述職范文|魔力歌詞(合集20篇)
發(fā)表時(shí)間：2021-02-03魔力歌詞(合集20篇)。
? 魔力歌詞 ?
故事：魔力鞋店
喬恩和貝蒂是一對(duì)準(zhǔn)新人。過幾天，他們就要舉行婚禮了。貝蒂卻還在為她的婚鞋發(fā)愁。她媽媽死得早，和爸爸、繼母又素不來往，無人可以商量。
這天，喬恩收到一張鞋店廣告。于是，他帶上貝蒂，拿著地址，走進(jìn)了一個(gè)高檔住宅區(qū)。他們敲開一家住戶的房門，一位身穿黑袍，白發(fā)蒼蒼的老婆婆走了出來。
喬恩和貝蒂都愣了一下，他們問：請(qǐng)問您賣婚鞋嗎？白發(fā)婆婆點(diǎn)點(diǎn)頭，示意他們進(jìn)屋。
喬恩和貝蒂走進(jìn)屋里。他們只覺室內(nèi)光線昏暗，寫著魔力鞋店字樣的招牌，幽幽地泛著綠光。雖然有點(diǎn)詭異，但房間里陳列著各式各樣的高跟鞋，把貝蒂?gòu)氐酌宰×恕?/p>
白發(fā)婆婆請(qǐng)他們坐下，然后問說：我有個(gè)規(guī)矩，凡是訂婚鞋的新人，每年結(jié)婚紀(jì)念日都要再訂一雙鞋，你們?cè)敢鈫幔?/p>
喬恩見貝蒂喜歡，便說：愿意，只要您的鞋讓我妻子滿意，我保證年年都來買。
白發(fā)婆婆點(diǎn)點(diǎn)頭，變魔術(shù)般地拿出兩張紙牌，問道：你們的婚鞋，需要哪一種魔力呢？
貝蒂定睛一看，紙牌上分別寫著舒適自在和令人羨慕。喬恩搶先回答道：兩種都要。他愛貝蒂，他希望她得到最好的。
白發(fā)婆婆欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：這種婚鞋價(jià)格昂貴，恐怕要你們一個(gè)月的收入。雖然這價(jià)格的確不菲，但喬恩又點(diǎn)頭應(yīng)允了。
直到婚禮前一天，貝蒂才收到了自己的婚鞋，這是一雙手工縫制的高跟鞋，上面綴滿了蕾絲和珍珠。
貝蒂惴惴不安地穿上鞋子。突然，她驚喜地叫起來：天啊，這竟然是一雙平底鞋！
周圍的人也紛紛過來細(xì)看，這雙婚鞋設(shè)計(jì)得太巧妙了，稍有坡度的加厚平底，在蕾絲和珍珠的巧妙遮擋下，顯露出細(xì)高跟的輪廓。這雙鞋配貝蒂的婚紗再合適不過了，貝蒂興奮得轉(zhuǎn)起了圈圈。
在眾人驚艷的目光里，貝蒂夢(mèng)想成真，她和喬恩手牽手，走過紅地毯，不夸張地說，她是最美的新娘。貝蒂穿著婚鞋，忙碌了一整天，竟一點(diǎn)也不覺得累。她又欣賞了婚鞋一遍，更加感嘆白發(fā)婆婆的手藝。然后她小心翼翼地收起了鞋子，這是喬恩的一番深情，她要好好珍藏。
婚后，喬恩和貝蒂恩愛甜蜜，不到一年，生了一個(gè)漂亮的女兒。
然而孩子出生后，家里一下子忙亂起來。一向溫柔的貝蒂開始發(fā)牢騷，不修邊幅。
這天晚上，喬恩下班回來，在郵箱里發(fā)現(xiàn)了一張賀卡，打開一看，是魔力鞋店寄來的，祝他們結(jié)婚一周年快樂，并且囑咐他們不要忘記約定。
喬恩愣了一下，結(jié)婚一周年了，他都忘記了。貝蒂可沒有忘記，她早已做好了豐盛的晚餐，等喬恩吃飯呢。喬恩心中愧疚，再看貝蒂整天照顧女兒，都沒有時(shí)間打理自己。于是，他暗下決心：這次，一定要再送她一雙好鞋。
第二天，夫妻倆又來到了魔力鞋店。可是這回，白發(fā)婆婆做的鞋子卻讓人大失所望。這是一雙咖啡色的平底鞋，皮質(zhì)雖好，款式卻平凡得很，甚至有點(diǎn)落伍。
喬恩對(duì)白發(fā)婆婆說：我本希望這也是一雙讓人眼前一亮，并心生羨慕的鞋子。
白發(fā)婆婆卻不以為然，她對(duì)貝蒂說：舒不舒服，腳知道！孩子，快試試看。
貝蒂穿上鞋子，不由發(fā)出了一聲嘆息，原來這雙鞋太舒服了，里面有厚厚軟軟的鞋墊，感覺像是踩在云端似的。貝蒂高興得擁抱了一下白發(fā)婆婆。
然后，白發(fā)婆婆轉(zhuǎn)而對(duì)喬恩說：孩子，對(duì)妻子來說，最令人羨慕的就是丈夫的體貼呵護(hù)啊。喬恩聽完，慚愧地低下了頭，孩子出生后，他對(duì)妻子的關(guān)心的確太少了。
那之后，貝蒂總是穿著那雙新鞋，她每天照顧孩子，打理家務(wù)，再也沒有疲憊的感覺。喬恩也更加體貼妻子，總是和她搶著做家務(wù)。
很快，又要到第二年的結(jié)婚紀(jì)念日。這次，喬恩和貝蒂早早就開始猜測(cè)，這次白發(fā)婆婆會(huì)做一雙什么樣的鞋子呢。
貝蒂異想天開地說：也許是能拍照的鞋子，把我們的幸福時(shí)刻都拍下來。
喬恩哈哈大笑。現(xiàn)在，他們的確很幸福，女兒健康聰明，喬恩的公司也漸漸步入正軌。他們希望能夠一直這樣幸福下去。于是，夫妻倆如約前往魔力鞋店。
但這次，白發(fā)婆婆卻不在店里。夫妻倆敲了很久的門，都沒人應(yīng)答。喬恩只好到相鄰的一戶人家去詢問。
一位老先生聽完喬恩夫婦的描述，一臉茫然地說：魔力鞋店？你們一定搞錯(cuò)了，那是間空房子，很多年都沒有人住了忽然，老先生像是想起了什么，說，穿黑長(zhǎng)袍的白發(fā)老婆婆，我是聽說過，那不是傳說中的黑女巫嗎？哈哈哈年輕人，你們是跟我開玩笑吧？
喬恩夫婦沒想到會(huì)是這樣一種結(jié)果，一陣失落。
雖然找不到白發(fā)婆婆，但之后每年的結(jié)婚紀(jì)念日，喬恩仍會(huì)遵守約定，送妻子一雙好鞋。兩人還要熱烈地討論一番，如果白發(fā)婆婆在，會(huì)做一雙什么樣的鞋子給他們。
無數(shù)個(gè)結(jié)婚紀(jì)念日過去了，喬恩和貝蒂的婚姻就像被施了魔力，舒適自在并令人羨慕。結(jié)婚六十周年的時(shí)候，親朋好友都來向他們祝賀。夫妻倆一起講述了這個(gè)魔力鞋店的故事。
大家都笑著搖頭，不相信會(huì)有這樣的婆婆存在。
這時(shí)候，貝蒂說話了：后來，我們終于找到了白發(fā)婆婆。
所有人都靜了下來，把目光投向了貝蒂。貝蒂繼續(xù)說：我的繼母去世后，留下了一包遺物，里面有白色的假發(fā)，還有一件黑長(zhǎng)袍。說到這里，貝蒂已經(jīng)眼含熱淚，她頓了一下，又微笑著說，雖然，我一直不接受她和我父親的結(jié)合，但是她卻和其他母親一樣，以自己的方式，祝福、保護(hù)著我的婚姻。
? 魔力歌詞 ?
春姑娘迎著和煦的風(fēng)兒，來到我們美麗的家園，用魔力把我們的世界變得五光十色。
春姑娘來到花園里，用她的魔力讓花兒們綻開了美麗的笑臉，她還讓油菜花開了，讓桃花開了，把許多小花都喚醒了。春姑娘還把小蜜蜂和小蝴蝶也叫了過來。你看，小蜜蜂正在采花蜜，小蝴蝶正在跳舞。頓時(shí)，花園里變得五彩繽紛，熱鬧極了。
春姑娘來到草坪上，用她的魔力把小草叫醒了。碧綠的小草從地下探出個(gè)小腦袋，好奇的小草問春姑娘，為什么要把它們叫醒。春姑娘回答道：因?yàn)榇禾靵砹搜剑∵@時(shí)，小草馬上做起了早操，開始鍛煉身體了呢！
春姑娘來到小區(qū)，把小孩子們也叫醒了，把他們從寒冷的冬天帶到了溫暖的春天。孩子們開心地跳，開心地鬧，開心地放風(fēng)箏，還有的小孩子在釣魚和滑滑梯你看，他們玩得多開心呀！
我愛春天，因?yàn)樗宀世_紛，生機(jī)勃勃，我們大家都愛春天！
? 魔力歌詞 ?
【掉進(jìn)童心里的金錢──樂趣無窮】
師：有一種東西是誰也離不了的，尤其是生活在城市里的人們，衣食住行，離開它寸步難行，這種東西就是……”
生齊：錢!
板書：
金錢
師(環(huán)顧同學(xué))：你喜歡金錢么?
(教室里立即活躍起來。)
生：我喜歡金錢，因?yàn)橛辛隋X可以給我買很多好衣服，讓我更漂亮!
生：我喜歡金錢，有了錢我可以買很多玩具!
生：我喜歡金錢，因?yàn)橛辛隋X我們可以買很多書，讓自己變成一個(gè)有知識(shí)的人，一個(gè)高雅的人!
生：我喜歡金錢，因?yàn)橛辛隋X我們可以住最漂亮的房子，還可以讓我們到世界各地去開眼界!”
師：對(duì)呀，周游列國(guó)的滋味那才叫美呢!
(老師做出一副向往的樣子，教室里又是一片笑聲。)
【品味魔法的力量──初識(shí)魔力】
師：看來同學(xué)們都比較喜歡錢，這節(jié)課我們更深一步地走近它，去感受感受它身上的一種力量。
(把題目補(bǔ)充完整，指名讀。)
師：(若有所思地)我好像聽出來了，大家在讀題目的時(shí)候都在強(qiáng)調(diào)一個(gè)字──
生齊：魔!
師：魔，可以組成什么詞?
(教室里小手如林：“魔術(shù)” “魔法” “魔鬼” “妖魔鬼怪” “魔杖”……)
師：妖──魔──鬼──怪，哪一部電影里特別多?
生齊：西游記!
師：妖魔鬼怪和我們普通人的區(qū)別是什么?
生：長(zhǎng)的奇形怪狀，青面獠牙，有的還是紅頭發(fā)。
生：他們會(huì)很多魔法，比如，會(huì)吞云吐霧。
生：會(huì)騰云駕霧，會(huì)呼風(fēng)喚雨。
生：會(huì)上天入地，來無影去無蹤。
師：對(duì)，像這樣普通人不具備的力量就叫它魔力!
【上帝與魔鬼的游戲──感受金錢的魔力】
師：但是，金錢不是妖魔鬼怪，它身上怎么會(huì)具有魔力呢?這節(jié)課我們就來研究研究。同學(xué)們都讀課文了，這篇文章中有幾個(gè)人物?他們分別是什么身份?”
生：有作者!
生：不是作者，作者是馬克·吐溫，只能說是‘我’。
師：對(duì)，作者馬克吐溫是美國(guó)著名的作家，這篇文章選自他的小說《百萬英鎊》，文中的我叫“亞當(dāng)斯”。
生：還有托德和老板。‘我’是顧客，托德是成衣店的伙計(jì)，老板是成衣店的老板。
師：他們?nèi)齻€(gè)在金錢的魔力下會(huì)發(fā)生什么變化呢?請(qǐng)大家再讀讀課文，完成你手中的作業(yè)。
出示：
因?yàn)闆]有錢，我_______，托德_______，老板_____
__;因?yàn)橛辛隋X，托德_______，老板_______，我__
_____。
(學(xué)生讀書，填寫，然后交流匯報(bào)。)
生：因?yàn)闆]有錢，我很膽怯，托德看不起我，老板對(duì)我不理不睬;因?yàn)橛辛隋X，托德見到我眉開眼笑，老板對(duì)我應(yīng)勤招待，我很自信地走出成衣店。
生：因?yàn)闆]有錢，我被別人看不起，托德一臉刻薄的表情對(duì)我，老板根本就不屑于走出來;因?yàn)橛辛隋X，托德殷勤的招待，老板親自給我找衣服量尺寸，我像上帝一樣，得到了最好的服務(wù)。
生：因?yàn)闆]有錢，我被人當(dāng)作乞丐，托德恨不得把我趕出去，老板不出來見我;因?yàn)橛辛隋X，托德馬上由刻薄變得熱情，老板更是殷勤的招待我并把我送出門，我心中很快樂。
師：同樣的問題用不同的方法表述出同樣的答案，同學(xué)們真了不起，我知道這些感受是不會(huì)憑空得來的。你們都是從哪些語段中得出的呢?
生：我從第一段“我等候著，一直等到他把手頭的事辦完，他才領(lǐng)著我到后面的一個(gè)房間去，取出一堆人家不肯要的衣服，選了一件最蹩腳的給我。”讀出了“我”走進(jìn)成衣店的時(shí)候很膽怯。我們平時(shí)都知道，顧客是上帝，當(dāng)我們要去買一件衣服時(shí)，服務(wù)員都是把最好的衣服給我們，唯恐我們不買，可是托德拿出來的是最蹩腳的，可見托德看不起我，這是對(duì)我的侮辱，但“我”沒有挑剔，雖然不合身，因?yàn)槭切碌模跃拖胭I下來。可見，我在托德面前小心翼翼。
師：他有一句話說得很好：顧客是上帝。
板書：
上帝
上帝在自己的下人、自己的奴仆面前的態(tài)度應(yīng)該是──
生：說話做事理直氣壯。
生：說什么仆人就要聽什么。
生：說話應(yīng)該是傲慢的。
師：至少不會(huì)像“我”一樣說──
生讀：請(qǐng)你們通融通融，讓我過幾天再來付錢吧。我身邊沒有帶著零錢哩。
(生讀的聲音很高亢，一副理直氣壯的神情。)
師：膽怯啊，你什么時(shí)候膽怯過?膽怯的時(shí)候你怎么做?
生：媽媽讓我給生人說話的時(shí)候我膽怯，膽怯的時(shí)候我的聲音很小，好像只能讓我自己知道。
生：我辦了錯(cuò)事，老師把我叫到辦公室，我的心里像小兔子一樣跳得厲害，我把頭低下來，看著自己的腳，說話有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴。
生：我膽怯的時(shí)候喜歡那腳踢東西，不管有沒有東西可踢。
師：是啊，我們每個(gè)人都有過膽怯的時(shí)候，雖然不知道“我”在說話的時(shí)候是不是和這位同學(xué)一樣會(huì)用腳踢東西，但我們知道他的聲音──
生：一定是很低的。
師：他的語氣也許是──
生：很不自信。
生：結(jié)結(jié)巴巴。
師：好了，再讀讀“我”的話。體會(huì)體會(huì)。
學(xué)生讀，指名讀，不少同學(xué)讀得結(jié)結(jié)巴巴，言談之間顯得局促不安。
師：面對(duì)著膽怯的、局促不安的我，托德呢?
生：傲慢。
生：刻薄。
生：十分看不起我。
生讀。
讀中出示：
那個(gè)家伙擺出一副非常刻薄的嘴臉，說道：“啊，是么?哼，當(dāng)然我也料到了你沒有帶零錢。我看像你這樣的闊人是只會(huì)帶大票子的。”
師：讀著這段話，你的眼前出現(xiàn)了一個(gè)什么樣的人?
生：一個(gè)瘦瘦的男人，斜眼看著“我”，一臉的不屑，還故意拖著長(zhǎng)聲，尤其是最后一句明顯的帶著數(shù)落的諷刺的語氣。生讀。
(掌聲。)
(一些同學(xué)不由自主在模仿。)
師：其實(shí)啊，同一句話不同的人就有不同的讀法，而且能表達(dá)出同樣的意思，比如，“啊”這個(gè)字，要想表達(dá)諷刺就有很多種讀法，大家試試。
(教室里立即“啊”成一片。有的同學(xué)還在嘗試不同的讀法。)
師：其他句子也是一樣的，讀書就要讀出自己的特點(diǎn)。誰再來試試，讓大家感受到這就是托德。
(學(xué)生又讀，每人都有不同的讀法。)
師：這我就有點(diǎn)想不明白了，剛才這位同學(xué)還說“顧客是上帝”──
生：現(xiàn)在托德把“我”看成是乞丐了。
生：那里還是上帝啊，托德只想抓緊時(shí)間把“我”趕走，他看到的不是上帝是魔鬼。
師：是乞丐，是魔鬼。上帝變成了魔鬼。同學(xué)們，現(xiàn)在你最想了解什么?
板書：
魔鬼
生：是什么讓“我”由上帝變成了魔鬼?
生：“我”到底窮到什么程度?讓托德這樣的生意人把他看成魔鬼?
生：“我”是一個(gè)怎樣的人?
師：誰讀過《百萬英鎊》這篇小說?來給大家介紹介紹?
(沒有人舉手。)
師：我給大家?guī)砹艘欢蚊枋觯覀儾环羴碜x讀。
出示片：
二十七歲那年，我正給舊金山的一個(gè)礦業(yè)經(jīng)濟(jì)人打工……
……我喜歡弄條小船到海灣里去消磨這些時(shí)光。有一天，我膽子太大了，結(jié)果把小船遠(yuǎn)遠(yuǎn)駛進(jìn)了大海。夜幕降臨，當(dāng)我?guī)缀踅^望的時(shí)候，一艘開往倫敦的雙桅帆船搭救了我。漫漫的旅途風(fēng)狂雨暴，他們不要我的船錢，干普通水手的活，用這個(gè)辦法抵賬。到倫敦上岸的時(shí)候，我破衣爛衫，兜里只剩了一塊錢。連吃帶住，我用這一塊錢頂了二十四個(gè)小時(shí)。再往后的二十四個(gè)小時(shí)里，我就饑腸轆轆，無處棲身了。
第二天上午大約十點(diǎn)鐘光景，我餓著肚子正沿波特蘭大道往前蹭。這時(shí)候，一個(gè)保姆領(lǐng)著孩子路過，那孩子把手上剛咬了一口的大個(gè)兒甜梨扔進(jìn)了下水道。不用說，我停了下來，滿含欲望的眼光罩住了那個(gè)臟兮兮的寶物兒。我口水直淌，肚子里都伸出手來，全心全意地乞求這個(gè)寶貝兒。可是，只要我剛一動(dòng)彈，想去揀梨，總有哪一雙過路的火眼金睛明察秋毫。我自然又站得直直的，沒事人一樣，好像從來就沒在那個(gè)爛梨身上打過主意。這出戲演了一回又一回，我就是得不著那個(gè)梨。我受盡煎熬，……
師：如果讓你用一個(gè)詞來描述這時(shí)的“我”，你怎么說?
生：饑寒交迫、身無分文、形如乞丐、饑腸轆轆、窮困潦倒……
師：托德的眼睛多犀利啊，他一眼就看出了“我”的處境，說不定，在“我”等他招呼的時(shí)候他的腦子中已經(jīng)轉(zhuǎn)了無數(shù)圈，我聽到了，他在心中說──
生：哪里來一個(gè)窮人，還進(jìn)我們店買衣服，哼，也不照照鏡子看看自己能不能買得起。
生：真倒霉，怎么這樣的人來買衣服?我不能賣給他，他一定付不起錢!
生：對(duì)，我不理睬他，讓他自己沒趣走開。
生：我得給他看最難看的衣服，對(duì)他說最難聽的話，把他趕走!
師：所以，他才擺出一副刻薄的嘴臉，說──(齊讀托德的話)
師：誰能有一句話把黑板上得來兩個(gè)詞聯(lián)系起來?
(上帝、魔鬼)
生：因?yàn)闆]有錢，我從上帝變成魔鬼。
生：金錢把上帝變成魔鬼。
生：金錢具有魔力，能把上帝變成魔鬼。
師：但是，當(dāng)我把錢遞過去，托德的那張臉啊，馬上發(fā)生了變化，我相信這張臉的變化一定給大家留下了深刻印象，那就拿起書，一起讀──(生讀)
師：用一個(gè)詞或一句話形容一下托德的表情。
生踴躍：眉開眼笑、笑容滿面、笑容燦爛、笑得合不攏嘴……
師：同樣是寫笑，我們平時(shí)都怎么寫?
生：笑得眼睛瞇成了一條縫。
生：笑得臉上開了花。
生：笑得臉像一個(gè)紅蘋果。
師：馬克吐溫先生怎么寫的呢?(生讀)發(fā)現(xiàn)什么了么?
生：馬克吐溫寫笑是抓住皺紋來寫的，有折紋，有皺紋，有螺旋紋。讓我們讀者感覺到有點(diǎn)可怕。
生：雖然是在笑，但我們感覺笑得一點(diǎn)也不好看，很滑稽。
生：讓人討厭。
師：你們的意思是──
生：沒見過這么寫笑的。
生：感覺寫得很與眾不同。
生：從笑中就能感受到這個(gè)人很狡猾。
師：我想，“狡猾”如果換成“奸猾”也許會(huì)更準(zhǔn)確。我明白了，你們覺得抓住皺紋寫的方法很妙，是么?其實(shí)，還有更妙的地方呢!看看這是什么?(出示熔巖圖片)這就是火山噴發(fā)后平地上凝結(jié)起來的熔巖。仔細(xì)看看它有什么特點(diǎn)，記在心里。再往下讀讀課文，相信你能發(fā)現(xiàn)更妙的地方。
生：“當(dāng)他向那張鈔票瞟了一眼的時(shí)候，這個(gè)笑容馬上牢牢地凝結(jié)起來了，變得毫無光彩，恰像你所看到的維蘇威火山邊上那些小塊平地上凝固起來的波狀的、滿是蛆蟲似的一片一片的熔巖一般。”這句話寫得妙。凝結(jié)起來的熔巖十分難看，如果一個(gè)人的臉是那個(gè)樣子，也很難看。
生：讀了這句話，想到剛才看到的凝結(jié)起來的熔巖，有折、有皺，看著就讓人難受。
生：而且還爬滿蛆蟲，讓人惡心。
(學(xué)生邊說邊作出厭惡的神情。)
生：想起來就讓我渾身發(fā)抖。
生：好恐怖的一張臉!
師：同一張臉，在這么短的時(shí)間內(nèi)就發(fā)生了這么大的變化，引起變化的根源是什么?
生齊：錢!
師：現(xiàn)在你最想知道的是什么?
生：這是一張多大的鈔票?
生：為什么這張錢能讓托德出現(xiàn)這么大的變化?
師：我們就來看看這是一張?jiān)鯓拥拟n票。小說中告訴我們這張鈔票是“一百萬英鎊”。英鎊是目前國(guó)際上流通的最大的貨幣單位，與人民幣之間的匯率是多少呢?我查了一下20xx年8月24日外匯牌價(jià)：
出示：
100英鎊=1501.3人民幣
師：如果不考慮貶值問題，兩百多年前的一百萬英鎊相當(dāng)于今天的一千五百萬人民幣。
(學(xué)生驚嘆。)
師：百萬英鎊在十九世紀(jì)初(1800年)是個(gè)什么概念呢?我查到了十九世紀(jì)中期，也就是比小說所寫年代晚50年，大約是1850年左右英國(guó)的平均工資，當(dāng)時(shí)人均月收入72英鎊，年薪約860英鎊，那么，百萬英鎊應(yīng)該是一個(gè)人多少年的工資呢?同學(xué)們不妨算一算。
(學(xué)生緊張的計(jì)算，然后竊竊私語，很多孩子不相信的樣子。)
生：1000多年。
師：也就是說一個(gè)人從生下來就開始拿工資也要工作十個(gè)世紀(jì)還要多才能換來這一張鈔票。所以，在托德的眼睛里，這簡(jiǎn)直是一張?zhí)煳臄?shù)字的鈔票啊，難怪他在接鈔票時(shí)──，(讀)在看清數(shù)字時(shí)，這個(gè)笑容──(讀)
師：老板呢?他看到這張鈔票的表現(xiàn)又是什么呢?
生讀。
生：我看到了一個(gè)驚喜過度的老板。“他望了一眼，吹了一聲輕快的口哨。”人一般情況下只有很高興的時(shí)候才吹口哨，老板也算是一個(gè)有身份的人，他吹口哨說明得意忘形了。
師：是啊，英國(guó)是一個(gè)很注意紳士風(fēng)度的國(guó)家，等意忘形了。
生：我看到了一個(gè)場(chǎng)面：老板鉆進(jìn)衣服堆里，一件一件衣服被他扔到地下，滿地都是，他一邊扔一邊自言自語地說話。
師：是“我”的出現(xiàn)讓老板高興么?
生：不是，是那張鈔票讓老板高興。
師：其實(shí)，他看到的那里是一張鈔票啊，它通過鈔票看到了很多很多……
生：他仿佛看到，別人的鈔票在嘩嘩嘩源源不斷地流向自己的衣兜。
生：他仿佛看到天上在下著金錢，他就坐在錢堆上，金錢堆滿了整間屋子。
生：他仿佛看到自己也成了富人，開著奔馳，住在最高級(jí)的賓館酒店，全英國(guó)的人都尊敬他，見到他都脫帽行禮。
生：他仿佛看到自己開著私人飛機(jī)在周游世界，還來到了我們中國(guó)。
師：是啊，在老板的眼睛里，他看到的已經(jīng)不是一張鈔票了，而是自己美好的未來;“我”也不是身無分文的流浪漢了，而是能夠給自己帶來錢財(cái)?shù)陌偃f富翁了!所以，老板的話說得那么好聽。自己讀讀體會(huì)體會(huì)老板會(huì)怎么說這番話。
(生自由讀。指名讀。)
生：“把這么一套不像樣子的衣服賣給一位脾氣特別的百萬富翁!托德簡(jiǎn)直是傻瓜──天生的傻瓜，老是干出這樣類事情。把每一個(gè)大闊佬都從這兒攆跑了，因?yàn)樗植磺逡晃话偃f富翁和一個(gè)流浪漢，老是沒有這個(gè)眼光。”
(生讀得很平淡。)
師：從老板這幾句話你讀出什么呢?
生：我感覺到他在埋怨托德，說他沒有眼光。
生：我感覺到老板對(duì)托德的表現(xiàn)很氣憤。
生：我感到他是在通過埋怨托德討好“我”，他怕“我”走掉，不在這里做衣服。
師：是啊，所以他說這幾句話一定是什么語氣?
生：氣憤。
生：生氣。
(再指名讀。幾個(gè)同學(xué)都能比較好的表達(dá)出老板的心理以后，繼續(xù)往下讀。)
生：“啊，我要找的那一套在這兒哩。請(qǐng)您把您身上那些東西脫下來吧，先生，把它丟到火里去吧。請(qǐng)您賞臉把這件襯衫穿上，還有這套衣服，正合適，好極了──又素凈，又講究，又雅致，簡(jiǎn)直就像個(gè)公爵穿得那么考究。”……
(學(xué)生讀得比較慢，但是語氣很高興。)
師：同學(xué)們都讀一讀這三句話，體會(huì)體會(huì)每句話說的是什么，品味一下老板是怎么說的。
(學(xué)生讀體會(huì)。)
生：第一句告訴我們老板終于找到這件衣服了，他一定特別高興。
生：從前面看他在一大堆衣服里翻找，可見找得很困難，現(xiàn)在終于找到了，所以，應(yīng)該是喜出望外更恰當(dāng)。
師：讓我們感受到你的喜出望外。
(學(xué)生示范讀──再讀。)
生：第二句中用了“請(qǐng)”、“您”，感受到老板是很有禮貌的.說話，恭恭敬敬。
師：或者說──畢恭畢敬。還體會(huì)到什么呢?(學(xué)生在思考)同學(xué)們，建議大家把二三句連起來讀一讀，同樣是說衣服，老板的用詞有什么差別?從中你又能體會(huì)到什么?
生：老板說自己手中找到的衣服是“衣服”，但說“我”身上穿的衣服是“東西”。
師：你對(duì)語言真敏感，不同的詞語就表達(dá)著不同的情感。我相信你也能體會(huì)出來。
生：第二句要點(diǎn)厭惡，第三句才是真正的畢恭畢敬。
生：雖然都是畢恭畢敬，但第二句把衣服說成“東西”，我可以想到他很厭惡這些“東西”，所以，語氣也許是畢恭畢敬的，但臉上可能帶著看不起的樣子。
生：我想，他說這些話的時(shí)候也許語速很快。
師：在你們交流的過程中我明白了老板是這樣說的──
(生讀，再讀。然后繼續(xù)往下讀。)
生“……不過那都沒有問題，我們不能叫一切事情老照我們……我是說，老照他們……哈!褲子沒有毛病，非常合您的身，先生，真是妙不可言，再穿上背心，啊哈，又很合適!再穿上上衣──我的天!您瞧吧!真是十全十美──全身都好!我一輩子還沒有縫過這么得意的衣服呢。”
(掌聲。)
師：大家把掌聲送給你了!我還想問你一個(gè)問題，你覺得這里兩處省略號(hào)表示什么?
生(想了想)：好像應(yīng)該是吞吞吐吐。
生：他不知道怎么說才好。
師：是的，讀書的時(shí)候標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是不能忽略的，它能夠表達(dá)出一個(gè)人的想法情感態(tài)度等許多東西。這幾句話里還有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用的特別多。
生：感嘆號(hào)!
師：再讀讀這幾句話，體會(huì)體會(huì)。
師：真是一個(gè)熱情的老板!我剛剛對(duì)這一套衣服表示滿意，他馬上說──
生(齊)：“您說得對(duì)，先生……喂，托德，把本子和筆拿來，快寫。腿長(zhǎng)三十二……”
師：可是當(dāng)我說，除非你能無限期地等我付錢,他又馬上說──
生(齊)：“無限期!這幾個(gè)字還不夠勁，先生，還不夠勁。您的說永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)──那才對(duì)哩……”
師：有沒有你沒想到的地方?
生：老板竟然說可以永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)等我付錢，商人是賺錢的，他怎么會(huì)允許賒賬呢?還是永遠(yuǎn)?
生：因?yàn)椋肋@個(gè)人是百萬富翁，有的是錢，只不過現(xiàn)在沒有零錢，所以，他才敢說永遠(yuǎn)，答應(yīng)無限期。
生：老板其實(shí)不是真的允許他永遠(yuǎn)不用付錢，只不過是用這種方法把“我”變成這里的常客。
生：我不明白，這個(gè)人既然是一個(gè)身無分文的人，怎么又會(huì)是一個(gè)百萬富翁?
師：同學(xué)們說得好!你問得也好。其實(shí)，當(dāng)看到“我”真的沒錢的時(shí)候老板真的允許“我”無限期付款么?還有大家都關(guān)心的這張鈔票是怎么來的呢?同學(xué)們下課后找到《百萬英鎊》這篇小說讀一讀就知道了。且不管以后怎么發(fā)展，也不管鈔票的來歷，我們只看現(xiàn)在，現(xiàn)在在老板的眼睛里，“我”還是魔鬼么?
生：不是，是上帝。
師：是啊，沒有錢，我從上帝變成魔鬼，有了錢，我由立即由魔鬼變成上帝。
【超越金錢的魔力──親近價(jià)值的靈魂】
師：金錢的魔力就這么大，幾百年前莎士比亞就曾經(jīng)這樣說過──
“金子，只這一點(diǎn)點(diǎn)兒，就可以使黑的變成白的，丑的變美的，錯(cuò)的變對(duì)的，卑賤變成高貴，老人變成少年，懦夫變成勇士。”
──莎士比亞
生讀。
師： 威士布魯克·貝格勒對(duì)金錢也有一段精彩的描述：
“金錢僅僅是一些貝殼或者一些金屬圓盤，或者是一些小紙片，本來是不具備什么價(jià)值的。人的心靈和精神是金錢不能買到的。但是對(duì)于大多數(shù)沒有錢的人來說，他們卻無法記住這個(gè)最簡(jiǎn)單的道理。當(dāng)一個(gè)人一敗涂地而流浪街頭，無法找到工作的時(shí)候，從他那下垂的肩膀、戴帽的姿態(tài)、走路的眼神，就能看出他的精神有了某些變化。他在正常有職業(yè)的人之中，總是很自卑，總是陷在一種消極的情調(diào)中。”
師：其實(shí)金錢的魔力還遠(yuǎn)不止這些，再看看我們的社會(huì)，科技的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步、國(guó)家的繁榮和強(qiáng)大都離不開錢的支撐。既然金錢的力量這么大，是不是一切都可以用金錢買來?
生：純真的友情金錢買不來。
生：一個(gè)人的健康和生命金錢買不來。
生：一個(gè)人的知識(shí)金錢買不來。
生：家庭的幸福，好的學(xué)習(xí)成績(jī)金錢買不來。
生：智慧是不能用金錢來買的。
師：學(xué)到這里，我相信同學(xué)們對(duì)金錢一定有了自己的認(rèn)識(shí)，把你的認(rèn)識(shí)寫下來吧，一會(huì)我們來交流。
生：金錢是一張具有魔力的紙，他能把一個(gè)人送進(jìn)監(jiān)牢，也能讓一個(gè)人變得高貴，追求金錢是我們的一個(gè)目標(biāo)，但不是唯一的目標(biāo)。
生：錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。錢是一把人生天平，善待金錢就是善待自己。
生：錢有的時(shí)候是魔鬼，有的時(shí)候是天使，可以讓你一夜致富，也可以讓你走向邪路。
生：一個(gè)人華麗的外表可以用金錢買來，然而金錢買不來純潔的心靈。
生：錢會(huì)讓我們從井底之蛙變成在知識(shí)海洋飛翔的雄鷹，但是錢也使無數(shù)儒雅的身影走向犯罪。所以，錢是身外之物，不是我們的人生目標(biāo)。
生： 前無非就是一張紙片，唯一和別的紙片不同的是上面印了圖案和數(shù)字，但是有的人卻為他奮斗一生，有的甚至丟了生命。
生：不是一切都能用金錢買來，也不是一切都能用金錢衡量，珍惜我們的友誼、生命和幸福，那是金錢所不能買到的。
師：同學(xué)們說得真好，你們的感想也帶給我不少啟發(fā)。謝謝你們。下課。
【《金錢的魔力》結(jié)尾二】
說明：
《金錢的魔力》在以后的執(zhí)教中各環(huán)節(jié)都發(fā)生了變化，其中變化最大的是結(jié)尾。因時(shí)間關(guān)系，沒時(shí)間全部整理，所以，就借原來的樹枝，開出一朵小花，把結(jié)尾整理出來貼在原帖的后面。朋友們莫怪!
師：再讀讀這幾句話，體會(huì)體會(huì)。
師：真是一個(gè)熱情的老板!我剛剛對(duì)這一套衣服表示滿意，他馬上說──
生(齊)：“您說得對(duì)，先生……喂，托德，把本子和筆拿來，快寫。腿長(zhǎng)三十二……”
師：可是當(dāng)我說，除非你能無限期地等我付錢,他又馬上說──
生(齊)：“無限期!這幾個(gè)字還不夠勁，先生，還不夠勁。您的說永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)──那才對(duì)哩……”
師：有沒有你沒想到的地方?
生：老板竟然說可以永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)等我付錢，商人是賺錢的，他怎么會(huì)允許賒賬呢?還是永遠(yuǎn)?
生：因?yàn)椋肋@個(gè)人是百萬富翁，有的是錢，只不過現(xiàn)在沒有零錢，所以，他才敢說永遠(yuǎn)，答應(yīng)無限期。
生：老板其實(shí)不是真的允許他永遠(yuǎn)不用付錢，只不過是用這種方法把“我”變成這里的常客。
師：是的，當(dāng)作者出門的時(shí)候，老板這個(gè)殷勤呢──
生讀文章最后一段。
師：(如釋重負(fù)的)終于可以告別這個(gè)成衣店和這個(gè)“熱情”的老板了!“我”要走了!
師：(猛然想起似的)同學(xué)們，我很想知道，“我”是怎么走出這個(gè)成衣店的呢?
生：一定是大搖大擺，趾高氣揚(yáng)地走出去的。
生：我想，他穿著筆挺的西服，戴著高檔的禮貌，氣昂昂地走出去了。
生：他一定像一個(gè)王爺一樣，神氣十足地走了出去。
師：(頻頻點(diǎn)頭，微笑著)還記得“我”是怎么進(jìn)來的么?
生：“我”進(jìn)來的時(shí)候穿著破爛的衣服，很膽怯。
生：我對(duì)那個(gè)怠慢我的伙計(jì)還得說“請(qǐng)您通融通融”。
師：是啊，在這一出一進(jìn)的時(shí)間呢，就發(fā)生了這么巨大的變化。(神秘地)“我”是越走越遠(yuǎn)了，店門口會(huì)是一幅什么畫面呢?
生：我走出很遠(yuǎn)了，老板還滿臉堆著笑，對(duì)著我搖手，扯著嗓子喊：“再見了先生，再見了!再來呀!”
生：所有的伙計(jì)都跟著老板送了出來，他們的身體向著我走去的方向90度鞠躬，臉上都在想托德一樣笑著，笑容凝固在臉上了，好像怎么也收不回去了。
生：所有的人都伸長(zhǎng)脖子高舉著手臂對(duì)著我的背影喊再見。
生：作者的背影看不見了，老板一下子就跳了起來，說：“天啊!百萬富翁!天啊!它在我們這里做衣服……”
(同學(xué)們大笑。)
師：我想同學(xué)們一定還記得我剛進(jìn)來的時(shí)候他們的態(tài)度。
(學(xué)生舉手，但老師沒有找同學(xué)發(fā)言。)
師：我相信大家忘不了!知道么?態(tài)度的變化決定著他們身分的變化，沒有錢的時(shí)候我是……
(我拖長(zhǎng)聲音，但是并不往下說，而是用眼睛在同學(xué)們臉上搜索著。)
生：沒有錢的時(shí)候，“我”是乞丐。托德和老板是上帝一樣趾高氣揚(yáng)。
板書：
乞丐上帝
師：有錢的時(shí)候就變了……
(同學(xué)們受到了啟發(fā)，紛紛舉手。)
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- 大學(xué)生假期打工心得合集四篇?|?國(guó)歌歌詞?|?堅(jiān)持歌詞?|?想念歌詞?|?魔力歌詞?|?魔力歌詞
生：有錢的時(shí)候“我”從乞丐變回到上帝，而老板他們變成了仆人。
板書：
上帝仆人
師：引發(fā)他們的變化的根源是──
生：錢!
板書：
錢
【超越金錢的魔力──親近價(jià)值的靈魂】
師：是啊，在老板和托德他們的眼睛中，誰有錢誰就是上帝，所以，他們這樣做的目的只有一個(gè)──
生：(異口同聲)賺錢!
師：是的，老板所有的行為都是為了賺錢。(不解的)可是，你們說，老板想賺錢，這錯(cuò)了么?
生：沒有錯(cuò)。不賺錢他們就不能過好好生活。
生：不賺錢他的這個(gè)店就會(huì)關(guān)門。
生：不賺錢他也就會(huì)吃不飽穿不暖了。
生：不賺錢他的孩子也許連學(xué)都上不起。
師：(依然不解)聽同學(xué)們這樣說，好像老板和托德做得不錯(cuò)啊，那你為什么這么討厭他們呢?
生：他賺錢是不錯(cuò)，但不應(yīng)該以衣取人。
生：他們不應(yīng)該看見窮人就諷刺挖苦，看見富人叫像看到了老爺。
生：我討厭他們看見錢以后巨大的變化，拖德的笑，老板的熱情都讓我感到很丑陋。
生：拖德的笑讓我想想就惡心。
師：我知道同學(xué)們還有很多話想說，我也知道，這篇課文會(huì)帶給我們很多思考，如果你愿意，課下把你的思考記錄下來吧，一句話，一段話都可以，先和同學(xué)交流交流，再把大家的認(rèn)識(shí)匯總起來，并署上每個(gè)人的名字珍藏起來，也許在幾年、十幾年，甚至幾十年以后的某一天，你們中的人會(huì)再一次看到它，到那時(shí)，我相信，你們依然會(huì)為今天的發(fā)現(xiàn)而鼓掌!下課。
? 魔力歌詞 ?
一天晚上，我睡著了，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
早上，我一睜眼，突然一個(gè)白胡子老爺爺出現(xiàn)在我眼前，捧著一雙鞋子說：孩子，穿上這雙魔力鞋吧！說完，他就消失了。
這雙鞋子是藍(lán)色的，鞋帶是白色的，鞋底是黑色的。我穿上鞋子走啊走，一不小心走出了窗戶。
啊！我一看，自己居然可以在天上走，好神奇！
下午三點(diǎn)半，我走進(jìn)了大城市，正當(dāng)我欣賞風(fēng)景的時(shí)候，突然聽見有人喊救命呀！救我呀！原來是一幢大廈發(fā)生火災(zāi)了。
我隨便按了鞋子上的一個(gè)鍵，哇！好快！我嗖的一聲就到了那幢大廈里。
我看見一個(gè)女人被困在大樓里，于是我走進(jìn)去，又按了一個(gè)鍵，灑出好多水將火熄滅。但里面還有一名兒童，而且還隔著一堵火墻，我按了一個(gè)防火鍵，走進(jìn)去將那孩子救了出來。
正當(dāng)我沉浸在大家的表揚(yáng)聲中時(shí)，突然聽見媽媽的叫喚：兒子，快起床，上學(xué)要遲到了！我揉了揉眼睛，原來這一切都是我在做夢(mèng)呀！
? 魔力歌詞 ?
我的好朋友干孜喬是一個(gè)心靈手巧的人，會(huì)制作許多精致的玩意兒。偶然，我看見了她放在課桌里的作品——一朵火紅的蓮花。那蓮花足有一個(gè)手掌那么大，花瓣大小均勻，層層疊疊，那顏色紅的仿佛要燃燒起來。這是干孜喬用彩紙做出來的，我羨慕極了，真希望自己也能做出這樣一個(gè)精致漂亮的手工作品，于是，我請(qǐng)教了干孜喬。
干孜喬為我講解了一遍，并示范了一次。只見她那靈巧的雙手像蝴蝶般上下飛舞，看得我眼花繚亂。只一會(huì)兒，一朵美麗的荷花便展現(xiàn)在我眼前。我心里暗自得意：“嘿，似乎也并不難嘛！”可無情的事實(shí)很快便扇了我一巴掌。我回憶著干孜喬的動(dòng)作，可做出來的不是花瓣破損就是花瓣間有一大塊空隙，哪還能叫做蓮花呀？不甘心的我在連續(xù)報(bào)廢了幾張彩紙后徹底泄氣，絲毫想不通為什么我的作品和干孜喬的作品一比，就成了天壤之別。我產(chǎn)生了放棄繼續(xù)和這些彩紙做斗爭(zhēng)的念頭。郁悶的我兩眼死死盯著那幾張彩紙，像是要把它盯出個(gè)洞來。
正當(dāng)我與這些彩紙慪氣時(shí)，一個(gè)悅耳的聲音在我耳邊響起：“不錯(cuò)嘛，再加把力，相信你一定會(huì)做得更好！”一回頭，就看見干孜喬笑瞇瞇地站在我的身旁。干孜喬鼓勵(lì)的話語使我發(fā)熱的大腦冷靜了下來。我深吸一口氣，又拿起彩紙，照著干孜喬的方法，耐心地一步步做著，如果哪個(gè)地方錯(cuò)了，干孜喬會(huì)立刻提醒我。就這樣，我在干孜喬的鼓勵(lì)和指點(diǎn)下，終于做出了一個(gè)完美的蓮花。
我很感激干孜喬在我灰心時(shí)給予我鼓勵(lì)，是我恢復(fù)了信心。這也讓我明白了，他人的鼓勵(lì)，有時(shí)是我們動(dòng)力的源泉。
? 魔力歌詞 ?
揚(yáng)起嘴角向上揚(yáng)四十五度，是的，這是微笑，它是快樂的象征。
微笑是最美麗的花朵，讓心靈哭泣的人們感到快樂，像是冬日里的一縷陽光。微笑是打開心靈交流的窗，傳達(dá)人與人之間的真誠(chéng)美好。你是否認(rèn)為蒙娜麗莎的微笑最美呢？不，在我眼里每個(gè)人的真實(shí)的發(fā)自內(nèi)心的微笑比那神秘的微笑美多了，那會(huì)使你仰郁的心情即刻歡朗起來。我喜歡微笑，那不僅是代表禮貌，更是一種向?qū)Ψ奖硎居押谩鬟_(dá)友情的橋梁。
在新的一天開始時(shí)，我會(huì)對(duì)著鏡子微笑，告訴自己，以積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)生活、面對(duì)學(xué)習(xí)。相信自己能比以前做的更好，我能！
曾經(jīng)有過許多令人挫敗、灰心的經(jīng)歷，有過灰心、失落的時(shí)候，但是看到朋友們的笑容后，嘴角又不自覺地?fù)P起，是的，這就是一種魔力，微笑的神奇治愈系魔力。泰戈?duì)栒f過：當(dāng)你微笑時(shí)，世界愛了他。是啊，沒有人會(huì)喜歡一個(gè)冷板著臉的人，微笑時(shí)最好的名片。
當(dāng)你摔倒了，你會(huì)是什么表情？哭泣嗎？還是咒罵？如果是我，我會(huì)微笑著拍拍塵土，站起來，繼續(xù)我的行程。也許這看起來像個(gè)傻子一樣，但這是自己鼓勵(lì)自己的方式，笑著面對(duì)坎坷。帶著微笑出發(fā)，帶著自己，帶給別人快樂。什么大風(fēng)大浪，我只以一個(gè)微笑迎接，去度過那些所謂的困難。當(dāng)別人煩惱時(shí)，給予他一個(gè)釋然的微笑，拉他一把，使之逃避煩惱深淵，重新把快樂重拾。
讓我們帶著微笑出發(fā)！奔向未知的未來，迎接未知的挑戰(zhàn)！別退縮、別害怕。讓我們帶著微笑出發(fā)！讓我們樂觀的面對(duì)生活的考驗(yàn)。
? 魔力歌詞 ?
語言，是有奇妙的魔力的。雖說“禍從口出”，但若懂得說話的技巧，也能說得人滿心歡喜。
“一件事情，一個(gè)人。”若單從一個(gè)角度去理解一個(gè)人，一件事，那是萬萬不可的。當(dāng)我們只看到某一方面時(shí)，對(duì)事情的其他方面及其本質(zhì)，我們還并沒有了解通透，若冒然判斷，是非常莽斷的。我們把人與事帶勾，那也不行。假如朋友沒約自己出去玩，便認(rèn)為不把自己當(dāng)朋友，這種思想就十分不對(duì)。把沒約我去玩這件事與沒把我當(dāng)作朋友直接劃上等號(hào)，那就是以偏概全、因小失大。寫作文也是如此，描述一段素材時(shí)，若只切入一個(gè)方面，往往會(huì)使人產(chǎn)生誤解。我們要從方方面面去解析，以正確的角度去描寫，這才是作文的基礎(chǔ)。寫事如同吃梨，只吃梨心苦澀，會(huì)讓人認(rèn)為此梨不甜，但梨肉梨心皆食，甘甜交替，方可品出層層滋味。
“你我之分”在語言與作文中的使用，是非常重要的。用詞準(zhǔn)確，使人感覺身心舒暢、精神活躍；用詞有誤，會(huì)讓人利針扎耳、備受折磨。例如用“你”之稱，把自己當(dāng)成外人，會(huì)讓人產(chǎn)生排斥感；用“我”之稱，則有融入之感，使人在潛意識(shí)中劃為一體。從單單一字，就可看出語言用詞的重要性。“困難或是挑戰(zhàn)”、“屢戰(zhàn)屢敗或是屢敗屢戰(zhàn)”……等等，也能體現(xiàn)出用詞不同給人帶來的不同感覺。
語言的運(yùn)用不同，會(huì)使自己成為“發(fā)光體”或是“黑洞”。說話的用詞、語氣、語調(diào)乃至肢體語言的表達(dá)，決定了你是“自帶充電寶”，還是“吞噬能量的黑洞”。自帶充電寶，可以給人正能量，溫暖別人。“黑洞”則正好相反，會(huì)把別人的能量吞噬、破壞。若你是“發(fā)光體”，身邊一定有一群熱忱的朋友；若你是“黑洞”，世界在你眼中便只剩下憂郁的色彩。作文也相同，文章一定要傳播正能量，使人心中充滿希望，不可語調(diào)沉重，傳遞負(fù)能量。
語言，是位魔法師。
變好，變壞。使人歡喜，使人心死。
全憑自己。
? 魔力歌詞 ?
今天上語文課的時(shí)候，小凡老師說要玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫“掌聲的魔力。”同學(xué)們都覺得很疑惑，掌聲有什么魔力呢？
老師給我們介紹游戲規(guī)則：選一個(gè)探索者和一個(gè)藏寶者，先請(qǐng)?zhí)剿髡咴陂T外，藏寶者把卡片藏起來，讓探索者進(jìn)來找，當(dāng)探索者離卡片遠(yuǎn)時(shí)，同學(xué)們就輕輕的鼓掌，當(dāng)探索者離卡片近時(shí)，同學(xué)們就要用力的鼓掌。(不可以言語交流，否則視為犯規(guī))
探索者是姜欣妍，藏寶者是小凡老師，老師先讓姜欣妍在門外等候，接著老師把卡片藏在了窗戶邊，姜欣妍進(jìn)來了東張西望，他找了我們所有人的柜子，可是卡片并沒有在柜子里面，大家用掌聲來給姜欣妍提示說：“不在柜子里哦，再到別的地方去找找吧。”可是接下來的兩次也失敗了，姜欣妍有點(diǎn)慌了，她走到了窗戶旁邊。突然教室里傳來同學(xué)們震耳欲聾的掌聲，她聽到同學(xué)們給的提示，就到了窗戶旁邊找了找，果然在窗戶邊找到了卡片，同學(xué)們都很開心，大家都給了姜欣妍熱烈的掌聲。
我明白了，原來掌聲真的是有魔力的。
? 魔力歌詞 ?
目前讀到了第十篇，一開始興趣很充足，而且正趕上假期時(shí)間更寬裕一些，前6篇做了詳細(xì)的筆記，后面就有些趕了。中間雖然斷斷續(xù)續(xù)，但每當(dāng)看到這本書，內(nèi)心就不自覺地去反思自己是否懷有一顆感恩之心，也算是勉勵(lì)自己。
今天落筆開始寫讀后感，想到這個(gè)“感恩”更多的是在修養(yǎng)身心，訓(xùn)練心性，于是一個(gè)詞浮現(xiàn)到了腦海中——修身，接著后面的就是齊家、治國(guó)、平天下，因?yàn)橛浀牟皇呛苁欤园俣攘艘幌拢l(fā)現(xiàn)前面還有三個(gè)詞，叫：格物、致知、誠(chéng)意。
連起來就是：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下。
不是很理解其深刻的意思，還是借助百度找答案。
格物致知：推究事物原理，從而獲得知識(shí)。
誠(chéng)意正心：意念誠(chéng)實(shí)，去除不安情緒，保持心靈的安靜。
修身：自我道德修養(yǎng)，不以惡小而為之，不以善小而不為，慎獨(dú)，懷有敬畏之心，謹(jǐn)慎地遵守道德準(zhǔn)則。
齊家：孝敬長(zhǎng)輩，家庭和睦，愛自己的家庭、配偶、子女。
治國(guó)：學(xué)以致用，以主人翁的姿態(tài)參與國(guó)家管理，富有強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。
平天下：公平、公正、和諧、秩序，有強(qiáng)烈的愛國(guó)情感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。
為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。
格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下。這八項(xiàng)是儒學(xué)的經(jīng)典思想，是“內(nèi)圣外王”的體現(xiàn)。內(nèi)圣外王意為：謂內(nèi)備圣人之至德，施之于外，則為王者之政。
整理到這，不得不佩服先賢的智慧，把這些道理講的這么明白。
話說回來，上面寫的好像跟書籍《魔力》不相干，但其實(shí)兩者是相通的，尤其是“修身”強(qiáng)調(diào)要懷有敬畏之心，敬畏之心不就是懷有感恩嗎？正是如此啊！
格物致知，就是講究科學(xué)精神，鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)。誠(chéng)意正心，說的是人要真誠(chéng)，拋出雜念保持心靈的安靜，經(jīng)得住誘惑，耐得住寂寞。修身，說的是做人要堂堂正正，慎獨(dú)，善良，敬畏，感恩。齊家，就是把自己的家庭照顧好，愛妻子疼孩子，孝順老人。一般人做好這幾步就好了，再往上發(fā)展就是治國(guó)平天下了，有點(diǎn)遠(yuǎn)了，但要關(guān)心國(guó)家大事，國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)，比如戰(zhàn)時(shí)必須沖上前線保家衛(wèi)國(guó)！
這次讀《魔力》好像讓我把一些知識(shí)串起來了，國(guó)外有經(jīng)典，我們也有經(jīng)典中的經(jīng)典。
心懷感恩之人將被賜予更多，變得富余；不存感恩的人，連他所擁有的也要被奪去。
越感恩，越擁有；越抱怨指責(zé)，越失去。
當(dāng)我們感到幸福時(shí)，要感恩，這一切來之不易，而并非信手拈來。當(dāng)我們不滿足于現(xiàn)狀時(shí)，覺得自己過的不好的時(shí)候，要感恩，想想自己還是健康的，這是最大的財(cái)富。我能坐在溫暖的房間里，用電腦流利的碼下這些文字，還能跟同事朋友們一起交流，我就更富足了。況且在可見的明天，會(huì)更美好！
感恩我所擁有的一切，感恩父母予我生命，感恩老師予我培養(yǎng)，感恩家人予我陪伴和支持；感恩領(lǐng)導(dǎo)同事予以信任和共戰(zhàn)；感恩客戶予以交付；感恩陌生人予我?guī)椭桓卸魑业纳眢w默默守護(hù)；感恩我擁有的金錢；感恩順境予我大踏步前進(jìn)；感恩逆境予以磨煉和思考！……
? 魔力歌詞 ?
書就像一塊磁石，只要我的手一沾上它，就怎么也放不下了。
事情發(fā)生在周六的晚上，我和好朋友一起看書，過了一會(huì)兒，我們便快樂地沉浸在書本里。我專心地閱讀我的《城南舊事》，她安靜地閱讀她的《狼國(guó)女王》，一點(diǎn)兒聲也沒有，靜得連根針掉在地上都能聽見。
不知不覺，燈什么時(shí)候滅了。我們這才回過神來。原來是媽媽在催促我們?cè)撍X了。媽媽在外面輕聲說：兩個(gè)小家伙不早了，該睡了。我們連忙應(yīng)聲說：好的，好的！可心里還惦記著書本。過了一會(huì)兒，一點(diǎn)兒聲也沒有，我以為她已經(jīng)睡著了，便小聲對(duì)自己說：也不知道秀貞和妞兒怎么樣了，小英子去了新簾子胡同之后會(huì)發(fā)生什么對(duì)啊，也不知道狼王紫葡萄怎么樣了？她也翻了一個(gè)身說道：要不我們繼續(xù)？她一骨碌站起來，我們掀開被子，把兩只小熊放進(jìn)被窩，給它們蓋好被子，來了個(gè)偷梁換柱。便輕輕地拉開玻璃門，開了燈，拉上窗簾，拿起書桌上的兩本書，又津津有味地看起來。不知過了多久，媽媽進(jìn)來了。我們一點(diǎn)也沒察覺，這下媽媽真的生氣了，對(duì)我倆說：你們知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了？還不去睡？我立刻拿起手機(jī)一看：啊，已經(jīng)凌晨1點(diǎn)了，都已經(jīng)第二天了！
我想媽媽生氣是因?yàn)槲覀兛磿珱]有時(shí)間觀念了，心疼我們看書太疲勞。我伸了伸懶腰，吐了吐舌頭，和好朋友相視而笑。心想：書竟然讓我忘了睡眠，忘了疲憊。這就是書的魔力。
? 魔力歌詞 ?
記得那天，是我11歲的生日，我從孤兒院跑了出去，在那條熟悉的小路上走著。天漸漸黑了，冷風(fēng)吹疼了我的臉，我一整天沒有吃過東西了，我知道如果我回去，肯定又會(huì)挨打。我不知不覺走到了中央公園，坐到了黑暗中一把木椅上。
“你好，小伙子。”突然，從我身后傳來一個(gè)聲音。我頓時(shí)被嚇倒了，回頭看見一位老人正站在我的身后。
“你看起來很冷。來，把這個(gè)披肩披上。”她輕輕地將她的披肩取下披在了我的身上，我立刻覺得溫暖起來，“你還需要?jiǎng)e的幫助嗎？”
“我想要一些食物。”
“好的，小伙子。現(xiàn)在，你把這封信拿去給店主看。”我看著她的手，卻并沒有發(fā)現(xiàn)有任何東西。“您的手上沒有東西啊。”我感到奇怪。“我知道，來，從我的手上把這封信拿過去。”我緩緩地伸出手，像是拿走了什么東西一樣從她手中拿走了那封信。“現(xiàn)在合起你的手握住這封信。”我看了看她，然后握緊拳頭像是握住了那封不存在的信，“把它送給一位店主。”
“我該怎么對(duì)他們說呢？”
“不用，你不需要說什么，孩子。”
“我該去哪一家商店呢？”
“這沒有關(guān)系。”她微笑著說道。
我轉(zhuǎn)過身，開始向離我五個(gè)街區(qū)遠(yuǎn)的商店走去。當(dāng)我到達(dá)那個(gè)商店的時(shí)候，我看見一位婦女站在柜臺(tái)前，我敲了一下門，然后走了進(jìn)去。“有什么需要嗎？”她問我。我猶豫著，我不知道我該說些什么。我慢慢張開手伸到她的面前，注視著她的臉，想著她會(huì)不會(huì)以為我是一個(gè)瘋子。
“這是給我的嗎？”
“是的。”我快速地低下了頭。
她好像凝望了我好一會(huì)兒，然后伸出手觸摸了一下我的手。接著她立即轉(zhuǎn)過身，我忽然感到了恐懼，以為她會(huì)報(bào)警。我抬起腳向門外走去，忽然我聽到了她的叫聲。我回過頭看見她正端著一個(gè)紙盤。“羅杰，這是給你的。”
“你怎么知道我的名字？”我感到疑惑。
“它寫在那封信上。”她對(duì)我笑了笑，然后暗示我將盤子里的食物吃完。我沒有再問，頃刻間，我將盤子里的幾塊面包一掃而光。
“現(xiàn)在，你該回去了。”
當(dāng)我回到那里的時(shí)候，那位老人正坐在木椅上。她問我：“你吃過了嗎？”
“是的。”我急忙回答。然后她問我：“以后，你會(huì)幫助那些感到寒冷、孤獨(dú)無依、受到傷害的人嗎？”
“會(huì)的，我愿意成為他們的朋友。”
她站了起來，輕輕吻了吻我的額頭，很快便消失在黑暗中。
許多年以后，我才知道那位老人是孤兒院瓊麗斯嬤嬤最好的朋友，她知道我最愛魔術(shù)。
此后，我履行了我的諾言，而且我還讓我?guī)в心ЯΦ膼圩呷肽切┐嗳酢⒈洹⒐陋?dú)、迷失的心靈，溫暖他們的心。
? 魔力歌詞 ?
我曾是個(gè)膽小的女生，對(duì)許多東西都感到害怕。例如：晚上不敢自己一個(gè)人睡覺；就連一只小小的蟑螂我都害怕；課堂上回答問題幾乎都看不到我的身影……
那一回，老師叫我回答問題，本來知道答案的我，一緊張就答錯(cuò)了，從那以后，我總是害怕自己答錯(cuò)，怕老師責(zé)備、同學(xué)嘲笑。后來，我又被老師點(diǎn)名答題，站起來后，我感覺自己小臉蛋一下子就火辣辣的，紅得猶如一個(gè)大紅蘋果。但是眼角的余光，我看到了老師充滿鼓勵(lì)的眼神，頓時(shí)覺得心中一股勇氣涌了上來，我立刻抬頭挺胸，聲音洪亮地回答出老師的問題。老師對(duì)我微微一笑，我的心里無比開心。從那以后，我發(fā)現(xiàn)，自己變得“大膽”，也越發(fā)自信，還會(huì)主動(dòng)要求回答問題。
原來，對(duì)一個(gè)人支持、鼓勵(lì)、信任以及贊賞，具有如此大的“魔力”。
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人人都喜歡捉迷藏吧，那有誰試過一躲就找不到了呢？這是不可能的，但也不是完全不可能的，這一種奇特的本領(lǐng)就在一只動(dòng)物身上實(shí)現(xiàn)了，那就是變色龍。
變色龍可以通過環(huán)境的顏色來改變自身的顏色，用來捕捉獵物或用來逃避敵人，這種能力在動(dòng)物界叫做偽裝。除了變色龍會(huì)偽裝，還有其他動(dòng)物，如蝰蛇，竹葉青，枯葉蝶等，它們的會(huì)偽裝在地上或樹上，等獵物的到來。我們?nèi)祟惪刹豢梢砸策@樣的偽裝呢？當(dāng)然可以，我現(xiàn)在給你們介紹一下：“變色龍”——可以改變自身顏色等多功能的“手表”。
主要功能有：變色，瞬間移動(dòng)，跟蹤目標(biāo)，顯示自身位置，（時(shí)間日期，打電話，發(fā)信息，聊QQ，看電視，玩電腦等都是副功能）。
這表面是一個(gè)手表，但事實(shí)上是一個(gè)控制器，有一排按鈕鍵，卻包含了所有的功能，都一一列出。外表很精致很漂亮，和一般手表沒什么兩樣，一按中間的這個(gè)按鈕，手表就會(huì)自動(dòng)亮了起來，說明手表啟動(dòng)了，如果手表沒亮的話，說明手表沒電了，充電很簡(jiǎn)單，如果有太陽的話，放在太陽底下，五分鐘，電會(huì)自動(dòng)充滿，沒有太陽的話，就搖動(dòng)手表，電也會(huì)充滿。你怕手表進(jìn)水或被火燒壞的話，也不用怕，因?yàn)檫@個(gè)手表是防水防火的，一旦碰到水和火，手表就會(huì)關(guān)閉。如有一個(gè)功能是變色鍵，按一下，這塊“手表”會(huì)自動(dòng)把你變成你觸摸到的顏色，如紅色，你整個(gè)人會(huì)馬上變成紅色，沒有一點(diǎn)縫隙。如果有兩種顏色的話也不用擔(dān)心，它會(huì)把這兩種顏色分開，讓你看上去就像無形一樣。一旦你變了顏色，就算把天和地都翻一遍，也不可能把你找出來，因?yàn)槟銦o形無色無味。
瞬間移動(dòng)也很牛，只要說出自己想要的地址，馬上就能到達(dá)目的地，但你要確定你要去的那些地方不危險(xiǎn)，不然的話是會(huì)被車撞的，還有別去大海里，因?yàn)槟阋坏┑搅撕Ｑ笾校直砭蜁?huì)關(guān)機(jī)，到那時(shí)候你就別想活命了，要么被鯊魚咬死，要么被海水淹死，瞬間移動(dòng)一般都是用來做一些緊急的事情的，如上班遲到了等，瞬間移動(dòng)還可以用來嚇人，想象一下，大晚上的，披頭散發(fā)，穿紅衣服，用瞬間移動(dòng)，閃來閃去的，像鬼一樣，不嚇?biāo)廊瞬殴帜亍?/p>
跟蹤目標(biāo)的作用很簡(jiǎn)單，但也不簡(jiǎn)單，因?yàn)樗粌H僅是用來跟蹤目標(biāo)，還可以掌控一個(gè)人的生與死，只要跟蹤器一安裝到目標(biāo)人的身上，手表上就會(huì)出現(xiàn)：脫落，自焚，監(jiān)控，目標(biāo)地點(diǎn)。但只要跟蹤其一碰到水，火就會(huì)短路，自動(dòng)脫落。如果你按了自焚，不僅跟蹤器會(huì)自焚，那個(gè)被按了跟蹤器的人也會(huì)自焚。你想知道那個(gè)人現(xiàn)在在什么位置的話，只要按一下目標(biāo)地點(diǎn)就好了。
顯示自身位置就是在地圖上，標(biāo)出自身位置，顯出其他人的位置，就算是在全國(guó)各地也能找出來。自己是綠色的標(biāo)志，別人是紅色的標(biāo)志，如果有危險(xiǎn)靠近，手表會(huì)亮警示紅燈，便把你自動(dòng)隱形。
除了這些主功能外，還有一些副功能，如報(bào)時(shí)間日期，打電話，發(fā)信息，聊QQ，看電視，玩電腦等都是副功能。我相信你也想擁有這塊手表，嘗試它的新穎奇特，這已經(jīng)不是夢(mèng)想了。
? 魔力歌詞 ?
每個(gè)小女孩心中都向往童話，我也不列外。可是我發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在是越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安。學(xué)習(xí)的壓力不得不說是重如泰山，如果把學(xué)習(xí)看作輕如鴻毛又會(huì)怎樣呢？
愛情是有魔力的，在我們這個(gè)年齡很容易陷入愛情。下課的十分鐘很多女生都會(huì)集聚在陽臺(tái)上看男生在籃球場(chǎng)上所發(fā)揮的矯健英姿，為他們吶喊助威。一瓶礦泉水、一條毛巾是女生所傳愛的心意的物品。
下課的十分鐘男生也是不會(huì)浪費(fèi)的，畢竟誰都知道一春光陰寸金，寸金難買寸光陰。男生會(huì)在下課的十分鐘用來暢談?dòng)螒颍灿心猩鷷?huì)告訴自己最好的哥們自己又有了喜歡的女生，叫自己的哥們?nèi)鬟_(dá)心意。
一份情書有很多含義，打開看了后你就會(huì)知道里面有很多的甜言蜜語。男生的文采無非就是用來寫情書的吧。
在我們班上有一個(gè)男生喜歡我，可是他并沒有告訴我，由于我們班的人太八卦這件事情也就沒有隱藏太久。他從來都沒有親口告訴我他喜歡我，因他知道我不喜歡那樣的人。有一次我的心情很不好在班上大哭了一場(chǎng)，他沒有安慰我，他只是向我的朋友問了問情況，然后叫我的朋友來安慰我。這是間接的愛情嗎？
第二天早上我等公交車的時(shí)候碰巧遇見了他，他很奇怪的問起我那天為什么要哭，我很簡(jiǎn)單明了的告訴他我心情不好，他只說了一句；以后不要再哭了，這樣對(duì)你的身體不好就這樣一句話讓我很感動(dòng)，但是我知道在我們這個(gè)年紀(jì)的愛情是不會(huì)有結(jié)果的。下學(xué)期他就要轉(zhuǎn)走了，我心里也不在有感動(dòng)了，只有淡淡的感覺，朋友之間的友誼罷了。這顆愛的種子不會(huì)再有萌發(fā)的跡象了，它已經(jīng)在我的心低完全的封鎖了。
愛有酸甜苦辣，但我這個(gè)年紀(jì)不適合去嘗試這樣的味道，因?yàn)槲覀兊奈甘懿涣诉@樣的刺激。
我給愛裝上了一對(duì)藍(lán)色的翅膀，但是我并沒有教會(huì)它如何去飛翔。蒲公英已經(jīng)帶著我的夢(mèng)想向目的地出發(fā)了，下一站它有會(huì)在哪里停留呢？
? 魔力歌詞 ?
想象力是我們的生活中必不可少的一個(gè)因素，如果沒有想象力，生活定是相當(dāng)?shù)钠降鵁o奇，單一而無色彩，就如黑白世界一樣，若世界上增添了想象力的話，那就一定會(huì)充滿活力和激情，光芒四射。
如果讓房子插上一對(duì)翅膀，那你就可以周游全世界了。如果讓家里有一個(gè)機(jī)器人保姆，她可以為你做任何事情，比如擦地板、洗衣服、洗碗、洗菜、做飯……，她樣樣精通，如果世界上有一種能讀懂別人內(nèi)心在想什么的眼鏡，那該多好。
要是讓我們居住的房子插上一對(duì)翅膀就好了，那我們就可以乘坐它周游全世界了，不僅可以欣賞美麗的風(fēng)景，適時(shí)的了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，還可以品嘗美味的食品，更重要的是拓寬了我們的視野，增進(jìn)我們的見識(shí)。要是讓家里有一個(gè)機(jī)器人保姆就好了，老媽就不用每天忙碌于家務(wù)事，就會(huì)抽出更多的時(shí)間來陪我，我還希望世界上有一種能讀懂別人內(nèi)心在想什么的眼睛就好了，這樣我們大家彼此就不需要揣測(cè)對(duì)方的心思，有了憂愁情緒馬上就會(huì)撫平，一切不愉快煩惱的事都會(huì)煙消云散．
真希望我的想象能成真。
? 魔力歌詞 ?
清晨，小鳥嘰嘰喳喳地叫我起床；上學(xué)路上，汽車嘀嘀唱著歡樂的歌兒陪我上學(xué)；教室里，朗朗的書聲伴我成長(zhǎng)……生活中，聲音無處不在。可你知道嗎？我們的身體也能發(fā)出聲音喲。身體發(fā)出的奇妙的顫抖聲，咯咯聲，吱吱聲，驢叫聲稱為體音。
安靜的晚上，我家“雷聲大作”。哎，爸爸又在打鼾了，這聲音震的我怎么都睡不著。可我知道這呼嚕聲是由小舌振動(dòng)產(chǎn)生的。爸爸喜歡仰面躺在床上，張大嘴巴睡覺，就會(huì)發(fā)生這種惹人討厭的呼嚕聲。怎么治呢？輕輕地幫爸爸閉上嘴巴，讓他換一個(gè)側(cè)臥的姿勢(shì)，哈哈，這下世界可清靜多了。
會(huì)用嘴巴吹出美妙樂曲的人，我覺得特別酷。可我撅起嘴巴吹出來的聲音，既不美也不響。現(xiàn)在我知道了，原來我用的方法不對(duì)。哨音歸功于呼嘯的空氣，如果把嘴唇搓成圓形，當(dāng)嘴內(nèi)的氣流通過嘴唇時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生哨音。
混亂的課堂上，老師怒吼的聲音，那可屬于不健康的聲音喲，會(huì)很傷聲帶。現(xiàn)在如果老師聲音沙啞了，我會(huì)提醒他，做一個(gè)一端大一端小的紙筒，從小的那頭說話，聲音就會(huì)變大。因?yàn)檎５穆曇魪淖炖锇l(fā)出后，向不同的方向擴(kuò)散，而話筒能把聲音集中在一個(gè)方向，所以聲音就會(huì)變大喲。為什么每個(gè)人的聲音都不一樣呢？因?yàn)檠剑暡ㄊ怯深^骨和嘴等器官的形狀決定的。聲音還會(huì)隨著舌、嘴唇和顎的位置變化而改變呢，所以同一個(gè)人也會(huì)發(fā)出不同的聲音。
咦，你是不是很好奇，我怎么知道這么多聲音的學(xué)問呢？其實(shí)呀，《聲音的魔力》這本書中還有很多聲音的學(xué)問呢。這本書曾三次獲得國(guó)際科普?qǐng)D書最高獎(jiǎng)。這本書你還會(huì)了解神秘的回音，討厭的體音，以及永不消失的聲音……這么有意思的書，你趕緊找來讀一讀吧！
? 魔力歌詞 ?
傳說有一種草，有四片葉子，是幸運(yùn)草。這種草很稀有，能給人帶來無限的幸運(yùn)。你可以得到你想要的。是什么讓幸運(yùn)草有如此神奇的力量？
有一個(gè)人想走運(yùn)。他想解開這個(gè)謎，所以他開始了這個(gè)非常冒險(xiǎn)的旅程。不斷的風(fēng)雨讓他無時(shí)無刻不想放棄，但他堅(jiān)持了一輩子。
唯一陪伴他的是那匹黑馬。當(dāng)馬奔跑時(shí)，它帶著黃色的草來到湖邊。那是傳說中的湖濱仙子嗎？這個(gè)傳說真的存在嗎？這讓他覺得很開心。讓馬喝水后，來到湖濱仙女身邊，問：這里有幸運(yùn)草嗎？什么幸運(yùn)草？不，不要吵醒我的睡蓮。他在睡覺。是四葉草，肯定有。他堅(jiān)持要問。不，怎么會(huì)有這樣的旱地？濕地長(zhǎng)什么草。真的嗎？雖然這是一個(gè)渺茫的機(jī)會(huì)，但他鼓起勇氣，在沒有機(jī)會(huì)的時(shí)候不情愿地相信了，因?yàn)檫@是唯一的辦法。
他花了一整夜才把荒地變成濕地。他心滿意足地笑了。等了好幾天，早上醒來發(fā)現(xiàn)身邊有一片幸運(yùn)草。他喜出望外。
為什么幸運(yùn)草會(huì)給每個(gè)人帶來魔力？其實(shí)是不可能的，因?yàn)檫\(yùn)氣和運(yùn)氣不一樣。對(duì)于只相信運(yùn)氣的人來說，創(chuàng)造環(huán)境簡(jiǎn)直是無稽之談。對(duì)于那些致力于創(chuàng)造環(huán)境的人來說，他們不在乎運(yùn)氣是好是壞。當(dāng)一切條件和環(huán)境都準(zhǔn)備好了，請(qǐng)耐心等待，不要輕易放棄，一定要堅(jiān)信。
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魔力山谷：探險(xiǎn)故事
19世紀(jì)末6月的一天，英國(guó)探險(xiǎn)家羅杰斯憑借年輕體壯，獨(dú)自攀登歐洲中部的阿爾卑斯山。剛爬上一個(gè)山頭，就被石塊絆倒?jié)L下山坡。滾著滾著，他忽覺眼前漆黑，等到身體停止?jié)L動(dòng)，發(fā)覺自己滾進(jìn)了山洞里。他驚慌四顧，看到了兩處光亮，松了口氣，有光亮就有洞口，可哪一個(gè)是自己掉進(jìn)來的洞口呢？
他只有靠運(yùn)氣，從其中一個(gè)洞口爬出去。出了洞口，感覺天空與跌入山洞前大不相同。之前的天灰蒙蒙的，而這時(shí)陽光明媚、天色湛藍(lán)，接著他發(fā)現(xiàn)地形地貌也與剛才的經(jīng)過地有很大改變。剛才經(jīng)過的是亂石嶙峋的山頭，而這里是個(gè)蜿蜒的山谷，林木蔥蘢，花草鮮艷。他拿出阿爾卑斯山區(qū)地圖查找，地圖上清楚地標(biāo)著山頭，卻不見有這個(gè)山谷。他只走了幾步，可回頭再找洞口卻找不到了。
忽然從山谷里傳來喊殺聲，他爬上一棵樹眺望，望到了在谷底廝殺的兩群人。兩群人皮膚黝黑，均為土著人打扮，頭戴草帽，身披蓑衣。不同的是一方草帽是青草編的，另一方草帽是枯草編的，一綠一黃，清楚地區(qū)分出雙方武士。他們的武器就是長(zhǎng)矛大刀，老弱婦孺在陣后吶喊助威。
雙方像有深仇大恨，殺得異常兇狠、慘烈，寒刃飛旋，血肉橫飛。武士的狂吼、傷者的哀號(hào)響徹山谷。戰(zhàn)到傍晚沒分勝負(fù)，雙方鳴金收兵，退到各自占據(jù)的山坡營(yíng)地里，燃起篝火，臥地歇息。山谷陷入沉寂。
天黑以后，羅杰斯溜下樹，摸到土著人那里找吃的。他實(shí)在太餓了，身上又沒帶食物。他在黃方土著人附近的樹叢里藏了一會(huì)兒，估摸那些人睡著了，就到篝火旁拿了幾塊燒烤的野味，蹲下身子猛嚼起來。吃得正香，四周突然響起抖動(dòng)蓑衣的聲音，羅杰斯抬頭一望，不禁驚坐在地。原來那些睡著的土著人全爬起來了，除了傷者，個(gè)個(gè)拾掇著自己的蓑衣草帽，擦臉梳發(fā)，女人還摘些野花插到頭上。篝火照亮這些人的臉，他們的神情全是喜滋滋的。羅杰斯十分納悶：深更半夜他們要去走親訪友嗎？
他在篝火旁無處躲藏，怕得要命。可誰都對(duì)他視而不見，仿佛他壓根不存在。他大膽瞅向土著人的眼睛，見那些眼都渾濁無光，眼神定定的。梳妝打扮完畢，土著人成群結(jié)隊(duì)地走下山坡，奔向白天的戰(zhàn)場(chǎng)谷底。羅杰斯猜想他們是去找對(duì)手夜戰(zhàn)了，可想不通的是，夜里打仗為何要裝扮漂亮呢？出于好奇。他尾隨在土著人隊(duì)伍后面。
這伙人到達(dá)谷底時(shí)，恰好皎潔的月亮升上來，把山谷照得通亮。對(duì)面山坡上正走下綠方土著人。羅杰斯的心懸了起來：又要?dú)€(gè)不可開交了。他趕緊又爬到一棵樹上，這棵樹很高，不但谷底盡收眼底，兩邊山坡上的營(yíng)地也一目了然。
這時(shí)，兩伙人已碰到了一起，但他們沒有開打，而是握手、擁抱。接著，每個(gè)人都在對(duì)方人群里找一個(gè)伙伴。有的同伙伴互斟酒囊中的酒，交杯換盞，開懷暢飲；有的互相交換項(xiàng)鏈等飾物；小孩子早打鬧成一團(tuán)；上歲數(shù)的人則盤膝對(duì)坐，談天說地
羅杰斯注意到雙方的青年男女們會(huì)到了小樹林里，開始時(shí)大家圍在一起唱歌，或手拉手繞成圈子跳舞，目光時(shí)刻都在對(duì)方異性的臉上顧盼流轉(zhuǎn)。慢慢地，就有男女相互靠近，緊緊貼住，走向僻靜的樹叢，臥地相擁，親吻交歡整整一夜，兩伙人就在相親相愛、其樂融融中度過。
山梁上剛透出一絲亮光，遍布在谷底各處的土著人騰地跳起，兩伙人分離開來，向各自所屬的山坡退去。回到營(yíng)地，他們倒地睡下。太陽爬過山梁后，他們起身吃些東西，青壯年紛紛拿起武器，結(jié)隊(duì)沖下山坡。對(duì)面山坡上的武士也吶喊著殺來，雙方又在谷底展開惡戰(zhàn)。
羅杰斯在樹上望了一夜又一早晨，居然一點(diǎn)兒沒困，因?yàn)榭吹降氖虑樘屗泽@了。他怎么也想不明白，這兩伙人為何白天兇殘地互殺，而到了夜里卻能相親相愛，這太違背常理了。他忽然想到土著人夜里那失神的眼睛，哎呀，夜里他們是不是在夢(mèng)游呀？很有可能。不過就算是在夢(mèng)游，也表明他們的潛意識(shí)里是渴望同對(duì)方友好相處的。
他決定向土著人挑明他們晝夜間的反差，說服兩伙人化干戈為玉帛。他下了樹，沖進(jìn)刀光血影的戰(zhàn)場(chǎng)，讓殺得眼紅的兩伙人停下來。兩伙土著人見突然闖來個(gè)裝束奇特的陌生人，異常震驚，都后撤了幾步。羅杰斯站在中間。連說帶做手勢(shì)，說明昨夜發(fā)生在他們身上的情況。土著人懂了他說的意思，但兩伙人都不相信那是事實(shí)，都把他當(dāng)成騙子，一齊攻擊他，他只得撒腿逃出是非地。
他躲在遠(yuǎn)處苦思了一整天，總算想出個(gè)能讓土著人認(rèn)清真相的辦法。挨到天黑，他潛入黃方營(yíng)地，估摸著睡著的土著人快起來夢(mèng)游時(shí)，他找到頭戴羽毛冠的頭領(lǐng)，用一根草搔頭領(lǐng)的鼻孔。頭領(lǐng)被搔醒，迷迷糊糊地坐起來。羅杰斯鉆進(jìn)了樹叢中。這時(shí)，其他土著人都爬起夢(mèng)游了，而頭領(lǐng)似乎清醒了，吃驚地望著他的人打扮后下山去。他好像不明白這些人下山去做什么。就起身跟在后面。羅杰斯暗喜：只要這頭領(lǐng)看到接下來的一幕，目的就達(dá)到了。
但讓羅杰斯沒想到的是。這頭領(lǐng)是個(gè)酒鬼，只要清醒，就不停地喝酒，打仗時(shí)他都經(jīng)常一手舞刀，一手抓過酒囊灌幾口。這時(shí)他覺沒睡好，腦袋暈乎乎的，更想痛飲了。他一下子把一酒囊的酒全灌進(jìn)肚里，醉倒呼呼睡去。羅杰斯上前使勁搖他都沒搖醒。其他人在夢(mèng)游中同對(duì)方聯(lián)歡，一夜過去，土著人仍然沉迷夢(mèng)中。
下一晚，羅杰斯仍摸到黃方山坡，先把頭領(lǐng)酒囊里的酒倒掉，再往酒囊里灌滿水。故伎重演，把頭領(lǐng)弄醒后，他想到只一個(gè)頭領(lǐng)可能難以讓族人相信真相，而在土著人當(dāng)中，巫師地位神圣，說話無人不信。于是，他又偷偷繞到衣著花哨的巫師睡覺的地方，用草搔了巫師的鼻孔。巫師打個(gè)噴嚏起身，半睡半醒，見其他人正往山下趕，他以為出征了，趕緊俯身對(duì)天禱告，然后在掛在胸前的鼓上敲起敬神的鼓點(diǎn)，隨大隊(duì)人馬下山。
頭領(lǐng)照舊邊走邊喝，可因酒囊中的已不是酒，他缺了酒的滋潤(rùn)，渾身不舒服。巫師的鼓聲更讓他心煩，他抽刀從后面砍向巫師。巫師竟未卜先知，在刀砍到頭上的剎那閃身避開，頭領(lǐng)一刀砍空，撲倒在地。巫師一腳踏住頭領(lǐng)的后脖，譏笑道：小樣，竟敢暗算我。我一句咒語，就能送你上天！頭領(lǐng)顯然怕了，求饒道：大神息怒，小王今后唯大神命是從，戰(zhàn)利品與大神平分。只平分就想讓我饒過你？那就大神拿大頭。
羅杰斯見他倆只顧討價(jià)還價(jià)，根本沒注意到兩族人已經(jīng)開始聯(lián)歡。這樣下去，這一夜就又白過了，必須出面干涉！他從藏身地跳出來，猛地從巫師身上硬扯下鼓，邊敲邊跑向聯(lián)歡的人群。巫師和頭領(lǐng)都被震驚了，巫師放開踏住頭領(lǐng)的腳，頭領(lǐng)爬起來，兩人的目光緊盯著鼓，齊步追來。
羅杰斯敲著鼓竄進(jìn)人群中，引逗巫師和頭領(lǐng)也進(jìn)入正在進(jìn)行各種聯(lián)歡活動(dòng)的人群。他想：這下他倆不會(huì)對(duì)這場(chǎng)景視而不見了吧？可是他錯(cuò)了，那兩人的眼睛只盯著鼓，并隨著鼓點(diǎn)跳起七扭八拐的舞來。羅杰斯敲鼓是為了吸引他倆的注意力，可不是給他們伴奏的。他氣惱地停止了敲鼓，鼓點(diǎn)一停，巫師和頭領(lǐng)砰地坐在地上，臉對(duì)臉互看著，一動(dòng)不動(dòng)了。羅杰斯這才注意到他倆的眼睛，見那眼睛里像罩著一層霧，伸手到他們眼前晃晃，沒有一點(diǎn)兒反應(yīng)。原來他倆貌似清醒的狀態(tài)，其實(shí)也是一種夢(mèng)游。
看來是沒有辦法弄醒這些夢(mèng)中人了，羅杰斯嘗到了黔驢技窮的滋味。他本想一走了之，可想到自己走后這些土著人還要無休止地相互殘殺，他實(shí)在于心不忍，于是又留下來，躲在暗處繼續(xù)想辦法。
他悶了一天，反復(fù)琢磨：沒聽說過世界上其他地方的土著人有這種現(xiàn)象，會(huì)不會(huì)是這里的地理因素導(dǎo)致了土著人獨(dú)特的習(xí)性呢？這種可能是有的，但很難證實(shí)，自己既不是地理學(xué)家也不是地質(zhì)學(xué)家，怎會(huì)懂得這條山谷有什么奇特力量呢！
忽然他腦中靈光一閃：不能從地理上證實(shí)，還可以從土著人身上證實(shí)嘛！還是從巫師和頭領(lǐng)身上下手，如果猜測(cè)在他倆身上得到證實(shí)，他倆便會(huì)從夢(mèng)中醒來，那時(shí)再讓他倆去喚醒其他土著人。噢，對(duì)啦，這面奪來的鼓要派上大用場(chǎng)了。想到這里，他高興地在那面鼓上狠敲了兩下。
第二天，雙方一開戰(zhàn)。他注意到黃方巫師情緒低落，他知道那是因?yàn)槲讕焷G了鼓，又不知是怎么丟的，受到了族人的奚落。兩方開戰(zhàn)后，羅杰斯悄悄靠近在戰(zhàn)場(chǎng)后做禱告的巫師，輕輕敲了幾下鼓。巫師聽到鼓聲驚得身子一顫，趕緊回頭看。羅杰斯此時(shí)藏入樹叢，見巫師轉(zhuǎn)回頭去，他又敲兩下，然后在樹叢中慢慢往后退。巫師被引了過來，繞著樹叢尋找。羅杰斯越退越快，鼓點(diǎn)也敲得急，終于把巫師引離了山谷。
翻過一道山梁后，羅杰斯看到頭領(lǐng)也趕來了。原來頭領(lǐng)發(fā)現(xiàn)巫師脫離戰(zhàn)場(chǎng)，以為他是逃跑，就追過來。兩人碰頭后一交談，都覺得鼓聲大有蹊蹺，更加賣力地循聲追趕。羅杰斯當(dāng)然不會(huì)讓他倆追到，拖著他倆滿山轉(zhuǎn)，總算轉(zhuǎn)到了天黑。巫師和頭領(lǐng)筋疲力盡，倒地大睡。羅杰斯在一旁觀察，他倆仍酣睡如豬，他心中的疑團(tuán)解開了：土著人夢(mèng)游的習(xí)性果然是那條山谷里某種神秘魔力所致。離開山谷，他們的夢(mèng)游習(xí)性便消失。
這夜皓月當(dāng)空，照得連綿群山如同白晝。羅杰斯在巫師和頭領(lǐng)頭上使勁敲鼓，然后把鼓放在巫師身邊。兩人被驚醒，巫師見鼓失而復(fù)得，忙緊抱在懷中。他倆起身四望，最后目光被山下的景象吸引了。原來，從這道山梁向下俯視，那條灑滿月光的山谷一覽無余，山谷中兩族人親密聯(lián)歡的情景清晰可見。
看著看著，巫師突然怪叫起來，他對(duì)頭領(lǐng)說想起了一個(gè)傳說：幾千年前，一個(gè)大火球從天而降，在山谷爆炸，從此進(jìn)入山谷的人便被魔鬼附體。后來他竟忘了這個(gè)傳說，看來是被魔鬼附體了。目前他們白天打仗，夜里聯(lián)歡，肯定也是被魔鬼附體。說完他倆沖向山谷。
躲在暗處的羅杰斯聽了這話，猜測(cè)那大火球可能是墜落的隕石，隕石帶來了天外物質(zhì)，這物質(zhì)具有特殊能量，散發(fā)出來影響了人的心智，使人白天暴躁好斗，而到了深夜，又沉浸到心平氣和的夢(mèng)游中。這就是山谷的魔力。
回到山谷，巫師和頭領(lǐng)不敢深入谷底，巫師站在山坡上邊敲鼓邊吟唱那個(gè)傳說，勸說兩族人離開山谷。雖然平時(shí)巫師的話在土著人中是至高無上的，可現(xiàn)在他們是在夢(mèng)游中，都以為自己是大王，所以都嘻嘻哈哈的，根本沒把巫師當(dāng)回事。
巫師很著急，就把鼓敲得更響。敲著敲著，那鼓砰的一聲，噴出一束火花，濺落到谷底的草地上，燃起了熊熊大火，四處蔓延。這下兩族的土著人都被嚇醒了。抱頭鼠竄，逃出了山谷。
原來，羅杰斯察覺山谷有魔力的同時(shí)，也在谷底發(fā)現(xiàn)了易燃的硫磺，他想到火燒山谷，迫使土著人撤離，可又覺得這把火應(yīng)該讓巫師來放，這樣土著人就會(huì)以為著火是神的旨意，就會(huì)心甘情愿地離開山谷，也不會(huì)受到過度的驚嚇。
羅杰斯拆開巫師的鼓，把自帶的煙草鐵盒拴在鼓里的皮繩上，鐵盒里放一小塊硫磺，再?gòu)囊路纤合聨讞l布，搓成細(xì)捻，一頭纏住鐵盒里的硫磺，另一頭從鼓的挎帶穿出。他等巫師敲鼓吟唱時(shí)，悄悄在巫師身后用火柴點(diǎn)燃挎帶上的細(xì)捻，引著鼓中的硫磺
大火燒了十天十夜后熄滅，土著人又回到山谷生活。大概是因?yàn)樘焱馕镔|(zhì)的能量被大火燒毀了。
土著人的習(xí)性變得正常了，他們白天不再打仗。夜里安靜睡覺，兩族人和睦相處。
羅杰斯后來找到了來時(shí)的山洞，從另一個(gè)洞口鉆出，回到了阿爾卑斯山。
? 魔力歌詞 ?
現(xiàn)在，我們大多數(shù)同學(xué)都踢毽子，不管女生還是男生。一下課就可以聽見走，踢毽子去！踢毽子咯，踢毽子咯。
我也不能落后，買了幾個(gè)毽子，在家里和姐姐踢，在學(xué)校和同學(xué)踢，慢慢的我熱愛上了毽子。寒假天天踢一個(gè)半小時(shí)，平常最少也要在學(xué)校里踢半個(gè)小時(shí)，踢到小衛(wèi)士來為止。
皇天不負(fù)有心人呀！（功夫不負(fù)有心人呀！）我的辛苦沒有白費(fèi)！漸漸地我踢得個(gè)數(shù)，從1、2個(gè)達(dá)到了101、102左右。我十分高興！
我經(jīng)常叫爸爸足球迷，現(xiàn)在他也叫我毽子迷了！（哈哈哈哈^_^！）毽子是有魔力的，不然為什么會(huì)把同學(xué)們的心給吸引過來了？？
? 魔力歌詞 ?
魔力？世界上哪有什么魔力呀？更何況是如此普通的掌聲？剛上課我就拋出了一個(gè)大大的問號(hào)。
許老師笑瞇瞇地說：今天，我們就來找尋掌聲的魔力。規(guī)則是：一位同學(xué)在門外等候，我和大家提前把糖果藏在一個(gè)隱蔽的地方。門外的同學(xué)根據(jù)掌聲的強(qiáng)弱來尋找糖果。如果他靠近了，大家的掌聲就熱烈一些；靠得遠(yuǎn)了，掌聲就弱一些。說到這兒，教室里早已豎起一片高高舉起的小手，大家都躍躍欲試。
我恨不得把手伸到房頂上，心想：這簡(jiǎn)直就是小菜一碟呀！來，小田，你來試試。老師就像是會(huì)讀心術(shù)一樣然中了我。哈哈，我興奮地一路小跑到教室外面，靜靜地等候，攥著拳頭念叨著：我一定要把握好機(jī)會(huì)，仔細(xì)觀察，把勝利的果實(shí)收入囊中！
老師剛開門，我就一股腦兒地沖進(jìn)教室，瞪大眼睛觀察著教室里的變化咦？我的書包去哪里啦？前一秒這樣想著，下一秒我就一個(gè)健步?jīng)_了過去，掌聲突然雷鳴一般響起。我迫不及待地揪起衣服像狂風(fēng)抖落葉一樣瘋狂地甩了甩，沒有糖果，但有書包！我眼睛一亮拎起書包把所有的東西都倒了出來，這時(shí)掌聲一浪高過一浪，當(dāng)我把書包翻了個(gè)底朝天時(shí)Yes！紅艷艷的糖果正笑瞇瞇地看著我呢。我高高地舉起糖果結(jié)束了這輪游戲，心里甜得如同吃了蜜一般，美滋滋的。
下一位是張同學(xué)，老師竟然把糖果藏在自己的衣兜里！他一進(jìn)門，教室里就響起了如雷的掌聲，面露困惑的他東看看，西瞧瞧，抬腿就往教室里面走，掌聲變得越來越小。正當(dāng)他丈二和尚摸不著頭腦時(shí)，有同學(xué)實(shí)在是看不下去了，提醒他：春蠶到死絲方盡形容的是誰？張同學(xué)一時(shí)間恍然大悟，轉(zhuǎn)身向老師發(fā)射了一個(gè)燦爛的笑容，從老師兜里拿到了獎(jiǎng)品！他得意洋洋地?fù)]了揮手里的糖果，邁著老爺步回位了！
原來掌聲真的有魔力！有時(shí)，掌聲是一種鼓勵(lì)；有時(shí)，掌聲是一種祝福無論怎樣，當(dāng)別人獲得成功時(shí)，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，請(qǐng)不要吝嗇你的掌聲，因?yàn)樗心阆胂蟛坏降哪ЯΓ?/p>
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