培訓現(xiàn)場教學計劃（通用10篇）

培訓現(xiàn)場教學計劃（通用10篇）。

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幼兒美術(shù)培訓教學計劃

一、任務(wù)

幼兒美術(shù)培訓教學計劃的任務(wù)是以培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)思想、美術(shù)知識、藝術(shù)技能和創(chuàng)造性思維為目標，全面落實國家教育方針，使幼兒在陶冶情操，觀察世界，發(fā)展智力、審美和創(chuàng)造性思維方面得到較好的發(fā)展。

二、教學內(nèi)容

1、色彩原理：幼兒能夠感知世界，但需要通過有意識的指導學習色彩的共性，理解色彩的構(gòu)成規(guī)律和運用方式，掌握色彩表現(xiàn)的技法，從而能更加準確地、全面地表達自己的想象和感受。

2、造型原理：幼兒通過感性認識和創(chuàng)造性活動，學習自然界事物的形態(tài)特征和結(jié)構(gòu)關(guān)系，掌握平面構(gòu)圖、空間表現(xiàn)的方法和技巧，從而能準確地、生動形象地表達自己的創(chuàng)意。

3、藝術(shù)欣賞：幼兒通過觀看優(yōu)秀的藝術(shù)作品，分析其藝術(shù)特點，認識藝術(shù)表達的方式和目的，體驗藝術(shù)的美感，培養(yǎng)審美能力，提高欣賞和鑒賞水平。

4、手工制作：幼兒通過手工制作，掌握使用各種手工工具和材料的方法和技巧，理解造型、色彩、線條和材質(zhì)的關(guān)系，創(chuàng)造自己的手工作品，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和動手能力。

三、教學方法

1、啟發(fā)式教學法：通過提問、討論、引導、示范等方式，啟發(fā)幼兒參與學習，激發(fā)其好奇心和求知欲，啟發(fā)幼兒運用藝術(shù)思維解決問題。

2、觀察法：通過引導幼兒觀察自然、人物、建筑等事物的形態(tài)特征、結(jié)構(gòu)關(guān)系，激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)造性思維。

3、實踐活動法：通過手工制作、繪畫創(chuàng)作等形式，讓幼兒實踐運用所學知識和技巧，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和動手能力。

四、教學內(nèi)容與年齡段的關(guān)系

1、3-4歲：主要講解色彩知識，引導幼兒感知與表達顏色、了解基本的顏色搭配，通過手工制作訓練幼兒的動手技能。

2、4-5歲：基于鞏固幼兒對顏色的了解與常見的色彩搭配，加深幼兒對形與色的認識。此外，還要進行簡單的構(gòu)圖和線條訓練。

3、5-6歲：開展繪畫和手工創(chuàng)作，讓幼兒自由表現(xiàn)，自由發(fā)揮，并分類講解藝術(shù)欣賞相關(guān)知識。

五、教學目標

1、激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣，培養(yǎng)幼兒藝術(shù)思想和美學情趣。

2、掌握基本的色彩原理和造型原理，掌握平面構(gòu)圖、空間表現(xiàn)的方法和技巧，提高幼兒對美的感知和表達的能力。

3、了解優(yōu)秀作品，分析藝術(shù)特點，體驗藝術(shù)的美感，提高幼兒的欣賞水平和鑒賞能力。

4、培養(yǎng)幼兒動手能力和創(chuàng)造性思維，豐富其生活和學習的經(jīng)驗。

六、教學心得體會

對于幼兒美術(shù)培訓，我認為最為需要的是耐心與愛心。幼兒具有天性的好奇心和求知欲，但由于年齡上的限制，他們尚未具備接受系統(tǒng)的教育和具體的思考能力。因此，作為教育者，我們要更多的耐心和愛心去引導幼兒，讓他們在輕松愉快的氛圍中感受藝術(shù)的魅力，更加自發(fā)地敞開心扉去表達自我、探索自我。

在教學工作中，針對不同年齡段的孩子的需求和興趣，保持教學內(nèi)容的豐富性，注重內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和安排，從而能夠更好地促進幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)和品質(zhì)的發(fā)展。同時，開展富有趣味和有挑戰(zhàn)性的活動，能夠激發(fā)幼兒對創(chuàng)新的熱情和興趣，也讓他們更好地理解藝術(shù)表現(xiàn)的方式和手段。再加上及時的糾正和肯定，能更好的激發(fā)學生對美術(shù)的愛好，發(fā)揮潛在天賦。

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幼兒美術(shù)培訓教學計劃

一、背景介紹

隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，家長們越來越重視孩子們的全面發(fā)展，美術(shù)教育逐漸成為家長們關(guān)注的一個重要領(lǐng)域。幼兒美術(shù)教育作為兒童美育教育的重要環(huán)節(jié)，有助于培養(yǎng)孩子們的審美能力、想象力和創(chuàng)造力，為孩子們未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此，設(shè)計一份科學合理的幼兒美術(shù)培訓教學計劃，對于家長、孩子和幼兒教師都具有重要意義。

二、培訓目標

通過本次幼兒美術(shù)培訓教學計劃的實施，目標如下：

1. 培養(yǎng)孩子們的觀察能力、想象力和創(chuàng)造力；

2. 培養(yǎng)孩子們的愛美意識，培養(yǎng)美的情感和美的能力；

3. 讓孩子們了解和認識不同的藝術(shù)形式和風格，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)；

4. 在培養(yǎng)孩子藝術(shù)細胞的同時，開發(fā)孩子智力、體力和情感等方面，為孩子們終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。

三、教學方法

在幼兒美術(shù)培訓教學計劃中，我們將采用以下教學方法：

1. 感性認識與理性分析相結(jié)合；

2. 基本功訓練與創(chuàng)意表達相結(jié)合；

3. 教師指導與自主學習相結(jié)合；

4. 講解與實踐相結(jié)合。

四、教學內(nèi)容

本次幼兒美術(shù)培訓教學計劃包括以下五個部分：

1. 形象創(chuàng)作：通過繪畫、手工、組合模型等形式鍛煉孩子們的手部動作、認知能力和創(chuàng)造力。

2. 色彩運用：通過顏料、彩筆、彩紙等物品讓孩子進行色彩搭配練習，培養(yǎng)孩子的美感和審美能力。

3. 素描練習：通過精細的線條勾勒、調(diào)整比例和透視壓迫讓孩子們鍛煉正確的繪畫基本功。

4. 視覺藝術(shù)：通過日常生活中身邊的事物讓孩子們了解色彩、線條、形狀和空間關(guān)系的聯(lián)系，培養(yǎng)孩子們對未知領(lǐng)域的探索和發(fā)現(xiàn)能力。

5. 指導實踐：通過游戲、手工制作和充滿趣味性的活動來培養(yǎng)孩子們的解決問題的能力和團隊合作精神。

五、教學過程

本次幼兒美術(shù)培訓教學計劃將按照以下教學過程進行：

1. 整合教學資源，制定教學計劃；

2. 進行寓教于樂的游戲，讓孩子們感受到美和藝術(shù)；

3. 采用故事和圖像等形式，幫助孩子們理解藝術(shù)信息和概念；

4. 組織討論和小組活動，激發(fā)孩子們主動思考和表達；

5. 輔導實踐活動，引導孩子們進行創(chuàng)造性繪畫和設(shè)計實踐。

六、考核標準

為了讓孩子們在學習過程中有所成長，我們將根據(jù)以下標準進行考核：

1. 基本功方面：線條、比例、透視效果等技巧的掌握；

2. 創(chuàng)造力方面：作品的個性化、創(chuàng)意等方面；

3. 表達能力方面：作品的思路和表達是否清晰；

4. 合作與溝通能力方面：在小組活動中是否積極參與、遵守規(guī)則等表現(xiàn)。

七、教學評價

本次幼兒美術(shù)培訓教學計劃旨在提高孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的同時，也希望能夠培養(yǎng)孩子們熱愛藝術(shù)、懂得欣賞藝術(shù)的美好品質(zhì)。教學結(jié)束后，我們將對課程進行總結(jié)，并收集家長和孩子的反饋意見，為今后的教學做出改進和調(diào)整，提供反思和優(yōu)化的可能。

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導語：

面試是很多人求職過程中最重要的一環(huán)，如何在有限的時間內(nèi)展現(xiàn)自己的優(yōu)勢，是每個求職者都需要面對的問題。面試培訓教學計劃旨在通過系統(tǒng)化的培訓，幫助求職者掌握面試技巧，提升其面試成功率。

第一部分：培訓準備

第一步：定位

在面試培訓之前，我們將與每位學員進行個別接觸，了解他們的學歷、經(jīng)驗、行業(yè)背景以及求職目標。通過定位，我們能夠更好地結(jié)合學員個人情況，為其量身定制培訓方案。

第二步：材料準備

在面試過程中，簡歷和自薦信是求職者展示自己的重要工具。我們將指導學員如何優(yōu)化簡歷和自薦信，突出個人優(yōu)勢，吸引用人單位的注意。

第二部分：面試技巧

第一步：形象管理

在面試中，個人形象是給用人單位最直觀的感受。我們將指導學員如何在穿著、儀態(tài)、言談舉止等方面進行全面的形象管理，以提升面試成功率。

第二步：溝通技巧

面試過程中，良好的溝通技巧是成功的關(guān)鍵。我們將通過模擬面試和角色扮演等方式，幫助學員提升溝通能力，包括傾聽、表達和回答問題等方面。

第三步：回答問題

面試中常見的問題包括個人介紹、自我評價、工作經(jīng)驗等。我們將詳細講解如何針對這些問題進行準備，以及如何結(jié)合自身優(yōu)勢給出令人信服的回答。

第四步：處理難題

面試過程中可能會遇到一些難題，例如工作經(jīng)驗不足、職業(yè)轉(zhuǎn)換困難等。我們將教授學員應(yīng)對這些問題的策略和技巧，幫助他們化解難題，保持自信。

第三部：面試實戰(zhàn)

第一步：模擬面試

通過模擬面試，我們將為學員創(chuàng)造真實的面試環(huán)境，讓他們在實戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)問題和不足，并及時進行糾正和調(diào)整。

第二步：個別輔導

在模擬面試后，我們將與每位學員進行個別輔導，對其整個面試過程進行點評和改進建議，幫助其完善面試技巧。

第四部分：課后輔導

我們將為每位學員提供課后輔導，幫助他們制定個人學習計劃，跟蹤其面試進展，并隨時回答遇到的問題，保持學員學習的積極性與動力。

面試培訓教學計劃的目的是幫助求職者提升面試技巧，增強競爭力。通過系統(tǒng)的培訓和輔導，讓學員在面試中更加從容自信，展現(xiàn)自己的優(yōu)勢，最終取得理想的求職結(jié)果。

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幼兒美術(shù)培訓教學計劃

一、背景介紹

隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，家長們對于孩子的教育投入也越來越多，其中包括了對于幼兒美術(shù)的培訓。在當前國內(nèi)藝術(shù)教育的整體狀況下，我們認為有必要設(shè)計并實施一套適合幼兒的美術(shù)培訓教學計劃。

二、教學目標

1. 增強幼兒的審美能力和創(chuàng)造力；

2. 培養(yǎng)幼兒的想象力和表達能力；

3. 全面發(fā)展幼兒的精細動作協(xié)調(diào)、空間想象、觀察思維和自我表現(xiàn)能力；

4. 讓幼兒在學習美術(shù)的過程中體驗到快樂和成就感。

三、教學內(nèi)容

1. 幼兒美術(shù)基本知識：

介紹幼兒常見的色彩、形狀、線條等元素，讓幼兒了解美術(shù)的基礎(chǔ)知識。

2. 幼兒繪畫技巧：

依據(jù)幼兒的年齡、興趣和能力，在適宜的時間、場所、情境下開展基本的繪畫技巧培訓。

3. 幼兒造型手工：

通過造型手工的訓練，培養(yǎng)孩子捏、切、貼、拼的操作能力，提高幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

4. 幼兒剪貼：

多樣的圖案剪貼訓練，使幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，更加熟練地使用剪刀和膠水。

5. 幼兒色彩藝術(shù)：

開展各類顏料的混合和并用訓練，啟發(fā)幼兒視覺藝術(shù)的想象力和創(chuàng)造力。

四、教學流程

1. 以游戲為主：

幼兒認知和接受程度相對較低，為此，我們在教學中應(yīng)盡量讓幼兒在玩樂中學習。例如，讓幼兒玩具熊變身畫家，在畫布上留下印記，使幼兒親身感受到色彩和形狀的變化。

2. 以實際為主：

為了讓幼兒能夠更好地融入到教學中來，盡量讓幼兒能夠親身體驗美術(shù)，如手工畫作、剪貼藝術(shù)、自然景物的觀察與描繪等。

3. 環(huán)節(jié)分離：

由于幼兒的專注時間比較短，為了讓幼兒更加專注于學習，需要將不同的環(huán)節(jié)分開開設(shè)。建議以每節(jié)課1-2個小環(huán)節(jié)為宜。

4. 家長陪同：

在幼兒美術(shù)培訓教學中，提倡家長到場陪伴，這有助于幼兒更好地學習和了解家長對于美術(shù)教育的看法。

五、教材及設(shè)備

1. 游戲畫板、描圖本、涂色本、卡通動畫片集、沙畫器材、水彩顏料、剪貼畫、卡紙、膠帶、剪刀、顏料盤等。

2. 上課環(huán)境需要具備寬敞、明亮、通風、有足夠的教學工具和游戲道具。

六、總結(jié)

美術(shù)教育是非常重要的一項教育，在幼兒美術(shù)培訓教學計劃中，教材的選擇和教學方式的設(shè)置都有很大的影響。因此，應(yīng)結(jié)合幼兒認知和接受程度，采用游戲為主，以實際為輔的教學方式進行培訓，為幼兒創(chuàng)造一個愉快、輕松而又有趣的學習環(huán)境。

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一、工作目標：

1、通過培訓，使全體教師掌握教師英語300句，并養(yǎng)成廣泛應(yīng)用英語的習慣。

2、本學期掌握五十句，使各位教師具備聽、說、讀的能力，形成使用英語的風氣。

二、培訓安排：

1、培訓時間：每周三下午第3節(jié)課，校多媒體教室。

2、學習材料：xx小學中學教師繼續(xù)教育培訓教材《教師英語300句》。

三、培訓措施：

1、嚴格培訓過程和結(jié)果管理：

培訓過程中切實做到“六認真”，做好每次的簽到工作，階段培訓結(jié)束，每位教師須到指定教師處過關(guān)。

2、營造英語學習的環(huán)境：

(1)要求每位教師明確培訓目的，要求和安排，調(diào)動學習英語的主動性。

(2)建立自主合作學習小組。

(3)要求各位教師帶頭在學校大膽使用英語進行交際。

四：內(nèi)容安排;

三月份：Greetings

四月份：Introductions

五月份：MakingTelepoheCalls

六月份：AskingthewayDoingSomeShoppings

七月份：考試

幼兒園英語教師培訓計劃

八月份

8月28日，草擬英語培訓計劃

8月30日，擬定英語培訓計劃

述職報告之家Ys575.coM編輯精選優(yōu)秀專題:
• 教學計劃?|?職業(yè)教育培訓教學計劃?|?小新星英語培訓教學計劃?|?色彩教學計劃?|?培訓現(xiàn)場教學計劃?|?培訓現(xiàn)場教學計劃

九月份

9月12日，9月13日

學習日常用語八句(1-8)

每人講述自己的興趣愛好(英語)。

學習英語歌曲一首。

作業(yè)：復習日常用語和歌曲。

九月26日，九月27日

抽測日常用語和歌曲。

學習日常用語九句(9-17)

學習英語歌曲一首。

每人講述自己的家庭情況(英語)。

作業(yè)：復習日常用語和歌曲。

十月份

十月十日，十月十一日

抽測日常用語和歌曲(九月份)。

學習日常用語九句(18-28)

學習英語歌曲一首。

每人講述自己的家庭情況和興趣愛好(英語)。

作業(yè)：復習日常用語和歌曲。

十月二十四日，十月25日

抽測日常用語和歌曲。

學習日常用語九句(29-38)

學習英語歌曲一首。

請中班教師回顧一下自己在教學過程中遇到的典范問題，從而請全體教師共同商討解決辦法。

作業(yè)：復習日常用語和歌曲。

十一月份

11月7日，11月8日

抽測日常用語和歌曲(十月份)。

學習日常用語九句(39-47)

學習英語歌曲一首。

教師間分享自己較為有效和實用的教學方式。

作業(yè)：復習日常用語和歌曲。

11月21日，11月22日

抽測日常用語和歌曲。

總復習九、十、十一月份的日常用語和歌曲。

請大班教師回顧一下自己在教學過程中遇到的典范問題，從而請全體教師共同商討解決辦法。

草擬12月份英語節(jié)的活動計劃。

十二月份

12月5日，12月6日

教師共同商討英語節(jié)的活動內(nèi)容，擬定系列活動方案。

確定各個活動的負責老師，并開始挑選參與活動的教師和幼兒。

確定負責采購活動所需材料、服裝等的教師。

12月19日，12月20日

請相關(guān)的負責老師匯報英語節(jié)的準備情況，從而做好各個環(huán)節(jié)的查漏補缺工作。

12月25日

全體教師搞一次“英語沙龍”活動，慶祝圣誕節(jié)。

一月份

1月2日，1月3日

對本次英語節(jié)進行總結(jié)。

學習一首英文歌曲。

學習一個英語童話故事。

作業(yè)：以小組為單位，表演童話劇，復習英文歌曲。

1月16日，1月17日

抽測英文歌曲。

各個小組現(xiàn)場表演英語童話劇。

全體教師共同評出最佳表演小組和最佳表演者。

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面試培訓教學計劃

面試是每個人在求職過程中都會經(jīng)歷的環(huán)節(jié)。一個成功的面試能夠為求職者贏得寶貴的工作機會，因此對于求職者來說，面試培訓是至關(guān)重要的。為了幫助求職者提升面試技巧，制定了一套全面的面試培訓教學計劃。

第一部分：面試基礎(chǔ)知識的講解

在面試培訓的初始階段，將向?qū)W員講解面試的基本知識。這包括面試的定義，面試的類型，面試的流程以及面試中常見的問題等等。將通過生動的案例分析以及互動討論的形式，讓學員對面試有更深入的了解。

第二部分：簡歷撰寫與自我介紹

在面試中，簡歷是求職者的敲門磚，自我介紹則是進入面試官視野的第一步。將在培訓中為學員提供簡歷撰寫和自我介紹的指導。將教授如何撰寫一份完美的簡歷，包括簡歷的內(nèi)容、格式和重點。同時，也將教授學員如何進行自我介紹，包括自我介紹的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和技巧。

第三部分：面試技巧

在面試過程中，技巧是關(guān)鍵。在面試培訓中，將傳授一些實用的面試技巧，幫助學員提升面試的競爭力。這包括身體語言的運用、溝通技巧的訓練以及答題技巧的掌握等等。將通過模擬面試的方式，讓學員親身體驗面試過程，并提供個性化的指導和反饋。

第四部分：常見面試問題與答案

在面試中，面試官常常提問一些常見的問題。為了幫助學員更好地應(yīng)對這些問題，將為他們提供一系列常見面試問題與答案的講解。將分析每個問題的背后意圖，并提供針對性的答案。學員將通過反復練習，掌握如何準確、簡潔地回答這些問題，以展示自己的優(yōu)勢。

第五部分：行業(yè)特定面試準備

在面試中，不同行業(yè)的需求和要求也有所不同。在面試培訓中，將為學員提供行業(yè)特定的面試準備。將分析不同行業(yè)的特點、趨勢以及常見的面試題目，幫助學員了解并應(yīng)對特定行業(yè)的挑戰(zhàn)。

面試培訓教學計劃的目標是幫助求職者提高面試技巧，從而增加他們在求職過程中的競爭力。通過本計劃的學習，學員將能夠掌握面試的基本知識，寫出出色的簡歷并進行自信的自我介紹。他們將學會運用面試技巧，回答常見面試問題，并能夠應(yīng)對不同行業(yè)的挑戰(zhàn)。相信，通過這套面試培訓教學計劃的學習，每個求職者都能在面試中取得更好的表現(xiàn)，從而實現(xiàn)他們的職業(yè)目標。

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