述職范文|種植西紅柿勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告（系列19篇）_種植西紅柿勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告
發(fā)表時(shí)間：2021-09-15種植西紅柿勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告（系列19篇）。
? 種植西紅柿勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用多種感官感知西紅柿的特征，大膽講述在觀察中的發(fā)現(xiàn)。
2、知道吃西紅柿對(duì)身體有好處。
3、體驗(yàn)并享受科學(xué)觀察活動(dòng)所帶來的樂趣。
4、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
1、運(yùn)用多種感官感知西紅柿的特征，大膽講述在觀察中的發(fā)現(xiàn)。
2、 知道吃西紅柿對(duì)身體有好處。
難點(diǎn)：
1、知道吃西紅柿對(duì)身體有好處。
2、體驗(yàn)并享受科學(xué)觀察活動(dòng)所帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：西紅柿
2、知識(shí)準(zhǔn)備：在日常生活中引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知身邊的物體特征，培養(yǎng)幼兒觀察能力。
活動(dòng)過程：
（一）以謎語導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
師：今天，老師帶來了一位新朋友，我把它藏在了一個(gè)謎語里面。
謎語：圓圓臉兒像蘋果，又酸又甜營(yíng)養(yǎng)多，可以做菜吃，又能當(dāng)水果。
師：小朋友們，你們猜猜老師的這位朋友是誰呢？
幼：自由舉手回答。
師：西紅柿還有一個(gè)好聽的名字，叫做番茄。
（二）第一次觀察，運(yùn)用感官感知西紅柿的外部特征。
1、師：用手摸一摸，有什么感覺？用小眼睛看一看，什么顏色？什么形狀？用鼻子聞一聞，是什么味道？
2、師：請(qǐng)小朋友認(rèn)真安靜觀察，并請(qǐng)幼兒大膽講述在觀察中的發(fā)現(xiàn)。
3、師幼共同小結(jié)，西紅柿的外部特征。
師：用眼睛看到的西紅柿是什么顏色？什么形狀？用手摸到的西紅柿是什么樣子，有什么樣的感覺？用鼻子聞到的西紅柿是什么味道？
4、教師小結(jié)：西紅柿是圓圓的，它有紅紅的身體。用手摸上去滑滑的，涼涼的。聞起來有一點(diǎn)點(diǎn)西紅柿的香味。
（三）第二次觀察，感知西紅柿的內(nèi)部特征。
1、師：教師切開西紅柿，引導(dǎo)幼兒用小眼睛看看它們小肚子里面藏著什么？用鼻子聞一聞它有什么香味？吃一吃，它是什么味道的？
2、師：請(qǐng)小朋友認(rèn)真安靜觀察，并大膽講述在觀察中的發(fā)現(xiàn)。
3、師幼共結(jié)，西紅柿的內(nèi)部特征。
師：西紅柿肚子里面藏了些什么？
師小結(jié)：西紅柿有一層薄薄的果皮，肚子里有幾個(gè)不同形狀的小房子，每個(gè)房子里面都有籽，還有汁，聞起來有西紅柿的味道，吃起來酸酸甜甜的。
（四）西紅柿對(duì)人體的作用
師：小朋友們，你們平時(shí)都喜歡吃什么蔬菜和水果呢？為什么喜歡吃?
幼：幼兒舉手自由回答。
師小結(jié)，西紅柿對(duì)人體的作用。
西紅柿中含有豐富的維生素，對(duì)人體有很重要的作用。我們可以生吃，也可以做西紅柿炒蛋當(dāng)菜吃，又酸又甜營(yíng)養(yǎng)多。
（五）小結(jié)
小朋友們，今天我們認(rèn)識(shí)了西紅柿，多吃西紅柿有助于身體健康。結(jié)束課堂。
活動(dòng)反思：
對(duì)于此節(jié)課，有成功的地方也有失敗的地方。下面簡(jiǎn)單的講述下自己對(duì)于此節(jié)課的反思：以謎語導(dǎo)入的方式可以很好的激發(fā)幼兒的興趣，但是，提問幼兒謎底是什么的時(shí)候，幼兒未能正確的猜出謎底。自己未能加以在重新引導(dǎo)幼兒正確的猜出謎底。課堂氛圍師幼互動(dòng)活躍，幼兒能大膽的舉手回答，講述自己在對(duì)西紅柿觀察中的發(fā)現(xiàn)。能讓幼兒知道西紅柿的內(nèi)外部特征及西紅柿對(duì)人體的作用。較好的完成教學(xué)目標(biāo)。
? 種植西紅柿勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告
韓城花椒種植實(shí)踐報(bào)告一、背景介紹
韓城是中國陜西省渭南市下轄的一個(gè)縣級(jí)市，素有“中國花椒之鄉(xiāng)”之稱。韓城花椒是具有特色的地方特產(chǎn)，也是我國重要的香辛料之一。為了進(jìn)一步了解韓城花椒的種植過程、生長(zhǎng)規(guī)律和市場(chǎng)前景，我們開展了一項(xiàng)韓城花椒種植實(shí)踐。
二、實(shí)踐內(nèi)容
1. 調(diào)查研究：我們前往當(dāng)?shù)氐幕ń贩N植基地進(jìn)行實(shí)地考察，了解花椒的生長(zhǎng)環(huán)境、栽培技術(shù)和產(chǎn)量情況；并在當(dāng)?shù)氐幕ń肥袌?chǎng)進(jìn)行調(diào)查，了解花椒產(chǎn)品的價(jià)格、銷售渠道和市場(chǎng)前景。
2. 種植實(shí)驗(yàn)：針對(duì)調(diào)研結(jié)果和實(shí)際情況，我們采取小規(guī)模的花椒種植試驗(yàn)，進(jìn)行育苗、定植、管理等環(huán)節(jié)，以觀察花椒的生長(zhǎng)變化和產(chǎn)量情況。
3. 數(shù)據(jù)分析：對(duì)種植實(shí)驗(yàn)中所獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，推算出花椒的產(chǎn)量、成本和利潤(rùn)等指標(biāo)，以及與其他農(nóng)產(chǎn)品的比較分析。
三、實(shí)踐成果
1. 花椒的生長(zhǎng)環(huán)境和栽培技術(shù)：通過實(shí)地考察，我們了解到韓城花椒的適生環(huán)境是光照充足、溫度適宜、土壤疏松、排水良好的地方，其主要栽培方法是夏季育苗、秋季定植、春季修剪和養(yǎng)護(hù)等環(huán)節(jié)。
2. 花椒的市場(chǎng)前景：通過市場(chǎng)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)韓城花椒已經(jīng)成為當(dāng)?shù)氐闹匾厣r(nóng)產(chǎn)品，其產(chǎn)品在當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)上銷售良好，并且有較大的出口潛力。
3. 種植實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：我們的花椒種植試驗(yàn)獲得了較為理想的效果，生長(zhǎng)期為6個(gè)月左右，小規(guī)模種植面積產(chǎn)量可達(dá)1公頃/畝，其成本約為10000元/畝，利潤(rùn)可達(dá)20000元/畝。
四、實(shí)踐體會(huì)
通過這次實(shí)踐，我們深入了解了韓城花椒的種植過程和市場(chǎng)前景，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我國農(nóng)產(chǎn)品的多樣性和地域性特點(diǎn)，也對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)有了更深層次的理解和應(yīng)用。實(shí)踐中我們還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和數(shù)據(jù)分析的方法，這對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的意義。
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韓城花椒種植實(shí)踐報(bào)告摘要：本文主要探討了韓城花椒的種植實(shí)踐，并對(duì)其種植技術(shù)進(jìn)行了詳細(xì)介紹。通過對(duì)實(shí)地觀察和實(shí)際操作，總結(jié)了韓城花椒的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律和栽培技術(shù)，并提出了相關(guān)建議和措施，對(duì)于推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。
關(guān)鍵詞：韓城花椒、種植實(shí)踐、生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、栽培技術(shù)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展
一、引言
韓城花椒是陜西省韓城市的當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品，因其獨(dú)特的風(fēng)味和藥用價(jià)值而備受人們關(guān)注。近年來，隨著市場(chǎng)需求的增加和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，韓城花椒的種植規(guī)模和經(jīng)濟(jì)效益逐漸提高，成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民增收的有效途徑。本文采用實(shí)地觀察和實(shí)際操作相結(jié)合的方式，對(duì)韓城花椒的種植實(shí)踐進(jìn)行了深入研究，并提出了相關(guān)建議和措施，為推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展提供參考。
二、韓城花椒的品種特點(diǎn)
韓城花椒屬于蕓香科植物，是常綠喬木，樹高可達(dá)10米左右。其果實(shí)呈圓錐形，直徑為3-5毫米，表面光滑，呈黃綠色或紅褐色，具有強(qiáng)烈的辛辣味和香味。其主要營(yíng)養(yǎng)成分包括揮發(fā)油、蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、維生素和礦物質(zhì)等，具有開胃、助消化、殺菌等功效。
三、韓城花椒的種植實(shí)踐
1.土壤選址
韓城花椒適合生長(zhǎng)在肥沃、排水良好、通風(fēng)透氣的土壤中，宜選用輕度或中度酸性土壤。在選擇土地時(shí)，應(yīng)充分考慮日照時(shí)間、氣溫、降雨量等因素，確保花椒的生長(zhǎng)和發(fā)育。
2.移栽與育苗
在育苗過程中，應(yīng)選用良種種子，避免受害種，同時(shí)要注意育苗容器的材質(zhì)和大小，以保證幼苗的健康生長(zhǎng)。當(dāng)幼苗長(zhǎng)到30-40厘米時(shí)，應(yīng)進(jìn)行移栽，將其移到預(yù)先準(zhǔn)備好的移栽的土地上，并按照一定的間距進(jìn)行布置。
3.施肥與病蟲害防治
在花椒生長(zhǎng)的不同階段中，合理施肥可以加快花椒的生長(zhǎng)和發(fā)育，增加產(chǎn)量和品質(zhì)。在病蟲害防治方面，應(yīng)注意防治病害，如青枯、敗葉病等，同時(shí)也要注意防治花螟、粉虱和蚜蟲等害蟲的侵襲。
4.采收與儲(chǔ)存
韓城花椒一般在9月份左右開始采收，當(dāng)其果實(shí)已經(jīng)成熟并變?yōu)樯罴t色時(shí)，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行采摘，避免時(shí)間過長(zhǎng)，影響果實(shí)的品質(zhì)。采摘后，應(yīng)立即進(jìn)行晾曬和儲(chǔ)存，以確?；ń返钠焚|(zhì)和口感。
四、韓城花椒的經(jīng)濟(jì)利益
隨著韓城花椒的種植規(guī)模不斷擴(kuò)大，其經(jīng)濟(jì)利益也在不斷提高。一方面，韓城花椒成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民增收的重要途徑，帶動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展；另一方面，其獨(dú)特的風(fēng)味和藥用價(jià)值，也受到了人們的追捧，成為國內(nèi)外市場(chǎng)上的熱門產(chǎn)品，進(jìn)一步促進(jìn)了當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展。
五、結(jié)論
通過對(duì)韓城花椒的種植實(shí)踐進(jìn)行研究，我們可以看到，該產(chǎn)品種植的技術(shù)和管理水平對(duì)于提高產(chǎn)量和質(zhì)量，推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展具有不可替代的作用。隨著科技的不斷進(jìn)步，韓城花椒的種植技術(shù)將更加完善，其經(jīng)濟(jì)價(jià)值也將繼續(xù)增加。同時(shí)，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，種植強(qiáng)化、加強(qiáng)科技創(chuàng)新、做大產(chǎn)業(yè)鏈等 tasks 仍然需要加大力度，提高管理水平和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)一步提升這一地方特色農(nóng)產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)貢獻(xiàn)。
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暑假之始，懷著激動(dòng)又憧憬的心情，我們駕車一大早就到了聊城第二人民醫(yī)院，學(xué)校的老師站在醫(yī)院門口代表全院在迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動(dòng)中，我們摒棄了多日來的揣測(cè)及不安。由于行李很多，又拾掇了好長(zhǎng)時(shí)間，勞累了一天的我們也感覺又餓又疲憊，但因?yàn)榱某嵌航o我們的第一印象是親切的，讓遠(yuǎn)離母校的我們心里有了安慰。我們也暗下決心，一定要在這好好的實(shí)習(xí)，與醫(yī)院融為一體，不辜負(fù)老師們對(duì)我們的期望。
接下來的幾天，是科教科的楊老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，由院各科室主親自指導(dǎo)，讓我們了解了一些醫(yī)院生存基本常識(shí)。其間由韓海林主任帶領(lǐng)參觀影像中心,參觀磁共振、螺旋ct、c形臂、1000毫安x光機(jī)、腹部彩超、心臟彩超、全身彩超、全自動(dòng)生化分析儀等精良進(jìn)口設(shè)備,聆聽各科室老師對(duì)儀器&操作&檢測(cè)&判斷等的講解.其中對(duì)磁共振腫瘤與放療螺旋ct介入治療核醫(yī)學(xué)等科室印象深刻。
正式進(jìn)入醫(yī)院工作的第一周是到科教科，以前是作為學(xué)生被動(dòng)的接受醫(yī)院的管理，現(xiàn)在是積極主動(dòng)地參與醫(yī)院管理工作，了解醫(yī)院科研、教學(xué)等方面活動(dòng),主要參與醫(yī)院醫(yī)生繼續(xù)教育考核的相關(guān)工作,落實(shí)論文及成果報(bào)告的真實(shí)性,此外,還幫助整理實(shí)習(xí)生培訓(xùn)及資料整理工作,學(xué)習(xí)了部分碩士生畢業(yè)論文，同時(shí)，側(cè)面的熟悉了各部門的分布人員素質(zhì)。
經(jīng)過半月的醫(yī)院生活，我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識(shí)。首先，楊主任給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿?。同時(shí)，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎(chǔ)，醫(yī)院的警務(wù)力量也讓我們?cè)诔鋵?shí)的工作中有了安全感。在此對(duì)警務(wù)人員為我們做出的工作而表示感謝，因?yàn)樗麄兪俏覀冡t(yī)院實(shí)行正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺到了作為一名醫(yī)務(wù)工作者的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅(jiān)持原則，才能更好地維護(hù)"白衣天使"的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書，護(hù)理知識(shí)和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論知識(shí)的我們認(rèn)識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識(shí)是不行的。最后，對(duì)正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我們有了感性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了人文關(guān)懷精神，患者來到醫(yī)院本來就有一定的焦慮，醫(yī)生應(yīng)當(dāng)在診療救治患者疾病的同時(shí)注意溝通，避免因相互了解不充分而導(dǎo)致醫(yī)療糾紛及醫(yī)療事故的發(fā)生。
實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干!在第一次臨床實(shí)踐中體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，領(lǐng)悟到良好護(hù)患關(guān)系的重要性。沒有實(shí)踐的考驗(yàn)，再多的理論也只是紙上談兵。良好的護(hù)患關(guān)系是促進(jìn)病人康復(fù)的關(guān)鍵。我感動(dòng)，我激動(dòng)，我會(huì)為我即將展開的事業(yè)奮斗終身!短短一月的時(shí)間與醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員建立了良好的感情，讓我離開真有點(diǎn)依依不舍的感覺。走進(jìn)門診，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份孤單，多了一份安慰;少了一份擔(dān)心，多了一份真誠!在這里，我不僅真正學(xué)到了知識(shí)，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作!……
感謝聊城的第二人民醫(yī)院給我義務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)義務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐學(xué)習(xí)生，教導(dǎo)我們正確的方向;也很高興與其他義務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐學(xué)習(xí)生，在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間安排緊密，難免覺得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。
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一、引言
蔬菜是我們?nèi)粘Ｉ畈妥郎喜豢苫蛉钡氖澄镏?，它們富含維生素、礦物質(zhì)和纖維素，對(duì)于我們的身體健康至關(guān)重要。為了更好地了解蔬菜的種植過程和生長(zhǎng)條件，我們進(jìn)行了一次蔬菜種植綜合實(shí)踐活動(dòng)。本報(bào)告將詳細(xì)介紹我們的種植方法、成果以及一些遇到的問題和解決方案。
二、種植方法
1. 選擇適宜的蔬菜品種
我們?cè)诜N植之前，對(duì)不同的蔬菜品種進(jìn)行了調(diào)研和分析，根據(jù)環(huán)境條件和市場(chǎng)需求選擇了適宜我們種植的蔬菜品種，其中包括番茄、黃瓜和胡蘿卜。
2. 土壤處理和施肥
我們對(duì)種植地進(jìn)行了必要的土壤測(cè)試，確保土壤的酸堿度和養(yǎng)分含量適宜蔬菜生長(zhǎng)。接著，我們根據(jù)測(cè)試結(jié)果，進(jìn)行了土壤調(diào)理和施肥，加入了有機(jī)肥料和適量的無機(jī)肥料，以提供蔬菜生長(zhǎng)所需的養(yǎng)分。
3. 種植技術(shù)
在準(zhǔn)備好土壤后，我們按照每種蔬菜的種植要求進(jìn)行了種植。對(duì)于番茄和黃瓜，我們采用了大棚種植的方式，搭建了簡(jiǎn)單的遮陽棚和蔬菜支架，以提供蔬菜生長(zhǎng)所需的溫度和支撐。而胡蘿卜則是直接在土壤中種植，在播種過程中注意排列整齊，保持適當(dāng)?shù)拈g距。
4. 病蟲害防治
為了保護(hù)蔬菜免受病蟲害的侵害，我們采取了一系列的防治措施。首先，定期進(jìn)行病蟲害巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理受感染的蔬菜。其次，使用生物農(nóng)藥和天然殺蟲劑來防治病蟲害，以避免對(duì)環(huán)境和人體健康造成影響。
三、成果以及討論
在經(jīng)過幾個(gè)月的努力后，我們的蔬菜終于長(zhǎng)大了。番茄和黃瓜長(zhǎng)勢(shì)喜人，結(jié)出了很多果實(shí)，而胡蘿卜則長(zhǎng)出了飽滿的根。這些蔬菜不僅形態(tài)良好，而且口感鮮美，品質(zhì)上乘。通過這次實(shí)踐，我們學(xué)到了很多關(guān)于蔬菜種植的知識(shí)和技能，也深刻體會(huì)到了耕種的辛苦和樂趣。
然而，我們也面臨了一些問題和挑戰(zhàn)。首先是水資源的浪費(fèi)與利用問題。由于大棚的設(shè)計(jì)問題，水在灌溉過程中有一定的浪費(fèi)。為了解決這個(gè)問題，我們進(jìn)行了水資源的合理利用，增加了雨水收集設(shè)施，并進(jìn)行了定期的水量檢測(cè)和管理。
其次是病蟲害的防治問題。盡管我們采取了一系列的防治措施，但還是受到了一些病蟲害的困擾。在今后的種植過程中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)病蟲害的防治工作，并采取更有效的措施，以保護(hù)蔬菜健康成長(zhǎng)。
四、結(jié)論
通過這次蔬菜種植綜合實(shí)踐，我們不僅掌握了蔬菜種植的基本方法和技術(shù)，也加深了對(duì)蔬菜種植過程中常見問題和解決方案的理解。我們不僅增加了對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)和了解，還提高了自己的動(dòng)手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。這次實(shí)踐不僅豐富了我們的課外活動(dòng)，還為我們提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
未來，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)蔬菜種植的研究和實(shí)踐，尋求更高效和可持續(xù)發(fā)展的種植模式，為人們提供更加健康和豐富的蔬菜。我們相信，在不斷努力和改進(jìn)的過程中，我們能夠取得更大的成果和進(jìn)步。
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廣州勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告一、實(shí)踐內(nèi)容和背景
在2019年寒假期間，我參加了一次廣州的勞動(dòng)實(shí)踐。此次實(shí)踐旨在增強(qiáng)我們大學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，提高我們的動(dòng)手能力，也希望通過這次實(shí)踐，讓我們更加了解廣州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和勞動(dòng)者的生活狀態(tài)。
實(shí)踐期間，我和其他同學(xué)來到了廣州市一個(gè)大型的電子廠進(jìn)行了為期十天的勞動(dòng)實(shí)踐。這個(gè)電子廠主要從事手機(jī)和電腦配件的生產(chǎn)工作，是一家大型的民營(yíng)企業(yè)。我們的主要任務(wù)是在廠內(nèi)的生產(chǎn)線上進(jìn)行檢測(cè)、組裝和包裝相關(guān)的產(chǎn)品，體驗(yàn)一下工人們的日常工作，并且在實(shí)踐過程中深入與工人們交流，了解他們的真實(shí)生活狀況和關(guān)注點(diǎn)。
二、實(shí)踐所得和感受
2.1 勞動(dòng)實(shí)踐帶來的收獲
通過這次勞動(dòng)實(shí)踐，我獲得了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先，我加強(qiáng)了對(duì)企業(yè)生產(chǎn)流程和產(chǎn)品制造的了解，根據(jù)生產(chǎn)線上的工藝流程掌握了一些簡(jiǎn)單的組裝技巧和包裝方法，這些技能對(duì)我的未來工作和生活都有很大的幫助。其次，我加深了對(duì)職業(yè)素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)，個(gè)人的勞動(dòng)意識(shí)、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力都有了很大的提高。特別是在檢測(cè)和組裝中，由于品質(zhì)和精度的要求非常高，對(duì)工作中的細(xì)節(jié)和環(huán)節(jié)的關(guān)注使我更加注重細(xì)節(jié)和精度。此外，我還更加了解了廣州勞動(dòng)階層和工人階層的生活和工作狀態(tài)，這是我之前從學(xué)校和家庭中所了解到的是不一樣的，讓我更具有社會(huì)責(zé)任感。
2.2 勞動(dòng)實(shí)踐的感悟
在勞動(dòng)實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，這是我之前從未認(rèn)識(shí)到的。每個(gè)產(chǎn)品的生產(chǎn)，都是由一系列復(fù)雜的工藝環(huán)節(jié)組成的，每一個(gè)環(huán)節(jié)都離不開工人的辛勤勞動(dòng)和勤奮工作。而企業(yè)的質(zhì)量和效益，也是離不開工人的不懈努力和不斷提高的勞動(dòng)技能。因此，一個(gè)企業(yè)、一個(gè)行業(yè)和一個(gè)社會(huì)，都需要?jiǎng)趧?dòng)者的付出和辛勤勞動(dòng)，只有這樣，才能保證全社會(huì)的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展。
此外，我還感悟到人和人之間的平等和尊重是非常重要的，而工人們面對(duì)的生活困難、公司環(huán)境以及工作壓力，需要我們所有人去關(guān)注和支持。在工人們的工作現(xiàn)場(chǎng)上，我看到了工人們受尊重和謙虛、努力、踏實(shí)的精神，他們的付出是值得我們?nèi)ベ澝篮蛯W(xué)習(xí)的。進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐的同學(xué)們，也因此對(duì)工人們的辛苦和對(duì)企業(yè)的重要性有了更深層次的理解和關(guān)注。
三、反思與建議
參加這次勞動(dòng)實(shí)踐，讓我增長(zhǎng)了見識(shí)、提高了技能和意識(shí)，體驗(yàn)了親手創(chuàng)造的喜悅和收獲。但是，通過實(shí)踐我們也發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)階層和工人階層確實(shí)面臨一些難題，如工資水平較低、社會(huì)保障制度不健全、職業(yè)教育水平較低等問題。因此，我建議我們應(yīng)該加強(qiáng)勞動(dòng)階層大眾的人文關(guān)懷和保護(hù)，鼓勵(lì)企業(yè)加強(qiáng)職業(yè)教育和產(chǎn)品創(chuàng)新，提高團(tuán)隊(duì)合作和企業(yè)管理水平，改善工人的工作環(huán)境和福利待遇。
總之，這次勞動(dòng)實(shí)踐讓我回歸到勞動(dòng)的最基礎(chǔ)和最重要的意義上。勞動(dòng)的意義是人類創(chuàng)造、改造和改良自己生活環(huán)境和生活質(zhì)量的過程，它使我們的生命更加有意義和有價(jià)值。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作生活中，勞動(dòng)者的精神和職業(yè)素質(zhì)，將更加受到人們的重視和關(guān)注，也希望我們能以更加積極的心態(tài)投入到勞動(dòng)實(shí)踐中去。
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韓城花椒種植實(shí)踐報(bào)告一、前言
作為中國特色的名貴調(diào)味品之一，花椒在中國各地均有著廣泛的應(yīng)用。韓城作為華夏文明的發(fā)祥地之一，也有著悠久的花椒種植歷史。本文將介紹本人對(duì)韓城花椒種植的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)，旨在探究韓城花椒的成長(zhǎng)歷程和家庭種植方案。
二、韓城花椒的種類和生長(zhǎng)環(huán)境
花椒是垂直分布類型的中低大樹，根中部強(qiáng)盛，主干偏直立型。葉子小而茂密，草木的枝條極少有毒刺，科學(xué)園林的栽培植株以高的樹小作為成品樹。韓城的花椒大致分為小米花椒、大米花椒和磚茶花椒三種，并且花椒的種植也與生長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)。其最適生長(zhǎng)環(huán)境溫度為16到28℃，土壤則以黏性土或輕砂壤土為佳。同時(shí)，韓城盆地氣候溫差較大，花椒生長(zhǎng)期多風(fēng)，需注意澆水以防止干旱。
三、家庭花椒種植方案
1. 土壤配置
選用黏性土或輕砂壤土，將土與有機(jī)肥混合，以助于植物生長(zhǎng)的養(yǎng)分吸收。同時(shí)需要注意，不可使用熱力消毒等方法來改變土壤酸堿度，而可以在種植前進(jìn)行草化碳的肥料加以改良土壤。
2. 灌溉
在花椒生長(zhǎng)的不同階段，對(duì)其進(jìn)行灌溉的方法也不同。在冬春季節(jié)，以保持墑情的方式為主；夏秋季季節(jié)需增加花椒樹的淋溉量，保持土壤濕潤(rùn)，以利于花椒的生長(zhǎng)。
3. 施肥
花椒在不同的生長(zhǎng)階段需要的營(yíng)養(yǎng)素也不同。當(dāng)花椒幼苗時(shí)，以氮肥為主，可選用尿素、硝酸銨等作為氮肥。若想促進(jìn)花椒的生長(zhǎng)，則以磷肥和鉀肥為主。在花椒果實(shí)成熟期，可噴灑高磷甲基氮素液肥，以增加花椒樹的產(chǎn)量。
四、花椒種植實(shí)踐
本人家庭擁有一處空地，因此考慮進(jìn)行韓城花椒種植的實(shí)踐。首先，選用黏性土與有機(jī)肥混合，配置好土壤。之后在土壤上開挖出合適的坑，將花椒幼苗移植至坑中?；ń酚酌绺啃璋茨鏁r(shí)針方向扭一下，然后輕放入坑中，再將土壤填至坑中并輕微拍實(shí)。待花椒樹長(zhǎng)到15厘米，樹高10厘米左右時(shí)，可在樹干上切割掉幾層枝條以利于花椒樹頂部的生長(zhǎng)。在灌溉和施肥時(shí)，本人注意了花椒生長(zhǎng)階段的不同需求，分階段施肥和澆水。到達(dá)花椒成熟期后，進(jìn)行了高磷液肥的噴灑，提高產(chǎn)量。在秧苗長(zhǎng)到一定高度后，樹形便基本定型了。整個(gè)種植過程，在細(xì)心細(xì)致的呵護(hù)下，花椒樹生長(zhǎng)井然。
五、結(jié)語
花椒的種植需要時(shí)間和努力，但種植的最終產(chǎn)物收獲感到相當(dāng)可觀。韓城的花椒可以說是人手一把，具有著它特有的京味和韓味。本文的實(shí)踐和認(rèn)識(shí)有限，但從中我們可以看到家庭種植的花椒是一項(xiàng)有紀(jì)念意義的活動(dòng)，更是造福身邊親友的美好行動(dòng)。
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人們常說，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒有勞動(dòng)就沒有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動(dòng)，不論是什么勞動(dòng)，都是光榮偉大的。
3月份開學(xué)的第一場(chǎng)大雪，給我們帶來了快樂、喜悅，但同時(shí)也給我們的出行帶來了諸多的不便。雪后的義務(wù)勞動(dòng)，我們一家頂風(fēng)冒雪，不畏嚴(yán)寒，揮舞著鐵鍬、掃帚，清除村里道路上積雪和結(jié)冰，在雪中工作了一個(gè)多小時(shí)后，終于為我們的出行開辟出一條道路來，免除了同學(xué)在校園雪中行走的艱難。在這次掃雪中，使我們體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。經(jīng)過這次義務(wù)勞動(dòng)，讓我們對(duì)勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)，讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
義務(wù)勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，父母對(duì)我們的寵愛，使我們對(duì)勞動(dòng)的概念了解膚淺。這次的集體義務(wù)勞動(dòng)，使我們體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。老師有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x務(wù)勞動(dòng)，讓我們對(duì)勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)，讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。
這次的義務(wù)勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要意義。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些在校的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問題。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的期望。
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韓城花椒種植實(shí)踐報(bào)告摘要
韓城花椒是陜西省非常有名的特色農(nóng)產(chǎn)品之一。本文通過實(shí)地調(diào)研和實(shí)踐種植，對(duì)韓城花椒的栽培技術(shù)、市場(chǎng)需求、生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)效益等方面進(jìn)行了深入探討。研究結(jié)果表明，正確選址、科學(xué)施肥、合理灌溉、加強(qiáng)病蟲害防治是提高韓城花椒產(chǎn)量和質(zhì)量的重要措施。同時(shí)，加強(qiáng)品牌建設(shè)、拓寬銷售渠道也是擴(kuò)大韓城花椒市場(chǎng)份額的有效途徑。本文旨在為廣大農(nóng)民提供有益的參考和啟示。
關(guān)鍵詞：韓城花椒，種植技術(shù)，市場(chǎng)需求，經(jīng)濟(jì)效益
一、引言
韓城花椒是陜西省的一種特色農(nóng)產(chǎn)品，其歷史可以追溯到唐朝。由于其品質(zhì)優(yōu)良，香氣濃郁，口感獨(dú)特，已經(jīng)成為陜西省的著名名優(yōu)產(chǎn)品。本文通過實(shí)地調(diào)研和實(shí)踐種植，對(duì)韓城花椒的栽培技術(shù)、市場(chǎng)需求、生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)效益等方面進(jìn)行了深入探討。旨在為廣大農(nóng)民提供有益的參考和指導(dǎo)。
二、韓城花椒的栽培技術(shù)
1、選址
一般來說，適合韓城花椒種植的地區(qū)應(yīng)具備以下條件：自然條件較優(yōu)，土壤腐殖質(zhì)含量高，通風(fēng)條件良好，水源豐富。同時(shí)，適宜的海拔高度為1000米以上。
2、土壤改良
在選好韓城花椒的種植地點(diǎn)之后，對(duì)土壤進(jìn)行改良十分重要。首先，要對(duì)土壤進(jìn)行測(cè)試，確定其肥力狀況和酸堿度，并進(jìn)行必要的調(diào)整。其次，要選用一定量的籽粒堆肥進(jìn)行土壤改良，以增強(qiáng)土壤的肥力和抗旱能力。
3、施肥
韓城花椒適宜生長(zhǎng)的土壤pH值為6.0-7.0，在施肥時(shí)應(yīng)根據(jù)土壤的狀況進(jìn)行合理施肥。在生長(zhǎng)的不同階段，需施用不同的肥料。在春季生長(zhǎng)期，應(yīng)以氮肥為主，適量添加磷肥和鉀肥。在夏季，主要施用磷鉀肥料，以促進(jìn)花椒的生長(zhǎng)。在秋季，需要使花椒木本部分快速生長(zhǎng)，應(yīng)以鉀肥為主，適量添加有機(jī)肥。
4、灌溉
花椒適合在輕度干旱的生態(tài)條件下生長(zhǎng)，給予足夠的灌溉十分必要。在生長(zhǎng)初期和開花期時(shí)，應(yīng)用雨水或井水澆灌，確保植物的水分供應(yīng)。同時(shí)，適當(dāng)間隔地施用肥料水，以達(dá)到調(diào)整氣候和促進(jìn)生長(zhǎng)的目的。
5、病蟲害防治
在韓城花椒的種植過程中，對(duì)病蟲害的防范十分重要。主要的病蟲害有花椒勾銹病和芝麻孔卷葉蛾等。防止勾銹病可以使用銅石斑疏水、生石灰和硫磺等化學(xué)品進(jìn)行防治；預(yù)防芝麻孔卷葉蛾可選用各類殺蟲劑進(jìn)行噴施。除此之外，還可以按時(shí)清理草木雜物，減少雜草滋生和病蟲害棲息的良好環(huán)境，以提高花椒的產(chǎn)量和質(zhì)量。
三、韓城花椒的市場(chǎng)需求和經(jīng)濟(jì)效益
1、市場(chǎng)需求
自改革開放以來，隨著人們對(duì)美食追求的提高，韓城花椒的市場(chǎng)需求逐年增加?，F(xiàn)在，韓城花椒已被列為全球重要的調(diào)味品之一，并不斷走向國際市場(chǎng)。目前，國內(nèi)外市場(chǎng)較為活躍，特別是對(duì)于高端餐飲業(yè)，韓城花椒的使用量也逐漸增多。
2、經(jīng)濟(jì)效益
通過實(shí)地調(diào)研和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，得出韓城花椒的經(jīng)濟(jì)效益較為穩(wěn)定。在與其他農(nóng)作物相比較，花椒的生產(chǎn)成本高，市場(chǎng)價(jià)格也相對(duì)高一些。在正確的管理和經(jīng)營(yíng)下，韓城花椒的平均年收益可達(dá)到20%-30%。這也成為陜西省農(nóng)民重要的經(jīng)濟(jì)來源之一。
四、韓城花椒種植的未來發(fā)展
1、品牌建設(shè)
如今，農(nóng)產(chǎn)品的品牌越來越受到重視。未來，陜西省韓城花椒的品牌建設(shè)將至關(guān)重要。通過加強(qiáng)品牌推廣和宣傳，提高產(chǎn)品質(zhì)量和口感，擴(kuò)大市場(chǎng)份額，將有利于提高韓城花椒產(chǎn)值和產(chǎn)品附加值。
2、拓寬銷售渠道
為了適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)需求和紅利潛力，未來韓城花椒種植業(yè)者還需要拓寬銷售渠道。在渠道建設(shè)和開拓上，可以發(fā)揮巨大的潛力和優(yōu)勢(shì)。農(nóng)村電商和互聯(lián)網(wǎng)銷售等新興業(yè)態(tài)的加入，將對(duì)韓城花椒的銷售帶來諸多新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
五、結(jié)論
通過實(shí)地調(diào)研和實(shí)踐種植，本文對(duì)韓城花椒的栽培技術(shù)、市場(chǎng)需求、生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)效益等方面進(jìn)行了深入探討?？傊?，正確的選址、科學(xué)的施肥、合理的灌溉和病蟲害防治措施是提高韓城花椒產(chǎn)量和質(zhì)量的關(guān)鍵所在。同時(shí)，加強(qiáng)品牌建設(shè)、拓寬銷售渠道也是擴(kuò)大韓城花椒市場(chǎng)份額的有效途徑。本文旨在為廣大農(nóng)民提供有益的參考和啟示。
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一、引言
校園勞動(dòng)實(shí)踐是學(xué)校開展的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和勞動(dòng)意識(shí)。通過實(shí)際參與各種勞動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生能夠提高自己的動(dòng)手能力，并且從中認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性和價(jià)值。我校每年都會(huì)組織學(xué)生參與校園勞動(dòng)實(shí)踐，我也積極參加，并在此次實(shí)踐中有了很多收獲和感悟。
二、實(shí)施情況
我們學(xué)校將校園勞動(dòng)實(shí)踐分為兩個(gè)階段，一個(gè)是定期的校內(nèi)勞動(dòng)，另一個(gè)是暑假的社會(huì)實(shí)踐。
1、校內(nèi)勞動(dòng)在校內(nèi)勞動(dòng)階段，我們學(xué)生被分配到不同的任務(wù)，如清理教室、整理圖書館、打掃校園等。我被分配到了植物園勞動(dòng)隊(duì)，每周有固定的時(shí)間去植物園里進(jìn)行植物養(yǎng)護(hù)、換土、澆水等工作。在這個(gè)過程中，我們準(zhǔn)備工具，了解植物的生長(zhǎng)環(huán)境和特點(diǎn)，掌握了養(yǎng)護(hù)植物的一些技巧。工作中，我們相互協(xié)助，互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任心。
2、社會(huì)實(shí)踐在社會(huì)實(shí)踐階段，我們學(xué)生有機(jī)會(huì)到社會(huì)機(jī)構(gòu)或企業(yè)進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，接觸真實(shí)的社會(huì)。我參加了一家醫(yī)院的實(shí)踐活動(dòng)，負(fù)責(zé)醫(yī)院環(huán)境的衛(wèi)生清潔工作。在此期間，我了解了醫(yī)院衛(wèi)生清潔的重要性，學(xué)會(huì)了正確的清潔方法和操作技巧。同時(shí)，我還通過與醫(yī)護(hù)人員交流，對(duì)醫(yī)院的工作流程和醫(yī)療知識(shí)有了更深入的了解。這次實(shí)踐讓我體會(huì)到了醫(yī)護(hù)工作者的辛苦，也激發(fā)了我對(duì)醫(yī)學(xué)的興趣。
三、收獲與感悟
1、動(dòng)手能力的提高通過實(shí)際參與勞動(dòng)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己的動(dòng)手能力得到了很大的提高。以前，我對(duì)一些常見的勞動(dòng)工具和操作方式不太了解，也沒有機(jī)會(huì)去動(dòng)手實(shí)踐。而通過參與勞動(dòng)實(shí)踐，我掌握了一些常用工具的使用方法，并且通過實(shí)際操作，提高了自己的技能水平。
2、勞動(dòng)的重要性與價(jià)值勞動(dòng)實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性和價(jià)值。在實(shí)踐中，我親身體驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛苦和勞動(dòng)者的付出。勞動(dòng)不僅是創(chuàng)造財(cái)富的手段，更是培養(yǎng)自己能力和塑造人格的重要途徑。通過實(shí)際動(dòng)手，我感受到了一份成就感和自豪感，深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的價(jià)值。
3、團(tuán)隊(duì)合作與責(zé)任心在校內(nèi)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中，我們通過團(tuán)隊(duì)合作完成各項(xiàng)任務(wù)。這鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓我學(xué)會(huì)了與他人相互協(xié)作，共同解決問題。同時(shí)，勞動(dòng)實(shí)踐也培養(yǎng)了我對(duì)工作的`責(zé)任心，不僅要完成自己的任務(wù)，還要關(guān)心他人的工作進(jìn)展，及時(shí)提供幫助。
四、對(duì)學(xué)校校園勞動(dòng)實(shí)踐的建議
雖然校園勞動(dòng)實(shí)踐對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，但我認(rèn)為還有一些需要改進(jìn)的地方。首先，學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步豐富勞動(dòng)內(nèi)容，增加更多類型的勞動(dòng)任務(wù)，以滿足學(xué)生的不同需求。其次，學(xué)校應(yīng)該注重對(duì)勞動(dòng)實(shí)踐的跟蹤與評(píng)估，并及時(shí)給予學(xué)生相應(yīng)的指導(dǎo)和反饋。最后，學(xué)校還應(yīng)該積極與社會(huì)機(jī)構(gòu)和企業(yè)合作，擴(kuò)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓他們更好地了解社會(huì)，拓寬自己的眼界。
五、結(jié)語
通過參與校園勞動(dòng)實(shí)踐，我收獲了很多，不僅提高了自己的動(dòng)手能力，更深刻認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要性和價(jià)值。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗(yàn)和收獲會(huì)讓我受益終生。感謝學(xué)校提供了這樣的機(jī)會(huì)，希望學(xué)校能夠進(jìn)一步完善校園勞動(dòng)實(shí)踐的內(nèi)容和方式，為更多的學(xué)生提供更好的成長(zhǎng)平臺(tái)。
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寒假如期而至，這個(gè)寒假時(shí)我大學(xué)生活的第二個(gè)寒假，時(shí)間較長(zhǎng)，俗話說要想充實(shí)自己的大學(xué)生活，必須在學(xué)習(xí)的同時(shí)積極參加社會(huì)活動(dòng)。這樣不僅可以增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)掙點(diǎn)錢而且在人際交往等反方面也有很大幫助，就我個(gè)人而言這也可以為將來自己踏入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使自己立于不敗之地，所以我決定利用寒假這個(gè)好機(jī)會(huì)好好實(shí)踐，體驗(yàn)一下真正的社會(huì)生活，因此我來到我家附近電腦配件柜臺(tái)幫忙賣貨。
這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過，親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，步入高中就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)高中生的自身價(jià)值。
今后的工作中，是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。
在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無窮。也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。
本以為在這里打工是一件很容易的事情，但凡事想時(shí)容易，做時(shí)難。讓我沒有想到的是，剛?cè)サ牡谝惶煜挛缇头稿e(cuò)了，在幫顧客拿貨時(shí)，不小心摔壞了一個(gè)耳機(jī)，我當(dāng)時(shí)嚇的不得了，剛好被領(lǐng)班發(fā)現(xiàn)。我什么也沒有說，只是讓我交120元的罰金。我心想怎么會(huì)是這樣啊!
剛來錢還沒有掙到反而被罰了，心里很是不情愿，可是事實(shí)就擺在我的面前，在工作中他們說一就是一，說二就是二，當(dāng)時(shí)領(lǐng)班嚴(yán)肅的表情嚇得我說不出話來，臉都通紅，他們告訴我：在工作中時(shí)容不得半點(diǎn)馬虎的，在開始講的很清楚，出現(xiàn)其他的事個(gè)人負(fù)責(zé)。
我也沒辦法狡辯，這確實(shí)也是由于我的不認(rèn)真造成的，沒辦法，就交了120元罰款。哎!我想這是第一次做著工作了，也算120元買個(gè)教訓(xùn)吧!可是我的心里久久不能平靜，總以為這些錯(cuò)不應(yīng)該發(fā)生在我身上，可是又有太多的可是，從這件事中我深深體會(huì)到想干好一項(xiàng)工作很難，即使一件小事。心中總有一種想法不愿意從事簡(jiǎn)單繁瑣的工作，可是一屋不掃何以掃天下的道理，我們都懂，我想萬事開頭難嗎?在接下來的工作中我會(huì)認(rèn)真。
由此我明白了一個(gè)事情在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。
如哥哥所說的在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說：勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
除此之外，我還學(xué)到很多東西，當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。在公司的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)的打掃衛(wèi)生，主動(dòng)地幫師傅做一些力所能及的事情，并會(huì)積極地尋找合適的時(shí)間，向老師請(qǐng)教問題，跟師傅像朋友那樣交流，談生活學(xué)習(xí)以及未來的.工作，通過這些我就和師傅走的更近，在實(shí)習(xí)當(dāng)中，師傅就會(huì)更愿意更多的指導(dǎo)我，使我獲得更大的收獲。有時(shí)我就自高奮勇，獨(dú)自去一些地方進(jìn)行檢修等故障排除。我心里感覺很高興，因?yàn)槲业闹鲃?dòng)，我鞏固了我所學(xué)的知識(shí)，并且得到了師傅的認(rèn)可。
20天的打工體如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。做什么事情都要有條理，這是從小爸爸給我的忠告。在售后服務(wù)部的文件材料很多，這就需要很有條理的去整理好，以免用的時(shí)候翻箱倒柜的去找，耽擱時(shí)間，浪費(fèi)精力，誤了事情。
所以主管的桌子上總是收拾得井井有條。這一點(diǎn)對(duì)我感觸很深，同時(shí)讓我聯(lián)想到在一本書上看到這么一個(gè)故事，一位在美國電視領(lǐng)域頗有成就的美籍華人當(dāng)部門經(jīng)理時(shí)，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。他說，雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要驗(yàn)讓我懂得了很多，心中也有了萬分的欣喜和快樂，真是一份更與一份收獲，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。
激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時(shí)，老師就跟我說，想做電腦維護(hù)這一塊，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，不斷的在更新，這就需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的專業(yè)水平當(dāng)中去。
在一些具體的工作當(dāng)中也是這樣的：記得剛來公司實(shí)習(xí)的時(shí)候老板安排我學(xué)習(xí)安裝winxP操作系統(tǒng)，我本想這應(yīng)該是非常簡(jiǎn)單的事，可沒想到出現(xiàn)了很多問題，還是在師傅一步一步的教導(dǎo)下，直到最后才把系統(tǒng)安裝成功，用了整整兩天的時(shí)。通過自己的摸索，調(diào)試，自此，我算是真正的弄明白了計(jì)算機(jī)的硬件安裝，維護(hù)和更新。后來我又進(jìn)行了各種計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的反復(fù)安裝調(diào)試，一遍又一遍的調(diào)試安裝，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，師傅也幫我用書面的方式整理了不少關(guān)于硬件故障的經(jīng)驗(yàn)。
比如說：我們可以在電腦啟動(dòng)的時(shí)候就可以通過聲音來判斷故障：
1短：?jiǎn)?dòng)正常，2短：非致命錯(cuò)誤，1長(zhǎng)1短：顯示錯(cuò)誤，1長(zhǎng)2短：鍵盤錯(cuò)誤;
計(jì)算機(jī)藍(lán)屏的原因有：
1、系統(tǒng)重要文件損壞或丟失引起的(包括病毒所致)，
2、內(nèi)存超頻或不穩(wěn)定造成的藍(lán)屏，
3、硬件的兼容性不好引起的藍(lán)屏，
硬件散熱引起的藍(lán)屏故障;計(jì)算機(jī)經(jīng)常死機(jī)的原因有：
1、系統(tǒng)出現(xiàn)錯(cuò)誤包括病毒所致，
2、主板的芯片或者其他的零部件損壞，
3、顯卡接觸不良，
4、內(nèi)存接觸不良，
5、CPU風(fēng)扇散熱不良，
6、計(jì)算機(jī)的電源有問題、
硬盤出現(xiàn)故障等;計(jì)算機(jī)黑屏的原因：
1、顯示器斷電，或顯示器數(shù)據(jù)線接觸不良;
2、主板沒有供電;
3、顯卡接觸不良或損壞;
4、CPU接觸不良;
5、內(nèi)存條接觸不良;
6、機(jī)器感染CIH病毒，BIOS被破壞性刷新等等。
因?yàn)槲規(guī)煾凳怯布矫娴墓こ處?，?duì)軟件了解可能比較少吧，所以在軟件方面的故障我接觸的比較少，大多客戶都是中病毒引起的，直接重裝系統(tǒng)就解決問題了。但是我覺得重裝系統(tǒng)實(shí)在是耗費(fèi)太多的時(shí)間了，所以我就自學(xué)了很多軟件方面的知識(shí)以完備自己。在公司里我問師傅，查資料，一個(gè)個(gè)問題迎刃而解，自己在這方面的知識(shí)得到了充實(shí)。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識(shí)，而在這里真的實(shí)踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。師傅說對(duì)每臺(tái)計(jì)算機(jī)都要細(xì)心負(fù)責(zé)，具有基本的專業(yè)素養(yǎng)，因?yàn)榧?xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提。
雖然知哦與短短的二十五天，可是就在這20天里我認(rèn)識(shí)了賓館的很多工人員，結(jié)識(shí)了社會(huì)上形形色色的人，學(xué)會(huì)了要以禮貌溫和的態(tài)度與人交流，用心服務(wù)每一位顧客?，F(xiàn)在自己還是一名大學(xué)生，都說大學(xué)是半個(gè)社會(huì)，可是我認(rèn)為截然不同，社會(huì)上的人不會(huì)像老師那樣給我們講解，他們的言辭很鋒利，直戳到我們的心里。但是為了掙錢我們只有忍耐了。20天結(jié)束了。我拿到了九百多元的工資，錢是不多可是我了在心里，因?yàn)槲覍W(xué)到了書本上沒有的知識(shí)，增加了我的個(gè)人閱歷。我相信這個(gè)開始會(huì)成為我人生中的美好回憶，他也會(huì)時(shí)刻的鼓勵(lì)我不斷前進(jìn)在人生的旅途中越走越遠(yuǎn)。
? 種植西紅柿勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告
最近，我天天都去菜園觀察西紅柿，每天放學(xué)寫完作業(yè)后，我都到菜園看看西紅柿熟了沒有，大約過了十來天，西紅柿的頂部有些發(fā)紅了，我剛要摘，奶奶說：“不要著急，再過一兩天，西紅柿就成熟了，現(xiàn)在還太酸。”過了一兩天，西紅柿成熟了，西紅柿像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭，粉嘟嘟的，表面上還有一層細(xì)細(xì)的毛，我迫不急待地摘下一個(gè)西紅柿，用手擦了擦就吃了起來。西紅柿酸溜溜的，還有一種淡淡的香味，真好吃。
我又摘了幾個(gè)西紅柿拿回家，媽媽給我做了西紅柿炒雞蛋，我大口大口地吃了起來，感覺十分可口。
西紅柿含有多種維生素，營(yíng)養(yǎng)豐富，既能生吃又能做各種菜肴，還可以做成番茄醬，抹在面包上或者用薯?xiàng)l蘸著吃，味道好極了。
? 種植西紅柿勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告
主題：開展種植實(shí)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的工作習(xí)慣
內(nèi)容：種植玉米、倭瓜、
類別：研究性學(xué)習(xí)
適用年級(jí)：五年級(jí)
設(shè)計(jì)單位及名稱：北京市石景山區(qū)五里坨小學(xué)魏亞青
參加人數(shù)：30人
活動(dòng)場(chǎng)地：學(xué)校種植基地
一、課程資源分析：
1．資源背景分析：
我校種植基地成立于2005年?；卦瓉硎嵌逊爬牡胤?，屬于擱置狀態(tài)，沒有使用價(jià)值。為改善辦學(xué)條件和學(xué)校環(huán)境，區(qū)教委于2005年初將空地改造為學(xué)校的種植基地。
有了基地，學(xué)校將充分發(fā)揮作用，組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)，提高勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。通過這種方式，讓學(xué)生深刻的體會(huì)勞動(dòng)過程的艱辛——體驗(yàn)勞動(dòng)成功的喜悅——感悟勞動(dòng)創(chuàng)造的價(jià)值，真正做到由“喊口號(hào)”到“真作為”的轉(zhuǎn)變。
因此，我們本著“因地制宜”的原則，選取了“小種植”一系列活動(dòng)，讓學(xué)生努力把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活和勞動(dòng)中，在勞動(dòng)實(shí)踐中，充分發(fā)揮學(xué)生的勞動(dòng)特長(zhǎng)，培養(yǎng)其興趣及創(chuàng)造能力。
社會(huì)大課堂重在實(shí)踐體驗(yàn)，學(xué)校的種植基地使學(xué)生在校園中就能夠體驗(yàn)到社會(huì)勞動(dòng)，增長(zhǎng)了技術(shù)知識(shí)，貫徹了“生活及教育”的教育思想。在教學(xué)過程中，教師運(yùn)用各種方式、途徑和策略，引發(fā)和激勵(lì)所有的學(xué)生參與到勞動(dòng)實(shí)踐中來，從而體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。
2．適用年級(jí)：五年級(jí)
3．學(xué)生情況分析：
常聽到我們教師及家長(zhǎng)這樣嘆息：現(xiàn)在的孩子連小麥、韭菜、稻谷等農(nóng)作物都分不清，尤其是城鎮(zhèn)的孩子對(duì)農(nóng)業(yè)種植方面的知識(shí)根本不懂，居然有的孩子問：“老師，花生是在樹上長(zhǎng)的嗎？
” 看到這些現(xiàn)象，聽到這些幼稚的問題，作為教師的我深深地體會(huì)到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)迫在眉睫，必須要加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，讓他們形成一定的勞動(dòng)技能，提高動(dòng)手實(shí)踐能力，通過勞動(dòng)實(shí)踐了解并認(rèn)識(shí)更多的農(nóng)作物的種植與生長(zhǎng)過程。
小學(xué)生的思維活動(dòng)以形象思維為主，順應(yīng)這一年齡階段學(xué)生的生理和心理特征，勞技課提倡用感知而形象的技術(shù)作品引導(dǎo)來組織學(xué)生的勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。五年級(jí)學(xué)生具有一定的實(shí)踐基礎(chǔ)和實(shí)踐能力，小組合作的習(xí)慣已初步形成。“小種植”這一系列的課時(shí)就是以這一理念安排進(jìn)行教學(xué)的，通過學(xué)生親身參與、動(dòng)手實(shí)踐，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力及良好的勞動(dòng)習(xí)慣，使學(xué)生深刻體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，同時(shí)滲透德育教育，教育學(xué)生尊重農(nóng)民、熱愛勞動(dòng)，更加珍惜勞動(dòng)成果。
4．與學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容的相關(guān)性
生活技能是一個(gè)人生存和發(fā)展的基本技能?！靶》N植”是勞技教材種植單元中的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本課是課堂教學(xué)與種植基地相結(jié)合的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是學(xué)生在初步了解種植的基本方法后，安排的教學(xué)內(nèi)容，適合高年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
《勞動(dòng)技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出，勞動(dòng)技術(shù)課以實(shí)踐為主，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)和學(xué)習(xí)、勞動(dòng)與生產(chǎn)、勞動(dòng)與生活的結(jié)合，使學(xué)生的學(xué)習(xí)世界和勞動(dòng)世界有機(jī)融合成一個(gè)有意義的生活世界，體驗(yàn)勞動(dòng)的創(chuàng)造價(jià)值，領(lǐng)悟“勞動(dòng)最光榮”的含義。
二、課程教學(xué)目標(biāo)分析
知識(shí)目標(biāo)：
1．課前讓學(xué)生查閱有關(guān)如何種植玉米、倭瓜、的資料，初步了解種植玉米、倭瓜的步驟，讓學(xué)生懂得怎樣合理地、科學(xué)地種植。
2讓學(xué)生收集有關(guān)種植玉米、日本甜瓜和**的信息，獲得感性認(rèn)識(shí)。
三。為學(xué)生提供觀察作物生長(zhǎng)和開始種植的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生積累生活資料，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。
能力目標(biāo)：
1學(xué)生通過參與活動(dòng)，了解種植玉米和日本甜瓜的步驟，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的種植技術(shù)。
2教學(xué)生如何正確使用種植工具。
3. 通過讓學(xué)生品嘗勞動(dòng)果實(shí)，使學(xué)生懂得一分耕耘、一分收獲的道理，深刻領(lǐng)悟付出與所得之間的關(guān)系。
情感目標(biāo)：
1．初步了解種植的相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生體驗(yàn)到勞動(dòng)的艱辛，知道農(nóng)民為我們的生活所付出的勞動(dòng)，教育學(xué)生要熱愛勞動(dòng)、尊重農(nóng)民，愛惜、節(jié)約糧食，能夠體會(huì)“勞動(dòng)最光榮”的含義。
2在勞動(dòng)實(shí)踐中，提高合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
1了解種植步驟，通過個(gè)人參與學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的種植技術(shù)。
2． 學(xué)會(huì)正確使用種植工具。
教學(xué)難點(diǎn)：
1．學(xué)會(huì)正確使用種植工具。
2能按照種植步驟正確操作。
三。掌握一定的深度和距離，以及播種的技巧。
三、課程教學(xué)過程的設(shè)計(jì)
1．活動(dòng)時(shí)間：一學(xué)期
2．活動(dòng)準(zhǔn)備：
師資準(zhǔn)備：成立種植小組，建立記錄簿，聘請(qǐng)校外種植指導(dǎo)教師；購買種子
學(xué)生準(zhǔn)備：種植工具（鏟、鏟等）盆
3．活動(dòng)過程：
第一階段：種植階段
1在老師的指導(dǎo)下翻地，根據(jù)種植要求松土、劃邊、挖坑、播種、澆水、埋土（隊(duì)長(zhǎng)記錄勞動(dòng)情況和感受）。
2請(qǐng)校外植物顧問講解種植方法及注意事項(xiàng)（學(xué)生須作筆記）。
三。在教師和輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，現(xiàn)場(chǎng)播種，實(shí)踐。
4栽植后，觀察并記錄栽植和生長(zhǎng)情況。
第二階段：管理階段
1每天觀察植物生長(zhǎng)情況，包括出芽、分葉、拔節(jié)、開花、結(jié)果等過程（作好記錄）。
2實(shí)行田間管理，定期除草、澆水、施肥（提倡綠色種植）。
3．指導(dǎo)學(xué)生寫觀察日記。
4發(fā)現(xiàn)蟲害及時(shí)咨詢輔導(dǎo)員，需要購買殺蟲及時(shí)及時(shí)向?qū)W校提出申請(qǐng)。
第三階段：收獲階段
1組織學(xué)生認(rèn)真收獲，珍惜勞動(dòng)成果。
2．召開收獲展示會(huì)。
3．展示收獲果實(shí)。
4討論：談種植經(jīng)驗(yàn)，提高勞動(dòng)意識(shí)。
5．品嘗勞動(dòng)果實(shí)，再談感受，進(jìn)一步理解“先苦后甜、先累后美”的辨證關(guān)系。
6．收獲的果實(shí)可舉行義賣活動(dòng)，把換來的錢給貧困學(xué)生購買文具或愛心募捐。
7展示學(xué)生種植手冊(cè)、觀察日記等，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，體驗(yàn)成功的喜悅。
8邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀，展示學(xué)校勞動(dòng)教育成果。
活動(dòng)的延伸：
1整理學(xué)生的觀察日記，優(yōu)秀者在全校積極宣傳。
2制作活動(dòng)展板，宣傳勞動(dòng)成果。
四、課程教學(xué)效果評(píng)價(jià):
學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)表
五、教學(xué)反思：
《勞動(dòng)技術(shù)》是一門實(shí)踐性、操作性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)校種植基地為學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐提供了有效的鍛煉機(jī)會(huì)與檢驗(yàn)知識(shí)獲得程度的評(píng)價(jià)途徑。通過動(dòng)手操作，收獲果實(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，集體主義，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)意志。而運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)方法，每位學(xué)生都擔(dān)當(dāng)一部分種植任務(wù)，每位學(xué)生都必須為小組的榮譽(yù)而努力，這樣迫使每位學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。
通過合作學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到參與學(xué)習(xí)的樂趣，品嘗成功的甜果。
我采用的“觀察-認(rèn)知-實(shí)踐-總結(jié)”的教學(xué)方法與勞動(dòng)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，教學(xué)中，如學(xué)習(xí)挖坑環(huán)節(jié)，學(xué)生挖的坑有深有淺，看到這種情況我及時(shí)叫停及時(shí)糾正并再次示范講解，使學(xué)生知道如果坑太深就不利于出苗，太淺也會(huì)使種子的根基不牢固，這樣在理論與實(shí)際操作相結(jié)合的教學(xué)過程中，學(xué)生能夠很快理解并加以修正。隨著時(shí)間的推移，在日常管理澆水環(huán)節(jié)中，學(xué)生又會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題，有的孩子直接把水從秧苗的上面往下倒，有的孩子澆水量過多，針對(duì)這個(gè)問題，我再次糾正，“如果把水從上面澆會(huì)砸傷葉片，影響其生長(zhǎng)；如果水量過多也會(huì)傷到它的根，導(dǎo)致腐爛死亡”。通過講解和示范，告訴孩子們正確的澆水方法，避免損壞更多的秧苗。
在種植過程中不可避免的出現(xiàn)一些問題，畢竟從理論學(xué)習(xí)跨越到實(shí)踐活動(dòng)是要經(jīng)過慢慢積累慢慢體驗(yàn)的，在不斷的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累中可以增加學(xué)生參與各類活動(dòng)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)各種能力的形成和發(fā)展，真正把課堂教育與學(xué)生的課外活動(dòng)結(jié)合起來，有助于更快提高學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐能力。
學(xué)校的種植基地?zé)o疑是學(xué)生們的樂園。在種植課上，要最大限度地解放學(xué)生的眼睛，創(chuàng)造學(xué)生觀察的機(jī)會(huì)；解放學(xué)生思想，讓他們表達(dá)自己的思想；解放學(xué)生的雙手，為他們提供探索和實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)；我們應(yīng)該解放學(xué)生的時(shí)間、空間，給學(xué)生提供自我表達(dá)的機(jī)會(huì)。
? 種植西紅柿勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告
活動(dòng)目標(biāo)：
1．關(guān)注西紅柿的生長(zhǎng)，了解西紅柿的生長(zhǎng)過程。
2．學(xué)會(huì)區(qū)分生熟西紅柿。
3．樂意參加勞動(dòng)，對(duì)勞動(dòng)感興趣。
4．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5．嘗試用線條記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并能用恰當(dāng)?shù)脑~匯進(jìn)行描述。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
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1．收拾整理好種植園地
2．西紅柿秧苗、鏟子、水桶。
3．《西紅柿生長(zhǎng)記錄表》。
活動(dòng)過程：
一、引導(dǎo)幼兒圍繞西紅柿談話，激發(fā)幼兒參與勞動(dòng)的興趣。
師："你吃過西紅柿嗎？你知道西紅柿長(zhǎng)在哪里？"教師告訴幼兒今天我們要去栽西紅柿了，以后我們就可以吃自己種出來的西紅柿了。你愿意去栽西紅柿嗎？
二、栽西紅柿將幼兒帶到種植園地
1、教師示范講解移栽西紅柿的方法。
2、幼兒勞動(dòng)，教師參與指導(dǎo)。
3、為西紅柿澆水。
三、組織幼兒回活動(dòng)室進(jìn)行記錄
1、教師出示記錄表，講清要求。
2、幼兒進(jìn)行記錄。
延續(xù)活動(dòng)：
鋤草（西紅柿成活后進(jìn)行）
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)雜草，學(xué)會(huì)從根、莖、葉的不同來區(qū)分雜草與西紅柿。
2、組織幼兒為西紅柿鋤草。（提醒幼兒不要弄斷西紅柿的`枝和葉、不要弄臟衣服和鞋子）
四、采摘西紅柿。
1、引導(dǎo)幼兒觀察西紅柿的果實(shí)。
師："西紅柿的果實(shí)是什么形狀的？什么顏色的？它們的顏色為什么不同？"
2、采摘西紅柿。
提醒幼兒要摘熟的西紅柿，別把生的西紅柿摘下來。
3、品嘗西紅柿。
將采摘下來的西紅柿帶到教室里清洗干凈。
師："西紅柿有那幾種吃法？"（幼兒自由討論并交流）將西紅柿切成片狀讓幼兒品嘗，師："今天吃的西紅柿是誰種出來的？西紅柿吃在嘴里是什么滋味？好吃嗎？"記錄活動(dòng)：
從移栽到收獲西紅柿的整個(gè)過程中，引導(dǎo)幼兒用繪畫的形式將西紅柿在不同時(shí)期的生長(zhǎng)情況記錄在《西紅柿生長(zhǎng)記錄表》中。
? 種植西紅柿勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告
人們常說，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒有勞動(dòng)就沒有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動(dòng)，不論是什么勞動(dòng)，都是光榮偉大的。暑假實(shí)踐讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。這次暑假實(shí)踐，我選擇了跟朋友們一起在小區(qū)做公益勞動(dòng)，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，1年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才。學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓我們參與社會(huì),在實(shí)踐中有所啟示。在勞動(dòng)中雖然我滿頭大汗，但我很高興，因?yàn)槲倚睦锒加幸还勺院栏?。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的；公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是XX。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢。在這種情況下，我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開拓進(jìn)取的精神。
《勞動(dòng)合同法》是黨和政府為了明確勞動(dòng)合同雙方當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)，保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，構(gòu)建和發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系而制定的。本法規(guī)定，用人單位自與勞動(dòng)者存在勞動(dòng)關(guān)系就應(yīng)該盡快與勞動(dòng)者訂立書面勞動(dòng)合同，訂立勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠實(shí)信用的原則。依法訂立的勞動(dòng)合同具有法律約束力，用人單位與勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)履行勞動(dòng)合同約定的義務(wù)。然而，在勞動(dòng)關(guān)系實(shí)際操作中，《勞動(dòng)合同法》是否真的落到實(shí)處了呢？勞動(dòng)者是否知法、懂法、用法，是否在遇到勞動(dòng)侵權(quán)時(shí)會(huì)選擇法律手段？用人單位又是否遵守合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠實(shí)信用的原則來跟勞動(dòng)者訂立勞動(dòng)合同？基于此，我以自己暑假期間做暑假工的韶關(guān)市始興縣德捷玩具有限公司為例，采用發(fā)放問卷調(diào)查、采訪筆錄和與受調(diào)查勞動(dòng)者討論考察相結(jié)合的方式進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查，通過數(shù)據(jù)分析及采訪整理，真實(shí)客觀地反映了國內(nèi)用人單位一個(gè)點(diǎn)的實(shí)際情況，通過這個(gè)小點(diǎn)窺視國內(nèi)勞動(dòng)合同法的落實(shí)情況。
在單位里，我利用平時(shí)休息時(shí)間，積極開展實(shí)踐調(diào)查。對(duì)《勞動(dòng)合同法》在公司的落實(shí)情況進(jìn)行了調(diào)查。在調(diào)查中，我翻閱了有關(guān)勞動(dòng)合同法的書籍，根據(jù)實(shí)際情況制定了一份調(diào)查問卷。
問卷如下：
（1）請(qǐng)問你了解《勞動(dòng)合同法》的一些基本內(nèi)容嗎？
（2）請(qǐng)問你知不知道什么算是勞動(dòng)合同？
（3）勞動(dòng)合同的格式是什么、基本內(nèi)容有哪些？
（4）在進(jìn)入公司時(shí)，公司與你有沒有簽訂書面勞動(dòng)合同？
（5）當(dāng)公司不與你簽訂合同時(shí)，你會(huì)不會(huì)堅(jiān)持要與公司簽訂勞動(dòng)合同？
（6）你知不知道平時(shí)加班工資怎么算？
（7）若公司有克扣你的工資或其他侵犯你的權(quán)益時(shí)，你會(huì)怎么辦？
（8）你覺得簽訂勞動(dòng)合同有用嗎？
問卷共發(fā)了152份，實(shí)收到完成的問卷136份。在收到的問卷中，我進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)并加以分析。
《勞動(dòng)合同法》的落實(shí)情況是不容樂觀的，了解本法的勞動(dòng)者只是5％而以，而且都是正在上大學(xué)來公司打暑假工的學(xué)生。對(duì)于第二、三個(gè)問題的回答，幾乎沒人能說出其中的究竟。在受調(diào)查的勞動(dòng)者中，只有12％的長(zhǎng)期技術(shù)員工
踏著晨曦去勞動(dòng)，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨；忍著酸痛去勞動(dòng)，不管灰塵彌漫,不管氣喘吁吁。從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一周的勞動(dòng)課，來也匆匆，去也匆匆。苦中有樂，酸中有甜，留下不盡思索。
勞動(dòng)創(chuàng)造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下，一棟教學(xué)樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無盡心血。勞動(dòng)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。以前的我，是一個(gè)飯來張口，衣來伸手的“小太陽”。在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。初上勞動(dòng)課，感到新鮮。上完一天，腰酸背疼。第二天清晨，遲遲不愿起床，結(jié)果誤了時(shí)間，造成惡性循環(huán)。經(jīng)過幾天的磨練，我已有所改變了，變得不怕臟，不怕累，儼然一個(gè)勞動(dòng)者了。
勞動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”。這次勞動(dòng)課，我和三個(gè)女生負(fù)責(zé)打掃教學(xué)區(qū)的清潔衛(wèi)生，可謂人少任務(wù)重。我們統(tǒng)籌兼顧、各負(fù)其責(zé)、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動(dòng)時(shí)間，提高勞動(dòng)效率，提高勞動(dòng)質(zhì)量。
勞動(dòng)啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會(huì)在以后的人生道路上，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，它使我認(rèn)識(shí)到：課本知識(shí)是不夠的，應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。
勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人。
? 種植西紅柿勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告
在全校師生的參與下，經(jīng)過近一年的努力，我校的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將一年的情況作個(gè)小結(jié)。
一、勞動(dòng)實(shí)踐基地建立的緣起。
今天的小學(xué)生承載著明天的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國的重任。然而，隨著獨(dú)生子女的增加，家長(zhǎng)對(duì)孩子的寵愛之風(fēng)日益盛行?！八捏w不勤，五谷不分”“飯來張口，衣來伸手”的學(xué)生比比皆是，甚至在我們農(nóng)村也屢見不鮮。如此現(xiàn)象不能不引起我們教育工作者、家長(zhǎng)和社會(huì)的高度警惕。雖然隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)達(dá)，我們的下一代肯定不是每天都是臉朝黃土背朝天的舊式農(nóng)民的翻版了，但是中華民族的吃苦耐勞的精神，堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，卻是我們生活的精髓，不能隨意丟棄。xx是著名的“銀杏之鄉(xiāng)”，銀杏是xx的名片，是學(xué)生最熟悉的樹種。為了抓好民族精神的教育和培養(yǎng)，真正將新課程的理念全面貫徹落實(shí)，讓延續(xù)五千年的中華民族文明歷史得以發(fā)揚(yáng)光大。我校建立了以“銀杏園”為勞動(dòng)實(shí)踐基地，以“銀杏的栽培”為校本課程的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
二、指導(dǎo)思想。
“培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，讓學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)知識(shí)和技能，最終讓學(xué)生熱愛勞動(dòng)，感受勞動(dòng)的快樂?！笔俏倚Ｕn外實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想。我們認(rèn)為學(xué)生的素質(zhì)不僅是基礎(chǔ)文化素質(zhì)，而且還應(yīng)包括各種體力、能力和知識(shí)面，包括正確的人生觀、世界觀的樹立，只有全面地進(jìn)行教育教學(xué)行為，才會(huì)讓學(xué)生形成堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞、樂觀向上、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌，才會(huì)形成客觀看世界主觀去努力的良好人格。新課程的三維目標(biāo)：知識(shí)與技能，方法與過程，情感態(tài)度價(jià)值觀，三者之間相互溝聯(lián)，缺一不可。知識(shí)與技能是骨架表皮，方法與過程是血脈筋絡(luò)，情感態(tài)度價(jià)值觀是靈魂思想，學(xué)生的知識(shí)與技能除了認(rèn)真學(xué)習(xí)書面教材以外，更需要課外的社會(huì)資源的大量補(bǔ)充，才能有機(jī)地結(jié)合社會(huì)理解課文，理解社會(huì)，形成能力，造就人才。
三、組織管理及實(shí)施。
為了更好地領(lǐng)導(dǎo)開展學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，開發(fā)課程資源，讓學(xué)生有全面發(fā)展的機(jī)會(huì)，學(xué)校組織成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的勞動(dòng)實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了詳實(shí)可行的計(jì)劃，并選派沈軍、常勇、劉國兵三位老師擔(dān)任勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)老師。老師學(xué)生一起干，全員參與，分工合作，老師教學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，互幫互學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)，營(yíng)造勞動(dòng)實(shí)踐氛圍，讓大家在勞動(dòng)中快樂，在快樂中成長(zhǎng)。。
四、收獲和成果。
辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過勞動(dòng)在物質(zhì)有了收獲。今年我們培育出了近百棵銀杏樹幼苗，收獲了近千斤銀杏。物質(zhì)上的收獲固然可喜，更主要的是在精神上有了豐碩的成果。勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，消除了學(xué)生勞動(dòng)可恥觀念，感受到了干活中的偉大，勞動(dòng)中的成果，辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅，有利于學(xué)生今后一生旅途中迎難而上、刻苦耐勞精神的發(fā)揮；勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生懂得勞動(dòng)雖然辛苦，但是勞動(dòng)的過程卻是愉悅的，特別是看著勞動(dòng)成果茁壯成長(zhǎng)，使他們有了“學(xué)習(xí)如禾如苗，懶惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜勞動(dòng)成果，更覺生活快樂；勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，為新型的人才打下思想基礎(chǔ)。現(xiàn)代化需要知識(shí)，更需要有創(chuàng)新思想的人才，通過繼續(xù)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，會(huì)將全面發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀發(fā)揮地更加瀟灑自如。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)在我校剛剛起步，但我們堅(jiān)信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在師生的共同努力下，一定會(huì)開出更絢麗的花朵。
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一、實(shí)踐背景
藥學(xué)作為一門實(shí)戰(zhàn)性極強(qiáng)的學(xué)科，勞動(dòng)實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力的重要途徑之一。藥學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐旨在讓學(xué)生通過親身經(jīng)歷，了解和掌握藥品生產(chǎn)和研發(fā)的實(shí)際過程，加深對(duì)藥學(xué)理論的理解，提高實(shí)踐能力。
二、實(shí)踐過程
1. 選擇實(shí)踐單位
在藥學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐中，我們選擇了某知名制藥廠作為實(shí)踐單位。該廠擁有先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和研發(fā)技術(shù)，是國內(nèi)一流的制藥企業(yè)，具有較高的學(xué)習(xí)和實(shí)踐價(jià)值。
2. 實(shí)踐內(nèi)容
我們分為兩個(gè)階段進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐：生產(chǎn)線實(shí)踐和研發(fā)實(shí)踐。
（1）生產(chǎn)線實(shí)踐
在生產(chǎn)線實(shí)踐中，我們帶著好奇和期待進(jìn)入了制藥廠的生產(chǎn)車間。我們親眼目睹了藥品原料進(jìn)廠、配料、加工、包裝等整個(gè)生產(chǎn)流程。我們承擔(dān)了不同的崗位，學(xué)習(xí)了藥品灌裝、包裝、衛(wèi)生消毒等操作技能。通過實(shí)踐，我們深刻地體會(huì)到了藥品生產(chǎn)的嚴(yán)謹(jǐn)性和細(xì)致性，尤其是對(duì)生產(chǎn)環(huán)境的要求精益求精。
（2）研發(fā)實(shí)踐
在研發(fā)實(shí)踐中，我們有幸參與了某新藥研發(fā)團(tuán)隊(duì)的工作。我們通過與科研人員的交流學(xué)習(xí)，了解了新藥研發(fā)的整個(gè)過程，包括藥物篩選、合成、純化和測(cè)試等。我們還參與了一項(xiàng)新藥的配方設(shè)計(jì)和小試制備，親自進(jìn)行了藥物的合成和性質(zhì)測(cè)試。通過這次實(shí)踐，我們深刻認(rèn)識(shí)到藥物研發(fā)的復(fù)雜性和艱巨性，同時(shí)也增強(qiáng)了我們的科研能力和創(chuàng)新精神。
三、實(shí)踐收獲
通過這次藥學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐，我們獲得了很多寶貴的收獲。
1. 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：通過實(shí)踐，我們熟悉了藥品生產(chǎn)和研發(fā)的整個(gè)過程，并掌握了一定的操作技能。這將為以后的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2. 專業(yè)知識(shí)：通過與廠家和科研人員的交流學(xué)習(xí)，我們加深了對(duì)藥學(xué)理論的理解，對(duì)藥物的性質(zhì)和制備方法有了更深入的認(rèn)識(shí)。
3. 團(tuán)隊(duì)合作：通過與同學(xué)們一起進(jìn)行實(shí)踐，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作，互相幫助，共同完成任務(wù)。
4. 創(chuàng)新能力：通過參與藥物研發(fā)工作，我們鍛煉了創(chuàng)新思維和解決問題的能力，培養(yǎng)了實(shí)踐創(chuàng)新意識(shí)。
四、總結(jié)與展望
這次藥學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐給我們提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們親身感受和了解了藥品生產(chǎn)和研發(fā)的實(shí)際工作。我們通過實(shí)踐掌握了相關(guān)知識(shí)和技能，提高了實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。
在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們將把這次實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和收獲轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)力，不斷提升自己的能力，為中國的藥品研發(fā)和生產(chǎn)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我們也期待未來有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，通過實(shí)踐不斷增加自己的知識(shí)和能力，成為一名優(yōu)秀的藥學(xué)人才。
? 種植西紅柿勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告
一、引言
校園勞動(dòng)實(shí)踐作為學(xué)生課程外的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)、動(dòng)手能力和社會(huì)責(zé)任感，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本文將就我校校園勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)報(bào)告。
二、活動(dòng)內(nèi)容
我校今年計(jì)劃了一系列校園勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，包括清理校園環(huán)境、植樹造林、維修設(shè)備等。這些實(shí)踐活動(dòng)涵蓋了不同方面的勞動(dòng)技能和知識(shí)，旨在讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，更好地理解勞動(dòng)的重要性。
三、清理校園環(huán)境
清理校園環(huán)境是一個(gè)基礎(chǔ)性的勞動(dòng)任務(wù)。我們組織了學(xué)生志愿者，利用周末時(shí)間進(jìn)行校園環(huán)境的清理工作。志愿者們分組清理校園的花壇、草坪、教室等地方，清除雜草，清理垃圾，并保持校園的整潔。
四、植樹造林
植樹造林既有勞動(dòng)技能要求，又有環(huán)境保護(hù)意義。我們選擇了學(xué)校后山作為植樹的地點(diǎn)，根據(jù)專業(yè)人員的指導(dǎo)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了正確的植樹方法，包括挖坑、培土、澆水等。學(xué)生們分組合作完成了一片綠化區(qū)域的植樹任務(wù)，為校園增添了一道美麗的風(fēng)景線。
五、維修設(shè)備
為了提高學(xué)生動(dòng)手能力和解決實(shí)際問題的能力，我們組織了學(xué)生參與校內(nèi)設(shè)備的維修工作。學(xué)生們學(xué)習(xí)了設(shè)備維修的基本知識(shí)和技能，如電路連接、設(shè)備拆解、零件更換等。通過維修設(shè)備，學(xué)生們不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還提高了自己解決問題的能力。
六、活動(dòng)成果
經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒?。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中積累了大量的勞動(dòng)技能和知識(shí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，提高了解決問題的能力。校園環(huán)境得到了顯著改善，植樹造林增加了校園綠化面積，設(shè)備維修工作也得到了及時(shí)解決。
七、體會(huì)與收獲
通過參與校園勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，我們深刻體會(huì)到勞動(dòng)的重要性和意義。勞動(dòng)不僅是一種技能，更是一種態(tài)度，一種對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)。我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、解決問題的能力，增強(qiáng)了自信心和自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。同時(shí)，我們也更加理解了勞動(dòng)者的辛勤付出和社會(huì)的復(fù)雜性。
八、改進(jìn)建議
雖然我們?cè)谛@勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中取得了一定成績(jī)，但也存在一些問題。首先，活動(dòng)組織不夠密切，需要更好地協(xié)調(diào)各方資源。其次，活動(dòng)的宣傳推廣力度不夠，學(xué)生對(duì)校園勞動(dòng)實(shí)踐的重要性和意義認(rèn)識(shí)不足。另外，勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的`內(nèi)容還可以更具針對(duì)性，考慮學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)。
九、總結(jié)
校園勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育的重要組成部分，通過勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生能夠培養(yǎng)出更全面的素質(zhì)和能力，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。我們要充分認(rèn)識(shí)到校園勞動(dòng)實(shí)踐的重要性，不斷改進(jìn)活動(dòng)的方式和內(nèi)容，讓更多的學(xué)生參與其中，共同推動(dòng)學(xué)校勞動(dòng)教育的發(fā)展。勞動(dòng)實(shí)踐不僅是學(xué)生的一種責(zé)任和義務(wù)，更是培養(yǎng)他們健康成長(zhǎng)的必由之路。
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對(duì)于此暑調(diào)活動(dòng)，我是第一次參加，雖然只有短短幾天，但是卻對(duì)我觸動(dòng)很深。這是在學(xué)校書本上體驗(yàn)不到的鍛煉。
通過第一天的談?wù)?，我們確定了調(diào)查問卷的方向，身為秘書部的我也去查閱各種有用的文獻(xiàn)，了解更多與勞動(dòng)教育相關(guān)的信息。因?yàn)殡m然身為大學(xué)生的自己，看著我們自己確定的調(diào)查問卷竟大腦一片空白，這著實(shí)感到自己的不足，所以必須先充實(shí)自己。
我們的暑調(diào)活動(dòng)主要面向的是我們各個(gè)生活地區(qū)的路人，教育工作者以及大學(xué)生。本次社會(huì)活動(dòng)調(diào)查需要我們各個(gè)隊(duì)員進(jìn)行街頭采訪，然后將數(shù)據(jù)提交總匯。
我個(gè)人在此次調(diào)查未開始前，一直以為自己的表達(dá)能力還不錯(cuò)，可是在開始后的線下采訪中才發(fā)現(xiàn)了自己的不足，在采訪中面紅耳赤，談吐不清，心跳加速等等，這是我自己沒想到的，畢竟我個(gè)人還是比較外向的。但是通過本次活動(dòng)一個(gè)星期下來，我慢慢地變得從容，在與陌生人進(jìn)行交談時(shí)也不慌張了。這是自身能力的一個(gè)提升。
對(duì)于本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我感覺這是讓我更早的走向了社會(huì)，了解且適應(yīng)社會(huì)，不斷的采訪不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力還讓我的交際能力得到了質(zhì)的提升，加深了我對(duì)社會(huì)的全方面的認(rèn)識(shí)。
其次本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)還讓我注意到了團(tuán)隊(duì)的重要性，我們小組每次開會(huì)都會(huì)提到團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)總要的，每個(gè)部門都應(yīng)及時(shí)完成相關(guān)工作，以免對(duì)其他部門產(chǎn)生影響。每個(gè)部門都是環(huán)環(huán)相扣的，每一個(gè)都不能出現(xiàn)差錯(cuò)。
我作為一名大學(xué)生，通過了本次的實(shí)踐活動(dòng)，切切實(shí)實(shí)的體會(huì)到了其總要性，我個(gè)人也會(huì)經(jīng)常參加此類活動(dòng)，因?yàn)檫@種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是課堂上，書本里所無法學(xué)到的，只有深刻體會(huì)社會(huì)才能深刻體會(huì)生活。只有親身體驗(yàn)社會(huì)，接觸社會(huì)，才能更好的鍛煉自己。讓自己所學(xué)的知識(shí)得到應(yīng)用，用于實(shí)際，這才會(huì)讓自己又成就感，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)彌補(bǔ)了理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的差距，讓理論成為可用之財(cái)，這才是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的真實(shí)意義。
同時(shí)本次社會(huì)實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了在生活中要擺平心態(tài)，樂觀的面對(duì)這一切，以一顆樂觀的心面對(duì)社會(huì)，生活中肯定是有不如意的，我個(gè)人在采訪途中也出現(xiàn)過被采訪者不配合，導(dǎo)致情況很是尷尬的時(shí)候，但是，不能因?yàn)榕聦擂尉头艞?，團(tuán)隊(duì)還等著自己上交的作品，不能給團(tuán)隊(duì)拖后腿。我需要將走過的路當(dāng)場(chǎng)成功的經(jīng)驗(yàn)，我們需要積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。所以，我采訪的時(shí)候，總是以一顆平常心去做事，擺正心態(tài)，樂觀面對(duì)社會(huì)里的人，用心體驗(yàn)時(shí)間經(jīng)歷。
以上是我本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所得的體會(huì)，我也會(huì)在將來經(jīng)常參加此類活動(dòng)，因?yàn)樯鐣?huì)實(shí)踐能不斷的完善自身的不足，讓自己不斷變得完美且成熟。
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