居家風(fēng)水”**會

1、 活動意義：**家居風(fēng)水，在家開展一系列風(fēng)水大討論。談?wù)勶L(fēng)水的感覺，你覺得哪個設(shè)計比較好，你對別人怎么說風(fēng)水有什么看法等等。

二、活動主題：

“居家風(fēng)水”討論會

三、活動地點：

佛山市禪城區(qū)金華園(玫瑰西路)5號、7號首層9號鋪四、活動時間：

2015年8月12日晚上7:30至9:30

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6、贊助方

dm雜志：dm廣告專業(yè)設(shè)計，專門為產(chǎn)品目錄（目錄）修訂，讓廠商的廣告投放最大價值

六、活動流程：

1.活動準(zhǔn)備

1） 實踐部負責(zé)出板宣傳策劃書，秘書處負責(zé)向會員發(fā)送短信。

2） 由理論部申請，外聯(lián)部安排。

2.活動流程

1) 由主持人開場白，會長發(fā)言

2）**風(fēng)水設(shè)計的短片，另可加播近商家廠家的短片3）談?wù)劯髯缘挠^后感

三。活動總結(jié)：活動結(jié)束后召開會議，對活動進行總結(jié)。

七、活動經(jīng)濟預(yù)算：

文字資料打印：5（元）

總計：5(元)

八、部門安排：

1總裁和副總裁協(xié)調(diào)和協(xié)調(diào)所有工作規(guī)劃、指導(dǎo)和監(jiān)督；

2秘書處負責(zé)編寫活動策劃書、總結(jié)本、通訊錄和拍照；

3、組織部負責(zé)活動過程中的所有短信、**通知；

4聯(lián)絡(luò)部負責(zé)采購活動中可能用到的物品，安排教室；

5、理論部負責(zé)準(zhǔn)備相關(guān)**；

6實習(xí)部負責(zé)標(biāo)牌的申請和運輸、海報制作和懸掛、課堂申請。

廣州澗竹悟廣告****

二ο一五年八月五日

負責(zé)人：王小姐185********

? 傳家風(fēng)主題活動總結(jié) ?

中華名族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的名族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符。

千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國向來就有文明古國之稱。一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。

公共文明是社會意識的集中體現(xiàn)，但是，公共文明是建立在我們每個人的道德修養(yǎng)之上，所以，個人文明才是根本。魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉。”所以首先要完善個人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。

前進的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備小學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，今天讓我們創(chuàng)造美德，好多人的美德我們并不注意，其實曬家風(fēng)，傳美德很簡單我們只要懂禮貌，幫助別人就行了。

? 傳家風(fēng)主題活動總結(jié) ?

家是每個人的溫暖港灣，家書是代代相傳的家風(fēng)文化的載體。家書傳家風(fēng)，既是一種傳統(tǒng)的家族習(xí)俗，也是一種家庭教育的方式。通過寫家書，可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和感悟，傳達家庭核心價值觀，傳承家族優(yōu)秀傳統(tǒng)，加深家庭成員之間的親情和聯(lián)系。在我親身經(jīng)歷家書傳家風(fēng)的過程中，我深刻地體會到家書傳家風(fēng)的重要性和價值。在下文中，我將從寫家書的樂趣、家風(fēng)傳承的意義、傳承良好家風(fēng)的具體方法等幾個方面，闡述我對家書傳家風(fēng)的心得體會。

首先，寫家書帶給我的最大樂趣就是傾訴和聽訴的過程。在家書中，我可以傾訴自己的喜怒哀樂，講述自己的人生經(jīng)歷和成長感悟。相比于口頭交流，寫家書可以更好地表達自己的內(nèi)心世界，更詳細地描述自己的想法和感受。與此同時，我也能夠通過家書了解父母和長輩們的思想、如何看待和理解生活。在寫家書的過程中，家庭成員之間可以相互傾聽，相互支持，加深感情的交流和理解。這種親情的傳遞和積累，是家庭和睦和互助的基礎(chǔ)，也是家風(fēng)傳承的核心。

其次，家書傳家風(fēng)的意義在于傳承家族優(yōu)秀傳統(tǒng)以及價值觀。每個家族都有自己的傳統(tǒng)和價值觀，這些傳統(tǒng)和價值觀幫助家人們塑造品格，引導(dǎo)言行，提高家族整體素質(zhì)。通過寫家書，可以將這些家族傳統(tǒng)和價值觀與時俱進地傳遞給后代。家書作為一種載體，可以記錄家族歷史，描述先輩們的努力和奉獻精神，讓后代知曉家族的淵源和前輩的艱辛。同時，家書也可以引導(dǎo)后輩樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，幫助他們成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。

具體來說，傳承良好家風(fēng)需要從以下幾個方面進行。首先，需要注重家庭成員的教育和培養(yǎng)。父母和長輩們應(yīng)該成為孩子們的榜樣，通過自己的言行和行為示范，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成正確的價值觀和健康的生活習(xí)慣。其次，要加強家庭成員之間的交流與溝通。親情是家庭傳承的紐帶，只有在親情的基礎(chǔ)上，才能更好地傳遞和傳承家風(fēng)。家庭成員之間應(yīng)該相互傾聽、相互支持，形成和諧的家庭氛圍。再次，要注重家族傳統(tǒng)和文化的傳承。家族的傳統(tǒng)和文化是家風(fēng)的基礎(chǔ)，要加強對于家族傳統(tǒng)和文化的研究，積極傳承和弘揚，使家風(fēng)文化融入到生活中的方方面面。

最后，我深刻體會到家書傳家風(fēng)的必要性和可行性。家書作為一種傳統(tǒng)文化形式，給予了我們傳遞家族智慧和家風(fēng)的途徑。通過寫家書，可以連接過去、現(xiàn)在和未來，加深家庭成員之間的聯(lián)系和理解。同時，家書還可以融入現(xiàn)代科技，通過電子郵件、社交媒體等方式實現(xiàn)家書的傳遞，使家風(fēng)傳承更加高效便捷。

總之，家書傳家風(fēng)是家庭教育的重要方法。通過寫家書，可以傾訴和聽訴，加深家庭成員的聯(lián)系和親情；家書也是傳承家族優(yōu)秀傳統(tǒng)和價值觀的有效途徑，通過家書，可以記錄家族歷史，引導(dǎo)后代樹立正確的世界觀和價值觀。傳承良好家風(fēng)需要家庭成員的教育和培養(yǎng)、家庭成員之間的交流與溝通，以及注重家族傳統(tǒng)和文化的傳承。綜上所述，家書傳家風(fēng)對于家庭的和諧、親情的傳遞、家族文化的傳承都具有重要意義，值得我們?nèi)ブ匾暫屯瞥纭?/p>

? 傳家風(fēng)主題活動總結(jié) ?

說起家風(fēng)、家訓(xùn)、家教，總覺得是一個很嚴(yán)厲的話題。就我家的情況，我分別來簡單的說一下。

家風(fēng)就是家規(guī)，是一家子的風(fēng)氣。在我們家，體現(xiàn)在孝順上。爸爸媽媽常說，“百事孝為先”。孝順孝順，孝敬長輩，就是什么事兒盡量讓他們順心順意。在家里，姥姥姥爺說話，我們都要好好的聽，就算說錯了，也不能當(dāng)面指責(zé)，要換一種他們能接受的方式悄悄的告訴他們。不跟長輩頂嘴，也是孝順的體現(xiàn)。長輩們說的話，我們小孩子一定要聽，讓我們做什么事兒，要立馬行動，不能拖拖拉拉的。我們家的家風(fēng)還體現(xiàn)在飯桌上。一家子人開飯了，如果長輩們沒有動筷子，我們小孩子絕對不能先吃的。都要等到姥姥姥爺爸爸媽媽到齊了，大家才開始一起吃飯。不知不覺中，這都成了一個習(xí)慣了。當(dāng)然，這是一個好習(xí)慣。

家訓(xùn)，字典上這樣解釋“指對咨子孫立身處世，持家治業(yè)的教誨”。由此可見，家風(fēng)在人們的成長過程中起著很重要的作用。媽媽時常教育我：做人最基本的品質(zhì)就是誠實。所以，我認為，我家的家訓(xùn)就是“以誠為本”。在生活中，有很多時候我們會說謊。比如，考試成績不好了，我會說同學(xué)們考的都不好，以此想逃脫爸爸媽媽的訓(xùn)導(dǎo)。殊不知，這樣只會害了自己。我很小的時候，媽媽就對我說過：做錯事情不要緊，如果說謊為自己開脫，那么這個說謊的嚴(yán)重性要比做錯事情的嚴(yán)重性厲害100倍。我也曾經(jīng)為了好多的事情跟爸爸媽媽說謊，最后的結(jié)果就是被爸爸媽媽狠狠的打了一頓。有時候做錯事情，爸爸媽媽反而不會打我，根據(jù)事情的嚴(yán)重程度，要么給我講道理，要么比較嚴(yán)厲的進行教育。還有一點，就是媽媽要求我言出必行，她常說的一個詞是“擲地有聲”，就是告訴我，自己說出來的話要能夠做到。媽媽說，我是個男孩子，自己的一言一行要敢于承擔(dān)。無論自己做什么事情，做之前要先想好后果。就算犯了錯，也要自己敢于承擔(dān)。

家教，我自己覺得跟家風(fēng)有點相像。詞典上說家教的重點在于道德禮節(jié)方面。我們在生活中，會經(jīng)常聽到大人說，誰家的孩子真好啊，真有家教啊。我覺得家教就是爸爸媽媽對孩子的一種教育。在家長的幫助和教導(dǎo)下，從孩子身上體現(xiàn)出來的一種良好的反映。我的爸爸媽媽教育我講禮貌，主動跟認識的長輩和鄰居打招呼。他們不僅這樣教育我，他們自己也是這樣做的。當(dāng)姥姥的朋友來家里作客的時候，都是媽媽在廚房忙活，讓姥姥陪著她的朋友聊天啊，吃零食啊。我也聽到姥姥的朋友夸獎媽媽真是個好姑娘，家教真好，每當(dāng)這時，我就能看到姥姥臉上驕傲的表情，我想怎么人家夸得是媽媽，姥姥怎么會這么驕傲的樣子呢？后來，我慢慢懂得了，夸獎孩子有家教，其實就是在贊賞家長的教育。每逢過節(jié)，家里聚會，親朋好友也是夸我特別有家教，此刻，爸爸媽媽也是一樣的驕傲的神色。家教，也是爸爸媽媽的一種言傳身教。通常，大人們就是孩子的榜樣。

家風(fēng)、家訓(xùn)、家教有著異曲同工的方面。每個家庭都有自己不同的體現(xiàn)。良好的家風(fēng)、家教、家訓(xùn)需要家里的每個人共同努力，不好的方面要及時改正，好的方面要一直一直延續(xù)下去。

? 傳家風(fēng)主題活動總結(jié) ?

家庭是圃，孩子是苗。仁義禮善如春雨，孩子是幼苗，只有在良好家風(fēng)的輔助下，孩子們才能茁壯成長，成為一個優(yōu)秀的人。從一個孩子呱呱落地，她就承載著全家人的寵愛，但我們對教育孩子的觀點始終是一致的：在教育孩子時，統(tǒng)一“戰(zhàn)線”，不能溺愛。

記得在1歲多的時候，她對擇菜非常感興趣，每次看到我在擇菜時會很興奮的過來幫忙，其實真心不想讓她弄，但經(jīng)不住她的”熱情” ，迫不得已后直接給了一堆菜給她，當(dāng)然，菜的”下場”可想而知了。后來慢慢學(xué)得倒是有模有樣了，再后來發(fā)展到可以自己洗自己的小物件了，當(dāng)她學(xué)會以后，下次主動去做時，我就給予一些表揚。這樣，既鍛煉了她的動手能力，也讓她知道幫助他人也會成為他們生活的一部分。當(dāng)然，當(dāng)她做完這些事后對她表達感謝，鼓勵他也這樣，讓感謝別人也成為她的一種習(xí)慣。就這個感謝的習(xí)慣讓我的母親非常的意外，她都沒有想到這么小的小朋友會脫口而出的說感謝。

學(xué)習(xí)最基本的餐桌禮儀，從小我們的父母就教育我們”粒粒皆辛苦”，再小的孩子也不可以剩飯剩菜，吃多少拿多少，喜歡的菜也不能獨食，要學(xué)會和家人一起分享。言傳身教，在餐桌上，我們可以互相指出做得不足的地方，表現(xiàn)得好的可以獎貼貼紙哦！這樣，既增加了趣味性，也能督促小朋友養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

讓孩子學(xué)會等待。很多情況下，屬于所有人的資源是有限的，后來者必須等待。一開始我是沒注意這個問題的，每次和別人在說話時，可可總是會插嘴，后來教她這樣是沒有禮貌的，她馬上對我說：媽媽，我知道了，以后我會改正的。當(dāng)她學(xué)會等待后，能讓她形成一個平等的交往模式，擁有一個愿意等待的好心態(tài)。做孩子的好榜樣和心靈導(dǎo)師，孩子會模仿父母的行為，所以父母教育孩子時，要注意言傳身教，而身教的力量大于言傳。當(dāng)然，想要讓孩子有教養(yǎng)，首先我們先讓自己成為有教養(yǎng)的好父母。如果自己犯了錯，也要向孩子承認，并教會他們怎樣才是對的。為人父母需要不斷地學(xué)習(xí)，提升自己，才能成為孩子的好榜樣。

“仁義禮善之于人也，辟之若貨財粟米之于家也” ！

? 傳家風(fēng)主題活動總結(jié) ?

家風(fēng)如雨點，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。

好的家風(fēng)可以讓一個孩子很好的成長，而我就生活在這樣一個有很好家風(fēng)的家庭中。在家中父母難免會因為一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會互相指責(zé)、斥罵，更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。平時在家中媽媽也會常常嘮叨在學(xué)校應(yīng)該怎么尊重老師同學(xué)，更會講一些關(guān)于“退一步海闊天空”的道理，時間久了我腦海里也會時不時出現(xiàn)這幾句話，與其說她是生我養(yǎng)我的母親，不如說她是我人生的第一個導(dǎo)師。

每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺得每天這個時候都是對一天的總結(jié)，當(dāng)然飯桌上的禮儀是一定要遵循的，媽媽常常對我警告的有這幾點：1.吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不要發(fā)出“吧唧，吧唧”的聲音。2.吃飯時嚴(yán)禁邊吃飯邊大聲說話。3.不能翹腿……雖然還有很多很多條規(guī)矩，但是正因為有這些束縛著我，讓我更好的成長。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。

“該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)，該玩的時候玩！”母親嘴里也總是這句話。是的，該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)，我和媽媽做了一個作息表，周一至周五毫無疑問的是學(xué)習(xí)，一直到周六下午，除了完成老師布置的作業(yè)，還加上課外練習(xí)。該玩的時候玩，每個周末都會帶我出去玩，雖然名義上是“玩”但是每次出去都會遇上一些形形色色的人，這也算是“長了知識了”。

“孩子真有修養(yǎng)，看上去就很乖的樣子。”我想之所以這個孩子會被人這么夸獎，是因為他長期處于良好的家庭環(huán)境中，一個人的修養(yǎng)是一時裝不來的。就好比街上的一些游手好閑的人，他們何嘗不是處于一個不好的家庭環(huán)境中，而且他們大部分家中都不會有良好的家風(fēng)。相反如果他們的家人更多一點關(guān)愛他們，家中也不會有什么不好的風(fēng)氣，他們一定會有另外的一番景象。

好家風(fēng)就是一所好學(xué)校，其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸里，諄諄誘導(dǎo)，親切教誨，熱情鼓勵，嚴(yán)格要求，無不影響著家庭的每個成員，并且影響到鄰里和社會。讓大家都來關(guān)注家庭文明建設(shè)，給社會留下一片和諧、一片溫馨。

? 傳家風(fēng)主題活動總結(jié) ?

活動目的：

1、讓學(xué)生了解家風(fēng)是什么，認識到良好的家風(fēng)對于我們的健康成長的重要意義。

2、針對自己的家風(fēng)，講講家風(fēng)的故事。

3、通過不同的的形式了解各種家風(fēng)，接受正能量的熏陶，養(yǎng)成積極向上的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

活動重點：

搜集相關(guān)家風(fēng)的資料，把自己的家風(fēng)記錄在卡片上。盡量做得精美一些。

準(zhǔn)備講述自己家風(fēng)的故事。

活動準(zhǔn)備：

讓學(xué)生課前搜集相關(guān)家風(fēng)的資料，并把自己的家風(fēng)寫在紙上。

1、播放視頻，中央電視臺采訪片段《你家的家風(fēng)是什么？》看完以后，小組討論一下：你覺得家風(fēng)是什么呢？

2、討論之后，請寫出能夠表示家風(fēng)的`詞語，比一比，看誰寫得多：

勤勞、節(jié)儉、愛國、自強、敬業(yè)、誠信、友善、謙虛、禮讓……

師總結(jié)：家風(fēng)就是做善事，不求回報；家風(fēng)就是為人老實，不干壞事；家風(fēng)就是小小舉動創(chuàng)美德；家風(fēng)就是常做好事，無怨無悔；家風(fēng)就是心中有家，心中有國。

二、搜資料，共分享。

1、學(xué)生讀一讀搜集到的家風(fēng)資料，與同學(xué)們共享。

2、聽故事，明是非。

三、說一說我的家風(fēng)。

由同學(xué)們談?wù)勛约杭业募绎L(fēng)家訓(xùn)，以及家風(fēng)家訓(xùn)對自己的影響。

四、講一講古今中外家風(fēng)家訓(xùn)故事。

4、曾國藩―――治家八字訣：書蔬魚豬（讀書種菜養(yǎng)魚喂豬）早掃考寶（早起掃屋祭祖睦鄰）

五、傳承優(yōu)良家風(fēng)弘揚傳統(tǒng)文化，傳遞正能量。

家風(fēng)的重要性――修身齊家治國平天下說到家風(fēng)，就自然少不了提起孔子倡導(dǎo)的“禮”、“仁”。古代的家風(fēng)總結(jié)為：五常八德。五常：仁義禮智信；八德：忠孝仁愛信義和平。

新時代的家風(fēng)：孝親是家庭內(nèi)部成員之間的道德要求，是維系家庭和諧的根本紐帶。在孝親之外，家庭成員還要將孝親的美德擴大到家庭所在的民族和國家。這就是忠。忠于民族、忠于國家，忠于同時代人的美好事業(yè)，是所有人都應(yīng)該遵循的道德。

六、齊宣誓、記在心。

每個家庭都有自己的家風(fēng)，一（6）班也是一個大家庭，這個家也有一個家風(fēng)，你們知道嗎？其實就是我們的班風(fēng)：自尊自信、求實創(chuàng)新。請同學(xué)們右手握拳，高過肩膀，跟我一起宣誓：自尊自強、求實創(chuàng)新。

? 傳家風(fēng)主題活動總結(jié) ?

家鄉(xiāng)莆田歷史悠久,人才輩出,素有“文獻名邦”“海濱鄒魯 ” 的美譽，與歷久彌堅的好家風(fēng)、好家規(guī)是分不開的。現(xiàn)在，“校有校規(guī)，家有家規(guī)”常被人們提起，可是真正又有誰能說出“家規(guī)是什么”“家風(fēng)是什么”呢？好的家規(guī)、家風(fēng)，在新時代有著它的重要意義。

家規(guī)，是一個家族定下的規(guī)矩，而家風(fēng)，則是在家規(guī)的約束和鑄就下，家庭中的成員長期形成的良好風(fēng)氣和素養(yǎng)。每個家族的規(guī)矩都不一樣，就好像我們每個民族有著各自不同的民族文化一般。問起我們家的家規(guī)，從小到大，我感受到的有在家庭禮儀方面的“坐有坐相，吃有吃相”“用餐時不翻撿盤中食物”等；有為人處世方面的“正人先正己”“知足常樂”等；在學(xué)習(xí)上有“地瘦栽松柏，家貧子讀書”的古訓(xùn)；在孝道上有“百善孝為先”的家訓(xùn)……好的家規(guī)、家風(fēng)，不但對家庭和諧發(fā)展有利，也深深地熏陶著年幼的我的茁壯成長。

這么多的家規(guī)中，給我印象最深的是“百善孝為先”的家規(guī)，因為在我大奶奶病重時，我的爺爺、奶奶還有媽媽，用他們的實際行動，來無聲地告訴我，什么是真正的孝。前年初，年歲已過九十高齡的大奶奶病重了，身體右半側(cè)偏癱，臥鋪在床生活不能自理，一躺就是一年多。在危急時刻，我的爺爺、奶奶還有媽媽，第一時間把大奶奶送進醫(yī)院救治，在醫(yī)院就診期間，他們每天輪流值班，守護著大奶奶，為她洗臉洗腳，擦身按摩，喂飯喂藥，端屎端尿。由于大奶奶身胖體重,每次喂飯喂藥時,爺爺、奶奶還有媽媽都要用頭緊緊地頂住大奶奶的后背,讓她慢慢坐起來,然后用枕頭墊在她的身后,等大奶奶坐穩(wěn)以后,才能一勺一勺地給大奶奶喂飯或喂藥。大奶奶吃飯很慢,一碗飯需用半個小時才能喂完,他們總是一邊耐心地給大奶奶喂飯喂菜,一邊同她拉家常,還經(jīng)常逗她開心。那些日子，媽媽既要上班，又要照顧大奶奶，還得操心我的學(xué)習(xí)，忙得不可開交，但她毫不倦怠，幾個月下來，媽媽累瘦了不少，可媽媽從沒怨言。同時，爺爺、奶奶還有媽媽及時地跟醫(yī)生了解病情，絲毫不放棄一線的希望，希望把大奶奶救治好，挽救她的生命。在近600個日子里，他們?nèi)缫蝗照樟习c瘓在床的大奶奶,用愛和孝延長了大奶奶的生命，彰顯了孝老愛親的傳統(tǒng)美德。

在良好家風(fēng)的熏陶和鑄就下，我也漸漸懂事了，懂得了父母的良苦用心。生活中我學(xué)會了有孝心， 要尊老愛幼，學(xué)會感恩，不能和父母頂嘴，即使他們說錯了，我也要和和氣氣地說話，不能像個炸彈，一點就燃，那樣就不尊重父母了。父母叫我們做事，不能推辭，能幫忙的盡量要幫忙，要幫助大人做力所能及的家務(wù)事，從小做一個孝敬父母，懂得感恩的人。

好家規(guī)是一位好導(dǎo)師，好家風(fēng)就是一所好學(xué)校。良好家風(fēng)的形成，就能促進社會風(fēng)氣全面提升，讓我們大家一起攜手，守家規(guī)，揚家風(fēng)，把老一輩留下的美好品德和作風(fēng)傳遞下去，這樣，對我們的成長非常有益，也會促進我們的社會越來越和諧越美好。

? 傳家風(fēng)主題活動總結(jié) ?

家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是一個家必不可少的成分。而在我們家，也有家風(fēng)，它就是勤儉節(jié)約、誠信守時、尊老愛幼、與人為善。

做人，肯定要做到善良。有一句話叫“害人之心不可有，防人之心不可無”，而父母也從小這樣教育我，記得有一次，我去奶奶家，在路上我吃了一根香蕉，因為找不到垃圾桶，隨手就把香蕉皮扔到了地上。爸爸看見了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能這樣子呢?”“怎么了……”我感到爸爸在生氣，但又委屈地說。“你這樣做可能會讓人踩上去摔倒，這等于是在陷害別人!”爸爸激動地說著，我在一旁默默地聽著，慢慢地意識到自己的錯誤。爸爸說：“快把香蕉皮撿起來吧。”我說：“好!”

當(dāng)然，做人還要誠信守時，媽媽總是用行動告訴我這個道理。每次，和別人約定出行時間時，媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說，這樣，才不會讓別人等我們。久而久之，我學(xué)著媽媽，養(yǎng)成了守時的好習(xí)慣!

勤儉節(jié)約，要從小培養(yǎng)。記得有一天，下了晚自習(xí)，媽媽把我接回家。我說要洗腳，一脫鞋，發(fā)現(xiàn)我的襪子破了，腳趾頭漏了出來，“哎呀!這可怎么辦呢?媽媽，再給我買一雙新襪子吧。”媽媽接過來看了看，拿起針和線，認真的縫了起來，一會就縫好了，窟窿不見了。媽媽笑著說：“你看，這不就行了嗎，還能穿呢，不用買了。”我有點不太高興，不過想想，這不是也照樣穿嗎?我被媽媽的這種勤儉節(jié)約的精神打動了，以后能用的東西就湊合著用，不能浪費。其實節(jié)約很簡單，比如：我們每人每天節(jié)約一粒大米，就能讓貧窮的人們吃上一頓香噴噴的大米飯;我們每人每天節(jié)約一度電，就能讓鬧電荒的地方變得明亮起來;我們每人每天節(jié)約一滴水，就能讓喝不到水的人們喝上一年。

勤儉節(jié)約是一種美德，就讓我們積極行動起來吧，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，節(jié)約一粒米、一滴水、一度電、一張紙，讓節(jié)約成為一種習(xí)慣，成為一種生活方式。

就讓我們這種優(yōu)良的家風(fēng)世世代代發(fā)揚光大，讓這樣的美德永遠流傳下去。

? 傳家風(fēng)主題活動總結(jié) ?

何為家風(fēng)家訓(xùn)?家風(fēng)，是一個家庭道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，從小受到良好家風(fēng)的熏陶，將會對我們的一生產(chǎn)生很大的影響。作為新時代的少年，我們身上承擔(dān)著傳承良好家風(fēng)，弘揚傳統(tǒng)美德的歷史使命。

關(guān)于家風(fēng)家訓(xùn)之議，古已有之。春秋時期的孟軻幼時家貧，他的母親為了讓他受到良好環(huán)境的熏陶，三次搬家。最終，孟軻拜師孔子，提出施“仁政”，“民貴君整”等思想，成為儒家代表人物之一。被尊稱為孟子，與孔子齊名，稱“亞圣”。南宋岳飛，自幼有報國之志，參軍前，其母在他背上刺“精忠報國”四字。岳飛牢記母親教誨，后來組建起“岳家軍”，立下赫赫戰(zhàn)功。雖終為奸人所害，但他為國盡忠的事跡仍被我們所傳誦。這兩位名人能名垂青史，自然少不了他們的優(yōu)良家風(fēng)，如果沒有他們母親的用心良苦，他們也無法取得這么大的成就。由此可見，良好的家風(fēng)對孩子成長的重要……

每天早上當(dāng)我還在睡夢中的的時候，總有那么一聲“起床了”把我從睡夢中吵醒，父母每天早上準(zhǔn)時準(zhǔn)點叫我起床，因為這是家規(guī)。雖沒睡醒的我，如行尸走肉一般，但還是必須要起來。晚上，剛寫完作業(yè)，父親就叫我去睡覺，可我不想睡，但這必須要遵守。

家風(fēng)、家訓(xùn)和家規(guī)皆是老一輩為我們留下的寶貴財富，時代在變，世界在變，但家訓(xùn)中的精神卻不變。作為未來時代的主人，讓我們傳承家風(fēng)，弘揚傳統(tǒng)美德，帶著家訓(xùn)和父輩的告誡踏上征程，鑄就新的輝煌，為家族爭光添彩!

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傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚家風(fēng)講話稿

中華民族自古就有重家教、守家訓(xùn)、正家風(fēng)的文化傳統(tǒng)，家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)對一代又一代人的影響是非常深刻而久遠的。在傳統(tǒng)的儒家教育中，首先是家庭教育。中國人自古注重庭訓(xùn)家教，歷史上的名臣大儒宋朝的司馬光，清朝的鄭板橋、曾國藩等都留有家訓(xùn)。在這些歷朝歷代的著名家訓(xùn)家規(guī)中，中國傳統(tǒng)文化中固有的仁義禮智信、忠孝節(jié)義、禮義廉恥和修身齊家治國平天下的文化與美德才得以流傳。

所謂“國有國法，家有家規(guī)”就是指一個國家有一個國家的法律，一個家庭有一個家庭的規(guī)矩；這個家庭的規(guī)矩就相當(dāng)于國家的法律。XXX在曲阜考察時強調(diào)，國無德不興，人無德不立。加強全社會的思想道德建設(shè)，離不開家風(fēng)的傳承。一個家庭要想興旺發(fā)達，做人做事都要懂得講規(guī)矩。家人違背家規(guī)就要像國民觸犯法律一樣受到處罰。

時過變遷，百十年已過，但是《曾國藩家訓(xùn)》中反映的文化的力量和人格的魅力，依舊具有頑強的活力。曾國藩在家訓(xùn)中寫到：“正人先正己，時刻不忘修身養(yǎng)德，”“多見自己過，少見他人非，不思他人得，卻防自己貪”。曾國藩說修身養(yǎng)德的關(guān)鍵是：誠、靜、謹(jǐn)、恒。誠為誠實、誠樸，為人表里一致。靜，指的是心、氣、神、體都處于安靜放松的狀態(tài)。謹(jǐn)，主要指言語和行動上的謹(jǐn)慎，不打誑語，不講無根據(jù)之話，不做無勝算之事。恒，指的有恒心，生活有規(guī)

律，做事有毅力。有了這樣的心態(tài)，我們才能夠坦坦蕩蕩、堂堂正正地做人，而且能夠做到修而樂之，修而有為。

在注重素質(zhì)的當(dāng)代社會，家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)又重新被喚醒，是道德的回歸、文明的升華！其實家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)是家庭建設(shè)的范疇！家訓(xùn)家規(guī)家風(fēng)不是給孩子制定的制度，也不是給大人制定的困擾，是一個家庭的傳承，要每一個家庭成員共同去遵守，共同去維護，共同實現(xiàn)家興業(yè)旺！

家規(guī)是一個家庭的主流價值觀，對家庭成員起著潛移默化的作用，是建立和諧溫馨、品德高尚、充滿正氣的幸福家庭的基礎(chǔ)，是黨員干部抵御腐敗的重要防線，更是形成風(fēng)清氣正、崇廉尚實、干事創(chuàng)業(yè)的政治生態(tài)的基石。家規(guī)不是想出來的，是由家庭中每個成員的生活和自己的操行創(chuàng)造出來的。如果一家之長的言談舉止有失規(guī)范，即使是精心研究出來的家風(fēng)家規(guī)也無濟于事。只有正當(dāng)?shù)募乙?guī)，才能給家庭全體成員創(chuàng)造良好的工作、生活、成長環(huán)境，良好的家規(guī)將是家庭和社會永遠的財富。

家風(fēng)，是一個家庭祖上傳下來的某種風(fēng)氣、習(xí)俗，與這個家庭的興衰榮辱相輔相成。

良好的家風(fēng)，是通過父傳子，子傳孫，子子孫孫耳濡目染，代代相傳的教育。家風(fēng)如雨點，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲，是一種潛在的、恒久的、無形的力量。家風(fēng)影響著孩子的心靈，塑造著孩子的人格，陶冶著孩子的性情，升華著

孩子的思想，開發(fā)著孩子的智能。良好的家風(fēng)對于家庭成員猶如土壤、陽光、雨露一樣，是不可或缺的。對于社會而言，它就是一種道德力量，和諧社會的建設(shè)，社會正能量的傳遞，這都需要正確的道德觀，價值觀去引導(dǎo)。只有良好淳樸、健康向上的家風(fēng)，才能使人找到屬于自己的人生方向，才能為美好的人生奠下堅實之基。

人們常說，父母是子女的第一任老師。一個人的言行舉止也能體現(xiàn)出一個家庭的素養(yǎng)。優(yōu)秀的個人修養(yǎng)是可以通過自身的言行舉止和為人處世感染下一代的。幸福和諧的家庭是滋養(yǎng)孩子教養(yǎng)和素養(yǎng)的沃土！由于自然熏陶，父母的一言一行、一舉一動往往都不自覺地對子女起著榜樣的作用。所以有人說：子女的身上，有著父母的影子。

當(dāng)下的中國，在發(fā)展經(jīng)濟的同時，更迫切的問題是發(fā)展文化和教育。經(jīng)濟能夠改變?nèi)说纳顮顩r，而文化和教育能夠改變一個民族和國家的素質(zhì)。民強方可國富，民強首先強的就應(yīng)是文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。家風(fēng)連著黨風(fēng)，家事連著國事，我們務(wù)必牢記使命，讓共產(chǎn)主義理想、精神、道德在家風(fēng)中閃閃發(fā)光，讓愛國、愛民、愛黨之情高于愛家之情！

一條條家訓(xùn)，一篇篇家教故事，無不承載著一個家族乃至一個民族的思想延續(xù)、文明教育，傳承和發(fā)展了中華民族的悠久歷史與文化。我們深知，良好的家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)必將成就少年未來的輝煌！

傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚家風(fēng)講話稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我是來自xx學(xué)校六年級一班的xx，我演講的題目是“傳承家風(fēng)，做有價值的人”。

中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)。俗話說得好：無規(guī)矩不成方圓。從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望和鞭策，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)!

仰觀宇宙之大，縱論古今名人，凡是功成卓絕之人，他們都有一個成功的秘訣，那就是堅持!堅持是取得成功的必備素質(zhì)。《史記》這部鴻篇巨著被世人稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”，可你知道，它是司馬遷耗費了17年的時間，不顧宮刑的折磨，嘔心瀝血的杰作。更有李白鐵杵成針，屈原洞中苦讀，匡衡鑿壁偷光的故事。他們用行動告訴我們，只要有滴水穿石的精神，持之以恒，成功就不會遙遠。

不要放棄，希望永遠都在。這是媽媽常對我說的一句話。兩歲的我既不會說話還不會走路。眾人非議的目光引來了爸爸媽媽內(nèi)心的恐慌。隨著時間的推移，我終于會走路了，也會喊爸爸媽媽了。極端內(nèi)向的我在表達上表現(xiàn)得很遲鈍。好強的媽媽決心改變我的現(xiàn)狀。媽媽首先從行為上嚴(yán)格約束我，學(xué)齡前的我已經(jīng)養(yǎng)成了守時、自律、認真、負責(zé)的好習(xí)慣。六歲時媽媽為我搭建了一個提高口語表達能力的平臺——曉貞口語表達班。從此每個星期六，無論是狂風(fēng)大作，還是漫天飛雪，媽媽總是陪著我去上口語表達課。這一路走來，多少辛酸、多少付出，面對這一張張鮮紅的過級證書、證實我小有成功的榮譽獎狀時，心里涌現(xiàn)的是對媽媽無比的敬佩和感激之情。如今的我，自信、開朗、樂觀、積極，升旗儀式上、演講臺上、各種活動的舞臺上都留下了我的身影。我的動力源于我的母親的諄諄教導(dǎo)：不要放棄，希望永遠都在!

如果將“堅持不懈”視為媽媽傳承給我的家風(fēng)，那么誠實守信就是爸爸送我的無價之寶。不欺騙、不虛假、說真話是爸爸做人的根本。他待人做事的真誠從小熏陶著我，我的身上時常折射出他的影子。元宵節(jié)這天，我和弟弟到好又多商場買元宵，順便買一些生活用品。洗衣粉、透明皂、牙膏......一大堆生活用品堆在收銀臺前，弟弟又興奮地去拿元宵。售貨員阿姨算完賬我付完錢后，弟弟急不可待地拎起物品往外走。我手里拿著毛巾，覺得不對勁，這條毛巾一直在我手里，肯定沒有算入賬內(nèi)。我急忙對阿姨說：“這條毛巾是不是沒有算賬呀!”可弟弟卻說：“算了吧，怎么可能沒有算?”售貨員阿姨聽到我和弟弟的對話后說：“再算一遍吧!”果然，那條毛巾沒有算入賬內(nèi)。售貨員阿姨將毛巾裝入購物袋的同時，向我投來了肯定的目光。不知為什么，那一刻我覺得自己就像長了翅胖一樣自豪。其實就是這樣，誠信是平凡普通的，它沒有那閃閃發(fā)光的金色外套，也沒有嬌嬈的容貌，它就是咱們?nèi)粘Ｉ钪械狞c點滴滴。但是就是這點滴的誠信卻讓讓安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王，讓愛因斯坦創(chuàng)立了震驚世界的相對論。我堅信誠信是價格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質(zhì)量也應(yīng)永恒不變。

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。奶奶很重視對我讀書的培養(yǎng)，每年都用自己的退休工資幫我買課外書。在奶奶愛的引導(dǎo)下我，我愛上了讀書。隨著年齡的增長，我的讀書視野越來越廣。那薄薄的故事書變成一本厚厚的世界名著。我記起巴金先生寫給侄兒李致的四句話：“讀書的時候用功讀書，玩耍的時候放心玩耍，說話要說真話，做人得做好人。”這四句時時鞭策我好好讀書，爭做好人，做一個有責(zé)任感的人。

如今，我已成為一名六年級的學(xué)生，早已養(yǎng)成了團結(jié)同學(xué)、樂于助人、艱苦樸素，學(xué)習(xí)認真等好習(xí)慣。仔細想想，這些都和我們家“和諧，嚴(yán)謹(jǐn)，勤儉，誠信，向上”的家風(fēng)有著不可分割的關(guān)系。我慶幸自己能在這樣的環(huán)境下健康成長。

著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。環(huán)境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。”優(yōu)秀的家風(fēng)不用好大喜功，能夠“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的原則，從細微處著眼，從點滴小事做起，讓好家風(fēng)變成無言的教導(dǎo)，代代相傳。我呼吁每一個父母都做有道德、有責(zé)任的父母，以自己正確的人生觀、價值觀引導(dǎo)孩子茁壯成長，這樣的家必定是有愛、有陽光、有生命活力的家，這樣環(huán)境下生長的孩子一定是有所作為的孩子。其實，家風(fēng)并非需要寫在紙上，刻在碑上，我們的世界觀、人生觀、價值觀、道德素養(yǎng)、為人處世無不烙上家風(fēng)的印記。去營造一個溫暖的家，做有價值的人吧!做“好家風(fēng)”的創(chuàng)建者、實踐者、推行者，給社會留下一道道絢麗的風(fēng)景，讓我們的國家成為一個和諧、文明的大家庭!我的演講完畢，謝謝大家!

傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚家風(fēng)講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓：

大家好!我是xx，是一名市公交公司的xx路駕駛員。此時我很榮幸在這里為大家演講。今天我演講的題目是《傳承好家風(fēng)，你我在行動——做感恩的公交人，圓幸福的公交夢》。

幾年前我進入了滁州市公交公司，成為了一名不折不扣的公交駕駛員。這些年的公交生活讓我深刻體會到：公交駕駛員是一個平凡而偉大的稱呼。我們擔(dān)當(dāng)著服務(wù)市民，回饋社會的責(zé)任，更肩負著展示瑯琊古城的風(fēng)采，提升滁州檔次的義務(wù)。作為公交駕駛員，我們在感受來自社會各界幫助和支持的同時，更能深刻體會到他們對公交事業(yè)的殷切期望——期望我們能建成幸福公交，提升滁州市的幸福指數(shù)!面對這些責(zé)任和義務(wù)，支持和期望，我們公交駕駛員有著無窮的動力!但如何將動力落實在行動上?在我看來，就是要有一顆感恩的心!只有常懷一顆感恩的心，我們才能將這些動力落實到我們的工作和生活中。

誰言寸草心?報得三春暉。感恩是一個既傳統(tǒng)又時髦的詞。但今天我在這個講臺上要有力地宣布：我們公交駕駛員的感恩絕不僅僅只是一個時髦的口號，它源自我們公交駕駛員的責(zé)任和義務(wù)，更體現(xiàn)在我們公交駕駛員的日常工作和生活中。

很樸實的一句話，首先讓我懂得了公交駕駛員的平凡與偉大。這樣甘于平淡樂于奉獻的公交駕駛員太多太多，我們在平凡的崗位上默默奉獻，體現(xiàn)著一份責(zé)任，我們在普通的工作中克勤克己，忠于自己的義務(wù)，而責(zé)任與義務(wù)正是我們公交駕駛員對于感恩最好的詮釋!

常懷感恩赤子心，建設(shè)幸福公交夢。感恩只是我們的行事原則，而建設(shè)幸福公交才是我們的最終夢想。那么幸福是什么呢?還記得我的兒子小時候說過的話。當(dāng)我問他什么是幸福時，他回答道：“幸福就是有好吃的，有好喝的，有好玩的。”這是多么的率真和童言無忌啊!而我補充道：“不光如此，長大后還要有好成績，將來有好工作喲!”??而今我作為公交駕駛員對幸福的理解又是怎樣呢?

曾幾何時，我就在思考什么是幸福公交，怎樣建設(shè)幸福公交?經(jīng)過這幾年的工作和思考，我認為幸福公交應(yīng)該有如下幾個方面的表現(xiàn)：首先幸福公交是我們的企業(yè)能始終以人為本，想員工所想，急員工所急，當(dāng)員工們累了時，企業(yè)能為我們提供一個歇腳的地方，當(dāng)員工們有困難時，企業(yè)能給我們家的溫暖。所有員工都能踏實工作，安心生活;幸福公交能夠讓我們積極向上，在體現(xiàn)我們公交駕駛員獨特人文關(guān)懷的同時，也能感染到我們廣大的乘客朋友。大家都能文明乘車，禮貌待人!幸福公交就是我們的價值得到認可!

這就是我對幸福公交的簡單理解。說它簡單是因為它由每一個公交駕駛員的小幸福組成的，我們每個公交駕駛員只要做好自己的工作，每個人都感到幸福了，那么我們的公交事業(yè)必然也會幸福。可是幸福公交的夢想離我們還比較遙遠，因為我們現(xiàn)在還有許多需要改進的地方。但只要我們每位公交駕駛員都常懷感恩的心去工作和生活，我相信總會有一天，滁州市民都會樂意選擇公交出行，車廂里的乘客也是秩序井然;我相信總會有一天，每位第一次來這里的朋友，在愛上滁州市山青青水清清的同時，也會愛上滁州市這道靚麗的公交風(fēng)景線;我相信總會有一天，社會各界在提到我們公交時都會贊不絕口，只因我們有感恩的情懷和無私的奉獻!

最后，我再次承諾：傳承好家風(fēng)，你我在行動——在家做個好媳婦，孝老愛親;在家做個好妻子，相夫教子;在家做個好母親，勤勞賢惠;在這做個好姐妹，團結(jié)互助。讓你我攜起手來，共做感恩的公交人，同圓幸福的公交夢!

我的演講完了，謝謝大家!

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我家的家風(fēng)是一股甘甜的清泉，滋潤著我的成長，我家的家風(fēng)是一根精神支柱，支撐著我的心靈，我家的家風(fēng)是一顆閃亮的明珠，永遠散發(fā)著璀璨的光芒。

生活中，家風(fēng)無處不在。一個朗朗星空的夜晚，我和爸爸去散步，這時，一架三輪車在我們身邊急速駛過，騎車的是一位老爺爺，年齡60多歲的樣子，就在離我們幾米遠的地方，只聽“啪”的一聲，不知怎么的，那輛三輪車突然翻了，車廂里的空水桶滾落一地，許多路人紛紛上前幫忙，爸爸二話不說，拉起我跑上前去幫忙，滾落在地上的空水桶被撿回到車上，老爺爺十分感激的向路人道謝，而爸爸拉著我的手卻默默地離開了。我不解的問：“爸爸，已經(jīng)有那么多路人前去幫忙了，我們?yōu)槭裁催€要去呢?”爸爸目光慈祥，微笑著說：“聽過有一句話嗎?不以善小而不為。”我問：“什么意思?”爸爸語重心長的說：“這是咱們家的傳統(tǒng)，也是我們家的家風(fēng)，意思是不要因為這件善事很小，而不想去做。你自己好好去體會，領(lǐng)悟吧”。我望著滿天的星星，認真的點了點頭。

我的奶奶對我的影響更是潛移默化。奶奶是一個善良、愛整潔愛干凈的人，她和鄰居們相處的很融洽，她把家里管理的井井有條，奶奶的家雖然是瓦做的房子，很簡陋，但是屋子里一塵不染，她告訴我，家就是人的臉，我們要時刻保持家的整潔。有一次，我放學(xué)到家走進屋里，把圍巾、手套、衣服、書包隨便一放，把屋子弄得亂糟糟的，我就去看書。突然，我聽到奶奶大聲并且生氣的喊我：“倩倩，你來一下。”我還不知道做錯了什么事，跑了過去，我說：“奶奶，怎么了?”奶奶說：“來來來，你看看，這里亂成什么樣了，小小姑娘家，怎么能這樣邋遢，快收拾收拾。”我聽了奶奶的話，朝奶奶做了一個調(diào)皮的鬼臉，趕緊把自己亂扔的物品收拾整齊。奶奶和我說：“你記住，家就是一個人的臉，要讓它總是干干凈凈、整整齊齊的，這是咱家的家風(fēng)。”

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爸爸和奶奶教給我的這良好的家風(fēng)，將使我受益一生。“不以善小而不為”，“家就是一個人的臉，要讓它總是干干凈凈、整整齊齊的”，這兩句耐人尋味的話時時刻刻提醒著我，我要將這善良淳樸的家風(fēng)，永遠弘揚下去，永遠傳播下去。

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家風(fēng)傳家是一項重要的任務(wù)，它涉及到家庭的價值觀、品德修養(yǎng)以及家族的傳承。作為家風(fēng)傳家的受益者之一，我深知其重要性。經(jīng)過多年的感悟與實踐，我對于家風(fēng)傳家獲得了一些心得體會，這些心得不僅僅適用于我個人的家庭，更是可以擴展到其他家庭。在這篇文章中，我將分享有關(guān)“家風(fēng)傳家”的一些觀點和體會。

首先，在家庭中營造積極的氛圍是傳承家風(fēng)的基礎(chǔ)。作為一個家庭的成員，我們每個人都應(yīng)該努力在家中創(chuàng)造出溫暖和睦的氛圍。親情、友情和互助是其中最重要的元素。親人之間應(yīng)該互相尊重、理解和包容，要有開放的心態(tài)去接納他人的不足和缺點。只有如此，家庭才能成為一個良好的成長環(huán)境，家風(fēng)才能得以傳承。

其次，傳承家風(fēng)需要通過言傳身教來實現(xiàn)。言傳是指將家風(fēng)的理念和宗旨傳遞給家庭的下一代，通過言辭來闡述家族的價值觀念和行為準(zhǔn)則。然而，單純的言傳往往不如身教來得有力。身教是指通過自己的行為示范來影響下一代，引導(dǎo)他們成為品德高尚、有價值觀的人。作為家庭傳承者，我們要時刻注意自己的行為舉止，以身作則，成為孩子們的榜樣。

此外，傳承家風(fēng)需要注重教育的力度和方法。教育從小事做起，從平凡的生活瑣事中培養(yǎng)起，可以讓家風(fēng)傳承更加深入人心。例如，在家中培養(yǎng)孩子們的家庭責(zé)任感和合作精神。讓孩子們參與家務(wù)勞動，如做家教，幫助父母分擔(dān)一些家務(wù)，可以讓他們意識到每個人都有責(zé)任為家庭做出貢獻。此外，家庭活動也是很好的教育方式。通過一些團隊活動，如野外郊游、親子運動等，可以增強家庭成員之間的感情，同時培養(yǎng)他們的團隊意識和合作能力。

然而，傳承家風(fēng)并不只是家庭內(nèi)部的事務(wù)，還需要通過外部影響來支持。社會和學(xué)校的教育也起到了至關(guān)重要的作用。社會上的正能量和良好的價值觀可以幫助我們鞏固家庭教育的成果。而學(xué)校的教育則提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源，可以加強家庭傳承家風(fēng)的力度。因此，我們要積極參與社區(qū)活動，關(guān)注社會民生問題，讓孩子們接觸到社會上的正能量。同時，我們也要密切關(guān)注孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，與老師、同學(xué)建立良好的關(guān)系，共同促進孩子的成長。

最后，傳承家風(fēng)需要不斷反思和調(diào)整。家風(fēng)的傳承不是一成不變的，而是需要在不同的時期和環(huán)境中持續(xù)調(diào)整和適應(yīng)。我們要不斷反思自己的傳承工作是否得當(dāng)，是否偏離了家族的價值觀念。如果發(fā)現(xiàn)了問題，我們要及時調(diào)整，并且要勇于面對和解決問題。只有不斷反思和調(diào)整，才能保持家風(fēng)的傳承與發(fā)展的活力。

家風(fēng)的傳承是家族命脈的延續(xù)，它關(guān)系到家族的興衰和家庭成員的幸福。只有每個家庭成員都積極貢獻自己的力量，才能讓健康向上的家風(fēng)代代相傳。通過營造積極的家庭氛圍、通過言傳身教、注重教育、注重外部影響以及不斷反思和調(diào)整，我們可以更好地傳承家風(fēng)，讓每個家庭成員都成為家族的驕傲。

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