老師們：

大家晚上好。從今天起，9月份的教育教學工作已經(jīng)接束。9月份作為初二年級的起始月，我們的各項工作開局較好，班主任班級管理與學生教育普遍抓得緊，科任教師課堂教學與檢測反饋基本未放松，學生學習狀態(tài)整體較為良好，學生校園生活安全有序、積極進齲下一階段，我們的工作要進一步規(guī)范(學校將本年度確定為規(guī)范管理年)，教育教學效率和效果應力求在9月份的基礎上有所提升。

一、教學方面。

1、本月文化質量檢測工作不能出紕漏。

本期已進行兩次周測，各方面情況較好，個別班級未拉開座次，極個別學生有舞弊的不良現(xiàn)象，請相關同志重視這項工作，將“周周清”落到實處，實現(xiàn)檢測反愧促進學習和教學的功能。

學校將于下周

四、周五進行本期第一次文化質量檢測。請班主任應做好月考動員，要求學生抓緊復習(語文、數(shù)學、英語、物理、地理、生物六科)，力求考出友誼成績，也應強調考室紀律要求，嚴肅考風;出卷教師周一必須將檢測試卷上交教導處，試卷難易要適中，題量要適度，格式要規(guī)范;班主任組考工作要嚴密，各考室均按6組安排，學生將桌面書籍物品全部收至課桌內，盡可能拉開間距，剩余課桌保持原位，黑板上寫上座次安排、溫馨提示及“沉著、冷靜、細心、守紀”八字標語;監(jiān)考應遵循監(jiān)考規(guī)則，不看書報、作業(yè)、試卷，不玩手機、電腦，做到專心監(jiān)考，堅決杜絕本考室舞弊事件的發(fā)生，不允許任何學生提前交卷;試卷裝訂符合要求，不能出現(xiàn)倒卷、缺卷、裝訂不密封等現(xiàn)象;閱卷應認真及時，不出現(xiàn)漏看題、統(tǒng)錯分、登錯分等現(xiàn)象，周五離校前必須將登分冊交至相應年級組或教導處。

2、第三屆“xx”杯教學比武應引起高度重視。

所有老師要將這次教學比武活動作為提升教學水平、提高教學效率、實現(xiàn)優(yōu)質教學效果的平臺和契機，應吃透“三學三教”課堂教學理念，(按照“三學三教”模式精心備課，認真授課;所有評委無特殊情況必須按本年級比武進程安排參加聽課打分，做到不遲到、不早退，尤其不允許缺席，評課打分應公平公正，堅持“三學三教”原則，一桿稱稱到底;比武結束后，要進一步加強對“洋思”課堂教學模式的學習與探索，將“三學三教”理念帶入平時的課堂，真正讓這一成功高效的做法為我們的xx教學服務，促進xx教學質量的進一步提高。

? 幼兒園總結會發(fā)言稿

各位領導老師，同學們大家好！

很榮幸作為教師代表在這里發(fā)言，我是高一九班的數(shù)學老師徐鵬，首先感謝校領導的信任，其次感謝數(shù)學組同仁對我的幫助，最后感謝一九班的同學們這學期以來跟我的默契配合。

今天我發(fā)言的題目是：確立目標，制定計劃，實現(xiàn)理想。

先請大家思考一個問題：理想中，你想成為怎樣的自己？

我們都希望自己將來生活的更幸福美好。學習，是我們獲取科學知識、掌握生活技能的主要途徑，也是個人素質、思維、修養(yǎng)、品德提升的主要方式，是一個人慢慢優(yōu)秀起來的過程。讀書的意義，在于找到最使我們感到幸福的人生方向。

確立正確的學習目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

制定學習目標要適當。

適當：就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標。舉個例子，我將九班同學幾次半月考考試分數(shù)與期中考試分數(shù)列出表格分析，有些平均分數(shù)在40分左右徘徊的同學將目標定到了80-90分，我就跟這些同學提出了將下一次半月考的數(shù)學成績目標修改為50-55分的建議，

并告訴他們下一次考試如果在試題難度差不多的情況下，如果能夠完成這個小目標，就算勝利，如果高于這個分數(shù)，那就算超額完成任務，那么下一次考試的目標就可以更上一層樓，逐步遞進實現(xiàn)目標。

計劃是實現(xiàn)目標的藍圖，好的計劃等于成功的一半。高中三年的學習生活最是講究效率，制定適合自己的的學習計劃，會大大提高學習的效率，減少無用功。

制定學習計劃，必須條理清晰，便于對照檢查。如有的同學在總結中寫的“今后要努力學習，爭取更大進步”這一目標就不明確，跟他交流過，該學生跟我反映以前數(shù)學課聽不進去，上課容易走神，一節(jié)課下來可能就能聽講10分鐘。我給他的建議是這樣的：“爭取在接下來的每節(jié)數(shù)學課上認真聽講20分鐘，數(shù)學成績爭取達到班級平均分”。這個修改過后的目標適當，方法可行，下一次半月考我們再檢查看前一階段的學習是否達到了要求，再合理調整學習目標和學習計劃。

? 幼兒園總結會發(fā)言稿

各位領導、各位家長、各位老師、同學們：

大家好！

今天，在這里我能做為教師代表發(fā)言，深感榮幸。在這次期中考試中，我所帶科目取得了優(yōu)異的成績————五年級英語獲鎮(zhèn)總評第一，六年級語文獲鎮(zhèn)總評第三。這優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了我辛勤的工作，還與各位領導、家長的殷切關心、幫助與支持是分不開的，在此謝謝各位領導、各位家長對我工作上的支持與幫助。在半個學期的教學工作中，我深入學習新課程目標，在課堂上實踐縣教研室推廣的“以預學為突破口，少教多學”的教學模式，讓學生先自學預學題，然后交流展示，最后拓展延伸。在預學題的設計上緊扣教學目標，題型由易到難，由整體到局部。在交流展示這一教學環(huán)節(jié)上我關注學困生，簡單的題讓學困生回答，難題讓學優(yōu)生回答并讓學困生重復。拓展延伸的教學環(huán)節(jié)上我讓學生聯(lián)系生活實際，使學生由仿及創(chuàng)了。這樣的課堂教學，形式變得鮮活，使學生學的興致盎然，讓學生在學習中享受學習的樂趣，從而提升了學生的語文素養(yǎng)；在備課中我也扎實、認真的應用這種教學模式，因此我的備課不僅受到在校老師的一致好評，而且在中心校常規(guī)工作檢查中也受到了教育組同志的高度評價；在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。通過我不懈的努力，努力，再努力，終于收獲了成功，真所謂‘‘一分耕耘，一份收獲’’。我為同學們取得優(yōu)異的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。經(jīng)過半個學期的學習，我所帶科目的同學都有不同程度的進步。在這里我希望你們在下半學期里不驕不躁，不斷進取，再創(chuàng)佳績，也希望其他同學向優(yōu)秀同學學習，頑強拼搏，勇于爭先。為此，我想在這次大會上向全體同學們寄予兩點希望：

第一、希望大家學習要刻苦

我們今天要提倡的就是學習，學習就要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學習？研究資料表明，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天的努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。

第二、希望大家學習要講究方法

學習要有好的方法。我個人總結的一套學習方法叫“三先三后”。這“三先三后”的學習方法是：先預習后聽課；先復習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。這些說法，我所帶科目的同學并不陌生，可就是不愿意老老實實去實踐，嘴上喊難，行動懶惰，不去嘗試，當然沒有收獲。其實，實行“三先三后”的學習方法，突出表現(xiàn)為我們學生對自學能力、獨立思考能力和解決問題能力的`自我培養(yǎng)。這種自學能力一旦形成，學習的被動局面就有可能改變，學習成績就一定會提高。

同學們，希望通過本次期中考試總結會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

最后，祝愿在座的所有同學，快樂學習，學有所成，祝各位領導、家長、老師身體健康、笑口常開！

我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！

? 幼兒園總結會發(fā)言稿

各位領導、老師們，上午好!下面由我代表五十七中學月緯路校區(qū)初三年級組全體教師做九年級學業(yè)考試總結發(fā)言。回首過去一年，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，畢業(yè)班的進步都離不開每一位任課教師的辛勤工作和領導的關心愛護。下面，我就談談我校區(qū)初三年級組在備考階段所做的一些具體工作:

一 保證班級穩(wěn)定方面：

(一)加強班集體建設，強化班主任管理

進入初三之后，為了強化班級建設，加強班級管理。對個別班級的班主任進行了重新調配。將有經(jīng)驗的，在畢業(yè)班管理工作中做出顯著成績的班主任充實到年級組。德育處和年級組協(xié)助新的班主任對班級管理給予最大的支持，使班主任可以盡快熟悉班級，熟悉學生。讓學生對新的班主任、新的管理模式盡快適應。短時間內班級的面貌煥然一新。

（二） 建設良好班風學風，抓好班級常規(guī)

一個班級的學生只有擰成一股繩，勁都往一處使，這樣的班級才能是一個優(yōu)良的班集體。平時，要求班主任注意以身作則，要求學生做到的，首先自己做到，讓自己成為學生的榜樣。每個班主任給班級提出明確的奮斗目標，并指導學生努力實現(xiàn)它，班中大大小小的事件都由學生自己討論解決，讓學生在民主、平等的氣氛中得到發(fā)展與提高。盡可能的讓學生自己管自己。平時，還注意組織多樣的活動，讓學生對集體生活感興趣，并形成一種熱愛集體、關心集體的情感，從而營造一種積極、奮發(fā)、向上的班級風貌。整個年級組六個班在良性競爭的基礎上，紀律、衛(wèi)生、成績等都有了明顯的改善，班級面貌得到了很好的提高

(三)“特別的愛”給“特別的學生”

初三應注意做好后進生的思想工作，到了初三，有一部分成績差的學生的思想出現(xiàn)很不穩(wěn)定的現(xiàn)象，如果這個工作沒有做好就會出現(xiàn)不良的影響，所以平時不放松這方面的工作，就能確保班級有一個良好的學習環(huán)境。

同時，狠治各種歪風邪氣，培育正確的思想導向，多發(fā)現(xiàn)后進生的“閃光點”、對他們身上的壞習慣多些“暖處理”，給他們定目標限期改正。特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)常“合力教育”，讓他們的學習、紀律能夠盡快不入正軌。

二 提高學習成績方面

(一) 明確學習和奮斗目標；

開學伊始，班主任讓每個學生寫下了自己進入初三的目標和計劃，讓他們提早進入備戰(zhàn)狀態(tài)，另外，利用每星期一次的班會課，開展內容豐富的主題班會，提出不同階段的班級學習目標以及奮斗目標并在不同的階段對之前進行一定總結分析。

（二）養(yǎng)成良好的學習習慣提高自我學習效率

在初三的前半學期，年級組統(tǒng)一思想給學生定下的其中一個目標就是養(yǎng)成良好的學習習慣，提高自我學習效率。到了初三，有一部分不適應的學生都反映每天回家都有許多功課，做完后已經(jīng)很晚了。如果繼續(xù)復習，第二天上課就沒有精神;如果直接睡覺，第二天上課就有點稀里糊涂的。為了解決這問題，年級組提出提升學習效率，向時間討效率，不做無用功，不干低效事，力爭做到“整體安排、統(tǒng)籌時段、忙而有序”。當時提倡兩個做法：一是每天放學先做薄弱學科的作業(yè)，迎難而上，在頭腦最清醒的時段解決最困難的問題;二是做好計劃，每項作業(yè)前先自我估算時間，然后設定計劃，有了緊迫感，學習效率就會大大提高。

(三) 鼓勵競爭 , 強大自我。

沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭。再各班之間引入競爭機制的同時。讓各班學生結為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，采取不斷更替的辦法，當他們達到自己的目標后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢，使整個年級的成績穩(wěn)步提高。

(四)合理調配時間，精講多練

中考前的一個月，從新調配各科的教學時間，將下午時間空出，進行各科綜合練習的考試。用考試代替練習。讓學生充分感受考試的氣氛，適應考試的節(jié)奏，從而消減了考試對心里帶來的影響。也提高了學生答卷的速度和準確率。并且讓綜合練習變的更加真實，更加利于學生知識的吸收。提高課堂效率。多練少講，有針對性的講。通過練習提高學生掌握知識和解決問題的能力。

在整個中考沖刺階段我們利用一切可以利用的時間，利用一切可以利用的資源。在午休時間，開設午自習，多進行針對性的輔導。對好學生進行拔高練習，提高優(yōu)秀率。對學困生進行基礎知識的輔導和基本內容的練習，提高及格率。在中考倒計時一百天召開誓師大會后。將口號和條幅拉到畢業(yè)班的樓道里，將人生能有幾回搏的精神灌輸給學生。教師代表和學生代表分別發(fā)言。大家同心同德共迎中考，打一場全面提升我校教育教學質量的人民戰(zhàn)爭。

作為年級組長我真的十分感謝周圍這些不計個人得失、任勞任怨的好同事。今天我在這里說的僅僅是湖光掠影、蜻蜓點水罷了。初三級組的每一位班主任，任課教師，回憶起走過的一年一定都是感觸良多，感慨萬千的。幾乎每一個人都有著更深刻的體會和令人動容的事跡。感謝和你們一起走過這些艱辛而又充滿意義的日子。這段經(jīng)歷終將成為我們一筆人生寶貴的財富和不可磨滅的美好記憶。謝謝大家。

? 幼兒園總結會發(fā)言稿

尊敬的教授、各位同行：

大家好！

我是眉山市仁壽縣慈航中學的一名教師，名叫楊燚炎。因為五行缺火，所以父親為我取的名字里有七個火字（中間的一個字是燚，后面的字是焱）。于是我給自己取了個網(wǎng)名：“七把火”。希望喜歡我的人加我為好友，等我空了時來上你的“QQ”。（掌聲）

我今天發(fā)言的題目是：《多媒體》。多媒體播放啥子都可以，所以我隨便怎么播放（說），都不會跑題。

我是76年開始教書的，當時我在一個村小代課。那個學校的條件非常的差：茅草棚棚，破舊不堪，四面土墻，沒有塊磚，石頭桌凳，叫人心酸。（掌聲）

我教過的學科有：小學的語文、數(shù)學，初中的數(shù)學、物理、化學、外語、地理、美術、體育。（掌聲）

如果你們要問我教了那么多年的書，有啥體會？

我的體會是：教的年級跨度大，所教學科有點雜。（掌聲）

如果你們再問我，有啥教學經(jīng)驗？

我會說：教學經(jīng)驗還沒得，不過教訓很深刻。

因為我教的學生：

當農(nóng)民的多，有工作的少；考清華北大的，更是不好找。（掌聲）

這就是我的失敗，也是農(nóng)村教育的無奈。（掌聲）

各位老師，你們現(xiàn)在才使用多媒體，我是76年就開始使用“多媒體”了。（掌聲）

可能你們會說我：吹牛不上稅，還可以得稿費。（掌聲）

不，你們說得不對。我這個人是：只說真話，不說假話，說了假話，要落牙巴。（掌聲）`

雖然76年我們農(nóng)村還沒有通電，但是我從資料上看到外國教學已經(jīng)在使用多媒體了，我對他們的多媒體很感興趣，于是我就把我自己變成了一個活生生的“多媒體”。

（掌聲）

其實我的“多媒體”，就是一種愉快教學，讓學生在快樂之中，把所學的知識掌握。

當時我教的小學一年級，我使用“多媒體”的體會是：

教書教著低年級，切莫操心過了余；耐心耐心再耐心，時時刻刻別忘記；他們人小年級低，好多道理懂不起；要使他們感興趣，上課得象搞游戲。（掌聲）

由于使用了我獨創(chuàng)的“多媒體”，教的學生的成績還可以。

請聽我說：在期末復習時，讓學生聽寫生字，我從一課才念到十多課，就有四十多個學生交卷了，當時把我搞蒙了？

一共要寫二十多課的生字，我還沒有念完，學生昨就交卷了？學生說：老師，我們記得到生字表。（掌聲）

于是我又倒著念，從二十多課才念到十多課，又有三十多個學生交卷了，學生告訴我，他們倒轉還是記得到生字表。（掌聲）

我馬上問沒交卷的沒生，你們是不是記不到生字表？學生說記得到生字表，但是怕我念不到最后一課，他們提前寫完化不過。

于是我宣布：還有兩天就是期末考試，從現(xiàn)在起，你們出去上體育課，出去耍。

結果期末考試，學生考得是“一塌糊涂”：考了全鄉(xiāng)第一名，平均成績比全鄉(xiāng)最后一名高了57.6分。

由于取得了這樣的成績，我就上調（吊）了。（掌聲）

上調去教初中。

我上調去教初中的數(shù)學，我還是使用我獨創(chuàng)的“多媒體”。學生是這樣評價的：老師上課不帶書，吹牛日百好功夫；學生佩服得五體投地，所學知識難以忘記。（掌聲）

我們學校從02年開始，就真的有了多媒體了。

學校有了多媒體后：老師就是播放機，學生就是接收機，雖然形象生動又具體，但是學生習題做不起。（掌聲）

是多媒體不好嗎？不是，是大家用不來。為啥呢？

請聽我說：多媒體的優(yōu)點多，不利于講練結合，抽學生起來做題，只能寫邊邊角角，教室里的小黑板，幾乎盡被屏幕擋著。（掌聲）

所以，我們的多媒體平時不用，只有教研會才啟動。（掌聲）

因此，擺在我們面前，有一個嚴肅的話題：“如何使用多媒體”？

既能搞好素質教育，又能提高學生的成績，這就需要我們去探究，這就需要我們去努力！

下面我談點別的東西，目前存在很多“誤區(qū)”。（略舉一、二）。

1、

督導評估的“誤區(qū)”。

我們學校最近接受了上級領導的督導評估檢查。

檢查條款幾大篇，提高質量不沾邊；

其他方面查得兇，完全是做無用功。

這次檢查對我們學校點評時，其中有兩點，我認為“不妥”。

（1）、說我們的教學檔案不規(guī)范，（有意見），可是我們的教學質量評估，獲得了全縣的特等獎。

（2）、說我們的安全檔案搞得好，（是典范），可是學校出了一個安全事故，學校賠了二十多萬。（掌聲）

這簡直是天大的笑話。（掌聲）

我們縣的另外一所學校，十多名教師，花了幾個月的時間，用了兩萬多張A4打印材料，才合了格。

這樣查一通，道底有何功？本人想不通？！（掌聲）

我認為：

領導下來檢查工作，來到學校指導教學，提起凳子就去聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時糾錯，老師請你馬上讓開，我來給你上示范課。

如果有這樣的領導，大家拍手夸他好。（掌聲）

2、教研會的“誤區(qū)”。

現(xiàn)在的教師，上教研課不怕累，就怕最后的討論會。為啥呢？

因為教研討論會是這樣的：

首先肯定你優(yōu)點，然后再找你不足，挖苦心思挑缺點，結果全部是錯誤。（掌聲）

優(yōu)缺點的比例：百分之百，肯定沒得，一九開、二八開、三七開、四六開、對半開，有的甚至倒三七開。

記得我們的管教學的領導，曾經(jīng)在教研座談會上作過這樣一個規(guī)定：參加會議的人員，人人輪流要發(fā)言；優(yōu)點多少不限，缺點必需找?guī)c。特別強調的是：前面的人說了的缺點，后面的人就不能再說！（掌聲）

大家挖苦心思的去找，累計缺點還真不少！（掌聲）

評定結果是：優(yōu)點只有一小半，缺點擺起一大竄！（掌聲）

這樣的教研會是：缺點多來優(yōu)點少，勞神費力不討好！如此召開教研會，完全沒有必要搞。（掌聲）

我們的教研會，大家輪流排隊。該你上教研課，你就跑不脫。在這樣的形式下，我要上次公開課。

我上完教研課后，就開評課討論會。主持人發(fā)言，先讓我談談這節(jié)課的安排。我說根據(jù)我班的實際情況，安排了這樣的教學。

我馬上把話題一轉，對要評我的課的人，提了三點建議：

（1）、請你不要說我上得好。

yS575.COM精品手冊:
• 幼兒園競選發(fā)言稿?|?競選幼兒園發(fā)言稿?|?幼兒園總結發(fā)言稿?|?幼兒園大班發(fā)言稿?|?幼兒園總結會發(fā)言稿?|?幼兒園總結會發(fā)言稿

說你上得好，夸你上得不錯，可是不會向你學。（掌聲）

當然，你真的覺得我上得好，要向我學習，你也不必在會上說，因為你要向我學，并不等于參加會議的人，大家都要向我學。你要向我學習，你回去慢慢學，在這里不必說。

因為會上唱頌歌，往往是假打的多。

所以，說我上得好的人，請你不要發(fā)言！（掌聲）

（2）、如果你認為我上得差不多，大哥莫說二哥，盡都差不多。你還有說的必要嗎？

所以，你認為我上得不好也不孬，勉強合格，不要發(fā)言。（掌聲）

（3）、我在此特別強調，我不允許大家不希望大家說我上得不好。（掌聲）

理由是：你說我上得不好，那校長為啥不安排你來上我的班呢？（掌聲）

所以，請要說我上得不好的人，不要發(fā)言！（掌聲）

本人教學幾十年，成績年年都在前，希望到會的人員，好孬你都不發(fā)言。（掌聲）

我的課上得好孬，我的學生才曉得，他們做得起題，我認為就合格。

我的招呼打在前，三點以外請發(fā)言。

沉默、沉默、一片沉默------。

主持人只好說：楊老師說得對，現(xiàn)在宣布散會。（掌聲）

結束語：

這次來培訓，真的好辛苦。

白天課程多，晚上冷被窩，

鋼架床又硬，睡都“睡不著”；（CUO）

今天回家去，有人暖被窩，

好多話要說，還是“睡不著”

！（哈哈哈哈------）

剛才我發(fā)言，不對請包涵，

再次表感謝！下次再相見！（掌聲）

? 幼兒園總結會發(fā)言稿

? 幼兒園總結會發(fā)言稿

尊敬的幼兒園領導、老師、家長們，親愛的孩子們：

大家好！我是XX幼兒園的一位老師，今天我非常榮幸能夠在幼兒園的年會上與大家分享我多年的工作經(jīng)驗。在我踏入教育事業(yè)的道路上，我經(jīng)歷了無數(shù)次的歡笑與淚水，也感受到了孩子們給予我的深深的愛與信任。現(xiàn)在，我想把這些寶貴的經(jīng)驗與大家分享。

作為一名幼兒園的老師，的首要任務就是保障每個孩子的安全。安全是孩子們學習和成長的基礎，因此，要時刻關注孩子們在校園和課堂上的安全。每天早晨，會檢查游樂設施和教室，確保環(huán)境安全整潔。在課堂上，注重培養(yǎng)孩子們的安全意識，教他們如何正確使用物品、如何防止意外發(fā)生。當然，也會與家長保持良好的溝通和合作，互相交流孩子的情況、了解他們的需求，以共同營造一個安全的學習環(huán)境。

要關注每個孩子的個體差異，因為每個孩子都是獨一無二的。每個孩子都有自己的興趣、愛好和潛力，要尊重并發(fā)現(xiàn)他們的特長。在與孩子互動中，我發(fā)現(xiàn)了很多孩子的潛能，有的孩子擅長繪畫，有的孩子喜歡音樂，有的孩子對科學很感興趣……要給予他們充分的機會去發(fā)展自己的特長，通過個性化的教學方法和資源的提供，激發(fā)他們的學習興趣和動力。這樣不僅能夠讓孩子們獲得成功的體驗，還可以增強他們的自信心和學習能力。

第三，教育不僅僅是知識的傳授，更是品德的培養(yǎng)。孩子們在幼兒園的這幾年，正處于大腦和思維發(fā)展的關鍵時期，所以要利用這個階段進行品德教育。要傳授給孩子們正確的價值觀念，培養(yǎng)他們正確的態(tài)度和行為習慣。在課堂上，我會通過講故事、模仿游戲等方式，給孩子們傳遞正能量，鼓勵他們關心他人、守規(guī)矩、積極向上。并且要做好榜樣，時刻保持良好的師德師風，讓孩子們能夠從身上學到正確的道德與價值觀。

我認為家校合作是孩子成功的關鍵。幼兒園是孩子學習和成長的重要場所，但家庭也是孩子的第一課堂。家長們是孩子最親密的人，他們對孩子的愛與支持非常重要。而作為教育者，也要主動與家長們進行溝通和交流，共同探討孩子的教育問題。可以組織家長會、家訪、親子活動等形式，讓家長更了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，也讓更了解孩子在家庭中的需求和特點。只有與家長們形成密切的合作關系，才能夠更好地為孩子們的健康成長提供支持和教育。

親愛的家長們，感謝你們多年來的支持和信任，一直都在努力為每個孩子提供最好的教育。感謝每一位同事的辛勤付出和團隊合作，正是有了你們的支持與合作，才能取得如此優(yōu)秀的成績。我要對的孩子們說一句話：親愛的孩子們，你們是希望的未來，無論你們將來走到哪里，都要記住你們在這個幼兒園曾經(jīng)度過美好的時光。愿你們健康快樂地成長，帶著對知識的渴望和探索精神，勇敢地追求夢想，為建設美好的社會貢獻自己的力量！

? 幼兒園總結會發(fā)言稿

各位老師，員工：

大家好！窗外寒風凜冽，場內春意盎然，今天我們歡聚一堂，在這里共同慶祝我們xx公司第一屆年會的舉辦。

此時此刻，我們大家感情與友情交融，感慨和希望交織。回首過去的一年，對xx幼兒園來說，是繁忙辛苦的一年，記得我們?yōu)榱藚⒓邮∶褶k園評估，通宵達旦的制作x種教玩具，擠出一切業(yè)余時間齊心協(xié)力的完善檔案評估材料。記得我們踏著冉冉升起的朝陽，來到幼兒園組織各項對外展示我們幼兒園的活動。記得我們披著星光趕排六一節(jié)目，教師舞蹈。記得那天黑仍亮起的一盞盞明燈。

我們順利通過了省民辦園的初評工作，我們出色完成了一次次上級領導布置的任務，我們布置的幼兒園、教室環(huán)境，制作的教玩具讓孩子們驚喜不已，我們舉辦的各項活動受到了家長的一致好評。感謝門衛(wèi)何師傅，無論春夏秋冬，過年節(jié)假都堅守在自己的工作崗位上，為我們老師、孩子、家長們默默付出，無怨無悔！

感謝食堂xx師傅，為我們老師孩子們做出可口美味的飯菜，幕后辛勞！

感謝司機xx師傅，為平安接送孩子整天奔波、忙碌，鞠躬盡瘁！

感謝所有的老師們，感謝大家的團結努力，拼搏奮斗！

我還要對老師的家屬們說聲感謝！感謝幕后英雄家屬們的無私奉獻、理解支持；同時也對公司的各部門說聲感謝！感謝公司各部門對江海幼兒園的支持幫助和高度配合。

昨天的成功帶來今天的欣喜，今天的努力昭示明天的輝煌，我們是一個團隊，團結就是力量。只要齊心協(xié)力，一切困難都可以迎刃而解。過去的20xx年，我們在壓力、挑戰(zhàn)和困難面前，接受住了考驗，取得了較好的成績，贏得了各界的信任和尊重。今天我們會對部分做出貢獻突出的個人進行表彰，這是對我們20xx年最好的總結。20xx年，我們將站在一個新的起點上，放大已有優(yōu)勢，突顯潛在優(yōu)勢，營造不具備優(yōu)勢，我們會加倍努力，更進一步為幼兒園輝煌的明天，為幼兒園成為數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀園而努力奮斗！

謝謝大家！

? 幼兒園總結會發(fā)言稿

見習感受

尊敬的各位領導、親愛的同學們：

大家好！很榮幸可以作為“安塞縣20xx年暑假大學生見習活動”的一員來和大家分享內心真實的感受。雖然，我參加這次活動從開始的報名到最后確定被選上的過程可以說是一波三折，但是，能夠來到平時覺得很神秘，也很莊嚴的政府部門體驗一個月的公務員生活也算是幸運之極了。

這一個月里，我每天迎著晨曦等待公交的到來，踏著日暮的余暉走向回家的路，就這樣往返于家里和單位，每天被工作充實，生活仿佛也有了節(jié)奏，雖然疲于奔波，但內心卻是滿滿的幸福感。一個月的時間如同長了翅膀般迅速地飛離了我的懷抱，成為了昨天，對于這一個月的見習，我是受益匪淺、感觸頗深。雖然，我也看到了自身存在很多問題需要反思和改進，在以后的學習中我一定認真對待，及時補上，這里就只和大家交流一下收獲吧！

以前對政府部門不太了解，書本上學到的知識過于理論化，并不深入，認識上也存在一定的偏見。認為公務員就是坐在辦公室吹吹空調、喝喝茶、看看報，只會搞形式主義、面子工程、推諉扯皮、辦事效率低，親自體驗過后才發(fā)現(xiàn)這一切都太片面，并不符合實際。來到經(jīng)濟發(fā)展局辦公室，我

發(fā)現(xiàn)經(jīng)常有很多大大小小的會要開，要求不同的領導參加，局里的主要領導不僅要認真審批各類項目，還經(jīng)常下鄉(xiāng)去視察主管項目的進展情況，能夠真正做到理論聯(lián)系實際，使全縣的經(jīng)濟有條不紊的運轉。這一個月的時間，我接觸最多的就是辦公室的高主任，從他每天的工作中我看到了要當好公務員也并不容易。每天大多數(shù)時間是對著電腦寫各種材料，寫完初稿還要一遍遍的反復看，每一個字句都要認真推敲。剛開始時，我覺得修改的時間已經(jīng)很長了，一個下午都在修改，高主任還是不厭其煩的又過一遍，他告訴我，要讓領導滿意就必須認真對待，而且，反復看就會發(fā)現(xiàn)很多地方還有問題，還需要完善。慢慢的我寫完東西后也學著耐心修改，雖然達不到他那種認真態(tài)度，但也比之前要好很多。正常的工作經(jīng)常會被電話打斷，有時候還要出去拿材料，所有的瑣事都要高主任一個人處理。因此，我們的到來雖然幫不了大忙，但是很多小事還是可以效勞的，高主任也樂意放手讓我們去做。對于送來的各種文件，高主任都要認真閱讀定性后報領導閱示，對于很多政策規(guī)定都要自己先弄懂再給領導講。所以，辦公室主任對于局里的大小事都要很了解，對于很多專業(yè)知識和業(yè)務也要認真鉆研，這些很多都是在工作中慢慢積累和掌握的，這也教會我要不斷學習、全面學習。在平時的工作中，一定要認真、有耐心，不能有一點失誤，掌控全縣經(jīng)濟的大權，小小的失誤可能都要出很大的問題，一

旦出了問題，誰都承擔不起，這樣的環(huán)境也可以培養(yǎng)我做事認真、嚴謹?shù)膽B(tài)度。這次的經(jīng)歷對我以后的工作和學習一定會有很大的幫助，同時，也感謝高主任這一個月的照顧和栽培。

政府能夠相信我們大學生，給予我們鍛煉的機會和展示的平臺。目的就是為了深化政務公開，密切聯(lián)系群眾，加強和改進大學生社會實踐工作，促進大學生開闊視野、經(jīng)受鍛煉、增長才干，幫助大學生了解政府機關，了解社情、民情、政情，樹立為民理念，畢業(yè)后更好的走向社會。

政府工作人員對待工作的認真態(tài)度是我從來沒有見過的，做事也比大多數(shù)年輕的我們更有耐心。他們也都很有能力，寫出來的材料都很有內涵和深度。因此，在以后的學習中，我們一定要做到勤于思考、善于分析、認真負責、耐心對待。而我作為漢語言文學專業(yè)的學生，一定要鍛煉自己的文字功底，學會寫一些常見的總結匯報等材料，對語言文字的運用不斷斟酌、精益求精；努力學好專業(yè)課的基礎上，勤于動手，勇于實踐，了解其他學科的知識，全面學習、融會貫通，真正做到把知識內化于心。本次見習活動對我影響很大，不管是在對待工作的認真態(tài)度上，還是在與人交往、待人接物上都有所收獲，更重要的是思維方式上的轉變，看待問題更加全面、多角度，努力做到統(tǒng)籌兼顧。愿年輕的我們能不思進取，不斷前行，不斷擁有。

我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！最后，我想提一個小小的建議：我發(fā)現(xiàn)咱們政府網(wǎng)站沒有微博平臺，現(xiàn)在，越來越多的人年輕人都在玩微博，微博也是他們獲取新聞、資訊的主要途徑。政府網(wǎng)站平時很少有人專門去瀏覽，也算是被忽略的一處可以獲得重要信息的地方。我希望咱們縣上的微博平臺可以盡快辦起來，這樣，大家就可以方便又及時的獲取相關信息，同時，縣里的一些政策措施的宣傳力度也更強大。

? 幼兒園總結會發(fā)言稿

同學們：

月考已經(jīng)結束，月考最重要的作用在于檢測階段性復習效果以及發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。梳理自己存在的問題，在知識方面？還是在應試的技能、規(guī)范性、心理方面？比如卡號涂錯、答案寫錯位置、到嘴邊的知識就是想不起來、把正確答案改錯等等。

高考前的一切月考統(tǒng)考聯(lián)考等大大小小考試都是為了發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，而不是為了下結論，高考才是最終的目標。所以能理性對待月考，每次都抱著發(fā)現(xiàn)與改進的心態(tài)來對待，你就會覺得每一次考試都是一種收獲。通過不斷考試，你會發(fā)現(xiàn)考試心態(tài)變得日趨成熟，考試技巧會更加嫻熟，意志變得更加堅強，你的目標變得更加清晰。

成功的高三復習需要腳踏實地的努力。高三復習是一個系統(tǒng)工程，既有對過去所學知識的復習鞏固，又有拓寬、綜合、加深。系統(tǒng)性與綜合性很強。學習上的多個環(huán)節(jié)，點點滴滴，方方面面，都貴在落實，這是高考取勝的根本。整個高三復習就像一場長跑，從慢跑到加速到?jīng)_刺，你們不可能跳過任何一個階段，也不可能提前就想要跨越現(xiàn)在的階段，所以我們在現(xiàn)階段要做到：

一要夯實基礎。

每一節(jié)課起都要把自己的姿態(tài)放低，從零起步。認真聽好每一堂課，記好每一次筆記，做好每一道習題。跟著教材走，跟著老師走。把每個簡單的基礎的知識點記牢，學懂、千萬不能蜻蜓點水，一帶而過，要知道“似是而非，考試狼狽”。高考試題，百分之七十是基礎題，即使壓軸題，也不過是多個知識點或簡單題的拼湊組合，因此，抓好基礎，就抓住了大頭，就能夠贏得高考。

二多記多練，厚積薄發(fā)。

常言說：“三天不讀口生，三天不練手生”。語文、英語、政治、歷史、地理、生物、化學等學科，記憶的東西較多，應多讀多記。早晨記憶效果最佳，應抓緊時間高聲朗讀，養(yǎng)成讀書的習慣。數(shù)學、物理等學科，思維訓練多，同學們一方面要多理解、多感悟，多歸納梳理，使知識形成系統(tǒng)，不斷地由厚書變薄書；另一方面，要多動手做題，這是很多優(yōu)秀畢業(yè)生的經(jīng)驗之談，做題既是復習又是提高，通過做題，可以把不懂的弄懂，不熟的弄熟，可以培養(yǎng)我們的閱讀審題能力、運算能力及分析問題和解決問題的能力，學習理科不做題，就是在紙上談兵。

三要端正態(tài)度把每次練習當成考試。

敘述要清楚，推理要嚴密，格式要規(guī)范，書寫要工整，排版要美觀。懂而不會，會而不對，對而不全，書寫潦草、丟三落四，慌慌張張這些都是解題大忌，應堅決克服，做完之后，還要養(yǎng)成反思檢查的習慣，還要有意識地一題多解，一題多變，一法多題。我相信，這樣的練習一定會達到以一當十，事半功倍的效果。同時要珍惜自己的每一次錯誤；要時刻對自己說，現(xiàn)在犯這些錯誤是為了高考時不再犯同樣的錯誤。

以上三點簡單概括為：多思考——培養(yǎng)能力，多練習——鞏固提高，多發(fā)問——解決問題，重基礎——不搞偏難怪，重規(guī)范——減少失誤，重落實——走上成功之路。

總的來說對于高三復習要牢記：那就是無論什么事，做比不做好，早做比晚做好，現(xiàn)在的事情現(xiàn)在就做，請相信所有的艱難與痛苦都會得到補償，不會有讓汗水白白流過的惋惜，整天去羨慕別人，遠不如去奮斗讓別人羨慕。

? 幼兒園總結會發(fā)言稿

各位老師，員工：

大家好！

今天，我們懷著喜悅的心情，在這里隆重集會，舉辦主題為“引領幼教、守望愛心”的20xx新春聯(lián)誼會，首先，我代表xx科技教育集團向全體教育主管領導，致以誠摯的問候！向全體教職員工及家屬、家長委員會成員，表示衷心的感謝！

此時此刻，我不由想起xx剛剛建園時的情景。從20xx年至今，xx已經(jīng)走過十四個春秋，十四年來，在政府的大力支持下，在所有xx人的全心付出中，xx逐步實現(xiàn)著當初建園的夢想，即，營建本市最佳的幼教場所，培育健康、聰穎、文明、樂群的學前兒童，改變廣大家長和大多數(shù)幼教從業(yè)者心中落后的幼教觀念，打破幼教的行業(yè)現(xiàn)狀，建立關于幼教的深度教育教學理念與獨特思維模式，提高幼教的領導與管理水平，從而引領益陽幼教向更科學更國際化的方向發(fā)展。

由于本人工作繁忙，有許多投資項目同時運作，對隸屬xx教育集團的xx，我采取的是“一園兩制”政策，即在xx總的教育思想不變的前提下，放手讓具有幼兒園專業(yè)知識與技能的老師自己管理學校，真正做到了老師的自愛、自信，孩子的自然、自由。

我很高興地看到，在“一園兩制”的方針落實施行后，xx這群青春美麗的幼師們在潘園長的帶領下，守望幼教這一特殊的教育領地，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，寓教于玩，玩中樂教，在認真教學的同時，內外兼修，不斷成長。

xx堅持“以教師為本”的原則，積極開展多種形式的研討與體驗式活動，如春學期的“青年教師培養(yǎng)”系列教研活動，秋學期的英語特色教研活動，專題培訓活動等。多項分享式教研活動的展開，創(chuàng)設了平等、獨立、和諧的教研氛圍，以教師工作中的實際問題為主題展開討論學習，有效幫助老師緩解了工作困惑，積累了教學經(jīng)驗。

我很高興地看到，老師們的付出有了很大的回報。孩子們在快樂中成長，在成長中獲得各種經(jīng)驗。每一個孩子都是每一個家庭的希望，xx實踐的是“愛的教育”，開展了許多的愛心大活動，這些活動我們都是在幼兒人人參與的基礎上進行的。而在日常教育教學活動中，更是將關愛送到每一個幼兒的心田。

我很高興地看到，越來越多的家長選擇xx，是因為選擇一份對幼教之真諦掌握的信任。家長對幼教的理解，觀念上有了很大的改變，深深明白孩子的幼年階段學習與兒童階段的巨大區(qū)別，書本知識固然是孩子們長大后必須掌握的，然而，在幼年階段培養(yǎng)起對大自然的熱愛，尊重并呵護童心里的童話世界，才是讓他們愿意進一步探索、學習這個世界的關鍵。

我很高興地看到，xx的孩子健康快樂聰穎活潑，xx的家長放心滿意信任堅定，xx的老師更加快樂專業(yè)美麗自信！xx在行業(yè)中的引領作用越來越明顯，真正走在一條建園時定下的夢想之路上，那就是，我們將把xx建成孩子的快樂城堡，現(xiàn)代化的新型幼兒園，益陽人心中的放心園、信賴園，益陽市品質最好、規(guī)模最大的幼教集團。

領導們，家長們，同仁們！十四年了，時代在進步，我們要鞏固好、發(fā)展好，必須再接再勵，開拓進取，為xx的長期發(fā)展與宏大目標而繼續(xù)努力。在此，我提出以下幾點希望與保證：

第一，繼續(xù)奮發(fā)有為，不斷提高xx的管理層水平。一個好的領導者，是一個集體的靈魂，一種好的管理方式，可以發(fā)揮每一個員工的潛力。因此，我們將繼續(xù)高標準嚴要求，對管理層進行各種方式的培訓與各層面的評價。

第二，繼續(xù)統(tǒng)籌謀劃，積極推動xx走多元的可持續(xù)發(fā)展道路。要做到可持續(xù)發(fā)展，就要與時俱進，積極學習國內外先進的幼教經(jīng)驗，結合益陽本地特色進行繼承與創(chuàng)新，而這，離不開所有幼教老師的努力。完善教師評價體系，是推動發(fā)展的關鍵，我們將致力于此。

第三，繼續(xù)踐行企業(yè)文化、教育理念和經(jīng)營理念，繼續(xù)完成“五年計劃”，即以xx為依托，帶動xx教育集團成長為一家集幼兒園投資管理、培訓學校投資管理、教育信息咨詢、學前教育產(chǎn)品的研發(fā)和推廣、幼師職業(yè)培訓、幼兒藝術培訓為一體的規(guī)模化、專業(yè)化、品牌化的教育集團。

第四，繼續(xù)提高員工待遇。物質基礎決定上層建筑，精神的提升需要物質作為保障。作為董事長，我將繼續(xù)為大家做好服務工作，提高福利待遇，提供更多的培訓和旅游機會，用三年時間逐步完善住房公積金，全面提高基本工資。

各位領導，親愛的家長， 可愛的xx人，告別激情澎湃的20xx，我們迎來了嶄新的20xx，機遇蘊含精彩，創(chuàng)新成就偉業(yè)，新的一年開啟新的希望，新的歷程承載新的夢想，讓我們攜帶“引領”、 “守望”、 “愛心”三個詞，披星戴月只爭朝夕，去迎接更新的機遇與挑戰(zhàn)，譜寫生命的華章！20xx年，是我們實現(xiàn)夢想的新起點，讓我們扛起益陽幼教的大旗，一路義無反顧，勇往直前，越走越好！

順祝各位

身體平安康健，家庭和和美美，事業(yè)平步青云。

春節(jié)快樂！謝謝大家！

推薦閱讀: 幼兒園總結會發(fā)言稿（匯編十二篇） 幼兒園全園家長會發(fā)言稿（實用20篇） 幼兒園新生家長會發(fā)言稿（系列12篇） 幼兒園親子運動會發(fā)言稿（系列13篇）

需要更多的幼兒園總結會發(fā)言稿網(wǎng)內容，請訪問至：幼兒園總結會發(fā)言稿

熱門標簽: 車友會發(fā)言稿 幼兒園開學典禮發(fā)言稿 啟動會發(fā)言稿 開會發(fā)言稿 校會發(fā)言稿 開學典禮發(fā)言稿幼兒園