陽(yáng)光幼兒園以“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、真摯、創(chuàng)新”為園風(fēng)，以“精心、愛心、熱心、耐心”為教風(fēng)，以“健康、自信、誠(chéng)實(shí)、活潑”為學(xué)風(fēng)。以“傾注真摯愛心、培育純潔童心”為辦園精神，以“教養(yǎng)并重、保教結(jié)合”為教育要求，以“貫徹幼教規(guī)程、訓(xùn)練行為能力、鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展、培育德才基礎(chǔ)”為教育思路，努力把我園辦成具有現(xiàn)代化特色的幼兒園。

為了進(jìn)一步規(guī)范化管理，堅(jiān)持依法辦園，特向?qū)さ榭h教育局提出辦學(xué)申請(qǐng)，懇請(qǐng)教育局予以批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人（簽字）：

20xx年x月x日

延伸閱讀

[總結(jié)參考] 幼兒園工作匯報(bào)(篇四)

作為公司的優(yōu)秀員工，我們一直在提高自己的專業(yè)能力，以便可以給公司做出更好的奉獻(xiàn)。為了讓我們未來(lái)的工作更加井然有序，我們現(xiàn)在要?jiǎng)庸P寫上一份述職分析報(bào)告了。述職報(bào)告就是向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)呈送的總結(jié)性報(bào)告。那么，關(guān)于好的述職報(bào)告要怎么樣去寫呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《[總結(jié)參考] 幼兒園工作匯報(bào)(篇四)》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

一、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的思想素質(zhì)：

為了促使我園教師的思想積極進(jìn)步，我園加強(qiáng)幼兒教師的思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育《新綱要》、《新理念》，更新幼兒教育觀念，在多方面提高認(rèn)識(shí)的同時(shí)還學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等等。不斷的提高了本園教師的自身修養(yǎng)和政治素質(zhì)，家長(zhǎng)和幼兒心目中樹立了良好的師德形象，督促的同時(shí)也增強(qiáng)了各位教師的事業(yè)心和責(zé)任感。

二、工作方面：

結(jié)合幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，我園教師能認(rèn)真遵守工作時(shí)間，工作中能夠認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)待本職工作盡職盡責(zé)，以最大的努力、最高的熱情、最真誠(chéng)的態(tài)度投身于幼教工作中，長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力換得了家長(zhǎng)的滿意和放心。

三、教學(xué)方面：

1.教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度授課，掌握各學(xué)科的教法和技能，每周四能夠按時(shí)觀看自治區(qū)教育廳播放的遠(yuǎn)程教育觀摩課，并且在教務(wù)處的安排和引導(dǎo)下大家能夠積極開展討論，運(yùn)用觀摩課當(dāng)中優(yōu)秀課的組織和靈活多樣的授課形式，根據(jù)我園自身具備的現(xiàn)有條件，模仿恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織和開展本園幼兒教育活動(dòng)，使幼兒在愉快的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，達(dá)到寓教寓樂的目的;

2.課堂教學(xué)上教師能以直觀教學(xué)為主，教學(xué)過程中能以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，對(duì)幼兒進(jìn)行多鼓勵(lì)，少批評(píng)，保護(hù)幼兒的自尊。因?yàn)橛辛俗宰鸩拍苡凶孕?，有了自信才能培養(yǎng)自強(qiáng)的精神;

3.在教學(xué)用具短缺的情況下，我們組織教師在網(wǎng)上收集資料，并且還聯(lián)系家長(zhǎng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)也參加收集廢舊物品的活動(dòng)，通過老師們?cè)诰W(wǎng)上參考，還有教師自身和家長(zhǎng)的智慧，我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)就為幼兒園創(chuàng)作了很多的教學(xué)用具和游戲玩具;

四、加強(qiáng)管理 改善辦學(xué)環(huán)境：

1.對(duì)園內(nèi)物品落實(shí)到人，對(duì)桌椅破損及時(shí)修補(bǔ)。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)能夠促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件;

2.幫助家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通，及時(shí)了解孩子的成長(zhǎng)，從多方面了解孩子的需要，并給以積極正確的引導(dǎo)，切實(shí)做好因材施教的教育工作。

五、安全方面：

1.我園把安全工作放在各項(xiàng)工作之首，要求教師定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育。并在教室中配備了消毒柜，常常強(qiáng)調(diào)教師牢記師愛，把愛心賦予孩子們，不動(dòng)手打罵或者體罰幼兒，游戲期間，教師實(shí)行跟班防守，時(shí)刻防止意外事故的發(fā)生，切實(shí)保護(hù)幼兒的人身安全;

2.我園在注重孩子的人身安全方面，還對(duì)食堂管理牢牢把關(guān)，嚴(yán)守食品衛(wèi)生管理和菜肉的購(gòu)進(jìn)渠道，防止病從口入。

六、存在的不足和改進(jìn)措施：

1、教師專業(yè)水平有待提高，在今后的工作中要繼續(xù)開展練功活動(dòng)，不斷提高教師專業(yè)水平;

2、辦園條件有待更新完善;

3、多開展一些幼兒活動(dòng)，調(diào)動(dòng)和開發(fā)幼兒智慧。

辭舊迎新，總結(jié)了本學(xué)年的工作成績(jī)，瞻望下一學(xué)年的開始，在新的一年里，我園將更加努力工作，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，使家長(zhǎng)能安心。一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們也將迎來(lái)新的學(xué)年。在新的學(xué)年里，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，并針對(duì)這一學(xué)年工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。我們?nèi)w教師將堅(jiān)持為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，把我園建設(shè)成家長(zhǎng)放心的優(yōu)秀幼兒園!

熱門總結(jié): 幼兒園工作匯報(bào)

作為公司的正式員工，我們要不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步，把工作做得更好！為了讓我們未來(lái)的工作更加井然有序，我們現(xiàn)在到了安心寫述職報(bào)告的時(shí)候了。述職報(bào)告是要指出自己在工作中哪些該做而未做或做得不好的一些事。那么，關(guān)于好的述職報(bào)告要怎么樣去寫呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《熱門總結(jié): 幼兒園工作匯報(bào)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

本屆工會(huì)在學(xué)校黨總支和行政領(lǐng)導(dǎo)下、在上級(jí)教育工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在全體委員的努力下，特別是在全體會(huì)員的支持、配合下，各方面都取得了較大成績(jī)，尤其是在圍繞學(xué)校工作中心，以創(chuàng)建和諧、幸福教工之家”為主線，充分調(diào)動(dòng)教職工主動(dòng)性、創(chuàng)造性，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型工會(huì)工程、民主建設(shè)工程、權(quán)益保障工程，工會(huì)組織建設(shè)工程，組織教職工開展有益活動(dòng)、創(chuàng)建和諧校園方面取得了可喜的成績(jī)。

一、努力學(xué)習(xí)，提高全體會(huì)員和工會(huì)干部的政治思想素質(zhì)

當(dāng)今所處的時(shí)代，是一個(gè)變革、調(diào)整、創(chuàng)新為顯著特征的時(shí)代，新情況、新問題、新矛盾不斷涌現(xiàn)。面對(duì)新形勢(shì)，本屆委員會(huì)一致認(rèn)為要與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)更加自覺的學(xué)習(xí)，更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，更加勤奮的學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工會(huì)組織。希望通過學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使全體會(huì)員具有“科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”的素質(zhì);通過學(xué)習(xí)全體工會(huì)會(huì)員的政治思想素質(zhì)、文化業(yè)務(wù)水平和各項(xiàng)管理能力有一個(gè)大的提高。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)中共十七大和中共十七屆一、二、三、四次會(huì)議精神，政治思想上和黨中央保持一致。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)工會(huì)法》、全國(guó)總工會(huì)十五大文件精神、浙江省和杭州市《中小學(xué)教職工(代表)大會(huì)工作規(guī)程》以及杭州市教育局和市教育工會(huì)第二、三、四次聯(lián)席會(huì)議的通報(bào)和文件。努力提高以法行政、以法治會(huì)的工作能力。

3、廣泛組織開展師德學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。具體做法是每年第一學(xué)期結(jié)束時(shí)，征訂下發(fā)學(xué)習(xí)資料或請(qǐng)教科處確定師德學(xué)習(xí)文章;學(xué)習(xí)中結(jié)合師德學(xué)習(xí)、強(qiáng)調(diào)要立足國(guó)情、會(huì)情、校情、把握時(shí)代特征、遵循客觀規(guī)律、堅(jiān)持正確方向，服從服務(wù)于黨、國(guó)家和學(xué)校的大局，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，學(xué)習(xí)后，要求撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)文章，評(píng)出優(yōu)秀學(xué)習(xí)體會(huì)論文，舉辦學(xué)習(xí)體會(huì)交流活動(dòng);連續(xù)二年評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)文章326篇。在學(xué)校提出的“正氣、大氣、靈氣”的基礎(chǔ)上，工會(huì)提出了為構(gòu)建正氣、大氣、文氣的工會(huì)會(huì)員隊(duì)伍的目標(biāo)，為使工會(huì)成為學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的群眾組織取得了成效。

4、開展讀書活動(dòng)、組織學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)文章，請(qǐng)徐元老師挑選教育學(xué)、心理學(xué)的有關(guān)文章，上校園網(wǎng)教工之家欄目便于大家閱覽;購(gòu)買放發(fā)畢淑敏的《解破幸福秘碼》一書，有老師連續(xù)閱讀二次。并請(qǐng)省婦幼保健專家作健康保健報(bào)告，請(qǐng)市瑜伽協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)作瑜伽知識(shí)講座，為打造陽(yáng)光、和諧的教職工團(tuán)隊(duì)和構(gòu)建和諧的校園作出了貢獻(xiàn)。

二、完善以教代會(huì)為基本形式的民主管理制度，積極推進(jìn)民主政治建設(shè)。

1、加強(qiáng)基層民主政治建設(shè)，開好歷次教代會(huì)。從20xx年以來(lái)，先后召開了杭十四中七屆教代會(huì)三次、四次、五次會(huì)議、八屆一次、二次教代會(huì)，討論、審議和通過了《杭十四中校園網(wǎng)建設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)條例》《杭十四中教職工獎(jiǎng)懲細(xì)則修改意見》《關(guān)于調(diào)整班主任若干津貼的方案》《關(guān)于教職工部分津貼調(diào)整的建議》《陽(yáng)光工資獎(jiǎng)勵(lì)部分的執(zhí)行辦法》《杭十四中教工手冊(cè)》等。召開了教代會(huì)的換屆工作，根據(jù)新的《浙江省中小學(xué)教職工(代表)大會(huì)規(guī)程》，本屆教職工代表從原來(lái)占全體教職工的百分之三十五提高到現(xiàn)在的百分之五十一。在每次教代會(huì)召開之際，工會(huì)采用會(huì)前、會(huì)中和會(huì)后有利時(shí)機(jī)，組織代表學(xué)習(xí)民主管理相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)廣大代表民主參與學(xué)校管理的積極性，切實(shí)提高教代會(huì)的質(zhì)量。爭(zhēng)取由過多集權(quán)向適度分權(quán)轉(zhuǎn)變;由為民作主向由民作主轉(zhuǎn)變;由單向制約向雙向制約轉(zhuǎn)變;由實(shí)行人治較多向盡量實(shí)行法治轉(zhuǎn)變。

2、制訂杭十四中教代會(huì)實(shí)施細(xì)則。認(rèn)真總結(jié)我校教代會(huì)制度實(shí)施工作情況，根據(jù)省市教育工會(huì)《關(guān)于中小學(xué)教職工(代表)大會(huì)規(guī)程》，制訂了《杭十四中教職工代表大會(huì)實(shí)施細(xì)則》，并及時(shí)上網(wǎng)公布，征求大家意見。市教育工會(huì)也非常關(guān)心我校的實(shí)施細(xì)則，提出了具體修改意見。實(shí)施細(xì)則突出了進(jìn)一步落實(shí)好教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、表決權(quán)和監(jiān)督權(quán)的內(nèi)容。為推動(dòng)我校教代會(huì)工作規(guī)范化、制度化、程序化和法制化建設(shè)邁出了一大步。

學(xué)?？傊Ш托姓种匾暪?huì)和教代會(huì)在學(xué)校工作中的作用，為教代會(huì)的召開、改癬工會(huì)的活動(dòng)都給予了大力支持，工作中認(rèn)真落實(shí)教代會(huì)通過的條例和有關(guān)規(guī)章制度。吸收工會(huì)小組長(zhǎng)、工會(huì)干部參加年級(jí)組的考核、聘任以及調(diào)解工作。每學(xué)期組織工會(huì)干部參加聽取教職工對(duì)學(xué)校工會(huì)工作的意見。安排時(shí)間請(qǐng)工會(huì)干部傳達(dá)市紀(jì)檢監(jiān)察工作和學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議精神。為學(xué)校和工會(huì)工作的進(jìn)一步改進(jìn)起了一定的作用。

3、以“和諧教工之家”建設(shè)為抓手，切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益，促進(jìn)和諧校園構(gòu)建。加強(qiáng)源頭參與、源頭維護(hù)，推動(dòng)利益協(xié)調(diào)、訴求表達(dá)、矛盾調(diào)處和權(quán)益保障機(jī)制的建立，特別關(guān)注《勞動(dòng)合同法》和學(xué)校教職工考核制度、聘任制度以及可能涉及的勞動(dòng)人事爭(zhēng)議等問題。擴(kuò)大和充分發(fā)揮“學(xué)校調(diào)解小組”的作用，以及在校務(wù)公開工作中的督促作用。校工會(huì)組織要進(jìn)一步配合黨政發(fā)揮好溝通協(xié)調(diào)作用，依法科學(xué)主動(dòng)維權(quán)，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定、發(fā)展的大局。

三、積極響應(yīng)號(hào)召，積極開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)

進(jìn)一步加強(qiáng)各種形式的困難幫扶和慰問工作。積極響應(yīng)市委市政府以及市教育局、市教育工會(huì)的號(hào)召，開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)和“情系教工、服務(wù)會(huì)員”活動(dòng)，努力為社會(huì)受災(zāi)群體盡綿薄之力，竭誠(chéng)為社會(huì)和教職工辦實(shí)事、做好事、解難事。做好省市結(jié)對(duì)村鎮(zhèn)、市“春風(fēng)行動(dòng)”、市級(jí)結(jié)對(duì)家庭及單位的慰問和幫扶工作。學(xué)校工會(huì)與黨總支、校辦先后四次赴臨安大峽谷鎮(zhèn)仙人潭村聯(lián)誼活動(dòng)，學(xué)校榮獲浙江省“雙萬(wàn)結(jié)對(duì) 共建文明”活動(dòng)先進(jìn)對(duì)子榮譽(yù)，并受到了表彰。

學(xué)校連續(xù)三年參加市結(jié)對(duì)扶貧“1十X”活動(dòng)，學(xué)校承擔(dān)的是富陽(yáng)市胥口鎮(zhèn)的八個(gè)貧困家庭的聯(lián)系工作。我和劉風(fēng)已3次代表我們?nèi)＝搪毠じ霸撴?zhèn)慰問，得到了該鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)。

20xx年組織教職工參加杭州市第八次春風(fēng)行動(dòng)，教職工捐款總數(shù)為35000元;20xx年組織教職工參加杭州市第九次春風(fēng)行動(dòng)，教職工捐款總數(shù)為35902.1元;20xx年組織教職工參加杭州市第十次春風(fēng)行動(dòng)，教職工捐款總數(shù)為35600元。20xx年四川汶川大地震，我校師生共捐款144801.5元，其中教工68300元，另外工會(huì)響應(yīng)號(hào)召，捐款2200元。

總結(jié)范本: 幼兒園工作匯報(bào)

作為公司的員工，我們只有在工作中尋找樂趣，才可以把工作推動(dòng)到極致。為了與時(shí)俱進(jìn)、跟進(jìn)任務(wù)，現(xiàn)在到了我們下筆向領(lǐng)導(dǎo)寫述職報(bào)告的時(shí)候了。述職報(bào)告就是向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)呈送的總結(jié)性報(bào)告。那么，怎么才能讓寫的述職報(bào)告更加全面呢？小編特地為您收集整理“總結(jié)范本: 幼兒園工作匯報(bào)”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

有人說“思想決定意識(shí)，意識(shí)決定行為，行為決定習(xí)慣”，意識(shí)是思想和行為之間的紐帶，習(xí)慣是思想和意識(shí)的結(jié)果。有了意識(shí)，思想才能在行為中得到體現(xiàn)，有了行為才能夠見成效。對(duì)于校園安全問題，這樣的認(rèn)識(shí)同樣也適用。我園的安全工作就是在思想上重視，意識(shí)上導(dǎo)航，行動(dòng)中養(yǎng)成。

我園地處城鄉(xiāng)結(jié)合部的還遷小區(qū)內(nèi)，這里環(huán)境復(fù)雜、人員流動(dòng)性大，對(duì)學(xué)校安全工作造成了隱患。同時(shí)，幼兒園的孩子年齡小，教職工基本都是女性，我們的安全工作壓力更大。自開園以來(lái)，我們把這樣的壓力變成了工作的動(dòng)力，始終將“安全工作無(wú)小事，安全警鐘要長(zhǎng)鳴”的警示語(yǔ)銘記于心。通過三個(gè)學(xué)期的實(shí)踐和努力，我們已經(jīng)形成了從門衛(wèi)安全管理、班級(jí)安全管理、消防安全管理、食堂安全管理、校園周邊環(huán)境安全管理、衛(wèi)生保健等制度，并將制度認(rèn)真細(xì)致地落實(shí)到安全工作的各個(gè)方面。

一、校園安全系萬(wàn)家，安全校園促和諧

校園安全是個(gè)永恒的話題。樓道踩踏、食物中毒、溺水身亡、馬路"殺手"……這些安全事故每天都在吞噬著"祖國(guó)的花朵"。有人做過統(tǒng)計(jì)，光是由于校園內(nèi)的安全事故而傷亡的學(xué)生，全國(guó)每天至少"減少一個(gè)教學(xué)班"!看到這樣的數(shù)據(jù)，我們不禁心驚膽戰(zhàn)。但在安全管理上，很多人還會(huì)存在僥幸心理，認(rèn)為事故不會(huì)發(fā)生在自己的校園。為什么校車奪取孩子生命的案例發(fā)生后，還會(huì)有接二連三的相同事故發(fā)生？為什么在犯罪分子走進(jìn)校園后，我們都會(huì)手足無(wú)措地任由危險(xiǎn)降臨？為什么火災(zāi)、地震來(lái)臨時(shí)，我們的師生不知該如何保護(hù)自己？為什么“病毒靈”事件會(huì)出現(xiàn)在陜西、吉林、湖北多地？……這些都是安全意識(shí)淡薄，防范措施缺乏造成的。當(dāng)事故發(fā)生后，再去思考怎么辦，已沒有任何意義。我們要在思想上重視，把校園安全當(dāng)成頭等大事來(lái)辦，就能保證師生生命安危，就能保證千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，就能保證校園財(cái)產(chǎn)安全。當(dāng)我們的用電用氣用火制度建立后，按章辦事，相關(guān)事故就不會(huì)發(fā)生；當(dāng)活動(dòng)室里的家具都是圓角光滑時(shí)，孩子們就不會(huì)在摔倒后出現(xiàn)大的事故；當(dāng)我們校園進(jìn)行封閉式管理時(shí)，歹徒就沒有可乘之機(jī)……

安全教育不僅是活動(dòng)教育，知識(shí)教育，更是習(xí)慣教育。安全教育不僅是校長(zhǎng)后勤主任（分管園長(zhǎng)）份內(nèi)之事，更是每一個(gè)教職員工及相關(guān)部門的份內(nèi)之事。當(dāng)我們的校園沒有了安全隱患，沒有了事故，我們的心踏實(shí)了，將在和諧的校園里，實(shí)現(xiàn)有價(jià)值的教育夢(mèng)！

二、謀劃在心中，細(xì)節(jié)定成敗

校園安全工作牽涉面廣，需要我們謀劃在前，落實(shí)在后。首先，要將安全工作梳理出幾個(gè)方面：校園周邊安全、門衛(wèi)安全、戶外場(chǎng)地安全、衛(wèi)生保健安全、食堂安全、消防安全、應(yīng)急安全、交通安全、班級(jí)安全、安全宣傳、家校安全互動(dòng)、安全教育等。

其次，針對(duì)每一項(xiàng)安全工作，制定制度，形成方案，責(zé)任到人，關(guān)注細(xì)節(jié)，狠抓落實(shí)。

再之，開學(xué)工作會(huì)議中，我們將“安全”放在首位，各部門回顧上學(xué)期安全工作情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問題，明確職責(zé)，將各部門的安全責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，避免了疏漏和推諉。

下面，結(jié)合我園具體情況，談?wù)勅绾卧缰\劃、重落實(shí)、抓細(xì)節(jié)：

（一）營(yíng)造安全的校舍環(huán)境

我園是20xx年初裝修的。設(shè)計(jì)時(shí)就充分考慮到校舍環(huán)境的安全性。裝修的材料環(huán)保；地面平整防滑；所有邊角都是磨圓處理；熱水水龍頭都進(jìn)行了標(biāo)識(shí)和安全管理；邀請(qǐng)消防專業(yè)人員上門指導(dǎo)消防設(shè)備的安裝（原班級(jí)只有一個(gè)門，考慮到消防通道問題，我們?cè)黾恿送度?，每個(gè)班級(jí)都新增了一個(gè)門。）；原南操場(chǎng)的圍欄間隔大，幼兒能從中穿越，我們及時(shí)進(jìn)行了加密；幼兒園北面沒有圍欄，和小區(qū)公共綠地緊鄰，造成了很大的安全隱患，我們反映后，區(qū)委區(qū)政府及教育局及時(shí)幫助我們建起了圍欄，實(shí)現(xiàn)了封閉式管理。上下樓梯也是一個(gè)存在安全隱患的環(huán)節(jié)。我園利用卡通腳印，表明右行的規(guī)則，孩子們上下樓梯有趣且有序。這一切的考慮都源于我們對(duì)安全工作的重視，對(duì)在園幼兒的關(guān)愛和責(zé)任。

（二）各級(jí)各類排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。

我園關(guān)注各級(jí)各項(xiàng)排查，在排查中找問題，并詳細(xì)記錄在排查表中，通過及時(shí)整改，將安全隱患排除在萌芽階段。

1.多方聯(lián)動(dòng)排查：開學(xué)初或?qū)ｍ?xiàng)活動(dòng)時(shí)，我們都會(huì)與法制副園長(zhǎng)聯(lián)系，聯(lián)合社居委的安全員共同進(jìn)行園內(nèi)外的大排查。這樣的排查能全面地了解社會(huì)安全情況及小區(qū)內(nèi)的安全情況，能及時(shí)采取防范措施，有效做好安全保衛(wèi)工作。

2.校園安全小組排查：我園成立了安全排查小組，根據(jù)需要，安全小組將對(duì)幼兒園內(nèi)部進(jìn)行排查。這樣的排查既是安全檢查，同時(shí)也讓各部門的工作人員了解安全工作的重要，將幼兒園的安全工作當(dāng)做自己的家里事看待。通過排查，部門負(fù)責(zé)人的安全意識(shí)增強(qiáng)了，也掌握的細(xì)致排查的方法。

3.班級(jí)安全排查：班級(jí)是幼兒的直接活動(dòng)場(chǎng)地，班級(jí)的安全更為重要。我們要求各班級(jí)結(jié)合一月一主題的內(nèi)容開展好安全教育，同時(shí)還要細(xì)致地完成班級(jí)安全日志、幼兒晨午檢情況、幼兒出勤跟蹤等記錄工作，下班要及時(shí)關(guān)閉電源、水源等，杜絕班級(jí)內(nèi)任何安全隱患，切實(shí)保證幼兒的人身安全、活動(dòng)安全及班級(jí)財(cái)產(chǎn)安全。如有安全問題，班主任要第一時(shí)間向分管園長(zhǎng)匯報(bào)，分管園長(zhǎng)將以最快的方式解決問題。

4.離園安全排查：離園后，行政值班領(lǐng)導(dǎo)將與保安一起檢查各部門的用電、用水、用氣情況。發(fā)現(xiàn)問題，我們都詳細(xì)記錄在日排查記錄表中，并及時(shí)解決問題，保證各部門電源關(guān)閉、水源關(guān)閉、氣源關(guān)閉、門窗關(guān)閉，公共區(qū)域無(wú)隱患。結(jié)合日查中發(fā)現(xiàn)的問題，我們會(huì)在第二天召集相關(guān)人員進(jìn)行反思和培訓(xùn)，提高大家的安全意識(shí)，堅(jiān)決杜絕因工作疏忽而造成安全問題的發(fā)生。

(三）校園封閉式管理

7:30—8:10是幼兒入園時(shí)間段，8:10—4:30，是幼兒在園時(shí)間段，我們的大門都是緊鎖的，嚴(yán)格實(shí)行封閉式管理。如有外來(lái)人員，需要填寫《來(lái)訪人員登記表》，獲得園領(lǐng)導(dǎo)同意后方可入園接洽工作。家長(zhǎng)如果需要提前接，必需填寫好《學(xué)生臨時(shí)出校園申請(qǐng)表》，得到班級(jí)老師認(rèn)可后方可入園接孩子。封閉管理期間，保安通過監(jiān)控了解幼兒園周邊情況。封閉管理可以杜絕幼兒走失及可疑人員入園。

（四）關(guān)注每一天的衛(wèi)生保健

衛(wèi)生保健工作是托幼機(jī)構(gòu)管理工作的一個(gè)重要組成部分，20xx年11月1日施行的《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》是我們衛(wèi)生保健工作的依據(jù)。校園是一個(gè)人員密集的集體環(huán)境，衛(wèi)生保健非常重要。

我園幼兒入園時(shí)，必須做好三件衛(wèi)生保健工作：填寫健康調(diào)查表（注明幼兒身體情況、病史情況，便于我們做好特殊疾病的防控工作。）登記預(yù)防接種信息（及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒漏種疫苗情況，督促家長(zhǎng)完善此項(xiàng)工作。）入園體檢（杜絕傳染性疾病的傳播）

我們的保教和食堂人員，通過各種培訓(xùn)和檢查，掌握衛(wèi)生保健知識(shí)、傳染病防控知識(shí)和衛(wèi)生消毒知識(shí)，并在班級(jí)和食堂粘貼了消毒使用說明，保證大家科學(xué)消毒。消毒工作已常態(tài)化開展：每天定時(shí)規(guī)范地通過84消毒液進(jìn)行桌面、櫥柜、把手、水龍頭、地面、毛巾、玩具消毒；通過紫外線燈進(jìn)行活動(dòng)室及臥室消毒；通過日照進(jìn)行書籍、玩具、毛巾消毒；通過消毒柜進(jìn)行餐具消毒。每項(xiàng)消毒工作都具體記錄在每日消毒記錄表中。

晨午檢是我園防范傳染病的重要途徑。每天行政人員進(jìn)行全園的晨午檢，各班級(jí)進(jìn)行本班級(jí)的二次晨午檢，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，由家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到醫(yī)院診斷，及時(shí)做好傳染病的隔離工作。如若不是傳染疾病，需持醫(yī)院診斷書入園。如若診斷為傳染性疾病，幼兒園將及時(shí)登記，并做好班級(jí)的跟進(jìn)消毒工作，患兒需度過隔離期，持醫(yī)院痊愈證明方可入園。由于我們的防范措施及時(shí)有效，開園一年半沒有造成一起傳染病的爆發(fā)。

幼兒年齡小，生病是常有的事。當(dāng)孩子不舒服時(shí)，我們盡量要求孩子留在家里休養(yǎng)。但一些處于生病初期或康復(fù)期的幼兒入園后，我們會(huì)多關(guān)注和照顧，發(fā)現(xiàn)異常情況立即通知家長(zhǎng)。當(dāng)幼兒需要在園服藥時(shí)，我們都要求家長(zhǎng)將藥包好標(biāo)注好服藥信息，同時(shí)還必須在班級(jí)《服藥記錄表》中填寫清楚。

（五）食堂安全細(xì)致規(guī)范

幼兒園裝修時(shí)，我們就非常重視食堂的建設(shè)。食堂的布局是根據(jù)食品藥品監(jiān)督局的專業(yè)人員指導(dǎo)下設(shè)計(jì)，硬件設(shè)施按要求配備。前期的認(rèn)真規(guī)范，換來(lái)了開園就獲得“A級(jí)單位”和“示范單位”的雙重稱號(hào)，這是新建食堂的首例。有了這樣好的基礎(chǔ)，我們?cè)诠芾砩细右?guī)范、細(xì)致。

1.食堂人員及管理人員均持健康證上崗，均取得了市食品藥品監(jiān)督管理局的培訓(xùn)合格證。

2.食品進(jìn)貨規(guī)范、安全：所有食品供貨商與總園和沿江路分部保持一致，并嚴(yán)格執(zhí)行索證制度：如每個(gè)供貨商要提供營(yíng)業(yè)執(zhí)照和食品合格證；蔬菜要提供農(nóng)藥檢測(cè)單，肉類要提供檢驗(yàn)合格證，這樣保證了食品的新鮮和安全。

3.食堂管理規(guī)范、細(xì)致：食堂工作人員著干凈的廚師服裝、佩戴帽子和口罩進(jìn)行操作；操作流程規(guī)范、清晰，不同的工序在相應(yīng)的功能間完成；衛(wèi)生消毒工作常態(tài)化，記錄詳實(shí)，監(jiān)督到位；食品留樣規(guī)范，記錄詳實(shí)，監(jiān)督到位；食品添加劑專箱專人保管，取用記錄詳實(shí)；每日都嚴(yán)格按照食品采購(gòu)驗(yàn)收制度、食品出入庫(kù)制度、食品進(jìn)貨查驗(yàn)記錄臺(tái)賬制度的要求進(jìn)行相關(guān)工作，并記錄詳實(shí)（如有不合格產(chǎn)品，我們將立即退貨或換貨）。

4.食堂用火用氣用電制度嚴(yán)格。開學(xué)前，為了保證食堂通氣安全，我們提前與港華燃?xì)夤韭?lián)系，請(qǐng)專業(yè)人員上門檢測(cè)天然氣輸送情況，指導(dǎo)食堂人員安全通氣點(diǎn)火。每日不使用時(shí)，操作人員及時(shí)關(guān)閉氣閥，并詳細(xì)記錄在安全記錄表中。裝修時(shí)，食堂的電路進(jìn)行了規(guī)范的設(shè)計(jì)，大電力設(shè)備都有單獨(dú)的安全閥，所有電路還安裝了空氣開關(guān)。一旦發(fā)現(xiàn)問題，我們都會(huì)在第一時(shí)間修復(fù)，保證用電安全。食堂人員烹飪時(shí)，要求不能離開烹飪間，做到安全用火。

（六）多渠道安全宣傳，家校合一共筑安全防線

我們都會(huì)在開學(xué)初致家長(zhǎng)一封信，提前做好各項(xiàng)安全宣傳工作，讓家長(zhǎng)了解幼兒園安全管理措施和實(shí)施方法，便于家園共同做好各項(xiàng)安全工作。宣傳欄里，我們每月結(jié)合專項(xiàng)活動(dòng)和衛(wèi)生保健工作，利用海報(bào)形式進(jìn)行安全知識(shí)宣傳，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)和衛(wèi)生保健意識(shí)，推廣科學(xué)合理地安全措施和衛(wèi)生保健方法。專項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，我們還會(huì)聯(lián)動(dòng)家長(zhǎng)，通過大手牽小手的方式落實(shí)安全防控和安全教育。如安全工作家訪、找尋家庭安全防震地帶、禽流感防控教育等。

（七）安全教育走進(jìn)每一個(gè)孩子

我們的安全教育通過兩種途徑進(jìn)行：一種是班級(jí)每月的安全教育課。每個(gè)班級(jí)社會(huì)、健康領(lǐng)域中都有安全教育課，同時(shí)結(jié)合幼兒園“安全一月一主題”另設(shè)計(jì)兩個(gè)安全教育活動(dòng)，融入到教學(xué)計(jì)劃中。一種是安全教育大課。教育大課都是結(jié)合專項(xiàng)活動(dòng)開展的，由我們的法制副園長(zhǎng)和園長(zhǎng)擔(dān)任授課人，在全園開設(shè)安全教育。如楊園長(zhǎng)執(zhí)教的“消防安全大課”、法制副園長(zhǎng)執(zhí)教的“安全教育課”。不同年齡段的幼兒有不同的活動(dòng)方式，他們的安全意識(shí)提高了，初步掌握了一些自我保護(hù)的方法。

（八）應(yīng)急演練常態(tài)化

安全應(yīng)急演練是幫助師生掌握應(yīng)急逃生方法的最佳途徑，我園一直以來(lái)非常重視。我們先培訓(xùn)教師，再培訓(xùn)幼兒，消除低年齡段幼兒的害怕情緒，教會(huì)大家應(yīng)急演練的方法。掌握方法后，我們每月都分別開展一次消防安全應(yīng)急演練和防震安全應(yīng)急演練?，F(xiàn)在，我們的演練警報(bào)一響，師生都能很快反映是何種演練，并快、靜、有序地完成演練活動(dòng)。孩子們還將演練方法教給家長(zhǎng)。

三、付出努力，收獲平安

安全工作的付出，讓我們收獲了平安：我園開園近兩年，沒有發(fā)生一起安全事故，沒有發(fā)生一起傳染病蔓延。我們的工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和大力支持，接送幼兒基本都能夠按要求停放車子，有序進(jìn)出。本學(xué)期，我園實(shí)行禁煙令后，家長(zhǎng)能積極響應(yīng)。我們的工作得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)：開園初就接待了公安部校園安全聯(lián)合檢查組的安全檢查，得到公安部檢查組的高度贊譽(yù)；開園初，我園還被推薦接待了省食品藥品監(jiān)督局的檢查，食品安全工作受到好評(píng)。我園安全工作已經(jīng)形成模式，我們非常愿意將好經(jīng)驗(yàn)與兄弟學(xué)校共享。

四、梳理問題，靜心思考

當(dāng)前，我國(guó)安全事故處于多發(fā)期，學(xué)校安全工作也出現(xiàn)了新的特點(diǎn)和情況，我們要有慧眼洞察新問題的出現(xiàn)，靜心思考，找尋行之有效的措施應(yīng)對(duì)。下面，結(jié)合校園安全工作特點(diǎn)，梳理以下問題，喚起我們共同的深入思考：

1.我們的各種安全演練是否發(fā)揮作用，是否能有效應(yīng)對(duì)突發(fā)事件？

2.如何杜絕學(xué)生帶入食品和校園門前食品的不安全？

3.留守兒童的安全問題？

4.如果發(fā)生犯罪分子入校侵害事件，我們，尤其是基本都是女性職工的幼兒園是否具備防范能力？如何解決？

5.多方聯(lián)動(dòng)機(jī)制各校都有，是否經(jīng)常性開展工作？聯(lián)動(dòng)情況如何？

“安全第一，責(zé)任重于泰山”，學(xué)校的安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，只有安全工作落到實(shí)處，學(xué)校的各項(xiàng)工作才能得以順利開展。學(xué)校安全工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。平時(shí)以防為主，關(guān)鍵時(shí)監(jiān)督到位，必要時(shí)挺身而出。遇到新問題時(shí)自主創(chuàng)新，做到人人有意識(shí)，人人負(fù)責(zé)任，細(xì)處著手，以小見大，建立長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)履行安全教育使命和職責(zé)。

讓我們共同努力，共同建筑xx教育的安全屏障！

推薦總結(jié)： 幼兒園工作匯報(bào)范本

自入職的那天起，我們就掌握了一些基本技能，到現(xiàn)在已經(jīng)嫻熟至極了，但還是要繼續(xù)努力。為了鞏固以往的工作，現(xiàn)在就是我們自己獨(dú)創(chuàng)性寫自己的述職報(bào)告的時(shí)候了。述職報(bào)告是企業(yè)人員對(duì)自己的成績(jī)、缺點(diǎn)，問題所做的設(shè)想以及自我評(píng)價(jià)。那么，要如何寫好一份值得稱贊的述職報(bào)告呢？小編收集并整理了“推薦總結(jié)： 幼兒園工作匯報(bào)范本”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

根據(jù)學(xué)校對(duì)于工作總結(jié)的具體要求，本著實(shí)事求是的指導(dǎo)思想，就自己本學(xué)期的工作的各個(gè)方面做如下總結(jié)：

師德師風(fēng)

本著對(duì)幼兒關(guān)心愛護(hù)、因材施教、做好養(yǎng)成教育的原則，以《教師行為規(guī)范》為目標(biāo)，我在日常工作中，能夠做到從小事做起，重視幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，以鼓勵(lì)的語(yǔ)言促進(jìn)幼兒的發(fā)展。從而，贏得了幼兒的喜歡和家長(zhǎng)的認(rèn)可，未發(fā)生過一次家長(zhǎng)投訴事件，在幼兒和家長(zhǎng)的心目中樹立了良好的教師形象。

讀書活動(dòng)

讀書，一直是我生活的一部分。在本學(xué)期，我一如既往的喜歡宋詞，有時(shí)間就翻翻看看，在低吟慢誦之時(shí)，細(xì)心體味我國(guó)古典文學(xué)的曼妙雋永，遣詞用句的貼切靈動(dòng)。堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，在上課和寫一些應(yīng)用文章時(shí)不會(huì)因?yàn)樵~不達(dá)意而苦惱，文學(xué)素養(yǎng)有所提高。

在翻閱《二次革命是否可能》這本書時(shí)，對(duì)于當(dāng)今的教育模式有了一點(diǎn)思考，并贊同書內(nèi)的一些觀點(diǎn)，希望能在自己的教學(xué)過程中，盡快的轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)形式以及教學(xué)模式，成為教育戰(zhàn)線上的合格士兵。

《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書我讀了不止一次了，汪中求先生在書中羅列的眾多例子，用事實(shí)向我們說明了細(xì)節(jié)的作用。更用哲理分明的觀點(diǎn)向我們強(qiáng)調(diào)了注重細(xì)節(jié)成就大事的普遍規(guī)律。在讀《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書，從思想深處理解了王雪峰校長(zhǎng)的辦學(xué)理念：把簡(jiǎn)單事情做精彩。其實(shí)質(zhì)和汪中求先生的觀點(diǎn)有異曲同工之妙。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)從全局著眼，從細(xì)微處著手，把每一件工作做到盡善盡美，不給自己留下遺憾。

教育工作班級(jí)常規(guī)管理

衛(wèi)生方面：

環(huán)境衛(wèi)生的保持。堅(jiān)持每天打掃三次衛(wèi)生，及時(shí)傾倒垃圾；保證每天的通風(fēng)時(shí)間，使教室內(nèi)的空氣保持新鮮，以減少幼兒的呼吸道患病概率。

個(gè)人衛(wèi)生的保持。每周給幼兒帶一卷衛(wèi)生紙，督促幼兒保持個(gè)人衛(wèi)生，吃飯前督促幼兒洗手，飯后提醒幼兒漱口，為幼兒口腔的衛(wèi)生做好服務(wù)工作。

幼兒獎(jiǎng)勵(lì)方面。做好《我是明星寶貝》的評(píng)比工作。運(yùn)用靈活的方式，使幼兒為了得到小紅旗而努力，比如：要求幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，全部完成課堂作業(yè)并且準(zhǔn)確為百分之百才能得到一面小紅旗。這樣不僅培養(yǎng)了幼兒的計(jì)算能力，而且是幼兒養(yǎng)成了高效率完成作業(yè)的習(xí)慣。本學(xué)期，我班的蔣欣池小朋友得的紅旗最多，他也成為了孩子們心目中的英雄。我相信，下學(xué)期會(huì)出現(xiàn)更多蔣欣池這樣愛學(xué)習(xí)并學(xué)習(xí)效率高的孩子。

在生活上關(guān)心孩子。有的孩子尿床，我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，不在其他孩子面前打電話，照顧孩子的自尊心。這一點(diǎn)還要感謝張麗云老師，她總是單獨(dú)把尿床的孩子交給我，并安撫孩子，不讓孩子因?yàn)楦械胶π叨徽f實(shí)話，從中能夠感悟到張麗云老師對(duì)孩子的愛心。

在學(xué)習(xí)上重視孩子的個(gè)體差異。對(duì)于學(xué)優(yōu)生，引導(dǎo)他們利用比別人剩余的課堂時(shí)間，多讀書，多識(shí)字。對(duì)于學(xué)困生，以鼓勵(lì)的語(yǔ)言和溝通感情的方式，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)興趣，使其因?yàn)橄矚g老師兒喜歡學(xué)習(xí)。

活動(dòng)

本學(xué)期根據(jù)進(jìn)修學(xué)校的要求，我們班積極參加“陽(yáng)光寶貝”課間游戲活動(dòng)。這次活動(dòng)我得到了邱娜老師的大力協(xié)助，選擇了《課間十分鐘》音樂，表演了器械操。孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)候非常認(rèn)真，表演的時(shí)候更是和著節(jié)拍，做出稚嫩可愛的動(dòng)作。通過這項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子們的集體榮譽(yù)感，每個(gè)孩子都想為二班做貢獻(xiàn)，不想因?yàn)樽约憾绊懓嗉?jí)的形象。

“陽(yáng)光寶貝”活動(dòng)還包括一項(xiàng)游戲，我設(shè)計(jì)了男女生比賽托球跑游戲。游戲的規(guī)則是：把一個(gè)乒乓球放在網(wǎng)球拍上，從起點(diǎn)到老師規(guī)定的重點(diǎn)后折回，如果球掉了就要從掉的地方重新走，先到起點(diǎn)為勝。這個(gè)游戲的特點(diǎn)是不僅要有速度，還有細(xì)心照顧好球，不讓球掉下來(lái)。看到孩子們既想跑又怕球掉下來(lái)的表情，讓我忍俊不禁。心里的感受是：孩子，真是太可愛了。

班級(jí)特色

在班級(jí)建設(shè)方面，和手工黃英杰老師合作，在班級(jí)墻面上開辟了《小巧手》展示，孩子們把自己的手工作品貼到墻上，有的孩子的作品達(dá)到了3個(gè)，這個(gè)創(chuàng)意不僅使孩子們有了成績(jī)感，更使班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚了。

在教學(xué)特色方面，與其他兩個(gè)平行班一樣，我們班開展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以唐詩(shī)為主要內(nèi)容，通過教師簡(jiǎn)介作者和詩(shī)歌內(nèi)容，看詩(shī)歌視頻畫面，教師領(lǐng)讀，指導(dǎo)糾錯(cuò)，齊讀，指名讀，熟讀成誦等形式，在一個(gè)學(xué)期之內(nèi)共學(xué)習(xí)了18首唐詩(shī)。在這項(xiàng)活動(dòng)過程中，培養(yǎng)了幼兒對(duì)古典文學(xué)的興趣，并養(yǎng)成了美文成誦的習(xí)慣。書香校園活動(dòng)在幼兒班里初見成效。

教學(xué)工作常規(guī)教學(xué)

我在每天的教學(xué)工作中，能夠做到不浪費(fèi)幼兒的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間，每一節(jié)課都做到有新內(nèi)容，并爭(zhēng)取在課堂之內(nèi)使幼兒掌握新知識(shí)，做到講練結(jié)合，每天的課堂作業(yè)都要批改，并給學(xué)困生細(xì)心講解，不拖拉，不敷衍，做到新知識(shí)堂堂清。在學(xué)習(xí)數(shù)的分解和組成時(shí)，充分運(yùn)用學(xué)具做到直觀教學(xué)，既符合幼兒的年齡特點(diǎn)，又打到事半功倍的效果。在學(xué)些漢字時(shí)，先學(xué)習(xí)漢字筆畫的寫法，使幼兒在掌握筆畫的基礎(chǔ)上，再學(xué)些漢字，既減少了寫字的難度，為以后學(xué)習(xí)合體字打下了基礎(chǔ)。在每天學(xué)習(xí)4-5個(gè)漢字的同時(shí)，擴(kuò)展字詞，豐富了幼兒的詞匯，為幼兒寫一些短的句子奠定了基礎(chǔ)。我們班已有部分幼兒能夠用漢字寫比較短的句子。如：小鳥在天上飛。小鳥在空中鳴叫?；疖囋诘厣吓?。等等。

總結(jié)參考： 幼兒園工作匯報(bào).doc

作為新入職不算太久的員工，我們要虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做得最好！為了鞏固以往的工作，我們現(xiàn)在是時(shí)候?qū)懳覀兊氖雎殘?bào)告了。述職報(bào)告類似于工作總結(jié)，但又不同于工作總結(jié)。那么，你知道怎么寫具體的述職報(bào)告內(nèi)容嗎？小編收集并整理了“總結(jié)參考： 幼兒園工作匯報(bào).doc”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

從建園至今，關(guān)工委工作的開展已將近四年了，在保障家長(zhǎng)常規(guī)工作有序開展，穩(wěn)中求進(jìn)的同時(shí)，質(zhì)量逐步提升，在形式上已別具特點(diǎn)。我園按照東勝區(qū)關(guān)工委六大子工程，系統(tǒng)化且常態(tài)化的開展，并且用做科研的方式，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)+的形式開展工作，有助于家庭教育開展更有實(shí)效性。

總目標(biāo)完成情況

我園圍繞家長(zhǎng)學(xué)?！傲笞庸こ獭庇行?shí)施了各項(xiàng)工作。對(duì)于家庭教育研究工程，我們進(jìn)行了“家園共同體”課程的小問題、小策略研究。針對(duì)新入園的家長(zhǎng)以及園級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員進(jìn)行了有針對(duì)性的問卷調(diào)查、分析交流、家長(zhǎng)活動(dòng)、成果整理等。

分目標(biāo)工作落實(shí)

一、家長(zhǎng)學(xué)校工作精細(xì)化。

1.家長(zhǎng)社團(tuán)工作常規(guī)化

家長(zhǎng)社團(tuán)發(fā)展

20××年9月我們重新進(jìn)行了家長(zhǎng)社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的競(jìng)聘選舉，由中一班房淇佳的媽媽張玥代理團(tuán)長(zhǎng)一職，并且根據(jù)我園實(shí)際情況精簡(jiǎn)組織機(jī)構(gòu)，劃分為組織部、宣傳部、后勤部。

（1）接受任務(wù)---自主活動(dòng)（幼兒園把關(guān)）

自主活動(dòng)：親子游藝活動(dòng)

為了促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流與溝通，我園家長(zhǎng)社團(tuán)于12月9日上午組織了為期半天的親子活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣,如:親子游戲，親子制作蛋糕，分享小禮品等。家長(zhǎng)帶著孩子積極參與，值得一提的是一家三口的參與度非常高，也從側(cè)面反應(yīng)出家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視以及對(duì)家長(zhǎng)社團(tuán)活動(dòng)的認(rèn)可。

通過親子游戲《小雞小雞》、《運(yùn)球》、《夾球跑》和《貼五官》的開展，我們看到爸爸、媽媽與孩子的配合越來(lái)越有默契，從孩子臉上洋溢的笑容中看得出他們收獲了快樂。愉快的親子游戲過后，我們?cè)诘案鈳煹闹笇?dǎo)下開始親子制作蛋糕，孩子們第一次自己動(dòng)手制作屬于自己的蛋糕，他們很用心地用手捏著奶油在蛋糕上繪制著自己喜愛的圖案，在爸爸媽媽的輔助下完成了自己的蛋糕，蛋糕的制作讓他們充滿了成就感。

活動(dòng)后家長(zhǎng)紛紛反饋說，“這樣的活動(dòng)真的很有意義，不僅孩子們收獲了游戲的快樂以及制作蛋糕的成就感，我們家長(zhǎng)之間也增近了交流，我們和孩子之間的親子情感在親子游戲與親子制作蛋糕的過程中得到了升華”。還有的家長(zhǎng)說,“下一次我還會(huì)帶孩子參加這樣的有意義的活動(dòng)”。所以感謝家長(zhǎng)社團(tuán)能夠給孩子一個(gè)不一樣的充滿“歡樂與愛”的周六，點(diǎn)贊家長(zhǎng)社團(tuán)的辛勤組織與付出。

聯(lián)合活動(dòng)：家長(zhǎng)社團(tuán)聯(lián)合家教授課組成員策劃組織了《溫馨在五月·愛在母親節(jié)》悅讀、游戲、情感、體驗(yàn)式的主題活動(dòng)。

（2）社團(tuán)內(nèi)部提升、培訓(xùn)：如講座學(xué)習(xí)，參加《性格

色彩育兒》講座并敘事心得體會(huì)，參加其他社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)，學(xué)習(xí)或做義工，利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行分享交流，形成家長(zhǎng)們之間的良性互動(dòng)。

（3）社團(tuán)輻射作用

聯(lián)合周邊學(xué)校、幼兒園，組織親子徒步活動(dòng)。形成一個(gè)大的聯(lián)盟。

親子徒步活動(dòng)已經(jīng)在本園進(jìn)行了五期，主要采用自愿報(bào)名方式，在雙休日進(jìn)行親子活動(dòng)，如徒步、滑冰滑雪、幼兒為家長(zhǎng)找食材等豐富的親子活動(dòng)項(xiàng)目。社團(tuán)也協(xié)助其他幼兒園也進(jìn)行過多期活動(dòng)，受到家長(zhǎng)們的喜歡。

（4）結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)+的形式開展工作，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)資源共享利用互聯(lián)網(wǎng)+的形式，開展共讀一本書活動(dòng)，在微信中每日分享一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，為學(xué)習(xí)型家庭助力成長(zhǎng)。

2.提升了園級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)主動(dòng)積極性，發(fā)揮帶教輻射作用。本學(xué)年我園定期召開家委會(huì)議、座談會(huì)、交流會(huì)等，形成家園共同體。部分班級(jí)家長(zhǎng)委員也在本班進(jìn)行提升家長(zhǎng)禮儀學(xué)習(xí)、家教學(xué)習(xí)等活動(dòng)。利用職業(yè)優(yōu)勢(shì)開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，警察、醫(yī)生進(jìn)課堂，為幼兒現(xiàn)身講解交通安全、自我保護(hù)知識(shí)，充分的發(fā)揮較積極的幫帶作用。

3.家長(zhǎng)會(huì)的改革已經(jīng)形成常態(tài)，各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行深入策劃，以經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、座談會(huì)、研討會(huì)等形式進(jìn)行，形式多樣，內(nèi)容豐富。

4.評(píng)比“學(xué)習(xí)型家庭”、“書香家庭”。本年度書香型家庭評(píng)選采用家長(zhǎng)自愿報(bào)名參與，按照要求準(zhǔn)備材料書寫，并進(jìn)行推選表彰。

二、家教教師隊(duì)伍建設(shè)

1.家長(zhǎng)工作基礎(chǔ)培訓(xùn)

我們是年輕的幼兒園，團(tuán)隊(duì)整體較年輕，除了一日生活組織外需指導(dǎo)，引導(dǎo)老師做好家長(zhǎng)工作。如家長(zhǎng)會(huì)、開放日等，進(jìn)行活動(dòng)前交流、要求、總結(jié)、材料等，并針對(duì)突出問題進(jìn)行交流更改。

重點(diǎn)導(dǎo)向老師多觀察孩子，多溝通（如，每日有針對(duì)性溝通1-2，一個(gè)月完成一輪溝通），基礎(chǔ)家長(zhǎng)工作。

2.教師提升培訓(xùn)

溝通需要技巧，教師專業(yè)性的體現(xiàn)。應(yīng)教師、工作需求，將進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。如《幼兒教師與家長(zhǎng)溝通之道》《家教手冊(cè)》、《家庭教育》等，由家教教師負(fù)責(zé)。

三、家教授課

1.請(qǐng)專家進(jìn)行講學(xué)，本學(xué)年邀請(qǐng)專家進(jìn)行了《經(jīng)營(yíng)幸福人生》家庭教育研討會(huì)、《傳遞家庭正能量》、《做智慧父母，培養(yǎng)優(yōu)秀孩子》家教講座。

2.園長(zhǎng)課堂（學(xué)期初理念共識(shí)、指南家長(zhǎng)角度的解讀等）

將家教授課活動(dòng)更名為那日松家教講堂，每學(xué)期對(duì)家教教師進(jìn)行授課培訓(xùn)，由家教講堂教師集體備課、研課，進(jìn)行了《性格色彩育兒》講座。

常規(guī)授課：小班分離焦慮、中班健康、大班幼小銜接活動(dòng)，其他國(guó)學(xué)了解、媽媽課堂等靈活安排。同時(shí)，已經(jīng)整合的是授課資源庫(kù)（電子、紙質(zhì)版整合）

3.社團(tuán)：社團(tuán)家長(zhǎng)資源進(jìn)行共享，讓講座更具有說服力，更貼近家庭。

4.利用互聯(lián)網(wǎng)+的形式，開展其他學(xué)習(xí)活動(dòng)，如讀書分享、家風(fēng)故事微分享等。

6.做好了班級(jí)家長(zhǎng)教子輔導(dǎo)工作和小型家教授課。

關(guān)于家長(zhǎng)教子工作，家長(zhǎng)與教師的溝通、班級(jí)QQ微信群都很活躍，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)班級(jí)化，家長(zhǎng)教子交流工作形成便捷化、常態(tài)化。

四、全園“悅”讀創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)

結(jié)合幼兒園全園“悅”讀的基調(diào)，閱讀教師、家長(zhǎng)、孩子全園參與。

建園以來(lái)，結(jié)合幼兒園全園“悅”讀的基調(diào)，親子閱讀

以試點(diǎn)班開始，半年之后進(jìn)行了全園推廣和再實(shí)驗(yàn)調(diào)整。之后，面對(duì)不同對(duì)象的需求，先后組織家長(zhǎng)、教師進(jìn)行不同類型的活動(dòng)十幾期活動(dòng)。

銅一幼分園那日松幼兒園在親子閱讀常態(tài)工作的基礎(chǔ)上，借助互聯(lián)網(wǎng)，在喜馬拉雅電臺(tái)，成立那日松幼兒園故事坊。教師進(jìn)行錄制、剪輯、二維碼轉(zhuǎn)化、海報(bào)制作、制作碼書等，布置成形成一個(gè)可視聽相結(jié)合的廊道文化。家長(zhǎng)孩子在入園離園時(shí)按孩子需求掃碼聽故事，因故事是身邊的老師們講的，所以更受他們的歡迎，老師們也有自己的粉絲利用

收獲：親子閱讀從孩子單純的喜歡到有思考的過程。

另外，假期“致家長(zhǎng)一封信”，假期陪孩子去圖書館讀書、借書、買書等。

4.常態(tài)化

每周五下午5:40-6:10進(jìn)行親子閱讀，已經(jīng)作為常規(guī)工作在做。家長(zhǎng)也自覺參與。每月一小結(jié)，每學(xué)期整體總結(jié)、有特色的分享。

5．評(píng)比

上學(xué)期：教子故事征選，成冊(cè)（附冊(cè)）

下學(xué)期：書香家庭評(píng)選：照片、藏書介紹、過程性記錄、申請(qǐng)材料。

獲獎(jiǎng)后進(jìn)行統(tǒng)一表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，幼兒園平臺(tái)報(bào)道。

五、家風(fēng)活動(dòng)

家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。當(dāng)一個(gè)家庭的家規(guī)、家訓(xùn)形成家庭的公眾行為習(xí)慣即構(gòu)成了家風(fēng)。

為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承好家風(fēng)做。我園以“孕育好家風(fēng)”為主題在每周五的下午開展了家風(fēng)微故事分享活動(dòng)，家長(zhǎng)現(xiàn)身說法，以精心準(zhǔn)備的家風(fēng)故事分享為主線，發(fā)揮家庭“主體”，牢牢把握“家庭”這一家規(guī)傳承的主要載體，在一個(gè)又一個(gè)的事例中彰顯優(yōu)良家風(fēng)。

圖為中二班曲博楷的媽媽分享家風(fēng)微故事。作為一個(gè)生意人，誠(chéng)信當(dāng)然最重要了，也因此成為了曲博楷家庭的公眾行為習(xí)慣，爸爸媽媽不僅在生意上講誠(chéng)信，而且在楷楷的教育上講誠(chéng)信，所謂身教重于言教。，家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師和終身老師言傳身教勢(shì)在必行！

家風(fēng)是由家庭成員的態(tài)度、行為及輿論營(yíng)造的，家庭日常生活中，成年人處理日常生活中各種關(guān)系的態(tài)度和行為中，處處表現(xiàn)著家風(fēng)的特點(diǎn)——良好的行為習(xí)慣和正確的輿論營(yíng)造良好的家風(fēng)。

六、豐富親子活動(dòng)

開展豐富的親子活動(dòng)，由幼兒園、家長(zhǎng)社團(tuán)、家長(zhǎng)委員會(huì)等發(fā)起活動(dòng)。如親子創(chuàng)意周、親子演藝、競(jìng)賽、閱讀分享、開放日、晨操等等系列活動(dòng)都照常進(jìn)行，出色完成。

七、社區(qū)教育繼續(xù)發(fā)展

幼兒教育是幼兒園、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育，三者缺一不可。除幼兒園內(nèi)教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)外，我園繼續(xù)與社區(qū)合作，進(jìn)行德育實(shí)踐活動(dòng)等。

八、下學(xué)期預(yù)計(jì)劃

（一）繼續(xù)常規(guī)工作，并有質(zhì)量完成。

（二）家教授課系統(tǒng)化

1.整合家教教師優(yōu)秀資源，組建家教授課組。本期末對(duì)下學(xué)年進(jìn)行詳細(xì)的課程計(jì)劃，并分工進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作。

2.規(guī)劃活動(dòng)課程，組織形式，參與方式等。

（三）重視研究家風(fēng)工作，繼續(xù)深入開展“孕育好家風(fēng)”系列活動(dòng)。

1.繼續(xù)進(jìn)行優(yōu)良家風(fēng)微故事分享工作。

2.進(jìn)行“孕育好家風(fēng)之微故事分享”評(píng)比活動(dòng)。

我們?nèi)栽谂η靶校嵘议L(zhǎng)對(duì)幼兒園教育的理解、對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)、對(duì)家庭教育的思考乃至對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)方式的適應(yīng)作為常態(tài)化工作。倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型家庭，將終身學(xué)習(xí)的理念深入人心。發(fā)揮家長(zhǎng)的能動(dòng)性，以點(diǎn)帶面的推動(dòng)了家長(zhǎng)工作整體的發(fā)展。發(fā)揮家長(zhǎng)之間的'良性互動(dòng)，作為幼兒園教育的補(bǔ)充。加大關(guān)工委工作宣傳力度，充分利用班級(jí)的微信群、幼兒園微信平臺(tái)宣傳報(bào)道。