“用愛干教育，以德育新人”師德教育活動方案

南豐明德小學(xué)2012-2013

為了適應(yīng)教育改革發(fā)展面臨的新形勢、新任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，根據(jù)縣教體局開展“用愛干教育，以德育新人”師德教育活動的總體部署和開展學(xué)校能量升級活動的總體要求，經(jīng)研究，決定在全校開展“用愛干教育，以德育新人”為主題的師德教育活動。結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“****”十八大重要思想為指導(dǎo)，以《教師法》及其配套法規(guī)和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，《明德中心小學(xué)小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》為依據(jù)，以建設(shè)高質(zhì)量教師隊(duì)伍為目標(biāo)，引導(dǎo)廣大教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會使命感，增強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的工作責(zé)任感，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，不斷提升學(xué)校的能量，推動學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路，促進(jìn)學(xué)?？焖?、持續(xù)、健康發(fā)展。

二、目的和意義

縣教體局安排的“明師德，正教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、建校風(fēng)”活動，規(guī)范了我校教師職業(yè)行為，師德素養(yǎng)全面提高，營造了良好教書育人環(huán)境。開展 “用愛干教育，以德育新人”為主題的師德教育活動是全校師德教育活動的繼續(xù)和堅(jiān)守，鞏固取得的成績。

三、建設(shè)目標(biāo)

通過開展“用愛干教育，以德育新人”為主題的師德教育活動，在全校教師中形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。優(yōu)良的師風(fēng)可以帶動教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化師風(fēng)，使教師成為公民道德的楷模。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了確保我?！坝脨鄹山逃缘掠氯恕睅煹陆逃顒尤〉脤?shí)效，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)活動的開展。

組長：陳之喜

成員：閆德、魏文王、麗武、興武、雅琴、李維杰、趙玉梅

五、實(shí)施步驟

活動始于2013年4月，結(jié)束于2013年12月。這項(xiàng)工作在九個(gè)月內(nèi)進(jìn)行，分為五個(gè)階段。

第一階段（2013年4月）：全面動員部署階段

1.按照縣教體局的統(tǒng)一安排，成立教師師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校能量升級活動制定本校師德教育活動的具體實(shí)施方案、師德考核評價(jià)制度、工作計(jì)劃、日程推進(jìn)表。

2召開全校職工大會，廣泛宣傳動員。

3.每位教職員工結(jié)合自身實(shí)際制定“用愛干教育，以德育新人”師德修養(yǎng)計(jì)劃。

第二階段（2013年5-7月）：學(xué)習(xí)教育階段

1.學(xué)習(xí)教育政策理論。學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，將《教育法》、《教師法》、《公民道德實(shí)施綱要》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、教育部新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師師德教育工作的通知》、市教育局《張掖市校長和教師德能測評辦法》、市教育局鄭局長在全市2013年教育工作會議上的講話的學(xué)習(xí)、落實(shí)作為今后一個(gè)時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)。

同時(shí)，大力宣傳《中華人民共和國未成年人保**》、《刑法》等相關(guān)法律法規(guī)，使廣大教師知法、懂法、守法。通過現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)，教師的教育教學(xué)質(zhì)量意識，關(guān)愛教育的服務(wù)意識和人格魅力的提升不斷增強(qiáng)。

2.開展讀書活動。一本好書會造就一個(gè)人的一生，多讀好書會提高一個(gè)人的精神境界。

主要學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》、《為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展》、《愛的教育》、《賞識你的孩子》等系列書目，學(xué)習(xí)感悟，互動交流，改變其心智模式。由此，教師全身心地投入到自己所從事的教育教學(xué)工作之中，每個(gè)人都用自己的行動來書寫 “用情、用愛、用心做教育”的篇章。

第三階段（2013年8-9月）：問題發(fā)現(xiàn)階段

對教師師德進(jìn)行實(shí)事求是的自查，尋找用愛干教育，以德育新人師德教育方面的不足和問題。

1根據(jù)縣教育體育局有關(guān)會議精神，找出問題所在。即：

一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策、重教書輕育人、把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為；二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生、工作方法簡單粗暴的行為；三查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課等以教謀私的問題；4檢查社會公德的遵守情況，有無違***公德的行為；5檢查教師良好形象的樹立情況，有無語言不文明、衣著不當(dāng)、言行不當(dāng)；（6） 關(guān)心集體、尊重同事，檢查是否有損害集體榮譽(yù)、不利于團(tuán)結(jié)的言行；7檢查工作作風(fēng)和紀(jì)律，有沒有作風(fēng)不實(shí)際、紀(jì)律不遵守、有令不行等行為。

2.開展問卷調(diào)查，組織發(fā)放問卷，召開座談會，開展家訪，向?qū)W生、家長征求對教師師德建設(shè)的意見和建議，查找在師德師風(fēng)方面存在的不足和突出問題，為加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍師德建設(shè)提供決策依據(jù)。學(xué)校要認(rèn)真調(diào)查、分析、研究突出問題，提出具體解決辦法和措施，并反饋給全體教師。

3.開展反思自查，在認(rèn)真學(xué)習(xí)、調(diào)查、討論的基礎(chǔ)上，結(jié)合教育教學(xué)工作中的師德表現(xiàn)，組織教師進(jìn)行反思自查，查找自己在師德方面的不足和差距，提出努力的方向和措施，實(shí)行師德承諾制度。對存在的問題要準(zhǔn)確識別，原因分析要深刻，措施要切實(shí)可行。

4.開展師德評議，9月下旬，師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組召開教師評議會，每位教師都要認(rèn)真查找存在的主要問題，并接受其他教師的評議。通過教師互評、學(xué)生評議、家長反映等途徑，及時(shí)掌握每位教師遵守師德規(guī)范和愛心育人的情況，注重學(xué)生對教師的評議。

第四階段（2013年10-11月）：問題階決階段

1針對發(fā)現(xiàn)的突出問題，逐一研究，制定切實(shí)可行的解決辦法和思路。要努力解決學(xué)生和家長反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問題。

2.組織討論分析，在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時(shí)期用愛干教育，以德育新人的人民教師”的大討論。討論重點(diǎn)圍繞以下專題展開：

新時(shí)期師德規(guī)范應(yīng)包括哪些內(nèi)容；如何體現(xiàn)以人為本的教育理念；怎樣做到教書與愛心育人的緊密結(jié)合；怎樣建立新型的師生關(guān)系。通過討論，進(jìn)一步明確師德建設(shè)的目標(biāo)和內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)和解決思想作風(fēng)和工作作風(fēng)方面存在的問題。

三。開展師德師風(fēng)征文活動。每位老師都寫了一篇關(guān)于自我反思經(jīng)驗(yàn)或?qū)υ摾蠋煹碌赖陆逃顒拥睦斫獾奈恼隆?/p>

4.解決問題階段要堅(jiān)持邊議邊改、邊查邊改、查改結(jié)合、注重實(shí)效，要把別人的意見傾聽好、把自身問題查找準(zhǔn)，把解決問題落到實(shí)處，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進(jìn)一步密切領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與學(xué)生、教師與家長等關(guān)系，不斷促進(jìn)教師自我成長，推動學(xué)校能量提升。

第五階段（2013年12月）：總結(jié)推廣階段

1.認(rèn)真梳理教師道德特殊教育活動個(gè)環(huán)節(jié)的工作，找出遺漏之處，彌補(bǔ)不足，形成書面總結(jié)材料。

2完善和規(guī)范師德評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、師師細(xì)則和檔案。

3．培育樹立先進(jìn)典型。大力宣傳和表彰師德高尚的教師。廣泛宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，通過先進(jìn)典型的示范、輻射、帶動作用，引導(dǎo)、鼓舞廣大教職工愛崗敬業(yè)，為人師表，愛心育人。

4完善學(xué)校考核制度，確保師德建設(shè)的落實(shí)。學(xué)校將把師德考核結(jié)果作為教師培養(yǎng)、績效考核、職務(wù)評聘、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)，將師德建設(shè)作為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平評估的重要指標(biāo)。

實(shí)行教師師德考核一票否決制。不斷深入推進(jìn)師德建設(shè)，塑造師德群體良好形象，落使師德建設(shè)。

5收集資料，形成活動各各階段的書面材料，并收集整理。

六、任務(wù)及要求

1加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，精心組織，確保活動順利進(jìn)行。

2積極探索新形勢下師德教育的新方法、新途徑，增強(qiáng)師德教育的吸引力和吸引力。不斷拓展宣傳渠道，在宣傳欄、工作簡報(bào)開設(shè)師德專欄，豐富教育載體，運(yùn)用座談訪談、演講、征文等形式，擴(kuò)大師德教育的覆蓋面和影響力。

3.在活動中，做到“三個(gè)堅(jiān)持”，堅(jiān)持把活動與學(xué)校能量升級活動相結(jié)合，堅(jiān)持把活動與推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展相結(jié)合，堅(jiān)持把活動與抓好當(dāng)前工作、謀劃明年工作思路相結(jié)合。同時(shí)，正確處理好活動與開展正常教育教學(xué)工作的關(guān)系，與提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，與強(qiáng)化管理提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的關(guān)系，切實(shí)提高廣大教師對師德建設(shè)重要性的認(rèn)識，著力解決師德建設(shè)方面存在的突出問題，增強(qiáng)師德教育的針對性和實(shí)效性。

民樂南豐明德小學(xué)

2013年3月

? 教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以《中國教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，著眼時(shí)代要求，著眼未來發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

二、主要任務(wù)及措施

(一)端正教育思想，提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念。

1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國各地教育經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)國務(wù)院，國家教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于素質(zhì)教育的重要指文。充分認(rèn)識到實(shí)施素質(zhì)教育的重要好處，認(rèn)識到素質(zhì)教育和應(yīng)試教育有著本質(zhì)的區(qū)別：應(yīng)試教育以升學(xué)考試為目的，面向少數(shù)學(xué)生，片面追求升學(xué)率，只重視智育，忽視德、體、美、勞和學(xué)生的實(shí)踐初步潛力，把分?jǐn)?shù)作為譯價(jià)教師和學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)重違背了教育教學(xué)規(guī)律，阻礙學(xué)生個(gè)性特長發(fā)展，抹殺了學(xué)生的創(chuàng)造性。而素質(zhì)教育是為適應(yīng)現(xiàn)代化社會發(fā)展需要為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會勞動，德、智、體、美、勞全面和諧健康地發(fā)展，為將來的學(xué)習(xí)和工作創(chuàng)造充分條件，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、更新教育觀念，是素質(zhì)教育得以順利實(shí)施的前提條件。學(xué)校在現(xiàn)代教學(xué)理論的指導(dǎo)下，明確少年義務(wù)教育的目標(biāo)和任務(wù)，組織教師(1)更新人才觀，使學(xué)生們的個(gè)性和潛能得以充分發(fā)揮，全面成才。(2)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀，要求全體教師在教學(xué)方法上徹底改變注入式這一單向的信息傳遞方式用心采用啟發(fā)式教學(xué)，使學(xué)生主動地發(fā)展。

(二)全面貫徹教育方針，認(rèn)真落實(shí)《管理規(guī)程》和《課程方案》，使學(xué)生全面發(fā)展。

《管理規(guī)程》和《課程方案》是國家管理教育的重要法規(guī)，是中小學(xué)組織教學(xué)活動的主要依據(jù)，是實(shí)施素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。在這一方面，我們準(zhǔn)備做好以下幾點(diǎn)工作：

1、凡《管理規(guī)程》中明確規(guī)定的學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行，禁止的要堅(jiān)決杜絕，在《規(guī)程》規(guī)定的范圍內(nèi)，用心有效地開展教育和教學(xué)活動。

2、嚴(yán)格執(zhí)行國家教委頻布的《課程方案》和《教學(xué)大綱》，開全課程，開足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)制訂的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。管理和獎懲制度，建立教學(xué)職責(zé)事故制度。

3、根據(jù)《課程方案》規(guī)定的活動類課程，發(fā)展學(xué)生的特長，學(xué)校建立3個(gè)校級興趣小組(音樂、體育、美術(shù)興趣小組)做到時(shí)間、資料、輔導(dǎo)、人員、四落實(shí)，由教務(wù)處和少先隊(duì)協(xié)同落實(shí)，根據(jù)效果，增加獎勵程度。

(三)落實(shí)素質(zhì)教育，強(qiáng)化常規(guī)管理，實(shí)行四個(gè)控制，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

1、嚴(yán)格控制學(xué)生的在校活動時(shí)間，嚴(yán)禁節(jié)假日補(bǔ)課，控制學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)的時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)制訂的周次表和教學(xué)時(shí)間。

2、嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家教委規(guī)定的小學(xué)生家庭作業(yè)量，規(guī)定一年級不留書面家庭作業(yè)，二、三、四年級每日課外作業(yè)量不超過0.5小時(shí)。不準(zhǔn)讓家長代出考試題和批改作業(yè)。

3、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。命題以教學(xué)大綱為依據(jù)，正確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、著重考察學(xué)生基本知識和基本技能。

4、嚴(yán)格控制學(xué)生的競賽.不組織學(xué)生參加社會上名目繁多的競賽活動，不隨意停課參加商業(yè)性的慶典活動，不亂編亂印復(fù)習(xí)資料，徹底減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，把業(yè)余時(shí)間還給學(xué)生，把握學(xué)生合理課業(yè)負(fù)擔(dān)的度，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

(四)建立、完善素質(zhì)教育的評估體系，改革考試及評價(jià)方法，建立科學(xué)的素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制。

1、改革對學(xué)生的考試評價(jià)方法。素質(zhì)教育的評價(jià)方法就是取消百分制，實(shí)行等級加評語，這是小學(xué)評價(jià)考試制度的重要改革。

2、改革對教師的評價(jià)方法。學(xué)校將徹底改變傳統(tǒng)的只看教師文化課成績的陳舊觀念，從教學(xué)態(tài)度，教學(xué)常規(guī)，教學(xué)研究，教學(xué)成績，實(shí)際業(yè)務(wù)潛力諸方應(yīng)對教師進(jìn)行全方位的量化評估，充分調(diào)動教師的用心性，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，挖掘教師潛能，充分發(fā)揮教師特長，使教師和學(xué)生的評價(jià)體系緊密結(jié)合，教學(xué)相長。

大全

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹全國教育工作會議精神，適應(yīng)社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對人才的新要求，提高我校學(xué)生綜合素質(zhì)，使其具備較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力、應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力;樹立競爭意識、進(jìn)取意識、創(chuàng)新意識、風(fēng)險(xiǎn)意識、效率觀念、拼搏精神;擁有強(qiáng)健的身體和良好的心理素質(zhì)，成為有理想、有道德、有社會責(zé)任感、有高尚的情操、有廣博的科學(xué)文化知識的一代新人。在認(rèn)真總結(jié)我校多年的德、智、體、美等實(shí)踐的基礎(chǔ)上，我們將以《中國教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，著眼時(shí)代要求，著眼未來發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，特制定本方案。

二、教育觀念及目標(biāo)

(一)教育觀念

教育目標(biāo)從注重掌握專業(yè)知識轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來，重點(diǎn)抓好學(xué)生良好的人格和內(nèi)心建設(shè);教育對象要從抓兩頭學(xué)生轉(zhuǎn)變到為了一切學(xué)生上來;教育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實(shí)施素質(zhì)教育要求上來;教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到人性化、因材施教上來;教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動因、發(fā)展智力上來。

(二)教育目標(biāo)

學(xué)會做人要求學(xué)生求知先學(xué)做人，先成人后成才，以德為先，有正確的人生觀、價(jià)值觀、就業(yè)觀，有高尚的品德和顧全大局的思想，有熱愛勞動的意識和本領(lǐng)，自立、自強(qiáng)，成為經(jīng)得起市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)的人才;

學(xué)會求知要求教師不僅教學(xué)生知識，更教學(xué)生求知的本領(lǐng);要求學(xué)生不是被動地接受，更要主動地探求知識，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的能力，在專業(yè)實(shí)踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識，不斷學(xué)到服務(wù)社會的新本領(lǐng);

學(xué)會健體要求學(xué)生不僅自覺鍛煉身體，有強(qiáng)健的體魄，更要有樂觀、開朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進(jìn)取、不怕挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志，有良好的社會適應(yīng)性;

學(xué)會審美要求學(xué)生善于辨別真、善、美與假、丑、惡，不但會審美，而且會塑造美的環(huán)境，運(yùn)用美的語言，更要學(xué)會塑造美的心靈，逐漸養(yǎng)成對美的向往與追求，懂得用美的尺度去規(guī)范自我、塑造自我。

學(xué)會創(chuàng)新通過各種途徑，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新心理，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格，在教育教學(xué)過程中，注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、特長，逐步使他們養(yǎng)成熱愛創(chuàng)造性勞動的良好習(xí)慣。

三、教育的內(nèi)容及實(shí)施途徑

(一) 思想品德教育

目標(biāo)：

1、開展習(xí)慣、品質(zhì)、人生教育，增強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)心道德建設(shè)和人格修養(yǎng)培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生向善、尚美、好學(xué)的思想品德。

2、開展法制、禁毒、心理、環(huán)境意識教育，增強(qiáng)法制觀念，增強(qiáng)學(xué)生的自覺守法、守紀(jì)意識和責(zé)任感，培養(yǎng)忠于職守、熱愛勞動的品質(zhì)。

3、開展品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生做高尚人、做健康生、做善學(xué)者，成為一個(gè)誠實(shí)守信、舉止文明、言談文雅的合格公民。養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、不怕挫折、尊老愛幼、助人為樂、扶危濟(jì)困、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好品質(zhì)。

4、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣。

主要途徑：

1、以政治課教學(xué)為主渠道，以《守望幸福德育讀本》為媒介，按教學(xué)計(jì)劃對學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，進(jìn)行社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，進(jìn)行熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛共產(chǎn)黨員的教育。

2、以輿論為先導(dǎo)，抓好黑板報(bào)、國旗下講話、《班級周報(bào)》和班級星級學(xué)生評比等宣傳主陣地，有意識地對學(xué)生進(jìn)行觀念教育。

3、有計(jì)劃地開展各項(xiàng)德育教育活動。

(1) 進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，每年組織學(xué)生清明祭掃烈士墓。在重要的節(jié)日、紀(jì)念日，開設(shè)國情、校情系列講座。

(2) 學(xué)校政教處認(rèn)真組織好新生的入學(xué)教育、、入學(xué)宣誓、軍訓(xùn)工作和校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)工作。

(3) 對照《學(xué)生一日常規(guī)》細(xì)則要求，強(qiáng)化對學(xué)生行為規(guī)范的檢查、考核、教育工作。

(4) 開展普法教育系列活動，組織各種形式的法律知識講座。

(5) 每月舉辦一次優(yōu)秀班級評比和星級學(xué)生評選活動，培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)上進(jìn)、遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。

(6) 以校內(nèi)外德育基地為依托，積極開展社會實(shí)踐和走進(jìn)社區(qū)服務(wù)活動。

4、以《宿舍管理?xiàng)l例》為依據(jù)，開展文明宿舍建設(shè)活動，規(guī)范寄宿學(xué)生的生活習(xí)慣。

5、通過實(shí)施每周一下午勞動活動，強(qiáng)化學(xué)生的勞動觀念，培養(yǎng)勞動能力、勞動習(xí)慣和尊重他人勞動成果的品質(zhì);組織開展公益勞動。

要求：

1、所有教育內(nèi)容面向全校學(xué)生;

2、各項(xiàng)活動要求有計(jì)劃、有記載、有總結(jié)、有評比。

(二) 人文科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生觀察事物本質(zhì)、識別他人的能力，明辨是非、善惡，提高情感智商和審美素養(yǎng)。

2、鍛煉學(xué)生協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力，增強(qiáng)對事物觸類旁通的應(yīng)變能力。

3、通過人文知識宣傳，開展科普知識講座，使學(xué)生提高人文知識素養(yǎng)。

主要途徑：

1、以技能課教學(xué)為主渠道，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和審美情趣。

2、各年級要因時(shí)因地的開設(shè)心理教育，尤其是要加強(qiáng)對留守學(xué)生的心理健康教育。

3、按因材施教原則，經(jīng)常開展健康有益的第二課堂活動和各級別的學(xué)科活動，培養(yǎng)學(xué)生勇于展現(xiàn)個(gè)性特長的積極性。

4、創(chuàng)建學(xué)生社團(tuán)，創(chuàng)辦興趣小組，提供學(xué)生發(fā)展技能的機(jī)會;要著力抓好下列社團(tuán)組織建設(shè)：學(xué)生會、團(tuán)委會、班委會、書法小組、音樂小組、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、舞蹈對等。

5、利用校園板報(bào)、學(xué)生創(chuàng)辦的《班級周報(bào)》、班級學(xué)習(xí)園地等文化陣地，宣傳文學(xué)、藝術(shù)等方面知識和信息。

6、每年定期組織開展各種演講比賽及辯論賽，使學(xué)生在競賽中學(xué)知識，在辯論中練能力。

7、創(chuàng)建花園式校園環(huán)境，每年不定期開辦各種人文知識講座;豐富學(xué)生業(yè)余生活。

8、以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、每學(xué)年組織13次大型綜藝活動。

9、組織學(xué)生舉辦繪畫、書法、攝影等藝術(shù)展覽，創(chuàng)辦各類學(xué)生作品展。

10、充分運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、多媒體等對全校同學(xué)進(jìn)行多方面的人文素質(zhì)培養(yǎng)和科普知識教育。

要求：

1、上述教育內(nèi)容面向全體學(xué)生，每位同學(xué)根據(jù)自己的個(gè)性特長選修或參加其中有關(guān)活動。

2、人文基礎(chǔ)知識和科學(xué)普及知識講座，每學(xué)期至少組織1～2次，內(nèi)容要系列化，并逐步完善。

3、各級各部門要有計(jì)劃、有組織地開展活動，做到制度健全、報(bào)批手續(xù)完善、健康發(fā)展。

4、各項(xiàng)活動制度化，團(tuán)委、學(xué)生會組織的各種集體活動，必須有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。

? 教育實(shí)施方案

近年來各處學(xué)校安全事故頻繁發(fā)生，學(xué)生是弱勢群體，更容易受到意外傷害。為了提高學(xué)生規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的能力，切實(shí)做好安全預(yù)防工作，防患于未然，使學(xué)校安全教育工作行之有效、長抓不懈，我校決定全面開展 “放學(xué)前一分鐘安全教育”活動，讓師生時(shí)時(shí)刻刻把安全銘記在心上、常掛在嘴上、落實(shí)到行動上，以達(dá)到全面保障師生安全的目的。

二、活動目的：

使廣大學(xué)生知曉生命的可貴，了解并且掌握一定的安全常識與安全預(yù)防的技巧和方法，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻把安全銘記在心上、常掛在嘴上、落實(shí)在行動上，也使每一位教師成為名符其實(shí)的安全宣傳員，更使全體師生牢固樹立起安全第一的思想，安全意識和防范能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)。

三、活動內(nèi)容：

“一分鐘安全教育”的方法多種多樣，教師可以給學(xué)生講一則發(fā)生在身邊的交通安全小故事；可以教給學(xué)生一句交通安全警語；可以對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育；可以教育學(xué)生上學(xué)放學(xué)排隊(duì)行走；可以及時(shí)提醒學(xué)生在路上要注意來往車輛，；提醒學(xué)生及時(shí)回家，不在校園內(nèi)、路上等地方逗留；到約定地點(diǎn)等家人來接，不擅自回家；不隨意與陌生人交談，不聽信陌生人的話；不買無證小攤上的零食吃；路上不玩耍，不做危險(xiǎn)性游戲；走路靠右行；不進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲室、錄像廳等營業(yè)性場所；騎車慢行，不脫手，不追逐；不乘無證、無牌、車況不良的車；車停穩(wěn)后再上、下車；遇到“突發(fā)”事件及時(shí)與老師、家長聯(lián)系等等。

四、活動要求：

“放學(xué)前一分鐘安全教育”，即在每天放學(xué)前的最后一節(jié)課,任課教師都要騰出最后一分鐘來對學(xué)生進(jìn)行安全教育，把它作為一項(xiàng)關(guān)愛學(xué)生生命的硬任務(wù)來完成，同時(shí)要求各班教師針對每班實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開展好適合本班實(shí)情的安全工作，最好做到每周確定一個(gè)重點(diǎn)或一個(gè)主題，并在班級日中把 “放學(xué)前一分鐘安全教育”詳細(xì)記錄，學(xué)校會定期對各班開展情況進(jìn)行檢查，對落實(shí)“放學(xué)前一分鐘安全教育”成績突出班級和個(gè)人進(jìn)行表彰。

? 教育實(shí)施方案

(一)：名言警句

主持人甲乙：敬愛的教師，親愛的同學(xué)們，今日我們歡聚一堂，召開“我勞動，我歡樂”主題班會。同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會服務(wù)，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造，都來做勤勞的好學(xué)生吧!

主持人甲：達(dá)芬奇以往說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。”的確，僅有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。

主持人乙：勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。請大家說說收集到有關(guān)勞動的名言。

1、沒有頑強(qiáng)的細(xì)心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。

2、既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。蘇霍姆林斯基

3、如果你能成功地選擇勞動，并把自我的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就會找到你。烏申斯基

4、勞動是財(cái)富之父，土地是財(cái)富之母。威廉·配第

5、勞動是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個(gè)人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

6、馬克思說：勞動創(chuàng)造了世界。

7、童弟周說：天才是勞動換來的。

8、勞動永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。馬卡連柯

11、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。

13、勞動，不僅僅意味著實(shí)際本事和技巧，并且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語言的修養(yǎng)。

14、在學(xué)習(xí)中，在勞動中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你能夠找到自我的幸福。

(二)：聽故事《小白兔和小灰兔》

? 教育實(shí)施方案

為進(jìn)一步鞏固衛(wèi)生城鎮(zhèn)成果，不斷改善城鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生水平，全面提高居民的生活和環(huán)境質(zhì)量，推進(jìn)健康城鎮(zhèn)的建設(shè)。根據(jù)縣愛衛(wèi)會工作目標(biāo)和要求，結(jié)合城鎮(zhèn)實(shí)際情況，制定健康教育工作方案如下：

一、目標(biāo)：

通過開展各種形式的健康教育活動，進(jìn)一步指導(dǎo)各社區(qū)(村)的健康教育工作，以達(dá)到營造健康的環(huán)境，培育健康理念，優(yōu)化健康的設(shè)施、完善健康的服務(wù)，擁有健康的人群的目的。使轄區(qū)居民群眾掌握有關(guān)的健康知識和衛(wèi)生保健常識，增強(qiáng)大衛(wèi)生意識、創(chuàng)建意識和自我保健意識，形成一定的健康行為規(guī)范，倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式。

二、安排：

有教師、有教材、有課時(shí)、有記錄。開課率100%。

清潔家園”和世界衛(wèi)生日的主題積極開展宣傳活動，組織轄區(qū)單位設(shè)立宣傳臺、涌躍參加黑板報(bào)聯(lián)展，進(jìn)行評比;各社區(qū)(村)居委會定期在宣傳欄中進(jìn)行健康知識宣傳，利用宣傳形成一個(gè)較強(qiáng)烈的愛國衛(wèi)生工作宣傳氛圍。

飲食、工廠等要求單位根據(jù)自身的行業(yè)特點(diǎn)開展健康教育活動，對照《公共場所管理?xiàng)l例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等法則、法規(guī)、條例，教育職工加強(qiáng)大衛(wèi)生意識，嚴(yán)格操作規(guī)程，防止疾病傳播;加強(qiáng)職工的“五期”保健教育，注意保護(hù)職工身體健康。

“健康家庭”的試點(diǎn)工作。學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合城鎮(zhèn)道實(shí)際，協(xié)調(diào)有關(guān)部門，在環(huán)南東路社區(qū)居委會開展“健康社區(qū)”“健康家庭”的試點(diǎn)工作。努力改善社區(qū)環(huán)境及體育設(shè)施，組織居民開展各類強(qiáng)身益體的文化體育活動;利用社區(qū)紅十字診所;開展醫(yī)療咨詢，編印健康知識材料普及健康知識，提高居民的自我保健意識和抗病能力。

5、控?zé)熃逃?。加?qiáng)對公共場所控?zé)焼挝坏目責(zé)熜麄鳎柟虩o吸煙單位成果。

6、定期組織對轄區(qū)社區(qū)(村)居委會的健康教育檔案進(jìn)行檢查。

? 教育實(shí)施方案