過年禮物推薦(范文十二篇)
發(fā)表時(shí)間：2021-02-25過年禮物推薦(范文十二篇)。
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我曾經(jīng)收到許許多多的禮物，有的是生日聚會(huì)時(shí)同學(xué)送的，有的是六一兒童節(jié)時(shí)朋友贈(zèng)的，還有的是過年時(shí)遠(yuǎn)方親戚寄的------但是有一件是我的最愛。
時(shí)光倒流到我七歲生日那天，別的同學(xué)和親戚們都送來了禮物。可爸爸卻什么也沒有送，我不免對(duì)此有些不滿。看到爸爸手里總拿著一個(gè)紅色的盒子，而看到我卻藏在后面。我的不滿頓時(shí)煙消云散了，好奇心卻是大增。心想：這一定是送給我的禮物，可這究竟是什么禮物呢?帶著這個(gè)疑問，我問爸爸：這紅色的盒子里裝的是什么呢?爸爸。爸爸朝左、右、前、后瞧了瞧，神秘地在我耳邊輕輕地說：現(xiàn)在先不告訴你，晚上在書房見面時(shí)，我再告訴你吧!說著，神秘地一笑，又朝我眨了眨眼，示意讓我不告訴別人。
這一舉動(dòng)又把這個(gè)禮物蒙上了一層面紗，真叫我猜不透啊!可爸爸越不告訴我，我就越想知道，我誠懇地一次次請求爸爸，可是，不管我怎么說，他都不告訴我。我想：現(xiàn)在只有一個(gè)辦法，慢慢等到晚上了。
到了晚上，我迫不及待地來到書房，只見爸爸已經(jīng)到了，正在擦紅色的盒子。爸，這個(gè)盒子里裝的是什么?是給我的嗎?你為什么不在今天上午告訴我呢?而非要在晚上告訴我呢?------我把今天的疑問一連串地說了出來。爸爸不緊不慢地打開盒子，哇!一個(gè)黃色的小鬧鐘，真可愛呀!我脫口而出。我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)黃色的小鬧鐘，小鐘表是由一只小狗來拿的。一只公狗和一只母狗正相依相偎呢!而從中間鉆出一只小狗，就像一個(gè)和睦的大家庭。
喜歡嗎?這是我送你的生日禮物。爸爸說。嗯!這代表著什么意思呢?我不解地問。這代表了我們一家人和和美美。爸爸滿面春風(fēng)地對(duì)我說。
禮物是促進(jìn)人與人之間溝通的橋梁，既能使人放松，又能使人快樂。美好的禮物可以使人從心里得到溫暖，而這美好的禮物才是世界上最令人向往的東西。
陣陣微風(fēng)輕輕地拂過美麗的山谷，載著頑皮可愛的春姑娘來了。春姑娘是一個(gè)多才多藝的人，她不但會(huì)唱歌而且會(huì)魔法，在這次旅行中，她帶了許多禮物當(dāng)給自然的見面禮。
在掠過一片枯黃的草地時(shí)，春姑娘停了下來，她愛憐地摸了摸小草，送給它一件綠色的毛衣。小草們高興極了，忙搖曳著身姿向春姑娘表示感謝。但春姑娘認(rèn)為這還不夠，她把自己的帽子摘下來，從里面抓出了一大把種子，然后讓風(fēng)娃娃幫忙把種子吹到各處。你一定很想知道這是什么種子，我悄悄告訴你哦，這是希望的種子。
之后，春姑娘又來到了一條冰湖上，她用魔法棒對(duì)著冰河一點(diǎn)，冰立刻就融化了。碧波蕩蕩，楊柳依依，岸邊剛抽出新芽的枝條垂在水里，立刻引來一群小魚在柳枝旁轉(zhuǎn)悠，這是小魚與柳枝正在呢喃細(xì)語呢。好一幅優(yōu)美的畫卷!春姑娘心想，她此時(shí)正坐在一棵婀娜多姿的柳樹上休息。
突然，她念起了咒語：愛，在春天成長，柳絮飛揚(yáng)!霎時(shí)間，柳絮漫天飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像一個(gè)個(gè)可愛的降落傘，又像一朵朵潔白的雪花，它們漫無目地在空中飛翔，四海為家。
啦啦啦，啦啦啦。春姑娘情不自禁地唱起了歌，悠揚(yáng)的歌聲呼喚出了天真爛漫的孩子。他們蹦蹦跳跳地跑向田野。于是空中飄滿了五顏六色的風(fēng)箏，那是春天送給孩子們的禮物，孩子們盡情地享受春天的美妙。
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快過年了，家家戶戶喜氣洋洋，熱鬧非凡！可是我卻一個(gè)人愁眉苦臉地坐在椅子上冥思苦想，要送給爸爸媽媽什么過年禮物好呢？可是我絞盡腦汁也想不出什么好禮物。我漫不經(jīng)心地朝著四周瞄了一眼，突然我眼睛一亮，腦袋里火星四濺。吔！想到辦法嘍！我可以做一個(gè)賀卡送給爸爸媽媽呀！
說做就做，我先找來一張白紙，角對(duì)角對(duì)折，接著我在紙上寫上“春節(jié)快樂”、“恭喜發(fā)財(cái)”、“萬事如意”等祝福的話語，再在紙上用蠟筆畫一朵嬌艷欲滴的鮮花，然后將對(duì)折過的紙打開，在紙的左邊畫一個(gè)牛“人”手上展開了一副卷軸：“恭喜發(fā)財(cái)”，最后我在打開的紙的右邊的上方寫上了我對(duì)爸爸媽媽祝福的話：“爸爸媽媽祝你們‘新春快樂’，‘身體健康，‘快快發(fā)財(cái)’， ‘永遠(yuǎn)年輕’！謝謝你們多年來對(duì)我的養(yǎng)育之恩，我無以回報(bào)。你們的前半生我無法參與，但你們的后半生我奉陪到底！”
當(dāng)我把賀卡小心翼翼地放入信封交給爸爸時(shí)，我心里緊張極了！生怕爸爸不喜歡。想不到爸爸看到賀卡高興極了，說：“女兒沒白養(yǎng)，女兒沒白養(yǎng)啊！”聽了爸爸的夸獎(jiǎng)，我心里甜滋滋。心想我以后要好好學(xué)習(xí)，好好孝敬父母，讓爸爸媽媽為我感到驕傲，感到自豪。
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我在新年里收到許許多多的禮物，但最貴重的不是別的，而是媽媽送我的頭箍。
這個(gè)頭箍是紅色的，紅色在新年中是最吉利不外的了。現(xiàn)在我把這個(gè)頭箍一直都戴在頭上，以保吉利之福。這個(gè)頭箍是媽媽在新年那天送我的。那天早晨，我起床后來到餐桌上，媽媽吃了早飯，鬼頭鬼腦地從房間拿出了一樣?xùn)|西，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)間隔太遠(yuǎn)，我沒能看清晰。她再次來到了餐桌上，拿著一個(gè)紅包上面放在一個(gè)大紅頭箍，笑著對(duì)我說：“新年快樂，許佳妮，這是你的新年禮物，固然不珍貴，但蘊(yùn)含著我對(duì)你深深的祝福。”我的心一時(shí)慌了，平時(shí)這么辛勞努力賺錢又不舍得花錢的媽媽，今天怎么會(huì)給我買新年禮物呢？不外我仍是懷著新年的'喜悅收下媽媽手中的禮物，收下了媽媽一片心意。我大聲地說了聲謝謝。就跑進(jìn)了衛(wèi)生間，回頭一看，媽媽的臉上泛起了笑臉，那是我見過媽媽笑過最燦爛的笑臉。我在衛(wèi)生間把頭發(fā)扎了起來，我把媽媽送給我的大紅頭箍戴了起來，哇，真好看！媽媽來到了衛(wèi)生間，還說：“頭發(fā)這樣子扎起來，感覺涼爽多了。”
我戴著這個(gè)頭箍出門串親戚，大家都夸我這個(gè)樣子真漂亮啊！壓歲錢直塞到我手里，但我沒有私藏而是都交給了媽媽了。
媽媽送我的頭箍，我會(huì)愛護(hù)它的。
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快過新年了，三個(gè)小伙伴——大耳狗、凱蒂貓與茶犬小花不知道送什么新年禮物給大家最合適，于是他們便商量去問問魔法天使狗愛愛。
第二天，小伙伴們很早就起床，找到天使狗愛愛。愛愛說：“送不送禮物并不重要，如果你們真的想送禮物，不如為大家做一件大好事。我這里有一顆神奇的藍(lán)色許愿水晶送給你們，也許你們會(huì)用得到。”他們謝過天使狗之后，便小心翼翼地用布把藍(lán)色許愿水晶包起來。茶犬小花說：“我們要是有夢想翅膀就好了。”話音剛落，藍(lán)色水晶就飛了起來，閃爍出一道道耀眼的光芒，變成一串美麗的彩虹。彩虹圍著三個(gè)小伙伴繞了一圈就消失了。大家互相望望，突然發(fā)現(xiàn)各自的背上都多出了一對(duì)夢想翅膀。他們開心極了，一起飛到空中。小伙伴們借助藍(lán)色許愿水晶的力量，幫警察抓住小偷，給紅十字醫(yī)院捐錢，消滅病毒，幫助無家可歸的窮人……不久，他們的事跡傳遍了全城，大家都夸他們是好孩子。
三個(gè)小伙伴聽了心理美滋滋的。原來用自己的行動(dòng)去幫助別人，才是最好的新年禮物呀！
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今天，爸爸單位里舉辦了迎新年的晚會(huì)，每個(gè)小朋友上臺(tái)表演節(jié)目，我表演了2個(gè)，一個(gè)是跳江南style，還有一個(gè)是背誦英文，因?yàn)樘骼耍蠹叶悸牪欢Ｃ總€(gè)小朋友都得到了禮物，我的禮物是一盒有50支顏色的彩筆，彩筆的顏色真是五彩斑斕，光是綠色就有13種，分別是墨綠、嫩綠、淺綠……，還有12色的水彩顏料，都是從美國進(jìn)口的。還有一個(gè)變形金剛，可以從車子變成機(jī)器人。過新年真快樂，新的一年我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，爭取考到第一名。
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禮物對(duì)我來說并不在于大小，也不在于貴與便宜，重要的，還是那份心意。有句古話說的好，千里送鴻毛，禮輕情意重。哪怕是十分微不足道的東西作為禮物，只要這上面寄托著送禮物的人無數(shù)心意，我就倍感珍惜。
記得元旦前幾天，同學(xué)們正七嘴八舌地討論著會(huì)收到什么樣的新年禮物。一個(gè)同學(xué)說：“我想要一條漂亮的紅裙子。”另一個(gè)同學(xué)說：“我想要一條美麗的水晶手鏈。”聽著同學(xué)們的討論，我也偷偷地在想我會(huì)收到什么禮物呢？我非常地期待我的新年禮物。
元旦的前一天晚上，我懷著期待入睡了。還做了一個(gè)美夢，我夢到自己收到了一大堆新年禮物。第二天，當(dāng)我醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)枕頭邊竟然有一只毛茸茸的玩具小狗狗陪伴著我，我很驚訝。它是一只沙皮狗，狗狗的頭頂上戴著帽子，身穿花衣服，還是豹紋的，很是時(shí)尚。抱在手里，四目相對(duì)，它的眼神呆呆的，蠢萌蠢萌的，很是可愛。我一直拿在手里，看了又看，抱了又抱，直到起床。這是我生平收到的第一次新年禮物，意義非同一般，我非常非常喜歡它。
禮物哪里來，就不用去多問了，從爸爸媽媽欣慰的眼神中我就能感受到。禮物不在貴賤，在乎心意，心到了，什么禮物都是愛。收到禮物的同時(shí)那份滿滿的愛讓我終身難忘。
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1、忌說不吉利的話 逢年過節(jié)，吉利話自然是必不可少，可以多說一些“恭喜發(fā)財(cái)”“五福臨門”“財(cái)源廣進(jìn)”“萬事如意”等吉利話，但一定不要說粗話，因?yàn)榇竽瓿跻唬兄o舊迎新的 寓意。 2、忌喝醉 過年是非常喜慶的節(jié)日，難免要喝上幾杯，可千萬記得不要貪杯哦，正所謂酒后失態(tài)，而且醉酒容易嘔吐，會(huì)把家里弄的亂糟糟，非常的破壞氣氛。（遇到酒風(fēng)不好的，喝醉了大吵大鬧是非常不吉利的。） 3、忌借錢、討債 大過年一定不要做與錢掛鉤的事情，不要去借錢，更不要去討債。因?yàn)榇竽瓿跻痪徒桢X的話，預(yù)示著一年四季都要找人借錢度日；而找人討債的話，無論是討債人還是欠錢的，都會(huì)倒霉一整年，所以也不適合討債。 4、忌買東西 家里有需要的物品，應(yīng)該在過年前提前購置，不要在大年初一購買，因?yàn)橘I東西就得用錢，而大年初一花錢，把錢送到別人的口袋里，有破財(cái)?shù)恼f法，因此在大年初一最好不要買東西。 5、忌做家務(wù) 大年初一是非常熱鬧的，串客拜年，人來人往的，家里很容易臟，不少的人都會(huì)忍不住清掃，但大年初一是迎喜的日子，掃地拖地容易把家中的財(cái)氣掃掉，因此大年初一不要做家務(wù)，可以等到第二天在整理。 6、忌吃藥 民間有句諺語。叫做“初一吃藥整一年”意思說大年初一吃藥的話，那么接下來一整年都要吃藥。因此在大年初一最好不好吃藥，吃藥是非常不吉祥的。 7、忌亂吃東西 不少的人都有早上吃稀飯的習(xí)慣，但要記得，大年初一則一定不能吃稀飯，因?yàn)橄★堅(jiān)谶^去只有吃不飽的窮人吃，那么大年初一早餐吃什么呢？最好是吃餃子了，因?yàn)轱溩哟砀蛔恪F(tuán)圓。 8、忌爭吵 大年初一是喜慶、吉祥的，因此不論家中有什么矛盾，都不適宜在大年初一爭吵，應(yīng)當(dāng)理性對(duì)待，否則會(huì)破壞氣氛，使家庭終日在爭吵中度過，不得安寧。 9、忌劈材 農(nóng)村的朋友也有很多，過年的時(shí)候都比較閑，會(huì)劈砍一些木材以做備用。但大年初一可不要劈材了。因?yàn)榕?（劈財(cái)），財(cái)氣都被劈開了，還如何富起來呢？ 10、拜年的禁忌 給人拜年也是要分時(shí)間的，我們中國人通常都有拜早年的習(xí)俗，但若是拜年的時(shí)候，對(duì)方還沒有睡醒，催他起床的時(shí)候切忌不可直呼其姓名，這不僅不禮貌，還預(yù)示對(duì)方今后一年的時(shí)間內(nèi)都會(huì)被人催促做事，是非常不吉利的，而且拜年也要等人起床后才可以，若是對(duì)方在床上尚未起床，是不能拜年的，若是拜了會(huì)使對(duì)方在今后的歲月內(nèi)，長期在病床上度過。 新年禮物作文范文 今年的最后一個(gè)下午，我們在學(xué)校里舉行慶祝新年的聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們有的唱歌，有的說相聲，有的講故事，還有的互祝新年快樂，教室里洋溢著一種過年的'快樂氣氛。 放學(xué)了，媽媽來接我。她對(duì)我說：“宇凡，學(xué)校里玩得開心嗎？”“開心！”我大聲地回答。媽媽又笑著說：“今天媽媽也要送你一件新年禮物！”“是什么禮物呀？”我興奮地問。“回到家你就知道啦！”從媽媽的話中，我覺得這件禮物不同尋常。 在回家的路上，我心里一直在想那件禮物。新年禮物會(huì)是什么呢？是一張賀卡？或者是一個(gè)大蛋糕？還是一本我想要的書？……可是想了很長時(shí)間我都覺得不太可能。算了，還是到家再說吧！回到家，我就嚷著媽媽要新年禮物。媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說：“禮物就在你的書桌上，自己去看吧！”我興沖沖地跑到書桌邊，可是書桌上只有一張《慈溪日報(bào)》，我正納悶著，忽然發(fā)現(xiàn)首版的右下角上有個(gè)“毛源昌杯·全市中小學(xué)生書法大賽獲獎(jiǎng)名單”。我想：“難道我獲了獎(jiǎng)？我在暑假里只是想練習(xí)一下而已，并沒抱多大希望呀！”這時(shí)，媽媽指著“三等獎(jiǎng)”說：“你在這里看一看。”難道我獲了三等獎(jiǎng)？終于，我發(fā)現(xiàn)了自己的名字，激動(dòng)地滿屋子跑，還大叫：“我獲獎(jiǎng)了！我獲獎(jiǎng)了！”這時(shí)，媽媽又說：“明天你還要去圖書館領(lǐng)獎(jiǎng)呢！媽媽送給你的新年禮物怎么樣？”“好，太好了！我非常喜歡！”我開心地回答。 新年第一天，我來到圖書館報(bào)告廳領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)老師報(bào)到我的名字時(shí)，我一下子就從座位上跳下來，直奔領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。站在臺(tái)上，我雙手捧著獎(jiǎng)品，看到大家都在為我鼓掌，我覺得新年這份禮物的確很珍貴。我要繼續(xù)努力，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。 今天，爸爸從路橋小商品市場給我和哥哥帶回了一份新年禮物。我欣喜若狂的打開包裝，一看，原來是我期盼已久的雷速登玩具賽車。 我迫不及待的將賽車裝上電池，開始操縱賽車，賽車時(shí)而快時(shí)而慢，還會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)彎。 玩了一會(huì)，哥哥提出要和我比賽，我們叫爸爸給我們當(dāng)裁判，為了公平起見，爸爸給我們倆的賽車都換上了新的電池，我們就在院子里開始了比賽，只見哥哥拿著遙控器，隨著賽車前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)彎身子也跟著不停的擺動(dòng)，而且嘴巴還不停的喊著“加油、加油！”。我雖然沒有哥哥的技術(shù)嫻熟，當(dāng)然也不甘落后，不停的按著遙控器，有時(shí)轉(zhuǎn)彎不對(duì)時(shí)就跑過去用腳擋著糾正，爸爸在一旁就開始喊了“翰翰，要用遙控器，不能用腳，這是犯規(guī)的”。 幾輪下來，我們的車子跑得越來越慢了，爸爸說，電池快沒電了，等充電后下次再來比吧。 雷速登賽車真是太好玩呀！ 過年的這幾天，是我最開心的日子，由于我和我的親人又團(tuán)圓了。 那天早晨我從睡夢中醒來。第一句聽到的話讓我驚喜萬分——“濤濤，今天早上你爸爸來電話了，說他今天下戰(zhàn)書5點(diǎn)的火車，回家里過年了，一定趕得上年夜飯。”你們知道嗎？這一句話對(duì)我這個(gè)留守兒童來講是多么的重要啊！ 當(dāng)時(shí)我立即回到家里，把屋子打掃的干干凈凈，急切地等爸爸媽媽回家。可是我看了看自己，心中的高興便徐徐消失了。 大年節(jié)當(dāng)天，我的爸爸媽媽回來了，我臉上露出了久違的笑臉。可心里卻興奮不起來，我?guī)桶职职嵯渥樱崮曦洠职謰寢屢姷轿覀冺摵荛_心。當(dāng)爸爸關(guān)心我的時(shí)候，他看到了我的手——像饅頭一樣的雙手，心疼的流下了眼淚。 下戰(zhàn)書，我們一起去上了墳。我以前都是自己去上墳，可那天看了爸爸的步履，我也便不這么想了。當(dāng)時(shí)，我們一起跪在墳前，我以前老是抱著完任務(wù)的立場，但今天看到爸爸燒紙時(shí)的那種對(duì)先人的敬仰之情，我便對(duì)上墳有了新的熟悉。 年夜飯的時(shí)候，我們一家人團(tuán)團(tuán)聚圓，和和美美。 在這短暫的三天里，我感觸感染到了久違的幸福，對(duì)我而言，這就是最美的新年禮物。 新年將至，我要送老媽一個(gè)特殊的禮物。機(jī)會(huì)說來就來，1月28日下午，海門日報(bào)在萬科翡翠甲第售樓部舉行口紅DIY活動(dòng)，我毫不猶豫地報(bào)了名。 午后兩點(diǎn)，我和媽媽準(zhǔn)時(shí)來到現(xiàn)場。一進(jìn)門，就被滿眼的紅色驚艷到了：紅紅的桌布、紅紅的墻紙、紅紅的燈光真是紅紅火火呀！ 在老師的介紹下，我一一辨清了制作材料：色粉、白蜂蠟、小竹樹蠟、甜杏仁油、乳木果油、維E。萬事俱備，只欠東風(fēng)，我擼起袖子，準(zhǔn)備大干一場。 首先，我聽從老師的指導(dǎo)，把色粉全部倒入燒杯，接著，小心又小心地倒入少量甜杏仁油，用小刷子輕輕攪拌、按壓。注意，攪拌時(shí)千萬不能碰到杯壁上，否則材料可能就不夠一支口紅的量了。老師的提醒，讓我不由自主地緊張起來。我懷著十二分的小心，用小刷子輕輕地按、壓，漸漸的，色粉的顆粒越來越少，越來越少 環(huán)顧四周，身邊的小伙伴好像沒那么順利，小姜哥哥已嚇得不敢操作，米朵米朵的開始尋求幫助；姜妮妮早已投降，索性讓她老媽上場了。 謹(jǐn)慎地把甜杏仁油一滴不剩的倒入燒杯，攪拌均勻，再小心翼翼地把白蜂蠟、小竹樹蠟、乳木果油倒入燒杯，就進(jìn)入電磁爐加熱環(huán)節(jié)。隨著陣陣暖意的到來，杯中的蠟完全融化，最后加入維E，快速地把燒杯中的所有液體倒入橡皮管模具，一支口紅的手工活就差不多完成了。 隨后，放入冰箱冷凍五分鐘，待凝固，口紅就成型啦！我用微微顫抖的手把口紅放入一個(gè)比針管多一根細(xì)管的器材里，讓口紅和口紅管緊密地合在一起，然后把氣抽出，再一鼓作氣拔出口紅。耶，一支色澤亮麗的口紅就大功告成了。望著小巧精致的口紅，我終于松了一口氣，完美！ 雖然這只是一支小小的口紅，但凝聚了我對(duì)媽媽濃濃的愛，是我用心制作的。新的一年，愿媽媽大吉大利，萬事如意，事業(yè)紅紅火火！ 第一課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（2分鐘） 1、由話題“禮物”導(dǎo)入 2、新年快到了，小麥克為自己的父親送上了一份生么樣的禮物？讓我們一起學(xué)習(xí)第9課《新年禮物》。 【設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)興趣，引入課文。】 二、出示目標(biāo)，明確任務(wù)（1分鐘） 指名讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。 【設(shè)計(jì)意圖：明確學(xué)習(xí)任務(wù)，做到有的放矢。】 三、檢查預(yù)習(xí)，扎實(shí)基礎(chǔ)（10分鐘） 1、檢查生字詞的掌握情況：教師叫寫本課的一組詞語，對(duì)子同學(xué)互相批閱，舉手匯報(bào)得分情況；組長組織交流，進(jìn)行“錯(cuò)字盤點(diǎn)”，教師隨機(jī)點(diǎn)撥。 2、組內(nèi)交流詞語解釋，教師點(diǎn)撥方法。 【設(shè)計(jì)意圖：從字詞、讀書入手，為后面的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。】 四、嘗試探究，整體感知（10分鐘） 1、組長組織交流課前預(yù)習(xí)中探究問題的答案； 默讀課文，思考下面的問題： A、課文是按照（）的順序?qū)懥耸虑榈慕?jīng)過，全文可以分為三部分： 第一部分（），寫了； 第二部分（），寫了； 第三部分（），寫了； B、結(jié)合上面的段意，你能用自己的話說說課文的主要內(nèi)容嗎？ 2、確定匯報(bào)方案。 【設(shè)計(jì)意圖：組內(nèi)合作交流預(yù)習(xí)單中的探究問題，對(duì)文章進(jìn)行整體感知，在例中學(xué)習(xí)給文章劃分意義段、概括段意，同時(shí)加強(qiáng)合作意識(shí)。】 五、展示匯報(bào)，交流成果（10分鐘） 全班交流，教師適時(shí)評(píng)價(jià)。 【設(shè)計(jì)意圖：通過全班交流，把握文章主要內(nèi)容，習(xí)得“段意合并法”。】 六、實(shí)踐悟理，拓展提升（5分鐘） 當(dāng)堂完成“作業(yè)單”第四題，簡單交流。 設(shè)計(jì)意圖：對(duì)所學(xué)“段意合并法”概括文章主要內(nèi)容這一技能的變式練習(xí)。 七、點(diǎn)撥歸納，盤點(diǎn)收獲（2分鐘） 1、教師點(diǎn)撥：詞語解釋的.方法；運(yùn)用段意合并法概括文章主要內(nèi)容。 2、回憶本節(jié)課的內(nèi)容，說一說自己的收獲。 【設(shè)計(jì)意圖：教師點(diǎn)撥歸納，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重點(diǎn)；學(xué)生盤點(diǎn)收獲，養(yǎng)成整理習(xí)慣。】 八、課堂小結(jié)，布置作業(yè)（1分鐘） 1、結(jié)束語：（略） 2、作業(yè)： A、完成作業(yè)單； B、預(yù)習(xí)第二課時(shí)。 設(shè)計(jì)意圖：通過作業(yè)對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固練習(xí)。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)讀新課（4分鐘） 1、導(dǎo)入新課； 2、回憶課文主要內(nèi)容，指答。 【設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)導(dǎo)入，夯實(shí)基礎(chǔ)。】 二、出示目標(biāo)，明確目標(biāo)（1分鐘） 指名讀目標(biāo)，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。 【設(shè)計(jì)意圖：明確學(xué)習(xí)任務(wù)，做到有的放矢。】 三、例中學(xué)知，實(shí)踐悟理（10分鐘） 1、組長組織交流下面問題：默讀課文，思考：你從中感受到了麥克是怎樣的孩子，父親是怎樣的父親？他們父子的關(guān)系怎樣？ A、我發(fā)現(xiàn)麥克是個(gè)（）的孩子，我從（第幾自然段的第幾句話）知道了；我很（）他。 B、我發(fā)現(xiàn)父親是個(gè)（）的爸爸，我從（第幾自然段的第幾句話）知道了；我很（）他。 C、我覺得他們父子的關(guān)系，我的根據(jù)是。 D、我找到的句子都是麥克的（），我覺得這樣的描寫可以叫做（）。、通過這些描寫，我明白了：麥克()爸爸，爸爸（）麥克，他們（）。 2、確定匯報(bào)方案。 【設(shè)計(jì)意圖：利用小組合作交流，在例子中習(xí)得抓住心理描寫刻畫人物形象的方法，并展開實(shí)踐感悟這一方法。】 四、展示匯報(bào)，交流成果（10分鐘） 1、全班交流，組際之間相互補(bǔ)充質(zhì)疑。 2、在學(xué)生匯報(bào)過程匯中，教師引領(lǐng)孩子們讀中悟情、品讀課文。 【設(shè)計(jì)意圖：通過相互補(bǔ)充質(zhì)疑，解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的困惑；同時(shí)指導(dǎo)讀書、品詞析句。】 五、變式練習(xí)，拓展提升（10分鐘） 1、當(dāng)堂完成作業(yè)單第一、二題。 2、簡單交流匯報(bào)答案。 【設(shè)計(jì)意圖：通過變式練習(xí)，促進(jìn)閱讀方法轉(zhuǎn)變?yōu)殚喿x能力。】 六、點(diǎn)撥歸納，盤點(diǎn)收獲（3分鐘） 1、教師點(diǎn)撥：抓住心理描寫刻畫人物形象的主要方法。 2、回憶本節(jié)課的內(nèi)容，說一說自己的收獲。 【設(shè)計(jì)意圖：教師點(diǎn)撥歸納，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重點(diǎn)；學(xué)生盤點(diǎn)收獲，養(yǎng)成整理習(xí)慣。】 七、課堂小結(jié)，布置作業(yè)（2分鐘） 1、教師小結(jié)（從文章主題中心入手） 2、布置作業(yè)：作業(yè)單第三題。 【設(shè)計(jì)意圖：通過作業(yè)完成讀寫結(jié)合的小練筆，為單元作文打下基礎(chǔ)。】? 過年禮物推薦
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