述職范文|班級(jí)開(kāi)學(xué)的事跡材料怎么寫(xiě)(經(jīng)典14篇)_班級(jí)開(kāi)學(xué)的事跡材料怎么寫(xiě)

發(fā)表時(shí)間：2022-10-27

班級(jí)開(kāi)學(xué)的事跡材料怎么寫(xiě)(經(jīng)典14篇)。

? 班級(jí)開(kāi)學(xué)的事跡材料怎么寫(xiě) ?

高二(4)班自形成以來(lái)便一直展現(xiàn)出了朝氣蓬勃，積極向上的良好姿態(tài)，是一支充滿了活力與創(chuàng)造力的班集體。

班主任老師提出的：“天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)”是我們每一位同學(xué)都銘記在心的。無(wú)論是在學(xué)習(xí)，日常行規(guī)還是各項(xiàng)豐富多彩的校文體活動(dòng)，同學(xué)們都積極踴躍地參與其中，表現(xiàn)了極高的熱情與參與度。每位同學(xué)都時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)地鞭策著自己，爭(zhēng)取著在德、智、體、美、勞等多方面全面發(fā)展。同時(shí)身為集體的一員，大家也紛紛為班級(jí)的成長(zhǎng)出謀劃策，互相扶持，共同進(jìn)步著，表現(xiàn)出了極大的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

在迎世博主題活動(dòng)方面，我們已積極籌劃和參與了多項(xiàng)活動(dòng)，如高一時(shí)的“迎世博倒計(jì)時(shí)600天”活動(dòng)大家紛紛表演了可愛(ài)的海寶舞;“迎世博，尋遺珍”活動(dòng)讓我們了解了身邊的世博文化;“迎世博，知識(shí)普及教育”主題班會(huì)讓我們對(duì)世博有了更加深刻的認(rèn)識(shí);另外我們還組織參與了多次世博展館行，高二時(shí)的中國(guó)館之旅讓我們充分領(lǐng)略了在建中的“東方之冠”的魅力，在建國(guó)60周年之際的迎世博升旗儀式和不久前的世博城市最佳實(shí)踐區(qū)之行，讓我們對(duì)即將開(kāi)展的世博會(huì)越發(fā)翹首企盼。同時(shí)我們還到過(guò)上海書(shū)城就世博的知識(shí)進(jìn)行過(guò)收集和整理，并在今年的學(xué)雷鋒文明觀博宣傳活動(dòng)中進(jìn)行宣傳并舉辦了互動(dòng)的世博知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)等。在一班一居委活動(dòng)中我們還一起打掃過(guò)瞿溪路世博街，雖然當(dāng)時(shí)還是寒冬，但擦著宣傳欄的同學(xué)們毫無(wú)怨言，他們默默地為世博盛會(huì)盡著自己的綿薄之力，真心祝愿著世博會(huì)的勝利召開(kāi)并圓滿落幕。

我們積極踴躍于各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐，“一班一居委”活動(dòng)的長(zhǎng)期進(jìn)行讓我們真實(shí)地走進(jìn)了社區(qū)了，如安全教育、納涼晚會(huì)、啄木鳥(niǎo)行動(dòng)、“英孚”英語(yǔ)教育、禁毒知識(shí)講座等豐富多彩的活動(dòng)，讓我們學(xué)習(xí)到了許多在課堂上都無(wú)從學(xué)習(xí)到的知識(shí)并鍛煉了我們各方面的交流合作的能力。作為班級(jí)特色的“溫馨探訪”活動(dòng)讓我們?cè)谠L問(wèn)光榮退休的老干部的同時(shí)了解了他們?cè)?jīng)的崢嶸歲月。去年一個(gè)暑假我們還義務(wù)到半淞園街道為街道的干部做文書(shū)工作，同學(xué)們?cè)谄陂g表現(xiàn)出的責(zé)任心讓街道的老師和居委會(huì)的老師們稱贊不絕，而同學(xué)們也很欣然能在幫到他們的同時(shí)積極投身于社會(huì)實(shí)踐。就在去年的3月5日學(xué)雷鋒活動(dòng)中我們義務(wù)到蓬萊公園進(jìn)行護(hù)綠小衛(wèi)士活動(dòng)，在勞動(dòng)的同時(shí)感悟到雷鋒精神需要在生活的細(xì)節(jié)中時(shí)時(shí)體現(xiàn);近期我們還受邀參加了大同中學(xué)的社團(tuán)節(jié)在交流中互補(bǔ)學(xué)習(xí)等。

在校期間我們還召開(kāi)過(guò)多次富有教育意義、生動(dòng)有趣的主題班會(huì)，如“迎世博，知識(shí)普及教育”、“知識(shí)產(chǎn)權(quán)及其相關(guān)知識(shí)普及”、“手機(jī)與學(xué)習(xí)”、“學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)”“構(gòu)筑責(zé)任的心橋”等等。在這些主題鮮明，形式生動(dòng)的活動(dòng)中，同學(xué)們表現(xiàn)十分積極和投入，紛紛進(jìn)行了踴躍的發(fā)言，勇敢地表達(dá)出了自己的看法與觀點(diǎn)，并表示很喜歡這樣的主題班會(huì)，希望在日后能多多開(kāi)展這樣以快樂(lè)學(xué)習(xí)為主旨的班會(huì)。

在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面，我班向來(lái)以正直，正氣聞名。良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是取得優(yōu)異成績(jī)的前提，同學(xué)們共同努力便是取得優(yōu)異成績(jī)的保證。在班委和團(tuán)支部的帶動(dòng)下，我班形成了一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍，成立了數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物理，化學(xué)學(xué)習(xí)小組。在這樣一種氛圍下,同學(xué)們經(jīng)常在一起探討學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，互幫互助，共同進(jìn)步。如陳麗、曹夢(mèng)怡、劉暢、計(jì)月、李羚、周鵬子、章基程等在年級(jí)名列前茅的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)也盡自己最大的努力幫助暫時(shí)落后的同學(xué)，排除他們學(xué)習(xí)上的障礙，調(diào)整他們的心態(tài)，使成績(jī)稍差的同學(xué)能夠以最快的速度趕上并力爭(zhēng)超過(guò)其他同學(xué)。

每逢自修課你總能看到幾位“小老師”活躍的身影，他們積極主動(dòng)地幫助身邊學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，義務(wù)為他們進(jìn)行講解和輔導(dǎo)，不僅解決了同學(xué)們因?qū)蠋煹木次犯卸桓性儐?wèn)的難題也更好地培養(yǎng)了大家的合作精神。這種同學(xué)間互幫互助的良好氛圍感染了我們班的同學(xué)們，大家紛紛行動(dòng)起來(lái)以不甘落后的姿態(tài)積極投入到了互相幫助的學(xué)習(xí)氛圍中。

班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會(huì)和團(tuán)支部，他們能否有效運(yùn)轉(zhuǎn)、相互協(xié)作關(guān)系到班級(jí)建設(shè)的成敗。我們班各個(gè)班委分工明確，責(zé)任到人，班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序。班、團(tuán)委之間密切配合，組織策劃了各種有意義的活動(dòng)，并定期通過(guò)新穎的民意調(diào)查的方式，通過(guò)同學(xué)們客觀公正的視角，積極地改進(jìn)了他們的工作。取得了同學(xué)們的一直好評(píng)和對(duì)他們工作的高度配合。這種團(tuán)結(jié)互助的相處模式，讓同學(xué)們對(duì)班集體更有了一份熱愛(ài)與關(guān)懷。有時(shí)即使班委忘記督促，同學(xué)們也能積極認(rèn)真地完成班集體工作，體現(xiàn)了人人是班級(jí)一份子的理念和行動(dòng)。即使有時(shí)難免個(gè)別同學(xué)間出現(xiàn)了矛盾和不快，班干部和團(tuán)員們都紛紛站出來(lái)進(jìn)行勸解和調(diào)和，使雙方最終化干戈為玉帛，共同維護(hù)了我們和諧、快樂(lè)的班級(jí)體宗旨。

就算曾經(jīng)在我班發(fā)生過(guò)學(xué)生手機(jī)失竊事件，但在班主任老師和同學(xué)們的協(xié)力合作下，大家當(dāng)天就找到了做錯(cuò)事的同學(xué)，并多方面對(duì)他進(jìn)行了開(kāi)導(dǎo)和教育。同學(xué)們也紛紛原諒了他的過(guò)錯(cuò)，給與了他最大的寬容和友愛(ài)使得此類事件再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

在校溫馨教室建設(shè)活動(dòng)中，我們有在教室的后墻張貼氣心愿墻放飛同學(xué)們的新學(xué)期理想和目標(biāo)也有布置世博主題墻進(jìn)一步宣傳世博知識(shí)。教室前沿的閱讀角豐富了同學(xué)們的課余生活。我們還確立了以班級(jí)日記做為我班的特色。流傳在同學(xué)之間的小小日記紛紛記錄下了我們每天豐富多彩的校園生活，為同學(xué)們又提供了一個(gè)愉快、輕松、自由的交流平臺(tái)。它見(jiàn)證了我們班集體的成長(zhǎng)和發(fā)展，弘揚(yáng)了同學(xué)們的正氣，在我班形成了良好的輿論導(dǎo)向。每逢當(dāng)天有同學(xué)過(guò)生日時(shí)我們還會(huì)在黑板上寫(xiě)上溫馨的生日祝福，也許這是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，但也正是這個(gè)小細(xì)節(jié)感動(dòng)了我們中的許多人也讓我們?cè)桨l(fā)熱愛(ài)高二(4)班這個(gè)如家般溫馨的大集體。

? 班級(jí)開(kāi)學(xué)的事跡材料怎么寫(xiě) ?

劉麗，女，1987年2月出生，現(xiàn)任磴口縣水務(wù)局團(tuán)支部書(shū)記、宣傳委員。自20__以來(lái)，該同志一直在磴口縣水務(wù)局團(tuán)支部書(shū)記的崗位上勤奮工作，時(shí)刻牢記自己是一名共青團(tuán)干部，嚴(yán)格要求自己，為其他團(tuán)員青年做好榜樣;該同志把團(tuán)的崗位當(dāng)做人生奮斗的舞臺(tái)，熱愛(ài)團(tuán)的事業(yè)，始終圍繞局黨總支中心工作，堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)青年、服務(wù)青年、推薦青年”的指導(dǎo)思想，不斷拓展青年成才平臺(tái)，活躍機(jī)關(guān)文化，有效地促進(jìn)了機(jī)關(guān)團(tuán)的建設(shè)。

一、以強(qiáng)化學(xué)習(xí)為首位，大力實(shí)施青年素質(zhì)工程

按照“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”和終生學(xué)習(xí)的要求，該同志認(rèn)真組織團(tuán)員青年開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，一是按照政府縣委、縣團(tuán)委的部署，積極參加縣團(tuán)委組織的共青團(tuán)學(xué)習(xí)培訓(xùn);二是組織全局團(tuán)員青年認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、十七大十七屆五中、精神;三是根據(jù)水利工作實(shí)際，繼續(xù)開(kāi)展了“增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)”，組織共青團(tuán)青年下鄉(xiāng)宣傳《中華人民共和國(guó)水法》、《防洪法》、《水土保持法》、《河道管理?xiàng)l例》、《內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)村牧區(qū)飲用水供水條例》、《取水許可和水資源費(fèi)征收管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)，增強(qiáng)了團(tuán)員的組織意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，使他們從策劃創(chuàng)意、溝通協(xié)調(diào)、組織實(shí)施、文字寫(xiě)作等方面得到了鍛煉與提高。

二、發(fā)揮水利行業(yè)特色，組織青年團(tuán)員服務(wù)社會(huì)

以“世界水日、中國(guó)水周”、“綜治宣傳月”、 “全縣科技三下鄉(xiāng)”、“磴口縣農(nóng)民文化節(jié)”等活動(dòng)為契機(jī)，組織團(tuán)支部帶領(lǐng)共青團(tuán)青年進(jìn)行集中宣傳，發(fā)放《水法律法規(guī)》宣傳手冊(cè)、宣傳畫(huà)等宣傳材料，并設(shè)立水利咨詢臺(tái)解決群眾的咨詢。通過(guò)一系列實(shí)踐活動(dòng)，使共青團(tuán)青年進(jìn)一步了解水利行業(yè)，更好的服務(wù)社會(huì)。

三、圍繞水利中心工作，開(kāi)展形式多樣的團(tuán)活動(dòng)

1、全力服務(wù)新農(nóng)村、新牧區(qū)建設(shè)。在七一、春節(jié)前，積極響應(yīng)黨總支，組織共青團(tuán)青年對(duì)幫扶村——南營(yíng)子村貧困黨員、貧困戶進(jìn)行幫扶，并幫助繳納排水泵站電費(fèi)。并積極為隆盛合鎮(zhèn)、沙金蘇木同心村、南營(yíng)子村、前進(jìn)村建支渠生產(chǎn)橋2座、支溝生產(chǎn)橋1座、農(nóng)渠生產(chǎn)橋3座。在“博愛(ài)一日捐”活動(dòng)中，共捐善款9050元。通過(guò)黨總支的積極引導(dǎo)，提高了共青團(tuán)青年為新農(nóng)村、新牧區(qū)服務(wù)的意識(shí)。

2、積極開(kāi)展形式多樣的精神文化活動(dòng)。團(tuán)支部舉辦了乒乓球、排球、健美操比賽等活動(dòng)，豐富了青年團(tuán)員的業(yè)余生活;通過(guò)七一、元旦等節(jié)日，組織青年團(tuán)員開(kāi)展聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、拼搏。

該同志在工作中始終嚴(yán)格要求自己，努力提高黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力建設(shè)，注重團(tuán)結(jié)同事，樂(lè)于奉獻(xiàn)，深受群眾好評(píng)，今后繼續(xù)在縣團(tuán)的帶領(lǐng)下，勇于探索，自覺(jué)奉獻(xiàn)，積極開(kāi)創(chuàng)共青團(tuán)工作的新局面。

個(gè)人事跡材料怎么寫(xiě)2

勤學(xué)奮進(jìn)是中華民族的傳統(tǒng)美德，勤于學(xué)習(xí)，善于思考勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新。這十六個(gè)字是胡校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上對(duì)我們學(xué)習(xí)要求。希望我們勤學(xué)奮進(jìn)，做一個(gè)有用的育才才學(xué)子。古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這件事告訴我們只要花功夫，肯努力，就一定能做好每件事。奮進(jìn)：古人云：學(xué)然后知不足，教然后之困，知不足，然后能自反知困，然后能自強(qiáng)。只有學(xué)過(guò)的人才會(huì)知道自己的不足之處，知道不足，才會(huì)改正缺點(diǎn)，那樣這個(gè)人一定會(huì)進(jìn)步。只要你有學(xué)習(xí)的欲望，有奮進(jìn)的決心，古有李白鐵棒磨成針之說(shuō)，意味著勤學(xué)奮進(jìn)，世上就無(wú)難事。偉大的思想家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看要紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背后。只要你有奮發(fā)向上的心，沉迷在書(shū)的海洋中。你一定會(huì)進(jìn)步的。我們的偉大領(lǐng)袖毛主席從小勤奮學(xué)習(xí)，才把我們的國(guó)家治理得井井有條。使貧窮的中國(guó)走向富強(qiáng)。

勤奮使我領(lǐng)悟了很多，我應(yīng)該努力向勤奮努力。為此，我還制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。上課認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)做筆記。不做小動(dòng)作，作業(yè)認(rèn)真做，每天做好語(yǔ)數(shù)的練習(xí)作業(yè)，聽(tīng)英語(yǔ)磁帶15分鐘。一學(xué)期下來(lái)，相信通過(guò)我的努力，我一定會(huì)進(jìn)步的。

勤奮可以改變?nèi)说囊簧@二個(gè)字是我一生奮斗的目標(biāo)。

個(gè)人事跡材料怎么寫(xiě)3

陳宏勛，男，1963年10月生，中共黨員，現(xiàn)任宋疃中心學(xué)校副校長(zhǎng)。“五五”普法期間，任中心學(xué)校法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組分管副組長(zhǎng)。任副組長(zhǎng)期間，中心學(xué)校及所屬學(xué)校“五五”普法工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全教育改革發(fā)展穩(wěn)定大局，按照“依法治教,科學(xué)發(fā)展,辦人民滿意教育”的總體目標(biāo)，突出重點(diǎn)，創(chuàng)新方法，狠抓落實(shí)，在全中心學(xué)校形成了黨總支領(lǐng)導(dǎo)，教代會(huì)監(jiān)督，學(xué)校實(shí)施，師生、家長(zhǎng)、群眾共同參與的普法依法治校工作格局，為圓滿完成“五五”普法各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)作出了積極貢獻(xiàn)。現(xiàn)將其主要工作簡(jiǎn)述如下：

一、制定宣傳規(guī)劃，明確工作思路

自覺(jué)學(xué)習(xí)有關(guān)“五五”普法工作文件，領(lǐng)會(huì)文件的精神實(shí)質(zhì)和“五五”普法工作思路，通過(guò)學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)到法制宣傳教育的重要性和緊迫性。精心修訂了學(xué)校“五五”普法規(guī)劃，帶領(lǐng)19所小學(xué)宣傳人員通過(guò)各種形式，廣泛地進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，力求對(duì)普法工作一開(kāi)始做到思想認(rèn)識(shí)到位，動(dòng)員部署到位，工作落實(shí)到位。把領(lǐng)導(dǎo)干部作為普法的第一對(duì)象，抓好校干學(xué)法用法，努力建設(shè)“法治學(xué)校”。每年年初和“12·4”法制宣傳日活動(dòng)到來(lái)之際，他就帶領(lǐng)有宋疃小學(xué)等19所小學(xué)法制宣傳人員，利用網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等多種形式和途徑在全中心學(xué)校開(kāi)展“五五”普法宣傳周活動(dòng)，對(duì)“五五”普法的意義、目標(biāo)和任務(wù)進(jìn)行廣泛宣傳，弘揚(yáng)法治精神，倡導(dǎo)學(xué)法用法，堅(jiān)持依法治校與治理亂收費(fèi)相結(jié)合、依法治校與學(xué)生守則的貫徹相結(jié)合、依法治校與學(xué)生文明養(yǎng)成教育相結(jié)合，依法治校與民生工程想結(jié)合。把學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高法制意識(shí)作為提高師生綜合素質(zhì)的重要內(nèi)容之一，并把校園文化建設(shè)納入普法之中，使學(xué)生讓“五五”普法真正植根到廣大師生的思想觀念中，使學(xué)生做到既文明又懂法。

二、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，突出普法重點(diǎn)

作為學(xué)校分管德育、教學(xué)管理工作的副校長(zhǎng)，他堅(jiān)持做好以下四個(gè)層面的普法工作。一是要求領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法用法。建立健全中心組《中心學(xué)校學(xué)習(xí)制度》、《法律培訓(xùn)制度》、舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座制度、重大事項(xiàng)決策前的法律咨詢制度等，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的法制理論素養(yǎng)，提高依法治教的能力與水平。二是堅(jiān)持做好教師的法制教育。將教師學(xué)法用法納入教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有關(guān)《義務(wù)教育法》《教師法》等法律法規(guī)，引導(dǎo)教師學(xué)高為師、身正為范，當(dāng)好“人類靈魂的工程師”。三是加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育。根據(jù)中學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和認(rèn)知能力，因地制宜、因時(shí)制宜、因人制宜，開(kāi)展法制教育。強(qiáng)化學(xué)校法制教育第一課堂的主渠道作用，繼續(xù)推進(jìn)

法制教育進(jìn)課堂工作。使學(xué)生懂得應(yīng)該遵循的基本行為準(zhǔn)則，養(yǎng)成學(xué)法守法的行為習(xí)慣。四是加強(qiáng)了建章立制工作，健全教代會(huì)制度、校務(wù)公開(kāi)制度、財(cái)務(wù)管理制度等各項(xiàng)制度，使學(xué)校管理有法可依、有章可循，提升了辦學(xué)水平和管理水平。五是把法治教育滲透到課堂教學(xué)中去，在課堂教育評(píng)估表上加了一條法治思想品德教育的滲透，發(fā)揮課堂教育主陣地作用。加強(qiáng)了教師法治教育的責(zé)任感，提高了法治教育宣傳的力度。

三、創(chuàng)新工作形式，注重普法實(shí)效。

工作中，陳宏勛同志注重研究和解決新情況、新問(wèn)題，結(jié)合工作實(shí)際，創(chuàng)新工作方法，增強(qiáng)普法效果。用“愛(ài)”作鋪墊，用“法”筑基石，以和諧校園建設(shè)為契機(jī)，本著為師生服務(wù)的工作精神，傾心營(yíng)造一個(gè)和諧的法制校園，為此他積極探索做好“五五”普法工作的新舉措、新方法，努力使普法工作更好地體現(xiàn)學(xué)校特色，合情合理合法，入耳入腦入心。充分利用重要紀(jì)念日、宣傳周、宣傳日等重要節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展文藝演出、小學(xué)生學(xué)法懂法演講比賽，散發(fā)明白紙做好廣告宣傳、語(yǔ)文口語(yǔ)交際模擬法庭、參觀考察、法律知識(shí)競(jìng)賽、宣傳欄制作等多種形式，廣泛開(kāi)展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義法制主題教育活動(dòng)，充分利用宋疃中心學(xué)校網(wǎng)站、墻刊、板報(bào)、櫥窗、廣播、國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)、安全法制課，深入開(kāi)展安全法規(guī)、安全防范、自救自護(hù)常識(shí)、傷害事故預(yù)防常識(shí)的宣傳教育，增強(qiáng)師生的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。定期邀請(qǐng)公安、消防、司法等部門(mén)專業(yè)人員進(jìn)行輔導(dǎo)講座，宣傳交通法規(guī)、消防法規(guī)和違法犯罪案例。組織學(xué)生結(jié)合法律知識(shí)，開(kāi)展測(cè)試競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校每年都配合有關(guān)部門(mén)組織學(xué)生觀看禁毒展覽，并組織學(xué)生開(kāi)展禁煙、環(huán)保、健康教育等活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際開(kāi)展豐富多樣，生動(dòng)有趣的適合學(xué)生特點(diǎn)的法制宣傳教育活動(dòng)，把開(kāi)展法制教育與“警校共建”、“社區(qū)教育”、 “家校共建”、“以案說(shuō)教”等多種活動(dòng)形式有機(jī)結(jié)合。以告家長(zhǎng)書(shū)和家長(zhǎng)會(huì)的途徑向家長(zhǎng)廣泛宣傳法律法規(guī)，建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的依法治校工作運(yùn)行機(jī)制。

四、愛(ài)心彰顯師德，細(xì)節(jié)突顯普法

近年來(lái)中心學(xué)校生源減少，教師的工作熱情隨之減缺，少部分老師工作有懈怠情緒。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣普遍較差，違反校規(guī)校紀(jì)行為經(jīng)常發(fā)生，作為一名教育工作者知道簡(jiǎn)單的靠說(shuō)教已顯得蒼白無(wú)力，唯有深入老師、學(xué)生群體中去，傾聽(tīng)他們的訴求。師愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，是教育的靈魂，作為副校長(zhǎng)他唯有愛(ài)滿天下才能換來(lái)桃李芬芳，唯有用愛(ài)去開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶，給予學(xué)生愛(ài)，讓學(xué)生感受到愛(ài)、體會(huì)到被愛(ài)之樂(lè)，學(xué)生才會(huì)學(xué)著去愛(ài)別人。為此，他不懈地實(shí)踐著：任何時(shí)候他都把學(xué)生的成長(zhǎng)需要放在第一位，把老師、學(xué)生的事當(dāng)成自己的事，公平善待每個(gè)老師、學(xué)生，務(wù)求通過(guò)自己的人格魅力和表率作用影響身邊的每一位老師、學(xué)生。在學(xué)校管理中，他是嚴(yán)師，教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、教師自己發(fā)展和學(xué)生的學(xué)習(xí)要求甚嚴(yán)；在生活中，他是師生的勤務(wù)員，對(duì)老師倍加關(guān)心，對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)有加；在交流中，他是師生、家長(zhǎng)的朋友，與老師溝通暢所欲言，與學(xué)生有著親密無(wú)間的心靈溝通。作為一名副校長(zhǎng)，他深知“育人”比“教書(shū)”更為重要，把學(xué)校德育工作放在首位，帶領(lǐng)19名學(xué)校教導(dǎo)主任深入學(xué)校進(jìn)行法治、德育工作調(diào)研，研究德育法治工作方法，對(duì)如何培養(yǎng)學(xué)生以一顆質(zhì)樸的愛(ài)心去對(duì)待自己的學(xué)習(xí)、生活及他人，是他在學(xué)生心靈建構(gòu)方面經(jīng)常思考的一個(gè)

問(wèn)題。要想培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，老師必須先把愛(ài)心獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生，發(fā)揮身教勝于言教的作用。為此，在他的建議下，19所學(xué)校中設(shè)立了“黨員帶著依法治校示范崗”建立普法網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)大法制宣傳受眾面。他已經(jīng)記不清多少次把后進(jìn)的老師激勵(lì)培訓(xùn)成骨干教師，記不清多少次把“問(wèn)題學(xué)生”轉(zhuǎn)化為“優(yōu)秀學(xué)生”。看到學(xué)校老師們積極向上、同學(xué)們陽(yáng)光可愛(ài)，看到宋疃中心學(xué)校師生犯法犯罪率為0，他內(nèi)心充滿自豪感。

自古就有“學(xué)高為師，身正為范”的為師準(zhǔn)則，陳宏勛同志正繼續(xù)用全面發(fā)展的師魂塑造人，用無(wú)私奉獻(xiàn)的師德陶冶人，用高風(fēng)亮節(jié)的師表鼓舞人，用普法的師能武裝人。

個(gè)人事跡材料怎么寫(xiě)4

___，男，現(xiàn)年29歲，中共黨員，大龍小學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師。19__年畢業(yè)于吉首民族師范學(xué)校，同年7月分配到花垣縣大龍小學(xué)從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作至今，主抓學(xué)校的體育、綜治管理工作。20__年擔(dān)任大龍小學(xué)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員。自開(kāi)展農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作以來(lái)，他積極學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)操作技術(shù)，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)作為信息平臺(tái)、教育手段、知識(shí)洼地的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，主動(dòng)在提高教師素質(zhì)、振興大龍教育上下工夫，為教師和學(xué)生搭建教學(xué)資源平臺(tái)收到了很好的效果。

一、精心維護(hù)電教設(shè)備，確保電化教學(xué)的順利開(kāi)展

20__年10月，學(xué)校投入2萬(wàn)余元，建設(shè)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站，架設(shè)衛(wèi)星接收器，添置功能齊全的多媒體教室、微機(jī)室等電化教學(xué)設(shè)施，建起了高質(zhì)量的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心，出于對(duì)該同志的信任，學(xué)校推薦該同志擔(dān)任站點(diǎn)管理員，當(dāng)上管理員后，他積極主動(dòng)地參加州、縣組織的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)各項(xiàng)實(shí)用操作技術(shù)，還利用假期時(shí)間自費(fèi)學(xué)習(xí)電腦的維護(hù)與維修培訓(xùn)。并根據(jù)我校的實(shí)際，制定了切合學(xué)習(xí)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)制度，對(duì)我校的教師每學(xué)期進(jìn)行不少于三次的教育培訓(xùn)。還制定了一系列的設(shè)備管理措施及制度，實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化管理，責(zé)任落實(shí)到人。為了搞好多媒體教室和微機(jī)室設(shè)備防塵工作，他一個(gè)人負(fù)責(zé)每星期至少打掃三次，近兩年來(lái)，學(xué)校配置的微機(jī)室主機(jī)無(wú)盤(pán)系統(tǒng)出現(xiàn)了問(wèn)題，影響了正常教學(xué)，他加班加點(diǎn)，自己動(dòng)手維修；學(xué)生機(jī)、衛(wèi)星接收機(jī)遇到硬件出現(xiàn)問(wèn)題，他主動(dòng)與清華同方維修站聯(lián)系，在短時(shí)間內(nèi)完成了硬件的維修，保證了信息技術(shù)課的開(kāi)展，為學(xué)生贏得了更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，有力地保障了學(xué)校電化教學(xué)的順利開(kāi)展。

二、加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)的順利開(kāi)展

要搞好現(xiàn)代教育技術(shù)，必須具有綜合應(yīng)用多種學(xué)科的知識(shí)與技能，對(duì)教師的綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高。對(duì)此，學(xué)校還讓他負(fù)責(zé)對(duì)全體教師進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)的各種技術(shù)技巧、技能的培訓(xùn)，全面提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平。為了促進(jìn)教師信息技術(shù)水平的提高，更好地開(kāi)展電化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，今年來(lái)開(kāi)展了一系列的信息技術(shù)和電教培訓(xùn)：今年三月他組織全學(xué)區(qū)教師進(jìn)行課作制作培訓(xùn)、課件素材加工培訓(xùn)；九月組織全體教師進(jìn)行多媒體教室設(shè)備操作培訓(xùn)，還讓每位教師親自動(dòng)手操作；十一月還組織全體教師進(jìn)行動(dòng)畫(huà)制作培訓(xùn)。通過(guò)這一系列培訓(xùn)提高了廣大教師的計(jì)算機(jī)操作水平和應(yīng)用水平，達(dá)到了縣教局的要求，我校的教師在現(xiàn)代教育技能方面有了明顯的進(jìn)步，中青年教師都能制作上課時(shí)需要的課件，改變了以往的教學(xué)模式，為我校開(kāi)展現(xiàn)代教育的實(shí)踐和研究打下了一定的基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)教學(xué)資源的整合，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅速發(fā)展，本著對(duì)我校提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，工作繁忙的他利用個(gè)人的休息時(shí)間接收中央電教管的IP資源，在因特網(wǎng)上搜集對(duì)各科教學(xué)有所幫助的各種網(wǎng)絡(luò)信息資源，為全校教師的教學(xué)提供了足夠的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。今年六年級(jí)的語(yǔ)文老師充分利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)，在畢業(yè)會(huì)考中語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌h排名第六，打破我校歷來(lái)的記錄。并于20__年9月建立了校園網(wǎng)站，使全校教師有了和外界交流的平臺(tái)，并時(shí)時(shí)更新網(wǎng)站的內(nèi)容。

吳運(yùn)邦同志自擔(dān)任我校的遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員以來(lái)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)校遠(yuǎn)程教育的發(fā)展和教學(xué)模式的改觀與他敬業(yè)精神的辛勤付出是分不開(kāi)的。

個(gè)人事跡材料怎么寫(xiě)5

作為黨的一名基層干部，作為企業(yè)的領(lǐng)頭雁，巢長(zhǎng)善同志恪盡職守，求真務(wù)實(shí)，以對(duì)黨和人民事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感，帶領(lǐng)職工與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，在全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中，譜寫(xiě)了汨羅圖書(shū)事業(yè)發(fā)展的新篇章；他始終牢記“兩個(gè)務(wù)必”，時(shí)刻把員工的疾苦和冷暖掛在心頭，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，艱苦奮斗，一身正氣，是一位優(yōu)秀的黨員干部。

一、以民為本，勤政為民。

巢長(zhǎng)善同志始終把“做官先做人，萬(wàn)事民為先”作為自己的行為準(zhǔn)則，堅(jiān)持把黨和人民的利益放在第一位，把群眾的呼聲當(dāng)作第一信號(hào)，把群眾的需求當(dāng)作第一決策依據(jù)，把群眾滿意不滿意、高興不高興當(dāng)作第一評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，深入實(shí)際，勤勉工作，想群眾之所想，急群眾之所急，贏得了全店職工的衷心擁護(hù)，受到了全體職工的稱贊和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

身為企業(yè)一把手，他憚精竭慮為職工謀小康，為企業(yè)求發(fā)展。在今年年初的經(jīng)理工作報(bào)告中，他提出了企業(yè)在新的形勢(shì)下，既要全力保住主業(yè)，又要加大第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和規(guī)模，在今后三年里，把汨羅店建設(shè)成為全地區(qū)縣級(jí)書(shū)店系統(tǒng)內(nèi)經(jīng)濟(jì)效益和產(chǎn)業(yè)規(guī)模最佳書(shū)店。這一目標(biāo)的提出，是他心系職工、心系企業(yè)，對(duì)職工和企業(yè)有著強(qiáng)烈責(zé)任感的充分體現(xiàn)。他竭盡全力抓單位建設(shè)，替職工謀利益。今年我店對(duì)比較落后的門(mén)市部進(jìn)行了全新的包裝，投入了資金50多萬(wàn)元。他多次跑市店，跑省集團(tuán)公司，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映單位的現(xiàn)狀，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的同意和支持。在裝修改造方案上，他充分發(fā)揚(yáng)民主，多次開(kāi)會(huì)討論，并組織了4套改造方案，讓每個(gè)職工都來(lái)選擇，讓每個(gè)職工都滿意。他盡心盡力，關(guān)心職工冷暖，無(wú)論是職工生病，還是老同志去逝，不管路途多遙遠(yuǎn)，他總是親自前往看望慰問(wèn)，送達(dá)企業(yè)的關(guān)心與溫暖。

二、艱苦奮斗，勤奮工作。

巢長(zhǎng)善同志有著極強(qiáng)的事業(yè)心，工作中他始終保持著昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，始終懷著一種重任在肩的使命感，視事業(yè)為生命，以奉獻(xiàn)為己任，勵(lì)精圖治，奮斗不止。

1、努力工作。上任以來(lái)，他就面臨我店有史以來(lái)最繁重的三大任務(wù)：一是教材教輔征訂日益困難，二是門(mén)市部亟待維修改造，三是三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和出路。為了擴(kuò)大教材教輔的征訂，確保全年2000萬(wàn)元任務(wù)的全面完成，他沒(méi)有休息過(guò)禮拜，經(jīng)常加班加點(diǎn)，經(jīng)常在物價(jià)、教委及其他職能部門(mén)之間協(xié)調(diào)關(guān)系，爭(zhēng)取大家的支持和關(guān)心，與班子成員一道共同努力，使我店今年的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)任務(wù)圓滿完成。巢長(zhǎng)善同志為了爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我店三產(chǎn)業(yè)的重視，經(jīng)常跑省市店，今年12月12日，他下午7點(diǎn)多鐘從長(zhǎng)沙趕回汨羅，就因勞累奔波，風(fēng)寒頭痛而臥病在家，但他依然心系單位，在家還督促各部門(mén)工作，他這種不顧辛勞，忘我的工作態(tài)度深深感染了全店的員工，充分展現(xiàn)了他心懷事業(yè)、奮斗不止的創(chuàng)新精神。

2、勤儉節(jié)約。巢長(zhǎng)善同志艱苦奮斗是有口皆碑。上任之初，他就號(hào)召職工艱苦奮斗，勤儉治企，并嚴(yán)格控制企業(yè)用車、用餐、用料、用工、用水和用紙，嚴(yán)格把關(guān)，控制成本。他對(duì)自己也十分嚴(yán)格，長(zhǎng)期做到用餐吃便餐。因業(yè)務(wù)出差，他堅(jiān)持每人每餐10元標(biāo)準(zhǔn)，出差5天，幾個(gè)人的餐費(fèi)總共才300多元。出差住宿，他總是能省的就省，能不住的就不住。每次到長(zhǎng)沙辦事，到岳陽(yáng)開(kāi)會(huì)，他都是早上6點(diǎn)出發(fā)，寧可自己少休息，也要節(jié)約住宿費(fèi)。對(duì)辦公條件，他也從不講究。今年，他考慮到在新的環(huán)境下，辦公條件必須進(jìn)行全面提升，他就與店務(wù)會(huì)成員商量確定，購(gòu)進(jìn)了一批空調(diào)和電腦，并更新了綜合事務(wù)部的辦公設(shè)施，就連經(jīng)理室的空調(diào)，也是等其他辦公室的空調(diào)都裝好了，才最后一個(gè)安裝。

三、清政廉潔，一身正氣。

巢長(zhǎng)善同志視黨的形象如生命，把黨性、原則高于一切作為自己的最高情操，作為自己的立身之本。他立場(chǎng)堅(jiān)定，不計(jì)名利得失，始終保持住內(nèi)心的平靜和無(wú)私的心靈。在他上任之初，就制定了一系列的規(guī)章制度，如《汨羅市新華書(shū)店財(cái)務(wù)管理制度（草案）》、《新華書(shū)店干部轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)要求規(guī)范》、《領(lǐng)導(dǎo)班子成員黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任分解》、《紀(jì)檢監(jiān)察工作自我對(duì)照檢查方案》、《關(guān)于春節(jié)期間黨風(fēng)廉政工作的幾項(xiàng)規(guī)定》等等。在店務(wù)會(huì)議上，他規(guī)定職工和下屬單位不準(zhǔn)送禮，否則一律通報(bào)。他還推心置腹地和干部、職工交流自己的認(rèn)識(shí)：“作為經(jīng)理，我和妻子都有一份工作，國(guó)家和企業(yè)每年發(fā)給了我們工資，能夠開(kāi)支生活，我很知足。希望大家把各自的工作搞好，那就是送給我的最好禮物。”由于他的帶頭嚴(yán)格要求，我店的班子團(tuán)結(jié)和睦，在職工心中有著較高的威信。20__年，我店被汨羅市委評(píng)為20__年度雙文明建設(shè)目標(biāo)管理先進(jìn)單位和綜合治理先進(jìn)單位，經(jīng)理巢長(zhǎng)善同志榮獲三等功和記三等功各一次，同時(shí)我店還評(píng)為創(chuàng)建岳陽(yáng)市精神文明先進(jìn)單位。

嚴(yán)待親人。巢長(zhǎng)善同志從來(lái)不放松對(duì)自己的要求，時(shí)刻牢記黨員職責(zé)，時(shí)刻保持高度的警覺(jué)和清醒的頭腦，對(duì)自己的親屬和身邊的工作人員，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格監(jiān)督，既講親情、講友情，但更講原則、講紀(jì)律。許多親朋好友來(lái)找他解決一些具體問(wèn)題，只要不牽涉到單位的利益，他都及時(shí)給人以方便，但關(guān)系到單位的利益上時(shí)，他是毫無(wú)私情可言。他上任后即公布了各項(xiàng)費(fèi)用開(kāi)支的具體方案，嚴(yán)格控制了成本。他帶著朋友去消費(fèi)，也都是自己掏錢買單，從不利用職務(wù)之便占單位半點(diǎn)便宜。

身為一把手，巢長(zhǎng)善同志是勤政為民、艱苦奮斗、廉潔自律的楷模。他以自己的一身正氣和模范帶頭，在職工心中樹(shù)立了一個(gè)圖書(shū)發(fā)行工作者的優(yōu)良形象，樹(shù)立了一個(gè)黨員干部的崇高形象，他不虧為新時(shí)期艱苦奮斗、勤廉為民的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部。

? 班級(jí)開(kāi)學(xué)的事跡材料怎么寫(xiě) ?

五年級(jí)一班是一個(gè)溫馨的大家庭，每個(gè)同學(xué)都深愛(ài)著它。走進(jìn)五年級(jí)一班，迎接您的是48張活潑、可愛(ài)的笑臉。在這個(gè)由25名男生、23名女生組成的大家庭里，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相關(guān)心，共同進(jìn)步。在這個(gè)大家庭里，每一位孩子都是一個(gè)小太陽(yáng)，我引領(lǐng)這些小太陽(yáng)開(kāi)始了我們的成長(zhǎng)旅程。眨眼之間，他們已經(jīng)五年級(jí)啦，小太陽(yáng)們?cè)诓粩嗟募橙○B(yǎng)料，慢慢成長(zhǎng)，慢慢發(fā)光。當(dāng)然，小太陽(yáng)們的成長(zhǎng)離不開(kāi)大太陽(yáng)們的默默守護(hù)與付出，給予小太陽(yáng)們力量，就這樣，一個(gè)溫暖向著光明與美好的陽(yáng)光大家庭正在茁壯成長(zhǎng)。

結(jié)合學(xué)校真善美文化，遵循學(xué)校德育課程，夢(mèng)想著小太陽(yáng)們可以更好地發(fā)光發(fā)熱，我將從以下幾個(gè)方面介紹：

一、班級(jí)文化與制度

我把我們班定名為：陽(yáng)光班，希望每個(gè)孩子都是一個(gè)小太陽(yáng)，能發(fā)光發(fā)熱，給別人帶來(lái)光明與溫暖。我們的班徽，從整體上看是一個(gè)太陽(yáng)，擁有著陽(yáng)光的形象，我希望48個(gè)小太陽(yáng)，陽(yáng)光健康，積極樂(lè)觀向上。一個(gè)小嫩苗正在茁壯成長(zhǎng)，外面的一圈，有父母，有老師，有學(xué)校，有社會(huì)等人的守護(hù)，為小太陽(yáng)們遮風(fēng)避雨，只為他們能夠健康茁壯成長(zhǎng)，也希望他們能夠像太陽(yáng)一樣，照亮并溫暖這世界。

班歌是:《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，我希望班里每一個(gè)小太陽(yáng)從現(xiàn)在起要有自己美好的夢(mèng)想，并為之奮斗。

班詩(shī)：《展望未來(lái)》。

班風(fēng)：自立自尊自律自信自強(qiáng)，這“五自”引領(lǐng)著小太陽(yáng)們形成良好的精神風(fēng)貌，為良好的班風(fēng)形成奠定了基礎(chǔ)。

班級(jí)口號(hào)：在書(shū)海中遨游，在閱讀中成長(zhǎng)。讓書(shū)籍浸潤(rùn)小太陽(yáng)們的童年，讓閱讀成為小太陽(yáng)們的習(xí)慣，滋潤(rùn)他們成長(zhǎng)。

在班級(jí)室內(nèi)環(huán)境文化建設(shè)中，我以打造干凈整潔，溫馨舒適的環(huán)境為主旨，以藍(lán)色為底色，設(shè)計(jì)了班級(jí)簡(jiǎn)介、小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表、學(xué)生作品展示欄、我們的榮譽(yù)、圖書(shū)角等版塊。力求舒適簡(jiǎn)潔、大方美觀、富有內(nèi)涵，能實(shí)實(shí)在在反映班級(jí)特色文化和小太陽(yáng)們成長(zhǎng)情況，并且起到引領(lǐng)小太陽(yáng)們不斷進(jìn)步的作用。

班級(jí)制度也隨著小太陽(yáng)們年級(jí)的升高不斷變化，現(xiàn)在的他們追求自我地位的認(rèn)知，正如簡(jiǎn)尼爾森認(rèn)為，不論是懲罰還是獎(jiǎng)賞，都是來(lái)自于外在的控制，而真正的管教應(yīng)該以相互尊重與合作為基礎(chǔ)。因此，本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周的班會(huì)課，我與小太陽(yáng)們修訂上學(xué)期的班規(guī)，正在長(zhǎng)大的小太陽(yáng)們能夠指出舊班規(guī)的不足與漏洞，我們?nèi)翰呷毫Γ餐套h出新學(xué)期的班規(guī)班法。這樣一來(lái)，鍛煉了他們的契約意識(shí)、使小太陽(yáng)們的心意得到了滿足，又能對(duì)自己的行為產(chǎn)生自我約束。從上課發(fā)言到交頭接耳，每一件事，每一個(gè)細(xì)節(jié)都落實(shí)到班規(guī)細(xì)節(jié)中，結(jié)合本小組的情況給予加減分，自然地強(qiáng)化了小太陽(yáng)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

要建立一個(gè)良好的班集體，就需要一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)管理員，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我總要進(jìn)行一次“人才招標(biāo)會(huì)”。讓每一個(gè)小太陽(yáng)都有當(dāng)選的權(quán)利。我鼓勵(lì)那些膽大心細(xì)而又樂(lè)于助人的小太陽(yáng)毛遂自薦，上臺(tái)參加競(jìng)崗演說(shuō)，闡述自己的“施政綱領(lǐng)”，然后，采取無(wú)記名投票的方式，讓“選民”按照自己的意愿去選出班級(jí)管理員。

管理員在學(xué)期結(jié)束后要進(jìn)行“述職”演講，參與班級(jí)管理的小太陽(yáng)們要匯報(bào)自己工作的得與失，再由其他小太陽(yáng)們決定他們是否繼續(xù)擔(dān)任，進(jìn)而約束了他們的權(quán)力。

二、小組管理顯成效

我把全班分為12個(gè)小組，每個(gè)小組選一位收作業(yè)的組長(zhǎng)，一位紀(jì)律組長(zhǎng)，一位衛(wèi)生組長(zhǎng)，一位文明禮儀組長(zhǎng)，我秉承“組內(nèi)人人有事做”的觀念，讓組內(nèi)各成員，各司其職，互相監(jiān)督，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。為了使各小組都能進(jìn)步，我采取加減分的規(guī)則，只要這一小組在某方面表現(xiàn)好，我就要給這組加一分，某一方面表現(xiàn)較差，就要扣一分，小組的某一個(gè)同學(xué)表現(xiàn)特別出色，我就要給這組加一分，小組的某一個(gè)同學(xué)違反了班規(guī)，這一組也將會(huì)被扣掉一分。可以說(shuō)：一榮俱榮，一損俱損。我還規(guī)定兩星期評(píng)選一次，全班12個(gè)組，總分是前三名的小組要獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)然獎(jiǎng)勵(lì)要及時(shí)，在獎(jiǎng)品的設(shè)置上，盡量從多發(fā)面去考慮，例如：免去小組學(xué)生今天的家庭作業(yè)，一星期不用值日，頒發(fā)獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)品等。這樣的規(guī)則制定以后，小組內(nèi)的各組長(zhǎng)也重視起自己的那份工作，都能完成自己的本職工作，組與組之間也形成了激烈地競(jìng)爭(zhēng)，因獲得一分，小組齊歡呼，因丟掉一分，大家共檢討，小組因某個(gè)同學(xué)獲得一分，組內(nèi)其他學(xué)生向其投來(lái)羨慕的目光，因某個(gè)同學(xué)丟掉一分，遭到組內(nèi)成員的一致譴責(zé)。在這一過(guò)程中，小太陽(yáng)們的集體意識(shí)，集體榮辱感逐漸形成，這對(duì)于建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體尤為重要。

三、多彩的活動(dòng)育人

對(duì)于班隊(duì)會(huì)的主題，學(xué)校每個(gè)星期都有明確的指示，為了鍛煉小太陽(yáng)們的能力，也為了把每一次的班隊(duì)會(huì)開(kāi)好，我明確要求：小組承包制，小組內(nèi)成員負(fù)責(zé)資料的搜集，主持詞的.撰寫(xiě)，節(jié)目的征集等，小組各成員要分工去完成，并選出兩位口才好的小太陽(yáng)去主持此次的班隊(duì)會(huì)，當(dāng)然，其他小太陽(yáng)也應(yīng)做相應(yīng)的準(zhǔn)備，各小組輪流進(jìn)行，并且每三周評(píng)選一次，對(duì)于前三周主持策劃班會(huì)最好的小組進(jìn)行物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。這一規(guī)定實(shí)施后，各小組展開(kāi)了激烈地競(jìng)爭(zhēng)，班隊(duì)會(huì)也開(kāi)展得有聲有色，豐富多彩，從中小太陽(yáng)們不僅鍛煉了能力，也增強(qiáng)了信心，何樂(lè)而不為呢？這些班會(huì)并不是上完就完事了，起不到實(shí)效，小太陽(yáng)們要把德育的課程延伸到課外，如感恩父母，要親自為父母做些事情，如：拖地，做飯等，讓小太陽(yáng)們真正地在行動(dòng)中回報(bào)自己的父母。

四、沐浴書(shū)香，茁壯成長(zhǎng)

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，書(shū)籍是小太陽(yáng)們的養(yǎng)料。只有讀書(shū)才能綻放更亮的光芒。圖書(shū)角有許多的圖書(shū)，為小太陽(yáng)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍。同時(shí)我為小太陽(yáng)們?cè)O(shè)計(jì)了有類別有梯度的自讀書(shū)書(shū)目，年級(jí)組為了小太陽(yáng)們有機(jī)會(huì)看更多的書(shū)，創(chuàng)立了漂書(shū)活動(dòng)，這樣每個(gè)周漂一本書(shū)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)將近有二十本書(shū)，班級(jí)里的圖書(shū)角的書(shū)，也經(jīng)常更新，小太陽(yáng)們每個(gè)學(xué)期從家里帶來(lái)五本書(shū)，豎排小組輪流交換閱讀。

不僅要讀大量的書(shū)籍，還要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境，每天的早自習(xí)，我都會(huì)和小太陽(yáng)們進(jìn)行讀書(shū)交流，享受這難得的讀書(shū)時(shí)光。我也會(huì)針對(duì)快樂(lè)讀書(shū)吧的必讀書(shū)籍上導(dǎo)讀課和整書(shū)匯報(bào)課，以此激發(fā)小太陽(yáng)們的讀書(shū)熱情。在周末或節(jié)假日，太陽(yáng)們也會(huì)帶小太陽(yáng)們走進(jìn)新華書(shū)店或圖書(shū)館，讓他們享受靜謐的讀書(shū)時(shí)光。

在這樣的氛圍下，我們自覺(jué)地在班級(jí)微信群交流分享讀書(shū)心得，形成了良好的讀書(shū)氛圍。也有孩子興沖沖跑在辦公室給我推薦好書(shū)，我想讀書(shū)已經(jīng)內(nèi)化成他們生活必不可少的一部分，也正是因?yàn)闊釔?ài)讀書(shū)，才懂的分享。書(shū)籍絕對(duì)是小太陽(yáng)們發(fā)光發(fā)熱的最寶貴的力量，我一定會(huì)讓小太陽(yáng)們汲取書(shū)籍的營(yíng)養(yǎng)，散發(fā)出最耀眼的光芒。任何目標(biāo)都應(yīng)該有對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)體系，為此，我在班里舉行了征文比賽活動(dòng)：有讀后感征文比賽，觀后感征文比賽，愛(ài)心義賣征文比賽等，看著小太陽(yáng)們的優(yōu)美篇章，我們的成就感油然而生。

如今，看著小太陽(yáng)們陽(yáng)光燦爛般的笑容，我也明白了教師這份職業(yè)的神圣和偉大，自己所肩負(fù)的責(zé)任。我應(yīng)該趕上小太陽(yáng)們發(fā)光發(fā)熱的速度，與他們一起成長(zhǎng)，努力提高自己的專業(yè)能力，專業(yè)素養(yǎng)，給予小太陽(yáng)們更為專業(yè)的守護(hù)。

? 班級(jí)開(kāi)學(xué)的事跡材料怎么寫(xiě) ?

班級(jí)：化工（菁英）1707 班

專業(yè)：化學(xué)工程與工藝

入學(xué)時(shí)間： .09.05

人數(shù)：25

主要事跡：

化工（菁英）1707班全班共25人，目前有6名中共黨員，6名中共預(yù)備黨員，8名入黨積極分子，多名優(yōu)秀共青團(tuán)員以及青馬班學(xué)員。這是一群勇?lián)鷷r(shí)代使命的年輕人，秉承“求真務(wù)實(shí)，砥礪前行”的班訓(xùn)，全體同學(xué)弘揚(yáng)發(fā)憤圖強(qiáng)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，夯實(shí)思想基礎(chǔ)，用行動(dòng)證明自己，用實(shí)力打造菁英。

班級(jí)建設(shè)期間，曾獲“活力團(tuán)支部”“先進(jìn)團(tuán)支部”“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”（兩次）“優(yōu)良學(xué)風(fēng)標(biāo)兵班”等榮譽(yù)稱號(hào)，堅(jiān)持個(gè)人與集體共同發(fā)展，班級(jí)成員所獲榮譽(yù)不計(jì)其數(shù)。劉雅鑫、李富讓獲全國(guó)大學(xué)生化工設(shè)計(jì)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，李婉晴獲全國(guó)化工安全設(shè)計(jì)大賽金獎(jiǎng)，耿旭超獲省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)，幾位同學(xué)獲得挑戰(zhàn)杯省賽銀獎(jiǎng)、省大學(xué)物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。全班成績(jī)及格率99%，優(yōu)良率84%。

目前，班級(jí)成員均獲得較好發(fā)展前景：25名學(xué)生中，推免至大學(xué)1人、天津大學(xué)5人、航空航天大學(xué)2人、理工大學(xué)1人、交通大學(xué)1人、過(guò)程所1人、華東理工大學(xué)1人、石油大學(xué)（華東）3人。

疫情期間，班級(jí)同學(xué)致力于疫情防控，積極參加志愿服務(wù)，累計(jì)捐款1500余元，彰顯了新時(shí)代優(yōu)秀青年的本色與使命擔(dān)當(dāng)。全體同學(xué)通過(guò)努力為三年以來(lái)的班級(jí)建設(shè)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)，激揚(yáng)青春，逐夢(mèng)前行！

1.思想為本，勇于創(chuàng)新

完善班團(tuán)一體建設(shè)，打造工作全新突破。化工（菁英）1707班以班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)為中心，團(tuán)支委與班委高度融合、協(xié)同合作，共同打造政治堅(jiān)定、勇于創(chuàng)新、充滿活力的集體。團(tuán)支部秉承著“一課拔尖，二課均衡發(fā)展”的理念，在第一課堂學(xué)業(yè)拔尖的基礎(chǔ)上，第二課堂修讀情況良好，目前，團(tuán)支部全員完成第二課堂畢業(yè)要求，學(xué)時(shí)均分高達(dá)316。班級(jí)先后獲評(píng)校活力團(tuán)支部，優(yōu)良學(xué)風(fēng)班、優(yōu)良學(xué)風(fēng)標(biāo)兵班、院先鋒團(tuán)支部等榮譽(yù)稱號(hào)。

聚焦黨員先鋒作用，探索人才培養(yǎng)新方式。通過(guò)團(tuán)支部推優(yōu)工作的順利開(kāi)展，班級(jí)25名同學(xué)中現(xiàn)有中共黨員6 名，預(yù)備黨員6 名，班級(jí)學(xué)生黨員比例達(dá)48%，獲評(píng)優(yōu)秀團(tuán)干及優(yōu)秀團(tuán)員17 人次，多人在校院兩級(jí)學(xué)生組織、年級(jí)黨支部、學(xué)院黨建中心任職。為充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，團(tuán)支部?jī)?nèi)以學(xué)生黨員、積極分子帶頭按時(shí)完成學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、青年大學(xué)習(xí)等思想學(xué)習(xí)，現(xiàn)支部?jī)?nèi)黨員同志的學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)積分均已過(guò)萬(wàn)。同時(shí)，團(tuán)小組組長(zhǎng)皆由黨員同志擔(dān)任，結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，定期帶領(lǐng)團(tuán)小組成員開(kāi)展思想學(xué)習(xí)。

筑牢思想陣地，明確使命擔(dān)當(dāng)。團(tuán)支部主抓思想引領(lǐng)工作，心中有陽(yáng)光，腳下才有方向。團(tuán)支部認(rèn)真落實(shí)基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)如 “三會(huì)兩制一課”工作，切實(shí)落實(shí)入黨推優(yōu)工作，向黨組織輸送優(yōu)秀人才。在團(tuán)日活動(dòng)上，團(tuán)支部結(jié)合重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，舉辦了如“聽(tīng)兩會(huì)之音，辯時(shí)代之題”兩會(huì)精神學(xué)習(xí)活動(dòng)、“ 回歸二十載，一國(guó)兩制譜華章”慶祝回歸年等團(tuán)日活動(dòng)，著力提升同學(xué)們的思想境界，全面實(shí)施思想建設(shè)。同時(shí)也會(huì)把握各傳統(tǒng)節(jié)日和重要紀(jì)念日展開(kāi)愛(ài)國(guó)主題教育如“走進(jìn)端午佳節(jié)，傳承傳統(tǒng)文化”、“小我融入大我，青春獻(xiàn)給祖國(guó)”等團(tuán)日，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，提升愛(ài)國(guó)情懷。進(jìn)入年來(lái)，全國(guó)都在為抗擊疫情而努力，為提高成員們的防疫意識(shí)，鼓勵(lì)成員們?yōu)榭箵粢咔槌鲆环萘Γ瑘F(tuán)支部舉辦了“同心戰(zhàn)疫，青春先行”主題團(tuán)日；而面對(duì)由于疫情影響不能開(kāi)學(xué)而帶來(lái)的超長(zhǎng)假期，為了幫助支部成員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，支部召開(kāi)了“假期不虛度”每日打卡團(tuán)日活動(dòng)。四月清明時(shí)節(jié)為緬懷革命先輩的卓絕風(fēng)骨，增強(qiáng)學(xué)子的歷史責(zé)任感，團(tuán)支部以團(tuán)小組學(xué)習(xí)的形式舉辦了“緬懷英烈祭忠魂，撫今追昔思奮進(jìn)”團(tuán)日活動(dòng)。多場(chǎng)團(tuán)日曾獲院、校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)日榮譽(yù)。

2.務(wù)實(shí)求真，勤于思考

以學(xué)風(fēng)為主線，發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢(shì)。良好的學(xué)風(fēng)是衡量一個(gè)優(yōu)秀班集體的標(biāo)準(zhǔn)，自建班以來(lái)，始終堅(jiān)持將學(xué)風(fēng)建設(shè)作為班級(jí)的核心任務(wù)。為了給同學(xué)們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，班委會(huì)帶頭建立小組學(xué)習(xí)制度，團(tuán)隊(duì)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在學(xué)習(xí)過(guò)程中同學(xué)們勤奮刻苦，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量，主動(dòng)聯(lián)系任課教師，請(qǐng)教學(xué)習(xí)難題和反映教學(xué)意見(jiàn)，師生一同出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

以成績(jī)?yōu)閯?dòng)力，營(yíng)造爭(zhēng)先氛圍。在良好學(xué)風(fēng)的督促下，全班同學(xué)通過(guò)共同努力，必修課及格率99%，平均優(yōu)良率85%，專業(yè)課平均分80，班級(jí)專業(yè)前10 名有5 人，19 人位于專業(yè)前30%，多位同學(xué)獲得國(guó)家和學(xué)校頒發(fā)的獎(jiǎng)學(xué)金，曾獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金3 人，綜合和企事業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金21 人，以及各種單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，三年累計(jì)獎(jiǎng)學(xué)金16 萬(wàn)余元。這些榮譽(yù)體現(xiàn)出了同學(xué)們付出的汗水，也鼓勵(lì)著同學(xué)們?cè)俳釉賲枺覟槿讼取４送猓嗉?jí)英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率100%，英語(yǔ)六級(jí)通過(guò)率72%。

以科研為方向，開(kāi)展實(shí)踐創(chuàng)新。班級(jí)牢記“實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，為了將專業(yè)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，多次參加集體實(shí)習(xí)。年7 月，班級(jí)首次前往中科院青能所進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程，初步接觸到了課本以外的科研，見(jiàn)到了許許多多從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的課題。年7 月，班級(jí)再次前往中科院青能所進(jìn)行為期兩周的實(shí)習(xí)活動(dòng)，兩周時(shí)間里同學(xué)們跟隨課題組進(jìn)行了全方位的科研體驗(yàn)，真正了解到了一個(gè)科研人員需要做的是什么，在拓寬視野的同時(shí)增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了動(dòng)手能力，更加堅(jiān)定了為化工行業(yè)奉獻(xiàn)自己力量的決心。

3.知行合一，提升自我

以專業(yè)競(jìng)賽為平臺(tái)，彰顯專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。班級(jí)大部分學(xué)生參與過(guò)科研學(xué)術(shù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等競(jìng)賽活動(dòng)，包括xx大學(xué)生Chem-E-Car 競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生化工設(shè)計(jì)大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，突出成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

表1 班級(jí)同學(xué)參加學(xué)科競(jìng)賽情況

以學(xué)生工作為途徑，展現(xiàn)個(gè)人社會(huì)價(jià)值。班級(jí)同學(xué)除在班級(jí)內(nèi)擔(dān)任學(xué)生干部、為班級(jí)內(nèi)學(xué)生服務(wù)外，也在校內(nèi)學(xué)生組織的各個(gè)部門(mén)擔(dān)當(dāng)要職：耿旭超擔(dān)任石油大學(xué)化院學(xué)生會(huì)主席，田晨擔(dān)任校大學(xué)生國(guó)際交流協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，李偉單位籃球裁判協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等。同學(xué)們利用課余時(shí)間奉獻(xiàn)自我，體驗(yàn)人生價(jià)值。

以第二課堂為基石，提升個(gè)人綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)之余，班級(jí)注重培養(yǎng)同學(xué)們的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加喜愛(ài)的第二課堂活動(dòng)。班級(jí)同學(xué)均踴躍報(bào)名各類第二課堂活動(dòng)，包括文藝晚會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、辯論賽、籃球賽等等，在學(xué)習(xí)新技能的同時(shí)提高了自身綜合素質(zhì)，努力成為全面發(fā)展的新時(shí)代人才。

眨眼間四個(gè)春秋已過(guò)，化工（菁英）1707 班的同學(xué)們即將開(kāi)始新的人生征程，相信同學(xué)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己是班級(jí)的一份子，在這個(gè)溫暖的大家庭中懷著初心，繼續(xù)奔跑在人生的旅途中。未來(lái)的化工（菁英）1707 班同學(xué)一定會(huì)翻越更高的山峰，看到更遙遠(yuǎn)的彼岸。

? 班級(jí)開(kāi)學(xué)的事跡材料怎么寫(xiě) ?

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間八年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯將要結(jié)束。近兩年來(lái)，從七年級(jí)到八年級(jí)(1)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助支持和指導(dǎo)下，通過(guò)班主任、班委和全班同學(xué)的共同努力下，班級(jí)各項(xiàng)工作有序開(kāi)展，不斷進(jìn)步，在各方面都取得了很好的成績(jī)。現(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下：

八(1)班54張意氣風(fēng)發(fā)的笑臉，54顆熱血澎湃的心匯集在這里，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想共同奮斗，全班由27名男生和27名女生組成一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的大家庭。我們牢記校訓(xùn)：博學(xué)、篤行、明德、求真。在“和諧、活潑、堅(jiān)持不懈”的班風(fēng)之下，以創(chuàng)建“先進(jìn)班集體”為目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一致，努力奮進(jìn)，全力打造和諧型班級(jí)，創(chuàng)新型班級(jí)和學(xué)習(xí)型班級(jí)。

班級(jí)體建設(shè)：

本班以“和諧、勤奮”四字樹(shù)立了良好班風(fēng)，圍繞這一主題，班委會(huì)開(kāi)展各種活動(dòng)，豐富集體生活，積極參與以班級(jí)為單位的學(xué)校大型集體活動(dòng)。并兩次代表學(xué)校參加由普定縣婦女聯(lián)合會(huì)、普定縣教育和科技局、普定縣文明辦組織的“文明禮儀伴我行”文藝表演和“文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽”，且都取得不錯(cuò)的成績(jī)。

在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們互相勉勵(lì)，互相幫助，互相趕超，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。對(duì)于“潛能生”，我們采取“一對(duì)一”的互助學(xué)習(xí)策略。上課時(shí)，老師也多關(guān)注這些同學(xué)，

如果有事忙不過(guò)來(lái)，班干部也可以幫助老師進(jìn)行輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)實(shí)踐后，學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越好。

在緊張忙碌的學(xué)習(xí)中，自然也穿插著許許多多，多姿多彩的片段。在12·9歌詠比賽中，全班同學(xué)盡情歌唱，取得第一名的好成績(jī);在學(xué)校的體操比賽中，我班榮獲一等獎(jiǎng);在學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，在全體同學(xué)的團(tuán)結(jié)拼搏下，我班取得了團(tuán)體第一的好成績(jī)。我班學(xué)生還積極響應(yīng)學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動(dòng)口號(hào)，積極組織學(xué)生維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生;不定期到坪上鎮(zhèn)養(yǎng)老院看望老人，送去溫暖。我班取得的成績(jī)和所做的事均受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

在班委的組建中，讓同學(xué)們自我推薦，公平競(jìng)爭(zhēng)，從而組建了一支有能力，有威信的學(xué)生干部隊(duì)伍。他們分工明確，責(zé)任到人，將八

(1)班管理得僅僅有條。培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的班干部。

一年來(lái)，我班取得了令人矚目的成績(jī)。當(dāng)然，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)我們良好的班風(fēng)、優(yōu)秀的班干部、班主任，更離不開(kāi)八(1)班每一個(gè)同學(xué)的努力和付出。但是八(1)班畢竟還沒(méi)有積累太多的經(jīng)驗(yàn)，還有一些做得不夠完善的地方。相信通過(guò)我們的改進(jìn)，我們一定會(huì)成功，一定會(huì)走得更遠(yuǎn)、更好。

1、在20xx年普定縣婦女聯(lián)合會(huì)、普定縣教育和科技局、普定縣文明辦組織的“文明禮儀伴我行”文藝表演中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng);在“文明禮儀伴我行知識(shí)競(jìng)賽”中獲得三等獎(jiǎng)。

2、八(1)班在20xx—被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”。

3、在普定縣教育和科技局主辦的“生物實(shí)驗(yàn)活動(dòng)”中，我班學(xué)生田爽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

4、在20xx年10月學(xué)校舉辦的中學(xué)生廣播體操比賽中，我班獲一等獎(jiǎng)。

5、20xx年學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，個(gè)人和團(tuán)體賽方面都取得優(yōu)異成績(jī)，獲團(tuán)體第一名。

總之，在本學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活中，坪上中學(xué)八(1)班在各方面都取得了一定的成績(jī)，但還存在不足。在今后的工作中我們會(huì)更加努力，更上一層樓。

? 班級(jí)開(kāi)學(xué)的事跡材料怎么寫(xiě) ?

高二(4)班自形成以來(lái)便一直展現(xiàn)出了朝氣蓬勃,積極向上的良好姿態(tài),是一支充滿了活力與創(chuàng)造力的班集體.

班主任老師提出的:“天道酬勤,寧?kù)o致遠(yuǎn)”是我們每一位同學(xué)都銘記在心的.無(wú)論是在學(xué)習(xí),日常行規(guī)還是各項(xiàng)豐富多彩的校文體活動(dòng),同學(xué)們都積極踴躍地參與其中,表現(xiàn)了極高的熱情與參與度.每位同學(xué)都時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)地鞭策著自己,爭(zhēng)取著在德、智、體、美、勞等多方面全面發(fā)展.同時(shí)身為集體的一員,大家也紛紛為班級(jí)的成長(zhǎng)出謀劃策,互相扶持,共同進(jìn)步著,表現(xiàn)出了極大的凝聚力和集體榮譽(yù)感.

在迎世博主題活動(dòng)方面,我們已積極籌劃和參與了多項(xiàng)活動(dòng),如高一時(shí)的“迎世博倒計(jì)時(shí)600天”活動(dòng)大家紛紛表演了可愛(ài)的海寶舞;“迎世博,尋遺珍”活動(dòng)讓我們了解了身邊的世博文化;“迎世博,知識(shí)普及教育”主題班會(huì)讓我們對(duì)世博有了更加深刻的認(rèn)識(shí);另外我們還組織參與了多次世博展館行,高二時(shí)的中國(guó)館之旅讓我們充分領(lǐng)略了在建中的“東方之冠”的魅力,在建國(guó)60周年之際的迎世博升旗儀式和不久前的世博城市最佳實(shí)踐區(qū)之行,讓我們對(duì)即將開(kāi)展的世博會(huì)越發(fā)翹首企盼.同時(shí)我們還到過(guò)上海書(shū)城就世博的知識(shí)進(jìn)行過(guò)收集和整理,并在今年的學(xué)雷鋒文明觀博宣傳活動(dòng)中進(jìn)行宣傳并舉辦了互動(dòng)的世博知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)等.在一班一居委活動(dòng)中我們還一起打掃過(guò)瞿溪路世博街,雖然當(dāng)時(shí)還是寒冬,但擦著宣傳欄的同學(xué)們毫無(wú)怨言,他們默默地為世博盛會(huì)盡著自己的綿薄之力,真心祝愿著世博會(huì)的勝利召開(kāi)并圓滿落幕.

我們積極踴躍于各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐,“一班一居委”活動(dòng)的長(zhǎng)期進(jìn)行讓我們真實(shí)地走進(jìn)了社區(qū)了,如安全教育、納涼晚會(huì)、啄木鳥(niǎo)行動(dòng)、“英孚”英語(yǔ)教育、禁毒知識(shí)講座等豐富多彩的活動(dòng),讓我們學(xué)習(xí)到了許多在課堂上都無(wú)從學(xué)習(xí)到的知識(shí)并鍛煉了我們各方面的交流合作的能力.作為班級(jí)特色的“溫馨探訪”活動(dòng)讓我們?cè)谠L問(wèn)光榮退休的老干部的同時(shí)了解了他們?cè)?jīng)的崢嶸歲月.去年一個(gè)暑假我們還義務(wù)到半淞園街道為街道的干部做文書(shū)工作,同學(xué)們?cè)谄陂g表現(xiàn)出的責(zé)任心讓街道的老師和居委會(huì)的老師們稱贊不絕,而同學(xué)們也很欣然能在幫到他們的同時(shí)積極投身于社會(huì)實(shí)踐.就在去年的3月5日學(xué)雷鋒活動(dòng)中我們義務(wù)到蓬萊公園進(jìn)行護(hù)綠小衛(wèi)士活動(dòng),在勞動(dòng)的同時(shí)感悟到雷鋒精神需要在生活的細(xì)節(jié)中時(shí)時(shí)體現(xiàn);近期我們還受邀參加了大同中學(xué)的社團(tuán)節(jié)在交流中互補(bǔ)學(xué)習(xí)等.

在校期間我們還召開(kāi)過(guò)多次富有教育意義、生動(dòng)有趣的主題班會(huì),如“迎世博,知識(shí)普及教育”、“知識(shí)產(chǎn)權(quán)及其相關(guān)知識(shí)普及”、“手機(jī)與學(xué)習(xí)”、“學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)”“構(gòu)筑責(zé)任的心橋”等等.在這些主題鮮明,形式生動(dòng)的活動(dòng)中,同學(xué)們表現(xiàn)十分積極和投入,紛紛進(jìn)行了踴躍的發(fā)言,勇敢地表達(dá)出了自己的看法與觀點(diǎn),并表示很喜歡這樣的主題班會(huì),希望在日后能多多開(kāi)展這樣以快樂(lè)學(xué)習(xí)為主旨的班會(huì).

在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面,我班向來(lái)以正直,正氣聞名.良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是取得優(yōu)異成績(jī)的前提,同學(xué)們共同努力便是取得優(yōu)異成績(jī)的保證.在班委和團(tuán)支部的帶動(dòng)下,我班形成了一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍,成立了數(shù)學(xué),英語(yǔ),物理,化學(xué)學(xué)習(xí)小組.在這樣一種氛圍下,同學(xué)們經(jīng)常在一起探討學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,互幫互助,共同進(jìn)步.如陳麗、曹夢(mèng)怡、劉暢、計(jì)月、李羚、周鵬子、章基程等在年級(jí)名列前茅的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)也盡自己最大的努力幫助暫時(shí)落后的同學(xué),排除他們學(xué)習(xí)上的障礙,調(diào)整他們的心態(tài),使成績(jī)稍差的同學(xué)能夠以最快的速度趕上并力爭(zhēng)超過(guò)其他同學(xué).

每逢自修課你總能看到幾位“小老師”活躍的身影,他們積極主動(dòng)地幫助身邊學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),義務(wù)為他們進(jìn)行講解和輔導(dǎo),不僅解決了同學(xué)們因?qū)蠋煹木次犯卸桓性儐?wèn)的難題也更好地培養(yǎng)了大家的合作精神.這種同學(xué)間互幫互助的良好氛圍感染了我們班的同學(xué)們,大家紛紛行動(dòng)起來(lái)以不甘落后的姿態(tài)積極投入到了互相幫助的學(xué)習(xí)氛圍中.

班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會(huì)和團(tuán)支部,他們能否有效運(yùn)轉(zhuǎn)、相互協(xié)作關(guān)系到班級(jí)建設(shè)的成敗.我們班各個(gè)班委分工明確,責(zé)任到人,班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序.班、團(tuán)委之間密切配合,組織策劃了各種有意義的活動(dòng),并定期通過(guò)新穎的民意調(diào)查的方式,通過(guò)同學(xué)們客觀公正的視角,積極地改進(jìn)了他們的工作.取得了同學(xué)們的一直好評(píng)和對(duì)他們工作的高度配合.這種團(tuán)結(jié)互助的相處模式,讓同學(xué)們對(duì)班集體更有了一份熱愛(ài)與關(guān)懷.有時(shí)即使班委忘記督促,同學(xué)們也能積極認(rèn)真地完成班集體工作,體現(xiàn)了人人是班級(jí)一份子的理念和行動(dòng).即使有時(shí)難免個(gè)別同學(xué)間出現(xiàn)了矛盾和不快,班干部和團(tuán)員們都紛紛站出來(lái)進(jìn)行勸解和調(diào)和,使雙方最終化干戈為玉帛,共同維護(hù)了我們和諧、快樂(lè)的班級(jí)體宗旨.

就算曾經(jīng)在我班發(fā)生過(guò)學(xué)生手機(jī)失竊事件,但在班主任老師和同學(xué)們的協(xié)力合作下,大家當(dāng)天就找到了做錯(cuò)事的同學(xué),并多方面對(duì)他進(jìn)行了開(kāi)導(dǎo)和教育.同學(xué)們也紛紛原諒了他的過(guò)錯(cuò),給與了他最大的寬容和友愛(ài)使得此類事件再也沒(méi)有發(fā)生過(guò).

在校溫馨教室建設(shè)活動(dòng)中,我們有在教室的后墻張貼氣心愿墻放飛同學(xué)們的新學(xué)期理想和目標(biāo)也有布置世博主題墻進(jìn)一步宣傳世博知識(shí).教室前沿的閱讀角豐富了同學(xué)們的課余生活.我們還確立了以班級(jí)日記做為我班的特色.流傳在同學(xué)之間的小小日記紛紛記錄下了我們每天豐富多彩的校園生活,為同學(xué)們又提供了一個(gè)愉快、輕松、自由的交流平臺(tái).它見(jiàn)證了我們班集體的成長(zhǎng)和發(fā)展,弘揚(yáng)了同學(xué)們的正氣,在我班形成了良好的輿論導(dǎo)向.每逢當(dāng)天有同學(xué)過(guò)生日時(shí)我們還會(huì)在黑板上寫(xiě)上溫馨的生日祝福,也許這是一個(gè)小小的細(xì)節(jié),但也正是這個(gè)小細(xì)節(jié)感動(dòng)了我們中的許多人也讓我們?cè)桨l(fā)熱愛(ài)高二(4)班這個(gè)如家般溫馨的大集體.

? 班級(jí)開(kāi)學(xué)的事跡材料怎么寫(xiě) ?

“團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、拼搏、奮進(jìn)”的良好班風(fēng)是五、一班學(xué)生整個(gè)面貌的最佳體現(xiàn)。“相信自我、磨勵(lì)自我、充實(shí)自我、放飛自我”是五、一班的班級(jí)口號(hào)；“做好眼前的事，手中的事，成功就離你不遠(yuǎn)。”的班級(jí)格言；“人人有事做，事事有人做，大家齊努力，共創(chuàng)和諧班。”是奮斗目標(biāo)。在這些班風(fēng)、口號(hào)、奮斗目標(biāo)的督促和勉勵(lì)下，全體同學(xué)不斷積極，努力奮斗構(gòu)成了超強(qiáng)的凝聚力，是五、一班走向輝煌的真正秘訣所在。

小學(xué)生活是豐富多彩的。在良好班風(fēng)、口號(hào)及其奮斗目標(biāo)的帶動(dòng)下，五、一班參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。第十屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)獲丙組團(tuán)體第二名，鄭浩同學(xué)打破200米跑校運(yùn)會(huì)記錄；并在此運(yùn)動(dòng)會(huì)獲優(yōu)秀報(bào)道班級(jí)。建國(guó)六十周年，詩(shī)歌誦讀一等獎(jiǎng)；年級(jí)組拔河比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)；20xx年“元旦”獲學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀高年級(jí)組二等獎(jiǎng)；4月平川區(qū)首屆國(guó)學(xué)道德經(jīng)典誦讀我班后雅、張美娟、藺瑞、張方明四人誦讀的三字經(jīng)獲三等獎(jiǎng)。“六、一”被學(xué)校評(píng)為“禮貌班團(tuán)體”。這一切傾注了全體任課教師為之付出的辛勤勞動(dòng)和心血，體現(xiàn)了全體同學(xué)具有強(qiáng)烈的團(tuán)體榮譽(yù)感核對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)。記下了師生共同精心打造“和諧班級(jí)”形象所做的努力。但我們清醒地認(rèn)識(shí)到所取得的成績(jī)已成為歷史。今后全體師生將一如既往，從嚴(yán)要求，不斷找出努力的方向，繼續(xù)向先進(jìn)班級(jí)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取再創(chuàng)新的輝煌。

? 班級(jí)開(kāi)學(xué)的事跡材料怎么寫(xiě) ?

一、制定宣傳規(guī)劃，明確工作思路

二、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，突出普法重點(diǎn)

三、創(chuàng)新工作形式，注重普法實(shí)效。

四、愛(ài)心彰顯師德，細(xì)節(jié)突顯普法

? 班級(jí)開(kāi)學(xué)的事跡材料怎么寫(xiě) ?

書(shū)如聲，婉轉(zhuǎn)延綿，繞梁三日不絕也;書(shū)如醴，品之越香回味無(wú)窮，書(shū)如梅，暗香疏影時(shí)隱時(shí)現(xiàn)書(shū)者情;書(shū)如浪，潮起潮落跌蕩起伏，在書(shū)中品味亙古的精華，在書(shū)中咀嚼芳香。讀書(shū)使人靈秀聰慧，讀書(shū)令人識(shí)趣明禮。學(xué)生遨游書(shū)海，與大師對(duì)話，為精神打底;他們呼吸書(shū)香，與經(jīng)典為友，為人生奠基。享受讀書(shū)的快樂(lè)，感受讀書(shū)的幸福，撞擊閱讀的智慧，演繹閱讀的精彩。

歷代的文人墨客、教育專家、都為我們指明了兒童閱讀的重要性。確實(shí)，童年是人生的起步階段，童年時(shí)期的閱讀是審美情感的起點(diǎn)，是美好人性的起點(diǎn)，是性格塑造的起點(diǎn)，更是人生體驗(yàn)的起點(diǎn)。如何讓學(xué)生擁有一個(gè)書(shū)香浸潤(rùn)的童年，如何讓班級(jí)“墨香彌漫，書(shū)聲瑯瑯”，特別是三月份的讀書(shū)節(jié)浪潮鋪天蓋地地向我們涌來(lái)時(shí)，如何能成為奔在潮頭的弄潮兒。班主任李暉老師帶領(lǐng)她的學(xué)生們慢慢地走出了一條路，形成了自己202班獨(dú)特的閱讀氛圍，取得了良好的成效。

一、布置生態(tài)教室，創(chuàng)設(shè)書(shū)香之“場(chǎng)”。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基非常重視環(huán)境影響，他認(rèn)為學(xué)生所接觸到的一切，“對(duì)他精神面貌的形成具有重大意義”。的確，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠讓人在一種自我、自主激勵(lì)中，不斷地發(fā)現(xiàn)并努力獲取自己所需求的知識(shí)與技能。班級(jí)是學(xué)生每天所在時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)場(chǎng)所，班級(jí)里任何一處的布置都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。同時(shí)小學(xué)生年齡較小，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的儲(chǔ)備不多，因此班級(jí)不應(yīng)該只是知識(shí)的灌輸?shù)兀鼞?yīng)該是一個(gè)經(jīng)典世界的熏陶?qǐng)觥⒋判詧?chǎng)。關(guān)注教室布置的細(xì)節(jié)，創(chuàng)設(shè)書(shū)香之場(chǎng)，勢(shì)在必行。

1、突顯特色，展現(xiàn)風(fēng)采——“班級(jí)圖書(shū)角”

一跨進(jìn)二2的教室，一個(gè)整整齊齊的書(shū)架展現(xiàn)在我們眼前，上面是兩年來(lái)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的各種圖書(shū)，還有孩子們捐獻(xiàn)的書(shū)目，以及從閱覽室里借來(lái)的書(shū)，都層層疊疊的板放在書(shū)架上。旁邊有一份借書(shū)目錄以及本學(xué)期的閱讀計(jì)劃和活動(dòng)安排。每天下午午讀時(shí)，專門(mén)的圖書(shū)管理員就會(huì)組織同學(xué)秩序井然地排隊(duì)借閱書(shū)籍，寧?kù)o、舒心，空氣中都似乎流淌著濃濃的書(shū)香味。

2、四壁生輝，面面俱到——“我的地盤(pán)我做主!”

為了結(jié)合學(xué)校班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，我們教室的其余各面都展現(xiàn)了我們師生共同努力的成果。內(nèi)容精彩紛呈，主要有“讀書(shū)樂(lè)園”、“知識(shí)闖關(guān)”“快樂(lè)分享”三大版塊。教室外的展示臺(tái)更為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性開(kāi)辟了一個(gè)廣闊的天地。我們幾乎隔周有展示活動(dòng)，包括學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的書(shū)畫(huà)作品、精彩手抄報(bào)、小巧的手工制作等。繽紛的學(xué)生天地，獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了比較的“展臺(tái)”，競(jìng)爭(zhēng)的“擂臺(tái)”，相映生輝的“舞臺(tái)”，使學(xué)生一進(jìn)教室，就沐浴在藝術(shù)的天地里，沉浸在美的世界里。

3、走出家門(mén)，埋頭書(shū)市——“周周逛書(shū)市!”

學(xué)生每天兩點(diǎn)一線的學(xué)習(xí)生活方式，注定他們就像在籠中已被伺候慣了的小鳥(niǎo)，他們不會(huì)主動(dòng)覓食，不會(huì)觀察邊上的變化。我們不應(yīng)讓他們整天生活在屋里子，于是就帶領(lǐng)同學(xué)們每周六下午到胖東來(lái)地下書(shū)城看書(shū)。不僅僅是看書(shū)，邊看邊摘抄，看完書(shū)后幫助管理員一起整理書(shū)架，擺放整齊!

二、巧設(shè)特色活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香之“途”。

開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，是營(yíng)造書(shū)香班級(jí)文化的重要途徑。班級(jí)不僅是傳授知識(shí)的場(chǎng)所，也是探究知識(shí)和發(fā)展?jié)撃堋⑼卣辜寄艿膱?chǎng)所，還是教師引導(dǎo)學(xué)生、實(shí)現(xiàn)師生教學(xué)智慧得意充分展現(xiàn)的場(chǎng)所。建好班級(jí)圖書(shū)角，創(chuàng)設(shè)好濃郁書(shū)香氛圍的`班級(jí)環(huán)境，使學(xué)生置身書(shū)海中，與書(shū)結(jié)緣，與書(shū)為伴，同時(shí)還要開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成共同的讀書(shū)興趣，形成價(jià)值認(rèn)同，把學(xué)生的讀書(shū)熱情推向最高潮。

1、“我的時(shí)間我做主!”——開(kāi)好休閑閱讀

我們都知道，讀書(shū)應(yīng)該是一種自覺(jué)的行為，當(dāng)孩子們能把它看成是和吃飯一樣平常的事，那應(yīng)該是到了爐火純青的地步。雖然閱讀一直是我們班的主力活動(dòng)，但鑒于實(shí)際情況，我們還是有必要一如既往的把握好閱讀的時(shí)間，確保閱讀的質(zhì)量。我們主要采取階梯式的讀書(shū)。

(1)每天一小時(shí)。

每天利用早上“早讀”的半小時(shí)時(shí)間，開(kāi)展師生共讀經(jīng)典書(shū)目，背誦經(jīng)典詩(shī)詞，享受古韻!利用下午上課前的半小時(shí)，開(kāi)展“請(qǐng)你傾聽(tīng)”活動(dòng)。請(qǐng)班上的同學(xué)輪流給大家，朗讀自己喜歡的文章、故事。每天請(qǐng)兩名學(xué)生，并說(shuō)說(shuō)自己為什么喜歡，你的推薦理由是什么。

(2)每周兩節(jié)課。

一直認(rèn)為，語(yǔ)文書(shū)就只像一顆大海里的珍珠，我們要讓這顆珍珠更亮，更純，一味地捧著它，呵護(hù)它是無(wú)濟(jì)于事的。它需要細(xì)紗的磨礪，需要大海的哺育。就像我們所提倡的“大語(yǔ)文”觀，很大程度上是應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。所以，本學(xué)期我充分的利用課堂資源來(lái)創(chuàng)造性的引導(dǎo)孩子讀書(shū)

分享課：周一上午的第一分享課：請(qǐng)孩子們自己來(lái)交流展示自己的閱讀歷程，包括閱讀中親身經(jīng)歷的小故事，或者從書(shū)中了解到的印象深刻的小故事等等，用心的孩子都做成立幻燈片，配上音樂(lè)，講解起來(lái)更加引人入勝!

閱讀欣賞課：朗讀是傳遞理解的一種方式，是自己對(duì)文本獨(dú)到的解讀。特別是現(xiàn)在我們班也在閱讀欣賞課上提供給孩子一些經(jīng)典文獻(xiàn)，接觸一些優(yōu)美的散文和兒童詩(shī)。我覺(jué)得朗讀似乎更能體現(xiàn)出文本的美感，更能掀起學(xué)生心中的共鳴。有些有趣的繪本配上聲情并茂的朗讀更能激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性。

制作展示課：我啟發(fā)學(xué)生將自己對(duì)文本的不同認(rèn)識(shí)表達(dá)出來(lái)，可以讀、可以寫(xiě)、可以做。如把自己喜歡的書(shū)中人物做一個(gè)小書(shū)簽，拿陶土捏一個(gè)人物;把自己最喜歡的場(chǎng)景畫(huà)下來(lái)。圍繞讀書(shū)開(kāi)展多種這樣的互動(dòng)，更加激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情。

好書(shū)推薦課：請(qǐng)孩子們把自己認(rèn)為不錯(cuò)的書(shū)目制成幻燈片來(lái)推薦給大家，隨后在開(kāi)展好書(shū)漂流活動(dòng)!首先在自己班中漂流，第二步跨班級(jí)漂流。達(dá)到一書(shū)換多書(shū)的目的，自由分享閱讀的快樂(lè)!

2、“可不是普通日記本哦!”——精美習(xí)作本

這個(gè)月，我們不再是拿普通的日記本，讓他們隨意地摘錄書(shū)寫(xiě)。而是統(tǒng)一裝訂了“習(xí)作本”。以來(lái)摘抄好的詞句，二來(lái)寫(xiě)閱讀感受和生活日記。摘錄數(shù)量并不大，因?yàn)樵谡浛ㄅ虐鏁r(shí)我就做過(guò)思想斗爭(zhēng)。到底閱讀是重“讀”還是重“摘”。如果要求摘錄滿滿的一張，對(duì)學(xué)生的閱讀樂(lè)趣是否也是一種抹殺。斟酌再三，我把原來(lái)定的摘抄十個(gè)詞和五句話改為四個(gè)詞兩句話。任務(wù)減輕了，學(xué)生看得也安心了，摘得更舒心了。

3、“成長(zhǎng)的見(jiàn)證”——“二2”博客、

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我在08年以班級(jí)為單位開(kāi)了“六九說(shuō)事博客”，后來(lái)改名為“二2博客”。這個(gè)博客一直以來(lái)都倍受孩子們的喜愛(ài)，我從家長(zhǎng)中招募管理員，五位家長(zhǎng)一周輪流值班，周末我來(lái)。平時(shí)都是孩子們自己打好文章，發(fā)到班級(jí)郵箱里，家長(zhǎng)整理放到博客上。雖然是辛苦點(diǎn)，但我很喜歡，因?yàn)楹⒆觽冞€是很投入，就連基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生也興致高昂，躍躍欲試。所以，我和孩子共同努力一起看書(shū)，一起寫(xiě)隨筆，讓這朵不是最美，但是卻又那么可愛(ài)的花兒能在這片天地越開(kāi)越艷麗。

三、搭建展示平臺(tái)，享受書(shū)香之“樂(lè)”。

1、制作、評(píng)比書(shū)簽，創(chuàng)編繪本故事。

?述職報(bào)告之家YS575.COm頂流精選:

學(xué)生班級(jí)自我鑒定怎么寫(xiě)?|?寫(xiě)檢討怎么寫(xiě)?|?寫(xiě)一篇關(guān)于未來(lái)的作文?|?銷售述職報(bào)告怎么寫(xiě)的?|?班級(jí)開(kāi)學(xué)的事跡材料怎么寫(xiě)?|?班級(jí)開(kāi)學(xué)的事跡材料怎么寫(xiě)

在學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃中我們就安排了書(shū)簽評(píng)比。學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書(shū)簽，有的把書(shū)簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，有的把書(shū)簽設(shè)計(jì)成各種書(shū)的形狀，還有的在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句。被評(píng)上的“特色書(shū)簽”老師貼上一個(gè)鮮艷的五角星以示鼓勵(lì)。學(xué)生對(duì)自己制作的書(shū)簽格外珍惜，完稿之后，存于圖書(shū)角，讓學(xué)生欣賞、品位、回顧，并向校櫥窗推薦、張貼，激發(fā)了同學(xué)們創(chuàng)作和創(chuàng)造的熱情，同時(shí)也向全校展示了班級(jí)風(fēng)采，增強(qiáng)了班級(jí)自信心、凝聚力。

2、課本劇才藝秀。

在看了《木偶人奇遇記》后，很多學(xué)生興趣盎然，還編排了課本劇《美麗的小路》，在自編、自導(dǎo)、自演中又一次走進(jìn)了人物內(nèi)心，走到了故事中去，深刻感悟了書(shū)的內(nèi)涵。通過(guò)這種讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，既是對(duì)學(xué)生讀書(shū)的一種督促，也是一種激勵(lì)。既鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，又激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的熱情。

四、暢游書(shū)海，童心飛揚(yáng)，閃現(xiàn)書(shū)香之“光”

班級(jí)評(píng)選“讀書(shū)之星”和“讀書(shū)小組”。主要根據(jù)學(xué)生的閱讀能力，藏書(shū)量，閱讀成績(jī)等進(jìn)行評(píng)定，安排在月末。這個(gè)評(píng)選活動(dòng)是成了學(xué)生最歡欣鼓舞，充滿期盼的一天。在評(píng)選出結(jié)果后，在大家的掌聲中，孩子們似乎更多地找到了一份自信。學(xué)生對(duì)閱讀也產(chǎn)生更濃厚的興趣。當(dāng)他們書(shū)的海洋中，盡情遨游，當(dāng)他們走上講臺(tái)，領(lǐng)回一張張喜報(bào)。我想他們心中不僅充溢著太多的歡欣與鼓舞，更留下了閱讀給他們帶來(lái)的五彩繽紛童年美好回憶!

總之，“為學(xué)生打造一個(gè)書(shū)香教室”是老師的追求和理想，為此，為此班主任李暉老師帶領(lǐng)她的學(xué)生們孜孜不倦地努力，再努力!使班級(jí)充滿智慧和生機(jī)，真正成為學(xué)習(xí)型的班級(jí)。

? 班級(jí)開(kāi)學(xué)的事跡材料怎么寫(xiě) ?

在專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐訓(xùn)練等方面取得了可喜可賀的成績(jī)。

一、樹(shù)立正確的思想觀

以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn)，德育誓詞貫穿始終，通過(guò)開(kāi)主題班會(huì)、觀看視頻、誦讀報(bào)紙，進(jìn)行思想陶冶，把握方向，與時(shí)俱進(jìn)，提高了每位同學(xué)的政治思想水平和熱情，體現(xiàn)蓬勃向上的生機(jī)。

二、遵紀(jì)愛(ài)校 團(tuán)結(jié)向上

在軍訓(xùn)期間，班主任每天陪學(xué)生頂著烈日參加訓(xùn)練，關(guān)心學(xué)生的身心變化，和學(xué)生建立起了深厚的感情。根據(jù)學(xué)生的情況組織全班同學(xué)競(jìng)選出班委和團(tuán)委干部，全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)《中職學(xué)生守則》及學(xué)校《十要、十不準(zhǔn)》，共同制定出班規(guī)，以學(xué)校量化考核和曝光臺(tái)為鏡子，牢記校訓(xùn)，認(rèn)真做好早宣誓、午唱歌活動(dòng)，在升國(guó)旗、課間操和學(xué)校的各項(xiàng)大型活動(dòng)中表現(xiàn)出又快又齊，集體呈現(xiàn)出飽滿的熱情。

三、學(xué)習(xí)氛圍濃郁

嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新為優(yōu)良學(xué)風(fēng)，班干部積極負(fù)責(zé)，班級(jí)凝聚力較強(qiáng)，重視課堂學(xué)習(xí)效果和熱情，充分利用自習(xí)課開(kāi)展繪畫(huà)學(xué)習(xí)，使學(xué)生的繪畫(huà)水平得到很大的提升，良好的學(xué)風(fēng)受到領(lǐng)導(dǎo)及任課老師好評(píng)。

四、用勞動(dòng)創(chuàng)造美

同學(xué)們都能發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、為他人服務(wù)的精神，堅(jiān)持每天做好寢、教室衛(wèi)生，在量化考核中勞衛(wèi)成績(jī)名列前茅，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗先后在班級(jí)保留7次，創(chuàng)造了較高的量化記錄。

五、興趣小組豐富校園生活

中職學(xué)校的課余生活比較充足，我充分利用課外活動(dòng)時(shí)間提高學(xué)生的業(yè)余愛(ài)好，讓同學(xué)們都能夠放下手機(jī)不迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，投入書(shū)畫(huà)、音樂(lè)、球類等有意義的活動(dòng)當(dāng)中，積極參加學(xué)校的各類競(jìng)賽，使學(xué)生的校園生活豐富多彩。

六、安全無(wú)事故

定期舉辦安全教育和法治宣傳，告誡班級(jí)學(xué)生遵守社會(huì)規(guī)章制度，遵守校規(guī)校紀(jì)，在過(guò)去的一年里所有學(xué)生沒(méi)有打架斗毆現(xiàn)象，無(wú)不文明現(xiàn)象，沒(méi)有發(fā)生任何意外事故和傷害。

回首過(guò)去，我們以取得的成績(jī)?yōu)轵湴粒雇磥?lái)，我們立志成為社會(huì)有用之才。

? 班級(jí)開(kāi)學(xué)的事跡材料怎么寫(xiě) ?

為學(xué)生奉獻(xiàn)一切促學(xué)生健康成長(zhǎng)

我叫鄭浩，1982年生，中共黨員，20xx年參加工作。任班主任工作以來(lái)，所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，成績(jī)優(yōu)。今年我所帶的高一六班成績(jī)尤為突出，班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)有聲有色。班主任工作是艱辛的，有困惑，有挫折，有汗水，但更多的是快樂(lè)、成功和自豪。回想我的班主任之路，是一條愛(ài)與汗水鋪就的路。崔黃口中學(xué)高一六班的全體師生就用真愛(ài)和努力打造了一個(gè)積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明和諧的優(yōu)秀班集體。

為學(xué)生奉獻(xiàn)一切，讓他們健康成長(zhǎng)。愛(ài)學(xué)生勝過(guò)自己，捧出一顆心，獻(xiàn)出全部情，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中，用行動(dòng)感染學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生、教育學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生的好奇心、求知欲、模仿能力較強(qiáng)，又處于長(zhǎng)身體，求知識(shí)，學(xué)做人的關(guān)鍵階段，教師只有用心靈去啟迪和引導(dǎo)，才能使他們健康成長(zhǎng)。無(wú)私地傾自己的所學(xué)所能，想方設(shè)法教會(huì)學(xué)生；像父母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，像朋友一樣，與學(xué)生平等、友愛(ài)、親密無(wú)間。根據(jù)本人幾年的班主任經(jīng)歷總結(jié)了如下幾點(diǎn)：

一、優(yōu)化管理，甘為人梯。

在班級(jí)管理中，從自身做起，加強(qiáng)心理學(xué)和管理學(xué)的學(xué)習(xí)，盡量對(duì)孩子多一些信任、多一份尊重，努力創(chuàng)設(shè)民主化的氛圍，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，重視班干部的培養(yǎng)和選拔，充分發(fā)揮班干部的骨干帶頭作用。通過(guò)活動(dòng)，一方面使班干部樹(shù)立了為同學(xué)服務(wù)的思想，另一方面提高學(xué)生的決策能力，

同時(shí)也加強(qiáng)了集體的凝聚力。形成了一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上的良好班風(fēng)。

心系學(xué)生的一思一行，每天早上伴著晨曦，夜晚伴著星辰，往返于家校之間，做到“敬業(yè)”，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。能深入了解學(xué)生，爭(zhēng)做學(xué)生的良師益友。經(jīng)常利用課外時(shí)間，找學(xué)生交流談心，了解他們的學(xué)習(xí)、生活、身體等問(wèn)題。如學(xué)生犯了錯(cuò)誤，及時(shí)了解情況，細(xì)心做好其改正工作，啟發(fā)他們向好的方面發(fā)展，尤其是學(xué)生遇到疾病時(shí)，能夠幫其拿藥或陪其到醫(yī)院治療。開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合能力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的情感，帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級(jí)文化。充分展示學(xué)生的一技之長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生才能，讓學(xué)生在活動(dòng)中會(huì)主動(dòng)積極地自我發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，家校共同教育學(xué)生，架設(shè)好學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)不可能是一帆風(fēng)順的，不少學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程經(jīng)常碰到不少困難，為了讓他們學(xué)有所成、全面發(fā)展，總是認(rèn)真給他們講解輔導(dǎo)，經(jīng)常利用課余時(shí)間和周末時(shí)間給他們補(bǔ)課，看到他們能有所進(jìn)步、提高，總是覺(jué)得自己的付出是值得的，也是應(yīng)該的。

二、尊重學(xué)生，以愛(ài)育人。

師愛(ài)是一個(gè)永恒的主題，愛(ài)是成功的原動(dòng)力。熱愛(ài)教育、摯愛(ài)學(xué)生。愛(ài)，滋潤(rùn)了孩子，成就了事業(yè)，也升華了我自己。正是這份摯愛(ài)，促使我深入地了解孩子、公正地對(duì)待孩子，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，并與他們平等相處，用自己的信任和關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲，努力為孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展創(chuàng)設(shè)最好的教育氛圍。老師的一個(gè)贊

賞、一個(gè)關(guān)注的目光，一個(gè)信任的點(diǎn)頭，在他們眼里都是一種“愛(ài)”。對(duì)每一個(gè)孩子都一視同仁，不歧視差生，而是給予更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，課堂上發(fā)言優(yōu)先照顧，作業(yè)優(yōu)先批改，適當(dāng)降低要求，使他們獲得成功的愉悅，從而樹(shù)立自信心。事實(shí)證明：孩子在得到老師的關(guān)心愛(ài)護(hù)后，常常會(huì)在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生更大的動(dòng)力，在行為上出現(xiàn)明顯的趨善性。當(dāng)學(xué)生有痛苦和不幸時(shí)，老師的同情和開(kāi)導(dǎo)使他們得到慰籍，當(dāng)孩子有缺點(diǎn)時(shí)老師的熱情鼓勵(lì)和幫助，會(huì)使他們從中獲得信心。

三、為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

熱愛(ài)本職工作，平時(shí)按照一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守師德，身正為范，用真善美去啟迪一顆顆心靈，用滿腔熱情點(diǎn)燃學(xué)生胸中的“理想之火”，用知識(shí)的鑰匙幫助學(xué)生打開(kāi)神秘的大門(mén)。班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教、為人師表，以良好的形象率先示范，用自己的人格去影響教育學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德素質(zhì)的提高。為了孩子們，為了心愛(ài)的教育事業(yè)，我付出了大量的心血，放棄了許多休息時(shí)間，常常是早出晚歸。“沒(méi)有最好，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)。

愛(ài)生如子，偏愛(ài)后進(jìn)生、學(xué)困生，始終堅(jiān)持既教書(shū)又育人，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)中有愛(ài)，耐心細(xì)致，循循善誘，堅(jiān)持以人為本，以情感人，積極鼓勵(lì)學(xué)生自尊自愛(ài)，自強(qiáng)自信，努力做好學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。始終盡自己最大的努力做好本職工作，敬業(yè)愛(ài)崗，認(rèn)真履行工作職責(zé)，在平凡的教育崗位上每天都在做平凡的事，執(zhí)著追求，毫無(wú)怨言。我熱愛(ài)教育事業(yè)，我將繼續(xù)努力，不驕不躁，再接再厲，為黨和人民的教育事業(yè)奮斗終身。

四、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 增加班級(jí)凝聚力

“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績(jī)好”，同學(xué)們一入班即嚴(yán)格遵照崔黃口中學(xué)校規(guī)進(jìn)行自我管理，做好各項(xiàng)常規(guī)工作。同學(xué)之間語(yǔ)言、行為文明。53名學(xué)子在班主任及科任老師的指導(dǎo)下，跟隨集體的腳步，富有時(shí)代感和創(chuàng)新精神，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人，共同營(yíng)造了拼搏、文明、團(tuán)結(jié)、和諧、積極進(jìn)取、勇于探索的班級(jí)氛圍。每到下課，教師總被學(xué)生包圍，教室內(nèi)互幫互學(xué)氣氛濃厚，各科作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量地完成。

強(qiáng)勁的凝聚力，強(qiáng)烈的集體觀念，造就了高一六班濃厚的班級(jí)情感和班級(jí)特色。班干部和科代表分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)井井有條。集體活動(dòng)，都能奮力拼搏，發(fā)揮最好水平，達(dá)到最滿意的成績(jī)。班級(jí)量化考核中，一六班月月居全校前列。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上多位同學(xué)獲得年級(jí)前幾名；本班更是榮獲團(tuán)體總分第二名的好成績(jī)。

五、開(kāi)展高效課堂打造優(yōu)秀成績(jī)

為在全班形成主動(dòng)學(xué)習(xí)、力爭(zhēng)上游、迎難而上、勤學(xué)好問(wèn)、虛心請(qǐng)教、團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)氛圍，每位學(xué)生都制定了所有學(xué)科的高效學(xué)習(xí)措施。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，鼓舞了全體學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和干勁。課堂上氣氛活躍，師生配合默契；課下主動(dòng)鉆研，積極努力。

此外，還成立了學(xué)習(xí)興趣小組和小組長(zhǎng)學(xué)習(xí)互助小組，興趣小組在一起研究學(xué)習(xí)方法、追求更大進(jìn)步，打造優(yōu)勢(shì)學(xué)科；互助小組則發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神，幫助基礎(chǔ)薄弱、成績(jī)落后的同學(xué)堅(jiān)定信心、鞏固基礎(chǔ)、逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。各科課代表督促同學(xué)積極做好課前預(yù)習(xí)，提

高聽(tīng)課效率，同時(shí)督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)，并積極向老師反映作業(yè)中存在的各種問(wèn)題，便于老師及時(shí)解決。

同時(shí)把“我為班級(jí)爭(zhēng)光彩”作為班級(jí)信條，激發(fā)每一個(gè)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。人人都是班級(jí)的主人，個(gè)個(gè)都是班級(jí)的骨干。班風(fēng)良好，成績(jī)突出。

六、積極教研教革，提高業(yè)務(wù)能力。

深鉆教材、課標(biāo)及高考鏈接，把握教學(xué)重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程、板書(shū)、作業(yè)，寓德于教，以生為本，開(kāi)展互動(dòng)式教學(xué)，把知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)及情感熏陶有機(jī)結(jié)合在一起，做到心中有學(xué)生，胸中有教法。教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確，既注重知識(shí)的傳授，又注意能力的培養(yǎng)，做到既教書(shū)又育人。課堂氣氛活躍，教學(xué)效果顯著，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。

但成績(jī)只能代表過(guò)去，展望未來(lái)， “探索有佳境，奮斗無(wú)止境”。路漫漫，其修遠(yuǎn)兮！今后我們?nèi)鄷?huì)繼續(xù)努力，沿著改革、創(chuàng)新與發(fā)展的路勇往直前，高一六班在班主任的帶領(lǐng)下及學(xué)校的關(guān)心指導(dǎo)下，將會(huì)創(chuàng)造更加燦爛輝煌的明天。

? 班級(jí)開(kāi)學(xué)的事跡材料怎么寫(xiě) ?

第一部分，概述人物的簡(jiǎn)介、簡(jiǎn)歷，如：

xxx同志是xxxx公司xxxx，入廠xx多年來(lái)，在平凡的崗位上辛勤的工作，自覺(jué)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高技術(shù)水平，練就了一手過(guò)硬的xxxx技術(shù)，成為xxxx的“專業(yè)戶”，為xxxx默默奉獻(xiàn)著自己的力量，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的稱贊。

第二部分，詳細(xì)介紹本人的突出事跡。采取的敘述辦法可以是“總——分——總”的方式，也可以是“總——分——分”的方式，也可以是“分——分——總”的方式，要由一個(gè)明晰的思路。“總”，就是全方位的總結(jié)敘述，“分”就是分別敘述，將若干個(gè)不同主題的事跡分別敘述。如：

在xxxx這個(gè)崗位上，xx同志堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)著xx專業(yè)知識(shí)，鉆研新的技術(shù)，總結(jié)摸索實(shí)踐技巧與技能，大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。先后參加了多次技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)革新研討活動(dòng)，業(yè)務(wù)技術(shù)水平等方面不斷提高。自學(xué)了xxxx知識(shí)，對(duì)xxxx維修中的疑難問(wèn)題潛心鉆研，大大減少了xxxx，提高了xxxx。在工作中經(jīng)過(guò)不斷努力，摸索出xxxx的方法，做到精準(zhǔn)修復(fù)。對(duì)xxxx不斷進(jìn)行小改小革，協(xié)助xx改造了xxxx裝置，減少了xxxx，縮短了xxxx時(shí)間，提高了xx效率。在xxxx改造中，他獨(dú)立完成了xxxx安裝調(diào)試工作，使xxxx質(zhì)量有了大幅提高，減少了耗電，降低了xxxx率，增加了經(jīng)濟(jì)效益。

以下是“分”的部分：

在工作中他扎實(shí)努力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有高度的責(zé)任感，不論是節(jié)假日還是晚上，只要xxxx出現(xiàn)了xxxx問(wèn)題，他總是隨叫隨到，從來(lái)不耽誤。今年的.xxxx一天晚上，廠里打來(lái)電話，說(shuō)清xx車開(kāi)不開(kāi)了，找不到原因，班長(zhǎng)很著急，一旦停臺(tái)，車間的生產(chǎn)就要脫節(jié)。他二話沒(méi)說(shuō)，就來(lái)到了單位。

最后是全面總結(jié)部分，如：

在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作崗位上，面對(duì)不斷更新?lián)Q代的新設(shè)備，他深深認(rèn)識(shí)到到學(xué)無(wú)止境!作為一名xx專業(yè)人員，應(yīng)該戒驕戒躁，全面提高自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，克服自身的不足，為xx事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)!

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他的母親是個(gè)小裁縫。盡管家境貧寒，但阻止不了斯克勞斯要做一名出色的時(shí)裝設(shè)計(jì)師。斯克勞斯常常將母親裁剪后的布角偷來(lái)，東拼西湊地做成各種各樣的小人衣服。由于母親的布角有限，并且那些布角都是要用來(lái)做鞋墊的，斯克勞斯總是遭到父親的責(zé)備。斯克勞斯感到自己的創(chuàng)作欲望得不到滿足。有一天，斯克勞斯將父親從自家涼棚上撤下來(lái)的廢棚布撿來(lái)制成了一件衣服，這種粗布在當(dāng)時(shí)是專門(mén)用于蓋棚之用的。斯克勞斯穿著自己做的衣服走在大街上，很多人都說(shuō)他是瘋子。甚至母親都覺(jué)得斯克勞斯太過(guò)分了。

斯克勞斯的母親見(jiàn)兒子沉迷于服裝設(shè)計(jì)，便鼓勵(lì)兒子去向時(shí)裝大師戴維斯請(qǐng)教，她希望自己的兒子能成為像戴維斯一樣成功的時(shí)裝設(shè)計(jì)師。那一年斯克勞斯18歲，戴維斯的時(shí)裝設(shè)計(jì)公司。當(dāng)戴維斯的弟子們看到斯克勞斯設(shè)計(jì)的衣服時(shí)，忍不住哄堂大笑，他們從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)如此粗俗的衣服!可是戴維斯卻將斯克勞斯留了下來(lái)。

在戴維斯的鼓勵(lì)與幫助下，斯克勞斯設(shè)計(jì)出了大量的粗布衣。可是，沒(méi)有人對(duì)斯克勞斯的衣服感興趣。斯克勞斯設(shè)計(jì)的衣服大量積壓在倉(cāng)庫(kù)里。就連戴維斯都對(duì)自己收留斯克勞斯的決定產(chǎn)生了懷疑。但斯克勞斯很固執(zhí)，他堅(jiān)信自己的衣服會(huì)受到人們的歡迎，于是他試著將那些粗布衣服運(yùn)往非洲，銷給那里的勞工們。由于那種粗布價(jià)格低廉、耐磨，居然很受勞工們的歡迎，很快衣服銷售一空。

斯克勞斯又將那些粗布衣服做成適合旅行者穿的款式，因?yàn)樗臏嫔８泻蜑⒚摚尤挥趾苁苈眯袗?ài)好者的歡迎。斯克勞斯又設(shè)計(jì)出了許多種款式，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，那種衣服穿在身上不但隨意，還有一種很特別的風(fēng)味，而且不分季節(jié)，任何年齡的人都可以穿。一時(shí)間，大家都爭(zhēng)著穿起了斯克勞斯設(shè)計(jì)的粗布衣。如今那種衣服已風(fēng)靡了全球，那就是以斯克勞斯與戴維斯為品牌的牛仔衣。

一個(gè)人，只要認(rèn)為自己所做的事是正確的，那就大膽地去做，哪怕你的夢(mèng)想只是一件粗布衣，只要堅(jiān)持下去，粗布衣也可以成為漂亮的時(shí)裝!

名人戰(zhàn)勝挫折的故事：史泰龍的電影夢(mèng)，從1850次拒絕開(kāi)始

在美國(guó)，有一位窮困潦倒的年輕人，即使在身上全部的錢加起來(lái)都不夠買一件像樣的西服的時(shí)候，仍全心全意的堅(jiān)持著自己心中的夢(mèng)想，他想做演員，拍電影，當(dāng)明星。

當(dāng)時(shí)，好萊塢共有500家電影公司，他逐一數(shù)過(guò)，并且不止一遍。后來(lái)，他又根據(jù)自己認(rèn)真劃定的路線與排列好的名單順序，帶著自己寫(xiě)好的量身訂做的劇本前去拜訪。但第一遍下來(lái)，所有的500家電影公司沒(méi)有一家愿意聘用他。

面對(duì)百分之百的拒絕，這位年輕人沒(méi)有灰心，從最后一家被拒絕的電影公司出來(lái)之后，他復(fù)又從第一家開(kāi)始，繼續(xù)他的第二輪拜訪與自我推薦。

在第二輪的拜訪中，500家電影公司依然拒絕了他。

第三輪的拜訪結(jié)果仍與第二輪相同。這位年輕人咬牙開(kāi)始他的第四輪拜訪，當(dāng)拜訪完第349家后，第350家電影公司的老板破天荒地答應(yīng)愿意讓他留下劇本先看一看。

幾天后，年輕人獲得通知，請(qǐng)他前去詳細(xì)商談。

就在這次商談中，這家公司決定投資開(kāi)拍這部電影，并請(qǐng)這位年輕人擔(dān)任自己所寫(xiě)劇本中的男主角。這部電影名叫《洛奇》。

這位年輕人的名字就叫席維斯.史泰龍。現(xiàn)在翻開(kāi)電影史，這部叫《洛奇》的電影與這個(gè)日后紅遍全世界的巨星皆榜上有名。

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“書(shū)聲婉轉(zhuǎn)延綿，繞梁三日不絕”。書(shū)中可以品味亙古的精華，可以咀嚼芳香。讀書(shū)使人靈秀聰慧，讀書(shū)令人識(shí)趣明禮。歐陽(yáng)修說(shuō)過(guò)：立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。讀書(shū)對(duì)于一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的作用是不言而喻的，為了使學(xué)生對(duì)讀書(shū)有濃厚的興趣，愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)，會(huì)自主選擇適合自己的有益書(shū)籍。在書(shū)中吸取精華，開(kāi)闊眼界，陶冶性情，汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富自己的文化底蘊(yùn)，并培養(yǎng)良好的閱讀品質(zhì)和閱讀習(xí)慣，全面提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。結(jié)合本班實(shí)際，開(kāi)展了“閱讀常行書(shū)香常在”讀書(shū)活動(dòng)。

一、營(yíng)造氣氛書(shū)香迷人

1、構(gòu)建多元化的讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)。建立“我們的圖書(shū)角”，并實(shí)現(xiàn)資源共享。

2、通過(guò)課內(nèi)多角度的有意識(shí)的閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練，提升學(xué)生的閱讀能力，學(xué)生掌握一定的閱讀策略。在時(shí)間上要求每天課余保證最少半小時(shí)閱讀，做好讀書(shū)筆記。每人每周至少有三次摘抄，并進(jìn)行讀書(shū)心得交流。

3、師生共讀。我每周設(shè)立一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，不定時(shí)進(jìn)行閱讀交流課，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘抄，指導(dǎo)學(xué)生背誦方法。指導(dǎo)學(xué)生把握主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情的方法，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等體會(huì)人物的性格特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)到見(jiàn)解，進(jìn)行感情朗讀或復(fù)述訓(xùn)練。促進(jìn)師生共讀，從而達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。

4、在教室黑板上方，開(kāi)設(shè)“格言廣角”、“成語(yǔ)天地”、引導(dǎo)學(xué)生閱讀理解積累。

二、構(gòu)建平臺(tái)書(shū)香襲人

1、效仿中央電視臺(tái)的“讀書(shū)”欄目。早上“早讀”開(kāi)展師生共讀經(jīng)典書(shū)目，背誦經(jīng)典詩(shī)詞，享受古韻！下午上課前的半小時(shí)，開(kāi)展“朗讀”活動(dòng)。班上的同學(xué)輪流給大家，朗讀自己喜歡的文章、故事。并說(shuō)說(shuō)自己為什么喜歡，你的推薦理由是什么。

2、指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過(guò)程中，盡量提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)拓展技能，召開(kāi)“故事會(huì)”，讓學(xué)生講給自己印象最深的故事；舉行讀書(shū)心得交流會(huì)，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談讀書(shū)體會(huì)，相互交流，促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化；開(kāi)展成語(yǔ)接龍?jiān)姼枥收b等豐富多彩的的活動(dòng)；編排課本劇才藝展示秀。如：學(xué)了《將相和》后，很多學(xué)生興趣盎然，編排了課本劇《將相和》，在自編、自導(dǎo)、自演中又一次走進(jìn)了人物內(nèi)心，走到了故事中去，深刻感悟了書(shū)的內(nèi)涵。這既是對(duì)學(xué)生讀書(shū)的一種督促，也是一種激勵(lì)。既鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，又激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的熱情。

3、每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)閱讀摘抄記錄本，把在閱讀過(guò)程中記錄的讀書(shū)筆記、好書(shū)介紹、所編的讀書(shū)小報(bào)等讀書(shū)資料收藏在內(nèi)。每個(gè)學(xué)生同時(shí)準(zhǔn)備好一個(gè)本子作為佳作集，把平時(shí)的寫(xiě)作謄抄在里面。每學(xué)期組織交流展評(píng)，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的閱讀歷程進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反省，發(fā)現(xiàn)自己閱讀過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)與不足，并對(duì)自己提出新的目標(biāo)。

4、去年國(guó)檢時(shí)期學(xué)校新增了很多圖書(shū)，解決學(xué)生課外讀物的來(lái)源問(wèn)題，為了提高學(xué)校圖書(shū)設(shè)施的使用率和圖書(shū)借閱率，我號(hào)召學(xué)生在課余時(shí)間加入到讀書(shū)活動(dòng)中，開(kāi)展“快樂(lè)讀書(shū)”活動(dòng)，加大學(xué)校圖書(shū)的使用效率，使圖書(shū)室的書(shū)能夠走進(jìn)學(xué)生中間，讓他們伴著書(shū)香健康成長(zhǎng)。

三、班級(jí)爭(zhēng)先——書(shū)香醉人

一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了，我們整個(gè)班級(jí)把活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，取得了良好的效果。

1、利用教室的墻壁學(xué)習(xí)園地欄，展示學(xué)生作品，優(yōu)秀作文，讀書(shū)筆記讀后感等。交流讀書(shū)方法讀書(shū)體會(huì)。評(píng)選好的讀后感讀書(shū)筆記。每周在黑板上寫(xiě)讀書(shū)格言，每周一推薦“本周好書(shū)”。完善學(xué)習(xí)園地，介紹名人讀書(shū)方法。把讀書(shū)活動(dòng)規(guī)范化。

2、在讀書(shū)活動(dòng)中，有不少同學(xué)取得了突出的成績(jī)，胡新蕾同學(xué)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且在我縣“保護(hù)美麗河湖，建設(shè)美好家園”主題書(shū)信文化征文比賽中獲一等獎(jiǎng),張蕓立同學(xué)獲新蕾杯征文一等獎(jiǎng)。我班同學(xué)在作文上積極寫(xiě)作，人人爭(zhēng)優(yōu)的風(fēng)氣也感染了其他班同學(xué)!

3、讀書(shū)賦予了學(xué)生良好的氣質(zhì)風(fēng)貌，在我們班級(jí)里同學(xué)們都禮貌待人，同學(xué)之間有和諧的氛圍，互相幫助，友愛(ài)團(tuán)結(jié)；讀書(shū)可以益智，學(xué)生能夠運(yùn)用書(shū)本知識(shí)恰當(dāng)?shù)慕鉀Q生活中的一些問(wèn)題，讓他們成熟智慧起來(lái)。

踐行閱讀活動(dòng)是讀書(shū)活動(dòng)的升華，鼓舞了學(xué)生們讀書(shū)的熱情，班上充滿了濃郁的書(shū)香之氣，相信伴著閱讀成長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)真正的健康成長(zhǎng)。

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