孤獨(dú)的木炭讀后感(實(shí)用20篇)
發(fā)表時(shí)間:2020-09-23孤獨(dú)的木炭讀后感(實(shí)用20篇)。
● 孤獨(dú)的木炭讀后感
《你的孤獨(dú)雖敗猶榮》這本書(shū)是暑假的時(shí)候買(mǎi)的,說(shuō)起為什么會(huì)買(mǎi)這本書(shū),其實(shí)背后是有故事的。看微博是我的一個(gè)愛(ài)好,于是有一天我發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)的作者劉同的微博,從他的微博中覺(jué)得他對(duì)一些社會(huì)事件很有自己獨(dú)特的見(jiàn)解,覺(jué)得他的句子很有道理,覺(jué)得他是個(gè)成熟,有閱歷而不乏幽默的人。后來(lái)我知道他是一個(gè)電視節(jié)目制作人兼輕電影副總裁。
再后來(lái),因?yàn)闇?zhǔn)備要上大學(xué)了,想到也許很難找到和自己志同道合的人,也想到有些事還得自己一個(gè)人去經(jīng)歷,于是覺(jué)得這本書(shū)很適合,就買(mǎi)來(lái)讀讀
這本書(shū)共有六章。現(xiàn)在我讀了第四章。書(shū)中的每一個(gè)故事都讓我感到熟悉,因?yàn)槲夷軓闹锌吹阶约旱挠白印?/p>
書(shū)中有一節(jié)《十四年后的相互理解》,講了作者劉同當(dāng)初不顧父親的反對(duì)報(bào)考中文系,與父親鬧僵。十四年后,他和父母參加了一檔節(jié)目錄制,當(dāng)主持人問(wèn)父親:“是不是當(dāng)時(shí)不能理解兒子的做法,是不是覺(jué)得自己辛苦了一輩子的醫(yī)學(xué)事業(yè)兒子不能繼承而覺(jué)得惋惜,是不是怕兒子選擇了別的專(zhuān)業(yè),未來(lái)的生活會(huì)過(guò)得很辛苦?
”時(shí),父親一直點(diǎn)點(diǎn)低著的頭,然后開(kāi)始抽泣。作者這才明白這么多年來(lái),父親心里一直壓抑著莫大的委屈。全世界的父母都沒(méi)有其他要求。他們只希望自己的孩子有一份好工作,過(guò)上好日子。
也想起三個(gè)月前報(bào)專(zhuān)業(yè)的時(shí)候,我的父母其實(shí)是希望我能報(bào)會(huì)計(jì)的,而我偏偏是那種討厭數(shù)學(xué),對(duì)數(shù)字從不來(lái)勁的人,所以我極其不想讀會(huì)計(jì),于是就報(bào)了編輯出版。之后有一次我們一起去銀行處理一些事,媽媽看到穿著**的工作人員的時(shí)候兩眼發(fā)光,然后對(duì)我爸說(shuō):“看,讀會(huì)計(jì)多好啊,能在這么好的環(huán)境工作,又舒服工資又高。
”我爸就說(shuō):“有什么辦法呢,你女兒不喜歡舒服。”我很能理解我父母的心情,他們都希望自己的瘦小女兒以后能干些舒服的工作,不用那么辛苦。
但是我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)好東西的重要因素。 即是我偶然地追求自己喜歡的東西,我也會(huì)。幸運(yùn)的是,盡管我的父母說(shuō)了,但他們?nèi)匀灰蝗缂韧刂С治摇8兄x他們一路默默陪伴。我累了,以后可以去看他們。
所以很喜歡作者的一句話(huà):“當(dāng)你無(wú)法確定自己現(xiàn)階段要做什么的時(shí)候,那就對(duì)父母孝順,那是唯一無(wú)論何時(shí)何地都不會(huì)做錯(cuò)的一件事。”
作者也在書(shū)中分享了他的工作經(jīng)驗(yàn)。劉同經(jīng)歷了從大學(xué)畢業(yè)到在電視臺(tái)工作,進(jìn)入傳媒行業(yè),現(xiàn)在是光線(xiàn)副總裁的一切經(jīng)歷。被領(lǐng)導(dǎo)刁難批評(píng),被審片人嫌棄節(jié)目,當(dāng)然也有被表?yè)P(yáng)和肯定。
看到他的經(jīng)歷,我對(duì)自己的未來(lái)既有恐懼又又期待。就拿前不久學(xué)校部門(mén)招新來(lái)說(shuō)吧。之前的面試學(xué)院系讓我感到很沮喪,所以這次面試的校級(jí)我充滿(mǎn)了勇氣。
面試校的幾個(gè)部門(mén),也許是之前院級(jí)積累的經(jīng)驗(yàn),讓我覺(jué)得沒(méi)有那么緊張,讓我覺(jué)得進(jìn)不進(jìn)得了也已無(wú)所謂,因?yàn)楸緛?lái)面試就是一種鍛煉,我選擇了邁出第一步,選擇去面對(duì),選擇去成長(zhǎng),這個(gè)過(guò)程就已收獲很多。值得高興的是,最后,我進(jìn)入了一個(gè)我很喜歡的部門(mén),認(rèn)識(shí)了一群有共同愛(ài)好的朋友,一起奮斗!我無(wú)法預(yù)見(jiàn)我的未來(lái)會(huì)是什么樣,但我會(huì)珍惜每一個(gè)喜悅并立即行動(dòng)。
● 孤獨(dú)的木炭讀后感
《質(zhì)數(shù)的孤獨(dú)》構(gòu)思結(jié)構(gòu)并非絕對(duì)新穎,與保羅奧斯卡的偵探懸疑小說(shuō)無(wú)法匹敵。一開(kāi)始的幾章似乎看到村上《1Q84》的影子,但慢慢閱讀至結(jié)尾,有種平淡的感覺(jué)。故事沒(méi)有跌宕起伏,扣人心弦的情節(jié),卻讓讀者有愛(ài)不釋手的沖動(dòng)。
男女主角從懵懂的愛(ài)慕,到曖昧,到分開(kāi),到相聚,最終回到各自的生活,兩條平行線(xiàn)因?yàn)橐恍┣珊希徽凵洹⒈唤患罱K還是兩條分開(kāi)的直線(xiàn),終究無(wú)法重疊。我們都有各自的生活,各自的世界,能夠相遇是種緣分。每個(gè)人的眼中看到的那位總是那么特別,盡管旁人無(wú)法理解,可他/她永遠(yuǎn)是那么得有魅力,那么獨(dú)特!
孩時(shí)的無(wú)知、叛逆,成人的慎重、謹(jǐn)慎,讓他和她分分合合。沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ),只有無(wú)法解釋的意會(huì)。他們相似的經(jīng)歷,多了一份默契和個(gè)性。但兩個(gè)質(zhì)數(shù)終究只有被自己所整除,兩個(gè)相鄰的質(zhì)數(shù)中間永遠(yuǎn)相隔著一個(gè)數(shù),致使永遠(yuǎn)無(wú)法相遇,很無(wú)奈、很遙遠(yuǎn)。
時(shí)間決定一切。當(dāng)兩個(gè)無(wú)法相遇的質(zhì)數(shù)按照平行的軌跡行駛著,分別擁有他們的生活,無(wú)論快樂(lè)或不快樂(lè),生活一直這么繼續(xù)著。隨著中間一數(shù)偶爾間的消失,他們會(huì)羞澀得詢(xún)問(wèn)對(duì)方的境況,好似有找到曾經(jīng)的模糊感覺(jué)。可那種相遇總是取決于他人,很是被動(dòng)。
或許在我們叛逆的青年時(shí)代,也有這么一位小男孩引起我們的關(guān)注,但注定我們都是兩個(gè)無(wú)限孤獨(dú)的質(zhì)數(shù),可遠(yuǎn)觀(guān)不可近焉。當(dāng)彼此再也沒(méi)有任何干系時(shí),走著不一樣的道路。偶爾想起時(shí),問(wèn)候一聲。質(zhì)數(shù)永遠(yuǎn)都是質(zhì)數(shù)~
● 孤獨(dú)的木炭讀后感
暑假里我讀了幾本書(shū),其中印象最深刻的是《絕境狼王》系列之《孤獨(dú)的小狼》,這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手。封面上那只小狼的綠眼睛閃爍著智慧的光芒,帶著威嚴(yán)和堅(jiān)強(qiáng)。它的耳朵時(shí)刻警覺(jué)著,似乎在尋找聲音的來(lái)源,我迫不及待地看了起來(lái)。
這只孤獨(dú)的小狼叫福狼,因?yàn)樗錾鷷r(shí)左爪上的一個(gè)與眾不同的螺旋圖案,被麥肯部落的狼認(rèn)為是會(huì)帶來(lái)噩運(yùn)和災(zāi)難的,所以從它出生那刻起,它的命運(yùn)就注定會(huì)遭受困難與挫折,它被扔到了冰河上。幸運(yùn)的是當(dāng)福狼在即將融化的冰河上等待生命之火熄滅時(shí),被一只失去熊寶寶的母熊救起,而就是因?yàn)檫@樣,福狼在坎坷的成長(zhǎng)道路上得到母熊的細(xì)心呵護(hù)、無(wú)微不至的關(guān)懷,讓福狼感受到偉大的母愛(ài),使福狼成為了一只具有熊族技能的狼,福狼稱(chēng)母熊為雷霆之心,因?yàn)槟感軗碛幸活w在福狼聽(tīng)來(lái)打雷般的心跳聲。
冬天來(lái)臨了,雷霆之心在洞里冬眠,醒來(lái)發(fā)現(xiàn)福狼不見(jiàn)了,于是它出去尋找福狼,卻被一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震奪去了生命。小福狼正叼著血淋淋的雪兔去洞里找雷霆之心,卻聽(tīng)不見(jiàn)母熊打雷般的心跳聲。無(wú)依無(wú)靠的福狼經(jīng)過(guò)重重困難找到雷霆之心已經(jīng)變成骨頭的尸體,它聽(tīng)從了鐵匠貓頭鷹格溫妮絲的話(huà),讓它去做這個(gè)部落“啃骨狼”。
這本書(shū)對(duì)我感觸很大,書(shū)中的雷霆之心有著偉大的母愛(ài),雖然福狼從小被遺棄,但是它堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀(guān),雖然它知道回到狼群后等待它的將是侮辱與斥責(zé),但是它還是選擇回到狼群。書(shū)中福狼的經(jīng)歷告訴我,要不畏懼困難,積極向上,有堅(jiān)定的信念,才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
● 孤獨(dú)的木炭讀后感
每天,當(dāng)你睜開(kāi)眼,除了風(fēng)聲,周?chē)黄澎o;除了藍(lán)天和一望無(wú)際的蘆葦蕩,就只剩下鴨群的陪伴;除了父親排徊的身影,就只剩下自己孤身一人。那是多么的孤獨(dú)啊!然而這篇文章的小主人公就是在這孤獨(dú)的環(huán)境中成長(zhǎng),學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
小主人公杜小康,因?yàn)榧彝プ児剩粌H失學(xué),還要離開(kāi)母親和小伙伴去放鴨。在這孤獨(dú)的旅程中,他哀求過(guò)。哭過(guò)。甚至連做夢(mèng)都想回家。漸漸的,他明白回家是不可能的事情,他開(kāi)始沒(méi)有那么恐懼了。但是厄運(yùn)卻在一次降臨一場(chǎng)暴風(fēng)雨,使他的鴨群走散和父親走失,可是他并沒(méi)有哭,他變了,他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。
小主人公經(jīng)歷了許多跌蕩起伏,但是他沒(méi)有放棄生活,最終在一場(chǎng)暴風(fēng)雨中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。從主人公的遭遇,我們可以明白,逆境不是末日,在逆境中磨練出來(lái)的是一把寶劍。著名的音樂(lè)家貝多芬,因?yàn)槭敚顾兊霉缕В踔量裨辏撬匀粓?jiān)持創(chuàng)作,在那孤獨(dú)的日子里,他沒(méi)有沮喪,反而是逆境,讓他譜寫(xiě)出了不朽的樂(lè)章。
不要害怕逆境,要像逆境勇往直前!
● 孤獨(dú)的木炭讀后感
曹文軒在《孤獨(dú)之旅》中寫(xiě)道:少年杜小康,因家庭變故而失學(xué),不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他,同時(shí)也錘煉著他的身心。在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后,他覺(jué)得自己“突然地長(zhǎng)大了,堅(jiān)強(qiáng)了”。與杜小康相比,我們的學(xué)習(xí)條件、家庭條件都比他好,起碼,我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。
在人生的旅途上,每個(gè)人都要長(zhǎng)大,我們也不例外,無(wú)論什么時(shí)候,我們都要笑著面對(duì)一切。鮮花與荊棘相伴,陽(yáng)光與風(fēng)雨同在,希望與失望并存,我們不能否認(rèn)。但我們能只看到“鮮花、陽(yáng)光、希望”,而不看到“荊棘、風(fēng)雨、失望”呢?能,我們一定能——只要我們有杜小康那樣堅(jiān)忍不拔的意念。《為什么于我的叔叔于勒》讀后感
于勒沒(méi)有回自己的家鄉(xiāng)呢?答案可以從船長(zhǎng)口里得知:“據(jù)說(shuō)他在哈佛爾還有親屬,不過(guò)他不愿意回到他們的身邊,因?yàn)樗妨怂麄兊腻X(qián)……”這樣說(shuō)來(lái),于勒已經(jīng)從以前的“流氓”變成現(xiàn)在知道錢(qián)來(lái)之不易歷盡滄桑的“賣(mài)牡蠣的老人”了,他最起碼也知道了要自力更生。而克拉麗絲卻看他現(xiàn)在沒(méi)錢(qián),怕他回來(lái)吃他們的。這說(shuō)明了“我的母親”是見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的市井?huà)D人。而“我的父親”菲利普也和母親一樣“見(jiàn)利忘義”,他們認(rèn)定“我的叔叔”這輩子沒(méi)有出息。
如果我是克拉麗絲,我也會(huì)和弟弟相認(rèn),因?yàn)槿朔稿e(cuò)誤是難免的,若能改邪歸正也是一種寶貴的財(cái)富,我們應(yīng)該原諒他;如果我是菲利普,不管我的弟弟再窮,再流氓也好,我也會(huì)和他相認(rèn)的,畢竟血濃于水的親情是永不磨滅的。
● 孤獨(dú)的木炭讀后感
《孤獨(dú)之旅》講述的是少年杜小康在艱難困苦的磨礪中長(zhǎng)大的一個(gè)過(guò)程,長(zhǎng)大了是一個(gè)過(guò)程,一種逐見(jiàn)成熟了的心態(tài)。
是突發(fā)的逆境造成了杜小康長(zhǎng)大了,他家庭發(fā)生了變故而失學(xué),迫不得以而跟著父親去放鴨。可是突發(fā)的困難有些讓他接受不了,他居然對(duì)著父親說(shuō):“我不去放鴨了,我要上岸回家”……他站在船上,向后眺望,除了朦朦朧朧的樹(shù)煙,就什么也沒(méi)有了。“這一段寫(xiě)出了他的失落和無(wú)奈,還有少許的不愿意接受事實(shí)的悲涼情感。但杜小康向后看卻除了煙變什么也沒(méi)有了,說(shuō)暗示了他沒(méi)有后路,曾屬于他的那一部分已煙消云散了。
杜小康注定了要在這里接受磨難。而磨難他的,正是這些由他和父親精心照料而長(zhǎng)得如此肥碩的鴨子,讓很多人同情。鴨子元知,只知無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的吃啊,游啊,卻帶給了少年杜小康無(wú)盡的憂(yōu)愁,而鴨子也本身也面臨著威脅,被殺的威脅。而杜小康一方面期待著,被這些肥碩的鴨子折磨著,而另一方面卻又期待著這些鴨子能帶給他一些財(cái)物。這句話(huà)即寫(xiě)出了鴨子們處境的矛盾又寫(xiě)出了杜小康心情矛盾。
鴨子被雷電驚嚇了,鴨欄又恰好被風(fēng)吹干了,鴨子們都跑了出去,杜小康追去,鴨子又失而復(fù)得,但他和鴨子迷路了,他哭了起來(lái),但并不是悲哀,他說(shuō)不明白自己為什么想哭。雨過(guò)天晴,杜小康想起了母親,但他并沒(méi)有哭,他覺(jué)得自己突然長(zhǎng)大了,堅(jiān)強(qiáng)了。這一哭,一不哭充分的說(shuō)明了杜小康心里變化的經(jīng)歷,他卻卻實(shí)實(shí)長(zhǎng)大了。
文章的最后一句,雖然樸實(shí),但卻點(diǎn)明了希望,以上就是杜小康點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心靈的變化。
● 孤獨(dú)的木炭讀后感
說(shuō)實(shí)話(huà),很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有和爸爸媽媽讀過(guò)書(shū)了。有一天,我拿著姐姐初中的語(yǔ)文書(shū)去和爸爸讀親子共讀。
翻閱著語(yǔ)文書(shū),感覺(jué)好枯燥。對(duì)爸爸說(shuō):“真是的,初中語(yǔ)文書(shū),怎么這么無(wú)聊,連一張彩色圖片也沒(méi)有,而且文字還這么多,可想而知,初中生生活這么乏味。”正當(dāng)我要關(guān)上書(shū)的時(shí)候,一個(gè)題目吸引了我,這個(gè)題目的名字就是《孤獨(dú)之旅》。
一個(gè)疑問(wèn)充斥在我的心中。“為什么旅途是孤獨(dú)的,是什么樣的人經(jīng)歷了這樣的旅途?”正當(dāng)我在想的時(shí)候,媽媽說(shuō):“是要讓你接觸這種文章,看看主人公有怎樣一段不同尋常的經(jīng)歷,這樣才能更懂事。”伴隨著柔和的燈光,我仔細(xì)地閱讀著,我的情感也時(shí)起時(shí)伏,雖然有些字不認(rèn)識(shí),問(wèn)了媽媽以后繼續(xù)讀。
講述了一個(gè)這樣的故事:“文中主人公杜小康以趕鴨子維生,歷經(jīng)了生死磨難。這位少年在生活的艱難和精神的孤獨(dú)中錘煉了自己的身心,他被自己的長(zhǎng)大了,堅(jiān)強(qiáng)了而感動(dòng)。”
經(jīng)過(guò)我和爸爸媽媽討論一番后,得出了一份這樣的結(jié)論:“現(xiàn)在的我比起杜小康很幸福、很快樂(lè),我比他擁有了更多的甜蜜,更多的朋友,更多的親人,我不會(huì)像他那樣孤獨(dú)。但我承認(rèn),我沒(méi)有像他那樣遇到困難的時(shí)的堅(jiān)強(qiáng),這一點(diǎn)我要向他學(xué)習(xí)他那份樂(lè)觀(guān)堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài),他的旅途是孤獨(dú)的。我的旅途是開(kāi)心的,所以我更應(yīng)該好好把握,好好學(xué)習(xí)。”
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上,或多或少都曾被自己所感動(dòng),所以平常遇到困難,更應(yīng)該以堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)去面對(duì)它,得到那一份堅(jiān)強(qiáng)被自己的行為所感動(dòng),那樣我相信,不管遇到什么困難,我都會(huì)愈挫愈勇。
● 孤獨(dú)的木炭讀后感
孤獨(dú)之旅讀后感600字<\/h2>
接受成長(zhǎng)道路上“暴風(fēng)雨”的洗禮吧
《孤獨(dú)之旅》這篇文章的主人公是杜小康,他們家曾是是油麻地家境最厚實(shí)的一家,卻在一天早上,一落千丈。杜小康也因此失學(xué),只好離開(kāi)母親和小伙伴們,去跟父親一起去放鴨。路途中,他哀求過(guò),哭過(guò),茫然過(guò),也恐懼過(guò),但他最大的敵人卻是孤獨(dú)。——《孤獨(dú)之旅》是我暑假最?lèi)?ài)的書(shū)。
經(jīng)歷變故,生活坎坷,但杜小康的內(nèi)心從來(lái)沒(méi)有放棄生活。在一場(chǎng)暴風(fēng)雨中,杜小康變得堅(jiān)強(qiáng)了,勇敢了,也意味著他長(zhǎng)大了。
從主人公的遭遇中,我們可以明白:逆境不是末日,在逆境中可以磨練出最堅(jiān)定的品格。與杜小康相比,我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件都很好,不像杜小康,甚至?xí)蚣彝ヘ毨В黄仁W(xué)。但主人公杜小康仍能在沉重的打擊下,繼續(xù)生活下去,這正是因?yàn)樗靼琢耍涸谌松穆猛局校總€(gè)人都要長(zhǎng)大,都要學(xué)會(huì)面對(duì)困難,挫折,無(wú)論什么時(shí)候,在什么地方,都不能放棄,要笑著面對(duì)一切的一切。
在這場(chǎng)暴風(fēng)雨中,所有的鴨子都跑了,杜小康憑著這樣的信念,不屈服,不放棄,僅靠著一人之力,把所有的鴨子都找著了。我想其中的艱辛,是言語(yǔ)所不能表達(dá)的。但是,“陽(yáng)光與風(fēng)雨同在”。想想殘疾的霍金爺爺要經(jīng)過(guò)多少那所謂的“暴風(fēng)雨”才能在那黑洞理論上有所建立呢?再想想貝多芬,鄧小平,姚明……古今中外,各行各業(yè)的佼佼者,哪個(gè)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)“暴風(fēng)雨”的沖刷呢?他們不也是在經(jīng)過(guò)“暴風(fēng)雨”后,才“天晴”的嗎?
能在成長(zhǎng)的道路上接受“暴風(fēng)雨”的洗禮,也算是一種幸運(yùn)。聽(tīng)一個(gè)哲人說(shuō):“生活就是一面鏡子,你對(duì)它笑,它就會(huì)對(duì)你笑;你對(duì)它哭,它就會(huì)對(duì)你哭。”所以讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧,只有在暴風(fēng)雨后,才能看到絢麗的彩虹;也只有經(jīng)歷過(guò)挫折的人生,才有更美好的未來(lái)!
孤獨(dú)之旅讀后感400字400字<\/h2>
讀到《孤獨(dú)之旅》,看起來(lái)是個(gè)平淡無(wú)奇的文章,但是我從中得到了很大的感觸,杜小康小時(shí)候因?yàn)榧彝プ児什坏貌环艞墝W(xué)業(yè),放鴨來(lái)維持生計(jì),艱苦的生活磨練了他的意志,從而使他走向成熟。
我認(rèn)為,現(xiàn)在的我們很難有那樣的遭遇,更不會(huì)那么小就面對(duì)生存問(wèn)題,小時(shí)候,我們都是不諳世事的“小破孩”每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活,不用擔(dān)心吃不上飯,也不用擔(dān)心自己的住所,一切都是被安排好的。文中的杜小康正是應(yīng)了那句歌詞:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功”
是啊,多少名人都是經(jīng)歷過(guò)重重磨難才得到最后的成功的,貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下艱難的繼續(xù)創(chuàng)作,許多的人都是在狂風(fēng)暴雨的洗禮中成長(zhǎng),命運(yùn)只能改變你未來(lái)的一小部分,只有用自己的力量才能換來(lái)明天的彩虹。
坦然地面對(duì)風(fēng)雨,坦然地接受風(fēng)雨的洗禮吧!讓狂風(fēng)吹去我們的幼稚,吹出我們的成熟;讓暴雨滌去我們的混沌,滌出我們的清澈;讓暴風(fēng)雨洗涮我們脆弱的枝葉,涌出一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的花蕊,綻放一片絢麗與芬芳。
● 孤獨(dú)的木炭讀后感
《孤獨(dú)之旅》講述了一個(gè)這樣的故事:“文中主人公杜小康以趕鴨子維生,歷經(jīng)了生死磨難。這位少年在生活的艱難和精神的孤獨(dú)中錘煉了自我的身心,他被自我的長(zhǎng)大了,堅(jiān)強(qiáng)了而感動(dòng)。”
經(jīng)過(guò)我和爸爸媽媽討論一番后,得出了一份這樣的結(jié)論:“此刻的我比起杜小康很幸福、很歡樂(lè),我比他擁有了更多的甜蜜,更多的朋友,更多的親人,我不會(huì)像他那樣孤獨(dú),但我承認(rèn),我沒(méi)有像他那樣遇到困難的時(shí)的堅(jiān)強(qiáng),這一點(diǎn)我要向他學(xué)習(xí)他那份樂(lè)觀(guān)堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài),他的旅途是孤獨(dú)的,我的旅途是開(kāi)心的,所以我更就應(yīng)好好把握,好好學(xué)習(xí)。”
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上,或多或少都曾被自我所感動(dòng),所以平常遇到困難,更就應(yīng)以堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)去應(yīng)對(duì)它,得到那一份堅(jiān)強(qiáng)被自我的行為所感動(dòng),那樣我堅(jiān)信,不管遇到什么困難,我都會(huì)愈挫愈勇。
● 孤獨(dú)的木炭讀后感
【無(wú)論是學(xué)生時(shí)代的我,還是成為老師之后,我都曾多次像他們一樣,站在復(fù)旦某一個(gè)教室的角落里,聽(tīng)上幾個(gè)小時(shí)的講座。對(duì)我而言,那是一段無(wú)比歡樂(lè)的時(shí)光,尤其是當(dāng)他人的語(yǔ)言像一束光投射進(jìn)我的內(nèi)心,在那里某些潛伏了許久的激情,某些甚至未被我自己意識(shí)的思想的種子竟借著這光得以蘇醒,抽出了它的第一根芽,開(kāi)出了它的第一朵花。這種靈魂受觸動(dòng)、精神被點(diǎn)燃的愉悅感,美不勝收。】
我被序言中的這句話(huà)打動(dòng)了,它說(shuō)出了我的感受,說(shuō)出了我想說(shuō)但不知如何表達(dá)的情感。這種共鳴是讀書(shū)的最大樂(lè)趣,在世界的某一個(gè)地方某一個(gè)時(shí)間有一個(gè)人有著和我們同樣的情感,而且這種情感被他用文字的形式記錄了下來(lái),我心中的一個(gè)點(diǎn)瞬間被融化了,這種被理解喜悅,讓人感情溫暖。
【一個(gè)無(wú)助的人往往會(huì)感到特別孤獨(dú)--他悲傷著他的悲傷,而周?chē)娜藚s仍舊歡樂(lè)著他們的歡樂(lè),“親戚或余悲,他人亦已歌”,陽(yáng)光不會(huì)因?yàn)樗谋瘋僖环置髅模禾觳粫?huì)因?yàn)樗谋瘋t遲不來(lái),世界沒(méi)有了他的微笑照樣不緊不慢地勻速旋轉(zhuǎn)……悲傷的人備感孤獨(dú),而孤獨(dú)讓悲傷者更悲傷。
這本書(shū)是寫(xiě)給那些孤獨(dú)的悲傷者,因?yàn)檫@里集結(jié)了很多孤獨(dú)者對(duì)生活、對(duì)生命、對(duì)自我、對(duì)世界的困惑與追問(wèn)。你若從中讀到了一個(gè)你,那么你至少會(huì)明白不只是你一個(gè)人在與這些困惑戰(zhàn)斗,很多人同樣悲傷著你的悲傷,孤獨(dú)著你的孤獨(dú)。這種“共苦”或許多少能消解你的孤獨(dú),并因此淡化你的悲傷。】
我曾見(jiàn)過(guò)面帶笑容參加喪禮者,曾見(jiàn)過(guò)因別人遭受挫折而幸災(zāi)樂(lè)禍者,曾見(jiàn)過(guò)落井下石者,曾見(jiàn)過(guò)嚴(yán)人寬己者,曾見(jiàn)過(guò)笑里藏刀者……這些人讓悲傷的人更悲傷,孤獨(dú)的人更孤獨(dú)。人這一輩子總會(huì)遇到幾個(gè)難過(guò)的坎,不可能有人陪你一輩子,父母陪不了,愛(ài)人陪不了,孩子陪不了,朋友也陪不了,有時(shí)候總是要獨(dú)自面對(duì)。面對(duì)父母、愛(ài)人、孩子、朋友,你不可能諸事順暢,當(dāng)和他(她)們發(fā)生矛盾時(shí),這種痛苦和孤獨(dú)是需要自己一個(gè)面對(duì)的。很多人都把父母、愛(ài)人、朋友當(dāng)成了自己傾訴的對(duì)象,而此時(shí)他(她)們站在了自己的對(duì)立面。就像在舞臺(tái)上跳舞一樣,舞伴突然撤了,需要我們一個(gè)人面對(duì)觀(guān)眾,怎么辦?只能自己堅(jiān)持獨(dú)舞。每當(dāng)我最孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候,我都會(huì)從文字中尋找心靈的慰藉、情感的陪伴。
【書(shū)里的篇章未必能給給我們當(dāng)下的人生困境指明一條具體的解脫之路,但或許可以在你上下求索而不得其解的時(shí)候?yàn)槟愦蜷_(kāi)一扇小窗,讓你透過(guò)它瞥見(jiàn)另一幅圖景,在這幅圖景中,有那么一些人,碰到我們相似的生活處境,既不像我們那么焦慮不安,也沒(méi)有我們的糾結(jié)不定,他們?cè)陧樉持写笮Ω璩璧福谀婢持幸琅f心平氣和;他們迎向陽(yáng)光,也安于黑夜;他們飽含深情地活,心懷誠(chéng)意地死;他們享受一切生命的美好,也不辜負(fù)不可抗拒的苦難……】
通過(guò)閱讀《好的孤獨(dú)》三點(diǎn)體會(huì):
(一)一切思想的困惑都有解決的途徑;
(二)解決問(wèn)題的方法要從先賢圣人著作和事跡中學(xué)習(xí);
(三)佛家思想是洞察世界的大智慧。
人生的路上,有書(shū)陪伴,不在孤獨(dú)。
● 孤獨(dú)的木炭讀后感
《孤獨(dú)之旅》的讀后感一《孤獨(dú)之旅》講述的是少年杜小康在艱難困苦的磨礪中長(zhǎng)大的一個(gè)過(guò)程,長(zhǎng)大了是一個(gè)過(guò)程,一種逐見(jiàn)成熟了的心態(tài).
是突發(fā)的逆境造成了杜小康長(zhǎng)大了,他家庭發(fā)生了變故而失學(xué),迫不得以而跟著父親去放鴨.可是突發(fā)的困難有些讓他接受不了,他居然對(duì)著父親說(shuō):“我不去放鴨了,我要上岸回家”……他站在船上,向后眺望,除了朦朦朧朧的樹(shù)煙,就什么也沒(méi)有了。
“這一段寫(xiě)出了他的失落和無(wú)奈,還有少許的不愿意接受事實(shí)的悲涼情感。但杜小康向后看卻除了煙變什么也沒(méi)有了,說(shuō)暗示了他沒(méi)有后路,曾屬于他的那一部分已煙消云散了。
杜小康注定了要在這里接受磨難。而磨難他的,正是這些由他和父親精心照料而長(zhǎng)得如此肥碩的鴨子,讓很多人同情。鴨子元知只會(huì)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地吃水,卻給年輕的杜小康帶來(lái)無(wú)盡的悲傷,而鴨子本身也面臨著被殺的威脅。
一方面,杜小康期待著被這些肥鴨子折磨,另一方面,他期待著這些鴨子給他帶來(lái)一些財(cái)產(chǎn)。這句話(huà)即寫(xiě)了鴨子處境的矛盾,也寫(xiě)了杜小康心情的矛盾。
鴨子被雷電嚇壞了。鴨圈被風(fēng)吹干了。鴨子都跑光了。杜小康追鴨子。鴨子又輸了。他在鴨子面前迷路了。他哭了,但并不悲傷。他說(shuō)他不明白為什么要哭。雨天過(guò)后,杜小康想起了母親,但他沒(méi)有哭。他覺(jué)得自己突然長(zhǎng)大了,而且很強(qiáng)壯。這一哭,一不哭充分的說(shuō)明了杜小康心里
變化的經(jīng)歷,他卻卻實(shí)實(shí)長(zhǎng)大了。
文章的最后一句話(huà)雖然簡(jiǎn)單,卻指出了希望所在。以上是杜小康思想的轉(zhuǎn)變。
文章花了大量的篇幅寫(xiě)了鴨子。
鴨們十分乖巧.這句話(huà)寫(xiě)出了鴨子的小時(shí)候的乖巧.
鴨子在這里長(zhǎng)得飛快,很快就有了成年鴨子的樣子,當(dāng)它們?nèi)扛≡谒嫔蠒r(shí),居然已經(jīng)是一大-片了,鴨子快長(zhǎng)大,也暗示著杜小康快長(zhǎng)大了.
這些鴨子長(zhǎng)大了,變成了真正的鴨子,這說(shuō)明杜小康的功夫并沒(méi)有白費(fèi)
最終,鴨子下了蛋,故事完滿(mǎn)的收了局..
《孤獨(dú)之旅》的讀后感二讀到《孤獨(dú)之旅》,看起來(lái)是個(gè)平淡無(wú)奇的文章,但是我從中得到了很大的感觸,杜小康小時(shí)候因?yàn)榧彝プ児什坏貌环艞墝W(xué)業(yè),放鴨來(lái)維持生計(jì),艱苦的生活磨練了他的意志,從而使他走向成熟。
我認(rèn)為,現(xiàn)在的我們很難有那樣的遭遇,更不會(huì)那么小就面對(duì)生存問(wèn)題,小時(shí)候,我們都是不諳世事的“小破孩”每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活,不用擔(dān)心吃不上飯,也不用擔(dān)心自己的住所,一切都是被安排好的。文中的杜小康正是應(yīng)了那句歌詞:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?
沒(méi)有人能隨隨便便成功”
是啊,多少名人都是經(jīng)歷過(guò)重重磨難才得到最后的成功的,貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下艱難的繼續(xù)創(chuàng)作,許多的人都是在狂風(fēng)暴雨的洗禮中成長(zhǎng),命運(yùn)只能改變你未來(lái)的一小部分,只有用自己的力量才能換來(lái)明天的彩虹。
坦然地面對(duì)風(fēng)雨,坦然地接受風(fēng)雨的洗禮吧!讓狂風(fēng)吹去我們的幼稚,吹出我們的成熟;讓暴雨滌去我們的混沌,滌出我們的清澈;讓暴風(fēng)雨洗涮我們脆弱的枝葉,涌出一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的花蕊,綻放一片絢麗與芬芳。
● 孤獨(dú)的木炭讀后感
內(nèi)容簡(jiǎn)介:戛納電影節(jié)大幕拉開(kāi),無(wú)數(shù)巨星、富豪華麗登場(chǎng)。伊戈?duì)枺⒏缓箲?zhàn)場(chǎng)的優(yōu)秀老兵,退役后和妻子白手起家成為俄羅斯電信大亨。他來(lái)這里尋找離家出走的妻子。但隨后的一天,他以神秘的桑博術(shù)殺了賣(mài)手工藝品的女孩,用帶巨毒的大頭針射向著名電影發(fā)行人,將鋼質(zhì)刀片插進(jìn)女制片人的身體……億萬(wàn)富翁為何連環(huán)殺人?無(wú)情地殺戮無(wú)辜,難道是為了讓妻子回心轉(zhuǎn)意?當(dāng)真相完全揭曉的一剎那,故事內(nèi)外所有人心中的震撼竟排山倒海而來(lái)……
孤獨(dú)的贏(yíng)家讀后感,來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友:看影碟時(shí),無(wú)論前進(jìn)或后退,都可以看到確定無(wú)疑的劇情,唯有正常速度播放,才會(huì)有不確定性存在——對(duì)于第一次看這部電影的觀(guān)眾來(lái)說(shuō)。看書(shū)也一樣。聽(tīng)音樂(lè)也一樣。然而生活卻不同,生活是不能重復(fù)的,了解劇情的機(jī)會(huì)只有一次。 做出一個(gè)決定的時(shí)候,往往覺(jué)得這是最好的選擇。當(dāng)發(fā)現(xiàn)情況不妙,后悔已經(jīng)來(lái)不及。而看見(jiàn)預(yù)期的結(jié)果發(fā)生,又會(huì)找......
孤獨(dú)的贏(yíng)家讀后感,來(lái)自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友:保羅的書(shū)總讓人感覺(jué)置身濕漉漉的水氣,舒適卻有一種輕微的冷,只不過(guò)這本似乎更冷的徹底。與《我坐在彼德拉河畔,哭泣》一樣,對(duì)于主角內(nèi)心的掙扎描寫(xiě)詳盡而透徹,似乎看透一切又有所執(zhí)迷。全書(shū)以伊戈?duì)枮橹骶€(xiàn),卻也穿插著各種不同人的人生,或許是想襯托伊戈?duì)査f(shuō)的“摧毀他人的世界”。無(wú)論一個(gè)人是什么身份,在做著或偉大或無(wú)關(guān)緊要的事......
● 孤獨(dú)的木炭讀后感
讀后感本應(yīng)該讀后馬上就寫(xiě),因?yàn)槟菚r(shí)的感覺(jué)最深刻,但此書(shū)第一遍看了,沒(méi)感覺(jué)。安慰自己,再看一遍,還沒(méi)感覺(jué)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)越讀越?jīng)]感覺(jué)。等過(guò)一段時(shí)間再來(lái)看,似乎找到了點(diǎn)共鳴。所以就把寫(xiě)讀后感的這事兒拖到了現(xiàn)在。恰巧今天改了網(wǎng)名,想到書(shū)中也提到了取網(wǎng)名的事,所以就性起將讀后感寫(xiě)了吧。
先評(píng)價(jià)一下這書(shū)吧。(夢(mèng)君兒推薦的書(shū),雖然沒(méi)讀就知道多半是勵(lì)志類(lèi)的,但也一定得細(xì)讀啊:)書(shū)包裝精美,價(jià)格不菲。圖文并茂,即可看別人的故事,又可學(xué)學(xué)攝影技術(shù),特別是不用自拍而能拍到自己這一了不起的技能。另外書(shū)中空白較多,幾乎每一頁(yè)的上半部分都是空著的,可以記筆記,這真該是語(yǔ)文書(shū)的樣本啊!讀后發(fā)現(xiàn),內(nèi)容有亮點(diǎn),也有值得討論的地方。作者很用心,比如自己33歲,書(shū)中就安排了六章33節(jié),謂之“33種溫暖,33段成長(zhǎng),33次感動(dòng)”,這不免讓人覺(jué)得有點(diǎn)刻意安排的不自然感。另外,作者也有點(diǎn)隨意指點(diǎn)江山之態(tài)。比如6頁(yè)上作者自序“現(xiàn)在我認(rèn)為,孤獨(dú)就是自己都忘記了與自己對(duì)話(huà)”,可在288頁(yè),作者寫(xiě)道“其實(shí)孤獨(dú)并不可怕,只要你學(xué)會(huì)了自己與自己對(duì)話(huà)”。總得來(lái)說(shuō),前三章故事還是挺動(dòng)人的,后面的部分也許是留給粉絲看的,可我連《誰(shuí)的青春不迷茫》都不知道,也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)劉同是誰(shuí),也沒(méi)興趣看一個(gè)媒體人的奮斗史,所以后半部分看著著實(shí)覺(jué)得無(wú)聊。最后,就是這讀后感的導(dǎo)火索,有關(guān)網(wǎng)名的。第203頁(yè),“我就會(huì)用刻薄的語(yǔ)言打擊他們:”你連自己的名字都不敢使用,請(qǐng)問(wèn)你是干了多少見(jiàn)不得人的事情,還是你準(zhǔn)備要干多少見(jiàn)不得人的事情。“”作者似乎對(duì)這種打擊挺自信的。對(duì)此我想問(wèn)了,為何周樹(shù)人要取個(gè)筆名叫魯迅呢?魯迅又做了多少見(jiàn)不得人的事情呢?馬云談到捐款,說(shuō):“自己不捐可以,但自己不捐同時(shí)又不讓別人捐,那就不對(duì)了”,我想多少有點(diǎn)那個(gè)意思。(再最后,“敗”字的含義我也沒(méi)有理解到,不明白何來(lái)的敗)
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以上是豎中指部分,接下來(lái)是豎大拇指和共鳴部分。首先,有些地方寫(xiě)得挺美的。尤其是289頁(yè)的那一段“孤獨(dú)是磨刀石,是夜光杯,是黑色夜晚里孕育的萬(wàn)千色彩,……是吹不出旋律的牧笛”。吹不出旋律的牧笛,這意境真貼切,真美。有點(diǎn)“天空一無(wú)所有,何為給我安慰”的感覺(jué)。再比如“孤獨(dú)和寂寞的差別是:孤獨(dú)——你有的是熱鬧的選擇,偶爾不選而已。很美很高冷。那種感覺(jué),別人不懂,你也根本不介意別人懂不懂。寂寞——你沒(méi)得選。總是很慌張很饑渴。那種不好的感覺(jué),別人懂。但懂了也不在乎。”寫(xiě)得真是貼切,邏輯思辨也很?chē)?yán)謹(jǐn),寫(xiě)得真好。
讀了這本書(shū),得思考一個(gè)問(wèn)題:我感覺(jué)到的孤獨(dú)是什么?作者有幾十種孤獨(dú)。我自問(wèn):我孤獨(dú)嗎?沒(méi)感覺(jué)。快速回憶,尋找記憶中的孤獨(dú),找到了一處。大二的時(shí)候,剛接觸到略帶深?yuàn)W的物理,百思不能理解,提出的問(wèn)題學(xué)霸們也不能給出讓我滿(mǎn)意的回答,渴望老師的幫助卻由于各種原因得不到。當(dāng)心里堵得慌卻會(huì)被旁人嘲諷說(shuō)是愛(ài)鉆牛角尖的時(shí)候,覺(jué)得很孤獨(dú)。但這孤獨(dú)沒(méi)有帶來(lái)好的結(jié)果,結(jié)果就是隨大流去了。所以,孤獨(dú),肯定是不愿隨大流的人必有的體會(huì)。寫(xiě)到這里,不得不回憶記事以來(lái)的經(jīng)歷,不得不像作者一樣在記憶中尋找孤獨(dú),我甚至想,我想要孤獨(dú),我想擁有獨(dú)孤求敗的孤獨(dú)。可那是我所沒(méi)有的。我難道已經(jīng)融入大流了嗎?我想應(yīng)該還沒(méi)有,而是由于孤獨(dú)已經(jīng)融入到了日常的點(diǎn)滴,像空氣一樣,不刻意去留意就感覺(jué)不到罷了。
● 孤獨(dú)的木炭讀后感
暑假中,我在家里閑的無(wú)聊。便嚷著讓媽媽給我買(mǎi)書(shū)看。媽媽挑來(lái)選去,選中了絕境狼王系列。今天,我懷著忐忑不安的心情,讀完了這套書(shū)的第一本——《孤獨(dú)的小狼》。
母狼莫拉格遠(yuǎn)離了狼群,去找一個(gè)僻靜的地方,去生她最后的一胎。生下來(lái)三只小狼后,她發(fā)現(xiàn)一只銀色小狼的爪子不對(duì)勁。她發(fā)現(xiàn)這只小狼的前爪上有一塊模糊的螺旋狀條紋。雖然母狼莫拉格逃避了狼群,但是聰名的“歐貝釋班”仔細(xì)觀(guān)察,找到了一些蛛絲馬跡,最終還是找到了她們,叼走了哪只畸形的小狼。小狼被狠心的“歐貝”扔到了河面的浮冰上。春天,河水融化,小狼漂浮在河水中。這時(shí)候一只失去幼子正在“尋死”的母灰熊撞見(jiàn)了他,成為他的撫養(yǎng)者。她給小狼起名“福狼”,因?yàn)樵趧?dòng)物語(yǔ)言里,“福”是禮物的意思,而“狼”既有狼的意思,也有河狼的意思,并且稱(chēng)他為“來(lái)自河流的禮物狼”。母灰熊鍛煉了小狼許久,成為小狼心中的“雷霆之心”。直到有一年的冬眠,小狼遇上了地震!他出去玩了,雷霆之心提早醒了,她找不到福狼,便出去找,可是……小福狼回到家之后,發(fā)現(xiàn)他的乳母——雷霆之心被大石塊壓死了。他非常傷心,把雷霆之心的掌骨給帶走了。母狼莫拉格意外發(fā)現(xiàn)了母灰熊(雷霆之心)的尸體,聞到了他的孩子——那只被叼走的畸形小狼的氣味,她便日夜守在熊的身邊,就算是一種對(duì)母灰熊多年撫養(yǎng)小福狼的感謝吧。
讀完了以后,我明白了動(dòng)物與動(dòng)物之間最純真的東西——那是愛(ài)。沒(méi)錯(cuò),小福狼在河里時(shí),如果不是雷霆之心把他救出來(lái),并成為了并成為這匹小狼的乳母,那小福狼就不能活下去;如果不是小福狼調(diào)皮,跑遠(yuǎn)了去找食物,那雷霆之心就不會(huì)因地震而死;如果不是……就因?yàn)闆](méi)有這一串的如果,才造就出這個(gè)故事。
“生命是一份美妙的禮物,與眾不同的并不是弱小的標(biāo)志,有時(shí)候,不同和缺陷反而會(huì)成為力量的來(lái)源。”我非常同意這句話(huà)。福狼雖然爪子不對(duì),但他能跳,而且比麥肯部落的所有成員跳得都高,這,就是一種轉(zhuǎn)缺陷為力量吧?
這本書(shū)是好看的,我愛(ài)讀它。因?yàn)槲覐闹袑W(xué)到了許多東西。至于是什么,希望大家自己去讀,去領(lǐng)悟。
● 孤獨(dú)的木炭讀后感
”表面的孤獨(dú)未必真的孤獨(dú),表面的風(fēng)光不一定就不孤獨(dú)“——這是源自郭敬明《孤獨(dú)》當(dāng)中的一句話(huà),也是我非常喜歡的一句話(huà)。
沒(méi)有錯(cuò),《孤獨(dú)》這本書(shū)的確不錯(cuò),啟人智慧,叫人豁達(dá)。作者講到一些人坐在電腦前,終日就是悶筆寫(xiě)作,生活過(guò)得非常平淡如水,可是這些人可能就不感覺(jué)有什么孤獨(dú)的,可以悠然自得地生活著。這可能是因?yàn)檫@些人用時(shí)間去工作,就沒(méi)有太大時(shí)間久琢磨生命,體驗(yàn)無(wú)聊了。
而一些人,終日游歷在都市之間,有時(shí)間就約朋友出來(lái)逛街,或者是看看帥哥,泡泡桑拿,玩玩游戲,溜溜小鳥(niǎo)兒。外表看似風(fēng)光,可是難保這些人內(nèi)心就空虛,感覺(jué)日子非常無(wú)聊。
讀完《孤獨(dú)》這本書(shū)以后,我真的感觸良多。沒(méi)有錯(cuò),這本書(shū)太符合現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)象了,一些人盲目追求物質(zhì)利益,最終忽略了內(nèi)心精神,這是非常愚蠢的。當(dāng)然物質(zhì)利益值得重視,然而我們的`心靈恰恰是最為珍貴的。
千萬(wàn)不要讓你的心靈感到孤獨(dú)喲!
● 孤獨(dú)的木炭讀后感
今天我讀了一本書(shū)《孤獨(dú)的小狼》,在讀這本書(shū)之前有就有一些疑問(wèn),狼不是群居動(dòng)物嗎?為什么叫孤獨(dú)的小狼呢?讀完這本書(shū)后我才明白。
今天就讓我來(lái)給大家講一講吧!有一只不幸的小狼,剛出生時(shí)前爪就有缺陷。在狼群里如果剛出生的狼有缺陷就會(huì)被在狼群里擔(dān)任歐貝狼丟棄的。而這只小狼就被一只叫釋班的狼丟棄在一塊冰川上,讓它自生自滅。然而小小的它非常的堅(jiān)強(qiáng)勇敢,竟然在冰川上存活了下來(lái),與此同時(shí),遠(yuǎn)處有一只母熊正為失去的孩子嚎叫。就在這時(shí)小狼被一陣川流沖到了母熊的身邊,發(fā)現(xiàn)了它,感覺(jué)這是大熊座送她的孩子,母熊非常的高興,他還給小狼起了一個(gè)名字"福狼"
自從那以后,母熊細(xì)心的照顧福狼就像照顧自己的孩子一樣,教它捕獵,挖洞等……在夜晚,福狼在母熊的肚子旁邊睡覺(jué),母熊的消化聲音非常大,就這樣福狼開(kāi)始管母熊叫雷霆之心,漸漸的不幸覆蓋在他們兩個(gè)身上。一年之后,雷霆之心離他而去,福狼就開(kāi)始了自己孤單的旅程,在旅途中,它找到了雷霆之心的尸體,它難過(guò)極了。最后它找到了狼群,沒(méi)有想到的是狼群不但沒(méi)有接納它,反而一起圍攻它,要?dú)⑺浪驮谶@時(shí)這本書(shū)看完了,我輕輕的嘆了口氣,也再為福狼擔(dān)心。
通過(guò)這個(gè)故事,我感覺(jué)福狼是一只堅(jiān)強(qiáng)勇敢的狼,他有一樣?xùn)|西是我沒(méi)有的,那就是意志~堅(jiān)強(qiáng)的意志!在生活和學(xué)習(xí)方面我要向福狼一樣,無(wú)論遇到什么挫折都要像福狼一樣走下去。
● 孤獨(dú)的木炭讀后感
杜小康與父親放鴨子的旅程是在杜小康人生的一大重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),紅門(mén)的孤獨(dú)與放鴨子的孤獨(dú)相比起來(lái)簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫,孤獨(dú)之旅,每個(gè)人都是必經(jīng)歷的……
前行是純粹,孤獨(dú)也是純粹,成長(zhǎng)也是純粹的!杜小康剛開(kāi)始很想回到油麻地是因?yàn)榍胺降奈粗顾睦锍錆M(mǎn)恐懼與迷茫,而他的父親其實(shí)心里也是很迷茫的,但是作為一個(gè)大人,若自己慌張肯定是不行的,遠(yuǎn)離油麻地才能真正找著合適放鴨的地方,后來(lái)使自己家富裕起來(lái),哪怕前方的路很苦哪怕前方的路很苦很孤單——就像求學(xué)的路一樣,書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!
孤獨(dú)是他們最大的敵人,而人有一種慣性思維,便是喜歡快樂(lè),想要逃避痛苦,杜小康便是習(xí)慣性先去躲避困難,但在那次最?lèi)毫拥沫h(huán)境中,他意識(shí)到了另一種東西……杜小康緊緊的跟著鴨子,他終于意識(shí)到了在父親那深深孤獨(dú)的背后有的是對(duì)家庭的負(fù)責(zé)!
從文中最后鴨子下蛋,能看出這世間的事情,并非沒(méi)有收獲。堅(jiān)持戰(zhàn)勝困難總會(huì)成功的,杜小康在追鴨子時(shí)哭帶有理解,理解了人為何要如此孤獨(dú),正如成長(zhǎng)的旅程,并非一帆風(fēng)順,只要不放棄堅(jiān)持住,邁過(guò)那道坎你便能成長(zhǎng)便能得到人生中最寶貴的財(cái)富……
杜小康是我在草房子里面最喜歡的一個(gè)人物,他有擔(dān)當(dāng),有膽識(shí)有堅(jiān)持……不論如何,杜小康永遠(yuǎn)是我心中最純粹而且內(nèi)心強(qiáng)大的少年!
● 孤獨(dú)的木炭讀后感
《孤獨(dú)的狂歡》讀后感
《孤獨(dú)的狂歡》是塞林格的一個(gè)故事集,其中包含了許多精彩的短篇小說(shuō)。整個(gè)故事集以其深刻的主題和獨(dú)特的敘事風(fēng)格,引導(dǎo)讀者進(jìn)入了一種與眾不同的思考和感受。本文將根據(jù)標(biāo)題,詳細(xì)具體且生動(dòng)地描述我的讀后感。
這個(gè)標(biāo)題“孤獨(dú)的狂歡”深深吸引了我。它給我一種矛盾的感覺(jué):孤獨(dú)和狂歡似乎是相互排斥的,塞林格通過(guò)他的故事向揭示了這背后的深層含義。
在《孤獨(dú)的狂歡》這個(gè)故事集中,我被深深打動(dòng)的是塞林格對(duì)生活的獨(dú)特觀(guān)察和對(duì)人性的研究。他在每個(gè)故事中呈現(xiàn)了孤獨(dú)這一主題在不同人物身上的表現(xiàn),通過(guò)這些故事,他將讀者帶入一個(gè)思考人存在的境界,引發(fā)共鳴。
在其中一個(gè)故事《海明威對(duì)涅磐》中,作者以第一人稱(chēng)的口吻講述了一個(gè)孤獨(dú)的作家海明威的內(nèi)心。海明威是一位如此成功的作家,他的小說(shuō)深受人們喜愛(ài),但他內(nèi)心卻經(jīng)常感到孤獨(dú)和空虛。他追求狂歡,追求那種被人們熱烈追捧的感覺(jué),但是在追求過(guò)程中,他逐漸失去了自己真正的內(nèi)心。他在故事中自我試探,試圖找回自己的真實(shí),最終通過(guò)對(duì)涅磐的探尋,重新找到了內(nèi)心的平靜和滿(mǎn)足。這個(gè)故事使我深深地反思了自己所追求的東西是否真正與內(nèi)心的渴望相吻合,以及為何有時(shí)候追求的過(guò)程反而會(huì)使自己變得越來(lái)越孤獨(dú)。
另一個(gè)令人印象深刻的故事是《席勒的寧?kù)o》。故事講述了一個(gè)過(guò)著平淡生活的人如何在尋找生活的意義中感受到希望和幸福。主人公席勒是一個(gè)為人低調(diào)的中年男子,他的生活乏味而單調(diào),沒(méi)有什么令人羨慕的事情發(fā)生。在一次偶然的機(jī)會(huì)下,他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小花園,他為它添磚加瓦,耐心地栽培。這個(gè)小花園成為了他生活中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),他在對(duì)待植物的過(guò)程中逐漸找到了生活的意義,體驗(yàn)到了真正的幸福。這個(gè)故事讓我明白了當(dāng)感到迷失和孤獨(dú)時(shí),有時(shí)候只需要一點(diǎn)微小的事情,能夠讓重新找到生活的樂(lè)趣和希望。
在整個(gè)故事集中,塞林格通過(guò)描述人物的孤獨(dú)和狂歡,深刻地揭示了人類(lèi)內(nèi)心深處的孤獨(dú)感以及在復(fù)雜社會(huì)中追求狂歡的渴望。他通過(guò)細(xì)膩的文字和獨(dú)特的敘事手法,將讀者帶入他塑造的角色的內(nèi)心世界,引發(fā)了我對(duì)人生意義和價(jià)值的思考。
小編認(rèn)為,《孤獨(dú)的狂歡》這個(gè)故事集給我?guī)?lái)了很多深刻的觸動(dòng)和啟發(fā)。每個(gè)故事都是一個(gè)小小的眾生相,反映著不同人物在孤獨(dú)和狂歡之間的掙扎和尋求。通過(guò)閱讀這些故事,我看到了自己和現(xiàn)實(shí)世界中許多人的影子,也更加明白了人類(lèi)內(nèi)心深處的孤獨(dú)感是如何出現(xiàn)和持續(xù)的。這個(gè)故事集將我?guī)肓艘粋€(gè)思考人類(lèi)存在的境地,讓我深深地感受到了生活的意義和價(jià)值。
通過(guò)《孤獨(dú)的狂歡》,我開(kāi)始更加關(guān)注內(nèi)心的聲音,嘗試去理解別人和自己的感受。我開(kāi)始珍惜每一個(gè)平凡的瞬間,尋求生活中的真實(shí)和平靜。這個(gè)故事集對(duì)我而言就像是一盞明燈,照亮了我思考人生、感受孤獨(dú)和追求狂歡的路途。
在讀完《孤獨(dú)的狂歡》之后,我被這個(gè)標(biāo)題所吸引的初衷得到了滿(mǎn)足。這本書(shū)深刻地揭示了孤獨(dú)與狂歡之間的關(guān)系,讓我思考自己對(duì)生活的追求。讀完之后,我深深感到,應(yīng)該找到屬于自己的孤獨(dú)和狂歡,以及他們之間的平衡點(diǎn)。只有這樣,才能夠真正地體驗(yàn)到生活的價(jià)值和意義。
● 孤獨(dú)的木炭讀后感
我所讀的《孤獨(dú)者》是被選入《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》中的節(jié)選,選文節(jié)選自《孤獨(dú)者》的第一、四、五節(jié)。 第一節(jié)講訴了“我”與魏連殳的相識(shí),以及魏連殳的種.種“古怪”。 第一節(jié)中塑造了第一個(gè)孤獨(dú)者——魏連殳的祖母的形象,“聽(tīng)說(shuō)她先前也曾經(jīng)吃過(guò)許多苦,現(xiàn)在可是安樂(lè)了。但因?yàn)樗麤](méi)有家小,家中究竟非常寂寞……” 從此處可看出魏連殳的祖母是一個(gè)人居住多年,而且也不常與人交往,至少在精神和肉體上是一個(gè)孤獨(dú)者。“山村僻陋,這些事便算大家都要打聽(tīng)的大新聞,第二天便轟傳她病勢(shì)已經(jīng)極重,專(zhuān)差也出發(fā)了;可是到四更天竟咽了氣,最后的話(huà),是:‘為什么不肯給我會(huì)一會(huì)連殳的呢?……’”,寒石山的村民竟要等到她的病勢(shì)極重,才派專(zhuān)差去叫連殳,由此可見(jiàn),她的孤獨(dú)并非一般,而她最后的話(huà)“‘為什么不肯給我會(huì)一會(huì)連殳的呢?……”也帶著些對(duì)那些村民的譴責(zé),“為什么不肯”,帶著些怨恨,也夾雜些無(wú)奈,她親手造成孤獨(dú),又放在嘴里去咀嚼。
第一節(jié)的第二段中講到“一領(lǐng)薪水卻一定立即寄給他的祖母,一日也不拖延。”從此處可以看出魏連殳對(duì)祖母的孝順,或者說(shuō),在世人眼中,他是個(gè)孤獨(dú)者,可是他還有祖母可以依偎,此時(shí)的他并非十分孤獨(dú),無(wú)論是精神抑或是肉體上,制止他祖母的去世,才給了他沉重的打擊,他的精神是與其祖母相承傳的,祖母的去世,無(wú)疑是告訴他一個(gè)事實(shí)——他,現(xiàn)在是一個(gè)孤獨(dú)者,文中的“他們就姓魏,是連殳的本家。但他們卻更不明白他,仿佛將他當(dāng)作一個(gè)外國(guó)人看待,說(shuō)是“同我們都異樣的”。
從這句話(huà)中也可以看出,作為先覺(jué)者的魏連殳,是不被社會(huì)上的庸眾所容,在精神和肉體上均孤獨(dú)無(wú)依的孤獨(dú)者形象。 魏連殳回到家,“一進(jìn)門(mén),向他祖母的靈前只是彎了一彎腰”,直至后來(lái),族人商議祖母的后事,他只是簡(jiǎn)單的回答道——“都可以的”,然后他靜靜地給祖母穿衣,井井有條,只是默默地,遇見(jiàn)怎么挑剔怎么改,神色也不動(dòng),在葬禮上,“連殳就始終沒(méi)有落過(guò)一滴淚,只坐在草薦上,兩眼在黑氣里閃閃的發(fā)光”,“但連殳卻還坐在草薦上沉思”……如此種.種,“暴風(fēng)雨前的平靜”,都為之后的“暴雨”坐下了鋪墊,“忽然,他流下淚來(lái)了,接著就失聲,立刻又變成長(zhǎng)嚎,像一匹受傷的狼,當(dāng)深夜在曠野中嗥叫,慘傷里夾雜著憤怒和悲哀。”,此時(shí)的魏連殳怕是真正的孤獨(dú)了吧! 選文的第四節(jié)講訴了,在一個(gè)下雪之夜,“我”收到了魏連殳的來(lái)信。 第四節(jié)中有兩處連殳說(shuō)到了“我都可以的”,給我的感覺(jué)就是他在努里奮斗卻什么收獲都沒(méi)有之后,歸于無(wú)力,很無(wú)奈的一種說(shuō)法,對(duì)現(xiàn)實(shí)生活或是說(shuō)對(duì)一些庸眾的無(wú)力的反駁,對(duì)一切都無(wú)所謂了。 “我已經(jīng)躬行我以前所憎惡、所反對(duì)的一切,拒斥我先前所崇仰、所主張的一切了,我已經(jīng)真的失敗——然而我勝利了”,首先要說(shuō)明的是魏連殳在被現(xiàn)實(shí)徹底擊敗以后,不再為愛(ài)他的人而活,而是以表面上的敷衍于現(xiàn)存體制而復(fù)仇與他的敵人,付出了戕害自己身體以及靈魂的代價(jià)。因此也就可以理解連殳所說(shuō)的“我已經(jīng)真的失敗——然而我勝利了”,相同手法的還有“我現(xiàn)在已經(jīng)‘好’了”,都運(yùn)用了反語(yǔ),表達(dá)了連殳此刻的孤獨(dú)和無(wú)比的諷刺…… 隨后的第五節(jié)中,“我”在陽(yáng)山呆不下去了,輾轉(zhuǎn)大半年回到S城,去拜訪(fǎng)魏連殳。
文中第二段首尾都提到了:“一切是死一般靜,死的人和活的人。”,與臧克家所說(shuō)的:“有的人死了,但他還活著,有的人活著,但他已經(jīng)死了。”有異曲同工之妙,既惋惜了先覺(jué)者魏連殳的死,又痛恨于活著的庸眾。 第三段中:“大良們的祖母談的可高興了,說(shuō)話(huà)滔滔的泉水似的涌出……”,在連殳的葬禮上,大良們的祖母仍談得如此高興,不可以說(shuō)不是一種悲哀,先覺(jué)者的去世,對(duì)這些庸眾來(lái)說(shuō)不過(guò)是少了一個(gè)茶余飯后可談?wù)摰脑?huà)題而已,沒(méi)有人與人之間的真誠(chéng)的關(guān)切,是如此的諷刺。“到入棺,是連殳很不妥帖的躺著……”中的“很不妥帖”也是對(duì)魏連殳的諷刺,作為先覺(jué)者、孤獨(dú)者的他,連死后都是如此的不安穩(wěn)、很不妥帖的躺著,也寫(xiě)出了他的孤獨(dú),正是因?yàn)闆](méi)有親人,少了人與人之間真誠(chéng)的關(guān)切,所以他才會(huì)以如此的姿勢(shì)入棺、長(zhǎng)眠……“三個(gè)親人扶著棺沿哭了一場(chǎng),止住拭淚”“口角上仿佛含著冰冷的微笑,冷笑著著可笑的死尸”連殳的一生都是如此的孤獨(dú)與悲劇,連最終圍繞著他冰冷的微笑的死尸的,依然是那些庸眾以及那些并不理解者的虛假的哭泣,除了“我”。 最后要講到的就是第三個(gè)孤獨(dú)者——“我”,“我”是一個(gè) 處處與魏連殳遭遇相似,一樣受時(shí)代新潮流的影響試圖改革、反抗舊社會(huì)、反抗庸眾,而不被社會(huì)所容的知識(shí)分子、先覺(jué)者的形象。
魏連殳在祖母的葬禮上出人意料的哭,就如“一匹受傷的狼,當(dāng)深夜在曠野中嗥叫,慘傷里夾雜著憤怒和悲哀。”而在送別魏連殳后,在潮濕的石路上走著的“我”,耳邊響著的正是“長(zhǎng)嗷,像一匹受傷的狼,當(dāng)深夜在曠野中嗥叫,慘傷里夾雜著憤怒和悲哀。”這暗示著什么呢?或者說(shuō)魯迅如此寫(xiě)作的原因是什么呢?或許從某個(gè)角度上來(lái)說(shuō),“我”就是魏連殳,甚至可以說(shuō)“我”和魏連殳都是魯迅的不同側(cè)面的所幻化出來(lái)的,各自表達(dá)著魯迅的不同思想,傳承者異樣的態(tài)度。當(dāng)時(shí)的魯迅,由于對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況的思考與探索,內(nèi)心世界充滿(mǎn)苦悶、孤寂而又渴望沖破這種桎梏尋求希望,從而陷入迷惘、困惑、虛空的孤獨(dú)的世界中。文章最后一句寫(xiě)到:“我的心地就輕松起來(lái),坦然的在潮濕的石路上走,月光底下”,在祖母和魏連殳都走了以后,“我”還要繼續(xù)在“潮濕的石路上走,月光底下”,繼續(xù)反抗絕望的過(guò)程,實(shí)際上也就是魯迅在四面受敵,“寂寞新文苑,平安舊戰(zhàn)場(chǎng),兩間余一卒,荷戟獨(dú)彷徨”的情況下的一種態(tài)度,“心的就輕松起來(lái)”是否可以理解為此時(shí)魯迅已找到一種解決當(dāng)時(shí)現(xiàn)狀的方法?或是當(dāng)時(shí)的他也僅僅是自我安慰中?但無(wú)論是哪種情況,他都會(huì)繼續(xù)反抗……
《孤獨(dú)者》是魯迅在一特定社會(huì)環(huán)境——“五四”落潮后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里——所創(chuàng)作的。在我看來(lái),文中的孤獨(dú)者,無(wú)論是魏連殳的祖母、魏連殳、亦或是“我”,都是典型的悲劇人物,在他們身上無(wú)不充斥著諷刺,在力圖改造強(qiáng)大飛舊勢(shì)力的這條道路上,他們盡自己的一切努力,甚至于獻(xiàn)出生命,只為了一個(gè)目的。但“孤獨(dú)”卻時(shí)刻徘徊、充斥在他們身邊,使他們倍感彷徨與無(wú)奈,最終以死亡的悲劇收?qǐng)觥?在文章中,我們能感覺(jué)到透徹心扉的寒冷感,“寒石山”、“冷靜的月光”、“冰冷的死尸”、“人與人之間的虛偽”、“潮濕的石路”,形成了整篇小說(shuō)透骨的冷……
● 孤獨(dú)的木炭讀后感
這篇文章選自曹文軒的小說(shuō)《草房子》,主要節(jié)選了杜小康在家庭變故后與父親一起放鴨謀生活的片段。
杜小康也不過(guò)是個(gè)十二三歲的孩子,前期家中又十分富裕,遭遇了這么大的家庭變故,或許他還處于懵懂狀態(tài),可能他還不能意識(shí)到家中已衰落,所以在他剛與父親離開(kāi)油麻地時(shí),他是失落的,他想回去上學(xué)。
后來(lái)暴風(fēng)雨來(lái)時(shí),他追趕鴨子后哭了,他感到勞累,感到不易。他想到自己過(guò)往的輝煌,他委屈,他覺(jué)得他應(yīng)該在上學(xué)。他想家,他想母親;他高興,他為他能追回鴨子感到高興,喜極而泣。他哭著的時(shí)候就長(zhǎng)大了:他長(zhǎng)大了,懂得了一切是這么的來(lái)之不易;他長(zhǎng)大了,他知道了以后要為家中挑大梁了;他長(zhǎng)大了,不會(huì)再像小時(shí)候一般不懂事了。
杜雍和在這次旅程中也釋然了,他也要踏踏實(shí)實(shí)做好眼前的事。他再也不會(huì)將怒氣撒到兒子身上,他也會(huì)變得比以前更加成熟。
孤獨(dú)之旅,就是他們父子的蛻變之旅,他們都改變了,成熟了。
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