學(xué)生冰雪實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)（實(shí)用十八篇）

發(fā)表時(shí)間：2020-09-24

學(xué)生冰雪實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)（實(shí)用十八篇）。

（1）學(xué)生冰雪實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

12月23日，赤峰市第二屆“激情冰雪助力冬奧”冰雪進(jìn)校園研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式在“東方雪源圣地”喀喇沁旗美林谷滑雪場(chǎng)舉行。

此次活動(dòng)旨在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育和體育規(guī)律，以興趣為引導(dǎo)，充分發(fā)揮冰雪運(yùn)動(dòng)的育人功能，不斷豐富學(xué)校體育內(nèi)容，加強(qiáng)冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)奧林匹克教育，大力促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康、全面發(fā)展，助力“3億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

——大力推進(jìn)“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”教學(xué)模式;

——積極研究探索普及性、趣味性、集體性體育項(xiàng)目，因地制宜開展球類運(yùn)動(dòng)、冰雪運(yùn)動(dòng)、沙地運(yùn)動(dòng)、體操和跳繩項(xiàng)目；

——不斷拓寬學(xué)校體育教育渠道，建立家校社融合的學(xué)校體育協(xié)同機(jī)制，發(fā)展體教融合的學(xué)校體育工作合作機(jī)制；

——進(jìn)一步豐富學(xué)校體育內(nèi)涵，共建新時(shí)代校園體育文化。

本著體育必須面向全體學(xué)生的基本定位，我市教育部門指導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校要依托歷史文化資源、自然資源、綜合實(shí)踐基地以及大型公共設(shè)施、企業(yè)等，因地制宜開展兒童青少年體育運(yùn)動(dòng)與研學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的系列活動(dòng)，努力形成基礎(chǔ)條件保障有力、安全責(zé)任措施到位、運(yùn)行操作規(guī)范有序、文化氛圍健康向上，校校組織、班班參與、人人體驗(yàn)的學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)與研學(xué)實(shí)踐融合發(fā)展體系，著力完善兒童青少年體育運(yùn)動(dòng)制度保障體系，創(chuàng)建具有我市特色的校園體育運(yùn)動(dòng)教育體系。

以此次活動(dòng)為契機(jī)，我市教育部門將進(jìn)一步加強(qiáng)與體育部門的合作，積極協(xié)調(diào)社會(huì)體育指導(dǎo)員及專業(yè)人員入校輔導(dǎo)，促進(jìn)青少年冰雪運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣的養(yǎng)成。深入開展校園冰雪文化系列活動(dòng)，全面推進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)、冰雪文化在全市中小學(xué)的普及和發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)全市兒童青少年學(xué)生參與冰雪運(yùn)動(dòng)全覆蓋。同時(shí)，加快冰雪運(yùn)動(dòng)特色學(xué)校建設(shè)，強(qiáng)化冰雪文化課程建設(shè)，豐富課外冰雪項(xiàng)目活動(dòng)，組織冰雪賽事活動(dòng)，厚植冰雪文化，營(yíng)造冰雪氛圍，助力北京冬奧。

喀喇沁旗部分學(xué)校的學(xué)生來到美林谷滑雪場(chǎng)，通過觀冰雪、玩冰雪、練冰雪、賽冰雪，盡情享受著冰雪帶來的樂趣。

（2）學(xué)生冰雪實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

冰雪運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)以冰雪為媒介的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其不僅對(duì)運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)和技術(shù)造詣?dòng)兄^高的要求，同時(shí)也是一種能夠吸引大眾參與的健康活動(dòng)。在過去的幾年里，冰雪運(yùn)動(dòng)在我國(guó)受到了越來越多的關(guān)注和支持，各地舉辦的冰雪運(yùn)動(dòng)賽事活動(dòng)也呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)。在這次的總結(jié)中，我將詳細(xì)回顧和總結(jié)我所參與的一場(chǎng)冰雪運(yùn)動(dòng)賽事活動(dòng)，以期能夠更全面地了解冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力和發(fā)展前景。

本次冰雪運(yùn)動(dòng)賽事活動(dòng)是由本地體育局主辦的一項(xiàng)全市性的冬季運(yùn)動(dòng)節(jié)，吸引了來自不同學(xué)校和社區(qū)的年輕運(yùn)動(dòng)員參加?；顒?dòng)分為冰上項(xiàng)目和雪上項(xiàng)目?jī)蓚€(gè)類別，包括滑冰、冰球、速度滑冰、高山滑雪等多個(gè)不同項(xiàng)目，為廣大愛好冰雪運(yùn)動(dòng)的人提供了展示自己才能和交流的平臺(tái)。

在我參加的賽事中，首先進(jìn)行了滑冰和冰球項(xiàng)目的比賽。滑冰項(xiàng)目中，隊(duì)員們?cè)诒嫔险故玖怂麄兙康幕屑记?，?yōu)美的身姿和靈活的動(dòng)作給人留下了深刻的印象。冰球比賽中，隊(duì)員們團(tuán)結(jié)協(xié)作，展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的精神和個(gè)人技術(shù)的高超。盡管比賽中有時(shí)會(huì)遇到一些小摩擦和爭(zhēng)議，但是整體氛圍依然友好和睦，每個(gè)參賽者都能夠很好地控制自己的情緒，展現(xiàn)出對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的熱愛和尊重。

接下來是速度滑冰和高山滑雪項(xiàng)目的比賽。速度滑冰項(xiàng)目中，選手們以驚人的速度在冰面上劃過，給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊力。高山滑雪項(xiàng)目中，選手們膽大心細(xì)，迎風(fēng)沖刺，穩(wěn)健地完成各個(gè)難度的動(dòng)作。這些項(xiàng)目需要選手們具備良好的體能和技巧，在比賽現(xiàn)場(chǎng)觀看他們的表現(xiàn)，不禁讓人感嘆他們的專注和勇敢。

通過這次冰雪運(yùn)動(dòng)賽事活動(dòng)，我對(duì)于冰雪運(yùn)動(dòng)有了更新的認(rèn)識(shí)。首先，冰雪運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)能夠鍛煉身體素質(zhì)和技術(shù)的綜合性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，需要運(yùn)動(dòng)員們具備高度的專注力和耐力。其次，冰雪運(yùn)動(dòng)能夠帶來無(wú)窮的樂趣和刺激感，對(duì)于參與者而言是一種快樂的享受。同時(shí)，冰雪運(yùn)動(dòng)也是一項(xiàng)能夠團(tuán)結(jié)人心和增進(jìn)友誼的活動(dòng)，通過比賽和交流，人們之間的聯(lián)系更加緊密，團(tuán)隊(duì)精神也得以培養(yǎng)。最后，冰雪運(yùn)動(dòng)在促進(jìn)全民健身、增強(qiáng)國(guó)民體質(zhì)方面起到了重要作用，為了更好地支持和推廣冰雪運(yùn)動(dòng)，我們應(yīng)該加大對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)設(shè)施的建設(shè)和培訓(xùn)機(jī)制的完善，為廣大民眾提供更多機(jī)會(huì)參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來。

總而言之，這次冰雪運(yùn)動(dòng)賽事活動(dòng)為我們提供了一個(gè)平臺(tái)，使我們更加深入地了解了冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力和發(fā)展?jié)摿ΑＮ覀儜?yīng)該鼓勵(lì)更多的人參與到冰雪運(yùn)動(dòng)中來，通過這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)來鍛煉身心，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和個(gè)人的技能。同時(shí)，政府和社區(qū)也應(yīng)該加大對(duì)于冰雪運(yùn)動(dòng)的支持力度，建設(shè)更多的冰雪場(chǎng)館和設(shè)施，提供更好的培訓(xùn)機(jī)制，將冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力推廣到更廣大的人群當(dāng)中。冰雪運(yùn)動(dòng)有著無(wú)限的發(fā)展?jié)摿?，通過我們的努力，我們相信它將會(huì)在未來綻放出更加輝煌的篇章。

（3）學(xué)生冰雪實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

實(shí)現(xiàn)“三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”是北京申辦冬奧時(shí)對(duì)世界的承諾?！氨┻\(yùn)動(dòng)進(jìn)校園”既為這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供抓手，又豐富學(xué)校體育課程內(nèi)容，增加青少年對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛，為學(xué)校體育事業(yè)發(fā)展提供空間。

“冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園”是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要多方著手，共同推進(jìn)。

首先，要擴(kuò)大青少年冰雪運(yùn)動(dòng)覆蓋面。著力構(gòu)建“冰雪運(yùn)動(dòng)特色學(xué)校+冬季奧林匹克教育示范學(xué)校+高校高水平冰雪運(yùn)動(dòng)隊(duì)+冰雪運(yùn)動(dòng)試點(diǎn)縣(區(qū))+冰雪運(yùn)動(dòng)改革試驗(yàn)區(qū)”協(xié)同推進(jìn)的校園冰雪運(yùn)動(dòng)格局，實(shí)現(xiàn)“全學(xué)段、全過程、全方位”的冰雪運(yùn)動(dòng)教育模式。設(shè)立“冰雪進(jìn)校園”專項(xiàng)保險(xiǎn)，解決學(xué)校和學(xué)生因冰雪運(yùn)動(dòng)傷害可能產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)。

其次，針對(duì)目前較為突出的場(chǎng)地問題，要進(jìn)一步加大冰雪場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)。建議政府將冰雪運(yùn)動(dòng)器材納入中小學(xué)體育器材設(shè)施配備標(biāo)準(zhǔn)目錄，采取購(gòu)買服務(wù)的方式，為中小學(xué)生上冰雪提供條件。加大投入，在校園推廣建設(shè)仿真冰、旱雪、滑雪滑冰模擬器等冰雪新設(shè)備、新設(shè)施，讓更多學(xué)生在校園里接觸冰雪運(yùn)動(dòng)成為可能。面向校外，政府應(yīng)起主導(dǎo)作用，開發(fā)學(xué)校和社會(huì)資源融合發(fā)展新模式，建立學(xué)校和社會(huì)冰雪場(chǎng)館設(shè)施的教學(xué)聯(lián)盟，解決學(xué)生去哪里參加冰雪運(yùn)動(dòng)的問題。

再其次，當(dāng)前冰雪運(yùn)動(dòng)特色校的體育師資配備有待完善，急需解決教師數(shù)量不足、男女比例失衡、職稱偏低、科研意識(shí)較弱、冰雪運(yùn)動(dòng)水平過低等問題。需要注重外聘教師的資質(zhì)審查，降低教學(xué)工作中存在的風(fēng)險(xiǎn)。加強(qiáng)已有的體育教師冰雪培訓(xùn)，提高社會(huì)體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)晉級(jí)。研究設(shè)置特殊渠道，解決社會(huì)冰雪專業(yè)運(yùn)動(dòng)員、教練員進(jìn)校園指導(dǎo)體育教師和學(xué)生開展冰雪運(yùn)動(dòng)課程教學(xué)和冰雪訓(xùn)練的政策激勵(lì)問題。

我們也要看到，與冰雪運(yùn)動(dòng)強(qiáng)國(guó)相比，目前國(guó)內(nèi)適合中小學(xué)生冰雪教學(xué)需要的相關(guān)教材極為匱乏。不同國(guó)家、水平參差不齊的外教進(jìn)入中小學(xué)青少年冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué)訓(xùn)練，突破了相關(guān)教材管理的規(guī)定，也使得冰雪青少年培養(yǎng)中的體育文化傳承、中國(guó)技戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格塑造、中國(guó)體育精神延續(xù)、中國(guó)體育人物宣傳等受到影響。因此，教育主管部門需要嚴(yán)格規(guī)范進(jìn)入中小學(xué)的冰雪等體育相關(guān)教材，包括教學(xué)輔助教材的審定、審批制度和學(xué)校選用制度。并且組織研發(fā)具有中國(guó)特色的冰雪運(yùn)動(dòng)教材、教參，融入中國(guó)體育文化、體育精神、體育人物。

最后，還要全面提升競(jìng)技冰雪運(yùn)動(dòng)水平。雪上重點(diǎn)拓展青少年喜愛的單板、自由式滑雪，發(fā)展以越野輪滑為基礎(chǔ)的越野滑雪，冰上重點(diǎn)發(fā)展青少年冰球、花樣滑冰、速滑、冰壺項(xiàng)目。競(jìng)賽上需要完善以俱樂部制為主和以學(xué)校為主的兩套競(jìng)賽體系，體系上形成體教融合的各年齡段冰雪注冊(cè)隊(duì)伍。

（4）學(xué)生冰雪實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

三、活動(dòng)亮點(diǎn)

一是活動(dòng)內(nèi)容豐富。xx市舉辦的本次“全民冰雪活動(dòng)日”活動(dòng)內(nèi)容豐富，除了“冰天雪地”徒步活動(dòng)之外，還開展了滑冰、冰壺、冰球、雪橇、滑爬犁、抽冰尜、雪地足球、雪地拔河、雪地跳繩等豐富多彩的冰雪娛樂活動(dòng)。

二是覆蓋面廣。本次“全民冰雪活動(dòng)日”參與人員眾多，在xx市委、市**的號(hào)召下，不僅全市21個(gè)縣(市)、區(qū)(局)都組織了黨政機(jī)關(guān)干部、各單位職工開展了“冰天雪地”徒步活動(dòng)，而且眾多的市民和游客還參與到徒步活動(dòng)當(dāng)中，特別是結(jié)合“十萬(wàn)青少年上冰雪”活動(dòng)，使全市中小學(xué)生參與到冰雪娛樂活動(dòng)中，促進(jìn)青少年的身心健康發(fā)展。

三是出臺(tái)了大量的惠民措施。為配合“全民冰雪活動(dòng)日”活動(dòng)，xx市各相關(guān)景區(qū)還出臺(tái)了旅游惠民政策。在“全民冰雪活動(dòng)日”當(dāng)天，xx滑雪場(chǎng)滑雪票為20元/人，xx滑雪場(chǎng)實(shí)行滑雪門票半價(jià)優(yōu)惠(40元/人);xx河林海奇石景區(qū)、xx懸羊峰、xx錦繡山水公園、恐龍國(guó)家地質(zhì)公園、xx峰巖山寨等重點(diǎn)景區(qū)免收門票;xx溪水國(guó)家森林公園對(duì)省內(nèi)居民實(shí)行免票;“童話xx·冰雪航母”特色森林冰雪體驗(yàn)園從12月20日“全民冰雪活動(dòng)日”開始，面向所有人開展免費(fèi)游園活動(dòng)，活動(dòng)為期三個(gè)月，期間不收取任何費(fèi)用。

（5）學(xué)生冰雪實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

在老師的指導(dǎo)下，我們班開展了“民以食為天”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我們既通過上網(wǎng)、到圖書館查閱、社會(huì)調(diào)查等，獲得了大量豐富多彩的有關(guān)飲食的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)活動(dòng)中我們小組之間、組與組之間相互交流，也讓我們體驗(yàn)到合作的快樂，研究的快樂，同學(xué)之間的友情也更加深厚了。

這一綜合實(shí)踐對(duì)我們具有重要意義。這次活動(dòng)讓我們了解了科學(xué)的飲食計(jì)劃。每天的一日三餐，它里面的學(xué)問可真是不少呢!

早上吃得好，下午吃飽，晚上少吃是科學(xué)合理的量化指標(biāo)。難怪有人開玩笑說，早上吃飯要像皇帝，中午要像平民，晚上要像乞丐一樣吃飯?？磥磉@其中還真是蘊(yùn)含著一定的科學(xué)道理呢。

通過這次有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們同樣明白了許多不宜搭配在一起共餐的食品，了解到許多食品的禁忌知識(shí)，也掌握了許多關(guān)于食品健康方面的科學(xué)道理。

不僅如此，這次實(shí)踐活動(dòng)也鍛煉和提高了我們的能力。在活動(dòng)中，我們首先增強(qiáng)了觀察和篩選信息的能力。面對(duì)各小組同學(xué)搜集來的成堆成堆的資料，我們?cè)诟]老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了整理和分類，學(xué)會(huì)了更合理地安排資料的順序，學(xué)會(huì)了科學(xué)地篩選所獲取的飲食知識(shí)。

第二，這項(xiàng)活動(dòng)不僅提高了我們的實(shí)踐能力，而且使我們班的學(xué)生更緊密地團(tuán)結(jié)在一起。在實(shí)踐中，我們相互配合、相互幫助、相互支持、相互溝通，為小學(xué)六年所形成的深厚友誼增添了濃重的色彩。當(dāng)然，和竇老師一起參加這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我覺得我們的綜合素養(yǎng)提高了很多，懂得了合作，明白了團(tuán)結(jié)，了解了健康，也更深地認(rèn)識(shí)到食品安全的重要性。

相信所有這些都會(huì)讓我們時(shí)刻提醒自己養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，科學(xué)飲食，健康成長(zhǎng)。

在研究活動(dòng)開始時(shí)，老師曾告訴我們食物中含有豐富的知識(shí)。活動(dòng)之后仔細(xì)一想，真的是這樣，科學(xué)合理的飲食搭配對(duì)人的健康意義重大，想要吃得健康、吃得味美，關(guān)鍵還要看食物的搭配是否合適。我們要杜絕身邊不健康的飲食習(xí)慣，向家人推崇營(yíng)養(yǎng)健康的食品科學(xué)知識(shí)和健康的現(xiàn)代生活方式，自現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起。

經(jīng)過這次有趣而深遠(yuǎn)的綜合實(shí)踐，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足。一是我們此次活動(dòng)的方法還比較單一，隨著活動(dòng)接近尾聲，我們發(fā)現(xiàn)還可以到省、市食品監(jiān)督局做采訪調(diào)查;二是由于假期，同學(xué)們行動(dòng)有所受限，尤其是過年期間大部分同學(xué)都回了老家，各小組聚在一起討論的時(shí)間稍短一些，活動(dòng)開展可能也不夠充分;三是因?yàn)檫@樣的活動(dòng)對(duì)同學(xué)們而言還比較陌生，許多同學(xué)在實(shí)地采訪或調(diào)查實(shí)踐的時(shí)候有些拘謹(jǐn)，放不開，行動(dòng)上不是太主動(dòng);四是我們的實(shí)踐活動(dòng)或許還可以做得更充分，到各社區(qū)采訪市民，了解在普通市民的眼里是怎樣看待食品的安全性的，這樣內(nèi)容可能會(huì)更豐富。

總之，通過活動(dòng)，我們明白了科學(xué)飲食搭配的學(xué)問非常之大，我希望我們可以在以后更多的時(shí)間里，借助這扇已經(jīng)洞開的窗口，更多的關(guān)注這一問題，進(jìn)一步地來研究這個(gè)知識(shí)面很廣的主題，讓人們吃得更健康，生活得更有質(zhì)量。

（6）學(xué)生冰雪實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

為貫徹落實(shí)省教育廳、省體育局“百萬(wàn)青少年上冰雪”活動(dòng)精神，我校以增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)冬季體育活動(dòng)的熱愛，因地制宜地開展冬季戶外冰雪活動(dòng)。我校于20xx年12月23日開展了友好區(qū)第一小學(xué)“十萬(wàn)青少年上冰雪活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織協(xié)調(diào)

為保證“十萬(wàn)青少年上冰雪活動(dòng)”能夠安全、有序地開展，學(xué)校成立了以書記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合我校的實(shí)際，制定了《十萬(wàn)青少年上冰雪活動(dòng)方案》，并安排體育老師對(duì)學(xué)生做好各項(xiàng)活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo)，了解學(xué)生的身體情況，循序漸進(jìn)，防止意外傷害事故的發(fā)生。同時(shí)，要求班主任老師協(xié)助體育老師做好安全教育工作，確?；顒?dòng)安全開展，嚴(yán)防安全事故。

二、積極宣傳，營(yíng)造氛圍

我校積極籌備，于20xx年12月23日利用大課間在操場(chǎng)舉行了啟動(dòng)儀式。在啟動(dòng)儀式上，董校長(zhǎng)向大家宣傳了冬季冰雪活動(dòng)的意義，希望廣大師生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。冰雪活動(dòng)的開展，不僅豐富我們的課余生活，也強(qiáng)健體魄、培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和拼搏的精神。

三、精心部署，具體落實(shí)

為確?；顒?dòng)順利開展，我校將此項(xiàng)活動(dòng)納入體育課活動(dòng)中。體育課上，體育老師不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行冰雪活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo)，還注重對(duì)學(xué)生在冰雪活動(dòng)前后的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)和放松運(yùn)動(dòng)，防止出現(xiàn)安全事故。

四、形式多樣，快樂生活

我校積極為學(xué)生組織豐富多樣冰雪活動(dòng)，每天大課間組織冬季跑步運(yùn)動(dòng)，雪地足球賽、堆雪人、雪地跳繩活動(dòng)等極大的促進(jìn)了學(xué)生的參與積極性，同時(shí)也提升了學(xué)生的參與率。同時(shí)，學(xué)校也鼓勵(lì)學(xué)生在節(jié)假日和寒假期間，也自覺堅(jiān)持冰雪活動(dòng)，除在家長(zhǎng)陪同下去大河開展冰上運(yùn)動(dòng)外，還可以在家庭開展跳繩、踢毽子等活動(dòng)。

在我校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的通力合作下，圓滿地完成了我?！笆f(wàn)青少年上冰雪活動(dòng)”工作，并取得了極大的收獲。在今后的工作中我們要再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，為教育工作做出更大的貢獻(xiàn)。

（7）學(xué)生冰雪實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

冰雪知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)

在寒冷的冬季，冰雪給人們帶來了無(wú)窮的樂趣和挑戰(zhàn)。為了更好地了解冰雪知識(shí)，提高參與者的安全意識(shí)和技能，我們組織了一場(chǎng)冰雪知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)。經(jīng)過一番精心準(zhǔn)備，活動(dòng)在參與者的熱情參與下取得了圓滿成功。

活動(dòng)開始前我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列有趣而富有挑戰(zhàn)性的游戲，旨在幫助參與者快速了解冰雪知識(shí)。比如，我們?cè)O(shè)置了一個(gè)冰上滑道，讓參與者體驗(yàn)冰雪運(yùn)動(dòng)的樂趣和挑戰(zhàn)，在玩游戲的過程中，他們學(xué)會(huì)如何正確穿著冰鞋，保持平衡和控制速度。我們還設(shè)置了一個(gè)冰雪知識(shí)問答環(huán)節(jié)，通過有獎(jiǎng)問答的形式吸引參與者提高對(duì)冰雪知識(shí)的興趣和積極性。

我們邀請(qǐng)了專業(yè)的冰雪運(yùn)動(dòng)教練和安全指導(dǎo)員給參與者進(jìn)行培訓(xùn)。他們向我們介紹了各種冰雪裝備的使用方法和注意事項(xiàng)，教授了正確的冰雪技巧和安全知識(shí)。參與者們?cè)趯I(yè)教練的指導(dǎo)下，逐漸掌握了冰上滑行、雪上滑行和雪橇等基本冰雪運(yùn)動(dòng)技能，為他們?cè)诒┦澜缰械淖杂蓵晨斓於嘶A(chǔ)。

我們安排了一個(gè)冰雪探險(xiǎn)活動(dòng)，讓參與者們實(shí)踐他們所學(xué)的冰雪知識(shí)。我們帶領(lǐng)他們穿越冰面、攀登雪山、進(jìn)行雪橇滑行等活動(dòng)，讓他們深刻體驗(yàn)到冰雪世界的神奇和危險(xiǎn)。在活動(dòng)中，參與者們互相幫助、團(tuán)結(jié)合作，共同克服困難，收獲了快樂和成長(zhǎng)。

通過這次冰雪知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，參與者們不僅增加了對(duì)冰雪知識(shí)的了解和掌握，提高了在冰雪環(huán)境中的安全意識(shí)和技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣。希望通過這樣的活動(dòng)，能夠讓更多的人了解冰雪知識(shí)，享受冰雪帶來的樂趣，健康快樂地度過寒冷的冬季。愿我們的冰雪知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)成為更多人參與的契機(jī)，讓冰雪運(yùn)動(dòng)在更廣泛的群體中得到普及和推廣。

（8）學(xué)生冰雪實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

（寒冷的冬日，可愛的孩子和家長(zhǎng)出發(fā)了！)（文明停車督查組成員在向出行的阿姨們講解，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)，從文明停車做起）

（美麗家鄉(xiāng)宣講隊(duì)的隊(duì)員正在給游客講建設(shè)美麗家鄉(xiāng)從文明旅游開始）（宣講分隊(duì)隊(duì)員們正在為鎮(zhèn)里的爺爺奶奶們講建設(shè)美麗家鄉(xiāng)從節(jié)能低碳開始）（家長(zhǎng)和學(xué)生在景區(qū)撿拾垃圾）

（垃圾收集隊(duì)的家長(zhǎng)和學(xué)生正在鎮(zhèn)上撿垃圾。）

（活動(dòng)圓滿成功，全體成員合影留念）

此次活動(dòng)既讓義小的孩子和家長(zhǎng)們深深地感受到能為家鄉(xiāng)的發(fā)展做一點(diǎn)點(diǎn)小貢獻(xiàn)是無(wú)比的光榮與自豪，又豐富了我校學(xué)生的寒假生活，增強(qiáng)學(xué)生家鄉(xiāng)小主人翁的意識(shí)，推進(jìn)和諧校園和美麗家鄉(xiāng)同步健康發(fā)展。我們堅(jiān)信：義小全體師生和家長(zhǎng)會(huì)以此次活動(dòng)為契機(jī)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)分享快樂，共同為義勒力特鎮(zhèn)更美麗、更文明奉獻(xiàn)出義小的一份力量，讓義小的教育花香溢滿紅城！

（9）學(xué)生冰雪實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

2013-2014年冰雪活動(dòng)總結(jié)

為了更好地開展以新疆冰雪為特色系列的全民健身活動(dòng)，不斷增強(qiáng)青少年身體素質(zhì)，鍛煉意志品質(zhì)，豐富各族青少年課余活動(dòng)。自治區(qū)體育局、教育廳決定2013-2014年度繼續(xù)開展“天山之冬青少年上冰雪”活動(dòng)。2013年11月至2014年3月，我校開展冬季冰雪活動(dòng)。

現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織協(xié)調(diào)

為保證“冬季上冰雪活動(dòng)”能夠安全、有序地開展，學(xué)校成立了以龐杰副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，體育組全體成員，以及全體班主任老師為組員，把推動(dòng)全校的陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)列入議事日程，命體育組作為此項(xiàng)活動(dòng)的直接負(fù)責(zé)部門，形成合力，強(qiáng)力推進(jìn)此項(xiàng)工作的進(jìn)行。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，學(xué)校召開全體教師會(huì)議，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了安排，并提出了具體要求。學(xué)校安排體育組對(duì)學(xué)生做好各項(xiàng)活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo)，了解學(xué)生的身體情況，循序漸進(jìn)，科學(xué)分解要求學(xué)生所達(dá)到的里程數(shù)。

身體狀況不適合長(zhǎng)跑等活動(dòng)的學(xué)生，應(yīng)免去跑步，以防發(fā)生意外。同時(shí)，要求班主任協(xié)助體育教師做好安全教育工作，確?；顒?dòng)安全，嚴(yán)防安全事故發(fā)生；此外，要求班主任和體育老師指導(dǎo)學(xué)生做好長(zhǎng)跑計(jì)劃和記錄。

二、積極宣傳、營(yíng)造氛圍自“冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng)啟動(dòng)之日起，我校積極籌備，于2013年10月13日利用大課間在操場(chǎng)舉行了起跑儀式，使陽(yáng)光體育的口號(hào) “我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”人人皆知。起跑儀式上，王校長(zhǎng)向大家宣傳了冬季長(zhǎng)跑的意義，希望廣大師生牢固樹立“健康第一”的觀念，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，積極投身到冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)中，做到每天鍛煉一小時(shí)，并作了具體的工作布置和長(zhǎng)跑安全教育。

三、精心部署，具體落實(shí)

為了切實(shí)提高各個(gè)年級(jí)段學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，使活動(dòng)能真正有效地進(jìn)行，學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體情況，以及場(chǎng)地情況，確定我校學(xué)生每天長(zhǎng)跑距離基數(shù)為：五六年級(jí)學(xué)生每天跑步1000米，跳小繩150次；三、四年級(jí)學(xué)生每天跑800米，跳繩100次。為了保證活動(dòng)的順利開展，我校將把這項(xiàng)活動(dòng)納入體育活動(dòng)中。

體育課上，體育老師不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)跑過程的技術(shù)指導(dǎo)，還注重對(duì)學(xué)生在長(zhǎng)跑前后的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)和放松運(yùn)動(dòng)，防止出現(xiàn)安全事故。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生在節(jié)假日和寒假期間自覺堅(jiān)持長(zhǎng)跑和跳繩。為了讓學(xué)生滑冰課學(xué)到技術(shù)，對(duì)于滑冰課的時(shí)間進(jìn)行了合理的分配，在四到六年級(jí)開展滑冰教學(xué)，將兩節(jié)體育課合為一節(jié)大課，每節(jié)課前提前10分鐘站隊(duì)，每節(jié)課7分鐘準(zhǔn)備活動(dòng)，10分鐘換鞋時(shí)間，60分鐘上冰時(shí)間。

每周有一節(jié)課，這學(xué)期每個(gè)班有6節(jié)冰上課。學(xué)校的冰場(chǎng)面積大概300米，完全能滿足兩個(gè)班的課堂教學(xué)任務(wù)，去自治區(qū)給我校配備了40雙黑龍冰刀，全部到位。學(xué)校的速度滑冰隊(duì)隊(duì)員們都裝備了這些冰鞋，并在這個(gè)寒假進(jìn)行訓(xùn)練。

在上課課程中，我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)滑冰教材，2013年11月我校劉金峰老師還參加了自治區(qū)在阜康舉行的滑冰教練員培訓(xùn)，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，回來后對(duì)本校的其他體育老師進(jìn)行了傳授。根據(jù)滑冰的特點(diǎn)和課程安排。了解學(xué)生的基礎(chǔ)，合理安排滑冰教學(xué)，在短時(shí)間內(nèi)，使每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上，都得到了提高。

在上冰前，通過多**對(duì)學(xué)生進(jìn)行滑冰的知識(shí)教授，了解大道速滑，短道速滑，花樣滑冰，冰球，以及冬季的其他項(xiàng)目。讓學(xué)生對(duì)冬奧會(huì)有所了解，增強(qiáng)他們對(duì)冬季戶外活動(dòng)的興趣。當(dāng)然，學(xué)校速滑隊(duì)的成績(jī)還不理想，我們學(xué)校繼續(xù)長(zhǎng)期做好業(yè)余訓(xùn)練，力爭(zhēng)在滑冰比賽中取得好成績(jī)。

四、陽(yáng)光體育，深入人心

學(xué)校對(duì)陽(yáng)光體育冬季冰雪活動(dòng)中表現(xiàn)突出的“優(yōu)秀班級(jí)”和“優(yōu)秀學(xué)生”進(jìn)行了表彰。通過這次活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)了他們良好的鍛煉習(xí)慣，有效地提高了他們的體質(zhì)。本屆陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)落下帷幕，但我校的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)不會(huì)停止，我們將利用體育課、課外活動(dòng)等形式繼續(xù)堅(jiān)持帶領(lǐng)學(xué)生每天積極鍛煉一小時(shí)。

五、形式多樣，快樂生活

我校還積極為學(xué)生組織豐富多樣的校園冰雪文化生活，雪地足球賽、跳大繩、拉爬犁、堆雪人、滑冰活動(dòng)極大的促進(jìn)了學(xué)生的參與積極性，同時(shí)也提升了學(xué)生的參與率，還增強(qiáng)了學(xué)生和家長(zhǎng)之間的關(guān)系，為學(xué)生和家長(zhǎng)提供更多的交流平臺(tái)，在我校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的通力合作下，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，并取得了極大的收獲和勝利。在今后的工作中我們要再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。

沙灣縣第五小學(xué)

2014年3月

（10）學(xué)生冰雪實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步推動(dòng)冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園活動(dòng)深入開展，按照省、市有關(guān)要求，蓮池區(qū)積極開展冰雪進(jìn)校園活動(dòng)。力爭(zhēng)達(dá)到師生直接參與人數(shù)超過12萬(wàn)人次，通過小手拉大手實(shí)現(xiàn)帶動(dòng)社會(huì)大眾26萬(wàn)人次，實(shí)現(xiàn)整體競(jìng)技水平再上新臺(tái)階的目標(biāo)。

活動(dòng)分為四個(gè)系列，分別是：“筑夢(mèng)冰雪相約冬奧”征文、繪畫、手工作品暨蓮池區(qū)中小學(xué)、幼兒園迎冬奧藝術(shù)作品征集評(píng)選活動(dòng)；“愛冰雪迎冬奧”冰雪知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)；“我們向未來.校園冰雪體驗(yàn)季”全區(qū)中小學(xué)、幼兒園，開展冰雪體驗(yàn)活動(dòng)；“迎冬奧上冰雪”滑雪項(xiàng)目選苗計(jì)劃。

蓮池區(qū)20xx年冰雪進(jìn)校園活動(dòng)，是認(rèn)真落實(shí)省、市部署要求，借舉辦北京奧運(yùn)會(huì)的東風(fēng)，持續(xù)推動(dòng)冰雪運(yùn)動(dòng)向縱深發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措，是立足蓮池區(qū)實(shí)際，以中小學(xué)生為主體，以區(qū)屬各體育場(chǎng)館為基地，以普及推廣和提高競(jìng)技水平為抓手，全面普及校園冰雪運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)專業(yè)人才，進(jìn)一步帶動(dòng)全社會(huì)參與冰雪運(yùn)動(dòng)，助推全區(qū)冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù)。

（11）學(xué)生冰雪實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

五年級(jí)品德與社會(huì)課教學(xué)過程中，我注意正確處理同其他學(xué)科教學(xué)、班主任工作、少先隊(duì)活動(dòng)之間的關(guān)系，加強(qiáng)校內(nèi)的橫向聯(lián)系；注意有目的、有計(jì)劃地讓學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，增進(jìn)校內(nèi)外橫向聯(lián)系，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)自我教育能力，促進(jìn)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣的形成。

一、課前做好準(zhǔn)備活動(dòng)

在課堂教學(xué)之前，根據(jù)教材的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，組織學(xué)生開展活動(dòng)。

1、課前讓學(xué)生收集與主題活動(dòng)有關(guān)的圖片、文字、音像、數(shù)據(jù)等資料，建立學(xué)生的多維認(rèn)知表象，既有助于加強(qiáng)感性體驗(yàn)，又培養(yǎng)了學(xué)生收集、處理信息及探究學(xué)習(xí)等能力。我引導(dǎo)學(xué)生通過請(qǐng)教父母、查閱書報(bào)、上網(wǎng)等多種途徑收集有關(guān)的資料，鼓勵(lì)學(xué)生與人合作獲取信息。學(xué)生們都能積極參與，收集了各種圖片及文字資料。在查閱收集的過程中，不同層次、不同角度地認(rèn)識(shí)，為課堂上同學(xué)之間的交流展示、資源共享做好了充分的準(zhǔn)備。

2、課前讓學(xué)生深入生活，接觸社會(huì)，對(duì)所關(guān)注的問題進(jìn)行調(diào)查，通過采訪、調(diào)查、參觀、聽報(bào)告等形式親身體驗(yàn)，可增加學(xué)生的感性認(rèn)知，獲得與課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的初步認(rèn)識(shí)，幫助他們領(lǐng)會(huì)有關(guān)的思想觀點(diǎn)和道德認(rèn)知。課堂教學(xué)中教師再聯(lián)系這些材料進(jìn)行點(diǎn)撥，使學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，對(duì)“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛生命”就有了深切的體驗(yàn)和理解，容易變成自覺行為。

3、課前組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生自己教育自己。教師可以帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)的公益勞動(dòng)，打掃學(xué)校公共場(chǎng)所，清洗拖把池，沖洗廁所等。教師還可以帶領(lǐng)學(xué)生上街跟清潔工人一起打掃馬路，撿垃圾，使學(xué)生初步感受到“一人臟換來萬(wàn)人潔”的道理，明白勞動(dòng)能夠?yàn)樗?，為社?huì)帶來幸福，愛勞動(dòng)的人才是真正的心靈美。通過課前活動(dòng)，學(xué)生在實(shí)踐中自己教育自己，為課堂教學(xué)活動(dòng)的開展，逐步形成學(xué)生良好的行為習(xí)慣，打下了一定的思想基礎(chǔ)，達(dá)到了事半功倍的效果。

二、課后開展自主實(shí)踐

在品德與社會(huì)課后，根據(jù)課堂教學(xué)效果，組織學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查、少先隊(duì)活動(dòng)、道德實(shí)踐活動(dòng)，組織模擬活動(dòng)，搜集各方、諺語(yǔ)或組織收看有教育意義的電視、電影等。通過這些活動(dòng)既可以鞏固課堂教學(xué)的效果，又能豐富學(xué)生的課余生活。

1、社會(huì)調(diào)查可以開拓學(xué)生的視野，增加學(xué)生的'感性認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生理解和體會(huì)有關(guān)的思想觀點(diǎn)、知識(shí)和行為要求。

2、根據(jù)品德與社會(huì)課的教學(xué)特點(diǎn)和少先隊(duì)活動(dòng)的特點(diǎn)，把二者有機(jī)結(jié)合起來。我們圍繞品德與社會(huì)課某個(gè)方面的教育內(nèi)容，組織有關(guān)的主題中隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行道德行為訓(xùn)練，以鞏固課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)效果。

3、知行統(tǒng)一，開展道德實(shí)踐活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的道德行為。品德與社會(huì)課后要根據(jù)行為要求指導(dǎo)學(xué)生開展道德實(shí)踐活動(dòng)，促使學(xué)生把認(rèn)知和行為有機(jī)統(tǒng)一起來。

4、根據(jù)品德與社會(huì)課的教學(xué)目標(biāo)，在課后組織模擬活動(dòng)，使學(xué)生在快樂的氣氛中受到教育，得到熏陶。

5、品德與社會(huì)課后進(jìn)行其它的有益活動(dòng)，達(dá)到教育學(xué)生，加深對(duì)課堂上所學(xué)知識(shí)的理解和掌握，并開拓學(xué)生思維的目的。如要求學(xué)生在課后根據(jù)教材的有關(guān)內(nèi)容搜集諺語(yǔ)、格言、名言，舉辦報(bào)告會(huì)；組織收看有教育意義的電視、電影等。

總之，通過品德與社會(huì)課外活動(dòng)課的開展，充分發(fā)揮了德育的整體功能，鞏固和發(fā)展了課堂教學(xué)的成果，豐富了學(xué)生的課余生活，同時(shí)，也有效地提高了學(xué)生的道德素質(zhì)。我的幾點(diǎn)思考：

一、品德課程也要有“作業(yè)”。品德課程也要有“作業(yè)”嗎？實(shí)際上，學(xué)生在課外生活中完成適量的品德作業(yè)是很有必要的，它可以“將學(xué)生課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的生活連成一體”，可以“把課程帶出課堂，使課程延伸、擴(kuò)展到課堂之外，讓課堂教育的作用輻射于整個(gè)生活，而不是僅僅滿足于課堂上的效果。”

二、讓家校聯(lián)系制度化。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是教育的根本，學(xué)校教育如果不能與家庭教育結(jié)合是無(wú)法奏效的。

三、加強(qiáng)品德課程的橫向聯(lián)系。將品德課程向課外延伸，就是要把德育看成一個(gè)動(dòng)態(tài)的、開放的過程，不僅要依托家庭的力量，依托社會(huì)力量，為學(xué)生鋪設(shè)走向社會(huì)、參與社會(huì)的途徑。

（12）學(xué)生冰雪實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

今年暑假，我校結(jié)合黃陂區(qū)教育局文件精神和本校實(shí)際，堅(jiān)持“小型分散、持續(xù)不斷，全員參與、確保安全”的原則，以“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行活動(dòng)”為載體，通過學(xué)校、家長(zhǎng)、社區(qū)的齊抓共管，促進(jìn)學(xué)生將書本知識(shí)與課外知識(shí)相結(jié)合，充分利用暑假時(shí)間通過廣泛組織學(xué)生開展豐富多彩的道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、了解社會(huì)，激發(fā)同學(xué)們過一個(gè)有意義的暑假。

（一）憶往昔看今朝，光輝歷程我知曉。

開展“走進(jìn)愛國(guó)主義教育基地”活動(dòng)，鼓勵(lì)我校學(xué)生盡可能的走出去，看看祖國(guó)的大好山河。了解一些書本上學(xué)不到的科學(xué)文化知識(shí)、了解祖國(guó)發(fā)展的新面貌、新成就，感受地理人文、拓展知識(shí)層面、提高綜合素質(zhì)、豐富假期生活。同時(shí)也要展示出我校學(xué)生良好精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)促進(jìn)學(xué)生們的交流與合作。如：參觀武漢科技館、二七紀(jì)念館、省博物館、辛亥革命武昌起義紀(jì)念碑地，引導(dǎo)孩子們了解那段歷史。一起了解武漢多彩的文化，度過了快樂的假期時(shí)光。

（二）傳美德?lián)P新風(fēng)，孝親敬長(zhǎng)長(zhǎng)堅(jiān)持。

在假期中，引導(dǎo)學(xué)生在家孝敬長(zhǎng)輩、善待同伴，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做到了“四個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持每天為家長(zhǎng)泡茶；堅(jiān)持每天為家長(zhǎng)拿拖鞋；堅(jiān)持每天為家長(zhǎng)擺放碗筷；堅(jiān)持每天為父母誦經(jīng)典文學(xué)作品。我們的此項(xiàng)活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的大力支持，開學(xué)后，很多家長(zhǎng)都主動(dòng)通過告家長(zhǎng)書回執(zhí)、電話等形式向班主任老師反饋孩子的在家情況。

（三）創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行，師生踴躍同參與。

1、“文明家庭我先行”家政活動(dòng)，結(jié)合孩子的暑假生活，制定一份“文明禮儀我踐行”的行動(dòng)計(jì)劃，在談吐、舉止、服飾的個(gè)人禮儀和在校園、家庭、公共場(chǎng)所的交往禮儀兩方面認(rèn)真踐行，逐步將文明禮儀知識(shí)內(nèi)化為自覺行動(dòng)，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣。另一方面，讓孩子把文明禮儀帶回家，帶動(dòng)家庭，輻射社會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)傳播文明理念，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚。結(jié)合城鄉(xiāng)孩子手拉手、為貧寒伙伴送溫暖等活動(dòng)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往禮儀。

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2、“擁抱經(jīng)典，快樂讀書”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，開學(xué)來學(xué)生上交自己的讀書心得體會(huì)，我們將優(yōu)秀作品進(jìn)行了展示。

3、學(xué)生暑期中以我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市過程中的新景象、新變化、新風(fēng)尚為表現(xiàn)內(nèi)容，創(chuàng)作各式各樣的書畫手工作品，作品形式中有書法、繪畫、剪紙、漫畫等藝術(shù)形式，并且制作了以《快樂暑假》為主題的手抄報(bào)。

通過廣泛開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做力所能及的貢獻(xiàn)，通過學(xué)生的親身體驗(yàn)讓他們感受到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，確立自己努力的方向，樹立堅(jiān)定的社會(huì)主義人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

（13）學(xué)生冰雪實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

隨著冰雪運(yùn)動(dòng)的興起，越來越多的人開始參與到這一活動(dòng)中。而在冰雪運(yùn)動(dòng)中，豐富多樣的趣味活動(dòng)更是吸引人們的注意。下面將為大家總結(jié)一些有趣的冰雪運(yùn)動(dòng)趣味活動(dòng)。

雪上滑行是最受歡迎的冰雪運(yùn)動(dòng)之一。無(wú)論是滑雪、滑雪板還是雪圈，都讓人們盡情享受在雪地中飛馳的快感。在雪山上選擇一條適合自己水平的雪道，沿著山坡飛快地滑下去，感受風(fēng)吹過耳邊、雪花飛舞的暢快感是一種難以言喻的樂趣。

冰上運(yùn)動(dòng)也是冰雪運(yùn)動(dòng)中的熱門選項(xiàng)。冰上滑行可以練習(xí)冰花、藝術(shù)滑冰、冰球等多種技術(shù)，不僅可以鍛煉身體，還可以展示個(gè)人的優(yōu)雅與力量。而在冰上滑行中，趣味活動(dòng)也是不可或缺的一部分。比如，組織冰上狂歡派對(duì)，邀請(qǐng)朋友們一起在冰上盡情玩耍，可以進(jìn)行冰上一人一腳滑行、冰上橄欖球等有趣的活動(dòng)，無(wú)論是參加者還是觀眾都能感受到冰上運(yùn)動(dòng)的魅力。

另外，雪地建筑也是一項(xiàng)別具特色的冰雪運(yùn)動(dòng)趣味活動(dòng)。在雪地中，人們可以借助雪塊搭建雪人、雪堡和雪宮殿等雪地建筑，這不僅是一項(xiàng)藝術(shù)創(chuàng)作，還是一種展示團(tuán)隊(duì)合作和想象力的機(jī)會(huì)。組織一個(gè)雪地建筑大賽，讓參與者分組競(jìng)爭(zhēng)，既能鍛煉身體，又能發(fā)揮智慧，同時(shí)也可以欣賞到不同參賽隊(duì)伍的精彩作品。

在冰雪運(yùn)動(dòng)中，冰湖漂流和冰壺也是備受歡迎的趣味活動(dòng)。冰湖漂流是指乘坐特制冰艇在冰湖上飛速滑行的活動(dòng)，給人一種刺激的快感。而冰壺則是在冰道上進(jìn)行，參與者需要控制冰壺滑行至目標(biāo)區(qū)域，與隊(duì)友進(jìn)行合作，既考驗(yàn)個(gè)人技術(shù)，又是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)競(jìng)技活動(dòng)。

冰雪運(yùn)動(dòng)趣味活動(dòng)呈現(xiàn)了多樣化的形式，給人們帶來了便利和樂趣。從滑雪到冰上運(yùn)動(dòng)，再到雪地建筑和冰壺等活動(dòng)，每個(gè)人都能找到自己喜歡的方式來享受冰雪運(yùn)動(dòng)的樂趣。無(wú)論是個(gè)人還是團(tuán)隊(duì)，參與這些趣味活動(dòng)都能提升人際關(guān)系、鍛煉身體，并且拓寬自己的視野。在以后的冰雪運(yùn)動(dòng)中，希望這些趣味活動(dòng)能進(jìn)一步發(fā)展壯大，為更多的人提供更多可選擇的冰雪運(yùn)動(dòng)方式。

（14）學(xué)生冰雪實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

山東省煙臺(tái)市牟平區(qū)高陵鎮(zhèn)崖前村是膠東半島上的一個(gè)小村莊，自1999年，這個(gè)村莊摒棄了傳統(tǒng)的小麥玉米，引進(jìn)了一些特色種植。大片的土地改中上蘋果苗，梨樹苗，楊樹苗和桑樹。樹苗運(yùn)往其他省份，經(jīng)濟(jì)效益極高，可大部分被外來的人承包，而桑樹則是村里的，種植桑樹，生產(chǎn)桑蠶不僅打破了傳統(tǒng)種植的種種弊端，每畝土地的純收入大幅度提高，而且為農(nóng)村的過多勞動(dòng)力提供了就業(yè)機(jī)會(huì)。暑假里，我利用兩天的時(shí)間，在桑蠶區(qū)里，通過具體的學(xué)習(xí)，聆聽和實(shí)踐對(duì)桑蠶技術(shù)有了初步的認(rèn)識(shí)。

要養(yǎng)桑蠶，首先要種好桑樹。種植桑樹的土地土質(zhì)肥沃，土層要厚(有效土層60cm以上)集中成片，排灌條件要好，而且要避免有環(huán)境污染的土地，成品苗以冬前栽植為宜，且可合理密植，這些條件對(duì)于污染較輕的農(nóng)村來說是不難辦到的，待桑苗長(zhǎng)成后，澆水松土，除草，剪伐，病蟲害防治都是不可缺少的步驟。

蠶是一種嬌貴的動(dòng)物，在養(yǎng)蠶前要做好充分的準(zhǔn)備，

小蠶單位體重的體表面積大，皮膚蠟質(zhì)層薄，體內(nèi)水分和熱量容易散發(fā)，故小蠶喜高溫多濕環(huán)境，因此飼養(yǎng)過程中要合理的保溫保濕。

小蠶體質(zhì)較弱，對(duì)各種蠶病及有害物質(zhì)抵抗力差為了保證小蠶無(wú)病苗壯，必須在嚴(yán)格進(jìn)行養(yǎng)蠶前消毒的基礎(chǔ)上做好防病工作。通常使用防僵粉、新鮮石灰粉等消毒劑。另外應(yīng)注意在整個(gè)小蠶期動(dòng)作應(yīng)輕不傷蠶體。

蠶體的主要成分是蛋白質(zhì)和水分，如遇天氣干旱，桑葉含水率低，滿足不了蠶兒對(duì)水分的.需求，可在喂前對(duì)桑葉適當(dāng)噴水，以噴濕不滴水為宜，并要加強(qiáng)桑葉的采、運(yùn)、貯工作，做到快采，松裝，快運(yùn)及時(shí)貯藏，貯桑室要低溫多濕，便桑葉新鮮不變質(zhì)。

簇中管理應(yīng)以通風(fēng)排濕為重點(diǎn)，自上簇頭一天起，每天都要開放門窗通風(fēng)排濕，陰雨天和晚秋蠶更應(yīng)升溫排濕。簇室溫度要求保持在76-77゜f，干濕度差5-6゜f。

上簇后第七天(春季)夏、中秋6天，晚秋8-9天，蛹體呈黃褐色時(shí)才能開始采繭，采繭過早蛹體過嫩容易造成蛹體出血，內(nèi)印繭增多，影響好蛹率，好繭率降低售繭價(jià)格，采繭時(shí)應(yīng)先上先采，分

崖前村的繭全部由區(qū)絲綢公司收購(gòu)，價(jià)格為每斤6-7元，每張繭能凈掙400元左右，由于養(yǎng)蠶勞動(dòng)量大，一般都是集體飼養(yǎng)，而且實(shí)際飼養(yǎng)過程中會(huì)出現(xiàn)許多麻煩，并不像書本上寫的那樣，幸虧有專家指導(dǎo)。目前，村民對(duì)養(yǎng)蠶技術(shù)掌握的愈發(fā)熟練，產(chǎn)量漸創(chuàng)新高。

這兩天實(shí)地練習(xí)，給我留下的印象最深的就是累，但為了能過上好日子，早點(diǎn)富起來，村民對(duì)此毫無(wú)怨言。我相信，崖前村離騰飛的日子不遠(yuǎn)了。

（15）學(xué)生冰雪實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

冰雪國(guó)是一個(gè)小花園。經(jīng)在冬天特別美麗，四處銀白，誰(shuí)看了都會(huì)贊嘆不已。因此，人們叫它冰雪園。

春天，大地像鋪了一條綠毯，小鳥在樹上玩耍，鮮花斗艷。

夏天，向日葵綻開著一朵朵金黃色的花，迎著太陽(yáng)怒放?；鸺t的石榴花發(fā)出芬芳，引來一群群蝴蝶和蜜蜂。蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂則一邊唱歌一邊采蜜。四處鮮花怒放。

秋天，金黃的麥子低著頭。菊花正開放得像一片金黃的海洋，也有幾朵紅的、粉的、黑里透紅的、白的、紫的顏色的菊花，像在金黃的海上的一條條小魚。

“呼，呼”，一陣陣西北風(fēng)吹過。地上一片銀白，冰雪園成了一個(gè)銀裝素裹的世界。

我喜歡冰雪園，那里青山滴翠，碧水長(zhǎng)流。鮮花似錦，水果飄香。還種了咖啡、油棕、香茅等植物。還遙菠蘿、芒果、荔枝、龍眼，葡萄、香蕉、西瓜、草莓等水果。

（16）學(xué)生冰雪實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

南戴河小學(xué)的滑雪、東河南大莊小學(xué)的陸地滑輪、第一小學(xué)的桌上冰壺……進(jìn)入冬季以來，北戴河新區(qū)開展了豐富多彩的校園冰雪系列活動(dòng)，匯聚眾多冰雪少年，讓冬日校園燃動(dòng)著青春的活力與朝氣。

為普及推廣冰雪運(yùn)動(dòng)，讓更多學(xué)生喜歡冰雪運(yùn)動(dòng)、參與冰雪運(yùn)動(dòng)，北戴河新區(qū)通過中小學(xué)生理論教學(xué)、組織學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)、對(duì)體育教師系統(tǒng)培訓(xùn)三項(xiàng)有力舉措，讓全區(qū)師生對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)有了進(jìn)一步了解，有效提升全區(qū)學(xué)生對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生的冰雪運(yùn)動(dòng)技能和體質(zhì)健康水平。

北戴河新區(qū)各學(xué)校廣泛開展“冰雪主題班會(huì)”，體育老師紛紛走進(jìn)教室、走上講臺(tái)，為學(xué)生們深入淺出講解冰雪文化、冬奧知識(shí)和冰雪運(yùn)動(dòng)常識(shí)。通過理論教學(xué)，孩子們了解了冰雪運(yùn)動(dòng)歷史，掌握了比賽規(guī)則，對(duì)體育精神有了更深的感悟。同時(shí)，各學(xué)校依據(jù)自身實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)，組織開展各具特色的冰雪實(shí)踐活動(dòng)，滑雪、陸地滑輪、桌上冰壺……搭建起多元化特色冰雪體育課堂，拉近學(xué)生與冰雪運(yùn)動(dòng)距離的同時(shí)，極大地激發(fā)了孩子們參加冰雪運(yùn)動(dòng)的積極性。

要想完成冰雪運(yùn)動(dòng)校園普及，必須要有一支專業(yè)的冰雪運(yùn)動(dòng)師資隊(duì)伍。為此，北戴河新區(qū)開展了公益類三級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)，對(duì)各學(xué)校體育教師進(jìn)行冰雪運(yùn)動(dòng)知識(shí)、冬奧知識(shí)理論、滑冰滑雪運(yùn)動(dòng)技能等項(xiàng)目培訓(xùn)，通過理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高體育教師冰雪運(yùn)動(dòng)專業(yè)水平。

北戴河新區(qū)以“冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園”為契機(jī)，將進(jìn)一步營(yíng)造“校校有冰雪、人人樂參與”的冰雪文化氛圍，調(diào)動(dòng)廣大師生參與冰雪運(yùn)動(dòng)熱情，通過“小手拉大手”推進(jìn)全區(qū)冰雪運(yùn)動(dòng)普及，夯實(shí)冬季體育運(yùn)動(dòng)群眾基礎(chǔ)，讓冰雪運(yùn)動(dòng)、冰雪文化在北戴河新區(qū)落地生根。

（17）學(xué)生冰雪實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

為了增強(qiáng)校友交流，拉近校友感情，感受冰雪風(fēng)光，20XX年1月10日由校友聯(lián)誼會(huì)秘書處組織校友及家屬，開始了20XX年第一季戶外活動(dòng)--媯水河冰雪嘉年華。

1月10日早上，30余名校友在北土城地鐵站集合，一起向延慶媯水河森立公園進(jìn)發(fā)，一路順暢，9：30就已到了我們的目的地--媯水河森林公園。

不見冰雪怎能叫冬天!還未下車，就見滿眼白茫茫的冰面，各位校友都難耐激動(dòng)的心情，下車拆卸出滑冰板、冰爬犁，小朋友們頓時(shí)沸騰，爭(zhēng)先恐后扛起滑冰板，雄赳赳、氣昂昂向冰面進(jìn)發(fā)。

王軍校友作為本次活動(dòng)的總負(fù)責(zé)人，首先介紹了本次活動(dòng)的內(nèi)容，包括冰車及乒乓球團(tuán)體賽及“狗拉雪橇”三人一組滑板賽，簡(jiǎn)單講解比賽規(guī)則之后，校友們自由組合，每3人一組，開始了備戰(zhàn)練習(xí)。

摩擦摩擦，在光滑的冰面上摩擦!大家滑冰車，拉滑板，興致盎然。比賽正式開始，雖冰面濕滑，校友們依然全力拼搏，奮力向前，摔跤后再爬起，體力不支還堅(jiān)持，體現(xiàn)出我們?nèi)A西人不服輸、敢拼搏的精神。比賽結(jié)束，大家依然意猶未盡，冰上跳躍、平板支撐拉開帷幕。

吃好喝好玩好才是真，吹過半天的冷風(fēng)更是不能虧待自己，中午熱氣騰騰的農(nóng)家鴿子宴，將一天的寒氣一掃而光。午餐的時(shí)光，校友們?cè)捫@，聊生活，不亦樂乎。午飯過后，就是隆重的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。最令大家矚目的是全部由小朋友們組成的團(tuán)隊(duì)，不甘落后，勇獲第三名。活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)是抽獎(jiǎng)，游戲中用到的滑板、冰車統(tǒng)統(tǒng)成為了獎(jiǎng)品。

校友們帶著美好的心情、豐厚的獎(jiǎng)品，結(jié)束了一天的行程。正如校友所寫：

隆冬臘月朔風(fēng)急；

京野媯水河冰密；

悅耳蘆蕩鳥聲啼；

不壓老少歡聲嘻；

華西弟子有深誼；

天南地北總相系，

通過這次校友行，大家感受了冰雪的魅力，增進(jìn)了感情。期待下次活動(dòng)，校友們不見不散!