中醫(yī)感染內(nèi)住院醫(yī)師工作計劃（合集十九篇）

中醫(yī)感染內(nèi)住院醫(yī)師工作計劃（合集十九篇）。

? 中醫(yī)感染內(nèi)住院醫(yī)師工作計劃 ?

我科在XXX院長的領導下，結合科內(nèi)的實際情況，對科內(nèi)的住院醫(yī)師進行了比較規(guī)范的一系列培訓。

1、高尚醫(yī)德及責任意識的培養(yǎng)：醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會影響問題。而醫(yī)生的技術水平與其責任心呈正比，沒有責任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術水平也不會很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我科在住院醫(yī)生培訓中強化職業(yè)道德和責任意識的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則樹榜樣，潛移默化感染規(guī)范化培訓醫(yī)師，同時帶教老師需結合工作中所遇到的具體情況有針對性的進行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養(yǎng)規(guī)范化培訓醫(yī)師抵制非道德行為的堅決性和長期性。

2、強化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：融洽的醫(yī)患關系能有效地預防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導致患者及其家屬對醫(yī)院和醫(yī)務人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險因素。因此，我們在培訓過程中提倡“多作換位思考，真誠關心患者”。一些看起來微不足道的動作可以換來病人高度的信任，比如查房時與病人握握手，晚上查房時幫病人掖一下被角等。規(guī)范化培訓醫(yī)師要從細微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務理念，這對提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動作用。

3、參與臨床研究，開拓科研思維：我科在住院醫(yī)師全面素質(zhì)訓練中還增加了臨床科研能力培訓和專業(yè)外語閱讀項目，要求培訓人員在接受培訓期間參加科里科研工作，從中培養(yǎng)研究思路和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。目的是讓其了解本學科的發(fā)展以及新知識、新技能，跟上時代的腳步。

4、基礎理論培訓以集中授課為主，每月定期召開住院醫(yī)師例會，并請醫(yī)院外出進修回來的醫(yī)、技師授課一次。臨床實踐培訓，住院醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導教師負責，實行指導教師與上級醫(yī)師集體指導相結合的培訓方式。

5、加強評估和考核：建立、實施質(zhì)量評估及考核制度，包括培訓質(zhì)量及組織管理水平等方面的評估、檢查，認真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫(yī)師參加培訓的情況進行檢驗，同時也能發(fā)現(xiàn)培訓中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。

取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達到要求、指導老師的質(zhì)量和數(shù)量不能滿足培訓要求。臨床技能考核中普遍認為盡量利用真實病人或標準化病人、模擬病人或虛擬病人，盡量客觀設計考核、內(nèi)容，流程和時間，并應增加了人文、倫理、法律等方面的內(nèi)容。

住院醫(yī)師培訓正在從無到有走向逐漸規(guī)范的過程之中，帶教老師對住院醫(yī)師培養(yǎng)工作要高度重視，這是我們的責任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學人才而努力！

一、對20xx年度畢業(yè)的醫(yī)師進行了為期兩周的崗前培訓。培訓內(nèi)容包括醫(yī)德醫(yī)風、醫(yī)院各項主要規(guī)章制度、抗菌素的規(guī)范使用、病歷的書寫要求、12項醫(yī)療法律法規(guī)和14項醫(yī)療核心制度、門診病歷的書寫、處方管理規(guī)定、科研和發(fā)表論文的有關規(guī)定、教學要求、醫(yī)患溝通、醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學教育和住院醫(yī)師培訓的有關文件規(guī)定。崗前培訓結束后，要求每人書寫、進行培訓考核。

二、為了不斷加強醫(yī)師的理論學習，提升醫(yī)師專業(yè)理論素養(yǎng)和實踐技能，醫(yī)務處自今年4月份至10月份利用每周三下午對全院臨床醫(yī)師進行醫(yī)學基礎理論與實踐技能的培訓。本次培訓授課共26次，52學時。今年培訓的重點內(nèi)容是心電圖、X光片、CT、MRI、檢查報告單的有關知識和判讀技能，以及診斷癥狀學的有關理論。

三、加強醫(yī)師培訓工作，舉辦多種培訓和學術活動。

今年舉辦院內(nèi)學術活動和培訓講座26次，其中重要的培訓和講座有：

1、舉辦了四大穿刺培訓、心肺復蘇培訓、“講病”競賽。

2、組織外國專家來院講學、手術示教4次。

3、舉辦外出進修、歸國人員匯報評議會6次，有ｘｘ名醫(yī)師在全院做了國外見聞和本學科最新學術進展的報告。

四、對住院醫(yī)師12月份進行了大內(nèi)科、大外科出科考核。全部通過考試。

五、上半年和下半年分兩次召開各科室主任會議，聽取住院醫(yī)師規(guī)范化培訓期間發(fā)現(xiàn)的問題、研究解決的辦法。

六、上半年和下半年分兩次召開培訓基地指導老師會議，聽取各科室住院醫(yī)師規(guī)培匯報，布置新的工作任務。

七、上半年和下半年分兩次召開輪轉(zhuǎn)住院醫(yī)師會議，就半年來檢查培訓情況和醫(yī)務處組織的考試考核情況進行通報，聽取住院醫(yī)師培訓期間出現(xiàn)的問題，提出的建議，對住院醫(yī)師工作提出新的要求。

三年來，本科室的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作取得了快速的發(fā)展，各種醫(yī)療運行指標攀升，特別門診及急診就診人數(shù)等，與此同時也意味著參加規(guī)范化培訓的住院醫(yī)師臨床工作量明顯增加。臨床工作量的增加可以在很大程度上增加臨床實踐的機會，從臨床能力培訓的角度是與住院醫(yī)師培訓的總體思想相一致的。

（一）培訓基地建設與管理情況

⑴三年中住院醫(yī)師實行轉(zhuǎn)科學習，包括口腔內(nèi)科、口腔頜面外科、口腔修復科、口腔正畸科、急診科、醫(yī)學影像科、普外科、心血管內(nèi)科、病理科等本專業(yè)科室及相關專業(yè)科室。轉(zhuǎn)科使剛參加工作的醫(yī)生開拓了視野，為今后工作奠定了良好的基礎。同時，其他科室也向我科派了來輪轉(zhuǎn)住院醫(yī)生，我們也對其進行了口腔科的知識講授。

⑵每年安排科室內(nèi)專業(yè)知識業(yè)務講座12次，其中請副主任醫(yī)師以上人員進行講座2人次，重點安排科內(nèi)各項感管制度、口腔科常見病多發(fā)病的診斷治療，臨床思維培養(yǎng)，科研能力提高等方面，使剛踏入醫(yī)院的住院醫(yī)生對醫(yī)院、病人、各種疾病疾病得到了解，加強規(guī)范化管理。

⑶根據(jù)浙江省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的要求，對住院醫(yī)師進行規(guī)范化培訓，嚴格“三基”訓練和出科考核，參加年度的考試，均通過考試。

⑷住院醫(yī)師考勤情況予以登記，開展疑難病例討論、口腔新器械新材料操作示范學習班等。同時，開展了匿名評教活動，請住院醫(yī)師就輪轉(zhuǎn)計劃執(zhí)行情況、專業(yè)知識和技能傳授情況、出科考核等方面對帶教老師進行評教。

（二）存在問題及對策

建立、實施質(zhì)量評估及完善考核制度，包括培訓質(zhì)量及組織管理水平等方面的評估、檢查，認真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫(yī)師參加培訓的情況進行檢驗，同時也能發(fā)現(xiàn)培訓中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：①住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達到要求、指導老師的質(zhì)量和數(shù)量不能滿足培訓要求。②臨床技能考核中普遍認為盡量利用真實病人或標準化病人，盡量客觀合理設計考核方案、內(nèi)容，流程和時間，并應增加了人文、倫理、法律等方面的內(nèi)容。

（三）工作計劃

帶教老師也對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓深有感觸，感到帶教工作是一種責任和榮譽。提出了下階段工作計劃：①嚴格按照輪轉(zhuǎn)計劃實施，無隨意更換，②學員積極性很高，求知欲很強。住院醫(yī)師培訓期間最能體現(xiàn)訓練的高強度，包括在指導老師帶領下進行臨床操作，如拔牙、口腔頜面部門診小手術、全口義齒取模等。要順利熟練這些技能，組織住院醫(yī)師強化學習和訓練是行之有效的辦法。③帶教老師要嚴格帶教，對于住院醫(yī)師除了專業(yè)知識要培養(yǎng)好，在醫(yī)德醫(yī)風和臨床技能方面均嚴要求。④分層教學：針對臨床醫(yī)生的不同輪轉(zhuǎn)要求，采取不同形式和內(nèi)容的教學。指導規(guī)培醫(yī)生如何帶著書本知識走到治療椅旁；學習典型病例的典型臨床表現(xiàn)；建立正確的臨床思維，督導其逐步進行有難度、風險性高的有創(chuàng)操作。⑤多樣化教學：不拘泥于“你講我聽“，而是靈活地呈現(xiàn)教學內(nèi)容。既有傳統(tǒng)的教學方式，如講座、臨床病例討論、文獻匯報等；又有創(chuàng)新的教學方式，月末回顧、患者宣教等。

近二個年度參加規(guī)范化培訓的住院醫(yī)師主動性較初始一屆要高，科室內(nèi)開展的業(yè)務講座和病例討論已初具成效，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓作為醫(yī)學終生教育承前啟后的關鍵環(huán)節(jié)，是向?qū)？漆t(yī)師發(fā)展的必備階段，是醫(yī)學臨床專家形成的必由之路，也是提高醫(yī)療服務水平，保證醫(yī)療安全的有效手段，希望持久的堅持下去。

我20xx年本科畢業(yè)來到我院呼吸科工作，自從20ｘｘ年10月份開始參加我院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓已經(jīng)一年多了，隨著臨床轉(zhuǎn)科工作學習的進行，我的內(nèi)科綜合技能顯著提高，對醫(yī)院的認識也逐漸增加。

作為一名學員，我切身感受到醫(yī)院非常重視住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作。在正式培訓前，我們接受了崗前培訓，了解了包括醫(yī)院概況、輪轉(zhuǎn)內(nèi)容、輪轉(zhuǎn)考核、具體考勤等輪轉(zhuǎn)期間的管理內(nèi)容。到科室以后，各相關科室主任也很重視，安排科室骨干醫(yī)師擔任帶教老師。

在臨床工作中，除了帶教老師以外，各科主任、科內(nèi)其他醫(yī)師和護士都很熱情，有求必應，耐心指點，對我的學習幫助很大。一些稍微年長的青年醫(yī)師，他們醫(yī)學基礎知識很扎實，但他們孜孜不倦的求知態(tài)度給我樹立了榜樣，讓我看到了自身差距，促使我不斷學習醫(yī)，學。全在。線網(wǎng)，站。搜集，不斷進步。高年資醫(yī)師通過系統(tǒng)講課、操作示范、模型練習等方式培訓我們的臨床技能，老師會盡量給我們創(chuàng)造實踐學習的機會；輪轉(zhuǎn)考核登記冊中要求的病種因個人有限，科室都會積極配合給我們所需病例；院里每月進行一次講課或病例討論，一些科室還會安排固定小講課；我們也常常跟隨主任查房，在查房過程中觀察、學習，提高臨床診療、與患者溝通的能力。

一年下來，雖然很累，但是自己收獲卻很大在我們輪轉(zhuǎn)期間，醫(yī)院組織開展了輪轉(zhuǎn)帶教醫(yī)師考核、學員學習反饋、與外院交流等活動，讓我受益匪淺。新的一年我們將迎來階段考試，我們將會全力以赴，爭取順利通過。

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一年的住院醫(yī)生生涯即將結束，回首一年來，我經(jīng)歷了太多太多，有歡笑也有淚水，更多的是收獲。時光荏苒，而這一年，我收獲了什么？我做過哪些努力，取得了哪些成就，我也犯過哪些錯誤，帶來了哪些教訓，這些都在我的年終總結中，詳實的記錄下來。

入行已有一年，我剛進醫(yī)院時還不夠熟練，手笨，做手術時，小切口也要開個三四次，患者常常被我搞得暈頭轉(zhuǎn)向。初生牛犢不怕虎，我從沒有心氣拋棄患者，就算手術辦差，我也會虛心聽取老師和同事的意見，及時改正并總結，再盡自己的最大努力，幫助患者解決問題。慢慢的，我的醫(yī)術也不斷進步，做一個更好的醫(yī)生，為患者做更多的貢獻，成為我的奮斗目標。

在醫(yī)院的這一年里，我學會了多種外科手術操作技能，比如腹腔鏡下膽囊切除術、乳腺癌根治術、肝癌切除術等等。在手術室里不斷的挑戰(zhàn)和提高著自己，這給我?guī)砹撕芏嗵魬?zhàn)和不一樣的感受。也因為我花了很多的時間學習和進行手術，我疏忽了人際溝通和人情味，我意識到我必須把握好醫(yī)患關系，做到真正的友善以待患者。

當然，對于疾病的診斷、治療和護理，我更是有了更為深入的了解和實踐。我的醫(yī)療知識在不斷的拓展中，每次接觸疑難雜癥患者時，我都要對癥下藥，不斷的改進和完善自己的診療方案，為患者帶來更好的治療效果。對于一些聽說的偏方，我也要有理有據(jù)的加以評估，避免誤導患者。

這一年中，我也遇到了一些瓶頸和挫折，這給我教了思考的力量和堅韌的意志。比如有一位因為腹部穿孔導致多次腹膜炎的患者，困擾著我和所有人。我花費了大量時間仔細的觀察，經(jīng)過多次血常規(guī)和B超檢查，我發(fā)現(xiàn)她的腹部有一個異物，而且時間長、不易檢查，這是我遇到的最大難關。后來，我在幾個同事的幫助下，最終發(fā)現(xiàn)了在患者腸道內(nèi)的異物，成功的為她解決了問題。

在和家屬的溝通方面，雖然我一向靦腆，但我還是學會了如何與他們溝通，通過適度的表達和建立信任感，得到了他們的認可和支持。溝通中這些來自家屬的感性反饋，為我?guī)碓S多收獲，一個真誠的微笑，一份簡短的解釋，能夠讓患者和家屬心中的恐懼和不安稍許減輕。

醫(yī)生是一個極高的職業(yè)，也是非常尊重人的職業(yè)，我非常注重在工作中承擔的責任與義務。我要更加注重規(guī)范化行醫(yī)，嚴格遵循職業(yè)操守，為病人創(chuàng)造更大的福祉。我積極參加各類醫(yī)學教育和技能培訓，提高自己的業(yè)務水平和專業(yè)技能，堅定不移的往更高的醫(yī)療標準邁進。

回顧這一年，我身體力行的進修，得到了很多的收獲。在來年，我將不斷的提升自己的醫(yī)術和審美，打造一顆值得病人信賴的且溫暖的心，始終如一地堅守醫(yī)者的使命，不懈的努力為患者的健康貢獻自己的切實實踐。

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1、麻醉用藥均憑處方領取，麻醉結束當日，由麻醉醫(yī)師書寫處方，專人統(tǒng)一領?。?/p>

2、品實行“專人負責、專柜加鎖、專用賬冊、專用處方、專冊登記〞的管理方法，定期清點，保證供給；

3、品哌替啶芬太尼等應嚴格管理制度，各級醫(yī)師必須堅持醫(yī)療原那么，正確合理使用，凡利用工作之便為他人或自己騙取、濫用品，其直接責任者由醫(yī)院予以行政處分；

4、使用藥品時應注意檢查，做到過期藥品不用、標簽喪失不用，瓶蓋松動不用，說明不詳不用，變質(zhì)混濁不用，安破損不用，名稱模糊不用，確保用藥平安，

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作為一名呼吸內(nèi)科住院醫(yī)師，我的工作計劃旨在提高我的專業(yè)水平和為患者提供最佳的醫(yī)療護理。短期目標是通過積極參與臨床工作，加強自身的臨床技能和知識，長期目標則是成為一名優(yōu)秀的呼吸內(nèi)科專家。以下是我的工作計劃：

1.積極參與病案討論和科研項目

作為一名住院醫(yī)師，參與病案討論和科研項目是必不可少的。我將盡最大努力積極參與并匯報自己的觀察和想法，以實現(xiàn)知識的共享和交流。我會積極推進科研項目的進展，努力將醫(yī)療護理不斷提升到更高的水平。

2.加強患者的監(jiān)護和教育

作為一名住院醫(yī)師，我們必須對每一個患者的情況作出及時、周到、全面的評估。在床旁搶救中，我們也必須要及時判斷和處理病情，提供適當?shù)闹委煼桨覆⒈O(jiān)護其變化。為了使患者及家屬更好地理解治療方案，我會耐心、細致地為他們做出足夠的解釋和指導，在確保臨床治療效果的同時，最大程度地減輕他們的心理壓力和身體痛苦。

3.提升自身的臨床技能和知識水平

不斷提升自己的臨床技能和不斷擴展自己的知識面是醫(yī)生必備的素質(zhì)。作為一名住院醫(yī)師，尤其需要不斷學習，來應對各種復雜的病情。此外，我將積極參加各種學術交流活動，在不斷提高自己專業(yè)水平的同時，與同行進行交流和分享。

4.積極與患者建立良好的關系

患者希望得到安慰，希望找到值得信任的醫(yī)生。因此，我將在臨床工作中積極與患者建立良好的關系，讓患者和家屬感受到我的關心和承諾。我將傾聽他們的需求和想法，給予他們足夠的關注和關心，同時也會敬畏他們的人格和隱私權。

總結起來，我的工作計劃旨在通過積極參與臨床工作、參與科研項目、加強監(jiān)護和患者教育、提升自身的臨床技能和知識水平、與患者建立良好的關系等多種方法來提高我的專業(yè)水平，為患者提供最佳的醫(yī)療護理。我相信，在這個遵循職業(yè)道德的職業(yè)中，堅定的信心和努力的追求都會讓我變得更加出色。

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住院醫(yī)師培訓計劃【一】

依據(jù)衛(wèi)生部《臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓試行辦法》結合我院實際情況，特制訂本計劃。

一、組織領導：

在院長和醫(yī)務科領導以及大內(nèi)科的協(xié)調(diào)下，組成本科住院醫(yī)師培訓小組，小組成員，根據(jù)三級醫(yī)師負責制，由主任(或副主任)醫(yī)師和主治醫(yī)師擔任。第一階段(即前三年)的培訓由主治醫(yī)師負責，第二階段的專業(yè)培訓由具有高級職稱的醫(yī)師擔任。

二、政治和醫(yī)德的培養(yǎng)：

培養(yǎng)良好的醫(yī)療道德，全心全意為病人服務，培養(yǎng)具有良好的服務態(tài)度，參加醫(yī)院規(guī)定的政治和醫(yī)德學習。

三、業(yè)務階段培養(yǎng)：

第一階段：基礎培養(yǎng)(輪轉(zhuǎn)培訓1-3年)

〈關于醫(yī)療文書書寫，臨床考核和各科基本操作從略〉

1、學習內(nèi)容：住院醫(yī)師培訓計劃

(1)熟練掌握以下內(nèi)容：

①循環(huán)系統(tǒng)總論部分的內(nèi)容包括：循環(huán)系統(tǒng)的解剖生理要點;循環(huán)系統(tǒng)疾病的診斷和分類;循環(huán)系統(tǒng)疾病的診斷方法;有關心電圖和心臟超聲檢查的基本知識和臨床意義;心臟猝死，心功能不全，休克的診斷和治療及心肺復蘇技術。

②常見的心血管疾病：包括：Ⅰ風濕性心臟病;Ⅱ高血壓病;Ⅲ冠心病;Ⅳ急性心肌梗塞;Ⅴ心包炎;Ⅵ心肌病;Ⅶ心律失常(常見心律失常的心電圖診斷與鑒別，抗心律失常藥物的分類，心臟起搏的指征，體外復律);Ⅷ常見先天性心臟病(ASo、VSo、PDA、PS及ToF);Ⅸ心肌炎。

要求熟練掌握上述疾病的病因，發(fā)病機理，臨床表現(xiàn)、診斷和治療，做到獨立處理上述疾病。

(2)掌握以下疾?。?/p>

感染性心內(nèi)膜炎、梅毒性心臟病、大動脈炎、脂蛋白代謝異常與心臟病的關系及防治，心律失常的電生理學及治療，心功能檢查。掌握心內(nèi)科常用技術操作，如心包穿刺等。

(3)學習資料：

①基礎課程：按全院統(tǒng)一規(guī)定。

②臨床課程：內(nèi)科學、診斷學、心臟病學。心電圖學。

2業(yè)務技能達到的要求：

熟練處理心內(nèi)科常見病，掌握心內(nèi)科常用診療技術操作，掌握心電圖的基本知識及常見心律失常的心電圖診斷，能處理心內(nèi)科的危重、急癥，并具有一定的帶教實習醫(yī)師的能力。

第二階段：?？婆嘤?/p>

1、學習內(nèi)容

①繼續(xù)鞏固學習第一階段的內(nèi)容，熟練掌握。

②進一步拓寬知識面，在專業(yè)深度和廣度上有所進展。要求掌握國內(nèi)外有關本專業(yè)的新知識，新進展。如：

(1)動脈粥樣硬化形成機理等方面的進展。

(2)心肌梗塞診斷和治療方面的進展。

(3)心力衰竭治療方面的新進展。

(4)復雜心律失常的心電圖診斷及治療進展。

(5)先天性心臟病診斷方面的新技術、新進展。

(6)有關心血管病方面的國內(nèi)外新技術及發(fā)展動向。

③學習資料：

實用內(nèi)科學、實用心臟病學、實用心電圖學。

④參考資料：中華心血管病雜志、國外醫(yī)學心血管病分冊、American Heart Journal 和 The American Journal of cardiology。

2、業(yè)務技能達到的要求：：

熟練掌握心內(nèi)科常見病、多發(fā)病及危重、急癥的診斷和處理，掌握本專業(yè)國內(nèi)外發(fā)展趨勢和動態(tài)，能解決本專業(yè)較疑難問題，具帶教實習、進修醫(yī)師能力，寫出有關專業(yè)的綜述性文章1篇及個案報道，臨床分析性文章1篇。

四、考試制度：

輪訓第一階段每月檢查一次，三個月后組織理論與實踐考試。

第二階段以年度考試為主，考試內(nèi)容為心血管內(nèi)科基本理論和臨床工作能力。

五、外語：

努力學好一門外語，達到能夠聽、說及順利閱讀外文醫(yī)學資料的水平。

住院醫(yī)師培訓計劃【二】

為進一步落實我院臨床住院醫(yī)師規(guī)劃化培訓工作，根據(jù)《江蘇省專科醫(yī)師規(guī)范化培訓實施細則》，結合我院實際，制定了本年度住院醫(yī)師培訓計劃如下：

一、 培訓要求

1.政治思想：堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想，熱愛祖國，遵守國家法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行黨的衛(wèi)生工作方針。具有較強的職業(yè)責任感、良好的職業(yè)道德和人際溝通能力。尊重病人的合法權益。熱愛臨床醫(yī)學事業(yè)，全心全意為人民健康。

2.專業(yè)理論：根據(jù)住院醫(yī)師培訓相關?？茦藴始殑t要求，學習有關專業(yè)理論知識，掌握本學科基本理論，了解相關學科的基礎知識。

3.臨床技能：掌握本學科基本診療技術以及本學科主要疾病的病因、發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷、處理方法、門急診處理、病歷書寫等臨床知識和臨床技能。掌握重點傳染病基本防治知識，能及時、正確報告?zhèn)魅静〔±?/p>

4.掌握循證醫(yī)學的理論和方法，具備閱讀和分析專業(yè)性期刊的能力，可寫出具有一定水平的文獻綜述或病例報道。

5.專業(yè)外語能力：掌握一門與本?？朴嘘P的外語常識，能基本閱讀本專業(yè)的學術論文和文獻資料。具有基本的外語交流能力。

6.科研寫作能力：了解基本的臨床科研方法，有能力者結合臨床實踐，能寫出1篇文獻綜述或讀書報告。

7.經(jīng)考核考試證明能勝任與其相對應的?？漆t(yī)師臨床工作。

二、培訓對象

20××年及以后分配到我院從事臨床或醫(yī)技工作的住院醫(yī)師。

三、培訓內(nèi)容、形式和時間

(一)公共科目理論學習內(nèi)容：

1.有關法律、法規(guī)：執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、藥品管理法、侵權責任法等;

2.循證醫(yī)學與臨床科研;

3.臨床思維與人際溝通;

4.重點傳染病防治。

以上公共科目以自學為主，由科教科定期組織參加醫(yī)院人機對話考試。外語、醫(yī)藥計算機應用基礎參加各級晉升考試。

(二)培訓形式以臨床、實踐、自學為主、理論輔導和實踐指導相結合。具體詳見下發(fā)各?？婆嘤柤殑t。

(三)培訓時間5年。分兩階段進行：第一階段普通?？婆嘤?3 年)主要進行相關臨床科室輪轉(zhuǎn)培訓;第二階段亞專科培訓(2年)以參加本亞專科的臨床實踐為主。8—12個月安排擔任總住院醫(yī)師或相應的管理工作。

四、培訓管理

實行院科兩級培訓管理方式：每科成立培訓小組，由科主任擔任小組長，配備聯(lián)絡員、秘書、帶教老師各1名，對輪轉(zhuǎn)到本專業(yè)的住院醫(yī)師進行帶教、指導和管理。并負責組織在該科的考核，全院住院醫(yī)師培訓工作由科教科負責。

五、考核

完成第一階段培訓經(jīng)考核合格后進入第二階段培訓。不合格者適當延長培訓時間至達合格為止?？己藢嵭袑W分制總學分由臨床實踐、醫(yī)學理論、政治思想及職業(yè)道德、階段綜合考核各門成績組成。臨床實踐考核由醫(yī)院考核專家組進行現(xiàn)場考核。

六、輪轉(zhuǎn)程序及要求

1.新畢業(yè)生進行崗前培訓后進入培訓輪轉(zhuǎn)。

2.每輪轉(zhuǎn)完一個科室，由科主任組織，對住院醫(yī)師進行全面性的考核，內(nèi)容包括醫(yī)德醫(yī)風、臨床實踐指標完成情況、臨床綜合能力、出科考核等?？己送戤厡⒊隹瓶己嗽u分表送科教科。

3.各?？婆嘤杻?nèi)容及要求參看《江蘇省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓細則》。

七、輪轉(zhuǎn)安排

(一)內(nèi)科：呼吸內(nèi)科、消化內(nèi)科、心內(nèi)科各1個半月，兒科1~2個月，超聲科1個月，放射科1個月，婦產(chǎn)科2個月，普外科1~2個月，骨科3個月，神經(jīng)外科(icu)2~3個月。

(二)外科：呼吸內(nèi)科、消化內(nèi)科、心內(nèi)科、兒科、超聲科、放射科各1個月，普外科15個月，骨科6個月，神經(jīng)外科(icu)4個月，麻醉科2個月，外科門急診4個月(在病房輪轉(zhuǎn)時同時完成)。

(三)婦產(chǎn)科：呼吸內(nèi)科1個月、心內(nèi)科1個月、兒科2個月、普外科2個月、骨科1個月、神經(jīng)外科1個月、超聲科1個月、放射科1個月、婦產(chǎn)科24個月(婦科病房8個月、產(chǎn)科病房8個月、計生門診8個月)。

(四)兒科：呼吸內(nèi)科、心內(nèi)科、消化內(nèi)科專業(yè)選擇2個專業(yè)各輪轉(zhuǎn)1個月，超聲科、放射科各1個月，普外科、神經(jīng)外科(icu)、骨科各2個月，兒科病房26個月。

(五)麻醉科：1～6月：參加非麻醉科室輪轉(zhuǎn)，在普外科、神經(jīng)外科、呼吸內(nèi)科、心內(nèi)科、兒科等科室中任選2～3個科室，各輪轉(zhuǎn)2～3個月。7～12月：參加基本麻醉技能培訓(主要為普通外科麻醉和骨科麻醉)。第1年結束后必須參加并通過國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格后方能參加后續(xù)的培訓。第2年和第3年：參加麻醉各亞專業(yè)科室的輪轉(zhuǎn)，普通外科麻醉6個月，骨科麻醉2個月，婦產(chǎn)科麻醉6個月，手術室4個月，神經(jīng)外科麻醉6個月.

? 中醫(yī)感染內(nèi)住院醫(yī)師工作計劃 ?

從xxxx年11月26日開始，本人繼續(xù)擔任四川省腫瘤醫(yī)院普內(nèi)科總住院醫(yī)師工作。一年來，在醫(yī)院領導和科室領導、同事的關心支持下，忠實履行住院總工作職責，在努力提高自身業(yè)務及綜合素質(zhì)的同時，踏踏實實工作，在臨床、教學及科研等各方面取得了一定成績，現(xiàn)匯報如下：

一、繼續(xù)建立和完善各項規(guī)章制度，有效保障醫(yī)療及病人安全

病人安全及醫(yī)療安全是醫(yī)院生存的生命線，也是患者和醫(yī)生所追求的最終目標。如何保證病人安全是每個醫(yī)務工作者也是每一個醫(yī)院管理者共同關心的話題。對患者安全管理，最大程度的保證患者安全也是實行住院總制度的預期目標。保障病人安全歸根結底要靠制度建設。我科室從xxxx年起開始分科，形成普內(nèi)科和兒科共同一個科室，許多制度需要完善。在本人擔任總住院醫(yī)師期間，協(xié)助科室領導先后制定了各種制度，如：1、恢復晚查房及危重病人床邊交接班制度：2、 實行主任每周主題查房制度：3、制定普內(nèi)科病人的隨訪及登記制度。這些制度的建立，規(guī)范了各級醫(yī)生的職責，使大家有章可循，工作規(guī)范了，許多醫(yī)療隱患杜絕了，更好地保障了醫(yī)療安全，全年普內(nèi)科病房未發(fā)生過醫(yī)療事故及差錯事故。

二、積極救治病人，做到“一切以病人為中心”

在當住院總醫(yī)師期間，發(fā)生了汶川特大地震災害，我不顧家人的安危，堅守在第一線，從轉(zhuǎn)運和安置科室病員，安排治療和護理工作，到接收、救治和護理地震傷員，都能做到親力親為。并在地震傷員救治工作結束后，獲得了抗震救災先進個人及優(yōu)秀共產(chǎn)黨的光榮稱號。

三、參與普內(nèi)科病房值班及會診工作

普內(nèi)科和兒科病房目前開房床位64張。我科病房分兩組，我不僅能夠認真的管理自己的病員，對其他醫(yī)師和其他組的病員也能做到心中有數(shù)，并在值班過程中獨立處理、搶救各種重危病員，在科室領導和同事的關心和指導下，業(yè)務水平不斷進步，專業(yè)技術操作日漸規(guī)范和熟練。會診工作是每個住院總的主要工作，遇到急會診，我總是及時到達，與相關科室醫(yī)師

一道積極處理病人，參與危重病人的急救。有許多許多忙碌的夜晚，有許多病人轉(zhuǎn)危為安的.時刻，有許多許多可以回憶的驚心動魄，許多許多的歷歷在目，正是這種辛勤勞動為住院總贏得了榮譽，為病人挽回了生命。同時，去相關科室會診及和各位住院總的合作使我拓展了知識，開闊了視野。

四、內(nèi)科學的帶教及教學工作

我科承擔有成都醫(yī)學院腫瘤專業(yè)學生的授課任務，同時我科有許多實習醫(yī)生、輪訓制醫(yī)生及新參加工作的醫(yī)生需要培訓。我參與了普內(nèi)科的臨床帶教及教學工作，如為實習生安排講課及教學任務，帶領實習生掌握操作技術，給見習生講課。并協(xié)作科室主任，制定了完整的實習指導制度。

五、質(zhì)控員工作

從xxxx年12月份起，我開始擔任普內(nèi)科質(zhì)控員，參加質(zhì)控員崗前培訓，參與質(zhì)量管理科各種有關質(zhì)控員會議，承擔起普內(nèi)科病房環(huán)節(jié)病例及出院病例的檢查審理工作；協(xié)助主管科主任每月檢查病例；通報病例質(zhì)量及協(xié)助病房教授檢查病歷書寫。在xxxx年度的質(zhì)控員評比中，經(jīng)過對環(huán)節(jié)病案檢審、終末病案質(zhì)量、各種質(zhì)量檢查的參與、例會參與以及科室測評等情況的綜合考核。

一年的住院總工作結束了，我感受最深的一點是總住院醫(yī)師不僅是科室的一個重要職位，是聯(lián)系本科室和其他科室的一個有用的橋梁，同時更是一種榮譽，各科室住院總的辛勤勞動贏得了他人的尊重更贏得了病人的信任，這是一個醫(yī)生最大的榮譽。另外，住院總工作可以提高自身素質(zhì)。例如協(xié)調(diào)處理各方面關系的能力：科室及機關的關系；相關科室關系；科室領導與普通醫(yī)師關系；床位醫(yī)生與教授的關系；醫(yī)生與病人的關系。住院總工作還教會我去尊重別人，注意聆聽，有效溝通。在處理急診病人及突發(fā)事件中的沉著冷靜，敢于承擔，綜合分析，及時匯報。能力這些都是在書本中學不到的，在讀書中難以得到的，感謝這個職位，一年住院總，我無怨無悔。

一年來，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，沒有因私請過一天假，全身心地投入到了普內(nèi)科的各項工作中去。協(xié)助科主任完成病房的業(yè)務管理及日常規(guī)章制度的監(jiān)督實施；協(xié)助病房醫(yī)師處理各類病人；及時處理院內(nèi)會診，每有急會診或值班醫(yī)生報告病房急癥，我總是沖在臨床第一線，辛勤的勞動得到了領導的肯定。成績的取得是醫(yī)療質(zhì)量管理科和口腔科領導關心支持的結果，沒有領導的信任不可能很好的開展工作，沒有領導的信任也不會有鍛煉的機會。我一定不辜負領導希望，把從事住院總工作中所取得的本領應用于新的工作崗位中去，把臨床工作做得更細、更具體，更好地為科室服務，為病人服務。

? 中醫(yī)感染內(nèi)住院醫(yī)師工作計劃 ?

骨科是醫(yī)學領域中一個重要的臨床科室，作為一名骨科住院醫(yī)師，我在這一年的工作中積累了豐富的經(jīng)驗并取得了一些成績。在這篇總結中，我將詳細介紹我在骨科住院醫(yī)生的工作中所經(jīng)歷的種種，以及我對這個領域的理解和認識。

作為一名骨科住院醫(yī)師，我要感謝我的導師和帶教醫(yī)師的指導和幫助。他們不僅在學術方面給予了我全面的培養(yǎng)，還給予了我豐富的臨床經(jīng)驗。通過陪同我的導師進行病例討論和手術操作，我學到了很多理論知識和實操技能。我相信這些經(jīng)驗對我以后的醫(yī)學生涯將起到非常重要的作用。

在骨科住院醫(yī)師的工作中，最常見的疾病包括骨折、關節(jié)炎、肌肉骨骼疾病等。我參與了很多手術，比如骨折復位固定手術、關節(jié)置換手術等。這些手術要求我們有穩(wěn)定的操作技巧和對手術風險的充分評估能力。通過參與這些手術，我不僅提高了自己的技術水平，還學會了如何與患者和他們的家屬進行有效的溝通和解釋。

除了手術，我還參與了很多病例的診斷和治療工作。骨科疾病的診斷往往需要借助影像學檢查如X光、MRI等，結合患者的病史和體征進行綜合判斷。這對我來說是一項很大的挑戰(zhàn)，因為準確的診斷對于后續(xù)的治療方案起著決定性的作用。在這一過程中，我學會了如何仔細觀察影像學結果并與患者進行交流，了解他們的病情。

在與患者的接觸中，我深刻體會到了醫(yī)生的責任和使命感。許多患者到達骨科門診時，身體和心理都處于一個非常脆弱的狀態(tài)。作為醫(yī)師，我們需要對患者進行全面的評估，同時給予他們合理的治療建議和情緒上的支持。我努力學習如何成為一名溫和而專業(yè)的醫(yī)生，耐心傾聽患者的訴說，并給予他們真正的關懷和關注。

與其他科室的醫(yī)生和護士進行良好的合作也是骨科住院醫(yī)師的一項重要任務。在病歷討論和多學科會診中，我們需要和其他?？漆t(yī)生共同研究病例，提出治療方案和手術決策。通過與團隊的密切合作，我進一步提高了自己的學習和工作效率，也深刻認識到了團隊協(xié)作的重要性。

通過這一年的工作經(jīng)歷，我不僅提高了自己的臨床水平，還更加堅定了自己對骨科領域的熱愛和執(zhí)著。在未來的醫(yī)學生涯中，我將繼續(xù)努力學習和探索，不斷提高自己的專業(yè)能力。我相信，只有通過不斷學習和實踐，才能成為一名優(yōu)秀的骨科醫(yī)生，為更多的患者帶來健康和希望。

作為一名骨科住院醫(yī)師，我在這一年的工作中學到了很多，積累了豐富的經(jīng)驗。我通過參與手術、診斷治療以及與患者和團隊的合作，提高了自己的臨床水平和人際溝通能力。我將用這些寶貴的經(jīng)驗作為醫(yī)學生涯的基石，不斷努力，為更多的患者帶來健康和希望。

? 中醫(yī)感染內(nèi)住院醫(yī)師工作計劃 ?

我科在XXX院長的領導下，結合科內(nèi)的實際情況，對科內(nèi)的住院醫(yī)師進行了比較規(guī)范的一系列培訓。

1、高尚醫(yī)德及責任意識的培養(yǎng)：醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會影響問題。而醫(yī)生的技術水平與其責任心呈正比，沒有責任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術水平也不會很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我科在住院醫(yī)生培訓中強化職業(yè)道德和責任意識的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則樹榜樣，潛移默化感染規(guī)范化培訓醫(yī)師，同時帶教老師需結合工作中所遇到的具體情況有針對性的進行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養(yǎng)規(guī)范化培訓醫(yī)師抵制非道德行為的堅決性和長期性。

2、強化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：融洽的醫(yī)患關系能有效地預防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導致患者及其家屬對醫(yī)院和醫(yī)務人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險因素。因此，我們在培訓過程中提倡“多作換位思考，真誠關心患者”。一些看起來微不足道的動作可以換來病人高度的信任，比如查房時與病人握握手，晚上查房時幫病人掖一下被角等。規(guī)范化培訓醫(yī)師要從細微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務理念，這對提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動作用。

3、參與臨床研究，開拓科研思維：我科在住院醫(yī)師全面素質(zhì)訓練中還增加了臨床科研能力培訓和專業(yè)外語閱讀項目，要求培訓人員在接受培訓期間參加科里科研工作，從中培養(yǎng)研究思路和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。目的是讓其了解本學科的發(fā)展以及新知識、新技能，跟上時代的腳步。

4、基礎理論培訓以集中授課為主，每月定期召開住院醫(yī)師例會，并請醫(yī)院外出進修回來的醫(yī)、技師授課一次。臨床實踐培訓，住院醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導教師負責，實行指導教師與上級醫(yī)師集體指導相結合的培訓方式。

5、加強評估和考核：建立、實施質(zhì)量評估及考核制度，包括培訓質(zhì)量及組織管理水平等方面的評估、檢查，認真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫(yī)師參加培訓的情況進行檢驗，同時也能發(fā)現(xiàn)培訓中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。

取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達到要求、指導老師的質(zhì)量和數(shù)量不能滿足培訓要求。臨床技能考核中普遍認為盡量利用真實病人或標準化病人、模擬病人或虛擬病人，盡量客觀設計考核、內(nèi)容，流程和時間，并應增加了人文、倫理、法律等方面的內(nèi)容。

住院醫(yī)師培訓正在從無到有走向逐漸規(guī)范的過程之中，帶教老師對住院醫(yī)師培養(yǎng)工作要高度重視，這是我們的責任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學人才而努力！

一、對20xx年度畢業(yè)的醫(yī)師進行了為期兩周的崗前培訓。培訓內(nèi)容包括醫(yī)德醫(yī)風、醫(yī)院各項主要規(guī)章制度、抗菌素的規(guī)范使用、病歷的書寫要求、12項醫(yī)療法律法規(guī)和14項醫(yī)療核心制度、門診病歷的書寫、處方管理規(guī)定、科研和發(fā)表論文的有關規(guī)定、教學要求、醫(yī)患溝通、醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學教育和住院醫(yī)師培訓的有關文件規(guī)定。崗前培訓結束后，要求每人書寫、進行培訓考核。

二、為了不斷加強醫(yī)師的'理論學習，提升醫(yī)師專業(yè)理論素養(yǎng)和實踐技能，醫(yī)務處自今年4月份至10月份利用每周三下午對全院臨床醫(yī)師進行醫(yī)學基礎理論與實踐技能的培訓。本次培訓授課共26次，52學時。今年培訓的重點內(nèi)容是心電圖、X光片、CT、MRI、檢查報告單的有關知識和判讀技能，以及診斷癥狀學的有關理論。

三、加強醫(yī)師培訓工作，舉辦多種培訓和學術活動。

今年舉辦院內(nèi)學術活動和培訓講座26次，其中重要的培訓和講座有：

1、舉辦了四大穿刺培訓、心肺復蘇培訓、“講病”競賽。

2、組織外國專家來院講學、手術示教4次。

3、舉辦外出進修、歸國人員匯報評議會6次，有ｘｘ名醫(yī)師在全院做了國外見聞和本學科最新學術進展的報告。

四、對住院醫(yī)師12月份進行了大內(nèi)科、大外科出科考核。全部通過考試。

五、上半年和下半年分兩次召開各科室主任會議，聽取住院醫(yī)師規(guī)范化培訓期間發(fā)現(xiàn)的問題、研究解決的辦法。

六、上半年和下半年分兩次召開培訓基地指導老師會議，聽取各科室住院醫(yī)師規(guī)培匯報，布置新的工作任務。

七、上半年和下半年分兩次召開輪轉(zhuǎn)住院醫(yī)師會議，就半年來檢查培訓情況和醫(yī)務處組織的考試考核情況進行通報，聽取住院醫(yī)師培訓期間出現(xiàn)的問題，提出的建議，對住院醫(yī)師工作提出新的要求。

? 中醫(yī)感染內(nèi)住院醫(yī)師工作計劃 ?

所有學歷住院醫(yī)師均為兩年。二階段在三級學科培訓輪轉(zhuǎn)為主，以達到中級職稱水平。

內(nèi)科學輪轉(zhuǎn)計劃：

第一階段(第1~3年)

必須輪轉(zhuǎn)科室：心內(nèi)病房3~4個月、消化病房3~4個月、呼吸病房3~4個月、內(nèi)分泌病房2~4個月、泌尿內(nèi)科病房2~4個月、血液病房2~4個月、傳染病2~4個月內(nèi)科門診和急診2~4個月。

選擇輪轉(zhuǎn)科室：風濕病房2~4個月、心電圖室1~2個月、ICU病房2~4個月、影像中心2~4個月、神經(jīng)內(nèi)科2~4個月。

第二階段(第4~5年)繼續(xù)完成二階段學科培訓，并熟練掌握三級學科常見病理論和技能，承擔高年住院醫(yī)工作

外科學輪轉(zhuǎn)計劃：

第一階段(第1~3年)

必須輪轉(zhuǎn)科室：普通外科9~16個月(包括門診3個月)，心胸外科3個月，泌尿外科3個月，骨科3~6個月，神經(jīng)外科2~3個月，急癥室3個月，麻醉科/SICU2~3個月。

選擇輪轉(zhuǎn)科室：燒傷2~3個月，整形外科2~3個月，小兒外科

第二階段(第4~5年)繼續(xù)完成二階段學科培訓，并熟練掌握三級學科常見病理論和技能，承擔高年住院醫(yī)工作

婦產(chǎn)科學輪轉(zhuǎn)計劃：

第一階段(第1~3年)

門診和急診3~6個月，產(chǎn)科病房3~6個月，婦科病房3~6個月，計劃生育2~4個月，泌尿外科2個月，麻醉2~4個月，放射1~2個月，心電圖3個月，機動1個月。

第二階段(第4~5年)

婦科病房6個月，產(chǎn)科病房6個月，婦產(chǎn)科門診4個月，計劃生育門診及病房2個月。

兒科學輪轉(zhuǎn)計劃：

第一階段(第1~3年)

輪轉(zhuǎn)安排：輪轉(zhuǎn)兒科各專業(yè)病房及門診，兼顧相關科室。兒科門診、急診3~6個月;兒內(nèi)科病房16~24個月，包括新生兒組、呼吸組、消化組、心血管組、泌尿組、神經(jīng)組、血液與腫瘤組、內(nèi)

分泌組等專業(yè);ICU病房2個月;小兒外科1個月、兒童保健1個月;心電圖室1個月;放射科1~2個月。

第二階段(第4~5個月)

輪轉(zhuǎn)安排：擔任總住院醫(yī)師或相當?shù)墓ぷ?~12個月，承擔兒科院內(nèi)會診，帶領實習醫(yī)師查房，安排一定的門診、急癥時間及實驗室，如腦電圖、超聲心動圖、骨髓細胞室、放射科等學習。

神經(jīng)病學輪轉(zhuǎn)計劃：

第一階段(第1~3年)

輪轉(zhuǎn)安排：神經(jīng)內(nèi)科病房6~12個月，門診6~9個月，急診3~6個月，心血管內(nèi)科2~3個月，呼吸內(nèi)科2~3個月，ICU2~3個月，神經(jīng)外科1~2個月，精神科1~2個月。

第二階段(第4~5年)

門診急診半年，總住院醫(yī)師一年。

口腔科輪轉(zhuǎn)計劃：

第一階段(第1~3年)

輪轉(zhuǎn)安排：門診、急診9個月，病房3個月。

第二階段(第4~5年)

輪轉(zhuǎn)安排：門診6個月，病房6個月。

麻醉科：

第一階段(第1~3年)

輪轉(zhuǎn)安排：臨床麻醉18-22個月，疼痛門診2-3個月。相關專業(yè)輪轉(zhuǎn)12個月，ICU3個月，心臟內(nèi)科3個月(含心電圖1個月)，呼吸內(nèi)科2個月，神經(jīng)內(nèi)科2個月，骨科門診2個月。

第二階段(第4~5年)

輪轉(zhuǎn)安排：臨床麻醉18-21個月(含住院總醫(yī)師6-12個月，鎮(zhèn)痛門診2-3個月)。麻醉蘇醒室(PACU)或SICU 3個月。

耳鼻喉科輪轉(zhuǎn)計劃：

第一階段(第1~3年)

輪轉(zhuǎn)安排：門診和急診3-6個月，神經(jīng)外科或普外科專業(yè)3個月，ICU或心內(nèi)3個月，纖維喉鏡室、解剖室3個月，耳科組3-6個月，鼻科組3-6個月，咽喉科組3-6個月，機動3個月。

第二階段(第4~5年)

在第一階段培訓基礎上，熟練掌握本科常見病和急診的診斷和處理;熟悉本科較復雜疾病的診斷和處理;參加部分教學工作，學習臨床科研方法，并完成總住院醫(yī)師或醫(yī)療行政管理能力培訓

6-12個月。

眼科輪轉(zhuǎn)計劃：

第一階段(第1~3年)

輪轉(zhuǎn)安排：眼科門診、急診4個月，眼科病房6個月，神經(jīng)內(nèi)科2個月。

第二階段(第4~5年)

輪轉(zhuǎn)安排：門診、急診6-9個月，病房9-12個月(含總住院醫(yī)師培訓6個月)，病理科2個月。

影像醫(yī)學與核醫(yī)學輪轉(zhuǎn)計劃：

第一階段(第1~3年)和第二階段的第1年：

輪轉(zhuǎn)安排：第一階段：X線第一期6-9個月，第二期3-9個月，CT3-9個月，超聲3-6個月，核素顯像2-3個月。

　　第二階段第1年：MR3-6個月，介入3-6個月。第二階段第2年：X線(或CT、超聲、MR、介入、核醫(yī)學)12個月。

核醫(yī)學專業(yè)住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)安排：

第一階段：X線2-3個月，CT2-4個月，MR2-4個月，超聲1-2個月，介入1個月，核素顯像6-12個月，核素治療3-6個月，核素試驗2-4個月。

?述職報告之家Ys575.CoM內(nèi)容組內(nèi)部術語解析:
• 住院醫(yī)師工作計劃?|?心電圖科住院醫(yī)師工作計劃?|?住院醫(yī)師培訓計劃?|?中醫(yī)綜合科住院醫(yī)師工作總結?|?中醫(yī)感染內(nèi)住院醫(yī)師工作計劃?|?中醫(yī)感染內(nèi)住院醫(yī)師工作計劃

第二階段：在核醫(yī)學專業(yè)內(nèi)進行系統(tǒng)培訓18-24個月。

皮膚病與性病學輪轉(zhuǎn)計劃：

第一階段(第1~3年)

輪轉(zhuǎn)安排：皮膚科病房6-9個月，皮膚科門診、急診6-12個月，真菌室1-2個月，治療室1-2個月，皮膚病理室1-3個月，內(nèi)科5-8個月。

輪轉(zhuǎn)科室：急診科、心內(nèi)科、呼吸科、泌尿內(nèi)科、消化內(nèi)科、風濕內(nèi)科。

綜合ICU輪轉(zhuǎn)計劃：

第一階段(第1~3年)

輪轉(zhuǎn)安排：心內(nèi)科3-4個月、呼吸內(nèi)科3-4個月、消化內(nèi)科3-4個月、泌尿內(nèi)科3個月、內(nèi)分泌科3個月、神經(jīng)內(nèi)科3個月、麻醉科3個月、放射科3-4個月、ICU病房3-4個月、機動3-4個月。

第二階段(第4~5年)

ICU病房9-12個月。擔任住院總醫(yī)師6-12個月。

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作計劃

一、培訓目標

通過全面、正規(guī)、嚴格的培訓，使住院醫(yī)師在完成培訓后達到低年資麻醉科醫(yī)師水平，能獨立和基本正確地運用常規(guī)麻醉方法，對接受常見手術和檢查的病人實施麻醉和檢測，為圍手術期醫(yī)療工作提供麻醉?？茣\。

? ? ?? 二、培訓方法

麻醉科住院醫(yī)師培訓采取麻醉科內(nèi)部和非麻醉科室輪轉(zhuǎn)的方式。
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? ?? 三、培訓基地醫(yī)療設備的要求：

(1)臨床麻醉醫(yī)療設備的要求：

①每個手術室的最低配置：可實施低流量麻醉的麻醉機，具有心電圖、氧飽和度監(jiān)測、無創(chuàng)血壓監(jiān)測等功能的監(jiān)護儀及備有常用麻醉藥品、急救藥物及基本麻醉與復蘇用品。

②麻醉科公用設備：每層手術室應配有下列設備至少一臺：除顫器、血氣分析儀、快速輸血系統(tǒng)、保溫及降溫設備、微量注射泵、血糖儀、肌松監(jiān)測儀、神經(jīng)刺激器、血液回收機、纖維支氣管鏡及應對呼吸困難的常用設備。

③ICU每個病床最低配置：具備特殊通氣方式的呼吸機1臺、具備心電圖、氧飽和度、溫度監(jiān)測、無創(chuàng)及有創(chuàng)血壓監(jiān)測的監(jiān)護儀1臺、多通道輸液泵1臺。 ICU公用設備：除顫器、血氣分析儀、快速輸血系統(tǒng)、保溫及降溫設備、血糖儀、纖維支氣管鏡。

④疼痛門診及病房最低配置：急救復蘇設備、神經(jīng)刺激器、激光理療儀。 (2)醫(yī)療資源：

麻醉科醫(yī)師培訓基地必須提供足夠的資源使受訓醫(yī)師在三年內(nèi)完成《專科醫(yī)師培養(yǎng)標準---麻醉科細則》所列麻醉學?？漆t(yī)師基本麻醉訓練最低要求。

每年招生總數(shù)的計算：

I. 針對《專科醫(yī)師培養(yǎng)標準--麻醉科細則》中基本麻醉方法要求的受訓項目，根據(jù)公式：“基地每年平均實施總數(shù)/ 住院醫(yī)師基本要求數(shù)目 ”, 計算每一個項目的“每年可接受的限定人數(shù)”。

II. 按《?？漆t(yī)師培養(yǎng)標準--麻醉科細則》中基本麻醉方法要求計算出的最小的“每年可接受的限定人數(shù)”為每年能夠招收的最高人數(shù)。

四、麻醉科醫(yī)師培訓基地師資條件：

1.師資人數(shù)與每年招收受訓者人數(shù)比例：2∶1(麻醉學科的主任、副主任和主任醫(yī)師均為臨床師資人員)。

2.主任∶副主任∶主治醫(yī)師比例為1∶4∶6。

3.本領域應有1～2個研究方向，不同研究方向的主任或副主任醫(yī)師人數(shù)應為1～2名。

4.科室學科帶頭人的水平要求：

具有副主任或副教授以上專業(yè)技術職務，在臨床上，至少在麻醉學某一亞專業(yè)能獨擋一面，有一個明確的研究方向，熟練掌握一門外語。 5.?？浦笇пt(yī)師基本要求：

本科以上學歷，主治醫(yī)師以上，有較強的教學能力。

麻醉科醫(yī)師培訓基地必須有足夠的師資力量保質(zhì)保量地完成專科醫(yī)師的培訓工作。要有足夠的主治醫(yī)師以上人員為本專業(yè)住院醫(yī)師授課，每位授課老師的教

學學時數(shù)每年不應超過40學時，才能保證教學質(zhì)量。建議采用教學周老師負責制。

6.麻醉科醫(yī)師培訓基地需有一定的模擬教學設備。氣管插管模型，橈動脈和中心靜脈穿刺模型和心肺復蘇模型等。

五、對基地所在科室組織、實施、管理的要求：

1.專人、專職管理制度及配套規(guī)章制度：麻醉科醫(yī)師培訓基地應由教學主任具體負責，臨床麻醉、疼痛診療和ICU需有負責人，基地若由幾家醫(yī)院構成，每家醫(yī)院均應有負責人?；貞O住院醫(yī)師協(xié)調(diào)人(秘書)1名，負責檔案建設和管理。

2.培訓計劃：為實現(xiàn)上述總目標，麻醉學?？漆t(yī)師培訓基地必須按照全國?？漆t(yī)師培養(yǎng)麻醉科實施細則進行安排：

(1)培訓時間：所有的麻醉專科醫(yī)師培訓基地必須安排不少于三年的總體培訓時間，必須在三年之內(nèi)安排6個月的非麻醉科室臨床輪轉(zhuǎn)和麻醉學所包括的所有亞?？频幕居柧殹?/p>

(2)非麻醉科室輪轉(zhuǎn)：在普外科、神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科、胸心外科、呼吸內(nèi)科、心內(nèi)科、小兒內(nèi)科中任選2-3個科室，各輪轉(zhuǎn)2-3個月。因此麻醉專科醫(yī)師培訓基地必須設有上述臨床科室。且各科室由專人負責住院醫(yī)師的管理，且開設住院醫(yī)師理論學習課程，提供足夠的臨床培訓資源，如每位住院醫(yī)師同時管理病床數(shù)不得少于3張，常見病種類應齊全且達到培養(yǎng)?？漆t(yī)師所需數(shù)目(見《?？漆t(yī)師培養(yǎng)—麻醉科細則》)。

(3)科室輪轉(zhuǎn)和麻醉亞專業(yè)輪轉(zhuǎn)必須完成麻醉專科醫(yī)師培養(yǎng)階段科室輪轉(zhuǎn)時間安排表的要求

為完成培訓，培訓基地必須設有相應的臨床科室并開展該科常見手術。

附表：培訓基地每周應為全體受訓?？漆t(yī)師/住院醫(yī)師開設下列課程： 理論學習和學術活動 時間 三年參加的總要求 1、病例討論會 2小時 >90個病例 2、雜志俱樂部 2小時 >180篇近期國內(nèi)外論文 3、晨課 0.5小時 >90個密切結合臨床的小課 4、科研討論會 2小時 >10次科研討論 5、住院醫(yī)師理論課 一年級課 2小時 >30個大課 二年級課 2小時 >30個大課 三年級課 2小時 >30個大課 注：理論課建議采用全國麻醉住院醫(yī)師規(guī)范化培訓教材

3.培訓基地除提供上述學習機會外，每年還應邀請外地或國外著名麻醉學家，作為特邀客座教授來本培訓基地講學，以拓寬住院醫(yī)師和臨床教師的知識面，同時營造良好的學術交流氣氛。所有住院醫(yī)師除參加本培訓基地的學習活動并嚴格登記外，還應積極參加各級醫(yī)學會的其他畢業(yè)后教育活動，每年應獲繼續(xù)教育學分10分，三年累積應不少于30分。

4.培訓基地必須按《麻醉科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓計劃》的要求進行考試和考核，并保存全部記錄， 專人保管。

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1、在科主任領導和主任醫(yī)師指導下，根據(jù)工作能力，年限，負責一定數(shù)量病員的醫(yī)療工作。新畢業(yè)的醫(yī)師實行3年24小時住院醫(yī)師負責制。負責住院、門診、急診的值班工作。

2、對病員進行檢查、診斷、治療，并寫醫(yī)囑和檢查其執(zhí)行情況，同時還要做一些必要的檢驗和放射線檢查工作。

3、書寫病歷。新入院病員的病歷，一般應在病員入院后24小時內(nèi)完成。檢查和改正實習醫(yī)師的病歷記錄。負責病員住院期間的病程記錄，及時完成出院病員病案小結。

4、向主治醫(yī)師及時報告診斷、治療上的困難以及病員病情的變化，提出需要轉(zhuǎn)科或出院的意見。

5、住院醫(yī)師對所管病員應全面負責，在下班以前，作好交班工作，對需要特殊觀察的重癥病員，用口頭方式向值班醫(yī)師交班。

6、參加科內(nèi)查房(巡診)時，應詳細匯報病員的病情和診療意見。請他科會診時，應陪同診視。

7、認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術操作常規(guī)，親自操作或指導護士進行各種重要的檢查和治療，嚴防差錯事故。

8、認真學習、運用國內(nèi)外的先進醫(yī)學科學技術，積極開展新技術、新療法，參加科研工作，及時總結經(jīng)驗。

9、隨時了解病員的思想、生活情況，征求病員對醫(yī)療護理工作意見，做好病員的思想工作。

10、具體對住院孕婦及產(chǎn)婦做母乳喂養(yǎng)方面的指導。

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1、學習內(nèi)容

①繼續(xù)鞏固學習第一階段的內(nèi)容，熟練掌握。

②進一步拓寬知識面，在專業(yè)深度和廣度上有所進展。要求掌握國內(nèi)外有關本專業(yè)的新知識，新進展。如：

(1)動脈粥樣硬化形成機理等方面的進展。

(2)心肌梗塞診斷和治療方面的進展。

(3)心力衰竭治療方面的新進展。

(4)復雜心律失常的心電圖診斷及治療進展。

(5)先天性心臟病診斷方面的新技術、新進展。

(6)有關心血管病方面的國內(nèi)外新技術及發(fā)展動向。

③學習資料：

實用內(nèi)科學、實用心臟病學、實用心電圖學。

④參考資料：中華心血管病雜志、國外醫(yī)學心血管病分冊、American Heart Journal 和 The American Journal of Cardiology。

2、業(yè)務技能達到的要求：：

熟練掌握心內(nèi)科常見病、多發(fā)病及危重、急癥的診斷和處理，掌握本專業(yè)國內(nèi)外發(fā)展趨勢和動態(tài)，能解決本專業(yè)較疑難問題，具帶教實習、進修醫(yī)師能力，寫出有關專業(yè)的綜述性文章1篇及個案報道，臨床分析性文章1篇。

四、考試制度：

輪訓第一階段每月檢查一次，三個月后組織理論與實踐考試。

第二階段以年度考試為主，考試內(nèi)容為心血管內(nèi)科基本理論和臨床工作能力。

五、外語：

努力學好一門外語，達到能夠聽、說及順利閱讀外文醫(yī)學資料的水平。

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加強住院醫(yī)師的培養(yǎng)與管理，是關系到醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的根本大計，在醫(yī)學教育中具有重要的戰(zhàn)略地位。隨著現(xiàn)代醫(yī)學科學的迅速發(fā)展，醫(yī)學教育觀念已發(fā)生了很大變化。以往“十年寒窗終身受用”的一次性教育觀念，已被基本醫(yī)學教育→畢業(yè)后醫(yī)學教育→繼續(xù)醫(yī)學教育的繼續(xù)醫(yī)學教育觀念所取代。

今年我們的培養(yǎng)包括了醫(yī)教研三個方面，重點集中于提高臨床領導能力和教學能力兩方面：

第一，臨床方面。我科住院醫(yī)因長期分管具體病床，臨床細節(jié)把握和經(jīng)驗水平優(yōu)于同年資住院醫(yī)師，但依賴性較強，臨床決斷力和領導團隊能力較差。此培訓目標是使得高年住院醫(yī)師提出自己的臨床診治意見，并參與臨床決策，從而增強了住院醫(yī)的獨立自主性和臨床決策能力，為進一步擔任內(nèi)科總住院醫(yī)師做好了準備。低年住院醫(yī)師既需要收危重病人進行能力鍛煉，但又不宜同時收多個重病人導致增加出現(xiàn)差錯的風險；在病房出現(xiàn)多個需搶救的重病人時也需充分衡量病房承受的安全上限，知道優(yōu)先收哪一類病人進行合理的輕重搭配這也有利于教學的開展；在收入急重癥患者時，對患者疾病發(fā)展的大致趨勢和可能預后要做到心中有數(shù)，并及時與患者及家屬溝通。這一能力不僅考驗的是高年住院醫(yī)師的臨床綜合判斷力而且也是對其管理能力的充分鍛煉，因為這簡單的日常工作中包含著與主治醫(yī)師、住院醫(yī)師、護士和患者及其家屬等多方面的協(xié)調(diào)。

第二，教學方面。醫(yī)學教育是醫(yī)學發(fā)展的根本。作為教學醫(yī)院，我科的臨床教學工作一直為各級領導著重強調(diào)。但由于當前醫(yī)療環(huán)境，使得住院醫(yī)需要面對日常繁重的工作和時刻發(fā)生的醫(yī)療糾紛風險。在住院醫(yī)師階段更多的教學活動是以一帶一，或一帶二的形式為主，內(nèi)容有很大的隨意性，除一些針對見、實習生問診、查體和完成病歷等臨床基本功訓練外，其它的教學很難談到目的性和系統(tǒng)性。而在在培訓工作中住院醫(yī)生每周需要安排5次下午巡診，還需帶教每日晚查房。⑴分層教學：針對臨床醫(yī)生的不同輪轉(zhuǎn)要求，采取不同形式和內(nèi)容的教學。指導見習醫(yī)生如何帶著書本知識走到床旁；指導實習醫(yī)生學習典型病例的典型臨床表現(xiàn)和體征；指導低年住院醫(yī)師建立正確的臨床思維，有效理解并執(zhí)行主治醫(yī)師的查房意見，督導其進行有難度、風險性高的有創(chuàng)操作；培養(yǎng)高年住院醫(yī)師對病患診療過程的整體把握能力，并對其危重癥搶救方面的能力不足進行強化指導。分層教學的針對性更強，重點更突出，效率也更高。⑵多樣化教學：不拘泥于"你講我聽"，而是靈活地呈現(xiàn)教學內(nèi)容。既有傳統(tǒng)的教學方式，如講座、臨床病理討論、文獻匯報等，又有創(chuàng)新的教學方式，病例討論、月末回顧、患者宣教等。多樣化教學能夠充分調(diào)動成員的積極性，寓教于樂，令人印象更加深刻。

內(nèi)科住院醫(yī)師的培養(yǎng)需要有適合的土壤，隨著住院醫(yī)師年資的升高，其自身也迫切需要除臨床技能之外的各方面能力的提升。從長遠角度考慮，臨床和教學兩方面能力的培養(yǎng)不僅為未來醫(yī)師的?？婆囵B(yǎng)提前打下基礎，也在醫(yī)療環(huán)境、臨床任務和醫(yī)學教育需求間尋求最佳

平衡點作出了有益嘗試。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”內(nèi)科住院醫(yī)師培訓組長李民卿作出了有益探索。今后如何在機制上更好地保障和實現(xiàn)病房主治醫(yī)師和內(nèi)科主任對住院醫(yī)師培訓工作的配合與支持，如何將這一嘗試有效地推廣至其他內(nèi)科?？茖⑹俏覀児餐Φ姆较?/p>

醫(yī)務科

20xx年12月

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作為一名眼科住院醫(yī)師，我在過去的一年里積累了豐富的臨床經(jīng)驗和專業(yè)知識。眼科醫(yī)學是一個綜合性較強的學科，工作內(nèi)容涵蓋了眼部疾病的診斷、治療和手術等方面。下面我將從病歷分析、操作技能、學術研究和團隊合作等幾個方面，總結我的工作情況。

病歷分析是眼科住院醫(yī)師工作的重中之重。在實際工作中，我認真仔細地閱讀每一位患者的病歷，詳細記錄病史、檢查結果和治療方案等信息。通過系統(tǒng)的分析和總結，我能夠快速準確地診斷出大部分眼科常見病和多發(fā)病，為患者提供及時的治療。與此同時，我也能在病例回顧中發(fā)現(xiàn)一些少見或罕見病例，增加了我的臨床經(jīng)驗和對疾病的認識。

操作技能是眼科住院醫(yī)師不可或缺的一項能力。在過去的一年里，我參與了多臺眼科手術，包括白內(nèi)障手術、玻璃體手術和角膜移植等。通過與資深醫(yī)生的交流和積極學習，我掌握了相應的手術技巧和操作要領。在手術中，我嚴格遵守規(guī)范程序，細致入微地處理每一個步驟，確保手術的成功率和安全性。我還積極參與一些眼科診療過程中的微創(chuàng)操作，如眼底熒光血管造影和玻璃體注射等，提高了我的操作水平和技能。

在學術研究方面，我熱衷于參與科研項目和學術交流活動。過去一年里，我參與了多個眼科疾病的臨床研究，對疾病的發(fā)生機制和治療方法有了更深入的了解。同時，我積極參加本地和國際性的學術會議和研討會，與眼科專家和同行交流心得和經(jīng)驗。通過這些學術活動，我不僅更新了自己的專業(yè)知識，還擴展了眼科領域的研究思路和視野。

團隊合作能力是眼科住院醫(yī)師不可或缺的重要素質(zhì)。在臨床工作中，我積極與同事和護士協(xié)作，相互之間溝通和合作無間，共同為患者提供最佳的醫(yī)療服務。我也樂于向資深醫(yī)生請教和學習，虛心接受他們的指導和建議。同時，我也幫助培養(yǎng)了一些住院醫(yī)師的技能和知識，同時引導和推薦他們進行臨床研究和學術交流。

小編認為，作為一名眼科住院醫(yī)師，我在過去的一年里通過病歷分析、操作技能、學術研究和團隊合作等方面的努力，不斷提高自己的臨床水平和專業(yè)素養(yǎng)。我將繼續(xù)保持對眼科醫(yī)學的熱情和執(zhí)著，不斷學習和探索，為患者的健康貢獻自己的力量。

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20xx年已經(jīng)過去，回顧這半年，取得了很大進步，但也有不少缺點，現(xiàn)總結如下：

一年來，我堅持認真學習馬列主義、##思想、鄧小平理論和三個代表重要思想并在實際工作中，以八榮八恥的榮辱觀來指導自己的日常行為。近期，又在院黨總支的領導下，學習了黨的xx大報告，深刻領會其內(nèi)涵，并已提交了學習心得。

我知道，要做一名合格的急診科醫(yī)生，就一定要樹立堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信念，始終保持政治上的清醒和堅定。只有在前進的道路上始終保持清醒的頭腦、科學的認識、堅定的信念，才能經(jīng)受住各種困難和風險的考驗。我始終把對共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠同堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策統(tǒng)一于建設有中國特色社會主義的實踐之中，堅定地站在改革開放和現(xiàn)代化建設的前列，解放思想，更新觀念，勇于開拓，大膽創(chuàng)新，積極認真地、保質(zhì)保量地完成黨交給我的各項工作任務。我始終牢記自己的入黨誓言，時刻提醒自己要矢志不移、孜孜不倦地為黨工作，以實際行動表明自己的入黨要求是真誠的，對黨的事業(yè)是忠誠的。在這一點上，我自己從來不敢有絲毫松懈和馬虎，始終堅持從一點一滴的小事做起，以實際行動爭取早日入黨，并為黨的事業(yè)作出實際貢獻，不斷提高自己的思想覺悟，努力做一名合格的急診科醫(yī)生。

在工作中，本人深切的認識到一個合格的醫(yī)生應具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務水平，不斷加強業(yè)務理論學習，通過學習查看訂閱的業(yè)務雜志及書刊，學習有關衛(wèi)生知識，即時寫下了相關的讀書筆記，豐富了自己的理論知識。通過各種培訓和業(yè)務專業(yè)講座，并多次參加醫(yī)院組織的，新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術以及相關理論，從而開闊了視野，擴大了知識面。已能獨立完成診治過程，并能處理相關并發(fā)癥，以及從病人就診、住院至出院期間的相關病歷文書。工作中嚴格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍的處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治，盡可能的避免了差錯的發(fā)生。

在過去的一年里，我取得了一些成績，但離組織的要求還有一定差距。一是自身素質(zhì)需要進一步提高，特別是到新的工作單位后，需要進一步加強學習，增強知識;二是工作的協(xié)調(diào)能力需要進一步加強。為適應新形勢下健康教育工作的需要，我決心在以后的工作中，虛心學習，改進不足，踏實工作，再接再厲，不斷提高自身素質(zhì)，更加扎實地做好各項工作，在平凡的工作崗位上盡自己最大的努力，做最好的自己，不辜負組織對我的期望。

住院醫(yī)師個人總結范文篇五：婦產(chǎn)科住院醫(yī)師個人工作總結

自年月踏上工作崗位，轉(zhuǎn)眼間，我已在這片圣潔的土地上走過了四年，如今我是一名婦產(chǎn)科住院醫(yī)師，我非常熱愛自己的崗位。在過去的四年中，因為身體的特殊原因，在生育寶寶過程中，或多或少耽誤了很多寶貴的工作時間，也失去了很多寶貴的鍛煉機會?，F(xiàn)在，我已結束了這一特殊時期，再次斗志昂揚的站在了自己的工作崗位上。

為了彌補兩年來落下的功課，必須付出更多的努力。而且醫(yī)學是一門不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展的學科，面對新知識，新技術的不斷涌現(xiàn)，作為一名婦產(chǎn)科住院醫(yī)師，為了努力提高自身的業(yè)務水平必須不斷加強業(yè)務理論學習，制定嚴密的學習計劃是必不可少的，醫(yī)院為我們提供了通過網(wǎng)絡和電子書刊了解最新的醫(yī)學動態(tài)的學習平臺，參加繼續(xù)教育學習，可以及時為自己充電。通過閱讀大量業(yè)務雜志及書刊，學習有關醫(yī)療衛(wèi)生知識，寫下讀書筆記，既豐富了自己的理論知識，也是自己工作學習的經(jīng)驗總結，積累大量的知識瑰寶。

平時也經(jīng)常參加各類學習活動，積極參加院科組織的學術講座和疑難病歷討論，經(jīng)常復習所學的知識，做到溫故而知新，及時將所學知識應用到臨床，從而極大地開闊了視野，很好地拓展了知識面。在我院爭創(chuàng)三級醫(yī)院的進程中，我明顯感覺到了一位純西醫(yī)的本科生，要想在今后的工作中有出色的表現(xiàn)，必須從現(xiàn)在起投入到中醫(yī)的學習中去，只有掌握了中醫(yī)的辨病辨質(zhì)，結合于西醫(yī)的診療方法，才能成為一名今后被病人接受的中醫(yī)院醫(yī)生。所以一是自我學習，二是抓住西學中研究生學習機會，不斷提升自己，完善自己。

在臨床工作中，我嚴格要求自己，堅持以服務患者為中心，遵守各項紀律，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。在婦科門診，每天的就診人數(shù)都非常之多，我主動放棄每天一小時哺乳時間，認真接診每一位患者，仔細分析患者的病情變化，虛心向上級醫(yī)師請教，及時總結經(jīng)驗和教訓，順利完成了五個月的婦科門診工作。在人流室和治療室，同樣想病人所想，急病人所急，特別是在中午下班時，面對病人焦急的眼神，寧可少休息幾分鐘，也要給她們做完檢查治療?，F(xiàn)在，我在產(chǎn)科工作，對于經(jīng)歷過孕婦、產(chǎn)婦這一角色的我來說，現(xiàn)在的我，更能設身處地的為每一位孕婦產(chǎn)婦考慮，做好自己本職工作之外，去給于她們更多一份關心和照顧。作為一名婦產(chǎn)科醫(yī)師，經(jīng)常會遇到一些病情復雜和急診的患者，如果不能仔細的分析和沒有高度的警惕心和責任感，很有可能漏診和誤診，造成難以想象的后果。通過診治一些疑難危重病人，一方面豐富了我的臨床經(jīng)驗，提高了應對疑難危重患者的處理能力，另一方面也提高了疑難危重患者的搶救成功率和確診率。通過不斷的學習和臨床經(jīng)驗積累，已能熟練掌握婦產(chǎn)科常見病、多發(fā)病診治技術，能熟練診斷處理一些常見病、多發(fā)病。

同時，工作中嚴格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍接待并認真負責地處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治。現(xiàn)在社會，是個法制年代，必須嚴格按規(guī)章制度辦事，處處以法來約束自己。隨著人民對健康期望值的提高和法律意識的增強，醫(yī)療糾紛在各級醫(yī)院已比較常見。今年以來，院部及醫(yī)務科多次組織學習了《病歷書寫規(guī)范》、《中華，人民共和國侵權責任法》目的是為了規(guī)范我們的醫(yī)療工作，提高自我保護意識，減少不必要的糾紛。靜下心來仔細分析，大部分糾紛的起因還是我們醫(yī)務人員工作做得不到位，與患者溝通不完善所致。這一年來，我嚴格按照院科兩級的各種規(guī)章制度辦事，處處以衛(wèi)生法規(guī)來規(guī)范自己的醫(yī)療活動。在平時的工作中，積極與患者溝通和交流，及時處理出現(xiàn)的問題和潛在的風險。嚴格執(zhí)行病情告知義務，及時規(guī)范完成各種醫(yī)療文書，有效地將各種可能出現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài)。

今年，在院團委書記的推薦下，我擔任起了婦產(chǎn)兒團支部書記一職，平日積極響應院團委的各項工作號召，帶領青年朋友參加活動，豐富業(yè)余生活?；厥兹?，總的感覺是忙與累，但我覺得很充實。一年的工作學習，使自己成長了不少，今后的路需要自己一步一腳印堅實的走下去，我將嚴格要求自己，做好自己。

? 中醫(yī)感染內(nèi)住院醫(yī)師工作計劃 ?

滿載收獲的20xx年即將過去，下面是一篇住院醫(yī)師年度個人總結，文章從學習、修養(yǎng)、工作作風等方面進行了總結，接下來讓我們一起看看吧!

作為一名外科醫(yī)生，我的工作職責是“竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫(yī)術的圣潔和榮譽，救死扶傷”.《本草綱目.序》:“夫醫(yī)之為道，君子用之以衛(wèi)生，而推之以濟世，故稱仁術.”因此，雖然在相當長的歷史時期，特別對于我們從事基層工作的醫(yī)務工作者來說醫(yī)生的社會地位并不高，但是強烈的社會責任感和自覺的敬業(yè)精神仍然促使我投身醫(yī)學事業(yè)，為人民大眾的醫(yī)療衛(wèi)生、健康保健貢獻自己畢生精力.參加工作至今的實踐工作，我對自己工作有很多的思考和感受，在這里我就近xx年來本人的政治思想，道德修養(yǎng)，工作作風，醫(yī)療技術等四個方面作一下簡單的陳述:

一、努力學習，不斷提高政治理論水平和素質(zhì)

在政治思想方面，始終堅持黨的路線、方針、政策，認真學習馬列主義、XXX思想和鄧小平理論，學習黨的十七大上的報告，深刻領會講話精神，并把它作為思想的綱領，行動的指南.充分利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內(nèi)國際形勢，努力學習各種科學理論知識，學習各種法律、法規(guī)和黨政策，領會上級部門重大會議精神，在政治上、思想上始終同黨同領導保持一致，保證在實踐工作上不偏離正確的軌道，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想，堅持改革、發(fā)展和不斷進取，不斷提高自己的政治理論水平，積極參加醫(yī)院組織的各種政治學習及教育活動.醫(yī)學教育`網(wǎng)搜集整理同時，通過認真學習有關國家醫(yī)療衛(wèi)生政策，醫(yī)療衛(wèi)生理論及技能，不斷武裝自己的頭腦.時刻牢記為人民服務的宗旨，明白自己所肩負的責任，并根據(jù)工作中實際情況，努力用理論指導實踐，以客觀事實為依據(jù)，在實踐中不斷總結經(jīng)驗教訓并結合本職工作，解決自己在工作中遇到的問題.

二、恪盡職守，重視自身道德修養(yǎng)

當19xx年我步入神圣的醫(yī)學學府的時候，我就曾在學生大會上莊嚴宣誓過:“我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展.我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫(yī)術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求.為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生”.時至今日，我仍牢記在心并不斷的努力著.醫(yī)乃仁術，無德不立.大醫(yī)有魂，生生不息.醫(yī)德是醫(yī)生思想修養(yǎng)的重要內(nèi)容之一.古人稱“醫(yī)乃仁術”，仁者人也，意思是說醫(yī)學是一種活人救命的技術.作一個名副其實的醫(yī)生，除應當具有對病人高度負責的精神外，更要具有全心全意為人民服務的思想，還應具備一切為病人的品質(zhì).自工作以來，本人從不收紅包及藥品回扣，今年以來拒收紅包、藥品回扣xx多次，清楚記得今年xx月份我收治了一位xxxx.而需要住院手術治療的女性患者，該類手術需要聯(lián)合臟器切除，手術難度大，并發(fā)癥多，屬xx手術中難度最大的xx四類手術.在手術的前一天，患者家屬擔心沒有熟人手術醫(yī)生可能會不負責任及手術不成功帶來后遺癥等，堅決要送我紅包，我當時再三拒絕也無濟于事，為打消患者的顧慮，我暫時把紅包收下并轉(zhuǎn)交給護士長保管，并囑咐護士長于手術后送還給患者.拒收紅包不僅是醫(yī)院的規(guī)定，更是醫(yī)生的職業(yè)道德，但作為一名外科醫(yī)生，更懂得那沉甸甸的分量寄托著患者對醫(yī)生的敬重和以生命相托的信任.術后第二天，當護士長將紅包送還給患者時，患者及家屬感動不已.他們說，沒想到自己遇到了不僅技術好、醫(yī)德也好的醫(yī)生!治病不計報酬，不計較個人得失，一心為救人疾苦著想，這是歷代醫(yī)家一直提倡的美德.只有做到這樣，才不辜負我們身穿的白大衣，才配得上“白衣天使”的稱號.

三、養(yǎng)成嚴謹、細致、艱苦的工作作風

在工作中，本人深切的認識到一個合格的醫(yī)生應具備的素質(zhì)，要做一名好醫(yī)生，首先要有高度的責任心和細心刻苦的作風，同時要對病友有高度的同情心，要愛護你的病友，關心你的病友，時時處處替他們著想，對任何疑難或垂危的病人都不應說“你不行了”，而應首先幫助他們樹立戰(zhàn)勝疾病的信心，希望經(jīng)過努力就可能變成現(xiàn)實.特別是對于我們外科病人，我有深切體會，術前多與病人溝通，多細致詢問病情，詳細解說病人對疾病的疑惑甚至了解他的家庭環(huán)境、經(jīng)濟困難等家中鎖事，術前、術后多察看病情變化并及時處理.如此在你那有如親人般的照顧下定會取得病人的信任，這樣病人及家屬對于術后的一些常規(guī)并發(fā)癥就會了解并理解我們醫(yī)生的工作，也可以杜絕很大一部分醫(yī)療糾紛的發(fā)生.記得xx年在xx.時我有個病人是個xx癌晚期病人，入院時腫瘤已浸潤至骶、尾骨，大量流膿，惡臭.這樣的病情是世界性難題，但我堅持每天不怕臭、不怕臟為他換藥、清創(chuàng)，經(jīng)半個多月的細心治療后腫瘤創(chuàng)面有所控制需要進一步行“xx”，但是這樣的情況手術失敗率很高，因為手術創(chuàng)面大，腫瘤的根治要求需要切除足夠組織，但是植皮需要保留足夠多的組織以利成功，我記得當時病人的一句話“醫(yī)生你大膽做吧，我信任你，謀事在人，成事在天，就算失敗了也不怪你”，后來手術成功了，可惜病人因經(jīng)濟原因及腫瘤復發(fā)最終放棄治療，出院前對我千恩萬謝，每次想起，都會讓我感嘆“現(xiàn)代醫(yī)學上還有很多需要攻克的難關啊”.另外，在工作時還應經(jīng)常有一種“如臨深淵，如履薄冰”的感覺，個人覺得這是一種面對病人最寶貴的生命而產(chǎn)生的責任感，我們做手術，出一次意外或手術并發(fā)癥，你也許認為這只是1%或1‰，但對于具體的病人和家屬來說，那就是千真萬確的100%，所以我們?nèi)魏螘r候也不能掉以輕心、馬虎從事，因為你面對的是病人最寶貴的生命.只有我們保持良好的工作作風才能做到苦盡甘來:“醫(yī)生是苦盡，病人則是甘來”.

四、勤學苦練，不斷提高專業(yè)技術

工作以來，本人深切的認識到一個合格的外科醫(yī)生除了應具備的以上的素質(zhì)外，豐富的理論知識和高超的專業(yè)技術是做好外科醫(yī)生的前提.xx年受醫(yī)院領導委派，本人就讀于xx，師從于xx主任等，并以優(yōu)異成績獲得xx.積極參加“xx”等國內(nèi)外及省地級組織的學術會議、培訓班，聆聽著名專家學者的學術講座，醫(yī)學教育`網(wǎng)搜集整理努力提高自身的業(yè)務水平，不斷加強業(yè)務理論學習，并通過學習查看訂閱的業(yè)務雜志及書刊，學習有關衛(wèi)生知識，即時寫下相關的讀書筆記，豐富了自己的理論知識，通過不斷的學習新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術及相關學科各項新進展，從而開闊了視野，擴大了知識面，始終堅持用新的理論技術指導業(yè)務工作，能熟練掌握xx診治及并發(fā)癥及合并癥處理，熟練診治外xx，如xx等.工作中嚴格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍的處理每一位病人，近xx年以來，本人在診治過程中從無誤診誤治及差錯事故的發(fā)生，工作成績得到病人、醫(yī)院領導、同事的肯定.

注重臨床科研工作，積極參加科內(nèi)各項科研工作并取得相關成績，目前仍有相關課題工作，并能堅持理論結合實際，總結臨床資料積極撰寫論文，目前有數(shù)篇論文待發(fā)表.同時認真完成各院校實習生及外院進修醫(yī)生的帶教工作，并能以身作則，積極指導下一級醫(yī)生完成學習診治工作，并負責教學三基培訓、講課等，進一步提高自身基本理論知識.

在過去的幾年里，我取得了一定的成績，但離我自己及組織的要求還有一定的差距.醫(yī)學是一門實踐性很強的科學，因此，積極投身臨床實踐很重要.實踐第一，一切解決實踐問題的能力，只能從實踐中獲得.智能和才能就表現(xiàn)在解決實際問題的.能力上，但是為什么在同樣實踐機會的條件下，成長的速度和程度又大不相同呢?勤奮當然是必需的，要勤于思考和認真學習.特別是到xx新的工作崗位后，注意增強工作和生活的協(xié)調(diào)能力，向兄弟單位同事們虛心學習，增強知識，踏實工作，不斷提高自身素質(zhì)，更加扎實地做好各項工作，在平凡的工作崗位上盡自己最大的努力，做好本職工作，不辜負組織上對我的培養(yǎng)和期望.希望，將來回首自己所做的工作時不因碌碌無為而后悔，不因虛度時光而羞愧.

? 中醫(yī)感染內(nèi)住院醫(yī)師工作計劃 ?

我xx年本科畢業(yè)來到我院呼吸科工作，自從xx年10月份開始參加我院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓已經(jīng)一年多了，隨著臨床轉(zhuǎn)科工作學習的進行，我的內(nèi)科綜合技能顯著提高，對醫(yī)院的認識也逐漸增加。

作為一名學員，我切身感受到醫(yī)院非常重視住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作。在正式培訓前，我們接受了崗前培訓，了解了包括醫(yī)院概況、輪轉(zhuǎn)內(nèi)容、輪轉(zhuǎn)考核、具體考勤等輪轉(zhuǎn)期間的管理內(nèi)容。到科室以后，各相關科室主任也很重視，安排科室骨干醫(yī)師擔任帶教老師。

在臨床工作中，除了帶教老師以外，各科主任、科內(nèi)其他醫(yī)師和護士都很熱情，有求必應，耐心指點，對我的學習幫助很大。一些稍微年長的青年醫(yī)師，他們醫(yī)學基礎知識很扎實，但他們孜孜不倦的求知態(tài)度給我樹立了榜樣，讓我看到了自身差距，促使我不斷學習醫(yī),學.全在.線網(wǎng),站.搜集，不斷進步。高年資醫(yī)師通過系統(tǒng)講課、操作示范、模型練習等方式培訓我們的臨床技能，老師會盡量給我們創(chuàng)造實踐學習的機會;輪轉(zhuǎn)考核登記冊中要求的病種因個人有限，科室都會積極配合給我們所需病例;院里每月進行一次講課或病例討論，一些科室還會安排固定小講課;我們也常常跟隨主任查房，在查房過程中觀察、學習，提高臨床診療、與患者溝通的能力。

一年下來，雖然很累，但是自己收獲卻很大在我們輪轉(zhuǎn)期間，醫(yī)院組織開展了輪轉(zhuǎn)帶教醫(yī)師考核、學員學習反饋、與外院交流等活動，讓我受益匪淺。新的一年我們將迎來階段考試，我們將會全力以赴，爭取順利通過。

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