20xxx年的一天，凌晨一點(diǎn)鐘，在美國(guó)紐約的一間科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，發(fā)生了一件令人心驚肉跳的事情。

一名科學(xué)家用一種可以使物體變大的神奇藥水，準(zhǔn)備把他的汽車變大。他在往車上噴神奇藥水的時(shí)候，沒注意到車門上趴著一只小瓢蟲。結(jié)果，汽車沒有變大，瓢蟲以驚人的速度在變大。瞬間變成一輛大卡車那么大，有5噸重！科學(xué)家受到了巨大的驚嚇，慌張的逃離了現(xiàn)場(chǎng)。

大瓢蟲將汽車踩扁然后逃到了法國(guó)巴黎。在巴黎火車站踩扁了一列火車，所幸沒有造成人員傷亡。隨后，它撞塌了巴黎的火車站，慶幸的是也沒有造成人員傷亡，因?yàn)槟翘烨∏苫疖囌痉偶佟?/p>

巨型瓢蟲體型龐大，身體笨重，在飛行的過程中很疲憊，想停下來歇息。這時(shí)一列從巴黎駛向瑟堡的列車，剛好經(jīng)過它重重的壓在T118列車上。不幸的是列車上200多名乘客，傷亡慘重……

法國(guó)、美國(guó)出動(dòng)大量警察來捕捉這只邪惡的巨蟲，動(dòng)用了壁虎3號(hào)直升機(jī)和水、陸、空三棲重艦。在太平洋里，費(fèi)了九牛二虎之力終于捉到了這只龐然大物，大家這才都松了一口氣。

四. 蟲子日記

夏天的夜晚，一群舞者闖進(jìn)了我的視線，它們有二十幾個(gè)吧，散聚在草叢里——一只只螢火蟲提著燈籠，在璀璨的星空下翩翩起舞，那優(yōu)美的舞姿，像一位位在空中跳著芭蕾的仙女一樣，只見螢火蟲盤旋了幾圈，輕盈地落在了花兒的臉龐上，草兒的懷抱中。我多么想與它們一起共舞啊！

五. 蟲子日記

教學(xué)內(nèi)容：

《我是一只小蟲子》第二課時(shí)

教學(xué)理念：

在引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)當(dāng)一只小蟲子的快樂，給學(xué)生大膽交流的平臺(tái)，努力提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。并通過引領(lǐng)學(xué)生感受本課輕松幽默的語言文字風(fēng)格，進(jìn)而從課內(nèi)閱讀走向課外閱讀，提高學(xué)生閱讀興趣，在閱讀中成長(zhǎng)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：

學(xué)寫“使、勁”兩個(gè)生字。

2、能力目標(biāo)：

理解課文內(nèi)容，能大膽交流自己感興趣的部分。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過感受輕松幽默的語言風(fēng)格，增強(qiáng)閱讀興趣，愛上讀書。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，能大膽交流自己感興趣的部分，愛上閱讀。

難點(diǎn)：體會(huì)當(dāng)一只小蟲子的快樂。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

1、談話導(dǎo)入：“大家都知道‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’，‘書中自有顏如玉，書中自有黃金屋’，同學(xué)們打開課本11課，這里沒有顏如玉，也沒有黃金屋，有的是一只——”，學(xué)生補(bǔ)充，引出課題，并板書。

2、復(fù)習(xí)本課生字詞：

（1）出示帶有生字的詞語；

（2）小組開火車認(rèn)讀詞語，其余學(xué)生跟讀詞語，注意讀準(zhǔn)紅色生字字音。

二、品讀課文，理解交流：

1、提問：當(dāng)一只小蟲子好不好？文中有幾種觀點(diǎn)？學(xué)生整體感知文本。

學(xué)生默讀課文、闡述個(gè)人觀點(diǎn)。

（把自己印象最深、最感興趣的地方與大家說說。請(qǐng)用上“因?yàn)樾∠x子————，所以我認(rèn)為當(dāng)一只小蟲子——————。”)

預(yù)設(shè)：當(dāng)學(xué)生普遍覺得當(dāng)一只小蟲子好時(shí)，老師適時(shí)引導(dǎo)說：“大家都覺得當(dāng)一只小蟲子很好，那誰覺得不好呢？”引到第二段的學(xué)習(xí)。

2、提問：當(dāng)一只小蟲子，有哪些不好呢？

（1）出示課文第二自然段；

（2）師生合作讀（老師讀黑色字部分、學(xué)生讀藍(lán)色部分），每讀到紅色句號(hào)的地方停下來，引導(dǎo)學(xué)生說說感受。

（3）請(qǐng)用上“因?yàn)樾∠x子會(huì)被————，所以伙伴們認(rèn)為——————。”

3、提問：當(dāng)一只小蟲子真不錯(cuò)，又體現(xiàn)在哪里？、

A、出示第四自然段：

（1）男女合作讀，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)當(dāng)一只小蟲子的快樂、自在。

（2）提問：你能看出這是一只什么樣的小蟲子嗎？

B、學(xué)習(xí)第六自然段：

（1）自讀第六自然段，思考：文中介紹哪幾個(gè)伙伴？用——、﹏﹏、﹍﹍分別畫出與它們有關(guān)的語句。

（2）展示讀相關(guān)語句，相互評(píng)價(jià)，相機(jī)指導(dǎo)朗讀，并引導(dǎo)說這是一只——的小蟲子。

（預(yù)設(shè)：學(xué)生說這是一只有禮貌的小蟲子要及時(shí)肯定。）

三、表演讀4、6兩段，體會(huì)當(dāng)一只小蟲子的快樂：

1、老師引領(lǐng)著“一只小蟲子”表演，其余學(xué)生朗讀第4自然段。

2、相遇小伙伴：

“小蟲子”遇到“屎殼郎”、“螳螂”、“天牛”，引導(dǎo)表演相遇時(shí)的場(chǎng)景。

3、交流：

你覺得小蟲子的生活有意思嗎？哪部分最吸引你？自由交流。

4、“小蟲子是如此滿足自己現(xiàn)有的生活、并且快樂地過著每一天，它多么喜歡當(dāng)一只小蟲子。”——出示第7自然段。

四、學(xué)習(xí)第7段：

1、齊讀。

2、它怎樣叫？——使勁，相機(jī)指導(dǎo)書寫：

（1）學(xué)生發(fā)現(xiàn)其書寫規(guī)律；

（2）師范寫，并作補(bǔ)充講解，生隨師書空；

（3）生練寫，自評(píng)。

3、猜猜這只小蟲子是誰？

五、課外閱讀，由課內(nèi)走向課外。

1、出示文段；

2、師生一起閱讀；

3、從讀中，你感受到了什么？

4、總結(jié)。

六、作業(yè)：

1、寫好、寫會(huì)本課生字。

2、 用心 閱讀法布爾的《昆蟲記》，了解更多昆蟲的生活特點(diǎn)。

板書設(shè)計(jì)：

被刺痛

▲述職報(bào)告之家yS575.CoM熬夜必刷內(nèi)容:
• 摘抄一篇優(yōu)秀日記?|?12月的小結(jié)?|?財(cái)務(wù)12月小結(jié)?|?述職報(bào)告范文十六篇?|?蟲子日記?|?蟲子日記

一點(diǎn)都不好 被淹

被吃

11、我是一只小蟲子

（ 快樂、有禮貌、知足 ） 生活美好

真不錯(cuò) 伙伴有意思

六. 蟲子日記

以下是由.jinpinTjian ul li a小編為大家精心整理出來的關(guān)于觀察蟲子的觀察日記，希望大家能夠喜歡。

今天上午，老師讓我們到操場(chǎng)上觀察任何一種事物，并做筆記記下，限時(shí)一刻鐘。

我剛來到操場(chǎng)的花壇邊，就發(fā)現(xiàn)了一種蟲子。我俯下身，仔細(xì)觀察了一番，發(fā)現(xiàn)這是我們俗稱“西瓜蟲”的小蟲，其得名是因?yàn)樗皇艿襟@嚇就會(huì)把身體像刺猬一樣蜷縮起來，背上露出條紋，像極了一個(gè)個(gè)迷你小西瓜。

我一開始我只是看它，它先是爬了幾下，然后躲到一片枯樹葉底下。我按捺不住心中的好奇，想要看看它究竟在干什么，于是我猛地一下掀開了那片枯樹葉。咦!西瓜蟲怎么沒影了?沒關(guān)系，我來個(gè)“守株待兔”，我心里這么想著。我靜靜地在一旁等待著……終于，西瓜蟲露出了馬腳——它從一片樹葉下跑到了另一片樹葉下!我飛快地掀起那片樹葉，哈哈，那只西瓜蟲正在那兒呢!只見它迅速地變成，啊不，是縮成了球狀，好半天都不見它動(dòng)。過了一會(huì)，西瓜蟲大概是覺得沒有危險(xiǎn)了，又開始爬來爬去了。

這時(shí)，老師宣布十五分鐘已經(jīng)到了，要回班了。我沮喪地想：時(shí)間過得真快啊!突然，我靈機(jī)一動(dòng)：把它帶回班不就行了嗎?正好我?guī)Я艘粋€(gè)盒子。于是，我小心翼翼地捏起西瓜蟲，放到了盒子里，然后蓋上了盒子的蓋子，還在蓋子上鉆了幾個(gè)小孔給它呼吸用。

下課了，我在花壇邊摘了幾片葉子放入了盒子中，想給西瓜蟲“補(bǔ)充點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)”。可到了放學(xué)時(shí)，打開盒子，卻發(fā)現(xiàn)它死了!我非常傷心。一回家就上網(wǎng)查閱資料。電腦上說“西瓜蟲，又稱鼠婦、潮蟲，屬無脊椎動(dòng)物科節(jié)肢動(dòng)物門甲殼綱潮蟲亞目，愛吃爛掉的白菜類菜葉”。

我總結(jié)出了西瓜蟲，不，是潮蟲死的三點(diǎn)原因：第一點(diǎn)，我鉆的孔太小，不夠它呼吸;第二點(diǎn)，它只吃爛菜葉，所以它會(huì)餓死;第三點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，它完全沒有自由!

雖然觀察蟲類很有趣，但是請(qǐng)大家給它們自由的空間，不要?jiǎng)儕Z它們自由生活的權(quán)利!觀察后把它們還給大自然!

【相關(guān)閱讀】

觀察螞蟻的作文

今天，我在爺爺家的院子里觀察了螞蟻怎樣搬白砂糖粒。

為了引誘螞蟻出來，我先在螞蟻經(jīng)常出沒的兩個(gè)地方撒上了白砂糖粒，接著便開始仔細(xì)觀察了。一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了白砂糖粒，它并沒有像往常先回家找同伴幫忙，而是直接搬起一粒白砂糖就走了。漸漸的搬糖粒的螞蟻多起來了，這時(shí)候我便乘機(jī)觀察螞蟻的樣子：螞蟻的身子是棕褐色的，橢圓形的頭，頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，一刻不停地晃動(dòng)著，一旦碰到同伴，就相互觸碰幾下，它們一定是在握手交談吧。螞蟻的肚子也是橢圓形的，腿細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，螞蟻個(gè)小，爬得又很快，要看清楚究竟它長(zhǎng)著幾條腿可不是件容易的事!讓我來告訴你吧，螞蟻長(zhǎng)有六條腿!

第一個(gè)地方的'糖被螞蟻搬得差不多時(shí)，我便去觀察另一個(gè)地方了。另一個(gè)地方的糖卻還剩下一大半。這是怎么回事呢?我想，應(yīng)該是這一窩螞蟻的數(shù)量比較少吧，或者是這一窩比較懶吧。

在螞蟻搬白砂糖粒的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題。我以前也觀察過螞蟻搬包子皮，螞蟻搬包子皮時(shí)，是集體作戰(zhàn)，一大群一大群前呼后擁著來搬的。而這次螞蟻搬白砂糖粒時(shí)，卻是單兵作戰(zhàn)，來來往往的螞蟻都是自己動(dòng)手，把白砂糖粒一粒一粒的往回搬。再仔細(xì)觀察一下，我明白了。因?yàn)榘悠?duì)螞蟻來說很重，必須一大群才能搬得動(dòng)，而白砂糖粒很輕，一只螞蟻搬一粒是搬得動(dòng)的，不需要同伴幫忙。

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七. 蟲子日記

一年級(jí)的時(shí)候，我還對(duì)昆蟲不熟悉，直到有一天，我們家門口飛來了一只頭上長(zhǎng)了一對(duì)大刀，看起來很威武的鍬形蟲，讓我對(duì)昆蟲世界產(chǎn)生了好奇，開始研究和觀察昆蟲，就這樣，我成了同學(xué)們口中的“昆蟲小博士”。

為什么我會(huì)愛上觀察昆蟲呢？因?yàn)橛^察昆蟲可以知道它們的生活方式，還探索大自然廣大的奧秘，除此之外，我在觀察的過程中，曾經(jīng)看過一些長(zhǎng)相奇特、漂亮、帥氣的昆蟲，例如：舉著一對(duì)大鐮刀的螳螂、水中的迅猛龍——龍虱、昆蟲界中的彈跳高手——蚱蜢、和花園上的舞者——蝴蝶。我還看過海南的保育類昆蟲：海南長(zhǎng)臂金龜，海南長(zhǎng)臂金龜是海南最大的甲蟲，公的有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的前腳，母的前腳比較短。觀察昆蟲可以培養(yǎng)耐心，這樣看書和做美勞時(shí)就不容易被分心，還可以探索大自然的奧秘，讓我對(duì)大自然有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，觀察昆蟲真是一件好是啊！

觀察昆蟲是培養(yǎng)耐心的好事，如果大家都沒耐心的話，這樣工作會(huì)做不下去，被老板開除，就會(huì)變成無業(yè)游民。所以培養(yǎng)耐心事件很重要的事，希望大家有空可以觀察昆蟲，培養(yǎng)耐性。成為昆蟲專家是我的夢(mèng)想，希望有朝一日，我可以成為對(duì)昆蟲知識(shí)無所不會(huì)的昆蟲專家！

八. 蟲子日記

我是一個(gè)非常膽小的小女孩兒，膽小的就連小蟲子都怕！我想，在蟲子的世界里，蟲子們一定把我認(rèn)為他們的膽小的同胞啦！

有一次，我和父母一起去登山旅游。在山路上，有許多千足蟲，他們那樣呀，可把我嚇壞了！

千足蟲非常大的，倒能保住性命(游人們可以看見它們，而繞道走）；可是，小的就倒霉了，人們看不清它，一腳踩一個(gè)！所以，我走起路來非常小心——彎著腰，低著頭，發(fā)現(xiàn)蟲子了就跳過去。就這樣在山路上跳是很危險(xiǎn)的，結(jié)果，我栽一大跟頭！這旅游呀，就被這跟頭給毀了！

還有一次，我正在專心的寫作業(yè)，突然，一個(gè)不知名的小蟲子落到了我的本子上，我嚇了一跳，大叫“爸爸，救命”，但爸爸趕來時(shí)，小蟲子已經(jīng)被我“嚇得”飛走了！爸爸笑著說：“你說，這么小的蟲子，是你怕它呢，還是它怕你呢？”“當(dāng)然是我怕……不，是它怕我！”我“脫口而出”，爸爸笑了笑:“噢！那就繼續(xù)寫作業(yè)吧！”這時(shí)一個(gè)小飛蟲飛過來，我打了個(gè)寒顫……一會(huì)兒，小飛蟲把我惹惱了，“啪啪啪”幾聲，小飛蟲們便“犧牲”在我的手掌之中！我不怕蟲子啦!

呵呵，我現(xiàn)在可驕傲了。小蟲們還不知道：“嗨，是你怕我，還是我怕你呀？”“當(dāng)然是——你怕我嘍！看我九陰白骨爪！

九. 蟲子日記

中午，我們正在寫作業(yè)，就在我為一個(gè)題目發(fā)愁的時(shí)候，一只小蟲子飛了進(jìn)來。

呀！這只蟲好漂亮啊！一身青色的裝扮，連翅膀也是青的，身體那么小，四肢像頭發(fā)一樣細(xì)，紅紅的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的牙，真討人喜愛。

我碰了它，立刻就掉了個(gè)頭，急忙逃走，我見勢(shì)不妙，把另一只手將他的線路攔腰截?cái)啵匆姏]有出路了，四處亂竄，顯然沒有發(fā)現(xiàn)自己有翅膀。只是竄，沒有其他舉動(dòng)。突然它發(fā)現(xiàn)什么了，它鎮(zhèn)定下來，用胳膊摸了摸自己的腦袋，仿佛知道了什么事情。它撲了撲翅膀，做出了準(zhǔn)備飛翔的姿勢(shì)。我見了，立刻將手向上仰，想要抓住他，而他并沒有飛只是從桌子下面逃走了。

看來動(dòng)物也是有靈性的，以后可不能小看他了。

十. 蟲子日記

上午，媽媽帶我去淮塔玩。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)器械那兒發(fā)現(xiàn)了一種大螞蟻，特別大的個(gè)頭，爬得也特別快，我用小枝條堵住它的路，它一下就跳過去了，一點(diǎn)兒也不費(fèi)勁。后來，我撿了一個(gè)小樹枝，撥來撥去，竟然發(fā)現(xiàn)了2條小蜈蚣。我有點(diǎn)害怕，對(duì)媽媽說：媽媽，蜈蚣哎，我害怕！

媽媽說：它這么小，不咬人，不信，你試試！

我不敢，媽媽就用一個(gè)小樹枝碰碰它，蜈蚣受了驚，一下子竄的飛快，它迅速的找了一個(gè)隱蔽的地方藏好。

媽媽說：你看，動(dòng)物是不是都是偽裝的高手！你不仔細(xì)看，還真看不出來這兒躲著一條蜈蚣呢！

我看了，也很驚嘆，它可真會(huì)找地方躲啊！如果不是我們盯著，好真不好找呢！后來，我們又碰了它幾次，它都能迅速的躲好，一動(dòng)不動(dòng)，真神奇！

我們又繼續(xù)往上走，我還看見了一只小蝸牛，它爬得可真慢！小觸角一動(dòng)一動(dòng)的，真可愛！然后，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的蟲子，我灰不溜秋的，不過不動(dòng)的話，還以為是一個(gè)小石子呢！

等我們爬到淮塔上面，坐著休息時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了一條特別神奇的蟲子。剛開始，我還很害怕，以為是螞蟥呢，它們長(zhǎng)得可真像！就是它的個(gè)頭大了點(diǎn)兒，爬得高了點(diǎn)兒，都爬到大松樹上了。它趴在那兒，一動(dòng)不動(dòng)的，等我吃了兩口桃，再看時(shí)，它竟然變了形狀，從O型變成了U型，沒過一會(huì)兒，它又從U型變成了V型，再接著又變成q、n、P、I、S、C、L型，簡(jiǎn)直是個(gè)百變舞者啊！這可真是個(gè)神奇的蟲子。

十一. 蟲子日記

星期日，我?guī)е鴺纷套痰淖叱黾议T，打算去散散步。我剛跨出家門口，我就發(fā)現(xiàn)，爸爸種的檸檬樹上有幾片葉子不見了，上面有一種我從來沒見過的小昆蟲，于是我好奇地湊過去，仔細(xì)地觀察起來。

那條蟲子穿著一件深綠色的衣裳，上面有一些白色的條紋，頭大身小，腦袋上有著一雙黃澄澄的大眼睛，漂亮極了！它躲在綠油油的葉子上文絲不動(dòng)，不仔細(xì)看是看不到它的。我心想：這是什么小昆蟲呀？我找來一根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝，輕輕地碰一下它的身體，“嘶”的一聲，這條蟲居然吐出了兩條分叉的、粉紫的舌頭，大腦袋一下子轉(zhuǎn)了過來，兩只大眼睛狠狠地注觀著我，仿佛在說：“誰這么沒禮貌，把我吵醒了！”嚇得我心里怦怦直跳，馬上扔掉了樹枝，扭頭就跑，我想：這到底是什么昆蟲呀！這么古怪。

我回到家里問媽媽，可是媽媽也說不知道。我迫不及待地上了二樓去查關(guān)于昆蟲的書本，“嘩啦嘩啦”我找到了。呀！原來這一種昆蟲叫作玉帶鳳蝶，玉帶鳳蝶的幼蟲白天總是躲在隱蔽的地方不動(dòng)，到了晚上才出來吃樹葉。因?yàn)橥砩媳容^安全，可以躲避捕食者的捕獵，長(zhǎng)大后就變成美麗的小蝶子。

我想：這是真的嗎？于是我決定晚上去看一看。到了晚上7點(diǎn)多了，我?guī)е蛛娡睬那牡刈叱鋈ィ麦@動(dòng)了它。可這次它不象早上那個(gè)模樣一動(dòng)不動(dòng)了，而是狼吞虎咽地地吃起了葉子來，發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，看起來葉子的味道很美味，不到一會(huì)兒的功夫，整片葉子被它吞進(jìn)肚子里去了，但是它好像還沒吃飽，一縮一伸地移動(dòng)著身體，準(zhǔn)備到別一片葉子上開大餐。

由于它是害蟲，我也觀察完了，我用鉗子把它夾起來，扔進(jìn)了清澈的小河里去了。勞累了一天終于得到了大收獲，我興奮地笑了。

十二. 蟲子日記

小蟲子星期一，早自修，望著窗外。一只類似蜜蜂的小蟲子從窗外掉了進(jìn)來，似乎是腳滑了一下而掉進(jìn)來了的。我憐憫的看了它一眼，便埋頭去做自己的作業(yè)。嗡嗡拍翅膀的聲音不斷傳來，我轉(zhuǎn)過頭，怨恨的看著窗上的小蟲子，它剛爬上去一點(diǎn)又掉了下來，對(duì)啊，窗子那么滑，怎么可能不掉下來呢。我不管他，繼續(xù)做作業(yè)，可是小蟲子還不斷的在爬。不累嗎，我用手托著腦袋，疑惑的端詳著這只小蟲子，看著它爬上滑下，滑下爬上的，我光是看著就犯困。第一節(jié)課的音樂響起，我在心里暗暗想著：這節(jié)是音樂課，上完課回來它一定飛走了或者不再爬了吧！我笑了笑，為自己的想法點(diǎn)了點(diǎn)頭，才收拾了一下桌子，走到走廊上，跟著隊(duì)伍去綜合教室上課。四十分鐘過去了，音樂課也結(jié)束了。我踏著下課鈴，匆匆快走進(jìn)教室。看到還再向上爬的小蟲子時(shí)，我愣住了，不會(huì)吧？它四十分鐘一直做這種徒勞的舉動(dòng)。我?guī)退⒘烁咦樱胱屗樦咦优溃菢又辽贂?huì)快一點(diǎn)吧。我笑笑，繼續(xù)觀察這只小蟲子。它爬了一會(huì)兒，才順著尺子爬了上去，當(dāng)快到頂端時(shí)，它又像滑滑梯一樣滑了下來。與剛才一樣，它還是一直爬，一直滑，好想前一秒滑下來的失敗根本就沒發(fā)生，還是堅(jiān)持的在爬著。當(dāng)它爬到尺子頂端時(shí)，快要滑下來時(shí)，我站起來，用手提著尺子的另一端，放到窗外。小蟲子順著滑了出去，它換了個(gè)角度，對(duì)著我，像是道謝一樣。

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