述職范文|校內(nèi)實習(xí)活動總結(jié)(熱門十三篇)_校內(nèi)實習(xí)活動總結(jié)

校內(nèi)實習(xí)活動總結(jié)(熱門十三篇)。

? 校內(nèi)實習(xí)活動總結(jié) ?

篇1：校內(nèi)實習(xí)總結(jié)<\/h2>

實習(xí)就是每一個大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會實踐生活的一個工作的過渡，由原來的大學(xué)生變成社會人。說真的四年的大學(xué)生活就快結(jié)束了，可對于我來說時間真可以說是飛逝般流逝得不知不覺，有時候想想似乎有種驀然回首，自己還是站在操場上接受軍訓(xùn)的那個剛從高中畢業(yè)的學(xué)生那種感覺。很難想象自己就快要大學(xué)畢業(yè)了，想到要走進社會了，心中難免有點惴惴不按，有點期待，又有點膽怯。學(xué)校為我們安排了這次為期近二十天的校內(nèi)實習(xí)，目的是為了給我們走出學(xué)校進入社會的一個過渡的階段，讓我們將學(xué)校里所學(xué)的理論知識與實際操作相結(jié)合，為進入社會奠定更加結(jié)實的基礎(chǔ)。

在短短的為期近二十天的校內(nèi)教育實習(xí)里，讓我們感到這次收獲頗豐，指導(dǎo)老師對我的教案及教學(xué)過程中存在的缺點提出了自己的意見，給予了正確的指導(dǎo)，讓我明白了上好一節(jié)課做好充分的準備對我們實習(xí)生是十分重要的，所有這些，對我以后的工作都提供了實踐基礎(chǔ)。我從客觀上對自己所學(xué)的有關(guān)方面的知識有了更深刻的認識，使自己更加充分地了解了理論與實習(xí)或?qū)嵺`的緊密聯(lián)系的重要性。

“實踐是檢驗真理的唯一標準”！

我在為期這近二十天的實習(xí)中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益非淺，這將是我在大學(xué)時代一次重要的經(jīng)歷。作為學(xué)習(xí)本專業(yè)三年多的我們，可以說對相關(guān)專業(yè)已經(jīng)是耳熟能詳了。所有的相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是事倍功半，無從下手。以前，我總以為自己的專業(yè)基礎(chǔ)知識較扎實，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名成功中學(xué)教師，應(yīng)該沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，教師行業(yè)其實更講究的是它的實際教學(xué)性和實踐性。離開教學(xué)和實踐，其它一切都為零！我在這次一系列的教育實習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的教學(xué)的特點和教學(xué)方法的積累，以及題外的很多道理。

為期近二十天的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一個多月的里有我的很多第一次：第一次寫教案并修改教案、第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次被尊稱為老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。在此非常感謝學(xué)校為即將走上社會踏上工作崗位的我們安排的這次難得的校內(nèi)實習(xí)機會，為我們提供了就業(yè)前一次寶貴的熱身，我們衷心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，及悉心指導(dǎo)我們的老師們！我會繼續(xù)努力，相信扎實的專業(yè)理論知識，以及在本次實習(xí)中學(xué)到的實踐經(jīng)驗，為我今后在社會中立足定會有很大的幫助！

總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。在此次實習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。

篇2：校內(nèi)實習(xí)總結(jié)<\/h2>

在學(xué)習(xí)告一段落之余我選擇了到企業(yè)實習(xí),經(jīng)過一段的實習(xí)使我懂得了很多,通過這次實習(xí),經(jīng)過實習(xí)我發(fā)現(xiàn)我真的差得很遠！,組織我們進行認識實習(xí),認識實習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),在認識實習(xí)過程中,實習(xí)是每一個大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會實踐生活的一個工作的過渡,學(xué)校為我們安排了這次為期近二十天的校內(nèi)實習(xí),從今年10月22號開始我院對20_屆畢業(yè)生進行為期

篇3：校內(nèi)實習(xí)總結(jié)<\/h2>

隨著會計制度的日趨完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，作為一名在校的會計專業(yè)學(xué)生，為了順應(yīng)社會的要求，加強社會競爭力，也應(yīng)該注重培養(yǎng)自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強的會計工作的操作能力。

大四上半學(xué)期，學(xué)校為加強我們的工作能力，為了使我們在以后的工作中更好更快的適應(yīng)會計崗位流程和注意事項，我們財經(jīng)學(xué)院組織大家進行了為期八周的校內(nèi)會計崗位實習(xí)，這八周的時間使我們?nèi)陙韺W(xué)的會計知識有了一個系統(tǒng)的運用和掌握，是我們更能深刻的體會到什么是會計精神。

在這期間我們以萬達股份有限公司為例進行了賬務(wù)系統(tǒng)的模擬實習(xí)。主要的實習(xí)內(nèi)容及流程是：

①根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。

②根據(jù)會計憑證登記日記帳。日記帳一般分為現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳；他們都由憑證文件生成的。

③根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳，它是根據(jù)明細分類帳戶開設(shè)帳頁進行明細分類登記的一種帳薄。

④根據(jù)記賬憑證編科目匯總表。

⑤根據(jù)科目匯總表登記總帳。

⑥對帳。對帳是對帳薄數(shù)據(jù)進行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來完成帳帳核對。

⑦根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的資產(chǎn)負債表和損益表；將十二月月初數(shù)視為年初數(shù)，本月視為本年數(shù)編制會計報表。登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。這些工作我們大約進行了四周的時間。

接下來的四周我們又對會計中能夠用到的會計軟件進行了實際操作性質(zhì)的學(xué)習(xí)和鍛煉。不僅是我們認識到會計軟件在會計工作中的重要性，也是我們更深刻的認識到應(yīng)該增強自己各方面的能力是自己更能適應(yīng)工作，適應(yīng)社會。

實習(xí)總結(jié)和體會經(jīng)過這些天的實習(xí)，使我對會計工作有了進一步的認識，熟悉會計工作的流程，更重要的是深刻體會到手工做帳和電算化會計的不同。在取得實效的同時，我也在實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。總結(jié)了以下幾點：專業(yè)方面，首先，作為一個會計人員應(yīng)該具備扎實的專業(yè)知識和良好的專業(yè)思維能力，具備誠實守信等端正的職業(yè)操守和敬業(yè)態(tài)度，這是會計工作崗位對會計人員最基本的要求。其次，作為一個會計人員要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。再次，要有吃苦耐勞的精神和平和的心態(tài)。這一次的實習(xí)雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，這些都是書本上無法得來的。

通過實習(xí)，我們能夠更好的了解自己的不足，了解會計工作的本質(zhì)，了解這個社會的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！

篇4：校內(nèi)實習(xí)總結(jié)<\/h2>

20xx年x月x日到25日，我們10現(xiàn)教的一、二班參加了學(xué)校組織為期一周的校內(nèi)見習(xí)。這是我們第一次見習(xí)，且都是在校內(nèi)。校內(nèi)見習(xí)是為我們在往后的見習(xí)、實習(xí)、乃至當老師做更好的認識準備。

見習(xí)之前，我一直認為做一名教師很簡單，但通過這次的見習(xí)，我體會到了教師的辛苦，還有教學(xué)工作即是復(fù)雜而又繁瑣的。教師得寫教案、備課、后講課，教師無私的把有用的知識傳授于學(xué)生，教師得有教師的素養(yǎng)、職責、教法。從而我對教師工作有了新的認識，做一名老師容易，可要做一名好老師的確很難。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不僅要完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進行交流，做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。

見習(xí)的第一天，老師就給我們布置了作業(yè)。作業(yè)是對自己第一次講課的視頻進行分析，還有就是寫教案。可以說這一天我們都是在宿舍忙著做作業(yè)度過的。

見習(xí)的第二天，是由董歡老師給我們上的一堂“禮儀講座”課，講的是教師禮儀。教師職業(yè)中有教師禮儀。教師禮儀是教師在工作崗位上待人接物、為人處世的行為規(guī)范；是教師在教育、教學(xué)過程中敬“人”之心、之行的得體表達。教師課堂教學(xué)禮儀是以“保守、莊重、簡約、精干”為宜。這講的都將是我們將來從事教師行業(yè)很受用的。

見習(xí)的第三天，是由展金梅老師上的“班主任工作講座”。班主任是班級思德教育過程中的直接教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在學(xué)生的思德教育中發(fā)揮著重要的作用。做好班主任工作，不僅要正確認識班主任工作的意義，明確班主任工作的任務(wù)，而且必須研究和掌握班主任工作的技能，這是做好班主任工作的重要條件之一。班主任有班主任的基本任務(wù)、班主任的職責班主任的道德修養(yǎng)、班主任工作中的不等式、班主任的語言藝術(shù)、班主任的家長工作藝術(shù)、班主任偶發(fā)事件處理藝術(shù)等等技巧。由此可見要當好一名班主任也是不容易的，在班級管理中班主任往往比授課教師付出的經(jīng)歷需要更多，所以我們可以說班主任是一束陽光。

見習(xí)的第四天上午，是由楊瓊老師主講的“小學(xué)課堂教學(xué)技能講座”，也可稱是教學(xué)見習(xí)講座。主講大致內(nèi)容是：怎樣聽課做筆記，教學(xué)評點，整理聽課記錄，教學(xué)設(shè)想，教學(xué)評價與教學(xué)反思，最后是一堂好的信息技術(shù)課的特征。要想得到教學(xué)效果的最佳，那我們得必備教學(xué)技能。因為教學(xué)技能是教師必備的教育教學(xué)技巧，它對取得良好的教學(xué)效果，實現(xiàn)教學(xué)的創(chuàng)新，具有積極的作用。

下午，是由董歡老師上的“模擬試教、指導(dǎo)老師講評”，即是每小組推薦一名同學(xué)上臺試講，然后是老師講評。其中共上了10來個同學(xué)試講，由于我們都缺乏鍛煉，所以在講的過程中毛病重重，但有了董歡老師的點評，這讓我們有了更大的進步，改掉了許多毛病。

見習(xí)的第五天，這又是我們自主在宿舍做作業(yè)的一天，寫的是見習(xí)報告與總結(jié)。

就這樣，我們校內(nèi)見習(xí)的一周就結(jié)束了。回顧這一周中，我們的確收獲了很多，雖沒有校外見習(xí)來得更貼近實際教學(xué)，可這周的校內(nèi)見習(xí)可以說是為下次的校外見習(xí)做準備。這次的見習(xí)讓我們更理解與了解了教師這職業(yè)。有了這次的見習(xí)經(jīng)歷，我們更很期待下次的見習(xí)，我們希望能收獲更多，讓我們的言行舉止更加規(guī)范像個教師。

篇5：校內(nèi)實習(xí)總結(jié)<\/h2>

實習(xí)是每一個大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會實踐生活的一個工作的過渡。學(xué)校為我們安排了這次為期四周的校內(nèi)實習(xí)，目的是為了給我們走出學(xué)校進入社會的一個過渡的階段，讓我們將學(xué)校里所學(xué)的理論知識與實際操作相結(jié)合，為進入社會奠定更加結(jié)實的基礎(chǔ)。實習(xí)中，在馮先杰老師的指導(dǎo)下，我積極認真且圓滿的完成了我的校內(nèi)實習(xí)課程。

“實踐是檢驗真理的標準”！實習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝，它是對我所學(xué)專業(yè)知識的大檢驗。通過這四周的實習(xí)，在向老師、同學(xué)的請教學(xué)習(xí)中我積累了豐富的經(jīng)驗，提升了自己的師范技能，有了很多的感慨。我總結(jié)出三點：一、要把所學(xué)的知識運用到教學(xué)中來，學(xué)以致用才是關(guān)鍵。二、要認真規(guī)范的寫說課稿和教案，內(nèi)容要新穎、獨特。三、要大膽走上講臺注重教學(xué)儀態(tài)，把自信的一面呈現(xiàn)出來。

首先，對于說課我并不陌生，但是對說課的形式與內(nèi)容還不是十分了解。通過這次的學(xué)習(xí)，我知道了怎么說和說好課最基本的條件。在學(xué)習(xí)過程中馮老師講的非常細致，每一大點以及其包含的每個小點都講解的十分清晰明了，因為說課的對象主要是評委、專家，所以在說課的過程中一定要注意自己的儀態(tài)，要自然大方，要吐字清晰，盡量做到聲音有特色，聲清并茂。我們的說課，每個同學(xué)上臺演講，其余的同學(xué)當做評委老師，對其的說課進行點評。同學(xué)點評完畢后，指導(dǎo)老師也會對其優(yōu)缺點進行點評，我認真聽取他們的長處并踐行到自己的教學(xué)過程中，努力克服他們的缺點并在我的教學(xué)過程中盡量避免。

其次，對于上課，在模擬課堂的情景下展開的教學(xué)活動，許多問題要自問自答，難度有點大，所以課堂上要充分發(fā)揮各方技能，提高課堂的氣氛。雖然課下做足了功課，模擬了很多次，似乎胸有成竹了。但當我站上講臺時，就突然地緊張了，腦子里一片空告白，有點語無倫次。重難點把握有點失調(diào)，課時時間不充足。這次的上課經(jīng)歷讓我看到了其他學(xué)生的上課表現(xiàn)，吸取其中的優(yōu)點，看到自己的缺點與不足。使我有信心去面對接下來的校外實習(xí)，為我今后的考試之路積累經(jīng)驗。

校內(nèi)實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去探索。

總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名教師需要有很大的心理準備。這次校內(nèi)實習(xí)，我受益匪淺。不僅得到了鍛煉的機會，也看到了自己的不足。這就要求我們不斷完善自己，提高警惕，準備接下來全身心投入到實際教學(xué)中。同時，我也體會到當老師的不容易，正如陶行知所說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”。一堂堂課的背后，老師付出了多少的艱辛與期望！我想無論以后我是否從事教育事業(yè)，我都會恪守教師的基本準則和職業(yè)道德，身正為范！

最后感謝我的學(xué)校，以及馮老師給予我的指導(dǎo)與幫助！

篇6：校內(nèi)實習(xí)總結(jié)<\/h2>

20xx年新學(xué)期的開始，我們進行了為期兩個星期的校內(nèi)實習(xí)。兩個星期的實習(xí)生活是辛苦的、緊張、美好的，也是很有意義的。實習(xí)期間，我們新分成的小組別在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，在校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師的支持和指導(dǎo)下，轟轟烈烈的展開了校內(nèi)實習(xí)活動。作為體育校內(nèi)實習(xí)生，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，并緊記實習(xí)守則，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成指導(dǎo)老師布置的任務(wù)。現(xiàn)在，我的實習(xí)工作得了比較圓滿的成功。對此，本人甚感欣慰。下面就我校內(nèi)實習(xí)的主要工作進行總結(jié)：

在實習(xí)期間，我主要完成了3方面的工作：一是見習(xí)，實習(xí)開始我們主要是聽取其他老師的講課，并認真的記下來聽課記錄，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗。二是親自上課，在老師的指導(dǎo)下，認真準備所需的上課教案，體會和發(fā)現(xiàn)自己上技術(shù)課的不足之處，通過指導(dǎo)老師和同學(xué)們的相互討論糾錯，自己取得了極大的進步。三是及時與指導(dǎo)老師和其他實習(xí)生進行經(jīng)驗交流不斷完善自我。

我們實習(xí)的課程大多數(shù)圍繞球類等專業(yè)課展開教學(xué)，我的實習(xí)的假象對象是中小學(xué)生。他們活潑好動，教學(xué)要從他們的實際出發(fā)，結(jié)合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的實習(xí)生，這是有一定難度的。

由于我們剛從大學(xué)學(xué)生角色進入中學(xué)教師角色，會有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同所以一開始并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)

篇7：校內(nèi)實習(xí)總結(jié)<\/h2>

身為大四的學(xué)生，實習(xí)工作是必不可少的，20xx年9月初，系里開始組織我們20xx級學(xué)生進行為期一個月的校內(nèi)實習(xí)工作，實習(xí)中，在指導(dǎo)老師成軍老師的指導(dǎo)下，我積極認真且圓滿的完成了我的校內(nèi)實習(xí)工作。

為期一個月的校內(nèi)實習(xí)工作，是我學(xué)生生涯中唯一的一次實習(xí)工作，也是對我大學(xué)四年來所學(xué)專業(yè)知識的一次綜合檢驗。通過一個月的實習(xí)，在向老師、同學(xué)的請教學(xué)習(xí)中，我積累了豐富的經(jīng)驗，提升了自己的專業(yè)技能。

在這段實習(xí)過程中，不管是在知識掌握，還是實踐體驗方面，我都得到很大的收獲。在我的實習(xí)教學(xué)過程中，遇到了很多在大學(xué)課堂上所沒有經(jīng)歷過的，沒有學(xué)過的東西，也發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足之處。

首先，是在備課方面，我按照課程標準要求，參照課本，準備相關(guān)的視頻、音頻，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，然后書寫教案，這些都是上好一堂課必須要準備的，只有對整節(jié)課有了全面的把握，才能把知識傳授給每一個學(xué)生。

其次，是在試講方面，雖然我自己在下面練習(xí)過不少遍，但是在真正站到講臺上之后，還是出現(xiàn)了不少問題，語速過快，儀態(tài)不夠大方，板書不夠工整，造成這些問題的根本原因還是心理素質(zhì)不夠好，緊張，因此課堂效果不是很好，這些都是我在以后的教學(xué)過成中需要注意的。一名優(yōu)秀的老師，需要的不僅僅是豐富的知識，更要注重自身在眼神，動作，表情等方面的表現(xiàn)，這對于上好一堂課也是十分重要的。

每一個學(xué)生試講完畢后，指導(dǎo)老師都會對他們的優(yōu)缺點進行點評，我認真聽取他們的長處并踐行到自己的教學(xué)過程中，努力克服他們的缺點并在我的教學(xué)過程中盡量避免。當指導(dǎo)老師點評到，音樂課堂是活潑豐富的，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極主動的表現(xiàn)自己，怎樣引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮他們的積極性和主動性，這些沒有具體的定論，但一個總的前提是，要圍繞教學(xué)目標，教學(xué)內(nèi)容要貼近實際，這些問題都是我之前沒有想到的，給了我很大的啟示，也使我感到團隊精神的重要性，大家增進交流，相互學(xué)習(xí)，取其之長，避其之短，使每個人都得到很大進步。

最后，是在課后總結(jié)方面，我仔細檢查了一遍自己的教案，又看了指導(dǎo)老師錄下來的試講的視頻，認真總結(jié)了自己存在的不足之處，又聽取了指導(dǎo)老師的意見，使得我對音樂課堂教學(xué)有了更全面的了解，對于更好的上好每一節(jié)課有了更大的把握。

在一個月的校內(nèi)實習(xí)過程中，我更加深刻地體會到一個好的教學(xué)設(shè)計對上好一節(jié)音樂課的重要性。教案和講課是相輔相成的.，又是靈活變通的。我深感知識學(xué)問浩如煙海，使我不得不多方學(xué)習(xí)；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。

教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且更為重要的是要能解決學(xué)生的問題，能夠以學(xué)生容易理解的平實的語言將它表達出來。

最后，認真總結(jié)指導(dǎo)老師及同學(xué)給我的反饋意見和建議，我要不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提高自己的教學(xué)水平，不斷的充實和完善自己。

“冰封三尺非一日之寒”，這段經(jīng)歷使我認識到要做一名優(yōu)秀教師不但要有豐富的書本知識，還要有豐富的教學(xué)知識，所以在以后的學(xué)習(xí)中我一定會更加努力，注意觀察，不斷培養(yǎng)自己的各方面能力。

通過本次實習(xí)，讓我得到了豐實的磨煉，是一次非常有意義的實踐活動，為我今后走上講臺做一位合格人民教師作了良好的鋪墊。同時也是我大學(xué)期間最令人難忘的一段求學(xué)時光。飲水思源，能夠圓滿結(jié)束這次有意義的實習(xí)活動，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和指導(dǎo)，離不開隊友們的支持和幫助。我要向指導(dǎo)和勉勵我的成軍老師以及我們組的九名隊友表示衷心的感謝和崇高的敬意。

在今后的工作生活中，我一定會艱苦奮斗，為成為一名合格的教師而不懈努力。

篇8：校內(nèi)實習(xí)總結(jié)<\/h2>

時間如白駒過隙，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯馬上要結(jié)束了，仿佛昨天還是大一新生，提著大包小包來學(xué)校報到，轉(zhuǎn)眼間，就要各奔東西，天各一方了。有人說大四那年特別短，有人說大四那年特別難忘，是啊，我們今年大四了。

這是讓人感傷的大四，這是讓人成熟的大四，這是讓人多年后無比懷念的·······大四。這個學(xué)期開學(xué)后的幾天里，我們大四的學(xué)生便開始了為期兩周的校內(nèi)實習(xí)，短短兩周內(nèi)，我們需要完成的工作量有：一篇不少于兩個課時的教案，不少于六節(jié)的聽課記錄，不少于兩次的試講，一篇說課稿，也是兩次試講。在校內(nèi)實習(xí)開始之前，首先是開會，整個文學(xué)院所有大四即將畢業(yè)的學(xué)生開了一次會，會議主要內(nèi)容便是這次校內(nèi)實習(xí)之事，講了大概內(nèi)容，分了校內(nèi)實習(xí)的導(dǎo)師。實習(xí)就這樣正式開始了，我被分到袁迎春老師組里，在和老師約定好試講時間之后，這些工作便在忙亂中有序地進行著。

先是寫教案及試講，課文選擇的面很廣，只要是初中語文都行，我左右思慮了一下。選擇了是巴金先生的《小狗包弟》。在多次閱讀全文后，我便著手進行了相關(guān)資料的整理，圖書館、網(wǎng)絡(luò)都是我找資料的途徑。在經(jīng)過一番查找和整理下我完成了教案，后來又再三查看，并且進行了幾番修改，方覺得勉強可以拿出手了。周三，我們組的試講開始了，我的學(xué)號相對靠中間偏后，有足夠的時間做心理建設(shè)，便也不急不慌地聽著前面同學(xué)的試講。每當一個同學(xué)講完課后，袁老師都會給出一些建議和意見，其中也不乏有贊許和表揚。但是卻不是由袁老師親口說出，而是讓同學(xué)們相互點評，指出不足，也點出出彩之處，這卻是袁老師借機鍛煉同學(xué)們，不僅培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)绾沃v課，還順便培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)绾温犝n，由他人的講課中領(lǐng)悟些東西，取長補短。到我講課的時候，同學(xué)們很配合，完成的倒也順利，我也從幾個同學(xué)口中了解到了自己的短處和不足，這種方法會讓我將這些內(nèi)容記得更牢，在以后真正的教學(xué)中想必是不會再犯的。

與此同時，每位同學(xué)試講的時候我們也在記錄著，也就是所謂的聽課記錄，每當一個同學(xué)講課的時候，其他同學(xué)都是聚精會神，仔細聽著的，慢慢的把聽課記錄上的選項一項項劃著，普通話表不標準，語速適不適中，內(nèi)容詳不詳實，這些聽課記錄到時候也會成為不斷完善自己講課的重要積累。

隨著兩次試講的結(jié)束，講課這一環(huán)節(jié)算是完成了，接著便是更為鍛煉能力的說課一項了。其實，照道理說，說課相對講課來說更為簡單一點，講課時師生對話，說課則是教師間的交流。但是對我們這樣一群沒有過真正從事過教師職業(yè)的準的畢業(yè)生來說卻實在是大為頭疼，要說這講課經(jīng)驗每人多少有一點，比如平時給人補個課，暑假義務(wù)支個教，但這說課卻是一點經(jīng)驗沒有。但好在講課這個概念和內(nèi)容是知道的，大三學(xué)了語文課程與教學(xué)論，老師當時是將說課作為補充內(nèi)容講了的，所以也不至于一籌莫展，再加上看過幾個說課的視頻，于是便這樣摸索著寫了出來。當然，說課也是要試講的，還是老規(guī)矩，同學(xué)講，同學(xué)點評，偶爾老師也會將不足之處點出來。

總體來說，說課效果不如講課的好，其一，選擇面太小，不同于講課，初中的語文課文任選其一，說課的課文總共只有三篇《蘆花蕩》、《老王》、《故宮博物院》。其二，大家似乎都不太明白說課這一形式，每人寫出來的說課稿和試講都顯得有點單薄、力不從心。就拿我的《老王》來說，內(nèi)容很充實，講解也很到位，但卻是每每只有措施與目的，并沒有其所依仗的根據(jù)。整場講下來顯得有點頭重腳輕，似是什么都講到了，卻又好像什么都差一點。但確是由于理解不夠透徹，準備不夠充分，經(jīng)驗太過淺顯，才會有這一次校內(nèi)實習(xí)，這正是校內(nèi)實習(xí)的目的和意義，不是嗎？如若每位準畢業(yè)生都跟我們的導(dǎo)師一樣，講課、說課輕而易舉，還要實習(xí)做什么。

校內(nèi)實習(xí)之于我們，就像是小馬過河里那條河，是一種考驗和試煉，我們在實習(xí)期內(nèi)，一次又一次失敗，總好比以后到社會上失敗吧，哪怕是一次，我么也輸不起。這次校內(nèi)實習(xí)不僅鍛煉了我，使我更有自信去面對接下來的校外實習(xí)，還為我今后工作積累了經(jīng)驗。作為一名教師，課前準備工作要充分，在考慮問題時，要做到細心全面，并且要切合實際的內(nèi)容。

社會在不斷進步，學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，要當一名好的教師更不容易。這次校內(nèi)實習(xí),我受益匪淺.短短的兩周時間，得到了把自己所學(xué)的東西運用到實踐中去的鍛煉機會,我也看到了自己的不足之處。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。同時，我更體會到了做老師的不容易，老師之于我，不再是嘴上輕輕的兩個字，而是肩上千萬斤重的責任，是關(guān)乎未來祖國的那些棟梁，不管以后我是否會從事教師這一職業(yè)，但是在我心中，“老師”兩個字是這個世界上最偉大的力量。

篇9：校內(nèi)實習(xí)總結(jié)<\/h2>

201x年新學(xué)期的開始，我們進行了為期兩個星期的校內(nèi)實習(xí)。兩個星期的實習(xí)生活是辛苦的、緊張、美好的，也是很有意義的。實習(xí)期間，我們新分成的小組別在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，在校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師的支持和指導(dǎo)下，轟轟烈烈的展開了校內(nèi)實習(xí)活動。作為體育校內(nèi)實習(xí)生，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，并緊記實習(xí)守則，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成指導(dǎo)老師布置的任務(wù)。現(xiàn)在，我的實習(xí)工作得了比較圓滿的成功。對此，本人甚感欣慰。下面就我校內(nèi)實習(xí)的主要工作進行總結(jié)：

在實習(xí)期間，我主要完成了3方面的工作：一是見習(xí)，實習(xí)開始我們主要是聽取其他老師的講課，并認真的記下來聽課記錄，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗。二是親自上課，在老師的指導(dǎo)下，認真準備所需的上課教案，體會和發(fā)現(xiàn)自己上技術(shù)課的不足之處，通過指導(dǎo)老師和同學(xué)們的相互討論糾錯，自己取得了極大的進步。三是及時與指導(dǎo)老師和其他實習(xí)生進行經(jīng)驗交流不斷完善自我。

我們實習(xí)的課程大多數(shù)圍繞球類等專業(yè)課展開教學(xué)，我的實習(xí)的假象對象是中小學(xué)生。他們活潑好動，教學(xué)要從他們的實際出發(fā)，結(jié)合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的實習(xí)生，這是有一定難度的。

由于我們剛從大學(xué)學(xué)生角色進入中學(xué)教師角色，會有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同所以一開始并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，教的很快，一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了，可學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動作教完了，學(xué)生還是沒有掌握。當然在后來不斷的實踐和指導(dǎo)老師的幫助講解下，我們也逐漸學(xué)習(xí)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也隨之會好了起來。

作為一個教師，也許你的課講得很透徹、明白，也許你對學(xué)生如慈母般關(guān)愛，也許你是個俊男靚女，但具備任何一個條件，都不會使你在學(xué)生中的地位更高，我們需要具備的是綜合素質(zhì)、為人師表。

你既不能是學(xué)生口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學(xué)生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。

篇10：校內(nèi)實習(xí)總結(jié)<\/h2>

學(xué)習(xí)的時光總是過得很快，不知不覺自己已經(jīng)步入了大四這個階段，已經(jīng)是在這個學(xué)校的最后一年了。馬上也要面臨著畢業(yè)，畢業(yè)后是找工作還是考研也是我們現(xiàn)在面臨的選擇。古人有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，學(xué)校為了拓展我們學(xué)生本身的知識面，鍛煉和提高我們的能力，將學(xué)習(xí)的理論運用于實踐當中，進一步鞏固、學(xué)過的理論知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，故此對我們進行了兩周的校內(nèi)實習(xí)。

實習(xí)中，在各位老師的指導(dǎo)下，我們也積極且圓滿的完成了我們的校內(nèi)實習(xí)課程。為期兩個周的校內(nèi)實習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝，這是我們大學(xué)生涯中最后一次校內(nèi)實習(xí)生活，也是對所學(xué)知識的大檢驗。通過兩個星期的實習(xí)，向老師、同學(xué)的請教學(xué)習(xí)中積累了不少的經(jīng)驗，提升了自己的專業(yè)技能。

第一周進行了近代物理實驗課程拓展，從裝系統(tǒng)，修插排等細小之處開始，一切問題要靠自己想辦法動手解決，從而大大提高了我們動手實踐和解決問題的能力。這也將為我們以后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。在此次實習(xí)中，由于電腦是新買的電腦，老師說學(xué)習(xí)裝系統(tǒng)也是我們理科生以后在工作和生活中必不可少的技能，我們就從裝系統(tǒng)開始吧。自從windows8以來，windows系統(tǒng)不再像是原來那樣采用虛擬盤加載系統(tǒng)鏡像進行安裝，而是更加簡單操作的一鍵安裝。在此之前，我一直用的簡單式的一鍵安裝，不過這種方法的缺點在于如果系統(tǒng)崩潰無法啟動的時候?qū)⒉荒懿捎眠@種方法。而用U盤安裝則不存在這種限制，在自己的親手操作下，很快就將自己所用的電腦給裝上了系統(tǒng)，原來，用U盤裝系統(tǒng)也沒有想象中的那么復(fù)雜嘛。

在接下來的幾天，我們用著自己裝好系統(tǒng)的電腦和高聯(lián)—測控虛擬實驗箱進行模擬實驗，掌握了虛擬儀器的操作、測量流程，通過實驗箱數(shù)據(jù)采集器采集數(shù)據(jù)并以圖形化的界面直觀的展現(xiàn)出來，也可以用單通道告訴采集系統(tǒng)將實驗數(shù)據(jù)采集起來進行處理分析。大大拓寬了我們的思路，改變了只是運用傳統(tǒng)實驗儀器做實驗的想法。也了解到了和虛擬儀器相關(guān)聯(lián)的LabVIEW軟件，這是一個功能強大且靈活的軟件。利用它可以方便地建立自己的虛擬儀器，其圖形化的界面使得編程及使用過程都生動有趣。最后在老師的帶領(lǐng)下，將一臺電腦主機進行了拆卸安裝，對其內(nèi)部部件進行了深入的了解。也提高了我們在日常生活中對計算機問題的處理能力。

第二周我們進行了收音機的焊接與組裝，更是大大提高了我們的動手能力。復(fù)習(xí)和掌握了收音機的工作原理，并與電磁學(xué)的部分知識相結(jié)合，從而達到了學(xué)以致用的目的。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子理論的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。從一個一個的電子元件，對其進行認識和檢測，并將其焊接到一個小小的電路板上。其中系統(tǒng)地掌握了運用色環(huán)計算阻值的方法，并對電阻阻值進行了計算和檢測，一旦其中有一個電子元件焊接錯誤，收音機都不會響。錫焊技術(shù)是電子工藝的基本操作技能之一，通過實習(xí)我們在初步掌握這一技術(shù)的同時，也培養(yǎng)了自己在工作中耐心細致，一絲不茍的工作作風(fēng)。由于電路板非常小，可是大大考驗了我們一把，焊錫的多少，焊點的大小，電烙鐵的溫度都要自己掌握，要求最后成品不僅要聲音響亮而且還要美觀。

當我把所有的元件都焊好之后便迫不及待地裝上電池進行測試，結(jié)果，一點聲音也沒有，可把我給急壞了，焊接過程中，每一個元件的焊接我都小心翼翼，應(yīng)該不會出什么差錯，于是便用萬用表一個一個進行檢測，看看其中是否有缺焊、漏焊，最后發(fā)現(xiàn)是電路板上有一個小焊盤沒有焊上，用電烙鐵進行焊接之后，安上電池，喇叭里面立刻出現(xiàn)了洪亮的聲音，但是有點不清楚，對其進行小小的調(diào)試之后聲音清晰響亮，心情很是激動。

通過這次實習(xí)，真的學(xué)到了好多，也感受到了好多，我們的學(xué)習(xí)不僅僅在書本上，社會實踐也是一本教科書，我們學(xué)習(xí)的還有很多，這僅僅只是一個開始。

篇11：校內(nèi)實習(xí)總結(jié)<\/h2>

不知不覺，我已經(jīng)是一名大四的學(xué)生。在四年中，我學(xué)到了很多的書本知識，了解了很多專業(yè)相關(guān)內(nèi)容。但正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這僅僅是表面的東西。要真正深入了解，融會貫通，絕對離不開真正的實踐操作。這次為期一個月的校內(nèi)實習(xí)，讓我對陶瓷有了一次理性的認識與把握。這次實習(xí)過程，我的收獲很大，以下是我本次校內(nèi)實習(xí)的總結(jié)。

1、對陶瓷的認識

以前對陶瓷的概念都是感性的認識，從小就知道景德鎮(zhèn)這個舉世聞名的瓷都，在電視上看到過很多很華麗的陶瓷制品，覺得它們精美又不失典雅，讓人見了就有收藏的沖動。后來又聽到過周杰倫的歌曲青花瓷，那悠揚的旋律，唯美的歌詞，讓陶瓷與中國風(fēng)劃上了等號。陶瓷就是中國的象征之一。還有china這個單詞，其中之一的含義便是瓷器，這更體現(xiàn)了陶瓷的價值。但這些認識遠遠都是很遙遠的概念，直到本次實習(xí)，這些感性的理解終于演變成了理性的認識。

實習(xí)之前，張衛(wèi)國老師給我們介紹了關(guān)于陶瓷制作的工藝流程，當時聽完之后覺得真的好難，因為那些術(shù)語，流程，都像以前學(xué)習(xí)書本知識一樣，雖然理解，但是真的去操作根本感覺無從下手。還好聽說會有師傅教我們。帶著這種忐忑的心情，我第一次踏入了一階。當師傅給我們演示的時候，我看的特別仔細，看著一灘泥在師傅的手中一點點變化，成型，實在是有一種變魔術(shù)的感覺。當時我就想，這是一雙多么能化腐朽為神奇的手啊。師傅做的很快，還沒看過癮，人家已經(jīng)把泥取下來了。至此，所有關(guān)于本次實習(xí)的知識，耳聽的眼見的都已經(jīng)在腦海中有印象了。接下來，就是重頭戲，實際操作了。下面我從拉坯，澆鑄，手工制作三個方面記錄我的體會。

1）關(guān)于拉坯

毫無疑問，這是三者中最難的技術(shù)。雖然看著師傅拉的很簡單，但我也知道，那是成千上萬次實踐之后積累的經(jīng)驗。我模仿著腦海中師傅的樣子，開始了一點點的摸索。試了很多次，根本就不成功，不是中間太薄整個被腰斬了，就是上邊水太多從邊緣裂開了，或者一邊很厚一邊很薄，根本不成個樣子。前幾天的摸索，我都是在失敗中度過的。

總結(jié)幾天的經(jīng)驗，我得出了一些小技巧：第一，開始摔泥的時候就要摔得正，如果后期再調(diào)節(jié)的話，不如開始弄的結(jié)實，容易破損，所以，摔好泥是成功的第一步；第二，轉(zhuǎn)的過程中，要及時調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)速，開始的時候可以快點讓泥出來初步的形狀，當手指伸進泥里塑型之后，要降速，比較易于控制；第三，手型要控制住，我個人覺得，什么手型都可以，只要能用上力，泥一定會變形，所以最關(guān)鍵的不是動作，而是力度，一定要均勻，不然只有兩個結(jié)果，厚度不均勻或者直接破損。最氣人的就是已經(jīng)拉的基本完畢了，發(fā)現(xiàn)一側(cè)或者一塊比較厚，想捏薄了，結(jié)果往往一下子就爛了。很有前功盡棄的感覺，所以手的力度一定要均勻；第四，水要撒的恰到好處，簡單說就是多撒幾次每次少撒一點。水少了，會很干，泥會黏在手上，直接就碎了。

撒多了水，手就會很滑，泥容易被帶到手上，也是會一塊一塊的往下掉，而且如果拉坯機上積的水太多，甚至有可能讓即將做好的半成品直接滑下來，所以水量也要好好控制；第五，最后拉好了，取下來的時候，用線刮底部，一定要注意越往下越好，而且刮的一定要平，又一次我刮下來之后一看，底下漏了個洞，辛辛苦苦做了半天，直接報廢。而且還要切記絕對不能刮好多次，那樣會讓底面不平，畢竟沒人能做到讓那根線走的路徑第二次和第一次完全重合。這就是我的一些小經(jīng)驗，我在失敗從來，再失敗再重來的過程中慢慢總結(jié)出這些之后，已經(jīng)能做出一些不太好看的形狀了。雖然難看，也是自己的心血，拉坯這關(guān)，我給自己能打八十分，不是結(jié)果我做出來的有多好，而是這個過程我真的在努力發(fā)現(xiàn)問題，認真思考解決方案了。看著自己親手制作的小罐子小盤子，真的十分欣慰。

2）關(guān)于澆鑄

我個人認為這是最簡單的一個環(huán)節(jié)，但也是我犧牲最大的一個環(huán)節(jié)。我的手機兩次掉到了泥漿里，聽筒的聲音得減小了一半。哈哈，簡單的抱怨一下。關(guān)于澆鑄，我有以下三點小體會。第一，模具一定要系緊，這是成功最大的保證，有縫隙的話即使最后打磨也是會有些瑕疵，畢竟我們的手沒有那么巧，不能打磨的那么光滑；第二，澆灌的時候要記得補漿，雖然模具設(shè)計的都很合理，上部一般都是多余的，但是還是補上漿更好，這樣打磨的時候下手的余地會比較大；第三，打磨的時候要記得讓手盡可能少的接觸作品表面，因為一般需要打磨的都是小突起之類的，要是直接下手磨很容易把平整的地方也磨掉，讓成品出現(xiàn)薄厚不一的情況。這個技術(shù)總體來說沒有什么太大的難度，不過成品卻是最讓人愛不釋手的，畢竟在模具的幫助下每滴泥漿都能順利找到自己的位置，拼湊出漂亮的成品。

3）關(guān)于手工

手工這個活，隨意發(fā)揮，其實比的就是想象力。同學(xué)們都天馬行空，想出了各種各樣的造型。如果讓一個外人進一階咱們的試驗臺，問他這是什么地方，我估計他會回答說，這是一個抽象派藝術(shù)家的工作室。真的是各式各樣啊，我順應(yīng)潮流，與時俱進，捏了我們的航母遼寧號，雖然難看，但也捏了一下午，手就是沒有機器好用啊。

3、心得體會

這次實習(xí)我自己總結(jié)的經(jīng)驗主要就是這些，除了這些可以算是技術(shù)上的收獲吧，我還有一些心理上的感悟。

這其中最大的感悟就是對泥的認識。泥真的很打動我，因為它的可塑性。它可以通過變換自己的形狀，卸掉人手給它的力；可以將模具的束縛變成塑造自己的條件；可以通過改變自己抵御成百上千度的高溫。雖然這從科學(xué)上說，是它自身物質(zhì)組成、化學(xué)性質(zhì)決定的，但這絲毫不影響我對它的欣賞，畢竟從直觀來看，泥真的是在客服一切困難，直到變成一個堅強完美的自己。作為一個即將走出大學(xué)校門的半個社會人，我覺得我很需要泥的精神，盡全力去適應(yīng)沒有了象牙塔庇護的環(huán)境，客服外面的世界給我制造的一切困難，創(chuàng)造屬于自己的價值。

實習(xí)很快就過去了，通過這次實習(xí)，不僅僅讓我強化了對陶瓷制—作—工—藝，制作技巧的認識。更讓我了解了實踐出真知的道理，讓我明白了理論與實際的聯(lián)系與差異。在今后的學(xué)習(xí)中，特別是畢業(yè)設(shè)計的過程中，我會更加注重鍛煉自己的動手操作能力，讓自己更加完善，力爭成為一名更加合格的化學(xué)人！

篇12：校內(nèi)實習(xí)總結(jié)<\/h2>

21世紀是一個經(jīng)濟飛速發(fā)展對專業(yè)性人才要求越來越高的時代，作為一名會計學(xué)專業(yè)學(xué)生，我認為除了認認真真扎扎實實學(xué)好專業(yè)書本上的知識，親身去實習(xí)對提高我們的專業(yè)技能，培養(yǎng)我們的專業(yè)素養(yǎng)很有必要，所以在大二這一學(xué)期的會計專業(yè)知識學(xué)習(xí)之后，我決定利用寒假時間去企業(yè)實習(xí)一段時間，真正接觸一下會計這門職業(yè)。

一、實習(xí)單位：

20xx年安徽省決定將我的家鄉(xiāng)——廬江縣，從原巢湖市劃出并入省會合肥市，這一項決定可以說是徹底改變了我的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的發(fā)展步伐加快了，這一變化在房地產(chǎn)行業(yè)上表現(xiàn)得尤為突出，所以我想去房地產(chǎn)公司實習(xí)感受一下房地產(chǎn)行業(yè)的會計工作運行。廬江晨光房地產(chǎn)開發(fā)有限公司是家鄉(xiāng)一家新興的房地產(chǎn)開發(fā)公司，辦公地址位于安徽省合肥市廬江縣黃山北路199號，主要業(yè)務(wù)是城市商品房開發(fā)和建設(shè)以及物業(yè)管理，我通過爸爸的介紹去財務(wù)部實習(xí)，鍛煉一下我的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)作為一個會計的職責，培養(yǎng)成長為一名優(yōu)秀會計所需要的素質(zhì)。

二、實習(xí)過程：

剛來到財務(wù)部時候，看到阿姨們都在嚴謹認真地工作，我不免有點緊張，單位指導(dǎo)老師王會計跟阿姨們介紹了一下我，讓我跟著阿姨們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，我還是有點擔心，不過好在阿姨們都十分熱情，問了我一些我的學(xué)習(xí)情況然后有一位阿姨帶我在公司逛了一圈了解了一下各部門的位置，就這樣我開始了我的實習(xí)過程。

畢竟是實習(xí)，所以不會像學(xué)校老師那樣很認真的一步一步地給你講解，畢竟我才進入會計專業(yè)一個學(xué)期，所以很多專業(yè)技能都沒有學(xué)習(xí)到，所以在這次實習(xí)中我一直抱著謙虛的態(tài)度和不恥下問的精神去向前輩們學(xué)習(xí)。

由于我的單位指導(dǎo)老師王會計業(yè)務(wù)比較繁忙，所以他讓另外一位有多年從業(yè)經(jīng)驗的會計李阿姨負責我的實習(xí)，李阿姨首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會計科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算類容，然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑，她也仔細地回答，尤其是單位里面會計的一些基本操作，她都給予了細心地指導(dǎo)，說句心里話，我真的非常感激她對我的教導(dǎo)。在剛剛接觸社會的時候能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因此我覺得自己過得很充實，覺得收獲頗豐。在李阿姨的幫助下，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，熟悉了公司的一些基本賬目、發(fā)票、匯單之類的，然后她讓我嘗試著獨立做一些事情。

熟悉了公司的基本情況后，我也就不面生了。爸爸提醒我在外做事情要勤快些，我想兩周的實習(xí)期間一定要給大家留下個好印象，所以我每天都早早地來到辦公室收拾收拾桌子泡泡茶等大家都來了開始工作。在接下來的日子里，我所做的工作過就是一邊做好自己的工作，一邊學(xué)習(xí)處理一些業(yè)務(wù)，平時要是有其他前輩工作太忙需要幫手的時候我也就去打下手，這也是積累經(jīng)驗的好辦法。在公司里，每一

個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點兒馬虎，雖然我曾有過厭煩導(dǎo)致謄錯數(shù)字致使核算不對，但是好在李阿姨及時地糾正了我，并教導(dǎo)我端正對這份工作的態(tài)度，所以之后我都一直保持著嚴謹仔細地態(tài)度去做好我的工作，因為這也是一名合格的會計所應(yīng)該具備的素質(zhì)。

在實習(xí)期間，我認真學(xué)習(xí)把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的.單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，為記賬做好準備，這是最基本的工作了。李阿姨讓我先看看她以前制作的會計憑證，由于大一我們有過會計校內(nèi)實訓(xùn)，所以我以為憑著記憶加上所學(xué)的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握，也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計最基本也是最重要的——會計分錄，在我填制的原始憑證分錄錯誤超過2次后，我覺得實在愧對老師，于是晚上回家重新翻出《基礎(chǔ)會計》把有關(guān)房地產(chǎn)公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認真讀透。制作好憑證就進入記賬程序了，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的，雖說記賬看上去像是小學(xué)生都會做的事，但是要想規(guī)范記賬卻真實需要認真了解記賬方法。記錯了并不是像做作業(yè)時或是考試時出錯就扣分這么簡單而已，這關(guān)乎一個企業(yè)的賬務(wù)，一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)，我半分也不敢馬虎。所有的賬記好了接下來就是結(jié)賬，每一賬頁要結(jié)一次，每個月也要結(jié)一次，這就是所謂的月清月結(jié)。再然后就是編制會計報表，這個我沒有參與，只是跟在后面學(xué)習(xí)前輩們是如何編制會計報表的。我之前沒有學(xué)習(xí)過會計電算化，打算寒假自學(xué)這本書，這次剛好實習(xí)有用到會計電算化，我也算是邊

學(xué)習(xí)邊工作了，以前在學(xué)校只是模擬過手工做賬，而企業(yè)從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結(jié)賬都是通過財務(wù)軟件完成，這也督促我趕快自學(xué)完會計電算化，這也是在信息現(xiàn)代化中對會計的基本要求。

這次實習(xí)中我認真學(xué)習(xí)了正規(guī)而標準的公司會計流程，真正從課本走到現(xiàn)實，細致地了解了公司會計工作的全部過程，掌握了財務(wù)軟件的部分操作，是對我的一次很好的鍛煉和提高，讓我不再局限于課本知識，而是真正去體驗一名會計工作人員的工作，讓我對會計人員的職業(yè)操守和敬業(yè)態(tài)度有了更深入的理解，并對于這個時代需要什么樣的會計人才有了更充分的了解，受益匪淺。

三、實習(xí)總結(jié)：

1、實習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知道其中滋味。一直認為我書本知識學(xué)得還算牢固，但是我卻忽視了實際應(yīng)用中情況是在變化的，不過通過這次實習(xí)我也明白了一個道理，那就是不論現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。剛開始實習(xí)的時候我也有種課堂上學(xué)的知識用不上的感覺，出現(xiàn)挫折感，甚至懷疑自己，但是后來我理解了，沒有書本知識做鋪墊，又哪能應(yīng)付著瞬息萬變的社會呢？

2、這次實習(xí)時間雖然只有兩周，但是我卻學(xué)到了大學(xué)課堂上難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習(xí)期間我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要

搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們常說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常常與前輩們聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我在實習(xí)期間并沒有遇到，但是做到了解心中有數(shù)，也算是為以后的職場生活做準備了。

3、自認為雖然作為會計專業(yè)學(xué)生對它自然存在一定的熱愛，但是不能否認會計確實是一門繁瑣的工作。在實習(xí)期間，在經(jīng)歷了剛開始兩天的興奮期后我覺得整天要對著那鼓噪無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以至于登帳登的漏洞百出。還好在單位老會計的指導(dǎo)下，我及時調(diào)整好心態(tài)，用心去做這項工作，竟然也發(fā)現(xiàn)越做越有樂趣，越做越起勁。梁啟超曾所過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意、馬虎了事、心浮氣躁。其實做任何事情都是一樣，都需要有恒心、細心和毅力，那樣才會到大成功的彼岸！在這短短的兩周實習(xí)日子里，不僅重復(fù)單調(diào)的生活讓我親身體驗到了工作的辛苦，與同事相處的過程也讓我懂得了協(xié)作的意義。

4、這次實習(xí)帶給我了很多東西，使我更清晰的發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)上和性格中的不足，明確了我今后的目標，知道未來在會計這條路上我應(yīng)該怎么走。在未來兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，我會以目標為動力，針對發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)上不足好好學(xué)習(xí)武裝充實自己，針對性格中的不足，多多參加各種活動，學(xué)會觀察各種人，掌握為人處事的方法，通過改正不足，讓自己更有底氣地走向社會，面對未來，有能力闖出屬于自己的天地！

篇13：校內(nèi)實習(xí)總結(jié)<\/h2>

會計電算化是一門實踐性很強的學(xué)科，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)后，在掌握了一定的會計基礎(chǔ)知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結(jié)合起來， 為此，根據(jù)學(xué)習(xí)計劃安排， 用用友u8軟件實施了會計電算化的校內(nèi)實習(xí)，此次實習(xí)的具體內(nèi)容為：

一、系統(tǒng)管理

系統(tǒng)管理是用友u8管理系統(tǒng)中一個非常特殊的組成部分。它的主要功能是對用用友u8管理系統(tǒng)的各個產(chǎn)品進行統(tǒng)一的操作管理和數(shù)據(jù)維護，具體包括賬套管理、年度賬管理、操作員及權(quán)限的集中管理、數(shù)據(jù)及運行安全的管理等幾個方面。

具體操作：

、建立用戶

、建立新賬套 :這里注意賬套主管設(shè)這、分類設(shè)置、系統(tǒng)啟用設(shè)置

、用戶權(quán)限分配：賬套主管、會計、出納

、設(shè)置基礎(chǔ)檔案：分別把部門檔案、職員檔案、客戶分類、供應(yīng)商分類、地區(qū)分類、付款條件、客戶檔案、供應(yīng)商檔案、開戶銀行資料輸入新建的賬套內(nèi)

、備份賬套數(shù)據(jù)

二、總賬管理

總賬管理系統(tǒng)是財務(wù)及企業(yè)管理軟件的核心系統(tǒng)，適用于各行各業(yè)進行財務(wù)核算及管理工作。總賬管理系統(tǒng)的主要功能包括初始設(shè)置、憑證管理、出納管理、賬簿管理、輔助核算管理和期末處理等。

具體操作：

、設(shè)置控制參數(shù)

、設(shè)置基礎(chǔ)數(shù)據(jù)：會計科目、憑證類別、外幣及匯率、結(jié)算方式、輔助核算檔案等

、期初余額錄入：錄入完后要試算，若試算不平衡則會影響下面的操作。

三、ufo報表管理

ufo報表管理系統(tǒng)是報表事務(wù)處理的工具。它與用友賬務(wù)等各系統(tǒng)有完善的接口，具有方便的自定義報表功能、數(shù)據(jù)處理功能，內(nèi)置多個行業(yè)的常用會計報表。

在實習(xí)過程中，我們是利用報表模板直接生成報表，生成的報表為資產(chǎn)負債表和利潤表。在執(zhí)行模板選擇時，我們要注意會計科目的選擇，一些同學(xué)因為選錯了會計科目，導(dǎo)致報表數(shù)字的錯誤。

四、工資管理

工資管理系統(tǒng)與系統(tǒng)管理共享基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，并將工資分攤的結(jié)果生成轉(zhuǎn)帳憑證，傳遞到總賬管理系統(tǒng)，向成本核算系統(tǒng)傳送相關(guān)費用的合計數(shù)據(jù)。 具體操作：

、建立工資賬套

、基礎(chǔ)信息設(shè)置：人員類別、工資項目、人員檔案、銀行名稱

、工資類別設(shè)置：人員檔案、工資項目和計算公式

、工資變動輸入

篇14：校內(nèi)實習(xí)總結(jié)<\/h2>

實踐是我們大學(xué)學(xué)習(xí)的第二課堂，是我們發(fā)揮自己的能力的另一片天地。為了提高我們的測繪能力， 能更好的把實踐和理論聯(lián)系起來，學(xué)校為我們開展了為期兩周的工程測量實習(xí)。我們的目的是小區(qū)域控制測量，主要區(qū)域是生態(tài)食堂、一食堂、世紀苑、二教及圖書館的部分區(qū)域，用到的儀器有經(jīng)緯儀、水準儀、標尺、腳架、鋼尺等等。這次實習(xí)是在夏天中舉行的，高溫成為了我們實習(xí)過程中最影響我們進度的因數(shù)。我們每天早起晚歸，為的就是實習(xí)能夠保質(zhì)保量的按時完成。通過這次測量，鞏固和深刻了我們在課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了各種儀器的操作，并達到了一定的熟練程度。這次實習(xí)也讓我們積累了一定的工程測量的經(jīng)驗，為我們將來的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，更重要的是它培養(yǎng)了我們一種精神，吃苦耐勞，協(xié)同作戰(zhàn)，大家共同發(fā)現(xiàn)問題通過大家的努力去解決它，提高對繁瑣數(shù)據(jù)的運算能力。這些東西都是我們平時課堂上所學(xué)不到的，但他又是那么基礎(chǔ)、重要。工程測量，它是個復(fù)雜的工作，光靠一個人的力量是遠遠不夠的，而是一個團隊的工作。我們組共有9個組員，必須發(fā)揮每個人的長處，才能使工作的效率最大化。很慶幸的是我們組比較的團結(jié)，沒有什么的比較大得內(nèi)部矛盾來影響我們的測量進度。每次測量的時候每個人都能夠準時的參加，做好自己分內(nèi)的工作。我們這組也有比較好的心態(tài)，不管是返工重測，還是重新畫圖，我們都能夠很坦然的接受，沒有什么的怨言。我們這組人天天聚在一起，雖有不同的意見、不同的做法，但我們能夠及時溝通了解，忘記不愉快，重新投入新的

工作中。學(xué)校安排我們實習(xí)的目的是為了讓每個學(xué)生都能用自己所學(xué)到的理論知識來實際操作儀器，明白如何展開這樣的一個對于我們來說算是個浩大的工程。在測量過程中我們最大程度的做到了精確，每個數(shù)據(jù)都經(jīng)過檢驗，沒有上一步的驗證絕不做下一步。我們的數(shù)據(jù)絕對是真實有效的，經(jīng)得起檢驗的。通過這樣的一次實習(xí)，我們更好地理解了各種儀器的實際操作方法，并且熟練的在實際中操作運用。我們也明白了如何的進行實地的工程測繪工作，明白了書上的那些理論知識。此外，我也明白了什么叫團隊合作，怎樣的團隊合作才能達到最有效的目的。如何的發(fā)揮自己在團隊中的作用，使團隊的效率最大化。

總之，這是一次很成功的實習(xí)。我們不僅完成了我們需要的實習(xí)任務(wù)，還更好的學(xué)會了熟悉的操作儀器。這次實習(xí)也加深了我們團隊成員的友誼，每天一起出工、一起吃飯、一起收工，再多的困難我們也是一起的面對，沒有人臨陣退縮，我們始終懷著我們是一個團隊的信念來開展一切的測繪工作。

篇15：校內(nèi)實習(xí)總結(jié)<\/h2>

在學(xué)習(xí)告一段落之余我選擇了到企業(yè)實習(xí),經(jīng)過一段的實習(xí)使我懂得了很多,通過這次實習(xí),經(jīng)過實習(xí)我發(fā)現(xiàn)我真的差得很遠！,組織我們進行認識實習(xí),認識實習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),在認識實習(xí)過程中,實習(xí)是每一個大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會實踐生活的一個工作的過渡,學(xué)校為我們安排了這次為期近二十天的校內(nèi)實習(xí),從今年10月22號開始我院對20_屆畢業(yè)生進行為期

校內(nèi)實習(xí)總結(jié)報告

一寸光陰一寸金,學(xué)習(xí)的時間總是很快的.有限的時間里學(xué)習(xí)無限的知識這是每一個學(xué)生的夢想,但這是不現(xiàn)實的.學(xué)習(xí)豐富了我的知識面,使我接觸到了很多新的理念,學(xué)以致用一直是學(xué)習(xí)的主要目標,在學(xué)習(xí)告一段落之余我選擇了到企業(yè)實習(xí),在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足,并與之改進.經(jīng)過一段的實習(xí)使我懂得了很多,也使我生活充實了很多.通過這次實習(xí),有一次刷新了我人生中的目標！我學(xué)的是工商企業(yè)管理專業(yè),以前我選擇這個專業(yè),我認為可以輕松的實現(xiàn)我的愿望.但是我錯了,經(jīng)過實習(xí)我發(fā)現(xiàn)我真的差得很遠！

古人有云:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”.學(xué)校為了拓展我們學(xué)生自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高我們的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會,能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,在學(xué)習(xí)管理專業(yè)知識過程中,組織我們進行認識實習(xí).認識實習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié).它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的經(jīng)驗知識,還使我們開闊了視野,增長了見識,了解一個企業(yè)是怎樣進行工作的,怎樣進行生產(chǎn)的.為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ).在認識實習(xí)過程中,學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標.

實習(xí)是每一個大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會實踐生活的一個工作的過渡.大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,雖不舍,但這一天還是來了.它的結(jié)束,意味著我們將真正成為一名社會人,想到要走進社會了,心中難免有點惴惴不按,有點期待,又有點膽怯.學(xué)校為我們安排了這次為期近二十天的校內(nèi)實習(xí),目的是為了給我們走出學(xué)校進入社會的一個過渡的階段,讓我們將學(xué)校里所學(xué)的理論知識與實際操作相結(jié)合,為進入社會奠定更加結(jié)實的基礎(chǔ).從今年10月22號開始我院對20__屆畢業(yè)生進行為期六周的校內(nèi)教育實習(xí)工作,實習(xí)中,在各位老師的指導(dǎo)下,我積極認真且圓滿的完成了我的校內(nèi)實習(xí)課程.

為期六個星期的實習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝.這是我學(xué)生生涯中最后一次校內(nèi)實習(xí)生活,也是對我所學(xué)專業(yè)知識的大檢驗.通過這兩個星期的實習(xí),在向老師、同學(xué)的請教學(xué)習(xí)中我積累了豐富的經(jīng)驗,提升了自己的專業(yè)技能.實習(xí)時,指導(dǎo)老師給予了我很多指導(dǎo)與幫助.根據(jù)這六周的實習(xí),我總結(jié)出三點:一、要把所學(xué)的知識運用到教學(xué)中來,學(xué)以致用才是關(guān)鍵.二、要認真規(guī)范的寫說課稿和教案,內(nèi)容要新穎、獨特.三、要大膽走上講臺注重教學(xué)儀態(tài),把自信的一面呈現(xiàn)出來.在這段難忘的實習(xí)過程中,不管在知識掌握,實踐體驗方面我都得到很大的收獲.在短短的為期六周的校內(nèi)教育實習(xí)里,讓我們感到這次收獲頗豐,指導(dǎo)老師對我的教案及教學(xué)過程中存在的缺點提出了自己的意見,給予了正確的指導(dǎo),讓我明白了上好一節(jié)課做好充分的準備對我們實習(xí)生是十分重要的,所有這些,對我以后的工作都提供了實踐基礎(chǔ).我從客觀上對自己所學(xué)的有關(guān)方面的知識有了更深刻的認識,使自己更加充分地了解了理論與實習(xí)或?qū)嵺`的緊密聯(lián)系的重要性.教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上知識的話,那是遠遠不夠的.俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”.上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且更為重要的是要能解決學(xué)生的問題,能夠以學(xué)生容易理解的平實的語言將它表達出來.

工商管理是一門同時具有理論性、學(xué)術(shù)性、技術(shù)性的學(xué)科.實習(xí)的目的在于將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識能與具體實踐相結(jié)合,提高自身分析專業(yè)事務(wù)的思考能力和妥善解決問題的綜合能力,強化自身的實際經(jīng)驗.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃的安排,學(xué)生進行校外實習(xí),力求通過接觸實務(wù),增強感性認知,提高專業(yè)技能,并初步獨立了解、接觸社會,奠定日后事業(yè)發(fā)展的堅實基礎(chǔ).

在這次實訓(xùn)中,發(fā)現(xiàn)自己考慮問題往往過于理想化,不能基于現(xiàn)實情況進行合理的考慮決定問題.針對招聘錄用相關(guān)知識欠缺較為嚴重,尤其是面試環(huán)節(jié).雖然經(jīng)歷了不少的面試,但是以往都是被面試.可碰到自己面試別人時,根本就不知道如何來做,抓不住工作的重點

在哪里,更別談面試的技巧等.簡歷的篩選完全憑的是自己感覺,不知道如何更好的從簡歷看到有價值的信息？如何更好的辨別簡歷內(nèi)容的有效性等問題.離職面談是員工離職環(huán)節(jié)中很重要的一個內(nèi)容,可對自己而言,卻不知道該談些什么好.如何從離職員工的言談舉止中發(fā)現(xiàn)問題？如何更好的預(yù)防企業(yè)員工的不正常離職？如何更好更快捷的辦理員工的入職、離職手續(xù)等？

總之是問題多多,需要學(xué)習(xí)理解的東西太多太多.可有時禁不住問自己:為什么以前沒去那么用心的學(xué)習(xí)呢?為什么自己會欠下這么多的帳呢？以前的學(xué)習(xí)完全依賴于書本,根本沒有考慮以后工作的事情.對企業(yè)人力資源管理的實際操作完全知之甚少或者說完全就不知道,僅僅把自己圍在城里而已.

不能完全否定以往的實訓(xùn)成績,不能否定大學(xué)三年知識學(xué)習(xí)以及能力素質(zhì)的提高,也不能否定三年來同學(xué)對自己的幫助,更不能否定三年來老師對我們成才的辛苦.因為有了你們的辛苦,你們的幫助才使我成為如今的我.衷心的感謝你們對我的幫助與支持,感謝你們的辛勤付出.

實習(xí)期間讓我明白作為一名工作人員應(yīng)該怎樣去和工人、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)理、相關(guān)部門的交流等.這些事從書本上沒有的,關(guān)于做人、做事、做學(xué)問等等.

其次,通過這次實習(xí)使我對管理方面的有關(guān)知識在實際上有了更深一些的了解.應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的,與實際還是有點差別的.

我想,學(xué)校里學(xué)的不是知識,而是培養(yǎng)自學(xué)的能力.在知識爆炸的21世紀,作為我們想不被社會淘汰要學(xué)會不斷學(xué)習(xí),活到老學(xué)到老.遇到問題要細心地思考,想辦法解決,不斷學(xué)習(xí)不斷積累經(jīng)驗,下班的閑暇時間用來為自己充電,提高效率,科學(xué)的掌握時間,用知識來武裝自己,讓自己更強大.

本次實習(xí),開闊了我們的視野,使我們的理論和實踐結(jié)合在一起,也使我們對課本一些比較模糊的概念、抽象的原理有了一個嶄新的認識和理解.使我們對以往所學(xué)的知識有了更進一步的鞏固,對以前沒接觸過的知識有了深刻地了解,讓我們對以后的基本動作有了深入認識.堅苦的實訓(xùn),理論加實踐,貫穿始終的流程式學(xué)習(xí),讓我的動手能力提高很多,也使自己的專業(yè)知識更好的得到了實踐、證明,更使自己在人格定位上提出了一個更高的要求！另外虛心請教是做好工作的前提,實習(xí)是走上社會的第一步,實習(xí)可以積累工作經(jīng)驗,而虛心請教是積累工作經(jīng)驗最直接的途徑,因此,工作中遇到不明白的地方,我就虛心地請同事,在他們耐心的教導(dǎo)中我不斷走向成熟,也積累起一定的工作經(jīng)驗.

更重要的是:我們學(xué)到很多課本上沒有的知識,其中的所見所聞,更加激發(fā)了我對本專業(yè)的熱愛和憧憬,也深深體會到要在建筑行業(yè)中有所作為必須付出更多的努力,不僅僅是在理論上,更是在實際的應(yīng)用中.我也親身體會到,工人師傅們對待工作的一絲不茍,對待崗位的責任心,對待惡劣環(huán)境的不動容.就如同我們應(yīng)該對待學(xué)習(xí)一樣,容不得半點虛的,特別是我們學(xué)工科,知識的掌握不允許有一點馬虎,否則,造成的損失將會是不可預(yù)計的.于是我躲了一份責任,希望能夠通過自己的努力,為祖國的大建筑添磚瓦,實現(xiàn)自身的價值.這一段時間的經(jīng)歷,所獲得的實踐經(jīng)驗將終身受益,在以后的工作中將得到體現(xiàn),我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識,把所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗應(yīng)用到實際工作中來.這才真正達到了實習(xí)的目的.

篇16：校內(nèi)實習(xí)總結(jié)<\/h2>

20_年新學(xué)期的開始，我們進行了為期兩個星期的校內(nèi)實習(xí)。兩個星期的實習(xí)生活是辛苦的、緊張、美好的，也是很有意義的。實習(xí)期間，我們新分成的小組別在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，在校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師的支持和指導(dǎo)下，轟轟烈烈的展開了校內(nèi)實習(xí)活動。作為體育校內(nèi)實習(xí)生，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，并緊記實習(xí)守則，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成指導(dǎo)老師布置的任務(wù)。現(xiàn)在，我的實習(xí)工作得了比較圓滿的成功。 對此，本人甚感欣慰。下面就我校內(nèi)實習(xí)的主要工作進行總結(jié)：

在實習(xí)期間，我主要完成了3方面的工作：一是見習(xí)，實習(xí)開始我們主要是聽取其他老師的講課，并認真的記下來聽課記錄，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗。 二是親自上課，在老師的指導(dǎo)下，認真準備所需的上課教案，體會和發(fā)現(xiàn)自己上技術(shù)課的不足之處，通過指導(dǎo)老師和同學(xué)們的相互討論糾錯，自己取得了極大的進步。三是及時與指導(dǎo)老師和其他實習(xí)生進行經(jīng)驗交流不斷完善自我。

我們實習(xí)的課程大多數(shù)圍繞球類等專業(yè)課展開教學(xué)，我的實習(xí)的假象對象是中小學(xué)生。他們活潑好動，教學(xué)要從他們的實際出發(fā)，結(jié)合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的實習(xí)生，這是有一定難度的。

由于我們剛從大學(xué)學(xué)生角色進入中學(xué)教師角色，會有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同所以一開始并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，教的很快，一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了，可學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動作教完了，學(xué)生還是沒有掌握。當然在后來不斷的實踐和指導(dǎo)老師的幫助講解下，我們也逐漸學(xué)習(xí)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也隨之會好了起來。

作為一個教師，也許你的課講得很透徹、明白，也許你對學(xué)生如慈母般關(guān)愛，也許你是個俊男靚女，但具備任何一個條件，都不會使你在學(xué)生中的地位更高，我們需要具備的是綜合素質(zhì)、為人師表。你既不能是學(xué)生口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學(xué)生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。

第一：幽默機制。

幽默可以給人帶來笑聲，無論在課堂上還是在課外活動時，任何一個學(xué)生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍。適時的發(fā)揮你的幽默，會得到意想不到的效果，學(xué)生也會因此而喜歡你。

第二：豐富的知識儲備。

教師的主要任務(wù)是教。都說給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。實際上教師更應(yīng)作長流水。課上，你可能想象不到學(xué)生會問出怎樣的問題，所以不僅在備課時要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著作，平時更要多讀專業(yè)書籍，以豐富自己的知識儲備。 第三：衣著整齊、干凈、得體。

作為年輕人，這一方面應(yīng)該是最值得注意的。年輕有年輕的資本，我們是教師，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發(fā)型，這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴肅，很正式，很古板。而應(yīng)該是青春的、充滿活力的。此外，我們一定要時刻注意自己的形象，時刻都要保持整潔，給學(xué)生清新自然親切的感覺，這樣學(xué)生也愿意和你接觸。

第四：靈活的語言藝術(shù)。

現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)在逐漸形成自己的處事方法，這也就決定了教師既不能生硬的說教，也不能一味的哀求。在同學(xué)們說話鬧翻天時，我不知所措。剛開始我聲色俱厲地向他們大喊，但是他們連聽都聽不見。如果怒目以對，也許良久他們才能看到我。所以就要一開始說話吸引住學(xué)生的注意力，不給他們自己聊的機會。

其次，通過本次的實習(xí)，我在各多方面都得到了很大的提高：

第一、通過實習(xí)，掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實踐中，在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過程中，我的教學(xué)水平和對教學(xué)認識已經(jīng)提高了許多。

第二、通過實習(xí)，增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任，因而他是光榮的。

第三、通過實習(xí)，增強了交際能力和口頭表達能力。如何處理與老師及同小組同學(xué)的關(guān)系。在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

針對自身在實習(xí)中的不足所指出的努力方向：

1、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力。可能的話，進行教育調(diào)查，這樣將更有利于自己的教學(xué)。

2、每次課后應(yīng)認真進行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時寫好課后小結(jié)。

以上就是我自己在教育實習(xí)之中的一些收獲。我相信在實習(xí)中，我們大家都付出了很多，同時也得到學(xué)到的更多。這段時光對于想致力于教育事業(yè)的人來說，這是一個開始，應(yīng)該讓它變成一段美好的回憶;而對于那些無心致力于教育事業(yè)的人來說，這是第一次也許是最后一次做老師，相信也會是人生中一段美好的回憶。

在大二上半學(xué)期中，咱們系進行了三個周的校內(nèi)實習(xí)。在實習(xí)期間我們又學(xué)習(xí)了不少東西，但也發(fā)現(xiàn)了許多自我不足之處。這次實習(xí)不僅豐富我們的文化知識，而且還增添了我們的大學(xué)生活樂趣。我想同學(xué)們和老師們都感覺到了這次實習(xí)給咱們帶來得巨大魅力。

的確，在兩個不同的實習(xí)階段，體味到了不同的的學(xué)習(xí)滋味和樂趣。因為內(nèi)容的不同，我們實習(xí)第一周是三分鐘英語演講。可千萬不要小看這三分鐘，再這背后得凝聚老師和同學(xué)的許多辛勤汗水和智慧。從選材到定稿，老師修改，同學(xué)熟悉稿件，在到演講當中的動作、表情、穿著、語氣，這都是一個相當大的工程。這個環(huán)節(jié)在以前學(xué)習(xí)當中也曾練習(xí)過，不過這一次個一周的時間來專門探討這個話題還是是第一次。所以同學(xué)們都在有條不紊的進行這自己的材料，都力求再每個環(huán)節(jié)中做的最好。其實實習(xí)演講這個主題，也是有緣由的。將來我們這些學(xué)生遲早都要踏上社會的道路，首先的面臨就業(yè)問題。而在這其中，與人面談，與人相處，語言就是第一位。聽，說兩個環(huán)節(jié)就尤其重要。所以演講實習(xí)對我們就相當有益。

老師為我們的將來確實考慮周到，不僅想到了我們在以后最實用的東西，而且還想到了我們將來更遠的發(fā)展。第二個實習(xí)階段，導(dǎo)師給出了兩個周的實習(xí)時間來進行英語話劇演出。至于這個話題，同學(xué)們都是新的接觸和體味，從來沒有感受過它的激情與活力。所以同學(xué)們在接下來的的兩周都充滿了熱情。

第二階段實習(xí)一開始，大家對于這個充滿向往但又陌生的領(lǐng)地發(fā)了愁。首先，定一個英語話劇主題就是一個坎。幸好我們不是在獨立戰(zhàn)斗，一組七八同學(xué)的積極思考和導(dǎo)師的指導(dǎo)，第一天末，我們就把話題初步定了下來。可是接下來的每一步都讓我們倍感艱難。話題的定奪，讓我們開始了繁雜的工作，設(shè)定話劇情節(jié)、編稿、修稿、定稿、準備道具、排練、給導(dǎo)師匯報，這些都讓我們每個人全身心的投入。在其中，又有不斷的新問題產(chǎn)生，阻礙我們的順利進行。在設(shè)定情節(jié)中，不是太現(xiàn)實，就是太夸張，不是太庸俗，就是太低級，往往一個組因為這個小小的一步絞盡腦汁一天半天的。主角和配角的挑選也是甚之又甚。接下來就是編稿，這可是考察我們的知識的時候，一句平常簡單的漢語，卻要找個精辟的英語詞句代替那也是相當一個難事。要不語言過于直白，要不過于生硬。對于這，好多同學(xué)得翻閱大量的英語字典和上好幾個小時的網(wǎng)進行搜尋。大家都在想方設(shè)法做的最好。其次就準備道具，這可也是個苦差事。四處奔波，想方設(shè)法，通過種種途徑借服裝，做道具。排練是其中最長和最苦的環(huán)節(jié)，從定稿一開始，大家就展開了瘋狂的排練，從早上到晚上，一遍又一遍，整天都累得精疲力盡，苦不堪言。可是到最后導(dǎo)師還給我們致命的一擊，給我們施壓。讓我們進行淘汰制，好的參加最后的匯報演出。

在第二階段里導(dǎo)師不僅培育了我們學(xué)習(xí)上的綜合素質(zhì)，而且給我們應(yīng)有的社會壓力和挑戰(zhàn)。讓我們從中體味了團結(jié)的重要和無私奉獻的偉大。給予我們更新更多的接觸和指導(dǎo)。

我想說，在這三周的實習(xí)中，謝謝導(dǎo)師們?yōu)槲覀儗砀冻龅男燎诤顾团ΑＯ嘈庞心銈兘o我們這次實習(xí)的體會和經(jīng)驗，我們的道路一定走的更順。

篇17：校內(nèi)實習(xí)總結(jié)<\/h2>

20xx年x月x日到25日，我們10現(xiàn)教的一、二班參加了學(xué)校組織為期一周的校內(nèi)實習(xí)。這是我們第一次實習(xí)，且都是在校內(nèi)。校內(nèi)實習(xí)是為我們在往后的實習(xí)、實習(xí)、乃至當老師做更好的認識準備。

實習(xí)之前，我一直認為做一名教師很簡單，但通過這次的實習(xí)，我體會到了教師的辛苦，還有教學(xué)工作即是復(fù)雜而又繁瑣的。教師得寫教案、備課、后講課，教師無私的把有用的知識傳授于學(xué)生，教師得有教師的素養(yǎng)、職責、教法。從而我對教師工作有了新的認識，做一名老師容易，可要做一名好老師的確很難。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不僅要完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進行交流，做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。

實習(xí)的第一天，老師就給我們布置了作業(yè)。作業(yè)是對自己第一次講課的視頻進行分析，還有就是寫教案。可以說這一天我們都是在宿舍忙著做作業(yè)度過的。

實習(xí)的第二天，是由董歡老師給我們上的一堂“禮儀講座”課，講的是教師禮儀。教師職業(yè)中有教師禮儀。教師禮儀是教師在工作崗位上待人接物、為人處世的行為規(guī)范;是教師在教育、教學(xué)過程中敬“人”之心、之行的得體表達。教師課堂教學(xué)禮儀是以“保守、莊重、簡約、精干”為宜。這講的都將是我們將來從事教師行業(yè)很受用的。

實習(xí)的第三天，是由展金梅老師上的“班主任工作講座”。班主任是班級思德教育過程中的直接教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在學(xué)生的思德教育中發(fā)揮著重要的作用。做好班主任工作，不僅要正確認識班主任工作的意義，明確班主任工作的任務(wù)，而且必須研究和掌握班主任工作的技能，這是做好班主任工作的重要條件之一。班主任有班主任的基本任務(wù)、班主任的職責班主任的道德修養(yǎng)、班主任工作中的不等式、班主任的語言藝術(shù)、班主任的家長工作藝術(shù)、班主任偶發(fā)事件處理藝術(shù)等等技巧。由此可見要當好一名班主任也是不容易的，在班級管理中班主任往往比授課教師付出的經(jīng)歷需要更多，所以我們可以說班主任是一束陽光。

實習(xí)的第四天上午，是由楊瓊老師主講的“小學(xué)課堂教學(xué)技能講座”，也可稱是教學(xué)實習(xí)講座。主講大致內(nèi)容是：怎樣聽課做筆記，教學(xué)評點，整理聽課記錄，教學(xué)設(shè)想，教學(xué)評價與教學(xué)反思，最后是一堂好的信息技術(shù)課的特征。要想得到教學(xué)效果的最佳，那我們得必備教學(xué)技能。因為教學(xué)技能是教師必備的教育教學(xué)技巧，它對取得良好的教學(xué)效果，實現(xiàn)教學(xué)的創(chuàng)新，具有積極的作用。

下午，是由董歡老師上的“模擬試教、指導(dǎo)老師講評”，即是每小組推薦一名同學(xué)上臺試講，然后是老師講評。其中共上了10來個同學(xué)試講，由于我們都缺乏鍛煉，所以在講的過程中毛病重重，但有了董歡老師的點評，這讓我們有了更大的進步，改掉了許多毛病。

實習(xí)的第五天，這又是我們自主在宿舍做作業(yè)的一天，寫的是實習(xí)報告與總結(jié)。

就這樣，我們校內(nèi)實習(xí)的一周就結(jié)束了。回顧這一周中，我們的確收獲了很多，雖沒有校外實習(xí)來得更貼近實際教學(xué)，可這周的校內(nèi)實習(xí)可以說是為下次的校外實習(xí)做準備。這次的實習(xí)讓我們更理解與了解了教師這職業(yè)。有了這次的實習(xí)經(jīng)歷，我們更很期待下次的實習(xí)，我們希望能收獲更多，讓我們的言行舉止更加規(guī)范像個教師。

篇18：校內(nèi)實習(xí)總結(jié)<\/h2>

今年按照學(xué)校的規(guī)定，我們將從9月3日到9月16日進行兩個星期的校內(nèi)實習(xí)，實習(xí)讓我們是在更加接近工作的環(huán)境下進行的，是大學(xué)生走向工作的提前熱身，不僅學(xué)會了知識轉(zhuǎn)化成工作成果的步驟還轉(zhuǎn)換了心態(tài)，實習(xí)就是每一個大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會實踐生活的一個工作的過渡，由原來的大學(xué)生變成社會人。對于我來說時間真可以說是飛逝般流逝的不知不覺，很快我就要走向社會，走向工作崗位，在滿懷期待與不安中等待著畢業(yè)的來臨，我也知道在這之前我還有許多要學(xué)習(xí)，但是，經(jīng)過這段實習(xí)我的事業(yè)有了長足的擴展，在知識如何轉(zhuǎn)換成成果方面得到了老師的指點和同學(xué)的幫助，也深刻認識到團隊的重要性，在這短短的實習(xí)期間，卻是必不可少的一個階段。

在本次實習(xí)中，我們共做了兩個項目。

9月4日到9月5日，我們在xxx老師的指導(dǎo)下做了PCB的設(shè)計與制作，主要是先用protel設(shè)計電路圖和電路圖的封裝，然后在制作電路板，既了解了電路圖的設(shè)計，又練習(xí)了動手能力。

9月13日到9月14日，我們在xx老師的指導(dǎo)下開始了SMT表面封裝技術(shù)的應(yīng)用，SMT是目前電子組裝行業(yè)里最流行的一種技術(shù)和工藝，我們這次的實習(xí)用這種技術(shù)完成了一個小型收音機，很好的了解了SMT技術(shù)，有助于在今后的工作中更好的運用。

在實習(xí)的開始老師都會給我們講解有關(guān)電路及其工作原理，教我們一些儀器、工具的基本用法和使用技巧，讓我對電烙鐵、高速電鉆等工具的用法和使用技巧更加熟練，使用電烙鐵時要使焊點飽滿光滑，使用高速電鉆時要瞄準位置和快速，。在具體操作過程中，指導(dǎo)老師認真教導(dǎo)我們，給我們提出了很多改進的寶貴的意見，對于我們在操作中的錯誤，老師認真的給予批評和指正，并且教給我們很多在實踐中找出錯誤的方法，使我對自己平時所學(xué)有了更深刻的認識，使我更加了解了理論與實踐緊密聯(lián)系的重要性。

通過這次實訓(xùn)，我了解了很多元件的功能，也可以自己制作一個小型的收音機了，具體的制作步驟如下：關(guān)鍵在于安裝印制電路板。在安裝前先要檢查元件，看是否有元件缺失。檢查元件時，對照試驗指導(dǎo)書12頁的FM收音機材料清單，一一查對。在查對元件時，我首次看到了貼片元件。貼片元件是非常小啊。我們用到的貼片元件有四種，一種是貼片電阻，第二種是貼片電容，第三種是貼片三極管9014、9012，第四種是貼片集成塊SC1088。幾種電感也是比較新穎的，特別是磁珠電感。在用到磁珠電感時，我們很多同學(xué)都忘記要去銅絲上的絕緣層，以至于焊好電路后它不導(dǎo)電。我檢查元件無誤后，就開始焊接了。焊接時，我先焊貼片元件先焊貼片元件先焊貼片元件先焊貼片元件，對著指導(dǎo)書第9頁的圖3.2.2，按總上到下、從左到右的順序焊接。由于貼片元件太小，這對焊接帶來了不便。同學(xué)告訴我兩種焊接技巧，一種是先在烙鐵頭上粘上錫，再一手用鑷子夾住小小的貼片元件，另一手用烙鐵焊接。第二種方法是先在焊盤上滴一點錫，再一手用鑷子夾住小小的貼片元件，另一手用烙鐵焊接。我由于技術(shù)不到位，幾度將臨近幾個引腳焊接到一起。后來漸漸地掌握了技巧，就沒再出錯。

這次實習(xí)最明顯的是提高了自己的動手能力，學(xué)會了如何焊接電路板，電烙鐵使用一定要熟練，焊錫、松香配合適當，焊接時也要注意元件的高度，焊點要光滑飽滿，這些都是有嚴格要求的，所以說做任何事都要一絲不茍，一定要細心，偶爾也會遇到些小麻煩，但在經(jīng)過思索問題到解決問題的過程中，收獲是最多的，以往沒有注意到的問題，都在一次實習(xí)中得以改善，這次培養(yǎng)了我的耐心。總之，在這次實習(xí)之中我們學(xué)到了很多東西，在理論上，動手上，甚至在態(tài)度都有了提高。

雖然實習(xí)結(jié)束了，但并不代表學(xué)習(xí)的終止，我深刻的意識到自己學(xué)習(xí)的不足，希望在接下來的一學(xué)期努力改正不足，增加知識應(yīng)用能力，做一個合格的大學(xué)畢業(yè)生。同時，我由衷的感謝我的實習(xí)指導(dǎo)老師在實習(xí)期間對我們的幫助，給我們提出很多寶貴的意見，讓我不斷進步。我會繼續(xù)努力，在今后的學(xué)習(xí)中努力提高自己各方面的能力，盡可能完善自己，為學(xué)校和自己爭光。

篇19：校內(nèi)實習(xí)總結(jié)<\/h2>

20xx年9月5號到9月8號我們參加了學(xué)校組織的校內(nèi)實習(xí)。實習(xí)主要由5號到6號的電視機組裝和7號8號的SMT技術(shù)制作收音機組成。電視機組裝由張XX老師帶領(lǐng)在物信系實驗樓710完成。SMT技術(shù)的收音機制作是由楊XX老師負責在物信系實驗樓708進行。學(xué)校為我們安排這次校內(nèi)實習(xí)的目的是為了讓我們在進入社會之前，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識和具體實踐結(jié)合起來，從而為以后的社會工作奠定更加結(jié)實的基礎(chǔ)。在這幾天的學(xué)習(xí)過程中，我獲益不少，下面我就來談?wù)勛约涸趯嵙?xí)結(jié)束后的一些心得體會并對這次實習(xí)做個總結(jié)。電視機電源部分的組裝與調(diào)試：

20xx年9月5號至9月6號這兩天，我們按照老師的規(guī)定要完成黑白電視機的組裝與檢測，由于時間與知識的原因我們只負責完成其中的一部分。在實習(xí)的第一天老師給我們分的實習(xí)任務(wù)是完成電源電路部分的組裝。首先，在老師的帶領(lǐng)下我們對基本的元件有了認識，以及一些元件的測量如三極管的極性以及如何根據(jù)色環(huán)電阻的色環(huán)來讀出電阻值大小，老師為了讓我們更好的記住還給我們發(fā)了相關(guān)的資料。之后，我們又在老師的幫助下掌握了電烙鐵的使用，同時了解了實習(xí)過程中可能發(fā)生的一些問題

第二天，我們一到實習(xí)室就開始了焊接，因為今天需要將我們的成品讓老師檢測，所以在參照老師之前發(fā)的電路圖以及模版情況下我們很快就完成了電路板的焊接。到老師檢驗我們成品的時候了，心里還是很緊張的，畢竟這是自己第一次完成的作品，在參照前幾組去檢測的同學(xué)作品后，我又非常仔細的查看了自己的作品，在確認無誤后拿給老師檢測，天道酬勤，沒想到我們的作品一次性就通過了，這個結(jié)果真是給了我莫大的鼓舞和自信。最后，我們整理好桌面，在老師檢查合格后，我們電視機的組裝與檢測實習(xí)就結(jié)束了。SMT技術(shù)實習(xí)：

20xx年9月7號上午我們開始了SMT組裝實習(xí)，由于我們是第一次接觸貼片技術(shù)，一向治學(xué)嚴謹?shù)臈钊蚶蠋熓紫冉o我們講解了什么是貼片技術(shù)，怎樣利用貼片技術(shù)做好一個產(chǎn)品，至此我們終于揭開了貼片技術(shù)神秘的面紗，后來楊老師又給我們講解了20xx貼片電調(diào)收音機的基本工作原理，使我們進一步體會到了理論聯(lián)系實際的重要性，并鞏固了對書本知識的理解，明確了自己努力地方向，堅定了自己努力奮斗的決心，為以后的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

貼片元件的安裝主要分四步：一，在電路板相應(yīng)位置涂上錫膏。二，打開貼片元件并將其安裝在相應(yīng)位置上。三，利用回流焊機進行加熱。四，檢查焊點是否焊牢并對加熱后焊接不理想的焊點進行修補。

下午我們主要是完成貼片收音機的后續(xù)工作。這些雖然和我們在電視機電路板焊接中用到的知識是一樣的，但是由于電路板很小，元器件安放的位置比電視機元件安裝要求更高。多虧了楊老師的指導(dǎo)，給我們講平時他焊接時所遇見的問題和處理的方法，使我們少走了很多彎路。在這次SMT實習(xí)當中，我學(xué)會了如何用尖嘴烙鐵去焊接比米粒還要小的貼片元件，還學(xué)會了如何用兩個電烙鐵一起拆裝有一二十個引腳的芯片，多虧了楊老師幫助，沒有他的悉心教導(dǎo)，我們也學(xué)不到那么多的東西。

通過自己的努力，產(chǎn)品終于完成了。當聽到一個個頻道被清晰地調(diào)出來的時候，我難以抑制自己心中興奮地心情。非常感謝楊老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助，沒有他們的幫助我很難順利地完成這次實習(xí)。

就這樣，忙忙碌碌的幾天過去了，但自己總感覺沒學(xué)夠，很想再多些這樣的實習(xí)機會。幾天的實習(xí)讓自己對三年來的理論知識有了更深一步的理解和記憶，明白了學(xué)以致用的科學(xué)性和必要性，增強了我努力學(xué)好本專業(yè)知識的信心。只有通過實習(xí)才能明白所學(xué)知識的用處和缺陷，才能體會到理論指導(dǎo)實習(xí)的內(nèi)涵，今天我體會到了，相信將來會做的更好。這不僅僅是一次實習(xí)，更是對自己的一次歷練，在實習(xí)中老師和學(xué)生的交流，同學(xué)與同學(xué)之間的相互協(xié)作，這些都是平時在課本中我們學(xué)不到的，只有親身體會到，才能明白它的重要性。再次感謝在實習(xí)過程中老師和同學(xué)對我的幫助。